ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರೈಮ್ಸ್ ಆಟಗಳು. ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ನರ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ತುಂಬಾ ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಮಗುವಿನ ಸಮನ್ವಯ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಡಚಿದ ಕೈಗಳು ಛಾವಣಿ ಎಂದು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. , ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಅಲೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಚಿಟ್ಟೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೀರಿ). ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಬೆರಳಿನ ಆಟಗಳು ಮಗು ಮತ್ತು ತಾಯಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, 6 ತಿಂಗಳಿಂದ 1 ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್‌ಗಳ ನನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ನನ್ನ ಮಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಾಸಗಳಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದೆವು. ಮತ್ತು ಈ ಆಟಗಳು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಮನರಂಜಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೈಗಳಿಂದ ಅಗತ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೆರಳು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ; ಮಗು ಆಟದಿಂದ ದಣಿದ ಮೊದಲು ನೀವು ಮುಗಿಸಬೇಕು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 5-8 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ).

6 ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು

ಸರಿ ಸರಿ! (ನಮ್ಮ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)

ನೀ ಎಲ್ಲಿದ್ದೆ? ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ!

ಏನು ತಿಂದೆ? ಗಂಜಿ!

ನೀವು ಏನು ಕುಡಿದಿದ್ದೀರಿ? ಮ್ಯಾಶ್.

ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ,

ಬ್ರಶಾ ಚಿಕ್ಕವಳು.

ನಾವು ಕುಡಿದೆವು, ತಿಂದೆವು,

ಕ್ಷಿ-ಕ್ಷಿ, ಹಾರೋಣ! (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತೇವೆ)

ಅವರು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು! (ತಲೆಗೆ ಕೈ ಹಾಕಿ)

ನಾವು ಕುಳಿತೆವು, ಕುಳಿತುಕೊಂಡೆವು,

ಮತ್ತು ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹಾರಿಹೋದರು! (ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತೇವೆ)

ನಾನು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ಮುಷ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ತಟ್ಟಿ)

ನಾನು ಮನೆ ಕಟ್ಟಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. (ನಾವು ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ, "ಛಾವಣಿಯನ್ನು" ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ನಾನು ಎತ್ತರದ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! (ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ನಾನು ಆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇನೆ! (ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ, "ಛಾವಣಿಯನ್ನು" ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಬೀಗವಿತ್ತು, (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ (ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಗೆ ಇರಿಸಿ) ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಅಲೆಯಿರಿ)

ಯಾರು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು?

ನಾವು ಮುರಿದಿದ್ದೇವೆ, ತಿರುಚಿದೆವು, (ಇಂಟರ್‌ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ)

ಅವರು ಹೊಡೆದರು, ಸೋಲಿಸಿದರು (ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಿಡದೆಯೇ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆರೆದರು! (ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತೇವೆ)

ದಾರಿಕಿ-ದರಿಕಿ, (ನಮ್ಮ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)

ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು. (ಒಂದು ಪಿಂಚ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ)

ಅವರು ಸುರುಳಿಯಾದರು, ಅವರು ಸುರುಳಿಯಾದರು, (ಅವರು ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಅವರು ನನ್ನ ಮೂಗು ಹಿಡಿದರು! (ತಾಯಿ ಮಗುವಿನ ಮೂಗನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ, ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಕೈ, ಕಾಲು ...)

ನಾವು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕೈ)

ನಾವು ಘನದ ನಂತರ ಘನವನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ.

ಇಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ, ಇಲ್ಲಿ ಗ್ಯಾರೇಜ್ , (ನಾವು ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ "ಮಾರ್ಗ" ವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ)

ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. (ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ)

ಪಾಮ್ಸ್ ಅಪ್ (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಪಾಮ್ಸ್ ಕೆಳಗೆ (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಬದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದರು. (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ)

ದೇಹ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕವನಗಳು

ಕವಿತೆಗಳ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ತಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಂಘಗಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರದಂತೆ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಕಾಲುಗಳು ಏನು ಬೇಕು?

ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಓಡಲು!

ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಕಿವಿ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ ಕೇಳಲು!

ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಬಾಯಿ ಏನು ಬೇಕು?

ಇದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯಿಂದ ಹಾಲು ಕುಡಿಯಬಹುದು!

ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಕಣ್ಣುಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಬಣ್ಣಗಳ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಲು!

ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಬೆನ್ನು ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು!

ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಬಟ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಅವಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು!

ನನ್ನ ಮಗಳು ಏಕೆ ಜನಿಸಿದಳು?

ತಾಯಿಯನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು! (ಮಗುವನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ)

ನನ್ನ ಬಾಯಿ ತಿನ್ನಬಹುದು,

ಉಸಿರಾಡಲು ಮೂಗು,

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ

ಪುಟ್ಟ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಮಿಟುಕಿಸುವುದು, ಮಿಟುಕಿಸುವುದು

ಹಿಡಿಕೆಗಳು - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬನ್ನಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು

ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳು

ಬನ್ನಿ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು

ಮೂಗು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿದೆ.

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಬಿಟನ್ ಮೂಗು

ನನ್ನ ಬಾಲ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ!

ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಹೋದರು

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!

ದೊಡ್ಡ ಪಾದಗಳು

ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದರು:

ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್,

ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.

ಪುಟ್ಟ ಪಾದಗಳು

ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು:

ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್,

ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.

ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಕಾಲುಗಳು?

ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಕಾಲುಗಳು?

ಬೇಸಿಗೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ಗುಡ್ಡದಿಂದ ಗುಡ್ಡಕ್ಕೆ

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳಿಗಾಗಿ.

ಹಸಿರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ

ಕಪ್ಪು ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳು,

ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು.

ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ

ಪಿಂಕ್ ಹೀಲ್ಸ್

ಇವು ಯಾರ ಹಿಮ್ಮಡಿಗಳು?

ಮೃದು ಮತ್ತು ಸಿಹಿ?

ಗೊಸ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ಓಡಿ ಬರುತ್ತವೆ,

ಅವರು ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಹಿಸುಕು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿ, ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ,

ಕಂಬಳಿ ಹೊದಿಸಿ!

ಇವು ನೋಡುವ ಕಣ್ಣುಗಳು.

ಇದು ಉಸಿರಾಡಲು ಮೂಗು.

ಇವು ಕೇಳಲು ಕಿವಿಗಳು.

ಇವು ಓಡಲು ಕಾಲುಗಳು.

ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಇವು ಕೈಗಳು

ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾದ ಅಪ್ಪುಗೆ.

ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಪಂಜದಿಂದ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ

ಅವರು ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ

ನಾನು ಮೂಗು ತೊಳೆದೆ.

ನಾನು ಬಾಯಿ ತೊಳೆದೆ.

ನಾನು ಕಿವಿ ತೊಳೆದೆ.

ಅದನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ ಒರೆಸಿದರು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಕವಿತೆಗಳು

ಮಸಾಜ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ

ನಾಯಿ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೈಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಿದೆ. (ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಬೆರೆಸುವುದು)

ಬೆಕ್ಕು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತಿದೆ. (ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು)

ಬೆಕ್ಕು ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಉಡುಪನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಿದೆ. ( ಜುಮ್ಮೆನಿಸುವಿಕೆ)

ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಕೋಳಿ ಗುಡಿಸಲು ಗುಡಿಸುತ್ತದೆ. (ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್)

ಪುಸಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಿ.

"ಮಿಯಾಂವ್-ಮಿಯಾಂವ್," ಪುಸಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ,

ನಮ್ಮ ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!"

ಹೋಗಿ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡೋಣ

ನಯವಾದ, ನಯವಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ.

ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು

ಸಿಹಿ ಪುಡಿಂಗ್ ತಿನ್ನಿರಿ.

ನಾವು ಊಟದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು

ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ಮನೆ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಎರಡು ನಾಯಿಗಳು

ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ:

Av-av-av,

ಉಣ್ಣೆಯ ಉಣ್ಣೆಯ ಉಣ್ಣೆ.

ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಅಜ್ಜಿಗೆ, ಅಜ್ಜನಿಗೆ

ಕುದುರೆ ಮೇಲೆ

ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ

ಸಮತಟ್ಟಾದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ,

ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ

ಹಳೆಯ ಶೂನಲ್ಲಿ

ಗುಂಡಿಗಳ ಮೇಲೆ, ಉಬ್ಬುಗಳ ಮೇಲೆ,

ಎಲ್ಲವೂ ನೇರ ಮತ್ತು ನೇರ,

ತದನಂತರ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ... ಒಂದು ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ

ಬ್ಯಾಂಗ್!

ಬೆಳೆಯಿರಿ, ತಯಾ, ಉನ್ನತ,

ಮಹಲಿಗೆ, ಛಾವಣಿಗೆ.

ಬೆಳೆಯು, ನನ್ನನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬೇಡ,

ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ.

ಮರದ ದಪ್ಪದಿಂದ ಬೆಳೆಯಿರಿ

ಹೌದು, ಕಟ್ಟಡದಷ್ಟು ಎತ್ತರ!

ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತೊಂದರೆಗಳು:

ಅವರು ಗೆಟ್-ಟುಗೆದರ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವರು ನನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ,

ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹರಿದವು ...

ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ,

ಅವರು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮೇಜಿನಿಂದ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಉಪ್ಪು ಮತ್ತು ಕಾಂಪೋಟ್ಗೆ ಏರುತ್ತಾರೆ,

ತದನಂತರ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ.

ಸ್ನೇಹಪರ ಬೆರಳುಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕ!

ಪಾದಗಳು ಬಡಿದವು

ಸುಗಮ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ,

ಅವರು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಬಡಿದರು -

ಇದು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೊಡೆಯಿರಿ

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ,

ನಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಬಡಿಯೋಣ

ಮತ್ತು ನಾವು ಮೇಲ್ಭಾಗದಂತೆ ತಿರುಗೋಣ.

ಒಂದು ಮೇಕೆ ಸೇತುವೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು

ಮತ್ತು ಅವಳ ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದಳು,

ರೇಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆ -

ಅದು ಸರಿಯಾಗಿ ನದಿಗೆ ಇಳಿಯಿತು!

ಇಲಿಗಳು ವೃತ್ತಗಳಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ

ಬೆಕ್ಕು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದೆ.

ಹುಶ್, ಇಲಿಗಳು, ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ,

ವಾಸ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.

ವಾಸ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,

ಇದು ಇಡೀ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತದೆ!

ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಡೈಸಿಗಳು

ಜೀರುಂಡೆ ಬಣ್ಣದ ಅಂಗಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರಾಡುತ್ತಿತ್ತು.

ಝು-ಝು-ಝು, ಝು-ಝು-ಝು,

ನಾನು ಡೈಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತೂಗಾಡುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಲೇಖನಗಳಿಗೆ ಸಹ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಾಣಬಹುದು, ಅದು ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳೆಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

"ಚಲನೆಯು ಜೀವನ" ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು ಅವನನ್ನು ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳು ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಹಾಡುಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಅದು ಮಗುವನ್ನು ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಕವಿತೆಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅಂತಹ ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಅವನನ್ನು ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡಿನ ಧ್ವನಿಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ, ಶಿಶು ಅದೇ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನ ಸ್ಮರಣೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, “ಸರಿ, ಸರಿ” ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ಮಗು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು “ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ಕಾಗೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸುತ್ತಿತ್ತು”, ಒಂದು ಕೈಯ ಬೆರಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯ ಅಂಗೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸರಿಸಿ.

ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ತಮಾಷೆಯ ಕವಿತೆಗೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು

ಕಿರಿಯ ಮಗು, ಚಿಕ್ಕದಾದ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಾಸ ಅಥವಾ ಹಾಡು, ಏಕೆಂದರೆ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಬೇಗನೆ ದಣಿದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅಂತಹ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು:

1. "ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ಕಾಗೆ", ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಗುವಿನ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ತೆರೆದ ಅಂಗೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೆರಳು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಏಕೆ ಗಂಜಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಇತರರು ಏಕೆ ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ:

   ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಾಗೆ

   ಬೇಯಿಸಿದ ಗಂಜಿ

   ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಣಿಸಿದಳು;

   ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

   ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

   ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

   ಆದರೆ ಇವಳಿಗೆ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ.

   ನೀನು ಹುಚ್ಚು ಮಗು

   ನಾನು ನೀರು ಒಯ್ಯಲಿಲ್ಲ, ಒಲೆ ಹೊತ್ತಿಸಲಿಲ್ಲ

   ಅವನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತಲೂ ತಡವಾಗಿ ಬಂದನು.

2. "ಸರಿ." ಈ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮಗುವಿನ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಅವರು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಮಗುವಿನ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು "ಫ್ಲೈ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ಬೀಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

   ಸರಿ ಸರಿ,

   ನೀ ಎಲ್ಲಿದ್ದೆ? ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ!

   ಏನು ತಿಂದೆ? ಗಂಜಿ!

   ನೀವು ಏನು ಕುಡಿದಿದ್ದೀರಿ? ಮ್ಯಾಶ್!

   ಅವರು ಹಾರಿ, ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು,

   ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯರು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

3. “ಕೊಂಬಿನ ಮೇಕೆ ಬರುತ್ತಿದೆ” - ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳು ಮೇಕೆಯ ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತವೆ:

   ಕೊಂಬಿನ ಮೇಕೆ ಬರುತ್ತಿದೆ

   ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗರಿಗೆ.

   ಗಂಜಿ ಯಾರು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ?

   ಹಾಲು ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ

   ಗೋರ್, ಗೋರ್!

ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು

ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ಪರಿಚಿತ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಲಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಮಾಡಬಹುದು. ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಚಲನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದೀರ್ಘವಾದ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು. ಓದುವಾಗ, ವಯಸ್ಕನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಅವನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಹೀಗಾಗಿ, ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಮನರಂಜನೆ ಮಾಡುವುದು, ಅವನನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು. ಆದರೆ, ನಾವು ನೋಡಿದಂತೆ, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳ ಅರ್ಥವು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ಸ್ಟ್ರೆಚರ್ಸ್, ಸ್ಟ್ರೆಚರ್ಸ್,

ದಪ್ಪ ಹುಡುಗಿ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ

ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕರ್ಸ್ ಇದ್ದಾರೆ,

ಮತ್ತು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಡಿಯುವವರು ಇದ್ದಾರೆ,

ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ - ಒಂದು ಮಾತು,

ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ - ಮನಸ್ಸು.

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿದವು,

ಅವರು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಕುಳಿತು, ಕುಳಿತು, ಕುಳಿತು

ಹೌದು, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹಾರಿದರು.

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ...

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು

ಹಂಸಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು

ಹಂಸಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು ...

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು

ಅವರು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಕುಳಿತು, ಕುಳಿತು, ಕುಳಿತು

ಹೌದು, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹಾರಿದರು.

ನೀರು ಸ್ನಿಗ್ಧತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,

ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ನೀರು ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಬೆನ್ನು ಬಿದ್ದಿದೆ, ತೆಳ್ಳಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲಿದೆ.

ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು

ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವರು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಳೆಯ ಆಟ "ರೈಮ್ ರೈಮ್ಸ್" ಅನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮೋಟಾರು ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಮೋಟಾರು ಆಟವಾಗಿದೆ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಲುಗಳು ಅನುಗುಣವಾದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಅವನ ಕೈಗಳನ್ನು ಅವನ ತಲೆಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅವನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ, ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವನ್ನು ರಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಟಾಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಆಟವು ಮಗುವಿನ ನಿಖರವಾದ, ಸಂಘಟಿತ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. , ಮತ್ತು ಮಸಾಜ್ನ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಂದರಿಂದ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಈ ಆಟವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಸರಿ"

- ಸರಿ ಸರಿ,

ನೀ ಎಲ್ಲಿದ್ದೆ?

- ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ.

- ನೀವು ಏನು ತಿಂದಿದ್ದೀರಿ?

- ನೀವು ಏನು ಕುಡಿದಿದ್ದೀರಿ?

- ಬ್ರಾಜ್ಕಾ.

ನಾವು ತಿಂದೆವು, ಕುಡಿದೆವು,

ಕೈ ತೊಳೆದರು.

U-U-U - ಅವರು ಹಾರಿದರು,

ಅವರು ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು,

ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯರು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು!

"ಬೆಕ್ಕು"

ತಾ, ಟ, ಟ, ಟ, ಟ, ಟ

ಬೆಕ್ಕು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತದೆ:

ಬೆಕ್ಕು ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ

ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಪಂಜಗಳಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತದೆ,

ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಟಾಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟಾಪ್ಸ್,

ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೈ.

"ಪುಟ್ಟ ಪಾದಗಳು"

ದೊಡ್ಡ ಪಾದಗಳು

ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದರು:

ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್.

ಪುಟ್ಟ ಪಾದಗಳು

ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು:

ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್

ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್!

"ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ"

- ನಲವತ್ತು, ನಲವತ್ತು,

ನೀ ಎಲ್ಲಿದ್ದೆ?

- ದೂರ:

ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ,

ಚಿಕ್ಕ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ,

ಬೇಯಿಸಿದ ಗಂಜಿ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಊಟ ಹಾಕಿದಳು.

ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಚಿಕಿತ್ಸೆ:

ಒಂದು - ಒಂದು ಚಮಚ,

ಇನ್ನೊಂದು ಚಮಚ ನೀಡಿ,

ಮತ್ತು ಆತ್ಮೀಯ ವನೆಚ್ಕಾಗೆ - ಇಡೀ ಲ್ಯಾಡಲ್.

"ಮೇಕೆ-ಡೆರೆಜಾ"

ಕೊಂಬಿನ ಮೇಕೆ ಬರುತ್ತಿದೆ

ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಬಡಿಯುವುದು.

ಮೇಲಿನ ಕಾಲುಗಳು,

ಕಣ್ಣುಗಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ.

ಗಂಜಿ ಯಾರು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ?

ಯಾರು ಹಾಲು ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ?

ನಾನು ಗೊರ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಗೊರ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಗೊರ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!

ನೀವು ಕೊಂಬುಗಳಂತೆ ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ "ಬಟ್" ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

"ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ಕಾಗೆ"

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಾಗೆ

ಬೇಯಿಸಿದ ಗಂಜಿ

ಅವರು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರು:

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಆದರೆ ಅವಳು ಇದನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ:

- ಅವನು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ,

ಮರ ಕಡಿಯಲಿಲ್ಲ

ನೀರು ಒಯ್ಯಲಿಲ್ಲ

ನಾನು ಒಲೆ ಹಚ್ಚಲಿಲ್ಲ.

ನನಗೆ ಗಂಜಿ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ!

ಈ ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು, ಮಗುವಿನ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನ ಬೆರಳುಗಳು "ನಾನು ಇದನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಐದನೆಯದನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಾರೀರಿಕ ಬಿಂದುಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

"ಫಿಂಗರ್" ಆಟವು ಇದೇ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಹುಡುಗ

ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ?

- ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ

ನಾನು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆ.

ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ

ನಾನು ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ ಬೇಯಿಸಿದೆ.

ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ

ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದರು.

ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ

"ಫಿಂಗರ್" ಆಟವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಪಾಯಿಂಟ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು - ತಮಾಷೆಯ ಆಟದ ಕವನಗಳು. ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಗು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಊಟಿ-ಊಟಿ

ಮುಂಜಾನೆ, ಮುಂಜಾನೆ

ತಾಯಿ ಬಾತುಕೋಳಿ ಹೊರಬಂದಿತು

ಬಾತುಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಅವಳು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಕಲಿಸುತ್ತಾಳೆ!

- ನೀವು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ದೂರ ಹೋಗು, ದೂರ ಹೋಗು,

ಸರಾಗವಾಗಿ, ಸಾಲಾಗಿ.

ನನ್ನ ಮಗ ದೊಡ್ಡವನಲ್ಲದಿದ್ದರೂ,

ಶ್ರೇಷ್ಠವಲ್ಲ

ಹೇಡಿ ಎಂದು ಅಮ್ಮ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನು ಆದೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

- ಈಜು, ಈಜು,

ಭಯಪಡಬೇಡ,

ನೀವು ಮುಳುಗುವುದಿಲ್ಲ.

A. ಬಾರ್ಟೊ

ಸ್ನಾನ

ಓಹ್, ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ನೀರು -

ನಾನು ತೆಳ್ಳಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ!

ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ

ಕೈ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಮೇಲೆ,

ಅದು ಸುರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ,

ನಗು ಉಕ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತಾರೆ, ನೀರು,

ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗೆ.

T. ಡೇವಿಡೋವಾ

ನಾವು ಬೇಗನೆ ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ:

ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿಸಬೇಕು.

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರು

ನಮ್ಮ ಹಕ್ಕಿಗೆ ಸುರಿಯೋಣ.

ಓಹ್, ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ನೀರು,

ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ತೆಳ್ಳಗಿದ್ದಾನೆ!

ನನಗೆ ಡೈಪರ್ ಕೊಡು

ಸುತ್ತು ಅಲಿಯೊಂಕಾ!

E. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ

❧ ನೀವು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವನ ಕೂದಲನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಜೋಕ್ ಹೇಳಿ.

ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಬ್ರೇಡ್ ಮಾಡಿ, ಸೊಂಟಕ್ಕೆ,

ಕೂದಲು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ -

ಎಲ್ಲಾ ಕೂದಲುಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ಇವೆ.

ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಬ್ರೇಡ್ ಮಾಡಿ, ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬೇಡಿ -

ತಾಯಿ, ಮಗಳು, ಕೇಳು!

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವಾಗ, ಅವನು ಸೋಫಾ ಅಥವಾ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯಲಿ.

ಜಿಗಿಯುವ ನಾಗಾಲೋಟ!

ಪಾಸೆರಿನ್ ಮೇಲೆ

ಹೆಚ್ಚಿದೆ

ನಮ್ಮವರೂ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ

ಪಾಸೆರಿನ್ ಮೇಲೆ

ಜಿಗಿಯುವ ನಾಗಾಲೋಟ!

ಜಿಗಿಯುವ ನಾಗಾಲೋಟ!

ಬೆಳೆದ, ಬೆಳೆದ

ಜಿಗಿಯುವ ನಾಗಾಲೋಟ!

ಜಿಗಿಯುವ ನಾಗಾಲೋಟ!

ನೋಡು,

ಎಷ್ಟು ಎತ್ತರ!

ಎನ್. ಪಿಕುಲೆವಾ

ಲಾಡುಷ್ಕಿ

ಸರಿ ಸರಿ,

ನಾವು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ,

ಔತಣಕೂಟಕ್ಕಾಗಿ.

ನಾವು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ತಮಾಷೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ.

ನಾವು ನಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ಕೆಂಪು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ.

ಅಜ್ಜಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ರಡ್ಡಿ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳು.

T. ಡೇವಿಡೋವಾ

ಮಗು ನಿಮ್ಮ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರಾಸಗಳ ಲಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೀರಿ.

ಮಾತನಾಡುವವರು

❧ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಮತ್ತು ಕೇಳು! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರ ಮೊದಲ "ಅಗು" ನಿಜವಾದ ಮೊದಲ ಪದವಾಗಿದೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ತೋರಿಸಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ, ನಾವು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಕೊಡು

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಯಾರು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ

ಆಹು ಹೌದು ಆಹು?

ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ

ಮಾತನಾಡು, ನನ್ನ ಮಾತುಗಾರ,

ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಕೊಡು

ಎನ್. ಪಿಕುಲೆವಾ

ಲಿಸಾ, ಲಿಜೋಂಕಾ, ಲಿಜೋಕ್,

ಸರಿ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳಿ:

"ತಾಯಿ ತಂದೆ...

ಬಾ-ಬಾ... ದೇ-ದಾ...”

ಸರಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಚಡಪಡಿಕೆ?

ಎನ್. ಪಿಕುಲೆವಾ

ಮೊದಲ ಪದಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪೆ ಕ್ವಾ-ಕ್ವಾ-ಕ್ವಾ ಹೊಂದಿದೆ!

ಹಂದಿಯು ಓಯಿಂಕ್-ಓಂಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ -

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಾಡನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

ಮರಿಗೆ ನೊಗವಿದೆ! -

ಅಮ್ಮನ ಹಿಂದೆ ಓಡುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗೆ ಚಿರ್ಪ್-ಟ್ವೀಟ್ ಇದೆ! -

ಅವನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಇದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ.

ತುಂಬಾ ನಿದ್ರೆಯ ಪದಗಳಿವೆ -

ಮಲಗುವ ಹುಲ್ಲು ನಮಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಇಡೀ ದಿನ ನಾನು ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ:

T. ಡೇವಿಡೋವಾ

ಪ್ರಸ್ತುತ

ಓಹ್, ಲ್ಯುಲಿ-ಲ್ಯುಲಿ-ಲ್ಯುಲಿ!

ಅವರು ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು:

ಎಲೆಕೋಸು ಜೊತೆ ಬನ್ನಿ

ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಕ್ಯಾರೆಟ್.

ಇಡೀ ಡೆಕ್

ಕರಡಿ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ.

ಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಳಿಲು

ನಾವು ಬೀಜಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಕೆಂಪು ನರಿ ಕೂಡ

ನಾನು ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಮತ್ತು ದುಷ್ಟ ತೋಳದ ಉಡುಗೊರೆಯಲ್ಲಿ

ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ:

ತೋಳದ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಅವನನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ!

T. ಡೇವಿಡೋವಾ

ಅಮ್ಮನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಮಗ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ: - ಆಗು, ಆಗು! -

ಹಾಗೆ, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರಿ.

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ: - ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,

ನಾನು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಆದರೆ ಮತ್ತೆ: - ಆಹಾ, ಆಹಾ! -

ಹೊಸ ಚೈತನ್ಯದಿಂದ ಕೇಳಿದ.

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ: - ನಾನು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡ, ಪ್ರಿಯ!

A. ಬಾರ್ಟೊ

ಹುರುಳಿ ಚೀಲ

ಆಂಡ್ರ್ಯೂಷ್ಕಾ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ

ಮುಖಮಂಟಪದ ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ.

ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ ಇದೆ -

ಗಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಲಾಟೆ.

ಹುಡುಗ ನೋಡುತ್ತಾನೆ - ಏನು ಪವಾಡ?

ಹುಡುಗನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು

ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಎಲ್ಲಿಂದ?

ಇದು ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ?

A. ಬಾರ್ಟೊ

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ

ನಾವು ಮಗುವಿನ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮಗು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಅವನು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಾಗೆ

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಾಗೆ

ನಾನು ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿದೆ,

ನಾನು ಹೊಸ್ತಿಲ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದೆ,

ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಕರೆದರು.

ಅತಿಥಿಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ

ಗಂಜಿ ತಿಂದಿಲ್ಲ

ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಗಂಜಿ

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಾಗೆ

ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಟ್ಟೆ.

ನಾವು ಅವನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದಂತೆ ಬಾಗುತ್ತೇವೆ

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಇದನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟೆ

ಆದರೆ ಅವಳು ಇದನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ:

- ನೀವು ಮರವನ್ನು ಏಕೆ ಕತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ?

- ನೀವು ನೀರನ್ನು ಏಕೆ ಸಾಗಿಸಲಿಲ್ಲ?

ಕಾಳಜಿ

ಲೆಗ್-ಟಾಪ್,

ಪಾಮ್ ಚಪ್ಪಾಳೆ

ರ್ಯಾಟಲ್ - ಹಣೆಯ ಬಲ.

ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದೆ -

ಅವನು ತನ್ನ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, -

ಮಗುವಿಗೆ ಮಾಡಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ.

ಕರಾಪುಜ್ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ:

ಮತ್ತು ಸಹ: “ಅಗು, ವಾ” -

ಅದು ಮಾತುಗಳ ಅಂತ್ಯ.

T. ಡೇವಿಡೋವಾ

ಬಾನ್ ಅಪೆಟೈಟ್

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಗಡಿಬಿಡಿಯಲ್ಲಿದೆಯೇ? ಈ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಕುದಿಸಿ, ಕುದಿಸಿ, ಗಂಜಿ

ಕುದಿಸಿ, ಕುದಿಸಿ, ಗಂಜಿ,

ನೀಲಿ ಕಪ್ನಲ್ಲಿ

ಬೇಗ ಬೇಯಿಸಿ

ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡಿ!

ಕುಕ್, ಗಂಜಿ, ಸಿಹಿ

ದಪ್ಪ ಹಾಲಿನಿಂದ,

ದಪ್ಪ ಹಾಲಿನಿಂದ

ಹೌದು, ರವೆಯಿಂದ.

ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುವವನು

ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಹಲ್ಲುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ!

A. ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಾಯಾ

ಇದು ನಾನು. ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಚಮಚ.

ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಂಜಿ ಚಮಚ

ನಾನೇ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದೇನೆ.

T. ಡೇವಿಡೋವಾ

ಊಟಕ್ಕೆ ಒಂದು ಜೋಕ್

ಬಾತುಕೋಳಿ - ಬಾತುಕೋಳಿ,

ಬೆಕ್ಕು - ಕಿಟನ್,

ಮೌಸ್ - ಚಿಕ್ಕ ಮೌಸ್

ಅವರು ಊಟಕ್ಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ತಿಂದಿವೆ

ಬೆಕ್ಕುಗಳು ತಿಂದಿವೆ

ಇಲಿಗಳು ತಿಂದಿವೆ

ಮತ್ತು ನೀವು - ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲವೇ?

ನಿಮ್ಮ ಚಮಚ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಬಾನ್ ಅಪೆಟೈಟ್!

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಸಗಳು

ಮಳೆ-ತಪ್ಪು

ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ... ಮಳೆಯೊಂದಿಗೆ
ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಹೋಗಬೇಡಿ...
ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮರಳು ಇದೆ
ಕತ್ತಲು ಒದ್ದೆಯಾಯಿತು.
ಸ್ವಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ -
ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕೊಚ್ಚೆಗಳು ಒದ್ದೆಯಾಗುತ್ತವೆ.
ಸರಿ, ಇನ್ನೂ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ,
ಅವನು ಹೊರಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ!
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂಟಿಯೇ?
ಅವನು ವಾಕಿಂಗ್ ಹೋಗುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು?

ಬಿಲ್ಲಿಂಗ್

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು!
ಮಾಮ್ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಯಾ (ಕಟ್ಯಾ, ಮಿಶಾ ...) ಮಲಗುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು!
ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಶಾಂತವಾಯಿತು.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು!
ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಬೇಡ.

ಒಂದು ಎರಡು!
ದಿಂಬಿನ ಮೇಲೆ ತಲೆ ಇದೆ...

ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ...
ಒಮ್ಮೆ! ನಮಗೆ ಸಿಹಿ ಕನಸುಗಳು...

ಹೊರಗೆ ಮಲಗಿದೆ

ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆ ಬಂದಿದ್ದಾಳೆ
ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು!
ಮನೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಿವೆ
ಸೂರ್ಯನು ನೀಲಿಯಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಕೇವಲ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ!

ಆರೋಗ್ಯದಿಂದಿರು!

ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಕೇಳಿಸದಂತೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತೇನೆ:
"ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಮಗು!
ಪ್ರತಿ ಬೆರಳು ಸಿಹಿಯಾಗಿದೆ,
ತಮಾಷೆಯ ಬಟನ್ ಮೂಗು
ಅವನು ದೊಡ್ಡವನಂತೆ ಸೀನುತ್ತಾನೆ!
ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರು, ನನ್ನ ಚಿನ್ನ! ”

ಉತ್ತಮ ಹಸಿವು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು

ನಿಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ನೋಡಿ
ಅಳಿಲುಗಳು ಕಾಡುಗಳಿಂದ ಓಡಿ ಬಂದಿವೆ!
ಬನ್ ತಿಂದರು, ಗಂಜಿ ತಿಂದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮ ಮಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ!
ಅಳಿಲುಗಳು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ತಿಂದವು
ಮತ್ತು ಪಾಲಿಯುಶೆಂಕಾ (ನಟಾಶೆಂಕಾ, ...) ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಲಾಯಿತು:
(ಅಥವಾ: ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ (ಪೆಟ್ಯಾ,...) ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿನ್ನಲು ಹೇಳಲಾಯಿತು!)
ನನ್ನ ಮಗಳು ಕೇಳಿದಳು
ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ!

ಪ್ರೀತಿಯ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮಗಳು

ನಮ್ಮ ಮಗು ನುಂಗುತ್ತದೆ
ಅಮ್ಮನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಪ್ರಿಯತಮೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮಗು
ಅಪ್ಪನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ.
ನಮ್ಮ ಮರಿ ಬನ್ನಿ
ಅಜ್ಜಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಅಜ್ಜ ಮಾತ್ರ ಹೇಳಿದರು
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ:
"ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಹಾಳು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ
ನಮ್ಮ ಮಗು!
ವಿಶೇಷವೇನಿಲ್ಲ
ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ!”
ಇದು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನನಗೆ ದುಃಖವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ
ಅಜ್ಜ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಶಾರಿಕ್ ಮುರ್ಕಾ ನೋಡಿದ
ಮತ್ತು ಅವನು ಬೊಗಳುತ್ತಾ ಕೂಗಿದನು:
"ಹೇ ಪುಸಿ, ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರ ಬರಬೇಡ!
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಸಡಿಲಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ"
ಪುಸಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು: "ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ,
ನೀವು ಮಾತ್ರ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತೀರಿ.
ನಾನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ,
ನಾನು ನಿನ್ನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ,
ಹೌದು, ಮತ್ತು ನಾನು ನೇರವಾಗಿ ಕಾಡಿಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಮರವನ್ನು ಏರುತ್ತೇನೆ! ”
ನಾವು ಈ ರೀತಿ ತೊಳೆಯುತ್ತೇವೆ:
ನೀರು, ನೀರು, ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮಿಂಚುತ್ತವೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ,
ಇದರಿಂದ ಬಾಯಿ ನಗುತ್ತದೆ, ಹಲ್ಲು ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ.

ಸರಿ, ನಾನು ಭೇದಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ನೆನಪು ಕೆಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾವಿಸಿದೆ.
ಬಕೆಟ್ ಸೂರ್ಯ
ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ.
ಇದು ಹೊರಗೆ ಉತ್ತಮ ದಿನವಾಗಿದೆ
ಇದನ್ನು ಬಕೆಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಾಚೀನ, ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ:
ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಹೆಚ್ಚು.
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಿಪ್ ಮಾಡಿ.

ನಮ್ಮ ಮಗ ಚಿಕ್ಕವನು.
ಅವನಿಗೆ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸೋಣ,
ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳ ಮೇಲೆ ಇಡೋಣ,
ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ.
ನಮ್ಮ ಮಗ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಧರಿಸಲು ಹೊಸ ಬೂಟುಗಳು.

ವನ್ಯಾ ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ,
ಓಕ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕಾಗೆ ಕುಳಿತಿದೆ.
ಓಕ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕಾಗೆ ಕುಳಿತಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತುತ್ತೂರಿಯನ್ನು ಊದುತ್ತಾನೆ,
ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ವನ್ಯ, ವನ್ಯಾ,
ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೀರಿ?
ಬನ್ನಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ]

ನಾನು ಕಹಳೆಯನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತೇನೆ."

ಚಿಪ್ಮಂಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ತಟ್ಟಿ.
ಚಿಪ್ಮಂಕ್ - ತಮಾಷೆಯ ಕೆನ್ನೆಗಳು.
ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಐದು ಪಟ್ಟೆಗಳಿವೆ.
ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಚೀಲಗಳಿವೆ,
ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು.
1111

ಹೊರಗಡೆ ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ
ನಾನು ನಡೆಯಲು ಹೋಗಲಾರೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ
ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಣಿಸಿ.

ಹನಿಗಳು, ಹನಿಗಳು -
ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು.
ಹನಿಗಳು, ಹನಿಗಳು
ನಾನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
7777
ಕಾಯಿ

ಒಂದು ದಿನ, ಸರಿ, ಸುಮ್ಮನೆ ನಗುವುದು,
ಬನ್ನಿ ಕಾಯಿ ಕಡಿಯಲು ಆರಂಭಿಸಿತು.
ಹೌದು, ಬೀಜಗಳು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅಲ್ಲ,
ಕಡಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಕೌಶಲ್ಯ ಬೇಕು.
ಕೊಬ್ಬಿನ ಕರಡಿ ಓಡಿ ಬಂದಿತು,
ಕರಡಿ ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆದನು ಮತ್ತು ಉಬ್ಬಿದನು,
ಆದರೆ ಕಾಯಿ ಹಾಗೇ ಇತ್ತು.
ತೋಳ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಓಡಿ ಬಂದಿತು,
ತೋಳದ ಉಪಯೋಗವೇನು?
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಹ ಅಸಮರ್ಥ:
ಅವನ ಕಾಯಿ ಸೀಳಬೇಡ.
ಮತ್ತು ಇಲಿಗಾಗಿ, ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ,
ಕಾಯಿ ತುಂಬಾ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿತ್ತು
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮೂಳೆಯ ಶೆಲ್ನಲ್ಲಿ
ಕಾಡಿನ ಮೌನದಲ್ಲಿ ಕಾಯಿ ಬೆಳೆದಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ನರಿ ಅದನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಅವಳು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
ಬನ್ನಿಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಒಂದೇ ಒಂದು ಅಳಿಲು ಇದೆ.
ಅವಳು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ,
ಅವಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗಿಯುತ್ತಾಳೆ!
ಕೊಝುಷ್ಕಾ-ಬೆಲೊನೊಗುಷ್ಕಾ
ನಾನು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದೆ,
ಅವಳು ತೋಳವನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಿದಳು:
- ಆದರೆ ನಾನು ತೋಳಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ,
ನಾನು ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ:
ನಾನು ತೋಳದಿಂದ ಬೂದು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಬಂದವನು
ನಾನು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಓಹ್, ಡೊಮ್ನುಷ್ಕಾ -
ಕೆಂಪು ಸೂರ್ಯ!
ಒಲೆಯಿಂದ ಎದ್ದೇಳು
ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ -
ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಇದು ಸಮಯವಲ್ಲವೇ?

ನೆನಿಲ ಹಂದಿ
ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಹೊಗಳಿದಳು:
- ಅವನು ತುಂಬಾ ಮುದ್ದಾಗಿದ್ದಾನೆ
ಅದು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ
- ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಕಿವಿಗಳು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ
ಕ್ರೋಚೆಟ್ ಪೋನಿಟೇಲ್,
ಹಂದಿ ಮೂಗು!

ಹೋಗೋಣ ಹಸುಗಳು
ಡುಬ್ರೊವುಷ್ಕಾ ಹತ್ತಿರ,
ಕುರಿ - ನದಿಯ ಹತ್ತಿರ,
ಹಂದಿಗಳು ದಾರದ ಬಳಿ ಇವೆ,
ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಬೆಟ್ಟದ ಬಳಿ ಇವೆ!

ಹಂಸವು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೇಲುತ್ತದೆ,
ಬ್ಯಾಂಕಿನ ಮೇಲೆ ಪುಟ್ಟ ತಲೆಯನ್ನು ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ಬಿಳಿ ರೆಕ್ಕೆಯನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾನೆ,
ಅವನು ಹೂವುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್ ಕರಡಿ,
ಮೋಡವನ್ನು ಚದುರಿಸು
ಮೋಡವನ್ನು ಚದುರಿಸು -
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓಟ್ಸ್ ಗುಂಪನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಮಂಜನ್ನು ಚದುರಿಸು -
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬ್ಲಶ್ ಪೈ ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು!
- ಹಾ! ಹಾ! ಹಾ!
- ನೀವು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
- ಹೌದು! ಹೌದು! ಹೌದು!
- ಸರಿ, ಹಾರಿ!
- ಇಲ್ಲ! ಇಲ್ಲ! ಇಲ್ಲ!
ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಬೂದು ತೋಳ
ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ!
- ಸರಿ, ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ಹಾರಿ.
ನಿಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!

ನಾನು ಮೇಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ,
ಕೊಂಬನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ.
- ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ತಲೆಗಳನ್ನು ಬಟ್ ಮಾಡಬೇಡಿ!
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್,
ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಬೇಡಿ!

ನರಿ-ನರಿ-ನರಿ,
ನರಿ ಕೆಂಪು ಸುಂದರಿ,
ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯ ಬಳಿ ಓಡಿ,
ನಾನು ಬೆಣ್ಣೆಯ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದೆ.
ಶೀತದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜಾರ್ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ
ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ.
- ಮುಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುವುದು,
ಬೆಣ್ಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನಬೇಕು?

ನನಗೆ ಹಾಲು ಕೊಡು, ಬ್ರೌನಿ,
ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಡ್ರಾಪ್ - ಕೆಳಕ್ಕೆ.
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ನನಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ
ಸಣ್ಣ ಹುಡುಗರು.
ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಚಮಚ ಕೆನೆ ನೀಡಿ
ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್!

ಅಯ್, ಡೂ-ಡೂ, ಡೂ-ಡೂ, ಡೂ-ಡೂ!
ಒಂದು ಕಾಗೆ ಓಕ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ,
ಅವನು ತುತ್ತೂರಿ ನುಡಿಸುತ್ತಾನೆ
ತಿರುಗಿಸಿದ ಪೈಪ್
- ಗಿಲ್ಡೆಡ್.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ತುತ್ತೂರಿ ಊದುತ್ತಾನೆ,
ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವನು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಓಡಿ ಬರುತ್ತವೆ -
ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕಿವಿಗಳು
ಕಾಗೆ ಕೇಳು
ಸ್ವಲ್ಪ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ತಿನ್ನಿರಿ.

ಸೂಜಿ, ಸೂಜಿ,
ನೀವು ತೀಕ್ಷ್ಣ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳು!
ನನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಚುಚ್ಚಬೇಡ
ಷೇ ಸಂಡ್ರೆಸ್!

ತೋಳವು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,
ಮೊಲವು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,
ಕರಡಿ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅನ್ಯಾ ಜೊತೆ ವಾಸಿಸಿ!

ಪುಟ್ಟ ಬನ್ನಿ
ಅವನು ಮೈದಾನದಾದ್ಯಂತ ಓಡಿದನು,
ತೋಟಕ್ಕೆ ಓಡಿದೆ
- ನಾನು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ -
ಕಡಿಯುತ್ತಾ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ
"ಅಯ್ಯೋ, ಯಾರೋ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!"

ನಮ್ಮ ಹೊಸ್ಟೆಸ್
ಅವಳು ಬುದ್ಧಿವಂತಳಾಗಿದ್ದಳು -
ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೆಲಸವಿದೆ
ನಾನು ಅದನ್ನು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ!
ಕಪ್ ನಾಯಿಮರಿ
ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ
ಮೌಸ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ
ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಕ್ರಂಬ್ಸ್
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬೆಕ್ಕು
ಅವನು ತನ್ನ ಪಂಜದಿಂದ ಕೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,
ಅರ್ಧ ಕೋಳಿ
ಪೊರಕೆಯಿಂದ ಗುಡಿಸುತ್ತಾನೆ!

ತಿಳಿ, ತಿಳಿ, ತಿಳಿ ಬೊಮ್!
ಬೆಕ್ಕಿನ ಮನೆಗೆ ಬೆಂಕಿ ಹೊತ್ತಿಕೊಂಡಿತು.
ಬೆಕ್ಕು ಹೊರಗೆ ಹಾರಿತು
ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಉಬ್ಬಿದವು.
ಒಂದು ಕೋಳಿ ಬಕೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಓಡುತ್ತಿದೆ,
ಬೆಕ್ಕಿನ ಮನೆಗೆ ಪ್ರವಾಹ.
ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಕೇವಲ ಬೊಗಳುತ್ತದೆ,
ಏನೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೋಗಿಲೆಗಳು ಹಾರಾಡುತ್ತಿದ್ದವು
ನಂತರ ಮೂರು ಗುಡಿಸಲುಗಳು.
ಅವರು ಹೇಗೆ ಹಾರಿದರು
ಜನರೆಲ್ಲ ನೋಡಿದರು
ಅವರು ಹೇಗೆ ಕುಳಿತರು
ಜನರೆಲ್ಲ ಬೆರಗಾದರು.

ತೋಳ-ತೋಳ,
ಉಣ್ಣೆ ಬ್ಯಾರೆಲ್
ಅವನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡಿದನು,
ಹಲಸು ಹೊಡೆಯಿರಿ
ಅವನ ಬಾಲದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡಿದೆ -
ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಕಳೆದರು.

ತ್ಯುಷ್ಕಿ, ತ್ಯುಷ್ಕಿ!
ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿಗಳಿವೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತೇನೆ
ಕಡಿದಾದ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ.
ಬ್ಯಾಂಗ್! ರೋಲ್ ಮಾಡೋಣ -
ಅವರು ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದರು.

ಹುಶ್, ಪುಟ್ಟ ಮಗು, ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳಬೇಡ,
ಗಿರಣಿಗಾರನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ;
ಅವನು ಬಡವನಲ್ಲ, ಶ್ರೀಮಂತನಲ್ಲ,
ಕೊಠಡಿ ಹುಡುಗರಿಂದ ತುಂಬಿದೆ,
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ,
ಅವರು ಬೆಣ್ಣೆ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ,
ಬೆಣ್ಣೆ ಗಂಜಿ,
ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಮಚ;
ಚಮಚ ಬಾಗುತ್ತದೆ
ಬಾಯಿ ನಗುತ್ತದೆ
ಆತ್ಮವು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಯ್, ಲ್ಯುಲಿ-ಲ್ಯುಲಿ-ಲ್ಯುಲಿ!
ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು ಬಂದಿವೆ
ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು ಕೂದಲುಳ್ಳ ಕಾಲಿನವು
ನಮಗೆ ದಾರಿ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಗೇಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು
ಮತ್ತು ಗೇಟ್ creaks, creaks ...
ಅನ್ಯಾಳನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಬ್ಬಿಸಬೇಡ,
ಅನ್ಯಾ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.

ಕಚ್, ಕಚ್, ಕಚ್ -
ಅನೆಚ್ಕಾ ಕಲಾಚ್ ಖರೀದಿಸೋಣ
ಹೌದು, ಕೆಲವು ಕ್ಯಾಂಡಿ -
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರೋಣ!

ಬೆಕ್ಕು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಯಿತು,
ಬೆಕ್ಕು ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.
ಪ್ರಸಾಧನ
ಮರಳಿ ಬಂದೆ
ಅವನು ತೊಟ್ಟಿಲನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು: -
ವಿದಾಯ, ವಿದಾಯ,
ಮಲಗು, ಅನ್ಯುಟ್ಕಾ, ಬೇಗನೆ,
ಎದ್ದೇಳು, ಅನ್ಯುಟ್ಕಾ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂಜಾನೆ
ಆಯ್, ಬೈಂಕಿ-ಬೈಂಕಿ -
ನನ್ನ ಮಗಳು ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸೋಣ,
ನನ್ನ ಮಗಳು ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸೋಣ -
ಅವಶೇಷಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿ,
ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳು,
ಪಾದಗಳಿಗೆ ಬೂಟುಗಳು
- ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿ.

ಹಾಡು
ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹಾಡುವ ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಾವು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
- ನಮ್ಮ ಪೆನ್ನುಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿವೆ!
ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳಿವೆ!
ಮತ್ತು ಇದು ಅನ್ಯಾ ಅವರ ಮೂಗು.
ಅದೆಲ್ಲ ಮೇಕೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿ ಹೋಗಿದೆ.
ಸರಿ, ಇದು ಏನು? ಹೊಟ್ಟೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಅನ್ಯಾ ಅವರ ಬಾಯಿ.
ಇವು ಕಣ್ಣುಗಳು, ಮತ್ತು ಇವು ಕಿವಿಗಳು.
ಆದರೆ ಈ ಕೆನ್ನೆಗಳು ದಪ್ಪ ದಿಂಬುಗಳಾಗಿವೆ.
ನಿನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸು.
ನಿಮ್ಮ ಕಡೆ ಕಚಗುಳಿ ಇಡೋಣ.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:
- ಆಯ್, ಲ್ಯುಲಿ, ಲ್ಯುಲಿ, ಲ್ಯುಲಿ
ಅವರು ತಿಮ್ಕಾವನ್ನು ಅಮ್ಮನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆತಂದರು
ಟಿಮ್ ಚಿಕ್ಕವನು
ಟಿಮ್ ಮಾಮೆನ್ಕಿನ್.

ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು
ಬೆರಳುಗಳು ಸತತವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
ಹತ್ತು ಬಲವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು - ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಿರಿ.
ಈ ಎರಡು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟರ್ - ನಿಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳಿಗೆ ಹೊಡೆಯಿರಿ
ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಮಾಡದೆಯೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೂಚಿಸಲಾಗುವುದು.
ಈ ಎರಡು ಸರಾಸರಿ - ನಾವು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳನ್ನು ಮಧ್ಯದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಇಬ್ಬರು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ಸರಿ, ಇವು ಉಂಗುರ ಬೆರಳುಗಳು - ನಾವು ಉಂಗುರದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಮೌನ, ಯಾವಾಗಲೂ ಹಠಮಾರಿ.
ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳು - ನಾವು ಚಿಕ್ಕ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಚಡಪಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಕ್ಷಸರು.
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬೆರಳುಗಳು - ನಾವು ನಮ್ಮ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ದಪ್ಪ. ಒಳಗೆ! - ವಾಹ್ ತೋರಿಸಿ!

ಪಕ್ಷಿ
ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ:
- ಹಕ್ಕಿ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು,
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹಾರಿಹೋಗಬೇಡಿ.
ಹಕ್ಕಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಆಹ್!
ಕೊನೆಯ ಪದದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಕೈಬೆರಳುಗಳು
ಸಣ್ಣ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಸಲುವಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ:
- ಈ ಬೆರಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.
- ಈ ಬೆರಳು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ.
- ಈ ಬೆರಳು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.
- ಈ ಬೆರಳು ಬಲವಾಗಿದೆ.
- ಸರಿ, ಇದು ದಪ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿ.
- ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮುಷ್ಟಿ

ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳು
ನಾವು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಈ ರೀತಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ:
- ನಾವು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ನಾವು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು.
ಬದಿಗಳಿಗೆ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ, ದಾಟಿದೆ.
- ಸಿಹಿ, ಸಿಹಿ ಹಿಗ್ಗಿಸುವಿಕೆ.
ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ
- ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕರು.
ನಾವು ನಗುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ
ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ.
ಮತ್ತು ಇವಾನ್ ಬನ್ನಿ - ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯ ಅರ್ಧ-ಬಾಗಿದ ತೋರುಬೆರಳಿನ ತುದಿಯಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯ ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಓಡಿ; ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ
ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪನ್ ಬನ್ನಿ,
ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೆ ಕೂಡ ಬನ್ನಿ,
ಹೌದು, ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಬನ್ನಿ,
ಎ ಮಿಟ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ
ಓ ದಯವಿಟ್ಟು! - ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯ ಕಿರುಬೆರಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಪಂಪ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ಮಾಶಾ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ.
ಮತ್ತು ಇವಾನ್‌ಗೆ ಡ್ಯಾಮ್ ಮಾಡಿ - ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರತಿ ಬೆರಳಿನ ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ,
ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಮ್ ಸ್ಟೆಪನ್,
ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೆಗೆ ಡ್ಯಾಮ್,
ಡ್ಯಾಮ್ ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಕೂಡ,
ಮತ್ತು ಮಿಟ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ
ಪುದೀನಾ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ - ಬಲಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಎಡಗೈಯ ಕಿರುಬೆರಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಒತ್ತುತ್ತದೆ.
ಮಾಶಾ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ.
ವಿದಾಯ ಇವಾನ್! - ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯಲ್ಲಿ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬಗ್ಗಿಸಿ.
ವಿದಾಯ, ಸ್ಟೆಪನ್!
ವಿದಾಯ, ಆಂಡ್ರೇ!
ವಿದಾಯ, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ!
ಮತ್ತು ಮಿತ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ,
ನನ್ನ ಸುಂದರಿ!

ಬಾಣಗಳು
ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಆಟಗಾರರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಬಲಗೈ, ಅಂಗೈ ಮೇಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ನೆರೆಯ ಆಟಗಾರನ ಎಡಗೈಯ ತೆರೆದ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿದೆ. ಅರ್ಥವಾಯಿತು? ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಮೊದಲ ಆಟಗಾರನು ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: ತನ್ನ ಬಲಗೈಯನ್ನು ತನ್ನ ನೆರೆಯ ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದ ನಂತರ ತನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನೂ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾನೆ. ಇತ್ಯಾದಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಕಪ್ಪು ಕೈಗಳು ಡಯಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗುತ್ತವೆ,
ಚಕ್ರಗಳು ಅಳಿಲುಗಳಂತೆ ವೇಗವಾಗಿ ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ.
ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅರವತ್ತು ಸೆಕೆಂಡುಗಳು,
ಚಕ್ರಗಳು ಓಡುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಓಡುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಓಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೊನೆಯ ಪದದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದರೆ, ನೀವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೀರಿ.

ಹೂಗಳು
ನಮ್ಮ ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳು ತಮ್ಮ ದಳಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತವೆ. - ಎರಡೂ ಕೈಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೂವಿನಂತಹ ಕೈಬೆರಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೂವುಗಳು ತೆರೆದಾಗ, ಬೆರಳುಗಳು ಬೇರೆಯಾಗುತ್ತವೆ.
ತಂಗಾಳಿಯು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿದೆ, ದಳಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತಿವೆ. - ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳು ತಮ್ಮ ದಳಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ. - ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತೆ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವರು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಅವರು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. - ಅವರು ಕೈಚೀಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟರು.

ಮಸಾಜ್
ಮಗುವನ್ನು ಮಲಗಿಸುವುದು
ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮಸಾಜ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ:
ಹಳಿಗಳು, ಹಳಿಗಳು - ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಂಶದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ
ಸ್ಲೀಪರ್ಸ್, ಸ್ಲೀಪರ್ಸ್ - ಅಡ್ಡ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ
ರೈಲು ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತಿದೆ - ನಾವು ಬೆನ್ನಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಲಘುವಾಗಿ ಬಡಿಯುತ್ತೇವೆ
ಕೊನೆಯ ಗಾಡಿಯಿಂದ ಧಾನ್ಯಗಳು ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ - ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಕೋಳಿಗಳು ಪೆಕ್ ಮಾಡಿದವು - ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ನಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಕೊಂಡರೆ, ನಾವು ಹಿಂಭಾಗದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.
ದ್ವಾರಪಾಲಕ ಬಂದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗುಡಿಸಿ - ನಾವು ಬೆನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮೃಗಾಲಯದಿಂದ ಓಡಿಹೋದವು:
ಆನೆ, ತಾಯಿ ಆನೆ ಮತ್ತು ಮರಿ ಆನೆ ಓಡಿಹೋಯಿತು - ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬೆನ್ನಿಗೆ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇವೆ (ಆನೆಯ ಮೇಲೆ ಬಲವಾಗಿ, ಆನೆಯ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಲಘುವಾಗಿ)
ಕರಡಿ, ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಮರಿ ಓಡಿಹೋಯಿತು - ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಕರಡಿಯ ಮೇಲೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ)
ಒಂದು ಮೊಲ, ಮೊಲ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲ ಓಡಿಹೋಯಿತು - ನಾವು ಬೆನ್ನು ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ (ಬಲವಾದ ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳಿಂದ ದುರ್ಬಲವಾದವುಗಳವರೆಗೆ)
ಮೃಗಾಲಯದ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಬಂದು ಮೇಜು, ಕುರ್ಚಿ ಮತ್ತು ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು - ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ನಾವು ಬೆನ್ನು ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು: “ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಂಪಾದ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ” - ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
Zhiik - ನಾವು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅವಧಿ - ಟಿಕ್ಲ್, ವ್ಯಾಕ್, ಅವಧಿ.
“ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಮಗಳಿಗೆ ಕೆಂಪು ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಸ್” - ನಾವು ಮತ್ತೆ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ
ವಿಪ್, ಡಾಟ್, ವ್ಯಾಕ್, ಡಾಟ್.
ನಾನು ಅದನ್ನು ಬರೆದೆ, ಅದನ್ನು ಸೀಲ್ ಮಾಡಿ ಕಳುಹಿಸಿದೆ - ಅವರು ನನ್ನ ಬೆನ್ನಿಗೆ ಹೊಡೆದರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದರು.

ವೀಕ್ಷಿಸಿ
ಮಗು ತನ್ನ ನೇರವಾದ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಅಲೆಯುತ್ತದೆ
ಗಡಿಯಾರವು ಈ ರೀತಿ ಇರುತ್ತದೆ:
ಟಿಕ್ ಟಾಕ್, ಟಿಕ್ ಟಾಕ್.
ಅವರು ಆತುರಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಓಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಸರಿಯಾಗಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಅವರು ಜೋರಾಗಿ ಹೊಡೆದರು:
ಅವನ ಪಾದವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಬೊಮ್-ಬೊಮ್-ಬೊಮ್.

ಮಿರಿಲ್ಕಾ

- ಮೇಕಪ್, ಮೇಕಪ್, ಮೇಕಪ್.
ಇನ್ನು ಜಗಳ ಬೇಡ.
ನೀವು ಹೋರಾಡಿದರೆ -
ನಾನು ಕಚ್ಚುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ
ನಾನು ಇಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಹೋರಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇಟ್ಟಿಗೆ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ

ಇಲಿ
ಸ್ನೇಹಿತರು ಜಗಳವಾಡಿದಾಗ ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು ತಮ್ಮ ಬಲಗೈಗಳ ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು, ಅಲುಗಾಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಮೇಕಪ್, ಮೇಕಪ್, ಮೇಕಪ್.
ಇನ್ನು ಜಗಳ ಬೇಡ.
ನೀವು ಹೋರಾಡಿದರೆ -
ನಾನು ಕಚ್ಚುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ
ನಾನು ಇಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಹೋರಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇಟ್ಟಿಗೆ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ
ಸ್ನೇಹ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. - ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆರಳುಗಳು ಅನ್ಹುಕ್.

ಮನುಷ್ಯ
ಆಟವು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ.
- ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ ನಡೆದರು, ನಡೆದರು, ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ ನಡೆದರು, ನಡೆದರು
ಮತ್ತು ನಾನು ವಾಸ್ಯಾ (ತಿಮಾ, ಮಾಶಾ, ಇತ್ಯಾದಿ) ತಲುಪಿದೆ.
ನಾವು ಮಗುವಿನ ಗಲ್ಲದ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೆಜ್ಜೆಗಳಂತೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
- ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು.
ಸ್ಪೌಟ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ:
-zzzzzziiiiiiin!

ಹೋಗೋಣ, ಹೋಗೋಣ
ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಡಿಲಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ:
- ಹೋಗೋಣ, ಅಡಿಕೆಗಾಗಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ.
ಉಬ್ಬುಗಳ ಮೇಲೆ, ಉಬ್ಬುಗಳ ಮೇಲೆ.
ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ.
ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ WHAM!
ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದು:
- ಅವರು ನಲವತ್ತು ನೊಣಗಳನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿದರು!

ಗೂಸ್
ಮುಂದೋಳಿನ ಮೊಣಕೈ ಮೇಲೆ ಲಂಬವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಲ ಕೋನದಲ್ಲಿ ಪಾಮ್. ತೋರುಬೆರಳು ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಏರುತ್ತದೆ, ಹೆಬ್ಬಾತು ಕೊಕ್ಕಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ಹೆಬ್ಬಾತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಅವನು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆದರುತ್ತೇನೆ:
- ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾನೆ.

ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್
ಬನ್ನಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು: ತೋರು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿದ ಮುಷ್ಟಿ:
- ಬನ್ನಿ ತೀರುವೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿತ್ತು - ನಾವು ಬನ್ನಿ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಡ್ರಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದೆ.
ಅವನು ಅವನನ್ನು ಪಟ್ಟಿಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು,
ನಾನು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಸೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು: ತಾರಂ-ತಾರಮ್ - ಡ್ರಮ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೋಲಿಸುವುದು ಎಂದು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ
ಅವನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಸುತ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾರಿದನು,
ಅವನು ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದನು, ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒದೆದನು - ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒದ್ದು ಹಾರಿದೆವು.
ಮತ್ತು ಅವನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೊಡೆದಾಗ,
ನಮ್ಮ ಡ್ರಮ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಸಿಡಿ! - ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ

ಕರಡಿ ಕ್ಲಬ್‌ಫೂಟ್
ಕರಡಿ ಹೇಗೆ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಓಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ:
- ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್
ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವುದು.
ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಟಿಸುತ್ತೇವೆ:
- ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತಾನೆ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ಕೋನ್ ಬಿದ್ದಿತು
ಕರಡಿಯ ಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಲ.
ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತೇವೆ:
- ಕರಡಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿತು
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಾದದಿಂದ - ಸ್ಟಾಂಪ್!
ನಾವು ಕೂಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಬೆರಳುಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ
ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳು, ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಪ್ರಾಸಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ.
ಬೆರಳುಗಳು ನಡೆಯಲು ಹೊರಟವು.
ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯವರು ಹಿಡಿಯಬೇಕು.
ಸರಿ, ಮೂರನೆಯವರು ಓಡುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ನಡಿಗೆ.
ಮತ್ತು ಕಿರುಬೆರಳು ಜಿಗಿದು ಹಾದಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿತು. - ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆರಳುಗಳು ಜಿಗಿತವನ್ನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಂಗೈಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸುಳ್ಳು

ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಮನೆ
ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ನಾವು ಮನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಮನೆ ಮಾಡಿ.
ಸುತ್ತಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಸಿರು ಇದೆ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತರಂಗ ತರಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಮರಗಳು, ಇಲ್ಲಿ ಪೊದೆಗಳು - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ "ಮೊಗ್ಗು" ಮಾಡಿ.
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುತ್ತುವರಿದ ಬೇಲಿ ಇದೆ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಬೇಲಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ - ಕೈಗಳ ಉಂಗುರ.
ಬೇಲಿಯ ಹಿಂದೆ ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಅಂಗಳವಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮೃದುವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
ನಾವು ಗೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ - ಗೇಟ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಬೇಗನೆ ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಓಡುತ್ತಿರುವ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ಮುಷ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ,
ಟಕ್ಕ್ ಟಕ್ಕ್.
ಯಾರಾದರೂ ನಮ್ಮ ಮನೆ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? - ನೀವು ಕೇಳುತ್ತಿರುವಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗೆ ಇರಿಸಿ.
ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇವೆ - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಒಂದು ಹಿಡಿ ಮಾಡಿ, ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊತ್ತಿರುವಂತೆ.

ಮ್ಯಾಗಿ-ಕ್ರೋ
ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಬೆರಳನ್ನು ಸರಿಸಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ:
- ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ಕಾಗೆ ಒಲೆ ಹೊತ್ತಿಸಿ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿ!
ಮತ್ತು ಈಗ, ಸಣ್ಣ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ:
- ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ!
- ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ!
- ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ!
- ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ!
- ಆದರೆ ನಾನು ಇದನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ!
ನೀವು ಕಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಒಯ್ಯಲಿಲ್ಲ, ಒಲೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಲಿಲ್ಲ.
ನಿಮಗೆ ಗಂಜಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ !!!

ಗೂಬೆ
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತೇವೆ:
- ಒಂದು ಗೂಬೆ ಹಾರುತ್ತಿತ್ತು.
ದೊಡ್ಡ ತಲೆ.
ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಅವಳು ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಳು.
ಕುಣಿಯೋಣ.
- ಕಣ್ಣುಗಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ
ನಾವು ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ಕಾಲುಗಳು ಟಾಪ್-ಟಾಪ್
ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
- ಅವಳು ತಲೆ ತಿರುಗಿಸಿದಳು
ತದನಂತರ ಅವಳು ಹಾರಿಹೋದಳು.
ನಾವು ನಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಅಲೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಜೇಡ
ನಾವು ಬಲಗೈಯ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಎಡಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಬಲಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಂಭವಿಸಿದ? ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಇದರಿಂದ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲಿನ ಜಂಟಿ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ. ನಾವು ತಿರುಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ:
ವೆಬ್ ಸ್ಪೈಡರ್
ನಮಗಾಗಿ ಅವರದೇ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಣೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಅವನು ನೇಯ್ಗೆ, ನೇಯ್ಗೆ, ನೇಯ್ಗೆ.
ಕೋಬ್ವೆಬ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಶಾಲು ನೇಯ್ದರು,
ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಚಿಟ್ಟೆ ಇದೆ - ಏನು ಕರುಣೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಕಾಬ್ವೆಬ್ ಅನ್ನು ಮುರಿಯೋಣ!
ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತೇವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
ತಂದೆ ಹೇಗೆ ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ? - ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಮಗು ಮುಷ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ.
ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? - ಮಗು ತನ್ನ ತೆರೆದ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಬಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೂರ್ಯ
ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹರಡಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ - ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಿ.
ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಫ್ರೀಜ್ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. - ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ - ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹರಡಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. - ನಾವು "ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ಲೈಟ್ಗಳು" ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಪೈಗಳು
ನಾವು ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮ್ಮ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಮಾಮ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಪೈಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಎಂದಿನಂತೆ, ಪಾಮ್ನಿಂದ ಪಾಮ್ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಗೆ.
ಸರಿ, ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಕುಣಿಯೋಣ
ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಪೈಗಳು - ಎಡ ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಎಡಗೈಯ ತೋರು ಬೆರಳು - ಕೆನ್ನೆಗಳು. - ಬಲ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಬಲಕ್ಕೆ.

ಜಂಪಿಂಗ್
ನಾವು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು:
ಜಂಪ್-ಜಂಪ್, ಜಂಪ್-ಜಂಪ್.
ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ.
ಒಂದು ಹೊಲ ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ.
ಜಂಪ್-ಜಂಪ್, ಜಂಪ್-ಜಂಪ್.

ಮೇಕೆ
ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ "ಮೇಕೆ" ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾವು ಭಯಾನಕ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ:
ಕೊಂಬಿನ ಮೇಕೆ ಬರುತ್ತಿದೆ,
ಪೃಷ್ಠದೊಂದಿಗೆ ಮೇಕೆ ಇದೆ,
ಗಂಜಿ ತಿನ್ನದವರು ಮತ್ತು ಹಾಲು ಕುಡಿಯದವರು -
ಗೋರ್ಸ್, ಗೋರ್ಸ್ - ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಬನ್ನಿ
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಟ.
ತಾಯಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಅಡ್ಡ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳ ಜಾಲರಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಬನ್ನಿ, ಬನ್ನಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ!
ಈ ಪದಗಳ ನಂತರ, ಮಗು ತನ್ನ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಗ್ರಿಲ್ಗೆ ಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಕರ್
ನಾವು ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕೊಕ್ಕನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕಾಕ್ಸ್ಕಾಂಬ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ "ಕೊಕ್ಕು" ಅನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಕಾಕೆರೆಲ್ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಇದು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.
ಕಾಕೆರೆಲ್ ಪೆಕ್ಸ್, ಪೆಕ್ಸ್,
ಇದು ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಆಹಾರ-ಆಹಾರ
ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ: "ಹೋಗೋಣ, ಹೋಗೋಣ."
ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಡಿಲಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜನಿಗೆ.
ಕುದುರೆ ಮೇಲೆ
ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ.
ಹಾದಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ
ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ
ರಂಧ್ರದೊಳಗೆ - ಬ್ಯಾಂಗ್! - ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತೇವೆ.
ನಲವತ್ತು ನೊಣಗಳು ತುಳಿದವು.

ಲ್ಯಾಂಬ್
ಮಗುವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಸ್ಪರ ಎದುರಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ:
- ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಕುರಿಮರಿಗಳು
ವಾದ ಮತ್ತು ಜಗಳ
ಯಾರೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ
ಅವರು ಇಡೀ ದಿನ ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ:
ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ...
(ಮಗು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮಲಗಿರುವಾಗ ನೀವು ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ ಮಾಡಬಹುದು, ನನ್ನ ಟಿಮ್ಕಾ ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ವಿವೇಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಬಟ್ಟಿಂಗ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ).

ಈ ಬೆರಳು
ಕವಿತೆಯ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಸಾಲಿಗೆ ಕಿರುಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬಗ್ಗಿಸಿ.
ಈ ಬೆರಳು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಯಿತು
ಈ ಬೆರಳು ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ
ನಾನು ಈ ಬೆರಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ,
ಈ ಬೆರಳು ಹುರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು,
ಈ ಬೆರಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ -
ಅದಕ್ಕೇ ನಾನು ದಪ್ಪಗಿದ್ದೆ!

ದೋಷ
ಈ ಕವಿತೆಗೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವಂತೆ ನಟಿಸಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚಬಹುದು, ಗಾಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ರೇಖೆಗಳ ಬಡಿತಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿಸಬಹುದು.
ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ, ಡೈಸಿಗಳ ನಡುವೆ,
ಜೀರುಂಡೆ ಬಣ್ಣದ ಅಂಗಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಿತ್ತು;
ಝು-ಝು-ಝು, ಝು-ಝು-ಝು,
ನಾನು ಡೈಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತೂಗಾಡುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ.

MICE
ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು; ಒಂದೂವರೆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ತನ್ನ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಡುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ತನ್ನ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ತಾಯಿಯ ಅಂಗೈ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
- ನನ್ನ ಛಾವಣಿಯ ಕೆಳಗೆ,
ಇಲಿಗಳು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದವು!
ತಾಯಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು:
- ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು - “ಐದು” ನಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದು ಬೆರಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಬೆರಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸಮಯವಿರಬೇಕು.

ಲಾಕ್
ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. - ಎರಡೂ ಹಿಡಿಕೆಗಳು ಲಾಕ್ ಆಗಿ ಮಡಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಯಾರು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು?
ಅವರು ಎಳೆದರು. - ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಿದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಬೇಡಿ.
ಅದನ್ನು ತಿರುಚಿದೆ. - ಅದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಮಡಿಸಿದ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ತಿರುಗಿಸಿ
ಅವರು ಬಡಿದರು. - ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತನ್ನಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚದೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯ ವಿರುದ್ಧ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ.
ಮತ್ತು ... ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆರೆದರು. - ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಹಿಡಿಕೆಗಳು ತೆರೆಯುತ್ತವೆ

ಪೆನ್
ಪೆನ್ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ,
ಪೆನ್ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: - ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಇನ್ನೊಂದರ ವಿರುದ್ಧ.
ಬಾಗಿ. - ಬೆರಳುಗಳು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತವೆ.
ನೇರಗೊಳಿಸು. - ಬೆರಳುಗಳು ನೇರವಾಗುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತೆ ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ - ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳು ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನೇರಗೊಳಿಸಿ. - ಮತ್ತೆ, ಅಂಗೈಗಳು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ತೋಳುಗಳು ಮಾತ್ರ ಅಗಲವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತವೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ.
ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಮುಷ್ಟಿ. - ಒಂದು ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತೆ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಗೈಗಳು. - ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನ
ಮತ್ತು ಈಗ ಅಂಗೈಗಳು ಸುಳ್ಳು,
ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. - ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂಗೈ ಕೆಳಗೆ.
ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟರು
ಮತ್ತು ಆಟದ ಅಂತ್ಯವು ಬಂದಿದೆ. - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ

ಉಂಗುರಗಳು, ಕಿವಿಗಳು, ಕೊಂಬುಗಳು,
ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ಅವಳು ಮಗುವಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ತೋರಿಸಿದಳು. ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ, ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯಾಯಾಮವು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಹೇಳುವುದು:
- ಉಂಗುರಗಳು - ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ತೋರು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಆಗಿ, ಉಂಗುರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ಕಿವಿಗಳು - ನಾವು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಕ್ಷರ “ವಿ” ಅನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಆಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ಕೊಂಬುಗಳು - ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು, ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ತೋರು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಆಗಿ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ವೇಗವಾದ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.