ಸೆರ್ಬಿನಾ ಅನ್ನಾ
ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ನಾನು "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ಎಂಬ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಲಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದೆ - ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸರಳ ಚಿತ್ರಣ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ (ಒತ್ತುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಒತ್ತುವುದು).
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಲಿಸಿ, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ.
ಅವುಗಳ ಆಕಾರ, ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ವಸ್ತುಗಳು) ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃತಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ತಂಡದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
1 ಪಾಠ "ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಮಶ್ರೂಮ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು. ಸಿಲೂಯೆಟ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈ (ಮಶ್ರೂಮ್ ಕ್ಯಾಪ್, "ಸಾಸೇಜ್" ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸಣ್ಣ ಕೈ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗ.
ಪಾಠ 2 "ಪೊರ್ಸಿನಿ ಮಶ್ರೂಮ್"
ಉದ್ದೇಶ: ದುಂಡಗಿನ ರಟ್ಟಿನ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು, ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸಲು (ಬರ್ಚ್ ಎಲೆ, ಹುಲ್ಲು, “ಸಾಸೇಜ್” ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪರಿಚಿತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು - ಪಿಂಚ್ ಆಫ್, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
ಪಾಠ 3 ಮತ್ತು 4 "ಅಣಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಬೃಹತ್ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು (ಕಚೇರಿ ಸುತ್ತಲೂ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುವುದು, "ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು" ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಂಯೋಜನೆ, ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು.
ಅಕ್ಟೋಬರ್
1 ಪಾಠ "ಬಣ್ಣದ ಛತ್ರಿಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸ್ಮಡ್ಜಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಛತ್ರಿ ಮಾದರಿಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರಗಳ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪಾಠ 2 "ಬಿರ್ಚ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಮರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಕೆಳಗೆ ಒತ್ತಿರಿ, ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಿ, ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪಾಠ 3 ಮತ್ತು 4 "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ"
ಉದ್ದೇಶ: ಭೂದೃಶ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪಿಂಚ್-ಆಫ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. , ಕೈ ಸಮನ್ವಯ, ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು.
ನವೆಂಬರ್
1 ಪಾಠ "ಮೆಡುಸಾ"
ಸಮುದ್ರ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನೋಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ರೋಲ್ ಬಾಲ್, ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ.
ಪಾಠ 2 "ಆಕ್ಟೋಪಸ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾಕುವುದು, ಉದ್ದವಾದ “ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು” ಕೆತ್ತಿಸುವುದು, ಒತ್ತುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು, ಮಣಿಗಳು, ಚಿಪ್ಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ, ಕಣ್ಣಿನ ಗೇಜ್.
ಪಾಠ 3 ಮತ್ತು 4 "ಸಮುದ್ರದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ - ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಒತ್ತುವುದು, ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು , ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಕಣ್ಣು.
ಡಿಸೆಂಬರ್
1 ಪಾಠ "ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವನ್ಯಜೀವಿಗಳ ಅವರ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರ ಬಾಹ್ಯ ನೋಟದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು (ದೇಹದ ರಚನೆ, ತಲೆಯ ಆಕಾರ, ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಬಾಲ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣ).
ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪಾಠ 2: "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ"
ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ - ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು, ಮಣಿಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು (ಧಾನ್ಯಗಳು, ರವೆ, ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಖರವಾದ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ.
ಪಾಠಗಳು 3 ಮತ್ತು 4 "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ - ಹಸಿರು ಸೂಜಿ"
ಗುರಿ: ಪೀನ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ - ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ.
ಜನವರಿ
1 ಪಾಠ "ಹಿಮಮಾನವ"
ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಷದ ಕೆಲವು ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ "ತ್ಯಾಜ್ಯ" ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ.
ಪಾಠ 2 ಮತ್ತು 3 "ಚಳಿಗಾಲದ ರಾತ್ರಿ".
ಉದ್ದೇಶ: "ಭೂದೃಶ್ಯ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು. ಪೀನ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಾರೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತರಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟಾಕ್ ಬಳಸಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಕಣ್ಣು.
ಫೆಬ್ರವರಿ
1 ಪಾಠ "ವಿಮಾನವು ಹಾರುತ್ತಿದೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರ, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ (ಪೋರ್ಹೋಲ್ ಕಿಟಕಿಗಳು, ಪರಿಚಿತ ಕೆಲಸದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.
ಪಾಠ 2 ಮತ್ತು 3 "ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ"
ಮಾರ್ಚ್
ಪಾಠ 1 ಮತ್ತು 2 "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ"
ಗುರಿ: ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪಾಠ 3 ಮತ್ತು 4 "ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಹಳದಿ ಸೂರ್ಯನಂತಹ ಹೂವುಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಏಪ್ರಿಲ್
1 ಪಾಠ "ವಿಲೋ"
ಉದ್ದೇಶ: ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ವಿಲೋ ರೆಂಬೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು - ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ರೋಲಿಂಗ್, ಒತ್ತುವುದು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು .
ಪಾಠ 2 "ಈಸ್ಟರ್ ಎಗ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
ಪಾಠ 3 ಮತ್ತು 4 "ಸ್ಟಾರಿ ಸ್ಕೈ"
ಗುರಿ: ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಧೂಮಕೇತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ರೂಪ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, “ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು” ಮತ್ತು ದುಂಡಾದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ, ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು.
1 ಪಾಠ "ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು, ಅವುಗಳಿಂದ ದುಂಡಾದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. , ಕೈ ಸಮನ್ವಯ, ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ.
2 ನೇ ಪಾಠ "ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ"
ಉದ್ದೇಶ: ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ ಬಳಸಿ ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3-4 ಪಾಠ "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, “ಹಗ್ಗಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು” ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸ್ಟಾಕ್ ಬಳಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೈ ಚಲನೆಗಳು, ಕಣ್ಣು.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು: ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ".
Zyurkalova ನಟಾಲಿಯಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ, MADOU ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 166 ರ ಶಿಕ್ಷಕಿ, ತ್ಯುಮೆನ್.ವಿವರಣೆ:ಈ ವಸ್ತುವು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಜನರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಕುರಿತು ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ". ವಿಷಯದ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆಗಳು: ಯುವತಿ, ಕುದುರೆ, ಕಾಕೆರೆಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಗುರಿ:ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಒತ್ತುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಒತ್ತುವುದು, ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು);
- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
- ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ, ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ;
- ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು:
-ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್, ಸ್ಟಾಕ್.
ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು:
ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಒಂದು ಮೋಹನಾಂಗಿ"
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:ರಷ್ಯಾದ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಆಟಿಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅದರ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಸೊಬಗುಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ
- ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
- ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
- ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಮರೆಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ,
ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಅವುಗಳನ್ನು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಮೊದಲು ನೀವು ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೂವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ ಸಾಸೇಜ್ ಆಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಸಂಡ್ರೆಸ್ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ, ಹೀಗೆ ಹೂವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು.
ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ; ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಹಸಿರು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ, ಅದನ್ನು ಸಾಸೇಜ್‌ಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಬಳಿ ಒತ್ತಿರಿ. ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ತೆಳುವಾದ ಫ್ಲಾಜೆಲ್ಲಮ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿರಿ.
ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ, ಚೆಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮಾಡಿ.
ನಂತರ ನೀವು ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಪಿಂಚ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಮೇಲೆ ಹರಡಿ.
ಮತ್ತೊಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ! ಈ ರೀತಿಯ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಯಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳ ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಇಲ್ಲದೆ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳು.
ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಯುವತಿ"
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:-ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಯುವತಿಯ ಆಟಿಕೆ (ಮೂಲದ ಇತಿಹಾಸ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಅಂಶಗಳು) ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
-ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆ (ಯುವತಿ) ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಚೆಕ್ಕರ್ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ; ವಲಯಗಳು, ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ
- ಸಮ್ಮಿತಿ ಮತ್ತು ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಅವನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಅವಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ -
ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು!
ಯುವತಿಯ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ನಾವು ಯುವತಿಯ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಕರ್ಟ್ಗೆ ಅಂಟಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಒತ್ತಿರಿ.
ಮುಂದೆ, ನಾವು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾವನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ.
ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ ನಡುವೆ ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಿ.
ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು-ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ನೀವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
ಸ್ಕರ್ಟ್ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ
ಮುಂದೆ, ದೊಡ್ಡ ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚಿಕ್ಕದರೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಿ. ಸರಳವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ಚುಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತೇವೆ.
ಈಗ ನಾವು ಯುವತಿಯ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
ನಾವು ಯುವತಿಯ ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಮಣಿಗಳನ್ನು ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾದೊಂದಿಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಚೆಂಡುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಕಿರೀಟದ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಯುವತಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!
ಆದರೆ ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂತಹ ಯುವತಿಯರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು.
ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಕುದುರೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:- ಕುದುರೆಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಮಾದರಿಯನ್ನು ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ,
-ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ದಳಗಳು ಮತ್ತು ಚುಕ್ಕೆಗಳು,
- ನಿಗದಿತ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ
- ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ
ಮಣ್ಣಿನ ಕುದುರೆಗಳು ಓಡುತ್ತಿವೆ
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ನಿಂತಿದೆ!
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಲವನ್ನು ನೀವು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೇನ್ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ!
ಕೆಳಗಿನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ರೋಲಿಂಗ್, ರೋಲಿಂಗ್, ಒತ್ತುವುದು.
ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ನಾವು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಚೆಂಡು-ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕುದುರೆಯ ಮೇನ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 25 "ಸೊಲ್ನಿಶ್ಕೊ" ಆರ್.ಪಿ. ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್‌ನ ಪ್ರಿಯುಟೊವೊ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆ ಬೆಲೆಬೀವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ
(ಮದೌ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ. 25, ಪ್ರಿಯುಟೊವೊ)
ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ
ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ
MADO ಶಿಶುವಿಹಾರ
№ 25 ಆರ್ಪಿ ಪ್ರಿಯುಟೊವೊ
ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ.___
"__"________2017 ರಿಂದ
ನಾನು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ
MADOU ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 25, ಪ್ರಿಯುಟೊವೊ
ಎನ್.ಕೆ.ಝವ್ಯಾಲೋವಾ
ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ ___
"___"_________2017 ರಿಂದ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ
ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು
ಮೂಲಕಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪವಾಡ"
2017-2018 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆವರ್ಷ
ಮುಖ್ಯಸ್ಥ: ಸಿರಾಜೇವಾ ಎ.ವಿ.
ಆರ್.ಪಿ. ಪ್ರಿಯುಟೊವೊ
ವಿಷಯ:
1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
1.2. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ …………………………………………………… 3-4
2. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಷಯಗಳು …………………………………………. 5
2.1.ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ………………………………………… 5
2.2. ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ……………………………………………………………… 5
2.3.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ………………………………………… 5
2.4. ರೂಪಗಳು, ತತ್ವಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳು ………………………..5-6
2.5. ಪಾಠ ರಚನೆ …………………………………………………… 6
2.6. ಅಂತಿಮ ಘಟನೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ …………………………………………. 6
2.7. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ ……………………………………………… 6
2.8 ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ …………………………………………………… 6
3.ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ……………………………………………………………… 7
4. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ …………………………………………………… 8-16
5. ಸಾಹಿತ್ಯ ……………………………………………………………………… 17
"ಕೈಗಳು ತಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಬುದ್ಧಿವಂತ ತಲೆಯು ಕೈಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳು ಮತ್ತೆ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.
I. P. ಪಾವ್ಲೋವ್.
1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವೃತ್ತದ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಿರಾಕಲ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
1.2. ಪ್ರಸ್ತುತತೆ
ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವು ಬೆರಳುಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಚಲನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತರಗತಿಗಳು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷದ ಮೇಲೆ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ವಲಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪವಾಡ
”- ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ,ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.
ಪರಿಕಲ್ಪನೆ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ
"ಎರಡು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:"ಗ್ರ್ಯಾಫೈಟ್
"- ರಚಿಸಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪದದ ಮೊದಲಾರ್ಧ"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್"
ಯೋಜನೆಯ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪೀನ, ಅರೆ-ಪರಿಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಗಾರೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಗು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಉರುಳಿಸಲು, ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಲು, ಚಪ್ಪಟೆ ಮಾಡಲು, ಅದನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲು, ಪ್ರಾಚೀನ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ನಂತಹ ಮೆತುವಾದ ವಸ್ತುವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.
ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ , ಕೈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕೈ ಬಲವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಮನ್ವಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಬರವಣಿಗೆಯಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮಗು ಕೈಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಹೊರೆಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ತರಗತಿಗಳ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ, ಅವರು ಇತರ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಇತ್ಯಾದಿ).
ವೃತ್ತದ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪವಾಡ" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು:
- ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ . ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ದ ವಸ್ತುವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವರ ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವರು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ . ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಭಾಷಣೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಇಂತಹ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಘಟನೆಯು ಅವರ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಭಾಷಣ ಅನುಕರಣೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾಷಣದ ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ಕಲಾಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕವಿತೆಗಳು, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಬೆರಳು ಆಟಗಳು.
ಮಕ್ಕಳು ಎಣಿಕೆ, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಸಂವೇದನಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಂವೇದನಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ.
ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಕೈಬೆರಳುಗಳು . ಬೆರಳುಗಳ ಸುಳಿವುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಜೀವನದ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅನುಭವದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅಗತ್ಯ ಹಂತವಾಗಬೇಕು.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತದ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ತರಬೇತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೈ ಬಲವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಮನ್ವಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಹೊರೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪಿನ್ಸರ್ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳು ಅಥವಾ ಪಿಂಚ್ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು; ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಶಕ್ತಿ, ಅವಧಿ, ನಿರ್ದೇಶನ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪವಾಡ "ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ, ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು, ಶಾರೀರಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು. ಸೌಂದರ್ಯದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಕೆಲವು ತಾಂತ್ರಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನವೀನತೆಯನ್ನು ತರಬಹುದು, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿದೆ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದೆ: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆ, ಸಂವಹನ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸ್ವಭಾವ, ಭಾಷೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ.
2. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಷಯಗಳು
2.1. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಚಿತ್ರಣದ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳು (ಒತ್ತುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಇಂಡೆಂಟೇಶನ್);
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸರಳ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು;
ಆಕಾರ, ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಪರ್ಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು;
ಪರಿಶ್ರಮ, ತಾಳ್ಮೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು;
ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
- ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ;
ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ;
- ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈ-ಕಣ್ಣಿನ ಸಮನ್ವಯ, ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ-ಮೋಟಾರ್ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ದೃಶ್ಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2.2 ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: 4-5 ವರ್ಷಗಳು.
2.3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: ಉಪಗುಂಪು15 ಜನರು.
2.4 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪಗಳು, ತತ್ವಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪಗಳು:
ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ - ಜಂಟಿ ಗುಂಪು (15 ಜನರು), ವೈಯಕ್ತಿಕ.
ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಪ್ರಭಾವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ - ಕಾರ್ಯಾಗಾರ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ - ವರ್ಗಗಳ ಸಂಯೋಜಿತ ರೂಪಗಳು.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ತತ್ವಗಳು:
- ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ ತತ್ವ- ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ, ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಆಟಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;
- ಮಾನವತಾವಾದದ ತತ್ವ- ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವ- ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್;
ಏಕೀಕರಣದ ತತ್ವ- ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ;
ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತತ್ವ- ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
ಅನುಷ್ಠಾನ ವಿಧಾನಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು:
ದೃಶ್ಯ - ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಮಾದರಿ;
ಮೌಖಿಕ - ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿವರಣೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿವರಣೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ;
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ - ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ).
2.5 ಪಾಠ ರಚನೆ:
1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ:ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ, ಏಕೀಕರಣ (ಓದುವ ಕಾದಂಬರಿ, ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ);
2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:ವಿವರಣೆ-ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;
3. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ: ಸಾರಾಂಶ - ರಚಿಸಿದ ಸಂಯೋಜನೆ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು.
2.6. ಅಂತಿಮ ಘಟನೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ:
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು;
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತ ತರಗತಿಗಳು;
ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.
2.7. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:
ಮಗು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದೆ;
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್;
ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
2.8. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:
ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು;
ಮಗುವಿನ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಅವರ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಮೊದಲ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು;
ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು.
3.ಪಠ್ಯಕ್ರಮ
ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆವಾರದಲ್ಲಿ
ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ
ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು
ವರ್ಷಕ್ಕೆ ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ
ತರಗತಿಗಳ ಅವಧಿ, ನಿಮಿಷ.
20 ನಿಮಿಷಗಳು.
4. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ(ಕಾರ್ಯಗಳು)
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
"ಬಲೂನ್ಸ್"
1. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
2ಬೇಸ್ ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮೂಲಕ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಸಮತಲಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3.ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4.ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಲೂಸಿಗೆ ಮಣಿಗಳು"
1. ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಮಣಿಗಳು) ಜೋಡಿಸಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ.
2. ವಸ್ತುಗಳ ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಬೆರಳುಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
3.ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
4.ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಅಕ್ಟೋಬರ್
"ರೋವನ್ ಶಾಖೆ"
1. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಹೊರಹಾಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.
4. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಹಣ್ಣಾಗಿವೆ"
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆರಳುಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
2. ಮೇಲಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
3. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
4. ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಜಾಮ್ ಮಾಡುವುದು"
1. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ - ಹಣ್ಣುಗಳು ಮಾಗಿದವು.
2. ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ; ಬೆರ್ರಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
3. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
4. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಮಿರಾಕಲ್ ಅಣಬೆಗಳು"
1. ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
2. ನೈಜ ರೂಪ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ರೂಪದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು.
3.ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ (ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ), ಕುತೂಹಲ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಕುತೂಹಲ, ಜೀವಂತ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ. ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನವೆಂಬರ್
"ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರ"
1. ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಸರಣಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.
2. ನೇರವಾದ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಣ್ಣ ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆ.
3. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
"ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್"
1. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
2.ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4.ಕಲಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ"
1. ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅಂತಹ ಆಕಾರವನ್ನು ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು: ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು.
2. ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
3. ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಮುಗಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
4. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
5. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಕಿಟನ್ಗೆ ಚೆಂಡುಗಳು"
1 ಸುದೀರ್ಘ ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಸುರುಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
2. ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಉದ್ದವನ್ನು ನೀಡಲು ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
3.ಹೊಸ ಶಿಲ್ಪ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4. ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಡಿಸೆಂಬರ್
"ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್"
1. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ.
2. ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು.
3. ವಿವಿಧ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
"ಹಿಮಮಾನವ"
1. ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆದರೆ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸಿ ಹಿಮಮಾನವನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
2. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗೋಳಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡಿ.
3.ಬೇಸ್ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
4. ವರ್ಷದ ಕೆಲವು ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
"ಹಿಮಮಾನವ"
(ಮುಂದುವರಿಕೆ)
1. ಸರಳವಾದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ (ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಮರ, ಬೆಂಚ್, ಸ್ಲೈಡ್, ಬೇಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಳಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ)
2. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಬೀಳುವ ಹಿಮವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಹಾಳೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.
3. ರೋಲಿಂಗ್, ಅನ್ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಎಳೆಯುವ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
4.ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.
5.ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
"ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಮುಳ್ಳು ಸೂಜಿ"
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಬಾಹ್ಯ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಪಿರಮಿಡ್ ರಚನೆ, ಶಾಖೆಗಳು, ಕೆಳಮುಖ ದಿಕ್ಕು, ಗಾಢ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ) ತಿಳಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
2. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
3.ಚಿತ್ರದ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಸಾಗಣೆಗಾಗಿ ಶಾಖೆಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು (ಸೂಜಿಗಳು) ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4.ಶೀಟ್ನ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
"ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸೋಣ."
1. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು.
2.ಬಣ್ಣದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅಲಂಕಾರಗಳ ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಗಾಢ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
3. ಮುಂಬರುವ ರಜೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
4. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಜನವರಿ
"ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಗೆ ಕಪ್"
3.ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
"ಅಕ್ವೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಮೀನು"
1.ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮೀನು ಈಜು ಇರಿಸಿ.
2. ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅಂತಹ ಆಕಾರವನ್ನು ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು: ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು.
3. ಮೀನಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಆಕಾರ, ಬಾಲ, ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸುವುದು, ಮಾಪಕಗಳ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಗಮನ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಅಕ್ವೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಮೀನು" (ಮುಂದುವರಿದಿದೆ)
1. ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
2. ಪಾಚಿ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ವೇರಿಯಂನ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳ ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
3.ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಫೆಬ್ರವರಿ
"ಹಾಲಿಡೇ ಕೇಕ್"
1. ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ,
3. ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕರೆಯಿರಿ.
4.ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
5. ಅಂದವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ನಾವು ಕಿತ್ತಳೆ ಹಣ್ಣನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ"
1. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಣ್ಣುಗಳ ಆಕಾರ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಅಗತ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
3. ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
5.ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
"ವಿಮಾನವು ಹಾರುತ್ತಿದೆ"
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರ, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.
3. ಪರಿಚಿತ ಕೆಲಸದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ (ಪೋರ್ಹೋಲ್ ಕಿಟಕಿಗಳು) ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
4.ನೀಲಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ
ಮಾರ್ಚ್
"ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಯ ಹಬ್ಬದ ಉಡುಗೆ" (ಉಡುಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ)
1. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ.
2. ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
3. ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ.
4. ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
"ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಮಿಮೋಸಾದ ಚಿಗುರು"
1. ಸಂತೋಷದಾಯಕ ವಸಂತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ತಾಯಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆ.
2. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
3.ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳ ಬಳಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಮಿಮೋಸಾ ಚಿಗುರುಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
4. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಶೂ" (ಶೂ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ)
1 ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ.
2. ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
3. ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ದಿ ಮೌಸ್ ಮತ್ತು ಗೋಲ್ಡನ್ ಎಗ್"
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2.ನೇರವಾದ ತೋಳಿನ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೋಳಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
3. ಪರಿಚಿತ ಶಿಲ್ಪ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೂಪದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ರೋಲಿಂಗ್, ವಸ್ತುವಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು.
4. ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಲಿಟಲ್ ಬೇರ್"
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಿ.
2.ರೂಪ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಏಪ್ರಿಲ್
"ಬಾತುಕೋಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾತುಕೋಳಿ"
1. ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ, ಅದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. ಗೋಳಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಅಂಡಾಕಾರದಂತೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
3. ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಆರ್ಕ್ ಆಗಿ ಬಾಗಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡಿ (ಡಕ್ಲಿಂಗ್ ಬಾಲ).
4. ರೂಪ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಸಂಚಾರ ದೀಪ."
1. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
2.ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
3. ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4.ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಬಸವನ, ಬಸವನ, ನಿನ್ನ ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ."
1. ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಸುರುಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಬಸವನನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
3. ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ (ಕೊಂಬುಗಳು, ಬಾಲ) ಅಗತ್ಯ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
5.ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ.
"ಆಮೆ"
1. ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಆಮೆಯ ನೋಟ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
2. ವಸ್ತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನೈಜ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು.
3. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಹಾರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು.
4. ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮೇ
"ಚಿಟ್ಟೆ"
1. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
2.ಶಿಲ್ಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ: ಚೆಂಡನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು, ಸಾಸೇಜ್; ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು.
3.ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ರೂಪದ ಅರ್ಥ, ಅನುಪಾತಗಳು; ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ; ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿ.
4.ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಎಲೆಗಳು"
1.ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಮೀಯರ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
2.ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. 3. ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
"ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು"
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೂವಿನ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯದ ಭಾಗವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
2. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ರೋಲಿಂಗ್, ಅನ್ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಎಳೆಯುವುದು; ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
3. ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನೈಜ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಅದರ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.
4. ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರೀತಿ, ತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
5.ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನ ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
"ಮಳೆಬಿಲ್ಲು-ಆರ್ಕ್"
1. ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಆರ್ಕ್-ಆಕಾರದ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
2. ನೇರವಾದ ಕೈ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದಗಳ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
3. ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುವಾಗ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತುದಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4.ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸುಂದರವಾದ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು)
5. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ನಿಯಂತ್ರಣ)
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
2, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟ.
5. ಸಾಹಿತ್ಯ
1. ಡೇವಿಡೋವಾ ಜಿ.ಎನ್. "ಮಕ್ಕಳ ವಿನ್ಯಾಸ" ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್
"ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್ 2003", 2008.
2.. ಗೊರಿಚೆವಾ ವಿ.ಎಸ್. , ನಾಗಿಬಿನಾ M.I. “ನಾವು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಹಿಟ್ಟು, ಹಿಮ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ” - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: “ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್”, 1998.
3..ಲೈಕೋವಾ I.A. "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು." ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ “ಬಣ್ಣದ ಪಾಮ್ಸ್”.
4.. ರೀಡ್ ಬಿ. "ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್." -ಎಂ., 1998
5.ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು.
6. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಇ.ಎ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಎಂ.: ಮೊಝೈಕಾ-ಸಿಂಟೆಜ್, 2007.
7. ಟ್ಕಾಚೆಂಕೊ ಟಿ.ಎ. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಎಂ.: ಎಕ್ಸ್ಮೋ, 2006.
8. ಗಾಲ್ಕಿನಾ ಜಿ.ಜಿ., ಡುಬಿನಿನಾ ಟಿ.ಐ. ಬೆರಳುಗಳು ನಿಮಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಎಂ.: ಗ್ನೋಮ್, 2005.
9. ಗವ್ರಿನಾ ಎಸ್.ಇ., ಕುಟ್ಯಾವಿನಾ ಎನ್.ಪಿ. ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು - ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ, 1997.
10. ಬೆಟ್ಯಾಕೋವಾ, O. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ ಎಥ್ನೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ [ಪಠ್ಯ]: ವಿಧಾನ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿ / O. ಬೆಟ್ಯಾಕೋವಾ. - SPb.: ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಪ್ರೆಸ್, 2001.-192 ಪು.
11. Gribovskaya, A. A. ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ [ಪಠ್ಯ]: ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ / A. A. Gribovskaya. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2004.
12. ಡಯಾಚೆಂಕೊ, O. M. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏನಾಗುವುದಿಲ್ಲ [ಪಠ್ಯ] / O. M. Dyachenko, E. L. Agaeva. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1991.
13. ಮೆಲಿಕ್-ಪಾಶೇವ್, A. A. ಮಗು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು [ಪಠ್ಯ] / ಎ. ಮೆಲಿಕ್-ಪಾಶೇವ್, 3. ನೊವ್ಲಿಯಾನ್ಸ್ಕಾಯಾ. - M.: Chistye Prudy, 2007. - (ಸರಣಿ: ಲೈಬ್ರರಿ "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲ").
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
"ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ.
ನಾನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ:
ಮ್ಯಾನೇಜರ್
MBDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2"
ಎಸ್.ಐ.ಸ್ಪಾಸಿಬೋವಾ
_______2017 ರಿಂದ
"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಫಿಂಗರ್ಸ್" ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಯೋಜನೆ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ)
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು
ಶಿಕ್ಷಕ: ರೊಮೆಂಕೊ ಟಿ.ವಿ.
ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕ್
"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಫಿಂಗರ್ಸ್" ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ವಯಸ್ಸಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವು ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಅರಿವು", "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ", "ಮಾತು", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".
ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
2. ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ
3. ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶ:
1. ಹಗ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾದಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿ
2. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ
ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನೀತಿಬೋಧಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:
ಗೋಚರತೆ;
ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ;
ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣತೆ;
ಚಟುವಟಿಕೆ;
ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ;
ವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ;
ಪ್ರಜ್ಞೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು (ಹಗ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು) ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವರ ಸಂಭವನೀಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ನ ವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ
ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಕಾರ್ಮಿಕರ ಉತ್ಪನ್ನದ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
ಕಲಾತ್ಮಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ಸಹಕಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.
ಪಾಠದ ವಸ್ತುವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕೃತಿಗಳ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಚೆಂಡು, ಸಿಲಿಂಡರ್, ಕೋನ್ ಮತ್ತು ಹಗ್ಗ, ಇವುಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಆಕಾರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಕೃತಿಗಳು ಈ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಪಕರಣಗಳು
ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:
ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ;
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವುದು;
ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು;
ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ;
ತಾಂತ್ರಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ;
ವಿವರಣೆಗಳು, ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳು, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ;
ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣಗಳ ಬಳಕೆ;
ಕಲೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಏಕೀಕರಣದ ಬಳಕೆ.
ವಲಯಕ್ಕೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ
"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬೆರಳುಗಳು"
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
"ರಜೆಗಾಗಿ ಬಲೂನ್ಸ್."
1. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.
2. ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ (ದೊಡ್ಡ, ಸಣ್ಣ), ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ನಂತರ ಒತ್ತುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
3. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಬಾಗಲ್ಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುವುದು
1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ಕೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಹಾ ಕುಡಿಯಲು (ಒಣಗಿಸುವುದು - ಬಾಗಲ್ಗಳು) ಟ್ರೀಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ "ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು" ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ, ಎರಡೂ ತುದಿಗಳನ್ನು (ದೊಡ್ಡ - ಚಿಕ್ಕದು), ಸುಂದರವಾಗಿ ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ. .
3. "ದೊಡ್ಡ - ಸಣ್ಣ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
"ಬೇಲಿ".
1. ಬೇಲಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
2. ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ "ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು" ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
3. ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ "ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು" ಸುಂದರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ.
4. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
5. ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
"ಮಳೆಬಿಲ್ಲು".
1. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ (ಮಳೆ ನಂತರ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ನೋಟ).
2. ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ರಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟೆಗಳ ಆರ್ಕ್-ಆಕಾರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ).
3. ಸಮಾನ ದಪ್ಪದ "ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು" ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ
4.ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಣ್ಣಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
5. ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
1.ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ).
2. ತರಕಾರಿಗಳ ಸಮತಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರ ಮಾದರಿಯನ್ನು (ಚುಕ್ಕೆಗಳು, ಪಟ್ಟೆಗಳು) ಅನ್ವಯಿಸಿ.
3. ಸರಿಯಾದ ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಪರಿಶ್ರಮ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಹಣ್ಣುಗಳು".
1. ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ).
2. ಹಣ್ಣುಗಳ ಫ್ಲಾಟ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ) ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ (ಕಾಂಡ, ಎಲೆ) ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.
3. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ಕರ್ರಂಟ್"
1.ಬೆರ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ).
2. ಹಣ್ಣುಗಳ ಸಮತಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ). ಡ್ರಾ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ.
3. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈ ಸಮನ್ವಯತೆ, ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಣ್ಣಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್."
1. ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ಖಾದ್ಯ - ವಿಷಕಾರಿ).
2. ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ನ ಫ್ಲಾಟ್ ಇಮೇಜ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ. ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
"ಶರತ್ಕಾಲ ಬರ್ಚ್"
1. ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ರಚನೆ, ಗಾತ್ರ, ಬಣ್ಣ, ವಿಧಗಳು).
2. ಬರ್ಚ್ನ ಸಮತಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಕಾಂಡವು ಮೇಲ್ಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಬರ್ಚ್ ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ಇರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಾಂಡದ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾದ "ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು" ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
3.ಬಣ್ಣದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಉತ್ತಮ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯ, ಕಣ್ಣಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಪರಿಶ್ರಮ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ, ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
1. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಕೋಡಂಗಿಯ ಫ್ಲಾಟ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು.
2.ಮಾನವ ದೇಹದ ಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾಗಗಳು.
3. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4. ಪರಿಶ್ರಮ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ಬಟ್ಟೆ"
1. ಶಿಕ್ಷಕನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಉದ್ದನೆಯ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗಿ - ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯ ಸಮತಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ಮಾನವ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬಟ್ಟೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು.
3. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಗಮನ, ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4. ಪರಿಶ್ರಮ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ."
1.ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
2. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ, ವಸ್ತುವಿನ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಆಕಾರವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
3. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4.ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್".
1.ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. K. ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್" ನ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
2. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೊಲ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ನ ಸಮತಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
3. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ನನ್ನ ಮುದ್ದಿನ".
1. ನಿಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
2. ಬೆಕ್ಕಿನ ಆಕೃತಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ (ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಂತಿರುವುದು, ಸುಳ್ಳು) ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
3. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವುದು, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಜಂಟಿ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು).
4.ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
1.ಮನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಬಹು-ಮಹಡಿ, ಒಂದು-ಕಥೆ, ಅವರು ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ).
2. ಒಂದು ಅಂತಸ್ತಿನ ಮನೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅರೆ-ಪರಿಮಾಣದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ (ಕಿಟಕಿಗಳು, ಕವಾಟುಗಳು, ಬಾಗಿಲು) ಪೂರಕವಾಗಿದೆ.
3. ಮನೆಯ ಬಳಿ ಬೇಲಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಪರಿಚಿತ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
4. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
5. ಪರಿಶ್ರಮ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ಹಸಿರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ."
1.ರಜಾ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
2. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ರಚನೆ, ಶಾಖೆಗಳ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
3. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಸೂಜಿಯಂತಹ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
4. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
5. ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ"
1. ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
2. ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
3. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಿಂದ ಇತರರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
“ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ನರಿ"
1. ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ನರಿ.
2. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಉಣ್ಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು (ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವಿಕೆ) ನೀಡಲು ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.
4. ಮೃದುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
5.ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಶೀತ ದೇಶಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಹಿಮ ಕರಡಿ".
1. ಹಿಮಕರಡಿಗಳ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ಅವು ಶೀತ ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕಾದಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
2. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕರಡಿಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೇಹದ ರಚನೆ, ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಉಣ್ಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು (ಶಾಗ್ಗಿನೆಸ್) ನೀಡಲು ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.
4. ಲೇಪನ ಮತ್ತು ಸರಾಗವಾಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಂಪೂರ್ಣಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
"ಬಿಸಿ ದೇಶಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಜಿರಾಫೆ".
1. ಬಿಸಿ ದೇಶಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದರ ರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಈ ತಂತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು.
2. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ: ರೋಲಿಂಗ್, ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ಆಕಾರವನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಭಾಗಗಳ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು.
3. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
4. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
“ಚಳಿಗಾಲದ ಹಕ್ಕಿಗಳು. ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು."
1. ಪಕ್ಷಿಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಅದರ ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
2. ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ರಚಿಸಲ್ಪಡುವ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವಾಗ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
3.. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ನೀಡಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
5. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
"ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿ ಮೊಲಗಳು."
1. ಮಧ್ಯಮ ವಲಯದ ಕಾಡುಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
2. ತಮ್ಮ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಾಹ್ಯ ನೋಟದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
3. ಒಂದು ಪೀನ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಗಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ರೆಂಡರಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧಿಸಲು.
4.ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
5. ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
“ಕೋಳಿ. ಕಾಕೆರೆಲ್ ಚಿನ್ನದ ಬಾಚಣಿಗೆ."
1. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
3.ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4.ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಇತರರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕರು. ಟ್ಯಾಂಕ್".
1.ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
2. ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು (ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕೀಲುಗಳ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತೊಟ್ಟಿಯ ಸಮತಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
3. ತೊಟ್ಟಿಯ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.
4. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
5. ನಿಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ.
"ವಸಂತ. ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಮಿಮೋಸಾ."
1.ದಕ್ಷಿಣ ಸಸ್ಯಗಳು, ಅವುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
2. ಸಣ್ಣ ಹಳದಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಾಂಡದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಮವಾಗಿ ವಿತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಿಮೋಸಾವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3.ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4.ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಯೋಜನೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ.
5. ತಾಯಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಮಹಿಳಾ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ಕೊಡುವ ಆಸೆ ಹುಟ್ಟಿಸಿ.
"ತಿಮಿಂಗಿಲ".
1.ಸಾಗರದ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿ, ಜಲವಾಸಿ ಪರಿಸರದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ - ತಿಮಿಂಗಿಲ.
2. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಾರದ ಲಲಿತಕಲೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಕಲೆ.
3. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಆಕಾರ, ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
4.ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ, ಉತ್ತಮ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
1. ಬಿಸಿ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಟ್ರಂಕ್, ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವಾಗ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು.
4. ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
"ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್".
1. ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಹೆಸರುಗಳು, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಉದ್ದೇಶ).
2. ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾರಿಗೆಯ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3. ಕೀಲುಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
4. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು. ಹಂಸಗಳು."
1. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಅದರ ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
2. ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ರಚಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವಾಗ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
3. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ನೀಡಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
4.ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
"ಕೀಟಗಳು. ಲೇಡಿಬಗ್".
1. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಕೀಟಗಳ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
2. ತೆಳುವಾದ ಫ್ಲಾಜೆಲ್ಲಮ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಂಗೈಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳ ನಡುವೆ ಹಿಸುಕಿ ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
3. ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
4.ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
5. ಕೀಟಗಳ ಕಡೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಅಕ್ವೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಮೀನು."
1. ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಮೊದಲು ಕಲಿತ ವಿವಿಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೀನಿನ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
2. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ಮೀನಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
"ಸಮುದ್ರದ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಆಕ್ಟೋಪಸ್".
1. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಲಮೂಲಗಳ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ನೀರೊಳಗಿನ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಆಕ್ಟೋಪಸ್.
2. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಾರದ ಲಲಿತಕಲೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಕಲೆ.
3. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.
4.ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು."
1. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಸಂತ ಹೂವುಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ.
2. ರಚಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ) ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧಿಸಲು, ಪೀನ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಗಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
3.ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ.
1.ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ರಚನೆ, ಬಣ್ಣ, ಉದ್ದೇಶ).
2. ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಅರೆ ಪರಿಮಾಣದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ರಚಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವಾಗ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
4. ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
"ಹಾವು"
1. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜೀವಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
2. ಹಾವಿನ ದೇಹವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
4.ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ, ಗ್ರಹಿಕೆ.
"ನವಿಲು".
1. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದೇಶಗಳ ವಿಲಕ್ಷಣ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪುಕ್ಕಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
2. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನಗಳು.
3.ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4.ಇತರರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತರಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಸ್ನೇಕ್" ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜೀವಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಅವುಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಹಾವಿನ ದೇಹವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ: ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:
ದಪ್ಪ ಹಳದಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಗಾತ್ರ 1/2A4; ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸೆಟ್; ಕೈ ಒರೆಸುವುದು; ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್; ಸ್ಟಾಕ್; ಹಾವಿನ ಆಟಿಕೆ;
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಭಾಗ
ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ: ಹಗ್ಗ ಸುರುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮೋಸಗಾರನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾನೆ, ಅದು ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೆವಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ - ಅದು ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟ? ಮಕ್ಕಳು. ಇದು ಹಾವು. ಶಿಕ್ಷಕ. ಸರಿ. ಹಾವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆಷ್ಟು ಗೊತ್ತು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)
ಶಿಕ್ಷಕ. ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಹಾವುಗಳಿವೆ. ಅವರು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮರುಭೂಮಿಗಳ ಬಿಸಿ ಮರಳಿನಲ್ಲಿ; ಉಷ್ಣವಲಯದ ಕಾಡುಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು, ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಅವರು ಜಲವಾಸಿ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಹ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸರೋವರಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ. ಎಲ್ಲಾ ಹಾವುಗಳ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆ: ಹಗ್ಗವನ್ನು ಹೋಲುವ ದೇಹ, ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ತಲೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಬಾಲ, ಹಾವುಗಳಿಗೆ ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ. ಚಲನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಾವಿನ ದೇಹವು ಮೊದಲು ಎಡಕ್ಕೆ, ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ, ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಬಾಗಿ, ಹಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೌನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಹಾವಿನ ತಲೆ" ರೂಪಿಸಲು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ. ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ತೋಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ, ನಂತರ ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ (ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಹಾವು ತೆವಳುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಕೈಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ. ಹಾವಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ. ಹಾವುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ, ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕವುಗಳಿವೆ, ಅಂಗೈ ಗಾತ್ರ, ಆದರೆ ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಹಾವು ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಅನಕೊಂಡ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಉದ್ದವು ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು (ಸುಮಾರು 8 ಮೀ. ) ಹಾವುಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಈಜುಗಾರರು, ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಧುಮುಕುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಹಾವುಗಳು ಕಪ್ಪೆಗಳು, ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ, ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮೊಲ ಅಥವಾ ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮರಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನುಂಗಬಹುದು. ವಿಷಕಾರಿ ಹಾವಿನ ಮುಖಾಮುಖಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಅದರ ಕಡಿತವು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಮಾರಣಾಂತಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹಾವುಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಮುಂದಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ತೊಂದರೆಗೀಡಾದ ಹಾವು ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೆವಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅದರ ಹತ್ತಿರ ಬರದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹಾವು ಕಂಡರೆ ಅದರ ಸುತ್ತ ಹೋಗುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹಾವುಗಳ ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ, ಆವಿಡರ್ಸ್ ಕಾಲಿಗೆ ಕಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮಕ್ಕಳೇ! B. Zakhoder ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ವೈಪರ್ನಂತೆ ಕಾಣುವ ಹಾವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಅದು ವಿಷಕಾರಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಅಪರಾಧ ಮಾಡದಿರುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಕಪ್ಪು ರಿಬ್ಬನ್‌ನಂತೆ ಚುರುಕಾಗಿ ಹೊಳೆಯ ಕಡೆಗೆ ಜಾರುತ್ತಿರುವವರು ಯಾರು? ಅವರು ಕುಶಲವಾಗಿ ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಭೇದಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು)
ಹಳದಿ ಕಲೆಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವನು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ನೀರಿನಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತೊಳೆದು, ಹಸಿರು ಇರುವೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಮರುಭೂಮಿಗೆ ತೆವಳಿದನು. ಭಯಪಡಬೇಡಿ, ಇದು. A. ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಕ್ಕಳು. ಈಗಾಗಲೇ. ಶಿಕ್ಷಕ. ಹಾವಿನ ವಿಷವು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಮಾರಕವಾಗುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಉಪಯುಕ್ತವೂ ಆಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಕಾಯಿಲೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಾವಿನ ವಿಷದಿಂದ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವಳ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಿಷವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗದಿರಲು, ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ. N. Stozhkova ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಹಾವು" I. P. - ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಿಂತಿರುವ. ಹಾವು ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. (ಉಸಿರೆಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ). ಛೆ. (ಉಸಿರು ಬಿಡುವುದು - ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ). ಹಾವು ಹಿಸುಕುತ್ತದೆ. (ಇನ್ಹೇಲ್ - ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವುದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ). ಛೆ. (ಉಸಿರು ಬಿಡುವುದು - ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ). ಕ್ರಾಲ್, ಕ್ರಾಲ್, ಪ್ರಯತ್ನ. (ಇನ್ಹೇಲ್ - ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ). ಛೆ. (ಉಸಿರು ಬಿಡುವುದು - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ದಾಟಿಸಿ). ಶಾಂತವಾದ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವಂತಿದೆ. (ಇನ್ಹೇಲ್ - ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು). ಛೆ. (ಉಸಿರನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ - ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ದಾಟಿಸಿ). ಅವಳು ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧ. (ಇನ್ಹೇಲ್ - ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ, ತಲೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ). ಛೆ. (ಉಸಿರು ಬಿಡುವುದು - ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ತಲೆ ಕೆಳಗೆ). ಹಾವಿನ ಅಭಿನಂದನೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಡಿ. (ಇನ್ಹೇಲ್ - ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ).
ಛೆ. (ಉಸಿರಾಟ - ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ). ಹಾವು ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ಇನ್ಹೇಲ್ - ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ). ಛೆ. (ಉಸಿರು ಬಿಡುವುದು - ತೋಳುಗಳು ಹೊರಕ್ಕೆ (ಬದಿಗಳ ಮೂಲಕ) ಕೆಳಗೆ. ಶಿಕ್ಷಕ. ಹಾವುಗಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ: ಕಂದು, ಕಪ್ಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ, ಬೂದು, ಕಲೆಗಳು, ವಲಯಗಳು, ವಜ್ರಗಳು, ಪಟ್ಟೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಿಂಭಾಗದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಮಾದರಿಯ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ. ಈ "ಮರೆಮಾಚುವಿಕೆ" ಹಾವು ಅದರ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇಂದು ನಾವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸಿ ಹಾವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ
ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು ಹಾವಿನ ದೇಹ. ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಎರಡು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಬೇಸ್ನ ಬಣ್ಣಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣ, ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಒಂದೇ ಉದ್ದದ ಸಾಸೇಜ್ಗಳಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ತದನಂತರ ಟ್ವಿಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ: ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ, ಇನ್ನೊಂದರ ಮೇಲೆ ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ. ಮಧ್ಯದಿಂದ ತುದಿಗಳಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಸಾಸೇಜ್‌ನ ಒಂದು ಅಂಚನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ, ಬಾಲವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅದನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ತಲೆ. ಕಪ್ಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ, ಒಂದು ಅಂಚನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಉದ್ದಗೊಳಿಸಿ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಚೂಪಾದವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಬಾಲದ ಎದುರು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಲೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ, ಜಂಟಿ ತಲೆ ಮತ್ತು ಮುಂಡವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೃದುಗೊಳಿಸಿ, ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ತಲೆಗೆ ಛೇದನವನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಬಾಗಿಸಿ - ಹಾವಿನ ಬಾಯಿ, ನಾಲಿಗೆ. ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾದ ಕಪ್ಪು ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಾಯಿಯ ಕಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸಲು ತಳಕ್ಕೆ ಲಘುವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ. ಹಾವಿನ ದೇಹದ ಅಲಂಕಾರ. ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಹೂವುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಹಾವಿನ ದೇಹದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣ), ಸಾಸೇಜ್ಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹಾವಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ. ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಟಾಣಿ ಆಕಾರದ ಕಣ್ಣು ಮಾಡಿ. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಅಲಂಕಾರ: ಹೂವಿನ ದಳಗಳು - ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಮಧ್ಯದ ಚೆಂಡಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿರುತ್ತವೆ; ಎಲೆಗಳು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ಚಪ್ಪಟೆಯಾದ ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಬೋವಾ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟರ್‌ನಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿ
ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡರು. (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ತಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಬಾಗಿ ಮತ್ತು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ತಮ್ಮ ಎಡಗೈಯಿಂದ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.)
ಅಂತಿಮ ಭಾಗ
ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ನೇಕ್" ಅನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಗುಂಪಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ, ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ
