சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் மூலம் பாலர் குழந்தைகளில் விரல் அசைவுகளை ஒருங்கிணைத்தல். கல்வியாளர்: தெரேஷினா O. N. நச்சலோ 4 கா. en
பொருத்தம் இன்றைய பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு பொதுவான மோட்டார் லேக் இருப்பதால் இந்த தலைப்பு பொருத்தமானதாக நான் கருதுகிறேன். வாழ்க்கையின் ஆரம்ப கட்டத்தில், ஒரு குழந்தை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைப் பிரதிபலிக்கும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், அவரது அறிவுசார் திறன்களுக்கு சாட்சியமளிக்கின்றன என்பது இப்போது ஏற்கனவே அறியப்படுகிறது. மோசமாக வளர்ந்த கையேடு மோட்டார் திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் ஒரு ஸ்பூன், பென்சில், பொத்தான்களைக் கட்ட முடியாது, காலணிகளை லேஸ் அப் செய்ய முடியாது. வடிவமைப்பாளரின் சிதறிய பகுதிகளை சேகரிப்பது, மொசைக்ஸுடன் வேலை செய்வது அவர்களுக்கு கடினமாக இருக்கும். அவர்கள் மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக்ஸை மறுக்கிறார்கள், இது மற்ற குழந்தைகளால் விரும்பப்படுகிறது, அவர்கள் வகுப்பறையில் உள்ள தோழர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள மாட்டார்கள். இதனால், குழந்தைகளால் உலகத்தை மாஸ்டர் செய்வதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் ஏழ்மையானவை. குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சகாக்களுக்குக் கிடைக்கும் அடிப்படை நடவடிக்கைகளில் போதுமானதாக இல்லை. இது குழந்தையின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வை, அவரது சுயமரியாதையை பாதிக்கிறது. பல வல்லுநர்கள், ஆசிரியர்கள் அறிவுசார் மற்றும் சிந்தனை செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி கைகள், விரல்களின் இயக்கத்தின் வளர்ச்சியுடன் தொடங்க வேண்டும் என்று வாதிடுகின்றனர். மூளையின் உருவாக்கம், அதன் அறிவாற்றல் திறன்கள் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியில் கையின் வளர்ச்சி முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்பதே இதற்குக் காரணம் என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. இதன் பொருள் ஒரு குழந்தை மற்றும் அவரது மூளை வளர்ச்சியடைவதற்கு, அவரது கைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க வேண்டியது அவசியம். ஒரு குழந்தை தனது விரல்களைக் கட்டுப்படுத்த எவ்வளவு நேர்த்தியாக கற்றுக்கொள்கிறது என்பதிலிருந்து, அவரது மேலும் வளர்ச்சி சார்ந்துள்ளது. அதனால்தான் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது என்ற தலைப்பை நான் தேர்ந்தெடுத்தேன், இது குழந்தையின் கல்வியின் முக்கிய பகுதியாகும்.
நோக்கம் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில் திறனை அதிகரிப்பது. குழந்தைகளின் திறனை முழுமையாக வெளிப்படுத்துவதற்கு உகந்த நிலைமைகளை உருவாக்கவும். பணிகள்: 1. சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்காக குழுவின் பொருள் வளரும் சூழலை மேம்படுத்துதல். 2. பல்வேறு வடிவங்கள், முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பாலர் குழந்தைகளில் விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல்.
சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான வேலை அமைப்பு விரல் விளையாட்டுகள் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் விரல் பயிற்சிகள் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல் விரல் பொம்மை தியேட்டர் அட்டவணை ஒத்துழைப்பு இசை இயக்குனர் வகுப்புகள் அப்ளிக் மாடலிங் வடிவமைப்பு கைமுறை உழைப்பு வரைதல்
கற்பித்தல் செயல்முறையின் உபகரணங்கள். - குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயன்பாடு; - வகுப்பறையில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயன்பாடு, நடைபயிற்சி போன்றவை; - பெற்றோருக்கான தகவல் தாள்கள்; - கற்றல் கவிதைகள், நாற்றங்கால் பாடல்கள்; - விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸிற்கான பண்புகளைப் பயன்படுத்துதல். தூரிகை, வண்ணப்பூச்சுகள், காகிதத் தாள்கள் பொம்மைகள், பொம்மைகளுக்கான ஆடைகள் மணிகள், சரம் வண்ண காகித பந்து, நூல் தானியங்கள், பீன்ஸ், பீன்ஸ், பட்டாணி, பாஸ்தா. பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கள், பாட்டில் தொப்பிகள் பைப்பெட், கிண்ணம் Clothespins வண்ணப் புத்தகங்கள், சமையல் குறிப்புகள், வரைபடங்கள் குச்சிகளின் தொகுப்பு Kuzeneira கன்ஸ்ட்ரக்டர் "பில்டர்" ஃபிங்கர் தியேட்டர் "Kolobok" ஃபிங்கர் தியேட்டர் "டர்னிப்" ஃபிங்கர் தியேட்டர் "டெரெமோக்" மற்றும் பல. மற்றவைகள்
கிழக்கு மருத்துவத்தில் இது சுவாரஸ்யமானது, சில விரல்களை மசாஜ் செய்வது நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டுள்ளது என்று ஒரு நம்பிக்கை உள்ளது: மூளை வயிறு குடல் கல்லீரல் மற்றும் சிறுநீரகங்கள் இதயம்
பெற்றோருடன் சேர்ந்து மழலையர் பள்ளி மற்றும் குடும்பத்தின் கல்வி தாக்கங்களின் ஒற்றுமையை உறுதிப்படுத்துதல்; வீட்டில் குழந்தைகளுக்கான சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகளை கவனமாக தேர்ந்தெடுப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது; குடும்பத்தில் வளர்ப்பதில் மிகவும் பொதுவான தவறுகளைத் தடுக்க; குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் செயலில் கூட்டு வேலையில் அடங்கும்; பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே உணர்ச்சி மற்றும் தார்மீக உறவுகளை அடைய.
சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியைக் கண்டறிதல் வயதான குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதில் நான் சில முடிவுகளை அடைந்துள்ளேன். குழந்தைகளில் எனது அவதானிப்புகளின்படி, விரல்களின் இயக்கங்களின் ஒட்டுமொத்த ஒருங்கிணைப்பு மேம்பட்டது. தங்கள் விரல்களால் பல்வேறு பயிற்சிகளைச் செய்வதன் மூலம், குழந்தைகள் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் நல்ல வளர்ச்சியை அடைகிறார்கள், இது பேச்சின் வளர்ச்சியில் நன்மை பயக்கும், ஆனால் வரைவதற்கும் எழுதுவதற்கும் அவர்களை தயார்படுத்துகிறது. கைகள் நல்ல இயக்கம் பெறுகின்றன, நெகிழ்வுத்தன்மை, இயக்கங்களின் விறைப்பு மறைந்துவிடும், குழந்தைகள் திறமையுடன் சிறிய பொருள்களுடன் வேலை செய்யலாம் ஆண்டு உடைமை Gr. பென்சில் திறன்கள் 2012 -2013 43% 2013 -2014 81% 31% 79% உடைமை பிளாஸ்டைன் கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்தல் 41% 38% 81% 92%
எனவே, நடத்தப்பட்ட ஆய்வுகள், பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டு முறையை செயல்படுத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று முடிவு செய்ய முடிந்தது: வெவ்வேறு ஆட்சி தருணங்களில் விளையாட்டுகளைச் சேர்ப்பது; குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட பண்புகள் மற்றும் விளையாடும் ஆர்வங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது; குழந்தைகளின் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் முறையான திறமையான வழிகாட்டுதல்; குடும்பக் கல்வியின் நிலைமைகளில் குழந்தைகளின் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் ஒருங்கிணைப்பு.
குழந்தைக்கு ஆர்வம் காட்டவும், தகவலை மாஸ்டர் செய்ய உதவவும், நீங்கள் கற்றலை ஒரு விளையாட்டாக மாற்ற வேண்டும். இந்த கட்டுரை உங்கள் குழந்தையுடன் வீட்டில் செய்யக்கூடிய சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை வழங்குகிறது.
பதிவிறக்க Tamil:
முன்னோட்ட:
தீம் "முதன்மை பாலர் வயது குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் விரல் அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு."
"குழந்தையின் மனம் விரல்களில் உள்ளது"
குழந்தை தொடர்ந்து படிக்கிறது, அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்கிறது. தகவல் திரட்டலின் முக்கிய முறை தொடுதல். குழந்தைகள் பிடிப்பது, தொடுவது, பக்கவாதம் செய்வது மற்றும் சுவைப்பது எல்லாம் அவசியம்! பெரியவர்கள் குழந்தைக்கு பல்வேறு பொம்மைகள் (மென்மையான, கடினமான, கடினமான, மென்மையான, குளிர், முதலியன), கந்தல், ஆராய்ச்சிக்கான பொருட்களை வழங்குவதன் மூலம் இந்த விருப்பத்தை ஆதரிக்க முயற்சித்தால், அவர் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான தூண்டுதலைப் பெறுகிறார். குழந்தையின் பேச்சு மற்றும் அவரது உணர்ச்சி ("தொடுதல்") அனுபவம் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. விரல்களின் இயக்கம் வயதுக்கு ஒத்திருந்தால், பேச்சு வளர்ச்சி சாதாரண வரம்பிற்குள் இருக்கும்; விரல்களின் இயக்கம் பின்தங்கியிருந்தால், பேச்சு வளர்ச்சியும் தாமதமாகிறது, இருப்பினும் பொதுவான மோட்டார் திறன்கள் சாதாரணமாகவும் இயல்பை விட அதிகமாகவும் இருக்கலாம். கைகளில் இருந்து, இன்னும் துல்லியமாக, விரல்களிலிருந்து இயக்கத் தூண்டுதலின் செல்வாக்கின் கீழ் பேச்சு மேம்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, உங்கள் குழந்தை நன்றாகப் பேச வேண்டுமெனில், அவரது கைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்!
விரல்கள் மற்றும் கைகளின் இயக்கங்கள் வளரும் விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன. உள்ளங்கையிலும் காலிலும் சுமார் 1000 முக்கியமான, உயிரியல் ரீதியாக செயல்படும் புள்ளிகள் உள்ளன. அவற்றின் மீது செயல்படுவதன் மூலம், உடலின் உள் உறுப்புகளின் செயல்பாட்டை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம். எனவே, சிறிய விரலை மசாஜ் செய்வதன் மூலம், நீங்கள் இதயத்தின் வேலையைச் செயல்படுத்தலாம், மோதிர விரல் - கல்லீரல், நடுத்தர விரல் - குடல், ஆள்காட்டி விரல் - வயிறு, பெரியது - தலை.
மனித மூளையில் கையின் தாக்கத்தின் தாக்கம் நம் சகாப்தத்திற்கு முன்பே அறியப்படுகிறது. கைகள் மற்றும் விரல்களை உள்ளடக்கிய விளையாட்டுகள் உடலையும் மனதையும் இணக்கமாக கொண்டு, மூளை அமைப்புகளை சிறந்த நிலையில் வைத்திருக்கும் என்று ஓரியண்டல் மருத்துவ நிபுணர்கள் கூறுகிறார்கள்.
சிறு வயதிலிருந்தே சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதில் நீங்கள் பணியாற்றத் தொடங்க வேண்டும். ஏற்கனவே ஒரு குழந்தை, நீங்கள் உங்கள் விரல்களை மசாஜ் செய்யலாம், இதன் மூலம் பெருமூளைப் புறணியுடன் தொடர்புடைய செயலில் உள்ள புள்ளிகளை பாதிக்கும். ஆரம்ப மற்றும் இளைய பாலர் வயதில், நீங்கள் ஒரு கவிதை உரையுடன் எளிய பயிற்சிகளைச் செய்ய வேண்டும், ஆரம்ப சுய சேவை திறன்களின் வளர்ச்சியைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்: பொத்தான்களைக் கட்டுதல் மற்றும் அவிழ்த்தல், ஷூலேஸ்களைக் கட்டுதல் போன்றவை. புதிய தகவல், நீங்கள் கற்றலை ஒரு விளையாட்டாக மாற்ற வேண்டும், பணிகள் கடினமாகத் தோன்றினால் பின்வாங்க வேண்டாம், குழந்தையைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள். மழலையர் பள்ளியிலும் வீட்டிலும் பயிற்சி செய்யக்கூடிய சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் பல சிக்கல்களை தீர்க்கிறது:
சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பெறுவதை ஊக்குவிக்கிறது;
பேச்சு வளர்ச்சிக்கு உதவுகிறது;
மூளையின் செயல்திறனை அதிகரிக்கிறது;
மன செயல்முறைகளை உருவாக்குகிறது: கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, கற்பனை;
தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறனை உருவாக்குகிறது;
பதற்றத்தை நீக்குகிறது.
விரல் விளையாட்டுகள் மிகவும் உணர்ச்சிகரமானவை, உற்சாகமானவை. இது கைகளின் உதவியுடன் எந்த ரைம் கதைகள், விசித்திரக் கதைகளின் மேடை.
குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள் - நர்சரி ரைம்கள். அத்தகைய விளையாட்டின் மிகவும் பிரபலமான பதிப்பு "நாற்பது-நாற்பது", ஆனால் உச்சரிக்க மற்றும் காட்ட மிகவும் கடினமானவை உள்ளன. நாங்கள் உங்களுடன் இதுபோன்ற விளையாட்டுகளை விளையாட முயற்சிப்போம் (விளையாட்டு-பயிற்சி பெற்றோருடன் சேர்ந்து நடத்தப்படுகிறது).
என் குடும்பம்
இந்த விரல் அம்மா
இந்த விரல் அப்பா
இந்த விரல் ஒரு பாட்டி,
இந்த விரல் ஒரு தாத்தா
இந்த விரல் நான்.
அதுதான் என் குடும்பம்!
(கையின் விரல்களை மாறி மாறி மசாஜ் செய்யவும், கடைசி வரியில் கைமுட்டிகளை அழுத்தி அவிழ்த்து விடுகிறோம்)
முட்டைக்கோஸ்
பிடில் என்றால் என்ன? (முஷ்டிகளை பிடுங்குதல் மற்றும் அவிழ்த்தல்)
என்ன நெருக்கடி? (இணைந்த விரல்கள்)
இது என்ன புஷ்? (உங்கள் முன் நீட்டிய விரல்களுடன் உள்ளங்கைகள்)
நெருக்கடி இல்லாமல் இருப்பது எப்படி
நான் முட்டைக்கோஸ் என்றால்? (விரல்கள் பாதி வளைந்து, முட்டைக்கோசின் தலையை சித்தரிக்கின்றன).
நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் வெட்டுகிறோம், நறுக்குகிறோம் ... (பனை விளிம்பு)
நாங்கள் மூன்று கேரட், மூன்று (ஒருவருக்கொருவர் எதிராக மூன்று கைமுட்டிகள்)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு, உப்பு ... (சிட்டிகைகள்)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் அழுத்துகிறோம், நாங்கள் அழுத்துகிறோம். (முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து)
கை மற்றும் விரல்களின் வளர்ச்சி விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மூலம் மட்டுமல்லாமல், பொருள்களுடன் பல்வேறு செயல்களாலும் எளிதாக்கப்படுகிறது. அத்தகைய உருப்படிகளுடன் பல விளையாட்டுகளை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன்.
பொத்தான் விளையாட்டுகள்
வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்களின் பொத்தான்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஒரு வரைபடத்தை வரைய முயற்சிக்கவும், வீட்டில் உங்கள் குழந்தையை அதைச் செய்யச் சொல்லலாம். குழந்தை பணியை முடிக்க கற்றுக்கொண்ட பிறகு, வரைபடங்களின் சொந்த பதிப்புகளைக் கொண்டு வர அவரை அழைக்கவும். பொத்தான் மொசைக்கிலிருந்து நீங்கள் ஒரு பூ, ஒரு டம்ளர், ஒரு பனிமனிதன், ஒரு பட்டாம்பூச்சி, பந்துகள், மணிகள் போன்றவற்றை வைக்கலாம்.
பொத்தான்களை ஒரு நூலில் கட்டி, மணிகளை உருவாக்கலாம்.
மொத்த பொருள் விளையாட்டுகள்
1. ஒரு கொள்கலனில் பட்டாணி அல்லது பீன்ஸ் ஊற்றவும். குழந்தை தனது கைகளை அங்கே வைத்து, மாவை எவ்வாறு பிசைகிறது என்பதை சித்தரிக்கிறது:
"பிசையவும், மாவை பிசையவும்,
அடுப்பில் அறை உள்ளது.
உயில்-அடுப்பிலிருந்து இருக்கும்
பன்ஸ் மற்றும் ரோல்ஸ். அல்லது:
"நாங்கள் மாவை பிசைந்தோம்,
நாங்கள் மாவை பிசைந்தோம்
எல்லாவற்றையும் நன்கு பிசைந்து கொள்ளும்படி நாங்கள் கேட்கப்பட்டோம்,
ஆனால் நாம் எவ்வளவு பிசைந்தாலும் பரவாயில்லை
மற்றும் நாம் எவ்வளவு நினைவில் வைத்திருக்கிறோம்
மீண்டும் மீண்டும் கட்டிகள் நமக்கு கிடைக்கும்.
2. உலர்ந்த பட்டாணியை ஒரு குவளையில் ஊற்றவும். ஒவ்வொரு அழுத்தமான எழுத்துக்கும், அவர் பட்டாணிகளை ஒவ்வொன்றாக மற்றொரு குவளையில் மாற்றுகிறார். முதலில் ஒரு கையால், பின்னர் இரு கைகளாலும் ஒரே நேரத்தில், மாறி மாறி கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்கள், கட்டைவிரல் மற்றும் மோதிர விரல், கட்டைவிரல் மற்றும் சிறிய விரல். நீங்கள் எந்த குவாட்ரெயின்களையும் எடுக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக:
"கால்கள் நடந்தன: மேல்-மேல்-மேல்,
நேராக பாதையில்: மேல்-மேல்-மேல்.
வாருங்கள், மேலும் வேடிக்கை: டாப்-டாப்-டாப்,
நாங்கள் இதை இப்படித்தான் செய்கிறோம்: டாப்-டாப்-டாப்.
3. ஒரு சாஸர் மீது பட்டாணி ஊற்றவும். நாங்கள் எங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலால் ஒரு பட்டாணியை எடுத்து, அதை மீதமுள்ள விரல்களால் பிடித்துக் கொள்கிறோம் (பெர்ரிகளை எடுக்கும்போது), அடுத்த பட்டாணி, பின்னர் மற்றொன்று மற்றும் மற்றொன்றை எடுத்துக்கொள்கிறோம் - எனவே நாங்கள் முழு கைப்பிடியையும் சேகரிக்கிறோம். ஒன்று அல்லது இரண்டு கைகளால் இதைச் செய்யலாம்.
4. குரூப்பில் வரைதல். மெல்லிய சீரான அடுக்கில் ஒரு பிரகாசமான தட்டில் மெல்லிய தானியங்களை சிதறடிக்கவும். உங்கள் குழந்தையின் விரலை ரம்பின் மீது இயக்கவும். பிரகாசமான மாறுபட்ட வரியைப் பெறுங்கள். குழந்தை சில குழப்பமான கோடுகளை வரையட்டும். பின்னர் சில பொருட்களை ஒன்றாக வரைய முயற்சிக்கவும் (வேலி, மழை, அலைகள், கடிதங்கள் போன்றவை).
5. "உலர்ந்த குளத்தில்" நாம் பட்டாணி மற்றும் பீன்ஸ் வைக்கிறோம். குழந்தை அதில் கையை வைத்து, பட்டாணி அல்லது பீன்ஸ் மட்டுமே தீர்மானிக்க மற்றும் பெற தொடுவதன் மூலம் முயற்சிக்கிறது.
பாட்டில் தொப்பி விளையாட்டுகள்
பிளாஸ்டிக் பாட்டில்களிலிருந்து இரண்டு கார்க்குகளை நூலுடன் மேசையில் வைத்தோம். இது ஸ்கிஸ். ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் கால்கள் போல அவற்றில் நிற்கின்றன. நாங்கள் "ஸ்கைஸ்" இல் நகர்கிறோம், ஒவ்வொரு அழுத்தமான எழுத்துக்கும் ஒரு படி எடுக்கிறோம்:
"நாங்கள் பனிச்சறுக்கு விளையாடுகிறோம், நாங்கள் மலையில் ஓடுகிறோம்,
குளிர்ந்த குளிர்காலத்தின் வேடிக்கையை நாங்கள் விரும்புகிறோம்."
இரண்டு கைகளாலும் ஒரே நேரத்தில் செய்ய முயற்சி செய்யலாம்.
பிளக்குகளை நடுவில் துளையிட்டால், அவை சரம் மணிகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம்.
க்ளோத்ஸ்பின் விளையாட்டுகள்
1. ஒரு துணி துண்டை கொண்டு, வசனத்தின் அழுத்தமான எழுத்துக்களில் ஆணி ஃபாலாங்க்களை (ஆள்காட்டி முதல் சிறிய விரல் மற்றும் பின்புறம் வரை) மாறி மாறி "கடிக்கவும்":
"ஒரு முட்டாள் பூனைக்குட்டி கடுமையாக கடிக்கிறது,
இது விரல் அல்ல, சுட்டி என்று அவர் நினைக்கிறார். (கை மாற்றம்.)
ஆனால் நான் உன்னுடன் விளையாடுகிறேன் குழந்தை
நீங்கள் கடித்தால், நான் உங்களுக்குச் சொல்வேன்: "ஷூ!".
2. துணிப்பைகள் சிறிய மீன்கள் என்றும், அட்டைப் பெட்டியால் செய்யப்பட்ட வட்டம் அல்லது சதுரம் ஒரு ஊட்டி என்றும் உங்கள் குழந்தையுடன் கற்பனை செய்து பாருங்கள். சரி, குழந்தை மீன் மதிய உணவுக்கு உதவ வேண்டும், அதாவது, உருவத்தின் சுற்றளவைச் சுற்றி அவற்றை இணைக்கவும். அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட முள்ளம்பன்றிக்கு "ஊசிகளை இணைப்பது" குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.
3. மற்றும், நிச்சயமாக, கைக்குட்டைகளை துவைத்த பின் தொங்கவிட்டு, துணிப்பைகளால் அவற்றைப் பாதுகாக்கவும். இது ஒரு எளிய பணி, ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை துணி துண்டுடன் விளையாடிய குழந்தைக்கு கூட, இது அவ்வளவு எளிமையானதாக இருக்காது.
ரைம் சொல்வதன் மூலம் நீங்கள் வேலையைச் செய்யலாம்:
"நான் துணிகளை சாமர்த்தியமாக கிள்ளுவேன்
நான் என் அம்மாவின் கயிற்றில் இருக்கிறேன்.
சாமணம் மற்றும் பைப்பட் கொண்ட விளையாட்டுகள்.
இத்தகைய விளையாட்டுகள் குழந்தையை நீண்ட நேரம் பிஸியாக வைத்திருக்கும். நமக்கு மிகவும் எளிமையானதாகவும் ஆர்வமற்றதாகவும் தோன்றுவது, பெரியவர்கள், குழந்தையை வசீகரிக்கிறது, அதே நேரத்தில், அவரது மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கிறது.
மணிகள், பாஸ்தா கொண்ட விளையாட்டுகள்
பலவிதமான சரங்களைக் கொண்ட கையை மிகச்சரியாக உருவாக்குகிறது. பட்டன்கள், மணிகள், கொம்புகள் மற்றும் பாஸ்தா, உலர்த்துதல் போன்றவை: சரம் செய்யப்பட்ட அனைத்தையும் நீங்கள் சரம் செய்யலாம்.
மணிகள் அளவு, நிறம், வடிவம் மூலம் வரிசைப்படுத்தலாம்.
விளையாட்டுகள்: லேசிங்
நீங்கள் தொழிற்சாலை உற்பத்தி மற்றும் அதை நீங்களே செய்யலாம். (பல சரிகைகள் கண்காட்சியில் வழங்கப்படுகின்றன). இத்தகைய விளையாட்டுகள் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை, கவனம், லேசிங் திறன்களை உருவாக்குதல், படைப்பு திறன்களை உருவாக்குதல், கண்ணின் துல்லியம், செயல்களின் வரிசை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. சரிகை எம்பிராய்டரி என்பது ஊசி எம்பிராய்டரிக்கான முதல் படியாகும்.
விண்ணப்பம்
விண்ணப்பங்கள் சிறு வயதிலிருந்தே கிடைக்கின்றன. குழந்தை இன்னும் சிறியதாக இருந்தால், அவருக்கு கத்தரிக்கோல் கொடுக்க நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள் என்றால், அவர் தனது கைகளால் ஒரு பத்திரிகை அல்லது செய்தித்தாளில் இருந்து படங்களை கிழிக்கட்டும் - அது போல்; நீங்கள் கிழிந்த துண்டுகளை ஒரு சுத்தமான தாளில் ஒட்டி, அவற்றுக்கு சில வடிவங்களை கொடுப்பீர்கள். இது ஒரு அர்த்தமுள்ள படத்தொகுப்பாக இருக்கலாம். 3 வயதிலிருந்து (சில நேரங்களில் முன்னதாக) நீங்கள் கத்தரிக்கோலால் வெட்ட கற்றுக்கொள்ளலாம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை வட்டமான முனைகளுடன் பாதுகாப்பாக உள்ளன. தொடங்குவதற்கு, ஒரே வண்ண இதழ்களிலிருந்து வடிவியல் வடிவங்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களை வெட்டுவது மிகவும் வசதியானது, மேலும் ஒரு பிசின் பென்சிலால் அவற்றை ஒரு தாளில் சரிசெய்யவும். பல முறை மடிந்த காகிதத் துண்டுகளிலிருந்து வடிவங்களை வெட்டும் விளையாட்டு மறுக்க முடியாத நன்மையைக் கொண்டுள்ளது. குழந்தை எவ்வளவு விகாரமாக வெட்டினாலும், ஸ்னோஃப்ளேக் அல்லது நட்சத்திரக் குறியைப் போன்ற தெளிவற்ற வடிவத்தை நீங்கள் பெறுவீர்கள்.
பிளாஸ்டைனுடன் வேலை செய்தல்
நீங்கள் 2 வயதிலிருந்தே பிளாஸ்டிசினிலிருந்து சிற்பம் செய்யத் தொடங்கலாம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், கிடைக்கக்கூடிய பணிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் உங்கள் கைகளை கழுவ மறக்காதீர்கள். நாங்கள் தொத்திறைச்சி, மோதிரங்கள், பந்துகளை செதுக்குகிறோம்; பிளாஸ்டைன் தொத்திறைச்சியை ஒரு பிளாஸ்டிக் கத்தியால் பல சிறிய துண்டுகளாக வெட்டுகிறோம், பின்னர் துண்டுகளை மீண்டும் ஒன்றாக ஒட்டுகிறோம். ஒவ்வொரு சிறிய துண்டிலிருந்தும் நாம் ஒரு கேக் அல்லது ஒரு நாணயத்தை உருவாக்குகிறோம். ஒரு முத்திரையைப் பெற உண்மையான நாணயத்துடன் எங்கள் கேக்கை அழுத்தலாம்.
பிளாஸ்டைன் துண்டுகள்
எங்கள் ஜினா ரோல்ஸ்,
பந்துகள், sausages,
மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் உயிர்ப்பிக்கப்படுகின்றன
விரல்கள் முயற்சி செய்கின்றன
அவை வடிவமைக்கப்படுகின்றன, அவை உருவாகின்றன.
சில காரணங்களால் பிளாஸ்டைன் உங்களை பயமுறுத்தினால், உங்கள் குழந்தைக்கு உப்பு மாவை உருவாக்குங்கள். முடிவைப் பொருட்படுத்தாமல் விளையாட்டு மகிழ்ச்சியைத் தரும். இங்கே செய்முறை: மாவு - உப்பு - தண்ணீர் - சூரியகாந்தி எண்ணெய். மாவு மற்றும் உப்பு அதே அளவு எடுத்து, மற்றும் தண்ணீர் மூன்றில் ஒரு பங்கு குறைவாக உள்ளது (உதாரணமாக, மாவு ஒரு கண்ணாடி உப்பு, 2/3 ஒரு கண்ணாடி தண்ணீர், எண்ணெய் ஒரு தேக்கரண்டி). கலந்து பிசையவும். அது மோசமாக ஒட்டிக்கொண்டால், தண்ணீர் சேர்க்கவும். மாவை ஒரு பிளாஸ்டிக் பையில் குளிர்சாதன பெட்டியில் நீண்ட நேரம் சேமிக்க முடியும். செதுக்கப்பட்ட உருவங்களை கடினமாக்குவதற்கு, அவற்றை அடுப்பில் சுட வேண்டும், நீண்ட நேரம் சிறந்தது. கடினப்படுத்தப்பட்ட உருவங்களை வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையலாம். எப்பொழுதெல்லாம் உண்மையான மாவை செய்கிறீர்களோ, அப்பொழுதெல்லாம் குழந்தைக்கும் ஒரு துண்டு செய்வோம்.
இத்தகைய விளையாட்டுகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன, உணர்ச்சி செயல்முறைகள், குழந்தையை ஓய்வெடுக்கின்றன, உணர்ச்சி மன அழுத்தத்தை குறைக்கின்றன.
வரைதல்
வரைதல் என்பது எல்லா குழந்தைகளுக்கும் மிகவும் பிடித்த செயல்களில் ஒன்றாகும். ஒரு குழந்தை தனது கைகளில் ஒரு தூரிகை, பென்சில் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவை அடிக்கடி வைத்திருக்கும், பள்ளியில் முதல் எழுத்துக்கள் மற்றும் வார்த்தைகளை அச்சிடுவது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும். குழந்தைகளுக்கு பல்வேறு பணிகளை வழங்குதல்: இது வண்ணமயமான புத்தகங்களின் பயன்பாடு, குளியலறையில் சுவரில் விரல்களால் வரைதல், சாதாரண வண்ணப்பூச்சுகள், வரைதல், நிழல், தடமறிதல் விளையாட்டுகள். கைக்கு வரும் அனைத்தையும் நீங்கள் வட்டமிடலாம்: ஒரு கண்ணாடியின் அடிப்பகுதி, ஒரு தலைகீழ் தட்டு, உங்கள் சொந்த உள்ளங்கை, ஒரு ஸ்பூன் போன்றவை. குக்கீகள் அல்லது கேக்குகள் தயாரிப்பதற்கான அச்சுகள் இந்த நோக்கத்திற்காக குறிப்பாக பொருத்தமானவை. பல தொழிற்சாலை விளையாட்டுகள் உள்ளன - பக்கவாதம்.
உங்கள் பிள்ளை தூரிகை மூலம் வண்ணம் தீட்ட மிகவும் தயங்கினால், அவரது விரல்களால் வண்ணம் தீட்ட அவரை அழைக்கவும். நீங்கள் ஒன்று, இரண்டைக் கொண்டு வரையலாம் அல்லது உங்கள் எல்லா விரல்களையும் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்தலாம்: ஒவ்வொரு விரலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, பின்னர் காகிதத்தில் வைக்கப்படும். எனவே அது வணக்கம் அல்லது மணிகள் அல்லது வேறு ஏதாவது மாறிவிடும். இப்போதெல்லாம், சிறப்பு விரல் வண்ணப்பூச்சுகள் கடைகளில் வழங்கப்படுகின்றன.
நுண்ணிய கடற்பாசிகள், கடினமான மேற்பரப்புடன் சிறிய ரப்பர் பந்துகள் மூலம் வண்ணம் தீட்டுவது மிகவும் அசாதாரணமானது. குழந்தைகள் "சிக்னெட்டுகள்" என்று அழைக்கப்படுவதைப் பயன்படுத்துவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.
ஒரு பாலர் குழந்தைக்கான கை வளர்ச்சியின் முக்கியத்துவத்தை நாங்கள் உங்களுக்கு நம்ப வைக்க முடிந்தது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம், மேலும் கூட்டு முயற்சிகளால் எங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் கைகளைப் பயிற்றுவிக்கவும், உயர்ந்த மன செயல்பாடுகளை மேம்படுத்தவும், இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலைகளை மேம்படுத்தவும் உதவுவோம்.
குழந்தைக்கு ஆர்வம் காட்டவும், புதிய தகவல்களை மாஸ்டர் செய்ய அவருக்கு உதவவும், நீங்கள் கற்றலை ஒரு விளையாட்டாக மாற்ற வேண்டும், பணிகள் கடினமாகத் தோன்றினால் பின்வாங்க வேண்டாம், குழந்தையைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள்.
பெற்றோருக்கு நினைவூட்டல்
சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு, பாலர் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்பட வேண்டும்:
- மசாஜ் பந்து (சு-ஜோக் தெரபியில் இருந்து), அக்ரூட் பருப்புகள், பென்சில்கள், பேனாக்கள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள் கொண்ட உடற்பயிற்சிகள்.
- வெவ்வேறு டெம்போக்களில் உங்கள் விரல்களால் "நடனம்" செய்து, மென்மையாகவும் சத்தமாகவும் கைதட்டவும்.
- குழந்தைகளுடன் பல்வேறு வகையான மொசைக்ஸ், கட்டமைப்பாளர்கள் (இரும்பு, மரம், பிளாஸ்டிக்), சிறிய விவரங்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள், எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.
- பிளாஸ்டைன், மாவுடன் விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைக்கவும்.
- விரல் ஓவியம் நுட்பத்தை முயற்சிக்கவும். மசாஜ் விளைவுக்காக நீங்கள் வண்ணப்பூச்சுகளுக்கு உப்பு அல்லது மணல் சேர்க்கலாம்.
- ரீவைண்டிங்கிற்கு வண்ண நூல் பந்துகள், கட்டுவதற்கும் அவிழ்ப்பதற்கும் பல்வேறு தடிமன் மற்றும் நீளம் கொண்ட கயிறுகளைப் பயன்படுத்தவும்.
- விளையாட்டுகளில் பல்வேறு இயற்கை பொருட்களைச் சேர்க்கவும் (குச்சிகள், கிளைகள், கூம்புகள், குண்டுகள், கோப்ஸ் போன்றவை).
- மணிகள், மணிகள், பட்டன்கள், பொத்தான்கள், கொக்கிகள், சிப்பர்களை அவிழ்க்க மற்றும் கட்டுவதில் குழந்தைகளுடன் ஈடுபடுங்கள்.
- குழந்தைகள் பட்டாணியை உரித்து, வேர்க்கடலையை உரிக்கட்டும்.
- உங்கள் விரல்களால் சிறிய டாப்ஸைத் தொடங்கவும்.
- கூடு கட்டும் பொம்மையை மடித்து, வெவ்வேறு லைனர்களுடன் விளையாடுங்கள்.
- கத்தரிக்கோலால் வெட்டுங்கள்.
அன்பான பெற்றோர்கள்!
குழந்தைக்கு நேர்மறை உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்துங்கள்!
ஒரு நம்பிக்கையான வண்ணத்தைத் தரும் வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும், எடுத்துக்காட்டாக: "எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது!", "இங்கே, அருமை!", "உதவி செய்வோம்!", "அழகு!" முதலியன
நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் எதை உருவாக்கினாலும், எதிர்காலத்தில் இதுபோன்ற செயல்களில் தொடர்ந்து ஈடுபடுவதற்கான விருப்பமே முக்கிய விஷயம், எனவே உங்கள் வகுப்புகளை குழந்தைக்கும் உங்களுடையதுமான நல்ல மனநிலையில் முடிக்கவும்.
கல்வியாளர்: தெரேஷினா ஓ.என். MAOU Chernivtsi மேல்நிலைப் பள்ளி கட்டமைப்பு உட்பிரிவு Chernivtsi மழலையர் பள்ளி "Lastochka"
ஸ்லைடு 2
சம்பந்தம்
பெரும்பாலான நவீன குழந்தைகளுக்கு பொதுவான மோட்டார் பின்னடைவு இருப்பதால் இந்த தலைப்பு பொருத்தமானதாக நான் கருதுகிறேன். வாழ்க்கையின் ஆரம்ப கட்டத்தில், ஒரு குழந்தை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைப் பிரதிபலிக்கும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், அவரது அறிவுசார் திறன்களுக்கு சாட்சியமளிக்கின்றன என்பது இப்போது ஏற்கனவே அறியப்படுகிறது. மோசமாக வளர்ந்த கையேடு மோட்டார் திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் ஒரு ஸ்பூன், பென்சில், பொத்தான்களைக் கட்ட முடியாது, காலணிகளை லேஸ் அப் செய்ய முடியாது. வடிவமைப்பாளரின் சிதறிய பகுதிகளை சேகரிப்பது, மொசைக்ஸுடன் வேலை செய்வது அவர்களுக்கு கடினமாக இருக்கும். அவர்கள் மற்ற குழந்தைகளால் விரும்பப்படும் மாடலிங் மற்றும் அப்ளிக்ஸை மறுக்கிறார்கள், அவர்கள் வகுப்பறையில் குழந்தைகளுடன் பழகுவதில்லை. குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சகாக்களுக்குக் கிடைக்கும் அடிப்படை நடவடிக்கைகளில் போதுமானதாக இல்லை. இது குழந்தையின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வை, அவரது சுயமரியாதையை பாதிக்கிறது. பல வல்லுநர்கள், ஆசிரியர்கள் அறிவுசார் மற்றும் சிந்தனை செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி கைகள், விரல்களின் இயக்கத்தின் வளர்ச்சியுடன் தொடங்க வேண்டும் என்று வாதிடுகின்றனர். மூளையின் உருவாக்கம், அதன் அறிவாற்றல் திறன்கள் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியில் கையின் வளர்ச்சி முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்பதே இதற்குக் காரணம் என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. இதன் பொருள் குழந்தை மற்றும் அவரது மூளை வளர்ச்சியடைவதற்கு, அவரது கைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க வேண்டியது அவசியம்.ஒரு குழந்தை தனது விரல்களைக் கட்டுப்படுத்த எவ்வளவு சாமர்த்தியமாக கற்றுக்கொள்கிறது என்பதைப் பொறுத்து, அவரது மேலும் வளர்ச்சி சார்ந்துள்ளது. அதனால்தான் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது என்ற தலைப்பை நான் தேர்ந்தெடுத்தேன், இது குழந்தையின் கல்வியின் முக்கிய பகுதியாகும்.
ஸ்லைடு 3
இலக்கு
மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில் திறனை அதிகரித்தல். குழந்தைகளின் திறனை முழுமையாக வெளிப்படுத்துவதற்கு உகந்த நிலைமைகளை உருவாக்கவும். பணிகள்: 1. சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்காக குழுவின் பொருள் வளரும் சூழலை மேம்படுத்துதல். 2. பல்வேறு வடிவங்கள், முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பாலர் குழந்தைகளில் விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல்.
ஸ்லைடு 4
சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான வேலை அமைப்பு
விரல் விளையாட்டுகள் ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் விரல் பயிற்சிகள் மோட்டார் திறன் மேம்பாடு நாடக வகுப்புகள் ஒத்துழைப்பு அப்ளிக் மாடலிங் கையேடு உழைப்பு வரைதல் விரல் பொம்மை டேபிள் அப்ளிக் மாடலிங் டிசைனிங் கையேடு உழைப்பு வரைதல் இசை இயக்குனர்
ஸ்லைடு 5
கற்பித்தல் செயல்முறையின் உபகரணங்கள்.
குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயன்பாடு; - வகுப்பறையில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயன்பாடு, நடைபயிற்சி போன்றவை; - பெற்றோருக்கான தகவல் தாள்கள்; - கற்றல் கவிதைகள், நாற்றங்கால் பாடல்கள்; - விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸிற்கான பண்புகளைப் பயன்படுத்துதல். தூரிகை, வண்ணப்பூச்சுகள், காகிதத் தாள்கள் பொம்மைகள், பொம்மைகளுக்கான ஆடைகள் மணிகள், சரம் வண்ண காகித பந்து, நூல் தானியங்கள், பீன்ஸ், பீன்ஸ், பட்டாணி, பாஸ்தா. பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கள், பாட்டில் தொப்பிகள் பைப்பெட், கிண்ணம் Clothespins வண்ணமயமான புத்தகங்கள், சமையல் வகைகள், குச்சிகளின் தொகுப்பு குசெனீரா கன்ஸ்ட்ரக்டர் "பில்டர்" ஃபிங்கர் தியேட்டர் "கொலோபோக்" ஃபிங்கர் தியேட்டர் "டர்னிப்" ஃபிங்கர் தியேட்டர் "டெரெமோக்" மற்றும் பல. மற்றவைகள்
ஸ்லைடு 7
விரல்கள் திறன் கொண்டவை
ஸ்லைடு 8
கலைஞர் விரல்கள்
ஸ்லைடு 9
விரல் கலைஞர்கள்
ஸ்லைடு 10
உறுதியான விரல்கள்
ஸ்லைடு 11
திறமையான விரல்கள்
ஸ்லைடு 12
திறமை விரல்கள்
ஸ்லைடு 13
மந்திர விரல்கள்
ஸ்லைடு 14
அக்கறை விரல்கள்
ஸ்லைடு 15
விளையாட்டு செயல்பாடு
ஸ்லைடு 16
எங்கள் விரல்கள் விளையாடின, பொத்தான்கள் தைக்கப்பட்டன, விரிப்பு கால்களுக்கு மசாஜ் ஆக மாறியது.
ஸ்லைடு 17
பெற்றோருடன் சேர்ந்து
மழலையர் பள்ளி மற்றும் குடும்பத்தின் கல்வி தாக்கங்களின் ஒற்றுமையை உறுதிப்படுத்துதல்; வீட்டில் குழந்தைகளுக்கான சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகளை கவனமாக தேர்ந்தெடுப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது; குடும்பத்தில் வளர்ப்பதில் மிகவும் பொதுவான தவறுகளைத் தடுக்க; குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் செயலில் கூட்டு வேலையில் அடங்கும்; பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே உணர்ச்சி மற்றும் தார்மீக உறவுகளை அடைய.
ஸ்லைடு 18
திறந்த GCD பார்வை மற்றும் முதன்மை வகுப்புகள்
ஸ்லைடு 19
கோப்பு பெட்டிகள்
ஸ்லைடு 23
எனவே, நடத்தப்பட்ட ஆய்வுகள், பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில் கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டு முறையை செயல்படுத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று முடிவு செய்ய முடிந்தது: வெவ்வேறு ஆட்சி தருணங்களில் விளையாட்டுகளைச் சேர்ப்பது; குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட பண்புகள் மற்றும் விளையாடும் ஆர்வங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது; குழந்தைகளின் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் முறையான திறமையான வழிகாட்டுதல்; குடும்பக் கல்வியின் நிலைமைகளில் குழந்தைகளின் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் ஒருங்கிணைப்பு.
ஸ்லைடு 24
அனைத்து ஸ்லைடுகளையும் காண்க
ஓல்கா அகிமோவா
குழந்தைகளின் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு
"திறன்கள் மற்றும் திறமைகளின் ஆதாரங்கள் குழந்தைகள்அவர்களின் விரல் நுனியில்"
(வி. ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கி)
"கை வெளியே வந்த மனித மூளை" (என். காண்ட்)
எனது பணியின் திசையை உருவாக்குவதும் மேம்படுத்துவதும் ஆகும் குழந்தைகள்பல்வேறு பொருட்களின் கையாளுதலில் மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் திறன்கள். நான் அதை கவனித்தேன் குழந்தைகள்சிரமங்கள் உள்ளன வளர்ச்சிஒரு தாள் மற்றும் சுற்றியுள்ள இடத்தில் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலைகள், எனவே நான் இந்த அம்சத்தில் அதிக கவனம் செலுத்த ஆரம்பித்தேன். எனக்கு முன்னால் நான் பின்வருவனவற்றை வைத்தேன் பணிகள்: கற்பிக்க குழந்தைகள்ஒரு பென்சிலை சரியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒரு காட்சியை உருவாக்குகிறது மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு; பெரிய இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்மற்றும் உங்கள் உடலை கட்டுப்படுத்தும் திறன்; மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துதல் சிந்தனையை வளர்க்க, நினைவகம், கவனம், செறிவு, காட்சி மற்றும் செவிப்புலன் உணர்தல். எனது வேலையில், நான் பயன்படுத்துகிறேன் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிமற்றும் G. V. Bezzubtseva இன் கிராஃபிக் திறன்கள்; எஸ்.ஓ. பிலிப்போவாவின் பாலர் பாடசாலைகளை எழுதுவதற்கு கற்பிப்பதற்கான வழிமுறைகள்; முறை சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் குழந்தைகளில் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு கவ்ரினா எஸ். ஈ.; முறை சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, கண் அளவீடு மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு டி. A. Vorobieva, T. V. Guzenko.
குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளில் கோட்பாட்டுப் பொருள்களின் நடைமுறைப் பயன்பாட்டை நான் விண்ணப்பம் மூலம் செயல்படுத்துகிறேன், பல்வேறு நுட்பங்களுடன் (பென்சில்கள், தூரிகைகள், விரல்கள், முத்திரைகள், குத்துகள், பிளாஸ்டைன், ஸ்டென்சில்களைப் பயன்படுத்தி, வடிவமைத்தல், உடல் பயிற்சிகள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்; நான் கற்பிக்கிறேன். குழந்தைகள்குஞ்சு பொரிப்பதில் தேர்ச்சி பெற, லேசிங்கிற்கான தளவமைப்புகளை வழங்குகிறேன், கார்னேஷன்களில் நூல் மூலம் வடிவங்களை வரைவதற்கு (கிராபிக்ஸ், கேம்கள் சென்சார்மோட்டர் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு("வானவில் மணிகள்", "அதே போன்று செய்", "நீங்களாகவே செய்யுங்கள்", "தொடுவதன் மூலம் அடையாளம் காணவும்", flannelgraph கட்டுமான விளையாட்டுகள் ( "ஒரு பூச்செண்டு செய்யுங்கள்", "இளம் கட்டிடக் கலைஞர்", விரல்களின் சாமணம் பிடியை உருவாக்க மற்றும் பாதுகாக்க சாமணம் கொண்ட விளையாட்டுகள் ( "மொசைக்", "நிறங்களால் எடு", "சிண்ட்ரெல்லா") குழந்தைகள் டேபிள், ஃபிங்கர் தியேட்டர், ஷேடோ தியேட்டர், பொத்தான்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள், தானியங்கள், துணிமணிகள் விளையாடுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.
எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம் குழந்தைகளின் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி. கை வளர்ச்சி, தூரிகைகள், கையேடு திறன்கள் ஒரு நல்ல உடல் மற்றும் நரம்பியல் மனநோய்க்கான குறிகாட்டிகள் மற்றும் நிபந்தனைகளில் ஒன்றாகும். குழந்தை வளர்ச்சி. குழந்தையின் வாழ்க்கையின் அனைத்து நிலைகளிலும் இயக்கங்கள்கைகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. க்கு மிகவும் சாதகமான காலம் என்று நம்பப்படுகிறது வளர்ச்சிஒரு நபரின் அறிவுசார் மற்றும் படைப்பு திறன்கள் - 2 முதல் 9 ஆண்டுகள் வரை. இந்த வயதில் தான் நினைவாற்றலை வளர்க்கும், உணர்தல், சிந்தனை, கவனம். உருவாக்கம் நிலை சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் வெற்றியை தீர்மானிக்கிறது nkom:
காட்சி திறன்கள்;
இசை மற்றும் நடிப்பு திறன்கள்;
ஆக்கபூர்வமான திறன்கள்;
தொழிலாளர் திறன்கள்;
தாய்மொழியில் தேர்ச்சி;
வளர்ச்சிஆரம்ப எழுதும் திறன்.
பாலர் வயதில் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் பிரதிபலிக்கின்றன, எப்படி குழந்தை உருவாகிறது, சாட்சியமளிக்கிறார்அவரது அறிவுசார் திறன்கள் பற்றி. மோசமான குழந்தைகள் கையேடு மோட்டார் திறன்களை உருவாக்கியதுஅவர்கள் அசிங்கமாக ஒரு ஸ்பூன், ஒரு பென்சில் வைத்திருக்கிறார்கள், பொத்தான்களைக் கட்ட முடியாது, காலணிகளை லேஸ் அப் செய்ய முடியாது. வடிவமைப்பாளரின் சிதறிய பகுதிகளை சேகரிப்பது, புதிர்கள், எண்ணும் குச்சிகள் மற்றும் மொசைக்ஸ் ஆகியவற்றுடன் வேலை செய்வது அவர்களுக்கு கடினமாக இருக்கும். அவர்கள் பெரும்பாலும் மாடலிங் மற்றும் அப்ளிகேஸை மறுக்கிறார்கள், இது குழந்தைகளால் விரும்பப்படுகிறது, ஏனெனில் அவர்கள் வகுப்பறையில் மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ள மாட்டார்கள். இதனால், குழந்தைகளால் உலகத்தை மாஸ்டர் செய்வதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் ஏழ்மையானவை. குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சகாக்களுக்குக் கிடைக்கும் ஆரம்ப நடவடிக்கைகள் குறித்து பாதுகாப்பற்றதாக உணர்கிறார்கள். இது குழந்தையின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வை, அவரது சுயமரியாதையை பாதிக்கிறது. காலப்போக்கில் நிலை வளர்ச்சிபள்ளி சிரமங்களை உருவாக்குகிறது.
பாலர் வயதில், வேலை செய்வதையும் நான் கவனிக்கிறேன் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்புகைகள் ஒரு முக்கிய பகுதியாக மாறும் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சி, சுய சேவை திறன்களை உருவாக்குதல் மற்றும் எழுதுவதற்கான தயாரிப்பு. ஒரு குழந்தை தனது விரல்களைக் கட்டுப்படுத்த எவ்வளவு நேர்த்தியாகக் கற்றுக்கொள்கிறது என்பது அவரது மேலும் வளர்ச்சியைப் பொறுத்தது. வளர்ச்சி, மற்றும் சேர்த்து சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி நினைவகத்தை வளர்க்கிறது, கவனம் மற்றும் சொல்லகராதி.
இயக்கம்விரல்கள் மற்றும் கைகள் ஒரு சிறப்பு தூண்டுதல் விளைவைக் கொண்டுள்ளன. சீனாவில் கிமு 2 ஆம் நூற்றாண்டு வரை, கைகளில் செயல்களின் செல்வாக்கு பற்றி அறியப்பட்டது வளர்ச்சிமனித மூளை. கைகள் மற்றும் விரல்கள் சம்பந்தப்பட்ட பயிற்சிகள் உடலையும் மனதையும் ஒத்திசைப்பதாகவும், மூளையின் செயல்பாட்டை சாதகமாக பாதிக்கும் என்றும் பண்டைய சீனர்கள் கூறினர். ஜப்பானிய குத்தூசி மருத்துவம் இதை உறுதிப்படுத்துகிறது. குத்தூசி மருத்துவம் மண்டலங்களுடன் செறிவூட்டலில், கை காது மற்றும் கால்களுக்கு குறைவாக இல்லை. கட்டைவிரலின் மசாஜ் மூளையின் செயல்பாட்டு செயல்பாட்டை அதிகரிக்கிறது என்று ஓரியண்டல் மருத்துவர்கள் நிறுவியுள்ளனர், ஆள்காட்டி விரல் - வயிற்றின் நிலையில் ஒரு நன்மை விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது; நடுத்தர - குடல் மீது; பெயரற்ற - கல்லீரல் மற்றும் சிறுநீரகங்களில்; சிறிய விரல் - இதயத்தில்.
மழலையர் பள்ளியில், நானும் எனது குழந்தைகளும் சு-ஜோக் சிகிச்சையைப் பயன்படுத்துகிறோம் (ஓரியண்டல் மருத்துவத்தின் ஒரு கிளை, செயலில் உள்ள விளைவுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. (குத்தூசி மருத்துவம்)சிறப்பு மசாஜர்களைப் பயன்படுத்தி கைகளில் இருக்கும் புள்ளிகள் (இது 2 ஐக் குறிக்கிறது பாகங்கள்: ஒவ்வொரு விரலையும் மசாஜ் செய்ய முள்வேலி ஊசிகள் மற்றும் 2 மோதிரங்கள் கொண்ட ஒரு முள்ளம்பன்றி பந்து). ரிஃப்ளெக்ஸ் மண்டலங்களில் செல்வாக்கு செலுத்துவதன் மூலம், முழு உடலுக்கும் தகவலை அனுப்பவும், முழு உடலையும் சிகிச்சை செய்யவும், உடலின் சுய-குணப்படுத்தும் வழிமுறைகளை செயல்படுத்தவும் முடியும். பல் துலக்குடன் சுய மசாஜ், ரப்பர் பந்துகள் மற்றும் வெவ்வேறு நிவாரண மேற்பரப்புகளைக் கொண்ட மோதிரங்கள், விளிம்புகள் கொண்ட பென்சில், அக்ரூட் பருப்புகள், கஷ்கொட்டைகள், பைன் கூம்புகள் உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான கை மசாஜ்களையும் நாங்கள் பயன்படுத்துகிறோம்.
வேலையின் மிக முக்கியமான பகுதி சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிவிரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் விளையாட்டுகள் உள்ளன இயக்க ஒருங்கிணைப்பு. விரல் விளையாட்டுகள் என்பது ரைமிங் கதைகள், விசித்திரக் கதைகளை விரல்களின் உதவியுடன் அரங்கேற்றுவது. பல விளையாட்டுகளுக்கு இரு கைகளின் பங்கேற்பு தேவைப்படுகிறது, இது குழந்தைகளை கருத்துகளில் செல்ல அனுமதிக்கிறது "வலதுபுறமாக", "இடதுபுறம்", "மேலே"முதலியன, குழுவில் அத்தகைய விளையாட்டுகளின் பெரிய அட்டை கோப்பு உள்ளது, குழந்தைகள் தாங்களாகவே கார்டுகளில் உள்ள காட்சி குறிப்பு படங்களைப் பயன்படுத்தி பழக்கமான கதைகளை அடிப்பார்கள். எனவே, விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் விளையாட்டுகள் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சிபேச்சு செயல்பாடுகளில் நேர்மறையான விளைவை மட்டுமல்ல, குழந்தையின் ஆரோக்கியத்திலும், இதன் விளைவாக உருவாகிறது:
கையின் வலிமை மற்றும் திறமை;
ஒரு பார்வையில் இருந்து மாறுகிறது மற்றொன்றுக்கு இயக்கங்கள்;
கவனம்;
கண் மற்றும் காட்சி நினைவகம்;
விடாமுயற்சி மற்றும் துல்லியம்;
கற்பனை மற்றும் கற்பனை சிந்தனை;
எழுதுவதற்கு உங்கள் கையைத் தயார்படுத்துகிறது
பயிற்சிகளின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, நான் குழந்தைகளுடனான எனது வேலையில் பயன்படுத்துகிறேன் மற்றும் பெற்றோருடன் அவர்களை வீட்டில் செய்யுமாறு அறிவுறுத்துகிறேன் குழந்தைகள்:
கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல், கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர, கட்டைவிரல் மற்றும் மோதிர விரல், கட்டைவிரல் மற்றும் சிறிய விரல் ஆகியவற்றால் மாறி மாறி மென்மையான டெக்ஸ்டைல் கம் மூலம் செய்யப்பட்ட மோதிரத்தை நீட்டுதல்.
ஒரு மென்மையான ரப்பர் அல்லது நுரை பந்தை இரண்டு விரல்களால் மாறி மாறி அழுத்துவது; பதட்டமான உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் ஒரு நுரை பந்தை அழுத்துதல்.
ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் வடிவியல் உருவங்களை வரைதல், சிக்கலானது - ஒரே நேரத்தில் பல்வேறு புள்ளிவிவரங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, வலது கையால் - ஒரு சதுரம், இடது கையால் - ஒரு முக்கோணம், வெவ்வேறு குஞ்சு பொரிக்கும் திசைகள் (வலது - செங்குத்து, இடது - கிடைமட்ட).
தண்ணீர், தானியங்கள், ஈர மணலை ஒவ்வொரு விரலிலும் மாறி மாறி கடிகார திசையிலும், எதிரெதிர் திசையிலும் ஒரு கொள்கலனில் கலக்கவும். (விட்டம் 2-3 செ.மீ.)மணிக்கு இன்னும்நிலையான தூரிகை, அதன் மூலம் கட்டுப்படுத்துகிறது இயக்கங்கள்வேலை செய்யும் கையின் கைகள்.
இரு கைகளின் விரல் நுனிகளாலும் பின்பற்றுவதன் மூலம் தாள வடிவங்களை தட்டுதல். ஒரு பெரியவர் ஒரு கையால் காட்டுகிறார், ஒரு குழந்தை ஒரே நேரத்தில் இரண்டையும் கொண்டு இனப்பெருக்கம் செய்கிறது. முதலில், ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மட்டுமே ஈடுபட்டுள்ளன, பின்னர் மோதிர விரல்கள் அவற்றுடன் இணைகின்றன, பின்னர் மட்டுமே கட்டைவிரல் மற்றும் சிறிய விரல்கள். பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகளில், ஒரே தாளத்தில் ஒலிகளை உருவாக்க நீங்கள் எழுத்துக்களை உச்சரிக்கலாம்.
கலங்களில் கிராஃபிக் கட்டளைகளைச் செய்தல் (வாய்மொழி அறிவுறுத்தல்களின்படி, அல்லது குறியீடு அமைப்பில் கொடுக்கப்பட்ட வழிமுறைகளின்படி, எடுத்துக்காட்டாக, வலது கையால் ஒரு அடி - 1 செல் வலதுபுறம்; இடது கையால் ஒரு அடி - 1 செல் இடதுபுறம்; இரண்டு கைகளாலும் ஒரு அடி - 1 செல் மேலே; இரண்டு இரண்டு கைகளிலும் அடி - 1 செல் கீழே).
வி.எம். பெக்டெரெவ் தனது படைப்புகளில் எளிமையானவர் என்பதை நிரூபித்தார் இயக்கங்கள்கைகள் மனச் சோர்வைப் போக்க உதவுகின்றன, பல ஒலிகளின் உச்சரிப்பை மேம்படுத்துகின்றன, குழந்தையின் பேச்சை வளர்க்க. நம் முன்னோர்கள் நிச்சயமாக அப்படி ஏதாவது யூகித்தனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்களுக்கு நன்கு தெரியும் "சரி"மற்றும் இதே போன்ற நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள் குத்தூசி மருத்துவத்திற்கான ஒரு சிகிச்சைமுறை மற்றும் டானிக் மசாஜ் தவிர வேறில்லை. மட்டுமே அதை பற்றி யோசி: விரல்களால் இத்தகைய எளிய கையாளுதல்கள், ஆனால் எவ்வளவு பயன்! உட்புற உறுப்புகளில் ஒரு நேர்மறையான விளைவு, ஒரு டானிக், இம்யூனோஸ்டிமுலேட்டிங் விளைவு - இது நேரம். மன செயல்பாடுகள் மற்றும் பேச்சு தூண்டுதல் இரண்டு. ஒரு குழந்தைக்கும் வயது வந்தவருக்கும் இடையே மகிழ்ச்சியான தொடர்பு, நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் குற்றச்சாட்டு - இவை மூன்று. விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகளைக் கொண்ட விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் வேடிக்கையான ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் நம்பிக்கையுடன் குடியேற இது போதுமானது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள்
பீன்ஸ் ஒரு ஸ்ட்ரீம்
இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனம், செறிவு, நோக்கம் ஆகியவற்றை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டின் சாராம்சம், முந்தையதைப் போலவே, பாட்டிலில் முடிந்தவரை பல பீன்ஸ் வீசுவதாகும். ஆனால் இந்த விஷயத்தில், பணி மிகவும் சிக்கலானது: பங்கேற்பாளர் தனது முஷ்டியில் அனைத்து பீன்ஸ்களையும் இறுக்கி, பின்னர் அவற்றை ஒரு நேரத்தில் பாட்டிலில் எறிய வேண்டும். அதே நேரத்தில், அவரது கை பாட்டில் இருந்து 30 செ.மீ தொலைவில் நீட்டிக்கப்பட்ட நிலையில் கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும்.
தோழர்களே இந்த பணியைச் சமாளித்தால், அது சிக்கலாகவும் இருக்கும். பாட்டில் இருந்து 50 அல்லது 100 சென்டிமீட்டர் தொலைவில் உங்கள் கையை உயர்த்துவதற்கான பணியை நீங்கள் கொடுக்கலாம். பீன்ஸின் எண்ணிக்கையை உங்கள் கையில் வைத்திருப்பது சங்கடமாக இருக்கும் அளவுக்கு அதிகரிக்கலாம்.
ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் அரை லிட்டர் பால் பாட்டில், ஒரு சில பீன்ஸ்.
திறமையான கைப்பிடிகள்
கைகள், ஒருங்கிணைப்பு, கவனம், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை நாங்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டை மேஜையில் விளையாட வேண்டும். விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், பட்டியலிடப்பட்ட அனைத்து பொருட்களையும் பின்வருமாறு இடுங்கள். இரண்டு பார்களையும் ஒருவருக்கொருவர் 15-20 செ.மீ தொலைவில் வைக்கவும். அவற்றில் ஒன்றில் தொப்பி வைக்கவும். ஒரு குச்சியைப் பயன்படுத்தி தொப்பியை ஒரு பட்டியில் இருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றுவதே அவரது குறிக்கோள் என்று குழந்தைக்கு விளக்கவும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் கீழே இருந்து தொப்பியை எடுக்க வேண்டும், அதை ஒரு குச்சியில் வைத்து, கவனமாக, அதை கைவிடாமல், அதை மாற்ற முயற்சிக்கவும்.
இந்த விளையாட்டில் உள்ள சிக்கல்கள் மிகவும் மாறுபட்டதாக இருக்கலாம்: பார்களுக்கு இடையில் உள்ள தூரத்தை அதிகரிப்பதன் மூலம், பட்டியில் தொப்பியின் விட்டம் குறைப்பதன் மூலம், முதலியன.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
பல உருளை பார்கள், சில கொள்கலனில் இருந்து ஒரு தொப்பி அல்லது மூடி, பட்டியை விட 1 செமீ பெரிய விட்டம், ஒரு மெல்லிய குச்சி.
நீர் தாங்கிகள்
நாங்கள் ஒருங்கிணைப்பு, கவனம், வளம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டு சிறந்த ரிலே பந்தயமாக விளையாடப்படுகிறது. அனைத்து தோழர்களும் 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, கடக்க வேண்டிய பகுதியைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும். தண்ணீர் கொண்ட கொள்கலன் நிற்கும் இடத்தை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். ஒவ்வொரு அணியும் பூச்சுக் கோட்டில் தங்கள் சொந்த வாளியைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். பங்கேற்பாளர்கள் தூரத்தை கடக்கும் வரிசையை தங்களுக்குள் விநியோகிக்க வேண்டும். முதல் பங்கேற்பாளர்கள் தொடக்க வரிசையில் நிற்கும்போது, அவர்களுக்கு தட்டுகள் வழங்கப்பட்டு பணி விளக்கப்படுகிறது. கொள்கலனுக்குச் சென்று, ஒரு சாஸரில் தண்ணீரைச் சேகரித்து, அதை ஒரு வாளிக்குத் தலையில் சுமந்து செல்வதே அவர்களின் குறிக்கோள். பின்னர் நீங்கள் ஒரு வாளியில் தண்ணீரை ஊற்ற வேண்டும், தொடக்கத்திற்குத் திரும்பி அடுத்த குழு உறுப்பினருக்கு சாஸரை அனுப்ப வேண்டும்.
பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் சாஸரைக் கைவிட்டால், அவர் தொட்டிக்குத் திரும்பி, தண்ணீரை நிரப்பி, இந்த தூரத்தை மீண்டும் கடக்க வேண்டும்.
இந்த விளையாட்டை நேரம் மற்றும் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் இந்த தூரத்தை கடப்பதன் மூலம் கட்டுப்படுத்தலாம்.
வாளியில் அதிக தண்ணீர் சேகரிக்கும் அணி வெற்றியாளர்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
ஒவ்வொரு அணிக்கும் பிளாஸ்டிக் தட்டுகள், 2 வாளிகள் மற்றும் 1 பெரிய தண்ணீர் கொள்கலன், வேடிக்கையான இசை.
ஒரு கரண்டியில் பிளம்
கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கவனம், நோக்கம் ஆகியவற்றை நாங்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டு கோடை விடுமுறை மற்றும் அதிக எண்ணிக்கையிலான பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஏற்றது. ரிலே பந்தயத்தின் வடிவத்தில் அதை நடத்த விரும்பத்தக்கது.
தொடங்குவதற்கு, அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். தூரத்தின் எல்லைகள் மற்றும் அணிகளுக்குள் அதன் பத்தியின் வரிசை தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பூச்சு வரியில், ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு டிஷ் வைக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு அணியின் முதல் வீரர்களுக்கும் ஸ்பூன்கள் மற்றும் தலா 1 பிளம் கொடுக்கப்பட்டு, ஒவ்வொரு அணியினதும் குறிக்கோள் தங்கள் பிளம்களை ஒரு ஸ்பூனில் பூச்சுக் கோட்டிற்கு எடுத்துச் சென்று, தொடக்கத்திற்குத் திரும்பி அடுத்த வீரருக்கு கரண்டியை அனுப்புவதாகும். புரவலரின் கட்டளையின் பேரில், பங்கேற்பாளர்கள் பிளம்ஸை ஒரு கரண்டியில் வைத்து சாலையில் அடித்தார்கள். பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் பிளம்ஸை கைவிட்டால், அவர் இன்னும் தனது பயணத்தைத் தொடர வேண்டும், அதன் பிறகுதான் பூச்சுக் கோட்டுக்குத் திரும்ப வேண்டும்.
முடிந்தவரை பல பிளம்ஸ்களை பூச்சு வரிக்கு கொண்டு வரும் அணி வெற்றியாளர்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
இரண்டு தேக்கரண்டி, ஒரு சில பெரிய பிளம்ஸ் அல்லது இந்த அளவு மற்ற பழங்கள், 2 உணவுகள் மற்றும் மகிழ்ச்சியான இசை.
பெர்ரி மற்றும் காளான்கள்
தட்டையான பாதங்கள், கவனம், கலைத் திறன்களைத் தடுக்க, இயக்கத்தின் ஒருங்கிணைப்பு, கால்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்.
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டு ஒரு பெரிய மற்றும் மகிழ்ச்சியான நிறுவனத்தில் பிறந்தநாள் அல்லது பிற விடுமுறையில் விளையாடுவது நல்லது.
நீங்கள் இந்த விளையாட்டை விளையாட முடிவு செய்தால், அதற்காக, உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுப்பதற்கு கொள்கலன்களை தயார் செய்ய வேண்டும். இதைச் செய்ய, பயன்பாட்டிற்கான வண்ண காகிதத்திலிருந்து (பூக்கள், இலைகள், காளான்கள் போன்றவை) பல்வேறு புள்ளிவிவரங்களை நீங்கள் வெட்ட வேண்டும். உங்கள் குழந்தை அதை சொந்தமாக செய்யட்டும். அவர் காயமடையாதபடி கவனமாகப் பாருங்கள். பின்னர் முடிக்கப்பட்ட புள்ளிவிவரங்கள் பசை அல்லது டேப் மூலம் கொள்கலனில் ஒட்டப்பட வேண்டும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் கொள்கலன்கள் மகிழ்ச்சியான மற்றும் சற்று அற்புதமான தோற்றத்தைப் பெறுகின்றன.
விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், தயாரிக்கப்பட்ட அனைத்து பொம்மைகளையும் சுத்தமான தரையில் அல்லது கம்பளத்தில் சிதறடிப்பது அவசியம். அனைத்து தோழர்களையும் 2 அணிகளாகப் பிரிக்க அழைக்கவும், அவர்கள் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுக்க காட்டிற்குச் சென்றதாக கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஆனால் அவர்கள் இதை அசாதாரணமான முறையில் செய்வார்கள்: அவர்கள் காளான்களைத் தங்கள் கைகளால் தொட முடியாது, அவர்கள் கால்களால் அவற்றை சேகரிக்க வேண்டும், விரல்களால் கிள்ள வேண்டும்.
ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒரு பிரதிநிதியுடன் விளையாட்டு தொடங்குகிறது. “ஸ்டார்ட்” கட்டளையின் பேரில், அவர்கள் துப்புரவுப் பகுதிக்குள் ஓடி, ஒரு பொருளைக் காலால் எடுத்து, பின்னர் ஒரு காலில் பெட்டிக்கு குதித்து, அதில் அவர்கள் இரையை வைக்கிறார்கள். அவர்கள் தொடக்கத்திற்குத் திரும்பியதும், அடுத்த பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் வழியில் புறப்பட்டனர். ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் அதிக பொருட்களை சேகரிக்கும் குழு வெற்றியாளராக இருக்கும்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
சிறிய பிளாஸ்டிக் பொம்மைகள், பொம்மைகளை சேகரிப்பதற்கான 2 கொள்கலன்கள் (இவை பழைய பானைகள் அல்லது குழந்தைகள் வாளிகள்), வண்ண காகிதம், கத்தரிக்கோல், பசை அல்லது டேப்.
முயலுக்கு உணவளிக்கவும்
நாம் ஒருங்கிணைப்பு, நினைவகம், கவனம், பகுப்பாய்வு சிந்தனை ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறோம்
விளக்கம்: ஆட்டம் தொடங்கும் முன், முயலின் வாய்க்கு பதிலாக சுவரொட்டியில் ஒரு துளை வெட்டப்படுகிறது. பின்னர் நீங்கள் சுவரொட்டியில் வெவ்வேறு இடங்களில் இன்னும் சில துளைகளை வெட்ட வேண்டும். விளையாட்டின் போது, அது சுவரில் அல்லது சில வகையான நிலைப்பாட்டில் தொங்கவிடப்படுகிறது.
ஒரு பங்கேற்பாளர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் கண்மூடித்தனமாக மற்றும் அவரது கைகளில் ஒரு கேரட் கொடுக்கப்படுகிறார். பின்னர் பல முறை அதன் சொந்த அச்சில் சுற்றி திரிக்கப்பட்டு சுவரொட்டிக்கு கொண்டு வரப்படுகிறது. முயல் பசியாக இருப்பதாகவும், உணவளிக்க வேண்டும் என்றும் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லப்படுகிறது.
பங்கேற்பாளரின் குறிக்கோள் பன்னியின் வாயில் ஒரு கேரட்டை வைப்பதாகும். படத்தில் நிறைய ஓட்டைகள் இருப்பதால், இதைச் செய்வது அவ்வளவு சுலபமாக இருக்காது.
இந்த போட்டியில், முக்கிய விஷயம் வெற்றி அல்ல, ஆனால் பங்கேற்பு. இது பலவிதமான விடுமுறைகளுக்கு ஏற்றது மற்றும் ஏற்றது.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
ஒரு முயலை சித்தரிக்கும் ஒரு சுவரொட்டி அல்லது ஒரு பெரிய படம் (குழந்தையுடன் முன்கூட்டியே இந்த சுவரொட்டியை வரைவது நல்லது), ஒரு கேரட் (நீங்கள் பிளாஸ்டிக் பயன்படுத்தலாம் அல்லது காகிதத்தில் இருந்து செய்யலாம்).
சேவல் சண்டைகள்
இயக்கங்கள், பகுப்பாய்வு திறன், கவனம், உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றின் ஒருங்கிணைப்பை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டு வெளியில் அல்லது மிகவும் பெரிய அறையில் விளையாடப்படுகிறது.
தரையில் அல்லது தரையில் ஒரு வட்டத்தை வரையவும். இது சண்டை மண்டலமாக இருக்கும்.
பின்னர் முதல் இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். பின்னர் சண்டையின் விதிகள் விளக்கப்பட்டுள்ளன: பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு காலில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்க வேண்டும், மற்றொன்று தங்கள் கைகளால் பிடிக்க வேண்டும். ஒருவரையொருவர் இந்த வட்டத்திலிருந்து வெளியே தள்ளுவதே அவர்களின் குறிக்கோள். இந்த வழக்கில், நீங்கள் உங்கள் கைகளை பயன்படுத்த முடியாது. விதிகளை மீறாமல் முதலில் தனது எதிரியை வட்டத்திற்கு வெளியே தள்ளும் பங்கேற்பாளர் வெற்றியாளராகக் கருதப்படுகிறார்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
மகிழ்ச்சியான இசை, சுண்ணாம்பு.
வளையம்
இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கவனம், நினைவகம், கவனம் செலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்
விளக்கம்: இந்த கேம் 2 பங்கேற்பாளர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
பங்கேற்பாளர்கள் நீட்டிய கையின் விரலால் அடிக்கக்கூடிய உயரத்தில் மோதிரம் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளது. முதல் வீரர் மற்றும் தலைவரை தேர்வு செய்யவும். புரவலன் பங்கேற்பாளரை கையின் நீளத்தில் இடைநிறுத்தப்பட்ட வளையத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார், பின்னர் அவரை மூன்று படிகள் பின்னோக்கி அழைத்துச் சென்று அவரைத் தன்னைச் சுற்றி பலமுறை திருப்பிக் கொள்கிறார்:
நான் தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்றேன் -
என் மோதிரத்தை இழந்தேன்.
மோதிரம் உருண்டது
ஒரு ஓக் தாழ்வாரத்தின் கீழ்.
என் மோதிரத்தைக் கண்டுபிடி!
மற்ற பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் அரை வட்டத்தில் நின்று கவனிக்கிறார்கள்.
முதல் டேர்டெவில் சுழற்றப்பட்ட பிறகு, அவர் தனது நீட்டிய கையால் மோதிரத்தை நோக்கி மூன்று படிகள் எடுத்து, அதைத் துல்லியமாக தனது விரலால் அடிக்க வேண்டும். இது முதல் முறையாக வேலை செய்யவில்லை என்றால், அவர் தனது விரலால் மோதிரத்தைக் கண்டுபிடிக்க இன்னும் பல முயற்சிகள் செய்கிறார்.
இந்த விளையாட்டை நீங்கள் பல்வேறு வழிகளில் கடினமாக்கலாம். முதலில், நீங்கள் படிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கலாம். இரண்டாவதாக, வீரர் கண்ணை மூடிக்கொண்டு பல்வேறு கருத்துகள் மற்றும் தவறான வழிமுறைகளில் தலையிடலாம்.
இந்த தூரத்தை விரைவாகவும் பிழைகள் இல்லாமல் கடப்பவர் வெற்றியாளர்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
ஒரு நீண்ட நூல், ஒரு நடுத்தர அளவிலான மோதிரம் (ஆள்காட்டி விரலை விட சற்று பெரியது), நீங்கள் மோதிரத்தை தொங்கவிடக்கூடிய ஒரு பெரிய அறை.
உயிர்காப்பான்
கால்கள், கவனம், கவனம் செலுத்தும் திறன், உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை நாங்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்: குழந்தையை ஒரு நாற்காலியில் அமர வைத்து, 2 கூடைகளை ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக வைக்கவும் (அவற்றில் ஒன்றில் பென்சில்களை வைக்கவும்). பென்சில்களை ஒரு கூடையிலிருந்து மற்றொரு கூடைக்குக் கைவிடாமல், முதலில் வலது காலாலும், பின்னர் இடது காலாலும் நகர்த்துவதே அவரது குறிக்கோள் என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குங்கள்.
விளையாட்டின் இரண்டாவது பதிப்பில், கூடைகள் ஒருவருக்கொருவர் வெகு தொலைவில் வைக்கப்படுகின்றன. குறிக்கோள் ஒன்றே - பென்சில்களை ஒரு கூடையிலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றுவது. ஒரு சிக்கலானது சேர்க்கப்பட்டுள்ளது: பென்சில்கள் ஒரு காலால் எடுத்துச் செல்லப்படுவதில்லை, ஆனால் ஒரு காலில் இருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றப்படுகின்றன. உதாரணமாக, குழந்தையின் வலது காலில் ஒரு கூடை பென்சில் இருந்தால், அவர் தனது வலது காலால் முதல் பென்சிலை எடுத்து, அதை இடது காலால் கடந்து, தனது இடது காலால் ஒரு வெற்றுக் கூடையில் வைக்க வேண்டும்.
இந்த இரண்டு விருப்பங்களுக்கும் கூடுதலாக, பென்சில்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதன் மூலம் பணியை சிக்கலாக்கலாம்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
பென்சில்கள் (10-30 துண்டுகள்), 2 ஒத்த கூடைகள்.
அசாதாரண கலைஞர்
இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கால்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனம், கவனம் செலுத்தும் திறன், உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்.
விளக்கம்: குழந்தையை ஒரு தாழ்வான நாற்காலியில் உட்கார வைக்கவும், அதனால் அவர் சுதந்திரமாக தனது கால்களை தரையில் அடைய முடியும். அவருக்கு முன்னால் ஒரு வெற்று தாள் மற்றும் பென்சில் வைக்கவும். பின்னர் எந்த படத்தையோ அல்லது உருவப்படத்தையோ வரைய அவரை அழைக்கவும், ஆனால் அவரது கைகளால் அல்ல, ஆனால் அவரது கால்களால், அவரது விரல்களுக்கு இடையில் பென்சிலைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் எளிய படங்களுடன் தொடங்க வேண்டும் - ஒரு வீடு அல்லது ஒரு மலர். படிப்படியாக, சிறிய விவரங்களை வரைய நீங்கள் கேட்க வேண்டும்.
உங்கள் குழந்தை உடனடியாக ஒரு வேலையை முடிக்க முடியாவிட்டால், அவர் விரைவில் சோர்வடையலாம். அவரை ஓய்வெடுக்க அழைக்கவும், அவர் வரைந்த படத்தைப் பற்றி பேசவும், தொடரவும். அவர் கருத்தரித்த படத்தை முடிப்பது முக்கியம், அடுத்த நாளுக்கு அதை விட்டுவிடாதீர்கள். அவரை உற்சாகப்படுத்த முயற்சி செய்யுங்கள், அவருக்கு ஆர்வம் காட்டவும்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
A3 காகிதத்தின் வெற்று தாள், பென்சில்.
சிறிய வீடு
கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனம், கவனம் செலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை நாங்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டை ஒரு வயது வந்தவர் மற்றும் ஒரு குழந்தையுடன் தனியாக விளையாடலாம்.
விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் மேஜையில் உட்கார்ந்து, பெட்டிக்கு வெளியே போட்டிகளை ஊற்றவும். கிணறு அழியாமல் அமைப்பதே வீரர்களின் குறிக்கோள்.
முதல் பங்கேற்பாளர் ஒருவருக்கொருவர் இணையாக 2 போட்டிகளை இடுகிறார், இதனால் அடுத்த பங்கேற்பாளர் தனது 2 போட்டிகளை அவர்களுக்கு செங்குத்தாக வைக்கலாம். பின்னர் முதல் பங்கேற்பாளர் தனது தீக்குச்சிகளை இடுகிறார்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
தீப்பெட்டி.
அதை உருவாக்கியது யார்?
நாங்கள் ஒருங்கிணைப்பு, கவனம், எதிர்வினை வேகம், பகுப்பாய்வு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்: இந்த விளையாட்டு வெளியில் அல்லது உயர்ந்த கூரையுடன் கூடிய அறையில் சிறப்பாக விளையாடப்படுகிறது.
பந்தைத் தவிர அனைத்து தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்களும் தரையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. விளையாட்டு பின்வருமாறு: குழந்தை முடிந்தவரை பந்தை எறிய வேண்டும், அதன் விமானத்தின் போது, முடிந்தவரை தரையில் கிடக்கும் பல பொருட்களை சேகரிக்க வேண்டும். முக்கிய விஷயம் சரியான நேரத்தில் பந்தை பிடிப்பது. வீரருக்கு இதைச் செய்ய நேரம் இல்லையென்றால், நகர்வு அடுத்த வீரருக்கு அனுப்பப்படும், மேலும் முதல் பங்கேற்பாளர் சேகரிக்க முடிந்த பொருட்கள் தரையில் திரும்பும்.
அதிக பொருட்களை சேகரித்த பங்கேற்பாளர் வெற்றியாளர்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
10-20 சிறிய பொருட்கள் (இவை கூழாங்கற்கள், பொம்மைகள், சில்லுகள்). முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் ஒளி மற்றும் குழந்தையை காயப்படுத்தாதீர்கள்.
விரல்கள்
கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனம், கவனம் செலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை நாங்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்:உங்கள் குழந்தையை மேஜையில் உட்காரவைத்து, மனித திறன்களைப் பற்றி, மக்கள் என்ன கனமான பொருட்களைத் தூக்க முடியும், எவ்வளவு தூரம், எவ்வளவு வேகமாக ஓட முடியும் என்பதைப் பற்றி அவரிடம் பேசுங்கள். அப்படியானால், விரல்கள் போன்ற உடலின் ஒரு சிறிய பகுதி கூட அவற்றை வளர்த்துக் கொண்டால் எவ்வளவு வலிமையாக இருக்கும் என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். இப்போது நீங்கள் அவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கப் போகிறீர்கள்.
பின்னர் உங்கள் குழந்தை தனது வலது கையை மேசையில் வைக்க வேண்டும். அவர் ஒவ்வொரு விரலையும் ஒவ்வொரு விரலையும் உயர்த்த வேண்டும், அதே நேரத்தில் மேஜையில் இருந்து முழு கையையும் எடுக்கவில்லை: முதலில் கட்டைவிரல், பின்னர் ஆள்காட்டி, நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்கள். அதே பயிற்சியை இடது கையால் செய்ய வேண்டும். குழந்தை தனது கைகளை கஷ்டப்படுத்தவில்லை என்பதையும், தோள்பட்டை மற்றும் முன்கையில் அவற்றைக் கிள்ளாமல் இருப்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
பணி முடிந்ததும், நீங்கள் அடுத்த, மிகவும் கடினமான உடற்பயிற்சிக்கு செல்லலாம். நீங்கள் இரண்டு கைகளையும் மேசையில் வைத்து அதே பயிற்சிகளைச் செய்ய வேண்டும், ஆனால் இரண்டு கைகளாலும் ஒரே நேரத்தில்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
அமைதியான, அமைதியான இசை.
சிப்பாய் விரல்கள்
கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், ஒருங்கிணைப்பு, கவனம், கவனம் செலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை நாங்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்: இந்த கேம் முந்தைய ஒரு சிக்கலான பதிப்பு மற்றும் நல்ல பயிற்சி தேவை.
குழந்தையை தனது வலது கையை மேசையில் வைக்க அழைக்கவும், அவரது விரல்கள் நட்பு வீரர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இப்போது அவர்கள் ஜோடியாக அணிவகுத்து செல்ல வேண்டும். சிப்பாயின் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய விரல்களை உயர்த்தி, உங்கள் குழந்தையின் கை இதை சித்தரிக்க வேண்டும். முதல் விரல் முதல் சிப்பாய், ஆள்காட்டி விரல் இரண்டாவது சிப்பாய், நடுவிரல் மூன்றாவது, மோதிர விரல் நான்காவது, சுண்டு விரல் ஐந்தாவது.
எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் இரண்டாவது மற்றும் ஐந்தாவது வீரர்களை அழைத்தால், ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் சிறிய விரல் உயர வேண்டும், நீங்கள் முதல் மற்றும் நான்காவது வீரர்களுக்கு பெயரிட்டால், முதல் மற்றும் மோதிர விரல்கள் உயர வேண்டும்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
அமைதியான அமைதியான இசை.
ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை வெட்டுங்கள்
கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்
விளக்கம்:மெல்லிய காகிதத்தின் ஒரு சதுர தாளை தயார் செய்து, அதை குறுக்காக மடியுங்கள். மேல்நோக்கி மாற்றத்துடன் வலது தீவிர மூலையை இடது பக்கமாக வளைக்கவும், இடது மூலையை எதிர் திசையில் வளைக்கவும். மடிப்பு கோடுகள் பொருந்த வேண்டும். பணிப்பகுதியை பாதியாக மடியுங்கள். மடிப்புகளுடன், இருபுறமும் கட்அவுட்களை உருவாக்கவும். வெற்று விரிவாக்க, ஸ்னோஃப்ளேக் தயாராக இருக்கும்.
.jpg)
விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ்
