ಮಗು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದುದಾದರೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿ

2.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ "ಪರಿವರ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸು" ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೆಚ್ಚಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು: "ಇಲ್ಲ," "ನನಗೆ ಬೇಡ," "ನಾನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ." "ಮಗುವಿನ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಹಿಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು, ಮಗುವನ್ನು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಕೂರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ, ಮಗು ಏಕೆ ಕಿರುಚುತ್ತದೆ, ವಿಲಕ್ಷಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಉನ್ಮಾದಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?" - ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಯುವ ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ.

2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು "ಅವಿಧೇಯತೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ

ಹಠಮಾರಿ ವಯಸ್ಸು

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ಸಮಯವನ್ನು "ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯಿಂದ ತಮ್ಮದೇ ಆದ "ನಾನು" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಮಾತು ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಕಿರಿಚುವುದು, ಅಳುವುದು, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವುದು ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವುದು. ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ.

4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಹಠಮಾರಿತನದ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಕುಟುಂಬದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಯಸ್ಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಡಿ. ವಿಚಿತ್ರವಾದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಬೇಕು; ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಆಶಯಗಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ನಾವು ಓದುವುದನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ :). ಕೆಲವು ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅಳುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

"ನನಗೆ ಬೇಡ" ಏಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಆತ್ಮೀಯ ಓದುಗ!

ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣವೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ಇದು ವೇಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ!

ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಅಜ್ಜಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: “ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮತ್ತೆ ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ? ನೀವು ಹಾಳಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಈಗ ಅವನು ಬಯಸಿದಂತೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ! ಜೀವನದ ಆಧುನಿಕ ಲಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮುನ್ನಡೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಬೇಗ ಹೋಗೋಣ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ" ಅಥವಾ "ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಧರಿಸಿ, ಅಳಬೇಡ!" ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಉನ್ಮಾದ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಮಗು ಬೇಗನೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. whims ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಅವರ ನಿಜವಾದ ಕಾರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ಅತಿಯಾದ ಪೋಷಕರ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪೋಷಕರ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಹಾಳಾಗುವಿಕೆಯು ಅವನ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪೋಷಕರ ತಪ್ಪು.

ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರಣಗಳು

ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ? ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೋಪೋದ್ರೇಕಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಗೋಚರ ಕಾರಣಗಳಿವೆ:

1. ಪೋಷಕರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಕೋಪವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ಸೂಪ್ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರೆ ತಾಯಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಅವಳು ಕೋಪದಿಂದ ತಂದೆಯನ್ನು ಕಚ್ಚಿದರೆ? ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಹಿರಿಯರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಿಷೇಧಗಳು ಎಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ.
2. ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಭಯ.ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಹೊಸ ಭಕ್ಷ್ಯ, ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗೆ "ಚಲಿಸುವ" ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಯ ನಿರಾಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದು. ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗು ಹೊಸ ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ - ನೀವು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿ. ಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾವನೆ, ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
3. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರಾಕರಣೆ. ಹಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ: ಏನು ಧರಿಸಬೇಕು, ಏನು ತಿನ್ನಬೇಕು, ಯಾವಾಗ ಮಲಗಬೇಕು. ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಜ್ಜು ಅಥವಾ ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿಭಟನೆಯು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಲು ಸಮಯವಿದೆಯೇ?

ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಗಳು

1. ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ.ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವಿವಿಧ ಜೀವನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ: ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚಮಚವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಪ್ರತಿಭಟನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ತಾಯಿ ತನ್ನ “ನೇರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು” ಏಕೆ ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ - ಅವಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಧರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು.
2. ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನ.ಎರಡು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ನಂತರ ವಯಸ್ಕರು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸಿದರೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಿರುಚುವುದು ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅತಿಥಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ. ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗು ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ತಕ್ಷಣವೇ ವಯಸ್ಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ತಮ್ಮನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಆಸೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು?

ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ತಾಯಿಯು ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಇನ್ನೂ ಏನಾದರೂ ನಿರತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗು, ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ನೋಡಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಹಠಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಘರ್ಷವು ವಯಸ್ಕರ ಪರವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ನರಗಳ ಮೂಲಕ ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ - ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ. ಆಸೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಧ್ವನಿ ಎತ್ತಬೇಡಿ, ಇದು ಬಂಡಾಯವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಸಹಾಯಕತೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ತೋರಿಸದಿರಲು ನರಗಳಾಗದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ವೇಗವಾಗಿ ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಒಂದು, ಒಂದೂವರೆ, ಎರಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಐದು ವರ್ಷದ ಮಗು ಕೋಪೋದ್ರೇಕವನ್ನು ಎಸೆದರೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ವೈದ್ಯರು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳಿವೆ. "ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ" ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಮೊಂಡುತನದ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಲಹೆಗಳು:

• ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ; ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ವಿನಂತಿಗಳು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಿರಬಹುದು. ಬಹುಶಃ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಯಾವ ಸ್ವೆಟರ್ ಹೊರಗೆ ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಟೊಮೆಟೊ ರಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
• ನಿಷೇಧಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, 4-5 ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ "ಇಲ್ಲ" ಸಾಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಬೀದಿ ನಾಯಿಗಳು ಅಥವಾ ಲಿಟ್ ಸ್ಟೌವ್, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ನೆಪದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿಲ್ಲ. ಈ "ಮಾಡಬಾರದು" ಅನ್ನು ಅಜ್ಜಿಯರು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ದೃಢೀಕರಿಸಬೇಕು.

• ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಪೋಷಕರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ: ಮಗುವನ್ನು ದಂಗೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಅವನಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: "ನಾವು ವಾಕ್, ಆನೆ ಅಥವಾ ಕಾರಿಗೆ ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?" ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಅವನು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ.
• ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದೋ ಅದನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಬದಲು, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಲು ಅವನಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ. 15 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ನಡೆದಾಡಲು ಹೋಗುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಧರಿಸಲು ಬಿಡಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಡಿ. ಕೋಪೋದ್ರೇಕವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು ಇತರ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿದ ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ, ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಶಾಂತವಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರಲ್ಲಿ ಕೋಪವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸೆಳೆದರೆ, ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸರದಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
• ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಹಠಮಾರಿತನದ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕೋಪವು ಮಗುವಿನ ಪೂರೈಸದ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಅಥವಾ ಸಂವಹನದ ಕೊರತೆ ಇರಬಹುದು - ವಯಸ್ಕರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು.
• ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ, ಮಗು ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಸಂಜೆ whims

ಮಗುವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅತಿಯಾಗಿ ಉತ್ಸುಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ದಿನದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಜೆಯ ಕಣ್ಣೀರು ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಜೆ ಆಸೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು:

• ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆಗಳು (ಬೆಡ್ಟೈಮ್ಗೆ 1-1.5 ಗಂಟೆಗಳ ಮೊದಲು) ನಿದ್ರೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ.
• ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಗಾಳಿ ಮಾಡಿ. ಡಾ. ಕೊಮಾರೊವ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣತೆಯು 18-22 ಡಿಗ್ರಿ.
• ಮಲಗುವ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ: ಮರೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುವುದು, ಬೆನ್ನಟ್ಟುವುದು. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡಬಾರದು.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಶಾಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ - ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದು

• ಸಂಜೆ ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ, ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಶಾಂತವಾದ ಆಟಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಡಿಬಿಡಿಯಿಂದ ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಮಗುವಿಗೆ ಅಲರ್ಜಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಬೆಡ್ಟೈಮ್ ಮೊದಲು ನೀವು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಕಷಾಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಂಜೆ ಸ್ನಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪುದೀನ, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ನ ಡಿಕೊಕ್ಷನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
• ಶಿಶುವೈದ್ಯರ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾನೀಯಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಚಹಾಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಸಂಜೆ ಚಹಾಕ್ಕೆ ಫೆನ್ನೆಲ್, ಲೆಮೊನ್ಗ್ರಾಸ್ ಅಥವಾ ಪುದೀನವನ್ನು ಕುದಿಸಿ. ರೆಡಿಮೇಡ್ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಔಷಧಾಲಯದಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದು. ಮಲಗುವ ವೇಳೆಗೆ 2-3 ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ನೀವು ಹಿತವಾದ ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯಬಹುದು.

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಠಮಾರಿತನದಿಂದ ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ:

1. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಸ್ನೇಹಿತ!ಎಲ್ಲಾ ವಾದಗಳು ಖಾಲಿಯಾದಾಗ, ಮತ್ತು ಮಗು ಇನ್ನೂ ವಿಚಿತ್ರವಾದಾಗ, ಫಿಗರ್ಹೆಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ ಅಥವಾ ಕರಡಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದರ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ: “ಹಲೋ, ಬೇಬಿ! ನೀವು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ! ನನಗೂ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ, ನಡೆಯಲು ಹೋಗೋಣವೇ? ” ಒಂದೆರಡು ವಾಕ್ಯಗಳ ನಂತರ, ಮಗು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಇದು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
2. ವಿಷಯ ಬದಲಾಯಿಸು. ಪ್ರತಿಭಟನೆಯು ಹುದುಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಜಗಳವಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ವಿಷಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಡಿದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ, ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ನಾಯಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಾಕು, ತದನಂತರ ಮತ್ತೆ ನೀರಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡಿ.

ಒಂದು ಆಟಿಕೆ ತಾಯಿಯ ಸಹಾಯಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಇದು ಮಗುವಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ

ಪರ್ಯಾಯ ವಿಧಾನಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹೊಸದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಕೋಪೋದ್ರೇಕವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಪರ್ಯಾಯ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ:

1. ಇದು ಬೇರೆ ದಾರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು? ಯಾವುದೇ ನೆಪದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಟಿಸಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಇಂದು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಹೇಳಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು.
2. ಅವಿಧೇಯತೆಯ ರಜಾದಿನ.ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕುವುದು ಕಷ್ಟ. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ. ಒಂದು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇಂದು ಅವರು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಈ ದಿನ, ಮೆನು, ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಸಣ್ಣ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಸಂಜೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವರು ಇಂದು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಭರವಸೆ ನೀಡಿ, ಆದರೆ ಉಳಿದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಬಿ ಪಾಲಿಸುವ ಷರತ್ತಿನ ಮೇಲೆ (ನಾವು ಓದುವುದನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ :). ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ whims ಹೆಚ್ಚು ಅಪರೂಪವಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಮೆತ್ತೆ ಜಗಳ. ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, "ಹೋರಾಟ" ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಿ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮಗೆ 2 ಸಣ್ಣ ದಿಂಬುಗಳು ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ "ಹೋರಾಟ" ದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಗು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಒಂದು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿಯೇ ಮೊಂಡುತನದ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಕೋಪದ ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

(7 ಮತಗಳು: 5 ರಲ್ಲಿ 4.3)

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದದ್ದು: ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟನೆ, ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ ... ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಲೆವ್ಟಿನಾ ಲುಗೊವ್ಸ್ಕಯಾ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. whims, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅಗತ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಗುವಿನ ಕೋಪದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಟಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಾಣಬಹುದು ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ I. ಮಗು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ

1. ಪರಿಚಯ

ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು! ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಪೋಷಕರಾಗುವ ಈ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ವಿಶ್ವದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿಗೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಮೂದಿಸಬಾರದು.

ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗು ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅಳಲು ಅಥವಾ ಉನ್ಮಾದಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಕಿರಿಚುತ್ತದೆ, ಚಮಚವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗು ಮಲಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿದ್ರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ನಿಮ್ಮ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅರ್ಧ ಮುಚ್ಚಿದ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಿದ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅವನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಅದೇ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ?

ಒಂದು ಮತ್ತು ಮೂರರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ, ಮಗು ಪುನರ್ರಚನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೊಸ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ "ಹೌದು" ಎಂಬ ಪದದ ಜೊತೆಗೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದವೂ ಇದೆ ಎಂದು ಕಲಿತರು.

ಕೆಲವು ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಈ ವಯಸ್ಸನ್ನು "ಮೊಂಡುತನದ ಮೊದಲ ವಯಸ್ಸು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ (ಎರಡನೆಯದು 12-14 ವಯಸ್ಸಿನವರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ). ಆದ್ದರಿಂದ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಧೇಯತೆ ತೋರುವ ಪುಟ್ಟ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಹಠಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದೇ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತುಂಬಾ ಕೊಳಕು ವರ್ತಿಸಬಹುದು: ಅವರ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಿ, ಅಳಲು, ಕಿರುಚಲು, ಕೈಗೆ ಬಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಸೆಯಿರಿ, ಧಾವಿಸಿ. ಮಹಡಿ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಅಂತಹ ಉನ್ಮಾದದ ​​ದಾಳಿಯ ಕಾರಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹಲವಾರು ಸಂಭವನೀಯ ಉತ್ತರಗಳಿವೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಒಂದು.ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಏನಾದರೂ ಅವನಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾದರೆ, ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಅನುಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆಯ್ಕೆ ಎರಡು.ಮಗು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಒಂಟಿತನಕ್ಕಿಂತ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯದು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಮೂರು.ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಕಾರಣ, ಮಗು ತುಂಬಾ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾದದ್ದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಉಡುಗೊರೆ, ನಡೆಯಲು ಅನುಮತಿ, ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕರು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಯಾವುದೋ.

ಆಯ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು.ಮಗು ಅತಿಯಾದ ಆರೈಕೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿರಂಕುಶ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರನಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತೀರಿ: “ನೀವು ಈ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ!”, “ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!”, “ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ. !" ಇತ್ಯಾದಿ

ಆಯ್ಕೆ ಐದು.ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಅವನಿಗೆ ಇಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲವೇ? ಅಥವಾ ಅವರು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ವಿಚಿತ್ರವಾದರು? ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಹಗರಣಗಳು ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಯೋಚಿಸಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಜಾನುಸ್ ಕೊರ್ಜಾಕ್ ಹೇಳಿದಂತೆ, "ಮಗುವು ಅಶಿಸ್ತಿನ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ." ಅವನ ಸಂಕಟದ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಏಕೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದವನು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವಿದೆ.

ಈಗ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

2. ಮಗುವಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಸಿಕ್ಕಿತು

ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದ ಕಾರಣ ಹಾಗೆ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ರೋಗದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ತನೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹಸಿವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಬೇಬಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಉತ್ಸುಕನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಳುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೋಫಾ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಡ್ಡೆ ನೋಟದಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಗಮನಹರಿಸುವ ಪೋಷಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ತಪಾಸಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವನ ಹಣೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚು ಖಚಿತವಾಗಿರಲು, ನಿಮ್ಮ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ದೇಹದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸೋಂಕಿನಿಂದ ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. 38-39.5 ° C ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ವೈರಲ್ ಶೀತದ ಮೊದಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗು ಆಗಿರಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ದೇಹವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೋಂಕನ್ನು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಮ್ಮು ಸಹ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗು, ಕೆಮ್ಮು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಸಿರಾಟದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತೀವ್ರವಾದ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಿವಿ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದರೆ ಕೇಳಿ. ಕಿವಿಯ ಉರಿಯೂತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ನೋವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾಯಿಲೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ನೋವು ಹೆಚ್ಚಿದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನರಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮತ್ತೊಂದು ಖಚಿತವಾದ ಚಿಹ್ನೆ ತಲೆನೋವು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಮಲ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ಮತ್ತು ವಾಂತಿ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯು ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಶೀತದ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂತ್ರಪಿಂಡದ ಕಾಯಿಲೆಯಾಗಿದೆ. ಅತಿಸಾರವು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವಲ್ಲದ ಅಜೀರ್ಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನರಗಳ ಮಕ್ಕಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಲಬದ್ಧತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ವಾಂತಿ ಕೂಡ ಅನೇಕ ರೋಗಗಳ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ದದ್ದು ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅದರ ಸಂಭವದ ಕಾರಣ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಲರ್ಜಿಗಳು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಜ್ವರ, ಆಲಸ್ಯ, ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಣೆ ಮುಂತಾದ ಸೋಂಕಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೊದಲು ರಾಶ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಚರ್ಮದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಾಯಿಲೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೈನೋಸಿಸ್ ರೋಗಪೀಡಿತ ಹೃದಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವು ಕಾಮಾಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ..

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಇದು ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಶಿಶುವೈದ್ಯರಿಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕು. ನಾನು ಸ್ವಯಂ-ಔಷಧಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುವದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಅನಾರೋಗ್ಯವು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ರೋಗಿಯು ಓಡಲು, ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನರಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅಗತ್ಯವೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು, ತಾನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವಾಗ, ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನಗಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಆಶ್ರಯಿಸಬಹುದು.

ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ವಿಪರೀತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೀರಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ.

3. ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ

ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ ಬೇಕು. ಹೇಗಾದರೂ, ಅವನು ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ನಿಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಗಾಗಲೇ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ಕಿರಿಚುವ ಮತ್ತು ಅಳುವುದು ಅವರು ತಿನ್ನಲು ಅಥವಾ ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು. ಅಳುವುದು ಅವನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆಯಲು, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಸಂವಹನ ಬೇಕು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಕೂಗಿನಲ್ಲಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಗುರಿ ಇರುತ್ತದೆ - ವಯಸ್ಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.

ನನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಹೆಲೆನ್‌ಗೆ 11 ತಿಂಗಳು. ಹುಡುಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತುಂಬಾ ಕೊರಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಗಮನಿಸಿದರು. ತಾಯಿ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಟು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವಳು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಹಿಂತಿರುಗದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಆತಂಕಗೊಂಡ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗಳು ನೋವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರು. ಆದರೆ ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಿದ್ದರೆ, ಲೆನೊಚ್ಕಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದವರು ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು, ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದೇ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಹುಡುಗಿಯ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಡಿ. ಕ್ರಮೇಣ ಅವಳು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಆಟವಾಡಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ತಾಯಿಗೆ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸಗಳಿವೆ.

ತನ್ನತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೇಡಿಕೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬರುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಬೆಳಕನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿನಿಂಗ್ ನಿಲ್ಲಿಸಿ!", "ನೀವು ಮುಂದುವರಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ," ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಶಾಪ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮಗು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಆಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು whims ಮತ್ತು ನರಗಳ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಅವನಲ್ಲಿ ಭದ್ರತೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ: ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ಅವನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವಳಿಂದ ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ "ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ", ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ.

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಸ್ವಾಗತಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದೂರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಸಂಜೆ, ವಾರಾಂತ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗು ತಕ್ಷಣವೇ ಸುಳ್ಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ನೀವು ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಬೇಕು, ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬೇಕು. ತದನಂತರ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕಳೆದ ಸಮಯವು ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಅಂತಹ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಹಬ್ಬದ ಜೊತೆಗೆ, ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ನೀವು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕುಟುಂಬದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಒಂದು ಆಸೆ ಇರುತ್ತದೆ!

4. ಪೋಷಕರ ನಿಷೇಧಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಾರಣ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು ಡಯಾಟೆಸಿಸ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಕನಿಷ್ಟ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಇದನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು? ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಸಹಕಾರವು ಮಗುವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಮಗುವಿಗೆ "ಸಾಧ್ಯ" ಮತ್ತು "ಅಲ್ಲ" ಎಂದರೆ ಏನು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನಿಂದ ಅವನು ತನಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಸಹಜ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಿನುಗುವ ಸ್ಫಟಿಕ ಗಾಜನ್ನು ನೋಡಿದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಅಸಡ್ಡೆ ಚಲನೆಯಿಂದ ಮಗು ಅದನ್ನು ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಯಪಡುತ್ತೀರಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತ ಆಟಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಮಗು ಹೊಸದನ್ನು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ನೀಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಅವನು ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುತ್ತಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಆಟಿಕೆಗಳ ನಡುವೆ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರಬ್ಬರ್ ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಾರಾಟಗಾರನನ್ನು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಖರೀದಿದಾರರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳ ವಿಷದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಆರತಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ಕಥೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವಳನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಿಕೆಗಳು ಇದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲಿಲ್ಲ. ತದನಂತರ ತಾರಕ್ ತಾಯಿ ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಫಾಯಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿದರು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ನನ್ನ ಮಗಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು, ಆದರೆ ಫಾಯಿಲ್ ಅನ್ನು ಬಿಚ್ಚಬಹುದೆಂದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಂಡುಹಿಡಿದಳು. ಅದನ್ನು ಸವಿಯುವ ಅಗತ್ಯ ತಕ್ಷಣವೇ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಅವಳು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಫಾಯಿಲ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಾಯಿತು.

ಮಗುವಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿರುಚಿಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದರೆ, ಈಗ ಅವನು ಕುಟುಂಬದ ಪೂರ್ಣ ಸದಸ್ಯನಾಗಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ. ಜಗತ್ತನ್ನು "ವಯಸ್ಕರು" ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳು" ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ ಒಂದು ಕುಟುಂಬ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಅಡುಗೆಮನೆಯಂತಹ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿದರು. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳಿಂದಲ್ಲ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದರು. ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಸಿ ಕಾಂಪೋಟ್ ಪ್ಯಾನ್ ಅವನ ಮೇಲೆ ಬೀಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಟಿವಿಯಿಂದ ವಿಕಿರಣಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಬಿದ್ದು ರೇಡಿಯೇಟರ್‌ಗೆ ಹೊಡೆಯಬಹುದು ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಓಡುವುದನ್ನು ಸಹ ನಿಷೇಧಿಸಿದರು.

ಆದರೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮಗು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ತನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಿಷೇಧಿತ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಶ್ರಮಿಸಿದರು. ಅವರು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಏನಾದರೂ ಬಿದ್ದಾಗ, ಮುರಿದು ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಮಗುವು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಅಥವಾ ರುಚಿಕರವಾದದ್ದನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಮಗನು ಇದನ್ನು ಬಹಳ ಬೇಗ ಕಲಿತನು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದನು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಮಾತ್ರ ಅವನ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾದವು ಮತ್ತು ಅವನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚಿದನು. ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದ ಅವನ ಪೋಷಕರು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು.

ಬಹಳ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ನಾನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಅವರು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕನಾಗಲಿ. ಅದನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ. ನೀವು ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುತ್ತೀರಾ? ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಜಲಾನಯನವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಬಿಡಿ. ನೀವು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ? ಅವನು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಿ. ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅಹಿತಕರ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತೀರಿ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಮಗು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆ. ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ವಿಮ್ಸ್, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಕೂಡ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ದೃಢವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಅವನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ನೀವು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡಬೇಕಾದುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದರೆ, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಕು. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕಾರು ಇದೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬನಿಗೆ ರೈಲು ಇದೆ, ಮೂರನೆಯವನಿಗೆ ಗನ್ ಇದೆ ... ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, "ಶಾಪ್" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಹಣವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಣವು ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಲಭ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬೇಬಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ನೀವು ದಾರಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅನೇಕ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮಗು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಾಳಾಗದಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

5. ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣ

ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವರ್ತನೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಅತಿಯಾದ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರ್ಥವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕಣ್ಣೀರು, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು, ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಬರುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ವಿರೋಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ "ನಾನು" ನ ಅಡಚಣೆ ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮತೋಲನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಕೆಲವು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತರ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಶಾಮಕವನ್ನು ಬೇಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೂ ಅವನು ಅದನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಳಸಲಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹಠಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸಿದಷ್ಟು ತಿನ್ನಬಹುದು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿ, ಅವನು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಜೀವನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಅವನನ್ನು ಸಾಯಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಅವರು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇದು ಹಾಗಲ್ಲ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರಶಃ ತಮ್ಮ "ಕಾಳಜಿಯ" ತಾಯಂದಿರಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ: "ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ! ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ! ಇಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಡ! ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳಗ್ಗೆಯಿಂದ ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಕೇಳಿಬರುವ ಸಾಲುಗಳಿವು. ಹೌದು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? ಇನ್ನೂ, ಮಗುವು ಗೊಂಬೆಯಲ್ಲ, ಮಣ್ಣಿನ ತುಂಡಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸೃಷ್ಟಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ. ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕದೆ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಷೇಧಿಸುವ ಬದಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದರೆ ಉತ್ತಮ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಆದೇಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾನೆ (ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ).

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಅದ್ಭುತ ತಾಯಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸಿ, ಅವನು ಬೀದಿಯಿಂದ ಬಂದಾಗ ತನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ಇದು ಕೆಟ್ಟ ನಡಿಗೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಬಂದನು!"

ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಲು, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅವನ ಆಸೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಾನು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಅಪ್ಪ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ಐದು ವರ್ಷದ ಮಗನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವನು ಅವನನ್ನು ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು. ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನು ಅದ್ಭುತವಾದ ನೀಲಿ ಕಾರ್ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಆದರೆ ತಂದೆ, ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಯಂತ್ರವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮುಂದಾದರು, ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ. "ಆದರೆ ಅವಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!" ಅವರು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಂದ ಹೇಳಿದರು. ಖರೀದಿ ನಡೆದಿದೆ. ತಂದೆ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಮಗು, ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳದೆ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ತನಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಕಾರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು. "ಮಗನೇ, ನೀನು ನನಗೆ ಏಕೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬಾರದು?" ತಂದೆ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಕೇಳಿದರು. ಅವನು ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನ ಮಗ ಮಾತ್ರ ಅವನ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಮಣಿದನು. ಈ ಉಡುಗೊರೆಯು ಹುಡುಗನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತರಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನಿಂದ ಆರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗನ ಬಗ್ಗೆ ತಂದೆಯ ಸ್ವಾರ್ಥವು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅಂದಹಾಗೆ, ತಂದೆಯೂ ಮಗನಿಗೆ ನೀಡಿದ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಮುರಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ತನಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹುಡುಗನನ್ನು ಅಂಗಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಅತಿಯಾದ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಡ್ರಿಲ್ ಅನ್ನು ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮಗು ಕಡಿಮೆ ತೊಂದರೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಲು ವಿನಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಮಗು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ? ಅವನು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ "ಕೆಳಗಿಳಿದ" ಮತ್ತು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆಯೇ?

6. whims ಗೆ ಅದೃಶ್ಯ ಕಾರಣಗಳು

ಐದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರು, ಸಾಕಷ್ಟು ಜೀವನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ಬಲವಾದ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು. ಇದು ಪೋಷಕರ ತಪ್ಪಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಅವರ ನಡುವಿನ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಗಳು, ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು), ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಬೀದಿ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು.

ಜನರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನರಮಂಡಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಬಲವಾದ ರೀತಿಯ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ನಿರೋಧಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ದುರ್ಬಲ ನರಮಂಡಲದ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ದುರ್ಬಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ದೈನಂದಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದುರ್ಬಲ ನರಮಂಡಲದ ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ವಿವಿಧ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಸಣ್ಣ ನೋವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ: ಇದು ಅವರನ್ನು ಉನ್ಮಾದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಗಂಜಿಯಲ್ಲಿನ ಉಂಡೆ ವಾಂತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು; ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವೇಳೆ ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವನನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಅಥವಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಅಧ್ಯಾಯ II. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಠಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

1. ನಾನು ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬೇಕೇ?

ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಲು, ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸುಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಯಾವ ತ್ಯಾಗಗಳು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂದು ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ "ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ" ದ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಪೋಷಕರು ಅನಗತ್ಯ ತ್ಯಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಒಂದು ಸವಿಯಾದ ಪದಾರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ, ದುಬಾರಿ ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಹಾನಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹೊಸದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಿ ಮತ್ತು "ಒಬ್ಬನೇ" ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡಿ. ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ವಾರ್ಥದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಒಂದು ಮಗು ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿರಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಕ್ರಮೇಣ ಅವನಿಗೆ ಜೀವನ ರೂಢಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಇತರ ಜನರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನು ಇನ್ನೂ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನೂ ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಧ್ಯಮ-ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ-ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ), ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ರುಚಿಕರವಾದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ನೀಡಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದೆ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ಮಗುವು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಯದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವನು ಸ್ವಾರ್ಥಿಯಾಗದಂತೆ ಅವನನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಂದೇ ಮಗುವಾಗಿದ್ದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಾಳಾಗುತ್ತಾನೆ, ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಲು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರ ಏಕೈಕ ಮೊಮ್ಮಗನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ಅಪಾಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಮಗು ಹಸಿರುಮನೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಅವನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮುಗ್ಧವಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: “ನಾವು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಯಾರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ? ಸಹಜವಾಗಿ, ವನೆಚ್ಕಾ (ಕೊಲೆಂಕಾ, ಡಿಮೋಚ್ಕಾ, ಇತ್ಯಾದಿ)! ನಮ್ಮ ಉತ್ತಮರು ಯಾರು? ಖಂಡಿತ ಅವನು! ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ, ಮತ್ತು ವನೆಚ್ಕಾಗೆ ಅವನು ಮಾತ್ರ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, "ಪುಟ್ಟ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು" ಆಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಏನನ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಉನ್ಮಾದಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೀವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಿದರೆ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಬೇಡಿಕೆಯು ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ “ನನಗೆ ಬೇಕು” ಮತ್ತು “ನನಗೆ ಬೇಡ” ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, “ಅಗತ್ಯವಿದೆ” ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಬೇಕು. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಸೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಲೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಲಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ, ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಕ್ಕಳ “ಕೊಡು” ಮತ್ತು “ನನಗೆ ಬೇಕು” ಕಾರಣದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಮೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ “ಇಲ್ಲ,” “ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,” “ನಾನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ,” ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಿಸಬೇಕು. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಈ ಮೊದಲ ನಿಷೇಧಿತ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರ, ಆದರೆ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಖಂಡಿಸಿದರೆ: "ನೀವು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ!", "ಓಡಬೇಡಿ!", "ಸ್ಪರ್ಶ ಮಾಡಬೇಡಿ!" - ಇದರಿಂದ ಏನೂ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೂಗುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಮಗುವಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಏಕತೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇತರರು ನಿಷೇಧಿಸುವದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ನಡೆಯಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಂದೆ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದರು. ಪಾಲಕರು, ತಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತ ನಂತರ, ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಎಳೆದಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ," "ನೀವು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ," ಇತ್ಯಾದಿ. ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮಗುವನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಅವಕಾಶವಾದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ತನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಕರುಣಿಸಬಹುದು, ಯಾರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯನಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ಬೇಗನೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ಶಿಸ್ತಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ದಯೆಯ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು "ಹೊರಬರಲು" ಮತ್ತು ಅವನ ದಾರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ವಯಸ್ಕರು, ಮಗುವಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ಪಾಲನೆಯ ಸರಿಯಾದತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ದೋಷಗಳು, ಅತಿಯಾದ ದಯೆ ಅಥವಾ ತೀವ್ರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಆರೋಪಿಸಿದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಕಡೆ, ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ನಡುವಿನ ಜಗಳದಿಂದಾಗಿ ಮಗು ಬಳಲುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆ ಯೋಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥಹೀನ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ನಿಂದೆಗಳಿಂದ ಅವನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ನಾಶಮಾಡಬೇಡಿ! ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಬೈಯುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ನೋವಿನ ಸಂಗತಿ.

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆಗ ನಿಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2. ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು

ಮಗುವಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಂಭವನೀಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಆದರೆ ಒಂದು ಮಗು ಕೋಪದ ಫಿಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೈಗೆ ಬಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಬಲವಾದ ಕಣ್ಣೀರಿನಿಂದ, ಮಗು ಅಕ್ಷರಶಃ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಮೂರ್ಛೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಅಂತಹ ಮೂರ್ಛೆ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಗಂಭೀರ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ: ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತರದೆಯೇ ನೀವು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ನೆನಪಿಡಿ: ಅಂತಹ ದಾಳಿಗಳು ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಮಗು ಬಲವಾದ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ.

whims ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮೂರು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು: ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯವಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಅವನನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಸೆದಾಗ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಳ್ಳಿದಾಗ, ಜಗಳವಾಡಿದಾಗ ಕೋಪದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಉನ್ಮಾದದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮಣಿಯಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅಸಭ್ಯತೆಗೆ ಅಸಭ್ಯತೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಡಿ. ಶಾಂತವಾಗಿರಿ, ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ. ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಮತ್ತು ಅವನ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ರಾಜಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಅವರ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಮಿತಿಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ವಯಸ್ಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ನೀವು ಈಗ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿ.

ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅನ್ನು ಮಲಗಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸಿದನು: ಅವನು ಎದ್ದು, ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದನು ಮತ್ತು ಆಡಿದನು. ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಲಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ಆಣೆ ಮತ್ತು ಚಾಟಿ ಬೀಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಹುಡುಗ ಯಾಕೆ ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಿದ? ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಂತಹ ವಿಚಿತ್ರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಶಿಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಅವನು ಶಾಂತನಾದನು, ಆದರೆ ಮರುದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಯಿತು. ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಕೋಪಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಂಡರು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹುಡುಗನನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರು. ಇದು ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ವೃತ್ತವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು: ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಮೊಂಡುತನದವನಾದನು. ನಿಜವಾದ ದೇಶೀಯ ಯುದ್ಧ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಹೆತ್ತವರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರನ್ನು "ಎಳೆಯುವುದು" ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ದೇವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಅವನಿಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ಮಗು ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಇದು ಅವನ ನರಮಂಡಲದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ ಅಥವಾ ಲಾಲಿ ಹಾಡಿ.

ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ" ಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉಪಶಾಮಕವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಚಮಚದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೀಡಿಸುವ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗುವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಿಂದ ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಹಿಂಜರಿತದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅರ್ಹ ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ದುರುದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗಬಹುದು. ನಗು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3. ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಪ್ರಿಯತಮೆ ಮತ್ತು ಸಿಸ್ಸಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ ಒಳ್ಳೆಯದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: "ಓಹ್, ನೀವು ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನವರು, ನೀವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಯರು!" - ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಸತ್ಯವಾದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಮಹಿಳೆಯು ಗುರುತಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ ಪುರುಷನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಂಬುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ನಾವು ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತೇವೆ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉದ್ಗರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಮಮ್ಮಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!" - ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡದೆ. ಮಗುವಿಗೆ, ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ದೃಢೀಕರಣವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಾಗ. ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ದಾಖಲಾದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾದಾಗ ವೇಗವಾಗಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ತ್ಯಜಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಐದು ವರ್ಷದ ಒಲೆಸ್ಯಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಅವಳು ಏನನ್ನಾದರೂ ಇಷ್ಟಪಡದ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ತುಳಿದು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಸೆದಳು. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಮನವೊಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು: ಹುಡುಗಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಅಳಲಿ. ಆದರೆ ಅವಳು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು, ತ್ಯಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳ ತಾಯಿ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ದಯೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಅಳಲು ಕೇಳಲು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅಹಿತಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದರು: ಒಲೆಸ್ಯಾ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಂಬಿದ್ದಳು, ಕಡಿಮೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದಳು ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಂತವಾದಳು.

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು. ಅವರು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳು. ಇವೆರಡೂ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದತ್ತಾಂಶವು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ವರೆಗಿನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕವು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ III. ಮಗುವನ್ನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಮಕ್ಕಳ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಕಣ್ಣೀರು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿದೆ! ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ! ” ಅಥವಾ: “ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಕುಳಿತು ಅಳುತ್ತಿದೆ. ಅವಳನ್ನು ಓಡಿಸೋಣ!" ನೀವು ಕೆಲವು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫಿಲ್ಮ್‌ಸ್ಟ್ರಿಪ್, ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು (ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು, ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಅಥವಾ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನೀವೇ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪೋಷಕರಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗಿರಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯಾಗಲಿ. ವಯಸ್ಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಅವನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ ಅನುಭವವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬಂದಂತೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ!

ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಸಂವಹನ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಗುವು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವನು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸೇರುತ್ತಾನೆ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಆಟವನ್ನು ಆಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವೇ ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕೇವಲ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ). ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಜಂಟಿ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

1. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು

ಜಾನಪದ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿನೋದಪಡಿಸಬಹುದು.

ಹೆಬ್ಬೆರಳು-ಹುಡುಗ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆ,
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ ಬೇಯಿಸಿದೆ,
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಗಂಜಿ ತಿಂದಿದ್ದೇನೆ,
ನಾನು ಈ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದೆ.

ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತಾನೆ: ಮೊದಲು ಹೆಬ್ಬೆರಳು, ನಂತರ ಉಳಿದವು.
ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬೆಕ್ಕು, ಮತ್ತು ಅದರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಿ, ಹೇಳಿ:

ಪುಸಿ, ಪುಸಿ,
ಪುಸಿ, ಬನ್ನಿ!
ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮೇಲೆ
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡ!
ನಮ್ಮ ಮಗು
ಇದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಇದು ಪುಸಿ ಮೂಲಕ ಬೀಳುತ್ತದೆ!

ಕೊನೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಒತ್ತುತ್ತಾನೆ.
ಒಂದು ಮಗು ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬನ್ನಿ ಇತ್ತು
ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳು.
ಬನ್ನಿ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು
ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಕಿವಿಗಳು.
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಬಿಟನ್ ಮೂಗು
ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಬಿಟನ್ ಪೋನಿಟೇಲ್
ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಹೋದರು
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ.

ಹಕ್ಕಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ:

ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತು,
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ!
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಾರಿಹೋಗಬೇಡಿ,
ಹಾರಿಹೋಯಿತು. - ಆಯ್!

ಕವಿತೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಆಟಿಕೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ("ಆಯ್!" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ) ಅದು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಜೀವಂತ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು.
ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ರಂಜಿಸಿ. "ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವು ಮಗುವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಆಟ, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಾಯಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯಿತು
ಮತ್ತು ಅವರು ಟ್ರೇಲರ್ಗಳನ್ನು ತಂದರು.
ಚೋಕ್-ಚೋಕ್, ಚೂ-ಚೂ!
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ದೂರ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಲಯದಲ್ಲಿ ಓದಬೇಕು, ಕೊನೆಯ ಸಾಲನ್ನು ಹಾಡಬೇಕು, ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಸೀಟಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲಬಹುದು, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಬಡಿತಕ್ಕೆ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸಬಹುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು: “ಚೋ-ಚೋ, ಚೂ-ಚೂ! ಚೋಕ್-ಚೋಕ್, ಚೂ-ಚೂ!"
ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾ ನಿಂತಿರುವ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ತದನಂತರ ಮಗುವಿನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು.

ಹಾಪ್! ಹಾಪ್! ಕುದುರೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಬಾಲ ಮತ್ತು ಮೇನ್ ಜೊತೆ,
ಅವನು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ -
ಅದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ!
ನೀನು ನಿನ್ನ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗು
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ -
ನಾವು ಅಮ್ಮನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ "ಬಟ್" ಅನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು:

ನಾನು ಮೇಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ.
ಕೊಂಬನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ:
ನಿಲ್ಲಿಸು, ನನ್ನ ಮೇಕೆ,
ನಿಲ್ಲು, ತಲೆ ಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡ,
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್,
ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಂದು ಈ ಜೋಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಡಿ:

ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ
ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಬೆಕ್ಕಿನ ಮೀಸೆಯಂತೆ
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಸುಂದರ
ದಪ್ಪ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಬಿಳಿ ಹಲ್ಲುಗಳು.
ಬೆಕ್ಕು ಬೀದಿಗೆ ಹೋಯಿತು,
ಬೆಕ್ಕು ಬನ್ ಖರೀದಿಸಿತು
ನಾನೇ ತಿನ್ನಬೇಕೆ?
ಅಥವಾ ಬೋರೆಂಕಾ (ಪೆಟೆಂಕಾ, ವನೆಚ್ಕಾ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಕೆಡವಬೇಕೇ?
ನಾನೇ ಕಚ್ಚುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಬೊರೆಂಕಾವನ್ನು ಕೆಳಗಿಳಿಸುತ್ತೇನೆ.

2. ಒಗಟುಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ, ಬಹುಶಃ ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ.

ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ
ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ.
ಹಸಿರು ಕಪ್ಪೆ,
ಯಾರಿದು? (ಕಪ್ಪೆ.)

ಕುತಂತ್ರ ಮೋಸ
ಕೆಂಪು ತಲೆ.
ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೆಸರು ... (ನರಿ.)

ಬೇಗ ಏಳುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ.
ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಚಣಿಗೆ ಇದೆ,
ಯಾರಿದು? (ಕಾಕೆರೆಲ್.)

ಅವಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಆತುರವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ
ಅವನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಗುರಾಣಿಯನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅವನ ಕೆಳಗೆ, ಭಯವನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ,
ವಾಕಿಂಗ್... (ಆಮೆ.)

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಯಾರು?
ಎಲ್ಲರೂ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ: "ಕುಕ್-ಕು, ಕುಕ್-ಕು?"

(ಕೋಗಿಲೆ.)

ಅವನು ತನ್ನ ಗಡ್ಡವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುವುದು
"ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಳೆ ಕೊಡು,
ಮಿ-ಇ-ಇ.

ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ
ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ
ಯಾರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಮೂಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: "ಮೂ"?

3. ಆಟಗಳು

ತುಂಟತನದ ಮಗುವಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಕುಲತೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಆಟಗಳು ಮನರಂಜನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕವೂ ಆಗಿವೆ.

ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಮಳೆ

2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟ. ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಬಳಸಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಟೇಬಲ್ ನೀವು ಮರೆಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ವೃತ್ತವನ್ನು ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮನೆಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಚಾಲಕ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿದೆ, ನೀವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗಬಹುದು." ಆಟಗಾರರು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ, ಓಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕನ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ: "ಮಳೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮನೆಗೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ!" - ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಓಡಬೇಕು. ಚಾಲಕನು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಚತುರವಾಗಿ ಮಾಡಿದವರನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ.

ಬಾತುಕೋಳಿ

ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕನು ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಬಾಲವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಬಾತುಕೋಳಿ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ:

ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು,
ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ಕಾಡು ಗರಿಗಳು.

ಬಾತುಕೋಳಿ (ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು) ಬಾತುಕೋಳಿ ನಂತರ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಸಾಲಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ - ಕುರ್ಚಿಗಳ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುವುದು, ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಹತ್ತುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ವಾಕ್ ಅನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳ.

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ

ವಯಸ್ಕರು ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಚಾಲಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಹಾರುವ ವಿವಿಧ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ," "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ," ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪದಗಳ ನಂತರ, ಹೆಸರಿನ ಹಕ್ಕಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾರಿಹೋದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ತಮ್ಮ "ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು" ಅಲೆಯಬೇಕು. ಆದರೆ ಚಾಲಕ ಹೇಳಿದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪೈಕ್ಗಳು ​​ಹಾರುತ್ತಿವೆ", ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ತಪ್ಪು ಮಾಡುವವನು ಚಾಲಕನಿಗೆ ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (ಅವನಿಗೆ ಸೇರಿದ ವಸ್ತು), ಮತ್ತು ನಂತರ, ಚಾಲಕನ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಚಾಲಕನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು.

ಕಣ್ಣಾ ಮುಚ್ಚಾಲೆ

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಳವಿದ್ದರೆ ನೀವು ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಮರೆಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಈ ಆಟವು ತುಂಟತನದ ಮಗುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹುರಿದುಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿವೆ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತೆ ನೀವು ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಬೇಗನೆ ಹುಡುಕಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅವನನ್ನು ಒಳಸಂಚು ಮಾಡಿ, ನಂತರ, ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿ, ಹೇಳುತ್ತಾ, ನೀವು ಹಾಗೆ ಮರೆಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ (ಕಂಡುಬಂದಿದ್ದೇನೆ)!

ಚೆಪೆನಾ

"ಜೀವನವು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಿ..." ಎಂಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗುಂಪು ಆಟವನ್ನು ನೆನಪಿಸುವ ಮೋಜಿನ ಆಟ. ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಚಾಲಕ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಎದುರು ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಆಟದ ನಾಯಕರಾಗಿರುತ್ತೀರಿ. ಮಗುವು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

ಎಡ ಕಾಲು, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಆಟಗಾರರು ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಎಡ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ.)

ಬಲ ಕಾಲು, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಲಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪುಟಿಯುತ್ತಾರೆ.)

ಮುಂದೆ ಹೋಗೋಣ, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಮಕ್ಕಳು ಅದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಹಿಂತಿರುಗಿ ಹೋಗೋಣ, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್, ಚೆಪೆನಾ.

(ಆಟಗಾರರು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಬಹುದು. ನೀವು ನೃತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಗಿಸಬಹುದು:

ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ, ಚೆಪೆನಾ,
ಗೊಯ್, ಗೊಯ್ ಚೆಪೆನಾ.

ಕರವಸ್ತ್ರ

ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಆಟ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಬಹುಶಃ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದು). ಸಂಗೀತದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಚಾಲಕನು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇತರ ಆಟಗಾರರ ಕಾರ್ಯವು ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು. ಯಾರು ಮೊದಲು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ!

ಮೂಕ

ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಒಂದು ಸೇಬು ತೋಟದ ಮೂಲಕ ಉರುಳಿತು
ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ನೀರಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು ...
ಬೂಲ್!

ಇದಾದ ನಂತರ ಎಲ್ಲರೂ ಸುಮ್ಮನಿರಬೇಕು. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನೆಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖಭಾವಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಾರರನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯಾರು ನಗುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಸೋಲುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ಗೆ ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೆಲವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ನೀರು

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಟ. ಅವಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಗಳಿಂದ ದೂರವಿಡುತ್ತಾಳೆ. ಆಟದ ನಾಯಕನು ಆಟದ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅಜ್ಜಿ ಅಥವಾ ಸಹೋದರ (ಸಹೋದರಿ) ನಂತಹ ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನಾಯಕನು "ಭೂಮಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಆಟಗಾರ ಅಥವಾ ಆಟಗಾರರು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕ "ನೀರು" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಸ್ಕ್ವಾಟ್ ಮಾಡಿ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಿ. ನಾಯಕನ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: "ಕರಾವಳಿ-ನದಿ", "ಸಮುದ್ರ-ಭೂಮಿ", ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿಧಿ ಹುಡುಕಾಟ

ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ. "ನಿಧಿ" ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಟೇಸ್ಟಿ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಿ. ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಕಾರ್ಯದ ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು "ನಿಧಿ" ಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬಾರದು ಇದರಿಂದ ಮಗು ದಣಿದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಹುಡುಕುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅಡಗಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂತೋಷವು ಅಗಾಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಟಗಾರ ಅಥವಾ ಆಟಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ: ಬಟನ್, ಬ್ರೂಮ್, ಬಬಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅದರ ನಂತರ, ಅವನು ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಒಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು - ಅವನ ಆಟದ ಹೆಸರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ದೇಹ

ಈ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಆಟಗಾರರು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಕುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಷರತ್ತು: ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "a" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ: ಕಿತ್ತಳೆ, ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಜಲವರ್ಣ, ಕಲ್ಲಂಗಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇದು ಏನು? ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸ್ತುಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಊಹಿಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಟಿಸುವುದು. ಒಬ್ಬರ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಅರಿವು ಮಗುವನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿನೋದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮುದ್ರ ಒಮ್ಮೆಲೇ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಯಿತು...

ಈ ಆಟವನ್ನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡಬಹುದು. ಚಾಲಕನು ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಸಮುದ್ರವು ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ - ಒಂದು, ಸಮುದ್ರವು ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ - ಎರಡು, ಸಮುದ್ರವು ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ - ಮೂರು ..." ತದನಂತರ ಕಾರ್ಯವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: ಆಟಗಾರನು ಯಾವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ: "ಫ್ರೀಜ್ ಸಮುದ್ರದ ಆಕೃತಿ!" ಇದರ ನಂತರ, ಚಾಲಕನು ಆಟಗಾರರನ್ನು ನಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಗುವವನು ಚಾಲಕನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಆಟವನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಊಹೆ

ಈ ಆಟವು ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಮನ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿಗೆ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು (ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ 6-8 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ). ನಂತರ ಅವನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅಥವಾ ಎರಡನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ನಾನು ಏನು ಬಯಸಿದ್ದೆ?

ಡ್ರೈವರ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುವಿಗಾಗಿ ವಿಷ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸದೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಅವನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಚಾಲಕನು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಆಟಗಾರನು ಊಹಿಸಬೇಕು. ಅದರ ನಂತರ ಅವರು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಝ್ಮುರ್ಕಿ

ಈ ಆಟವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಾಜರಿದ್ದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು (ವಯಸ್ಕರು ಅಥವಾ ಮಗು) ಕಣ್ಣಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೊಬ್ಬನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬಯಸಿದವರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ; ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ವಯಸ್ಕರ ಅಸಹಾಯಕತೆಯಿಂದ ಅವರು ವಿನೋದಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ನೋಬಾಲ್

ಆಟವು ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳನ್ನು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಇವುಗಳು ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು (ನಾಮಪದಗಳು). ಮೊದಲ ಆಟಗಾರನು ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮನೆ", ಎರಡನೆಯ ಆಟಗಾರನು ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು. ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನು ಹಿಂದಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಯಾರಾದರೂ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುವವರೆಗೂ ಇದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು.

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು

ವಯಸ್ಕ ಇತರ ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಸರಳ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಚಾಲಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ: “ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ! ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ! ” ಆಟಗಾರರು ಅವರ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರು "ದಯವಿಟ್ಟು" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಸುವ ಷರತ್ತಿನ ಮೇಲೆ. ಯಾರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೂ ಆಟವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಪ್ ಇದ್ದರೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಏರಬಹುದು ಅಥವಾ ಗೋಡೆಯಿಂದ ಗೋಡೆಗೆ ಜಿಗಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅನೇಕ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂದೆಯನ್ನು "ಸರಂಜಾಮು" ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ಕುದುರೆ" ಆಟವಾಡಿ. ಮಗು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತದೆ, "ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು" ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಬಹುದು. ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ: ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ನೀವು ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಹಿಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲು ಆಟಗಾರನು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ನಂತರ ಅವನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಚೆಂಡನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ!

ನೀವು ಸ್ಕಿಟಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರು ಅವುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ನಾಕ್ಔಟ್ ಮಾಡಿ - ಯಾರು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಡವುತ್ತಾರೆ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು: ಟೆನ್ನಿಸ್ ಚೆಂಡುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ತಂತಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಿನಿ ಆಟಗಳು

ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅದೃಷ್ಟವು ಹೊಂದಿದ್ದಂತೆ, ನೀವು ಒಂದೇ ಆಟ ಅಥವಾ ಜೋಕ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಚತುರ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ!

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಧರಿಸಬಹುದು" ಅಥವಾ "ಯಾರು ಹಜಾರಕ್ಕೆ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಬಹುದು" ಎಂಬ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ. ನೀವು "ಡ್ರೆಸ್ ಮಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಧರಿಸಲು ಬಿಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಧರಿಸಿ. ನೀವು ಅಸಮರ್ಥ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಧರಿಸಬೇಕು. ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗಲಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನರಗಳ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು.

ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಟವೂ ಸಹ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರಬಾರದು, ಆಗ ಮಾತ್ರ ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿನೋದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಆಟವಾಡಿ. ನೀವು ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ನಟಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯು ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಸುಳ್ಳಿನ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

4. ಬೇಬಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ

ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ವಿಚಲಿತರಾಗಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, 1 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸೆಳೆಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ: ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಶಾಯಿಗಳು. ಅವನ ಮುಂದೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅವನು ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ನೀವು ಅವನ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೀಳರಿಮೆ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಬಾರದು; ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.

IV. ತೀರ್ಮಾನ

ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಠಿಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ, ನಂತರ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಅವನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡಿ. , ಸ್ವತಃ. ಮತ್ತು ಬಗೆಹರಿಯದ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುತ್ತೀರಿ.

ಮಗುವಿನ ಒಳ್ಳೆಯ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಮತ್ತು ಈ ಫಲಿತಾಂಶವು ಉತ್ತಮವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

ಫೆಬ್ರವರಿ 13, 2014 ರಂದು 01:18 ಅಪರಾಹ್ನ

ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ 3 ವರ್ಷ ತುಂಬಿದ ತಕ್ಷಣ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ವಿಚಿತ್ರವಾದರು. ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಕಿಡಿಗೇಡಿತನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನನ್ನು ಹುಚ್ಚನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಉಳಿಸಿ!
ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ಥೈಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಬಹುಶಃ ರಜಾದಿನವು ನನಗೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಳಕೆದಾರರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು

ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಸುಮಾರು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಪ್ರಪಂಚವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವರು ಕೇವಲ ಕೊಳಕು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಡುವುದಿಲ್ಲ :) ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. :)

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಅದೇ ಕುಖ್ಯಾತ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ("ನಾನು ನಾನೇ") ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಸುಮಾರು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಪಂಚದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವೆಂದು ಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನಿಕಟ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಗು, ಕೊಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ವಂಚನೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ: "ನಾನು - ನಾನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಬೇಕು - ನನಗೆ ಬೇಡ." ಮತ್ತು ಅವನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಆರಂಭಿಕ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ತನಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ತನ್ನ, ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ, ಇತರರಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ತನ್ನ "ನಾನು" ಎಂದು ಜೋರಾಗಿ ಘೋಷಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಇದು whims, ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಇಚ್ಛೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸುಲಭವಾದ ಸಮಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಕೋರ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಪ್ರಬುದ್ಧ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು "ಮುರಿಯಲು" ಅಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅವನಿಗೆ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಮಗು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬರಿಗಾಲಿನ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವಯಸ್ಕನು ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಕೆಂಪು ಟಿ-ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಧರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದು, ಅವರು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರದಿದ್ದರೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ತಾಳ್ಮೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಪೋಷಕರ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನದೂ ಮೂರು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ "ಪರಿವರ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸು," ಮಾತನಾಡಲು. ಸ್ವಲ್ಪ ತಡಿ!!!

ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಇಂದು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಅಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅವಳ ಮಗ, ಸುಮಾರು ಮೂರು ವರ್ಷ, ನನ್ನ ಮುಂದೆ ನಡೆದರು. ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಏನೋ ಗದರಿಸಿದಳು. ಮಗು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು, ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಎದ್ದೇಳಲು ನಿರಾಕರಿಸಿತು. ಅವಳು ಅವನನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ ಮುಂದೆ ಹೋದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ನನ್ನ ಮಗ ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಡಾಂಬರಿನ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ದೃಶ್ಯವು ಕೊಳಕು. ನನ್ನ ಮಗ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಎರಡನೆಯವನು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಲಿಲ್ಲ. ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆ

ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್

ಮಕ್ಕಳ ಆಶಯಗಳನ್ನು ಸಮಾಜವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ - ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನು, ಮತ್ತು ಅವನು ಬೆಳೆದಾಗ ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವನು! ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಇದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಶುಗಳ ನರಮಂಡಲವು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ; ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ಇತರರಿಗೆ ತನ್ನ ಆಯಾಸ, ಉದ್ವೇಗ, ಅತೃಪ್ತಿ, ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ, ಅವನ ಕಳಪೆ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು "ಸಿಗ್ನಲ್" ಮಾಡಬಹುದು. ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ವಿಪರೀತ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗು ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರರ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸ್ವತಃ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯ ಎವ್ಗೆನಿ ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದುದಾದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?

ಮಗುವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಲಕ್ಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದುದಾದರೆ, ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿರಬಹುದು:

• ಅವನು ಅಸ್ವಸ್ಥನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ.
• ಅವನು ಅತಿಯಾಗಿ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನ whims ಸಂಜೆ ಮರುಕಳಿಸಿದರೆ).
• ಅವನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಡಾ. Komarovsky ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಯಾವುದೇ ವಿಪರೀತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಈ "ಆಯುಧ" ವನ್ನು ತನಗೆ ಬೇಕಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಬಳಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ ಅವನಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ .

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಮಂಜಸವಾದ ಕ್ರಮಗಳು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕು - ಬಿಸಿ ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಧುಮುಕುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದ ಮಗು ಕಿರುಚಬಹುದು ಮತ್ತು ತನಗೆ ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅಚಲವಾಗಿರಬೇಕು.

ಅಜ್ಜಿಯರು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಅಂತಹ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಉನ್ಮಾದದ ​​ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರು ಅವರಿಗೆ ನಿಷೇಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದ ತಕ್ಷಣ ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್

ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪಕ್ವತೆಯ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಹಂತದಿಂದ ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು, ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ವಿಚಿತ್ರತೆ ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ.

2-3 ವರ್ಷಗಳು

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರಾಕರಣೆಯ ಅವಧಿಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಆಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನವರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಾನೆ, ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ 2 ಅಥವಾ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಮಗುವಿನ ಸೀಮಿತ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಹಾಗೆಯೇ ಒಬ್ಬರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುವ ತತ್ವಗಳ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯು ಅಂತಹ ಅಸಮರ್ಪಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

6-7 ವರ್ಷಗಳು

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ತಂಡದ ಬದಲಾವಣೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಹೊಸ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಪೋಷಕರಿಂದ ಹೊಸ ಬೇಡಿಕೆಗಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವನ್ನು ತುಂಬಾ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅವನು ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. 2-3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು

ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ, whims, ನಿಯಮದಂತೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಮಗು ಸ್ತನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ನರ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅಳುವುದು ಹಾನಿಯಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೂರೈಸದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ - ಅವನ ಕೋಣೆ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗು ನಿದ್ರೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಬಹುದು - ಅತಿಯಾದ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ, ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಅವರು ತಿನ್ನಲು ಕೇಳಿದಾಗ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಭೋಜನಕ್ಕೆ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ. ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು ಕರುಳಿನ ಕೊಲಿಕ್ನ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಅಹಿತಕರ ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬೇಬಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುವ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ., ಆದರೆ ಅಳುವುದು ಮತ್ತು ವಿನಿಂಗ್ ಅಂತಹ ದಾಳಿಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಡವಳಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯರನ್ನು ಯಾವಾಗ ನೋಡಬೇಕು

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅವಿಧೇಯ ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದದ ​​ಮಗುವನ್ನು 4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯಿರುವ ಶಿಶುವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಲು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಅವರು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮಗುವಿನ ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ "ಗೋಷ್ಠಿಗಳನ್ನು" ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಕಾರಣಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಪ್ರಕಾರ, 4-5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟ, ಅದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.

ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾದ ಸಕ್ರಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಲಕರು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು.

ಮಗು "ಉನ್ಮಾದ ಸೇತುವೆ" ಯನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಮಾನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ನಷ್ಟದಿಂದ ತನ್ನ ಉಸಿರನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಧೈರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮಕ್ಕಳ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾದ ದೈಹಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸೆಳೆತ, ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮೋಡ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ದುರ್ಬಲತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೂಚಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕೆಲವು ರೋಗಗಳು. ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ತಜ್ಞ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಕೂಗುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಉಸಿರನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೇನೂ ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಇದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ - ನೀವು ಉನ್ಮಾದದ ​​ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖಕ್ಕೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಬೇಕು, ಅವನು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿ ಕೂಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಉಸಿರಾಟವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಇಡಬೇಡಿ.ಅವನು ನಿಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಭಾವನೆ, ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧ, ಉನ್ಮಾದ ಮತ್ತು ಬಾಲಿಶ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಮಗು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹೆಚ್ಚು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಟಿವಿ ಮುಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ಹೆಚ್ಚಿದ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ವಿರಾಮ ಸಮಯವೆಂದರೆ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳು.

ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸರಳ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. "ನಾನು ಆನೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ನಾನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ," "ಗುಡುಗು ಸಹಿತವಾದಾಗ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತೇನೆ," "ನಾನು ಭಯಗೊಂಡಾಗ, ನಾನು ಮರೆಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ" ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು, ತನಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟದಿಂದ ಕೋಪಗೊಳ್ಳದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಮೊದಲ ಹಂತವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವರು ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದಾಗ, ಅದು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸದೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೌನ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ಇರುತ್ತದೆ, ಮಗುವು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಉನ್ಮಾದವು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ ಅಥವಾ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಅದು ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ನಿಷೇಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಿಸಿರುವುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ನಂತರದ ಉನ್ಮಾದಕ್ಕೆ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ನೆಲ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಸಂಭವನೀಯ ಗಾಯಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಾವು 1-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಪ್ಲೇಪೆನ್ನಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.ಆಕ್ರಮಣವು ಪ್ರಾರಂಭವಾದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ಲೇಪೆನ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು. ವೀಕ್ಷಕರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ಲೇಪೆನ್‌ನಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ತನಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.