ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ. ಆಗಸ್ಟ್ ತಿಂಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿಗೆ ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ

ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ರೋಸ್ಟೊಕಿನಾ
ಆಗಸ್ಟ್ ತಿಂಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಯೋಜನೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 2 ನೇ ವಾರ

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು".

"ಔಷಧಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಯಾವುವು",

"ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ".

"ಬೆಂಕಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ಯಾರು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?", "ಅಮ್ಮನನ್ನು ಹುಡುಕಿ",

"ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

"ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ"

"ಯಾರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು"ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ

"ನಾವು ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಾವು ಜಗಳವಾಡುವುದಿಲ್ಲ".

"ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳು".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ"

"ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ"

ನಿಘಂಟು ರಚನೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ".

"ಹೂವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ"ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಆಟಗಳು: "ಮೊಸಾಯಿಕ್", "ತಮಾಷೆಯ ಲೇಸ್", "ಒಗಟುಗಳು".

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

"ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು"ಮರಳು ಮತ್ತು ನೀರಿನ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹ (ಹರಿಯುವಿಕೆ, ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ).

ಚಿತ್ರ: "ನಾನು ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ" (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್

ನಿರ್ಮಾಣ: "ನಾನು ವಾಸಿಸುವ ಮನೆ"

(ಸ್ಥಳ ಆನ್)

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರ ನಂತರ ಯಾರು?"

FISO: ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ದೂರಕ್ಕೆ ಚೀಲವನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಹಗ್ಗವನ್ನು ಜಿಗಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅವು ಜನರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟ "ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಿ"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ"

"ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"

"ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"

"ಮೀನುಗಾರ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು"

"ಮೂರು ಹಂದಿಮರಿಗಳು"

N. ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕನಸುಗಾರರು"

ಕಥೆಗಳು - ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಬೆಂಕಿ ನಾಯಿಗಳು".

V. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದು

V. ಸುತೀವ್ "ಜೀವರಕ್ಷಕ", "ಅಂಕಲ್ ಮಿಶಾ"

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ಅಂಗಡಿ", "ಔಷಧಾಲಯ"

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಕುಟುಂಬ"ಕಥಾವಸ್ತು "ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಅಜ್ಜಿಯ ಭೇಟಿ", "ಯಾವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ?", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಬಗ್", ಸಣ್ಣ ಆಟ ಚಲನಶೀಲತೆ: "ಪ್ರಸ್ತುತ"

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ", "ಯಾರು ದೂರ ಹೋದರು", "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ", "ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ"

"ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು"

ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 3 ವಾರ

ಮೋಡ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

(ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು)

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

“ಆರೋಗ್ಯ ಎಂದರೇನು? ”

"ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಳಿ ಯಾವ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ",

"ಕಾಮನಬಿಲ್ಲನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು"

"ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ"

ಜೇನುಸಾಕಣೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ", "ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಯಾರಕ್ಕೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ",

"ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ" (ಸರಿಯಾದ ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ)

ವ್ಯಾಯಾಮ

"ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೊತೆ ಸಂಭಾಷಣೆ" (ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ)

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ",

"ನೀವು ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?" (ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು)

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ಹೊರತನ್ನಿ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹೌಸ್", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ".

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಆಟಗಳು: "ಮೆಚ್ಚಿನ ಕಥೆಗಳು", "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು", "ಒಗಟುಗಳು"

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿತ್ರ: "ಬೀಸ್ ಮತ್ತು ಜೇನು" (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: "ಬೀ"

ನಿರ್ಮಾಣ: "ಮರಳು ಕೋಟೆ"

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದಕ್ಷತೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸ್ಥಳ ಆನ್); ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ;

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: 5 ಕ್ಕೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

FISO: ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ "ಚೀಲದಲ್ಲಿ ತನ್ನಿ".

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಮರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ", "ಬೇಟೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕುರುಬ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ", "ಬೇಸಿಗೆಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಬಾಲ್ ಓವರ್ ದ ನೆಟ್",

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ",

"ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಿ",

"ಫಾಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಚಿಕನ್ ಕೋಪ್"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ

ಬಾಹ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ಕೊಲೊಬೊಕ್"

ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕದ್ದ ಸೂರ್ಯ", "ಮೊಯ್ಡೈರ್"

S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ದ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಎ ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಮೌಸ್",

L. ಪ್ಯಾಂಟೆಲೀವ್. "ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ"(ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಾಯ "ಅಳಿಲು ಮತ್ತು ತಮಾರಾ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು");

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಅಂಗಡಿ", "ಸಲೂನ್"

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಬೀ ಕುಟುಂಬ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ", "ಗೆಳೆಯರ ಜೊತೆ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಎಟಿಎಸ್: "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ", "ಯಾರು ಮುಂದೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ"

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ: ಗಾಳಿ, ಮರ, ಹೂಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಬ್ಲಫ್ ವಿತ್ ಎ ಬೆಲ್", "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ", "ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟಗಳು

ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು"

"ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು"

ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 4 ವಾರ

ಮೋಡ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

(ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು)

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು"

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

"ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು".

"ಸೂರ್ಯ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ?"

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ",

"ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ನಾನು ಊಹಿಸುತ್ತೇನೆ",

"ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು"

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು"

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ: "ಬನ್ನಿ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ:

"ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದೆ?"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ",

"ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪದಗಳು"

ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ:

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ನಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳು".

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಮಿಶ್ಕಿನ್ ಕುರ್ಚಿ" (ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ)

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು: "ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು", "ಅರಣ್ಯ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು (ಕೋನಿಫೆರಸ್, ಪತನಶೀಲ, ಮಿಶ್ರ)».

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಆಟಗಳು:

"ಯಾರ ಮಗು?", "ಮೊಸಾಯಿಕ್", "ನಿರ್ಮಾಪಕ".

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿತ್ರ: "ಬೇಸಿಗೆ ಹೂವುಗಳು" (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: ಹಡಗು

ನಿರ್ಮಾಣ: ಗೋಪುರ

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದಕ್ಷತೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸ್ಥಳ ಆನ್); ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ;

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರನ್ನು, ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸ, ಆಕಾಶ, ಹವಾಮಾನ, ಸೂರ್ಯ, ಟರ್ನ್ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ನಡೆಯಿರಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು"

FISO: "ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ", "ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ರಾಲ್"

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ನನ್ನ ನಗರ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಮಾತಿನ ಫೋನೆಟಿಕ್-ಫೋನೆಮಿಕ್ ಬದಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟ "ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡೋಣ"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"

"ವಿಮಾನ"

"ತೋಳ ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು"

"ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"

"ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ

ಬಾಹ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ನವಿಲುಕೋಸು"

K.I. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಗೊಂದಲ".

ಗ್ರಿಮ್ ಸಹೋದರರಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ಗಂಜಿ ಮಡಕೆ".

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ಚಾಫರ್"ಕಥಾವಸ್ತು "ಬ್ರೇಕಿಂಗ್", "ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ"

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: "ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾಗೆ ಸಭ್ಯವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸೋಣ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನು ನೆನಪಿದೆ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಎಟಿಎಸ್: "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ", ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಕೆಲಸಕ್ಕೆ".

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ: ಗಾಳಿ, ಮರ, ಹೂಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಬ್ಲಫ್ ವಿತ್ ಎ ಬೆಲ್", "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ", "ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ", "ಸಾಗರ ನಡುಗುತ್ತಿದೆ"

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟಗಳು

ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಾದಗಳು:

"ಕೊಳಕು ಕೈಗಳ ರೋಗಗಳು",

"ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ!"

ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 5 ವಾರ

ಮೋಡ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

(ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು)

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಯಾವುವು?

ಅವರು ಏನು ಬೇಕು?"

"ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬೈಕ್"

"ಶ್ರಮವು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೋಮಾರಿತನವು ಅವನನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ"

"ನಾವು ಸ್ಲಿಮ್ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರೋಣ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕರು ಸಸ್ಯಗಳು"

"ಯಾರು ಹಾಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ"

"ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಕೊಡು"

"ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ "ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳು"

ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ನಡವಳಿಕೆ:

ಜನರು ಏಕೆ ಹಲೋ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ"

"ಆಲೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಬದಲಿಸಿ"

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು

S. ಮಿಖಲ್ಕೋವಾ "ನನ್ನ ಬೀದಿ"

ಪಿನ್‌ವೀಲ್, ಬಣ್ಣದ ಗಾಜಿನೊಂದಿಗೆ ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿತ್ರ: ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: "ಹೂ - ಏಳು ಹೂವುಗಳು"

ನಿರ್ಮಾಣ: "ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್‌ಗಾಗಿ ಗ್ಯಾರೇಜ್", "ಬಾರ್ಬಿ ಗೊಂಬೆಗಾಗಿ ಮನೆ"

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದಕ್ಷತೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸ್ಥಳ ಆನ್); ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ;

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸ, ಆಕಾಶ, ಹವಾಮಾನ, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ನಡೆಯಿರಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

FEMP: ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ

FISO: ಓಟವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ "ಹಾವು", ಸಾಲಾಗಿ ಇರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುವುದು

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ದೋಷವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ"

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

"ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ"

"ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"

"ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"

"ಸಮ ವಲಯದಲ್ಲಿ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ

ಬಾಹ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಫಿಕ್ಷನ್ ಎಸ್ ಜಾರ್ಜಿವ್ ಓದುವುದು "ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಗು"

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕೆರೆಲ್"

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ತಾಯಿ ಗೂಬೆಯಿಂದ ಪಾಠಗಳು"

ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದು "ನೊಣವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಹೊಡೆಯುವ ಧ್ವನಿ"

ಸಂಜೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ ಒಂದು ಆಟ: "ನಾವು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ",

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಕುಟುಂಬ",

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: “ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್, ಕಥಾವಸ್ತು "ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಕಥೆ ಮಾಡು"ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಬೇಸಿಗೆ", "ಯಾವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ?", "ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು", "ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ", "ಪೆಂಗ್ವಿನ್ಗಳು", "ನಿಮ್ಮ ನಗುವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ"

ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು "ಲೆಗೊ"

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಡಿಗೆ: ಗಾಳಿ, ಮರ, ಮಳೆ, ಬೆಕ್ಕು ಹಿಂದೆ.

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಿ", "ಯಾರು ದೂರ ಹೋದರು", "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ", "ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟಗಳು

ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಗುವಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ"

"ಸಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ."

ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ದ್ವಿತೀಯ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 12 ರಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ (ಜೂನ್, ಜುಲೈ, ಆಗಸ್ಟ್ 2017) ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ನಿರ್ದೇಶನ "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ":
ದೇಹದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.
ದೇಹದ ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿ.
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ.
ಚಲನೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಗಾಯಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
ನಿರ್ದೇಶನ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ":
ವರ್ಷವಿಡೀ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಂಗೀತ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಿ.
ಸುಧಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.
ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಆಟ, ಹಾಡು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.
ವಿವಿಧ ಸಂವಹನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ.
ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಗಮನಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ-ಕಲಾವಿದನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ - ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು - ಪ್ರಪಂಚದ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿ.
ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿ, ಸ್ಥಿತಿ, ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ, ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣದ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ನಿರ್ದೇಶನ "ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ":
ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸದೆ ಮಕ್ಕಳ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಗೆಳೆಯರು, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಎಲ್ಲಾ ಐದು ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ: ನೋಡಿ, ಕೇಳಲು, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ರುಚಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ.
ನಿರ್ದೇಶನ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ":
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪರಿಚಯ;
ಲಿಂಗ, ಕುಟುಂಬ, ಪೌರತ್ವ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸ, ಇತರ ಜನರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮೌಲ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು:
ವಾರದ ತಿಂಗಳು
ಜೂನ್ 2017
ಜುಲೈ 2017 ಆಗಸ್ಟ್ 2017
1 "ಅರಣ್ಯದೊಳಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"
I.M.: "ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳು" ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ!"
I.M.: ಆಟ - ಚಟುವಟಿಕೆ
" ಏನು? ಎಲ್ಲಿ? ಏಕೆ?"
"ನೀರಿನಿಂದ ಮತ್ತು ನೀರಿನಲ್ಲಿ"
I.M.: ಮನರಂಜನೆ "ವಾಟರ್ ಗೇಮ್ಸ್"
2 "ರಷ್ಯಾ ನನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡು!"
I.M.: ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ" "ಆರೋಗ್ಯ ವಾರ"
I.M.: ಮನರಂಜನೆ "ಹಾಲಿಡೇ ಚಿಸ್ತ್ಯುಲ್"
"ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ವಾರ"
I.M.: ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿರಾಮದ ಸಮಯ "ಬಲೂನ್ ಹುಡುಗರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"
3 "ಬಿಸಿಲು ಬೇಸಿಗೆ!"
I. m.: ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ "ಫನ್ ರಿಲೇ ರೇಸ್" "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ"
I.M.: ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ನ ವಿನ್ಯಾಸ "ನಮ್ಮ ಗುಂಪು ದೊಡ್ಡ ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ!"
"ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು"
I.M.: ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆ "ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ನೀಡಿ"
4 "ಮೆಲೋಡಿ ಲೇಡಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"
I.M.: ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ "ನಾವು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ" "ಫ್ಲವರ್ ಗ್ಲೇಡ್"
I.M.: "ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಹೂವು" ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು"
I.M.: ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆ "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ನಿಯಮಗಳು"
5 "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!"
I.M.: ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ"

ಜೂನ್ 2017 ರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು
ವಿಷಯ
ಗುರಿ
1 ನೇ ವಾರ "ಕಾಡಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ" - ಅರಣ್ಯವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಹಸಿರು ಸಜ್ಜು ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು. ಅರಣ್ಯವು ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಅಥವಾ ಪತನಶೀಲವಾಗಿರಬಹುದು. ಅನೇಕ ಸಸ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ: ಪೊದೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು.
- ಅರಣ್ಯವು ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.
ವಾರ 2 "ರಷ್ಯಾ ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು!" - ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಇತರ ಆಕರ್ಷಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ "ರಷ್ಯಾ ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು!"
- ನಿಮ್ಮ ಊರು, ಮನೆಯ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
- ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಇರುವ ಬೀದಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.
- ನಿಮ್ಮ ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವಾರ 3 "ಬಿಸಿಲು ಬೇಸಿಗೆ!" - ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು.
- ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ - ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು. ಸೂರ್ಯನು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೀವಂತ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಚರ್ಮದ ಮೇಲೆ ಸುಟ್ಟಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಜನರಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಲು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿನ ಸಸ್ಯಗಳು ಒಣಗುತ್ತವೆ.
ವಾರ 4 "ಮೆಲೋಡಿ ಲೇಡಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು" "ನಾವು ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ!" ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
- ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಚಿತತೆ ಜುಲೈ 2017
ವಿಷಯ
ಗುರಿ
ವಾರ 1 "ಅಜ್ಞಾತವಾದ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ!" - ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ.
- ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಹೋಲಿಸಲು, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
2 ನೇ ವಾರ "ಆರೋಗ್ಯ ವಾರ" - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
- ದೇಹಕ್ಕೆ ಸೂರ್ಯ, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
- ಮಾನವ ದೇಹ, ಇಂದ್ರಿಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
- ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೋಟಾರ್ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
- ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ವಾರ 3 “ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ” - ಕುಟುಂಬ ಎಂದರೇನು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ; ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಗ (ಮಗಳು), ಮೊಮ್ಮಗ (ಮೊಮ್ಮಗಳು), ಸಹೋದರ (ಸಹೋದರಿ), ಇತ್ಯಾದಿ.
- ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧಿಗಳು, ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅವರ ವೃತ್ತಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ವಾರ 4 “ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು” - ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ: ಅವು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ; ಅವು ಉದ್ಯಾನ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅರಳುತ್ತವೆ; ಹೂವಿನ ಬಣ್ಣಗಳು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
- ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.
- ಸೌಂದರ್ಯ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಆಗಸ್ಟ್ 2017 ರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು
ವಿಷಯ
ಗುರಿ
1 ನೇ ವಾರ "ನೀರಿನ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ನೀರಿನಲ್ಲಿ" - ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನೀರು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಳೆ, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳು ಸೇರಿವೆ. ನದಿಗಳಲ್ಲಿ, ನೀರು ವಾಸನೆಯಿಲ್ಲದ, ರುಚಿಯಿಲ್ಲ - ತಾಜಾ, ಪೈಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಕ್ರೂಷಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ... ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ, ನೀರು ಉಪ್ಪು, ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ - ಜೆಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಳು, ಶಾರ್ಕ್ಗಳು, ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರು.
- ಜಲಾಶಯಗಳು, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.
- ನೀರಿನ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವಾರ 2 “ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ವಾರ” - ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಹೋಲಿಸಲು, ಗುಂಪು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
- ಮಕ್ಕಳ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಆಟದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
- ಆಟಿಕೆಗಳು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವಾರ 3 “ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು” - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
- ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
- ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
4 ನೇ ವಾರ “ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು” - ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
- ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
- ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕಿನ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
ವಾರ 5 "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!" - ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ; ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳು.
- ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಳೆದ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಜೂನ್ 2017 ರ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವಲೋಕನಗಳು

ಸಮೀಕ್ಷೆ:
- ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು;
- ತೋಟದಲ್ಲಿ ನಾಟಿ;
- ಕಳೆಗಳು;
- ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು;
- ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು;
- ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ.
ಅವಲೋಕನಗಳು:
- ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ: ಹಗಲು ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು;
- ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಕಾಗೆಗಳು, ಪಾರಿವಾಳಗಳು;
- ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಡ್ಜಸ್ಗಾಗಿ;
- ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವವರು.
ಅವಲೋಕನಗಳು:
- ಸೂರ್ಯನ ಹಿಂದೆ;
- ಸಂಜೆ ಆಕಾಶದ ಹಿಂದೆ;
- ಚಂದ್ರ;
- ಮಳೆ;
- ಮಳೆಯ ನಂತರ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ;
- ಚಂಡಮಾರುತದ ನಂತರ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ;
- ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು;
- ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಜೆ ಪ್ರಕೃತಿಗಾಗಿ.
ಸಮೀಕ್ಷೆ:
- ಪೋಪ್ಲರ್ ನಯಮಾಡು;
- ಮರಳು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣು.
ಮರಳು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ಹೋಲಿಕೆ. ನೀರಿನ ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ.
ಮೋಜಿನ ದೋಣಿಗಳು.
ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಳೆ ತೆಗೆಯದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಜುಲೈ 2017 ರ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವಲೋಕನಗಳು
ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿ ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಸಮೀಕ್ಷೆ:
- ಹೂವಿನ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು;
- ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್;
- ಬಿಳಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್;
- ಕ್ಲೋವರ್ ಹೂವುಗಳು;
- ಮರಗಳು;
- ಪಕ್ಷಿಗಳ ನೋಟ;
- ಬಸವನ.
ಅವಲೋಕನಗಳು:
- ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ;
- ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು;
- ಪಕ್ಷಿ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು;
- ಸ್ವಾಲೋಗಳ ಹಿಂದೆ;
- ವಿವಿಧ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ:
ಬಸವನ ಹಿಂದೆ
ಲೇಡಿಬಗ್ ಹಿಂದೆ
ಇರುವೆಗಳಿಗೆ
ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಹಿಂದೆ
ಮಿಡತೆಯ ಹಿಂದೆ
ಎರೆಹುಳು ಹಿಂದೆ
ಒಂದು ಶೆಮೇಲ್ ಹಿಂದೆ
ಚಿಟ್ಟೆಯ ಹಿಂದೆ
ಚಿಟ್ಟೆ ಮರಿಹುಳುಗಳ ಹಿಂದೆ.
ಅವಲೋಕನಗಳು:
- ಹವಾಮಾನ;
- ಸೂರ್ಯನ ಚಲನೆ;
- ಸಂಜೆ ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ;
- ಆಕಾಶದ ಬಣ್ಣ;
- ಸಂಜೆ ನೆರಳುಗಳ ಹಿಂದೆ. ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಏಕೆ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ?
ಸಸ್ಯದ ನೀರಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.
ವಾಯು ಚಲನೆ.
ಕಾಗದದ ದೋಣಿಗಳು.

ವಾಕ್ ಆಗಸ್ಟ್ 2017 ರಂದು ಅವಲೋಕನಗಳು
ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿ ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಸಮೀಕ್ಷೆ:
- ಮರದ ಚಿಗುರುಗಳು;
- ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು;
- ಬಾಳೆ;
- ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಹುಲ್ಲು;
- ಹೂವಿನ ಬೀಜಗಳು;
- ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು;
- ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು.
ಅವಲೋಕನಗಳು:
- ಬರ್ಚ್ ಹಿಂದೆ;
- ಧುಮುಕುಕೊಡೆಗಳ ಹಾರಾಟ;
- ಮಳೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ;
- ಕೀಟಗಳಿಗೆ:
ಚಿಟ್ಟೆಗಳು
ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈಸ್
ಇರುವೆಗಳು
ಬಂಬಲ್ಬೀ
ಜೇಡಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಬ್ವೆಬ್ಗಳು
ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮಂಟಿಸ್
ಜೇನುನೊಣ
- ಕೀಟಗಳ ಹಾರಾಟ;
- ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆ;
- ಪಕ್ಷಿಗಳ ವರ್ತನೆ;
- ಕೊಯ್ಲುಗಾಗಿ.
ಅವಲೋಕನಗಳು:
- ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು;
- ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ;
- ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣದ ಹಿಂದೆ;
- ಸೂರ್ಯನ ಚಲನೆ;
- ಕ್ಯುಮುಲಸ್ ಮತ್ತು ಸಿರಸ್ ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ;
- ಮಳೆಗಾಗಿ, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು;
- ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ;
- ಗಾಳಿಯ ಹಿಂದೆ;
- ಆಕಾಶದ ಹಿಂದೆ;
- ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ. ಆರ್ದ್ರ ಮತ್ತು ಒಣ ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಸೂರ್ಯನ ಬನ್ನಿ ವರ್ಗಾವಣೆ.
ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಲು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮಣ್ಣಿನ ಸ್ಥಿತಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ; ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಿಂಗಳು
ಸೆಲ್ಫ್ ಕೇರ್ ಹತ್ತಿ ಕಾರ್ಮಿಕ
ಜೂನ್ ಪ್ರತಿ ದಿನ ಮಳೆಯ ನಂತರ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಚೂರನ್ನು, ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆಗಳು. ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು, ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಳೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು. ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು (ಈ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಉದ್ದೇಶದ ತಮ್ಮ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ), ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯೊಳಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು (ಕಲ್ಲುಗಳು, ಶಾಖೆಗಳು, ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ). ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪದರ ಮಾಡಿ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಿ. ಗೊಂಬೆಗಳ ನೋಟವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಬಟ್ಟೆ, ಕೂದಲು). ಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಸುಲಭವಾಗಿ ತೊಳೆಯಬಹುದಾದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ ಮತ್ತು ತೊಳೆಯಿರಿ. ದುರಸ್ತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.
ಜುಲೈ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ನೀರುಹಾಕುವುದು). ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್ ಸುತ್ತಲೂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುವುದು, ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮರಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು. ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಅಲಂಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು. ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು (ಕಲ್ಲುಗಳು, ಶಾಖೆಗಳು, ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ). ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಗುಂಪಿನ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: "ಜನರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?"

ಆಗಸ್ಟ್ ಎಳೆಯ ಮರಗಳ ಬಳಿ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು. ಹೂವಿನ ಸಸ್ಯಗಳ ಮಾಗಿದ ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು: ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮರಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು, ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು (ಕಲ್ಲುಗಳು, ಶಾಖೆಗಳು, ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ). ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಿ. ಗೊಂಬೆಗಳ ನೋಟವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಬಟ್ಟೆ, ಕೂದಲು). ಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಸುಲಭವಾಗಿ ತೊಳೆಯಬಹುದಾದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ ಮತ್ತು ತೊಳೆಯಿರಿ. ದುರಸ್ತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.
ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಜೂನ್ 2017
1 ನೇ ವಾರ

"ಅರಣ್ಯ ಪಕ್ಷಿ" ಚಿತ್ರಿಸುವುದು
ಉದ್ದೇಶ: ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ದೇಹದ ಆಕಾರ, ಭಾಗಗಳು, ಸುಂದರವಾದ ಪುಕ್ಕಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಂಚ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. "ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ನಗರ"
ಉದ್ದೇಶ: ದೊಡ್ಡ ಮನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗೋಡೆಗಳ ಆಯತಾಕಾರದ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು. ಬ್ರಷ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಣ್ಣ ಪುಟ
ಉದ್ದೇಶ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಛಾಯೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.
ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಬೇಸಿಗೆ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.
ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ "ಕರಡಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಕರಡಿ ಮರಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೆತ್ತಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್ ಮಾಡಿ. ಕಣ್ಣು, ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಬೇಲಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವಿವಿಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. "ಬಸವನ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ವಿವಿಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. "ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಿವಿಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
ನಿರ್ಮಾಣ "ಟೆರೆಮೊಕ್"
ಉದ್ದೇಶ: ವಿನ್ಯಾಸ ಕೌಶಲ್ಯ, ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. "ಸುಂದರ ನಗರ"
ಗುರಿ: ನಿರ್ಮಾಣ ಕಿಟ್ ಭಾಗಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಚೌಕವನ್ನು ತ್ರಿಕೋನಗಳಾಗಿ, ವೃತ್ತವನ್ನು ಅರ್ಧವೃತ್ತಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಸುಂದರವಾದ ತಂಬೂರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚೌಕದಿಂದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಜುಲೈ 2017
1 ನೇ ವಾರ
2 ನೇ ವಾರ 3 ನೇ ವಾರ 4 ನೇ ವಾರ
ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನಲ್ಲಿನ ಕಲೆಗಳ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ರೂಪಾಂತರ"
ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ "ಹಣ್ಣು ಟೇಬಲ್" ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು
ಉದ್ದೇಶ: ಸುತ್ತಿನ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. "ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು, ನೀವು ಯೋಜಿಸಿದ್ದನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರುವುದು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಸುಂದರ ಹೂವುಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆ.
ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ "ವಿಝಾರ್ಡ್ಸ್ ಬಾಲ್"
ಗುರಿ: ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಚೆಂಡನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಿಶ್ರಣ, ಮಣಿಗಳು, ಬಗಲ್ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು. "ಇದು ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ."
ಉದ್ದೇಶ: ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಚೂರುಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ - ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು (ತೊಗಟೆ, ತಿರುಳು) ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ನಿಜವಾದ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು. “ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀಡಿ” - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ
ಗುರಿ: ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. "ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜೀರುಂಡೆಗಳು"
ಗುರಿ: ರಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ರಚನಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀರುಂಡೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವುದು. ಅರ್ಧಗೋಳವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು (ಚೆಂಡಿನ ಭಾಗಶಃ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ).
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
ನಿರ್ಮಾಣ "ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಿಗದಿತ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿ. "ಚಳಿಗಾಲದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು"
ಗುರಿ: ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಗಳು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸಿ. "ಫೋಟೋ ಫ್ರೇಮ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ಫ್ರೇಮ್ಗಾಗಿ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ"
ಉದ್ದೇಶ: 2-3 ಕಾಗದದ ರೂಪಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಸುಂದರವಾದ ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಹೂವಿನ ಅಲಂಕಾರದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು: ಫ್ರಿಂಜ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಚನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು.
ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಗಸ್ಟ್ 2017
1 ನೇ ವಾರ
2 ನೇ ವಾರ 3 ನೇ ವಾರ 4 ನೇ ವಾರ
"ಮೀನು" ಚಿತ್ರಿಸುವುದು
ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮೀನು ಈಜುವುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಅವುಗಳ ಆಕಾರ, ಬಾಲ, ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ವಭಾವದ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
"ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಅಂಡಾಕಾರದ ಮತ್ತು ದುಂಡಗಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. "ಟಿಲಿ-ಬೊಮ್, ಟಿಲಿ-ಬೊಮ್, ಬೆಕ್ಕಿನ ಮನೆಗೆ ಬೆಂಕಿ ಬಿದ್ದಿದೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ, ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ನಾನು ವಾಸಿಸುವ ನಗರ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮನೆಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ಬೀದಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ "ನಮ್ಮ ಅಕ್ವೇರಿಯಂ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸುಂದರವಾದ ಜಲಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮೀನುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಿವಿಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಲು. "ಶಿಳ್ಳೆ ಆಟಿಕೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಕರಕುಶಲ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ.
"ಫ್ಲೈ ತ್ಸೊಕೊಟುಖಾ"
ಉದ್ದೇಶ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಕಾರುಗಳು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನುಗ್ಗುತ್ತಿವೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ವಿವಿಧ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
ನಿರ್ಮಾಣ "ಮೀನು ಆಟ, ಮೀನು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಮೀನಿನ ಚಿತ್ರ (ವಲಯಗಳು, ಅಂಡಾಕಾರಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು). ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. "ಗಾಳಿಪಟ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸರಳ ಒರಿಗಮಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಚೌಕವನ್ನು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. "ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕ ವಾಹನ"
ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಸ್ತುವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಂಟಿಸಲು. ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. "ನನ್ನ ನಗರ"
ಗುರಿ: ಪ್ಲಾನರ್ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಿಟ್ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಗರದ ವಿಹಂಗಮ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು; ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಜೂನ್ 2017
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು
1. "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?"
ಗುರಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು; ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅವರ ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.
2. "ನನ್ನಂತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. "ಏನು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ?"
ಹಾಗಾದರೆ ಏನು"
ಉದ್ದೇಶ: ತ್ವರಿತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,
ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ; ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಋತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ.
4. "ನೀವು ಕೇಳುವುದನ್ನು ಹೇಳಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ
ಮಕ್ಕಳ ನಿಘಂಟು, ಫ್ರೇಸಲ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ನಾನು ಏನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಟಿಂಬ್ರೆ ಶ್ರವಣ: ಟ್ಯಾಂಬೊರಿನ್, ಡ್ರಮ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ,
ರ್ಯಾಟಲ್, ಬೆಲ್, ಮರದ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು.
1. "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಕೌಶಲ್ಯ
ಸಿಗ್ನಲ್, ಕೌಶಲ್ಯದ ಮೇಲೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ
ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಳುವಳಿ; ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಭಾಷಣ.

2. "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಗಳು, ಒಂದು ಪದದ ಪ್ರಕಾರ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ; ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ಬಣ್ಣ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ; ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ"
ಗುರಿ: ರೂಪಿಸಲು
ನಡೆಯುವ ಮತ್ತು ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲ
ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು; ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ.
4. "ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ;
ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಲಘು ಜಾಗಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
ಹಾರುವ ಹಗ್ಗ.
1. "ನಾವು ಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"
ಗುರಿ: ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು;
ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿತರಣೆ.
2."ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಪ್ರಯಾಣ"
ಗುರಿ: ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲು
ಆಟದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ,
ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು
ಪಾತ್ರ ವರ್ತನೆ;
ರೂಪ
ಸಂವಹನಶೀಲ
ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪ
ಭಾಷಣ.
3. "ಯಾವ ಹವಾಮಾನ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ?"
ಉದ್ದೇಶ: ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು;
ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ
ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ
ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಭಾವನೆ;
ಗಮನವಿಟ್ಟು ಆಲಿಸಿ
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
4. "ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಅಂಗಡಿ"
ಗುರಿ: ರೂಪಿಸಲು
ಸೃಜನಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯ
ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಸಂಗೀತದ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ
ಉಪಕರಣಗಳು. 1. "ಅಣಬೆಗಳು"; "ಮರಗಳು"; "ಕಾಡಿನ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು."
2. "ನಮ್ಮ ಮನೆ"; "ನನ್ನ ನಗರ".
3. "ಹಲೋ ಬೇಸಿಗೆ!"; "ಕೀಟಗಳು"; "ಹೂಗಳು"; "ಬೇಸಿಗೆ".
4. "ನಾವು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇವೆ"; "ನಾವು ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರು"; "ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?".
"ಬೀಜ ವಿಂಗಡಣೆ" - ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ.
“ಅಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಪಕ್ಷಿಗಳು” - ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು.
“ನಾಟಿ ಕಿಟೆನ್ಸ್” - ದಾರದ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಚೆಂಡುಗಳು.

ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಜುಲೈ 2017


1. "ಗೊಂದಲ"
ಉದ್ದೇಶ: ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
ವಸ್ತುಗಳು (ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ).
2. "ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಪೂರ್ಣ ರೂಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ
ಮೂರು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಭಾಗಗಳಿಂದ, ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು
ಅದರ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ.
3. "ದಯೆ ಪದಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
4. "ಯಾರು ಯಾವ ಹೂವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?"
ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
"ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
ಗುರಿ: ಆಕಾರವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
1. "ಕಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಏರಿ"
ಗುರಿ: ನಿಖರತೆ, ಕೌಶಲ್ಯ, ವೇಗ, ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
2. "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ"
ಗುರಿ: ಮುಂದುವರೆಯಿರಿ
ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಸಮನ್ವಯ ಚಲನೆಗಳು
ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತದೊಂದಿಗೆ,
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪುಟಿಯುವುದು.
3. "ನನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆ
ಶಿಕ್ಷಕ, ತಳ್ಳದೆ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಸಿ;
ನೇರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.
4. "ಮಟ್ಟದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಚಲನೆಯ ಸ್ಥಿರತೆ; ಒಂದು ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಸಮತೋಲನ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ.
"ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಚಲನೆ, ವೇಗದಿಂದ ಮಾತಿನ ಸಮನ್ವಯ
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ; ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. 1. "ನಾವು ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡೋಣ"
ಗುರಿ: ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು; ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
ಪಾತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆ;
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಂಗಡಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಆಹಾರ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸಿದ ಸರಕುಗಳು.
2. "ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಕಚೇರಿ"
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ; ಕಲಿ
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿ
ವಿಷಯ-ಆಟ
ಪರಿಸರ; ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕಚೇರಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
3. "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ"
ಗುರಿ: ತಾಯಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ; ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
4 "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
ವಾಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ,
ಸಂವಾದವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಮಾತಿನ ರೂಪ; ಮುಂದುವರಿಸಿ
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ
ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ,
1. "ನಾನು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ"; "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು"; "ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಐದು ಬೆರಳುಗಳಿವೆ."
2. "ಆಹಾರ"; "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು"; "ಉಂಗುರಗಳು."
3. "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ"; "ನಮ್ಮ ಮನೆ"; "ಪೀಠೋಪಕರಣ"; "ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?"
4. "ಸಸ್ಯಗಳು ಭೂಮಿಯ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ"; "ಹೂಗಳು"; "ಕೀಟಗಳು".
“ಮರಗಳು” - ಎರಡು ಗಾತ್ರದ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಮರವನ್ನು ಹಾಕುವುದು (1 ಉದ್ದನೆಯ ಕೋಲು - ಕಾಂಡ, ಹಲವಾರು ತೆಳುವಾದ, ಚಿಕ್ಕದಾದ - ಕೊಂಬೆಗಳು).
"ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
"ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?" - ಕಾಗದದಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು ಉಂಡೆಗಳಾಗಿ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದವು.
ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಗಸ್ಟ್ 2017
ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಆಟಗಳು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ಸ್
1. "ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ"
ಗುರಿ: ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ; ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. "ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸುಸಂಬದ್ಧ
ಭಾಷಣ.
3. "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
ವೃತ್ತಿಗಳು.
4. "ನಮಗೆ ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
ಚಲನೆಗಳು; ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ.
5. "ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?"
ಉದ್ದೇಶ: ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಸಿ
ಅಸಂಗತತೆ.
"ಮೀನುಗಾರ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ದೈಹಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ದಕ್ಷತೆ. 1. "ಜೌಗು ದಾಟಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಮತೋಲನ, ಜಾಣ್ಮೆ.
2. "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ
ಒಳಗೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ
ಜಾಗ; ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
3. "ಮೇಸ್ ಅನ್ನು ಕೆಡವಿ"
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ತಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ನೋಟದ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ.
4. "ಕಾರುಗಳು"
ಗುರಿ: ಮುಂದುವರೆಯಿರಿ
ಬಳೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು,
ನಿಮ್ಮ ಸಮನ್ವಯ
ಚಲನೆಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ,
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಣ್ಣದ ಸಂಕೇತದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ,
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
5. "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ತಳ್ಳದೆ ಓಡಲು. 1. "ನಾವಿಕರು"
ಉದ್ದೇಶ: ಆಟಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು.
2. "ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಹಾಕುವುದು"
ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು, ರೂಪಿಸಲು
ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ರಮಗಳು
ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ.
3. "ಜನ್ಮದಿನ"
ಉದ್ದೇಶ: ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಿ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
4. "ನಾನು ಚಾಲಕ"
ಗುರಿ: ಮುಂದುವರೆಯಿರಿ
ಚಾಲಕ ಅಥವಾ ಆಟೋ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಮಾತು, ಆಟದಲ್ಲಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. 1. "ಮೀನು"; "ದೋಣಿ"; "ಮಳೆ."
2. "ನಾನು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ"; "ಆಟಿಕೆಗಳು".
3. "ಬೆರಳುಗಳು ಹಲೋ ಹೇಳುತ್ತವೆ"; "ಒಂದು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮನೆ ಇದೆ"; "ಲಾಕ್".
4. "ಸಾರಿಗೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"; "ನಾನು ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ"; "ಅನೇಕ ಉದಾತ್ತ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ."
5. "ವಿದಾಯ ಬೇಸಿಗೆ!"; "ಶರತ್ಕಾಲ ನಮಗೆ ಏನು ನೀಡಿತು?"; "ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು".
D/i "ಉಳಿದ ಅರ್ಧವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
"ಫ್ಯಾಶನ್ ಡಿಸೈನರ್" - ಮನುಷ್ಯಾಕೃತಿ ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು.
“ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ” - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾದೊಂದಿಗೆ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜೂನ್ - ಜುಲೈ - ಆಗಸ್ಟ್ 2017
ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಹಾಡುಗಳು:
"ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಸಜ್ಜು" (ಬಲ್ಗೇರಿಯನ್);
"ಡಾನ್! ಡಾನ್! ಡಾನ್!..";
"ಲ್ಯಾಂಬ್" (ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಆರ್. ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರಿಂದ);
"ಸ್ವಾಲೋ" (ಅರ್ಮೇನಿಯನ್, I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವಾ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ);
"ನಾನು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ, ಹಸಿರು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಮೂಲಕ ...); "ಈರುಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ" (ಸ್ಕಾಟಿಷ್, I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವಾ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ).
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು:
"ಕಾಡು ಎಂದರೇನು?" (ಯು. ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್);
"ದಿ ತ್ರೀ ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್" (ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ);
"ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್" (ಸಿ. ಪೆರಾಲ್ಟ್);
"ಸಿಸ್ಟರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವುಲ್ಫ್";
"ನಾಯಿ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವಂತೆ" (ಮೊರ್ಡೋವಿಯನ್, ಮಾದರಿ ಎಸ್. ಫೆಟಿಸೊವ್);
"ಐಬೋಲಿಟ್" ಕೆ.ಎನ್. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ;
"ಸಹೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ";
"ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಬೀನ್ ಬೀಜ."
ಕವನ:
Y. ತುವಿಮ್ "ತರಕಾರಿಗಳು";
Y. ಎಗೊರೊವ್ "ಮೂಲಂಗಿ", "ಕುಂಬಳಕಾಯಿ", "ಕ್ಯಾರೆಟ್", "ಬಟಾಣಿ", "ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು";
S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ಅಂಕಲ್ ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ";
S. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಅವನು ತುಂಬಾ ಗೈರುಹಾಜರಿ";
S. Drozhzhin "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ವಾಕಿಂಗ್ ...";
L. ಕ್ವಿಟ್ಕೊ "ಅಜ್ಜಿಯ ಕೈಗಳು";
ಟಿಮ್ ಸೊಬಾಕಿನ್ "ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆಯವರೆಗೆ."

ಕಥೆಗಳು:
ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ "ಕ್ಯಾರೋಲಿಂಗ್ ಹಸು";
A. Vvedensky "ಹುಡುಗಿ ಮಾಷಾ ಬಗ್ಗೆ, ನಾಯಿ, ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕಿನ ಥ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ";
E. ಚರುಶಿನ್ "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿ?";
L. ಬರ್ಗ್ "ಮೀನು";
M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ಗೈಸ್ ಮತ್ತು ಡಕ್ಲಿಂಗ್ಸ್", "ಝುರ್ಕಾ";
V. ಬಿಯಾಂಕಿ "ಫಸ್ಟ್ ಹಂಟ್", "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹೌಸ್ಸ್", "ಟೈಲ್ಸ್";
N. ನೊಸೊವ್ "ಮನರಂಜಕರು";
V. ಜೊಟೊವ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್" ನಿಂದ: "ಬಿರ್ಚ್", "ಓಕ್", "ಲೇಡಿಬಗ್", "ಕೋಲ್ಟ್ಸ್ಫೂಟ್", "ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್", "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್", "ಗ್ರಾಸ್ಶಾಪರ್", "ಚೇಫರ್ ಬಗ್".
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು
ಚಟುವಟಿಕೆ
ಈವೆಂಟ್‌ನ ಗುರಿ
ಜೂನ್
2017 1. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?"
2. ಫೋಲ್ಡರ್ "ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ".
3. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಸೂರ್ಯ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ."
4.ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು "ಟಿವಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ - ಸ್ನೇಹಿತರು ಅಥವಾ ಶತ್ರುಗಳು." 1. ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಸರಣ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನೆರವು.
2. ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
3. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಜೀವನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ.
4. ಟಿವಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಅಥವಾ ಹಾನಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಜುಲೈ
2017 1. ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
2. ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ "ನಾವು ಕ್ರೀಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ."
3. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು."
4. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊ "ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."
1. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
3. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
ಆಗಸ್ಟ್
2017 1. . ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ
"ಈಜು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಏಜೆಂಟ್."
2. ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ.
3. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಮೈ ಪೆಟ್".
4. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ದ ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ".
5. ವಾಲ್ ಪತ್ರಿಕೆ "ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆದೆವು."
1. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
2. ಕೈಗೊಂಬೆ ಥಿಯೇಟರ್ ಮತ್ತು ಥಿಯೇಟರ್ ಕಾರ್ನರ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
4. ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
5. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಬಳಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳು:
ಸಮಗ್ರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಫ್‌ಜಿಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎನ್‌ಇ ವೆರಾಕ್ಸಾ, ಟಿಎಸ್ ಕೊಮರೊವಾ, ಎಂಎ ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಅಂದಾಜು ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ".
ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ - ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿಗಳು: L.A. ಪೆನ್ಜುಲೇವಾ, I.A. ಪೊಮೊರೇವಾ, V.A. Pozina, O.B. Dybina, V.V. Gerbova.
"2-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ" (ಇ.ಎ. ಮಾರ್ಟಿನೋವಾ)
"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ 750 ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು" (ಕೌಶಲ P., ರೊಸಾನೊ J. T.I. ಪೊಪೊವಾ ಅವರಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಿಂದ ಅನುವಾದ)
"ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು" (T.G. ಕೊಬ್ಜೆವಾ)
"ಮೂರರಿಂದ ಏಳು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು" (ಯು.ವಿ. ಗುರಿನ್, ಜಿ.ಬಿ. ಮೊನಿನಾ)
"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು" (ಎ.ಕೆ. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ)
"ಮಕ್ಕಳ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು" (ಇವಿ ಕೊನೀವಾ)
"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ" ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಆಟಗಳು. "3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳ ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕ (O.N. ಕೊಜಾಕ್)
"ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ" ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಎಸ್ಇ ಬೊಲ್ಶಕೋವಾ)
"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು" (ಇವನೋವಾ A.I.)
"ಶಿಷ್ಟ ಕಥೆಗಳು" (T. A. ಶೋರಿಜಿನಾ)
ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಅರಿವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು)

1. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹೌಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಅರಣ್ಯವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಹಸಿರು ಸಜ್ಜು ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು. ಅರಣ್ಯವು ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಅಥವಾ ಪತನಶೀಲವಾಗಿರಬಹುದು. ಅನೇಕ ಸಸ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ: ಪೊದೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
2. ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಷ್ಯಾ ದಿನ" ಗುರಿ: ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ, ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ, ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
3. ಸಂಭಾಷಣೆ "ದಿ ಸನ್ - ಫ್ರೆಂಡ್ ಅಂಡ್ ಎನಿಮಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಶೈನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಾರ್ಮಿಂಗ್ ಸೂರ್ಯನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಸೂರ್ಯನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ (ಸುಟ್ಟಗಾಯಗಳು, ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿ).
ಸಂಭಾಷಣೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" ಗುರಿ: ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ವಿಟಮಿನ್ ಎ (ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಈರುಳ್ಳಿ, ಏಪ್ರಿಕಾಟ್..) ದೃಷ್ಟಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ; ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ (ಎಲೆಕೋಸು, ಹಸಿರು ಈರುಳ್ಳಿ, ಕಪ್ಪು ಕರಂಟ್್ಗಳು, ನಿಂಬೆ) ಹಸಿವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಒಳ್ಳೆಯ ನಡತೆ" ಗುರಿ: ಉತ್ತಮ ನಡತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. 1. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಗಾಳಿ. ಅವನು ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ? ಉದ್ದೇಶ: ಗಾಳಿಯು ನಾವು ಉಸಿರಾಡುವುದು ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು. ಇದು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಬಹುದು, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಗರಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಕಾರುಗಳು, ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು, ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಂದ ಕಲುಷಿತವಾಗಬಹುದು. ಗಾಳಿಗೆ ವಾಸನೆ ಇಲ್ಲ.
2. ಸಂಭಾಷಣೆ “ಆರೋಗ್ಯ ಎಂದರೇನು? ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು? ಗುರಿ: "ಆರೋಗ್ಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
3. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", "ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಯಾವುದು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ದುಃಖವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ" ಗುರಿ: ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು.
4. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" ಗುರಿ: ಕೀಟಗಳು, ಅವುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪೋಷಣೆ, ಚಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ಫ್ರೇಸಲ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು: ಅವು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ; ಅವು ಉದ್ಯಾನ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅರಳುತ್ತವೆ; ಹೂವಿನ ಬಣ್ಣಗಳು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
1. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀರು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" ಗುರಿ: ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನೀರು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಳೆ, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳು ಸೇರಿವೆ. ನದಿಗಳಲ್ಲಿ, ನೀರು ವಾಸನೆಯಿಲ್ಲದ, ರುಚಿಯಿಲ್ಲ - ತಾಜಾ, ಪೈಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಕ್ರೂಷಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ... ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ, ನೀರು ಉಪ್ಪು, ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ - ಜೆಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಳು, ಶಾರ್ಕ್ಗಳು, ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರು. ನೀರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದರೇನು", "ಸ್ನೇಹಿತರು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
3. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆ" ಗುರಿ: ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
4. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ" ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಯ ಸರಿಯಾದ ದಾಟುವಿಕೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.
5. ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೇಸಿಗೆ ಸಮಯ" ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆ, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯ)
ಜೂನ್ 2017 ಜುಲೈ 2017 ಆಗಸ್ಟ್ 2017
"ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಣಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಒಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಕರಡಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಹೊಂದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
"ಆಕೃತಿಗಳ ರೂಪಾಂತರ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಆಡಳಿತಗಾರನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಅವರ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
"ಗಣಿತದ ಲೊಟ್ಟೊ"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
"ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
ಗುರಿ: ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನದ ಮೂಲಭೂತ ಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು; ಮೊದಲ ಹತ್ತು "5 ರಿಂದ ಎಣಿಕೆ" ಒಳಗೆ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ
ಗುರಿ: ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಿಗಳ ಒಪ್ಪಂದ (ಜೀರುಂಡೆ, ಮರ, ಕರಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).
"ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು (ಮುಂದೆ, ಹಿಂದೆ, ನಡುವೆ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲೆ). "ಬಹಳಷ್ಟು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ"
ಉದ್ದೇಶ: "ಹಲವು", "ಕೆಲವು", "ಒಂದು", "ಹಲವು", "ಹೆಚ್ಚು", "ಕಡಿಮೆ", "ಸಮಾನವಾಗಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. "ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ"
ಗುರಿ: ಋತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಸುಸಂಬದ್ಧ ಮಾತು, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಆಕಾರದಿಂದ ಆರಿಸಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಅದರ ಇತರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು. ಮುಚ್ಚಳಗಳೊಂದಿಗೆ "ತಮಾಷೆಯ ಅಂಕಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
"ಪಾಯಿಂಟ್ - ಟ್ರಾವೆಲರ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆ"
ಉದ್ದೇಶ: "ಹಲವು", "ಕೆಲವು", "ಒಂದು", "ಹಲವಾರು", "ಹೆಚ್ಚು", "ಕಡಿಮೆ", "ಸಮಾನವಾಗಿ", "ಅಷ್ಟು", "ಹೆಚ್ಚು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು; ಗಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ "ಹಣ್ಣನ್ನು ಆರಿಸುವುದು"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಾತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಕಣ್ಣನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು)
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗದ ವಿಷಯ ಸಂವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಮಗು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರು 1. "ಆಹ್ಲಾದಕರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ" - ಅಪರಿಚಿತರ ಆಹ್ಲಾದಕರ ನೋಟವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನ ಒಳ್ಳೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಿ, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.
ಮಗು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ 2. "ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು"
3. "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು"
4. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಿಷಕಾರಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳು"
-ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಸರಳವಾದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನೋಟದಿಂದ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು (ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.
- ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು 5. "ಅಗ್ನಿ ನಿರೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳು"
6. "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು"
7. "ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ"
ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗದ ಬೆಂಕಿಯ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಿ.
- ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾದ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳ ಅಸಡ್ಡೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
-ಅವರು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕಾದ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿ.
ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ 8. "ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ"
9. "ನಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು"
10. "ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈರಸ್‌ಗಳು"
11. “ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳು
-ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
- ಮಾನವ ದೇಹವು ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
- ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮಾನವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗು 12. "ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು"
13. "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆ" - ಮನೆಯ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಆಡುವಾಗ ಉಂಟಾಗಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
- ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಏಳಲು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ..." ಜೂನ್ 2017
ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ನಾವು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು" 1 - 2 ವಾರಗಳು
1. "ಹ್ಯಾಪಿ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ. (4 ಬಾರಿ)
2. "ಫ್ರಿಸ್ಕಿ ಲೆಗ್ಸ್"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಒಂದು ಕಾಲು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. (4 ಬಾರಿ)
3. "ದೋಷಗಳು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ಬಲಕ್ಕೆ ಉರುಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಎಡಭಾಗಕ್ಕೆ. (4-6 ಬಾರಿ)
4. "ಪುಸಿಗಳು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವುದು. ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ, ನಿಂತಿರುವ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. (4 ಬಾರಿ)
ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ; ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
"ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ": ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ. ಉಹ್-ಹ್-ಹ್ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯಿರಿ
ಶಿನ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" 3 - 4 ವಾರಗಳು
ಹೂವು I. ಪಿ. ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿತ್ತು: ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್, ಕೆನ್ನೆಯ ಕೆಳಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ, ತಲೆ ಬಾಗಿದ.
ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ I.p. ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು: ಅದೇ ವಿಷಯ. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬದಿಗಳಿಗೆ ತಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಎದ್ದುನಿಂತು.
ಇನ್ನು ಮಲಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ I. p.: ನಿಂತಿರುವುದು. ತಲೆಯನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ, "ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಬೆರಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
ವಿಸ್ತರಿಸಿದ, ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು,
ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಹಾರಿಹೋಯಿತು I. p.: ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (2-3 ಬಾರಿ).
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
"ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್": ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸರಿಸಿ, ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ನ ಚಕ್ರಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಚೂ-ಚೂ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ..." ಜುಲೈ 2017
ಸಂಖ್ಯೆ 3 "ವೇಕಿಂಗ್ ದಿ ಸನ್" ಮೊದಲ ಭಾಗ 1 - 2 ವಾರ
1. "ಸೂರ್ಯನು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವುದು. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ. (4 ಬಾರಿ)
2. "ಸೂರ್ಯನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. (4 ಬಾರಿ)
3. "ಸೌರ ಚಾರ್ಜಿಂಗ್"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. (4 ಬಾರಿ)
4. "ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ತೋಳುಗಳು ಬಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತದೆ ನಿಮ್ಮ ನೇರವಾದ ತೋಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ. (4-5 ಬಾರಿ)
5. "ಸೂರ್ಯ ಹೆಚ್ಚು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ನೇರ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಿ. (4 ಬಾರಿ)
6. "ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಸೂರ್ಯ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಬಳಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬದಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ. (4 ಬಾರಿ)
ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
"ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ." ವಿಮಾನವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆಯಿರಿ. ನೀವು ಉಸಿರಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನೀವು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ (8-10 ಬಾರಿ), ಧ್ವನಿ g-oo-oo ಮಾಡಿ.
ಸಂಖ್ಯೆ 4 "ವೇಕಿಂಗ್ ದಿ ಸನ್" ಎರಡನೇ ಭಾಗ 3 - 4 ವಾರ
1. "ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಎದ್ದುನಿಂತು, ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.
2. "ಉನ್ನತ, ಉನ್ನತ, ಉನ್ನತ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ಬದಿಗಳಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮುಂಡವನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, i ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಪ.
3. "ರಾತ್ರಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಸೂರ್ಯನು ಅಸ್ತಮಿಸುತ್ತಾನೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.
4. "ಕಡಿಮೆ, ಕಡಿಮೆ, ಕಡಿಮೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ. ತಲೆ ಕೆಳಗೆ-ಮೇಲಕ್ಕೆ-ಕೆಳಗೆ ವಾಲುತ್ತದೆ.
5. "ಸರಿ, ಸರಿ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಂತಿರುವುದು. ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ.
6. "ಸೂರ್ಯ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಂತಿರುವ, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು. ದೇಹವನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
7. "ಸೂರ್ಯನ ಕೆಳಗೆ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದು. (2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ)
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
"ಮರ ಕಡಿಯುವವನು" ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹ್ಯಾಟ್‌ಚೆಟ್‌ನಂತೆ ಮಡಚಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮುಂಡವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ (5 - 8 ಬಾರಿ), b-a-x ಎಂದು ಹೇಳಿ.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಏಳಲು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ..." ಆಗಸ್ಟ್ 2017
ಸಂಖ್ಯೆ 5 "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್" ಭಾಗ 1 - 2 ವಾರ
1. "ಡೆನ್ ನಲ್ಲಿ ಕರಡಿ"

2. "ಬನ್ನೀಸ್ - ರನ್ನರ್ಸ್"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ವೇಗದ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವುದು.
3. "ಬನ್ನಿಗಳು ಹೇಡಿಗಳು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೊಣಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ - "ಮರೆಮಾಡು"; i ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. p., ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ - "ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ."
4. "ಕುತೂಹಲದ ಕಾಗೆಗಳು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, "ಕಾರ್-ಆರ್" ಎಂದು ಹೇಳಿ.
5. "ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಳಿಲುಗಳು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಳಿ ನಿಂತು, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು. ವಸಂತದೊಂದಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
6. "ಉದಾತ್ತ ಜಿಂಕೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಿಸಿ.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
"ಗಡಿಯಾರ": "ಟಿಕ್" ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ, ಎಡಭಾಗಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ, "ಟಕ್" ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ - ಬಲಕ್ಕೆ (4 - 5 ಬಾರಿ).ಸಂಖ್ಯೆ 6 "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್" ಭಾಗ ಎರಡು 3 - 4, 5 ವಾರಗಳು
1. "ಡೆನ್ ನಲ್ಲಿ ಕರಡಿ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೋಳುಗಳು. ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಉರುಳುತ್ತದೆ.
2. "ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿಗಳು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ. ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೊಣಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ - "ಮರೆಮಾಡು", i ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. p., ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ - "ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ."
3. "ಮೇಲ್ಭಾಗವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಆಗಿದೆ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವುದು. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ.
4. "ನರಿ ಸಹೋದರಿಯರು"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಳಿ ನಿಂತಿರುವುದು. ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನರಿಯ ಚಲನೆಗಳ ಅನುಕರಣೆ.
5. "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ"
-ಮತ್ತು. ಪು.: ಅದೇ, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು. ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ; ನಂತರ ನೇರಗೊಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ": ಉಸಿರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಉಸಿರಾಡುವಾಗ a-oo-o ಎಂದು ಕೂಗಿ.
ಜೂನ್ 2017 ರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು
1 ಮತ್ತು 2 ವಾರಗಳು.
ಭಾಗ I. ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ನಿಲುಗಡೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು, ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು.
ಭಾಗ II. ಘನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:
I. p. - ಪಾದದ ಅಗಲದಲ್ಲಿ ಕಾಲುಗಳು, ಕೆಳಗೆ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಘನ. 1-2 ಘನಗಳು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಿ; 3-4 i. n. 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಅದೇ, ಚಾಚಿದ ತೋಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಘನ. 1-2 ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ (ಎಡ); 3-4 - ಮತ್ತು. n. 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಅದೇ, ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಘನ, ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ಬಾಗಿದ ತೋಳುಗಳು. 1-4 ಓರೆಯಾಗಿ ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಘನ ಕೆಳಗೆ; 5-6 - i. n. 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಅದೇ. 1-2 - ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಘನವನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ; 3-4 ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅಪ್; 5-6 -ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನೆಲದಿಂದ ಘನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; 7-8 - ಎದ್ದೇಳು. 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ನಿಂತು, ಘನವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎದೆಗೆ ಒತ್ತಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬಲಕ್ಕೆ (ಎಡಕ್ಕೆ) ತಿರುಗಿಸಿ. ಗತಿ ನಿಧಾನ. ಪ್ರತಿ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಭಾಗ III. ಶಾಂತ ನಡಿಗೆ, ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ - "ಆಂಗ್ರಿ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್": ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿ, ಧ್ವನಿ f-r-r (3 - 5 ಬಾರಿ) ಉಚ್ಚರಿಸಿ.
3 ಮತ್ತು 4 ವಾರಗಳು.
ಭಾಗ I. ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಓಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು. ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ರಚನೆ.
ಭಾಗ II. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ನಾವು ಕೋಳಿಗಳಂತೆ":
I. p. - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕಿರಿದಾದ ನಿಲುವು. 1-4 - ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ; 5-6 - i. n. 6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಅದೇ. 1 - ತಲೆಯನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ; 2 - i. ಪ.; 3 - ತಲೆಯನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ; 4 - i. n. 6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಅದೇ. 1-4 - ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ; 5-6 - i. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಅದೇ 1-4 - ಬಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ; 5-6 - i. p. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಕಾಲುಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ. ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ವಾಕಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಭಾಗ III. ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಯಾರು ಕರೆದರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?"
ಜುಲೈ 2017 ರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು
1 ಮತ್ತು 2 ವಾರಗಳು.
ಭಾಗ I. ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು, ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು, ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುವುದು.

1. "ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್". I. ಪು.: ನಿಂತಿರುವ, ಪಾದಗಳು ಭುಜದ ಅಗಲ, ತೋಳುಗಳು ಕೆಳಗೆ. 1- ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, 2- ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮುಂದೆ; 3- ಒಂದರ ಸುತ್ತಲೂ ಒಂದನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿ (p); 4- ಬದಿಗಳಿಗೆ; 5- ರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು. n. 4-6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
2. "ಕೈಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ." I. p.: ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ತಲೆಯ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು. 1-4 - ಮುಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, 5-8 - ಅದೇ ಹಿಂದೆ ಮಾಡಿ, i ರಲ್ಲಿ. p. 4-5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
3. "ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್". I. p.: ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ, ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನುಕರಿಸಿ, i.p ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ (5-8 ಸೆ) ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ. p. 4-5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
4. "ಲೋಲಕ". I. p.: ಕುಳಿತು, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ದಾಟಿ, ಬೆಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು. 1 - ಬಲಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ, "ಟಿಕ್" ಎಂದು ಹೇಳಿ, 2 - ಎಡಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ, "ಹಾಗೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿ. 4-6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
5. "ಜಂಪಿಂಗ್". I. ಪು.: ನಿಂತಿರುವ, ಕಾಲುಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು; ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ 4 ಜಿಗಿತಗಳು, ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ 8 ಜಿಗಿತಗಳು, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು (10 ಎಣಿಕೆ) 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಭಾಗ III. ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಹಾಟ್ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ", ವಾಕಿಂಗ್.
3 ಮತ್ತು 4 ವಾರಗಳು.
ಭಾಗ I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡಿಗೆಯು ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು, ಎತ್ತರದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುವುದು.
ಭಾಗ II. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:
1. I. p.: ನೇರವಾಗಿ ನಿಂತು, ಕಾಲುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು. "ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ" - ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಬದಿಗಳಿಗೆ, ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಚಾಚಿ. n. 4-6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
2. I. ಪು.: ನೇರವಾಗಿ ನಿಂತಿರುವುದು, ಪಾದಗಳು ಭುಜದ ಅಗಲ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ. ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು... n. 4-6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
3. I. ಪು.: ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ದಾಟಿದೆ. ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಒಳಗೆ ಮತ್ತು. p. ಎಡಕ್ಕೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
4. I. ಪು.: ನೇರವಾಗಿ ನಿಂತಿರುವ, ಕಾಲುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ. ಸ್ಕ್ವಾಟ್ಗಳು. 4-6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
5. I. ಪು.: ನೇರವಾಗಿ ನಿಂತಿರುವ, ಕಾಲುಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ. 1-6 ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವಾಕಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ. 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಭಾಗ III. ಶಾಂತ ನಡಿಗೆ, ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ - "ದೈತ್ಯ ಮತ್ತು ಕುಬ್ಜ": ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ಉಸಿರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ನೆಲದವರೆಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ, ಆಳವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡಿ.
ಆಗಸ್ಟ್ 2017 ರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು
1 ಮತ್ತು 2 ವಾರಗಳು.
ಭಾಗ I. ತಂಬೂರಿಯ ಕೆಳಗೆ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು, ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು, ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ, ಪಾದದ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಅಗಲ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು.
ಭಾಗ II. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:
I. p. - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕಿರಿದಾದ ನಿಲುವು, ಕೆಳಗೆ ಕೈಗಳು, 1-3 - ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ (ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನೋಡಿ), ಹಿಂದೆ; 4 - i. n. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.I. ಪು. - ಅದೇ, ಮುಂದೆ ಕೈಗಳು. 1-2 - ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ; 3-4 - ಮತ್ತು. p. ಅದೇ, ಎಡಕ್ಕೆ. 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿಂತು, ಬೆಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು. 1- ಟಿಲ್ಟ್; 2-3 - ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ (ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಬೇಡಿ); 4-i. n. 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕಿರಿದಾದ ನಿಲುವು, ಬೆಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು. 1-2 - ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ (ಬ್ಯಾಕ್ ನೇರ); 3-4 - ಮತ್ತು. p. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಅದೇ, ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು. 1- ಮೊಣಕಾಲು ಬಾಗಿದ ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಮೊಣಕಾಲು ಚಪ್ಪಾಳೆ; 2-i. n. ಅದೇ, ಇತರ ಕಾಲಿನೊಂದಿಗೆ. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ.
ಭಾಗ III. ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಡೆಯುವುದು. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ - "ಮಿಲ್": ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು zh-r-r ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ (6 - 7 ಬಾರಿ).
3 ಮತ್ತು 4 ವಾರಗಳು.
ಭಾಗ I. ವೇಗವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ವೇಗವರ್ಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು, ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು.
ಎರಡು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ (ದೃಶ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪ್ರಕಾರ).
ಭಾಗ II. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ":
I. p. - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕಿರಿದಾದ ನಿಲುವು, ಕೆಳಗೆ ಕೈಗಳು. 1-3 - ತೋಳುಗಳು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ (ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಿಕೆ); 4 - i. n. 5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
I. p. - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು. 1-2 - ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹರಡಿ, ಬಾಗಿ, ತಲೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ; 3-4. n. 5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.I. ಪು. - ಅದೇ, ಕೈ ಕೆಳಗೆ. 1 - ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ” 2 - ಬಲಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ; 3 - ಎಡ; 4 - i. 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. p. - ಅಗಲವಾದ ನಿಲುವು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಕೆಳಗೆ, ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು. 1 - ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ; 2 - ಎಡ; 3 - ಬಲ; 4 - i. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಆಳವಾದ ಸ್ಕ್ವಾಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಂಪಿಂಗ್, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ, ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ. 5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಭಾಗ III. ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಹೂಗಳು", ವಾಕಿಂಗ್.

ಎಲೆನಾ ಕೊನೆವಾ
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ "ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ?"- ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಗುಂಪು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಗೇಟ್ ಮೂಲಕ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ", "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ದೇವರು 1. ಶಾರೀರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆ .

ನಡೆಯಿರಿ

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು", "ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ."

ಎನ್ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಿರಿ - ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಮರೆಯಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅರಳುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

DI "ಯಾರು ಮರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ"- ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ "ಗೊಂದಲ"

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳು. ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಬಣ್ಣಗಳು: ಅವರು ಘಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿರಬಹುದು; ಅವು ಉದ್ಯಾನ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅರಳುತ್ತವೆ; ಹೂವಿನ ಬಣ್ಣಗಳು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತು ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಲಕರು"

H/L ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು "ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು"ಮಾರಿಸ್ ಕರೆಮ್

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಎನ್ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲೂ ನಿಗೂಢವಾದದ್ದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ"

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ - ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ (ಅಪ್ಪ ಕಾರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಜ್ಜ ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಡಿ/ಐ ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಟ "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು", "ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ"

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಸುಗಮ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ", "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ನೋಡ್ 1. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ", "ನನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಟಿ/ಪಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು

DI "ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕಡಿಮೆ?"- ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

I\R ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಊಹಿಸಿ"- ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ಡಿ. ಸಿಯಾರ್ಡಿಯಿಂದ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಓದುವುದು "ಯಾರಿಗೆ ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳಿವೆ".

W/M ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನಿಂದ ಸುರಿಯುವುದು

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಟಿ/ಎಂ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಮೆರ್ರಿ ಲೊಟ್ಟೊ" (ಸಾಮೂಹಿಕ ಆಲ್ಬಮ್) (ಕಥೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರ). ಗುರಿಗಳು: ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮಾನವ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸರಳ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ. ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

T/D ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್".

ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ S/D ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

N ಕೊಳಕ್ಕೆ ನಡೆಯಿರಿ: ಎಲಿಜಾನ ದಿನದ ನಂತರ ಜಲಾಶಯಗಳಲ್ಲಿನ ನೀರು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಈಜಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಜನಪ್ರಿಯ ನಂಬಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ಕೋಕ್-ಸ್ಕೋಕ್"

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ Z / M ಸ್ವಾಗತ

N ಇಬ್ಬನಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹಕ್ಕಿ ಇಬ್ಬನಿಯನ್ನು ಕುಡಿಯಬಹುದೇ? ಇಬ್ಬನಿಗಾಗಿ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಟಿ / ಪಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಹೂವಿನ ಟ್ರೇಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ - ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಶೆಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಡಿಮಾಗೆ ಸೂಚಿಸಿ. ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಗುಂಪು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ", "ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಸ್"

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು.

ದೇವರು 1. ಶಾರೀರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಹೂಪ್ನಿಂದ ಹೂಪ್ಗೆ", "ತಾಯಿ ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು"

H ಕ್ಯುಮುಲಸ್ ಮತ್ತು ಸಿರಸ್ ಮೋಡಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಡಿ/ಐ ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಟಗಳು "ಮರದಲ್ಲಿರುವಂತಹ ಎಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಅದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ"

T/P ಮತ್ತಷ್ಟು ಒಣಗಲು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ನಿಕಿತಾ ಕೊಜೆಮ್ಯಕಾ"

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಟಿ/ಎಂ ಲೆಪ್ಕಾ "ನಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳು" (ವಸ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್)ಕಾರ್ಯಗಳು. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರ ನೋಟದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ (ಭಾಗಗಳ ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತ). ಕಲಿ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಲುಕೆಲಸ - ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ).

ಮತ್ತು ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್"- ಉದ್ದೇಶಿತ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜಂಟಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

T/P ಎಳೆಯ ಮರಗಳ ಬಳಿ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ C\D ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಇ/ಡಿ "ಗಾಳಿ ನಮ್ಮೊಳಗಿದೆ".

ಒಂದು ಗ್ಲಾಸ್ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಟ್ಯೂಬ್‌ಗೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ. ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ. ತೀರ್ಮಾನ: ನಮ್ಮೊಳಗೆ ಗಾಳಿ ಇದೆ ಎಂದರ್ಥ. ನಾವು ಟ್ಯೂಬ್ಗೆ ಬೀಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಬೀಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ನಾವು ಮೊದಲು ಹೊಸ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ಆಟವು ರಿಲೇ ರೇಸ್ ಆಗಿದೆ "ಸುಗ್ಗಿಯ ಸಾಗಣೆ", "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ".

I\R "ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ"- ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಎರಕಹೊಯ್ದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ "ನೀರು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?". ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನೀರು ಇದೆ ಎಂದು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಳೆ, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳು ಸೇರಿವೆ. ನದಿಗಳಲ್ಲಿ, ನೀರು ವಾಸನೆಯಿಲ್ಲದ, ರುಚಿಯಿಲ್ಲ - ತಾಜಾ, ಪೈಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಕ್ರೂಷಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ... ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ, ನೀರು ಉಪ್ಪು, ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ - ಜೆಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಳು, ಶಾರ್ಕ್ಗಳು, ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರು. ನೀರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

T/P ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಗುಂಪುಕೊಠಡಿ - ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ನಾನು ಏನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆಂದು ಊಹಿಸಿ"- ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಘನವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ", "ರೈಲು"

S/D ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ದೇವರು 1. ಶಾರೀರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಬೆಕ್ಕು ಒಲೆಗೆ ಬಂದಿತು", "ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್"

ಎನ್ ಕಾಡಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ರೈನ್ಕೋಟ್ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಅವನನ್ನು: ಮಳೆಯ ನಂತರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅದು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದು ಕಪ್ಪಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಗಿದಾಗ ಅದು ಗಾಢ ಕಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದರೆ, ಅವನು ಉಬ್ಬುತ್ತಾನೆ.

ಡಿ/ಐ ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಟಗಳು "ಗೇಮ್ ಆಫ್ ರಿಡಲ್ಸ್", "ಇನ್ನೊಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ"

O/E "ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ"- ಕಚ್ಚಾ ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ಗಾಳಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವುದು

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಓದುವುದು "ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು..."

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಟಿ/ಎಂ ಅಪ್ಲಿಕ್ "ಮೊಸಾಯಿಕ್"ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆ, ಬಣ್ಣದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ವಿವಿಧ ತ್ರಿಕೋನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಚೌಕ ಮತ್ತು ಆಯತದಿಂದ).

ಮತ್ತು ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ"- ಉದ್ದೇಶಿತ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜಂಟಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ವಿ. ಸ್ಟೆಪನೋವ್ ಅವರಿಂದ X/L ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ತಮಾಷೆಯ ಕವನಗಳು"- ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ S/D ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಇ/ಡಿ "ಮರಳು ಚಲಿಸಬಹುದು".

ಒಂದು ಹಿಡಿ ಒಣ ಮರಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ಅದು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಪತನದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೋನ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಳದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮರಳನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಿಶ್ರಲೋಹಗಳು ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮರಳಿನ ಚಲನೆಯು ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ."

I\R "ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ"- ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ.

ಬಿ ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ಖಾದ್ಯವಲ್ಲದ ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ತೋಳ ಬಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಡಿ/ಐ ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಟ "ಇದು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ"- ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಅದರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, (ಕಬ್ಬಿಣ - ಕಬ್ಬಿಣ, ಸೂಜಿ - ಹೊಲಿಗೆ).

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಬಬಲ್", "ಏರಿಳಿಕೆ"

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ S/D ಆಟಗಳು.

ನೋಡ್ 1. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ರೈಲು", "ನನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

N ಜನರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ?"

ಡಿ/ಐ ಗೇಮ್ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಆಟಿಕೆ ಮರೆಮಾಡಿದೆ"- ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

I\R ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪದವನ್ನು ಮುಗಿಸು"- ಚಿಂತನೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ವೋಲ್ಕೊವ್ ಎ ಓದುವುದು. "ವಿಜರ್ಡ್ ಆಫ್ ಆಸ್"

W/M ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ "ವೇವ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"

2 ಅರ್ಧ ದಿನಗಳು.

M/P ಯಿಂದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು "ಮಕ್ಕಳ ಆಲ್ಬಮ್"ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ:

"ಮರದ ಸೈನಿಕರ ಮಾರ್ಚ್".

ಟಿ/ಡಿ ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಶೋ "ರಿಯಾಬಾ ಹೆನ್"- ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇತರರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

I\R "ಮಣಿಗಳು"- ಮಣಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮಾದರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ S/D ಆಟಗಳು

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಎನ್ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಬಾಳೆಹಣ್ಣು ಹುಡುಕಿ: ಅವನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಬಾಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಬಾಳೆ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಜಂಪ್-ಹಾಪ್"

ಎಸ್/ಡಿ ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಆರ್ ಮರದಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ - ಮರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಬಿ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹೌಸ್".ಕಾಡು ನಮ್ಮ ಹಸಿರು ಸಜ್ಜು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಗ್ರಹಗಳು. ಅರಣ್ಯವು ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಅಥವಾ ಪತನಶೀಲವಾಗಿರಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಗಿಡಗಳು: ಪೊದೆಗಳು, ಹೂಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ನಾವು ಅಂಗಡಿ ಆಡೋಣ"- ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗಮನ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ". "ಜೈಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್"

ನಾಟಕೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ S/D ಆಟಗಳು.

ದೇವರು 1. ಶಾರೀರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಅವರು ನಡೆದರು ಮತ್ತು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರು"», "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತಿದೆ"

H ನೆರಳುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ವಸ್ತುಗಳು

ಟಿ ಒಣ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

W/M ಟಿ-ಶರ್ಟ್‌ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಲಗುವುದು.

ಓ. ಪ್ರೂಸ್ಲರ್‌ನಿಂದ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಓದುವುದು "ಲಿಟಲ್ ಬಾಬಾ ಯಾಗ"

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

T/M ವಿನ್ಯಾಸ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಯ ಮಾಂತ್ರಿಕ ರೂಪಾಂತರ" ("ಕ್ರೇಜಿ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್") ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕಾಗದದಿಂದ ಕಾಣೆಯಾದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಮತ್ತು ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಅಂಗಡಿ"- ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.

ಟಿ/ಡಿ ಟೇಬಲ್ಟಾಪ್ ಟಾಯ್ ಥಿಯೇಟರ್ "ಟೆರೆಮೊಕ್"- ಸರಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು.

ಸಂಗೀತ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ S/D ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

N ಯಂತ್ರಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ "ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಸಾರಿಗೆ"

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬೇಸಿಗೆ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ"

I/R ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ರಂಧ್ರದಿಂದ ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗು" 2 ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ "ಈ ಪಂದ್ಯಗಳು ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ".ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಪಂದ್ಯಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ತನ್ನಿ, ಅವರು ಗಮನವಿಲ್ಲದ, ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಸಮರ್ಥರ ಕೈಗೆ ಬಿದ್ದರೆ ಅವರ ಅಪಾಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸೇವೆ, ಪೊಲೀಸ್ ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಲು ತಿಳಿಯಿರಿ "ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್".

KGN ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಟವೆಲ್ ಮತ್ತು ಶೌಚಾಲಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ತಿನ್ನುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಚಮಚವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ಪೀಠೋಪಕರಣ"- ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ರೈಲು" "ಚೆಂಡನ್ನು ಗುರಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ".

ನೋಡ್ 1. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಜೈಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್", "ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳು"- ಆಟಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

N ಮರಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಪ್ರದೇಶ: ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣ, ಹಣ್ಣುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆಯೇ (ಶರತ್ಕಾಲ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ).

S/D ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ವಿ. ಸುತೇವ್ ಅವರಿಂದ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಓದುವುದು "ಯಾರು ಹೇಳಿದರು ಮಿಯಾಂವ್?"

W/M ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ "ವೇವ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ T/P ಸಹಾಯ ಗುಂಪುಗಳುಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್ ಸುತ್ತಲೂ ಮರಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ.

O/E "ಸ್ವಲ್ಪ ಡ್ರಾಪ್ ಬಗ್ಗೆ"- ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ನೀರನ್ನು ಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅದೇ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಟಿ/ಎಂ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ" (ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಣ್ಣಗಳು) (ಅಲಂಕಾರಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ). ಗುರಿಗಳು: ಬೇಸಿಗೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ, ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಅಮೂರ್ತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನ ಮುಕ್ತ, ನಿರಂತರ ಚಲನೆ (ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಲು") ಜಲವರ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ನಿಮ್ಮ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ (ನಿಮ್ಮ ಕುಂಚವನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೊಳೆದು ಒದ್ದೆ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸರಿಸಿ)

ಕಥೆ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ S/D ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಇ/ಡಿ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣದ ವರ್ಗಾವಣೆ.

ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ ಜನರು ಯಾವ ಉಪಯುಕ್ತ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂವಾದ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾನವ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು "ಸಂಘಗಳು", "4 ಭಾಗಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ"

ಆರ್ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ಬೇಸಿಗೆ, ಓಹ್ ಬೇಸಿಗೆ!".

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ", "ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸು"

ದೇವರು 1. ಶಾರೀರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಇಲಿಗಳು", "ರೈಲು"

ಆರ್ ಎಂಟರ್ಟೈನ್ಮೆಂಟ್. ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳ ಹಬ್ಬ.

DI "ಯಾರು ಕರೆದರು"- ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

I\R ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಇದು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ"- ಮೆಮೊರಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿಯಿಂದ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಓದುವುದು "ಸಿನಿಚ್ಕಿನ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್"

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ "ಸಲೂನ್". ಗುರಿ. ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು. ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ. ಹೇರ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಇ/ಡಿ "ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಇದೆ".ಮಣ್ಣಿನ ತುಂಡನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಎಸೆಯಿರಿ. ಗಾಳಿಯ ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ತೀರ್ಮಾನ: ಮಣ್ಣು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ "ಹೂಗಳು"- ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

R/R ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಕಣ್ಣೀರು ಇಲ್ಲದ ಶಿಶುವಿಹಾರ".

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

P/N ನಿಂದ ನೆರಳುಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ವಸ್ತುಗಳು: ಕಟ್ಟಡದ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಬಣ್ಣಗಳು", "ತರಗತಿಗಳು", "ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಬ್ಲಫ್"

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ.

ಬಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮೃಗಾಲಯ: ಮೃಗಾಲಯ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ, ಅವರು ಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾರನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ. ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಡಿ/ಐ ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಟ "ಪ್ರಾಣಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ"- ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಚಿಟ್ಟೆಗಳು", "ಜೈಂಟ್ಸ್ - ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್"

S/D ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ನೋಡ್ 1. ಶಾರೀರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಕುದುರೆ ಆಟ", "ರೈಲು"

ಎಚ್ ಕೀಟಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಮರಿಹುಳು ಕೊಂಬೆಯಂತೆ, ಚಿಟ್ಟೆ ಹೂವಿನಂತೆ.

DI "ಮರಿಗೆ ಹೆಸರಿಡಿ"- ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ

ಟಿ ಫೀಡರ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಸುರಿಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ಜೆ. ರೋಡಾರಿಯಿಂದ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಓದುವುದು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಡ್ರಮ್"

W/M ತೇವಗೊಳಿಸಲಾದ ಮಿಟ್ಟನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಒರೆಸುವುದು

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ - ಅವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಟಿ/ಎಂ ಲೆಪ್ಕಾ "ನಾಯಿ ಜೊತೆ ನಾಯಿ" (ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮಾದರಿ). ಸಿ ಇ ಎಂಬುದನ್ನು: ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಸರಳವಾದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ನಾಯಿ ಮತ್ತು 1-2 ನಾಯಿಮರಿಗಳು). ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಿ - ಸಿಲಿಂಡರ್‌ನಿಂದ (ಒಂದು ರೋಲರ್ ಅನ್ನು ಆರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗಾತ್ರದಿಂದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ

H/L ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು "ಲೋಫ್"ನಾನು: ಹಿಗ್ಗಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ C\d ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಇ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಗೆ ವಿಹಾರ. ಹೇರ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಸಲೂನ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

I/U ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ". ಗುರಿ: 0.5 ಮೀ ದೂರದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಎಸೆದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಗಸ್ಟ್ 2016

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

1 ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಬಿ ನೈತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"

ಯು/ಜಿ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಡಿ/ಐ ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಟ "ಯಾರು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?"- ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಹಸು ಹಾಲು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಬೆಕ್ಕು ಇಲಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ", "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ C\D ಆಟಗಳು.

ನೋಡ್ 1. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ.

(ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ).

ನಡೆಯಿರಿ

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ವರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ", "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ"

N ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಟೊಮೆಟೊಗಳ ಪಕ್ವಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಎಲೆಕೋಸು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ತಲೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಇದು ತೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ. (ಆಪಲ್ ಸ್ಪಾಗಳು).

DI "ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳು"- ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಸಣ್ಣ ದೊಡ್ಡ).

ಬಿ ನೈತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ನಾವು ಭೇಟಿಗೆ ಹೋಗೋಣ".

ಹೆಚ್ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ

ಇ. ಚರುಶಿನ್ ಅವರಿಂದ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಓದುವುದು "ಬಾತುಕೋಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾತುಕೋಳಿ"

W/M ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ "ವೇವ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"

2 ಅರ್ಧ ದಿನ.

H/L ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಅತಿಥಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ"

ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರೋಗ್ಯ ಅವಧಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ. ಆಗಸ್ಟ್.

ವಾರ 1: "ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು."

ಸೋಮವಾರ

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೇನ್ಬೋ ಜೊತೆ ಸಭೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

"ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ಫೆಸೆಂಟ್ ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಬರ್ಚ್ ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಬರ್ಚ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ನಾವು ಸಣ್ಣ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

D/i "ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಸ್ಯ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ." ಗುರಿಗಳು: ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

P/n: "ಮಾಯಿಸ್ ಇನ್ ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ." ಗುರಿ: ನಿಂತಿರುವ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಎದೆಗೆ ಒತ್ತದೆ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯಿರಿ.

P/n: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ" - ಓಟದೊಂದಿಗೆ.

1 ನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆರೋಗ್ಯ: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಚೌಕಾಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಕೆಂಪು ಚೆಂಡು". ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸರಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಿಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಮಣ್ಣನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ದಿನದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

P/i “ಸೌರ ಏರಿಳಿಕೆ” - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಓಡಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

P/i "ಮೌಸ್‌ಟ್ರಾಪ್". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ. ಓಟ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಂಡ್ಮಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗಿನ ಆಟಗಳು, ಗಾಳಿಯ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿಂಡ್ಮಿಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಂಗಳವಾರ

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

"ಯಂಗ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ಸ್" ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಣಪಟಲದ ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು; ಇತರ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

"ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೊತೆ ಸಂಭಾಷಣೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಲಾರ್ಚ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.

P/n "ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಗಮನ, ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಪಕ್ಷಿಗಳ ವಲಸೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಕ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಓಟ, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಇಂದ್ ಡೆನಿಸ್, ಡ್ಯಾನಿಲ್, ಮಿರಾನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕೈಗಳಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು (ವಿಧಾನ - ಭುಜದಿಂದ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ರೇನ್ಬೋ ಫೇರಿ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ; ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಲಾಜಿಕ್ ಘನಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ನೀವು ನಿಗೂಢವಾದದ್ದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

P/n “ಸುಟ್ಟು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸುಟ್ಟು!” ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಬುದ್ಧ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಅಪಕ್ವವಾದವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಬಲೂನ್ಸ್". ಗುರಿ: ಮಾದರಿಯಿಂದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವರ್ಣಪಟಲದ ಆರು ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ; ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಹೂವು". ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪಿನ್‌ವೀಲ್ ಬಳಸಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಗಾಳಿಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

P/i “ಹಮ್ಮೊಕ್‌ನಿಂದ ಹಮ್ಮೊಕ್‌ಗೆ” - ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಓಡುವುದು, ಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i: ಆರ್ಸೆನಿ, ಸಬೀನಾ, ಮಿರಾನ್ ಜೊತೆ "ನಾವು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ". ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಣಪಟಲದ ಆರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಬಣ್ಣದ ಆರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು". ಬಣ್ಣದ ಅಕ್ಕಿಯ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲನ್ನು ಲೇಯರ್ ಮಾಡುವುದು. ಗುರಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ದಂಡೇಲಿಯನ್ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗುರಿ: ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ, ಹೂಬಿಡುವ ಅಂತ್ಯದ ನಂತರ ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

P/n "ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

P/i "ವೃತ್ತದಿಂದ ಬಲೆಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಲಯಬದ್ಧ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಹೂಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಗುರಿ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಕಿತ್ತಳೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಸಮನ್ವಯ.

ಕಣ್ಗಾವಲು: ಹಾದುಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

P/i "ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಬಲೆಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಪದದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಚಲಿಸುವ ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಡಾಡ್ಜ್ ಮಾಡುವಾಗ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಕಪ್ಪೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆರಾನ್". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್, ದಕ್ಷತೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ನಿಂತಿರುವ ಎತ್ತರ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕುಳಿತಿರುವ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಕೆಲಸ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಡಿ/ಐ ವಿಕಾ, ಸಶಾ, ಲಿಸಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ - ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು". ಗುರಿ: ವರ್ಣಪಟಲದ ಆರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣದ ದಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ತರಲು; ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೂವನ್ನು ಮಾಡಿ.

"ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳು" ರೇಖಾಚಿತ್ರ: ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ. ಗುರಿಗಳು: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಜೀವನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಲು; ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

P/n "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ?" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

P/i "ವೋಲ್ಫ್ ಇನ್ ದಿ ಮೋಟ್". ಗುರಿ: ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಹೂವಿನ ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶುಕ್ರವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D / i "ಈ ನಿಂಬೆ ಹಳದಿ, ಹಾಗೆ ..." ಉದ್ದೇಶ: ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು.

"ಫ್ಯಾಶನ್ ಡಿಸೈನರ್" - ಮನುಷ್ಯಾಕೃತಿ ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು (ಕೊರೆಯಚ್ಚು ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಲ್ಲ).

ಕಣ್ಗಾವಲು: ಕಾರುಗಳು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; ಚಾಲಕನ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅವನ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.

P/i "ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಳ". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/i "ಗೂಬೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಂಧ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ 2.5 ಮೀ (4-5 ಬಾರಿ) ದೂರದಿಂದ ಲಂಬವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಕೆಲಸ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಫ್ಲೈ, ಲಿಟಲ್ ಪಾರಿವಾಳ." ಗುರಿ: ಬಣ್ಣ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಗಮನ, ಗಮನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ವರ್ಮ್ವುಡ್. ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಮ್ವುಡ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಔಷಧೀಯ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು. ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಹರೇ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದವರು." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಾರ 2: "ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು."

ಸೋಮವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಿಟ್ಟೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಚಿಟ್ಟೆ, ಅವರ ಜೀವನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್, ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಮಂಗಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಹತ್ತುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೆಲವನ್ನು (ನೆಲವನ್ನು) ಮುಟ್ಟದೆ ಆರ್ಕ್ (ಬಳ್ಳಿಯ) ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳು." ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕೆಫೆ". ಗುರಿಗಳು: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳ. ಉದ್ದೇಶ: "ಮೋಡ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮೋಡಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಹವಾಮಾನದ ಅವಲಂಬನೆ. ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಸರಿಯಾದ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/i "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ." ಗುರಿ: ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು (ಓಡಿಹೋಗಿ ಹಿಡಿಯಿರಿ).

P/n "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರಿ." ಗುರಿ: ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಬೀಟ್ ಕೊಯ್ಲು. ಗುರಿಗಳು: ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು; ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಮಂಗಳವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟದು" ಧ್ರುವೀಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ಅವರು ಯಾವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

"ಬೇಸಿಗೆಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಉದ್ದೇಶ: ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಬಟ್ಟಲುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಅರಳುತ್ತದೆ? ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲವು ಹೂಬಿಡುವ ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಅವುಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ, ಹೂವುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

P/i "ಮೀನುಗಾರರು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು, ಡಾಡ್ಜ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಗುರಿಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಮೂಲಕ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ; ದಾಖಲೆಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸ; ಶಕ್ತಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ನಮ್ಮ ರಸ್ತೆ, ಅಥವಾ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್". ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.

P/n "ತೋಟಗಾರ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು" ಗುರಿಯು ಸೈಟ್‌ನ ಎದುರು ಭಾಗಕ್ಕೆ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಬಲೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

P/n " ನೆಟಲ್ಸ್ ನೋಡುವುದು." ಉದ್ದೇಶ: ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ರಚನೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವುದು. ಗುರಿಗಳು: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಣಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಶರ್ಮನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಶ್" ಉದ್ದೇಶ: A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಬೇಸಿಗೆಯ ಮಳೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲೋಚಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

P/n "ವಿಮಾನ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓಟ ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಏರುವ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತೊಂದು ವಿಮಾನಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರೋಹಣ (2-3 ಬಾರಿ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು." ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲೋಚಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

P/n "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಚಿಕನ್ ಕೋಪ್." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್, ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಜಿಗಿತದೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.

P/n "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ." ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕೋನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಉದ್ದೇಶ: ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

ಗುರುವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" ಗುರಿ: ಕೀಟಗಳು, ಅವುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಒಣ ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಆರ್ದ್ರ ಮರಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಒಣ ಮರಳು ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣು (ಭೂಮಿ, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು), ಅಗೆಯುವುದು, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ನೋಟದಿಂದ (ಬಣ್ಣದಿಂದ) ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಬಳಸಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

P/n "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಓಟ ಮತ್ತು ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.

P/n "ಕುದುರೆಗಳು." ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು.

ಇಂದ್ ಸಮತೋಲನ ಕೆಲಸ - ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ದೂರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಘನಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಡಿ / ಮತ್ತು “ಮರಳಿನಿಂದ ನಾನು ಏನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇನೆ” - ಮರಳಿನಿಂದ ಏನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನೆರಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: "ನೆರಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೆರಳಿನ ನೋಟಕ್ಕಾಗಿ ಮೋಡಗಳು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪದದ ಪ್ರಕಾರ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಓಟ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಹರೇ." ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಗಮನ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸ ಸಂಗ್ರಹಣೆ. ಗುರಿಗಳು: ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಸಲು; ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಶುಕ್ರವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ದಯೆಯಿಂದ ಹೇಳು." ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನಾವು ನೀರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನೀರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಅದು ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ತಾಪಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ನೀರಿನಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳು ಮುಳುಗುತ್ತವೆ, ಇತರವು ತೇಲುತ್ತವೆ.

P/n "ಅದನ್ನು ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯಿರಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಯಾರು ಬಿಟ್ಟರು?" ಗುರಿ: ಗುಂಪು ಆವರಣ ಮತ್ತು ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಸತತವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾದ ಪಿನ್ಗಳ ನಡುವೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ (2 ಬಾರಿ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/ ಮತ್ತು "ಡ್ರೋನ್ - ಫ್ಲೋಟ್." ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ತೂಕದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. "ಯಾವ ರೀತಿಯ ನೀರು?" - ಮಕ್ಕಳು ನೀರನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಕೀಟಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಕೀಟಗಳು, ಅವುಗಳ ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

P/n "ಸೌತೆಕಾಯಿ... ಸೌತೆಕಾಯಿ..." ಗುರಿ: ನೇರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡಿ; ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

P/n "ತಾಯಿ ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು." ಗುರಿ: ಹಗ್ಗವನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ತೆವಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ; ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಗುಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವಾರ 3: "ಕ್ರೀಡೆ ಆರೋಗ್ಯ."

ಸೋಮವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಆಟ "ತಮಾಷೆಯ ಅಂಕಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ದಿನದ ಉದ್ದವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ದಿನದ ಉದ್ದದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ.

P/n "ಮೊಲಗಳು." ಗುರಿ: ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಕೌಶಲ್ಯ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

P/n "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಿಸಲು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೌಶಲ್ಯ.

ಇಂದ್ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಗ್ಗಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ, ತೋಳುಗಳ ಅಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸ. ಹಗ್ಗಗಳು ಒಂದರಿಂದ 50 ಸೆಂ.ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿವೆ (5-6 ಹಗ್ಗಗಳು).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ನನ್ನ ಕನಸುಗಳ ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರದೇಶ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಉದ್ದೇಶ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

Sr ಆಟ "ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್". ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು; ರೋಗಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಗಮನದ ವರ್ತನೆ, ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾವು ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೆಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

P/n "ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು". ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಭಾವಿಸಲಾದ ಪಾತ್ರದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ.

P/n "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪರ್ಶಿಸದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮಂಗಳವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀರು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನೀರು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.

ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಅಣಬೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: “ಅದನ್ನು ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ” - ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಕ್‌ಗಳಿಂದ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಮಶ್ರೂಮ್ ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿ ಹಾಕಿ.

ಅಚ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಡಿ / ಮತ್ತು “ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ” - ಮಕ್ಕಳು ಅಪಾರದರ್ಶಕ ಚೀಲದಲ್ಲಿರುವ ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪೆಡಲ್ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ.

P/n "ನಾವು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯೋಣ." ಗುರಿ: ನಿಂತಿರುವ ಉದ್ದ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.

P/n "ನಾವು ಮೋಜಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ವೇಗ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಹೌಸ್". ಕಾಡು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಹಸಿರು ಸಜ್ಜು ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಗುರಿ: "ಗಾಳಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮರಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ.

P/n "ನಾನು ಕರೆಯುವ ಕಡೆಗೆ ಓಡಿ." ಗುರಿ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು; ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗಮನ.

P/n "ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ - ಸಣ್ಣ ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

D/i "ಗಾಳಿಯಂತೆ ಬೀಸು." ಉದ್ದೇಶ: ಧ್ವನಿಯ ಬಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಯು ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ದೋಷಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜೀರುಂಡೆ, ಅದರ ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

P/n "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ." ಉದ್ದೇಶ: ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಗೂಬೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿಲ್ಲಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಫನ್ ಜಂಪಿಂಗ್". ಗುರಿ: ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಗುರುವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು" ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಯಾರು ಮತ್ತು ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು. ನಾವು ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೊರಟೆವು.

ಲೇಡಿಬಗ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಕೆಂಪು ಸಂಡ್ರೆಸ್, ಕಪ್ಪು ಪೋಲ್ಕ ಚುಕ್ಕೆಗಳು. ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ದೋಷವು ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನೊಣಗಳು, ಕಪ್ಪು ಪೋಲ್ಕ ಚುಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

P/n "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಓಟ, ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.

P/n "ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆಕ್ಕು" ಗುರಿ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಲಯಬದ್ಧ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಒಂದು ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು (ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಸ) ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಿ - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಬಾಗಿದ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಅದರ ಸೂಜಿಗಳು ಉದುರಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ತಂಪಾಗಿರುವಾಗಲೂ ಹಸಿರು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಮರವು ದಪ್ಪ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಶೀತ. ಚಳಿಗೆ ಹೆದರದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

P/n "ಕ್ರೇನ್ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪೆಗಳು." ಗುರಿ: ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಿಗ್ನಲ್ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

P/n "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕರಡಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಶುಕ್ರವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು". ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ನೋಟ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

P/n "ಕರೋಸೆಲ್". ಉದ್ದೇಶ: ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ ನಂತರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು.

P/n "ಟ್ರ್ಯಾಪ್" (ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ). ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಡಾಡ್ಜ್ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ (3-4 ಬಾರಿ) ಬಳ್ಳಿಯ ಕೆಳಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆವಳುವುದು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ನಾವು ಇರುವೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ದಣಿವರಿಯದ ಇರುವೆಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಕಡ್ಡಿಗಳು, ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಾಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇರುವೆ ದೊಡ್ಡ ಮನೆಯಂತಿದೆ, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕಾರಿಡಾರ್ಗಳಿವೆ.

P/n "ನಾವು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು." ಗುರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ತೆವಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ - ನೇರ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಬೋರ್ಡ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಇಳಿಜಾರಾದ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ.

P/n "ಪಪ್ಪಿ". ಗುರಿ. ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಹತ್ತುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಒಂದು ವಿಮಾನದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಏರಲು, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಮುಳುಗಬೇಡಿ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವಾರ 4: "ಬೇಸಿಗೆ ಸಮಯ."

ಸೋಮವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಮಯ" ಸಂಭಾಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆ, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಎಲೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತರಲು: ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಎಲೆಗಳು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು (ನಾವು ಹಸಿರು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ).

P/n "ಪುಟ್ಟ ಮೊಲಗಳು." ಗುರಿ. ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಸ್ಟ್ರೀಮ್." ಗುರಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಡೆಗೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದೆ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ (ಎತ್ತರ - 50 ಸೆಂ) ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಔಷಧಿ ಚೆಂಡುಗಳ ನಡುವೆ ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ತೆವಳುತ್ತಾ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು. ಚೆಂಡುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು 1 ಮೀ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಸರಿಯಾದ ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಬಿಳಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೂಬಿಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೀವನದ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಹಾರುವ ನಯಮಾಡುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು (ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮೇಲೆ ಬ್ಲೋ - ನಯಮಾಡುಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ). ಒಗಟನ್ನು ಮಾಡಿ: ಹಳದಿ ಲೋಳೆಯಂತಹ ಹೂವು ಇತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ಅದು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ನಂತಿದೆ.

P/n "ಕುರುಬ ಮತ್ತು ಆಶ್ರಯಗಳು." ಗುರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಾಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

P/n "ಕುದುರೆಗಳು." ಗುರಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಡೆಗೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸರಾಸರಿ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮರದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಮಂಗಳವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" ಗುರಿ: ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಮರ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪತನಶೀಲ ಮರಗಳು ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮರಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಕೆಲವು ಮರಗಳು ಹೂವುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

P/n "ಶಾರ್ಪ್ ಶೂಟರ್ಸ್." ಗುರಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಲಂಬವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

P/n "ಪಟಾಕಿ". ಗುರಿ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸಿ. ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಇಂದ್ ಹೂಪ್‌ನಿಂದ ಹೂಪ್‌ಗೆ ಜಿಗಿಯುವ ಕೆಲಸ (5-6 ಫ್ಲಾಟ್ ಹೂಪ್ಸ್).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

"ಸ್ವಚ್ಛ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಅಥವಾ ಹಸಿರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಹೆದ್ದಾರಿ; ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

P/n "ಮೊಸಳೆಗಳು". ಗುರಿ. ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಏರಲು, ಇಳಿಜಾರಾದ ಏಣಿಯನ್ನು ಏರಲು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದ ಪದಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/n "ಕುತಂತ್ರ ನರಿ". ಗುರಿ. ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಹತ್ತುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮರದ ಪುಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು. ಗುರಿಗಳು: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಬುಧವಾರ.

ದಿನದ 1 ನೇ ಅರ್ಧ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸೂರ್ಯ - ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಶತ್ರು." ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಇದರಿಂದ ಅವು ಬಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಧೂಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳನ್ನು ನೀರುಹಾಕುತ್ತದೆ. ನೀರುಹಾಕಿದ ನಂತರ, ಹೊರಗೆ ಉಸಿರಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

P/n "ನಾವು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ." ಗುರಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಕೈಗಳಿಂದ ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

P/n "ಬೇಟೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು" ಗುರಿ. ಚಲಿಸುವ ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಇಂದ್ ಸಮತೋಲನ ಕೆಲಸ - ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಲಾಗ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಒಂದು ಪಾದದ ಹಿಮ್ಮಡಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ಕಾಲ್ಬೆರಳಿಗೆ ಹಾಕುವುದು, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ (2-3 ಬಾರಿ).

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ.

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು