Quelle lecture intéressante contes de fées pour les plus petits avec des images! De grandes images colorées et gaies dans les contes de fées transmettent toute l'intrigue dans un format plus intéressant. Dès la petite enfance, l'enfant entre dans le monde enchanteur et magique des contes de fées. À l'âge de deux ou trois ans, l'enfant est prêt pour la perception et la compréhension. L'image dans le processus mental de l'enfant est séparée des actions qu'il accomplit. Cependant, cette étape du développement intellectuel de l'enfant peut provoquer l'émergence de peurs associées à la perception des personnages de contes de fées. Illustrations de contes de fées pour enfants pour les plus petits À cet âge, l'enfant commence à regarder des illustrations, il est donc très important de faire un choix compétent. Aujourd'hui, il existe de nombreuses possibilités pour cela. Les illustrations des contes de fées pour enfants doivent être grandes, lumineuses, colorées, de préférence volumineuses, conçues sous la forme de lits pliants, avec des fenêtres, etc. L'intrigue des contes de fées pour les enfants Cela devrait être compréhensible pour un enfant de 1 à 3 ans.

Sur cette page, vous trouverez des contes de fées pour les plus jeunes.

Choisissez votre conte de fées préféré et lisez des contes de fées en ligne pour les plus jeunes enfants avec des images.

L'intérêt conscient d'un enfant pour eux se manifeste dès la deuxième année de vie. Tout d'abord, la mère chante des berceuses pour dormir, divertit le bébé éveillé avec des comptines, des blagues et des chansonnettes. Et puis vient le temps des contes de fées pour les plus jeunes. Comment choisir les bons contes de fées pour les enfants? Comment les lire exactement ? Et quel rôle les contes de fées jouent-ils dans l'éducation des enfants de 1 à 3 ans ? De quoi devraient parler les contes de fées pour les enfants ? D'abord c'est simple

Au cours de la lecture d'un conte de fées avec des images, un adulte peut imiter les sons émis par les animaux, gesticuler avec animation et utiliser des expressions faciales riches. L'enfant aime cette approche de la lecture des contes de fées. Progressivement, vous pouvez initier l'enfant à la participation de personnages célèbres : grands-mères, grands-pères, petites-filles. À cet âge, vous devez arrêter votre choix sur les contes de fées de tous les jours sur les animaux que l'enfant aime vraiment, proches de lui émotionnellement en termes d'attitude. Jusqu'à présent, il ne s'intéresse pas au monde des adultes, dans lequel il existe à chaque étape des lois, des règles et des restrictions complexes encore inaccessibles à la compréhension des enfants. L'enfant n'aime pas les notations, mais les contes de fées pour les plus jeunes "enseignent la vie" pas si clairement, offrant des images qui aident à absorber des informations vitales dans un environnement sûr et sans pression des adultes. A la suite des adultes, les enfants sont heureux d'imiter les sons et les mouvements des animaux d'un conte de fées, les actions de ces personnages avec divers objets (« tirer - tirer », « tomber et casser »), ce qui contribue à l'invention par l'enfant de nouvelles manières d'interagir avec le monde vivant et objectif environnant.

Il est préférable de choisir de tels contes de fées pour les plus petits avec des images, dont l'intrigue est ouverte et les parents, avec l'enfant, peuvent apporter certains changements au cours de l'action afin d'aider l'enfant à exprimer ses besoins de manière figurative. formulaire. Et il n'est pas nécessaire d'ouvrir l'Amérique ! Les contes de fées éprouvés par le temps pour les plus petits avec des images sont « », « », « » et d'autres œuvres d'art populaire feront un bon travail pour initier le bébé à la lecture et à son développement. Les contes littéraires de S. Marshak, K. Chukovsky, etc. sont également parfaits. Cela prendra un peu de temps et votre enfant bien-aimé commencera à raconter indépendamment les contes de fées lus dans sa propre langue, à reconnaître les personnages dessinés sur les images.

Contes pour les plus petits

Histoires pour les petits : comment choisir des livres avec des histoires pour les plus petits, à quoi faire attention lors de la lecture, comment apprendre à comprendre des livres sans images. Textes d'histoires à lire aux enfants de 1 à 2 ans.

Histoires pour les plus petits: quoi et comment lire aux enfants de 1 à 2 ans

Le choix de livres jeunesse en magasin est désormais immense ! Et des livres - jouets et livres - boutures sous forme de différents animaux, voitures, poupées gigognes, jouets, livres textiles pour le développement de la motricité fine, livres - laçage, livres étanches flottants pour la natation, livres parlants, livres de musique, énormes d'épais recueils de poèmes et de contes de fées pour les plus petits. Et c'est merveilleux que dès les premières années de sa vie, le bébé ait la possibilité de se familiariser avec de beaux et intéressants livres pour enfants dans toute leur diversité.

Mais aujourd'hui, nous allons parler d'autres livres - des livres traditionnels avec des histoires pour les enfants. Ils sont moins populaires que les livres de contes de fées ou de poèmes, mais ils sont très nécessaires pour les jeunes enfants ! C'est dans les histoires que l'enfant apprend à connaître le monde qui l'entoure, la vie des gens.

Comment choisir des livres avec des histoires pour les plus petits ?

D'abord.Pour les plus petits, ce ne sont pas des collections épaisses de contes de fées ou d'histoires qui conviennent mieux à la lecture, mais des livres d'images minces. Un livre est une histoire en images, ou plusieurs nouvelles.

Deuxième. Les images d'un livre pour enfants de 1 à 2 ans doivent être réalistes. C'est-à-dire que les illustrations du livre ne doivent pas contenir de vaches ou de lièvres bleus avec des oreilles courtes et de longues queues. À partir de la photo, le bébé devrait avoir une idée précise du monde qui l'entoure, les enfants de cet âge ne comprennent toujours pas l'humour! Les illustrations sont nécessaires pour clarifier les idées sur le monde et ne pas confondre le bébé. Naturellement, le réalisme n'exclut pas les détails décoratifs - rappelons, par exemple, les illustrations de contes de fées du célèbre artiste Y. Vasnetsov.

L'angle sous lequel le héros de l'histoire est représenté est très important - tous les héros de l'histoire doivent être facilement reconnaissables par l'enfant sur les images.

Troisième. Au début de la compréhension de la littérature, un dessin représente pour l'enfant la vie environnante elle-même, qui ne peut être remplacée par un mot. C'est pourquoi il faut que l'enfant puisse suivre les images pas à pas ce qu'on leur raconte(rappelez-vous l'histoire "Chicken" de K.I. Chukovsky).

Pour les plus petits, le livre d'images est vivant ! Ils nourrissent le cheval peint, caressent le chat, parlent aux images et peuvent même attendre "quand l'oiseau s'envolera" de l'image.

Quatrième. Il est très important que les premiers livres du bébé soient beaux. C'est à un âge précoce que les enfants développent une compréhension de la beauté. Ils aiment les beaux vêtements, une chambre joliment décorée, les belles fleurs ou les belles photos. Et ils ont clairement une préférence pour les beaux objets et les livres.

Comment lire des histoires aux plus petits : 4 règles simples

D'abord. Les histoires peuvent et doivent non seulement être lues à partir d'un livre, mais aussi racontées ! Et c'est très important ! A quoi sert le storytelling ? Dans le fait que dans le cas de la narration, votre parole est une « parole vivante » !

Lorsque vous racontez à votre bébé une histoire simple, un conte de fées ou une histoire, vous le regardez dans les yeux, vous pouvez faire une pause si nécessaire, ralentir le rythme de la parole, introduire une nouvelle intonation, vous voyez la réaction du bébé à l'histoire et vous pouvez prendre en compte. De plus, l'enfant voit votre visage, vos émotions, le processus de votre discours.

Alors c'est mieux prévisualiser l'histoire puis lisez-le à votre bébé. Si vous êtes «attaché» au texte et que vous vous y plongez pendant la lecture, le bébé sera rapidement distrait et perdra tout intérêt.

La lecture de l'histoire est notre dialogue avec l'enfant sur le livre, mais pas le monologue d'un adulte enfoui dans le texte.

C'est génial quand vous connaissez vos histoires préférées par cœur et que vous les racontez simplement du fond du cœur au bon moment - sans livre.

J'ai un système de cartes avec des nouvelles et des poèmes - ils sont toujours avec moi. Et au bon moment, vous pouvez toujours les utiliser si vous avez besoin de vous souvenir de quelque chose.

Deuxième. Lorsque vous ramenez un nouveau livre à la maison, vous n'êtes pas obligé de commencer à le lire tout de suite. Donnez d'abord le livre au bébé- laissez-le apprendre à la connaître, l'examiner, feuilleter les pages, regarder les images et jouer avec - nourrir le cheval, partager ses impressions avec vous (il peut s'agir simplement d'exclamations, de gestes de pointage, d'intonations, si le bébé le fait pas encore parlé).

Après la première connaissance du livre, regardez les images avec le bébé, dites à l'enfant ce qui est dessiné dessus. Dans ce cas, il est préférable de citer des mots du texte de l'histoire, que le bébé entendra plus tard en le lisant. Par exemple : « Masha a un traîneau. Misha a un traîneau. Tolya a un traîneau. Galya a un traîneau.
Un papa sans traîneau » (d'après le récit de Y. Tayts).
Faites attention aux détails intéressants ou inhabituels dans les illustrations (les vêtements des personnages, les objets dans leurs mains, ce qu'il y a autour d'eux), considérez-les et nommez-les.

Après la première connaissance du livre, vous pouvez lire l'histoire au bébé. Si vous commencez à lire un nouveau livre tout de suite, les enfants n'écouteront pas - ils sont attirés par le livre, ils veulent le prendre, ils veulent tourner les pages, caresser la couverture, ils commencent à être distraits.

Troisième. À l'âge de 1 an 6 mois à 2 ans, il est très important d'apprendre au bébé à percevoir l'histoire sans support visuel (c'est-à-dire sans image ni mise en scène selon le contenu de l'histoire). Sinon, le bébé pourrait développer une habitude peu utile. C'est une habitude d'attendre l'affichage des jouets et de ne prononcer des mots qu'à cette condition. Si vous n'apprenez pas au bébé à écouter la parole jusqu'à 2 ans, puis plus tard, l'enfant entre à peine dans un dialogue, a constamment besoin d'images, ne répond pas aux questions, ne perçoit pas les enregistrements audio ou ne lit pas de livres sans images, il est difficile de percevoir la parole à l'oreille sans support visuel. Vous trouverez ci-dessous des exemples d'histoires à lire aux enfants sans support visuel.

Quelles histoires les enfants peuvent-ils comprendre sans images ?

• Jusqu'à 2 ans les enfants comprennent l'histoire des adultes sur les événements qui se produisent à un moment donné ou qui leur sont très familiers.
• Après 2 ans les bébés commencent à comprendre, sans montrer d'images, les histoires d'adultes sur ces événements qui leur sont familiers par l'expérience passée.
• Un avec 2 ans 6 mois les enfants commencent à comprendre, sans montrer d'images, les histoires d'adultes sur ces événements qui ne se sont pas produits dans leur vie, mais ils connaissent des phénomènes similaires ou des éléments individuels de l'intrigue de l'histoire. Aussi, dès l'âge de 2 ans 6 mois, l'enfant peut transmettre le contenu d'un conte ou d'une histoire familier sur des questions (c'est-à-dire qu'il peut répondre aux questions d'un adulte sur le contenu de l'histoire).

Quatrième. Que faire en premier - regarder un dessin animé basé sur une histoire ou lire le texte d'une histoire ? Tout d'abord, nous présentons le livre au bébé - nous regardons les illustrations, nous lisons l'histoire. C'est la base. Et plus tard, vous pourrez regarder un dessin animé basé sur un livre familier avec des histoires. Dans un dessin animé, le plus souvent, le bébé ne perçoit pas le texte, car. fasciné par les images flash.

Histoires pour les tout-petits de 1 à 2 ans

Il est très important que dans le texte des histoires pour enfants, il y avait des mots figuratifs brillants et expressifs. Comme ils nous manquent dans le discours moderne ! Regardons notre patrimoine. Voici quelques histoires pour les plus petits écrites par Konstantin Dmitrievich Ushinsky. Ils peuvent non seulement être lus à partir d'un livre, mais aussi racontés lorsque nous initions les enfants aux animaux. Les histoires sont données en abrégé - des fragments sont présentés qui conviennent spécifiquement aux enfants de 1 à 2 ans.

Histoires pour le petit K.D. Ushinsky

Souris. KD Ushinsky

Les souris se sont rassemblées à leur vison, vieux et petit. Ils ont des yeux noirs, de petites pattes, des dents, des manteaux de fourrure grise, des oreilles décollées au sommet, des queues traînant sur le sol.

Vaska. KD Ushinsky

Chat-chat - un pubis gris. Vasya est affectueuse et rusée : pattes de velours, griffes acérées. Vasyutka a des oreilles délicates, une longue moustache et un manteau de fourrure en soie. Le chat caresse, se cambre, remue la queue, ferme les yeux, chante une chanson.

Coq en famille. KD Ushinsky

Un coq se promène dans la cour : une crête rouge sur la tête, une barbe rousse sous le nez. Le nez de Petya est un ciseau, la queue de Petya est une roue ; motifs sur la queue, éperons sur les pattes. Avec ses pattes, Petya ratisse un tas, il convoque des poules avec des poulets : « Hôtesses gênantes ! Rassemblez-vous avec les poulets, je vous ai apporté des céréales !

Chèvre. KD Ushinsky

Un bouc poilu marche, un bouc barbu marche, agitant ses chopes, secouant ses barbes, tapant des sabots : il marche en bêlant, appelant chèvres et chevreaux.

Truie. KD Ushinsky

Le museau de la truie n'est pas intelligent : il repose sur le sol avec son nez ; la bouche aux oreilles, et les oreilles pendantes comme des haillons ; il y a quatre sabots sur chaque jambe et il trébuche en marchant. La queue de la sowfish est une vis, la colonne vertébrale est une bosse, les poils dépassent sur la colonne vertébrale. Elle mange pour trois, grossit pour cinq.

Oies. KD Ushinsky

L'hôtesse est sortie et a fait signe aux oies de rentrer : « Pull-pull ! Oies blanches, oies grises, rentrez chez vous !

Et les oies allongeaient leur long cou, écartaient leurs pattes rouges, battaient des ailes, ouvraient le nez : « Giga ! Nous ne voulons pas rentrer chez nous ! Nous sommes bien ici aussi !

Vache. KD Ushinsky

Une vache laide, mais qui donne du lait. Son front est large, ses oreilles sont sur les côtés, ses dents manquent dans sa bouche, mais sa gueule est grande. Elle déchire l'herbe, mâche de la gomme, boit de l'eau grasse, meugle et rugit, appelant l'hôtesse.

Aigle. KD Ushinsky

Aigle à ailes grises, roi de tous les oiseaux. Il construit des nids sur des rochers et sur de vieux chênes ; vole haut, voit loin. Le nez de l'aigle est en faucille, les griffes sont crochues, les ailes sont longues ; l'aigle vole dans les nuages, cherchant sa proie d'en haut.

Pivert. KD Ushinsky

Toc Toc! Dans une forêt dense, sur un pin, un pic noir fait de la menuiserie. Il s'accroche avec ses pattes, se repose avec sa queue, tape avec son nez, fait peur aux chair de poule et aux chèvres à cause de l'écorce.

Lisa Patrikevna. KD Ushinsky

Le renard bavard a des dents acérées, un stigmate fin, des oreilles sur le dessus de la tête, une queue à la volée et un manteau de fourrure chaud. Kuma est bien habillée : la laine est duveteuse, dorée, il y a un gilet sur la poitrine et une cravate blanche autour du cou. Le renard marche tranquillement, se penche vers le sol, comme s'il s'inclinait. Il porte sa queue pelucheuse avec soin; creuse des trous profonds, de nombreuses entrées et sorties; aime les poulets, les canards, pas un lapin.

Les deux histoires suivantes sont des histoires du 20ème siècle. Ils sont écrits dans un langage très accessible et sont compréhensibles pour les enfants même sans images.

Histoires pour les petits Ya Thais

L'histoire de Y. Taits "Oies"

Ma grand-mère avait des oies à la ferme collective. Ils ont sifflé. Ils ont pincé. Ils parlaient: "Ha-ha!" « Ha-ha ! » "Ah !" « Ha-ha ! »
"Ah !"
Nadia avait peur d'eux. Elle a crié:
- Grand-mère, les oies ! Grand-mère a dit :
- Vous prenez un bâton.
Nadia a pris un bâton, mais comment elle se balancerait sur les oies.
- Sors d'ici!
Les oies se retournèrent et s'éloignèrent.
Nadia a demandé :
- Quoi, peur ?
Et les oies répondirent :
"Ah !"

L'histoire de Y. Taits "Train"

Partout de la neige. Masha a un traîneau. Misha a un traîneau. Tolya a un traîneau. Galya a un traîneau.
Un papa sans traîneau.
Il prit le traîneau de Galina, l'attela aux Tolins, les Tolins aux Mishins, les Mishins aux Mashins. J'ai un train.
Micha crie :
— Tu-tu !
Il est machiniste.
Macha crie :
- Vos billets !
Elle est chef d'orchestre.
Et papa tire la corde et dit :
- Tchou-tchou... Tchou-tchou...
C'est donc un navire.

Dès l'âge de 1 an 6 mois à 2 ans, il est très important de commencer à apprendre à l'enfant à écouter des histoires sans support visuel - c'est-à-dire sans montrer d'images en fonction du contenu de l'histoire, sans mise en scène ni montrer de jouet. J'ai fait une sélection de ces histoires pour les enfants, compréhensibles pour eux à partir du contenu lui-même. Dans la sélection, les histoires sont regroupées par âge : de 1 an 9 mois à 2 ans, de 2 ans à 2 ans 6 mois, de 2 ans 6 mois à 2 ans 11 mois.

Histoires pour enfants de 1 à 2 ans sans montrer

Nous apprenons aux enfants à écouter et à comprendre la parole sans support visuel (c'est-à-dire sans image, scène, montrant des objets)

Histoires sans spectacle pour les enfants de 1 an 9 mois à 2 ans

Sveta et le chien (Auteur - K.L. Pechora)

Sveta est allée se promener, a mis un chapeau, un manteau et a marché avec ses jambes - top top. Et là, le chien aboie : "Ah-ah !". N'aie pas peur, Sveta, le chien ne mord pas !

Qui est allé se promener ? Qui a-t-elle rencontré ?

Alimentation du chat. Auteur - K.L. Pechora

Le chat est rentré à la maison, miaule : « miaou-miaou ». Veut manger. Maman a versé du lait pour le chat et a dit: "Tiens, minou, bois du lait!". Et le chat a bu le lait.

De qui t'ai-je parlé ?

Que faisait le chat ?

Que lui a donné sa mère ?

Histoires pour enfants de 2 ans à 2 ans 6 mois sans montrer

Tanechka dormira. Auteur - K.L. Pechora

La fille Tanechka est fatiguée. Joué toute la journée. Maman a dit : Allons-y. Je vais te mettre sur le lit. Je vais chanter une chanson." Tanya ne veut pas dormir Ai-yay-yay ! Tous les enfants dorment déjà. Tanya s'allongea sur le lit. Elle ferma les yeux et sa mère lui chanta une chanson : « Bayu-bayu-bayu. Je secoue le réservoir." Chut, les gars. Tanechka dort.

Vous pouvez répéter l'histoire deux fois. Questions à l'enfant pour tester la compréhension de la parole:
- De qui je parle ?
- Qu'est-ce que la mère de Tanechka a chanté?
- Tanechka ne veut pas dormir ? Ah ah ah.
- Où maman a-t-elle mis Tanya ?
- Tanechka s'est endormie ?

Balle. L'auteur de l'histoire est L.S. Slavine

Il était une fois un garçon nommé Petya. Il avait un chien nommé Sharik. Une fois, Petya a appelé Sharik: "Sharik, Sharik, viens ici, je t'ai apporté de la viande." Mais Sharik ne l'est pas. Petya a commencé à le chercher. Il n'y a de Sharik nulle part : ni dans le jardin ni dans la chambre. Et Sharik s'est caché sous le lit, et personne ne l'y a vu.

Lit de poupée. L'auteur de l'histoire est L.S. Slavine

Il était une fois une fille Galya, elle avait une poupée Katya. Galya a joué avec la poupée et l'a mise au lit pour dormir. Soudain, le lit s'est cassé. Il n'y a pas de place pour la poupée Katya pour dormir. La fille Galya a pris un marteau et des clous et a réparé elle-même le berceau. La poupée a un lit maintenant.

Tanya et son frère L'auteur de l'histoire est L.S. Slavine

Il était une fois une fille, Tanya. Elle avait un petit frère, un petit garçon. La mère a donné à manger aux enfants et elle est partie. Tanya a mangé et a commencé à jouer, mais le petit frère ne pouvait pas manger tout seul, il s'est mis à pleurer. Puis Tanya a pris une cuillère et a nourri son frère, puis ils ont commencé à jouer ensemble.

Bateau. L'auteur de l'histoire est L.S. Slavine

Il était une fois une fille Natasha. Papa lui a acheté un bateau dans le magasin. Natasha a pris un grand bassin, a versé de l'eau et a laissé le bateau flotter, et a mis un lapin dans le bateau. Soudain, le bateau a chaviré et le lapin est tombé à l'eau. Natasha a sorti le lapin de l'eau, l'a essuyé et l'a endormi.

Adjoints. L'auteur de l'histoire est N. Kalinina

Sasha et Aliocha ont aidé à mettre la table. Tout le monde s'est mis à table. La soupe était servie, mais il n'y avait rien à manger. Voici les aides ! La table était mise, mais les cuillères n'étaient pas mises.

Cube à cube. L'auteur de l'histoire est Y. Taits

Masha met un cube sur un cube, un cube sur un cube, un cube sur un cube. Construit une haute tour. Misha est venu en courant
- Donnez-moi une tour !
- Je ne le donne pas !
- Donnez-moi un cube!
- Prenez un cube !
Misha tendit la main - et attrapa le cube le plus bas. Et instantanément - bang-tara-rah ! - toute la tour de la machine est raz-va-li-las !

Rivière. L'auteur de l'histoire est Y. Taits

Notre Masha n'aime pas la bouillie, elle crie: «Je ne veux pas! Je ne veux pas !" Maman a pris une cuillère, l'a dépensée sur du porridge, et cela s'est avéré être un chemin. Maman a pris le laitier, a versé du lait, il s'est avéré qu'une rivière.
- Allez, Masha, bois la rivière, prends une collation sur le rivage.
J'ai bu toute la rivière, mangé toutes les rives, il restait une assiette.

Histoires sans spectacle pour les enfants de 2 ans 6 mois à 2 ans 11 mois.

À propos d'une fille Katya et d'un petit chaton.

L'auteur de l'histoire est V.V. Gerbova

« Katya est sortie se promener. Elle est allée au bac à sable et a commencé à faire des gâteaux. Elle a fait beaucoup de biscuits. Fatigué. Elle décida de se reposer et s'assit sur un banc. Soudain, il entend : miaou. Le chaton miaule : si finement, plaintivement. "Kiss-kiss-kiss," appela Katya. Et une petite boule noire et pelucheuse a rampé sous le banc. Katya prit le chaton dans ses bras et il ronronna : murry-murr, murry-murr. A chanté et chanté et s'est endormi. Et Katya est assise tranquillement, ne veut pas réveiller le chaton.
- Je te cherche, je te cherche ! - dit la grand-mère en s'approchant de Katya. - Pourquoi es-tu silencieux?
- Ts-ts-ts, - Katya a mis son doigt sur ses lèvres et a pointé le chaton endormi.
Puis Katya et sa grand-mère ont fait le tour de tous les voisins pour savoir si quelqu'un avait perdu un petit chaton noir qui peut ronronner fort. Mais le chaton s'est avéré être un match nul. Et grand-mère a laissé Katya le ramener à la maison.

Chaussures délicates

Olenka a des chaussures très délicates. Seule Olya reste bouche bée ... ils - une fois! .. et mettent la mauvaise jambe.
Une fois, Olya a regardé ses chaussures pendant longtemps et sévèrement, les a soulevées. Elle regarda et regarda et remarqua soudain que la chaussure n'avait qu'une seule joue.
Si vous mettez les chaussures joue contre joue, elles mettront certainement le mauvais pied. Miracles et plus encore !
Et si les chaussures ont des joues de différents côtés, les chaussures seront mises correctement. Tu peux vérifier.
Et les chaussures d'Olenka sont rusées, mais elle les a déjouées. Maman a acheté des chaussures Olenka à brides. Olya les a mis de manière à ce que les bretelles soient côte à côte. Et... dac !... pour les sangles à deux mains à la fois !
Olenka écarta les bras sur les côtés et posa tranquillement ses chaussures sur le sol.
Et la chaussure gauche a été immédiatement mise sur la jambe gauche.
Et la bonne chaussure a été mise sur la jambe droite.
C'est tous les trucs!
L'essentiel est que les sangles soient côte à côte !

Je ne veux pas être offensé.

Aujourd'hui la grosse brique rouge a décidé de nous quitter.
« Je veux, dit-il, faire partie d'une grosse machine ou d'un navire. Partie d'un train ou d'un avion.
Et je ne veux pas que les enfants m'offensent : ils m'ont jeté par terre, m'ont donné des coups de pieds, comme une sorte de balle. Je n'aime pas être jeté et frappé.
J'ai rencontré une grosse brique rouge près de la porte d'entrée. Si vous ne me croyez pas, voyez par vous-même...

Les enfants font de la luge. Auteur - K.L. Pechora

Je vais vous dire quelque chose maintenant. À propos de la fille Lena, du garçon Vanya et de leur grand-mère. Grand-mère a dit à ses petits-enfants: "Et maintenant, nous allons nous promener." Lena et Vanya étaient ravies et ont couru dans le couloir pour s'habiller. Grand-mère les a aidés à mettre un chapeau, des bottes chaudes, un manteau de fourrure et des mitaines. Il fait froid dehors! Les enfants ont pris le traîneau, sont montés dans l'ascenseur avec leur grand-mère et sont sortis. Le soleil est dans la cour. Blanche neige - blanche ! Vanya et grand-mère ont mis Lena sur un traîneau et l'ont emmenée faire un tour. Puis Lena et Vanya sont allées faire de la luge sur la colline. Wow, comme le traîneau a roulé - vite - vite ! Comme c'est sympa et amusant ! Grand-mère a dit: "Bravo, et n'est pas tombée." - "Grand-mère, puis-je encore descendre la colline ?" - "Tu peux, tiens bon !". Et ils ont encore dévalé la colline.

Vérifiez votre compréhension de l'histoire en demandant :
Où sont passées Lena et Vanya ?
- Avec qui les enfants sont-ils allés se promener ?
Qu'ont-ils emporté avec eux ?
- Qu'ont-ils fait dans la rue ?
Que leur a dit grand-mère ?

L'un des livres préférés des tout-petits est les histoires en images. Ci-dessous, je vais donner les textes de plusieurs histoires classiques pour enfants en images.

Livres pour enfants avec des histoires et des contes de fées en images

Histoire en images. KI Poulet Tchoukovski

« Il y avait un poulet dans le monde. Il était petit - comme ça !
Mais il pensait qu'il était très grand, et il a levé la tête de manière importante - comme ça !
Et il avait une mère. Maman l'aimait beaucoup. Maman était comme ça !
Maman lui a donné des vers. Et il y avait ces vers - juste comme ça !
Une fois, un chat noir est tombé sur ma mère et l'a chassée de la cour. Et le chat était - le voici!
Le poulet a été laissé seul à la clôture. Soudain, il voit : un beau gros coq s'est envolé sur la clôture, a tendu le cou - comme ça ! - et cria à tue-tête :
— Ku-ka-re-ku ! – et surtout regardé autour. - Ne suis-je pas un brave, ne suis-je pas un brave !
Le poulet a beaucoup aimé. Il a tendu le cou aussi - c'est tout ! - et c'était la force grincé:
— Pi-pi-pi-pi ! Je suis aussi un nul ! Je suis un bon gars aussi !
Mais il a trébuché et est tombé dans une flaque - comme ça ! Une grenouille était assise dans une flaque. Elle le vit et rit.
- Hahaha! Hahaha! Vous êtes loin d'être un coq !
Et il y avait une grenouille - comme ça !
Alors la mère a couru vers le poulet. Elle a eu pitié de lui et l'a caressé - comme ça !

Histoires en images pour les plus petits E. Charushina

Poule. E. Charushin

Une poule avec des poulets se promenait dans la cour. Soudain, il s'est mis à pleuvoir. La poule s'assit rapidement sur le sol, étendit toutes ses plumes et gloussa : "Kvoh-quoh-quoh-quoh !" - ça veut dire : cachez-vous vite. Et tous les poulets montaient sous ses ailes, s'enfouissaient dans ses chaudes plumes. Qui du tout
caché, chez qui seules les jambes sont visibles, chez qui la tête dépasse et chez qui seul l'œil ressort.
Et les deux poulets n'ont pas écouté leur mère et ne se sont pas cachés. Ils se lèvent, grincent et se demandent : qu'est-ce que ce dégoulinant sur leur tête ?

Chien. E. Charushin

Sharik a un manteau de fourrure épais et chaud - il court tout l'hiver à travers le gel. Et sa maison sans poêle n'est qu'une niche à chien, et on y met de la paille, mais il n'a pas froid. Sharik aboie, garde les bons, ne laisse pas entrer les méchants et les voleurs dans la cour - pour cela, tout le monde l'aime et le nourrit bien.

Chat. E. Charushin

Ce chat est Maruska. Elle a attrapé une souris dans un placard, pour laquelle sa maîtresse l'a nourrie avec du lait. Maruska est assise sur le tapis, rassasiée et contente. Elle chante des chansons - ronronne et son chaton est petit - il n'est pas intéressé par le ronronnement. Il joue avec lui-même - il se rattrape par la queue, renifle tout le monde, gonfle, se hérisse.

RAM. E. Charushin

Wow, quel cool-cornu et doux! C'est un bon mouton, pas un simple. Ce bélier a une laine épaisse, des cheveux fins - fins; il est bon de tricoter des mitaines à partir de sa laine, des maillots, des bas, des chaussettes, tous les vêtements peuvent être tissés et des bottes en feutre. Et tout sera chaud - chaud.

Chèvre. E. Charushin

Une chèvre marche dans la rue en se dépêchant de rentrer chez elle. A la maison, sa maîtresse va nourrir et boire. Et si la maîtresse hésite, la chèvre volera quelque chose pour elle-même. Dans le couloir il dévorera un balai, dans la cuisine il prendra du pain, dans le jardin il mangera des semis, dans le jardin il arrachera l'écorce d'un pommier. Quel voleur, espiègle ! Et le lait de chèvre est délicieux, peut-être même plus savoureux que celui de vache.

Cochon. E. Charushin

Voici Khavronya - une beauté - toute enduite - enduite, roulée dans la boue, baignée dans une flaque d'eau, de tous côtés et museau avec un museau dans la boue.
- Allez, Khavronyushka, rincez-vous dans la rivière, lavez la saleté. Et puis courez à la porcherie, ils vous y laveront et vous nettoieront, vous serez aussi propre qu'un concombre.
« Oink-oink », dit-il.
"Je ne veux pas", dit-il.
- Je me sens mieux ici !

Dinde. E. Charushin

Une dinde se promène dans la cour, gonflée comme un ballon, et est en colère contre tout le monde. Il sillonne ses ailes sur le sol et sa queue est largement déployée. Et les gars sont passés et taquinons-le:
Hé indien, indien, montre-toi !
Inde, promenez-vous dans la cour !
Il boude encore plus et comment il marmonne :
"A-boo-boo-boo-boo-boo!"
Quel bavard-marmonneur !

Canard. E. Charushin

Le canard plonge dans la mare, se baigne, touche ses plumes avec son bec. La plume est posée sur la plume de manière à ce qu'elle repose à plat. Il sera lissé, nettoyé, il se regardera dans l'eau, comme dans un miroir - c'est comme ça que c'est bon ! Et crie :
— Coin-coin-coin !

Ours. E. Charushin

Un ours est assis - une dent sucrée, mangeant des framboises.
Champs, ronronne, fait claquer ses lèvres. Pas une seule baie ne cueille, mais tout le buisson craint - il ne reste que des brindilles nues.
Eh bien, tu es gourmand, ours ! Eh bien, gourmand!
Regardez, mangez - votre estomac va vous faire mal!

Encore quelques contes de fées et histoires courtes pour les plus petits de la littérature enfantine classique.

Comment un cochon a appris à parler. L. Panteleïev

Une fois j'ai vu une très jeune fille apprendre à un cochon
parler. Elle a un cochon très intelligent et obéissant, mais pour une raison quelconque
Il ne voulait pas parler comme un être humain. Et la fille, peu importe à quel point elle a essayé -
rien n'est sorti d'elle.
Elle lui dit, je me souviens, dit :
- Porcelet, dis : « maman » !
Et il lui répondit :
- Pouet pouet.
Elle lui a dit:
- Porcinet, dis : "papa" !
Et il lui dit :
- Pouet pouet!
Elle:
Dites "arbre" !
Et il:
- Pouet pouet.
- Dites "fleur" !
Et il:
- Pouet pouet.
- Dis bonjour!
Et il:
- Pouet pouet.
- Dites au revoir!
Et il:
- Pouet pouet.
J'ai regardé, regardé, écouté, écouté, j'ai eu pitié à la fois du cochon et
fille. Je parle:
« Tu sais quoi, ma chérie, tu devrais quand même lui dire quelque chose de plus simple.
dire. Et puis il est encore petit, il lui est difficile de prononcer de tels mots.
Elle dit:
- Et qu'est-ce qui est plus rapide ? Quel mot?
- Eh bien, demandez-lui, par exemple, de dire: "oink-oink".
La fille réfléchit un peu et dit :
- Porcelet, s'il te plait dis : "oink-oink" !
Le cochon la regarda et dit :
- Pouet pouet!
La fille était surprise, ravie, frappa dans ses mains.
- Eh bien, - dit-il, - enfin ! Appris!

Poulet et caneton. V. Suteev

Issu d'un œuf de caneton.
- J'ai éclos ! - il a dit.
"Moi aussi," dit le Poulet.

"Je veux être ami avec toi", a déclaré le caneton.
"Moi aussi," dit le Poulet.

« Je vais me promener », dit le Caneton.
"Moi aussi," dit le Poulet.

« Je creuse un trou », dit le Caneton.
"Moi aussi," dit le Poulet.

"J'ai trouvé un ver", dit le Caneton.
"Moi aussi," dit le Poulet.

"J'ai attrapé un papillon", a déclaré le caneton.
"Moi aussi," dit le Poulet.

"Je n'ai pas peur de la grenouille", a déclaré le caneton.
"Moi... aussi..." murmura le Poulet.

"Je veux nager", a déclaré le caneton.
"Moi aussi," dit le Poulet.

"Je nage", a déclaré le caneton.
- Moi aussi! cria le Poulet.

- Sauvegarder! ..
- Attendez! - cria le Caneton.
"Bul-bul-bul..." dit le Poulet.

J'ai sorti le poulet caneton.

"Je vais encore nager", a déclaré le caneton.
"Je ne sais pas," dit le Poulet.

Donald Bisset. Ga-ha-ha (à partir de 2 ans)

Là vivait un oison nommé William. Mais sa mère l'appelait toujours Willie.
- C'est l'heure d'aller faire un tour, Willy ! Maman lui a dit. - Appelez les autres, ha-ha-ha !
Willy aimait beaucoup bâillonner, appelant tout le monde à se promener.
- Hahaha! Hahaha! Hahaha! Hahaha! - et il a chanté tout le chemin.
Lors d'une promenade, il rencontra un chaton. Joli chaton noir aux pattes avant blanches. Willy l'aimait beaucoup.
- Hahaha! dit-il au chaton. - Hahaha!
- Miaou! - répondit le chaton.
Willy était surpris. Que signifie "miaou" ? Il a toujours pensé que les chats, comme les oies, disaient "ha-ha-ha!"

Il continua. J'ai grignoté l'herbe le long du chemin. La journée a été merveilleuse. Le soleil brillait et les oiseaux chantaient.
- Hahaha! Willy a chanté.
- Bow Wow! - répondit le chien courant le long de la route.
- Ouah! - dit le cheval.
- M-mais ! cria le laitier à son cheval.

Le pauvre Willie n'a rien compris. Un fermier passa et appela Willy :
- Salut, oison !
- Hahaha! Willy a répondu.

Puis les enfants ont couru. Un garçon a couru vers Willy et a crié :
- Kush !
Willie était bouleversé. Il avait même la gorge sèche.
- Je sais que je ne suis qu'un oison. Mais pourquoi me crier « chut » ?

Dans l'étang, il a vu un poisson rouge, mais malgré tous ses "ha-ha-ha", le poisson a seulement remué la queue et n'a pas dit un mot.
Willy est allé plus loin et a rencontré un troupeau de vaches.
- Mu-u-u ! - dit les vaches. - Mu-u-u-u-u-u !

"Eh bien, au moins quelqu'un me dirait "ha-ha-ha"", pensa Willy. - Personne à qui parler. C'est l'ennui !"
- Zhzhzhzhzhzhzhzhzh ! bourdonnait l'abeille.
Les pigeons roucoulaient, les canards cancanaient et les corbeaux coassaient du haut des arbres. Et personne, personne ne lui a dit « ha-ha-ha » !

Le pauvre Willy s'est même mis à pleurer, et des larmes coulaient de son bec sur ses jolies pattes rouges.
- Hahaha! s'écria Willie.
Et soudain, de loin, un indigène "ha-ha-ha" a été entendu.
Et puis une voiture est apparue sur la route.
- Hahaha! dit la voiture. Toutes les voitures anglaises disent 'ha-ha-ha', pas 'b-b-b'.
- Hahaha! Willy se réjouit.
- Hahaha! - dit la voiture et passa devant.
Willie ne pouvait détacher ses yeux de la voiture. Il se sentait comme l'oison le plus heureux du monde.
- Hahaha! - a répété la voiture et a disparu au coin de la rue.
- Hahaha! Willie l'appela.

Cheslav Yancharsky. Les Aventures de Mishka - Ushastika (histoires pour enfants à partir de 2 ans)

Voici quelques exemples de ce merveilleux livre pour enfants pour enfants.

Dans la boutique

C'était dans un magasin de jouets. Des ours en peluche étaient assis et debout sur les étagères.
Parmi eux, un ours a hurlé, qui était assis dans son coin depuis longtemps.
D'autres ours ont déjà rejoint les gars et sont sortis dans la rue avec le sourire. Et personne n'a prêté attention à cet ours, peut-être parce qu'il était assis dans un coin.

Chaque jour, l'ours devenait de plus en plus contrarié : il n'avait personne avec qui jouer. Et une oreille tomba de chagrin.
"Ce n'est pas grave", se consolait l'ours. - Si un conte de fées vole dans une oreille maintenant, il ne sortira pas de l'autre oreille. L'oreille tombante ne vous laissera pas entrer.

Un jour, l'ours trouva un parapluie rouge sur son étagère. Il l'attrapa dans ses pattes, l'ouvrit et sauta bravement. Et puis il sortit tranquillement du magasin. Au début, il avait peur, il y avait trop de monde sur son visage. Mais quand il a rencontré deux gars, Zosia et Jacek, sa peur est passée. Les gars ont souri à l'ours. Quel sourire c'était !
- Qui cherches-tu, petit ours ? les gars ont demandé.
- Je cherche des gars.
- Viens avec nous.
- Est allé! - l'ours était ravi.
Et ils ont marché ensemble.

Amis

Il y avait une cour devant la maison où vivaient Jacek et Zosia. Le chien principal de cette cour était Kruchek. Et puis vivait encore un Coq aux cheveux roux.
Lorsque l'ours est sorti pour la première fois dans la cour pour se promener, Kruchek a immédiatement sauté vers lui. Et puis vint le Coq.
- Bonjour! - dit le petit ours.
- Bonjour! lui répondirent-ils. - Nous avons vu comment tu es venu avec Jacek et Zosia. Pourquoi vos oreilles sont-elles tombantes ? Écoute, comment t'appelles-tu ?
L'ours a raconté ce qui s'est passé avec l'oreille. Et il était très énervé. Parce qu'il n'avait pas de nom.
"Ne t'inquiète pas," lui dit Kruchek. - Et puis l'autre oreille tombera. Nous vous appellerons Ouchastik. Michka Ouchastik. Accepter?
Mishka aimait beaucoup le nom. Il frappa dans ses pattes et dit :
- Maintenant, je suis Mishka Ushastik !

Mishka, Mishka, rencontrez, c'est notre lapin.
Le lapin a grignoté l'herbe.
Mais Mishka n'a vu que deux longues oreilles. Et puis un museau qui bougeait drôlement. Le lapin a été effrayé par Mishka, a sauté et a disparu derrière la clôture.
Mais ensuite, il eut honte et revint.
- En vain tu as peur, Bunny, - lui dit Kruchek. - Rencontrez notre nouvel ami. Il s'appelle Mishka Ouchastik.
Ushastik regarda les longues oreilles pelucheuses du lapin et soupira, pensant à son oreille tombante.

Soudain, le lapin dit :

Ours, quelle belle oreille tu as...

je grandis aussi

Il pleuvait la nuit.
- Regarder. Ushastik, - a dit Zosya, - tout a grandi après la pluie. Des radis dans le jardin, de l'herbe, et des mauvaises herbes aussi...
Ushastik regarda l'herbe, se demanda, secoua la tête. Et puis il a commencé à tomber dans l'herbe. Je n'ai même pas remarqué comment un nuage s'est levé et a couvert le soleil. Il a commencé à pleuvoir, Mishka a repris ses esprits et s'est précipité vers la maison.
Et puis il a soudainement pensé: «S'il pleut, alors tout repoussera. Je vais rester dans la cour. Je vais grandir et avoir la taille d'un gros ours des forêts.
Et il resta ainsi, debout au milieu de la cour.
"Kwa-kva-kva", a été entendu à proximité.
"C'est une grenouille," devina Ushastik, "c'est vrai, il veut aussi grandir."
La pluie de mai est courte.

Le soleil brillait à nouveau, les oiseaux chantaient et des gouttes d'argent scintillaient sur les feuilles.
Bear Ushastik se dressa sur la pointe des pieds et cria :
- Zosya, Zosya, j'ai grandi !
« Kwa-kva-kva, ha-ha-ha », dit la grenouille. - Eh bien, tu es drôle, Mishka. Tu n'as pas grandi du tout, tu es juste mouillé.

Contes pour les plus petits très différents, mais ils sont tous gentils, joyeux, remplis d'amour pour les enfants et la vie, et intéressants. Je vous souhaite d'agréables moments de communication avec d'incroyables écrivains et artistes pour enfants, de nouvelles découvertes et la réalisation de nouvelles étapes dans le développement de vos enfants :).

Je veux terminer l'article avec la déclaration de Lev Tokmakov sur la façon de distinguer un vrai livre pour enfants des autres livres :

« Dans un vrai livre pour enfants créé par un grand maître, il y a toujours quelque chose qui l'élève résolument au-dessus du quotidien, le sort de la série obligatoire d'objets accompagnant la petite enfance. Des couches, de la compote de pommes, un tricycle - tout part progressivement pour ne jamais revenir. ET Seul un livre pour enfants est donné à une personne à vie.

Vous pouvez en savoir plus sur les jeux éducatifs et les activités pour les plus petits :

Quelles sont les pyramides, comment les choisir, comment apprendre à un enfant à assembler un jouet, 15 idées de cours.

Poèmes pour se réveiller, se nourrir, s'habiller, jouer, se coucher, se baigner.

Une merveilleuse collection de contes de fées audio pour initier les jeunes enfants au monde magique des contes de fées. Chaque histoire prend vie, est mémorable et adaptée aux plus jeunes. La collection comprend des contes de fées russes classiques, des contes de fées d'auteurs russes et étrangers.



Une large sélection des meilleurs contes audio pour enfants que vous pouvez écouter gratuitement.. Les meilleurs contes pour enfants, sur les animaux, les légendes, le folklore et les contes populaires ! Pour les enfants à partir de trois ans à la maternelle ou à la maison, de petites histoires sur la nature, ou de simples contes courts, comme "Sweet Porridge", conviennent très bien. Les enfants de plus de trois ans sont souvent prêts à entendre des contes "séquentiels", comme le conte du navet. Le navet est devenu si gros que le grand-père ne peut pas l'arracher tout seul, alors un par un les grands-mères, le petit-fils, les chiens, les chats et enfin la souris arrivent. Tous ensemble ont alors pu arracher le navet. De telles histoires séquentielles ont l'avantage supplémentaire d'être relativement faciles à démarrer. L'avantage des contes de fées audio est le fait que vous pouvez toujours les écouter même si vous n'avez pas de livre à portée de main pour le lire à votre enfant, allumez le conte de fées et l'enfant l'écoutera avec intérêt.

7 raisons pour lesquelles écouter des histoires audio pour les jeunes enfants est très utile.

Les contes de fées aident mes enfants à apprendre à faire de bons choix - c'est l'un des plus grands défis que j'ai rencontrés en tant que parent. Les héros des contes de fées sont confrontés à un choix constant. Parfois, ils font le bon choix et parfois non. La beauté du conte est que presque toujours les héros doivent récolter les fruits de ce qu'ils ont semé. Les bons choix sont récompensés, les mauvais ne le sont pas.

Parallèlement au thème ci-dessus, les contes de fées pour les jeunes enfants offrent aux adultes une occasion fantastique de discuter de la bonne décision par rapport à la mauvaise, des conséquences du choix. Le choix discuté par le personnage est le moyen le plus sûr pour les enfants de parler du bien et du mal, car il n'est pas directement lié à l'enfant.

Les contes de fées sont un moyen fantastique d'augmenter le vocabulaire. De plus, ils introduisent des mots et des termes pour les enfants qui ne sont pas habituellement utilisés et cela leur donne un terrain riche pour enrichir la langue.

Fées, animaux qui parlent, enfants volants - tout est possible dans un conte de fées ! Je crois vraiment que le monde a besoin de petits enfants avec des esprits plus inventifs et créatifs. Lorsque nos esprits sont ouverts à toutes sortes d'idées et de possibilités, nous commençons à penser en dehors des normes acceptées. Lorsque les enfants sont confrontés à un problème ou à des problèmes, un enfant doté d'une imagination débordante proposera des moyens étonnamment uniques pour surmonter ces difficultés.

Audioskazki est un endroit incroyablement beau rempli de gens incroyables. Mais de mauvaises choses arrivent aussi. Les contes de fées donnent aux enfants l'espoir et le courage d'affronter des situations difficiles et de garder dans leur cœur l'essentiel pour qu'à la fin, le bien l'emporte, ce qui est très important pour les jeunes enfants.

Certaines histoires sont carrément terrifiantes. Tellement effrayant en fait que je ne les ai pas lus à mes petits enfants. Mais beaucoup de gens ne sont pas d'accord avec cela. Mais ils ne parlaient pas de ces contes de fées qui se transforment la nuit en cauchemars d'enfants ! Cependant, il y a des histoires effrayantes que j'ai lues à mes enfants et ils les adorent. Les contes de fées présentent de grandes émotions telles que la peur et la tristesse dans un environnement sûr et confortable. C'est une chose très puissante.

Surtout, les contes de fées ouvrent un monde de fantaisie, d'aventure et de magie pour nos enfants. L'excitation et l'inquiétude sur le visage d'un enfant en écoutant un conte de fées en disent long.

Une source inestimable de sagesse et d'inspiration pour l'enfant. Dans cette section, vous pouvez lire gratuitement vos contes de fées préférés en ligne et donner aux enfants les premières leçons importantes sur l'ordre mondial et la moralité. C'est à partir de l'histoire magique que les enfants apprennent le bien et le mal, et aussi que ces concepts sont loin d'être absolus. Chaque conte de fées a un brève description, qui aidera les parents à choisir un sujet adapté à l'âge de l'enfant et lui donnera le choix.

Nom du conte de fées	Source	Notation
Vassilissa la Belle	traditionnel russe	349757
Morozko	traditionnel russe	231018
Aibolit	Korney Tchoukovski	996528
Aventures de Sinbad le marin	conte arabe	224615
Bonhomme de neige	Andersen H. K.	129395
Moidodyr	Korney Tchoukovski	982730
Bouillie de hache	traditionnel russe	262323
La fleur écarlate	Aksakov S.T.	1406795
Terémok	traditionnel russe	382288
Voler Tsokotukha	Korney Tchoukovski	1042119
Sirène	Andersen H. K.	432855
Renard et grue	traditionnel russe	206102
Barmaley	Korney Tchoukovski	453192
Chagrin de Fedorino	Korney Tchoukovski	760153
Sivka-Bourka	traditionnel russe	186669
Chêne vert près de Lukomorye	Pouchkine A.S.	765761
Douze mois	Samuel Marshak	799906
Les musiciens de Brême	Frères Grimm	271546
chat Botté	Charles Perrault	417460
L'histoire du tsar Saltan	Pouchkine A.S.	632984
L'histoire du pêcheur et du poisson	Pouchkine A.S.	580605
Le conte de la princesse morte et des sept bogatyrs	Pouchkine A.S.	284157
L'histoire du coq d'or	Pouchkine A.S.	239250
Poucette	Andersen H. K.	188333
La reine des Neiges	Andersen H. K.	240489
Marcheurs	Andersen H. K.	29234
La Belle au bois dormant	Charles Perrault	99428
Le petit Chaperon rouge	Charles Perrault	231327
le petit Poucet	Charles Perrault	158085
Blanche-Neige et les sept nains	Frères Grimm	162075
Blanche-Neige et Écarlate	Frères Grimm	42981
Le loup et les sept chevreaux	Frères Grimm	136493
lièvre et hérisson	Frères Grimm	129146
Mme Metelitsa	Frères Grimm	89180
bouillie sucrée	Frères Grimm	185807
Princesse au petit pois	Andersen H. K.	109065
Grue et Héron	traditionnel russe	29177
Cendrillon	Charles Perrault	317267
Conte de la souris stupide	Samuel Marshak	326964
Ali Baba et les quarante voleurs	conte arabe	131782
Lampe magique d'Aladin	conte arabe	221279
chat, coq et renard	traditionnel russe	124729
Poule Ryaba	traditionnel russe	311652
renard et cancer	traditionnel russe	87709
Soeur renard et loup	traditionnel russe	79064
Masha et L'OURS	traditionnel russe	262822
Le Sea King et Vasilisa la Sage	traditionnel russe	85132
Fille des neiges	traditionnel russe	53395
Trois porcelets	traditionnel russe	1809105
vilain canard	Andersen H. K.	125505
Cygnes sauvages	Andersen H. K.	55310
Silex	Andersen H. K.	74104
Ole Lukoye	Andersen H. K.	120014
Le soldat de plomb inébranlable	Andersen H. K.	46939
Baba Yaga	traditionnel russe	127019
Pipe magique	traditionnel russe	129018
anneau magique	traditionnel russe	154046
Malheur	traditionnel russe	21768
Oies cygnes	traditionnel russe	74039
Fille et belle-fille	traditionnel russe	23116
Ivan Tsarévitch et le loup gris	traditionnel russe	65598
Trésor	traditionnel russe	47767
Kolobok	traditionnel russe	161219
eau vive	Frères Grimm	83173
Raiponce	Frères Grimm	134738
Rumplestiltskin	Frères Grimm	43565
Un pot de bouillie	Frères Grimm	77020
Roi grivebarbe	Frères Grimm	26616
petits hommes	Frères Grimm	59199
Hansel et Gretel	Frères Grimm	32318
OIE d'or	Frères Grimm	40024
Mme Metelitsa	Frères Grimm	21788
Chaussures usées	Frères Grimm	31467
Paille, charbon et haricot	Frères Grimm	27898
douze frères	Frères Grimm	22032
Broche, crochet et aiguille	Frères Grimm	27743
Amitié d'un chat et d'une souris	Frères Grimm	37430
Troglodyte et ours	Frères Grimm	27977
enfants royaux	Frères Grimm	23202
Courageux petit tailleur	Frères Grimm	35252
boule de cristal	Frères Grimm	63020
reine des abeilles	Frères Grimm	40568
Gretel intelligente	Frères Grimm	22355
Trois personnes chanceuses	Frères Grimm	21920
Trois tours	Frères Grimm	21689
Trois feuilles de serpent	Frères Grimm	21827
Trois frères	Frères Grimm	21801
vieil homme montagne de verre	Frères Grimm	21798
Conte du pêcheur et de sa femme	Frères Grimm	21762
homme souterrain	Frères Grimm	30839
Âne	Frères Grimm	24042
Ocheski	Frères Grimm	21390
Le roi grenouille ou Iron Henry	Frères Grimm	21787
six cygnes	Frères Grimm	25310
Marya Morevna	traditionnel russe	44596
Miracle miraculeux, merveilleux miracle	traditionnel russe	42531
deux gelées	traditionnel russe	39301
Le plus cher	traditionnel russe	33148
Chemise miraculeuse	traditionnel russe	39712
givre et lièvre	traditionnel russe	39138
Comment le renard a appris à voler	traditionnel russe	48200
Ivan le fou	traditionnel russe	36275
Renard et cruche	traditionnel russe	26363
langage des oiseaux	traditionnel russe	22935
soldat et diable	traditionnel russe	21896
montagne de cristal	traditionnel russe	25931
Science délicate	traditionnel russe	28631
gars intelligent	traditionnel russe	22120
Fille des neiges et renard	traditionnel russe	62454
Mot	traditionnel russe	21993
messager rapide	traditionnel russe	21868
Sept Siméons	traditionnel russe	21847
À propos de la vieille grand-mère	traditionnel russe	23841
Allez-y - je ne sais pas où, apportez quelque chose - je ne sais quoi	traditionnel russe	51461
Par ordre de brochet	traditionnel russe	69617
Coq et meules	traditionnel russe	21665
Pipe de berger	traditionnel russe	37680
royaume pétrifié	traditionnel russe	21998
À propos des pommes rajeunissantes et de l'eau vive	traditionnel russe	36847
Chèvre Dereza	traditionnel russe	34389
Ilya Muromets et le Rossignol le voleur	traditionnel russe	28107
Coquelet et graine de haricot	traditionnel russe	54224
Ivan - un fils paysan et un miracle Yudo	traditionnel russe	28207
Trois ours	traditionnel russe	469395
Renard et tétras lyre	traditionnel russe	23297
Gobie baril de goudron	traditionnel russe	76545
Baba Yaga et baies	traditionnel russe	38049
Bataille sur le pont Kalinov	traditionnel russe	22097
Finiste - Clear Falcon	traditionnel russe	51566
Princesse Nesmeyana	traditionnel russe	136546
Dessus et des racines	traditionnel russe	57176
Cabane d'hiver des animaux	traditionnel russe	40925
bateau volant	traditionnel russe	73021
Sœur Alyonushka et son frère Ivanushka	traditionnel russe	37725
Peigne doré coq	traditionnel russe	45488
Cabane Zayushkina	traditionnel russe	132059

En écoutant des contes de fées, les enfants acquièrent non seulement les connaissances nécessaires, mais apprennent également à nouer des relations dans la société, en se liant à l'un ou l'autre personnage fictif. Sur la base de l'expérience des relations entre personnages de contes de fées, l'enfant comprend qu'il ne faut pas faire confiance inconditionnellement aux étrangers. Notre site présente les contes de fées les plus célèbres pour vos enfants. Choisissez des contes de fées intéressants dans le tableau présenté.

Pourquoi est-il utile de lire des contes de fées ?

Diverses intrigues du conte de fées aident l'enfant à comprendre que le monde qui l'entoure peut être contradictoire et plutôt compliqué. En écoutant les aventures du héros, les enfants sont confrontés virtuellement à l'injustice, à l'hypocrisie et à la douleur. Mais c'est ainsi qu'un bébé apprend à apprécier l'amour, l'honnêteté, l'amitié et la beauté. Ayant toujours une fin heureuse, les contes de fées aident l'enfant à être optimiste et à résister à toutes sortes de problèmes dans la vie.

La composante divertissement des contes de fées ne doit pas être sous-estimée. Écouter des histoires passionnantes présente de nombreux avantages, par exemple par rapport à regarder des dessins animés - il n'y a aucune menace pour la vision du bébé. De plus, en écoutant les contes de fées pour enfants interprétés par les parents, le bébé apprend de nombreux nouveaux mots et apprend à articuler correctement les sons. Il est difficile de surestimer l'importance de cela, car les scientifiques ont depuis longtemps prouvé que rien n'affecte le futur développement global d'un enfant comme le développement précoce de la parole.

Que sont les contes de fées pour enfants ?

Contes de fées il y en a différents: magique - excitant l'imagination des enfants avec une débauche de fantaisie; ménage - raconter une vie quotidienne simple, dans laquelle la magie est également possible; sur les animaux - où les personnages principaux ne sont pas des personnes, mais divers animaux si chèrement aimés par les enfants. Notre site contient un grand nombre de ces contes de fées. Ici, vous pouvez lire gratuitement ce qui intéressera le bébé. Une navigation pratique vous aidera à trouver rapidement et facilement le bon matériel.

Lire les annotations donner à l'enfant le droit de choisir indépendamment un conte de fées, car la plupart des psychologues pour enfants modernes pensent que la clé de l'amour futur des enfants pour la lecture réside dans la liberté de choix du matériel. Nous vous donnons, à vous et à votre enfant, une liberté illimitée dans le choix de merveilleux contes de fées pour enfants !

Un conte de fées est un excellent outil pour communiquer avec un enfant. Lors de la lecture de contes de fées, les parents transmettent avec des mots simples ce qu'ils veulent enseigner au bébé. Les contes de fées plongent l'enfant dans un monde magique où le bien triomphe du mal, le monde des princes et des princesses, le monde des magiciens et des sorciers. Ils forment la fantaisie et l'imagination, vous font réfléchir et éprouvent des émotions. Chaque enfant croit tout ce que racontent les contes de fées. En lisant des histoires au bébé au coucher, les parents créent cette magie autour de l'enfant, et son sommeil devient plus paisible. De plus, la lecture de contes de fées avant le coucher est également une excellente fin de journée de travail pour les parents. Les contes de fées collectés sur le site sont de petite taille, mais intéressants et instructifs.

Conte de fées : "Kolobok"

Il était une fois un vieil homme et une vieille femme; ils n'avaient ni pain, ni sel, ni soupe aux choux aigre. Le vieil homme est allé au fond du tonneau pour gratter, à travers les caisses de vengeance. Après avoir recueilli de la farine, ils ont commencé à pétrir le pain.

Ils l'ont mélangé à du beurre, l'ont fait tourner dans une poêle à frire et l'ont refroidi sur la fenêtre. Le bonhomme en pain d'épice a sauté et s'est enfui.

Longe le chemin. Un lièvre s'approche de lui et lui demande :

Où cours-tu, bun?

Kolobok lui répondit :

Je balaie les boîtes,

Raclée par le fond du canon,

Tissé au beurre cru

Froid sur la fenêtre;

j'ai quitté mon grand-père

j'ai quitté la femme

Et je te fuirai.

Et le chignon coulait. Vers lui un haut gris.

Je balaie les boîtes,

Raclée par le fond du canon,

Tissé au beurre cru

Froid sur la fenêtre;

j'ai quitté mon grand-père

j'ai quitté la femme

j'ai laissé le lapin

Et loin de toi, loup, je m'enfuirai.

Le bonhomme en pain d'épice a couru. Un ours le croise et lui demande :

Où es-tu, chignon ? Kolobok lui répondit :

Je balaie les boîtes,

Raclée par le fond du canon,

Tissé au beurre cru

Froid sur la fenêtre;

j'ai quitté mon grand-père

j'ai quitté la femme

j'ai laissé le lapin

j'ai laissé le loup

Et loin de toi, ours, je m'enfuirai.

Le bonhomme en pain d'épice a couru. Il croise un renard noir pour jouer à l'artisane, et demande, s'apprêtant à le lécher :

Où cours-tu, petit chignon, dis-moi, mon ami, ma chère lumière !

oskazkax.ru - oskazkax.ru

Kolobok lui répondit :

Je balaie les boîtes,

Raclée par le fond du canon,

Tissé au beurre cru

Froid sur la fenêtre;

j'ai quitté mon grand-père

j'ai quitté la femme

j'ai laissé le lapin

j'ai laissé le loup

Éloigné de l'ours

Et je te fuirai.

Le renard lui dit :

Je n'entends pas ce que tu fais ? Asseyez-vous sur ma lèvre supérieure !

Kolobochek s'est assis et a rechanté la même chanson.

Je n'entends toujours rien ! Asseyez-vous sur ma langue.

Il s'assit sur sa langue. Encore une fois, il a chanté la même chose.

Elle est jambon! - et l'a mangé.

Conte de fées : "Le Renard et la Grue"

Le renard s'est lié d'amitié avec la grue.

Alors le renard a décidé une fois de soigner la grue, est allé l'inviter à visiter:

Viens, kumanek, viens, mon cher! Comment puis-je te nourrir !

Une grue va à un festin et un renard a fait bouillir de la bouillie de semoule et l'a enduite sur une assiette. Servis et gourmandises :

Mange, mon cher kumanek ! Elle s'est cuisinée.

La grue claque-claque du nez, toc-toc, rien ne frappe. Et le renard à ce moment-là se lèche et lèche la bouillie - alors elle a tout mangé elle-même. oskazkax.ru - oskazkax.ru La bouillie est mangée; renard et dit :

Ne m'en veux pas, cher parrain ! Il n'y a plus rien à manger !

Merci, parrain, et sur ce! Viens me rendre visite.

Le lendemain, le renard arrive et la grue prépare l'okroshka, la verse dans une cruche à col étroit, la pose sur la table et dit:

Mangez, bavardez ! N'aie pas honte, petite colombe.

Le renard se mit à tourner autour de la cruche, de-ci de-là, à la lécher et à la renifler ; il n'y a pas de sens comme non! La tête ne rentre pas dans la cruche. Pendant ce temps, la grue se picore et picore alors qu'elle a tout mangé.

Eh bien, ne m'en veux pas, parrain ! Il n'y a rien d'autre à nourrir.

L'agacement a pris le renard: elle pensait qu'elle allait manger pendant toute une semaine, mais elle est rentrée chez elle, car elle a avalé sans salé. Depuis lors, l'amitié entre le renard et la grue s'est séparée.

Sergueï Kozlov

Conte de fées: "Conte de fées d'automne"

De jour en jour, il s'éclaircissait et tardait, et la forêt devenait si transparente qu'il semblait qu'en la fouillant de haut en bas, on n'en trouverait pas une seule feuille.

Bientôt, notre bouleau volera, - a déclaré l'ourson. Et il pointa de la patte un bouleau solitaire, debout au milieu de la clairière.

Il volera autour ... - a convenu le hérisson.

Les vents souffleront, - continua la Petite Ourse, - et elle tremblera de partout, et dans mon rêve j'entendrai comment les dernières feuilles tomberont d'elle. Et le matin je me réveille, je sors sur le porche, et elle est nue !

Nu ... - a convenu le hérisson.

Ils s'assirent sur le porche de la maison de l'ours et regardèrent un bouleau solitaire au milieu de la clairière.

Maintenant, si des feuilles poussaient sur moi au printemps ? - dit le Hérisson. - Je m'asseyais près du poêle à l'automne et ils ne volaient jamais.

Quel type de feuilles souhaitez-vous ? - demanda la Petite Ourse - Bouleau ou frêne ?

Et l'érable ? Alors j'aurais été rousse en automne, et tu m'aurais pris pour un petit Renard. Me dirais-tu : « Petit Renard, comment va ta mère ? Et je disais : « Les chasseurs ont tué ma mère, et maintenant je vis avec le hérisson. Viens nous rendre visite?" Et tu viendrais. « Où est le hérisson ? » demanderais-tu. Et puis, enfin, j'ai deviné, et on aurait ri longtemps, très longtemps, jusqu'au printemps même...

Non, - dit le Petit Ours - Ce serait mieux si je ne devinais pas, mais demandais: "Quoi. Hérisson est allé chercher de l'eau ? - "Non?" tu dirais. "Pour le bois de chauffage?" - "Non?" tu dirais. "Peut-être qu'il est allé rendre visite à Bear Cub?" Et puis tu hochais la tête. Et je te souhaiterais bonne nuit et courrais chez moi, parce que tu ne sais pas où je cache la clé maintenant, et tu devrais t'asseoir sur le porche.

Mais je serais resté chez moi ! - dit le Hérisson.

Eh bien, quoi ! - dit Petit Ours - Tu t'asseyais à la maison et pensais: "Je me demande si Petit Ours fait semblant ou ne m'a vraiment pas reconnu?" Et pendant que je courais à la maison, j'ai pris un petit pot de miel, je suis revenu vers vous et j'ai demandé: «Quoi. Le hérisson est-il déjà revenu ? Dirais-tu...

Et je dirais que je suis le Hérisson ! - dit le Hérisson.

Non, - dit le Petit Ours - Il vaudrait mieux que tu ne dises rien de tel. Et il l'a dit...

Ici, le petit ours a trébuché, car trois feuilles sont soudainement tombées du bouleau au milieu de la clairière. Ils tournoyèrent un peu dans les airs, puis s'enfoncèrent doucement dans l'herbe rouillée.

Non, ce serait mieux si tu ne disais rien de tel, - répéta l'ourson - Et nous boirions juste du thé avec toi et nous nous coucherions. Et puis j'aurais tout deviné en rêve.

Pourquoi en rêve ?

Les meilleures pensées me viennent en rêve, - dit la Petite Ourse - Tu vois : il reste douze feuilles sur le bouleau. Ils ne tomberont plus jamais. Parce que la nuit dernière, j'ai deviné dans un rêve que ce matin, ils devaient être cousus à une branche.

Et cousu ? - demanda le Hérisson.

Bien sûr, - dit le Petit Ours - Avec la même aiguille que tu m'as donnée l'année dernière.

Conte de fées: "Masha et l'ours"

Là vivaient un grand-père et une grand-mère. Ils avaient une petite-fille Masha.

Une fois les copines se sont réunies dans la forêt pour les champignons et les baies. Ils sont venus appeler Mashenka avec eux.

Grand-père, grand-mère, - dit Masha, - laisse-moi aller dans la forêt avec mes copines !

Les grands-parents répondent :

Allez, garde juste un œil sur tes copines, ou tu vas te perdre.

Les filles sont venues dans la forêt, ont commencé à cueillir des champignons et des baies. Ici Masha - arbre par arbre, buisson par buisson - et est partie loin, très loin de ses amis.

Elle a commencé à hanter, a commencé à les appeler, mais ses amis n'entendent pas, ne répondent pas.

Mashenka a marché et marché à travers la forêt - elle s'est complètement perdue.

Elle est venue dans le désert lui-même, dans le fourré lui-même. Il voit - il y a une hutte. Masha a frappé à la porte - pas de réponse. Elle poussa la porte - la porte s'ouvrit.

Mashenka entra dans la hutte, s'assit près de la fenêtre sur un banc.

Asseyez-vous et réfléchissez :

"Qui habite ici? Pourquoi ne vois-tu personne ?"

Et dans cette hutte vivait un énorme ours. Seulement il n'était pas chez lui alors : il traversait la forêt.

L'ours est revenu le soir, a vu Masha, était ravi.

Ouais, - dit-il, - maintenant je ne te laisserai pas partir ! Tu vas vivre avec moi. Vous chaufferez le poêle, vous cuisinerez de la bouillie, donnez-moi de la bouillie.

Masha pleure, pleure, mais rien ne peut être fait. Elle a commencé à vivre avec un ours dans une hutte.

L'ours ira dans la forêt toute la journée et Mashenka est puni de ne pas quitter la hutte sans lui.

Et si vous partez, - dit-il, - je l'attraperai quand même et ensuite je le mangerai!

Mashenka a commencé à penser comment elle pourrait échapper à l'ours. Autour de la forêt, dans quelle direction aller - ne sait pas, il n'y a personne à qui demander ...

Elle a pensé et pensé et pensé.

Une fois, un ours sort de la forêt et Mashenka lui dit :

Ours, ours, laisse-moi aller au village pour une journée : j'apporterai des cadeaux à ma grand-mère et à mon grand-père.

Non, dit l'ours, tu vas te perdre dans la forêt. Donnez-moi les cadeaux, je les prendrai moi-même.

Et Mashenka en a besoin !

Elle a fait des tartes, a sorti une grande, grande boîte et a dit à l'ours :

Tenez, regardez : je vais mettre des tartes dans cette boîte, et vous les apportez à votre grand-père et à votre grand-mère. Oui, rappelez-vous : n'ouvrez pas la boîte en chemin, ne sortez pas les tartes. Je monterai dans le chêne, je te suivrai !

D'accord, - l'ours répond, - boxons !

Machenka dit :

Sortez sur le porche, voyez s'il pleut !

Dès que l'ours est sorti sur le porche, Mashenka a immédiatement grimpé dans la boîte et a mis un plat de tartes sur sa tête.

L'ours est revenu, il voit - la boîte est prête. Il le mit sur son dos et se rendit au village.

Un ours marche entre les sapins, un ours erre entre les bouleaux, descend dans les ravins, monte sur les buttes. Marché, marché, fatigué et dit :

je suis assis sur une souche

Mange une tarte !

Et Mashenka de la boîte:

Voir voir!

Ne vous asseyez pas sur une souche

Ne mangez pas la tarte !

Apportez-le à grand-mère

Apportez-le à grand-père!

Regardez comme les grands yeux, - dit l'ours, - voient tout!

je suis assis sur une souche

Mange une tarte !

Et Mashenka de la boîte à nouveau:

Voir voir!

Ne vous asseyez pas sur une souche

Ne mangez pas la tarte !

Apportez-le à grand-mère

Apportez-le à grand-père!

Ours surpris :

Quel astucieux ! Assis haut, regarde loin !

Je me suis levé et j'ai marché plus vite.

Je suis venu au village, j'ai trouvé la maison où vivaient mes grands-parents et frappons à la porte de toutes nos forces :

Toc Toc! Déverrouillez, ouvrez ! Je vous ai apporté des cadeaux de Mashenka.

Et les chiens ont senti l'ours et se sont précipités sur lui. De tous les mètres ils courent, aboient.

L'ours a eu peur, a mis la boîte à la porte et est parti dans la forêt sans se retourner.

Puis grand-père et grand-mère sont sortis à la porte. Ils voient - la boîte en vaut la peine.

Qu'y a-t-il dans la boite? - dit la grand-mère.

Et grand-père a soulevé le couvercle, regarde - et n'en croit pas ses yeux: Masha est assise dans la boîte, bien vivante.

Grand-père et grand-mère se sont réjouis. Ils ont commencé à s'étreindre, à s'embrasser et à appeler Mashenka une fille intelligente.

Conte de fées : "Navet"

Grand-père a planté un navet et dit :

Grandir, grandir, navet, doux! Grandis, grandis, navet, fort !

Le navet est devenu doux, fort, gros, gros.

Le grand-père est allé cueillir un navet : il tire, il tire, il ne peut pas l'arracher.

Grand-père a appelé grand-mère.

grand-mère pour grand-père

Grand-père pour un navet -

La grand-mère a appelé sa petite-fille.

Petite-fille pour grand-mère

grand-mère pour grand-père

Grand-père pour un navet -

Ils tirent, ils tirent, ils ne peuvent pas le retirer.

Petite-fille appelée Zhuchka.

Bug pour la petite-fille

Petite-fille pour grand-mère

grand-mère pour grand-père

Grand-père pour un navet -

Ils tirent, ils tirent, ils ne peuvent pas le retirer.

Bug appelé le chat.

Chat pour un insecte

Bug pour la petite-fille

Petite-fille pour grand-mère

grand-mère pour grand-père

Grand-père pour un navet -

Ils tirent, ils tirent, ils ne peuvent pas le retirer.

Le chat a appelé la souris.

Souris pour un chat

Chat pour un insecte

Bug pour la petite-fille

Petite-fille pour grand-mère

grand-mère pour grand-père

Grand-père pour un navet -

Pull-pull - et a sorti un navet. Le conte de fées du navet est donc terminé, et celui qui a écouté - bravo!

Conte de fées : "L'homme et l'ours"

Un homme est allé dans la forêt pour semer des navets. Il y laboure et y travaille. Un ours s'approcha de lui :

Mec, je vais te casser.

Ne me brise pas, ours, il vaut mieux semer des navets ensemble. Je prendrai au moins quelques racines pour moi, et je te donnerai des hauts.

Pour qu'il en soit ainsi, - dit l'ours - Et si tu trompes, alors au moins ne va pas dans la forêt pour moi.

Il a dit et est allé au dubrov.

Le navet a grossi. Un homme est venu en automne pour arracher des navets. Et l'ours rampe hors du chêne:

Mec, partageons le navet, donne-moi ma part.

Ok, ours, partageons : tu es top, j'ai des racines. L'homme a donné à l'ours tous les sommets. Et il a mis le navet sur le chariot et l'a apporté à

ville à vendre.

Vers lui un ours :

Homme, où vas-tu ?

Je vais, ours, vendre des racines dans la ville.

Laissez-moi essayer - quelle est la colonne vertébrale ? L'homme lui a donné un navet. Comment l'ours a mangé :

Ah ! - Hurla - Mec, tu m'as trompé ! Vos racines sont douces. Maintenant, n'allez pas dans ma forêt chercher du bois de chauffage, sinon je vais le casser.

L'année suivante, le paysan a semé du seigle à cet endroit. Il est venu pour moissonner, et l'ours l'attend :

Maintenant, tu ne peux pas me tromper, mec, donne-moi ma part. L'homme dit :

Soyez ainsi. Ours, prends les racines, et je prendrai au moins les sommets pour moi.

Ils ont ramassé du seigle. Le paysan a donné les racines à l'ours, et il a mis le seigle sur la charrette et l'a ramené à la maison.

L'ours s'est battu, s'est battu, ne pouvait rien faire avec les racines.

Il s'est mis en colère contre le paysan, et depuis lors, l'ours et le paysan sont en inimitié. Ainsi, le conte de fées L'homme et l'ours est terminé, et celui qui a écouté - bravo !

Conte de fées : "Le loup et les sept chevreaux"

A vécu - il y avait une chèvre avec des enfants. La chèvre est allée dans la forêt pour manger de l'herbe à soie, pour boire de l'eau glacée. Dès qu'il partira, les enfants enfermeront la cabane et n'iront nulle part eux-mêmes.

La chèvre revient, frappe à la porte et chante :

Chèvres, les enfants!

Ouvrez, ouvrez !

Le lait coule le long de l'encoche,

D'une encoche sur un sabot,

Du sabot au fromage moulu !

Les enfants ouvriront la porte et laisseront entrer la mère. Elle les nourrira, leur donnera à boire et retournera dans la forêt, et les enfants s'enfermeront fermement - fermement.

Le loup entendit la chèvre chanter. Une fois la chèvre partie, le loup courut vers la hutte et cria d'une voix épaisse :

Vous les enfants !

Chèvres !

S'ouvrir

S'ouvrir!

Ta mère est venue

Elle a apporté du lait.

Sabots pleins d'eau !

Les chèvres lui répondent :

Le loup n'a rien à faire. Il se rendit à la forge et ordonna de reforger sa gorge pour qu'il puisse chanter d'une voix fluette. Le forgeron lui a tranché la gorge. le loup a de nouveau couru vers la hutte et s'est caché derrière un buisson.

Voici la chèvre et frappe:

Chèvres, les enfants!

Ouvrez, ouvrez !

Ta mère est venue - elle a apporté du lait;

Le lait coule le long de l'encoche,

D'une encoche sur un sabot,

Du sabot au fromage moulu !

Les enfants ont laissé entrer leur mère et parlons de la façon dont le loup est venu et a voulu les manger.

La chèvre a nourri, abreuvé les chevreaux et sévèrement - sévèrement punie :

Celui qui vient à la hutte commence à demander d'une voix épaisse et ne revient pas sur tout ce que je vous récite - n'ouvrez pas la porte, ne laissez personne entrer.

Dès que la chèvre est partie, le loup s'est de nouveau dirigé vers la hutte, a frappé et a commencé à se lamenter d'une voix ténue:

Chèvres, les enfants!

Ouvrez, ouvrez !

Ta mère est venue - elle a apporté du lait;

Le lait coule le long de l'encoche,

D'une encoche sur un sabot,

Du sabot au fromage moulu !

Les enfants ont ouvert la porte, le loup s'est précipité dans la hutte et a mangé tous les enfants. un seul enfant a été enterré dans le poêle.

Une chèvre arrive : peu importe combien elle appelle, ou se lamente, personne ne lui répond.

Elle voit - la porte est ouverte, elle a couru dans la hutte - il n'y a personne. J'ai regardé dans le four et j'y ai trouvé un enfant.

Comment la chèvre a découvert son malheur, comment elle s'est assise sur le banc - elle a commencé à pleurer, à pleurer amèrement:

Oh, vous êtes mes enfants, les chèvres !

Ce qu'ils ont déverrouillé - ouvert,

Le méchant loup l'a-t-il compris ?

Le loup entendit cela, entra dans la hutte et dit à la chèvre :

Qu'est-ce que tu commets contre moi, parrain ? Je n'ai pas mangé vos chèvres. Plein de chagrin, allons dans la forêt, promenons-nous.

Ils sont allés dans la forêt, et il y avait un trou dans la forêt, et un feu brûlait dans le trou. La chèvre dit au loup :

Allez, loup, essayons, qui sautera par-dessus le trou ?

Ils ont commencé à sauter. La chèvre a sauté, et le loup a sauté, et est tombé dans un trou brûlant.

Son ventre a éclaté du feu, les enfants ont sauté de là, tous vivants, oui - sautez vers la mère! Et ils ont commencé à vivre - à vivre comme avant. C'est la fin du conte de fées Le loup et les enfants, et celui qui a écouté - bravo !

Conte de fées : "Teremok"

Un homme conduisait avec des pots et a perdu un pot. Une mouche goryukha est arrivée et a demandé :

Il voit qu'il n'y a personne. Elle a volé dans le pot et a commencé à vivre et à y vivre.

Un moustique couineur est arrivé et a demandé :

À qui appartient la maison-teremok ? Qui vit dans le terem ?

Je suis une mouche. Et qui êtes-vous?

Je suis un moustique espion.

Viens vivre avec moi.

Ici, ils ont commencé à vivre ensemble.

Une souris rongeuse a couru et a demandé :

À qui appartient la maison-teremok ? Qui vit dans le terem ?

Je suis une mouche.

Je suis un moustique espion. Et qui êtes-vous?

Je suis une souris à mâcher.

Venez vivre avec nous.

Ils ont commencé à vivre ensemble.

Une grenouille bondit et demanda :

À qui appartient la maison-teremok ? Qui vit dans le terem ?

Je suis une mouche.

Je suis un moustique espion.

Je suis une souris à mâcher. Et qui êtes-vous?

je suis une grenouille.

Venez vivre avec nous.

Les quatre d'entre eux ont commencé à vivre.

Bunny court et demande :

À qui appartient la maison-teremok ? Qui vit dans le terem ?

Je suis une mouche.

Je suis un moustique espion.

Je suis une souris à mâcher.

je suis une grenouille. Et qui êtes-vous?

Je suis un lièvre aux pattes arquées, sautant sur la colline.

Venez vivre avec nous.

Ils ont commencé à vivre ensemble.

Le renard passa en courant et demanda :

À qui appartient la maison-teremok ? Qui vit dans le terem ?

Je suis une mouche.

Je suis un moustique espion.

Je suis une souris à mâcher.

je suis une grenouille.

Et qui êtes-vous?

Je suis un renard - beau quand je parle.

Venez vivre avec nous.

Ils ont commencé à vivre ensemble.

Le loup est venu en courant

À qui appartient la maison-teremok ? Qui vit dans le terem ?

Je suis une mouche.

Je suis un moustique espion.

Je suis une souris à mâcher.

je suis une grenouille.

Moi, un lièvre aux pattes arquées, je saute sur la colline.

Moi, le renard, je suis beau quand je parle. Et qui êtes-vous?

Je suis un loup-loup - à cause de la brousse, je suis un attrapeur.

Venez vivre avec nous.

Ici, ils vivent sept tous ensemble - et il y a peu de chagrin.

L'ours est venu et a frappé:

À qui appartient la maison-teremok ? Qui vit dans le terem ?

Je suis une mouche.

Je suis un moustique espion.

Je suis une souris à mâcher.

je suis une grenouille.

Moi, un lièvre aux pattes arquées, je saute sur la colline.

Moi, le renard, je suis beau quand je parle.

Moi, le loup-loup - à cause du buisson, l'attrapeur. Et qui êtes-vous?

Je suis amoureux de vous tous.

L'ours s'est assis sur le pot, a écrasé le pot et a fait fuir tous les animaux. C'est la fin du conte de fées Teremok, et celui qui a écouté - bravo !

Conte de fées: " Poule Ryaba "

Il était une fois un grand-père et une femme dans le même village.

Et ils avaient un poulet. nommé Ryaba.

Un jour, la poule Ryaba a pondu un œuf sur eux. Oui, pas un simple œuf, doré.

Grand-père a battu le testicule, ne l'a pas cassé.

La femme a battu et battu l'œuf, ne l'a pas cassé.

La souris a couru, agité la queue, le testicule est tombé et il s'est cassé !

Le grand-père pleure, la femme pleure. Et la poule Ryaba leur dit :

Ne pleure pas grand-père, ne pleure pas femme ! Je vais te poser un nouveau testicule, mais pas simple, mais en or !

Conte de fées: "Coq-peigne d'or"

Il était une fois un chat, une grive et un coq - un peigne en or. Ils vivaient dans la forêt, dans une cabane. Un chat et une grive vont dans la forêt pour couper du bois, et le coq est laissé seul.

Congé - sévèrement puni :

Toi, coq, reste seul à la maison, nous irons loin dans la forêt chercher du bois de chauffage. Soyez responsable, mais n'ouvrez la porte à personne et ne faites pas attention à vous-même. Le renard se promène à proximité, soyez prudent.

Ils ont dit qu'ils étaient allés dans les bois. Et le coq - le pétoncle doré de la maison est resté aux commandes. Le renard a découvert que le chat et la grive étaient entrés dans la forêt et que le coq était seul à la maison - elle a couru plus vite, s'est assise sous la fenêtre et a chanté:

Coq, coq,

Peigne doré.

tête de beurre,

Barbe de soie.

Regarde par la fenêtre -

Je vais te donner des pois.

Le coq a regardé par la fenêtre et le renard l'a attrapé dans ses griffes - et l'a porté dans son trou. Le coq cria :

Le renard me porte

Pour les forêts sombres.

Pour les rivières rapides

Au dessus des hautes montagnes...

Chat et grive, sauvez-moi !

Le chat et la grive entendirent cela, se précipitèrent à leur poursuite et prirent le coq au renard.

Le lendemain, encore une fois, le chat et la grive vont couper du bois de chauffage dans la forêt. Et encore une fois, ils punissent le coq.

Eh bien, peigne doré au coq, aujourd'hui nous irons plus loin dans la forêt. Si quelque chose arrive, nous n'entendrons pas parler de vous. Vous dirigez la maison, mais n'ouvrez la porte à personne et ne faites pas attention à vous-même. Le renard se promène à proximité, soyez prudent. Ils sont partis.

Et le renard est juste là. Elle a couru à la maison, s'est assise sous la fenêtre - et a chanté:

Coq, coq,

Peigne doré.

tête de beurre,

Barbe de soie.

Regarde par la fenêtre -

Je vais te donner des pois.

Le coq se souvient de ce qu'il a promis au chat et au muguet - il s'assied tranquillement. Et encore le renard :

Les garçons couraient

Blé dispersé.

Les poules picorent - mais ne donnez pas de coqs !

Ici, le coq n'a pas pu se retenir, a regardé par la fenêtre:

Ko-ko-ko. Comment ne donnent-ils pas ?

Et le renard le saisit dans ses griffes et le porta dans son trou. Le coq a chanté :

Le renard me porte

Pour les forêts sombres.

Pour les rivières rapides

Pour la haute montagne.

Chat et grive, sauvez-moi !

Le chat et la grive sont allés loin, le coq n'entend pas. Il crie à nouveau, plus fort qu'avant :

Le renard me porte

Pour les forêts sombres.

Pour les rivières rapides

Pour la haute montagne.

Chat et grive, sauvez-moi !

Le chat et la grive, bien qu'ils soient loin, mais le coq a entendu - ils se sont précipités à sa poursuite. Le chat court, la grive vole ... Ils ont rattrapé le renard - le chat se bat, la grive picore. Ils ont pris le coq.

Pendant longtemps, pendant une courte période, le chat et la grive se sont à nouveau rassemblés dans la forêt pour couper du bois de chauffage. En partant, ils punissent sévèrement le coq:

N'écoute pas le renard, ne regarde pas par la fenêtre, nous irons encore plus loin, nous n'entendrons pas ta voix.

Le coq a promis qu'il n'écouterait pas le renard, et le chat et la grive sont allés dans la forêt.

Et la renarde n'attendait que ça : elle s'est assise sous la fenêtre et chante :

Coq, coq,

Peigne doré.

tête de beurre,

Barbe de soie.

Regarde par la fenêtre -

Je vais te donner des pois.

Le coq est assis tranquillement, ne sort pas le nez. Et encore le renard :

Les garçons couraient

Blé dispersé.

Les poules picorent - ne donnez pas de coqs!

Le coq se souvient de tout - il est assis tranquillement, ne répond à rien, ne se démarque pas. Et encore le renard :

Les gens couraient

Des noix ont été versées.

Les poulets picorent

Les coqs ne sont pas autorisés !

Puis le coq s'oublia à nouveau, regarda par la fenêtre :

Ko-ko-ko. Comment ne donnent-ils pas ?

Le renard l'a saisi fermement dans ses griffes, l'a porté dans son trou, au-delà des forêts sombres, sur des rivières rapides, sur de hautes montagnes ...

Peu importe combien le coq criait ou appelait, le chat et la grive ne l'entendaient pas.

Et quand ils sont rentrés chez eux, le coq est parti.

Le chat et la grive couraient dans les traces des renards. Ils ont couru jusqu'au terrier du renard. Le chat a accordé les cosses et grattons, et la grive chante :

Dérive, non-sens, guselki

Cordes dorées...

Est-ce que Lisafya-kuma est toujours à la maison,

Est-ce dans votre nid douillet ?

Le renard a écouté, écouté et a décidé de voir qui chante si bien.

Elle a regardé dehors, et le chat et la grive l'ont attrapée - et battons, battons.

Ils l'ont battue et battue jusqu'à ce qu'elle emporte ses jambes.

Ils ont pris un coq, l'ont mis dans un panier et l'ont ramené à la maison.

Et depuis lors, ils ont commencé à vivre et à être, et maintenant ils vivent.