ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರ N, ದೊಡ್ಡದು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದು. ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ!: ಅಕ್ಷರ ಎನ್ - ಚಟುವಟಿಕೆ

H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ!

ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ...

ಈಗ ನಾವು ಹೆಚ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಹಂತ 1 ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.

ಎನ್ ಅಕ್ಷರದ ತುಂಬಾ ಮುದ್ದಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಉಪಾಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಇರುವೆ ಬದಲಿಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಕಲಿಸಿ. ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ, ನೀವು ಅಕ್ಷರ ಅಥವಾ ಇರುವೆಗೆ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.

H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು, ದಯವಿಟ್ಟು ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಎರೇಸರ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಅನಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಂತರ ಅಳಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳು H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸಹ ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಎರಡು ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮತಲ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಕಲಾವಿದರು ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಪತ್ರ ಎನ್.



ಎಬಿಸಿ ಪುಸ್ತಕದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ.



H ಅಕ್ಷರದ ಮತ್ತೊಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಇಲ್ಲಿದೆ, ದಂಪತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.



ಎಬಿಸಿ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.



ಹ್ಯಾಪಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ಫೂರ್ತಿ!

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಒಂದು ಸುಂದರ ಕಲೆ. ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ n ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಸರಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು - ಮೂಗು, ಕಾಲುಚೀಲ, ಕಾಲು, ಒಂದು ಜೋಡಿ ಕತ್ತರಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರ ಡನ್ನೋ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗನೆ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಈ ಪದಗಳು N ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.



H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು; ಸಾಕಷ್ಟು ವಿನ್ಯಾಸಕ, ಅಲಂಕಾರಿಕ, ವಿಂಟೇಜ್ ಫಾಂಟ್‌ಗಳಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. H ಅಕ್ಷರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸರಳೀಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇವುಗಳು N ಅಕ್ಷರದ ವಿಭಿನ್ನ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿವೆ.











ಅಕ್ಷರ N. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಅಕ್ಷರದ H ಅನ್ನು ಎರಡು ಸಮಾನಾಂತರ ರೇಖೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ನೇರ ರೇಖೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಪತ್ರವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು, ಹೂವುಗಳು, ಅಂದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ:





ಸಲುವಾಗಿ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಿರಿನಾವು ಕೆಲವು ವೀಡಿಯೊ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್‌ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಲುಗಳು, ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವು ಗೀಚುಬರಹ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು:

H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು - ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಾಗಿ, ಪತ್ರಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿರೋನಾಮೆಗಾಗಿ, ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಸುರುಳಿಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ರಜಾದಿನದ ಪತ್ರಿಕೆ, ನಂತರ ನೀವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೃದಯಗಳು, ಬಹು ಬಣ್ಣದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳು ಅಕ್ಷರ ಎನ್ (ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಸಾಕ್ಸ್, ಘೇಂಡಾಮೃಗ, ಡನ್ನೋ, ಎಳೆಗಳು, ಮರೆತು-ನನಗೆ-ನಾಟ್ಸ್, ನ್ಯುಶಾ). ಇಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ:

N ಅಕ್ಷರವು ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಕಠಿಣ [N] ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ [N"]. ಇದು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ.

ಎನ್ ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳು: ಆಕಾಶ, ಕಾಲುಚೀಲ, ಘೇಂಡಾಮೃಗ, ಬಹುಮಾನ, ಮೂಗು, ಕಾಲು, ಕಪ್ಪು, ಸಜ್ಜು, ಎಣ್ಣೆ, ದಾರ, ಹೊಸ, ಯಾರೂ, ಯಾರೂ, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಅಗತ್ಯ, ಶೂನ್ಯ, ಭರವಸೆ, ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್, ನತಾಶಾ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಮಕರಂದ, ಅಸಾಧ್ಯ, ಆರಂಭ, ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆ, ಕಡಿಮೆ , ಉಗುರು...

ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ N ಅಕ್ಷರ: ಲಾಲಿಪಾಪ್, ಕಾರು, ಗ್ರೆನೇಡ್, ಹೇ, ಬಿಲ್ಲು, ಸ್ನಾನಗೃಹ, ವನ್ಯಾ, ಅಲೆ, ಗ್ನೋಮ್, ಕಲ್ಲಂಗಡಿ, ರಕೂನ್, ಸೋಮಾರಿತನ, ಕುದುರೆ, ದೇವತೆ, ನೀತಿಕಥೆ, ಬ್ಯಾಂಕ್, ಚೆರ್ರಿ, ಓಟ, ಅಲೆ, ಧಾನ್ಯ, ಪುಸ್ತಕ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ನಿಮಿಷ, ಶರತ್ಕಾಲ, ಹಾಡು , ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಮುದ್ರೆ, ಯುವಕ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಮೊಮ್ಮಗ, ಗೂಡು, ಕಿರೀಟ, ಹಣ...

ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ N ಅಕ್ಷರ: ಆನೆ, ಡ್ರಮ್, ದೂರವಾಣಿ, ಕನಸು, ಡ್ಯಾಮ್, ಒಂದು, ನಿಂಬೆ, ಮೇಷ, ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ರಾಮ್, ಸೋಫಾ, ಕಾಡು ಹಂದಿ, ಕೋಡಂಗಿ, ವಂಚನೆ, ಅಂಗ, ಋತು, ಇಳಿಜಾರು, ಹಿಂಡು, ಕೂಪನ್, ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ, ಬಲೆ...

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅಕ್ಷರಗಳು N: ಒರಾಂಗುಟಾನ್, ಕತ್ತರಿ, ಕಾರಂಜಿ, ದಾದಿ, ಪಿಯಾನೋ, ಘೋಷಣೆ, ಮನ್ನಾ, ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಟಲು, ಹೆಸರು...

ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರ N ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು?
N ಅಕ್ಷರ ಇಲ್ಲಿದೆ - ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ
ಸಮಾನ ಎತ್ತರದ ಎರಡು ಕೋಲುಗಳು.
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಡ್ಡಪಟ್ಟಿ ಇದೆ
ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ನೋಡಬಹುದು.

ಸ್ಟಿಕ್, ಸ್ಟಿಕ್, ಬೆಲ್ಟ್
ಎನ್ ಅಕ್ಷರವು ಸೇತುವೆಯಂತಿದೆ.
/ನೀವು ಈ ಪತ್ರವನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ರವೆ ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು/
N ಅಕ್ಷರದ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ, “ಅಕ್ವೇರಿಯಂ” ಆಟವನ್ನು ಆಡಿ (ಎ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಮೊದಲೇ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ), ಅಥವಾ ಜಿಗಿತ - ಧ್ವನಿ N ಆರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಮುಂದಕ್ಕೆ ನೆಗೆಯಿರಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - ಹಿಂದಕ್ಕೆ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ - ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ. ನನ್ನ ಮಗ ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ! :)

ಎನ್ ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ( , )
ಎನ್ - ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಜಾಲರಿ,
ಬಲೆ ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ,
ವಾಲಿಬಾಲ್ ಆಡೋಣ!

ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ,
N ನೊಂದಿಗೆ ನಾವು "ಮೂಗು" ಮತ್ತು "ಕಾಲುಗಳು" ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ.
ರಾತ್ರಿ ಬಂದಿದೆ, ನಾನು ಮಲಗಬೇಕು -
N ಅಕ್ಷರವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ N ಅಕ್ಷರವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ -
ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: "ಆದರೆ, ಆದರೆ!"
ಮತ್ತು ಬೆಳೆದ, ಈಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ
ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪದವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: "ಇಲ್ಲ!"
"ಬೇಡ!" ಮತ್ತು ತಾಯಿ: "ನಾವು ಮಾಡಬೇಕು!"
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು N ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯಿಂದ N ಅನ್ನು ಅಳಿಸುತ್ತೇನೆ,
ಆದರೆ ನನ್ನ ಹೆಸರು ನಿಕಿತಾ ...

ಎನ್ ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು ( , )
ಎರಡು ಬರಿಯ ಪಾದಗಳು
ಅವರು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ
ಅವರು ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ
ಹೌದು, ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಎಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಬೂಟುಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು,
ಪತ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ...

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಬಿಸಿ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ
ಪಂಪ್ ನಮಗೆ ನೀರನ್ನು ಪಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕಚ್-ಕಚ್! ಕಚ್-ಕಚ್!
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಪಂಪ್ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಅವರು ಪಂಪ್ ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಅಲುಗಾಡಿದರು, ಅವರು ಅಲುಗಾಡಿದರು!
ಅವರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನೀರನ್ನು ಪಂಪ್ ಮಾಡಿದರು,
ಪತ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು...

ಟಂಬ್ಲರ್ ನಾಸ್ತ್ಯ
ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ
ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ -
ಬಿದ್ದರೆ ಮತ್ತೆ ಏಳುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ
ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರ...

ರೈನೋ ಕಾಲ್ಚೀಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ
ಆದರೆ ನನಗೆ ಅದನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಕಾಲ್ಚೀಲದಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟನು
ಪತ್ರವಿರುವ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ...

N ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ()
ಮಿಂಕ್ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಯನ್ನು ಮಿಂಕ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸ್ಪಷ್ಟ - ಮಿಂಕ್ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ
ಯಾರೂ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಳವಿಲ್ಲದ ನದಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬರ್ಬೋಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.

H ಅಕ್ಷರದ ಚಿತ್ರಗಳು

ಎನ್ ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ ()

ಅಕ್ಷರದ M ಅಕ್ಷರದ ನಂತರ N ಅಕ್ಷರವು ಅಕ್ಷರಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಇದು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಅಕ್ಷರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಿತು. ಅವಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಪದ "ಇಲ್ಲ." ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಏನು ಕೇಳಿದರೂ, ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು! ಇದು ಅವಳ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿತ್ತು, ಅವಳು ಸರಳವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು:

- ಅಕ್ಷರ ಎನ್, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಬಯಸುವಿರಾ?

- ಇಲ್ಲ! - ಅಕ್ಷರದ ಎನ್ ಹೇಳಿದರು, - ಆದರೆ ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರನ್ನು ಬಯಸಿದ್ದಳು.

ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು:

- ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಬಯಸುವಿರಾ?

- ಇಲ್ಲ! - ಅಕ್ಷರದ ಎನ್ ಮತ್ತೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಬಯಸಿದ್ದಳು.

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪತ್ರಗಳು ಅವಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು, ಕಳಪೆ ವಿಷಯ, "ಹೌದು" ಎಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಏನು ಮಾಡಬಲ್ಲಳು?

ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಅಕ್ಷರದ N ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೋದರು ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾಕ್ ಭೇಟಿಯಾದರು ... ನೀವು ಯಾರು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವಳು "ಡಿ" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು - ಅವಳ ವಿರುದ್ಧ, ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ "ಹೌದು" ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.

- ನೀವು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು.

"ಹೌದು," ಡಿ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, "ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವಳು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ."

- ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಕೇಕ್ ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ?

"ಹೌದು," ಡಿ ಅಕ್ಷರವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಕೇಕ್ ಇಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಭೇಟಿಯಾದರು, ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ತೊಂದರೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. N ಅಕ್ಷರವು "ಹೌದು" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು "D" ಅಕ್ಷರವು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು.

ಅವರು ನಡೆದರು, ನಡೆದರು, ಪರಸ್ಪರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರರಾದರು. ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರಾದಾಗ, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಕೂಡ. ಆದ್ದರಿಂದ N ಅಕ್ಷರವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೃದುವಾಯಿತು, ಮತ್ತು D ಅಕ್ಷರವು ಅದರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅವರು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು, ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.

ಹಾಗಾಗಿ ಅವರು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಮಾರಾಟಗಾರರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅದು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿತ್ತು! ಮತ್ತು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಬೇಕಿತ್ತು!

- ನೀವು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ? - ಮಾರಾಟಗಾರನು ಎನ್ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕೇಳಿದನು.

- ಇಲ್ಲ! - ಅವಳು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಹೇಳಿದಳು. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಳು ಸೇರಿಸಿದಳು:

- ಇಲ್ಲ, ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಷಯ, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ತಿನ್ನುವೆ! - ಮತ್ತು ಬಹಳ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅವಳು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು.

- ಎಲ್ಲಾ? ಇಷ್ಟು ಸಾಕೆ ನಿನಗೆ? ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ? - ಮಾರಾಟಗಾರನು ಡಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕೇಳಿದನು.

- ಹೌದು, ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಅದು ಅವಳಿಗೆ ಸಾಕು, ಆದರೆ ನನಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಬೇಕು! ತಿನ್ನುವೆ!

ಮತ್ತು ಅವರು, ನಮ್ಮ ಪತ್ರಗಳು, ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಕ್ಕರು, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡರು. ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊರಗಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಸಹ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ! ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ, N ಅಕ್ಷರವು ಯಾವಾಗಲೂ D ಅಕ್ಷರವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅವಳು ತನ್ನ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ವಿರೋಧಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು. ಅಂದಿನಿಂದ, N ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಜೀವನವು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು. ಅವಳು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಲಿತಳು! ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವೇ. ಆದರೆ ಅವಳ ದೊಡ್ಡ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಅಕ್ಷರ D. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಡೆದರು, ಈ ಎರಡು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳು: "ಹೌದು" ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲ."

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ನಾವು ಅಕ್ಷರದ ಎನ್, ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ, ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವಿನ ಸುಧಾರಣೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

• ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ಎನ್ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ;
• ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರ N ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ;
• ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

ಅವರು ಪುಟ್ಟ ನತಾಶಾ ಆಟಿಕೆ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು. ನತಾಶಾ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಕೂಗಿದಳು:
- ಆದರೆ ಆದರೆ ಆದರೆ!

1. ನತಾಶಾ ಹೇಗೆ ಕಿರುಚಿದಳು?
2. NNNO - ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿ ಯಾವುದು?
3. ಕುದುರೆಯನ್ನು ಯಾರು ಖರೀದಿಸಿದರು?
4. ನತಾಶಾ - ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿ ಯಾವುದು?

ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ:

ಕತ್ತರಿ ಸ್ಕೈ ನೋಟ್ಸ್ ಘೇಂಡಾಮೃಗ

ರೈನೋ ಪದದ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿ ಯಾವುದು? - ಕತ್ತರಿ?
ಲೆಮನ್ ಪದದಲ್ಲಿರುವ [n] ಶಬ್ದವು ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದೆಯೇ? ಕಿಟಕಿ? ರಾಮ್? ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು?

ನಾವು ಧ್ವನಿ [n] ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ, ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯು ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಹಿಂದೆ "tubercles" ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೇಳು: NNN. ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯು ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಹಿಂದೆ "ಟ್ಯೂಬರ್ಕಲ್ಸ್" ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಧ್ವನಿ [n] ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ಗಾಳಿಯು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

1. ಸ್ವರ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ [n]?
2. ನಿಮಗೆ ಬೇರೆ ಯಾವ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಗೊತ್ತು?
3. ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಧ್ವನಿ [n]?
4. ಬೇರೆ ಯಾವ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ? ([ಮೀ])

ನಿಯೋಜನೆ: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರ ಎನ್

N ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹೊಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ, ಸರಳವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಬಾಲ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಪೆನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ.

ಒಂದು ಅಕ್ಷರ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಅಥವಾ ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಲನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ವಯಸ್ಕನು ಸಾಲಿನ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ಗೆ ತೊಂದರೆಗಳಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಕನು ಎರಡು ಅಂದಾಜು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಅಥವಾ ಮಗು ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಚರೇಡ್ಸ್

ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು:
ನಾನು ಮುಖದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗ.
ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಕೊನೆಯಿಂದ ಓದಿ -
ನೀವು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
(ಮೂಗು - ಕನಸು)

ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ನಾನು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು,
ನನಗೇನೂ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ
ನಾನು C ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ -
ನನ್ನನ್ನು ಸೂಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.
M ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ -
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ದ್ವಾರವನ್ನು ಲೇಪಿಸುತ್ತೇನೆ.
(ಶೂನ್ಯ - ಉಪ್ಪು - ಮೋಲ್)

ಮುದುಕ ನನ್ನನ್ನು ಕಷ್ಟದಿಂದ ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ,
ಆದರೆ ನೀವು ಯು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ
ಅವನ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವವನು
ಯಾರು ನನ್ನನ್ನು ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.
(ನೋಶಾ - ಯುವಕ)

ಎನ್ ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ

ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಮೂಗು
ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಉಡುಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ನಿಕಿತಾ ತನ್ನನ್ನು ಉದ್ದನೆಯ ಮೂಗು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಅಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋನಂತೆ.
ನಿಕಿತಾ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಕಾಗದವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಹೊದಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಳು. ನಾನು ನೋಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಮೂಗು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೂಗು.

"ಈ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಮೂಗು ತಯಾರಿಸಲು ನಾನು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ನಿಕಿತಾ ಗೊಣಗುತ್ತಾಳೆ.
- ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಎಳೆಗಳಿಂದ ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಖಡ್ಗಮೃಗವಾಗಿರುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಎಳೆಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾನು ರೀಲ್ ಮತ್ತು ರೀಲ್ ಮಾಡಿದೆ - ಏನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ! ನಿಕಿತಾ ಕಿಡಿಕಾರಿದರು.

ನಾನು ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಅಂಟು ಹಚ್ಚಿಕೊಂಡು ಮೂಗಿಗೆ ಹಚ್ಚಿಕೊಂಡೆ. ನನ್ನ ಕೂದಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತ್ತು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೂಗು ಒಂದು ಬದಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತ್ತು.

ನಾನು ಈ ಘೇಂಡಾಮೃಗದಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ನಂತರ ಬಂದು ನಾನು ಅದೃಶ್ಯವಾಗಿ ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.

N ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ಎರಡು ಪ್ರಕಾಶಕರ ನಡುವೆ
ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಇದೆ.
(ಮೂಗು)

ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ
ಹಡಗುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
(ಮೂಗು)

ಐದು ಹಂತಗಳು - ಏಣಿ,
ಹೆಜ್ಜೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಹಾಡು ಇದೆ.
(ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು)

ಐದು ತಂತಿಗಳ ಮೇಲೆ
ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ.
(ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು)

ನೀಲಿ ಹಾಳೆ ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ.
(ಆಕಾಶ)

ಒಂದು ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ
ಬಕೆಟ್ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿದೆ.
(ತಿಂಬಲ್)

ಯಾರು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ,
ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ - ಬಹಳಷ್ಟು?
(ಆಕಾಶದಿಂದ)

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸೀಲಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ?
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಕಡಿಮೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಬೂದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಬಿಳಿ,
ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಸುಂದರ -
ಲೇಸ್ ಮತ್ತು ನೀಲಿ-ನೀಲಿ.
(ಘಟಕ)

ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾನು ರೇಸಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ,
ಆದರೆ ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಹಿಂದಿಕ್ಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
(ಕಾಲುಗಳು)

N ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು

ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಏಳು ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿವೆ.
ವಿದೇಶಿ ನೆಲದಲ್ಲಿ ವಸಂತವೂ ಸುಂದರವಾಗಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ದುರದೃಷ್ಟಕರವಾಗಿ ಬಿಡಬೇಡಿ.
ಚಿನ್ನದ ಪಂಜರದಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿ ದುಃಖಿತವಾಗಿದೆ.
ಒಂದು ಜೇನುನೊಣವು ಸ್ವಲ್ಪ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಪೂರ್ಣವಾದ ಪುಸ್ತಕವು ನಡೆಯದ ಹಾದಿಯಂತೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಭಯಾನಕವಲ್ಲ, ತಿಳಿಯದಿರುವುದು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ.
ಅಸಂತೋಷದ ದಿನಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿವೆ.
ಬೇರೊಬ್ಬರಿಗಾಗಿ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಅಗೆಯಬೇಡಿ - ನೀವೇ ಬೀಳುತ್ತೀರಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎನ್ ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕವನಗಳು

ಕೈಬೆರಳು
ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರು ಉಡುಪನ್ನು ಹೊಲಿದರು,
ಸಹೋದರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ರಾಜರಾಗಿದ್ದರು.
ಅವರು ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹಾಕಿದರು.
ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಬೀಳಲಿಲ್ಲ.
(ಜಿ. ವೀರು)

ಅವಳಿ ಪದಗಳು
ಮಿಂಕ್ ರಂಧ್ರದಿಂದ ತೆವಳಿತು
ಮತ್ತು ಅವಳು ಪರಿಚಿತ ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ಹೋದಳು.
ಮಿಂಕಿನ್ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು,
ನಾನು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಮಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ.
ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಮಿಂಕ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ,
ಬಹುಶಃ ಮಿಂಕ್ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಮಿಂಕ್?
ಎಲ್ಲಿಯೂ
ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇರಲಿಲ್ಲ.
ಮಿಂಕ್ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಆದರೆ ಮಿಂಕ್ಸ್ - ಇಲ್ಲ!
(ಎ. ಶಿಬಾವ್)

ವಿವಿಧ ಮೂಗುಗಳು
ಅವರು ಇತರ ಜನರ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೂಗುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ,
ಅವರು ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ಮೂಗುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ,
ಆದರೆ ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ಮೂಗು
ಪಾಪಾ ಕಾರ್ಲೋ ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ತಂದರು.
(ಯಾ. ಅಕಿಮ್)

ಘೇಂಡಾಮೃಗ
ಘೇಂಡಾಮೃಗಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುವವರು ಯಾರು?
ಅವನು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು, ದಪ್ಪ ಚರ್ಮದವನು, ತಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಬಡ ದಾರಿಹೋಕರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
ಇಂತಹ ಅಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು
ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ!
(ಬಿ. ಜಖೋದರ್)

ಇಗೊರೆಕ್ ತನ್ನ ಮೂಗು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ
ಇದು ಜಾಮ್‌ನಲ್ಲಿದೆ
ಅದು ಜೇನುತುಪ್ಪದಲ್ಲಿದೆ.
ಓಹ್, ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ
ಮೂಗಿನಂತೆ
ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಜಾರ್ಗೆ
ಅದು ಬೆಳೆದಿಲ್ಲ.
(ಎಫ್. ಬಾಬಿಲೆವ್)

ನಮ್ಮನ್ನು ವೆರಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ.
- ಆಕೆ ಎಲ್ಲಿರುವಳು?
- ಚೌಕದಲ್ಲಿ.
(ಯಾ. ಕೊಜ್ಲೋವ್ಸ್ಕಿ)

ಅಂತಹ ಹಾಸ್ಯಗಳು ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ!
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯುವವರನ್ನು ಯಾರು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಉದ್ಯಾನದ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳಿವೆ.
ಇದು ಖಡ್ಗಮೃಗವಾಗಿರಬೇಕು.
(ಜಿ. ಸಪ್ಗೀರ್)

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ:

1. ಹೊಸ ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಶಾಲಾಪೂರ್ವದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಸೆಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
3. ಒಗಟುಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
4. ಕವಿತೆಗಳು ನೆನಪಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲವು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕಲಿತರೆ, ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ.

ರೈನೋ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತದೆ
ನಾನು ನಿಮಗೆ N ಅಕ್ಷರವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ,
ನೀವು ಎನ್ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು
ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು!

ಇಂದು ನಾವು ಯಾವ ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಅದು ಸರಿ, ಎನ್ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ!

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದರೆ ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕಾದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
/ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ; ಒಮ್ಮೆ ಬಾಗಿ, ಎರಡು ಬಾರಿ ಬಾಗಿ,
ಅವನು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿದನು - ಅವನಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕು!/

1. ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಕಪ್‌ಗಳಿಂದ H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಬಕ್ವೀಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅಥವಾ ಬರೆಯಿರಿ


2. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ - ನೀವು ಓದಬೇಕು:
ಎ ಎನ್ ಎ
ಓಹ್ ಓಹ್
ಯು ಯು
ವೈ ವೈ

3. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:
ಆದರೆ-ಆದರೆ-ಆದರೆ-ಆದರೆ
ನಾವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆವು.
ನಾ-ನಾ-ನಾ-ನಾ
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹುಣ್ಣಿಮೆ ಇದೆ.
ಅವನು-ಅವನು-ಅವನು
ಆನೆಯು ಚಂದ್ರನ ಕೆಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ
ಆನೆಗೆ ನಡಿಗೆ ಬೇಕು.

NA NA NA
ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಪೈನ್ ಮರವಿದೆ.
ಈಗ-ಈಗ-ಈಗ
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ಆದರೆ ಆದರೆ
ಹೊರಗೆ ಕತ್ತಲು.
ಅವನು-ಅವನು-ಅವನು
ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ.

ಹೆಚ್ಚು ಶುದ್ಧ ಮಾತು:

4. N ಅಕ್ಷರವು 2 ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: [N] ಮತ್ತು [N"]. ಖಡ್ಗಮೃಗವು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಮುರಿದು - ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸೋಣ!
= ಟಿಪ್ಪಣಿ
= ಆಕಾಶ
ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ ( ಹಸಿರು), ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ - ಘನ N ( ನೀಲಿ)?

5. "ಸ್ಟಾಂಪ್-ಕ್ಲ್ಯಾಪ್": ನೀವು ಗಟ್ಟಿಯಾದ N ಅನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಪಾದವನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಮೃದುವಾದದ್ದನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ.
= ನತಾಶಾ, ನೀನಾ, ನಿಕಿತಾ, ನಾಸ್ತ್ಯ, ನಿಕೊಲಾಯ್, ನಾಡಿಯಾ
= ಎಳೆಗಳು, ಕಾಲು, ಸ್ಲೆಡ್, ಇಲ್ಲ, ಚಂದ್ರ, ಹೊಸ, ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ, ಡ್ರಮ್

6. ಆಟ "Znukoezhka" (ಇಲ್ಲಿಂದ ಕಲ್ಪನೆ): Zvukoezhka ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ (ಪವರ್ ಪಾಯಿಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ)
= ಸ್ಲೋ..., ಝ್ವೋ..., ವಾಗೋ..., ಬಾರಾ..., ಪಿಯೋ..., ಬ್ಯಾಟೋ...

7. "ಪದವನ್ನು ಹೇಳು"
= ಮಶಿ..., ಸ್ಟೆ..., ಕಾರ್ತಿ..., ಮಾಲಿ..., ಕೋತಿ..., ಬುಟ್ಟಿ...

8. "ನಾಲ್ಕನೇ ಚಕ್ರ"
= ದಾರ, ಕತ್ತರಿ, ಸೂಜಿ, ಘೇಂಡಾಮೃಗ
= ಬಾಳೆಹಣ್ಣು, ಡ್ರಮ್, ಅನಾನಸ್, ಗಾಜು
= ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಆಸ್ಟ್ರಿಚ್, ಕಾಲು, ಎಳೆಗಳು

9. ನೀವು N ಪದವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಜಿಗಿಯಿರಿ!
= ರಾತ್ರಿ, ಟ್ಯಾಂಕ್, ಕುರ್ಚಿ, ದಿನ, ತಂಡ, ನಾಯಿ, ಕುದುರೆಗಳು, ಸೊಳ್ಳೆ, ಲೋಫ್, ಸೆಣಬಿನ, ಮಿಡ್ಜ್, ಪಂಪ್, ಸೋಮಾರಿತನ ಕ್ರಮ.

10. ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯು ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿತು - ಪದಗಳನ್ನು ಉಳಿಸೋಣ! (ಪದಗಳ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ - ಅವನು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಿ)
= ಕನಸು, ಮೂಗು, ಆನೆ, ಮಗ, ಚಂದ್ರ, ಕುಬ್ಜ, ಕೋಡಂಗಿ

11. N ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ

12. ಗುಪ್ತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ N ()

13. H ಅಕ್ಷರದ ಕಾಣೆಯಾದ ಅಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ

14. ಯಾವ ಬಲೂನ್ H ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?

15. ವೃತ್ತ!

16. "ಒಂದೆರಡನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಿ!"
= ಪಿಯಾನೋ, ಛತ್ರಿ, ಮೂಗು, ಬಿಲ್ಲು.
= ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಮಳೆ, ಗಸಗಸೆ, ಹುಡುಗಿ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಛತ್ರಿ ಮಳೆಯಿಂದ ಜನರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

17. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು NA ()
ಹಾಡಿ - ಹೂಂ (ಹಾಡು ಹಾಡಿ)
ಬರೆಯಿರಿ - ಬರೆಯಿರಿ (ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ)
ಎಳೆಯಿರಿ - ಸೆಳೆಯಿರಿ (ಕುಂಚದಿಂದ ಎಳೆಯಿರಿ)

18. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು ಆನ್ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ, ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ, ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ
ನದಿಯ ಮೇಲೆ, ಕಾರಿನ ಮೇಲೆ, ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ (ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಹಾರುತ್ತದೆ)

19. N ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠ

23. ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಮಗ, ಪೈನ್ ಮರಗಳು, ಚಂದ್ರ, ನಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ.


looeshkshydchbsygshschgschgshushsonptrogsonaororgen

orrrprgegeosnyoprorrrlashkshidfzluorrnlunaoro

rogshgshgrlosonnoprororoshgdnasaitrolooddultslun

24. ಘೇಂಡಾಮೃಗವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗದರಿಸದಂತೆ N ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. (ಇಲ್ಲಿಂದ)
ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಘೇಂಡಾಮೃಗ
ನಾನು ಹೂವಿನತ್ತ ನೋಡಿದೆ.
ಇಂದು ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ
ತರಗತಿಗೆ ತಡವೇ?

ಡೌನ್ಲೋಡ್ -

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ 2 ರಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಮಗು ತಾನು ನೋಡುವುದನ್ನು ಹೇಳಲಿ, ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಇದು ಹೆಡ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು, ಡ್ಯಾಫೋಡಿಲ್‌ಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಥ್ರೆಡ್ ಪದದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ [n"] ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನವಾಗಿದೆ.

ಶಬ್ದಗಳು [n] ಮತ್ತು [n"] ಅನ್ನು “en” ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಷರದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಯಾವ ಪದಗಳು ಹೊಸ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯಂಜನವು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ).

ಖಡ್ಗಮೃಗದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ. ಹೊಸ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದಿ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನ ತುಣುಕನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಏಕೆ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಹೊಸ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯಂಜನವು ಕಠಿಣವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಆಲ್ಬಮ್ನಲ್ಲಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಪತ್ರವು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ. ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯುವ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು. ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ!

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಂಪನಿಯು ನಿಂಬೆ ಪಾನಕ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಂಪನಿಯು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಹಾರ್ಡ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಪೂರೈಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪನೆ, ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಖಾತರಿ ಸೇವೆ.