Pourquoi un enfant pleure-t-il quand il voit des inconnus ? L'enfant (2 ans) a peur des enfants

La plupart des familles sont confrontées à une situation où un enfant commence à avoir peur des gens qui l'entourent. De nombreux parents sont très inquiets à ce sujet, doutent que cela soit normal, ne savent pas comment agir correctement pour ne pas nuire au psychisme de l'enfant et pour mieux l'adapter à la vie en société.

Certains connaissent même le sentiment de gêne, car les proches, y compris les grands-parents, peuvent également perdre la faveur du bébé. Voyons pourquoi un enfant a peur des étrangers et comment y faire face.

À quel âge et comment se manifeste la peur des étrangers chez un enfant ?

En règle générale, la peur des étrangers survient chez un enfant âgé de 7 à 10 mois. Jusqu'à présent, la plupart des enfants communiquent bien avec tout le monde : ils sourient même à certains étrangers, vont dans leurs bras et regardent les autres avec intérêt.

Après 7 mois, la méfiance envers les étrangers augmente fortement : l'enfant commence à diviser les gens en « étrangers » et « amis ». Il éprouve de la peur en présence des autres, demande à être tenu par sa mère, peut pleurer lorsqu'un étranger s'approche de lui et se détourne de lui. Même lorsque les grands-parents viennent (ou leur rendent visite), le bébé ne quitte généralement pas sa mère et refuse de la prendre dans ses bras ;

Chez les enfants de moins de 1 an, la peur des étrangers s'intensifie : ils sont très attachés à leur mère et ont peur d'être séparés d'elle ;
Après un an et demi, la situation se stabilise, la peur diminue progressivement et au bout de 2 ans elle disparaît généralement complètement.

Il arrive aussi qu'un enfant ait peur des étrangers à 2 ans et à un âge plus avancé. Dans ce cas, la peur peut se transformer en timidité et devenir un trait de personnalité ou disparaître, mais après plusieurs années.

Surmonter avec succès et en temps opportun par un enfant la peur des étrangers est souvent associé aux actions correctes des parents, à leur attitude patiente envers un tel comportement de leur bébé, à la capacité de créer des conditions confortables pour lui et de l'aider à avoir confiance dans les autres.

Pourquoi un enfant développe-t-il la peur des étrangers ?

Le bébé est habitué à être avec sa mère et à ressentir sa chaleur. Lorsqu’une inconnue apparaît, à un niveau subconscient, il a peur de la perdre. L'enfant pense qu'un étranger peut lui faire du mal ;
Très probablement, il s’agit d’une manifestation de l’instinct de conservation. Plus la différence entre le comportement et l’apparence de « l’étranger » et de la mère est prononcée, plus la peur est généralement forte. Pour cette raison, les bébés sont plus susceptibles d’avoir peur des hommes que des femmes ;
Lorsqu’un enfant voit rarement un membre de sa famille ou un inconnu, il peut avoir davantage peur d’eux. Si, au cours des six premiers mois de sa vie, un bébé interagit souvent avec quelqu'un d'autre que ses parents, il s'habitue généralement à lui et n'éprouve plus de peur par la suite. Ou même le père peut commencer à avoir peur s'il passe beaucoup de temps en voyage d'affaires et a peu de contacts avec le bébé ;
L'enfant pourrait également être influencé par des expériences passées négatives d'interaction avec des étrangers s'il a été blessé ou en détresse psychologique ;
La peur est également intensifiée par l'expérience du bébé d'une longue séparation d'avec sa mère, par exemple lors de sa maladie ou de son départ forcé.
Il existe également une opinion selon laquelle la peur des étrangers est une manifestation d'une réaction à la nouveauté. L'enfant apprend à reconnaître les gens, à distinguer leurs traits (visages, voix, comportement), à explorer les objets et à se familiariser avec le monde. Au début, tout ce qui est inconnu (y compris les nouvelles personnes) fait peur, puis cela commence à susciter l'intérêt.

Il n'y a donc rien de mal à ce qu'un enfant d'un an ait peur des étrangers : c'est une étape normale d'adaptation à la société. Le fait que le bébé n'ait pas peur des étrangers et soit prêt à communiquer avec tout le monde devrait être alarmant.

Comment gérer la peur des étrangers ?

Ce qu'il ne faut pas faire

En aucun cas vous ne devez forcer votre enfant à rencontrer un « étranger » ou à rester dans les bras de quelqu’un dont il a peur. Cela ne fera qu’augmenter la peur et peut entraîner divers problèmes psychologiques. Le bébé devrait sentir votre soutien. Par conséquent, répondez toujours à ses demandes (prenez-le dans vos bras, calmez-le). Votre chaleur et vos soins l'aideront progressivement à surmonter sa peur ;
Ne reprochez pas à votre enfant sa peur, ne le ridiculisez pas et ne le traitez pas de « lâche ». Il a besoin de sentir que ses parents prennent ses inquiétudes au sérieux. Et il faut le démontrer ;
Il est important de comprendre et d’accepter le fait que le comportement de cet enfant est normal pour son âge. Vous pourrez alors lui transmettre cette idée et l'idée qu'il va bientôt faire face à sa peur. Des reproches insignifiants, au contraire, peuvent conduire l'enfant à développer un complexe, à devenir timide et peu sûr de lui.

Que faire si un enfant a peur des étrangers ?

La règle la plus importante est la patience et la capacité d’attendre. Donnez à votre enfant le temps de s’habituer à une nouvelle personne (même s’il s’agit d’un parent proche), à son apparence, à sa voix et à son comportement. En même temps, soyez toujours près du bébé, tenez-le dans vos bras. De cette façon, il s'y habituera plus facilement et plus rapidement et cessera d'avoir peur ;
Parlez à votre enfant de vos peurs d’enfance et de la façon dont vous avez réussi à y faire face. L'exemple réussi des parents inspire toujours les enfants ;
Démontrez à votre enfant par votre comportement qu’il n’a rien à craindre. Mais ici, il convient de faire la distinction entre la personne à laquelle l'enfant a besoin de s'habituer (nounou, grand-mère, aide ménagère) ou s'il s'agit d'un étranger avec lequel l'enfant n'a rien en commun ;

Important! Il existe différentes tactiques pour communiquer avec des inconnus. Vous les découvrirez lors du séminaire Attention : une balade ! Comment marcher en toute sécurité avec votre bébé sur l'aire de jeux >>>

Parlez à votre enfant de parents et de connaissances (en leur absence), caractérisez-les positivement. Regardez les photos ensemble en nommant les noms de ceux avec qui vous souhaitez vous lier d'amitié avec votre enfant. Vous pouvez même transformer ce processus en un jeu de reconnaissance de différentes personnes et de leurs caractéristiques, cela contribuera à faire des « étrangers » « les vôtres » ;
Rejouez plus souvent des situations de connaissance, d'interaction réussie et d'amitié avec votre enfant (en utilisant les jouets comme exemple). Par exemple, comment Mishka a rencontré Bunny et qu'ils sont devenus amis, ou comment Kitten avait peur des autres chats et chiens, mais a ensuite surmonté sa peur et est devenu ami avec eux ;

Vous pouvez imaginer de nombreuses variantes, tout dépend de votre imagination. Plus les situations se déroulent avec vivacité, mieux c'est. Faites attention aux sentiments positifs et négatifs des personnages, demandez à votre enfant de les représenter avec des expressions faciales.

Avertissez vos proches et amis que l'enfant peut avoir peur d'eux et pleurer, demandez-leur de traiter cela avec compréhension. Dites-lui que maintenant il a peur de presque tout le monde sauf maman et papa, vous devez attendre et le bébé s'y habituera ;
Ne vous précipitez pas pour envoyer votre enfant à la maternelle. Il est important de le préparer en douceur à cet événement pour que l'adaptation soit moins pénible. Le matériel du séminaire que je vais à la maternelle vous y aidera. Adaptation facile à la maternelle !>>>

Si un enfant âgé de 2 ans et plus a peur des étrangers, cela est généralement dû à un manque d’interaction avec les autres, notamment avec les autres enfants. Probablement, son cercle de contacts se limite à sa famille : maman, papa, grands-parents. Il est difficile pour un enfant d'entrer en contact avec des inconnus, car il ne sait pas comment le faire correctement ou est trop attaché à ses parents.

Un enfant de cet âge devrait être encouragé à communiquer avec d'autres enfants. Il est nécessaire de visiter plus souvent les terrains de jeux, de se promener dans les parcs, de rendre visite à des amis, d'inviter parents et amis, surtout ceux qui ont aussi des enfants. Assistez à des événements culturels, partagez avec votre enfant vos émotions à partir de ce que vous voyez, apprenez-lui à exprimer ses sentiments.

Les principales personnes dans la vie d’un enfant sont les parents. Il commence à interagir avec eux et passe le maximum de temps. Par conséquent, plus cette communication et cette atmosphère familiale sont confortables, plus il reçoit d’attention et de soins pendant son enfance, plus il développera une attitude de confiance envers le monde et envers les autres, et il ne restera plus d’« étrangers » parmi eux. Tout est entre nos mains !

Dans l'enfance, le psychisme ne fait que se développer, il n'est donc pas surprenant que tôt ou tard le bébé développe diverses peurs. L'une des premières phobies de l'enfance est la peur des étrangers, associée à la peur de perdre l'attention de la mère. À un âge plus avancé, les enfants deviennent souvent timides plutôt que réellement effrayés par quelqu’un. Dans certains cas, la peur des étrangers prend des formes exagérées.

Pourquoi un enfant a-t-il peur des étrangers ?

De nombreux parents connaissent la situation où un enfant, qui se sent à l'aise dans la famille, se met à pleurer fort à la vue d'un étranger, court vers sa mère et essaie de se cacher derrière elle. Un autre scénario est que lorsque les invités rentrent à la maison, le bébé ne quitte pas sa chambre. En psychologie, ce comportement est appelé « peur des étrangers ». Un tel enfant peut également être décrit comme trop timide.

La peur des étrangers apparaît le plus souvent entre sept et huit mois, bien que certains bébés puissent la développer plus tard. Au début, la peur se manifeste sous forme de larmes (et parfois d'hystérie), et au bout d'un an, l'enfant commence à se sentir timide et refuse de parler à un étranger.

Pleurer est une réaction naturelle lorsqu'un inconnu s'approche

Ce comportement est tout à fait justifié : le bébé aime par-dessus tout sa mère (après tout, c'est elle qui s'occupe constamment de lui). L'apparition d'un étranger (en particulier d'un homme) au niveau subconscient provoque la peur de se séparer d'elle. De plus, dès son plus jeune âge, l'enfant n'est pas encore capable de se défendre et il semble au bébé qu'un étranger veut lui faire du mal.

Il est intéressant de noter que non seulement les étrangers, mais aussi les proches peuvent entrer dans la catégorie des « étrangers », par exemple un père qui, en raison de la nature de son travail, est souvent absent de la maison (voyages d'affaires, service par rotation), un grand-mère ou grand-père qui habite loin et vient rarement chez les invités. La raison des larmes des enfants sera dans tous les cas la même: le bébé a peur de perdre sa mère bien-aimée ou croit qu'il pourrait lui-même être offensé.

La peur naturelle des étrangers dure généralement jusqu’à l’âge de deux ans, puis passe inaperçue. Mais pour certains hommes, un trait de caractère tel qu'une timidité excessive les accompagne très longtemps et persiste souvent pour le reste de leur vie.

Dans certains cas, la peur des étrangers se transforme en formes hypertrophiées, provoquées par des situations supplémentaires qui ont traumatisé le psychisme : il peut s'agir d'une visite à la clinique associée à des sensations de stress, ou d'un étranger qui a regardé dans la poussette au mauvais moment. Après l’âge de deux ans, la plupart des enfants commencent à fréquenter la maternelle, et la peur des étrangers peut leur causer de gros problèmes et un traumatisme mental. De telles situations nécessitent bien entendu une consultation spécialisée, même si la principale aide à l'enfant ne peut être apportée que par l'attitude sensible des parents.

La peur à partir de deux ans est souvent associée au cercle social étroit de l’enfant. Si un bébé passe tout son temps uniquement avec sa mère, son père et ses grands-parents (surtout s'il est le seul enfant de la famille), alors il a l'illusion qu'il n'a pas du tout besoin d'étrangers. Par conséquent, lorsqu’il sort, il n’entre pas en contact avec d’autres personnes (ni même avec des enfants). Moins souvent, une autre option est possible: un comportement agressif avec des étrangers, dû non pas au caractère de l'enfant, mais à l'incapacité de communiquer avec un large cercle de personnes.

Il est nécessaire d'examiner plus en détail la situation dans laquelle un fils ou une fille a peur de contacter d'autres enfants. Les enfants en développement normal se perçoivent calmement à tout âge. Si un enfant de deux ans a peur des enfants, cela est souvent dû au fait qu'il a déjà été offensé par d'autres enfants et qu'il ne veut plus ressentir d'émotions négatives. Une autre option est que l'enfant soit trop attaché à sa mère et sorte rarement en société. Il ne sait tout simplement pas comment se comporter avec les autres enfants, comment être ami avec eux. Étant donné que l'enfant passe tout son temps avec des adultes, il lui est difficile d'entrer en contact avec ses pairs. Le bébé peut volontiers se préparer pour une promenade, choisir des jouets, mais dès qu'il s'approche du terrain de jeu, où il voit des enfants, il est pris d'anxiété (évidemment, il y a un intérêt pour les enfants, mais la timidité le domine). Il ne veut plus jouer, se cache derrière sa mère, trouve des excuses comme « Tout ici est déjà occupé », « Je veux aller dans une autre cour de récréation », etc.

Un enfant habitué à communiquer dans un cercle familial restreint n'établit pas de bons contacts avec ses pairs

Un autre type de peur des enfants envers les étrangers est la peur des foules (en psychologie, ce concept est appelé « démophobie »). Alors que certains enfants aiment les célébrations animées sur les places de la ville et se sentent à l'aise parmi les foules, d'autres enfants deviennent tendus, contraints et parfois même paniqués (il peut s'agir d'un enfant d'âge scolaire). Il existe des situations où les enfants qui fréquentent la maternelle et communiquent normalement avec leurs pairs ont peur, par exemple, des matinées ou des spectacles où se rassemblent un assez grand nombre de personnes. De telles peurs naissent dès la petite enfance et se déposent dans le subconscient. En règle générale, les enfants qui, dans leur enfance, ont eu des problèmes liés à la violation de leur espace personnel ont peur des foules.

Parfois, un enfant a peur non seulement des étrangers, mais aussi des représentants d'un certain sexe. La peur des hommes est plus fréquente : elle se produit dans les familles monoparentales (lorsqu'un enfant est élevé par une mère célibataire) ou est associée au comportement agressif du père (qui a causé un préjudice physique ou moral à l'enfant ou à sa mère). La peur des femmes peut surgir lorsqu’un enfant est élevé par une mère trop stricte ou trop anxieuse. De telles situations nécessitent l'intervention obligatoire d'un psychologue, car l'enfant aura très probablement des problèmes de communication avec le sexe opposé à l'avenir.

Comment aider un enfant qui a peur des étrangers

Selon les psychologues, reconnaître un problème signifie le résoudre à moitié. Les parents doivent avant tout accepter le fait que leur enfant a peur des étrangers, qu'il est trop timide.

Tactiques de comportement parental

Vous ne devez en aucun cas ignorer les sentiments de votre enfant, et encore moins essayer de le « briser » (insister pour rencontrer un inconnu).

Les tentatives visant à pousser un enfant à communiquer avec des inconnus ne feront que nuire à son psychisme - le bébé se repliera encore plus sur lui-même et la peur ne fera qu'empirer.

La tâche des proches est d’aider à surmonter les caractéristiques comportementales de l’enfant grâce à leur attitude sensible. Après tout, la poursuite de l'adaptation sociale d'un fils ou d'une fille dépend de la réaction de maman et papa. Si un enfant sent que ses parents ne sont pas satisfaits de ses actions, il grandit alors pressé et peu sûr de lui. Et, au contraire, le respect et le soutien des proches contribueront à former une personnalité sûre d'elle.

De plus, c'est une erreur impardonnable de comparer son enfant à d'autres enfants plus courageux et plus détendus. Cela entraînera une diminution de l’estime de soi du bébé et un sentiment d’inutilité.

Maman se comporte également mal lorsque, lorsqu'un étranger s'approche, elle commence à s'inquiéter et change de ton de voix. L'enfant le ressent immédiatement et l'excitation lui est transmise. Il arrive parfois que, lorsque des invités arrivent, le bébé soit emmené dans une pièce séparée : cela n'est pas nécessaire, car l'enfant continuera à utiliser cette tactique à l'avenir sans changer de comportement.

Un tel comportement ne résoudra pas le problème, mais ne fera que l’aggraver.

Il faut laisser du temps au bébé : laissez-le s’habituer à la voix et à l’apparence de l’étranger. Lorsqu'elle communique avec des inconnus, il est bon que la mère prenne l'enfant dans ses bras : ainsi il se sentira protégé. Il ne faut pas oublier que chaque bébé a besoin d'un temps différent pour entrer en contact avec une nouvelle personne : cela prend parfois plusieurs jours.

L’exemple de la mère elle-même est d’une grande importance. Avec son apparence amicale, son sourire et son ton de voix uniforme, elle fait savoir à l'enfant qu'il n'y a aucune raison d'avoir peur d'un inconnu. Une femme doit montrer que rencontrer de nouvelles personnes est très intéressant. Par exemple, une mère peut prendre son fils ou sa fille par la main et approcher ensemble d'autres enfants sur la cour de récréation.

Si l'enfant développe régulièrement des crises de colère et ne veut pas accepter les arguments de sa mère, dans ce cas, il vaut la peine de contacter un psychologue professionnel. Après tout, de telles formes de peur hypertrophiées peuvent être pathologiques, associées à des dysfonctionnements du système nerveux.

Thérapie des contes de fées

Dans la lutte contre divers types de peurs infantiles, la méthode de la thérapie par les contes de fées a fait ses preuves. Dans la lutte contre la timidité excessive, la persuasion et la moralisation sont inutiles, mais si vous présentez les conseils parentaux sous la forme d'un conte de fées discret, l'enfant les acceptera facilement.

Cette technique peut être comparée au sens figuré à une pilule amère mélangée à de la confiture sucrée. Les contes de fées peuvent influencer la formation du caractère d’un enfant : ils lui donnent la possibilité de se regarder de l’extérieur et de se libérer des complexes.

Dans le conte de fées de Tatiana Kholkina «Comment Andryusha a accueilli les invités», le personnage principal est lui-même un garçon courageux (il n'a pas peur d'un orage, d'un tigre ou d'un aspirateur). Mais quand les invités viennent à la maison, le garçon est très timide : il ne les salue pas, ne parle pas, mais s'enfuit, se cache sous le berceau, fait semblant d'être un objet. Et puis un jour, quand les invités sont revenus, Andryusha a fait semblant d'être une souris. Il a couru vers le trou de la souris et a rencontré une vraie petite souris. Ils ont commencé à parler, la souris a dit qu'il fuyait un chat effrayant qui voulait le manger. Andryusha, à son tour, a déclaré qu'il se cachait des invités qui voulaient lui dire bonjour. Toutes les souris dans le trou ont eu très peur, ont commencé à se cacher, à fermer les yeux et à se parler des terribles invités. Et le garçon s'est d'abord senti drôle, puis honteux : après tout, lui-même ressemble à ces souris, il se cache aussi des invités, comme s'ils voulaient le manger. Et Andryusha commença à calmer les souris, et afin de leur prouver que les invités n'étaient pas du tout effrayants, il sortit vers eux, les salua hardiment et s'assit pour boire du thé et des gâteaux. Et la petite souris était fière de son courageux ami, qui n'a peur de rien au monde.

Ce conte instructif permet à l'enfant d'évaluer son comportement et l'amène à l'idée qu'il n'y a rien de mal à communiquer avec des inconnus.

Dans les travaux d'Iris Review" L'histoire d'un garçon timide. » Le personnage principal Sasha Svetikov a le même problème : la timidité. Le garçon ne peut pas communiquer librement avec les gens, même s'il peut faire beaucoup de choses : prendre des photos, pêcher et bien d'autres choses. Sasha a peur de dire bonjour, d'engager une conversation, de regarder son interlocuteur dans les yeux et même de sourire. Et puis un jour, une pie curieuse s'envole vers un enfant qui se cache derrière un banc dans le parc et commence à lui poser des questions. Sasha lui avoue qu'il se cache des gens, même s'ils ne le mordent pas et ne l'offensent pas. La pie ne peut pas comprendre pourquoi une personne a peur de ceux qui ne la menacent pas. Elle demande au garçon s'il est malade. En conséquence, Sasha s'est rendu compte que la pie disait la vérité et a décidé de se débarrasser pour toujours de sa timidité, car elle interfère avec une vie normale. Il remercie l'oiseau pour son aide, sort de sa cachette et salue le premier garçon qui passe par là.

Illustration pour le conte de fées Iris Review

Ce travail aide encore une fois l'enfant à comprendre que sa timidité n'a aucune justification sérieuse : il suffit de mettre de côté sa peur et de commencer à communiquer avec les gens.

Dans un autre conte thérapeutique"Comment le bébé éléphant a cessé d'être timide » Le personnage principal est un animal. Un bébé éléphant vit sur une île et veut vraiment se faire des amis, mais il est gêné de s'approcher en premier. C'est pour ça qu'il est toujours triste. Un jour, le héros rencontra un grand éléphant qui l'aida : il serra le bébé dans ses bras avec sa trompe et le conduisit vers les animaux. L'éléphant a encouragé le petit éléphant et a suggéré que tout le monde l'aimerait certainement. Le bébé éléphant inspiré s’est approché des animaux et a été le premier à les saluer. Tout le monde a commencé à jouer joyeusement ensemble.

Cette nouvelle aidera votre enfant à se détendre, à croire en lui et à prendre confiance en lui. Il comprendra qu’il n’y a rien de mal à approcher d’autres enfants et à leur parler.

Thérapie par le jeu

La thérapie par le jeu aidera à surmonter la timidité excessive et les tiraillements chez un enfant. Des jeux correctement sélectionnés apprendront à votre enfant à soulager le stress physique et émotionnel, à exprimer ses sentiments plus librement et à avoir plus confiance en lui. Les exercices de jeu peuvent déjouer la raideur et l’isolement :

"Parlons!". Le parent dit à l'enfant qu'il aimerait devenir sorcier, magicien, concierge (etc.) et explique pourquoi il le souhaite. L'adulte encourage l'enfant à poser des questions. Et puis l'enfant lui-même fantasme.
"Comprend moi!". Un adulte lit des poèmes d'A. Barto, et l'enfant doit, à l'aide d'expressions faciales et de gestes, représenter l'action ou l'émotion décrite dans chaque vers (cet exercice ludique favorise l'émancipation et la libre expression des sentiments).
Le même objectif est poursuivi par les jeux « À qui appartient la marche ? (un enfant et un adulte représentent alternativement comment marche un bébé, une vieille femme, un ours, un chat, un funambule dans un cirque, etc.), "Transfiguration" (l'enfant enfile un masque d'animal, de super-héros, personnage de conte de fées ou de dessin animé et copie sa voix et son comportement).

Les jeux de rôle sont d’une grande aide pour vaincre la timidité et le tiraillement. Un adulte et un enfant mettent en scène une situation réelle qui provoque de l'anxiété chez l'enfant. Par exemple, le Petit Lapin s'approche des animaux pour faire connaissance, la poupée vient à un concert où il y a beaucoup de monde, ou encore à un feu d'artifice (on peut allumer des cierges magiques).

De tels jeux aident l'enfant à se détendre et à surmonter la peur de communiquer avec les gens.

Une option intéressante est lorsqu'un chiot ou un chaton perd son propriétaire lors d'une promenade et s'approche de gentils passants dans la rue pour qu'ils l'aident à retrouver le chemin du retour.

De nombreux psychologues estiment que la peur des enfants à l'égard des étrangers est souvent causée par des expériences négatives passées, lorsque la communication avec des étrangers a provoqué des émotions désagréables chez l'enfant. Dans cette situation, la patience et le tact des parents sont très importants. Un fils ou une fille doit avant tout s'assurer que ses proches comprennent, mais ne condamnent en aucun cas leur comportement.

Dans la lutte contre la timidité infantile, les histoires des parents sur leurs propres peurs similaires dans l'enfance et les moyens de surmonter ce problème sont très efficaces. Exprimer ses propres peurs avec des poupées est également une bonne technique thérapeutique.

Intéressant, que de nombreux experts estiment que l'absence de peur chez un enfant n'est pas la norme, mais au contraire un symptôme alarmant. Et si un bébé d'un an ne réagit en aucune façon aux postorom, ne s'accroche pas à sa mère lorsqu'ils apparaissent, alors ce ne serait pas une mauvaise idée de consulter un neurologue.

L'enseignante-psychologue pour enfants T. Shishova affirme que l'apparition de la peur des étrangers chez les bébés d'un an est un signal que l'enfant a commencé à distinguer les « amis » des « étrangers », preuve de l'instinct de conservation. Le spécialiste conseille aux parents d’avertir leur fils ou leur fille à l’avance de l’arrivée d’invités, alors que dans l’imaginaire de l’enfant, ils doivent créer une image positive. Il est très important de féliciter l'enfant pour ses réalisations : retenir ses larmes, lui dire bonjour, etc.

Le psychologue L. Samarskaya souligne que les enfants sont effrayés par tout ce qui est inconnu et incompréhensible. C'est pour cette raison que beaucoup d'entre eux ont peur des grandes foules lors des feux d'artifice, des concerts, etc. Dans la lutte contre ce problème, la réaction de maman ou papa face à ce qui se passe est très importante. Il faut admirer sincèrement les feux d'artifice et les chants, tout en offrant à l'enfant un contact tactile (câlin, prendre la main).

Vidéo : comment aider votre enfant à ne plus avoir peur

Komarovsky explique pourquoi un enfant a peur des enfants des autres

Le pédiatre E. Komarovsky ne considère pas du tout la timidité comme une qualité négative. Le médecin conseille à maman et papa d’éviter les expressions telles que « Pourquoi es-tu si timide ? », « Pourquoi ne réponds-tu pas, parce qu’ils te le demandent ? » (après tout, les parents disent souvent cela par respect pour l'interlocuteur adulte). De telles remarques attirent l’attention sur le comportement de l’enfant et lui inculquent l’idée qu’il fait quelque chose de mal. Il n'est pas nécessaire de faire une tragédie du fait que l'enfant n'a pas salué quelqu'un ni répondu à la question de savoir comment il allait. Moins les adultes parlent de la timidité des enfants, mieux c'est pour l'enfant. Après tout, à mesure que votre fils ou votre fille grandira, il deviendra probablement plus sociable et plus détendu.

Bonjour chers lecteurs. Aujourd'hui, nous allons parler de quoi faire et comment se comporter si un enfant a peur des étrangers. Dans cet article, nous examinerons les raisons qui peuvent provoquer de telles craintes et vous découvrirez quelles erreurs vous pouvez commettre dans une telle situation. Vous prendrez conscience de comment et pourquoi le bébé montre la peur des étrangers selon les tranches d'âge.

Pourquoi un enfant a-t-il peur des gens ?

L'une des options les plus courantes, surtout à un âge précoce, est la peur que maman soit kidnappée. Le bébé lui est encore très étroitement attaché, et lorsqu'un étranger apparaît, l'enfant ne peut pas savoir qu'il ne lui fera pas de mal.
Les conditions préalables à la peur des étrangers sont renforcées par une longue séparation d'avec la mère, en particulier dans une situation où elle est tombée malade et où le bébé a été isolé d'elle.
Un enfant d'un an a peur des étrangers, car il n'est habitué qu'à un cercle restreint d'amis. Pendant longtemps, son champ de vision comprenait des proches et non des étrangers. Cependant, s’ils apparaissent rarement, l’enfant commencera également à penser qu’ils sont des étrangers et aura peur d’eux.

J'ai cette situation. Quand ma nièce avait moins d’un an, ce n’était pas très visible. Et quand j'ai eu un an, elle a cessé de me reconnaître. Le fait est que je venais me rendre visite une fois toutes les deux semaines. Et le plus souvent, Nastenka communiquait avec moi sur Skype. D’ailleurs, quand je le voyais à l’écran, je le reconnaissais toujours. Et quand je suis arrivé, j’avais peur et je ne voulais même pas m’approcher. Puis, au bout de quelques heures, elle s'est enfin habituée à ma présence et a même pu aller dans mes bras. Elle a maintenant presque trois ans et ce problème n’existe plus. Même si maintenant nous vivons encore plus loin les uns des autres et, au mieux, nous nous voyons une fois tous les deux mois.

Dans la plupart des cas, l'enfant a peur des représentants masculins, en particulier de ceux qui diffèrent clairement de leurs parents par leur comportement et leur tempérament, en particulier de leur mère.
Il y a peut-être eu un cas antérieur où un étranger a fait du mal à un enfant, a dit ou fait quelque chose de mal, ou a offensé la mère, par exemple. Le bébé garde cela en mémoire et c’est pourquoi il réagit désormais ainsi.
La peur des étrangers ne peut être qu’une étape d’adaptation. Si un bébé de 1 an a peur d’un inconnu, il n’y a rien de mal à cela. Avec le temps, l'enfant s'y habituera et cessera d'avoir peur. Mais il faut se méfier d'une situation complètement opposée, lorsque votre tout-petit entre sereinement dans les bras de tout le monde comme un étranger, sans la moindre peur ni doute.

Les erreurs des parents

Très souvent, la raison pour laquelle un enfant a peur des étrangers est le comportement incorrect des parents. Quelles actions sont mauvaises :

Lorsqu'elle rencontre un étranger, la mère peut changer l'intonation de la conversation, ce qui alertera l'enfant.
Les parents peuvent craindre que le petit ne puisse pas accepter un étranger. Ces expériences sont transmises à l'enfant et il commence à craindre les étrangers avant même de les rencontrer.
Lorsque le bébé ne montre aucun intérêt pour une nouvelle personne et que les parents le forcent à se lier d'amitié avec lui, et même à lui prendre les bras ou à lui montrer ses jouets.
Certains parents, lorsqu'ils voient que l'enfant n'aime pas l'étranger ou lui a fait peur d'une manière ou d'une autre, l'emmènent et demandent à l'étranger de ne pas s'approcher. Un tel comportement affectera incorrectement la perception de l'enfant, et il aura également le sentiment que sa mère peut répondre à tous ses caprices.

Dans la plupart des cas, la peur des étrangers disparaît à mesure que l’enfant grandit. Bien qu'il existe des situations où un adulte se replie sur lui-même, ne prend pas contact et ne communique pratiquement avec personne et ne connaît personne.

Caractéristiques d'âge

On peut conditionnellement distinguer trois périodes dans la vie des enfants où leur peur des étrangers s'éveille, mais elles sont causées par des facteurs différents. Regardons-les de plus près.

Âge approchant un an (sept à huit mois) et jusqu'à deux ans. La principale raison de peur est la perte de la mère. L'enfant se méfie des étrangers. Il est très attaché à sa mère et ne peut vivre sans ses soins et sa chaleur. A cet âge, il est généralement difficile de laisser un enfant longtemps sans sa mère et sans larmes. Et quand un inconnu apparaît, cela fait peur au bébé. Mais vous devez comprendre que l'enfant dépassera cette peur.
Âges de deux à quatre ans. La plupart des experts sont enclins à croire que la peur des étrangers jusqu'à l'âge de deux ans est une variante de la norme et que plus de deux ans est une déviation. Cela signifie qu’une décision doit être prise pour éliminer cette peur. Durant cette tranche d’âge, il est considéré comme normal de connaître l’appréhension et la méfiance, mais pas la panique et l’hystérie à la vue d’un étranger. Dans ce cas, il vous faudra consulter un neurologue et éventuellement un psychologue. Il est possible que quelque chose se soit produit dans la petite enfance, qui ait laissé une empreinte sur toute la vie future de l’enfant et qui se situe désormais à un niveau subconscient, le rongeant progressivement. C'est pourquoi la consultation d'un psychologue est extrêmement importante. Si vous ne prêtez pas attention à temps à des problèmes de ce type, l'enfant peut développer de graves problèmes psycho-émotionnels et cela lui sera difficile à l'âge adulte.
Enfants de plus de quatre ans. À cet âge, un enfant ne doit plus paniquer ni être nerveux à la vue d’un inconnu. Le bébé peut simplement ne pas aimer l'étranger ou ne pas vouloir communiquer avec lui, mais rien de plus. Si un enfant de cet âge recule littéralement devant les étrangers, la raison en est probablement un traumatisme psychologique et l'enfant se sent menacé par tout adulte. Seul un psychiatre peut vous aider.

Peur des enfants des autres

Peut-être que l'enfant est heureux de sortir et emporte avec lui ses jouets préférés. Mais lorsqu'il s'approche de la cour de récréation, il aperçoit des enfants inconnus et refuse d'aller plus loin. Qu’est-ce qui cause cette peur :

L'enfant ne sait pas comment se comporter avec les nouveaux enfants.
Le tout-petit ne sait pas comment il jouera avec ses jouets en présence d’autres enfants.
L'enfant ne sait pas comment démarrer une conversation.
L'enfant craint qu'on lui enlève ses jouets.
Il ne sait peut-être pas quoi faire et quoi ne pas faire dans un environnement aussi nouveau.

Comment aider votre bébé

Le plus important est d'être patient. Cela peut prendre des jours, des semaines, voire des mois, jusqu'à ce que l'enfant cesse d'avoir peur d'un étranger et l'accepte dans son entourage. L’essentiel est de ne pas se précipiter, de ne pas précipiter le processus d’adaptation. Comprenez qu'avec le temps, le bébé s'habituera à la nouvelle personne et cessera d'avoir peur de lui.
Si le petit a peur des proches ou, par exemple, d'une nounou, montrez par votre comportement que ce sont des personnes bonnes et proches et que vous pouvez leur faire confiance.
Pratiquez la thérapie par les contes de fées. Vous pouvez également montrer des dessins animés sur l’amitié. Inventez une histoire dans laquelle deux inconnus ou, par exemple, un chat et un lapin se rencontrent. Renversez l'histoire de manière à ce que l'enfant puisse comprendre qu'il ne s'est rien passé de mal et que les personnages sont devenus amis et ont pu s'amuser. C'est encore mieux si vous avez des marionnettes à poignet. Vous pourrez mettre en scène un spectacle complet, il sera plus intéressant pour l'enfant de tout regarder et le matériel présenté sera plus accessible et compréhensible.
Souvent, un enfant est aidé par une histoire de maman ou de papa sur sa peur, qui a été surmontée avec succès.
Présentez votre enfant à des inconnus (qui doivent être amis avec le bébé) par contumace. Montrez à votre tout-petit une photo de votre amie, dites-lui son nom, décrivez son caractère, ses aspects positifs. Répétez ceci tous les jours. Puis, en feuilletant l'album, demandez qui est représenté sur la photo, votre enfant saura probablement déjà vous répondre. De cette façon, l’enfant n’aura pratiquement pas peur lors d’une rencontre en personne. Après tout, en fait, il connaît déjà cette personne.

Vous savez maintenant ce qui peut provoquer le développement de la peur chez les enfants. Après avoir lu l'article, vous avez compris comment lutter contre la phobie infantile et comment aider un enfant dans une telle situation. L'essentiel est de ne pas oublier les erreurs commises, parfois même par des parents expérimentés, afin que vous ne deveniez pas personnellement la cause du développement de la peur des étrangers.

Lorsque j'ai rencontré ce problème, j'ai parcouru tout Internet à la recherche de réponses aux questions : est-ce normal, faut-il faire quelque chose et quand va-t-il disparaître ? J'ai trouvé les réponses. Je vais écrire brièvement quel est le point. Peut-être que cela sera utile à quelqu'un aussi...

À l'âge de 7-8 mois, les bébés commencent à vivre une autre « crise ». J'ai délibérément écrit ce mot entre guillemets, car certains psychologues soutiennent qu'il est incorrect d'appeler cette étape de développement une crise. Il s'agit d'une étape complètement nouvelle dans le développement social et intellectuel de l'enfant. Elle dure jusqu'à 3 ans chez les garçons et 2,5 ans chez les filles. Mais, bien sûr, la manière de se manifester change : si à 7-8 mois un enfant pleure à la vue de quelqu'un d'autre, alors après un an, il sera probablement simplement timide. Pourquoi cela arrive-t-il? C’est à cet âge qu’un enfant apprend à aimer ou non. Tout d’abord, il aime sa mère ou la personne qui s’occupe constamment de lui. L'apparition d'un étranger, qui, en règle générale, ne ressemble même pas à sa mère, suscite inconsciemment chez l'enfant la peur d'être séparé de sa mère et de lui faire du mal. La persuasion ne fonctionnera pas pour le moment - la peur est inconsciente.

Il existe une autre explication convaincante. C'est à cet âge que l'enfant apprend à bouger (ramper, marcher). Mais intellectuellement, il n'est pas encore assez développé pour sécuriser son itinéraire, s'éloigner de sa mère et pouvoir se défendre. Par conséquent, la nature a pensé à tout : l'enfant a peur, à un niveau subconscient, de perdre sa mère, d'où la peur de se retrouver seul dans la pièce et la peur des étrangers.

Il s’avère que lors de l’évaluation du développement intellectuel et social d’un enfant, il est également tenu compte de sa peur des étrangers. Si c’est le cas, c’est un gros plus. Mais il y a aussi des enfants qui, par nature, trouvent rapidement un langage commun avec un étranger : il leur suffit de peu de temps pour regarder l'étranger, entendre sa voix - et c'est tout, il est l'un d'entre eux. C'est vraiment un talent naturel que d'être flexible dans la communication avec les autres. Ce n'est pas le mérite de l'éducation. Mais il ne faut pas confondre cela avec le manque de peur des étrangers. Vous pouvez vérifier s'il s'agit d'un talent ou d'un inconvénient important dans le développement de l'enfant si vous vous rendez dans un bureau inconnu (précisément inconnu - c'est important !) dans lequel un étranger devrait s'asseoir. Lorsqu'une personne voit un enfant, elle doit se lever rapidement, venir et prendre l'enfant de la mère dans ses bras. Tout cela rapidement, sans dire un mot. Si un enfant a peur d'un étranger, alors bien sûr, il y a de la peur...

On pense que cette étape commence à apparaître à l'âge de 7 à 8 mois. Mais les chiffres ici peuvent varier, puisque chaque enfant est individuel. Souvent, cette peur commence à se manifester vers 9 et 10 mois, par exemple...

Comment se comporter? Vous ne devez pas forcer votre enfant à communiquer avec ceux dont il a peur. Il faut lui donner un sentiment de protection, lui donner la possibilité d'observer la nouvelle personne de l'extérieur, puis laisser l'enfant toucher lui-même l'étranger (si vous voyez que l'enfant est prêt pour cela). Peut-être devriez-vous éviter d'aller dans des endroits bondés pendant un certain temps. N'oubliez pas que tout cela passera ! Le pic d’une telle peur est généralement de courte durée ! Les parents et amis qui viennent rendre visite doivent être prévenus à l'avance afin qu'ils ne se précipitent pas pour serrer le bébé dans ses bras et le chercher.

Eh bien voilà tout! Parfois, ce qui fait peur au premier abord ou est simplement alarmant, c'est un grand pas en avant dans le développement de nos enfants, l'essentiel est de le savoir et de comprendre son bébé ! Santé à vos enfants ! =)

Depuis quelque temps, l'enfant a peur des gens. Non seulement des étrangers, mais aussi des parents proches - grand-mère, par exemple. Parfois, il s'agit d'hystérie, et jusqu'à ce que l'étranger s'éloigne d'une distance décente, le bébé ne se calme pas.

C'est épuisant, on ne peut même pas aller rendre visite - on commence à s'inquiéter et à devenir nerveux devant la porte de quelqu'un d'autre. Je ne pense pas que cela vaut la peine de parler de ce qui se passera ensuite. Ce n'est qu'à la maison que ça se calme.

Comment aider un enfant à se débarrasser de la peur ? Voyons cela en utilisant les connaissances de la formation « Psychologie système-vecteur » de Yuri Burlan.

Personne spéciale

Tous les enfants ne présentent pas des peurs de différents types, comme la peur des gens, du noir ou d'aller chez le médecin. Il n'y en a ni plus ni moins, environ 5 %. Ce sont les propriétaires du vecteur visuel. Ils voient le monde d’une manière particulière – non seulement ses couleurs, mais aussi ses nombreuses nuances.

Un tel enfant est très sensible, son émotivité est d'un ordre de grandeur supérieur à celle des autres enfants. Il vit d'émotions, ressent le monde à travers les émotions. Il est capable de créer des liens émotionnels non seulement avec ses proches, mais aussi avec les animaux et même avec des objets inanimés.

Surtout chez les enfants, il y a un changement d'émotions très fréquent - du rire aux pleurs en une fraction de seconde. La manifestation des émotions est plus puissante et plus nette que chez les autres, c'est pourquoi on observe souvent des crises de colère sans raison.

Un enfant visuel est curieux, il s'intéresse à tout ce qui l'entoure et examine tout avec ses yeux charmants. Aime quand les gens font attention à lui. Et impressionnable, d'où son envie de tout exagérer. « Faire une montagne d’une taupinière » est une expression qui correspond parfaitement à cette description.

D'où vient la peur chez les enfants ?

En tant qu'adulte, il est capable de ressentir l'humeur des autres, de sympathiser et de soutenir ceux qui en ont besoin - à condition que les propriétés du vecteur visuel soient développées. Lorsqu'il est encore petit, des propriétés telles que la compassion, l'amour et l'empathie se développent encore.

La racine de ces propriétés est la peur de la mort - la première émotion qu'une personne éprouve pour survivre. Les époques ne sont pas les mêmes, mais les propriétés restent. Un enfant visuel a peur comme si sa vie était menacée ; il se sent sans défense. Pour un adulte : « J'ai très peur, il y a quelqu'un là-bas » - juste des mots. Mais l’enfant a vraiment le sentiment qu’il y a vraiment quelqu’un là-bas et que quelqu’un le menace. Même s'il est encore petit, le bébé demande la protection de la personne la plus proche : sa mère.

Face à ses peurs, l’enfant visuel peut vaciller émotionnellement, augmentant ainsi cette peur. Si, au cours d'une action, un enfant entend des rires, des taquineries, par exemple : « Eh bien, de quoi as-tu peur ? » - au lieu de créer un lien émotionnel, la peur surgit. Mais c’est justement de la création de liens affectifs dont il a besoin pour se développer, s’ouvrir au monde, apprendre à aimer et être aimé.

La manifestation de peurs chez un enfant est un signal avec lequel il faut travailler avec. Pour un enfant visuel, les peurs sont destructrices, elles interfèrent avec son développement et, surtout, peuvent rester une phobie à vie. Seul un parent qui comprend sa nature peut aider son enfant à surmonter ses peurs.

Que faire quand un enfant a peur ?

Vérifiez la littérature que vous lisez à votre enfant. Il est contre-indiqué à un enfant visuel de lire des contes de fées, des histoires ou des histoires liées au fait de manger quelqu'un. Même un conte de fées apparemment inoffensif sur Kolobok peut plonger un enfant dans un état de peur. On a déjà dit à propos de son impressionnabilité et de son imagination que l'enfant traduit tout en une série visuelle. Peut-être qu'au lieu de Kolobok, il se représente lui-même. C'est une véritable horreur pour lui.

En cas de craintes infantiles, il est nécessaire de commencer de toute urgence à développer les propriétés naturelles de l'enfant. Cela se fait par la sympathie, l’empathie, l’amour et la compassion envers l’autre. Le développement sensuel se produit grâce à la lecture de littérature pour enfants compatissante, où l'enfant commence à montrer ses émotions vers l'extérieur, c'est-à-dire à les projeter sur une autre personne - la sympathie surgit lorsque quelqu'un d'autre se sent mal, même avec des larmes. En lisant, l'enfant traverse des difficultés avec les personnages. De plus, il acquiert une compétence de vie, car mentalement, il essaiera lui-même ces situations, ce qui l'aidera à l'avenir à entrer rapidement dans la société. Des chansons mélodiques, de la musique et de bons contes de fées viennent également à son secours, grâce auxquels il développe un sentiment de gentillesse, de courage et d'honnêteté. Il s'efforce d'être comme les héros.
Un enfant visuel est très sensible aux odeurs. S'il est entouré d'une personne portant un parfum à forte odeur, cela peut le rendre nerveux ou nerveux. Il peut commencer à être capricieux.
Un enfant visuel est généralement très sensible au monde qui l’entoure. Essayez de le protéger des scènes de violence. Même une conversation apparemment ordinaire à voix élevée suscite la peur - l'enfant aura peur de vous approcher. Si un enfant voit accidentellement une personne ou un animal maltraité dans la rue, partez immédiatement. Cette scène est peut-être gravée dans son esprit.

En raison de la peur innée de la mort, un enfant a peur de tout ce qui touche à la mort, sans même s'en rendre compte. Essayez de retarder le moment de sa connaissance d'une situation où la mort est présente. Les funérailles, les cadavres, même l'odeur peuvent se déposer dans la mémoire et, avec une garantie à 100%, se manifesteront à l'âge adulte comme une phobie ou une très forte peur de quelque chose.
Essayez de ne pas avoir d'animaux. Demander un animal peut signifier que l'enfant manque de l'attention de sa mère. Bien sûr, en prenant soin d'un animal de compagnie, il apprend à prendre soin d'un être vivant, mais en même temps il crée un lien émotionnel avec l'animal, et cela au détriment des liens avec les autres. Dans sa vision du monde, c'est un ami proche, il n'y a pas de différence - un animal ou une personne. Les animaux ne vivent pas longtemps, ils meurent et l'enfant subit très tôt un traumatisme psychologique, en passant par la mort d'un ami proche. Et il faudra peut-être même emmener l'enfant chez un psychologue. Le meilleur conseil pour les animaux est d'aller dans un endroit où votre enfant peut avoir un contact direct avec eux sans nuire à leur psychisme, comme un zoo pour enfants. Même quelque chose d'aussi simple que nourrir des canards ou des pigeons donne déjà à un enfant une idée du monde animal.

Un enfant a peur des gens ou du noir - il n'y a qu'une seule issue

Élever un enfant comporte de nombreux défis. Les parents essaient de donner à leur enfant le meilleur, un départ dans la vie. Un enfant visuel, si vous connaissez ses caractéristiques et ses propriétés, grandit de bonne humeur, explore le monde avec plaisir et n'éprouve pas de peurs. Il est très important de laisser ses propriétés se développer, et à l'avenir il vous répondra avec amour, joie et gentillesse.

Un enfant peut avoir d'autres vecteurs que le visuel. Et chacun d’eux nécessite une approche différente en raison de caractéristiques et de propriétés différentes. Par exemple, si un enfant a un vecteur anal, il peut être timide lorsqu'il communique avec des inconnus. De nature indécise, il a besoin de l’approbation et du soutien de sa mère, votre réaction correcte est donc particulièrement importante dans de tels moments.

« …Aujourd'hui, l'enfant est allé à la maternelle et a partagé de la nourriture avec les enfants. Que faire quand on ne veut pas qu'un chien nous morde ? Cette allégorie est née - c'est vrai, mangeons. Et j'ai senti que sa peur avait disparu et qu'un sentiment de Z et B est apparu à la maternelle, et j'ai même accepté de rester dormir à la maternelle demain. Hourra!.."
Evgenia K., infirmière, Tallinn, Estonie

"...L'évolution de mon fils est maintenant plus claire, nous traitons ses peurs visuelles en communiquant avec les chevaux, je recherche des films et des dessins animés où surgit la compassion (il pleure sur le Petit Chaperon rouge soviétique avec Poplavskaya). J'ai arrêté d'élever la voix vers lui..."
Elena N., Tver

« …Les parents, dirigés par la mère, effectuaient un travail quotidien pour amener l'enfant par peur pour eux-mêmes. Nous avons sympathisé avec tout le monde et avec tout : notre ours brun bien-aimé, qui est tombé et est tombé malade ; un cheval qui a perdu un œil. Nous avons arrosé les cactus qui avaient séché dans l'entrée. Nous avons réanimé des bonhommes de neige dont les oreilles, le nez et la queue avaient été brisés par des enfants des rues. Nous avons récupéré les mitaines perdues et les avons accrochées aux buissons pour que les filles et les garçons puissent retrouver leurs vêtements chauds et ne pas avoir les mains gelées. Nous avons regardé un dessin animé sur une fille sauvant un dauphin et nous nous sommes inquiétés mille fois pour la fille gelée avec des allumettes.

À la maison, la jeune fille s'est rapidement débarrassée de plusieurs de ses peurs et s'éloigne du reste. Je m'en réjouis - nos résultats communs. Ce soir, elle a encore dit qu'elle voulait aller à la maternelle avec les enfants, qu'elle n'y avait pas peur, qu'elle voulait offrir des fleurs aux enfants le 8 mars..."
Natalya K., gestionnaire-économiste Saint-Pétersbourg

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L'article a été rédigé à partir du matériel de la formation en ligne de Yuri Burlan « Psychologie système-vecteur »