ಅನೇಕ ಜನರು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕರಕುಶಲವಾಗಿದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಇದು ಯಾರು?
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವು ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಈ ದೋಷಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ, ಜೊತೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಜನಪ್ರಿಯ ನಂಬಿಕೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮಕ್ಕಳ ತಜ್ಞರಲ್ಲ. ಈ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೋಗಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದರೂ, ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ಅರ್ಹವಾದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಔಷಧದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಿಧಾನವು ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ತಜ್ಞರಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೇನು ಹೇಳಬಹುದು?
ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅನೇಕ ಜನರು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ವೃತ್ತಿಯು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಹ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಾಗರಿಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು "ಮತ್ತೊಂದು ಅನುಪಯುಕ್ತ ಉದ್ಯೋಗ" ಮತ್ತು "ಯಾರಿಗೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕರಕುಶಲ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವವರೆಗೂ ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಮಗು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ನಾವು ಆ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಕೆಲವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ದೂಷಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲವೂ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಮಗುವು ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ, ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ ಮತ್ತು ಇತರ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರ ದೋಷಗಳಂತಹ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರವಾದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಮರ್ಥ ತಜ್ಞರ ಅರ್ಹ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ.
ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಗುಣಮಟ್ಟ
ನೌಕರನ ಮುಖ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನು ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾತನಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಈ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಸಮರ್ಥ ವೃತ್ತಿಪರರು ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನರ, ಒತ್ತಡ, ಚಾತುರ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜನರು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಆಗುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬಾರದು. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸ್ವತಃ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಮಾತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಆಗಲು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು? ಇಂದು, ರಶಿಯಾ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಿಐಎಸ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ, ನಾಗರಿಕರ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ. ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು:
- MGPU - ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ. ಇಂದು ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದರ ನಂತರ ನೀವು ದೇಶದ ಪ್ರಮುಖ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
- ಶೋಲೋಖೋವ್ ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯ ಮಾನವೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ದೇಶದ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನವೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿದೆ.
- ಹರ್ಜೆನ್ ಹೆಸರಿನ RGPU ಮತ್ತೊಂದು ಗಣ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿದೆ.
- ವಾಲೆನ್‌ಬರ್ಗ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿ ಅಂಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ.
ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಯಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್ ಒದಗಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ದೇಶದಲ್ಲಿವೆ.
ವೃತ್ತಿಪರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು
ನೌಕರನ ಮುಖ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಯಾವುವು? ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತವಾದವುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
- ರೋಗಿಗಳ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು;
- ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು;
- ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್;
- ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು - ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು (ಇದು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, "ಹೋಮ್ವರ್ಕ್" ನೀಡುವುದು, ಮೂಲಭೂತ ಭಾಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ);
- ತರಗತಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಆರಂಭಿಕ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಹೋಲಿಕೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನಂತಹ ತಜ್ಞರು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವೃತ್ತಿಪರರ ಕೆಲಸದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕನಿಷ್ಠ ಐದು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮಾನವ ಭಾಷಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಫಲ ನೀಡುತ್ತಿದೆ.
ವೃತ್ತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ವೃತ್ತಿಯು ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ನಂಬಲಾಗದ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕೆಲವು ಆತ್ಮರಹಿತ ರೋಬೋಟ್ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಬಹುಶಃ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮಶೀಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹ) ಶಾಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅದೇ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಜನರು. ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ರೋಗಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಇದು ಮಗುವಿನಾಗಿದ್ದರೆ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮತ್ತು ಲೈಟಿಕ್ ಅವಧಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು; ಇದು ವಯಸ್ಕ, ಪ್ರಬುದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಆದಾಯ
ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಸಂಬಳ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಊಹಿಸುವಂತೆ, ಇದು ಉತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು 20 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಶಾಲೆಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು, ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಖಾಸಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಬಳ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿರಬಹುದು.
ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಆದಾಯವನ್ನು ವಿದೇಶಿಯರ ಆದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ದುಃಖವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ USA ನಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ತಜ್ಞ. ಅದರಂತೆ ಅಲ್ಲಿನ ಆದಾಯ ಹಲವು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ತಜ್ಞರ ತೀವ್ರ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ: ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಇಲ್ಲ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಷಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. .
ವೃತ್ತಿಯ ಇತಿಹಾಸ
ಲೋಗೋಗಳು - ಭಾಷಣ, ಪೈಡಿಯಾ - ಶಿಕ್ಷಣ. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕರಕುಶಲ ಹೆಸರನ್ನು ಗ್ರೀಕ್‌ನಿಂದ ಹೇಗೆ ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು. ಭಾಷಣ ಶಿಕ್ಷಣವು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ವೃತ್ತಿಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಆದರೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ವೃತ್ತಿಯು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ - 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ. ಯುರೋಪಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣ ದೋಷವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯಿತು, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನವು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಇಂದಿನಂತೆಯೇ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ: ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ.
21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ವಿವಿಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸರಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಮೃದ್ಧ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಉದ್ಯೋಗ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಮೊದಲ ಗುಂಪು
ಯಾವುದೇ ಇತರ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಂತೆ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ವೃತ್ತಿಯು ಹಲವಾರು "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ" ಮತ್ತು "ವಸ್ತು" ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಅಮೂರ್ತ ಘಟಕದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಉಪಯುಕ್ತತೆ. ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಸ್ಮಾರ್ಟೆಸ್ಟ್ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ವೃತ್ತಿಯು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತಿನ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಯಾವುದೇ ಜನರು ಬಹುಶಃ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಇಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.
ಉದ್ಯೋಗ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಎರಡನೇ ಗುಂಪು
ವೃತ್ತಿಯ "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ" ಅಂಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ. ನೀವು ಯಾವುದಾದರೂ ವಸ್ತುವಿನತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಿದರೆ ಏನು? ವೃತ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚು "ಡೌನ್ ಟು ಅರ್ಥ್" ಅನುಕೂಲಗಳು ಸೇರಿವೆ:
- ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶ. ನೀವು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ತಜ್ಞರಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಜನರು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು (ಮತ್ತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಮ್ಮ ಆದಾಯ) ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.
- ಉದ್ಯೋಗದ ಉನ್ನತ "ಭೂಗೋಳ". ಇಂದು, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟನೆಯಲ್ಲ. ಇದು ಸರಳವಾಗಿ ಇಲ್ಲ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.
- ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು "ನಿವೃತ್ತಿ ವಯಸ್ಸು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವು ಅನುಮತಿಸುವಷ್ಟು ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
ವೃತ್ತಿಯ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು
ಯಾವುದೇ ಇತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಂತೆ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಕೆಲಸವು ಹಲವಾರು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿ:
- ದೊಡ್ಡ ವಿದ್ಯುತ್ ವೆಚ್ಚ. ಒಬ್ಬ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ವೃತ್ತಿಪರರು ಗಮನಾರ್ಹ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅನುಭವ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು "ಸಮಸ್ಯೆ" ರೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು (ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳು, ವಯಸ್ಸು, ಪಾತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ). ಆದರೆ ಯುವ ಮತ್ತು ಅನನುಭವಿ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ದಾಖಲೆಗಳು. ಇಂದು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯೂ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವೈದ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು: ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊರೆ ಅವರ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು, ಕಡಿತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಹಜ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ.
- ಸಣ್ಣ ಸಂಬಳ. ತಜ್ಞರ ಆದಾಯವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಡಿಮೆ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲ, ವಿಶೇಷ ತಜ್ಞ. ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೂ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಾತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ವೈದ್ಯರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬವಾಗಿದ್ದರೆ, ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಂತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಎರಡೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಪ್ತ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಸರಾಸರಿ, ಈಗಾಗಲೇ 7-8 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವು "ಅಗು - ಅಗು", "ಮಾ - ಮಾ", "ಬಾ - ಬಾ" ಮತ್ತು ಮುಂತಾದ ಸರಳ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮಾತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರಿಂದ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನ, ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ವರಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಧ್ವನಿಯ ಮಾಡ್ಯುಲೇಶನ್ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 10-12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ 3-6 ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 1 ವರ್ಷ ಮತ್ತು 3 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕೆ ಮತ್ತೊಂದು 5-6 ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಮೊದಲ ಪದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಷಣ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಪಕ್ವತೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಪೂರ್ಣ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.
ಇದು ಇನ್ನೂ ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತುರ್ತಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವಾಗಿದೆ
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನೊಂದಿಗಿನ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಭಾಷಣವು ಪ್ರಮುಖ ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ತೊಂದರೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಂತಹ ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ನೀವು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಭಾಷಣ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಭಾಷಣವು ಉತ್ತಮ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ತಜ್ಞರು ಗುಪ್ತ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾತು ಮತ್ತು ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
.jpg)
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು;
2. ಗುರುತಿಸಲಾದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ;
3. ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ);
4. ರೂಢಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;
5. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು - ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸುವ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದು.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ವೃತ್ತಿಪರ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಅವನಿಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅವನು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ಪರಿಸರವು ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಬೇಕು.
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಕೆಲಸ.
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ನೆರವು ನೀಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಲ್ಲದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವು 5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಕರು 4 ವರ್ಷವನ್ನು ತಲುಪಿದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸಮಯೋಚಿತ ಪತ್ತೆ;
ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ತಯಾರಿ;
ಧ್ವನಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ;
ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ;
ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಬದಿಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ;
ಸಮಾನಾಂತರ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ-ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಸ್ಮರಣೆ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ;
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳ ಪ್ರಚಾರ;
ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು;
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ನೆರವು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ನಿಯಮಿತ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಅವಕಾಶ;
ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಲಹಾ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿವಿಧ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಪಠಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸುವುದು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು, ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು, ಪದಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು, ಟ್ರೇಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ, ಮಾತಿನ ಚಲನೆಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ. ಆಟದ ತಂತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಆಯಾಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿಶೇಷ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಂತಲ್ಲದೆ, ಭಾಷಣ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೆಲಸದ ಕೆಲವು ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗದಂತೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.
ತಿಳಿಯಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ!ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಪರ್ಕವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಬೇಕು:
1.ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ.
2.ಮಗುವಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿ.
3.ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಪದೇ ಪದೇ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
4. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.
5. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೋಮವಾರ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ.
6.ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಸ್ವತಃ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವವರಿಂದ ಮಾಡಬೇಕು.
7. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
8.ನೀವು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು; ಸರಿಯಾದ ರೂಪವನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:
1. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ತರಗತಿಗಳು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
2. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ದಿನವೂ ನಡೆಸಬೇಕು
3. ಮಗುವನ್ನು ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ಕೂರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಅಂಗಗಳ ಸರಿಯಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು.
4.ಎಲ್ಲ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಉದ್ವೇಗವಿಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿ.
5. ಎಣಿಸುವಾಗ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
6. ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿರಬಹುದು; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಾರದು, ಅವರು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ಸರಳವಾದ, ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದವರಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು, ಇದು ಒಮ್ಮೆಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು; ಪೋಷಕರ ಮಾತಿನ ಸ್ವರವು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರಬೇಕು. ಪಾಲಕರು ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗಿದರೆ, ತಳ್ಳಿದರೆ, ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.
ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ:
ದವಡೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಒರಟು ಆಹಾರವನ್ನು ಜಗಿಯುವುದು, ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಕೆನ್ನೆಯನ್ನು ಉಬ್ಬುವುದು, ಒಂದು ಕೆನ್ನೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆನ್ನೆಗೆ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.
ಸರಿಯಾದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷೆ" ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ.
ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ.
ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಅವರನ್ನು ಕೇಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ದಿನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡಿ. ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಧೇಯರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಇದರ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಅಂಗಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ತುಟಿಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೃದು ಅಂಗುಳಿನ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೀವು ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಗುವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. 15-20 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ತೊದಲುವಿಕೆ, ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟ, ಗತಿ ಮತ್ತು ಲಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಂಗೀತ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ನೀರಸ ಪಾಠವಾಗಿರಬಾರದು; ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಶಾಂತ, ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಬೇಕು.
ಆಧುನಿಕ ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದಿನವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕುಟುಂಬವು ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೋಷಕರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನೆನಪಿಡಿ: ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಮಗುವಿನ ಮಾತು" ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗಂಭೀರವಾದ ಭಾಷಣ ದೋಷವಾಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನೂ ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.
ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಎರಡು ವಿಪರೀತ ವಿಧಾನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ:
1. ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಗಡಿಯಾಗಿದೆ.
2. ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು.
ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ:
ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು.
ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
ಸರ್ವಾಧಿಕಾರವನ್ನು ಜಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಿ;
ಮಗುವನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ;
ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ, ಅವರ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ದುಃಖಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ನಗರ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಈ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಹಾಜರಾಗಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ, ಸಮಯದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ (ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯನಿರತತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ). ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಮಕ್ಕಳು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಶಿಕ್ಷಕ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ. ಭಾಷಣ ದೋಷದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗಿನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಾರಕ್ಕೆ 2-3 ಬಾರಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗು ವಾರದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ದಪ್ಪವಾದ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಭಾಷಣ ವಸ್ತುಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯ; ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ದೋಷವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಬಾಲ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ರಚನೆಗೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅದರ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ ವಯಸ್ಸು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಉತ್ತಮ, ಸಂಪೂರ್ಣ, ಸಮರ್ಥ ಭಾಷಣ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿಯು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ರಚನೆಯು ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳ ರಚನೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಮತ್ತು ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನತೆಯು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕೇಂದ್ರವಿದ್ದರೆ, ಮಾತಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಫೋನೆಮಿಕ್ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣ; ಧ್ವನಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ; ಸಕಾಲಿಕ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು; ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು; ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು.
ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಡಿಸ್ಲಾಲಿಯಾ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್-ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ 4.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದಾಖಲಾತಿಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಿಂದ 15 ರವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಮೇ 15 ರಿಂದ 30 ರವರೆಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕೇಂದ್ರದ ಗರಿಷ್ಠ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು 20-25 ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ (1 ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ). ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಪೀಚ್ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ. ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದರಿಂದ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದುದ್ದಕ್ಕೂ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ವಾರದಲ್ಲಿ 5 ದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತರಗತಿಗಳ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಾರಕ್ಕೆ 2-3 ಬಾರಿ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಾಷಣ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸಕಾಲಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ನೇಮಕಾತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ; ವಿವಿಧ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ; ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ನಿವಾರಿಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ; ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ;
ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ;
ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ;
ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ವಾರ್ಷಿಕ ವರದಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸ, ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಭಾಷಣ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅನಿವಾರ್ಯ ನೆರವು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು.
ಓಲ್ಗಾ USLUGINA, ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕ-ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ - ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 1607
