ಆಗಸ್ಟ್ ತಿಂಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಗಸ್ಟ್ಗಾಗಿ ಯೋಜನೆ ಆಗಸ್ಟ್ಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ವಾರದ ವಿಷಯ:"ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್" ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಅವರ ಚೆಂಡಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ; ವೇಗ, ಶಕ್ತಿ, ಚುರುಕುತನ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ದೈನಂದಿನ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ; ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಚೆಂಡಿನ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ:ಮನರಂಜನೆ "ಕ್ರೀಡೆ, ಕ್ರೀಡೆ, ಕ್ರೀಡೆ!"

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
"ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ ಆಗಸ್ಟ್ 3 ವಾರದ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು"

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಥೀಮ್: "ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್." ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: 1. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಆಸಕ್ತಿಯ ರಚನೆ, ಆರೋಗ್ಯ-ಉಳಿತಾಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆ 2. ಆರೋಗ್ಯ, ಅದರ ಮೌಲ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ 3. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ನೀವು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ 5. ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅವರು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್
		ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು	ವೈಯಕ್ತಿಕ
"ಆರೋಗ್ಯ ಎಂದರೇನು?"	ಬೆಳಗ್ಗೆ	ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಆರೋಗ್ಯ ಎಂದರೇನು?" ಗುರಿ: "ಆರೋಗ್ಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ; ನಾವು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಅಂಗಡಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ನಾವು ಗಮನ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.	ಗಾದೆಗಳು: ಚಿನ್ನಕ್ಕಿಂತ ಆರೋಗ್ಯ ಅಮೂಲ್ಯ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶತ್ರು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಉದ್ದೇಶ: ಈ ಗಾದೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ನಾವು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ	ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, "ಕ್ರೀಡೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ; ಜನರು ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಏಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ; ನಾವು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.		ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು. ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಡಗೈ, ಎಡಗಣ್ಣು, ಬಲ ಕಿವಿ, ಬಲಗಾಲು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ.
	ನಡಿಗೆ:	ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ಮಾನವ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ನಾವು ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ; ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ ಇದು ಏನು ...", "ಬಲ - ಎಡ." - ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪ್ಲೇನ್ಸ್" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಸಿಗ್ನಲ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.	ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೈಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ; ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಚಲಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನಾವು ಆಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.	ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಟದ ಮೈದಾನವನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ಬಳಸಲು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವಾಗ ಅವರ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.	ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಶಿಲಾಖಂಡರಾಶಿಗಳಿಂದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ" ಗುರಿ: ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
	ಸಂಜೆ:	ನಿದ್ರೆ ನಂ. 1 ರ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ" ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಭಾಷಣ; ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. I. ಸೆಮೆನೋವ್ ಅವರಿಂದ "ಅನಾರೋಗ್ಯವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುವುದು ಹೇಗೆ" ಎಂದು ಓದುವುದು S/r ಆಟ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ". ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಲವರ್ಧನೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಯ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅದರ ಅಗಾಧ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.	ಆಟ "ಕಿವಿ, ಮೂಗು, ಕೈ" - ಗಮನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಆಟಗಳು - "ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಬಿಡಿ" - ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಹಾಕುವುದು	ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಚಾರಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೇಖರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ತಮ್ಮನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ನೀರು, ನೀರು, ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮಿಂಚುವಂತೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳು ಕೆಂಪಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಇದರಿಂದ ಬಾಯಿ ನಗುತ್ತದೆ, ಹಲ್ಲು ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ!	ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು: "ಲೋಟೊ", "ಪದಬಂಧ", "ಮೇಜ್ಸ್" ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?" - ಋತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿವಿಧ ಋತುಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ, ಕಾಲೋಚಿತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
	ನಡೆಯಿರಿ.	ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ; ಪರಸ್ಪರ ಕೊಡು; ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ; ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು				ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)		ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
		ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು	ವೈಯಕ್ತಿಕ	ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
"ನಾನು ಯಾರು?"	ಬೆಳಗ್ಗೆ	ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ನಾನು ಯಾರು?" - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟ, ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು. ಮಗುವಿನ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರಲ್ಲಿರುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ (ನಾನು ಈ ರೀತಿ ಇದ್ದೇನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ). ಜನರ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು - ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಮೂಗು ಎಲ್ಲಿದೆ, ಕಿವಿ ಎಲ್ಲಿದೆ" ಗುರಿ: ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.	(ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಗುಂಪುಗಳ ಗುಂಪಿನ ರಚನೆ) ಉದ್ದೇಶ: ತಿನ್ನುವಾಗ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡಬೇಡಿ, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ); ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು" ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್" - ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ; ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.		ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಬಿಡುವಾಗ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು. ನೀವು ಸೂಚಿಸುವ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ (ತಲೆ, ಹಣೆಯ, ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗ, ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಿವಿಗಳು, ಹುಬ್ಬುಗಳು, ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳು, ಕೆನ್ನೆಗಳು, ಗಲ್ಲದ, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಎದೆ, ಮೊಣಕೈ, ಮೊಣಕಾಲು, ತೋಳು, ಕಾಲು, ಇತ್ಯಾದಿ. d.).
	ನಡಿಗೆ:	ಪಾರಿವಾಳಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಿಲ್ಲಿಸು!" - ಪದಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಫ್ರೀ ಪ್ಲೇಸ್" ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.	ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಡೇ - ನೈಟ್", "ಜಂಪ್", ಸ್ಟಂಪ್ ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್.	ಗುಂಪು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಮನನೊಂದಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ವಿಜೇತರಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿಯುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ	ದೂರಸ್ಥ ವಸ್ತು ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಆಟಗಳಿಗೆ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅಚ್ಚುಗಳು, ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆ, ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆ ಸ್ಲೆಡ್ಗಳು.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಫಾರೆಸ್ಟರ್" - ಕೆಲವು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಘಟಕ ಭಾಗಗಳ (ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳು) ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು. "ಮಲಗುವ ಮೊದಲು" ಉದ್ದೇಶ: ಹಾಸಿಗೆ ತಯಾರಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
	ಸಂಜೆ:	ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಕೈಗಳು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು" - ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಮೌಖಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ; ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಾಗ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. "ಯಾವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆ?" ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡದ, ಆದರೆ ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: “ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು” - ಹೋಲಿಸುವ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ, ಮಾತು, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ - ದುಂಡಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವಾಗ ಕೈಯ ಮೃದುವಾದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿರರ್ಗಳತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.	ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ತೊಳೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ - ಫೋಮ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸೋಪ್ ಮಾಡಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೊಳೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಟವೆಲ್ನಿಂದ ಒಣಗಿಸಿ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಫಾಸ್ಟೆನರ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ	ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ: "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" (ಬಾಲ್, ಜಂಪ್ ರೋಪ್, ಕ್ಯೂಬ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಕಣ್ಣು, ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನಾವು ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
	ನಡೆಯಿರಿ.	ಸಂಜೆ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅದನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್ ಅಪ್" - ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಫ್ಲೈಸ್ - ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ", "ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ವ್ಯಾಯಾಮ", "ಗೂಬೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು" - ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು				ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)		ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
		ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು	ವೈಯಕ್ತಿಕ	ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
"ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು.	ಬೆಳಗ್ಗೆ	ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಸಂಭಾಷಣೆ "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು. ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸರಬರಾಜು." - ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಿಘಂಟಿನ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷಣದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಗುಣಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ. "ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ" ಗುರಿ: ದೇಹದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಮಾನವ ರಚನೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ತಾರಾಸೋವಾ)	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು - ಅನೇಕ" - ನಾಮಪದಗಳ ಬಹುವಚನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. “ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಾಕಿ” - ಮರದ ತುಂಡುಗಳು ಅಥವಾ ಪಂದ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಾಕಿ	(ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿ CGN ರಚನೆ) ಗುರಿ: ತಿನ್ನುವಾಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡಬೇಡಿ, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ); ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು (ಚಮಚ, ಫೋರ್ಕ್) ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ; ನಾವು ತಿಂದ ನಂತರ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ; ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ತಪ್ಪನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. "ಭಾವನೆಗಳ ಕೆಲಿಡೋಸ್ಕೋಪ್" - ಭಾವನೆಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಪೋಸ್ಟರ್ "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು"		ಆಟವಾಡಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ: "ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾರೆ" (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಯಾರು? ಅಜ್ಜಿಗೆ ಯಾರು...ಅಪ್ಪಾ? ತಾಯಿ? ಹುಡುಗಿಗೆ ಹುಡುಗ ಯಾರು? ಹುಡುಗನಿಗೆ ಹುಡುಗಿ ಯಾರು ಪೋಷಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುವುದು"
	ನಡಿಗೆ:	ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಜೀವನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನಡುವೆ ಸರಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?" - ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ "ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಆಟ "ವೋಲ್ಫ್ ಇನ್ ದಿ ಮೋಟ್" ಗುರಿ: ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.	ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು: ಹಿಮಭರಿತ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಾಟ್ ಎ ವಿಂಡ್" - ಸಾಪೇಕ್ಷ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ	ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳು, ಮೋಟಾರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ “ದಿ ಸೀ ಈಸ್ ರೈಸಿಂಗ್” - ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ	"ಕೈಗಳು ಏನು ಬೇಕು" (ಇ. ಪೆರ್ಮಿಯಾಕ್) ಕಥೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು - ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
	ಸಂಜೆ:	ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ. ಬಾಲ್ ಆಟ "ಗಾಳಿ, ಭೂಮಿ, ನೀರು" ಮಾಡಿದರು. ಕಾರ್ಯ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ, ಆಲೋಚನೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕುಟುಂಬ" - ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ. ಸ್ನೇಹಪರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.	ಟ್ಯಾಂಗ್ರಾಮ್ "ರೋಬೋಟ್" ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ಅವರ ಸ್ಥಳದ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು	ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆಟವಾಡಿದ ನಂತರ, ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಕೆಡವಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಡಿಸಿ.	ರಷ್ಯಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾದ ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾರ್. ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಮ್ಮನ ಸಹಾಯಕರು" ಆಟಕ್ಕೆ ವಿವರಣೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ.
	ನಡೆಯಿರಿ.	ಸಂಜೆಯ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು - ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅದನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ. ಪಿ\ಆಟ: "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟ್" (ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರಿನಂತೆಯೇ) ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ "ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಎದ್ದೇಳು" ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯ: "ನಾವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ."
ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು				ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)		ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
		ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು	ವೈಯಕ್ತಿಕ	ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
"ನಾವು ಎಷ್ಟು ಭಿನ್ನರು"	ಬೆಳಗ್ಗೆ	ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಮೋಜಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು" - ಸಂಭಾಷಣೆ “ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು” - ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ತನಗೆ, ಅವನ ದೇಹಕ್ಕೆ, ಅವನ ದೇಹಕ್ಕೆ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು, ತನ್ನನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಹೆಲ್ಪ್ ಫೆಡೋರಾ" - ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ	ಗಣಿತದಲ್ಲಿ - ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ, ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ, ನೋಟ್ಬುಕ್ ಪುಟ.)	ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸ್ಥಿರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತಹದನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.	ಪೋಸ್ಟರ್ "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು" ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ನೋಟ್ಬುಕ್ ಹಾಳೆ ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ. "ನಾವು ಎಷ್ಟು ಭಿನ್ನರು" ಉದ್ದೇಶ: ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ (ಹೆಸರು, ವಯಸ್ಸು, ಎತ್ತರ, ಕೂದಲಿನ ಬಣ್ಣ, ಕಣ್ಣಿನ ಬಣ್ಣ...) (ತಾರಸೋವಾ) ಬಗ್ಗೆ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು		ಶೀತಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ (ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ), ಸರಿಯಾದ ಉಸಿರಾಟದ ಬಗ್ಗೆ
	ನಡಿಗೆ:	ಸಿರಸ್ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು - ಆಕಾಶದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಫ್ಯಾಂಟಸೈಜ್ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ?" - ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. "ಯಾರಿಗೆ ಯಾವ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ" - ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಹೆಸರುಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಗೂಬೆ" ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಂಧ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ" - ಪದಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು.	ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ.	ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು. ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ	"ಮೆರ್ರಿ ಮೆನ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು (ಅಲಿಯಾಬಿವ್ ಅವರ ಮುದ್ರಣ, ಪುಟ 19) - ಕವಿತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
	ಸಂಜೆ:	ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಇಂದು ಹೇಗಿತ್ತು?" ಗುರಿ: ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು; ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು; ಸೂರ್ಯ, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರು ಏನು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಲಪಡಿಸಿ; ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಅಗತ್ಯತೆ; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ “ಮೇಲ್” - “ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್” ವೃತ್ತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಆಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ	ಈರುಳ್ಳಿ ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಅವನು ಮೊದಲು ನೆಟ್ಟ ಬಲ್ಬ್‌ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ C\r ಆಟ "ಚಾಲಕರು". "ಕಾರನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು" ಎಂಬ ಕಥಾವಸ್ತು. ಉದ್ದೇಶ: ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು.	ಆಟಕ್ಕೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ Kgn ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಸ್ವ-ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.	ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ಕಾರ್ಫ್" - ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್" ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು; ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
	ನಡೆಯಿರಿ.	ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು. ಪಿ \ ಆಟ "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ" - ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಓಟವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. "ಬುದ್ಧಿವಂತ ದಂಪತಿಗಳು" ಗುರಿ: ಕಣ್ಣನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು

ವಾರದ ದಿನ	ಮೋಡ್	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು				ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)		ಪೋಷಕರು/ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
		ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು	ವೈಯಕ್ತಿಕ	ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
"ವಯಸ್ಕರು ಯಾರು"	ಬೆಳಗ್ಗೆ	ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ವಯಸ್ಕರು ಯಾರು" ಎಂಬ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ವಯಸ್ಕರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅನುಕರಣೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ. "ಗೊಂದಲವನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಿ" - ತಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ "ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ನಿಯಮಗಳು" ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು (ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಓದುವುದು)	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಆರಿಸಿ." - ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ - ತಿನ್ನುವಾಗ ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.	ಮೂಗೇಟುಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಗಾಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲು (ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಆರೋಗ್ಯ)	C\r ಆಟ "ಅಂಗಡಿ". ಉದ್ದೇಶ: ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಒಂದು ಆಟದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ತಾಯಿ ಖರೀದಿದಾರ, ತಂದೆ ಚಾಲಕ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವ್ಯಾಲಿಯಾಲಜಿ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗು"		ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ "ಓಹ್ ಮತ್ತು ಆಹ್" ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಾದ ನಡೆಸಿ. ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಗೊತ್ತು I.O ಪೋಷಕರು, ಅವರು ಯಾರಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
	ನಡಿಗೆ:	D\i "ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ತಮಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್" ಮಕ್ಕಳ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ “ಯಾವುದು, ಯಾವುದು?” - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯ, ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ; ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ	ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ." ಗುರಿ; ನಿಮ್ಮ ಎಸೆಯುವ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ. "ಗೋಲ್ಡನ್ ಗೇಟ್". ಉದ್ದೇಶ: ಸಾವಧಾನತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ	ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ನಾವು ದಯೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆ, ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಜಗಳವಾಡಬಾರದು. , ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು.	ಸ್ವತಂತ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರದೇಶ, ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು - ಜಂಟಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು - ಒಂದು ವಾಕ್ ನಂತರ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.
	ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ	ಸಂಭಾಷಣೆ "ನನ್ನ ಭಾವನೆಗಳು" - ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಲು, ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
	ಸಂಜೆ:	ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ನಾನು ಯಾರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ?" - ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು. D. ಓರ್ಲೋವ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "STObed ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಸ್ವತಃ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು" ಹೊಸ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಪಾತ್ರದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.	"ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?" D/i “ಒಂದು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ”, “ವೃತ್ತಿಗಳು”	ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ನಾಯಕನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ", "ಯಾರಿಗೆ ಏನು" ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು - "ಫೇರಿಟೇಲ್ ಅರಮನೆಗಳು" P/I "ಗಾಳಿ"
	ನಡೆಯಿರಿ.	ಸೂರ್ಯನ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಹುಡ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ನೀವು ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಿಮಗೆ ಆಯಾಸ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ನಗುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ... ಗುರಿ: ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರೋಗ್ಯ ಅವಧಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ. ಆಗಸ್ಟ್.

ವಾರ 1: "ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು."

ಸೋಮವಾರ

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೇನ್ಬೋ ಜೊತೆ ಸಭೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

"ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ಫೆಸೆಂಟ್ ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಬರ್ಚ್ ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಬರ್ಚ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ನಾವು ಸಣ್ಣ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

D/i "ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಸ್ಯ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ." ಗುರಿಗಳು: ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

P/n: "ಮಾಯಿಸ್ ಇನ್ ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ." ಗುರಿ: ನಿಂತಿರುವ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಎದೆಗೆ ಒತ್ತದೆ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯಿರಿ.

P/n: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ" - ಓಟದೊಂದಿಗೆ.

1 ನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆರೋಗ್ಯ: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಚದರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಕೆಂಪು ಚೆಂಡು". ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸರಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಿಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಮಣ್ಣನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ದಿನದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

P/i “ಸೌರ ಏರಿಳಿಕೆ” - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಓಡಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

P/i "ಮೌಸ್‌ಟ್ರಾಪ್". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ. ಓಟ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಂಡ್ಮಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗಿನ ಆಟಗಳು, ಗಾಳಿಯ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿಂಡ್ಮಿಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಂಗಳವಾರ

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

"ಯಂಗ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ಸ್" ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಣಪಟಲದ ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು; ಇತರ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

"ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೊತೆ ಸಂಭಾಷಣೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಲಾರ್ಚ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.

P/n "ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಗಮನ, ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಪಕ್ಷಿಗಳ ವಲಸೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಕ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಓಟ, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಇಂದ್ ಡೆನಿಸ್, ಡ್ಯಾನಿಲ್, ಮಿರಾನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕೈಗಳಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು (ವಿಧಾನ - ಭುಜದಿಂದ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ರೇನ್ಬೋ ಫೇರಿ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ; ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಲಾಜಿಕ್ ಘನಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ನೀವು ನಿಗೂಢವಾದದ್ದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

P/n “ಸುಟ್ಟು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸುಟ್ಟು!” ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಬುದ್ಧ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಅಪಕ್ವವಾದವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಬಲೂನ್ಸ್". ಗುರಿ: ಮಾದರಿಯಿಂದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವರ್ಣಪಟಲದ ಆರು ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ; ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಹೂವು". ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪಿನ್‌ವೀಲ್ ಬಳಸಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಗಾಳಿಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

P/i “ಹಮ್ಮೊಕ್‌ನಿಂದ ಹಮ್ಮೊಕ್‌ಗೆ” - ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಓಡುವುದು, ಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i: ಆರ್ಸೆನಿ, ಸಬೀನಾ, ಮಿರಾನ್ ಜೊತೆ "ನಾವು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ". ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಣಪಟಲದ ಆರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಬಣ್ಣದ ಆರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ರೇನ್ಬೋ". ಬಣ್ಣದ ಅಕ್ಕಿಯ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲನ್ನು ಲೇಯರ್ ಮಾಡುವುದು. ಗುರಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ದಂಡೇಲಿಯನ್ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗುರಿ: ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ, ಹೂಬಿಡುವ ಅಂತ್ಯದ ನಂತರ ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

P/n "ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

P/i "ವೃತ್ತದಿಂದ ಬಲೆಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಲಯಬದ್ಧ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಹೂಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಗುರಿ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಕಿತ್ತಳೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಸಮನ್ವಯ.

ಕಣ್ಗಾವಲು: ಹಾದುಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

P/i "ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಬಲೆಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಪದದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಚಲಿಸುವ ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಡಾಡ್ಜ್ ಮಾಡುವಾಗ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಕಪ್ಪೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆರಾನ್". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್, ದಕ್ಷತೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ನಿಂತಿರುವ ಎತ್ತರ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕುಳಿತಿರುವ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಕೆಲಸ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಡಿ/ಐ ವಿಕಾ, ಸಶಾ, ಲಿಸಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ - ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು". ಗುರಿ: ವರ್ಣಪಟಲದ ಆರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣದ ದಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ತರಲು; ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೂವನ್ನು ಮಾಡಿ.

"ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳು" ರೇಖಾಚಿತ್ರ: ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ. ಗುರಿಗಳು: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಜೀವನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಲು; ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

P/n "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ?" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

P/i "ವೋಲ್ಫ್ ಇನ್ ದಿ ಮೋಟ್". ಗುರಿ: ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಹೂವಿನ ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶುಕ್ರವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D / i "ಈ ನಿಂಬೆ ಹಳದಿ, ಹಾಗೆ ..." ಉದ್ದೇಶ: ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು.

"ಫ್ಯಾಶನ್ ಡಿಸೈನರ್" - ಮನುಷ್ಯಾಕೃತಿ ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು (ಕೊರೆಯಚ್ಚು ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಲ್ಲ).

ಕಣ್ಗಾವಲು: ಕಾರುಗಳು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; ಚಾಲಕನ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅವನ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.

P/i "ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಳ". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಗೂಬೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಂಧ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ 2.5 ಮೀ (4-5 ಬಾರಿ) ದೂರದಿಂದ ಲಂಬವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಕೆಲಸ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಫ್ಲೈ, ಲಿಟಲ್ ಪಾರಿವಾಳ." ಗುರಿ: ಬಣ್ಣ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಗಮನ, ಗಮನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ವರ್ಮ್ವುಡ್. ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಮ್ವುಡ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಔಷಧೀಯ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು. ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಹರೇ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದವರು." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಾರ 2: "ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು."

ಸೋಮವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಿಟ್ಟೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಚಿಟ್ಟೆ, ಅವರ ಜೀವನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್, ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಮಂಗಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಹತ್ತುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೆಲವನ್ನು (ನೆಲವನ್ನು) ಮುಟ್ಟದೆ ಆರ್ಕ್ (ಬಳ್ಳಿಯ) ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳು." ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕೆಫೆ". ಗುರಿಗಳು: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳ. ಉದ್ದೇಶ: "ಮೋಡ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮೋಡಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಹವಾಮಾನದ ಅವಲಂಬನೆ. ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/i "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ." ಗುರಿ: ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು (ಓಡಿಹೋಗಿ ಹಿಡಿಯಿರಿ).

P/n "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಿ." ಗುರಿ: ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಬೀಟ್ ಕೊಯ್ಲು. ಗುರಿಗಳು: ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು; ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಮಂಗಳವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟದು" ಧ್ರುವೀಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ಅವರು ಯಾವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

"ಬೇಸಿಗೆಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಉದ್ದೇಶ: ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಬಟ್ಟಲುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಅರಳುತ್ತದೆ? ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲವು ಹೂಬಿಡುವ ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಅವುಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ, ಹೂವುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

P/i "ಮೀನುಗಾರರು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು, ಡಾಡ್ಜ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಗುರಿಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಮೂಲಕ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ; ದಾಖಲೆಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸ; ಶಕ್ತಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ನಮ್ಮ ರಸ್ತೆ, ಅಥವಾ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್". ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.

P/n "ತೋಟಗಾರ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು" ಗುರಿಯು ಸೈಟ್‌ನ ಎದುರು ಭಾಗಕ್ಕೆ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಬಲೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

P/n " ನೆಟಲ್ಸ್ ನೋಡುವುದು." ಉದ್ದೇಶ: ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ರಚನೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವುದು. ಗುರಿಗಳು: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಶರ್ಮನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಶ್" ಉದ್ದೇಶ: A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಬೇಸಿಗೆಯ ಮಳೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲೋಚಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

P/n "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓಟ ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಏರುವ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತೊಂದು ವಿಮಾನಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರೋಹಣ (2-3 ಬಾರಿ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು." ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲೋಚಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

P/n "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಚಿಕನ್ ಕೋಪ್." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್, ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಜಿಗಿತದೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.

P/n "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ." ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕೋನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಉದ್ದೇಶ: ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

ಗುರುವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" ಗುರಿ: ಕೀಟಗಳು, ಅವುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಒಣ ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಆರ್ದ್ರ ಮರಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಒಣ ಮರಳು ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣು (ಭೂಮಿ, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು), ಅಗೆಯುವುದು, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ (ಬಣ್ಣದಿಂದ) ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಬಳಸಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

P/n "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಓಟ ಮತ್ತು ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.

P/n "ಕುದುರೆಗಳು." ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು.

ಇಂದ್ ಸಮತೋಲನ ಕೆಲಸ - ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ದೂರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಘನಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಡಿ / ಮತ್ತು “ಮರಳಿನಿಂದ ನಾನು ಏನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇನೆ” - ಮರಳಿನಿಂದ ಏನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನೆರಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: "ನೆರಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೆರಳಿನ ನೋಟಕ್ಕಾಗಿ ಮೋಡಗಳು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪದದ ಪ್ರಕಾರ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಓಟ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಹರೇ." ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಗಮನ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸ ಸಂಗ್ರಹಣೆ. ಗುರಿಗಳು: ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಸಲು; ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಶುಕ್ರವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ದಯೆಯಿಂದ ಹೇಳು." ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನಾವು ನೀರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನೀರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಅದು ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ತಾಪಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ನೀರಿನಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳು ಮುಳುಗುತ್ತವೆ, ಇತರವು ತೇಲುತ್ತವೆ.

P/n "ಅದನ್ನು ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ." ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಯಾರು ಬಿಟ್ಟರು?" ಗುರಿ: ಗುಂಪು ಆವರಣ ಮತ್ತು ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಸತತವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾದ ಪಿನ್ಗಳ ನಡುವೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ (2 ಬಾರಿ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/ ಮತ್ತು "ಡ್ರೋನ್ - ಫ್ಲೋಟ್." ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ತೂಕದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. "ಯಾವ ರೀತಿಯ ನೀರು?" - ಮಕ್ಕಳು ನೀರನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಕೀಟಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಕೀಟಗಳು, ಅವುಗಳ ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

P/n "ಸೌತೆಕಾಯಿ... ಸೌತೆಕಾಯಿ..." ಗುರಿ: ನೇರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡಿ; ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

P/n "ತಾಯಿ ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು." ಗುರಿ: ಹಗ್ಗವನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ತೆವಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ; ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಗುಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವಾರ 3: "ಕ್ರೀಡೆ ಆರೋಗ್ಯ."

ಸೋಮವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಆಟ "ತಮಾಷೆಯ ಅಂಕಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ದಿನದ ಉದ್ದವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ದಿನದ ಉದ್ದದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ.

P/n "ಮೊಲಗಳು." ಗುರಿ: ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಕೌಶಲ್ಯ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

P/n "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಿಸಲು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೌಶಲ್ಯ.

ಇಂದ್ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಗ್ಗಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ, ತೋಳುಗಳ ಅಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸ. ಹಗ್ಗಗಳು ಒಂದರಿಂದ 50 ಸೆಂ.ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿವೆ (5-6 ಹಗ್ಗಗಳು).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ನನ್ನ ಕನಸುಗಳ ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರದೇಶ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಉದ್ದೇಶ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

Sr ಆಟ "ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್". ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು; ರೋಗಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಗಮನದ ವರ್ತನೆ, ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾವು ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೆಡುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

P/n "ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು". ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಭಾವಿಸಲಾದ ಪಾತ್ರದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ.

P/n "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪರ್ಶಿಸದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮಂಗಳವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀರು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನೀರು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.

ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಅಣಬೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: “ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ” - ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಕ್‌ಗಳಿಂದ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಮಶ್ರೂಮ್ ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿ ಹಾಕಿ.

ಅಚ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಡಿ / ಮತ್ತು “ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ” - ಮಕ್ಕಳು ಅಪಾರದರ್ಶಕ ಚೀಲದಲ್ಲಿರುವ ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪೆಡಲ್ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ.

P/n "ನಾವು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯೋಣ." ಗುರಿ: ನಿಂತಿರುವ ಉದ್ದ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.

P/n "ನಾವು ಮೋಜಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ವೇಗ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹೌಸ್". ಕಾಡು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಹಸಿರು ಸಜ್ಜು ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಗುರಿ: "ಗಾಳಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮರಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ.

P/n "ನಾನು ಕರೆಯುವ ಕಡೆಗೆ ಓಡಿ." ಗುರಿ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು; ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗಮನ.

P/n "ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ - ಸಣ್ಣ ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಗಾಳಿಯಂತೆ ಬೀಸು." ಉದ್ದೇಶ: ಧ್ವನಿಯ ಬಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಯು ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ದೋಷಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜೀರುಂಡೆ, ಅದರ ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

P/n "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ." ಉದ್ದೇಶ: ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಗೂಬೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿಲ್ಲಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಫನ್ ಜಂಪಿಂಗ್". ಗುರಿ: ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು.

ಗುರುವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು" ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಯಾರು ಮತ್ತು ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು. ನಾವು ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೊರಟೆವು.

ಲೇಡಿಬಗ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಕೆಂಪು ಸಂಡ್ರೆಸ್, ಕಪ್ಪು ಪೋಲ್ಕ ಚುಕ್ಕೆಗಳು. ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ದೋಷವು ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನೊಣಗಳು, ಕಪ್ಪು ಪೋಲ್ಕ ಚುಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

P/n "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಓಟ, ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.

P/n "ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆಕ್ಕು" ಗುರಿ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಲಯಬದ್ಧ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಒಂದು ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು (ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಸ) ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಿ - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಬಾಗಿದ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಅದರ ಸೂಜಿಗಳು ಉದುರಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ತಂಪಾಗಿರುವಾಗಲೂ ಹಸಿರು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಮರವು ದಪ್ಪ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಶೀತ. ಚಳಿಗೆ ಹೆದರದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

P/n "ಕ್ರೇನ್ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪೆಗಳು." ಗುರಿ: ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಿಗ್ನಲ್ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

P/n "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕರಡಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಶುಕ್ರವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು". ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ನೋಟ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

P/n "ಕರೋಸೆಲ್". ಉದ್ದೇಶ: ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ ನಂತರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು.

P/n "ಟ್ರ್ಯಾಪ್" (ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ). ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಡಾಡ್ಜ್ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ (3-4 ಬಾರಿ) ಬಳ್ಳಿಯ ಕೆಳಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆವಳುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ನಾವು ಇರುವೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ದಣಿವರಿಯದ ಇರುವೆಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಕಡ್ಡಿಗಳು, ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಾಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇರುವೆ ದೊಡ್ಡ ಮನೆಯಂತಿದೆ, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕಾರಿಡಾರ್ಗಳಿವೆ.

P/n "ನಾವು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು." ಗುರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ತೆವಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ - ನೇರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಬೋರ್ಡ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಇಳಿಜಾರಾದ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ.

P/n "ಪಪ್ಪಿ". ಗುರಿ. ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಹತ್ತುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಒಂದು ವಿಮಾನದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಏರಲು, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಮುಳುಗಬೇಡಿ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವಾರ 4: "ಬೇಸಿಗೆ ಸಮಯ."

ಸೋಮವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಮಯ" ಸಂಭಾಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆ, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಎಲೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತರಲು: ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಎಲೆಗಳು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು (ನಾವು ಹಸಿರು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ).

P/n "ಪುಟ್ಟ ಮೊಲಗಳು." ಗುರಿ. ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಸ್ಟ್ರೀಮ್." ಗುರಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಡೆಗೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದೆ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ (ಎತ್ತರ - 50 ಸೆಂ) ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಔಷಧಿ ಚೆಂಡುಗಳ ನಡುವೆ ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ತೆವಳುತ್ತಾ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು. ಚೆಂಡುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು 1 ಮೀ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಸರಿಯಾದ ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಬಿಳಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೂಬಿಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೀವನದ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಹಾರುವ ನಯಮಾಡುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು (ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮೇಲೆ ಬ್ಲೋ - ನಯಮಾಡುಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ). ಒಗಟನ್ನು ಮಾಡಿ: ಹಳದಿ ಲೋಳೆಯಂತಹ ಹೂವು ಇತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ಅದು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ನಂತಿದೆ.

P/n "ಕುರುಬ ಮತ್ತು ಆಶ್ರಯಗಳು." ಗುರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಾಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

P/n "ಕುದುರೆಗಳು." ಗುರಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಡೆಗೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸರಾಸರಿ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮರದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಮಂಗಳವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" ಗುರಿ: ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು; ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಮರ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪತನಶೀಲ ಮರಗಳು ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮರಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಕೆಲವು ಮರಗಳು ಹೂವುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

P/n "ಶಾರ್ಪ್ ಶೂಟರ್ಸ್." ಗುರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಲಂಬವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

P/n "ಪಟಾಕಿ". ಗುರಿ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸಿ. ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಇಂದ್ ಹೂಪ್‌ನಿಂದ ಹೂಪ್‌ಗೆ ಜಿಗಿಯುವ ಕೆಲಸ (5-6 ಫ್ಲಾಟ್ ಹೂಪ್ಸ್).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ಸ್ವಚ್ಛ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಅಥವಾ ಹಸಿರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಹೆದ್ದಾರಿ; ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

P/n "ಮೊಸಳೆಗಳು". ಗುರಿ. ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಏರಲು, ಇಳಿಜಾರಾದ ಏಣಿಯನ್ನು ಏರಲು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದ ಪದಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಕುತಂತ್ರ ನರಿ". ಗುರಿ. ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಹತ್ತುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮರದ ಪುಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು. ಗುರಿಗಳು: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸೂರ್ಯ - ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಶತ್ರು." ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಇದರಿಂದ ಅವು ಬಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಧೂಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳನ್ನು ನೀರುಹಾಕುತ್ತದೆ. ನೀರುಹಾಕಿದ ನಂತರ, ಹೊರಗೆ ಉಸಿರಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

P/n "ನಾವು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ." ಗುರಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಕೈಗಳಿಂದ ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಬೇಟೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು" ಗುರಿ. ಚಲಿಸುವ ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಸಮತೋಲನ ಕೆಲಸ - ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಲಾಗ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಒಂದು ಪಾದದ ಹಿಮ್ಮಡಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ಕಾಲ್ಬೆರಳಿಗೆ ಹಾಕುವುದು, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ (2-3 ಬಾರಿ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ನತಾಶಾ ಇಶ್ಚೆಂಕೊ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಗಸ್ಟ್ ತಿಂಗಳ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ಆಗಸ್ಟ್

"ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ"

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ: ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ "ಇರುವೆ ಮನೆಗೆ ನುಗ್ಗಿದಂತೆ", ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಫ್ಲೈ ತ್ಸೊಕೊಟುಖಾ", A. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ತ್ಸಾರ್ ಸಾಲ್ತಾನ್", "ಜೇನುನೊಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ" M. ಬೊರೊಡಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ

ಚಿತ್ರ "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು"

ಡಿ: "ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಕಲಾವಿದನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಮೆಟಾಮಾರ್ಫಾಸಿಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್"

ರೂಪಾಂತರ ಆಟ "ನೀವು ಚಿಟ್ಟೆಯಾಗಿದ್ದರೆ"

P/n: "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು", "ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ", "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ", "ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರ"

ಒಂದು ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೀಟಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ: "ದೇಶದಲ್ಲಿ"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು

2 ಆಗಸ್ಟ್ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಕಾಡು ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು", "ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ ಏಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು"

ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ಚಿತ್ರ "ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿ", ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮುಗಿಸುವುದು.

ಡಿ: "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ", "ಯಾರ ಮಕ್ಕಳು", "ಯಾರು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ", "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ", "ಯಾರು ಮರೆಮಾಡಿದರು"

P/n: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ", "ತೋಳ ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು", "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊಲ", "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ"

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ: "ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆ"ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ತಜ್ಞರು

3 ಆಗಸ್ಟ್ನೀರು ಮತ್ತು ಶುಚಿತ್ವದ ದಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀರು ಮಿತ್ರ ಅಥವಾ ಶತ್ರು".

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಹನಿಗಳು"

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ: "ಮೊಯ್ಡೈರ್".

ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು "ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ"

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.

ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು.

ಆರೋಗ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು "ಆಸ್ಪತ್ರೆ", "ಡಾಕ್ಟರ್"ಶಿಕ್ಷಕರು, ತಜ್ಞರು N. A. ರೈಜೋವಾ "ನೀರಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ"

« ಆಗಸ್ಟ್

"ಆರೋಗ್ಯ ವಾರ"

ಆಗಸ್ಟ್ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಔಷಧಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಯಾವುವು", “ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಹರ್ಬೇರಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಿನಿ-ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು "ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಔಷಧ"- ಒಗಟುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಥೆಗಳು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಅವರು ಕಣ್ಮರೆಯಾದಲ್ಲಿ ಏನಾಗಬಹುದು ...", "ಯಾವ ಗಿಡ ಹೋಗಿದೆ?", "ಪದಗಳು", "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು"

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ 1-2-3 ರನ್", "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ"

ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಔಷಧಾಲಯ".

ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರು, ನರ್ಸ್

T. A. ಶೋರಿಜಿನಾ "ಗಿಡಗಳು. ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ?

ಆಗಸ್ಟ್ನನ್ನ ದೇಹದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ನಾನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ", "ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ಶತ್ರುಗಳಿವೆಯೇ?", "ದೇಹಕ್ಕೆ ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು".

ತರಗತಿಗಳು - ಆಟಗಳು "ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದು", "ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ"

ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು.

ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಚಿತ್ರ "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು", "ಪಾಮ್ಸ್"

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು (ವೈದ್ಯರು, ನರ್ಸ್ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪೋಷಕರು)

ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು

ಆಗಸ್ಟ್ ದಿನ"ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವಸತ್ವಗಳು" "ಸೌತೆಕಾಯಿ ಹಬ್ಬ"

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಡಿ "ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?", "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ತರಕಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ", "ರುಚಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ", "ಜನರು ಏನು ಬೆಳೆದರು", "ತರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣನ್ನು ಅದರ ಭಾಗದಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ"

"ಏನು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?", "ನಿಮಗೆ ತರಕಾರಿ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?", "ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಸವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೀರಿ?", "ಸಲಾಡ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?"

"ಟಾಪ್ಸ್ - ಬೇರುಗಳು".

ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು "ಸೌತೆಕಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳು", "ಸೇಬಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ".

ಎನ್. ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು", ಜಿ. ಯುಡಿನ್ "ತರಕಾರಿಗಳು ಹೇಗೆ ಹೋರಾಡಿದವು ಎಂಬ ಕಥೆ", P. Dziub ರ ಕವಿತೆಗಳು "ಸ್ಕ್ವೊರುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಯಬ್ಲೊಂಕಾ".

ಇಕೋಲ್. ಆಟಗಳು "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ", "ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳು", "ಹೆಸರು, ನಾವು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ".

ಚಿತ್ರ "ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು".

ಕಥೆ ಬರೆಯುವುದು "ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು".

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗೊಳಿಸುವುದು "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು".

ಆಟ - ನಾಟಕೀಕರಣ "ತಮಾಷೆಯ ತರಕಾರಿಗಳು".

ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು

ಆಗಸ್ಟ್

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಭದ್ರತಾ ಪಾಠಗಳು", "ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಸ್ವಚ್ಛತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂವಾದ" ವಿಮರ್ಶೆ. ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು.

ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ: ವಿ. ಲೆಬೆಡೆವ್ - ಕುಮಾಚ್ "ಕಠಿಣಗೊಳಿಸು!", ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ನಪ್ಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಆಕಳಿಕೆ", S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನದ ಹುಡುಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ", ಇ. ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ತಿನ್ನುವ ಮಕ್ಕಳು", ಎ. ಬಾರ್ಟೊ "ನಡೆ",

S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ನಡೆ", "ನಾಟಿ",

ವಿ. ಸೆಮೆರ್ನಿನ್ "ನಿಷೇಧಿತ - ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ!"

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"

P/n: "ನಾನು ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡು", "ಬಾಲ್ ಸ್ಕೂಲ್", "ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಬಲೆಗಳು"…

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟಗಳು: "ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್", "ಔಷಧಾಲಯ"ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು

10 ಆಗಸ್ಟ್ಬೇಸಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಹಬ್ಬ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ"ತುಜಿಕೋವಾ ಎಸ್.ವಿ.

ಆಗಸ್ಟ್

"ಸುರಕ್ಷತಾ ವಾರ"

ವಾರದ ದಿನಗಳು ಮಾದರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸಾಹಿತ್ಯ

ಆಗಸ್ಟ್

ಸಂಚಾರ ದೀಪ

ಪಾದಚಾರಿ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, "ನಮಗೆ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು", "ಸಿಟಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್", "ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ", "ಶಿಷ್ಟ ಬೀದಿ"ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಗರದ ಪ್ರವಾಸ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳಿಗೆ, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಗೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ತಪ್ಪೇನು", "ಚಕ್ರವ್ಯೂಹ", "ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳು"

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.

ವಿಹಾರ - ವೀಕ್ಷಣೆ "ಬೈಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ"

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".

ನಿರ್ಮಾಣ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು".

ಚಿತ್ರ "ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳು"

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ನನ್ನ ಬೀದಿ".

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಆಲ್ಬಂಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ರಸ್ತೆ ವಿನ್ಯಾಸ.

ಲೇಔಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುವುದು "ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್".

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು.

ವಿಹಾರಗಳು, ಉದ್ದೇಶಿತ ನಡಿಗೆಗಳು.

N. N. ಅವದೀವಾ "ಸುರಕ್ಷತೆ"

ಆಗಸ್ಟ್ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮನರಂಜನೆ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ"

ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಕಲಿಯುವುದು.

ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು. ತುಝಿಕೋವಾ ಎಸ್.ವಿ., ತರನೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು

ಆಗಸ್ಟ್ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ಆಟಗಳು: "ಬೆಂಕಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು", "ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು"

ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೆಂಕಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು", "ಸೇವೆ 01", "ದಿ ಲೇಬರ್ ಆಫ್ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ", "ಎಚ್ಚರಿಕೆ - ಬೆಂಕಿ", "ಬೆಂಕಿಯು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯ ತೀರ್ಪುಗಾರ"ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಚಕ್ರವ್ಯೂಹಗಳು", "ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಊಹಿಸಿ - ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ"

ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಇದ್ದರೆ"

ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಠಾಣೆಗೆ ವಿಹಾರ.

ಆಲ್ಬಮ್ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ "ವೀರರ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು"

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ.

ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪಂದ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳಲ್ಲ".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಇದು ಸಾಧ್ಯ - ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ", "ವಸ್ತುಗಳು ಬೆಂಕಿಯ ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ","ಮನೆ ಸಹಾಯಕರು", "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು?", "ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಗಿಸುತ್ತೀರಿ"

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಬಲೆಗಳು", "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ", "ವಸ್ತುವನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ", "ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ", ಬೆಂಕಿ ಡ್ರ್ಯಾಗನ್"

ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ"

ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಬ್ರೇವ್ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ", "ರಕ್ಷಕರು", "ತುರ್ತು"

ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಪ್ರಯೋಗ "ಬೆಂಕಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು"ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು

ಆಗಸ್ಟ್ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು "ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ", "ಎಚ್ಚರಿಕೆ - ಅಣಬೆಗಳು"

ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಿಷಕಾರಿ ಸಸ್ಯಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು", "ಔಷಧಿ ಸಸ್ಯಗಳು", "ಗುಡುಗು", "ನಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು"(ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು, "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ".

ಒರಿಗಮಿ "ಬೆಕ್ಕುಗಳು", "ನಾಯಿಗಳು"

"ಬೆರ್ರಿ ಕಿಂಗ್ಡಮ್" ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು

ಪಫ್ ಪೇಸ್ಟ್ರಿಯಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ"

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.

ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು.

ಆಗಸ್ಟ್

"ತಿಳಿದುಕೊ, ತಿಳಿದುಕೊಂಡೆಯಾ"

ವಾರದ ದಿನಗಳು ಮಾದರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸಾಹಿತ್ಯ

ಆಗಸ್ಟ್

ಬ್ರೆಡ್ ಧಾನ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಕಿವಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಸರಣಿಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳು "ಬ್ರೆಡ್ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು", ಸಿರಿಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಬಳಸುವ ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳು.

ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವುದು.

ಆಲ್ಬಮ್ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ "ದಿ ಜರ್ನಿ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್".

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ಕೊಲೊಬೊಕ್"

ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಸೀನಿಯರ್ ಆಟ "ಬೇಕರಿ".

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳು", "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ", "ಲೋಫ್".

ಚಿತ್ರ "ಬ್ರೆಡ್ ಮನೆಯ ಯಜಮಾನ", "ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ"

ಧಾನ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ (ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಾಣ).

ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಆಟಗಳು: "ರುಚಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"(ಗೋಧಿ ಅಥವಾ ರೈ ಬ್ರೆಡ್, "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು", "ಗಂಜಿ ಯಾವುದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?", "ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಊಹಿಸಿ"(ಧಾನ್ಯಗಳು, "ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ"ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು

21 ಆಗಸ್ಟ್ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಧ್ವಜದ ದಿನ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠ "ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಧ್ವಜ".

ಚಿತ್ರ "ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವಜ"

ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು I. ಮುಲ್ಕೊ "ಮನುಷ್ಯ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".

ಆಗಸ್ಟ್ ಮರಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು. ಮನರಂಜನೆ

"ಅರಣ್ಯದಿಂದ ಪವಾಡಗಳು".

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಮರಗಳು",

"ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಳಿ ಯಾವ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ", "ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ", "ಮರಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಮೇಲೆ", "ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಕಡಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ".

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಆಲ್ಬಂಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ತೋಪುಗೆ ಗುರಿಯ ನಡಿಗೆ.

ಮರ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಎಲೆ ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಬಂದಿದೆ?", "ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಊಹಿಸಿ", "ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಹಣ್ಣು?".

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಮರಕ್ಕೆ 1-2-3-ಓಟ".

ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ವಿಶ್ರಾಂತಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ

ಆಗಸ್ಟ್ ದಿನ

ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಮನೆ ಕಟ್ಟುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸೋಣ", "ಒಂದು ದಾರಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ" (ಚಕ್ರವ್ಯೂಹ)

ನಿರ್ಮಾಣ "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಬೀದಿ", "ನನ್ನ ಮನೆ", "ಆಟದ ಮೈದಾನ", "ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ಯಾನ"

ಮರಳು ಕಟ್ಟಡಗಳು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ", "ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು", "ಬಣ್ಣಗಳು"

ಸಿ - ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಮರಳು ನಗರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವವರು".

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಭವಿಷ್ಯದ ನಗರ".

"ಮರಳಿನ ರಹಸ್ಯಗಳು":

ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಆಟಗಳು - ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು "ಮರಳು ಕಲ್ಪನೆಗಳು"

ಮರಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ"- ಮರಳು ಚೀಲಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು.

ಆಟಗಳು - ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವ ನಿಯಮಗಳು", "ಮರಳಿನ ರಹಸ್ಯಗಳು", "ಮರಳು ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು"ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಕರು

ಆಗಸ್ಟ್ ದಿನ

ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ", "ಯಾವುದೇ ಗಡಿಯಾರಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ", "ಗಡಿಯಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು", ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ದಿನದ ಭಾಗಗಳು; ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳು.

ಓದುವುದು "ಕದ್ದ ಸೂರ್ಯ", ಮೊಯಿಡೈರ್", ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಎ ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಮೌಸ್", "ಮಾಷಾ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ", "ಮೀನು ಎಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತದೆ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ", "ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಯಾರಕ್ಕೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ", "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"

ಆಗಸ್ಟ್ಯುವ ಪಾತ್‌ಫೈಂಡರ್ ದಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು: "ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ", "ಪಾರದರ್ಶಕ - ಪಾರದರ್ಶಕವಲ್ಲ", "ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರು"ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು (ಮೇಣದಬತ್ತಿಯಿಂದ ಹಿಂದೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾದ ಮಾದರಿಯ ನೋಟ).

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ",

"ಧ್ವಜವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ

"ಪಾದಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ"

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ಯಾರು"

ಚಕ್ರವ್ಯೂಹಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು, ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು, ಒಗಟುಗಳು.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.

28 ಆಗಸ್ಟ್ ಭೂಮಿಯ ದಿನದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪಳೆಯುಳಿಕೆಗಳು, ಅವು ಯಾವುವು", "ಭೂಮಿಯ ಸಂಪತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ".

ಮನರಂಜನೆ "ತಾಮ್ರ ಪರ್ವತದ ಪ್ರೇಯಸಿ".

ಕಲ್ಲುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಖನಿಜಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ.

ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು "ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು", "ಪ್ರಕೃತಿ ಪರಿಶೋಧಕರು".

ಖನಿಜ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕುಲಿಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗ"

ಆಗಸ್ಟ್"ಮಿಸ್ ಅಂಡ್ ಮಿಸ್ಟರ್ ಸಮ್ಮರ್, ಗುಡ್ ಬೈ"- ಆಟಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು

ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ರೋಸ್ಟೊಕಿನಾ
ಆಗಸ್ಟ್ ತಿಂಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಯೋಜನೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 2 ನೇ ವಾರ

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು".

"ಔಷಧಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಯಾವುವು",

"ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ".

"ಬೆಂಕಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ಯಾರು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?", "ಅಮ್ಮನನ್ನು ಹುಡುಕಿ",

"ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

"ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ"

"ಯಾರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು"ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ

"ನಾವು ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಾವು ಜಗಳವಾಡುವುದಿಲ್ಲ".

"ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳು".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ"

"ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ"

ನಿಘಂಟು ರಚನೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ".

"ಹೂವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ"ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಆಟಗಳು: "ಮೊಸಾಯಿಕ್", "ತಮಾಷೆಯ ಲೇಸ್", "ಒಗಟುಗಳು".

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

"ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು"ಮರಳು ಮತ್ತು ನೀರಿನ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹ (ಹರಿಯುವಿಕೆ, ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ).

ಚಿತ್ರ: "ನಾನು ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ" (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್

ನಿರ್ಮಾಣ: "ನಾನು ವಾಸಿಸುವ ಮನೆ"

(ಸ್ಥಳ ಆನ್)

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರ ನಂತರ ಯಾರು?"

FISO: ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ದೂರಕ್ಕೆ ಚೀಲವನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಹಗ್ಗವನ್ನು ಜಿಗಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅವು ಜನರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟ "ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಿ"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ"

"ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"

"ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"

"ಮೀನುಗಾರ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು"

"ಮೂರು ಹಂದಿಮರಿಗಳು"

N. ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕನಸುಗಾರರು"

ಕಥೆಗಳು - ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಬೆಂಕಿ ನಾಯಿಗಳು".

V. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದು

V. ಸುತೀವ್ "ಜೀವರಕ್ಷಕ", "ಅಂಕಲ್ ಮಿಶಾ"

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ಅಂಗಡಿ", "ಔಷಧಾಲಯ"

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಕುಟುಂಬ"ಕಥಾವಸ್ತು "ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಅಜ್ಜಿಯ ಭೇಟಿ", "ಯಾವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ?", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಬಗ್", ಸಣ್ಣ ಆಟ ಚಲನಶೀಲತೆ: "ಪ್ರಸ್ತುತ"

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ", "ಯಾರು ದೂರ ಹೋದರು", "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ", "ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ"

"ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು"

ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 3 ವಾರ

ಮೋಡ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

(ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು)

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

“ಆರೋಗ್ಯ ಎಂದರೇನು? ”

"ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಳಿ ಯಾವ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ",

"ಕಾಮನಬಿಲ್ಲನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು"

"ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ"

ಜೇನುಸಾಕಣೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ", "ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಯಾರಕ್ಕೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ",

"ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ" (ಸರಿಯಾದ ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ)

ವ್ಯಾಯಾಮ

"ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೊತೆ ಸಂಭಾಷಣೆ" (ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ)

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ",

"ನೀವು ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?" (ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು)

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ಹೊರತನ್ನಿ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹೌಸ್", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ".

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಆಟಗಳು: "ಮೆಚ್ಚಿನ ಕಥೆಗಳು", "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು", "ಒಗಟುಗಳು"

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿತ್ರ: "ಬೀಸ್ ಮತ್ತು ಜೇನು" (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: "ಬೀ"

ನಿರ್ಮಾಣ: "ಮರಳು ಕೋಟೆ"

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದಕ್ಷತೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸ್ಥಳ ಆನ್); ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ;

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: 5 ಕ್ಕೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

FISO: ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ "ಬ್ಯಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನಿ".

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಮರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ", "ಬೇಟೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕುರುಬ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ", "ಬೇಸಿಗೆಗೆ ಅಭಿನಂದನೆ"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಬಾಲ್ ಓವರ್ ದ ನೆಟ್",

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ",

"ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಿ",

"ಫಾಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಚಿಕನ್ ಕೋಪ್"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ

ಬಾಹ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ಕೊಲೊಬೊಕ್"

ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕದ್ದ ಸೂರ್ಯ", "ಮೊಯ್ಡೈರ್"

S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ದ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಎ ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಮೌಸ್",

L. ಪ್ಯಾಂಟೆಲೀವ್. "ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ"(ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಾಯ "ಅಳಿಲು ಮತ್ತು ತಮಾರಾ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು");

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಅಂಗಡಿ", "ಸಲೂನ್"

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಬೀ ಕುಟುಂಬ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ", "ಗೆಳೆಯರ ಜೊತೆ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಎಟಿಎಸ್: "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ", "ಯಾರು ಮುಂದೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ"

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ: ಗಾಳಿ, ಮರ, ಹೂಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಬ್ಲಫ್ ವಿತ್ ಎ ಬೆಲ್", "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ", "ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟ

ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು"

"ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು"

ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 4 ವಾರ

ಮೋಡ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

(ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು)

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು"

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

"ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು".

"ಸೂರ್ಯ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ?"

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ",

"ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ನಾನು ಊಹಿಸುತ್ತೇನೆ",

"ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು"

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು"

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ: "ಬನ್ನಿ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ:

"ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದೆ?"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ",

"ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪದಗಳು"

ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ:

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ನಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳು".

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಮಿಶ್ಕಿನ್ ಕುರ್ಚಿ" (ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ)

ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಹೊರತನ್ನಿ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು: "ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು", "ಕಾಡಿನ ವಿಧಗಳು (ಕೋನಿಫೆರಸ್, ಪತನಶೀಲ, ಮಿಶ್ರ)».

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಆಟಗಳು:

"ಯಾರ ಮಗು?", "ಮೊಸಾಯಿಕ್", "ನಿರ್ಮಾಪಕ".

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿತ್ರ: "ಬೇಸಿಗೆ ಹೂವುಗಳು" (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: ಹಡಗು

ನಿರ್ಮಾಣ: ಗೋಪುರ

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದಕ್ಷತೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸ್ಥಳ ಆನ್); ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ;

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಕಾರನ್ನು, ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸ, ಆಕಾಶ, ಹವಾಮಾನ, ಸೂರ್ಯ, ತಿರುಗುವ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ನಡೆಯಿರಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು"

FISO: "ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ", "ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ರಾಲ್"

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ನನ್ನ ನಗರ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಮಾತಿನ ಫೋನೆಟಿಕ್-ಫೋನೆಮಿಕ್ ಬದಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟ "ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡೋಣ"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"

"ವಿಮಾನ"

"ತೋಳ ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು"

"ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"

"ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ

ಬಾಹ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ನವಿಲುಕೋಸು"

K.I. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಗೊಂದಲ".

ಗ್ರಿಮ್ ಸಹೋದರರಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ಗಂಜಿ ಮಡಕೆ".

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ಚಾಫರ್"ಕಥಾವಸ್ತು "ಬ್ರೇಕಿಂಗ್", "ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ"

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: "ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾಗೆ ಸಭ್ಯವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸೋಣ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನು ನೆನಪಿದೆ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಎಟಿಎಸ್: "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ", ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಕೆಲಸಕ್ಕೆ".

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ: ಗಾಳಿ, ಮರ, ಹೂಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಬ್ಲಫ್ ವಿತ್ ಎ ಬೆಲ್", "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ", "ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ", "ಸಾಗರ ನಡುಗುತ್ತಿದೆ"

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟ

ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಾದಗಳು:

"ಕೊಳಕು ಕೈಗಳ ರೋಗಗಳು",

"ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ!"

ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 5 ವಾರ

ಮೋಡ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

(ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು)

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಯಾವುವು?

ಅವರು ಏನು ಬೇಕು?"

"ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬೈಕ್"

"ಶ್ರಮವು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೋಮಾರಿತನವು ಅವನನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುತ್ತದೆ"

"ನಾವು ಸ್ಲಿಮ್ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರೋಣ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕರು ಸಸ್ಯಗಳು"

"ಯಾರು ಹಾಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ"

"ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಕೊಡು"

"ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ "ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳು"

ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ನಡವಳಿಕೆ:

ಜನರು ಏಕೆ ಹಲೋ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ"

"ಆಲೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಬದಲಿಸಿ"

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು

S. ಮಿಖಲ್ಕೋವಾ "ನನ್ನ ಬೀದಿ"

ಪಿನ್‌ವೀಲ್, ಬಣ್ಣದ ಗಾಜಿನೊಂದಿಗೆ ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿತ್ರ: ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: "ಹೂವು - ಏಳು ಹೂವುಗಳು"

ನಿರ್ಮಾಣ: "ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್‌ಗಾಗಿ ಗ್ಯಾರೇಜ್", "ಬಾರ್ಬಿ ಗೊಂಬೆಗಾಗಿ ಮನೆ"

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದಕ್ಷತೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸ್ಥಳ ಆನ್); ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ;

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸ, ಆಕಾಶ, ಹವಾಮಾನ, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ನಡೆಯಿರಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ

FISO: ಓಟವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ "ಹಾವು", ಸಾಲಾಗಿ ಇರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುವುದು

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ದೋಷವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ"

"ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"

"ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"

"ಸಮ ವಲಯದಲ್ಲಿ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ

ಬಾಹ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಫಿಕ್ಷನ್ ಎಸ್ ಜಾರ್ಜಿವ್ ಓದುವುದು "ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಗು"

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕೆರೆಲ್"

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ತಾಯಿ ಗೂಬೆಯಿಂದ ಪಾಠಗಳು"

ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದು "ನೊಣವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಹೊಡೆಯುವ ಧ್ವನಿ"

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ನಾವು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ",

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಕುಟುಂಬ",

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: “ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್, ಕಥಾವಸ್ತು "ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಬೇಸಿಗೆ", "ಯಾವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ?", "ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು", "ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ", "ಪೆಂಗ್ವಿನ್ಗಳು", "ನಿಮ್ಮ ನಗುವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ"

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ: ಗಾಳಿ, ಮರ, ಮಳೆ, ಬೆಕ್ಕು ಹಿಂದೆ.

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಿ", "ಯಾರು ದೂರ ಹೋದರು", "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ", "ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟ

ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಗುವಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ"

"ಸಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ."

ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಪುಖೋವಾ
ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಗಸ್ಟ್ ತಿಂಗಳ (1-2 ವಾರಗಳು) ಬೇಸಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ.

ಆಗಸ್ಟ್- ಸೈಟ್ಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ-ಸ್ಪರ್ಧೆ.

1 ವಾರ

ದಿನ 1: ಥೀಮ್ "ನಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು", ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು (ಎನ್. ಚರುಶಿನ್ ಅವರಿಂದ "ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು", ಎ. ಪಖೋಮೊವ್ ಅವರಿಂದ "ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು" ವೀಕ್ಷಿಸಲು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಆಲ್ಬಂಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು)

ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ (ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್, ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್, ಎ. ಬಾರ್ಟೊ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಮಕ್ಕಳ ಥಿಯೇಟರ್ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್ - V. ಸುತೀವ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಗುಂಪಿನಿಂದ "ಹೂ ಸೇಡ್ ಮಿಯಾವ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು."

ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸೋಣ."

S/r ಆಟ "ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ".

ಡಿ/ಐ: “ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ?”, ಲೊಟ್ಟೊ “ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್”, “ಯಾರು ನನ್ನನ್ನು ಸೆಳೆದರು?”, “ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ”

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 21.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ವೀರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಅಥವಾ ಕಥೆ ಅವರಿಗೆ ನೀಡುವ ಪಾಠವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ. ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಭಾವನೆಗಳು, ವೀರರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡುವುದು. ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಅಂಟು, ಆಲ್ಬಮ್ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು. ಮತ್ತು ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಬರಹಗಾರರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್, ಎಸ್. ಮಿಖಾಲ್ಕೊವ್, ಎ. ಬಾರ್ಟೊ, ಮುಖವಾಡಗಳು (ನಾಯಿಮರಿ, ಕಾಕೆರೆಲ್, ನಾಯಿ, ಜೇನುನೊಣ, ಕಪ್ಪೆ, ಬೆಕ್ಕು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಕ್ಸ್, ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು , ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಲೊಟ್ಟೊ "ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್", "ಯಾರು ನನ್ನನ್ನು ಸೆಳೆದರು?", "ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ". ಪ್ರದೇಶ:ನಾಕಿಂಗ್ ಸ್ಟಿಕ್, ಧ್ವಜಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಮರದ ಘನಗಳು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತುಗಳು: ಬೈಸಿಕಲ್, ಶಂಕುಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ದಿನ 2: ಥೀಮ್ "ಡೇ ಆಫ್ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಡಾಲ್ಸ್".

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

"ರಷ್ಯನ್ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳು" ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.

ಮನರಂಜನೆ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು."

D/i “ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ”, “ರಷ್ಯನ್ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳು” (ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, “ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ.”

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು".

ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆ "ಜಾನಪದ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ವಿಹಾರ.

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 22.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲತೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ತಲಾ 5 ತುಂಡುಗಳ 2 ಸೆಟ್ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳು (ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ “ಬ್ಯೂಟಿ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ”, ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು ಬಣ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ, ಬಣ್ಣಗಳ ಕುಂಚಗಳು, ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್. ಪ್ರದೇಶ:ಶಂಕುಗಳು, ಘನಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು, ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು, ಹಗ್ಗ. ಬೂಮರಾಂಗ್.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ದಿನ 3: ಥೀಮ್ "ಸರ್ಕಸ್ ದಿನ".

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಸರ್ಕಸ್‌ಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ವಿಹಾರ.

S/r ಆಟ "ಸರ್ಕಸ್"

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ: "ಕ್ಲೌನ್ ಮಾಸ್ಕ್" ವಿನ್ಯಾಸ.

ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವ "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸರ್ಕಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ."

ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ಜಾದೂಗಾರನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು."

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 23.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸರ್ಕಸ್ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸರ್ಕಸ್ ಪ್ರದರ್ಶಕರ ನಂಬಲಾಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು ಆಟದ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಸರ್ಕಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಅಕ್ರೋಬ್ಯಾಟ್‌ಗಳು, ಕೋಡಂಗಿಗಳು, ಜಾದೂಗಾರರಿಗೆ - ಚೆಂಡುಗಳು, ಬಲೂನ್‌ಗಳು, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಹೂಪ್‌ಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ, ಪೋಸ್ಟರ್ - ಆಹ್ವಾನ ಸರ್ಕಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಪ್ರದೇಶ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:ಬೂಮರಾಂಗ್.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ಸರ್ಕಸ್, ಡಾಲ್ಫಿನೇರಿಯಂ, ಮೃಗಾಲಯ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು."

ದಿನ 4: ಥೀಮ್ "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ದಿನ".

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಎಂಡ್ಲೆಸ್ ಸ್ಪೇಸ್".

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಪ್ಲಾನೆಟ್ ಅರ್ಥ್", "ಸ್ಪೇಸ್ಶಿಪ್" ವಿನ್ಯಾಸ.

ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಥೆಗಳ ಸಂಕಲನ "ಫ್ಲೈಟ್ ಟು ದಿ ಮೂನ್", "ನಾನು ಗಗನಯಾತ್ರಿ".

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 23.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅವರಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಯುಎಸ್‌ಬಿ ಡ್ರೈವ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ “ಬೌಂಡ್‌ಲೆಸ್ ಸ್ಪೇಸ್”, ಭೂಮಿಯ ಮಾದರಿ, ಕಾಗದ, ವೃತ್ತದ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಬಣ್ಣ. ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್, ಪೇಂಟ್‌ಗಳು, ಬ್ರಷ್‌ಗಳು, ಅನುಕ್ರಮ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳು "ಫ್ಲೈಟ್ ಟು ದಿ ಮೂನ್", "ನಾನು ಗಗನಯಾತ್ರಿ", ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು. ಪ್ರದೇಶ:ಚೆಂಡುಗಳು, ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:ಬೂಮರಾಂಗ್.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ತರಬೇತಿ "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಾಟ."

ದಿನ 5: ಥೀಮ್ "ಲೆಸೊವಿಚ್ಕಾ ಭೇಟಿ."

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಕಾಡುಗಳು ಗ್ರಹದ ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು."

ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು: ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆ "ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ."

"ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳು" ಪಾರ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ನಡಿಗೆ.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಕಾಡುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಸಲು. ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಯುಎಸ್‌ಬಿ ಡ್ರೈವ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ “ಅರಣ್ಯವು ಗ್ರಹದ ಶ್ವಾಸಕೋಶ”, ಮರದ ಮಣಿಗಳು, ಚೆಸ್ಟ್‌ನಟ್, ಶಂಕುಗಳು, ಉಂಡೆಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಓಕ್‌ಗಳು, ಮರದ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳು, ಪಾಚಿ , ಎಲೆಗಳು, ಅಂಟು , ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್. ಪ್ರದೇಶ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: "ಲೆಸೊವಿಚ್ಕಾಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು" ಎಂಬ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಅಥವಾ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಅವರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

2 ವಾರ

ದಿನಗಳು 1 - 3: ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಅವಧಿ "ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ."

ದಿನ 1: ಥೀಮ್ "ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ದಿನ."

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು", "ಅಣಬೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು".

S/r ಆಟ: "ಕಾಡಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ."

ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು: "ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ", "ಅದು ಯಾವ ಸಸ್ಯ?", "ಇಲ್ಲಿ ಅವು - ಅಣಬೆಗಳು."

ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೆಲಸ: ಅಣಬೆಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಖೆಗಳು, ಪೊದೆಗಳು - ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ

ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: ಅಬೆಲಿಯನ್ ಎಲ್. "ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು."

"ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್" ("ಲಿಂಗೊನ್ಬೆರಿ", "ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ", "ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ", "ಅಮಾನಿತಾ", "ಬಿರ್ಚ್ ಬೊಲೆಟಸ್", ಸುಟೀವ್ "ಅಂಡರ್ ದಿ ಮಶ್ರೂಮ್", ಅಲೀವಾ ಎನ್. "ಮಶ್ರೂಮ್ ವಿಝಾರ್ಡ್" ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ವಿ. ಜೊಟೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ A. "ಮಶ್ರೂಮ್ಗಳು", ಪಾವ್ಲೋವಾ N. "ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ".

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 24.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಮರಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಹಸಿರು ಬಟ್ಟೆ, ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಪಾಚಿ, ಮರದ ಎಲೆಗಳು, ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಕೋಲುಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್ಗಳು, ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳು. ಡಿಸ್ಕ್, L. ಅಬೆಲಿಯನ್ನ ಭಾವಚಿತ್ರ. ಪ್ರದೇಶ:ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, 2 ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಭೂತಗನ್ನಡಿಯಿಂದ, ಬಕೆಟ್ಗಳ ಡಮ್ಮೀಸ್. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು: ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ದಿನ 2: ಥೀಮ್ "ಹನಿ ಡೇ".

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಜೇನುತುಪ್ಪದಿಂದ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ?" (ಜೇನುಸಾಕಣೆದಾರನೊಂದಿಗೆ).

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ರೋಗಾಣುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು?"

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ "ಈ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜೇನುತುಪ್ಪ"

ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಚಿತ್ರ ಆಲ್ಬಂ "ದಿ ಬೆನಿಫಿಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಹನಿ" ವಿನ್ಯಾಸ.

ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು: M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ಹೂಬಿಡುವ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು"; ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ "ಬೀಸ್ ಆನ್ ವಿಚಕ್ಷಣ."

ಬಶ್ಕಿರ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದು: "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಬೀಸ್", "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಹನಿ";

ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಬಗ್ಗೆ";

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 25.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಚಮಚಗಳು, ಜೇನುತುಪ್ಪ, ಅಯೋಡಿನ್, ನೀರು, ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಜೇನುನೊಣದ ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಮುಖವಾಡಗಳು, ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಕೇಪ್ಗಳು, M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರ, ಕೆ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ, ಬಣ್ಣ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್, ಆಲ್ಬಮ್. ಪ್ರದೇಶ:ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಮುಖವಾಡ-ಟೋಪಿಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, 2 ಬ್ಯಾರೆಲ್ಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಮರಳು ಸೆಟ್. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:ಸ್ಕೂಟರ್.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ಗೋಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು "Apiary" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ದಿನ 3: ಥೀಮ್ "ಪ್ರತಿ ರುಚಿಗೆ ಸೇಬು ದಿನ".

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಆರ್ಚರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. - - ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು."

ಪೇಪರ್ ನಿರ್ಮಾಣ "ಆಪಲ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್"

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನಮ್ಮ ತೋಟದ ಮಾರ್ಗಗಳು."

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು" ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು.

ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು."

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಏನು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?", "ಏನು ಮೊದಲು ಬಂದಿತು, ನಂತರ ಯಾವುದು?" (ಬೀಜ - ಮೊಳಕೆ - ಹೂವು - ಹಣ್ಣು, "ರುಚಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 25.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಾಗದ, ಕತ್ತರಿ, ಅಂಟು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ, ಕರವಸ್ತ್ರ, "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು" ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಸರಳ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಸೇಬುಗಳು, ಪೇರಳೆ. ಪ್ರದೇಶ:ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಮುಖವಾಡಗಳು-ಟೋಪಿಗಳು, ಕೇಪ್ಗಳು, ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಮರಳು ಸೆಟ್. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:ಸ್ಕೂಟರ್.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, "ಆರ್ಚರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು" ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ದಿನ 4: ಥೀಮ್ "ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ".

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸುರಕ್ಷಿತ ಬೀದಿ"

ಡಿ/ಆಟಗಳು: "ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ", "ನಾವು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು", "ಜಾಲಿ ರಾಡ್", "ಆಡು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿರಿ!".

ನೆಲದ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಆಟದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು".

N/a ಆಟ "ಯಾರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - ಪಾದಚಾರಿ?"

ಪ್ರಯಾಣದ ಆಟ "ಇನ್ ದಿ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ರೋಡ್ ಸೈನ್ಸ್."

ಸಾಫ್ಟ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ "ಮೆಟ್ರೋ ಸ್ಟೇಷನ್" ನಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ.

S/r ಆಟ "ಜರ್ನಿ ಟು ದಿ ಸರ್ಕಸ್ ಬೈ ಸಬ್ವೇ".

ಆಟ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಟ್ರಬಲ್".

ಡಿ/ಆಟಗಳು: “ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು”, “ವನ್ಯಜೀವಿ”, “ನಿಜ - ತಪ್ಪು”, “ಒಂದು ವೇಳೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ...”.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋಗೆ ಹೇಳಿ."

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು."

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ: "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ", "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು".

ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ: "ದಿ ಕಂಪ್ಲೇಂಟ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್", "ರೂಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಕಂಡಕ್ಟ್ ಇನ್ ನೇಚರ್", "ನೇಚರ್ ಆಫ್ ದಿ ನೇಟಿವ್ ಲ್ಯಾಂಡ್".

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ: "ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಇನ್ ಎ ಪೈನ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್", "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಡಿಸ್ಟನ್ಸ್" I. I. ಶಿಶ್ಕಿನ್, "ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್" ಲೆವಿಟನ್ I. I., "ಓಕ್ ಮರಗಳು" V. M. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಅವರಿಂದ.

ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.

ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಬಣ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳು "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ".

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ನಾನು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರು"

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಇಬ್ಬರು ಕೋಪಗೊಂಡ ಹುಡುಗರು."

ಓದುವುದು ಕೃತಿಗಳು: ಎನ್. ನೊಸೊವ್ “ಡುನ್ನೊ”, ಎ.ಎಲ್. ಬಾರ್ಟೊ “ಒಂಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ”, “ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಎಲ್ಲವೂ”, ಡಿ.ಎನ್. ಮಾಮಿನ್-ಸಿಬಿರಿಯಾಕ್ “ಗ್ರೇ ನೆಕ್”, ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು “ಅಯೋಗ”, “ಪರ್ವತ ತಮಾಷೆ, ನ್ಯಾಯೋಚಿತ” , "ವೈಟ್ ಎಲಿಫೆಂಟ್", "ಬೆಲ್ಕಿನ್ ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್" ಎನ್. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್, ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಅವರಿಂದ "ವುಲ್ಫ್".

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಟ "ಸಭ್ಯತೆಯ ದೇಶ"

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 25.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: d/ಗೇಮ್‌ಗಳು: “ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ”, “ನಾವು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು”, “ಜಾಲಿ ರಾಡ್”, “ಆಡು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿರಿ!”, “ಜನರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸರಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ”, “ವನ್ಯಜೀವಿ” ”, “ನಿಜ - ತಪ್ಪು”, “ಏನಾಗುತ್ತದೆ ...”, ನೆಲದ ವಿನ್ಯಾಸ “ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು”, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಮೃದು ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು, ಮುಖವಾಡಗಳು “ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು”, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಯುಎಸ್‌ಬಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು", ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿ: "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಬಾರದು", "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು", ಆಲ್ಬಮ್ಗಳು: "ಪ್ರಕೃತಿಯ ದೂರು ಪುಸ್ತಕ", "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು", "ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಪ್ರಕೃತಿ", ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು: "ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಇನ್ ಎ ಪೈನ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್", "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಡಿಸ್ಟೆನ್ಸ್" I. I. ಶಿಶ್ಕಿನ್, "ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್" ಲೆವಿಟನ್ I. I., "ಓಕ್ ಮರಗಳು" V. M. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್, ಸಂಗೀತ. ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕ್ "ಬರ್ಡ್ ವಾಯ್ಸ್", "ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್", ಬಣ್ಣ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್ಗಳು. ಪ್ರದೇಶ:ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಹಗ್ಗ, ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಮರಳು ಸೆಟ್‌ಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:ಸಾಕರ್ ಚೆಂಡು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳು "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು." "ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ" ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ದಿನ 5: ಥೀಮ್ "ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ದಿನ".

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವ "ಬಲವಾದ, ಕೌಶಲ್ಯದ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ."

ಬಹು-ಕನ್ಸರ್ಟ್ "ಮಲ್ಟಿ-ರಿಮೋಟ್ ದೇಶದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು".

ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಲ್ಬಂಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಓದುವಿಕೆ: "ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ", A. ಬಾರ್ಟೊ, "ಲಿಟಲ್ ಅಥ್ಲೀಟ್", E. ಬಾಗ್ರಿಯನ್. ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ತಂಡದ ಲಾಂಛನ".

ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಡ್ 25.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು: ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಗುರುತುಗಳು, ಅಂಟು, ಕತ್ತರಿ, ಬಣ್ಣಗಳು. ಕಾಗದ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು. ಪ್ರದೇಶ:ಶಂಕುಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಹಗ್ಗ, ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಮರಳು ಸೆಟ್‌ಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:ಸಾಕರ್ ಚೆಂಡು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು: ಕುಟುಂಬ ಪತ್ರಿಕೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ "ಅಪ್ಪ, ತಾಯಿ, ನಾನು - ಕ್ರೀಡಾ ಕುಟುಂಬ."