Crise vieille de deux ans. Développement de l'enfant à l'âge de deux ans et demi Élever un garçon à 2 ans

L'objectif principal de la psychologie de l'éducation des enfants est l'établissement de l'harmonie dans le processus de leur développement, son déroulement correct, la résolution des problèmes associés à la formation de leurs qualités personnelles et le développement d'un comportement moral. Les deuxième et troisième années de la vie sont très particulières et importantes pour la psychologie de l'éducation et le développement ultérieur des petits farceurs.

Au cours de cette période, commence la formation active de la personnalité d'un enfant, qui est déterminée par le développement de certains traits de caractère et une compréhension de l'image générale du monde qui l'entoure. À cet âge, l’individualité se réalise, son propre « je » est trouvé.

Un sentiment de fierté et d'estime de soi se développe, une envie de faire ses preuves devant les adultes apparaît, une envie d'être sur un pied d'égalité avec eux.

Cependant, le bébé commence tout juste sa connaissance du monde et il est du devoir des parents de lui fournir l’atmosphère nécessaire dans laquelle s’épanouira une personnalité normale et psychologiquement équilibrée.

Caractéristiques d'élever des enfants

Élever un enfant de 2-3 ans présente un certain nombre de particularités et pas toujours agréables. Les parents sont confrontés à de nombreux problèmes que la psychologie peut aider à résoudre, mais pour ce faire, il vaut la peine de consacrer suffisamment de temps à l'éducation de votre enfant.

Les enfants qui ont atteint l'âge de deux ans montrent souvent leur caractère, dérangent les adultes avec leur entêtement et leurs caprices, rejettent leur aide, deviennent hystériques et peuvent presque devenir des tyrans dans la maison. Les parents, à leur tour, ne peuvent pas comprendre ce qui arrive aux fleurs de leur vie.

À cet âge également, la fonction motrice se développe activement, ils deviennent donc très actifs et s'efforcent de toucher à tout et d'aller partout. Les adultes doivent être tolérants, comprendre cela et faire preuve de flexibilité dans l’éducation de leur enfant.

Les enfants de trois ans commencent à se sentir comme des individus, mais en raison du manque d'expérience, ils ne savent pas comment montrer correctement leur individualité, leur indépendance, leur persévérance et dans quelle direction diriger leur activité pour atteindre leurs objectifs.

Pendant cette période, les enfants doivent être formés et guidés, ils doivent se sentir égaux aux adultes et une attention particulière doit être accordée à leur éducation.

Objectifs d'élever et d'éduquer les enfants

Élever un enfant de plus de 2 ans doit comprendre un certain nombre d'actions, ce qu'il faut faire pendant cette période difficile pour faciliter la vie de lui et de ses parents :

être cohérent, prévoir une certaine routine quotidienne pour que le bébé sache à quoi s'attendre et s'y habitue ;

essayez d'éviter les situations stressantes, ne les forcez pas à faire quelque chose contre leur gré et, si nécessaire, essayez de les impliquer dans le processus ;

être capable de comprendre le bébé et de se mettre à sa place, lissant ainsi les aspérités de son comportement, cela peut permettre d'éviter de nombreux problèmes ;

utiliser l'art de la distraction ; si un enfant refuse de faire quelque chose qu'un adulte exige, il ne faut pas le forcer, il vaut mieux essayer de le distraire avec autre chose non moins utile ;

dans n'importe quelle situation, donner le temps de comprendre les actions, les paroles, les actions ;

maintenir l'équilibre et le calme pendant les crises de colère, trouver des moyens doux de se calmer ;

encourager les bons comportements et attirer l’attention dessus ;

être capable de faire des compromis, de ne pas trop exiger, de connaître la différence entre « nécessaire » et « pas nécessaire ».

Développement sensoriel Les enfants de 2 à 3 ans aident à obtenir de bons résultats grâce à des jeux didactiques. Il vise la formation correcte de : l'audition, la vision, le goût, l'odorat et le toucher. Le développement grâce à de tels jeux peut commencer plus tôt, mais selon les psychologues, c'est entre 2 et 3 ans que les enfants appréhendent très rapidement les nouvelles informations.

Quelques exemples de jeux didactiques:

proposer de décorer une feuille de papier avec des motifs multicolores selon le motif proposé ;
assembler une image à partir de différentes formes conformément à l'image ;
demandez à trouver des objets qui ressemblent à des formes géométriques simples.

Tous les livres de psychologie conseillent de commencer à développer l’autonomie avant l’âge de 2 ans ; ce sera la base du développement futur de la personnalité de l’enfant, surtout lorsque viendra le temps de l’envoyer à la maternelle.

Conseils sur la psychologie de l'éducation d'un enfant de 2 à 3 ans :

établir une routine quotidienne, cela permettra à l'enfant d'avoir plus confiance dans tout ce qu'il fait ;

soyez un bon modèle, chaque enfant essaie d'être comme ses parents, il est donc très important de se comporter avec dignité, alors il sera logique d'exiger la même chose de votre fils ou de votre fille ;

donner une compréhension correcte de ce qui est bien et de ce qui est mal, en donnant des exemples tirés de la vie, en lisant des contes de fées pour enfants ;

établir des règles de comportement simples mais claires et expliquer pourquoi elles doivent être respectées.

Psychologie des garçons et des filles avant et après 2 ans de différence

Le développement des enfants à cet âge présente certaines différences, même si la différence est très faible.

Psychologie de l'éducation d'un enfant 2 ans et 3 ans :

1. Les enfants de deux ans essaient d'apprendre beaucoup, d'explorer, de toucher, d'aller partout, les parents, à leur tour, ne doivent pas les gêner, ils doivent être aidés, conseillés, tout expliqué ;

2. À trois ans, une personnalité se forme, qui implique de nombreuses questions, chacune doit recevoir une réponse complète, vous aider à apprendre de nouvelles choses, vous faire sentir égal aux adultes et vous donner le droit de choisir.

D'un point de vue psychologique, l'éducation des garçons et des filles devrait être différente non seulement en raison des différences entre les sexes, mais aussi parce que leur comportement et leur développement ont également leurs propres caractéristiques dès la naissance.

Élever un garçon de 2 ans comprend :

percevoir les informations par la perception visuelle, il vaut donc mieux pour eux montrer un exemple de bon comportement que d'expliquer ;

à l'entraînement, ils n'aiment pas la répétition ; un rythme rapide est plus efficace pour eux ;

enseigner le respect du sexe féminin, expliquer comment bien communiquer avec les filles, comment faire preuve de respect ;

les garçons sont parfois plus émotifs que les filles, il ne faut donc pas leur interdire de montrer leurs sentiments, même s'il s'agit de larmes, mais seulement s'il y a une bonne raison pour cela ;

devrait avoir plus d'espace pour les jeux que les filles, car elles se concentrent sur la vision lointaine, elles ont tendance à courir et à lancer des objets ;

les garçons essaient davantage de se démarquer, d'être différents, ce désir peut être orienté dans une direction utile au développement ;

Ils aiment les jouets qui peuvent être assemblés, démontés et déplacés, c'est pourquoi les jeux de construction, les voitures, etc. sont plus adaptés au développement.

Élever des filles à partir de 2 ans nécessite une approche délicate et attentive :

les filles perçoivent mieux les informations en entendant, il vaut donc mieux pour elles expliquer que montrer ;

développer l'estime de soi et le respect de soi;

les filles doivent être traitées avec plus de tendresse, car elles sont plus sensibles aux sensations corporelles ;

en apprenant, ils perçoivent mieux le processus étape par étape, ils aiment tester à nouveau leurs propres connaissances ;

préfèrent les choses belles et lumineuses, les filles devraient acheter des peluches, des poupées, ces choses développeront en elles des sentiments maternels, leur apprendront à prendre soin de quelqu'un et à aimer.

Éducation morale - comment éduquer correctement, conseils d'un psychologue

La psychologie identifie ce type d'éducation comme extrêmement important, c'est pourquoi éducation morale devrait commencer au cours des trois premières années de la vie. En psychologie, le principal facteur dans le développement de la moralité d’un enfant est la formation de bonnes relations avec les autres enfants et adultes.

Dès le plus jeune âge, vous devez commencer à inculquer le respect, la sociabilité, le traitement amical des gens, développer l'empathie, la capacité de compter avec les autres et le besoin d'aider les autres.

Chaque enfant adopte le comportement des adultes ; par conséquent, l'aspect principal d'une bonne éducation est le comportement correct de la mère et du père dans la famille.

Difficultés à élever un enfant de 2 à 3 ans

Cette période est caractérisée par la crise de l'âge de deux ans. Il y a un changement soudain de comportement pour le pire. La principale caractéristique de cette crise est un comportement hystérique : cris, larmes, entêtement, agression sans précédent.

D'un point de vue psychologique en ce moment vous devriez être très prudent lorsque vous élevez un enfant:

réagir sereinement, trouver des compromis ;
lors d'une hystérie, il vaut mieux laisser le bébé seul dans la chambre pendant une courte période pour qu'il se calme plus vite sans public ;
expliquer les raisons de ses actes s'il s'y oppose ;
évitez les endroits où l'enfant peut devenir fatigué, avoir faim ou commencer à être capricieux ;
ne les forcez pas à donner leurs jouets à d'autres enfants ; à cet âge, l'enfant ne comprend pas pourquoi il devrait donner ses objets préférés aux autres ;
Ne grondez pas, si le bébé est en colère, il vaut mieux le serrer dans ses bras et le calmer.

Toute situation ou problème pendant cette période doit être résolu calmement et à l’amiable. Les enfants, aussi petits soient-ils, ressentent toujours de l'amour, du soutien, du respect, de la compréhension et apprennent cela de leurs parents.

La meilleure éducation est l’exemple personnel d’un adulte. Pour un garçon, idéalement, il devrait être son père et son entourage immédiat – grand-père, frère, professeur, entraîneur…

Cependant, la réalité est qu'un garçon d'âge préscolaire, lorsque les bases de son comportement de genre sont posés, n'est pas du tout entouré d'hommes. Les femmes travaillent presque partout dans le domaine de l'éducation, le nombre de familles monoparentales a augmenté et, dans les familles biparentales, le père masculin n'est souvent présent que de manière formelle.

Certains pères se retirent du processus d’éducation d’un garçon, considérant que c’est un travail de femme, et font preuve d’un manque d’initiative, ne sachant pas quoi faire du bébé. D’autres eux-mêmes sont infantiles et ne peuvent donc pas faire grand-chose pour contribuer au développement des qualités masculines. Et il arrive qu'un père serait heureux d'élever un garçon, de passer du temps avec son fils, de lui apprendre quelque chose, mais sa charge de travail ne le permet pas, car il a besoin de penser à l'avenir de la famille.

Cependant, les mères ne doivent pas se décourager, même si la responsabilité d’élever leurs fils leur incombe. Il suffit d'organiser correctement le processus d'éducation d'un garçon dès le début, en suivant les 8 règles « d'or » :

1. Élever un garçon : ne limitez pas la liberté !

Pour qu'une mère développe des qualités masculines chez son fils, il est parfois nécessaire de l'élever d'une manière qui lui convient plus, plus simple et plus calme. Tout d’abord, vous devez vous assurer que l’éducation du garçon façonne son caractère. Et pour cela, la mère doit très souvent reconsidérer sa vision de la vie, ses attitudes, combattre ses peurs et « briser » les stéréotypes développés au fil des années.

Quelle image peut-on observer de plus en plus souvent dans les familles modernes ? La précision, la prudence et la diligence sont cultivées chez les garçons. Et puis la mère récolte les fruits de son « éducation mousseline » et de celle de sa grand-mère : en grandissant, le fils ne peut pas combattre le délinquant, surmonter les difficultés et ne veut rien lutter. Et les parents ne comprennent pas d'où vient cette faiblesse de volonté chez leur enfant.

Cependant, ce sont précisément ces qualités qui sont investies chez un garçon dès la petite enfance avec les mots « Ne cours pas, tu vas tomber », « Ne grimpe pas, c'est dangereux là-bas », « Ne le fais pas - tu je vais me blesser », « N'y touche pas, je le ferai moi-même » et d'autres « n'y touche pas... ». Une telle éducation d'un garçon développera-t-elle l'initiative et la responsabilité ?

Bien sûr, la mère et la grand-mère peuvent être en partie comprises, surtout lorsque l'enfant est le seul et tant attendu. Ils ont peur que quelque chose arrive au bébé. Mais ces craintes cachent aussi des considérations égoïstes. Un enfant facile à vivre est beaucoup plus à l’aise ; vous n’avez pas besoin de vous adapter à lui. Il est beaucoup plus facile de nourrir soi-même un enfant de deux ans que de le regarder étaler du porridge dans une assiette. Il est plus rapide d’habiller soi-même un enfant de quatre ans que d’attendre qu’il manipule les boutons et les lacets. C'est plus calme lorsque votre fils marche à côté de vous et vous tient la main, plutôt que de courir dans le terrain de jeu en essayant de se perdre de vue. Cédant à nos impulsions, nous ne pensons pas aux conséquences.

Élever un garçon de cette manière déforme la nature masculine elle-même, affectant la santé mentale et physique des garçons. Ils développent des peurs, se transformant parfois en problèmes somatiques (bégaiement, tics nerveux, allergies, problèmes respiratoires, maladies fréquentes), une faible estime de soi se forme et des problèmes de communication avec les autres enfants se développent. Souvent, la situation inverse se produit : un garçon peut commencer à « se défendre » de la pression des soins parentaux par un comportement agressif, exprimant ainsi une rébellion enfantine.

Bien sûr, se débarrasser des habitudes n'est pas facile, mais il faut comprendre qu'un enfant sans l'aide de ses parents ne deviendra pas la personne qu'il souhaite. Pour ce faire, il a besoin de l'aide d'adultes et de certaines conditions. Ne limitez pas la liberté de mouvement de l'enfant lors d'une promenade, ne l'éloignez pas des petits « dangers » (conflit dans le bac à sable avec un pair, escalader une clôture basse, etc.), mais aidez-le à surmonter les difficultés, encouragez-le .

2. Élever un garçon. L'enfant doit avoir un modèle

Qu'un garçon soit élevé par une mère célibataire ou qu'il grandisse dans une famille complète, il faut essayer de faire en sorte que l'image d'un homme, qui est assez attrayante pour la perception d'un garçon, soit présente dans la vie du famille.

Jusqu'à ce que le bébé grandisse, il est très heureux que sa mère passe la plupart du temps avec lui, mais après 3 ans, lorsque l'enfant est séparé de sa mère à la fois physiquement et personnellement, le garçon commence à s'intéresser de plus en plus à hommes : papa, oncle, grand-père. Et à l'âge de 6 ans, il lui devient extrêmement nécessaire de passer du temps avec des hommes adultes, de les imiter et d'imiter leur comportement. Et ici, la mère doit s'assurer que son fils a quelqu'un avec qui communiquer.

Le temps libre commun avec son père aide le garçon à décider de sa vie et à comprendre qui il est. Après tout, ce n'est que par la communication avec le père et les autres hommes que l'enfant maîtrise les normes du comportement masculin et se fait sa propre opinion. Et plus tôt papa commencera à élever son fils, plus vite il développera un stéréotype masculin de comportement.

Mais que faire si papa n'est pas là ? Dans ce cas, la mère doit trouver parmi ses proches ou ses amis une personne qui pourrait apparaître dans la vie du garçon au moins de temps en temps. Par exemple, vous pouvez emmener le bébé chez grand-père pour le week-end et le laisser souder, planifier et fabriquer ensemble. Et quand le bébé grandit, il faut lui trouver une section ou un club sportif dont le dirigeant est un homme qui aime vraiment son métier.

De plus, l'image d'un vrai homme pour votre garçon ne se trouve pas seulement parmi de vraies personnes. Les personnages imaginaires conviennent également tout à fait à cet effet. Il suffit de trouver un héros de livre que votre fils aimerait imiter, d'accrocher au mur la photo d'un grand-père courageux et de parler de vos ancêtres et de leurs actes courageux. En d’autres termes, il est nécessaire de créer pour le fils un microclimat propice à son épanouissement en tant qu’homme.

3. Vous ne pouvez élever un vrai homme que dans une atmosphère stable

Tout d'abord, un garçon (comme une fille) a besoin d'amour et d'harmonie au sein de la famille. Un père ne devrait pas avoir peur de montrer de l’affection à son fils. Avec de telles choses, il ne gâtera pas l'enfant, mais formera sa confiance fondamentale dans le monde et sa confiance en ses proches. Aimer signifie ne pas être indifférent aux problèmes et aux sentiments d'un enfant, le voir comme une personne. Un garçon élevé avec sensibilité et cohérence grandit pour devenir ouvert, calme, confiant en ses capacités, capable d'empathie et d'expression de ses émotions.

4. Apprenez à votre garçon à exprimer librement ses sentiments

Il est important qu’il n’y ait aucune interdiction d’exprimer ses sentiments au sein de la famille. Pleurer est une manifestation naturelle du stress. Vous ne devriez donc pas suivre les stéréotypes et gronder le garçon parce qu’il pleure. Il suffit de les traiter comme un signal que l'enfant se sent mal, et de ne pas supprimer ses émotions, mais de lui apprendre à les exprimer, si possible, d'une manière différente.

5. Admettez ouvertement vos erreurs.

Comment élever un vrai homme ? Bien sûr, montrez par votre exemple personnel que vous devez toujours être responsable de vos paroles. Les pères et les mères doivent être critiques envers eux-mêmes. S'il le faut, admettez qu'ils ont tort et demandez pardon à leur fils, cela ne fera que renforcer leur autorité en faisant preuve de justice.

6. Développez les compétences d’empathie de votre enfant

Nourrir les qualités morales du garçon. Même s'il est encore enfant d'âge préscolaire, il peut comprendre et faire beaucoup de choses, depuis aider sa mère à la maison jusqu'au respect des personnes âgées dans les transports. Ce comportement doit être présenté comme la norme. Ranger la vaisselle, faire le lit, céder sa place à sa grand-mère dans le bus, c'est normal pour un futur homme.

7. Lorsque vous élevez un garçon, encouragez-le à être indépendant.

Dans le développement d’un garçon, accordez une grande attention à son indépendance. Laissez-le parfois ressentir son importance et sa liberté. À l’avenir, cela l’aidera à devenir heureux, à réussir et à réaliser pleinement son potentiel. Les garçons ont tendance à rechercher l’affirmation de soi et le leadership. Ceci est très important pour leur développement ultérieur. Par conséquent, nous devons encourager le désir du fils de faire ses propres choix, de penser de manière indépendante et de lui rappeler qu’il est responsable de ses actes.

8. Emmenez votre enfant dans des clubs sportifs

Les enfants ont besoin d’activité physique pour se développer pleinement. Tant que l'enfant est petit, vous devez marcher davantage avec lui, le laisser courir, sauter, tomber, grimper et explorer le monde sous la stricte direction de ses parents. Plus tard, vous devrez consacrer du temps dans l’emploi du temps hebdomadaire de votre fils à une section sportive, où il pourra améliorer ses capacités physiques et se sentir fort, adroit et sûr de lui.

Nous sommes d'accord à l'avance

Les mamans devraient prendre note d'un « secret » dans la relation entre papa et enfant. Les pères ont souvent peur de rester longtemps avec leur bébé parce qu’ils ne se sentent pas en sécurité. Par conséquent, rendez le temps libre entre papa et enfant aussi spécifique que possible.

Par exemple, dites : « Demain, je serai en voyage d'affaires pendant quelques heures. Voyons ce que vous pourriez faire avec votre bébé. Ou encore : « Samedi, vous pourrez enfin construire la cabane dont notre garçon rêve depuis longtemps. » De cette façon, vous donnerez à l'homme une chance de se préparer mentalement à communiquer avec un enfant en bas âge.

P.S. Lorsqu'ils communiquent avec un enfant, les mères et les pères ne doivent pas avoir peur d'être drôles, maladroits ou infructueux. Les enfants, comme vous le savez, pardonnent tout à leurs parents sauf le mensonge et l'indifférence.

Parents vedettes

Dmitry Dyuzhev et Vanya (5 ans)

« La meilleure méthode pour élever un garçon est l'amour, je serre mon fils dans mes bras sans fin et je l'embrasse ! Ma femme et moi élevons l'autonomie de Van ; nous voulons qu'il soit non seulement calme et confiant, mais qu'il aime aussi les gens. Et bien sûr, il ne faut pas être surprotecteur. Laissez-le abîmer les tapis si nécessaire, laissez-le se mettre à l'encre, laissez-le essayer le sable - il n'est pas nécessaire de l'interdire.

Alisa Grebenshchikova et Aliocha (5 ans)

« Aliocha grandit dans une famille nombreuse, où chacun a son propre rôle. Il voit comment les femmes se comportent, ce qu'elles font. Notre grand-mère est responsable du confort. Il joue à des jeux masculins avec ses grands-pères. Une fois, mon fils et moi sommes allés au magasin et je l'ai invité à choisir n'importe quel jouet. Aliocha a choisi une tronçonneuse. Il avait 4 ans. «Je vais couper du bois», dit le fils. Le fait est qu'il a vu son grand-père faire cela à la datcha, qui enlève également les feuilles et nettoie la neige. Aliocha comprend que tout cela fait partie des responsabilités d’un homme.

Au cours des trois premières années de la vie d’un enfant, les parents trouveront de nombreuses surprises – agréables et moins agréables. Le premier sourire tant attendu, la première dent, le premier pas, le premier mot... Ces événements restent gravés toute une vie et provoquent une joie sincère.

Ainsi, une certaine routine quotidienne s'établit progressivement : alimentation, promenades, activités de développement. De telles tâches joyeuses nécessitent certaines connaissances de la part des parents et de l'entourage de l'enfant.

Élever des enfants de moins de 3 ans

Dans les premières années de sa vie, un enfant a besoin d’aide pour développer sa parole et connaître le monde qui l’entoure. Pour cela, les adultes eux-mêmes doivent devenir plus responsables et disciplinés.

Des jouets et des jeux correctement sélectionnés en fonction de l'âge seront un excellent outil pour élever un enfant.

La période jusqu’à 3 ans sera accompagnée non seulement de tâches agréables, mais aussi de caprices d’enfants. Chaque parent sera tôt ou tard confronté à la désobéissance et aux pleurs. C'est la nature du développement de l'enfant.

Accumulation de vocabulaire

À l'âge d'un an, le bébé commence à mémoriser activement des mots. Durant cette période, la mère est tenue de :

donner des cours avec l'enfant;
commenter toutes les actions ;
nommer des objets et expliquer leur fonction.

Ne désespérez pas si l'enfant ne répète pas de nouveaux mots - il s'en souviendra toujours. Ne parle pas ne veut pas dire qu'il ne comprend pas. Le bébé répondra à toute demande (apporter une poupée, prendre un oreiller, donner un livre à papa).

À 2-3 ans, de nombreux enfants (mais pas tous) ont un vocabulaire composé de noms, de verbes, de définitions et de quelques adverbes qui leur sont familiers et compréhensibles :

articles de garde-robe;
produits de soins personnels;
meubles;
animaux et oiseaux;
plantes;
noms de certains objets abstraits (brise, son), phénomènes ;
les noms de ses propres actions (ou de celles des autres) ;
noms de signes d'objets, de sensations, d'états, etc.

Comprendre le monde qui nous entoure

À l'âge de 3 ans, le bébé explore activement le monde qui l'entoure. Tout ce qui l'entoure attire l'attention. L’enfant veut goûter et toucher les objets et explorer les façons de les utiliser.

Il arrive que la curiosité entraîne des conséquences désagréables : chutes, bleus, jouets cassés. Que doivent faire les parents ? La technique suivante est efficace :

Participer au processus d’apprentissage fils ou fille. Votre enfant a envie de monter sur le placard ? - Grimpe aussi. Vous voulez retirer le tiroir de l'armoire ? - Aide le. Un enfant doit maîtriser le plus de connaissances possible, car son développement en dépend.
N'arrêtez pas d'explorer le monde. Si votre enfant n’est pas autorisé à prendre quelque chose, assurez-vous qu’il soit hors de sa vue.
Si cela s'est produit que l'enfant a pris un marteau, l'assiette préférée de sa mère, un portefeuille - laissez-le regarder l'objet et ensuite seulement le ranger.
Si vous tombez, ne vous précipitez pas immédiatement pour aider. Il est peu probable qu'il frappe fort et il n'y a pas lieu de s'inquiéter des fractures. La chute est une étape inévitable pour le développement de l’orientation spatiale et de l’équilibre. La tâche principale d’un parent est de lui permettre de surmonter l’obstacle par lui-même. Il n’est pas correct de croire que ne pas prêter attention signifie laisser l’enfant seul avec ses problèmes. Cette réaction donne un bon effet pédagogique. Mais un soutien verbal ne fera pas de mal.

Vidéo : Psychologie des interdits

Indépendance

Après un an, les enfants peuvent déjà manipuler une cuillère de manière indépendante. C’est donc là-dessus que le parent doit se concentrer. Pour accélérer le processus de maîtrise des appareils de cuisine, il ne faut pas interdire à votre bébé de les ramasser. Laissez-moi explorer, tordre, jouer avec la cuillère. Si vous ne l'utilisez pas, vous ne devriez pas gronder votre enfant pour un T-shirt sale.

Votre enfant joue à table ? - Retirez la plaque. L’enfant se rend vite compte qu’un tel comportement est inacceptable à table.

Pour que votre enfant apprenne à s'habiller, vous devez être patient et ne pas vous concentrer sur le processus. Habillez votre enfant lentement, commentez vos actions, nommez l'ordre dans lequel les choses doivent être enfilées. Félicitations pour avoir pris des initiatives, même si les tentatives de remonter le pantalon échouent.

Jusqu'à l'âge de 3 ans, vous pouvez également donner des instructions simples :

Arroser les fleurs;
Balayez le sol;
retirer les jouets, etc.

Vous devez être patient avec le fait que le processus est retardé et ne conduit pas à des résultats - l'enfant ne fait qu'apprendre.

Mais qu'en est-il du cas où le bébé a déjà appris à effectuer une action par lui-même (s'habiller, manger), mais en parle à sa mère ? Répondez à sa demande, peut-être qu'il n'est pas d'humeur.

Jeux et jouets

Les enfants âgés de 1 an aiment déjà barboter dans l'eau, toutes les conditions doivent donc être créées pour cela. Remplissez la baignoire d'eau, versez-la dans une bassine ou, en été, dans une piscine gonflable. Donnez des jouets et des récipients (pour verser de l'eau). Laissez bébé jouer pour son propre plaisir.

Dès son plus jeune âge, le bébé est attiré par le bac à sable, ce qui signifie qu'il convient de s'assurer que le sable est propre. Organisez la livraison des « matériaux de construction », impliquez papa dans la construction d'un bac à sable en planches. Permet à votre bébé de jouer avec le sable autant qu'il le souhaite.

Lorsque vous choisissez des jouets pour votre bébé, vous devez tenir compte de ses caractéristiques d'âge.A 1 an c'est :

des ballons;
des balles;
cubes;
peluches (animaux);
pyramides;
poupées gigognes;
service de vaisselle;
jouets musicaux.

La tâche principale est de choisir des objets sans petites pièces ni angles vifs.

Pour un enfant de deux ou trois ans, achetez :

voitures, avions, poupées ;
tapis éducatifs;
des jeux de construction avec de grands éléments (jeux de construction en bois ou Lego) ;
kits de modelage;
puzzles (grands) et autres jeux simples.

Participez à des jeux. Cache-cache, recherche d'un objet perdu, nidification de pyramides ensemble - le choix d'activités avec votre bébé est immense.

Développement de la parole et âge du « pourquoi »

Au bout de deux ans, l'enfant commence à poser beaucoup de questions, et il semble aux parents qu'elles n'en finiront jamais. Ne vous détournez pas de votre enfant. Expliquez tout ce qui l'intéresse, car maman et papa sont les principales sources de connaissances. Vous ne pouvez pas éviter de répondre ou ignorer votre enfant.

L’ensemble du vocabulaire, de l’expression et de l’intonation du bébé sont le reflet de votre discours. Il est donc en votre pouvoir de l’étendre autant que possible. Si un enfant demande « Qu'est-ce que c'est ? », vous ne devez pas vous limiter à simplement nommer l'objet. Expliquez à quoi il sert et comment il est utilisé.

Les adultes ne sont souvent pas suffisamment conscients de l’importance de leur communication avec leur enfant. L'âge du « pourquoi » est une étape importante dans la formation des compétences de la parole, c'est pourquoi il est si important de connaître certaines techniques :

ne déformez pas les mots, minimisez l'utilisation de formes diminutives ;
Il ne faut pas imiter un enfant s'il prononce des mots de manière incorrecte ; le ridicule et l'imitation des erreurs de langage sont encore plus inappropriés ;
Il est nécessaire de développer la capacité de l’enfant à exprimer ses pensées et ses émotions avec des mots ; il faut donc éviter les gestes excessifs.

Le développement de la parole est un processus individuel et il est inutile d’admirer les autres enfants, mais il est nécessaire d’observer l’enfant.

Crise de deux ans

Les enfants grandissent et maintenant le bébé, qui était récemment si attaché à ses parents, les touchant avec son sourire et son obéissance, devient un petit tyran. Tout jeu ou activité suscite des protestations et les paroles de maman suscitent de l’hostilité.

C’est ainsi que l’enfant entre dans une nouvelle étape de développement. Cette période de transition est marquée par une crise de 2 ans.

Causes

Tout un complexe de raisons provoque l'émergence d'une crise de 2 ans :

désir d'indépendance;
maîtriser un nouveau schéma d'interaction avec le monde extérieur ;
ouvrant de nouvelles possibilités et limites de ce qui est permis.

Crises de colère des enfants, dont la manifestation peut être très différente : allongé par terre et criant, l'enfant ne mange pas bien, pleurniche, frappe les autres. La situation la plus anodine peut provoquer un tel comportement.

Il est important que les parents se rappellent que la raison ne réside pas dans un facteur situationnel. Le problème est bien plus profond. La crise de 2 ans est une étape importante, grâce à laquelle l'enfant acquiert les connaissances et les compétences nécessaires, augmentant ainsi son développement.

Petit manipulateur

L'hystérie d'un enfant est une véritable épreuve pour les parents. Ici, dans un magasin, il tombe par terre lorsqu'il refuse d'acheter un jouet qu'il aime. De nombreuses mères se perdent dans cette situation et ne savent pas quoi faire correctement.

La connaissance de l'enfant, de son caractère et de son tempérament aidera à faire face à une situation de crise. Pour l’un, la technique consistant à parler seul avec un parent sera utile ; pour un autre, un cri sévère en présence d’autres sera plus efficace. De toute façon, on ne peut pas suivre l’exemple du petit homme.

À propos des dangers de la conformité parentale

De nombreux parents ont tendance à mettre fin aux crises de colère de leur enfant en faisant des concessions. Un enfant qui se débat, crie et pleure n’est bien sûr pas le spectacle le plus agréable. Cependant, après avoir cédé une fois, les adultes perdent leur pouvoir aux yeux du petit manipulateur.

Il commence à se sentir tout-puissant et comprend que désormais ses larmes sont son arme principale, avec l'aide de laquelle il réalisera ce qu'il veut.

Les parents doivent comprendre que cette méthode d'éducation est extrêmement dangereuse, il est donc préférable d'éviter une telle situation. Pour ce faire, il faut expliquer à l'enfant sous une forme accessible ce qui est autorisé et ce qui est absolument interdit. Et il faut constamment adhérer à cette ligne de comportement.

Psychologie et petites astuces

Les parents, bien sûr, peuvent être conscients de la nécessité d'une telle étape de développement, mais en réalité, c'est une période difficile, qui demande de la patience et la connaissance de quelques astuces :

L'enfant doit ressentir le soutien de ses parents. Cela devrait être discret. Il n'est pas nécessaire d'exiger certains comportements de la part de l'enfant. Cela ne fera qu’aggraver une situation déjà difficile.
Soyez persévérant mais juste. Si un adulte décide de refuser quelque chose à un enfant, alors son « non » doit le rester jusqu'à la fin. Il n’y a pas de place pour les concessions ici.
L'hystérie est un événement démonstratif Par conséquent, moins l'enfant a de spectateurs, plus vite son attaque s'arrêtera.
Si un adulte comprend que l'enfant commence à se mettre en colère, alors il est important de détourner son attention et de le distraire à temps vers quelque chose d'intéressant et de plus utile.

Les enfants grandissent vite et oublient beaucoup de choses. Après un certain temps, leur mémoire efface à la fois les crises de colère et les caprices... Les adultes devraient apprendre cette technique et ne pas prendre à cœur les coûts de la prochaine étape du développement de leurs enfants.

Élever des enfants pendant les 3 premières années de leur vie est un processus à la fois fascinant et difficile. Le petit homme étudie activement le monde qui l'entoure, il lui reste encore beaucoup à apprendre. Et les adultes doivent simplement faire preuve de patience et de connaissances pour rendre cette période mouvementée, la dépenser utilement et ne laisser que les souvenirs les plus agréables.

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Les réussites de vos propres enfants évoquent les émotions les plus excitantes et les plus joyeuses. Si vous êtes parents d'un enfant de deux ans, vous êtes probablement au septième ciel, car pendant cette période, votre enfant se développe si rapidement qu'un adulte ne peut qu'en rêver. L'année prochaine vous demandera encore plus d'endurance et de calme, mais n'oubliez pas que les résultats récompenseront tous vos efforts.

Caractéristiques physiologiques

Le développement d'un enfant de 2 ans est déjà à un niveau tel que le bébé saute et court avec confiance. Son corps, parfaitement coordonné dans l'espace, est déjà devenu assez fort. Les enfants de cet âge sont très actifs. La tâche des parents est d'offrir aux enfants toutes les possibilités de jeu actif. Il est recommandé de passer régulièrement du temps dehors, où il y a plus de motivation et d'espace. Le développement d'un enfant de 2 ans s'améliorera considérablement si, par exemple, il enjambe ou marche sur un arbre posé au sol, aiguisant ainsi son sens de l'équilibre. Dans la rue, vous pouvez nourrir les oiseaux, vous accrocher à la barre horizontale, monter et descendre les escaliers... À la maison, le bébé a beaucoup moins à faire. Le développement physique des enfants (2 ans est l'âge considéré) durant cette période facilite plus que jamais la familiarisation avec le monde extérieur. Essayez de faire faire régulièrement à votre bébé les exercices suivants :

Psychologie du bébé

Le développement d'un enfant de 2 ans permet au psychisme de s'ouvrir pleinement pour recevoir de nouvelles informations. Bien sûr, avant, votre enfant s’intéressait aussi à beaucoup de choses, mais cette curiosité était subordonnée à l’instinct et non à la raison. Le développement psychologique d'un enfant de 2 ans a atteint le stade où il assimile instantanément de nouvelles informations et n'oublie pratiquement rien. C'est la période la plus fertile pour un développement efficace maximum. Maîtriser les compétences est assez simple et on s'en souvient pour le reste de votre vie.

Le développement mental des enfants de 2 ans leur permet de bien comprendre des histoires simples d'adultes, par exemple sur des événements qui se sont produits. Dans le jeu, les enfants reproduisent des actions logiques simples. Ils se chargent volontiers de la construction de tours ou de pyramides.

Le développement d'un enfant à 2 ans est tel qu'il sait déjà tenir un stylo (crayon). Le moment est venu de l'initier à la créativité. Les cours de dessin collaboratifs sont très utiles. Guidez la main de votre bébé et laissez-le faire des gribouillis tout seul. Malgré le fait que les premiers dessins soient illisibles et abstraits, leur rôle dans le développement du bébé ne peut guère être contesté. Au début, il est recommandé de donner à votre enfant des feutres - ils sont non seulement brillants, mais aussi très légers, donc travailler avec eux ne nécessitera pas d'efforts importants.

Un enfant de deux ans est déjà beaucoup plus assidu qu'il y a 6 à 12 mois. Il sera capable de garder son attention sur n'importe quelle action même pendant une demi-heure, surtout si vous êtes impliqué dans le processus. Durant cette période, il est recommandé d’acheter les premiers puzzles et jeux de construction de votre bébé (ne choisissez cependant pas des jouets avec de petites pièces). Les filles adoreront jouer avec des poupées. Les enfants sont déjà capables de comprendre ce qu’ils aiment et ce qu’ils n’aiment pas. Il n’est pas facile de les distraire d’une activité qu’ils aiment et il est également difficile de les intéresser à une nouvelle.

Dès l’âge de deux ans, les enfants participent facilement aux activités pour adultes. Cette période est la mieux adaptée à une éducation ouvrière discrète. Il est possible de transformer le travail en commun autour de la maison en un système. Dans ce cas, les parents auront besoin d'une grande patience, car il est beaucoup plus facile, par exemple, d'essuyer la poussière eux-mêmes, mais le bébé doit aussi apprendre. Listons les compétences de base du quotidien :

Le bébé se lave le visage, se lave les mains et utilise une serviette avec un peu d'aide de sa mère.
Aide les adultes à débarrasser la table après les repas.
Le liquide renversé peut être essuyé avec une éponge.
Mange seul des aliments épais.
Arroser des fleurs.
Il range sa chambre et range ses jouets.

Compétences et capacités de base

Les caractéristiques du développement d'un enfant de 2 ans sont les suivantes :

Caractéristiques de l'organisation de la vie

Considérant le développement d'un enfant de 2 ans, on constate que durant cette période le bébé peut avoir des difficultés à s'endormir pendant la journée voire refuser le repos diurne. Dans ce cas, il est recommandé de lui accorder au moins une heure de calme en lisant des livres par exemple. Cependant, vous ne devez pas abandonner complètement le sommeil diurne, car cela nuit à la santé du bébé.

N'oubliez pas d'alterner les activités de votre enfant lors des promenades et des jeux. Son attention peut être concentrée sur une chose pendant trente minutes.

En règle générale, les enfants de deux ans demandent déjà à aller eux-mêmes au pot. Mais plantez-les quand même avant une promenade et après une sieste.

Travailler la motricité

La méthode de développement d'un enfant de 2 ans consiste à organiser des compétitions ludiques (par exemple, qui sait s'asseoir/se lever le plus rapidement d'une position allongée). Ils aident à développer la motricité globale du bébé. Pour de tels exercices, il est recommandé d'utiliser une literie moelleuse.

Une activité tout aussi passionnante consiste à monter un bébé sur les épaules d'un adulte. Lorsque vous êtes sûr que votre enfant n’a pas le vertige, dansez ou faites des squats. Cet exercice développera vos muscles tous les deux.

Quant au développement de la motricité fine, des activités avec des petites boîtes remplies de boutons ou de petits jouets seront indispensables. Montrez à votre bébé à quel point il est amusant de transférer des objets d'un contenant à un autre. En même temps, veillez à ce qu’il n’avale rien. Une autre option pour les exercices de motricité fine est la peinture au doigt ou au pinceau. En jouant dans le bac à sable, invitez votre enfant non seulement à creuser avec une pelle, mais à réaliser des gâteaux de Pâques, à creuser un garage pour une voiture et à y ouvrir une route. À la maison, organisez les procédures de bain pour votre jouet préféré, tout en étudiant simultanément les articles de bain - gant de toilette, savon, serviette, shampoing. En même temps, vous pouvez montrer à votre enfant quel type d'eau coule du robinet : tiède, chaude ou froide.

Développement de la petite enfance (2 ans). Faire attention à l'articulation

Montrez à votre enfant comment bien souffler des bougies, faire des bulles de savon, etc. Il s'agit d'une compétence individuelle, tout le monde ne la maîtrise pas dès le plus jeune âge ; Ne vous inquiétez pas si votre bébé ne va pas encore bien.
Effectuez l'exercice « Brise lente et rapide » (le bébé doit souffler de toutes ses forces ou doucement).
Faites des grimaces ensemble devant le miroir. Tirez la langue et tournez-la dans toutes les directions.
Apprenez à votre enfant à faire des bulles dans l'eau en soufflant de l'air à travers une paille.
Dites des sons ou des mots à différents volumes avec votre enfant.

N'oubliez pas que les cours les plus efficaces ne sont pas dispensés sous la contrainte. Votre enfant acquerra rapidement des compétences utiles s'il accomplit les tâches avec plaisir.

Sensoriel

Laissez votre bébé toucher des objets de différentes textures. Discutez de leurs propriétés.
Organisez des jeux comme « Trouver une paire » (pour réussir la tâche, l'enfant doit bien associer un tricot blanc, un coton, du carton dur, du papier souple, etc.).
Vers trois ans, le bébé devrait déjà essayer d'identifier les choses au toucher, les yeux fermés, en sortant les fruits, les légumes et les jouets du sac.
Organisez des cours pour familiariser votre enfant avec les odeurs et les goûts.

Enfant de 2 ans. Développement de la parole

Toutes les méthodes énumérées ci-dessous conviennent aux enfants qui savent déjà prononcer des mots individuels (même dans une langue spéciale « pour enfants »).

Posez à votre enfant des questions sur ce qui se passe autour (dans la rue et à la maison), sur ce qui est montré sur les images.
Discutez de l’actualité en détail. Ainsi, le vocabulaire passif de votre enfant se reconstituera progressivement.
Chantez des chansons à votre bébé, lisez-lui des poèmes et des contes de fées.
Recréez des scènes ensemble (par exemple, du conte de fées « Teremok », où l'enfant joue le rôle d'une souris assise dans une maison). Pendant le cours, il est important d'inciter le bébé à effectuer diverses actions.
Écoutez et chantez des chansons.
Étudiez les adjectifs. Utilisez-les lorsque vous communiquez avec votre bébé, en décrivant divers objets.
Apprenez différents adverbes, prépositions et pronoms.
Lorsque vous maîtrisez divers sujets lexicaux, concentrez-vous sur les parties dont sont constitués les objets. Par exemple, une maison a des fenêtres, un toit, des portes, etc.

Tâches pour les enfants qui ne maîtrisent pas encore la parole

Mais que faire si un enfant de 2 ans ne parle pas encore ? Le développement de la parole du bébé doit se dérouler selon le scénario suivant :

Qu'apprend le bébé ?

Le développement d'un enfant à 2 ans lui permet d'étudier simultanément plusieurs propriétés d'objets. Vous pouvez par exemple mettre des boules jaunes dans une boîte et des cubes bleus dans une autre. Créez des situations dans lesquelles votre enfant devra réfléchir à une solution à un problème. Comment, par exemple, retirer une balle qui a roulé sous le canapé ? Laissez votre enfant trouver par lui-même une issue à la situation.

À cet âge, vous pouvez acheter vos premiers livres avec des énigmes simples. Pour que votre enfant puisse les deviner plus facilement, il est recommandé de lui montrer un jouet ou une image représentant l'objet caché. À la fin du jeu, rappelez à votre enfant de remettre toutes choses à leur place.

Caractéristiques du comportement

L'âge de deux ans est une période propice au développement actif des capacités créatives et de l'initiative. Le bébé a déjà beaucoup appris : il mange et s'habille. Dans le même temps, il est important de ne pas porter atteinte à son indépendance.

Un enfant peut réagir différemment à certains événements de la vie, parfois de manière trop violente. Dans le même temps, il est important de porter une attention particulière au comportement des personnes de son environnement immédiat, car les enfants de cet âge sont instantanément infectés par les émotions.

La tâche principale des parents

Le développement d'un enfant de 2 ans doit s'effectuer avec l'encouragement obligatoire de diverses manifestations de créativité. Le plus souvent, invitez votre enfant à sculpter, à jouer des scènes avec des poupées, à dessiner, etc. En même temps, n'oubliez pas de féliciter sincèrement l'enfant. Apprenez à votre enfant à communiquer gentiment avec ses pairs. Expliquez-lui combien il est important de pouvoir partager et respecter les biens des autres enfants. Montrez à votre bébé comment se sentir désolé et faire preuve d'empathie (par exemple, caressez un garçon qui est tombé et qui pleure amèrement).

Conclusion

Le processus de développement d'un bébé de deux ans doit être sous le contrôle des parents. Durant cette période, il est important de soutenir l'enfant et de lui expliquer les moments incompréhensibles. Pour réussir, vous devez faire preuve de patience afin d'accepter sereinement les échecs de votre propre enfant. N’élevez pas le développement précoce au rang de culte, afin de ne pas traumatiser le psychisme du bébé.

De nombreux parents attentionnés s'inquiètent : « Comment élever correctement un enfant pour qu'il grandisse pour devenir une personne intelligente, cultivée, soignée, attentionnée, polie et érudite ?

Je comprends parfaitement l'anxiété des papas et des mamans, je souhaite donc consacrer cet article aux nuances de l'éducation d'un enfant de deux ans, donner des recommandations éprouvées et aussi « faire le tri » sur la psychologie de l'enfant.

Caractéristiques du développement d'un enfant de 2 ans.

Dès l’âge de deux ans, les capacités physiques du tout-petit se développent sensiblement :

Le temps de réveil augmente, car le bébé dort déjà une fois par jour
le vocabulaire est d'environ 300 mots
joue activement avec les objets, les pousse, les déplace, se promène autour d'eux et s'intéresse à ce qu'il y a à l'intérieur.
connaît les propriétés fonctionnelles de beaucoup de choses qui l'entourent. Par exemple, une voiture roule, un oiseau vole, un bateau navigue, etc.
imite les actions et les mouvements des adultes
montre des émotions : surprise, admiration, affection, pitié, sympathie, joie, fierté, déception, etc.

Si vous souhaitez élever un enfant, commencez par VOUS-MÊME !

Je dirai tout de suite qu'assurer une éducation décente à un enfant est un processus extrêmement minutieux qui doit être mené en respectant certaines règles :

Il est important de contrôler et de surveiller votre comportement. Si vous regardez la télévision et dites à votre enfant que vous ne pouvez pas regarder la télévision, n’espérez pas qu’il lui obéisse. Le tout-petit a un tel âge qu'il veut effectuer les actions que vous effectuez, et si vous lui demandez de faire quelque chose, il résistera probablement. Par exemple, vous lui demandez de se calmer et de rester immobile, mais, par hasard, il tournera en rond sans s'arrêter. Dans ce cas, je recommande de lui dire : « Courez plus vite ! » Je donne 90% qu'il sera très surpris, s'arrêtera et décidera de faire une pause !

N'oubliez pas que lorsque vous élevez un enfant, vous devez faire preuve de retenue et de patience afin de répondre adéquatement à la manifestation de ses qualités de leadership, de créativité et d'hyperactivité. Après tout, les enfants sont de petits individus avec des tempéraments, des capacités, des inclinations différents, etc. Par exemple, si un tout-petit est un leader par nature et exprime constamment son opinion, propose des idées et des suggestions, alors ne le jugez pas, assurez-vous de l'écouter et de lui donner la liberté de choix dans certaines choses. Ainsi, le bébé grandira pour devenir une personne confiante, un leader dont les autres écouteront l'opinion.

D'ailleurs, si votre enfant dessine partout : sur les murs, le papier peint, les meubles, et qu'il fait aussi volontiers du modelage, aime jouer avec des jeux de construction, aime réaliser des appliques, etc., alors votre enfant est une personne avec un énorme potentiel créatif.

Dans ce cas, je recommande aux parents de prévoir l'espace approprié, le matériel et les objets nécessaires au développement de son talent. Après que ma fille ait peint le canapé, j'ai réalisé que j'avais un besoin urgent d'acheter une planche à dessin, du papier Whatman, des crayons, des kits de bricolage, etc.

Ne vous inquiétez pas si votre enfant se comporte comme un singe : sauter sur le canapé ou le lit, grimper à toutes les hauteurs, se tourner et tourner constamment, ne pas s'asseoir au même endroit. Votre tout-petit fait partie des enfants hyperactifs.

Ne grondez pas votre enfant pour cela, mais trouvez simplement quelque chose à faire en utilisant ses capacités physiques. Cela pourrait être une visite à l'aire de jeux pour enfants, des jeux de plein air et bien plus encore.

Il existe des catégories de gars que l'on appelle des aides infatigables. Ces enfants sont obéissants, marchent toujours à côté de leur mère et essaient de l'aider à nourrir les animaux, à nettoyer, à préparer la vaisselle, etc.

Ne le découragez pas, intéressez le petit, demandez-lui d’effectuer telle ou telle tâche qui lui est réalisable. Ainsi, dès l'enfance, il sera habitué au travail acharné et deviendra votre excellent assistant.
- apprenez à votre enfant les règles d'étiquette, d'hygiène et de soins personnels.

manifestation de l'amour sous forme physique : serrer dans ses bras, embrasser le bébé, jouer avec lui, le nourrir et parler. Ne le frappez ni ne l’offensez sous aucun prétexte ! Sinon, le petit grandira peu sûr de lui, agressif, méfiant ou en colère contre le monde entier. Un garçon doit être élevé dans des limites strictes, sans roucoulement inutile, mais aussi sans manières despotiques.
ne limitez pas les capacités physiques et l’activité de l’enfant. En règle générale, les garçons sont plus actifs que les filles, alors ne soyez pas surpris si votre garçon manqué se promène avec les genoux cassés, des bosses et des contusions. C'est très bien si le garçon se développe bien physiquement, car il est le futur défenseur non seulement de la famille, mais aussi éventuellement du pays.
Ne vous inquiétez pas si votre garçon ne parle pas bien ou ne demande pas toujours à aller au pot avant l'âge de deux ans. La pratique montre que les garçons se développent plus lentement à cet égard que les filles.
les psychologues recommandent aux parents de s'adresser à leur fils avec les mots : « fils », « garçon », « assistant »... Les mots diminutifs tels que « lapin », « chérie », « chat » doivent être utilisés le plus rarement possible afin que le le petit a compris dès son plus jeune âge qu'il était un futur homme - le soutien de famille et le protecteur de sa famille.

Est-ce que vous élevez une fille ?

Développez les capacités créatives de votre bébé. Presque toutes les filles sont calmes, équilibrées et plus assidues que les garçons. Le travail monotone est facile pour elles, elles ont un sens développé de la beauté et de l'imagination, donc les filles aiment dessiner, sculpter, appliquer, etc.
Encouragez le désir de votre fille d’exprimer ses émotions et ses sentiments. Faites des compliments à votre petite princesse, comblez-la d'éloges et de tendresse, puis à un âge jeune ou adulte elle ne fondra pas devant les garçons au tout premier compliment qui lui sera adressé. Le bébé doit grandir pour être autonome, sûr de lui et reconnaître les sentiments trompeurs et peu sincères.
Donnez à votre fille la possibilité de choisir elle-même l'un ou l'autre jeu. Ne soyez pas surpris si votre petite, au lieu de jouer à la mère-fille, se met à jouer au football, elle appartient tout simplement à la catégorie des filles « garçon manqué ». Avec le temps, ses priorités pourraient changer et elle deviendra une vraie dame !
Dès l'enfance, expliquez à votre bébé qu'il peut accomplir beaucoup de choses dans cette vie. Montrez à votre fille des photos de femmes - actrices, politiciennes, médecins, enseignantes... et expliquez-lui que lorsqu'elle sera grande, elle deviendra une tante tout aussi respectée.

Et enfin, je souhaite évaluer le comportement incompréhensible d'un enfant de deux ans dans certaines situations et donner des recommandations :

un enfant est capricieux, hystérique et espiègle sans raison - il vous appelle au conflit ! Vous pouvez le gronder, mais en aucun cas l'intimider ni recourir à la violence physique. Il doit savoir que la punition n’est pas une torture, mais une conséquence de son comportement dégoûtant.
l'enfant essaie d'exprimer son point de vue, vous interrompt, veut le faire à sa manière. Assurez-vous de l'écouter, puis expliquez calmement ce sur quoi il se trompe ou pensez : peut-être que les paroles d'un bébé disent la vérité !

Bonne chance à vous, chers parents, pour élever votre petit bonheur !

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