ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೂಲೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು

ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಕೇವಲ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಲವಾರು ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿವರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸರಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು?

ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಿಷಯದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮತ್ತು ರಚಿಸುವ ಮೊದಲು, ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮುಕ್ತಾಯವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು. ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣದ ಟೋನ್ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು "ಬೆಚ್ಚಗಿನ" ಆಗಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ:

• ಬಗೆಯ ಉಣ್ಣೆಬಟ್ಟೆ,
• ಪೀಚ್,
• ಮುತ್ತು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಫೋಟೋ ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್‌ಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳ ಥೀಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್‌ಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ, ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶ, ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವ ಥೀಮ್ ಮೂಲಕ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಮೂಲೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫೋಟೋವನ್ನು ನೋಡಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ

ಪ್ಲೇ ಸ್ಪೇಸ್

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಂಪಿನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು, ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಟದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಮ್ಮರಿಂಗ್ ಮೂಲೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಅದು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತೆರೆದಿರಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಗೇಮಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ, ಗೇಮಿಂಗ್ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಇದರ ವಿನ್ಯಾಸದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅಂತಹ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮಾದರಿ ಮನೆ, ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್ ಕಚೇರಿ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಪರದೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು:

• ವೃತ್ತಿಗಳು,
• ಪ್ರಾಣಿಗಳು,
• ಕಲಾವಿದರು,
• ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ.

ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲೆಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಆಗಿರಬಹುದು: ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ರ್ಯಾಕ್, ಡ್ರಾಯರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ ಹ್ಯಾಂಗರ್ಗಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಪಟ್ಟಿ. ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ಮಮ್ಮರ್ಸ್ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಕನ್ನಡಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ನೀವು ವಿವಿಧ ಸೂಟ್‌ಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಬಹುದು.

ವಿನ್ಯಾಸ ಆಯ್ಕೆಗಳು

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಮೂಲೆಯು ಅಂತಹ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ - ಟೇಬಲ್, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಕುರ್ಚಿ, ಕನ್ನಡಿ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನೀವು ಬಾಟಲಿಗಳು, ಬಾಚಣಿಗೆಗಳು, ಕೂದಲಿನ ಅಲಂಕಾರಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು. ನೀವು ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ಬಾಚಣಿಗೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಂಟು ಮಾಡಬಹುದು. ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಾಗಿ ಏಪ್ರನ್ ಅನ್ನು ಅಡ್ಡಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಹ್ಯಾಂಗರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಇರಿಸಬಹುದು.

ಜಾಗವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೇರ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಸಲೂನ್ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಬಾರ್ಬರ್ಶಾಪ್" ಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅಗತ್ಯ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಪಾಟನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾಕ್ ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಹೇರ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಸರಬರಾಜುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದ ಟೇಬಲ್ ಅಥವಾ ಮಿನಿ-ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಗೋಡೆಯ ಪಾಕೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಲಿಯಬಹುದು. ನಂತರ ಆಟದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ಆಭರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹುಡುಗಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲೆಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರಿಗೆ

ಆದರೆ, ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸ್ಥಳ ಇರಬೇಕು. ಹುಡುಗನಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲೆಯು ಹುಡುಗಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದರ ಸ್ಥಳದ ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿವೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಲಿಂಗಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಗೇಮಿಂಗ್ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅವರ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇಂತಹ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಬಹುಪಾಲು ಹುಡುಗರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ "ಹುಡುಗ" ವಿಷಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿನ್ಯಾಸ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಕಾರು ಶೋ ರೂಂ,
• ನಾಟಿಕಲ್ ಥೀಮ್ (ಹಡಗು),
• ಕಾರ್ಯಾಗಾರ,
• ಸೇನಾ ನೆಲೆ,
• ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಜಾಗದ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ, ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರಿಕ್ಷನೌಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಮೂಲೆಯ ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆ ಥೀಮ್ನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಇವು ಛಾಯೆಗಳು:

• ನೀಲಿ,
• ನೇರಳೆ,
• ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಗಳು.

ಮೂಲೆಗೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಗುಂಪಿನ ಬಜೆಟ್ ನಿಮಗೆ ಹೊಸ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಸ್ವಯಂ-ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಫಿಲ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಥೀಮ್ (ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈ, ಉಲ್ಕಾಶಿಲೆ) ಹೊಂದಿರುವ ಕಂಬಳಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಸರಳ ಮಾದರಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರಬೇಕು - ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ಗ್ರಹಗಳು ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಸೀಲಿಂಗ್‌ನಿಂದ ನೇತಾಡುತ್ತವೆ.

ಬಣ್ಣ ಪರಿಹಾರ

ಆರತಕ್ಷತೆ

ಲಾಕರ್ ಕೋಣೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶವು ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆತಂದಾಗ ನೋಡುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂಡ್ ಕಾರ್ನರ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮೂಲೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಅದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ರೆಡಿಮೇಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳು ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸದ ತತ್ವವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ: ಹಲವಾರು ಪಾಕೆಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ (ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ), ಮಕ್ಕಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಪಾಕೆಟ್ಸ್ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುಂಪಿಗೆ ಬರುವಾಗ, ಮಗು, ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ತನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾವನೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಫೋಟೋವನ್ನು ಪಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾದರೆ, ಫೋಟೋವನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಎಮೋಟಿಕಾನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು. ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜು ಪಟ್ಟಿ ಹೀಗಿರಬಹುದು: ಸಂತೋಷ, ವಿನೋದ, ಶಾಂತ, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ದುಃಖ, ಕೋಪ.

ಸೂಚನೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೆನುವಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದರ ರಚನೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಮನೆಯ ಹೊರಗಿನ ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು. ನಾವು ಅದನ್ನು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅಥವಾ ಹಸ್ತಚಾಲಿತವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು (ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಅಂಕಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಹಲವಾರು ಪಾಕೆಟ್ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಮೆನು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ತುರ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪೋಷಕರಾಗಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ಮಲಗುವ ಸ್ಥಳ, ಬದಲಾಗುವ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಾಲ್ಪೇಪರ್ಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಹಿತವಾದ ಮತ್ತು ಬೆಳಕನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆಗಳ ಕೆಲವು ತಮಾಷೆಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಂಟಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಬಹುದು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಲಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು

ಪರಿಸರವು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗುಂಪನ್ನು ಜೋನ್ ಮಾಡುವುದು ಆ "ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ", ಮಗುವಿನ ಸುತ್ತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣದ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗುಂಪಿನ ಆವರಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲುಜ್ನಿಕಿ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಕ್ಯಾಸೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ , ಅಂದರೆ, ಸುಲಭವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ರಚಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದು - ಸ್ಥಿರ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಲಿಸುವ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು. ಈ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದೆ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಂದಾಗಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಇಡೀ ದಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಇರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗು ಅಂತರ್ಮುಖಿಯಾಗಿದ್ದರೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಕಡ್ಡಾಯ, ವಲಯದ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವ - ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಅಸಾಮಾನ್ಯತೆ . ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ರಚಿಸುವ "ಮೂಲೆಗಳು" ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಅವುಗಳಲ್ಲಿರಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಥೀಮ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ರಚಿಸುವ ವಲಯಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮುಖ ಮಾದರಿ ಚಾನಲ್ಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ . ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದೇವೆ: ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಿವಿಯಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಜನರಿದ್ದಾರೆ; ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಜನರು ನೋಡಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್ ಇವೆ - ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಸಂವೇದನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶ. ಮಿಶ್ರ ಪ್ರಕಾರಗಳೂ ಇವೆ - ಡಿಜಿಟಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗುಂಪಿನ ವಲಯಗಳನ್ನು ಮಗುವು ತನ್ನ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಚಾನಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಾನಲ್ಗಳು ವಾಸ್ತವದ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬಾರದು ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸ . ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಜಗತ್ತನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ, ಶವರ್ ಮತ್ತು ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಗುಂಪು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ನಿಜವಾದ ನಾಯಕರಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಮುಂದಿದೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಲಯದ ಕಡೆಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ವಲಯ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

• ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಜಾಗಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ವಲಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ವಲಯಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪರಿಸರವನ್ನು ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ; ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ: ಪರಿಸರದ ಸೌಂದರ್ಯದ ತತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ! ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ "ಹೋರಾಟ" ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ತುಂಬಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಹೊಸ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ.

• ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಲಯಗಳ ಜಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ "ದೃಶ್ಯಾವಳಿ" ಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಆಸಕ್ತಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

• ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು - ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದ ಸಮಯ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ವಲಯಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತು, ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಕ್ಸಿಮಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಲಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾಗಬೇಕು. ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯ.

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಲಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು:

• ಅರಿವಿನ ಮಾತು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಪರಿಸರ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಂಗೀತ, ಕ್ರೀಡೆ, ರಂಗಭೂಮಿ, ಜಾನಪದ ಕಲೆ, ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಸೇರಿದಂತೆ ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೂಲಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ರೂಪಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ;
• ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದೇಶ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಪ್ರದೇಶ ಇರಬೇಕು.

ಇಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅರಿವಿನ-ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಡಿಡಕ್ಟಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ ವಲಯ), ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ-ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಥಿಯೇಟರ್" ಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ: ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು

1. ಟಂಬ್ಲರ್ (ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳು)

ಟಂಬ್ಲರ್‌ಗಳು ಅಲಿಯೊಂಕಾ, ಬಾಬಲ್‌ಹೆಡ್, ಮೋಹನಾಂಗಿ, ಕೋಡಂಗಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಇಲಿ, ಬನ್ನಿ, ಹಂದಿಮರಿ, ನಾಯಿ

2. ಸರಳ ಲ್ಯಾಸಿಂಗ್

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್‌ಗಳು 1, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್‌ಗಳು 2, ಸರಣಿ “ಲೇಸ್‌ಗಳು”, “ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ”

3. ದೊಡ್ಡ ಬೇಸ್, ಮಾದರಿ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಚಿಪ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮೊಸಾಯಿಕ್

ಮೊಸಾಯಿಕ್ "ಹೂವುಗಳ ರಾಜಕುಮಾರಿಯರು -1", "ಹೂವುಗಳ ರಾಜಕುಮಾರಿಯರು -2", ಒಗಟುಗಳು "ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ತಮಾಷೆಯ ಮೊಸಾಯಿಕ್", "ಬಣ್ಣದ ರೈಲುಗಳು"

4. ಬೇಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮೊಸಾಯಿಕ್, ಮಾದರಿ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶೇಖರಣಾ ಪ್ರಕರಣದೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಚಿಪ್ಸ್

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಮೊಸಾಯಿಕ್ (ಒಗಟುಗಳು), ಪ್ಯಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ "ಫನ್ನಿ ಮೊಸಾಯಿಕ್", "ಹೇಜ್", "ಗ್ಜೆಲ್"

ಸಲಕರಣೆ ಪ್ರಕಾರ: ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿ

5. ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ಘನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್

ಘನಗಳು "ರಷ್ಯನ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್", "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕ್ಯೂಬ್ಸ್", "ಎಬಿಸಿ. ಘನಗಳು", ಘನಗಳು "ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ"

6. ಮೂಲ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣದ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್

“ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ಫಾರ್ಮ್", "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ. ಮ್ಯಾಗ್ನಿಟ್ಯೂಡ್", ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮೊಸಾಯಿಕ್, "ಡಾಮಿನೋಸ್ ಫಾರ್ ಕಿಡ್ಸ್. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು", "ಆಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ", ಲೊಟ್ಟೊ "ಆಕಾರ", ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಔಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆ ವಸ್ತುಗಳು, "ಆಲೋಚಿಸಿ", "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ 2", "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ 3", "ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಸಿ", "ಕಲಿಕೆ ಹೋಲಿಸಿ" ", "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು", ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2, "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಜ್ಯಾಮಿತಿ" ಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿ

ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ: ನಿರ್ಮಾಣ ಕಿಟ್ಗಳು

7. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣ. ನಗರ

"ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಕಾನೂನುಗಳು"

8. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣ. ರಸ್ತೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

"ಬಿಗ್ ವಾಕ್", "ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಕಾನೂನುಗಳು"

9. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣ. ವಿಶೇಷ ಅಂಶಗಳ ಸೆಟ್

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಆಟ "ಬ್ಯಾಟಲ್ ಫಾರ್ ದಿ ಫೋರ್ಟ್ರೆಸ್", ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ

ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ: ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಸ್ತು

10. ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್

ಪಾಕೆಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: "ಜಯುಶ್ಕಿನಾಸ್ ಹಟ್", "ದಿ ತ್ರೀ ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್", "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ಮಿಟ್ಟನ್", "ಕೊಲೊಬೊಕ್", "ರಿಯಾಬಾ ಹೆನ್", "ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್"

11. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ

"ಕಟ್-ಔಟ್ ಗೊಂಬೆ" ("ಚಳಿಗಾಲ-ಬೇಸಿಗೆ", "ಕಾರ್ನಿವಲ್", "ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು", "ವೃತ್ತಿಗಳು"), "ಡ್ರೆಸ್ ವೈಲೆಟ್", "ಫ್ಯಾಶನ್ ಸಲೂನ್"

12. ಚಿತ್ರಗಳು-ಅರ್ಧಗಳು

“ಬಣ್ಣದ ಎಂಜಿನ್‌ಗಳು”, “ಪದಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ” ಆಟಗಳ ಸರಣಿ: “ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು”, “ಮೊದಲ ಪದಗಳು”, “ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ”, “ಮೊದಲ ಕಥೆ”, “ಒಂದು ಮತ್ತು ಅನೇಕ”. "ಮನರಂಜನಾ ಚೌಕಗಳು-3", "ಚಿತ್ರಗಳು-ಅರ್ಧಗಳು", "ಚಿತ್ರಗಳು-ಅರ್ಧಗಳು-2", "ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು", "ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು", "ಭಾಗ - ಸಂಪೂರ್ಣ" ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಸರಣಿ "ಜೋಡಿಗಳು"

13. ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸೆಟ್‌ಗಳು (ಇವುಗಳ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ - ಆಟಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ - ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು)

"ಮೆರ್ರಿ ಲೊಟ್ಟೊ", "ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಇದ್ದವು", "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು", "ಓದಿ. ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ", "ಮೊದಲು ಏನು, ನಂತರ ಏನು?", "ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳು", "ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ, ಇ...", "ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು", "ಬನ್ನಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು", "ವಿರುದ್ಧಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು" , “ಎಣಿಕೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ”, “ಎಣಿಕೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ-3”, “ನೆನಪಿಡಿ. ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ", "ನನ್ನದು ಅಥವಾ ನನ್ನದಲ್ಲ", "ಶಾಪಿಂಗ್ ಟ್ರಿಪ್", "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ", "ಇಡೀ ವರ್ಷ", "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು?", "ಮಿರಾಕಲ್ ಟ್ರೀ", "ಮಿರಾಕಲ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು", "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದು" ”, “ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ”, “ತೋಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ”, ಸರಣಿ “ದಂಪತಿಗಳು”, “ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ", "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು", "ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ", "ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ". ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಲೊಟ್ಟೊ "ಋತುಗಳು" "ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು", "ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು"

14. ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳ ಸೆಟ್

• ನಿರ್ದೇಶನ "ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ": "ಕೀಲಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ."
• ನಿರ್ದೇಶನ “ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ”: “ಶಬ್ದಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ”, “ಬಣ್ಣದ ರೈಲುಗಳು”, “ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಡೊಮಿನೋಸ್”, “ಲೆಟ್ಸ್ ಪ್ಲೇ ಲೊಟ್ಟೊ”, ಘನಗಳು “ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. ಬಣ್ಣ. ಫಾರ್ಮ್. ಗಾತ್ರ. ರುಚಿ", "ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. ಕ್ರಿಯೆಗಳು", "ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. ಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ", "ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಲೊಟೊ", "ನಾನು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ", "ಎಬಿಸಿ ಹಾಡು". ನಿರ್ದೇಶನ "ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ":
• ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗುತ್ತಿರುವ ಸರಣಿಗಳು: "ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು", "ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ", "ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಓಟ", "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಜನರು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಹುಡುಗಿಯರಿಗಾಗಿ", "ಡಾಮಿನೋಸ್ ಫಾರ್ ಕಿಡ್ಸ್", "ಲಾಜಿಕ್ ಟ್ರೈನ್", "ಮೋಜಿನ ಅಂಕಗಣಿತ", "ಗಣಿತ ಕರಪತ್ರಗಳು", ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಪ್ಲೇ!", "ಟರ್ನಿಪ್", "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ 2", "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ 3", "ನಗರದಲ್ಲಿ", "ನನ್ನ ಮನೆ", "ತಮಾಷೆಯ ಬಣ್ಣಗಳು", "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ" , "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕೋಶಗಳು", "ಕಲಿಕೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು", "ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ", "ಬಣ್ಣದ ಲೊಟ್ಟೊ". ನಿರ್ದೇಶನ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ": "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಡೊಮಿನೋಸ್. ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು", "ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲಗಳು". ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಲೊಟ್ಟೊ. ನಿರ್ದೇಶನ "ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ": "ರಶ್ ಅವರ್", "ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಮೂಡ್ಸ್", "ನೆಬೋಲೀಸ್ ಟೂತ್", "ಫೇರಿ ಟೇಲ್ ಥಿಯೇಟರ್", ಡೊಮಿನೊ "ಬೆರ್ರಿ"

15. ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು (ಪಾತ್ರದ ಆಟಿಕೆಗಳು)

PVC ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸೋಲ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು: ಸೋಲ್ಜರ್, ಮಿಲಿಟರಿ, ಡಾಗ್ಗಿ ಡ್ರೈವಿಂಗ್, ಕ್ಯಾಟ್ ಡ್ರೈವಿಂಗ್, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್, ಪೋನಿ, ಹಾರ್ಸ್, ಏಂಜೆಲ್, ಡ್ರ್ಯಾಗನ್, ಬೋವಾ ಕಂಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟರ್, ಲಿನಾ, ಅರೀನಾ, ರೀಟಾ, ಮೊಲ, ಹಂದಿಮರಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕ್ಲೌನ್, ಗ್ನೋಮ್, ಫ್ಯಾಟ್ ಮ್ಯಾನ್ ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ , ಗಿಳಿ, ನಸುಕಂದು, ಸೆಟ್ "ಮೀನು"

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಲಕರಣೆ ಪ್ರಕಾರ: ಅಕ್ಷರ ಆಟಿಕೆಗಳು

1. ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೃದುವಾದ ಮಾನವರೂಪಿ ಆಟಿಕೆಗಳು

ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಇವನೊವಿಚ್, ರುಸಿಕ್ ದಿ ಹೇರ್, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಹೇರ್, ಗೋಶಾ ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಕಬ್

2. ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಗೊಂಬೆ

"ಮೈ ಫ್ರೆಂಡ್" ಸರಣಿಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳು ಮಿಲಾನಾ, ಸ್ನೇಹನಾ, ವಿಕಾ (ಎತ್ತರ 70 ಸೆಂ ನಿಂದ 1 ಮೀಟರ್)

3. ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆ

"ಮೈ ಫೇವರಿಟ್ ಡಾಲ್", "ಅನಾಸ್ತಾಸಿಯಾ", "ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹುಡುಗಿ", "ಫ್ರೆಕಲ್ಸ್", "ಎಥ್ನೋ", "ಪ್ರೊಫಿ", "ಪ್ಲೇ ವಿತ್ ಮಿ" (ಸಾಫ್ಟ್ ಸ್ಟಫ್ಡ್ ಗೊಂಬೆ) ಸರಣಿಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳು

4. ಲಿಂಗ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಗೊಂಬೆಗಳು

ಬೇಬಿ ವೆಸ್ನಾ, ಬೇಬಿ ವೆಸ್ನಾ, ಕರಾಪುಜ್ ವೆಸ್ನಾ (ಹುಡುಗ), ಕರಾಪುಜ್ ವೆಸ್ನಾ (ಹುಡುಗಿ)

5. ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ಬೇಬಿ ಗೊಂಬೆ

"ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳು" ಸರಣಿಯಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳು: ವ್ಲಾಡಿಕ್, ವ್ಲಾಡಾ, ಜೆನೆಚ್ಕಾ, ಡೆನಿಸ್ಕಾ, ಸೋನ್ಯಾ, ಅಲಿಯೊಂಕಾ

6. ಕತ್ತಿನ ಗೊಂಬೆ

"ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳು" ಸರಣಿಯಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳು: ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ಕಡಲೆಕಾಯಿ ವಸಂತ

ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ: ಆಟಿಕೆಗಳು - ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ವಸ್ತುಗಳು

7. ಬೇಬಿ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಉಡುಪು ಸೆಟ್

"ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳು" ಸರಣಿಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಸೆಟ್ಗಳು

8. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಸೆಟ್‌ಗಳು

"ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳು" ಸರಣಿಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಸೆಟ್: ಕರಾಪುಜ್ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಕರಾಪುಜ್ ಹುಡುಗಿ

9. ಟ್ರಕ್‌ಗಳು, ಕಾರುಗಳು

ಟರ್ಬೊ ಕಾರು, ರ್ಯಾಲಿ 3 ಸೆಟ್

10. ಪ್ಲೇಹೌಸ್

"ಡಾಲ್ಸ್ ಹೌಸ್ 2"

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಲಕರಣೆ ಪ್ರಕಾರ: ಅಕ್ಷರ ಆಟಿಕೆಗಳು

11. "ರಿಯಾಬಾ ಹೆನ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ದೃಶ್ಯಾವಳಿ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್

ಪಾಕೆಟ್ಸ್ ಜೊತೆ ಆಟ "ರಿಯಾಬಾ ಚಿಕನ್", ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆಟ "ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್".

ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ - 7 ಅಕ್ಷರಗಳ ಸೆಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

12. ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗಾಗಿ ಹ್ಯಾಟ್-ಮಾಸ್ಕ್

ಕುದುರೆ, ಮೋಹನಾಂಗಿ, ಮೇಕೆ

13. ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅಪ್ ಕಾರ್ನರ್ಗಾಗಿ ವೇಷಭೂಷಣ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್

ಕಾರ್ನೀವಲ್ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು: ಬಿಲ್ಲು, ಟೊಮೆಟೊ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಬೆಲ್, ಗುಲಾಬಿ, ಹೂವಿನ ಹುಡುಗಿ, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಕ್ಯೂರಿಯಸ್ ಹುಡುಗ, ನೀಲಿ ಕೂದಲಿನ ಹುಡುಗಿ, ಕವಿ ಹುಡುಗ, ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗಿ, ಇವಾನ್, ಮರಿಯಾ, ತೋಳ, ಅಳಿಲು, ಬನ್ನಿ, ಬೇಬಿ ಫಾಕ್ಸ್, ಬುಲ್ , ಕರಡಿ, ಹಿಮಕರಡಿ, ನಾಯಿ, ಬಾತುಕೋಳಿ, ಹುಲಿ, ಸಿಂಹದ ಮರಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಕುಬ್ಜ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇಲಿ, ರಾತ್ರಿಯ ಕೌಂಟ್, ನೈಟ್ ಹೀರೋ, ಪೆಂಗ್ವಿನ್, ಮಸ್ಕಿಟೀರ್, ರಷ್ಯನ್ ಹೀರೋ, ಕ್ಲೌನ್, ಬೀ, ಲೇಡಿಬಗ್

14. ಕೈಗವಸು ಬೊಂಬೆ

ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ವೆಸ್ನಾ - 4 ಅಕ್ಷರಗಳು (ಪರದೆಯೊಂದಿಗೆ). ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ - 7 ಪಾತ್ರಗಳ ಸೆಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 1. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು: "ಭಯವು ದೊಡ್ಡ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ", "ರೈಬಾ ದಿ ಹೆನ್", "ದ ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜಗ್", "ಟಾಪ್ಸ್ ಅಂಡ್ ರೂಟ್ಸ್", "ಸಿಸ್ಟರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವುಲ್ಫ್", " ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ನರಿ".

ಕೈಗವಸು ಬೊಂಬೆಗಳು

15. ಬೊಂಬೆ ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಾಗಿ ಟೇಬಲ್‌ಟಾಪ್ ಪರದೆ

ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ವೆಸ್ನಾ - 4 ಅಕ್ಷರಗಳು (ಪರದೆಯೊಂದಿಗೆ). ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ - 7 ಅಕ್ಷರಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಯಶಸ್ಸು ನೇರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಮನ್ವಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ವಿನಿಮಯ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾರ್ಗಗಳ ಹುಡುಕಾಟ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅರಿವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಸಹಕಾರದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಅದನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ, ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಗುರಿಗಳು

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅಥವಾ ಶೆಲ್ಫ್, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಪೆಗಳು, ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ರಚನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು (ಯೋಜಿತ ವಿಹಾರ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು);
• ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ (ಫೋಟೋಗಳು, ಫೋಟೋ ಕೊಲಾಜ್ಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದವುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಪಿತೃತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ (ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾರ್ಟರ್, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೂಲೆಯು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು

ವಸ್ತು ಪೂರೈಕೆ ರೂಪ

ಮೂಲೆಯು ಅದರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪೂರೈಸಲು, ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿರಬಾರದು. ತಲೆಮಾರುಗಳ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದ ಪೋಷಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಐಟಂಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಕು ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು:

• 1-2 ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳು;
• 3-4 ಮಾತ್ರೆಗಳು (ಮೂಲೆಯ ಆಯಾಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ 1 ಟೇಬಲ್ ಅಥವಾ ಶೆಲ್ಫ್ (ಅವುಗಳನ್ನು ಚಾಪೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು - ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ವಸ್ತುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಶಾಶ್ವತ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ. ಮೊದಲನೆಯದು ಸೇರಿವೆ:

• ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;
• ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ (ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಪುನಃ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ಪ್ರಸ್ತುತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ;
• ಮೆನು;
• ನಿಯಮಗಳು "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು";
• ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ;
• ಶಿಕ್ಷಕ, ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕ, ಸಮಾಜ ಸೇವೆ, ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಸಹಾಯವಾಣಿಯ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು;
• ತಜ್ಞರಿಂದ ಮಾಹಿತಿ (ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು, ಕಚೇರಿ ಸಮಯ, ಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು);
• ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ತರ್ಕ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಮಾತನಾಡುವ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಸಲಹೆಗಳು;
• ರೋಗ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು (ಸಂಘಟಿತ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫೋಲ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ);
• ಶಿಶುಗಳ ತೂಕ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್;
• ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರಗಳು (ಗುಂಪಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಮಕ್ಕಳ ಕಳೆದುಹೋದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಕಳೆದುಹೋದ ಮತ್ತು ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಅದು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

• ತಿಂಗಳ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಜನರ ಪಟ್ಟಿ;
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿನದ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯ ಹಾಳೆ;
• ಇಡೀ ವಾರದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ (ವಿಷಯಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ);
• ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ (ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾದ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಗಟು, ಕವಿತೆ, ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ);
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಧಿಯ ಅವಧಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳು);
• ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಿಂದ ಸುದ್ದಿ;
• ಮುಂಬರುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ", "ಅಪ್ಪನೊಂದಿಗೆ ವಾರಾಂತ್ಯ", ಇತ್ಯಾದಿ)

ಎಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು

ಮೂಲೆಯು ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ಇದ್ದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಕೋಣೆಯ ಯಾವುದೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳಗಿದ ಪ್ರದೇಶವೂ ಸಹ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಲಾಕರ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಂತೆ, ಪೋಷಕರ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆ:

• ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಂಪು;
• ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು;
• ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಲಭ್ಯತೆ;
• ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವವೆಂದರೆ ಲ್ಯಾಪಿಡರಿ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಲ್ಯಾಪಿಡರಿ - ಅತ್ಯಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ.

ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವು ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಘಟನೆಗಳ ವರದಿ, ವಾರದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ಮೆನು, ಆದರೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಓದಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಹೊಸ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಮೊದಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ.

ಮಾಹಿತಿಯ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಹೊದಿಕೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸದಿದ್ದರೆ, ಮಾಹಿತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ

ವಿನ್ಯಾಸ ಉದಾಹರಣೆ

ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನೀವು ಅನನ್ಯ ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ, ಮರಣದಂಡನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರೈಲು ಗಾಡಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:

• ಸೀಲಿಂಗ್ ಟೈಲ್ಸ್;
• ಸೀಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಕಿರಿದಾದ ಸ್ತಂಭ;
• ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ (ದಪ್ಪ);
• ಬಣ್ಣದ ಸ್ವಯಂ-ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ;
• ಪಿವಿಎ ಅಂಟು;
• ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಚಾಕು;
• ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ;
• A4 ಗಾತ್ರದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಾಕೆಟ್ಸ್.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆ ವಸ್ತುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು:

1. ಸೀಲಿಂಗ್ ಟೈಲ್‌ಗಳಿಂದ ನಾವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗಾತ್ರದ ಆಯತಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ (ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲೆಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ರೈಲಿನ ಆಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಕಾರುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ).
2. ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸಿ.
3. ಸ್ವಯಂ-ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಟೇಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಕವರ್ ಮಾಡಿ.
4. ನಾವು ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಸೀಲಿಂಗ್ ಸ್ತಂಭವನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಹಾಳೆಗಳಿಗೆ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಾಕೆಟ್‌ಗಳ ಬದಲಿಗೆ) ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಸಹ ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
5. ಸ್ಟೇಪ್ಲರ್ ಅಥವಾ ಅಂಟು ಬಳಸಿ, ನಾವು ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಾಕೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

   ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ತೊಂದರೆದಾಯಕ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಉಳಿದ ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರಬೇಕು.

6. ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ನಾವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಟ್ರೇಲರ್ಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
7. ನಾವು A4 ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪಾಕೆಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ.

   ರೈಲಿನ ಮೇಲಿರುವ ಕಾಗದದ ಮೋಡಗಳಿಂದ ನೀವು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು

ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ದೃಶ್ಯ ಸಹಯೋಗದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿಯು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದಿಕ್ಕಿನ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆ ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷಗಳು). ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಡೇಟಾಬೇಸ್ (ERB) ನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರ ಮೂಲಕ ನೀವು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ (ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್) ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರೂಪದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕೋಷ್ಟಕ: ಮೂಲ ಮೂಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಯೋಜನೆ

ಸೂಚಕಗಳು

ಅಂಕಗಳು

ಆಟ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಗಳಾಗಿವೆ. ವಸ್ತುಗಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಭೌತಿಕ ಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆಟಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ. ಸುಸಜ್ಜಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಮಗುವಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಗುರಿಗಳು: ಮೂಲೆಗಳ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ, ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ (ಎಫ್‌ಎಸ್‌ಇಎಸ್) ಪ್ರತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ (ಅರಿವಿನ, ದೈಹಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ, ಮಾತು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ) ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) ಉಪಕ್ರಮದ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರಚೋದನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಮಕ್ಕಳು ಜಗತ್ತನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿವಿಧ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಂದ (ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ, ರುಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳು) ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಮಗು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ವಸ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ: ರುಚಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಮೃದುತ್ವ, ತಾಪಮಾನ, ಸೊನೊರಿಟಿಗಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ವಿವಿಧ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾನಸಿಕ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ, ಮಗು ಆರಾಮದಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆಯು ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಆವರಣದ ವಿನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಎರಡನೇ ಮನೆಯಾಗಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರಬೇಕು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳ ಮೂಲೆಗಳ ರಚನೆಯು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳ ಭೌತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಭಾಷಣ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಓದುವುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗನೆ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ, ಒಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಆಟ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆ). ಹೀಗಾಗಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತತ್ವವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮೂಲೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆ (ಅರಿವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೂಲೆಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು);
• ಕಲೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ (ಆರ್ಟ್ ಕಾರ್ನರ್, ಥಿಯೇಟರ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರಗಳು);
• ಆರಂಭಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ - ಗಣಿತ, ಭೌತಿಕ, ರಾಸಾಯನಿಕ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮೂಲೆ, ಗಣಿತ ಕೇಂದ್ರ);
• ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ತಯಾರಿ (ಪುಸ್ತಕ, ಭಾಷಣ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೂಲೆಗಳು, ಬರವಣಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ);
• ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಪಾತ್ರ-ಆಟದ ಆಟಗಳಿಗೆ ಮೂಲೆಗಳು, ವೃತ್ತಿಯ ವೇಷಭೂಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅಪ್ ಕಾರ್ನರ್).

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಚನೆ, ಆಕಾಶಕಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ (ಪ್ಲೇ ಕಾರ್ನರ್, ಪ್ರಯೋಗ ಕೇಂದ್ರ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳು ಕೇಂದ್ರಗಳು);
• ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು (ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಮೂಲೆಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು);
• ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ - ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು (ಹಸಿರು ಮೂಲೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ನಾಟಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಸಂಗೀತ ದ್ವೀಪ);
• ಚಿಂತನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಯೋಜನೆ, ಊಹೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ (ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಮೂಲೆಗಳು);
• ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕಾಮೆಂಟ್, ಧ್ವನಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ - ಪುಸ್ತಕ, ಭಾಷಣ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ನಾಟಕೀಯ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ);
• ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ (ಯಾವುದೇ ದಿಕ್ಕಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಚುರುಕುತನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ (ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಕೇಂದ್ರ);
• ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯ ಮೂಲೆ, ಆಟ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ವನ್ಯಜೀವಿ ಕೇಂದ್ರ).

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಿಂತನೆ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದ ಒಗ್ಗಟ್ಟು;
• ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ (ಕುಟುಂಬ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹ ಕೇಂದ್ರ, ಉತ್ತಮ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ);
• ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು (ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೂಲೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲೆ, ನಗರ/ಗ್ರಾಮ ಮೂಲೆ);
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ (ಸುರಕ್ಷತಾ ಪ್ರದೇಶ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು) ಸೇರಿದಂತೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ;
• ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು (ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಗೃಹ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಕೇಂದ್ರ);
• ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆ (ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೂಲೆಗಳು).

ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೂಲೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. 1.5-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮರಳು ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆ, ಆಟ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತವೆ. ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರವು ಆಟದ ಸೆಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ವೇಷಭೂಷಣಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ ("ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್", "ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್", "ನ್ಯೂಸ್‌ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್", "ಆನ್ ದಿ ರೋಡ್", ಇತ್ಯಾದಿ), ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂಲೆಗಳ ವಸ್ತು ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಆಟಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ: ಹುಡುಗಿಯರು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ, "ಮದರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಾಟರ್ಸ್", "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್", ಹುಡುಗರು ಕಾರುಗಳು, ಸೈನಿಕರು, ಸೂಪರ್ಹೀರೋಗಳಂತೆ ನಟಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಆಟದ ಪ್ರದೇಶವು ಎರಡು ಮೂಲೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು - ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ.

ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಸಂಶೋಧನೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಲಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯ ಫೈಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು ಯೋಜನೆಯ (ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ, ಪರಿಸರ, ತಾಂತ್ರಿಕ) ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬಹುದು.

6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

ಅವುಗಳ ಥೀಮ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಸ್ತು ನೆಲೆಯನ್ನು ತುಂಬುವುದು;
• ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯ - ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು;
• ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಲೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಅನುಕೂಲತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶ;
• ಗುಂಪಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತ ಸ್ಥಳ (ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇತರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮೂಲೆಗಳು);
• ಮೂಲೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಾಗ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜೀವನ, ಕಲೆ, ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ, ಭಾಷೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ).

ಮೂಲೆಗಳು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಗೆ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್

ಪ್ರತಿ ಮೂಲೆಗೆ, ಗುಂಪಿನ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಫೋಲ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಮೂಲೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ:

• ಮೂಲೆಯ ಹೆಸರು;
• ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು;
• ಮೂಲೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು;
• ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳು, ಅವುಗಳ ಪ್ರಮಾಣ;
• ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು, ಅವುಗಳ ಪ್ರಮಾಣ;
• ದೃಶ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು (ವಾಲ್ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು, ನಕ್ಷೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು);
• ಆಟಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ (ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ).

ಮೂಲೆಯ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ವಸ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೂಲೆಗಳು: ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ವಿಷಯ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ

ಗಮನ	ಮೂಲೆಯ ಹೆಸರು	ಸಲಕರಣೆ, ವಸ್ತು ಬೇಸ್	ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ
ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ/ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲೆ	ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು; ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಲೋಹಗಳು, ಮರ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳ ಮಾದರಿಗಳು; ಪದಾರ್ಥಗಳು; ಗಾಜು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರೆಗಳು; ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಸ್ತುಗಳು; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು; ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ನಿಲುವಂಗಿಗಳು, ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳು; ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ; ಗೋಡೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು; ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ರೂಪಗಳು.	ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಥವಾ ಜಂಟಿ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು.
	ಸೆನ್ಸರಿ ಕಾರ್ನರ್	ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಾತ್ರೆಗಳು (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಚಲನ ಮರಳು ಸೇರಿದಂತೆ); ಈ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಟದ ಸೆಟ್ಗಳು; ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳು (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಘನಗಳು, ಮರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಅಡಿಕೆ ಚಿಪ್ಪುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).	ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಟಗಳು.
	ಕಾರ್ನರ್ "ಸ್ಪೇಸ್"	ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಗಳು (ಚಂದ್ರನ ರೋವರ್, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ರಾಕೆಟ್); ವಿನ್ಯಾಸಗಳು ("ಸೌರವ್ಯೂಹ", "ಕಪ್ಪು ರಂಧ್ರ", "ಕ್ಷೀರಪಥ"); ಸಚಿತ್ರ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು; "ಸ್ಪೇಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋ ಕೊಲಾಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು; ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು.	ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಭಾಗಶಃ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೌರ ಗ್ರಹಣಗಳು, ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಗ್ರಹಗಳ ತಿರುಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಕ್ಷ, ಗ್ರಹಗಳ ಉಪಗ್ರಹಗಳು).
	ಭವಿಷ್ಯದ ಮೂಲೆ	ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಗಳು (ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ); ಇತ್ತೀಚಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ವಸ್ತುಗಳು; ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು.	ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್, ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ.
ಗೇಮಿಂಗ್	ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳ ಮೂಲೆಗಳು: "ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ", "ಆಸ್ಪತ್ರೆ", "ಅಂಗಡಿ", "ಪೋಸ್ಟ್ ಆಫೀಸ್", "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್", "ರೈಲ್ರೋಡ್", "ಕಿಚನ್", "ಮದರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಾಟರ್ಸ್", "ಸ್ಪೇಸ್", "ಗ್ಯಾರೇಜ್"	ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ಸೆಟ್; ಆಟವಾಡಲು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ.	4-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
	ಹುಡುಗಿಯರು/ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪ್ಲೇ ಕಾರ್ನರ್	ಆಟಿಕೆಗಳು, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
	ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ	ಗೊಂಬೆಗಳು; ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಟಿಕೆಗಳು (ಪ್ಲಶ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಮರ); ಮಣೆಯ ಆಟಗಳು; ನಿರ್ಮಾಣ ಕಿಟ್ಗಳು; ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ.	1.5-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತು ಆಧಾರಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು. 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.
ಮಾತು	ಓದುವ ಮೂಲೆ, ಪುಸ್ತಕ/ಲೈಬ್ರರಿ ಮೂಲೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮೂಲೆ	ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು; ಆಟಿಕೆಗಳು-ಪುಸ್ತಕ ಪಾತ್ರಗಳು (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು, ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ, ಮೊಯ್ಡೋಡಿರ್, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್, ಇತ್ಯಾದಿ).	ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು, ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ, ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
	ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಮೂಲೆ	ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳು; ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಲು ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು; ವಿವಿಧ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಷಯಗಳ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು; ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ.	ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಫೋನೆಮಿಕ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ತರಗತಿಗಳು.
ಮೋಟಾರ್	ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ/ಕ್ರೀಡಾ ಮೂಲೆ	ಕ್ರೀಡಾ ಉಪಕರಣಗಳು (ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ); ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು, ತಂಡ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಮೇಲೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳು; ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ; ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಪಟ್ಟಿ.	ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಿನಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ; ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ನೃತ್ಯ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ಸ್ವತಂತ್ರ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸೃಜನಶೀಲ	ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೂಲೆ	ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ವಸ್ತುಗಳ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಗಳು; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು: ಬಿಳಿ ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಬಣ್ಣದ ಮತ್ತು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಬಣ್ಣಗಳು (ಜಲವರ್ಣ, ಗೌಚೆ), ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಅಂಟು, ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು; ಉತ್ಪಾದಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ಕರಕುಶಲ ಆಯ್ಕೆಗಳು; ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಒರಿಗಮಿಗಾಗಿ ಟೆಕ್ನೋಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.	ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ವೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ಒರಿಗಮಿ.
	ಕಾರ್ನರ್ "ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ"	ಜಾನಪದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವಸ್ತುಗಳು (Gzhel, Khokhloma, Zhostovo, Dymkovo ಮತ್ತು Kargopol ಆಟಿಕೆಗಳು, Skopin ಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ); ಜಾನಪದ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಸಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು; ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು; ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳು.	ಜಾನಪದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಜಾನಪದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
	ಥಿಯೇಟರ್ ಕಾರ್ನರ್, ಡ್ರೆಸಿಂಗ್ ಅಪ್ ಕಾರ್ನರ್	ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಅಲಂಕಾರಗಳು; ಬೊಂಬೆ ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಳ ಸೆಟ್‌ಗಳು; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖವಾಡಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ವಿಗ್ಗಳು; ಮುಖ ವರ್ಣಕಲೆ; ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ.	ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದು, ವಿರಾಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.
	ಸಂಗೀತ ಮೂಲೆ	ಪ್ಲೇಯರ್ ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳ ಸಂಗ್ರಹ (ಮಕ್ಕಳ, ರಜಾದಿನದ ಹಾಡುಗಳು, ಧ್ವನಿಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಧ್ವನಿಗಳು); ಸಂಯೋಜಕರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು; ವಾದ್ಯಗಳು: ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್, ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್, ಕ್ಸೈಲೋಫೋನ್, ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಗಂಟೆಗಳು, ಪೈಪ್ಗಳು, ಸೀಟಿಗಳು, ಡ್ರಮ್, ಬಾಲಲೈಕಾ, ಟಾಂಬೊರಿನ್; ಸಂಗೀತ/ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ.	ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಆಟಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು); ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು.
ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ	ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ	ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕುರಿತು ವಾಲ್ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು; ಈ ವಿಷಯದ ಪುಸ್ತಕಗಳು; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಲ್ಯಾಪ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು.	ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಓದಿದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೋಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು.
	ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಮೂಲೆ, ಈಸ್ಟರ್ ಮೂಲೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮೂಲೆ	ವಿಷುಯಲ್ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್; ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬೈಬಲ್‌ನ ಸಚಿತ್ರ ಆವೃತ್ತಿ; ದೇವತೆಗಳು, ಚರ್ಚುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು; ಅಲಂಕಾರಿಕ ಈಸ್ಟರ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು; ಮಾದರಿಗಳು "ನೇಟಿವಿಟಿ ನೇಟಿವಿಟಿ ದೃಶ್ಯ", "ಮಾಗಿಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳು", "ಜೆರುಸಲೆಮ್ಗೆ ಲಾರ್ಡ್ ಪ್ರವೇಶ".	ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿದ ಬೈಬಲ್ನ ಕಥೆಗಳ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ; ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ರಜೆಯ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್, ಈಸ್ಟರ್, ಹನಿ ಸ್ಪಾಗಳು, ಟ್ರಿನಿಟಿ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ).
	ಕಾರ್ನರ್ "ಕುಟುಂಬ"	ಕೌಟುಂಬಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವಿವರಣೆಗಳು; ಕುಟುಂಬ ಮರದ ವಿನ್ಯಾಸದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು; ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ಆಟದ ಸೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು.	ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು; ಕುಟುಂಬದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ	ಹುಟ್ಟೂರು ಕಾರ್ನರ್	ನಗರದ ದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ಥಳಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ವಸ್ತು; ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಗರದ ಗೀತೆ; ಮುಖ್ಯ ಬೀದಿಯ ಲೇಔಟ್; "ನನ್ನ ಅಂಗಳ", "ನನ್ನ ಬೀದಿ", "ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು.	ನಗರದ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳ ಚರ್ಚೆ, ಸಿಟಿ ಡೇ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ.
	ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೂಲೆ	ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಪಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ; ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು.	ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು, ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ	ಲೇಬರ್ ಕಾರ್ನರ್, ಹೌಸ್ ಕೀಪಿಂಗ್ ಕಾರ್ನರ್, ಅಟೆಂಡರ್ಸ್ ಕಾರ್ನರ್, ವಾಶ್ಬಾಸಿನ್ ಕಾರ್ನರ್	ಸ್ವಯಂ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪೋಸ್ಟರ್-ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು; ಪ್ರೇರಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ; ಅಪ್ರಾನ್ಗಳು, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು, ತೋಳುಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳು (ಶುದ್ಧೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಊಟದ ಕೋಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ).	ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು; ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡುವಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ತಯಾರಿ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ವೃತ್ತಿಗಳ ಕಾರ್ನರ್, ಡಾಕ್ಟರ್ಸ್ ಕಾರ್ನರ್, ರೈಲ್ವೆ ವರ್ಕರ್ಸ್ ಕಾರ್ನರ್	ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು; ಕೆಲಸದಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು (ಅವಕಾಶಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು); ಆಟದ ವಿಷಯದ ಸೆಟ್ಗಳು "ಡಾಕ್ಟರ್", "ಪೊಲೀಸ್", "ಫೈರ್ಮ್ಯಾನ್", "ಬಿಲ್ಡರ್", "ಕುಕ್", ಇತ್ಯಾದಿ; "ವೃತ್ತಿಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ.	ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, "ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ
	ಸಾರಿಗೆ ಮೂಲೆ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲೆ	ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು (ರೈಲ್ವೆ ಸೇರಿದಂತೆ); ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು; ರಸ್ತೆಯ ಲೇಔಟ್; ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು.	ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ರಸ್ತೆ ಹರಿವು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು.
ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು	ಮರೆತುಹೋದ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲೆ, ಕಳೆದುಹೋದ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲೆ	ಕಳೆದುಹೋದ ವಸ್ತುಗಳ (ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳು, ಸಾಕ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಹೊಂದಿರುವ ತಮಾಷೆಯ ವಿನ್ಯಾಸದ ಧಾರಕಗಳು.	ಇಲ್ಲಿಯೇ ಹುಡುಗರು ತಮಗೆ ಸಿಕ್ಕ ಬೇಡದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಂದು ತಾವೇ ಏನಾದರೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
	ಜನ್ಮದಿನದ ಮೂಲೆ	ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಫೋಟೋಗಾಗಿ ಕಿಟಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಬ್ಬದ ಅಲಂಕೃತ ಅಭಿನಂದನಾ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್.	ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವುದು ("ಅವರು ವಿಕಾರವಾಗಿ ಓಡಲಿ", "ನಿಮಗೆ ಜನ್ಮದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು"), ಆಟವನ್ನು ಆಡುವುದು ("ಲೋಫ್-ಲೋಫ್", ಉದಾಹರಣೆಗೆ), ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು, ಶುಭಾಶಯಗಳು.
	ಫುಡ್ ಕಾರ್ನರ್	ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಾಲ್ ಪತ್ರಿಕೆ; ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಅಡುಗೆಯವರ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು; ವಾರಕ್ಕೆ ಮೆನು.	ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿ, ಆಹಾರ ಸೇವನೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
	ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ನರ್	ಕೆಲಸದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಫೋಟೋಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ; ಬೋಧನಾ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು.	ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಚರ್ಚೆ.
	ಸಾಧನೆಯ ಮೂಲೆ	ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಿಂದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.	ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲೆಗಳು	ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯ ಮೂಲೆ	ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ (ಮೇಜು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳು); ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು: ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್, ಕೈಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಆಡಳಿತಗಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ, ತಯಾರಿ ಕಿಟ್, ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು; ಪದದ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು, 10 ರೊಳಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುದ್ರಣಗಳು; "ಜ್ಞಾನ ದಿನ", "ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿವರಣೆಗಳು, ಆಟದ ಶಾಲೆಗೆ ಒಂದು ಸೆಟ್.	ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು: ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಕ, ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳು, ಶಾಲೆಯ ದಿನಚರಿ, ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರ.
	ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಕಾರ್ನರ್	ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು, ಸಚಿತ್ರ ಪದಗಳು; ಪ್ಲೇಯರ್ ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳ ಆಯ್ಕೆ (ಹಾಡುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು); ಆಟದ ಫೈಲ್.	ಅಕ್ಷರಗಳು, ಪದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
	ಚೆಸ್ ಮೂಲೆ	ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಚೆಸ್ ಸೆಟ್ಗಳ ಸಂಗ್ರಹ (ಮರದ, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ); ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುವ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆಸ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ.	ಮೂಲಭೂತ ಚೆಸ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು; ಚೆಸ್ ಆಡುವ (ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.
ಸಂವಹನ	ಸೌಜನ್ಯದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, "ಹಲೋ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ!" (ಸ್ವಾಗತ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ)	ಡೈಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸಲು ಗೇಮ್ ಸೆಟ್‌ಗಳು, ಸಭ್ಯ ಪದಗಳ ಜ್ಞಾಪನೆ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್.	ಸಭ್ಯ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇರಲು ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರಬೇಕು. ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಿನ್ಯಾಸ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ (ಐಚ್ಛಿಕ) ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿನ್ಯಾಸದ ಅಂಶಗಳು:

• ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗೋಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು;
• ಸರಳ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: ಒರಿಗಮಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಕುಸುಡಮಾ, ಕಾಗದದ ಹೂವುಗಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು;
• ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;
• ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕಾರ: ಒಣಗಿದ ಹೂವುಗಳ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು, ಬುಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್ಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು;
• ಲೇಔಟ್ಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ: "ನಮ್ಮ ಬೀದಿ", "ರೈಲ್ವೆ", "ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ", "ಸೌರವ್ಯೂಹ", "ದ್ವೀಪ ರಚನೆ", ​​"ಜಂಗಲ್", "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್", ಇತ್ಯಾದಿ;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಮಿನಿ-ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;
• ಬೆರಳು ಮತ್ತು ನೆರಳು ರಂಗಮಂದಿರ, ಮುಖವಾಡಗಳಿಗೆ ಬೊಂಬೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ;
• ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು;
• ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಆಡಳಿತ ರೂಪಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪಾತ್ರಗಳ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಆಯ್ಕೆ - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕುಬ್ಜಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಗೆ ಸಲಕರಣೆ

• ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿ ಟೇಬಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳು;
  

  ಸಂಶೋಧನೆ, ಆಟ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳವಿರಬೇಕು: ಉತ್ಪಾದಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಪ್ರಯೋಗ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು

• ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಚರಣಿಗೆಗಳು;
  

  ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ

• ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೋಪಕರಣಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಉಪಕರಣಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಬಿಡಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಪಾತ್ರೆಗಳು, ಬುಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು;
  

  ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಆಟಗಳು ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

• ಆಟಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಾಗಿ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳು;
  

  ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರದ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಹೊಂದಿರುವ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು ಇವೆ.

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗಾಗಿ ನೇತಾಡುವ ಕಪಾಟುಗಳು;
  
• ಮೃದು ಆಟದ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು;
  

  ಸಾಫ್ಟ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು

• ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಗೌಪ್ಯತೆಯ ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಸೆಟ್‌ಗಳು: ಸನ್ ಲೌಂಜರ್‌ಗಳು, ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಡೇರೆಗಳು, ಮಾರ್ಕ್ಯೂಗಳು.
  

  ಏಕಾಂತದ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ; ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಛತ್ರಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಇತರರಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ

ಮೂಲ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಉಪಕರಣಗಳು

• ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವು: ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ವಿಷಯಗಳು, ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ;
  

  ಮಾಹಿತಿ ಫಲಕವು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು, ಭವಿಷ್ಯದ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

• ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಂಛನಗಳು: ಇವು ಮೂಲೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪದನಾಮಗಳು, ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮಾದರಿಗಳು (ಒಲಿಂಪಿಕ್, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ);
  

  ಗುಂಪಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಮೂಲೆಗಳ ಲಾಂಛನಗಳನ್ನು ಅದೇ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಅದು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿದೆ

• ಶಾಸನಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳು: ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ, ಕ್ರಮಗಳ ಕ್ರಮ;
  

  ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

• ಗೋಡೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳು: ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು;
  

  

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮನಸ್ಸು!
ಅವರು ಇದನ್ನು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ!
ಕ್ರೀಡೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಹುಡುಗರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ!

ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ!
ಮತ್ತು ನಾವು ಕ್ರೀಡೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ:
ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಸ್ಕಿಟಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳು,
ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತರಬೇತುದಾರರು ಇದ್ದಾರೆ,
ಚೆಂಡುಗಳು, ಡಂಬ್ಬೆಲ್ಗಳು, ಉಂಗುರಗಳು ಇವೆ -
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಣಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ!

ನಾವು ಕ್ರೀಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರುವುದು ವ್ಯರ್ಥವಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ:
ನಾವು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ
ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ವೈಭವವನ್ನು ತಂದುಕೊಡಿ!
ಮತ್ತು ನಾವು ಒಲಿಂಪಿಯನ್ ಆಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಪದಕಗಳಿಗೆ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ!

ಆದರೆ ನಾವೇಕೆ ಆತುರಪಡಬೇಕು?
ನಮ್ಮದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಸಮಯವಿದೆ!

ನಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳು, ಸರಿಪಡಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ವಸ್ತುವನ್ನು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಜಡ ಆಟಗಳು
4 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಟ್ಯಾಗ್ ಮಾಡಿ"

ಇಬ್ಬರು ಆಟಗಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಇದು "ಟ್ಯಾಗ್". ಬೋಧಕನು ಅವರಿಗೆ ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಅವರು ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗದ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೋಧಕನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ: “ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಟ್ಯಾಗ್, ಕ್ಯಾಚ್! "ಅವರು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಾದ್ಯಂತ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು "ಸುಲ್ಲಿ" ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಕಳಂಕಿತರು" ಯಾರು ಸೋತವರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಹಗ್ಗದಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು, "ಟ್ಯಾಗ್" ಚಾಲಕರು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕು, ನಂತರ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದವರು ಹಗ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗೆದ್ದವರು ಎಂದಿಗೂ ಸಿಕ್ಕಿಬೀಳದವನು. ಆಟವನ್ನು 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬರ್ಡ್ ಅಂಡ್ ಕೇಜ್"

ಬೋಧಕನು ಮಕ್ಕಳಿಂದ "ಪಕ್ಷಿ ಕ್ಯಾಚರ್" ಮತ್ತು "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ" ಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರು "ಪಕ್ಷಿಗಳು": ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ಹದ್ದುಗಳು, ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು, ಸ್ವಾಲೋಗಳು, ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ವೃತ್ತವನ್ನು ಕೇಜ್ (1-2 ಮೀ ವ್ಯಾಸ) ಎಂದು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ" ಇರುತ್ತದೆ. "ಪಕ್ಷಿ ಹಿಡಿಯುವವನು" ಅವಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಸೆರೆಯಾಳನ್ನು ಇತರ "ಪಕ್ಷಿಗಳಿಂದ" ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವರು "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ" ಯನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಕ್ಕಿ ಹಿಡಿಯುವವನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಮುಟ್ಟುವವನು ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದು ಪಂಜರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಕ್ಕಿ ಕ್ಯಾಚರ್ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹಿಡಿಯಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ನಂತರ ಹೊಸ ಚಾಲಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಕಿವಿಗಳು"

ಮಕ್ಕಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಿಂತು, ಪ್ಯಾಟ್ ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ತಾಯಿ ಸೋಲಿಸಿದರು, ಸೋಲಿಸಿದರು, ಸೋಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಂದೆಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು. ಅಪ್ಪ ಹೊಡೆಯುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಹಿಳೆಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು.
ಮಹಿಳೆ ಹೊಡೆಯುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.
ಅಜ್ಜ ಹೊಡೆಯುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು, ಹೊಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಹೋದರಿಯರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು.
ಸಹೋದರಿಯರು ಸೋಲಿಸಿದರು, ಸೋಲಿಸಿದರು, ಸೋಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಹೋದರರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು.
ಸಹೋದರರು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದರು, ಹೊಡೆದರು, ಸೋಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಟಬ್‌ಗೆ ಉರುಳಿಸಿದರು.
ಮತ್ತು ಟಬ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಪ್ಪೆಗಳು ಇವೆ - ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿ!
ಕೊನೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಯಾವ ಆಟಗಾರನು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡಿದನೋ ಅವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ. ಆಟವನ್ನು 3-4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಅಳಿಲುಗಳು, ಮೊಲಗಳು, ಇಲಿಗಳು"

ಬೋಧಕನು ಒಬ್ಬ ಚಾಲಕನನ್ನು ನೇಮಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರನ್ನು 5-6 ಜನರ 3 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೋಧಕನು ಅವರಿಗೆ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ: "ಅಳಿಲುಗಳು", "ಮೊಲಗಳು", "ಇಲಿಗಳು". ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ, 3 ಹೂಪ್ಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ 5 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮನೆಗಳು, ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಬೋಧಕನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ: “ಇಲಿಗಳು! ಮೊಲಗಳು! "ಹೆಸರಿನ ಗುಂಪುಗಳು ಮನೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಓಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಾಲಕನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಹಿಡಿದರೆ, ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಾಲಕನಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಾಲಕನು ಅವನು ಹಿಡಿದ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾನೆ. ಬೋಧಕನು ಮಾಡಬಹುದು. ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೂರು ತಂಡಗಳಿಗೆ ಸಂಕೇತವನ್ನು ನೀಡಿ: “ಅಳಿಲುಗಳು, ಮೊಲಗಳು, ಇಲಿಗಳು! " ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಓಡುತ್ತವೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸೈನ್"

ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಇಬ್ಬರು ಚಾಲಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಕೈಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೋಧಕನ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ: "ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!" » ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ. ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈಗ ಮೂವರು ಇತರರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹೊಸ ಆಟಗಾರನು ನೆಟ್‌ನ ಭಾಗವಾಗುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹಿಡಿಯುವವರೆಗೂ ಆಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಆಟವು 2 ಬಾರಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಪದವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ"

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಬೋಧಕನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪದದ ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಮಾ" ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಅದು ಹೆಸರು, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಂಡು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸುಳಿವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡನ್ನು ಆಟಗಾರನಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಎಸೆದರು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಚೆಂಡನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬೋಧಕನಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟ"

ಬೋಧಕ, ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಚಾಲಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ - "ಕರಡಿ". 1.5-2 ಮೀ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಅವನ ಬೆಲ್ಟ್ಗೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಬೆಂಚ್ಗೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾದ "ಜೇನುತುಪ್ಪ" ಹೊಂದಿರುವ ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಅನ್ನು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಳಿದ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು "ಕರಡಿ" ಯಿಂದ "ಜೇನುತುಪ್ಪ" ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಅನ್ನು ಕದಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಕರಡಿ" ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ. "ಕರಡಿ" ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಮುಟ್ಟುವವರನ್ನು ಸೋತವರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವನು ಚಾಲಕನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ "ಕರಡಿ". ಚಾಲಕನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವು 2-3 ಬಾರಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ಯಾಗ್"
(ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ)

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ ಆಟಗಾರನು ತನ್ನ ಬೆಲ್ಟ್ನ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಬಳಸಿ, "ಟ್ಯಾಗ್" ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಬೋಧಕನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ: "ಓಡಿಹೋಗು! "ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣದಾದ್ಯಂತ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು "ಟ್ಯಾಗ್" ಅವರ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದವರನ್ನು ಸೋತವರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೋಧಕರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ: "ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ!" "ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ಆಟಗಾರರಿಂದ, ಕೌಂಟರ್ನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೊಸ "ಟ್ಯಾಗ್" ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಟವು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟವನ್ನು 3-4 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಡಿಯುವ "ಟ್ಯಾಗ್" ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಿಲ್ಲಿಸು!"

ಬೋಧಕನು ಚಾಲಕನನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಚೆಂಡನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಾಲಕ ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಅವನು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುವಾಗ, ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರು ಅಂಕಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕನು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದು ಹೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ: "ನಿಲ್ಲಿಸು!", ಆಟಗಾರರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕನು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರ ನಿಂತಿರುವ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಚೆಂಡಿನ ನಂತರ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರು ಮತ್ತೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದ ನಂತರ, ಚಾಲಕ ಮತ್ತೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ: "ನಿಲ್ಲಿಸು!" ಅದು ಹೊಡೆದರೆ, ಹೊಡೆದ ಆಟಗಾರನು ಚಾಲಕನಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಟವು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟವು 3 ಬಾರಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ: "ಕ್ಯಾಚ್ - ಹಿಡಿಯಬೇಡಿ"

ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಬೋಧಕನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. ಖಾದ್ಯ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೆಸರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕು: ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಕೇಕ್, ಕ್ಯಾಂಡಿ, ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್, ಪೇಸ್ಟ್ರಿ, ಅನಾನಸ್, ಕಿತ್ತಳೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಬೋಧಕನು ತಿನ್ನಲಾಗದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ: ಕಾರು, ಗ್ಯಾರೇಜ್, ಬೇಲಿ, ಚಪ್ಪಲಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಎಸೆದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಬಾರದು. ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುವಾಗ ಆಟಗಾರನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ.

ಆರ್ಟ್ ಕಾರ್ನರ್

ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಖೋಖ್ಲೋಮಾದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಟ್ರೇಗಳು, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿವೆ.
ಎಲ್ಲಾ ವಿನ್ಯಾಸವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸುಂದರ, ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು, ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ತೆಳುವಾದ ಮತ್ತು ದಪ್ಪ ಕುಂಚಗಳು, ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಕಾಗದ, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು.

ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವು ಆನುವಂಶಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಯುವ ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಾವು ಚಿಕ್ಕವರಿದ್ದಾಗ.
ಆದರೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು,
ಎಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ತುಂಬಾ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು,
ಅವರು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು!

ಮತ್ತು ನಾವು ಗಂಭೀರವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು (ಒತ್ತು ಪದದಿಂದ)
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುವ,
ಅವರು ಬಹಳ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸಿದರು,
ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು!

ನಮಗೆ, ಮಿತಿ ಒಂದು ಅಡಚಣೆಯಲ್ಲ,
ನಮಗೆ, ಗೋಡೆಯು ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಆಗಿದೆ
ಅಂತಹ ಪ್ರದೇಶವು ಪ್ರತಿಫಲದಂತೆ!
ಇಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಎಲೆ ಎಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ?

ಪಾಲಕರು ಪ್ರತಿಭೆಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಗೋಡೆಗಳಿಂದ ದೂರ ಎಳೆದರು!
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೋ ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ಹೊಡೆದ ನಂತರ,
ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದರು!!!

ಖಂಡಿತ, ನಾವು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತೇವೆ:
ಕಲೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು
ಅವರು ಕಿರುಚಿದರು, ಅಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಕಚ್ಚಿದರು!
ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು!?

ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧರಾಗಿದ್ದೇವೆ,
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು!
ಇಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬುದ್ಧಿವಂತರು!
ಅವರು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡಿದರು: ನೋಟ್ಬುಕ್,

ಆಲ್ಬಮ್, ಪ್ಯಾಲೆಟ್‌ಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು,
ಗೌಚೆ, ಈಸೆಲ್ಸ್, ಜಲವರ್ಣ.
ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ!
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಈಗ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ!

ಸರಿ, ಲೆವಿಟಾನೋವ್ ಹೊರಗೆ ಬರಬಾರದು,
ಆದರೆ ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ!
ನಾವು ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಮರಣಿಕೆಯಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತೇವೆ!
ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಭಾವಚಿತ್ರವಿದೆ!

ಕಲಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ:

1. ಆಟ "ಬಣ್ಣದ ಬುಟ್ಟಿಗಳು"

ಮೊದಲ ಆಟವನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಬಣ್ಣದ ಬುಟ್ಟಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ:ಆಟವು 2.5-3.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:ಮಿಶ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗು ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಅದೇ ಬಣ್ಣದ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವನು ಆರಿಸಿದ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ.

2. ಆಟ "ಸಮುದ್ರದ ಕೆಳಭಾಗ"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ:ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ.

ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಆಟ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮುದ್ರತಳವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಖಾಲಿ), ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಮುದ್ರ ನಿವಾಸಿಗಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ "ಮರೆಮಾಡು ಮತ್ತು ಹುಡುಕುವುದು" ಆಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದವನು ನಿವಾಸಿಯನ್ನು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು). ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು: "ಬೇಸಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು", "ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು", "ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್", "ಟೀ ವಿತ್ ಸ್ಟಿಲ್ ಲೈಫ್", ಇತ್ಯಾದಿ. ನೀವು ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಂಡಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಈ ಆಟವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಆಟ "ಬಣ್ಣದ ಕುದುರೆಗಳು"

ಜಾನಪದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸುವಾಗ, ನೀವು ಈ ಸರಳ ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಗುರಿ:ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ("ಗ್ಜೆಲ್", "ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್", "ಫಿಲಿಮೊನೊವೊ", "ಡಿಮ್ಕಾ") ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ, ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುದುರೆಗಳು ಯಾವ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು.

4. ಆಟ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್"

ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಧ್ಯಯನ - ದೂರದ ವಸ್ತುಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿವೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.
ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ:ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರ ಕಣ್ಣು, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:ಮಗುವು ತಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ದೂರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. (ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು).

5. ಆಟ "ಒಂದು ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

ಭೂದೃಶ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಈ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.
ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ:ಸಂಯೋಜನೆಯ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, "ಭೂದೃಶ್ಯ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:ಮುದ್ರಿತ ಚಿತ್ರಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಋತುವಿನ (ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಶರತ್ಕಾಲ ಅಥವಾ ಚಳಿಗಾಲ) ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮಗುವು ವರ್ಷದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಿಯಾದದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು. ಸಂಯೋಜನೆ.

6. ಆಟ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಶ್ಕಿನ್ಸ್ ಸಂಡ್ರೆಸ್"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ:ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉಡುಪುಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:ಮೂರು ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೂರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಧರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಟಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಡ್ರಾ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಕಲರ್ ಪ್ರಿಂಟರ್ ಬಳಸಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಆಟದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ.

ಆಟವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರು ನೋಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಗುಂಪು ವಿಭಿನ್ನ ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:
ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ಆಸ್ಪತ್ರೆ, ಅಂಗಡಿ, ಸಾರಿಗೆ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಇತರರು ಗೇಮಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಈ ಅಥವಾ ಆ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶ.
ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ:

"ಮನೆ, ಕುಟುಂಬ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಯೋಜಿತ ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ವಯಸ್ಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನೈತಿಕ ಸಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ: ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವರ್ತನೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸ್ವಭಾವ.
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು:ಆಟದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು: “ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ” (ಕಿರಿಯರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದು), “ನಾವು ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ” (ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು), “ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದು” (ನಿಯಮಗಳು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು, ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ), "ನಮ್ಮ ದಿನ ಆಫ್", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ", "ಕುಟುಂಬದ ಊಟ", ಇತ್ಯಾದಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಒಗೆಯುವುದು, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು, ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಆಟವು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಆಟದ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಟದ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ಆಟದ ವಸ್ತು:ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು.

"ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು"

ಕಾರ್ಯಗಳು:"ಮನೆ, ಕುಟುಂಬ" ನೋಡಿ
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು:ಮಾಮ್ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಹಾರ, ಉಡುಪುಗಳು, ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಮಲಗಿಸಿ, ತೊಳೆಯುವುದು, ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡುವುದು. ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳ ಕೂದಲನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಊಟವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ತಂದೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಊಟಕ್ಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಅತಿಥಿಗಳು ಆಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗಳು ಅಥವಾ ಮಗನ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವುದು.
ತಂದೆ ಟ್ರಕ್ (ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ) ಚಾಲಕ. ತಂದೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬಿಲ್ಡರ್.
ನನ್ನ ಮಗಳು ನೆಗಡಿ ಹಿಡಿದು ಅಸ್ವಸ್ಥಳಾದಳು. ಅಮ್ಮ ಅವಳನ್ನು ವೈದ್ಯರ ಬಳಿ ಕರೆದೊಯ್ದು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಸಿವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಔಷಧಿ ಕೊಟ್ಟಳು.
ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಕರೆದೊಯ್ದರು, ಅವರು ಬಸ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉದ್ಯಾನವನದ ಉಯ್ಯಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಜ್ಜಿ ತನ್ನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬಂದಿದ್ದಳು. ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸಿ.
ಅಮ್ಮ ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ, ಸರ್ಕಸ್‌ಗೆ, ಸಿನಿಮಾಕ್ಕೆ, ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ.
ಆಟದ ವಸ್ತು: ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು

"ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಲು. ರೋಗಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಗಮನದ ವರ್ತನೆ, ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು:ರೋಗಿಯು ಸ್ವಾಗತ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಲು ಕೂಪನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ದೂರುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ರಕ್ತದೊತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಗಂಟಲು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನರ್ಸ್ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ವೈದ್ಯರು ಅದನ್ನು ಸಹಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ರೋಗಿಯು ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ನರ್ಸ್ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಗಾಯಗಳು, ಮುಲಾಮು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನರ್ಸ್ ಕಛೇರಿಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳು:“ಇಎನ್‌ಟಿ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಅಪಾಯಿಂಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ”, “ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಅಪಾಯಿಂಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ”, “ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗಿನ ಅಪಾಯಿಂಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ”, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಚೇರಿಗೆ ವಿಹಾರ. ವೈದ್ಯರ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಗಂಟಲು ನೋಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ). ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್" ಅನ್ನು ಕೇಳುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಿನಿಕ್ಗೆ ವಿಹಾರ. ಓದುವಿಕೆ ಬೆಳಗಿದೆ. ಕೃತಿಗಳು: ವೈ. ಜಬಿಲಾ "ಯಾಸೊಚ್ಕಾಗೆ ಶೀತ ಸಿಕ್ಕಿತು", ಇ. ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ "ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದೆ", ವಿ. ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ನಾನು ಯಾರಾಗಿರಬೇಕು?" ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್, ಸ್ಪಾಟುಲಾ, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್, ಟೋನೋಮೀಟರ್, ಟ್ವೀಜರ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ವೈದ್ಯ, ಜೇನು ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಸಹೋದರಿ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಅನಾರೋಗ್ಯ ಯಸೊಚ್ಕಾಗೆ ಉಡುಗೊರೆ." ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು (ವಸ್ತ್ರಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಪಾಕವಿಧಾನಗಳು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಕೂಪನ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.)
ಆಟದ ವಸ್ತು:ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಗೌನ್‌ಗಳು, ಕ್ಯಾಪ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಪೇಪರ್, ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್, ಟೋನೋಮೀಟರ್, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್, ಟ್ವೀಜರ್‌ಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಸ್ಪಾಂಜ್, ಸಿರಿಂಜ್, ಮುಲಾಮುಗಳು, ಮಾತ್ರೆಗಳು, ಪುಡಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಆಸ್ಪತ್ರೆ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ; ರೋಗಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಗಮನದ ವರ್ತನೆ, ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು:ರೋಗಿಯನ್ನು ತುರ್ತು ಕೋಣೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನರ್ಸ್ ಅವನನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ದೂರುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ರಕ್ತದೊತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಗಂಟಲು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ತಾಪಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಗಾಯಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನರ್ಸ್ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲಿನಿನ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:"ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್" ನೋಡಿ
ಆಟದ ವಸ್ತು: ಗೌನ್‌ಗಳು, ಕ್ಯಾಪ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಗದ, ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್, ಟೋನೋಮೀಟರ್, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್, ಟ್ವೀಜರ್‌ಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಸ್ಪಾಂಜ್, ಸಿರಿಂಜ್, ಮುಲಾಮುಗಳು, ಮಾತ್ರೆಗಳು, ಪುಡಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಅಂಗಡಿ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಮಾರಾಟ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು:ಚಾಲಕನು ಕಾರ್ ಮೂಲಕ ಸರಕುಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ, ಲೋಡರ್ಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಇಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟಗಾರರು ಸರಕುಗಳನ್ನು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಆದೇಶವನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಅಂಗಡಿಗೆ ತಲುಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಖರೀದಿದಾರರು ಆಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾರಾಟಗಾರರು ಸರಕುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೂಕ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಖರೀದಿದಾರನು ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಗೆ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಶೀದಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕ್ಯಾಷಿಯರ್ ಹಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಚೆಕ್ ಅನ್ನು ಪಂಚ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಖರೀದಿದಾರನಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಚೆಕ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಮಹಿಳೆ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳು:"ಗೆಜಿಟಬಲ್ ಅಂಗಡಿ", "ಬಟ್ಟೆ", "ಉತ್ಪನ್ನಗಳು", "ಬಟ್ಟೆಗಳು", "ಸ್ಮರಣಿಕೆಗಳು", "ಪುಸ್ತಕಗಳು", "ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು", "ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಅಂಗಡಿ", "ಟಾಯ್ ಸ್ಟೋರ್", "ಪೆಟ್ ಸ್ಟೋರ್", "ಟೋಪಿಗಳು", " ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ, ಬೇಕರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಅಂಗಡಿಗೆ ವಿಹಾರ. ಕಿರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಇಳಿಸುವುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು. ವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು: ಬಿ ವೊರೊಂಕೊ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಅಸಾಧಾರಣ ಖರೀದಿಗಳು" ಮತ್ತು ಇತರರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೈತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ.
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟಗಾರರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳು ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಬೇಕರಿಯಲ್ಲಿ ಬ್ರೆಡ್ ಖರೀದಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?", "ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗಲು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ದಾಟುವುದು?", "ಅವರು ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?" ಇತ್ಯಾದಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು (ಕ್ಯಾಂಡಿ, ಹಣ, ತೊಗಲಿನ ಚೀಲಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಬೆಲೆ ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಆಟದ ವಸ್ತು:ಮಾಪಕಗಳು, ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ನಿಲುವಂಗಿಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಚೀಲಗಳು, ತೊಗಲಿನ ಚೀಲಗಳು, ಬೆಲೆ ಟ್ಯಾಗ್ಗಳು, ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ಸರಕುಗಳು, ಸರಕುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಯಂತ್ರ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಉಪಕರಣಗಳು.

"ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:"ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್" ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಗೌರವ, ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ಸಭ್ಯ ವರ್ತನೆ.
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು:ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಕೂದಲನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಬಾಚಣಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕ್ಷೌರ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕೂದಲಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಶೇವ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಲೋನ್‌ನಿಂದ ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಹಸ್ತಾಲಂಕಾರ ಮಾಡು ಹಸ್ತಾಲಂಕಾರ ಮಾಡು, ವಾರ್ನಿಷ್ ಜೊತೆ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಲೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೈ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್‌ನ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮುಖವನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಲೋಷನ್‌ನಿಂದ ಒರೆಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆನೆ ಹಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಕಣ್ಣುಗಳು, ತುಟಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯಾಷಿಯರ್ ರಶೀದಿಗಳನ್ನು ನಾಕ್ಔಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಮಹಿಳೆ ಸ್ವೀಪ್, ಬಳಸಿದ ಟವೆಲ್ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಪ್ಕಿನ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಸಂದರ್ಶಕರು ಸಲೂನ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ನಯವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೇವೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ. ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಕಾಸ್ಮೆಟಿಕ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಗೊಂಬೆಯ ಕೂದಲನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳೋಣ." ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಚೆಂಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ." ಹತ್ತಿರದ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ. ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು (ಉಡುಪುಗಳು, ಕೇಪುಗಳು, ಟವೆಲ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.)
ಆಟದ ವಸ್ತು:ಕನ್ನಡಿ, ಬಾಚಣಿಗೆಗಳ ಸೆಟ್, ರೇಜರ್, ಕತ್ತರಿ, ಹೇರ್ ಕ್ಲಿಪ್ಪರ್, ಹೇರ್ ಡ್ರೈಯರ್, ಹೇರ್ಸ್‌ಪ್ರೇ, ಕಲೋನ್, ನೇಲ್ ಪಾಲಿಷ್, ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯವರ್ಧಕಗಳು, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಲ್ಬಮ್, ಕೂದಲಿನ ಬಣ್ಣ, ನಿಲುವಂಗಿಗಳು, ಕೇಪ್‌ಗಳು, ಟವೆಲ್‌ಗಳು, ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ರಶೀದಿಗಳು, ಹಣ, ಮಾಪ್, ಬಕೆಟ್ .

"ಊಟದ ಕೋಣೆ" - "ಕೆಫೆ" - "ಅಡುಗೆ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಮತ್ತು ಕೆಫೆ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಅಡುಗೆಯವರು ಮತ್ತು ಮಾಣಿಯವರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.
ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು:ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಟೇಬಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ. ಅಡುಗೆಯವರು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೈಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೋರ್ಚ್ಟ್, ಸೂಪ್ಗಳು, ಫ್ರೈ ಕಟ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಚಾಲಕರು, ಕಾರ್ಮಿಕರು, ಕಟ್ಟಡ ಕಾರ್ಮಿಕರು, ನಾವಿಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಹೂದಾನಿಗಳಿವೆ. ಮಾಣಿಗಳು ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಶಕರ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮೆನುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂದರ್ಶಕರು ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಊಟಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಶೀದಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರು ತಿನ್ನಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕೆಫೆಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ಕ್ಯಾರಿಯೋಕೆ ಹಾಡುತ್ತೇವೆ. ವೇಟರ್‌ಗಳು ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಸಭ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ ನೀರನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿವೆ. ಸಂಗೀತಗಾರರು ಸುಂದರವಾಗಿ ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂದರ್ಶಕರು, ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ, ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಆಟದ ವಸ್ತು:ಬಿಳಿ ಕ್ಯಾಪ್ (2 ಪಿಸಿಗಳು.), ಏಪ್ರನ್ (2 ಪಿಸಿಗಳು.), ಮಕ್ಕಳ ಅಡಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಟೇಬಲ್ವೇರ್, ಮಕ್ಕಳ ಟೀವೇರ್, ಒಲೆ, ಆಹಾರದ ಮಾದರಿಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮೆನುಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಟ್ರೇಗಳು, ಕಾಕ್ಟೈಲ್ ಸ್ಟ್ರಾಗಳು, ಜ್ಯೂಸ್ ಬಾಕ್ಸ್ಗಳು , ಮೊಸರುಗಳು.

ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ:

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ - “ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ”

ಐಷಾರಾಮಿ ಹೇರ್ ಸಲೂನ್‌ನಲ್ಲಿ
ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಇವೆ
ಮಸ್ಕರಾ, ಲಿಪ್ಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲಶ್,
ಆದರೆ ಚಾನೆಲ್ ಇಲ್ಲ!

ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಿ
ಕಡಿಮೆ, ಉದ್ದ,
ಗೊಂಬೆ ಬಯಸಿದರೆ,
ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ಧೂಳು ಕೂಡ ಅಲುಗಾಡುತ್ತದೆ!

ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ,
ನಾವು ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು, ಕರ್ಲ್ ಮಾಡಬಹುದು,
ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ರಾಜಕುಮಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು
ರಾಜಕುಮಾರನಿಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ಕಾರ್ನರ್ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ"

Aibolit ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕೋತಿಗಳು,
ಮತ್ತು ಪಿಲ್ಯುಲ್ಕಿನ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ!
ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ -
ಹಿಪ್ಪೋಗಳು, ಅಳಿಲುಗಳು,
ಮೊಸಳೆಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ ಮರಿಗಳು,
ಮತ್ತು ನರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಂದಿಮರಿಗಳು,
ಗೊಂಬೆಗಳು, ಮೀನುಗಳು, ಬನ್ನಿಗಳು,
ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು!
ನಾವು ಅವರ ಹಲ್ಲು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ!
ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಔಷಧಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ!
ನಮಗೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಮತ್ತು ಅಯೋಡಿನ್ ಇದೆ.
ಬನ್ನಿ, ರೋಗಿಗಳೇ!
ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಳ್ಳೆಯದು -
ನಾವು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು ಉಚಿತ!

ಕಾರ್ನರ್ "ಟಾಯ್ ಸ್ಟೋರ್"

ಪ್ರತಿ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ
ನೀವು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ
ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಿಠಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು,
ಕಾರು, ಮೂಗು ಹನಿಗಳು,
ಬುಲ್ಡೋಜರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು,
ಬೆಂಚುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರಂಜಿಗಳು
ಮತ್ತು ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಕೂಡ!

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಥಿಯೇಟರ್ ಕಾರ್ನರ್

ನಾವು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ:
ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ನಟರು
ಬೊಂಬೆಯಾಟಗಾರರು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಾರರು
ಅಕ್ರೋಬ್ಯಾಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಜಗ್ಲರ್‌ಗಳು,
ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾಸ್, ನಿರ್ದೇಶಕರು!
ಪ್ರತಿ ದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆ
ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!!
ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ ನೋಡಿದ್ದರೆ -
ನಾನು ನಮಗಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ!

ಮಕ್ಕಳು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ರಂಗಭೂಮಿ ಪ್ರದೇಶ.
ಈ ಪ್ರದೇಶವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ (ಬೆರಳು, ಟೇಬಲ್‌ಟಾಪ್, ಇತ್ಯಾದಿ), ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಪರದೆಗಳು, ಮುಖವಾಡಗಳು ಮತ್ತು ಮಮ್ಮರ್‌ಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ರಂಗಭೂಮಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಆಟಗಳು:

"IGR ಮತ್ತು KO"
"ಚಿಕನ್ ರಿಯಾಬಾ"

ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ದಿ ರೈಬಾ ಹೆನ್" ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. "ರೈಬಾ ಹೆನ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಡೈ ರೋಲ್‌ನ ಫಲಿತಾಂಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿಪ್ಸ್ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮೊದಲು ಅನುಸರಿಸುವವನು ವಿಜೇತ.

"ಪಚ್ಚೆ ನಗರ"

3 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ 2-4 ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ.
ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶವು "ದಿ ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಎಮರಾಲ್ಡ್ ಸಿಟಿ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಹುಡುಗಿ ಎಲ್ಲೀ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಡೈ ರೋಲ್‌ನ ಫಲಿತಾಂಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿಪ್ಸ್ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಜೇತರು ಮೊದಲು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಹಾದಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಆಟಗಳು
ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟಗಳನ್ನು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು, ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳು, ತರ್ಕಕ್ಕೆ ಗಮನ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಅವುಗಳು ಅಂತಹ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: "ಕೊಲೊಬೊಕ್", "ರಿಯಾಬಾ ಹೆನ್", "ಟರ್ನಿಪ್", "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ದಿ ತ್ರೀ ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್".

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇರಬಹುದು:

1. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಅವರಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ, ಲ್ಯಾಮಿನೇಟ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಟೇಪ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕವರ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ. ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಆಡಬಹುದು.
ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕ್ಷೇತ್ರದ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ನಂತರ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಜೀವಕೋಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

2. ಇನ್ನೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಕೋಶಗಳಾಗಿ ಹಾಕುವುದು, ತದನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ, ಯಾರನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತೋಳ, ಮತ್ತು ಯಾರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.

3. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

4. ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಅವನನ್ನು ಮುಂದಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ. ನಂತರ ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎರಡು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ವೀರರನ್ನು ಅವರ ಕೋಶಗಳಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ಮಗು ಇದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮೂಲಕ"

4 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ 2 - 4 ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಆಟ.
ಆಟವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಡೈಸ್ ರೋಲ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಯಿಗಳು ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಗೆಲುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಕಗಳು - ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಚಲನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಸೋಮಾರಿಯಾದವರು ನೀರಿಗಾಗಿ ಬಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವ ಮೂಲಕ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು, ಇತರರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಜಾತ್ರೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ತಕ್ಷಣವೇ ರಾಜನ ಮಗಳ ನಂತರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.