நாங்கள் கருணையுடன் வட்ட மேசைக்கு கல்வி கற்பிக்கிறோம். கண்ணியம் மற்றும் கருணை பற்றிய வட்ட மேசை பாடங்கள்

குறிக்கோள்: 1. பிறரிடம் கருணை மற்றும் மனிதாபிமான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதன் பொருத்தம், அவசியம் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளைப் பெற்றோருக்குக் காண உதவுதல்.

2. ஒரு குழந்தையை வளர்க்க உதவும் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அறிவை மாஸ்டர் செய்வதில் பெற்றோரின் தனிப்பட்ட அர்த்தத்தை உருவாக்குதல்.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்

கல்வியின் பிரச்சினை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பொருத்தமானது. இன்று ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள்: அவர் யாரை வளர்க்க முடியும்? பல பதில்கள் உள்ளன, ஒருவேளை இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் கல்வியில் அதன் சொந்த ரகசியம் உள்ளது. ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் நிலை உள்ளது, சில நேரங்களில் அது உள்ளுணர்வு மட்டுமே. இது ஒரு பரிதாபம், ஆனால் சில சமயங்களில் பெற்றோருக்கு தங்கள் குழந்தையுடன் தனிப்பட்ட மற்றும் நம்பகமான உறவை ஏற்படுத்த அறிவும் பொறுமையும் இல்லை. அதனால்தான் நாங்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஒன்றாக பிரச்சனையை தீர்க்க முயற்சிப்போம், ஏனென்றால் எங்களுக்கு ஒரே குறிக்கோள் உள்ளது ... இன்று குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உள்ள சிக்கல் பின்வரும் விதிகளுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது:

1. முதலில் உங்கள் குழந்தையை நேசிக்கவும், பிறகு அவருக்குக் கற்பிக்கவும்.
2. குழந்தை எதுவாக இருந்தாலும், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
3. தவறு செய்வதற்கான குழந்தையின் உரிமையை அங்கீகரிக்கவும்.
4. உங்கள் பிள்ளை சுதந்திரமாக செயல்பட உதவுங்கள்.
5. ஒரு குழந்தை தன்னைப் பற்றி கற்றுக்கொண்டு தன்னை மேம்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும்.

முதல் இலை.

உங்கள் குழந்தை வளரும்போது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி ஒன்றாகச் சிந்திப்போம்?
முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை ஒரு கனிவான, ஒழுக்கமான நபராக வளர்கிறது. ஆனால் சில நேரங்களில் உண்மையில் விரும்பியவற்றிலிருந்து ஒரு முழு படுகுழி உள்ளது. எனவே, முதலில் 10 கட்டளைகளைப் படிக்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறோம். கருணையின் உலகத்திற்கான கதவைத் திறக்க அவை உங்களுக்கு உதவக்கூடும்.

1. உங்கள் குழந்தை உங்களைப் போலவே இருக்க வேண்டும் அல்லது நீங்கள் விரும்புவதை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள்.
2. குழந்தை உங்களுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது, அவர் உங்கள் சொத்து அல்ல என்று நினைக்காதீர்கள்.
3. உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் பணம் செலுத்தும்படி அவரிடம் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுத்தீர்கள், அவர் உங்களுக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும்?
4. முதுமையில் கசப்பான ரொட்டியை உண்ணாதபடிக்கு, உங்கள் பிள்ளையின் மீதான உங்கள் குறைகளை எடுத்துச் சொல்லாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ அதையே அறுவடை செய்கிறீர்கள்.
5. அவருடைய பிரச்சனைகளை குறைத்து பார்க்காதீர்கள்: வாழ்வில் உள்ள சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் வலிமைக்கு ஏற்ப வழங்கப்படுகிறது, மேலும் உறுதியுடன் இருங்கள், அவருடைய சுமை உங்களுடையதை விட அவருக்கு குறைவாக இருக்காது.
6. குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள்.
7. எல்லாவற்றையும் செய்யாவிட்டால் குழந்தைக்கு போதுமானதாக இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
8. வேறொருவரின் குழந்தையை நேசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
9. உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் நேசிக்கவும்: திறமையற்ற, துரதிர்ஷ்டவசமான, வயது வந்தோர்.
10. உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதை மகிழுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தை என்பது இன்னும் உங்களுடன் இருக்கும் விடுமுறை.

இரண்டாவது இலை.

நல்ல செயல்களைச் செய்வது என்றால் என்ன? ஒரு குழந்தை என்ன நல்ல செயல்களைச் செய்ய முடியும்? இதை எப்படி கற்பிப்பது? (பகுத்தறிவு).
நம் குழந்தை கனிவாக இருக்க வேண்டுமெனில், குழந்தைகளின் முன்னிலையில் மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய இரக்கமற்ற உரையாடல்களை நாம் தவிர்க்க வேண்டும். குழந்தையின் காது எல்லாவற்றையும் கேட்கிறது மற்றும் உறிஞ்சுகிறது.
பயிற்சி "தயவு பை"
நீங்கள் பையைப் பிரித்து, குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு விநியோகிக்க வேண்டும் மற்றும் கனிவான மற்றும் சூடான வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இதை எப்படி செய்வீர்கள்? (இந்த சூழ்நிலையை 2-4 பெற்றோர்கள் விளையாட வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கப்படுகிறது)

மூன்றாவது இலை

- குழந்தைகளுக்கு நன்மை கற்பிப்பது என்றால் என்ன என்பதை நீங்கள் எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (கலந்துரையாடல்).
குழந்தைகளுக்கு அன்பாக இருக்க கற்றுக்கொடுப்பது என்பது துரதிர்ஷ்டத்தைப் பார்க்கும்போது அவர்களுக்கு இரக்கத்தையும் பச்சாதாபத்தையும் கற்பிப்பதாகும். மற்றவர்களின் மகிழ்ச்சியை உங்கள் சொந்தமாக அனுபவிக்கும் திறன் இதுவாகும்.

மனித ஆரோக்கிய நிலைகளின் (உடல், சமூக, உளவியல், முதலியன) வளர்ச்சி, அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு வழிமுறைகளைப் புரிந்துகொள்வது, இந்த நிலைகள் மற்றும் ஆய்வு செய்யப்படும் அமைப்பைத் தாண்டிச் செல்லும்போது பலனளிக்கும். தேடலைத் தீவிரப்படுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்தப்பட்ட குறிகாட்டிகள் அல்லது வகைகளைப் பயன்படுத்துவது அதன் அளவீட்டுக்கான அளவுகோலாக செயல்படும்.
ஆய்வு செய்யப்பட்ட எந்தவொரு அமைப்பின் எல்லைகளுக்கும் அப்பால் செல்வது என்பது பல நூற்றாண்டுகளாக தன்னை நிரூபித்த ஒரு முறையான அணுகுமுறையாகும், ஏனெனில் அதன் உள்ளே இருக்கும்போது அதைப் பற்றிய முழுமையான புரிதலைப் பெறுவது சாத்தியமில்லை, மேலும் அதன் வரம்புகளுக்கு அப்பால் செல்வது மட்டுமே ஒருவரை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது. அதன் யோசனை, அதாவது, இன்னும் முழுமையான ஒன்றைப் பெறுதல்.
மறுபுறம், எந்தவொரு ஆரோக்கிய நிலையின் அமைப்பின் அளவையும் தீர்மானிக்கக்கூடிய ஒரு அளவை அடையாளம் காண்பது அதன் நனவான மற்றும் நோக்கமான ஒழுங்குமுறைக்கான வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது - அது உருவாக்கம், வலுப்படுத்துதல் அல்லது மறுசீரமைப்பு.

இலக்கு: 1. மற்றவர்களிடம் கருணை மற்றும் மனிதாபிமான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கான தேவை மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளின் பொருத்தத்தைப் பெற்றோருக்குக் காண உதவுங்கள். 2. ஒரு குழந்தையை வளர்க்க உதவும் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அறிவை மாஸ்டர் செய்வதில் பெற்றோரின் தனிப்பட்ட அர்த்தத்தை உருவாக்குதல். 3.பெற்றோரின் தொடர்பு திறன் மேம்பாடு மற்றும் கல்வியியல் பிரதிபலிப்பு. நிகழ்வின் முன்னேற்றம் கல்வியின் பிரச்சினை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பொருத்தமானது. இன்று ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள்: அவர் யாரை வளர்க்க முடியும்? பல பதில்கள் உள்ளன, ஒருவேளை இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் கல்வியில் அதன் சொந்த ரகசியம் உள்ளது. ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் நிலை உள்ளது, சில நேரங்களில் அது உள்ளுணர்வு மட்டுமே. இது ஒரு பரிதாபம், ஆனால் சில சமயங்களில் பெற்றோருக்கு தங்கள் குழந்தையுடன் தனிப்பட்ட மற்றும் நம்பகமான உறவை ஏற்படுத்த அறிவும் பொறுமையும் இல்லை. அதனால்தான் நாங்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஒன்றாக பிரச்சனையை தீர்க்க முயற்சிப்போம், ஏனென்றால் எங்களுக்கு ஒரே குறிக்கோள் உள்ளது ... இன்று குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உள்ள சிக்கல் பின்வரும் விதிகளுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது: 1. 2. 3. 4.

உங்கள் குழந்தை வளரும்போது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி ஒன்றாகச் சிந்திப்போம்? முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை ஒரு கனிவான, ஒழுக்கமான நபராக வளர்கிறது. ஆனால் சில நேரங்களில் உண்மையில் விரும்பியவற்றிலிருந்து ஒரு முழு படுகுழி உள்ளது. எனவே முதலில் படிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன் 10 கட்டளைகள். ஒருவேளை அவர்கள் கதவைத் திறக்க உங்களுக்கு உதவுவார்கள். கருணை உலகிற்கு.

ஒரு இளைஞன் என்ன நல்ல செயல்களைச் செய்ய முடியும்? இதை எப்படி கற்பிப்பது? (பகுத்தறிவு).
நம் குழந்தை கனிவாக இருக்க வேண்டுமெனில், குழந்தைகளின் முன்னிலையில் மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய இரக்கமற்ற உரையாடல்களை நாம் தவிர்க்க வேண்டும். குழந்தையின் காது எல்லாவற்றையும் கேட்கிறது மற்றும் உறிஞ்சுகிறது.

பயிற்சி "தயவு பை". (விளையாட்டு "ரிங்")

நீங்கள் பையைப் பிரித்து, குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு விநியோகிக்க வேண்டும் மற்றும் கனிவான மற்றும் சூடான வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இதை எப்படி செய்வீர்கள்?

(2-4 பெற்றோர்கள் நிலைமையை விளையாடும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்).

குழந்தைகளுக்கு நல்லதைக் கற்றுக்கொடுப்பது என்றால் என்ன என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (கலந்துரையாடல்).
குழந்தைகளுக்கு அன்பாக இருக்க கற்றுக்கொடுப்பது என்பது துரதிர்ஷ்டத்தைப் பார்க்கும்போது அவர்களுக்கு இரக்கத்தையும் பச்சாதாபத்தையும் கற்பிப்பதாகும். மற்றவர்களின் மகிழ்ச்சியை உங்கள் சொந்தமாக அனுபவிக்கும் திறன் இதுவாகும்.

1. உங்கள் குழந்தை நீங்கள் விரும்பும் வழியில் இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்காதீர்கள். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள். 2. குழந்தை உங்களுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது, அவர் உங்கள் சொத்து அல்ல என்று நினைக்காதீர்கள். 3. உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் அவரிடம் பணம் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுத்தீர்கள், அவர் உங்களுக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும்? 4. உங்கள் பிள்ளையின் மேல் உள்ள குறைகளை எடுத்துச் சொல்லாதீர்கள், அதனால் முதுமையில் நீங்கள் கசப்பான ரொட்டியை உண்ணாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ அதையே அறுவடை செய்கிறீர்கள். 5. அவனுடைய பிரச்சனைகளை இழிவாகப் பார்க்காதே: வாழ்க்கையின் சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பலத்தில் கொடுக்கப்படுகிறது, மேலும் உறுதியாக இருங்கள், அவருடைய சுமை உங்களுடையதை விட அவருக்குக் குறைவானது அல்ல. 6. குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள். 7. நினைவில் கொள்ளுங்கள் - எல்லாவற்றையும் செய்யவில்லை என்றால் குழந்தைக்கு போதுமானதாக இல்லை. 8. வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிப்பது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். 9. உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் நேசிக்கவும்: திறமையற்ற, துரதிர்ஷ்டவசமான, வயது வந்தோர். 10. உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பை அனுபவியுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தை என்பது இன்னும் உங்களுடன் இருக்கும் விடுமுறை.

கருணை நிறைந்த உலகில் பெற்றோருக்கு 10 கட்டளைகள். 1. உங்கள் குழந்தை நீங்கள் விரும்பும் வழியில் இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்காதீர்கள். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள். 2. குழந்தை உங்களுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது, அவர் உங்கள் சொத்து அல்ல என்று நினைக்காதீர்கள். 3. உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் அவரிடம் பணம் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுத்தீர்கள், அவர் உங்களுக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும்? 4. உங்கள் பிள்ளையின் மேல் உள்ள குறைகளை எடுத்துச் சொல்லாதீர்கள், அதனால் முதுமையில் நீங்கள் கசப்பான ரொட்டியை உண்ணாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ அதையே அறுவடை செய்கிறீர்கள். 5. அவனுடைய பிரச்சனைகளை இழிவாகப் பார்க்காதே: வாழ்க்கையின் சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பலத்தில் கொடுக்கப்படுகிறது, மேலும் உறுதியாக இருங்கள், அவருடைய சுமை உங்களுடையதை விட அவருக்குக் குறைவானது அல்ல. 6. குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள். 7. நினைவில் கொள்ளுங்கள் - எல்லாவற்றையும் செய்யவில்லை என்றால் குழந்தைக்கு போதுமானதாக இல்லை. 8. வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிப்பது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். 9. உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் நேசிக்கவும்: திறமையற்ற, துரதிர்ஷ்டவசமான, வயது வந்தோர். 10. உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பை அனுபவியுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தை என்பது இன்னும் உங்களுடன் இருக்கும் விடுமுறை.

கருணை நிறைந்த உலகில் பெற்றோருக்கு 10 கட்டளைகள். 1. உங்கள் குழந்தை நீங்கள் விரும்பும் வழியில் இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்காதீர்கள். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள். 2. குழந்தை உங்களுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது, அவர் உங்கள் சொத்து அல்ல என்று நினைக்காதீர்கள். 3. உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் அவரிடம் பணம் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுத்தீர்கள், அவர் உங்களுக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும்? 4. உங்கள் பிள்ளையின் மேல் உள்ள குறைகளை எடுத்துச் சொல்லாதீர்கள், அதனால் முதுமையில் நீங்கள் கசப்பான ரொட்டியை உண்ணாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ அதையே அறுவடை செய்கிறீர்கள். 5. அவனுடைய பிரச்சனைகளை இழிவாகப் பார்க்காதே: வாழ்க்கையின் சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பலத்தில் கொடுக்கப்படுகிறது, மேலும் உறுதியாக இருங்கள், அவருடைய சுமை உங்களுடையதை விட அவருக்குக் குறைவானது அல்ல. 6. குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள். 7. நினைவில் கொள்ளுங்கள் - எல்லாவற்றையும் செய்யவில்லை என்றால் குழந்தைக்கு போதுமானதாக இல்லை. 8. வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிப்பது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். 9. உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் நேசிக்கவும்: திறமையற்ற, துரதிர்ஷ்டவசமான, வயது வந்தோர். 10. உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பை அனுபவியுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தை என்பது இன்னும் உங்களுடன் இருக்கும் விடுமுறை.

முதலில் உங்கள் குழந்தையை நேசிக்கவும், பிறகு அவருக்குக் கற்பிக்கவும்.

குழந்தை எதுவாக இருந்தாலும், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தவறு செய்வதற்கான குழந்தையின் உரிமையை அங்கீகரிக்கவும்.

உங்கள் பிள்ளை சுதந்திரமாக செயல்பட உதவுங்கள்.

ஒரு குழந்தை தன்னைப் பற்றி கற்றுக்கொண்டு தன்னை மேம்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும்.

பெற்றோர்

சந்தித்தல்
"நாங்கள் கருணையுடன் கல்வி கற்போம்"

கல்வியாளர்

ககுலியா ஓ.ஐ.

KDUU (நர்சரி-மழலையர் பள்ளி)

"சரி"

ஒருங்கிணைந்த வகை

ரோவெங்கி

கூட்டத் திட்டம்:

1. 
   உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பயிற்சி "சுற்றி என்ன நடக்கிறது"
2. 
   பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் சுற்றுச்சூழலுடன் பரிச்சயப்படுத்துதல் பற்றிய விரிவான பாடத்தின் துண்டு: "ஸ்வெடிக் - ஏழு வண்ண மலர்" விசித்திரக் கதைக்கான பயணம்.

3. ஆசிரியரின் வார்த்தை: "நாங்கள் கருணையுடன் கல்வி கற்போம்"

4. தேநீர் அருந்துதல் மற்றும் பெற்றோரின் அனுபவங்களைப் பகிர்தல் ஆகியவற்றுடன் வட்ட மேசை "எப்படி நான்

என் குழந்தையை வளர்க்கிறேன்"

.
ஆரம்ப வேலை:

1. குடும்ப புகைப்படங்களின் கண்காட்சியின் வடிவமைப்பு: "எங்கள் நல்ல செயல்கள்"

2. நினைவூட்டல்களைத் தயாரித்தல்: "மிகவும் பயனுள்ளது - பாராட்டு அல்லது தண்டனை"

"தண்டனை மற்றும் மன்னிக்கும் கலை"

3. அறிக்கைகளுடன் ஒரு நிலைப்பாட்டின் வடிவமைப்பு: "ஒரு குழந்தையை எப்படி வளர்ப்பது

கருணை"

4. குழந்தைகளுக்கு கவிதைகள், கதைகள், விசித்திரக் கதைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்,

கருணை, அக்கறை, கருணை பற்றிய பழமொழிகள்.

5. V. P. Kataev எழுதிய விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "மலர் - ஏழு மலர்கள்".

6. பெற்றோரிடம் கேள்வி எழுப்புதல்: "குடும்ப உறவுகள்."

கல்வியாளர்: நல்ல மதியம், எங்கள் அன்பான பெற்றோரே!

எங்கள் குழுவில் உங்கள் அனைவரையும் பார்ப்பதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். சுகோம்லின்ஸ்கியின் வார்த்தைகளுடன் இன்றைய மாலைப் பொழுதைத் தொடங்க விரும்புகிறோம்: “நல்ல உணர்வுகள் குழந்தைப் பருவத்தில் வேரூன்ற வேண்டும்... குழந்தைப் பருவத்தில் நல்ல உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளாவிட்டால், அவற்றை ஒருபோதும் வளர்க்க மாட்டீர்கள், ஏனென்றால் உண்மையான மனிதனாக இருப்பது நிறுவப்பட்டது. முதல் மற்றும் மிக முக்கியமான உண்மைகளின் அறிவோடு ஒரே நேரத்தில் ஆன்மாவில்... குழந்தைப் பருவத்தில், ஒரு நபர் ஒரு உணர்ச்சிப் பள்ளியின் வழியாகச் செல்ல வேண்டும் - நல்ல உணர்வுகளைத் தூண்டும் பள்ளி.

எனவே, இன்று நாம் ஒரு எளிய மாலை அல்ல, மாறாக இரக்கம் மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடிய ஒரு மாலை.

நாங்கள் வெறுங்கையுடன் அல்ல, ஆனால் இந்த சிறிய மலர் விதைகளுடன் வந்தோம். இந்த விதைகள் நம் குழந்தைகளைப் போன்றது, சிறியது மற்றும் பாதுகாப்பற்றது. ஆரம்பத்திலிருந்தே நாம் அவர்களுக்கு அன்பு, அக்கறை, பாசம் மற்றும் அரவணைப்பைக் கொடுத்தால், அப்போதுதான் அழகான மற்றும் மென்மையான பூக்களை வளர்க்க முடியும். அவர்கள் அப்படிச் சொல்வது சும்மா இல்லை

நீங்கள் எப்படி விதைக்கிறீர்களோ, அப்படியே அறுவடை செய்வீர்கள்.

இருக்க வேண்டிய மிக முக்கியமான குணங்களை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன்

பெற்றோர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களிடமிருந்து அவர்களின் மகிழ்ச்சியான எதிர்காலத்திற்காக குழந்தைகளைப் பெறுவது கருணை.

சொல்லுங்கள், உங்கள் புரிதலில் கருணை என்றால் என்ன?

^ பெற்றோரின் பதில்கள்.

ஒரு குழந்தை ஒரு பூவைப் போன்றது, அவர் தலையை அரவணைப்பு மற்றும் ஒளி, கவனிப்புக்கு மாற்றுகிறார்

மற்றும் பாசம், நீட்டி அவர்களுக்கு திறக்கிறது. இன்று நாங்கள் உங்கள் அனைவரையும் இந்த விதைகளைப் பயன்படுத்தி எங்கள் மலர் படுக்கையை விதைக்க அழைக்க விரும்புகிறோம்

தோழர்களும் நானும் பார்ப்போம், நிச்சயமாக கவனித்துக்கொள்வோம். இது நமது கூட்டு நற்செயலாக இருக்கும், இது நம்மையும் நம் குழந்தைகளையும் ஒன்றிணைக்கும்.

^ பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் ஒரு பெரிய மலர் கொள்கலனில் விதைகளை நடவு செய்கிறார்கள்.

அதன் பிறகு, முளைகளை ஒரு மலர் படுக்கையில் இடமாற்றம் செய்யலாம்.

குழந்தைகளுடனான எங்கள் ஒவ்வொரு நடவடிக்கையும் ஒரு விளையாட்டு சூழ்நிலையுடன் தொடங்குகிறது: நாங்கள்

நாம் ஒரு தீவிலோ அல்லது ஒரு மாயாஜால காடுகளிலோ, கணிதத்தின் நிலத்திலோ அல்லது ராணி டஸ்ஸலின் அற்புதமான நிலையில் உள்ளோம். இன்று குழந்தைகள் மட்டுமல்ல,

ஆனால் நாங்கள் உங்களை, எங்கள் பெற்றோரை, விசித்திரக் கதைகளின் மந்திர நிலத்திற்கு அழைக்கிறோம். அனைத்து பிறகு

இந்த குழந்தை பருவத்தில், கருணை, பதிலளிக்கும் தன்மை, பாசம், அனைத்து தார்மீக குணங்களையும் கலையின் உதவியுடன் வளர்த்து வளர்க்க முடியும்.

வார்த்தைகள்: கவிதைகள், கதைகள், பழமொழிகள், விசித்திரக் கதைகள். இப்போது குழந்தைகளும் நானும் பாடத்திலிருந்து ஒரு பகுதியை உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்: "பூக்கள் - ஏழு மலர்கள்" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான பயணம்.

^ பாடம் துண்டு:

குரல்: நண்பர்களே, இன்று உங்கள் பெற்றோர்கள் எங்களைப் பார்க்க வரவில்லை, ஆனால்

மேலும் ஒரு விருந்தினர்: ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து மகிழ்ச்சியான, அன்பான பாத்திரம். பார், அவனை உனக்கு அடையாளம் தெரியுமா?

^ ஒரு பிரவுனி கையுறை பொம்மை, குசி, திரைக்குப் பின்னால் இருந்து தோன்றுகிறது.

குழந்தைகள் அவரை பெயர் சொல்லி அழைக்கிறார்கள். வணக்கம் என்கிறார்கள்.

குரல்: அது சரி நண்பர்களே, இது குஸ்யாவின் பிரவுனி. அவர் விசித்திரக் கதைகளை மிகவும் விரும்புகிறார், ஆனால் அவர் அவற்றைப் பார்ப்பதில் ஆர்வம் காட்டுவதில்லை. எனவே அவர் நினைத்தார், எப்போதும் நிறைய குழந்தைகள் எங்கே இருக்கிறார்கள்? நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்?

குழந்தைகள்: மழலையர் பள்ளியில்.

Vosp-l: நிச்சயமாக, மழலையர் பள்ளியில். மேலும் அவர் நிச்சயமாக அழைப்பார் என்று குஸ்யா முடிவு செய்தார்

நாம் அனைவரும் ஒரு விசித்திரக் கதையில். நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதைக்குள் நுழைய விரும்புகிறீர்களா?

Vosp-l: ஆனால் அங்கு செல்வதற்கு, விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் எப்படிப்பட்ட பாத்திரம் என்பதை நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்?

குழந்தைகள்: கனிவான, மகிழ்ச்சியான, வேடிக்கையான, தந்திரமான, தீய ...

வோஸ்க்: உங்களுக்கு எது மிகவும் பிடிக்கும்? ஏன்?

^ குழந்தைகளின் பதில்கள்.

Vosp-l: சிறிய பிரவுனி குஸ்யா எங்களை எந்த விசித்திரக் கதைக்கு அழைக்கிறார் என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்களா?

அவர் எங்களுக்கு ஒரு துப்பு கொண்டு வந்தார், பாருங்கள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பூவைக் காட்டுகிறார் - ஏழு பூக்கள்.

குரல்: நண்பர்களே, இந்த பூவை கவனமாக பாருங்கள். அவன் என்ன நிறம்?

அதில் எத்தனை இதழ்கள் உள்ளன?

அவர் எந்த விசித்திரக் கதையைச் சேர்ந்தவர் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: "மலர் - ஏழு மலர்கள்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து

Vosp-l: நிச்சயமாக, இந்த மலர் V.P. Kataev எழுதிய விசித்திரக் கதையிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது "தி ஃப்ளவர் - தி செவன்-ஃப்ளவர்". இந்த மலர் எப்படி பிறந்தது என்பதை நினைவில் வைத்து சொல்லுங்கள்?

^ குழந்தைகளின் பதில்கள்.

குரல்: அது சரி, சூனியக்காரி தோட்டத்தில் விதைத்த ஒரு சிறிய விதையிலிருந்து ஏழு மலர்கள் கொண்ட மலர் தோன்றியது. குழந்தைகளே, இன்று நாம் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருக்கிறோம், எனவே நாமும் பூக்களாக மாறலாம். வேண்டும்?

^ நான் குழந்தைகளுக்கு மலர் முகமூடிகளை அணிவிக்கிறேன்.

விளையாடு: இப்போது நமது பூக்கள் எவ்வாறு தோன்றி வளர்கின்றன என்பதைக் காண்பிப்போம்.

ஆனால் முதலில், சொல்லுங்கள், பூக்களை யார் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், அவற்றை யார் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்?

குழந்தைகள்: தோட்டக்காரர்.

^ அவர்கள் ஒரு தோட்டக்காரரை தேர்வு செய்கிறார்கள்.

"விதை முதல் பூ வரை" வரைவு

குரல்: சிறு விதையாக மாறுவோம். (தரையில் ஒரு பந்தாக சுருக்கவும், உங்கள் தலையை அகற்றி, அதை உங்கள் கைகளால் மூடவும்). தோட்டக்காரர் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறார்

விதைகளுக்கு, தண்ணீர் ஊற்றுகிறார் (குழந்தை தோட்டக்காரர் குழந்தைகளின் தலை மற்றும் உடலைத் தாக்குகிறார்), அவற்றை கவனித்துக்கொள்கிறார்.

சூடான வசந்த சூரியனுடன், விதை வளரத் தொடங்குகிறது (குழந்தைகள் உயரும்). அதன் இலைகள் திறந்திருக்கும் (கைகள் தலையிலிருந்து தொங்கி மேல்நோக்கி நீட்டப்படுகின்றன), ஒரு தண்டு வளரும் (உடல் நீண்டுள்ளது), மொட்டுகளுடன் கிளைகள் தோன்றும் (பக்கங்களுக்கு கைகள், விரல்கள் இறுகியது).

ஒரு மகிழ்ச்சியான தருணம் வருகிறது, மொட்டுகள் வெடிக்கின்றன (முஷ்டிகள் கூர்மையாக அவிழ்கின்றன), மற்றும் முளை ஒரு அழகான வலுவான பூவாக மாறும். கோடை காலம் வருகிறது, மலர் அழகாகிறது, தன்னைப் போற்றுகிறது (தன்னைத் தானே பரிசோதிக்கிறது), பக்கத்து பூக்களைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறது (ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைக்கவும்), அவர்களுக்கு வணங்குகிறது, அதன் இதழ்களால் அவற்றை லேசாகத் தொடுகிறது (உங்கள் விரல் நுனியில் அண்டை நாடுகளை அடையுங்கள்).

ஆனால் பின்னர் காற்று வீசியது, இலையுதிர் காலம் வருகிறது. மலர் வெவ்வேறு திசைகளில் ஊசலாடுகிறது, மோசமான வானிலைக்கு எதிராக போராடுகிறது (கைகள், தலை, உடலுடன் ஊசலாடுகிறது). காற்று இதழ்கள் மற்றும் இலைகளை (கைகள் மற்றும் தலை துளிகள்) கிழித்து, பூ வளைந்து, தரையில் வளைந்து அதன் மீது கிடக்கிறது. அவர் சோகமாக இருக்கிறார். ஆனால் பின்னர் குளிர்கால பனி விழ ஆரம்பித்தது. மலர் மீண்டும் ஒரு சிறிய விதையாக மாறியது (தரையில் சுருண்டு). பனி விதையை மூடியுள்ளது, அது சூடாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறது. விரைவில் வசந்தம் மீண்டும் வரும், அது உயிர்ப்பிக்கும்!

குரல்: நல்லது! எங்கள் தோட்டத்தில் என்ன அழகான, அற்புதமான பூக்கள் வளர்ந்தன.

என்னிடம் சொல்லுங்கள், உங்களிடம் மந்திர இதழ்கள் இருந்தால், நீங்கள் எந்த வகையை விரும்புவீர்கள்?

நீங்கள் நல்ல செயல்களைச் செய்தீர்களா?

^ குழந்தைகளின் எண்ணங்கள்.

வோஸ்க்-எல்: விசித்திரக் கதையிலிருந்து வரும் ஷென்யா ஒரு நல்ல பெண் என்று நினைக்கிறீர்களா இல்லையா? ஏன்?

நீ அவளைப் போல் இருக்க விரும்புகிறாயா?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

கேள்வி: நண்பர்களே, கவனமாக சிந்தித்து, அது என்ன நிறமாக இருக்கும் என்று சொல்லுங்கள்

இரக்கம்? ஏன்?

குழந்தைகள்: மஞ்சள், சிவப்பு, ஆரஞ்சு...

சொல்லகராதி: நிச்சயமாக, கருணை எப்போதும் ஒளி வண்ணங்களில் மட்டுமே இருக்கும், ஏனெனில்

கருணை என்பது புன்னகை, மகிழ்ச்சி, மென்மை, பாசம், அக்கறை, உங்கள் ஆன்மாவை ஒளிரச் செய்யும் அனைத்தும்.

கோபம், முரட்டுத்தனம், கொடூரம், பேராசை ஆகியவற்றைக் காட்ட நீங்கள் எந்த நிறத்தைப் பயன்படுத்தலாம்?

குழந்தைகள்: கருப்பு.

குரல்: பாருங்கள், பிரவுனி குஸ்யா எங்கள் மலர் தோட்டத்தில் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் நிறைய இதழ்களைச் சேகரித்து, உங்களுக்காக ஒரு இதழைத் தேர்ந்தெடுக்க உங்களை அழைக்கிறார்.

^ குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு வண்ணங்களின் இதழ்களின் பையை வழங்குங்கள்:

வெள்ளை இருந்து கருப்பு.

கேள்வி: இதழ்களை எந்த நிறத்தில் எடுத்தீர்கள்? ஏன்?

குழந்தைகள்: ஏனென்றால் நாம் அன்பாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், பாசமாகவும், பெரியவர்களை மதிக்கவும் விரும்புகிறோம்.

குஸ்யா: (திரைக்குப் பின்னால்) நான் இன்று உங்களைச் சந்தித்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன், ஏனென்றால்

நான் கனிவான, அனுதாபமுள்ள, மகிழ்ச்சியான குழந்தைகளைப் பார்த்தேன்

ஒன்றாக வேலையை எப்படி செய்வது என்று தெரியும்.

^ குழந்தைகள் பிரவுனிக்கு விடைபெறுகிறார்கள்.

குரல்: குழந்தைகளே, நாங்கள் இன்று உங்களுடன் விளையாடினோம்? நீங்கள் வேடிக்கை பார்த்தீர்களா?

மற்றும் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் உட்கார்ந்து சலிப்பாக இருந்தனர். மேலும் அவர்களுக்கு வேடிக்கையாக இருக்க, அவர்களுடன் விளையாடுவோம். உங்கள் இதழ்களை எடுத்து, உங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து, "அன்பான, பாசமுள்ள" வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

^ பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் இதழ்களில் கருணை, பணிவு, கருணை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகளை எழுதுகிறார்கள்.

வார்த்தைகளைப் படித்த பிறகு, இதழ்களிலிருந்து சேகரிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்

"கருணையின் மலர் புல்வெளி."

Vosk-l: இன்று நாம் அனைவரும் ஒரு நல்ல மந்திர விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிட்டோம்,

இது, குறைந்த பட்சம், குழந்தைகளுக்கு உணர்திறன், கண்ணியம் மற்றும் அக்கறையுடன் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. இப்போது, ​​இந்த வயதில், உங்கள் பணி, அன்பான பெற்றோர்களே, உங்கள் குடும்பத்தில் அன்பு மற்றும் மகிழ்ச்சி, கருணை மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் சூழ்நிலையை உருவாக்கி தொடர்ந்து பராமரிப்பது.

^ வட்ட மேசை:

ஆசிரியரின் வார்த்தை: "நாங்கள் கருணையுடன் கல்வி கற்போம்"

கல்வியாளர் : விவசாயக் குடும்பங்களில் கூட, துன்பத்தில் இருக்கும் மக்கள், துரதிர்ஷ்டவசமானவர்கள், ஏழைகள் மற்றும் ஏழைகளுக்கு கருணை, இரக்கம் மற்றும் இரக்கம் ஆகியவற்றைக் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க முயன்றனர். குடும்பத்தின் முழு வாழ்க்கையும் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற நடத்தைக்கான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுத்தது. கிராமத்து வழக்கம் விவசாயிகள் சோர்வடைந்த ஒரு பயணியை தங்கள் வீட்டிற்குள் வரவேற்று, அவரை சூடேற்றவும், அவருக்கு உணவளிக்கவும் கடமைப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் விதவைகள் மற்றும் அனாதைகளுக்கு நிலத்தை உழுது விதைக்க உதவினார்கள், தங்குமிடம் மற்றும் தீயால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு உதவினார்கள்.

குற்றங்களை மன்னிக்கும் திறன் குறிப்பாக மதிப்பிடப்பட்டது. எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் மன்னிக்க வேண்டிய ஒரு சிறப்பு நாள் கூட விவசாயிகளுக்கு இருந்தது.

மன்னிப்பு ஞாயிறு அன்று இது நடந்தது. இந்த வழக்கம் நம்மிடையே பாதுகாக்கப்பட்டு வருகிறது

இன்னும்.

இன்று, குழந்தைகள் முன்பை விட மிக வேகமாக வளரும். காரணங்கள்

இதில் நிறைய உள்ளது: தகவல்களின் ஒரு பெரிய ஓட்டம் மற்றும் அதைப் பெறுவதற்கான அணுகல், கல்வி மற்றும் பயிற்சி முறைகளில் மாற்றங்கள்...

எங்கள் வகையான, மாயாஜால விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் முற்றங்களில் வெளிப்புற விளையாட்டுகள் இனி இல்லை

அவர்கள் குழந்தைகளை மிகவும் உற்சாகப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் ஆர்வமாக உள்ளனர். கன்சோல்கள் மற்றும் கணினிகளுக்கு அருகில் நவீன கார்ட்டூன்கள் மற்றும் கேம்களால் அவை மாற்றப்பட்டுள்ளன.

பல பெற்றோர்கள் கூட இப்போது உடல் மீது அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள்

மற்றும் குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சி. ஆனால் நடப்பது, பேசுவது, படிப்பது மற்றும் எழுதுவது

குழந்தை நிச்சயமாக கற்றுக் கொள்ளும், ஆனால் உணர்வது, பச்சாதாபம் மற்றும் அன்பு கற்பிப்பது மிகவும் கடினம்.

அன்பான குழந்தையை எப்படி வளர்க்க முடியும் என்று நீங்கள் கேட்கலாம்.

முதலில், நீங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள உங்கள் சூழ்நிலையுடன் உங்களிடமிருந்து தொடங்க வேண்டும், ஏனென்றால் பெற்றோர்கள் முன்மாதிரிகள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை அவரைச் சுற்றி என்ன பார்க்கிறது என்பது அவரது செயல்களிலும் நடத்தையிலும் பிரதிபலிக்கிறது.

உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள், அவர்களின் கோரிக்கைகள், தேவைகள் மற்றும் ஆலோசனைகளை மரியாதையுடனும் கவனத்துடனும் நடத்த கற்றுக்கொடுங்கள்; அவர்களுடன் அனுதாபம் கொள்ளுங்கள், அவர்களின் சாதனைகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: தாவரங்கள்,

பறவைகள், விலங்குகள், சிறிய பூச்சிகள் கூட. உங்கள் நடத்தை, பூக்களைப் பராமரிப்பது, விலங்குகளைப் பராமரிப்பது, கட்டிடம் ஆகியவற்றால் நீங்களே ஒரு முன்மாதிரி அமைக்கவும்

பறவை தீவனங்கள்...

சரியான, சிறிய, நல்ல செயல்களுக்கு குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். மக்கள் எப்போதும் நல்ல செயல்களுக்கு நன்றியுடன் பதிலளிக்கிறார்கள் என்பதை புரிந்துகொள்வோம்.

ஒழுக்கக் கல்வியில் புத்தகங்கள் மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. தேவதை கதைகள், கதைகள், கவிதைகள் போன்றவற்றை முடிந்தவரை படித்து விவாதிக்க முயற்சிக்கவும், அதில் இரக்கம், பதிலளிக்கும் தன்மை, மென்மை மற்றும் அழகு ஆகியவை ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன. கூடுதலாக, "நல்ல" படங்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்களைப் பார்க்கப் பழகிக் கொள்ளுங்கள்.

நிச்சயமாக, உங்கள் வாழ்க்கையில் விலங்குகளுக்கு ஒரு இடத்தைக் கண்டறியவும். அவர்கள் மீது அக்கறையும் அன்பும் காட்டுங்கள். உங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடி அவர்களுக்கு உணவளிக்கவும். தெளிவுபடுத்துங்கள்

நமது கவனிப்பு, கவனிப்பு மற்றும் இரக்கம் தேவைப்படும் உயிரினங்கள் உள்ளன.

இதை முயற்சிக்கவும், உங்கள் குழந்தை எவ்வாறு மாறுகிறது, மேலும் மேலும் நேர்மறையான உணர்ச்சிகள் மற்றும் குணங்கள் அவரிடம் எவ்வாறு தோன்றும், அவருடைய சிறிய, குழந்தைத்தனமான ஆன்மா உங்களுக்கு இன்னும் அதிகமாகத் திறக்கிறது என்பதை நீங்களே பார்ப்பீர்கள்.

^ தேநீர் விருந்தின் போது, ​​எப்படி அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள பெற்றோரை அழைக்கவும்,

அவர்கள் தங்கள் குழந்தையை வளர்க்க என்ன முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்?

விளைவாக: இன்று நீங்களும் நானும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைப் பெற்றோம். எதிர்காலத்தில் உங்கள் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியான, பிரகாசமான, சன்னி நாட்களை மட்டுமே விரும்புகிறேன். உங்கள் குழந்தைகள் உங்கள் சூரிய ஒளியாக இருக்கட்டும், அவர்கள் எப்போதும் உங்களுக்கு அரவணைப்பு, பாசம், கவனிப்பு, கவனம் மற்றும், நிச்சயமாக, அவர்களின் எல்லையற்ற அன்பைக் கொடுக்க முடியும்.

இந்த அற்புதமான கவிதையுடன் இன்றைய சந்திப்பை முடிக்க விரும்புகிறேன்:
^ குடும்பம் என்பது நாம் அனைவரிடமும் பகிர்ந்து கொள்வது,

எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,

எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,

நட்பும் சண்டையும், அமைதி முத்திரை.

உங்களுடன் எப்போதும் இருப்பது குடும்பம்.

வினாடிகள், வாரங்கள், ஆண்டுகள் விரைந்து செல்லட்டும்,

ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு,

இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

^ பெற்றோருக்கான கேள்வித்தாள்

"குடும்பஉறவுகள்"
கீழே முன்மொழியப்பட்ட கேள்வித்தாள் ஆசிரியர்கள் தங்கள் குடும்பத்தில் குழந்தையின் நிலை, குடும்பக் கல்வியின் பண்புகள், பாலர் குழந்தைகளின் வீடுகளில் நிலவும் சூழ்நிலை, குடும்பக் கல்வியில் முக்கிய விஷயம் ஆகியவற்றைப் படிக்க அனுமதிக்கும்:

1. குடும்பக் கல்வியில் நீங்கள் முக்கியமாக எதைக் கருதுகிறீர்கள்?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

2. உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள பொதுவான சூழ்நிலையின் சிறப்பியல்பு என்ன (அடிக்கோடு):

• 
  நல்லெண்ணம், பரஸ்பர மரியாதை;
• 
  மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சியான மனநிலை, நகைச்சுவை;
• 
  அமைதி, சமநிலை;
• 
  பதட்டம், தனிமை, முரட்டுத்தனம்.

3. உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் ஒழுக்கக் கல்வியில் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவது எது?__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________
4. உங்கள் குழந்தையின் ஒழுக்க வளர்ச்சியில் ஏதேனும் குறைபாடுகள் உள்ளதா? அவர்கள் எவ்வாறு தங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்?________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
5. உங்கள் மகனின் (மகளின்) குணாதிசயங்கள் அவரை (அவளை) ஈர்க்கின்றன

மக்கள்? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. முதலில் உங்கள் குழந்தைக்கு என்ன பண்புகளை வளர்க்க விரும்புகிறீர்கள்?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. உங்கள் குழந்தைகளில் என்ன குணங்களை நீங்கள் அடிக்கடி கவனிக்கிறீர்கள்?_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________
8. உங்கள் குழந்தையில் என்ன எதிர்மறை பண்புகளை நீங்கள் தீவிரமாக எதிர்த்துப் போராடுகிறீர்கள்?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. உங்கள் குழந்தையுடன் ஏதேனும் பொதுவான செயல்பாடுகள் அல்லது பொழுதுபோக்குகள் உள்ளதா? எந்த?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. மழலையர் பள்ளி பற்றி குழந்தைகள் எவ்வளவு அடிக்கடி மற்றும் சரியாக என்ன சொல்கிறார்கள்? எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் அவர்கள் எதை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் விரும்பவில்லை?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. மற்றவர்களிடம் கருணை மற்றும் மனிதாபிமான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கான தேவை மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளின் பொருத்தத்தைப் பெற்றோருக்குக் காண உதவுங்கள். 2. ஒரு குழந்தையை வளர்க்க உதவும் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அறிவை மாஸ்டர் செய்வதில் பெற்றோரின் தனிப்பட்ட அர்த்தத்தை உருவாக்குதல். 3.பெற்றோரின் தொடர்பு திறன் மேம்பாடு மற்றும் கல்வியியல் பிரதிபலிப்பு. நிகழ்வின் முன்னேற்றம் கல்வியின் பிரச்சினை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பொருத்தமானது. இன்று ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள்: அவர் யாரை வளர்க்க முடியும்? பல பதில்கள் உள்ளன, ஒருவேளை இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் கல்வியில் அதன் சொந்த ரகசியம் உள்ளது. ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் நிலை உள்ளது, சில நேரங்களில் அது உள்ளுணர்வு மட்டுமே. இது ஒரு பரிதாபம், ஆனால் சில சமயங்களில் பெற்றோருக்கு தங்கள் குழந்தையுடன் தனிப்பட்ட மற்றும் நம்பகமான உறவை ஏற்படுத்த அறிவும் பொறுமையும் இல்லை. அதனால்தான் நாங்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஒன்றாக பிரச்சனையை தீர்க்க முயற்சிப்போம், ஏனென்றால் எங்களுக்கு ஒரே குறிக்கோள் உள்ளது ... இன்று குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உள்ள சிக்கல் பின்வரும் விதிகளுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது:

உங்கள் குழந்தை வளரும்போது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி ஒன்றாகச் சிந்திப்போம்? முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை ஒரு கனிவான, ஒழுக்கமான நபராக வளர்கிறது. ஆனால் சில நேரங்களில் உண்மையில் விரும்பியவற்றிலிருந்து ஒரு முழு படுகுழி உள்ளது. எனவே முதலில் படிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன் 10 கட்டளைகள். ஒருவேளை அவர்கள் கதவைத் திறக்க உங்களுக்கு உதவுவார்கள். கருணை உலகிற்கு.

குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள்.

வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

ஒரு இளைஞன் என்ன நல்ல செயல்களைச் செய்ய முடியும்? இதை எப்படி கற்பிப்பது? (பகுத்தறிவு).
நம் குழந்தை கனிவாக இருக்க வேண்டுமெனில், குழந்தைகளின் முன்னிலையில் மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய இரக்கமற்ற உரையாடல்களை நாம் தவிர்க்க வேண்டும். குழந்தையின் காது எல்லாவற்றையும் கேட்கிறது மற்றும் உறிஞ்சுகிறது.

பயிற்சி "தயவு பை". (விளையாட்டு "ரிங்")

நீங்கள் பையைப் பிரித்து, குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு விநியோகிக்க வேண்டும் மற்றும் கனிவான மற்றும் சூடான வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இதை எப்படி செய்வீர்கள்?

(2-4 பெற்றோர்கள் நிலைமையை விளையாடும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்).

குழந்தைகளுக்கு நல்லதைக் கற்றுக்கொடுப்பது என்றால் என்ன என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (கலந்துரையாடல்).
குழந்தைகளுக்கு அன்பாக இருக்க கற்றுக்கொடுப்பது என்பது துரதிர்ஷ்டத்தைப் பார்க்கும்போது அவர்களுக்கு இரக்கத்தையும் பச்சாதாபத்தையும் கற்பிப்பதாகும். மற்றவர்களின் மகிழ்ச்சியை உங்கள் சொந்தமாக அனுபவிக்கும் திறன் இதுவாகும்.

உங்கள் குழந்தை நீங்கள் விரும்புவதை எதிர்பார்க்காதீர்கள். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள். குழந்தை உங்களுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது, அவர் உங்கள் சொத்து அல்ல என்று நினைக்காதீர்கள். உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் அவரிடம் பணம் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுத்தீர்கள், அவர் உங்களுக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும்? முதுமையில் கசப்பான ரொட்டியை உண்ணாதபடிக்கு, உங்கள் பிள்ளையின் மீதான உங்கள் குறைகளை எடுத்துச் சொல்லாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ அதையே அறுவடை செய்கிறீர்கள். அவனுடைய பிரச்சனைகளை இழிவாகப் பார்க்காதே: வாழ்க்கையின் சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பலத்தில் கொடுக்கப்படுகிறது, மேலும் உறுதியாக இருங்கள், அவருடைய சுமை உங்களுடையதை விட அவருக்குக் குறைவானது அல்ல. குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள். எல்லாவற்றையும் செய்யாவிட்டால் குழந்தைக்கு போதுமானதாக இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் நேசிக்கவும்: திறமையற்ற, துரதிர்ஷ்டவசமான, வயது வந்தோர். உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதை மகிழுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தை என்பது இன்னும் உங்களுடன் இருக்கும் விடுமுறை.

கருணை நிறைந்த உலகில் பெற்றோருக்கு 10 கட்டளைகள். உங்கள் குழந்தை நீங்கள் விரும்புவதை எதிர்பார்க்காதீர்கள். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள். குழந்தை உங்களுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது, அவர் உங்கள் சொத்து அல்ல என்று நினைக்காதீர்கள். உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் அவரிடம் பணம் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுத்தீர்கள், அவர் உங்களுக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும்? முதுமையில் கசப்பான ரொட்டியை உண்ணாதபடிக்கு, உங்கள் பிள்ளையின் மீதான உங்கள் குறைகளை எடுத்துச் சொல்லாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ அதையே அறுவடை செய்கிறீர்கள். அவனுடைய பிரச்சனைகளை இழிவாகப் பார்க்காதே: வாழ்க்கையின் சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பலத்தில் கொடுக்கப்படுகிறது, மேலும் உறுதியாக இருங்கள், அவருடைய சுமை உங்களுடையதை விட அவருக்குக் குறைவானது அல்ல. குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள். எல்லாவற்றையும் செய்யாவிட்டால் குழந்தைக்கு போதுமானதாக இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் நேசிக்கவும்: திறமையற்ற, துரதிர்ஷ்டவசமான, வயது வந்தோர். உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதை மகிழுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தை என்பது இன்னும் உங்களுடன் இருக்கும் விடுமுறை.

கருணை நிறைந்த உலகில் பெற்றோருக்கு 10 கட்டளைகள். உங்கள் குழந்தை நீங்கள் விரும்புவதை எதிர்பார்க்காதீர்கள். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள். குழந்தை உங்களுக்கு மட்டுமே சொந்தமானது, அவர் உங்கள் சொத்து அல்ல என்று நினைக்காதீர்கள். உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் அவரிடம் பணம் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு உயிர் கொடுத்தீர்கள், அவர் உங்களுக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும்? முதுமையில் கசப்பான ரொட்டியை உண்ணாதபடிக்கு, உங்கள் பிள்ளையின் மீதான உங்கள் குறைகளை எடுத்துச் சொல்லாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்களோ அதையே அறுவடை செய்கிறீர்கள். அவனுடைய பிரச்சனைகளை இழிவாகப் பார்க்காதே: வாழ்க்கையின் சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பலத்தில் கொடுக்கப்படுகிறது, மேலும் உறுதியாக இருங்கள், அவருடைய சுமை உங்களுடையதை விட அவருக்குக் குறைவானது அல்ல. குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள். எல்லாவற்றையும் செய்யாவிட்டால் குழந்தைக்கு போதுமானதாக இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் நேசிக்கவும்: திறமையற்ற, துரதிர்ஷ்டவசமான, வயது வந்தோர். உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதை மகிழுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தை என்பது இன்னும் உங்களுடன் இருக்கும் விடுமுறை.

முதலில் உங்கள் குழந்தையை நேசிக்கவும், பிறகு அவருக்குக் கற்பிக்கவும்.

குழந்தை எதுவாக இருந்தாலும், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தவறு செய்வதற்கான குழந்தையின் உரிமையை அங்கீகரிக்கவும்.

உங்கள் பிள்ளை சுதந்திரமாக செயல்பட உதவுங்கள்.

ஒரு குழந்தை தன்னைப் பற்றி கற்றுக்கொண்டு தன்னை மேம்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும்.