J'ai récemment écrit un article sur mon blog sur Facebook indiquant qu'à partir de février, un nouvel enseignant apparaîtra dans le groupe de ma fille - un homme. Et au bout de 2 jours, il y avait déjà 300 commentaires sous mon post de deux phrases.
Mes lecteurs allemands ont eu à peu près la même réaction :
- Oh, comme c'est cool ! Nous avons également des enseignants masculins dans notre école maternelle et les enfants les adorent !
- Dans notre jardin d'enfants, il y avait un professeur, le préféré de tout le groupe, mais ensuite... il est parti en congé de maternité !
- Et dans notre groupe il n'y a que des professeurs... Quelle chance tu as !
Les lecteurs russes ont réagi avec plus de retenue :
- Hmm... L'institutrice de maternelle est-elle un homme ? C'est très inhabituel.
Il est difficile de contester cela. Pour notre mentalité, un homme qui travaille comme enseignant dans une école maternelle est vraiment un phénomène inhabituel. Mais ensuite, la discussion s’est déroulée d’une manière qui était inattendue pour moi.
- Cet homme est-il un enseignant ? C'est très étrange, ce n'est pas normal. Je ne risquerais pas d'envoyer ma fille dans un tel jardin d'enfants. (Mais il s’avère qu’il est possible d’avoir un fils ? L. Sai)
- Aucun homme normal ne serait intéressé à s'amuser avec de jeunes enfants - juste comme ça, sans sous-texte ni intention.
- Quel genre de plaisir ressent un homme à essuyer les fesses des bébés et à changer les couches ?
Ensuite, plusieurs autres fils de discussion ont été créés sur les pages personnelles des commentateurs à ce sujet. Et j'ai réalisé que ce sujet est effectivement très controversé. On discute ?
Extrait du film "Moustachioed Nanny"
De nombreux hommes travaillant dans des jardins d'enfants, des écoles et des groupes parascolaires - c'est ce qui m'a vraiment surpris lorsque nous avons déménagé en Allemagne. J'ai été surpris et ravi.
Alors que nous vivions encore à Kalouga, je suis tombé sur un article dans un magazine sur papier glacé de Moscou sur un jeune homme brutal (tatouages, cheveux colorés coupés en rond, « tunnels » dans les oreilles) qui travaillait dans une école maternelle à Moscou. J'ai travaillé dans l'endroit dont je rêvais depuis mon enfance. Le magazine contenait des photographies pastorales d'un enseignant inhabituel avec ses élèves et des critiques élogieuses de la part des parents et des enfants. Je l'ai lu et j'ai pensé : wow ! Comme c’est incroyable ! Pourquoi n’est-ce pas le cas dans notre jardin ?
Lorsque nous avons déménagé à Berlin, après avoir rempli tous les documents, nous sommes partis à la recherche de places libres à la maternelle. En deux mois, j'ai visité une vingtaine de crèches avec mes enfants, et dans chacune d'entre elles ! - J'ai vu des professeurs de sexe masculin. Ils ont nourri les enfants avec leur petit-déjeuner à la cuillère, ont joué au football avec eux dans la rue, ont collé des objets artisanaux, ont lu des livres et avaient l'air très heureux. Plus tard, quand mon fils est allé à la garderie après l'école, j'y ai aussi rencontré des jeunes, des enseignants. Dans le jardin d'enfants où ma fille est finalement allée, il y avait deux enseignantes dans son groupe, mais dans le groupe d'enfants (jusqu'à 3 ans), tous les enseignants étaient des hommes pour une raison quelconque. Il me semble que lorsqu'on travaille avec des enfants, il faut plus de patience et d'endurance physique. J’ai réalisé que les enseignants masculins sont monnaie courante ici, et cette situation ne surprend personne. Un jour, j'ai eu une conversation avec une mère allemande d'une école maternelle qui m'a demandé de parler des écoles maternelles en Russie. J'ai dit que je n'avais jamais rencontré d'enseignant de sexe masculin dans notre jardin d'enfants, car c'était un phénomène très rare.
- Est-ce ainsi? Comme c'est intéressant ! Et pourquoi?
Mais je ne pouvais pas expliquer « pourquoi ». Vraiment pourquoi? Pourquoi le métier d'« éducateur » en Russie est-il considéré comme typiquement féminin ? Et un homme dans un groupe de maternelle est perçu comme étranger, étrange, suspect ?
Il existe une opinion selon laquelle en Russie, les hommes ne vont pas travailler comme éducateurs parce qu'ils paient quelques centimes. Oui, les salaires des enseignants en Russie et en Allemagne sont bien entendu incomparables.
Voici les données du site statistique : « Au 16 janvier 2017, 751 postes vacants étaient ouverts pour le métier d'enseignant de maternelle en Russie. Pour 36,8 % des postes vacants, les employeurs ont indiqué des salaires compris entre 11 000 et 16 400 roubles. 33,2 % des annonces avec un salaire de 5 600 à 11 000 roubles et 21,3 % avec un salaire de 16 400 à 21 800 roubles. La profession d'« institutrice de maternelle » est la mieux payée à Krasnogorsk. Le niveau de salaire est de 35 000 roubles. Viennent ensuite Moscou et Lioubertsy.»
A Berlin, le salaire moyen d'un enseignant est de 2 229 euros (avant impôts).
Mais il me semble que ce n’est pas seulement une question d’argent. Il n’est tout simplement pas habituel qu’un homme travaille comme enseignant en Russie. Et le casse-cou qui ose suivre cette voie (même s'il sent sa vocation) est voué, sinon au ridicule et aux accusations, du moins à une attention accrue et à une attitude partiale envers lui-même - bien sûr.
Je viens d'une province où un homme dans le rôle d'éducateur est un merveilleux et merveilleux miracle. Il est fort possible que ce phénomène ne soit pas si rare dans les capitales. Et l'échantillon des commentaires sur mon blog n'est pas entièrement représentatif. Je suis allé sur Internet. Et qu'est-ce que j'ai trouvé ? Il existe de nombreux sujets sur les forums et blogs adaptés aux mamans, pleins de peurs et de méfiance à l'égard des éducateurs masculins.
« Le nouveau professeur de notre groupe est un jeune homme. Et j'aimerais être heureux qu'un enseignant masculin soit si bon pour les garçons ! Et... je ne peux pas. Il y a beaucoup de peurs, d’inquiétudes, de méfiance. Et surtout - malentendu - pourquoi cet homme est-il soudainement allé travailler dans un jardin d'enfants ?!?
Il s'avère qu'une enseignante peut être n'importe qui - despotique, sombre, inadaptée à ce travail. Elle semble protégée d’avance par son sexe. Un enseignant sera a priori examiné par les parents à la loupe : pourquoi est-il allé travailler dans une école maternelle ? Quelles sont ses motivations ?
Extrait du film "Un flic à la maternelle"
Un enseignant ne s'occupe pas seulement des couches !
Je veux vraiment travailler comme enseignante en maternelle. Il me semble que ce métier est la joie à l'état pur. Oui, peut-être que mes lunettes roses se détacheront bientôt lorsque je rencontrerai cette œuvre dans la réalité. Mais j'aime sincèrement les enfants, j'aime et sais jouer avec eux, les organiser et inventer différentes choses. Pourquoi un homme ne peut-il pas aimer tout cela aussi ?
Il y a, par exemple, une merveilleuse histoire sur Sergueï Gatsko du village de Davydovka (Biélorussie). Un ancien producteur de pétrole a obtenu un emploi d'enseignant dans une école maternelle ordinaire. Sergei parle peu dans les interviews, mais va droit au but. Et en une phrase, il explique « pourquoi un homme va soudainement travailler dans un jardin d'enfants » :
"Peut-être que je suis une personne de formation soviétique, mais je pense que cela ne sert à rien de faire un travail qui ne vous plaît pas, même pour beaucoup d'argent."
Sergueï Alexandrovitch travaille comme enseignant dans une école maternelle depuis 17 ans et est surpris par l'attitude ambiguë envers les enseignants de sexe masculin. Après tout, personne n'est plus surpris lorsqu'une femme travaille dans la construction ou conduit un trolleybus. Pourquoi un enseignant de sexe masculin est-il toujours un non-sens ?
Il s’avère d’ailleurs que nous avons nous-mêmes fermé l’accès des hommes à cette profession intéressante. Ils l'ont clôturé avec leur méfiance, leurs préjugés, leurs pensées stéréotypées (les garçons - envers les voitures et les cubes).
Pour ma part, j’ai réalisé que je ne me soucie absolument pas du sexe de l’enseignant du groupe de mon enfant, de la couleur de sa peau, de sa religion ou de son orientation sexuelle. Si cette personne met toute son âme dans son travail, aime les enfants, est responsable et patiente, elle sera le meilleur éducateur pour mon enfant.
Extrait du film "Gentlemen of Fortune"
J'ai pu poser quelques questions au professeur d'allemand Richard sur ce qu'il aime le plus dans son métier et ce qui est le plus difficile.
«Maintenant, j'étudie pour devenir enseignante et je fais un stage dans une école maternelle. Je fais une variété de choses avec les enfants - nous jouons à différents jeux de société ou sports, ou je leur lis simplement des livres. Je vois que les enfants ont un potentiel incroyable. Et moi, en tant qu'éducateur, je les aide à utiliser ce potentiel tout au long de leur chemin. Je donne l'exemple par mon comportement, ma vie. Ce que j'aime le plus dans mon travail, c'est qu'avec les enfants, je peux voir et participer à leur développement (social et cognitif).
J'aime le fait que je joue un rôle important dans la vie quotidienne des enfants. La chose la plus difficile dans mon travail, ce sont les enfants confrontés à la violence domestique. Il est plus difficile de les atteindre, ils établissent moins de contacts et ne sont pas aussi ouverts au dialogue que les autres enfants. Quand certains enfants s'ouvrent et nous racontent comment c'est à la maison, par exemple comment ils passent leurs week-ends assis devant la télévision ou à jouer au téléphone pendant que leurs parents se disputent, j'ai du mal à les écouter. Mais ces difficultés devraient être pour moi une forte motivation dans mon travail. J'essaie de créer de meilleures conditions pour mes enfants à la maternelle, une atmosphère qu'ils n'ont pas à la maison, de leur apprendre quelque chose.
Je suis père de jumeaux. J'ai dû rapidement apprendre la responsabilité et la patience. J'ai appris à rechercher des compromis. La chose la plus importante que j'ai apprise au travail, c'est que la communication quotidienne avec les enfants vous rend meilleur et plus fort. Après mon stage, j’ai été confirmée dans mon envie de devenir enseignante !
Souhaitez-vous un enseignant masculin pour votre enfant ?
Alexandre Nedoshivine
"Éducateur masculin"
Dans le quartier de Stroygorodok, sujet à expulsion, à la périphérie de la ville, au 8 Lomonosova Lane, se trouve un jardin d'enfants florissant. Bâtiment cosy, territoire soigné et soigné Jardin d'enfants MBDOU n°8 de type développemental général avec mise en œuvre prioritaire de la direction artistique et esthétique du développement des élèves. Malgré les rumeurs qui circulent depuis huit ans sur le transfert de l'école maternelle dans une autre zone, les salariés ne cessent d'améliorer le territoire et on peut juger des résultats de leur travail à partir des photographies. Des enseignants des catégories les plus élevées et les premières travaillent également dans cet établissement d'enseignement. Soixante-quinze étudiants de différents quartiers de la ville sont répartis en quatre groupes. Souvent aux salariés de la maternelle n°8 Ils disent: « Tout va bien pour toi. Ils pourraient vous emmener, ainsi que le bâtiment et le terrain, et vous emmener quelque part dans le centre-ville.
Ce jardin est inhabituel pour plusieurs raisons. Premièrement, il prospère dans une zone qui compte chaque jour de moins en moins d’habitants. Et, deuxièmement, parce que c'est ici que travaille le seul de notre ville, et, peut-être, dans le domaine de l'éducation préscolaire, enseignant de sexe masculin. Diplômé du même jardin d'enfants, Alexander Alexandrovich Nedoshivin. Enseignant de première catégorie avec dix ans d'expérience. De plus, dans cette école maternelle, environ 60 % des enfants vivent dans des familles monoparentales, et c'est Alexandre Alexandrovitch qui, du mieux qu'il peut, compense le manque d'attention masculine chez les garçons issus de familles monoparentales.
Il n'y a pas d'enfants d'autrui.
Alexandre, pourquoi as-tu choisi le métier d'enseignant si inhabituel pour Hommes?
Tout d’abord, j’ai suivi les traces de ma mère. Deuxièmement, à l’école, j’étais une pure humanitaire, une personne créative. Et troisièmement, et c'est probablement la chose la plus importante, cela me choque qu'en matière d'éducation, il y ait très peu de Hommes. Et nous devons éduquer les garçons et les filles. Il y a bien sûr des femmes au caractère masculin qui peuvent façonner un garçon. homme, mais ils sont peu nombreux. Et pourtant c'est une tâche Hommes. Il n'était donc pas du tout question de choisir un métier après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires.
Question connexe : pourquoi pensez-vous ? Hommes ne va pas dans l'éducation?
Parce qu'on est habitué à ça un homme est le soutien de famille, une productrice, une chasseuse, et une femme est une gardienne du foyer, une enseignante. Beaucoup Hommes ils sous-estiment simplement leur rôle dans l’éducation des enfants, en particulier des garçons.
Où avez-vous étudié? Où avez-vous commencé à travailler ?
Je suis diplômé de l'école n°5 d'Osinniki, du Collège pédagogique n°2 de Novokuznetsk, puis du KuzSPA. Au cours de ses années d'études, il a travaillé comme enseignant et psychologue à l'école maternelle n° 8 et a commencé sa carrière professionnelle en tant que psychologue scolaire à l'école n° 50 de Novokuznetsk.
Quel est ton métier?
Je travaille comme enseignant senior au taux de 0,5. Mon travail consiste à organiser le processus éducatif en établissement d'enseignement préscolaire: assistance méthodologique aux collègues ; consultations pour les parents sur les questions d'éducation; et travaille à temps partiel comme éducatrice en garderie.
Vos enfants viennent-ils souvent vous rendre visite après l'obtention de leur diplôme ?
Je dirais pas seulement souvent, mais régulièrement. De nombreux enfants, après avoir obtenu leur diplôme de maternelle, vont à l'école n°16. En général, nous sommes amis avec cette école, pour ainsi dire. En plus de la continuité des enfants, il y a aussi un échange constant d'expériences.
Qu’est-ce qui est le plus important dans votre travail avec les enfants et vos collègues ?
Les enfants aiment communiquer avec la moitié forte de l'humanité et les parents adorent l'ambiance familiale à la maternelle. J'essaie de combler le manque d'attention des hommes lorsque je travaille avec des enfants.
Ils travaillent dans notre jardin éducateurs: Olga Dmitrievna Shcherbakova, Svetlana Alexandrovna Filinskaya, Olga Nikolaevna Leonova. Ces professeurs maîtrisent leur métier, ils ont beaucoup d'expérience, ils sont talentueux, ils grandissent et améliorent constamment leurs qualifications, donc pour être au meilleur de leur forme et ressembler à un professionnel à leurs yeux, il faut constamment travailler sur vous-même.
Je voudrais mentionner mon mentor, directrice du centre méthodologique, Olga Vasilievna Luntsova, qui aide à organiser le travail méthodologique.
Comment trouver un langage commun avec les enfants ? Y a-t-il des difficultés ?
Je n'ai aucune difficulté à communiquer avec les enfants, puisque je suis psychologue et que je peux trouver la clé de n'importe quel enfant.
Vous pouvez établir un contact avec chaque enfant si vous le percevez tel qu'il est. Vous devez toujours vous rappeler qu’il n’y a pas d’enfants d’autrui et que si vous travaillez avec eux, ils sont aussi les vôtres.
Quel genre de personne devrait être pour s’entendre avec les enfants ?
Sincère, naturel. Les enfants ressentent subtilement le mensonge. Une personne doit vivre selon les lois humaines de gentillesse et de miséricorde, quelles que soient ses croyances religieuses, c'est-à-dire traiter les autres comme elle aimerait que les autres la traitent.
Comment récompenser et punir les enfants ?
Je ne te punis pas du tout. Je suis contre la violence physique et mentale contre la personnalité d’un enfant. Le plus important est de faire comprendre à l'enfant les conséquences de son délit. (thérapie de conte de fées - transférer les actions des enfants sur des personnages de contes de fées). La thérapie par les contes de fées est un moyen plus efficace que l’enseignement moral et la punition. Et pour encourager... Attitude sensible envers les enfants, manifestation d'amour sincère et de soins pour les enfants.
Qu’entendez-vous par activité éducative ?
C'est la socialisation de l'enfant. Formation d'une personnalité pleinement développée.
Des rumeurs courent selon lesquelles votre école maternelle va être déplacée vers un autre endroit ? Qu'est-ce que tu en penses?
Ces rumeurs circulent depuis longtemps. Nous y sommes déjà habitués. Une école maternelle, c'est avant tout une équipe. Et c'est important pour moi qu'il se développe et s'améliore. Nous avons une relation très chaleureuse entre professeurs. On pourrait dire que c’est une véritable idylle, mais on ne s’entend pas avec les gens qui ont de mauvaises pensées. D’ailleurs, ce n’est pas nous qui leur survivons, mais eux-mêmes comprennent qu’ils sont superflus et partent. Il est important pour moi que ces relations soient maintenues en toute situation.
L'essentiel est que les enfants se sentent à l'aise à la maternelle et soient entourés d'enseignants aimants, et que les parents ne s'inquiètent pas pour leurs enfants à la maternelle. Peu importe où se trouve l’école maternelle, le type de personnes qui y travaillent est important.
Très simple. Rien ne me dérange pour mes collègues respectés, mais cela ne me dérange pas d’être créatif.
Pouvez-vous partager des incidents amusants impliquant des enfants ? Beaucoup d’entre eux ont sûrement accumulé plus de 10 ans de travail.
En seulement 10 ans, il y en a eu tellement qu’on les tient déjà pour acquis. Les enfants sont toujours spéciaux, il suffit de les surveiller. Je pense que les enfants sont la chose la plus intéressante au monde.
Parlons de la vie.
Quel est votre credo de vie ?
Le plus important est de traiter les gens comme vous souhaitez qu’ils vous traitent. Vous pouvez trouver un langage commun avec n'importe quelle personne si vous la traitez avec gentillesse.
Aimeriez-vous changer quelque chose dans le monde, chez les gens ? Si oui, alors quoi ?
Il n'est pas nécessaire de changer les gens, il faut les percevoir tels qu'ils sont. Et dans le monde... J'aimerais que le monde devienne plus gentil, plus propre, moins dépravé. Après tout, tout cela affecte principalement les enfants, et ce sont eux qui transmettent ce qui se passe dans la famille et dans la société. Si les enfants n’ont pas de bons modèles, que deviendront-ils en grandissant ? Mais c'est notre avenir.
Quelle est votre attitude vis-à-vis de la loi sur les médias ?
Positif. L'État pense à élever des enfants. Par exemple, j'aime beaucoup les navigateurs pour enfants. Ma fille de sept ans "Adapté à Internet" et, grâce aux navigateurs pour enfants, je n'ai pas peur qu'elle voie ou lise sur Internet quelque chose qui ne soit pas adapté à son âge.
A quoi penses-tu quand tu vas au travail ?
J'essaie de me mettre dans une ambiance de travail. Faites un plan de travail, ce qui doit être fait, à qui parler, pour ne rien manquer.
Et au retour à la maison ?
Je laisse tout ce qui touche au travail au travail. En aucun cas je ne ramène de mauvaise humeur à la maison si cela arrive. Le travail est le travail et la famille est la famille et ils ne doivent pas s'influencer mutuellement.
Est ce que tu as un hobby?
Je préfère le sport. Notre équipe de jardinage participe aux compétitions annuelles de volley-ball parmi les employés des établissements d'enseignement ; cette année, nous avons pris la quatrième place honorable dans la ville. Et aussi lors de rallyes touristiques, de compétitions de natation entre employés des établissements d'enseignement.
En famille, nous aimons beaucoup sortir dans la nature.
Livres préférés? Films?
J'aime vraiment les films de Vasily Makarovich Shukshin. Et je lis principalement uniquement des livres professionnels, car il faut toujours être au courant des nouvelles tendances.
Lorsque vous résolvez des problèmes, êtes-vous guidé par votre intuition ou réfléchissez-vous attentivement ?
Plutôt intuitivement. Basé bien sûr sur l’expérience de vie et les connaissances psychologiques.
Êtes-vous de nature optimiste, pessimiste ou réaliste ?
Je suis un réaliste enclin à l'optimisme. Je ne suis pas enclin à idéaliser l’environnement, mais je crois qu’à la fin tout ira bien. Le temps remettra chaque chose à sa place.
Qu'est-ce qui vous rend heureux au quotidien ?
Communication avec les gens. Même si c’est initialement négatif, cela conduit quand même à du positif. Si une personne déverse du négatif sur vous, cela ne veut pas dire qu'elle est mauvaise, elle a juste une telle opinion sur vous en ce moment et il est en votre pouvoir de la corriger.
Êtes-vous une personne heureuse ?
Oui, c'est tout à fait vrai. J'ai tout pour ça : femme, enfants, parents, travail.
Quel est votre plus beau souvenir ?
Beaucoup d'entre eux. Ce sont des événements joyeux associés à votre femme et à vos enfants. Je pars assez souvent en voyage d'affaires et l'idée que ma femme et mes enfants vous attendent me rend toujours heureux.
Décrivez-vous avec trois adjectifs ?
La créativité est peut-être la base de mon travail.
Sociable – vous ne pouvez pas non plus vous en passer.
Une personne qui prend une position de vie active.
Comment construire des relations avec les gens ?
J'essaie de bien traiter tout le monde. Si je n’aime pas quelque chose chez une personne, j’essaie de lui en parler, bien sûr, avec tact. Habituellement, mes paroles sont perçues normalement. C'est probablement pour ça que j'ai assez d'amis. Une personne doit toujours être perçue telle qu’elle est, sans étiquette.
Que pensez-vous de l’humour ?
Il n’y a rien à faire sans optimisme dans notre éducation et sans humour bien sûr aussi. Mais l’humour doit être gentil, sans sarcasme. Et il vaut mieux plaisanter uniquement avec ceux que vous connaissez.
Avez-vous une idée de votre mission sur Terre ? Si oui, lequel ?
Je suis une personne simple. Mais je m’efforce de tout faire pour que les gens se sentent bien, notamment les enfants.
17:00 7.03.2018
L'incroyable histoire d'un jeune homme de 20 ans qui travaille comme enseignant en maternelle depuis près de six mois. Pourquoi les enfants et les parents sont-ils ravis d'avoir un enseignant de sexe masculin ? Et en quoi une approche masculine de l’éducation est-elle utile pour les enfants de la maternelle ? Tu seras surpris!
Avec les garçons, Yan Yanych joue avec les voitures, avec les filles - avec les poupées, avec les filles et les mères ; J'ai trouvé ma propre méthode pour les excès. Il apprend également aux enfants à jouer au football, au basket-ball et à réfléchir sur divers sujets. Il a 20 ans et est professeur dans une école maternelle de la capitale.
Yan Samoukin est arrivé à la maternelle il y a 4 mois. Il a regardé attentivement pendant une semaine, puis a décidé qu'il voulait travailler comme enseignant. On lui confiait des groupes d'enfants de 5 à 6 ans et du travail à temps partiel. Parents 2 à 3 jours par semaine. Parfois pas à temps plein, car en même temps il étudie pour devenir spécialiste en réadaptation à l'Université scientifique et technique internationale du nom. L'académicien Yuri Bugai.
Premier jour de travail
« Le premier jour de travail, j’étais très inquiète, j’avais peur que les enfants ne m’aiment pas. Et d’une manière ou d’une autre, ils sont immédiatement tombés amoureux de moi, tout comme je les aimais. Même si nous avons été surpris au début, disent-ils, qui est ce barbu ? Je viens juste d'arriver dans le groupe et j'ai commencé à les connaître, à leur poser des questions sur leur vie. se souvient Yan Yanych.
Les enfants n'hésitaient pas à poser des questions à leur nouveau professeur sur sa famille et sa vie ; ils se demandaient quel âge il avait, s'il avait une sœur ou un frère. Et ils se sont même moqués du professeur en lui demandant qui viendrait le chercher à la maternelle.
Comment arrêter d'abuser
« Au début, bien sûr, il y avait plusieurs enfants qui jouaient et ne m'écoutaient pas. Puis il s'est assis sur ses genoux et nous avons longuement parlé de tout. Il a parlé de maman et papa. Il m'a demandé ce que je faisais d'autre. Quand j’ai découvert que j’étais boxeur, je lui ai demandé de m’apprendre quelques tours. Il a répondu - c'est trop tôt pour lui. Après cette conversation, nous sommes devenus amis et il a cessé d'être espiègle. se souvient la nounou barbue.
Il a fait asseoir des garçons gâtés sur des chaises à côté de lui, les a serrés dans ses bras et a également eu une conversation à cœur ouvert, leur demandant s'ils savaient pourquoi ils avaient été placés sur une chaise. Et quand les gars comprennent - parce qu'ils jouaient, mais ils ne le feront plus, ils lâchent leurs bras pour jouer.
« J'ai immédiatement parlé aux garçons des combats et leur ai expliqué que ce n'était pas une solution au conflit. Et si quelque chose arrive, tu pourras te battre avec moi. Puis ils ont commencé à attaquer pour plaisanter. Le professeur rit.
Avec les garçons - dans les voitures, avec les filles - dans les poupées
Yan Yanych admet qu'il adore jouer à leurs jeux avec les enfants ! Il aime jouer avec les voitures avec les garçons et avec les poupées avec les filles. Dans le plaisir de fille de la fille-mère, il joue le rôle d'un papa poupée.
Et bien sûr, il apprend aux enfants à jouer au football, au basket-ball et au volley-ball. De plus, les filles comme les garçons jouent. Les enfants sont particulièrement heureux lorsque l'enseignant organise une compétition : une équipe de garçons contre une équipe de filles. Et les filles gagnent souvent. Parce que Yan Yanych joue parfois pour eux, disent les garçons.
Cours
Les cours sont une partie obligatoire de l'éducation. Mathématiques, langue ukrainienne, anglais, histoire naturelle. Yan Yanych prépare différents problèmes pour les enfants à la maison. Ou il propose ce qu'ils vont dessiner, sculpter, faire.
« Nous avons récemment dessiné notre jouet préféré.jeEnsuite, nous leur avons demandé de raconter l'histoire du jouet dessiné - comment il est né. gars pour partager ses trouvailles pédagogiques.
Avant la sieste ou pendant la journée, Yan Yanych lit des livres à ses élèves. Et apprend des danses et des poèmes pour les matinées.
Préparer les vacances
Selon le scénario, une danse entre garçons est prévue pour les vacances de printemps. Yan Yanych connaît aussi tous les mouvements. Car si l'un des danseurs ne peut soudainement pas venir au spectacle, il le remplacera toujours.
Lorsque les parents ont vu le professeur barbu pour la première fois, ils ont été surpris. Et puis on s'y est habitué. Les enfants s'intéressent à Yan Yanych.
Et il n'y a qu'un seul secret pédagogique : il faut pouvoir trouver un langage commun avec les enfants, tout faire pour les intéresser, pour qu'ils aient envie d'aller à la maternelle tous les jours.
Psychologue sur l'utilité d'un éducateur masculin
Maria Fabriceva, psychothérapeute, consultante-médiatrice familiale.
Les enfants apprécient les exemples de comportement féminins et masculins. À la maternelle, les enfants ont une mère alternative - une enseignante. Si l'enseignant est un homme, alors c'est un père alternatif. Et c’est une situation tout à fait saine.
Tout d'abord, vous devez vous rappeler que de 3 à 6 ans, c'est-à-dire à l'âge de la maternelle, l'enfant commence une période normative de développement - le stade « de l'identité et de la force ». Lorsqu'il manifeste activement son « je ». C'est durant cette période qu'il commence à défendre ses frontières, à étudier la différence entre les garçons et les filles. Et ici, un exemple positif d’éducateur masculin est extrêmement important. Permettez-moi de souligner que c'est positif. Les garçons, en observant son comportement dans les situations quotidiennes, apprennent à être des hommes. Par exemple, dans les conflits purement masculins, ils réalisent que les problèmes ne peuvent pas être résolus uniquement à coups de poing. Les filles de la maternelle commencent à se faire une idée d'un homme. Et s'ils voient devant eux un exemple de la façon dont un homme soutient, aide, résout les conflits, défend son opinion, alors, à l'âge adulte, elle aura des relations harmonieuses avec le sexe opposé. Disons qu'une fille traîne elle-même un jouet lourd. Et l'enseignant peut dire au garçon comment aider la fille pour ne pas l'offenser si elle voulait soudainement porter elle-même le poids. Et en même temps, montrez qu’un homme est un soutien et une aide lorsque c’est difficile.
Il y a une autre nuance importante à prendre en compte. En Ukraine, les enfants ne viennent souvent pas de familles biparentales à l'école maternelle, où l'enfant est élevé uniquement par la mère (soit les parents sont divorcés, soit le père est au travail ; il est souvent à la maison et ne participe pas à l'éducation ). L'enfant n'a tout simplement pas sous les yeux un exemple de comportement masculin dans différentes situations quotidiennes. Et dans de tels cas, l’exemple d’un éducateur masculin, son soutien et ses conseils opportuns peuvent être efficaces et utiles.
photo : des archives personnelles de l'école maternelle
Enfin!!! Les garçons s'exclameront.
Avec quel plaisir ils prendront exemple et imiteront un enseignant de sexe masculin, de sorte que dès l'enfance préscolaire, ils se sentent comme des hommes, se comportent comme des hommes, absorbent un sentiment de confiance en leur propre force et un sentiment de sécurité face à tout ce qui contient un menace. Une image de vrai courage à proximité aidera l'enfant à agir efficacement dans certaines situations de la vie et à agir comme un homme devrait le faire, conformément aux normes de comportement acceptées.
Un autre signe positif des relations masculines est leur nature compétitive. Vous devez apprendre à ressentir le goût de la déception ou de la victoire dès les premières années de la vie, et en même temps acquérir les compétences de maîtrise de soi et d'indépendance, la capacité d'interagir avec les gens et, un peu plus tard, d'agir vous-même en tant que défenseur. . Mais pour l'instant...
Enfin!!! Les filles s'exclameront.
Ils mettront tout en œuvre pour exécuter les commandes avec encore plus de précision, encore mieux, encore plus joliment. Nous espérons que les filles s'immergeront dans le sentiment extraordinaire d'être prises en charge, enfilant de petits anneaux de confiance en elles afin que plus tard, à l'adolescence, elles n'aient pas besoin d'une tendance exagérée à se protéger sans en avoir besoin.
Une fille a juste besoin de se sentir comme une fille.
Dès sa naissance, elle a besoin de la confirmation qu'elle est aimée. Elle a plus souvent besoin d'entendre qu'elle est belle, gracieuse, qu'elle est aimée pour ce qu'elle est, de sorte que plus tard, lorsqu'elle prend soin de sa maison, elle reçoive non seulement l'approbation, mais aussi la joie du fait qu'il y a l'harmonie autour d'elle.
Enfin!!! Le personnel de l'école maternelle va-t-il s'exclamer ?
Où travaillez-vous en tant qu’éducateurs masculins ?
Pourquoi pas dans l’éducation préscolaire ? Pourquoi passes-tu à la maternelle ? Vous pensez que c'est trop simple ? Mais tant de paires d’yeux d’enfants vous regardent avec espoir et s’attendent à ce qu’aujourd’hui vous compreniez que les enfants sont la chose la plus importante dans la vie. Et si vous comprenez cela, aidez les garçons à devenir courageux et les filles à devenir féminines.
Les enseignants exceptionnels d’un passé lointain et pas si lointain ont toujours été des hommes. Rappelons-nous : Jan Amos Kamensky, Vasily Sukhomlinsky, Konstantin Ushinsky, Anton Makarenko, Janusz Korczak, Dale Carnegie, etc. Et dans la Russie pré-révolutionnaire, les mères et les nounous s'occupaient de l'enfant, s'il était un garçon, seulement jusqu'à ce qu'il avait 3 ans, puis il a été élevé par des tuteurs masculins sous la direction de ses pères. Qu’arrive-t-il aujourd’hui au rôle des hommes dans l’éducation des enfants ?
Une étude des Nations Unies (ONU) portant sur 70 000 éducateurs de 23 pays a révélé que la majorité des enseignants (70 %) dans le monde sont des femmes. De plus, la majorité des enseignantes se trouvent en Bulgarie, en Estonie, en Lituanie, en Slovaquie et en Slovénie (environ 85 %). En Russie, selon le Centre de recherche sociologique de l'Université d'État de Moscou. M.V. Lomonossov, la part des femmes parmi les enseignants est d'environ 81 %, parmi les enseignants de maternelle de 97 %. Il est intéressant de noter que les postes de direction dans le domaine de l'éducation sont occupés principalement par des hommes (55 %).
Et s'il y a encore des enseignants masculins dans les écoles - ils enseignent principalement l'éducation physique, la sécurité des personnes, les mathématiques, la physique et l'informatique - alors dans les jardins d'enfants, à en juger par les statistiques, il n'y en a que 3 %. Mais ils existent toujours !
De quel genre d'hommes s'agit-il ? Et pourquoi y en a-t-il si peu ?
Professeur de maternelle - ancien policier
Dans l'un des jardins d'enfants d'Ekaterinbourg, un homme travaille comme enseignant dans le groupe des plus jeunes, et il est arrivé là... grâce à la police. Il n'est pas surprenant que la discipline au sein de l'équipe soit idéale.
L'école maternelle n° 555 d'Ekaterinbourg est connue dans la ville parce que Vladimir Melekhov, ancien inspecteur de police et aujourd'hui enseignant du groupe des plus jeunes, y travaille. L'expérience professionnelle de Vladimir Vasilyevich n'est pas encore très longue - quatre ans, mais il a déjà réussi à gagner l'amour des enfants et le respect des parents.
Le désir d'un métier inhabituel pour un Russe, selon Melekhov, est familial - sa mère travaillait comme enseignante dans un jardin d'enfants. Récemment, après qu'un policier ait été licencié, il a obtenu un deuxième métier et a réalisé son vieux rêve.
Vladimir Vasilyevich a 25 enfants dans son groupe. L'ancien policier a trouvé sa propre approche : « sans chichi », mais avec bienveillance. Selon Melekhov, c'est plus facile pour un homme avec des enfants : « Les pères sont davantage respectés, et par conséquent, leur regard. Une fois que vous regardez, ils écoutent déjà. Et les enfants admettent : « S’il gronde, il est toujours bon. »
Professeur de 23 ans de Koursk
Bien sûr, Vladimir Melekhov n'est pas le seul enseignant de sexe masculin, il y en a d'autres, mais ils sont très peu nombreux et vous pouvez donc les compter sur une main. Qui sont-ils?
Vadim Katsyris, 23 ans, est le seul enseignant de sexe masculin à Koursk, donc l'analogie avec le héros du film « Moustache Nanny » s'impose. Mais contrairement au héros du film, l'habitant de Koursk est venu à la maternelle de son plein gré et a trouvé un langage commun avec les enfants presque dès le premier jour.
Tous les enfants du groupe des tout-petits ne peuvent pas prononcer « Vadim Vadimovich », alors ils l'appellent « Dim Dimych », « Oncle Vadim » - qui sait quoi. Au début, les parents étaient inquiets : « Comment se fait-il que le professeur soit un homme ? Mais les enfants n’ont même pas haussé un sourcil ; ils ne savent pas encore qu’il existe des métiers « féminins » et « masculins ». Et quand « Dim Dimych » s'est assis avec eux à une grande table, a disposé les peintures et a suggéré : « Peignons. Vous – sur vos morceaux de papier, moi – sur les miens, et ensuite nous comparerons », ont complètement fondu les étudiants. Oncle les a acceptés comme égaux !
Ils sont ensemble depuis six mois et maintenant ils refusent même de rejoindre le groupe si leur professeur préféré n'est pas là. Persuader quelqu'un de finir de manger du porridge « sans goût », de calmer un enfant fantaisiste qui pleure, de diviser les jouets pour que personne ne soit offensé, de calmer les vilains enfants et de les mettre au lit - le jeune enseignant s'en sort et bien d'autres d'autres tâches pas pires que celles de ses collègues féminines. Mais ils notent aussi la différence d'approche : par exemple, l'objectivité et la logique masculines où une femme laisserait libre cours à ses sentiments.
Vadim se souvient qu'il était toujours entouré d'enfants. Lorsque les trois jeunes frères ont grandi, un neveu est apparu et la sœur a souvent demandé à garder le bébé. Il n’a pas eu besoin de chercher une « approche des enfants » ; tout s’est fait tout seul. La mère de notre héros a été la première à remarquer la capacité de trouver un langage commun avec les enfants et a persuadé son fils d’aller à l’école normale. Quatre ans plus tard, la jeune institutrice était à la recherche d'un emploi. Mais entrer à l’école n’a pas été si facile. Ne trouvant pas de postes vacants appropriés, le résident de Koursk a publié une annonce dans le journal, à laquelle il a reçu une réponse inattendue. Il a été invité à travailler dans un jardin d'enfants privé.
« Au début, c'était effrayant », sourit Vadim. Mais les soucis étaient vite oubliés ; il ne leur restait plus de temps pendant une journée bien remplie. Vadim est tellement habitué au quotidien bruyant de la maternelle qu'il se sent mal à l'aise dans le silence de la maison.
« Aujourd’hui, lorsqu’ils voient un homme travailler avec des enfants, la première pensée est : est-ce que tout va bien pour lui ? Bien sûr, personne ne m'a dit des choses désagréables en face, mais j'ai lu des articles et des commentaires similaires sur Internet », note Vadim Katsyris. « Nous sommes habitués à voir des femmes dans l’éducation, malgré les grands professeurs qui étaient dans notre pays. » Il n’y a pas de « guerre des sexes » : hommes et femmes ont simplement des approches différentes. « Les femmes sont affectueuses. "Les enfants le ressentent et l'apprécient", explique le Kuryan. "Mais parfois, il faut de la fermeté lorsqu'on communique avec un enfant."
Aujourd'hui, Vadim fait des études supérieures : il a choisi la psychologie, qu'il aimait à l'université. Le travail ne gêne pas l’élève, bien au contraire. Par exemple, j'ai « avalé » un cours de psychologie de l'enfant d'un seul coup - avec telle ou telle pratique.
Alexandre Sergueïevitch... pas Pouchkine
"Bonjour gars. Je m'appelle Alexandre Sergueïevitch. Je comprends que le nom soit encore difficile pour vous. Lorsque vous commencerez à le prononcer sans erreur, nous considérerons que nos leçons ont été un succès. Vous pouvez aller à l’école en toute sécurité ! – Alexander Rud rencontre les enfants. Les enfants adorent ses cours : qui d'autre parmi les professeurs vous permettra non seulement de faire des grimaces, mais aussi de faire des grimaces avec vous. La gymnastique mimique est un échauffement obligatoire avant le « cours ». Depuis huit ans maintenant, notre héros travaille avec des enfants : leur apprend la bonne articulation. Alexander est orthophoniste dans l'un des jardins d'enfants municipaux de Koursk.
Il a commencé à travailler avec des enfants encore plus tôt. En 1999, une diplômée d'une faculté de médecine est arrivée à l'école maternelle en tant que massothérapeute. Il se souvient : il rêvait alors de lier sa vie à la médecine et considérait que travailler avec des enfants était temporaire. Mais peu à peu, la communication avec les enfants s'est allongée : il faut trouver une approche à n'importe quel enfant, l'intéresser et le convaincre. Chaque petit a son propre univers, incroyablement intéressant à connaître.
De manière inattendue pour ses amis et connaissances, Alexandre n'a pas postulé à l'université de médecine, comme tout le monde s'y attendait, mais à la Faculté de défectologie de la KSU. «Maintenant, je ne peux même plus m'imaginer dans un autre domaine», sourit-il. – Habituellement, vous rêvez de vacances. Et dès que ça arrive, le deuxième jour, on commence à s’ennuyer.
Ce n'est que le jour du Nouvel An que notre héros essaie de ne pas prendre de vacances. Lors des matinées de vacances, il n'est pas l'orthophoniste Alexandre Sergueïevitch, mais le sorcier barbu Père Frost. Dans l'équipe exclusivement féminine de l'école maternelle, ce rôle lui a été immédiatement attribué. Les enfants sont ravis.
Bien qu’Alexandre ne soit pas enseignant, ses parents et amis l’appellent en plaisantant « la nounou moustachu ». Le Kuryan, qui n’est pas étranger à l’auto-ironie, aime ce surnom. Lui-même en est sûr : si davantage d’hommes travaillaient dans le système éducatif, les enfants n’en bénéficieraient que.
« Savez-vous que vous devez serrer votre enfant dans vos bras cinq fois par jour ? Les psychologues le conseillent à tous les parents. Et les câlins ne sont pas moins utiles pour les adultes », explique Alexander Rud. Mais pour un enfant, une vision « masculine » de certaines choses est également importante, explique la « nounou moustachue ». « Et si l'on considère combien d'enfants vivent aujourd'hui dans des familles monoparentales », réfléchit-il, « leurs mères et leurs grands-mères participent à leur éducation... Pour un développement harmonieux, ces enfants ont besoin d'un exemple - un homme, voire un éducateur ou professeur. D'ailleurs, à l'étranger, ce travail n'est pas considéré exclusivement comme le privilège du sexe faible ; il y a beaucoup d'hommes dans l'éducation préscolaire. Une telle pratique ne nous ferait pas de mal non plus.
Les éducateurs masculins en Russie
Le seul enseignant masculin du district de Novokhopersky de la région de Voronej travaille à l'école maternelle Podgorensky « Smile ». Dans une école maternelle Igor Goubanov est venu travailler après des licenciements à l'école où il travaillait comme professeur de dessin.
Les parents des enfants l'ont d'abord considéré comme un enseignant avec doute et scepticisme, mais avec le temps, ils ont commencé à lui faire confiance.
«Je ne peux dire que les mots les meilleurs et les plus chaleureux à propos d'Igor», déclare Tatiana Litvinova, enseignante à l'école maternelle «Smile», «c'est un enseignant responsable et sensible. Les enfants sont attirés par lui et écoutent ce qu’il a à dire, ce qui signifie beaucoup : gagner la confiance et devenir une autorité pour l’enfant.
Il y a 22 ans, Vladimir Podolsky, diplômé hier d'une école technique, a pris une décision fatidique et, au lieu d'aller travailler dans sa spécialité, il a répondu au poste vacant d'enseignant.
A cette époque, le jeune homme a été refusé, ce qui ne l'a pas bouleversé, mais au contraire, a enraciné chez le jeune homme un fort désir de travailler avec des enfants. Après le refus, il a décidé de trouver un emploi de concierge dans un jardin d'enfants et, afin d'apprendre le métier de l'intérieur, il a commencé à travailler comme nounou (enseignante adjointe) dans le groupe des juniors. Parallèlement à cela, Vladimir est entré dans une école pédagogique et, après avoir obtenu son diplôme, dans un institut pédagogique afin de devenir un spécialiste officiellement certifié dans le domaine pédagogique.
En plus de travailler dans un jardin d'enfants, l'homme a travaillé dans une école en tant que professeur d'éducation physique, mais est revenu auprès des enfants. L'homme considère le métier d'enseignant comme l'un des plus importants et des plus difficiles, et il pense également qu'il est temps pour notre société moderne de se débarrasser des préjugés sexistes : l'approche féminine de l'éducation des enfants n'est pas meilleure que celle des hommes. Les enfants réagissent à la gentillesse, aux soins et à l'attention, et ce sont des qualités humaines ordinaires, quel que soit leur sexe.
Le 15 novembre 2013, le nom du lauréat du IVe concours professionnel panrusse « Enseignant de l'année en Russie 2013 » a été annoncé sur la scène de la salle de concert du gouvernement de Moscou. Il s'agissait d'un enseignant de l'école maternelle combinée « Wonderland » de la ville de Novouralsk, dans la région de Sverdlovsk. Oleg Skotnikov.
Ayas Alexandrovitch Dongak- professeur d'éducation physique à l'école maternelle n°37 de Kyzyl (République de Touva), il a remporté la catégorie « Jeune enseignant » en 2014.
Le prix du «Meilleur professeur de l'année» 2014 de la région de Vologda a été salué par un tonnerre d'applaudissements. Il est devenu Romain Grebenchenko- enseignant de l'école maternelle n°45 de la ville de Sokol - le seul participant masculin.
Il y a probablement encore des éducateurs masculins en Russie, nous ne les connaissons pas encore, mais, probablement, un jour, ils obtiendront des titres honorifiques et feront parler d'eux dans les médias.
Éducateurs masculins à l’étranger
Au Japon, le nombre d'enseignants de sexe masculin dans chaque école maternelle doit être d'au moins 25 %. En Allemagne, ce chiffre ne représente actuellement que 3 % des hommes, mais l'État estime que ce chiffre devrait passer à 20 %. Aux États-Unis, chaque groupe de maternelle doit avoir au moins un représentant du sexe fort. Dans toute la Biélorussie, il n’y a qu’un seul enseignant par village de la région de Gomel.
Au fait, à propos de l'Allemagne. Une fête spéciale, la Journée des garçons, y est régulièrement organisée. Elle est organisée avant tout pour aider les gars avec une orientation professionnelle, plus précisément dans le choix des professions dans la sphère sociale, comme l'a choisi par exemple Christoph Zenkovsky, qui a décidé. pour étudier comme enseignant et effectue actuellement un stage dans un groupe de jour prolongé dans l'une des écoles de Bonn.
« J'ai fait un stage scolaire dans une école maternelle et j'ai réalisé que j'aimais beaucoup travailler avec les enfants et que je pouvais trouver une approche avec eux », raconte Christophe.
Lors de son stage dans une école maternelle, il était le seul homme parmi ses collègues féminines. Dans son groupe à l'école professionnelle, il est aussi le seul gars. Christophe est convaincu que les hommes peuvent maîtriser le métier d'enseignant aussi bien que les femmes. La ministre fédérale de la Famille, des Personnes âgées, de la Femme et de la Jeunesse, Christina Schröder, à l'origine de la Journée de la jeunesse, partage le même avis. D'ailleurs, les pays voisins de l'Allemagne, comme la Pologne, la République tchèque et le Luxembourg, participent également à la Journée des garçons allemands.
Pour les futurs éducateurs et travailleurs sociaux, les compétences pratiques dans les établissements préscolaires ou éducatifs ne peuvent être surestimées, explique Christophe. « Il faut être capable de faire preuve d'empathie et de comprendre les enfants », souligne-t-il. Ce sont les principales conditions préalables pour un enseignant débutant.
A l'école de Bonn où Christoph fait son stage, un autre homme travaille : Patrick Gesel. Il dirige un groupe parascolaire et travaille comme enseignant depuis quatre ans. Pourquoi le métier d’enseignant n’est-il pas très demandé par les hommes ? Patrick a une explication.
Plusieurs gars ont étudié avec Patrick. Mais il est le seul à travailler auprès des enfants des écoles primaires. Ses collègues préféraient travailler dans des orphelinats car les salaires y sont beaucoup plus élevés que dans les écoles et les jardins d'enfants. « Pour beaucoup, l’aspect financier joue un rôle majeur. Malheureusement, les salaires dans les établissements préscolaires et scolaires laissent beaucoup à désirer », déplore le responsable du groupe parascolaire.
Ce sont souvent des raisons financières qui obligent les hommes à choisir des professions techniques, tandis que les femmes restent majoritairement actives dans le domaine social. Quant à Christoph Zenkowski, il entend continuer à travailler avec les enfants, mais pas seulement dans le rôle d'enseignant. Il se prépare à étudier à l'université avec un diplôme en pédagogie sociale.
Pourquoi les hommes ne deviennent-ils pas enseignants ?
Un maigre salaire est l'une des principales raisons de ne pas travailler comme enseignante en maternelle. Après tout, dans la société, il est généralement admis que c'est l'homme qui doit subvenir aux besoins de la famille. Comment peut-elle être soutenue par le salaire d’un enseignant ? Un représentant du sexe fort qui se respecte, peu importe à quel point il aime les enfants, ne travaillera pas pour des miettes. Et les opinions des autres jouent un rôle important.
De plus, un enseignant de sexe masculin sème la confusion parmi son entourage : qu’est-ce qui ne va pas chez lui ? C'est peut-être un pervers ? Oui, oui, ce sont les mots que vous pouvez entendre !
Il y a un homme que je connais qui aime vraiment passer du temps avec les enfants : dessiner, courir, organiser des représentations théâtrales, raconter des contes de fées. Mais même sur la cour de récréation, les jeunes mamans l'éloignent de leurs enfants avec les mots « Que veux-tu de mon enfant ? Regardez, il y a un fou ici qui harcèle les enfants !
Pourquoi les éducateurs masculins sont-ils nécessaires ?
L'opinion des mères sur les éducateurs masculins se résume généralement à ceci : j'abandonnerai mon fils, mais je n'abandonnerai ma fille pour rien au monde ! Mais en vain. Au Japon par exemple, les enfants sont élevés alternativement par des femmes et des hommes.
Premièrement, de cette façon, l’enfant ne s’attache pas à une seule personne.
Deuxièmement, il acquiert de l'expérience en communiquant avec des représentants de sexes différents et d'éducations différentes. Convenez que les femmes sont plus émotives et pas toujours retenues, tandis que les hommes sont rationnels et persistants.
La « nounou moustachu » peut résoudre n'importe quel conflit sans trop d'effort. Même dans une famille ordinaire, les enfants obéissent plus souvent à leur père qu'à leur mère.
Les enfants passent la plupart de leur temps à la maternelle, où ils adoptent principalement un style de comportement et forment leur attitude face à la vie. Une enseignante affiche généralement et le plus souvent un comportement féminin. Les garçons et les filles l'imitent.
C'est bien quand le père de famille participe à l'éducation des enfants, mais les psychologues assurent que cela ne suffit pas. Pour les garçons, la communication avec un enseignant de sexe masculin est particulièrement précieuse, car dans notre société, il existe déjà une prédominance de la tutelle féminine.
Il s’agit d’un enseignant de sexe masculin qui peut devenir un bon exemple pour les enfants élevés seuls par leur mère ou qui grandissent dans un environnement défavorisé.
L'enseignant reconstituera la communication avec l'enfant, lui enseignera les qualités masculines : courage, détermination, endurance, fermeté, attitude chevaleresque envers les femmes et lui inculquera l'amour du sport. Il existe de nombreuses options. Mais pour l’instant, ce ne sont que des rêves. Au mieux, ces enfants auront la chance de trouver un exemple dans l'entourage immédiat de leurs grands-pères et de leurs connaissances, ou chez un entraîneur de la section sportive.
Il s’avère que les éducateurs masculins ne sont pas seulement bons, ils sont même nécessaires !
Y a-t-il aujourd'hui à Nijni Novgorod et dans la région des jeunes et des hommes qui souhaiteraient devenir enseignants de maternelle ? Peut-être que si nous - lecteurs du site, parents d'enfants, simples habitants de Nijni Novgorod, soutenons leur désir et leurs aspirations avec nos commentaires sur cet article, alors notre ville aura sa propre « nounou moustachu » qui donnera l'exemple aux autres. Ce serait génial!
