বসন্তের থিমটি প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে রয়েছে - অ্যাপ্লিক। বসন্তের শুরুতে প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে অ্যাপ্লিকেশন নোডের নোট

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশের (অ্যাপ্লিকেশন) উপর সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারাংশ।

থিম: "বসন্ত"।

সফ্টওয়্যার কাজ: শিশুদের শেখান স্বাধীনভাবে তাদের কাজের বিষয়বস্তু নির্বাচন করতে এবং পরিকল্পনাটি বাস্তবায়ন করতে, প্রাথমিকভাবে অর্জিত দক্ষতা এবং ক্ষমতা ব্যবহার করে;

জেড বিভিন্ন কাটিয়া কৌশল শক্তিশালী করুন;

হাতের নড়াচড়া, রচনা দক্ষতা, কল্পনার উপর চাক্ষুষ নিয়ন্ত্রণ বিকাশ করুন;

সৃজনশীল কার্যকলাপ এবং স্বাধীনতা লালনপালন.

উপাদান: বিভিন্ন রং, আকৃতি এবং আকারের রঙিন কাগজ, কাঁচি, আঠা, ন্যাপকিন, তেলের কাপড়, বর্জ্য ঝুড়ি, উপস্থাপনা "বসন্ত" (ভি. ভি. কোনভালেনকোর চিত্রকলার উপাদান থেকে চিত্র সহ), উপস্থাপনা প্রদর্শনের সরঞ্জাম, ক্লাসিক্যাল অডিও রেকর্ডিং সহ টেপ রেকর্ডার সঙ্গীত ( পি. চাইকোভস্কি "এপ্রিল", ইত্যাদি)।

আগের কাজ: চিত্রের দিকে তাকানো, পুনরুত্পাদন করা, কবিতা পড়া, বসন্ত সম্পর্কে গান গাওয়া, প্রকৃতির ঋতু পরিবর্তন পর্যবেক্ষণ করা, এ. ভলকভের কাজ "দ্য উইজার্ড অফ দ্য এমেরাল্ড সিটি" পড়া।

পাঠের অগ্রগতি:

শিক্ষাবিদ:- বন্ধুরা, আমি এলির কাছ থেকে একটি বার্তা পেয়েছি। এটা কোন রূপকথা থেকে মনে আছে? ("উইজার্ড অফ অজ"). বার্তাটি খুবই উদ্বেগজনক। শুনুন, দয়া করে: মুঞ্চকিনস দেশের বাসিন্দারা সমস্যায় পড়েছেন। দুষ্ট জাদুকর জিঞ্জেমা বসন্তকে জাদু করেছে এবং তাদের দেশে কোন উষ্ণতা থাকবে না। অতএব, মঞ্চকিনগুলি বেশ কয়েক মাস ধরে হিমশীতল, ঠান্ডা দেশে বাস করছে। আপনি কি এখন সেখানে কি ঘটছে কল্পনা করতে পারেন? তারা ঠান্ডায় মারা যেতে পারে। যেহেতু এলি তার কানসাসে বাড়ি ফিরেছে, সে আপনাকে এবং আমাকে একটি রূপকথার জমির বাসিন্দাদের সাহায্য করতে বলেছে। স্ক্যারক্রো, যিনি পান্না শহরের শাসক হয়েছিলেন, পরামর্শ দিয়েছিলেন যে বাসিন্দাদের কাছে যদি বসন্তের সমস্ত লক্ষণ চিত্রিত ছবি থাকে তবে তারা জাদুকরী মন্ত্রকে প্রতিহত করতে সক্ষম হবে এবং বসন্ত তার নিজের মধ্যে আসবে।" আমি এলির কাছ থেকে এই বার্তাটি পেয়েছি। আমি জানি না, বাচ্চারা, আমরা কীভাবে একটি জাদুকরী দেশের বাসিন্দাদের সাহায্য করতে পারি। (বাচ্চারা তাদের পরামর্শগুলিকে উচ্চারণ করে, যদি তারা চিহ্নগুলি লিখতে বা আঁকার প্রস্তাব দেয়, শিক্ষক উত্তর দেন যে বার্তাটিতে একটি নোট রয়েছে যা জিঞ্জেমা এর জন্য সরবরাহ করেছে এবং পেইন্ট এবং শিলালিপি দিয়ে তৈরি সমস্ত অঙ্কন অদৃশ্য হয়ে গেছে; এইভাবে, তাদের এই সত্যের দিকে নিয়ে যান যে তাদের প্রয়োগমূলক কাজ করতে হবে।)

শিক্ষাবিদ: - বসন্তের সমস্ত চিহ্ন কেটে ফেলা এবং পেস্ট করা একটি খুব ভাল ধারণা, এবং তারপরে আমরা সেগুলিকে ম্যাজিক মেইলে পাঠাব। আসুন মনে রাখবেন এবং বসন্তের সমস্ত লক্ষণ তালিকাভুক্ত করুন। ( শিশুদের তালিকা: উষ্ণ দেশ থেকে পাখি ফিরে আসে, বাসা তৈরি করে, ডিম দেয়, ভাল্লুক, হেজহগ এবং অন্যান্য প্রাণী শীতনিদ্রার পরে জেগে ওঠে, গাছে কুঁড়ি ফোটে ইত্যাদি)

শিক্ষাবিদ: আমি আপনাকে পর্দার দিকে তাকান এবং সাবধানে চেক করার পরামর্শ দিচ্ছি যে আমরা কিছু ভুলে যাইনি?

(প্রেজেন্টেশন "বসন্ত" মাল্টিমিডিয়া সরঞ্জামে দেখানো হয়েছে; শিশুরা এটি দেখে এবং নোট করে যে সমস্ত চিহ্নের নামকরণ করা হয়েছে)

শিক্ষাবিদ:- এখন আসুন একমত হই যে আপনার মধ্যে কে কোন বসন্তের চিহ্নটি চিত্রিত করবে। আমি শুধু নিজেকে পুনরাবৃত্তি না করার জন্য আপনাকে জিজ্ঞাসা. (বাচ্চারা যা বেছে নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে তার নাম দেয়, তাদের আসন গ্রহণ করে, কাটার জন্য প্রয়োজনীয় উপাদান বেছে নেয়। তারা কাজ শুরু করে। পি. চাইকোভস্কির শান্ত সঙ্গীত "এপ্রিল" শব্দ ইত্যাদি)

শিক্ষাবিদ:- বন্ধুরা, আপনি শুরু করার আগে, আসুন কিছু কাটার কৌশল মনে করি। উদাহরণস্বরূপ, যদি আমাদের একই আকার এবং আকৃতির বিভিন্ন আকার কাটাতে হয়, তাহলে আমাদের কী করা উচিত? ( বাচ্চাদের তাদের নিজস্ব বিকল্পগুলি অফার করার সুযোগ দিন) সঠিকভাবে, আমরা একটি অ্যাকর্ডিয়নের মতো কাগজের একটি স্ট্রিপ ভাঁজ করি এবং একবারে বেশ কয়েকটি অভিন্ন অংশ কেটে ফেলি। যদি আমরা একজন ব্যক্তিকে কেটে ফেলি, তবে এটি করার সর্বোত্তম উপায় কী? ( বাচ্চাদের উত্তর)একজন ব্যক্তিকে কেটে ফেলার জন্য, আপনাকে একটি প্রতিসম কাটিয়া পদ্ধতি ব্যবহার করতে হবে, কাগজের একটি শীট অর্ধেক ভাঁজ করতে হবে এবং ভাঁজ লাইনে কেবল অর্ধেক কাটাতে হবে। (শিক্ষক কর্মের একটি চাক্ষুষ প্রদর্শনের সাথে তার সমস্ত শব্দের সাথে)

বাচ্চারা কাজ করে। শিক্ষক ব্যক্তিগত সহায়তা প্রদান করেন। কাজের অগ্রগতির সাথে সাথে, শিক্ষক বাচ্চাদের একটি গতিশীল বিরতি নিতে আমন্ত্রণ জানান।

শিক্ষাবিদ: - বন্ধুরা, আমি আপনাকে রংধনু থেকে জাদুকরী শক্তি অর্জন করার পরামর্শ দিচ্ছি যাতে আপনার ল্যান্ডস্কেপগুলি মন্দ জিঞ্জেমার জাদুকে ভেঙে দেয়। ( শিক্ষক শ্বাস প্রশ্বাসের ব্যায়াম পরিচালনা করেন "রেইনবো, আমাকে আলিঙ্গন করুন")

রংধনু, আমাকে আলিঙ্গন কর।

আই.পি. – ও.এস
1 - নাক দিয়ে পূর্ণ শ্বাস-প্রশ্বাসের সাথে বাহু দুদিকে প্রসারিত করা;
2 - 3-4 সেকেন্ডের জন্য আপনার শ্বাস ধরে রাখুন;
3 - একটি হাসিতে আপনার ঠোঁট প্রসারিত করুন, "s" শব্দটি উচ্চারণ করুন, বায়ু নিঃশ্বাস ত্যাগ করুন এবং আপনার পেট এবং বুকে অঙ্কন করুন। প্রথমে আপনার বাহুগুলিকে সামনের দিকে নির্দেশ করুন, তারপরে সেগুলিকে আপনার বুকের সামনে ক্রস করুন, যেন আপনার কাঁধ উত্থাপন করুন: একটি হাত বগলের নীচে, অন্যটি কাঁধে।

একবার সম্পন্ন হলে, সমস্ত কাজ পর্যালোচনার জন্য একটি বোর্ডে পোস্ট করা হয়।

শিক্ষাবিদ:- আপনি বলছি তাই মহান. আপনার কাজ munchkins সাহায্য করবে এবং বসন্ত তাদের আশ্চর্যজনক দেশে আসবে. ( বসন্তের চিত্র সহ শেষ স্লাইডটি মাল্টিমিডিয়া সরঞ্জামগুলিতে দেখানো হয়েছে।)

একটি শিশু আগে থেকে প্রস্তুত একটি কবিতা পড়ে:

ইরিনা গুরিনা "এপ্রিল"।

এপ্রিল বনের মধ্যে দিয়ে হেঁটেছিল,

ফোঁটা ইতিমধ্যে শেষ হয়েছে,

তুষার গলে গেছে, এটা উষ্ণ,

এবং সন্ধ্যায় এটি হালকা হয়ে গেল।

সূর্য-উষ্ণ নিম্নভূমিতে

ঘাসের প্রথম ব্লেডগুলি উপস্থিত হয়েছিল।

পথে গভীর জলাশয়ে

ভালুক এবং নেকড়ে শাবক তাদের পা ধুয়ে ফেলল।

সূর্যের রশ্মি ক্রমশ উত্তপ্ত হচ্ছে,

আনন্দিত রুকগুলি চিৎকার করছে,

জঙ্গলে তুষারপাতের একটি কার্পেট রয়েছে,

এপ্রিলের বাতাসে জঙ্গল গর্জন করে।

জ্যাকডুরা মাঠের দিকে ছুটে গেল,

উষ্ণ পৃথিবী দীর্ঘশ্বাস ফেলে।

এবং কোল্টসফুট কুঁড়ি

ঢালগুলি সোনালি করার জন্য প্রস্তুত।

গ্রন্থপঞ্জি:

1. জেডএ বোগেটিভা "কিন্ডারগার্টেনে অ্যাপ্লিক ক্লাস।" মস্কো "এনলাইটেনমেন্ট", 1998।

2. টিএস কোমারোভা। "কিন্ডারগার্টেনের প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে ভিজ্যুয়াল আর্টের পাঠ।" পাবলিশিং হাউস মোজাইক – সিন্থেসিস। মস্কো, 2011।

3. আইএ লিকোভা। "কিন্ডারগার্টেন শিল্প কার্যক্রম. স্কুল প্রস্তুতিমূলক দল।" "কারাপুজ - শিক্ষাতত্ত্ব।" সৃজনশীল কেন্দ্র Sfera. মস্কো 2008।

4. I.A.Lykova “এটা কি সত্যিই কাগজের তৈরি? এবিসি অফ অ্যাপ্লিক।"

5. টিএম বোন্ডারেনকো "6-7 বছর বয়সী শিশুদের সাথে পরিবেশগত ক্রিয়াকলাপ।" শপিং সেন্টার "শিক্ষক" 2009

লক্ষ্য:জাগ্রত বসন্ত প্রকৃতির প্রতি আগ্রহ জাগিয়ে তুলুন, বসন্তের পরিবর্তনগুলি প্রবর্তন করুন, প্রাইমরোজ সম্পর্কে ধারণা দিন।

কাজ:

কাঁচি ব্যবহার করার জন্য শিশুদের ক্ষমতা বিকাশ করুন: তাদের সঠিকভাবে ধরে রাখুন, কনট্যুর বরাবর সাবধানে কাটা।

কাট আউট আকারে সাবধানে আঠালো প্রয়োগ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

রচনামূলক দক্ষতা বিকাশ করুন

প্রারম্ভিক বসন্ত সম্পর্কে শিশুদের ধারণা প্রসারিত;

উপকরণ:রঙ পিচবোর্ড, রঙিন কাগজ, আঠালো লাঠি, টেবিলক্লথ, ন্যাপকিনস, কাঁচি

প্রাথমিক কাজ:বসন্তের মাস এবং বসন্তের লক্ষণগুলি জানা, বসন্তে বন্য প্রাণীদের জীবন সম্পর্কে জানা।

পাঠের অগ্রগতি:

হ্যালো বন্ধুরা! আসুন একে অপরকে হ্যালো বলি এবং একে অপরকে একটি ভাল মেজাজ এবং হাসি দিন!

বন্ধুরা, এখন বলো বছরের কোন সময়?

শিশু: বসন্ত।

ঠিক। আপনি কি বসন্ত মাস জানেন?

শিশু: মার্চ, এপ্রিল, মে

বন্ধুরা, আজ সকালে পোস্টম্যান আমাদের জন্য একটি চিঠি নিয়ে এসেছে, আমরা কি এটি পড়ব?

চিঠির টেক্সট: হ্যালো, 35 নং গ্রুপের মেয়েরা এবং ছেলেরা! বনের পশুরা তোমায় লিখছে। আমাদের জন্যও বসন্ত শুরু হয়েছে, কিন্তু একটি ক্রুদ্ধ তুষারঝড় আমাদের বনে উড়ে এসে বসন্তকে তুষার নীচে লুকিয়ে রেখেছিল। আমরা সাহায্য চাইছি, এখানে ঠান্ডা এবং প্রচুর তুষারপাত হচ্ছে। আর আমাদের শীতের খাবারের যোগান ফুরিয়ে যাচ্ছে। আমাদের সাহায্য করুন, আমাদের বসন্ত ফিরিয়ে দিন!!!

বন্ধুরা, আমরা কি সাহায্য করব?

তারপর আমরা রাস্তায় আঘাত. আমরা হাত ধরি, চোখ বন্ধ করি, একটি বৃত্তে হাঁটুন এবং বলি: চারপাশে ঘুরুন, চারপাশে ঘুরুন, আপনি নিজেকে বনে পাবেন! তোমার চোখ খোল!

তাই আমরা বনে নিজেদের খুঁজে পেয়েছি! এবং বসন্ত বাঁচাতে, আমাদের কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে হবে। চল শুরু করি.

প্রথম কাজ। বসন্তের লক্ষণের নাম বল। মকর দিয়ে শুরু করে একে একে বসন্তের লক্ষণের নাম দিন

প্রতিটি শিশু বসন্তের একটি চিহ্নের নাম রাখে, শেষে আমি জিজ্ঞাসা করি আর কে যোগ করতে চায়।

আপনি বলছি মহান! আমরা প্রথম কাজটি সম্পন্ন করেছি, এখন আমরা এগিয়ে যাচ্ছি।

এখানে আমাদের দ্বিতীয় কাজ. আপনাকে জ্যামিতিক আকার থেকে প্রাণীদের ছবি সংগ্রহ করতে হবে। আপনাকে 4 টি দলে জোড়ায় ভাগ করতে হবে। বিভক্ত? এর টাস্ক শুরু করা যাক.

টাস্ক শেষ করার পরে, প্রতিটি জোড়া বসন্তে প্রাণী এবং তার আচরণ সম্পর্কে কথা বলে। একে অপরের পরিপূরক.

ভাল হয়েছে, আমি মনে করি আপনি এবং আমি বসন্তকে অনেক সাহায্য করছি। এখন একটু বিশ্রাম নেওয়া যাক এবং বসন্তের জন্য একটি গান গাই যাতে এটি আমাদের শুনতে পায়।

শারীরিক ব্যায়াম "বসন্ত আসছে।" টি. মোরোজোভার গান "লাল বসন্ত আসছে"

আন্দোলন সঙ্গীত সঞ্চালিত হয়.

দারুণ! দেখো, চারপাশের বরফ গলতে শুরু করেছে। বলছি, এটা কি? দেখো! আসুন তুষার সরান. এটা কি?

শিশু: স্নোড্রপস।

এটা ঠিক, এই ফুল কি ধরনের?

শিশু: এটি বসন্তের প্রথম ফুল।

এটা কোথায় বৃদ্ধি পায়?

শিশু: বরফের নীচে, বনে।

আপনি কি এই ফুলের গল্প জানেন?

একদিন, বুড়ি উইন্টার তার সঙ্গী কোল্ড অ্যান্ড উইন্ডের সাথে বসন্তকে পৃথিবীতে আসতে না দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। সমস্ত ফুল শীতের হুমকিতে ভীত হয়ে পড়েছিল, কেবল তুষারপাত ছাড়া, যা তার কান্ড সোজা করে বরফের ঘন কম্বলের মধ্য দিয়ে পথ তৈরি করেছিল। সূর্য তার পাপড়ি দেখেছে এবং উষ্ণতায় পৃথিবীকে উষ্ণ করেছে, বসন্তের পথ খুলে দিয়েছে।

হ্যাঁ, বন্ধুরা, এটা ঠিক। আমি আপনাকে আরও বেশি স্নোড্রপ তৈরি করার পরামর্শ দিচ্ছি যাতে বসন্ত তাড়াতাড়ি আসে।

আমরা টেবিলে বসলাম। এই ধরনের স্নোড্রপ আমরা আপনার জন্য তৈরি করব। একটি ফুল কি অংশ গঠিত?

শিশু: কান্ড, পাতা এবং পাপড়ি।

দয়া করে মনে রাখবেন যে স্নোড্রপের পাতাগুলি পাতলা এবং দীর্ঘ। আসুন কাঁচি দিয়ে কাজ করার নিয়মগুলি পর্যালোচনা করি। কোনটি আপনি জানেন?

শিশু:
ভাঙা কাঁচি দিয়ে কাজ করবেন না।

শুধুমাত্র আপনার নিজের কর্মক্ষেত্রে কাঁচি ব্যবহার করুন।

কাজ করার সময় ব্লেডের গতিবিধি দেখুন।

আপনার মুখোমুখি রিংগুলির সাথে কাঁচিটি রাখুন।

কাঁচি রিং এগিয়ে খাওয়ান.

কাঁচি খোলা রাখবেন না।

কাঁচি দিয়ে খেলবেন না, মুখের কাছে কাঁচি রাখবেন না।

এটা ঠিক, কিন্তু আঠা দিয়ে কাজ করার নিয়ম সম্পর্কে কি?

আঠা দিয়ে কাজ করার সময়, প্রয়োজনে একটি ব্রাশ ব্যবহার করুন।

এই পর্যায়ে কাজ সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় পরিমাণ আঠালো নিন।

একটি নরম কাপড় বা ন্যাপকিন দিয়ে অতিরিক্ত আঠালো সরান, আলতো করে এটি টিপুন।

ব্যবহারের পরে আপনার ব্রাশ এবং হাত সাবান দিয়ে ভালভাবে ধুয়ে নিন।

সাবাশ. এখন আমাদের আঙ্গুল প্রসারিত করা যাক এবং কাজ করা যাক।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস।

আমাদের লাল রঙের ফুল

পাপড়ি ফুটেছে।

(আপনার হাতের তালু একসাথে টিউলিপ আকারে রাখুন, তারপর ধীরে ধীরে আপনার আঙ্গুলগুলি খুলুন।)

বাতাস একটু শ্বাস নেয়,

পাপড়ি দুলছে।

(আপনার হাত নাড়ুন)

আমাদের লাল রঙের ফুল

পাপড়ি বন্ধ করুন

(ধীরে ধীরে আপনার আঙ্গুলগুলিকে একটি ফুল তৈরি করতে একত্রিত করুন।)

চুপচাপ ঘুমিয়ে পড়ে

তারা মাথা নাড়ে।

("ফুল" আবার বাতাসে দোল খায়)

বাচ্চারা কাজ করে। একজন শিক্ষকের সাহায্য যার এটি প্রয়োজন। P.I দ্বারা সঙ্গীত চাইকোভস্কি "স্নোড্রপ"

দেখো কতো সুন্দর তুষার ফোঁটা হয়ে গেছে সবাই।

A. Vivaldi Seasons এর সঙ্গীত। দেখ, বসন্তের সূর্য এসেছে! আসুন দ্রুত আমাদের স্নোড্রপগুলি আমাদের বসন্তের বনে পাঠাই। চারপাশের সবকিছু বসন্তে পূর্ণ হতে শুরু করে। তাই আমাদের বন প্রফুল্ল হয়ে উঠল, স্রোত বয়ে গেল, এবং গলিত প্যাচগুলি দেখা দিল। সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলছে। আপনি কিভাবে মনে করেন যে আমরা কাজগুলির সাথে মোকাবিলা করেছি? সংরক্ষিত বসন্ত?

আমিও তাই মনে করি. এবং বসন্ত আমাদের উপহার দিয়েছে। আপনার সাহায্যের জন্য কৃতজ্ঞতায় এগুলি আপনার প্রত্যেকের জন্য ছোট সূর্য।

পুরস্কৃত।

এখন আমাদের দলে ফেরার পালা। আমরা হাত ধরে চোখ বন্ধ করি। চারপাশে ঘুরুন, চারপাশে ঘুরুন, নিজেকে 35 নম্বর গ্রুপে খুঁজুন। ভালো করছো সকলে! আমাদের পাঠ শেষ।

বিমূর্ত

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে আবেদনের জন্য GCD.

বিষয়: প্রারম্ভিক বসন্ত।

লক্ষ্য: তুলো প্যাড এবং রঙিন কাগজ দিয়ে কাজ করার ক্ষমতা একত্রিত করা।

প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু:

মৌখিক নির্দেশাবলী অনুসরণ করার ক্ষমতা গঠন,

কাজের সংস্কৃতিকে লালন করা এবং কাজের দক্ষতা উন্নত করা,

শৈল্পিক স্বাদ এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করুন।

প্রাথমিক কাজ: উত্তরে বসবাসকারী প্রাণীদের সম্পর্কে কথোপকথন।

সরঞ্জাম: সাদা কার্ডবোর্ড, তুলো প্যাড, রঙিন কাগজ, কাঁচি, আঠা, বসন্তের শুরুর ছবি, নমুনা।

পাঠের অগ্রগতি:

বাচ্চারা, আমি আপনাকে একটি ধাঁধা বলব, এবং আপনি এটি অনুমান করার চেষ্টা করুন।

স্রোত বেজে উঠল,

রুকস এসে গেছে।

আপনার বাড়িতে - একটি মৌচাক

সে প্রথম মধু এনেছিল।

কে কি বলবে, কে জানে

এই কখন ঘটবে?

শিশু: বসন্তে। ধাঁধার মধ্যে, আমরা বসন্তের লক্ষণ শুনতে পাই। বাচ্চারা, কিন্তু বসন্ত এখনই আসে না। আমাকে বলুন, অনুগ্রহ করে, কোন ধরনের বসন্ত আছে? শিশু: প্রারম্ভিক, মধ্য এবং দেরী। বলুন, বসন্তের প্রথম দিকের কী লক্ষণ আপনি জানেন? শিশু: তুষার গলে যাচ্ছে, গলিত প্যাচগুলি দেখা যাচ্ছে, ছাদে বরফ দেখা যাচ্ছে, রুকগুলি উড়ছে, স্রোত প্রবাহিত হচ্ছে, তুষারফোঁটা প্রদর্শিত হচ্ছে, সূর্য আরও শক্তিশালী হচ্ছে, দিনগুলি দীর্ঘতর হচ্ছে। ভাল কাজ বন্ধুরা, সবকিছু সঠিক. বসন্তের ছবিগুলো দেখুন। আপনি কি আমাদের বসন্তের প্রথম দিকে চিত্রিত করতে চান? শিশু: হ্যাঁ।

এটি করার জন্য, আমি আপনাকে সাদা কার্ডবোর্ড নেওয়ার পরামর্শ দিচ্ছি, যেহেতু তুষার এখনও গলেনি, আমাদের পটভূমি সাদা হবে। এবং রঙিন কাগজের সাহায্যে আমরা প্রারম্ভিক বসন্তের লক্ষণগুলি চিত্রিত করব - পাখি, সূর্য, গলিত প্যাচ, স্রোত, আকাশ, আপনি গাছ এবং গুল্মগুলি চিত্রিত করতে পারেন। আমাদের কাছে তুলার প্যাডও রয়েছে, যেখান থেকে আমি আপনাকে স্নোড্রপ এবং বরফ তৈরি করার পরামর্শ দিই যা স্রোতে ভেসে যায়। দেখুন, আমি আপনার জন্য একটি নমুনা প্রস্তুত করেছি। এবং এখন আমি আপনাকে কাজ করার পরামর্শ দিচ্ছি।

আমি আপনাকে কাঁচি এবং আঠা দিয়ে সাবধানে কাজ করতে মনে করিয়ে দিচ্ছি। বাচ্চারা কাজে লেগে যায়। পাঠের শেষে, আমরা শিশুদের মতামত অনুসারে সবচেয়ে নির্ভুল কাজ, সেরাটিকে চিহ্নিত করি এবং প্রদর্শনীতে নিয়ে যাই।

পাঠের উদ্দেশ্য:

জানালার বাইরে বছরের সময় সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান গঠন;

একটি বুরুশ এবং আঠালো ব্যবহার শিখতে অবিরত, সাবধানে ইমেজ পেস্ট;

একটি শেখার কাজ বোঝা এবং সম্পূর্ণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা;

শিশুদের হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ;

শিশুদের মধ্যে সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তোলা।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

মধ্যম গ্রুপে আবেদনের জন্য GCD এর সারাংশ

"লাল বসন্ত আসছে এবং একটি গান গাইছে ..."

পাঠের উদ্দেশ্য:

জানালার বাইরে বছরের সময় সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান গঠন;

একটি বুরুশ এবং আঠালো ব্যবহার শিখতে অবিরত, সাবধানে ইমেজ পেস্ট;

একটি শেখার কাজ বোঝা এবং সম্পূর্ণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা;

শিশুদের হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ;

শিশুদের মধ্যে সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তোলা।

পাঠের অগ্রগতি:

শিক্ষাবিদ:

হঠাৎ একটা চড়ুই কিচিরমিচির করে উঠল
শীতের ঠান্ডা পরে,
সূর্য উজ্জ্বল এবং উষ্ণ,
রাস্তায় গর্ত রয়েছে।
সব হিমায়িত প্রকৃতি
ঘুম থেকে জেগে উঠল
খারাপ আবহাওয়া কমছে
এটা আমাদের কাছে আসছে...

(বসন্ত)।

শিশু: বসন্ত!

শিক্ষাবিদ:

প্রকৃতপক্ষে, বসন্ত সবাইকে জীবনের আনন্দ, সৃজনশীলতা এবং কার্যকলাপের আনন্দ নিয়ে আসে! এই অনুভূতি সব মানুষকে জুড়ে। কবিরা কবিতা লেখেন, শিল্পী লেখেন চিত্রকলা, আর সুরকাররা সঙ্গীত রচনা করেন। বন্ধুরা, আপনার চোখ বন্ধ করুন এবং কল্পনা করুন যে আপনি এখন একটি বসন্ত বনে আছেন।

বসন্তের বনে পাখিদের গানের রেকর্ডিং শব্দ।

শিক্ষক: চোখ খুলুন। বসন্ত আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিল (আমি একটি বাড়িতে তৈরি ভেসনাঙ্কা পুতুল দেখাচ্ছি)।

বসন্ত পুতুল: "আমি লাল বসন্ত!

আমি পৃথিবীকে ঘুম থেকে জাগাই।

আমি আমার কিডনি রস দিয়ে পূর্ণ করি,

আমি তৃণভূমিতে ফুল বাড়াই।

আমি নদী থেকে বরফ সরিয়ে সূর্যোদয়কে উজ্জ্বল করি।

সর্বত্র, মাঠে, বনে, আমি মানুষের আনন্দ নিয়ে আসি! »

আমি আজ তোমার কাছে খালি হাতে আসিনি। আমি এখন কি ব্যবহার করতে হবে তা দেখাব, তবে প্রথমে খেলি।

মিউজিক্যাল গেম "স্ট্রিম"

স্প্রিংফ্লাই পুতুল: আপনি আমাকে খুশি করেছেন, আপনি সুন্দর এবং প্রফুল্লভাবে নাচলেন। এই জন্য আমি আপনার জন্য উপহার সঙ্গে একটি ঝুড়ি ছেড়ে. বিদায়!

শিশুরা পাথরমাছিকে বিদায় জানায়।

শিক্ষাবিদ: দেখি ঝুড়িতে কী আছে? এবং স্প্রিংফ্লাই মেয়েদের তৈরির জন্য প্রচুর কাগজের ফাঁকা রয়েছে! এখানে সমাপ্ত মেয়ে (নমুনা)। বন্ধুরা, আপনার আসন নিন, নিজেকে আরামদায়ক করুন এবং বিছানায় যান। সবাই কি সফল হয়েছে? সাবাশ! এটি একটি মেয়ের শরীর, আমরা এটিতে একটি সানড্রেস আঠালো। এর পরে আমরা রুমাল এবং মুখ আঠালো। এটা মহান কাজ করে.

এখন গরম করা যাক:

এখানে একটি ক্লিয়ারিং, এবং চারপাশে(একটি প্রশস্ত অঙ্গভঙ্গির সাথে আপনার বাহুগুলি পাশে ছড়িয়ে দিন)
লিন্ডেন গাছগুলি একটি বৃত্তে সারিবদ্ধ।(আপনার বৃত্তাকার হাত আপনার মাথার উপরে আঁকড়ে ধরুন)
লিন্ডেন গাছগুলো ছটফট করছে,(হাত তুলে, এদিক থেকে ওপাশে দোলাও)
বাতাস তাদের পাতায় গুঁজে দেয়(চর্বিহীন এগিয়ে)
শীর্ষগুলি নিচু হয়,(সামনে ঝুঁকে, আপনার শরীরকে পাশ থেকে ওপাশে দোলাও)
এবং তারা তাদের দোলা এবং তাদের দোলা.
বৃষ্টি ও বজ্রপাতের পর(সোজা কর, হাত বাড়াও)
লিন্ডেন গাছ অশ্রু ঝরছে.(মসৃণভাবে আপনার হাত নামিয়ে, আপনার আঙ্গুলগুলি সরানো)
প্রতিটি পাতা একটি অশ্রু আছে(হাত নিচে, জোরে হাত নাড়ান)
পথের উপর ছুড়ে ফেলতে হবে।
ড্রিপ এবং ড্রিপ, ড্রিপ এবং ড্রিপ -(হাততালির শব্দ)
ফোঁটা, ফোঁটা, ফোঁটা, ফোঁটা!
পাতা কত দুর্বল!("ড্রপ" হাত)
সে বৃষ্টিতে ধুয়ে ফেলবে,(প্রথমে এক হাতে স্ট্রোক, তারপর অন্য)
এটি প্রতিদিন শক্তিশালী হবে।(মুষ্টি মুঠো)

থিম: "উইজার্ড - স্প্রিং"।

লক্ষ্য: শিশুদের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ বিকাশ করা এবং অপ্রচলিত অ্যাপ্লিক তৈরিতে আগ্রহ দেখানো। কাজগুলি:

বসন্তে প্রকৃতির পরিবর্তন এবং এর লক্ষণগুলি সম্পর্কে ধারণাগুলি পরিষ্কার এবং একত্রিত করুন।

বক্তৃতার ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন করুন এবং শিশুদের শব্দভান্ডার সক্রিয় করুন।

সৃজনশীল কল্পনা, সৃজনশীল প্রকাশ সক্রিয় করুন; প্রয়োগে দক্ষতা গঠনের প্রচার করুন (রঙিন কাগজ, কাগজের ন্যাপকিন সহ); আপনার কাজে প্রতিসম কাটিং ব্যবহার করুন, স্টেনসিল দিয়ে কাজ করুন (রূপরেখা, কাটা, আপনার হাতের তালুর মধ্যে একটি ন্যাপকিন ঘূর্ণনের কৌশলটি ব্যবহার করুন, অরিগামির মতো কাগজ থেকে লেডিবাগগুলি ভাঁজ করার পদ্ধতিটি ঠিক করুন।

অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে প্রকৃতির সৌন্দর্য প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ করা, নান্দনিক উপলব্ধি বিকাশ করা।

একটি যৌথ রচনা তৈরি করার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন।

বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করে কাজের নির্ভুলতা পর্যবেক্ষণ করে শুরু করা কাজকে শেষ পর্যন্ত নিয়ে আসার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে "বসন্ত জাদুকর" অ্যাপ্লিকেশনটিতে সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারাংশ

থিম: "উইজার্ড - স্প্রিং"।

লক্ষ্য: শিশুদের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ বিকাশ করা এবং অপ্রচলিত পদ্ধতি ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক তৈরিতে আগ্রহ দেখানো।

কাজ:

বসন্তে প্রকৃতির পরিবর্তন এবং এর লক্ষণগুলি সম্পর্কে ধারণাগুলি পরিষ্কার এবং একত্রিত করুন।

বক্তৃতার ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন করুন এবং শিশুদের শব্দভান্ডার সক্রিয় করুন।

সৃজনশীল কল্পনা, সৃজনশীল প্রকাশ সক্রিয় করুন; প্রয়োগে দক্ষতা গঠনের প্রচার করুন (রঙিন কাগজ, কাগজের ন্যাপকিন সহ); আপনার কাজে প্রতিসম কাটিং ব্যবহার করুন, স্টেনসিল দিয়ে কাজ করুন (রূপরেখা, কাটা, আপনার হাতের তালুর মধ্যে একটি ন্যাপকিন ঘূর্ণনের কৌশলটি ব্যবহার করুন, অরিগামির মতো কাগজ থেকে লেডিবাগগুলি ভাঁজ করার পদ্ধতিটি ঠিক করুন।

অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে প্রকৃতির সৌন্দর্য প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ করা, নান্দনিক উপলব্ধি বিকাশ করা।

একটি যৌথ রচনা তৈরি করার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন।

কাজের মধ্যে নির্ভুলতা পর্যবেক্ষণ করে শুরু করা কাজকে শেষের দিকে নিয়ে আসার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

ক্ষেত্রগুলির একীকরণ: জ্ঞান, যোগাযোগ, কথাসাহিত্য।

GCD সরানো.

শিশুরা দলে প্রবেশ করে এবং একটি চিঠি দেখে, শিক্ষক বলেছেন:

কেউ আমাকে জানালায় ছুঁড়ে দিল,

দেখো, চিঠিটা।

হয়তো এটা সূর্যালোকের রশ্মি

আমার মুখে কি সুড়সুড়ি দিচ্ছে?

হয়তো এটা একটা চড়ুই

উড়ে যাওয়ার সময়, আপনি কি এটি ফেলে দিয়েছেন?

হয়তো কারো চিঠি ইঁদুরের মতো,

জানালায় প্রলুব্ধ?

কার কাছ থেকে চিঠি এসেছে?

আপনি জানতে চান, তাই না?

তারপর চেষ্টা করতে হবে

আপনাকে ধাঁধাটি অনুমান করতে হবে।

রহস্য:

"যদি তুষার সর্বত্র গলে যায়, তবে এটি একটি স্রোতে পরিণত হয়,

ঘাস ভীতুভাবে বেরিয়ে আসে, দিন দীর্ঘ হয়,

যদি সূর্য উজ্জ্বল হয়, যদি পাখিদের ঘুমানোর সময় না থাকে,

যদি বাতাস উষ্ণ হয়ে যায়, এর মানে (বসন্ত) আমাদের কাছে এসেছে।

ঠিক আছে, ভালোই হয়েছে, চিঠিটা এসেছে বসন্ত থেকে।

তিনি একটি স্নেহ সঙ্গে আসে

এবং আমার রূপকথার সাথে।

সে তার জাদুর কাঠি নাড়ায়,

বনে তুষারপাত ফুটবে!

আসুন পড়ুন তিনি আমাদের কাছে কী লিখেছেন:

"প্রিয় বলছি! আপনারা সবাই খুশি

বসন্তের সূর্য বাজছে

ফোঁটা, চলমান স্রোত? (হ্যাঁ) .

আমি আপনাকে আমার বসন্ত লনে আমন্ত্রণ জানাই।

আমি তোমাকে আমার জায়গায় দেখে খুশি হব”….. “বসন্ত”।

চল বসন্তে যাই। কিভাবে আমরা সেখানে পেতে হবে? (শিশুদের উত্তর)।

চলো সেখানে মেঘে উড়ে যাই। তুমি কি একমত?

(ভি. শাইনস্কির সঙ্গীতে "ক্লাউডস" গানটি বাজানো হয়)।

শিশুরা বায়বীয়, হালকা মেঘের উপর উড়ন্ত অনুকরণ করে।

দেখুন, এখানে একটি বসন্ত তৃণভূমি। এবং একটি জাদুকরী বসন্ত আমাদের শুভেচ্ছা জানায়।

পর্দায় মনোযোগ আকর্ষণ করে (বসন্তের আড়াআড়ি)।

বসন্ত মাসের ক্রমানুসারে নাম দিন (মার্চ, এপ্রিল, মে)।

মানুষ তাদের কি বলে? কেন তারা এমন নাম পেয়েছে ব্যাখ্যা? (গলে যাওয়া, স্নোরানার, ঘাস)।

আসুন বসন্তের দিকে তাকাই এবং বসন্তের সূত্রপাতের সাথে প্রকৃতিতে যে পরিবর্তনগুলি ঘটে তার নাম কি?

বসন্তের চিহ্নের স্লাইড শো...।

মার্চ মাসে বসন্তের প্রধান সহায় কে? (সূর্য)। সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলছে, উষ্ণ হচ্ছে, তুষার গলে যাচ্ছে, ফোঁটা বাজছে, উইলোতে কুঁড়ি ফুটছে, প্রথম গলিত প্যাচগুলি উপস্থিত হচ্ছে, তুষার থেকে প্রথম ফুলগুলি বাড়ছে - তুষার ফোঁটা।

এপ্রিলে, সূর্য আরও উজ্জ্বল হয়ে ওঠে, তুষার জলে পরিণত হয়, স্রোত বয়ে যায়, নদীগুলি গর্জন করে, হ্রদ এবং নদীগুলিতে বরফ গলে যায়, প্রাণীরা তাদের পশমকে হালকা করে, রঙ পরিবর্তন করে, প্রাণীরা বাচ্চাদের জন্ম দেয়, পাখিরা দূর দেশ থেকে ফিরে আসে , বাসা তৈরি, হ্যাচ ছানা.

মে মাসে, গাছে প্রথম সবুজ পাতা এবং সবুজ ঘাস দেখা যায়, গাছ এবং ঝোপ ফুলে যায়, বিভিন্ন পোকামাকড় জেগে ওঠে, ফুল ফোটে, সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলে, সবকিছু সবুজ এবং সুন্দর।

আপনি কোন বসন্ত সবচেয়ে পছন্দ করেছেন? (প্রাথমিক, মধ্য, দেরী)।

শিথিল ব্যায়াম:

এখন "আপনি যা দেখেছেন, আঁকুন" গেমটি খেলুন।

শিশুরা একের পর এক বৃত্তে বসে এবং সামনের ব্যক্তির পিছনে "আঁকে": সূর্য, ফোঁটা, ফুল ইত্যাদি।

আসুন একটু বিশ্রাম নিয়ে "ফ্রেকল" গেমটি খেলি।

শারীরিক শিক্ষা পাঠ: (পাঠ্য অনুযায়ী নড়াচড়া করুন)

আমাদের মুখে বাতাস বইছে

গাছটি নড়ে উঠল।

বাতাস ক্রমশ শান্ত, শান্ত হয়ে আসছে,

গাছ আরও উঁচুতে উঠছে।

রোদ, রোদ

গোল্ডেন বটম

পোড়া, পরিষ্কারভাবে পোড়া

যাতে এটি বাইরে না যায়,

বনের মধ্যে একটা স্রোত বয়ে গেল

উড়ে গেছে একশত রুক

এবং তুষারপাতগুলি গলে যাচ্ছে, গলে যাচ্ছে।

আর ফুল বাড়ছে!

আমাদের প্রথম ফুল

পাপড়ি খোলা

হাওয়া একটু নিঃশ্বাস ফেলছে

পাপড়ি দুলছে।

আমাদের প্রথম ফুল

পাপড়ি বন্ধ

আপনার মাথা ঝাঁকান

তারা চুপচাপ ঘুমিয়ে পড়ে।

আমরা কি ফুল জাগাবো?

বসন্ত ! কি একটি ভদ্র এবং মৃদু শব্দ. বসন্ত বছরের একটি আশ্চর্যজনক সময়। বসন্তের উষ্ণতা সবাইকে খুব ভালো করে তোলে। বসন্তের মৃদু সূর্যের কাছে মুখ উন্মোচিত করে মানুষ খুশি। বসন্তের ছবি অনেক মুখ আছে। এটি সুন্দর প্রকৃতি, পাখির আগমন, ফুল ফোটানো এবং সূক্ষ্ম সবুজ পাতা। বসন্ত সবাইকে নিয়ে আসে জীবনের আনন্দ, সৃজনশীলতার আনন্দ! এই অনুভূতি সমস্ত মানুষকে জুড়ে, এবং কবিরা কবিতা লেখেন, সুরকাররা সঙ্গীত লেখেন, শিল্পীরা তাদের চিত্র লেখেন।

এবং আজ, আপনি এবং আমি উইজার্ড হয়ে উঠব এবং একটি অস্বাভাবিক বসন্তের ছবি আঁকব। বসন্তের শেষের সব সৌন্দর্যই এর মধ্যে তুলে ধরা যাক। আপনার ট্রেতে রঙিন কাগজের আয়তক্ষেত্র রয়েছে। আসুন আয়তক্ষেত্রটিকে অর্ধেক ভাঁজ করি, একটি স্টেনসিল প্রয়োগ করি - একটি পাম, এটি ট্রেস করুন, এটি কেটে ফেলুন এবং তালু থেকে একটি জাদুকর, বসন্তের ছবি তৈরি করুন। সূর্য, ঘাস, ফুল, একটি প্রজাপতি (একটি তৈরি স্টেনসিল অনুসারে প্রতিসাম্য কাটা, লেডিবগস (অরিগামি, ডালপালা (তালুর মধ্যে কাগজের ন্যাপকিন ঘূর্ণায়মান)) শিশুরা বসেটেবিল উপগোষ্ঠী দ্বারা, তারা শৈল্পিক উপকরণ নির্বাচন করে, প্রযোজ্য চিত্র সংগ্রহ করে এবং সূর্য - চোখ, নাক, মুখ যোগ করে।

শান্ত সঙ্গীত আছে এবং শিশুরা তাদের নিজস্ব কার্যকলাপ করতে পারে।

আপনি বলছি আজ সত্যিকারের জাদুকর, এবং আমাদের ছবি সত্যিই যাদুকর এবং অনন্য হয়ে উঠেছে।

কি মায়াবী বসন্ত!

তার এত শক্তি কোথায়?

সবে ঘুম থেকে উঠল oto ঘুম,

তিনি প্রকৃতিকে জাগ্রত করেছিলেন।

জাদুর কাঠি নেড়ে,

সে তুষারপাত গলিয়ে দিয়েছে।

এবং অবিলম্বে বিশ্রাম ছাড়া,

তিনি স্রোতের জন্য পথ প্রশস্ত.

এবং বাতাস পরিষ্কার এবং দূরত্ব পরিষ্কার!

প্রকৃতি গান গায়, জীবনে আসছে।

হ্যাঁ, আপনি একটি যাদুকর, বসন্ত!

এখন আমি এটা নিশ্চিত জানি!

সাহিত্য:

লাইকোভা আই. এ. কিন্ডারগার্টেনে ভিজ্যুয়াল ক্রিয়াকলাপ। সিনিয়র গ্রুপ। এম.: "রঙের বিশ্ব", 2011।