ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಥಿಯೇಟರ್ ಪಪಿಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಯೋಜನೆ "ಥಿಯೇಟರ್ ಗೊಂಬೆಗಳು"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿವರಣೆ:

1 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

2 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು. ಎರಡು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ - ತಮಾಷೆಯ. ಅವಧಿ. ದೀರ್ಘಾವಧಿ (ಒಂದು ತಿಂಗಳು).

3 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಗುರಿ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲೆಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ವಿವಿಧ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ನಾಟಕದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಅವನು ಜೀವನದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ.

4 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ. ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಷಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ; ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು (ಭಂಗಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅಂತಃಕರಣಗಳು, ಚಲನೆಗಳು) ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

5 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ - ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಮಾಹಿತಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಕಾದಂಬರಿ, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಮುಖ್ಯ ಹಂತ - ತರಗತಿಗಳು, ಆಟಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಎರಡೂ). ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು, ಅವರ ಪೋಷಕರು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ "ಥಿಯೇಟರ್ ಗೊಂಬೆಗಳು", ಪುಸ್ತಕಗಳು "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು". ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಅಂತಿಮ ಹಂತ - ಈ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾರಾಂಶ. ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿತರು.

6 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಸಹಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆ. 1. ಓದುವಿಕೆ ಕಾದಂಬರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು "ಟರ್ನಿಪ್", "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ರಾಕ್ ಹೆನ್", "ಕೊಲೊಬೊಕ್", ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು". 2. ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟಗಳು "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಟರ್ನಿಪ್" "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್" 3. ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರ "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು 4. ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರ "ಟೆರೆಮೊಕ್" ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು 5. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ". 6. ಅರಿವಿನ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದೃಶ್ಯ ಬೋಧನಾ ನೆರವು: "ಟರ್ನಿಪ್", "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು". 7. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಪಂಪ್ಸ್", "ಬೇರ್ ಗ್ರೋಲಿಂಗ್", "ಲೆಟ್ಸ್ ಬ್ಲೋ ಆನ್ ದಿ ಶೋಲ್ಡರ್". 8. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಚಿಕ್ಕ ಕರಡಿ ತನ್ನ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?", "ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ". 9. ಸಂಗೀತ ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", "ಕರಡಿಗಳು", "ಮಳೆ"

7 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ 1. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಫಿಂಗರ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್. ವಿಷಯ: "ಬನ್ನಿಗಾಗಿ ಬಟ್ಟೆ" 2. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಚಿತ್ರ. ವಿಷಯ: "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ರೇನ್ಬೋ" 3. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ವಿಷಯ: "ಅಳಿಲು ಚಿಕಿತ್ಸೆ." 4. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಚಿತ್ರ. ವಿಷಯ: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗ." 5.ಸಂಗೀತ ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ವಿಷಯ: "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ...". 6. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಮನರಂಜನೆ. ವಿಷಯ: "ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾರ್ಗ." 7. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ವಿಷಯ: "ಮೇಲಕ್ಕೆ ಸವಾರಿ." 8. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ವಿಷಯ: "ಚಿಟ್ಟೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು" 9. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ವಿಷಯ: "ಮೋಜಿನ ಈಜುಗಾರರು." 10. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ", "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ", "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು", "ಬೇಗನೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ", "ಚೀಲವನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ".

8 ಸ್ಲೈಡ್

ಟಟಿಯಾನಾ ಬುಟೋವಾ
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್"

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ: « ಮಿನಿ ಬೊಂಬೆ ಥಿಯೇಟರ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ» .

ಗುರಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ:

ಬಳಸಿ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮಾಸ್ಟರ್- ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ಗ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ.

ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ.

ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ- ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಉತ್ಪಾದನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ನಾಟಕದ ಬೊಂಬೆ.

ಉಪಕರಣ: ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫೋರ್ಕ್ಸ್, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ 10x10 ಸೆಂ, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಒರಿಗಮಿ ಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಅಂಟು).

ಈವೆಂಟ್ ಯೋಜನೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ.

1. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗ:

ಪರಿಚಯ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್: ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ.

ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು: "ಜಾತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ» .

2. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ:(ಉತ್ಪಾದನೆ ಗೊಂಬೆಗಳು) .

3. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು "ಕೊಲೊಬೊಕ್", ತಯಾರಿಸಿದ ಬಳಸಿ ಗೊಂಬೆಗಳು.

4. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಸರಿಸಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ.

1. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರಛೇದಕದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಸ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ಮಗು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ನಿಜವಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿದೆಅದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು « ಮಿನಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು» ಸಾಕಷ್ಟು ನೈಜವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಇಲ್ಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಿನಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು.

ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ: ಸೇರುವುದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆಯುವ ಪೀಳಿಗೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ: (ಓದಬೇಡ)

ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ;

ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆ;

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ವಿಸ್ತರಣೆ;

ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಸೃಷ್ಟಿ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ - ಕಾರ್ಮಿಕ-ತೀವ್ರ ಕೆಲಸ, ಇದು ಹಲವಾರು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಹಂತಗಳು:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು;

ಗುಂಪು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಗವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು;

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ;

ಅಲಂಕಾರ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ(ಸೌಂದರ್ಯದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ).

- ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್- ಸಂಘಟನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿರಾಮ. ಗೊಂಬೆ ಸ್ವತಃ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಹಿಕೆ.

ಬಳಕೆ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಸ್ಲೈಡ್: (ಓದಬೇಡ)

ಮಕ್ಕಳ ಸಮೀಕರಣ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ;

ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸುಸ್ಥಿರ ಆಸಕ್ತಿಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ;

ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ;

ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ.

ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಾನು ನಿಮಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ.

ಎಲ್ಲಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಅವರು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ« ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ» .

ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ರಂಗಭೂಮಿ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಹೆಸರು ರಂಗಭೂಮಿತಾನೇ ಹೇಳುತ್ತದೆ - ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ದೃಶ್ಯಾವಳಿ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಆಟದ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಂಗಭೂಮಿ ಇರಬಹುದು:

1. ಪ್ಲಾನರ್;

2. ಹೆಣೆದ ಆಟಿಕೆಗಳು;

3. ಕೋನ್;

4. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಸ್ಲೈಡ್ 9-12.

ಕುದುರೆ ರಂಗಭೂಮಿ. ಗೊಂಬೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಎತ್ತರವಾಗಿರುವುದು ಇದರ ವಿಶೇಷತೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿವೆ ರೀತಿಯ:

1. ರಂಗಭೂಮಿ ಆಟಿಕೆಗಳು"ಬೀ-ಬಾ-ಬೋ";

2. ಥಿಯೇಟರ್ ಆಟಿಕೆಗಳು - ಸ್ಪೂನ್ಗಳು;

3. ಒರಿಗಮಿ ಥಿಯೇಟರ್.

ಸ್ಲೈಡ್ 13-15.

"ಮಣಿಕಟ್ಟು" ರಂಗಭೂಮಿ.

ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಬೆರಳಿನ ಬೊಂಬೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ - "ಕೈಗವಸುಗಳು". ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಮಣಿಕಟ್ಟು"ವಿಧಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು: ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಕೈಗವಸು.

ಬೆಂಚ್ ರಂಗಭೂಮಿಅಕ್ಷರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಿಸಿ:

1. ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಥಿಯೇಟರ್.

2. ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್.

ಮಾಸ್ಕ್.

ಸ್ಲೈಡ್ 18. (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸ್ಕ್ರೀನ್‌ಸೇವರ್).

2. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ.

ಮಾಸ್ಟರ್: ಆತ್ಮೀಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ« ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನ» . ನಾವು ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ನಾಟಕೀಯ ಆಟಿಕೆ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಾಗಿ "ಕೊಲೊಬೊಕ್". ನಾನು 2 ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಪ್ರಾಣಿಗಳು)ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಚದರ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಡಚಬೇಕು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮುಖವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿ. ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫೋರ್ಕ್‌ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿ.

ಎರಡನೇ ಗುಂಪು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಅಜ್ಜ, ಅಜ್ಜಿ, ಬನ್)ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ.

ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕತ್ತರಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫೋರ್ಕ್ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಬೇಕು. (ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು).

3. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು "ಕೊಲೊಬೊಕ್".

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ"ಕೊಲೊಬೊಕ್". ನಟನಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಹೋಗಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

4. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಒಂದು ಆಟ "ಮನಸ್ಥಿತಿ".

ಪರದೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸನ್ನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಒಂದು ಕೈ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ - ನಾನು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

ಎರಡೂ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ - ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.

ಕೈ ಕೆಳಗೆ - ನನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಏನೂ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ನೀವು ನಿಜವಾದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಸಮರ್ಥ ನಟರು.

ಪ್ರತಿಲಿಪಿ

1 ನಗರ ಆಡಳಿತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ಕೊಲೊಮ್ನಾ ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ 15 "ಫೈರ್‌ಫ್ಲೈ" ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ಥಿಯೇಟರ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!" ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕ: 1 ನೇ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಲಿಸ್ಯಾಕೋವಾ ಮಾರಿಯಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ

2 ರಂಗಭೂಮಿ ಒಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತು. ಅವರು ಸೌಂದರ್ಯ, ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಬಿಎಮ್ ಟೆಪ್ಲೋವ್

3 ಥಿಯೇಟರ್, ಕಲೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಗಿರಬಹುದು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಅಥವಾ ನಾಟಕೀಕರಣದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೋಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ನೇಹ, ದಯೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಧೈರ್ಯ, ಮುಂತಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಯೋಜನೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

4 ಇಂಟರ್ಯಾಕ್ಷನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಕುಟುಂಬ

5 ಯೋಜನೆಯ ಮಾಹಿತಿ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಮಗುವನ್ನು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಜೀವನದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ: ಕಲೆಯ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.

6 ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ನಾಟಕೀಯ ಕಲೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ವಿವಿಧ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳ, ಮಾತು, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ದೃಶ್ಯಾವಳಿ, ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು). ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಹಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

7 ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಆಧಾರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳಾಗಿವೆ: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತತ್ವ; ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ತತ್ವ; ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ತತ್ವ; ಗೋಚರತೆಯ ತತ್ವ; ಸ್ಥಿರತೆಯ ತತ್ವ; ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವದ ತತ್ವ.

8 ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು

9 ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು (3-4 ವರ್ಷಗಳು) ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಟ ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿ: ದೀರ್ಘಾವಧಿ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2014 ಮೇ 2015)

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ 10 ವಿಧಗಳು ಪ್ಲೇ: ನೀತಿಬೋಧಕ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ: ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳು, ನಾಟಕೀಕರಣಗಳು. ಉತ್ಪಾದಕ: ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಸ್ಲೈಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಸಂವಹನ: ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಒಗಟುಗಳು. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.

11 ಯೋಜನೆಯ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ನಾಟಕದ ಬೊಂಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಥಿಯೇಟರ್ ಕಾರ್ನರ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಬಳಸುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುವುದು. ನಾಟಕೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ರಚನೆ.

12 ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ - ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಮುಖ್ಯ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) ಹಂತ: ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಎರಡೂ). ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ "ಥಿಯೇಟರ್ ಗೊಂಬೆಗಳು", ಪುಸ್ತಕಗಳು "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್". ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ವಿಹಾರ. ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. "ಟೆರೆಮೊಕ್" ನಾಟಕೀಯ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

13 ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ 1. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ. 2. ನೀತಿಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ. 3. ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ. 4. "ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ. 5. "ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಅಟ್ ಯುವರ್ ಫಿಂಗರ್ಟಿಪ್ಸ್" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 1. "ಕುಶಲ ಬೆರಳುಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಸರಣಿ. 2. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗಾಗಿ. ನಿಮಿಷಗಳು. 1. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ. 2. ಸ್ಕೆಚ್‌ಗಳು, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ಗಳು, ಮಿನಿ ಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳು. 1. ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ಕಿಕ್-ಆಫ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ." 2. ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು. 3. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಯ ಪ್ರಭಾವ." 4. ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್." 1. ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ. 2. "ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

14 ಮುಖ್ಯ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) ಹಂತದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆಡಳಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ 1. ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತದಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರಸರಣ. 2. ಪಾತ್ರ ವರ್ತನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು. ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರದ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ (ಶಬ್ದ). 3. ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಷಣದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ. 4. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು. 1. ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. 2. ಥಿಯೇಟರ್ ಆಫ್ ಫಿಂಗರ್ಸ್ "ಬೆರಳುಗಳು ನಟರು, ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿರ್ದೇಶಕರು." 3. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ." 4. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಕೊಲೊಬೊಕ್", "ಕ್ಯಾಟ್, ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೂಸ್ಟರ್". 5. ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳ ರಚನೆ. 1. ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ. 2. ಸಂಭಾಷಣೆ ಸುಧಾರಣಾ ಆಟ "ದೂರವಾಣಿ ಸಂಭಾಷಣೆ". 3. ಕಥೆಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. 4. ಓದಿದ ಕೃತಿಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. 5. ಆಟ "ಮುರಿದ ಫೋನ್". 6. ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟಗಳು "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಝಾಯುಶ್ಕಿನಾಸ್ ಹಟ್", ಇತ್ಯಾದಿ. 1. ಚಲಿಸುವ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳು "ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಬೇಕು", "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಥಿಯೇಟರ್", "ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ!". 2. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು "ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು", "ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರ" (ರಂಗಭೂಮಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ). 3. ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. 4. "ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ" ಗೆ ವಿಹಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು. 1. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಈ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ. 2. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ "ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ!"

15 ಅಂತಿಮ ಹಂತದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆಡಳಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ 1. ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಚರ್ಚೆ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. 2. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡುವುದು. 1. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನೀವು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?" 2. ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. 3. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಜಂಟಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಫಲಿತಾಂಶದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. 1. ಕಾಗದ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. 2. ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ "ಥಿಯೇಟರ್ ಗೊಂಬೆಗಳು", ಪುಸ್ತಕಗಳು "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್". 1. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಮಂದಿರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ!" 2. ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ" (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ). 3. ಮನರಂಜನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು." 4. ಮಾರ್ಚ್ 27 ರಂದು ವಿಶ್ವ ರಂಗಭೂಮಿ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಭೆ. 5. ನಾಟಕೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. 6. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡುವುದು. 1. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. 2. ನಾಟಕೀಯ ಮನರಂಜನೆ "ಟೆರೆಮೊಕ್" ನಡೆಸುವುದು.

16 ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ತಿಂಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ "ಒಂದು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ ಎಂದರೇನು?" ನಾಟಕೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ರಂಗಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಕ್ಟೋಬರ್ “ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಸುಳ್ಳು ಇದೆ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುಳಿವು ಇದೆ” - ಜೂನಿಯರ್ ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಂಟಿ ನಾಟಕೀಯ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ

17 ತಿಂಗಳ ಪರಿವಿಡಿ ಕಾರ್ಯಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನವೆಂಬರ್ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಥಿಯೇಟರ್". ನಾಟಕ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಸುಸ್ಥಿರ ಆಸಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ. ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು, ಜಾಣ್ಮೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಡಿಸೆಂಬರ್ "ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಬಹುದು, ಸೋಮಾರಿಯಾಗದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ" ಚಿಂದಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ. ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜವಳಿ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ

18 ತಿಂಗಳ ಪರಿವಿಡಿ ಕಾರ್ಯಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಜನವರಿ "ಪ್ರತಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ, ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ, ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ, ಗೊಂಬೆಯು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ನೋಡುತ್ತಿದೆ." ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಗುಂಪು ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಫೆಬ್ರವರಿ "ತಮಾಷೆಯ ಬೆರಳುಗಳು" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾರ್ಚ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು "ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಕೈಗವಸು ಬೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ. ಸಹಕಾರ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ

19 ತಿಂಗಳ ಪರಿವಿಡಿ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಏಪ್ರಿಲ್ ಥಿಯೇಟ್ರಿಕಲ್ ವಿರಾಮ "ಮಕ್ಕಳ ಮೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು" ರಂಗಭೂಮಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾಟಕೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ವಿಹಾರ. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಾರರ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅವರು ನೋಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ

20 ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರ

23 ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

25 ನಾಟಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

27 "ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ" ಗೆ ವಿಹಾರ

28 ಓಹ್, ಯಾವ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿವೆ

31 ಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು 88% ಗುಂಪಿನ ಕುಟುಂಬಗಳು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿವೆ. ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು. “ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಡುತ್ತೀರಾ?” ಎಂಬ ಯೋಜನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಬಯಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮನೆ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ನಾಟಕೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸಿದರು. ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ನಾಟಕ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಬಳಸುವುದು, 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ನಟನಾ ಕೌಶಲ್ಯ" ದ ಉತ್ತಮ ಸೂಚಕಗಳು. "ಮೀಟ್ ದಿ ಥಿಯೇಟರ್!" ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಫೋಟೋ ವರದಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. "ಅಳಿಲು ಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದೆ" ಎಂಬ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಿನಿ ಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳು, ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ರುಕಾವಿಚ್ಕಾ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.

32 ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು. ಇತರ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಟಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು. ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಹೊಸ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಮರುಪೂರಣ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ, ಮಕ್ಕಳ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಆಲ್ಬಮ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಮರುಪೂರಣ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 7 "ಮರೆತು-ನನಗೆ-ನಾಟ್" ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ರಂಗಭೂಮಿಗೆ" ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ: ಶಿಕ್ಷಕರು ತುರ್ಕಿನಾ ಐರಿನಾ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 28" ಶಿಕ್ಷಕನ ಪೆಡಾಗೋಜಿಕಲ್ ಸ್ಕಿಲ್ಸ್ ಸಲ್ಯಾಖೆಟ್ಟಿನೋವಾ ಒ.ವಿ. ವಿಷಯ: ಮಕ್ಕಳ ರಂಗಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ರಂಗಭೂಮಿ ಒಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತು.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಥಿಯೇಟರ್" ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: MKDOU ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕ 12 "ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ" ಮುಜಫರೋವಾ ಟಿ.ಇ. ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ಪ್ರದೇಶವು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿದೆ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 15" ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಯೋಜನೆ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಎ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಂಗೀತ ಎನ್.ಎಸ್. 2017-2018

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಥಿಯೇಟರ್" ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸ್ಕೂಲ್ 170 ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. A.P. ಚೆಕೊವ್" SP-9, 2015-2016 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರು: ಗುಂಪು 6 ರ ಶಿಕ್ಷಕರು Bocharnikova Y.V.,

ಸಂಯೋಜಕ: ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ವೊನೊಕಾನೋವಾ ಎ.ಎ. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್. ಯೋಜನೆ: “ಥಿಯೇಟರ್” ಗುಂಪು: ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸಂಯೋಜಕರು: ಅಲೆನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ವೊನೊಕಾನೊವಾ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಮಾಸ್ಕೋದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ “ಸ್ಕೂಲ್ 283” ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಗುಂಪು 2/3 ರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಮರೀನಾ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ ಸುಸ್ಲೋವಾ, ಮೈಗ್ಕೋವಾ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರ 17 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯ: "ರಂಗಭೂಮಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕಲಿ!" (ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ) ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ

ಜಂಟಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆ "ಲಿಟಲ್ ಕಂಟ್ರಿ" ಲೇಖಕರು: ಶಿಕ್ಷಕರು: ಸೆರ್ಕೋವಾ ಇ.ಎಸ್., ಶಿಕೋವಾ ಒ.ಕೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ: ಮೊರೊಜೊವಾ ಒ.ಕೆ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಸಂಶೋಧನೆ,

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೊಜಿನಾ ಆರ್.ಐ. ಭಾಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಂತರ್ಗತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆ "ನಮಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?" ನಮಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು? ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ? ಬಹುಶಃ ದಯೆ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯ. ಬಹುಶಃ ನಿನ್ನೆಯ ಹಿಮ. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂತೋಷವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ

ಯೋಜನೆಯ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಡ್. ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು: "ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಬಂದಿದೆ." ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕ: ಲಾರಿನಾ ಯುಲಿಯಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ, MBDOU ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 69 ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಕಿ. ಅವಧಿ

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆ "ಟರ್ನಿಪ್" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು. ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವು "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು "ಟರ್ನಿಪ್" ಆಗಿದೆ. ಲೇಖಕ: ಇ.ಎ. ಲವ್ರುಖಿನಾ, ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಶಿಕ್ಷಕ

MBDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ "ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ", ಸಗಾನ್ ನೂರ್ ಗ್ರಾಮ" ಯೋಜನೆಯ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಎ ಫೇರಿ ಟೇಲ್". "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ" ಶಿಕ್ಷಕ ಲಾರಿಸಾ ವ್ಯಾಲೆರಿವ್ನಾ ಕಾರ್ಪೋವಾ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಕಾರ್ಪೋವಾ ಎಲ್.ವಿ.

ರೊಮಾನೋವಾ ಮಾರಿಯಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ, ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತಾ ವಿಭಾಗದ ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ, GBOU ಶಾಲೆ 1101, ರಷ್ಯಾ, ಮಾಸ್ಕೋ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರದ "ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು" ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 3 "ಬೆರಿಯೊಜ್ಕಾ" ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ "ರಾಗ್ ಡಾಲ್ಸ್" ಶಿಕ್ಷಕ O.G. ಸ್ಟೋನಾಲೋವಾ, ಪೆರೆಸ್ಲಾವ್ಲ್-ಜಲೆಸ್ಕಿ, ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಪರಿವಿಡಿ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಡೇಟಾ.3

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ MKDOU d/s 460 ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕ: ಗೊರಿಯಾಚ್ಕಿನಾ ಮಾರಿಯಾ ಇಗೊರೆವ್ನಾ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವು ಪ್ರಬಲ ವಿಧಾನದಿಂದ: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ: ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ "ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು" ಮಡೋ "ಬಾರ್ಡಿಮ್ಸ್ಕಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 6" ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರು: ಚುಗಲೇವಾ I.N. ಯೂಸುಪೋವಾ L.A. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ

"ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ರಷ್ಯಾದ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯ ಇತಿಹಾಸ," ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ತಮಾಷೆಯ, ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಗುಂಪು. ಅವಧಿ: ಮಧ್ಯಮ ಅವಧಿ. ಅರಿವಿನ ಸಮಯ: ಒಂದು ತಿಂಗಳು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಕ್ಕಳು

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಪೊಚಿಂಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 3 ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳು" ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ: 1 ನೇ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕ Mashkova ಎಲೆನಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ ಪು.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ "BEREZKA" ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಮಾಸ್ಕೋ E.V. ಕಾರ್ಯಕಿನಾ 1056 ರ GBOU ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ. ರಂಗಭೂಮಿ ಒಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತು. ಅವರು ಸೌಂದರ್ಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ

ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಪುರಸಭೆಯ ಘಟಕ "ಬುಗುರುಸ್ಲಾನ್ ನಗರ" "ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ 22 ರ ಶಿಶುವಿಹಾರ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಯೋಜನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಗುಸೇವಾ

ಪುಸ್ತಕ ವಾರ “ದಿ ವೈಸ್ ಕ್ವೀನ್ ಬುಕ್” ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರದ ಯೋಜನೆ ಜನವರಿ 25 ರಿಂದ ಜನವರಿ 29, 2016 ರ ಮೊದಲು 1-2 ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ರಾಜ್ಡೊಲ್ನೆನ್ಸ್ಕಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 1 "ಜ್ವೆಜ್ಡೋಚ್ಕಾ" ಕ್ರೈಮಿಯಾ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರಾಜ್ಡೊಲ್ನೆನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ "ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಿತಿ "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ

ನಿಜ್ನೆವರ್ಟೊವ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರ 21 “ಜ್ವೆಜ್ಡೋಚ್ಕಾ” ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಜೆಮ್ಸ್ಕೋವಾ ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಡೋ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 31 ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆ ವಿಷಯ: "ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು" ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: 1 ನೇ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಕೊಜೆಲ್ಸ್ಕಯಾ ಐರಿನಾ ಇವನೊವ್ನಾ, ಟ್ವೆರ್

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ "ಥಿಯೇಟರ್ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು" ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ಪ್ರದೇಶವೆಂದರೆ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 234" 5 ನೇ ಗುಂಪಿನ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಕ: ಆಂಡ್ರೊಸೊವಾ ಎಲೆನಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ ಫಿರ್ಸೋವಾ ಐರಿನಾ ತಖಿರೋವ್ನಾ ಯೋಜನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

ಭಾಗಶಃ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕರ್ಟೈನ್" ಥಿಯೇಟರ್ ಒಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಡುವಾಗ ತನ್ನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ O. P. ರಾಡಿನೋವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ

ಸೊಕೊಲ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ “ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕಾರ 13 ರ ಶಿಶುವಿಹಾರ” ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಯೋಜನೆ “ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾವೇ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ” ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ

ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ" ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ, ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯ, ಅದ್ಭುತ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ! ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಾಳೆ ಅದರ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಆತ್ಮ! ಶಿಕ್ಷಕ:

2017-2018ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು MKDOU d/s 362 ರ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಿಂದ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ,

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 126g. Borzi" ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ" ನಿರ್ವಹಿಸಿದವರು: ಮುರಾಟೋವಾ ವಿ.ವಿ. 1 ನೇ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗದ 2015 ಯೋಜನೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ "ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಯೋಜನೆ "ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ." ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಗುಂಪು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಸೃಜನಶೀಲ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್, ಆಟ. ಅವಧಿ: 9 ತಿಂಗಳುಗಳು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಕ್ಕಳು

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸ್ಕೂಲ್ 1874" (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಇಲಾಖೆ "ಐಸ್ಟೆನೋಕ್") ನವೀನ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ವಿಷಯ: "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ

ಪೊಡ್ಗೊರ್ನಿಖ್ ನೀನಾ ಗೆನ್ನಡಿಯೆವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಕಿ ಜಿಬಿಡೋ ಶಿಶುವಿಹಾರ 26, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಕ್ರಾಸ್ನೋಸೆಲ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ ಯೋಜನೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: GBDOU6 ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್‌ನ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ" 2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಉಷಕೋವಾ ಎನ್.ಎಸ್. ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 2017 ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ" ಕಾದಂಬರಿಯು ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಬೇಕು

2016 GBDOU ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 52 ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ Frunzensky ಜಿಲ್ಲೆ ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ [ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು] ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಧ್ಯ-ಅವಧಿಯ ಗುಂಪು ಯೋಜನೆ. ನಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ "ಬುಕ್ ಕಂಟ್ರಿ" ಯೋಜನೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು "ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ ಶಿಶುವಿಹಾರ 179" 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು 1.1. "ಬುಕ್ ಕಂಟ್ರಿ" ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳು

ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ “ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 14” “ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ” (“ಬ್ರಾಡ್ ಮಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ” ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ) ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರು: ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಬೋಧಕರು

ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕ 78 ಮೆಲೆಖೋವಾ ಇ.ವಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಂತರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಬುಕ್ ಕಂಟ್ರಿ" ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಬುಕ್ ಕಂಟ್ರಿ" ನಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳು ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ "ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ ಶಿಶುವಿಹಾರ 179" 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು 1.1. ಸ್ಥಾನ

ಬೊಗೊರೊಡಿಟ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 5 ಕೆವಿ" ಶಾಲೆಗೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಗ್ರಿಶ್ಚೆಂಕೊ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಮರಾ ನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕಾರದ 311 ರ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 443042, ಸಮರಾ, ಸ್ಟ. Belorusskaya, 105A, tel./fax 8 846 221 28 30 ನಾನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತೇನೆ

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಯೋಜನೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಸೆವೆನ್ ಲಿಟಲ್ ಆಡುಗಳು." ಇವುಗಳು ಕಲೆಯ ಕೆಲಸದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ, ಅಂದರೆ. ಅವಳು ಮಾಡಬಹುದು

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ “ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 56 ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಯುಲಿಯಾ ಮಿಖೈಲೋವಾ ಮಿಖೈಲೋವಾ 2014 ರಿಂದ 2019 ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದವರೆಗೆ ವಿಷಯ: “ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ,

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 1" ಯೋಜನೆಯ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಎ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಇವರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಮೊಯಿಸೀವಾ ವಿಟಲಿವ್ನಾ ಟಟಯಾನಾ, ಉಸೋಲಿ-ಸಿಬಿರ್ಸ್ಕೋಯ್, 2018. ಸಮಸ್ಯೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಎ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ I.N. ಖ್ವಾಟೋವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನ್ಯಾಗನ್, 2014 ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಸುಳ್ಳು, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಸುಳಿವು ಇದೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ. A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್. ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ" ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 4" ಕೊಮರೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಮಿಖೈಲೋವ್ 2013 ಮಗುವಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ; ಅದು ಅವನಿಗೆ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಕಲಿಸುತ್ತದೆ,

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 31 "ಬೆಲ್"" ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ

ನೆಫ್ಟಿಯುಗಾನ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ “ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 6 “ಲುಕೋಮೊರಿ” ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ “ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪವಾಡಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ” ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು 2 ಗೊಲೆನ್ಕೊಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಗೊಲೆನ್ಕೊಲೆ

ಎಲೆನಾ ಗುಸೇವಾ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಥಿಯೇಟರ್ ಪಪಿಟ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಯೋಜನೆ

ಸೃಷ್ಟಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಿನಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ

ಹೆಸರು ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ« ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬೊಂಬೆಗಳು» . ಈ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ರಂಗಭೂಮಿ ಕಲೆಗಳು. ಬೊಂಬೆಯಾಟಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ರಂಗಭೂಮಿ, ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಆಗಿ.

ರಚಿಸುವಾಗ ಮಿನಿ- ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಗುರಿಗಳು:

* ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲೆಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು,

*ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ರಂಗಭೂಮಿ,

* ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,

* ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿವಿಧ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು(ಬೆರಳು, ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳ ಮೇಲೆ ರಂಗಮಂದಿರ, ಕೈಗವಸು ರಂಗಭೂಮಿ, ಕಪ್ಗಳ ಮೇಲೆ ರಂಗಮಂದಿರ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟಿಕೆಗಳು ( "ನವಿಲುಕೋಸು", "ಕೊಲೊಬೊಕ್", "ರಿಯಾಬಾ ಚಿಕನ್"ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ). ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನೋಡುವುದನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾತ್ರದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಕೆಲವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾಟಕ ಮಾಡುವಾಗ "ನವಿಲುಕೋಸು"ಮಕ್ಕಳು "ಎಳೆಯಿರಿ"ಟರ್ನಿಪ್, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವಾಗ "ಚಿಕನ್ ರಿಯಾಬಾ"ಅವರು ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯ ಅಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇಲಿಯು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ಕೆಲವು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆ - ನಾಟಕೀಕರಣ, ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಪಾತ್ರವು ಏನನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯು ಸಂಬಂಧಗಳ ಎಬಿಸಿಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಹಾಡು, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಹೇಳಬೇಕು, ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅದೇ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಗೋಚರತೆ: ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ದೃಶ್ಯೀಕರಣವಿಲ್ಲದೆ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ರಂಗಭೂಮಿಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಂತರದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಗೊಂಬೆಗಳುಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕ್ಷಣಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ.

ಬೊಂಬೆ ರಂಗಭೂಮಿಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತತೆಯಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಯೋಜನೆ
ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ಥಿಯೇಟ್ರಲ್ ಡಾಲ್ಸ್"
ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕ: ಶಿಕ್ಷಕಿ ಮಾರಿಯಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ ಕ್ರೊಮೊವಾ
ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 30
ಗುರಿಗಳು: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲೆಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ವಿವಿಧ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂವಹನ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ.
ಅವಧಿ - ದೀರ್ಘ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್-ಮೇ)
ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು - 5-6 ವರ್ಷಗಳು
“ರಂಗಭೂಮಿ ಒಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತು
ಅವರು ಸೌಂದರ್ಯ, ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜಗತ್ತು ..." ಬಿಎಂ ಟೆಪ್ಲೋವ್
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ. ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಷಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ; ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು (ಭಂಗಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅಂತಃಕರಣಗಳು, ಚಲನೆಗಳು) ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು:
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ - ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಮುಖ್ಯ ಹಂತವೆಂದರೆ ಆಟಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಎರಡೂ). ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ "ಥಿಯೇಟರ್ ಗೊಂಬೆಗಳು", ಪುಸ್ತಕಗಳು "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್". ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
(ಈ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿತರು.)
ಸಹಕಾರ ಚಟುವಟಿಕೆ:
1.ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಕೊಲೊಬೊಕ್", "ಕ್ಯಾಟ್, ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೂಸ್ಟರ್", ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು", ಸಿ. ಪೆರಾಲ್ಟ್ "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್", ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ದಿ ತ್ರೀ ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್" ”, ಇತ್ಯಾದಿ.
2. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ."
3. ಅರಿವಿನ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ದೃಶ್ಯ ನೀತಿಬೋಧಕ ಸಾಧನಗಳು: "ಕೊಲೊಬೊಕ್", "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು".
4. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ವಿಷಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಥೀಮ್: "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್", "ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್", "ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು", "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ". 5. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ವಿಷಯ: "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಹೀರೋಸ್", "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕ್ಲೌನ್", "ರೆಡ್ ಸನ್"
6. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ವಿಷಯ: "ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್ಸ್", "ಮೂರು ಪುಟ್ಟ ಹಂದಿಗಳ ಮನೆಗಳು".
7. ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕಾಗದದ ನಿರ್ಮಾಣ. ವಿಷಯ: "ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್ಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳು."
8. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ತನ್ನ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?", "ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ", "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ", ಇತ್ಯಾದಿ.
9. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಪಂಪ್ಸ್", "ಬೇರ್ ಗ್ರೋಲಿಂಗ್", "ಲೆಟ್ಸ್ ಬ್ಲೋ ಆನ್ ದಿ ಶೋಲ್ಡರ್".
10. ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ," "ಕರಡಿಗಳು," "ಮಳೆ"
ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:
1. ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟಗಳು "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಕೊಲೊಬೊಕ್", "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್", "ಝಾಯುಶ್ಕಿನಾಸ್ ಹಟ್", ಇತ್ಯಾದಿ.
2. ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಶಿಲ್ಪ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸ).
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ", "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ", "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು", "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು".
4. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು: "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ದಿ ತ್ರೀ ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್", "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್", ಇತ್ಯಾದಿ.
5. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:
ನಾಟಕದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:
- ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಳವಾಗುತ್ತದೆ;
ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆ;
- ಶಬ್ದಕೋಶ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಗತಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ;
- ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಮನ್ವಯ, ಮೃದುತ್ವ, ಸ್ವಿಚಿಬಿಲಿಟಿ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ;
- ನಡವಳಿಕೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ;
- ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನುಭವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
- ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.