"দক্ষ হাত"
শিশুদের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষা ব্যবস্থায়
2 জুনিয়র গ্রুপ
দলনেতা: শিক্ষক নিকোলাভা ভ্যালেন্টিনা ইভানোভনা
এই বৃত্তের প্রাসঙ্গিকতা হল xশৈল্পিক কায়িক শ্রম হল বিভিন্ন উপকরণের সাথে কাজ, যার সময় শিশু তুলনামূলকভাবে দরকারী এবং নান্দনিকভাবে উল্লেখযোগ্য বস্তু এবং জিনিস তৈরি করে। শৈল্পিক কায়িক শ্রম শৈল্পিক এবং শ্রম কার্যকলাপের অপরিহার্য বৈশিষ্ট্যগুলিকে একত্রিত করে। শিশু নিজেই বস্তু এবং কারুকাজ তৈরি করে, যা তার কাছে খুব আকর্ষণীয়। তিনি দেখেন যে তার পণ্যগুলি গ্রুপের অভ্যন্তরকে সাজায়; সেগুলি গেম এবং পারফরম্যান্সে ব্যবহার করা যেতে পারে। এছাড়াও, শৈল্পিক কায়িক শ্রমের সাথে, হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করে, যা একটি শিশুর বক্তৃতা বিকাশে ব্যাপকভাবে অবদান রাখে। সেজন্য আমরা এ দিকে কাজ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।
কাজের লক্ষ্য: হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ, বিভিন্ন উপকরণ থেকে প্রয়োগের পদ্ধতির সাথে পরিচিতি, মডেলিং কৌশল, প্লাস্টিকিন ভিত্তিতে মোজাইক তৈরি করা।
কাজ:
শিক্ষাগত:
1. কাজের প্রকারের প্রতি শিশুদের আগ্রহ তৈরি করুন।
2. উপকরণের বৈশিষ্ট্য উপস্থাপন করুন।
3. বিভিন্ন উপকরণের সাথে কাজ করার দক্ষতার বিকাশে অবদান রাখুন।
শিক্ষাগত:
4. সাধারণ টুল ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
5. নকশা কার্যক্রম উন্নয়ন অবদান.
6. রেডিমেড ফর্মগুলি পেস্ট করতে শিখুন, তাদের থেকে সমাপ্ত বস্তুর ছবি তৈরি করুন, শীটের সমতলে অভিযোজন উন্নত করুন।
7. হাতের স্থিরতা এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা বিকাশ করুন।
8. মনোযোগ, স্মৃতি, কল্পনা, নান্দনিক উপলব্ধি, সৃজনশীল কল্পনা বিকাশের প্রচার করুন।
শিক্ষাগত: শিশুদের মধ্যে তাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে একটি ইতিবাচক মানসিক উপলব্ধি তৈরি করা, শৈল্পিক স্বাদ গড়ে তোলা। একসাথে তৈরি করার আনন্দ, অধ্যবসায়, ধৈর্য এবং দক্ষতা দেখানো।
পিতামাতার সাথে কাজ করা: দিকে সামাজিক এবং ব্যক্তিগত উন্নয়ন বৃত্তে অংশগ্রহণের জন্য পিতামাতা এবং আত্মীয়দের আকৃষ্ট করুন।
উপাদান: কাগজ, কাগজের ন্যাপকিন, কাঁচি, তুলো উল, প্রাকৃতিক উপাদান, সিরিয়াল, টেক্সটাইল উপাদান, আঠালো, ম্যাচ, বাক্স, প্লাস্টিকিন, ময়দা, গাউচে, রঙিন পেন্সিল, অনুভূত-টিপ কলম, প্লাস্টার, প্লাস্টার ছাঁচ।
অংশগ্রহণকারীরা: শিশু, শিক্ষক, শিশুদের পিতামাতা।
মানদণ্ড এবং মূল্যায়ন: সমাজের সম্পৃক্ততার সাথে একটি বৃত্ত এবং এর নাম "দক্ষ হাত" সংগঠিত করার ধারণার জন্য একটি সৃজনশীল পদ্ধতি।
কাজের পদ্ধতি:
1. কাগজের শীট থেকে স্ট্রিপ বা টুকরো কাটা বা ছিঁড়ে ফেলা।
2.বস্তুর কনট্যুর বরাবর কাটা এবং কম্পোজিশনে তাদের একত্রিত করা।
3. একটি সমতল ইমেজ সম্মুখের কাগজের lumps gluing.
4. কাগজের ন্যাপকিনের টুকরো এবং পিণ্ডগুলি আঠালো।
5. একটি ফ্ল্যাট ইমেজ সম্মুখের থ্রেড এবং ফ্যাব্রিক gluing.
6. একটি সমতল চিত্র সম্মুখের শুকনো পাতা gluing.
7. বিভিন্ন অংশ বন্ধন.
8. একটি বল মধ্যে থ্রেড রোলিং.
9. বিভিন্ন বস্তুর স্ট্রিং করা।
10. প্রাকৃতিক উপকরণ থেকে মডেলিং: আখরোটের খোসা, বীজ, মটর, ডালপালা, নুড়ি।
11. অন্যান্য বিভিন্ন উপকরণের সাথে প্রাকৃতিক উপকরণের সমন্বয়।
12 applique উপাদান সঙ্গে বাক্স থেকে নির্মাণ.
13. ময়দা থেকে মডেলিং বস্তু.
14. একটি প্লাস্টিক ভিত্তিতে মোজাইক পাড়া।
15. বাস-ত্রাণ।
16. প্লাস্টিকিন-ভিত্তিক স্ট্যাম্প দিয়ে মুদ্রণ।
17 ব্লোটোগ্রাফি।
বৃত্তের জন্য দীর্ঘমেয়াদী কাজের পরিকল্পনা"দক্ষ হাত"
অক্টোবর"পাতা পড়ে"
লক্ষ্য: কাগজের শীটে শুকনো পাতা আটকে রাখার ক্ষমতা বিকাশ করা, পাতা পড়ার একটি চিত্র তৈরি করা। কল্পনা এবং সৃজনশীলতা বিকাশ করুন।
শুকনো পাতার প্রয়োগ
« শাকসবজি"
লক্ষ্য: সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং কল্পনা বিকাশ।
প্লাস্টারের তৈরি বাস-ত্রাণ
"নুড়ি পাথরের পথ"
লক্ষ্য: ফ্ল্যাটেনিং পদ্ধতি ব্যবহার করে প্লাস্টিকিনের টুকরো কার্ডবোর্ডে সংযুক্ত করার ক্ষমতা বিকাশ করা, প্লাস্টিকিন বেসে নুড়ি সংযুক্ত করা
"সুন্দর ব্রেসলেট"
লক্ষ্য: কিভাবে একটি থ্রেডে জপমালা স্ট্রিং করতে হয় তা শিখতে থাকুন। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং সৃজনশীল কল্পনা বিকাশ করুন।
জপমালা থেকে মডেলিং
নভেম্বর
"জাহাজ"
লক্ষ্য: প্লাস্টিকিনের ভিতরে সমাপ্ত অংশ সুরক্ষিত করতে প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে কাগজ থেকে একটি অংশ কেটে ম্যাচের উপর স্ট্রিং করতে শিখুন।
"কচ্ছপ"
লক্ষ্য: আঠালো দিয়ে শেলের প্রান্তটি কীভাবে সাবধানে ছোপানো যায় তা শেখানোর জন্য, এটি একটি ন্যাপকিন দিয়ে টিপে ওয়ার্কপিসে আটকে দিন। হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন।
আখরোট শেল মডেলিং
লক্ষ্য: কীভাবে বিশদ নির্বাচন করতে হয় এবং একটি চিত্রের অভিব্যক্তি প্রকাশ করতে হয় তা শেখানো। কল্পনা এবং রচনা তৈরি করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
বীজ এবং আলু থেকে মডেলিং
"চিকিৎসা"
লক্ষ্য: আপনার হাতের সোজা এবং বৃত্তাকার নড়াচড়ার সাথে আপনার তালুর মধ্যে ময়দা রোল করতে শিখুন, সমতল করুন, প্রান্তগুলিকে সংযুক্ত করুন, তাদের একসাথে টিপুন।
রঙের সাথে টেস্টোপ্লাস্টি
ডিসেম্বর
"তুষারমানব"
লক্ষ্য: তুলার উল এবং কাগজের টুকরো একটি চিত্রের উপর আটকে রাখতে শিখুন। ছবিতে বিস্তারিত যোগ করুন।
তুলো উলের অ্যাপ্লিক
"তুষারে গঠিত মানবমুর্তি"
লক্ষ্য: কার্ডবোর্ডে তুলার উলের টুকরো আঠালো করার দক্ষতা একীভূত করা। সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করুন।
তুলো উলের অ্যাপ্লিক
"টর্চলাইট"
লক্ষ্য: কাঁচি দিয়ে কাজ করার কৌশল শিখতে থাকুন, একটি সিলিন্ডারের আকারে কার্ডবোর্ডে অ্যাপ্লিক তৈরি করুন। কল্পনা এবং সৃজনশীল কল্পনা বিকাশ করুন।
সিলিন্ডার ভিত্তিক অ্যাপ্লিক
"মালা"
উদ্দেশ্য: আঠালো দিয়ে স্ট্রিপগুলির প্রান্তগুলিকে স্মিয়ার করতে শিখতে, সেগুলিকে একটি রিংয়ের সাথে সংযুক্ত করুন এবং তাদের একসাথে আঠালো করুন। কাঁচি ব্যবহার করার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন।
কাগজের স্ট্রিপ থেকে ডিজাইন
জানুয়ারি
"সূর্যমুখী"
লক্ষ্য: ফ্ল্যাটেনিং পদ্ধতি ব্যবহার করে কার্ডবোর্ডে প্লাস্টিকিনের টুকরো কীভাবে সংযুক্ত করতে হয় এবং প্লাস্টিকিন বেসে সূর্যমুখী বীজ সংযুক্ত করতে হয় তা শিখতে।
প্লাস্টিকিন ভিত্তিতে মোজাইক
"মটরশুঁটি"
লক্ষ্য: প্লাস্টিকিন বেসে মটর সংযুক্ত করতে শিখুন। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং কল্পনাপ্রসূত উপলব্ধি বিকাশ করুন।
প্লাস্টিকিন ভিত্তিতে মোজাইক
লক্ষ্য: প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অংশগুলি বেঁধে রাখার ক্ষমতা বিকাশ করা, চিত্রের অভিব্যক্তির জন্য প্রয়োজনীয় বিশদ সহ বস্তুর পরিপূরক করা।
পাইন শঙ্কু থেকে মডেলিং
"লেসোভিক"
লক্ষ্য: প্রাকৃতিক উপকরণের সাথে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অংশগুলিকে সংযুক্ত করতে শিখুন।
পাইন শঙ্কু থেকে মডেলিং
ফেব্রুয়ারি
"ছানা"
লক্ষ্য: কাগজ ছিঁড়ে, অনিয়মিত আকারের কাগজের টুকরো দিয়ে জায়গা পূরণ করে কীভাবে অ্যাপ্লিক তৈরি করতে হয় তা শিখতে।
কাগজ স্ক্র্যাপ থেকে আবেদন
লক্ষ্য: প্লাস্টার চুম্বককে কীভাবে রঙ করতে হয় তা শিখতে থাকুন। প্রয়োজনীয় বিবরণ সহ সম্পূর্ণ করুন।
প্লাস্টারের তৈরি বাস-ত্রাণ
"সাদা খরগোশ"
লক্ষ্য: কাগজ ছিঁড়ে কীভাবে অ্যাপ্লিক তৈরি করতে হয় তা শিখতে থাকুন। প্রয়োজনীয় বিবরণ সহ চিত্রটি সম্পূর্ণ করতে অনুভূত-টিপ কলম ব্যবহার করুন।
কাগজ স্ক্র্যাপ থেকে আবেদন
"শুঁয়াপোকা"
কাগজের গলদ থেকে তৈরি অ্যাপ্লিক
মার্চ
"মিমোসা"
লক্ষ্য: কীভাবে ন্যাপকিনের টুকরো ছিঁড়ে গলদ তৈরি করতে হয় তা শিখতে থাকুন, প্লট অ্যাপ্লিকে সঞ্চালন করুন
কাগজের গলদ থেকে তৈরি অ্যাপ্লিক
"মেষশাবক"
লক্ষ্য: ন্যাপকিনের টুকরো ছিঁড়তে শিখুন এবং সেগুলিকে পিণ্ডে গড়িয়ে ফেলুন এবং টুকরোগুলি একে অপরের সাথে আটকে দিন।
কাগজের গলদ থেকে তৈরি অ্যাপ্লিক
"কুকুর"
লক্ষ্য: সূক্ষ্মভাবে কাটা থ্রেড দিয়ে কীভাবে একটি সিলুয়েট আঠালো করা যায় তা শিখতে, "ফ্লফি পশম" এর প্রভাব বোঝায়। প্রযুক্তিগত দক্ষতা বিকাশ করুন।
থ্রেড applique
"একটি বল দিয়ে বিড়ালছানা"
লক্ষ্য: সূক্ষ্মভাবে কাটা থ্রেড দিয়ে কীভাবে একটি সিলুয়েট আঠালো করা যায় তা শিখতে থাকুন, "ফ্লফি পশম" এর প্রভাব বোঝাতে। সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করুন।
থ্রেড applique
এপ্রিল
লক্ষ্য: একটি সমাপ্ত চিত্রের উপর কুমড়ার বীজ আটকাতে শিখুন। নান্দনিক উপলব্ধি বিকাশ করুন।
কুমড়া বীজ প্রয়োগ
"ক্যামোমাইল"
লক্ষ্য: সমাপ্ত চিত্রের উপর কুমড়ার বীজ কিভাবে আঠালো করা যায় তা শিখতে থাকুন। রচনা, কল্পনা, সৃজনশীলতার অনুভূতি বিকাশ করুন।
কুমড়া বীজ প্রয়োগ
"রেলওয়ে"
লক্ষ্য: প্লাস্টিকিন বেসের সাথে ম্যাচগুলি সংযুক্ত করতে এবং একটি রচনা তৈরি করতে শিখুন। কল্পনা এবং সৃজনশীলতা বিকাশ করুন।
প্লাস্টিকিন ভিত্তিতে মোজাইক
"ট্রেন" (দলের কাজ)
লক্ষ্য: আঠালো ব্যবহার করে অংশগুলিকে সংযুক্ত করতে শিখুন, একটি রচনা তৈরি করুন। গঠনমূলক ক্ষমতা বিকাশ করুন।
applique উপাদান সঙ্গে বাক্স থেকে নির্মাণ
"শুঁয়াপোকা"
লক্ষ্য: মুদ্রণ ব্যবহার করে রচনাগুলি কীভাবে তৈরি করতে হয় তা শিখতে। ইমেজ অভিব্যক্তিপূর্ণ করতে প্রয়োজনীয় বিবরণ সঙ্গে বস্তুর সম্পূরক.
"টাম্বলার"
লক্ষ্য: মুদ্রণ ব্যবহার করে রচনাগুলি কীভাবে তৈরি করতে হয় তা শেখানো চালিয়ে যান। একটি ছবি তৈরি করতে আকার অনুযায়ী ঢাকনা নির্বাচন করুন। বিবরণ যোগ করুন.
প্লাস্টিকিন বেস উপর মুদ্রণ
"সুন্দর পোশাক"
লক্ষ্য: কীভাবে ফ্যাব্রিক থেকে অ্যাপ্লিক তৈরি করতে হয় এবং সজ্জা উপাদানগুলিকে সঠিকভাবে অবস্থান করতে হয় তা শিখতে। সৃজনশীল কল্পনা বিকাশ করুন।
ফ্যাব্রিক অ্যাপ্লিক
"বিস্ময়কর জানালা"
লক্ষ্য: কীভাবে ফ্যাব্রিক থেকে অ্যাপ্লিক তৈরি করতে হয় এবং সজ্জা উপাদানগুলিকে সঠিকভাবে অবস্থান করতে হয় তা শিখতে থাকুন। প্রদর্শনী তৈরি করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
ফ্যাব্রিক অ্যাপ্লিক
ইউলিয়া সানিকোভা
দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে ক্লাব প্রোগ্রাম "দুষ্টু পামস"
প্রাসঙ্গিকতা:
প্রাক বিদ্যালয়ের বয়স হল ব্যক্তির বিকাশ এবং শিক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়। এটি এমন সময় যখন শিশু জ্ঞানের সাথে পরিচিত হয়। পার্শ্ববর্তী বিশ্ব, তার প্রাথমিক সামাজিকীকরণের সময়কাল। এই বয়সে শিশুদের শৈল্পিক এবং নান্দনিক শিক্ষা এবং সৃজনশীল কার্যকলাপের জন্য সবচেয়ে অনুকূল পরিস্থিতি। আমরা বলতে পারি যে অপ্রচলিত কৌশলগুলি, বিষয় চিত্র থেকে দূরে সরে যাওয়ার, অঙ্কনে অনুভূতি এবং আবেগ প্রকাশ করার অনুমতি দেয়, শিশুকে স্বাধীনতা দেয় এবং তাদের ক্ষমতার উপর আস্থা জাগিয়ে তোলে। বস্তুকে চিত্রিত করার বিভিন্ন কৌশল এবং উপায় জানা বা পার্শ্ববর্তী বিশ্ব, শিশু নির্বাচন করার সুযোগ পায়।
প্রাসঙ্গিকতা হল যে জ্ঞান সীমাবদ্ধ নয় প্রোগ্রাম. অপ্রচলিত চিত্র কৌশলগুলির সাথে কাজ করা অঙ্কন কার্যক্রমের জন্য ইতিবাচক প্রেরণাকে উদ্দীপিত করে, শিশুদের মধ্যে একটি আনন্দময় মেজাজ জাগিয়ে তোলে, রঙের ভয় থেকে মুক্তি দেয় এবং অঙ্কন প্রক্রিয়ার সাথে মানিয়ে নিতে না পারার ভয় থেকে। অনেক ধরণের অপ্রচলিত অঙ্কন চাক্ষুষ-মোটর সমন্বয়ের বিকাশের স্তর বাড়াতে সহায়তা করে। এই কৌশলগুলি প্রিস্কুলারদের ক্লান্ত করে না; তারা কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য বরাদ্দকৃত পুরো সময় জুড়ে অত্যন্ত সক্রিয় এবং দক্ষ থাকে। শিশুদের উৎপাদনশীল কর্মকাণ্ডে জড়িত করা উন্নয়নমূলক শিক্ষার একটি প্রয়োজনীয় অংশ।
শিশুদের সাথে কাজ করার অনুশীলনে অপ্রচলিত কৌশলগুলির ব্যবহার, আমার মতে, একসাথে বেশ কয়েকটি উন্নয়নমূলক সমস্যা সমাধানে কাজ করে। কাজ:
শিশুদের মধ্যে সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ (এই ধারণার সমস্ত বৈচিত্র্যের মধ্যে,
সূক্ষ্ম আঙুলের মোটর দক্ষতার বিকাশ এবং উন্নতি,
বিভিন্ন উপকরণের সাথে কাজ করার দক্ষতা এবং ক্ষমতা গঠন,
ডিভাইস এবং যন্ত্র,
নতুন কৌশল এবং প্রযুক্তির সাথে পরিচিতি।
শিক্ষাগত গবেষণার অভিনবত্ব এই সত্যে নিহিত যে শিশুদের শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশের সমস্যাটি অপ্রচলিত কৌশলগুলির সাথে অঙ্কন শেখানোর ঐতিহ্যগত পদ্ধতির পরিপূরক প্রক্রিয়ার মাধ্যমে সমাধান করা হয়। এই দিকে কাজ করে, আমি নিশ্চিত হয়েছি যে অস্বাভাবিক উপকরণ এবং মূল কৌশলগুলি দিয়ে অঙ্কন শিশুদের অবিস্মরণীয় ইতিবাচক আবেগ অনুভব করতে এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করতে দেয়।
টার্গেট প্রোগ্রাম
শৈল্পিক কাজে নিজের মূর্ত প্রতীকের মাধ্যমে সৃজনশীলতা এবং আত্ম-উপলব্ধিতে সক্ষম ব্যক্তিত্বের বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করা অনন্যবৈশিষ্ট্য এবং ব্যক্তিত্ব। ব্যবহৃত কৌশল ক্লাবের কাজ, প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য উপলব্ধ এবং, যদি প্রয়োজন হয়, অভিযোজন করা হয়।
কাজ:
অপ্রচলিত কৌশলগুলির সাথে কাজ করার সময় শিশুদের বিভিন্ন প্রযুক্তিগত দক্ষতা আয়ত্ত করতে সহায়তা করুন।
ফোম রাবার এবং আঙ্গুল ব্যবহার করে লাইন এবং গোলাকার বস্তু আঁকতে শিখুন, সীমিত পৃষ্ঠে সমানভাবে বিন্দু এবং স্ট্রোক প্রয়োগ করুন;
প্রিন্ট করতে শিখুন পামএবং একটি নির্দিষ্ট ইমেজ তাদের আনতে;
শিশুদের ফর্ম, রঙ, ছন্দ, রচনা, অনুপাতের নান্দনিক অনুভূতি বিকাশ করা।
সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, বক্তৃতা এবং চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন;
প্রতিক্রিয়াশীলতা এবং উদারতা চাষ;
সৃজনশীলতা এবং কল্পনা বিকাশ করুন।
1. আরাম: সদিচ্ছার পরিবেশ, প্রতিটি পরিস্থিতির জন্য সাফল্য তৈরি করে।
2. ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক মিথষ্ক্রিয়া: প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্র এবং সাইকোফিজিওলজিকাল বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয় এবং সামগ্রিকভাবে গোষ্ঠী, সৃজনশীল প্রক্রিয়ায় একটি বাধাহীন পরিবেশ তৈরি হয় যা শিশুর সৃজনশীল কার্যকলাপকে উদ্দীপিত করে। যৌথ উত্পাদনশীল এবং সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপের প্রক্রিয়াতে, শিশু নতুন জিনিস নিয়ে আসতে, আলাদাভাবে চিন্তা করতে এবং যোগাযোগ করতে শেখে।
3. প্রতিটি শিশুকে সৃজনশীলতায় নিমজ্জিত করা প্রক্রিয়া: সৃজনশীল কর্মের বাস্তবায়ন সক্রিয় পদ্ধতি এবং কাজের মধ্যে শেখার ফর্ম ব্যবহারের মাধ্যমে অর্জন করা হয়।
4. ভিতরের উপর নির্ভরতা প্রেরণা: শিশুর অভিজ্ঞতাকে বিবেচনায় নিয়ে, সৃজনশীল প্রক্রিয়ায় তার মানসিক সম্পৃক্ততা তৈরি করা এবং স্বাভাবিকভাবেই তার কর্মক্ষমতা বৃদ্ধি করা।
ক্লাব প্রোগ্রাম 2-3 বাচ্চাদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে (এবং পুরানো)বছর, ক্লাস সপ্তাহে 2 বার সন্ধ্যায় অনুষ্ঠিত হয়। ক্লাসের সময়কাল 30 মিনিটের বেশি নয়।
ক্লাসের শুরুতে, আঙুলের ব্যায়াম করার পরামর্শ দেওয়া হয়; পাঠের সময় পেশী শিথিল করা, উত্তেজনা উপশম করা - শারীরিক শিক্ষা, চোখের জন্য জিমন্যাস্টিকস। শিক্ষক আঙুলের জিমন্যাস্টিকস, চোখের জিমন্যাস্টিকস এবং শারীরিক শিক্ষা ব্যায়ামের কমপ্লেক্সগুলি স্বাধীনভাবে নির্বাচন করেন, যেহেতু এই বিষয়ে পদ্ধতিগত সাহিত্য খুব বৈচিত্র্যময় এবং তথ্যপূর্ণ। প্রতিটি পাঠের লক্ষ্য হল একটি নতুন প্রযুক্তিগত কৌশল আয়ত্ত করা বা পূর্বে শেখা কৌশলগুলিকে উন্নত করা।
চলমান মগএতে শিক্ষার্থীদের অভিভাবকরাও অংশ নেন।
কর্মকর্তা মগশিশুদের এবং পিতামাতার জন্য যৌথ কার্যক্রম সংগঠিত করে। পিতামাতারা বাস্তবে দেখেন যে তাদের সন্তানরা কী ফলাফল অর্জন করেছে এবং পরিবারে তাদের আরও বিকাশের জন্য জ্ঞান অর্জন করেছে।
প্রত্যাশিত ফলাফল
বাস্তবায়নের সময় প্রোগ্রামশিশুরা নিম্নলিখিত জানতে পারবে প্রযুক্তিবিদ:
"আঙুল আঁকা" (পেইন্ট আপনার আঙুল দিয়ে প্রয়োগ করা হয়, পাম) ;
একটি হার্ড বুরুশ সঙ্গে পেইন্টিং (খোঁচা);
ভিজা কাগজে অঙ্কন;
বিভিন্ন ধরনের স্ট্যাম্প ছাপ;
"বিটম্যাপ".
বাস্তবায়ন ফলাফল পরিচালনার জন্য ফর্ম প্রোগ্রাম:
কিন্ডারগার্টেনে শিশুদের কাজের প্রদর্শনী;
বাবা-মায়ের কাছে বাচ্চাদের কাজ উপস্থাপনের দিন (কর্মচারী, বাচ্চাদের কাছে);
ম্যানেজার থেকে সৃজনশীল প্রতিবেদন শিক্ষকদের সভায় মগ.
শিক্ষাগত এবং বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা
সেপ্টেম্বর
1. "মেরি মটরশুটি"
শিশুদের প্রযুক্তির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন "আঙুল আঁকা".
বাচ্চাদের আঙুলে পেইন্ট লাগাতে শেখান।
2. "মাছ পুকুরে সাঁতার কাটছে, আপনি তাদের কাউকেই ধরতে পারবেন না।"বাচ্চাদের মাছ আঁকতে চায় পাম.
3. "ফ্লাই অ্যাগারিকস - মাশরুম"মাশরুমের টুপিতে মটর লাগানোর জন্য তুলো সোয়াব ব্যবহার করুন
4. "রোয়ান শাখা"বাচ্চাদের তাদের আঙ্গুল দিয়ে একটি রোয়ান শাখা আঁকতে আমন্ত্রণ জানান, এর বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝান।
5. শীতের জন্য প্রস্তুতি "আপেল কম্পোট"
একটি আপেল এবং একটি ফোম প্যাড দিয়ে মুদ্রণের কৌশলটি চালু করুন। একটি আঙ্গুলের ছাপ প্রাপ্ত কিভাবে দেখান. একটি জারে আপেল এবং বেরি আঁকতে শিখুন। যদি ইচ্ছা হয়, আপনি আঙুল পেইন্টিং ব্যবহার করতে পারেন।
6. "একটি ঝুড়িতে লিলাক"বাচ্চাদের আঙুলের রং শেখানো চালিয়ে যান।
7. "এক প্লেটে বেরি এবং আপেল"
বাচ্চাদের শেখান চালিয়ে যান কিভাবে তাদের আঙুলে পেইন্ট লাগাতে হয়।
কনট্যুরের বাইরে না গিয়ে ছন্দময়ভাবে বিন্দু আঁকতে শিখুন।
8. "ছানা"শিশুদের একটি পৃথক এলাকায় আঠালো প্রয়োগ করতে শেখান, উদারভাবে একটি পৃথক এলাকায় সিরিয়াল ঢালা।
9. "শরতের গাছ"শিশুদের স্বাধীন হতে উত্সাহিত করুন। বাচ্চাদের একটি গাছের চিত্রের কৌশল দেখান, এর বৈশিষ্ট্যটি বোঝান অদ্ভুততা: লম্বা সোজা কাণ্ড, লম্বা তির্যক রেখার আকারে শাখা। অঙ্কন হাতের তালু এবং আঙ্গুল(পাতা).
10. "পাতা পড়ে"
শিশুদের শৈল্পিক মুদ্রণ কৌশলগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।
11. "শুঁয়াপোকা"কর্ক মুদ্রণের শৈল্পিক কৌশলের সাথে শিশুদের পরিচয় করিয়ে দিন। একটি শীটে প্রয়োগ করে কর্ক দিয়ে আঁকতে শিখুন
12. "মাশরুম পরিষ্কার করা"ছেঁড়া এবং চূর্ণবিচূর্ণ কাগজের টুকরো থেকে জঙ্গল পরিষ্কার করা - কাটা-আউট অ্যাপ্লিকের শৈল্পিক কৌশলের সাথে বাচ্চাদের পরিচয় করিয়ে দিন।
13. "লেডিবাগ"আলু প্রিন্টিং কৌশল প্রবর্তন করুন। একটি আঙ্গুলের ছাপ প্রাপ্ত কিভাবে দেখান.
14. "বৃষ্টি, বৃষ্টি"বাচ্চাদের কাটা অ্যাপ্লিকের কৌশল শেখানো চালিয়ে যান।
15. "সূর্যমুখী"
বাচ্চাদের একটি সূর্যমুখী আঁকতে আমন্ত্রণ জানান, এর বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝান। একটি তুলো swab সঙ্গে বীজ চিত্রিত করার ক্ষমতা জোরদার.
16. "লেকের উপর রাজহাঁস"
বাচ্চাদের ব্যবহার করে পাখি আঁকতে শেখান তালু.
17. "কীভাবে একটি কাঠবিড়ালি শীতের জন্য মাশরুম শুকায়"কর্ক, আলু সীল সঙ্গে ছাপ। শিশুদের মধ্যে বনের বাসিন্দাদের প্রতি একটি সংবেদনশীল মনোভাব জাগিয়ে তুলুন। প্রাণীরা শীতের জন্য প্রস্তুত করে এমন ধারণা তৈরি করা চালিয়ে যান। মাশরুম স্ট্যাম্প শিখুন.
18. "পাখিরা বেরি ছুড়ে মারছে"আঙুল পেইন্টিং কৌশল ব্যবহার করে ডাল আঁকতে এবং সাজাতে শিখুন।
"নানীর কাপ"কর্ক, আঙুল পেইন্টিং সঙ্গে ছাপ। কাগজের সমগ্র পৃষ্ঠে যতটা সম্ভব সমানভাবে নকশা প্রয়োগ করে সাধারণ আকৃতির বস্তুগুলিকে সাজানোর ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন। মুদ্রণ কৌশল ব্যবহার করে সাজাইয়া. আঙুল পেইন্টিং ব্যবহার উত্সাহিত করুন.
20. "মেঘ"অঙ্কন কৌশল প্রবর্তন চালিয়ে যান - প্যাডিং। সাবধানে পেইন্ট নিতে শিখুন।
21 "ফ্লফি বিড়াল"অঙ্কন পদ্ধতি চালু করা চালিয়ে যান "খোঁচা". একটি বিড়ালের চিত্র প্রকাশ করার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন, বিশদ সহ বস্তুটিকে পরিপূর্ণ করুন এবং একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ চিত্র অর্জন করুন।
22. "চড়ুই"বাচ্চাদের একটি চড়ুই আঁকতে আমন্ত্রণ জানান, এর বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝান। ব্রিসল ব্রাশ দিয়ে কাজ করার কৌশলটি চালু করুন।
23. "হেজহগ"
আপনার অঙ্কন দক্ষতা উন্নত করুন পাম.
আপনার আঙ্গুল ব্যবহার করে অঙ্কন সম্পূর্ণ করার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন।
24. "বুলফিঞ্চ"একটি স্টেনসিল ব্যবহার করে একটি বুলফিঞ্চকে চিত্রিত করতে শিখুন "আঙুল"পেইন্টিং
"একটু সাদা তুষার পড়েছে"
আঙুল পেইন্টিং। একটি বিপরীত রঙের কাগজে স্ট্রোক প্রয়োগ করতে শিখুন, সাদা এবং নীল রঙের সংমিশ্রণে মনোযোগ দিন।
26. "তুষারকণা"শৈল্পিক সৃজনশীলতার একটি নতুন কৌশল প্রবর্তন করুন - সুজি অ্যাপ্লিক।
27. "ছোট ক্রিসমাস ট্রি শীতকালে ঠান্ডা হয়"আপনার আঙুল পেইন্টিং দক্ষতা শক্তিশালী করুন. একটি শীট সমগ্র পৃষ্ঠের উপর প্রিন্ট করতে শিখুন (তুষারকণা). আপনার আঙ্গুল দিয়ে একটি ক্রিসমাস ট্রি আঁকা শিখুন.
28. "আমি একটি তুষারমানব তৈরি করেছি"কৌশলটি সুরক্ষিত করতে - একটি বলের মধ্যে ন্যাপকিনটি চূর্ণ করুন, এটি আঠালোতে ডুবিয়ে রাখুন এবং সিলুয়েটে আটকে দিন।
29. "ফ্লফি ক্রিসমাস ট্রি"প্রযুক্তিতে শিশুদের ব্যায়াম করুন "খোঁচা", একটি আধা শুষ্ক, হার্ড বুরুশ সঙ্গে পেইন্টিং. টেক্সচার হিসাবে অভিব্যক্তির যেমন একটি মাধ্যম চালু করা চালিয়ে যান। আঙুল পেইন্টিং ব্যবহার করে একটি অঙ্কন সাজাইয়া করার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন (বা তুলো swabs).
30. "মেরি স্নোম্যান"প্রযুক্তিতে শিশুদের ব্যায়াম করুন "খোঁচা"আধা-শুকনো ব্রাশ। স্নোম্যানের ইমেজ তৈরি করে ছোট ছোট বিবরণ আঁকার অনুশীলন চালিয়ে যান। রেডিমেড ফর্ম সঙ্গে কাজ সাজাইয়া প্রস্তাব (টুপি, স্কার্ফ, গাজর).
31. "ফাদার ফরেস্ট" (দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম) রঙিন কাগজে হাতের তালু
32. "ফাদার ফরেস্ট" (দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম)
পাঠ 2 দলগত কাজ করতে শিখুন, একটি রচনা রচনা করুন
33. "তুষারপাতের মধ্যে গাছ"ফেনা মুদ্রণ. কাগজে হালকাভাবে স্পর্শ করে স্নোড্রিফট আঁকতে শিখুন। একটি গাছ আঁকার অনুশীলন করুন।
34. "লোমশ প্রাণী"আধা-শুকনো হার্ড ব্রাশ দিয়ে খোঁচা দেওয়ার কৌশলটি চালু করুন - প্রাণীর পশম অনুকরণ করতে শিখুন, অর্থাৎ, প্রকাশের মাধ্যম হিসাবে পোকিং দ্বারা তৈরি টেক্সচার ব্যবহার করে।
35. "আমার mittens"টাইপিং কৌশলে শিশুদের ব্যায়াম করুন। আঙ্গুলের ছাপ এবং স্ট্যাম্প ব্যবহার করে একটি অঙ্কন সম্পূর্ণ করতে শিখুন
36. "প্রফুল্ল স্নোম্যান"
একটি শক্ত, আধা-শুকনো ব্রাশ দিয়ে পোকিং কৌশলটি অনুশীলন করুন।
37. "আমাদের পুতুলের জন্য পোশাক"আপনার আঙ্গুল দিয়ে আঁকা অবিরত. বাচ্চাদের পুতুলের জন্য সুন্দর পোশাক আঁকতে চান।
38. "ফ্লফি খরগোশ"
একটি খরগোশ আঁকতে শিখুন, একটি ব্রাশ দিয়ে গোলাকার মাথায় একটি দীর্ঘায়িত শরীর যুক্ত করুন, কৌশলটি ব্যবহার করে পশম চিত্রিত করুন "স্টাফিং"ব্রিসল ব্রাশ।
39. "বিড়াল - ম্যাট্রোস্কিন"একটি তুলো swab ব্যবহার করে একটি বিড়ালের বিশদ বিবরণ, শরীরের উপর ডোরাকাটা, কমলা রঙ মিশ্রিত করা এবং রচনাটি সম্পূর্ণ করতে শিখুন।
40. "সোনার মাছ"একটি ফেনা swab বা একটি তুলো swab ব্যবহার করে একটি স্টেনসিল ব্যবহার করে একটি মাছ আঁকা শিখুন.
41. "বিমান"ব্যবহার করে একটি বিমান আঁকতে শিখুন "আঙুল আঁকা", মেঘের জন্য - তুলো উল, PVA আঠালো।
42. "বাবার জন্য নৌকা"কৌশল সুরক্ষিত - কাগজ ঘূর্ণায়মান. কীভাবে কাগজটিকে একটি বলের মধ্যে টুকরো টুকরো করতে হয় এবং এটিকে চিত্রের সাথে আটকে রাখতে হয় তা শিখতে থাকুন।
43. "সুন্দর ন্যাপকিন"
আপনার আঙ্গুল দিয়ে আঁকার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন। রচনামূলক দক্ষতা, রঙ উপলব্ধি, নান্দনিক অনুভূতি বিকাশ করুন।
44. "আমার প্রিয় পশু"পোকিং কৌশল অনুশীলন করুন। টেক্সচারে একটি প্রাণীকে চিত্রিত করতে শিখুন
45. "জাদু ছবি"
অপ্রচলিত ভিজ্যুয়াল কৌশলগুলিতে কাজ করার জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণগুলির সাথে বিনামূল্যে পরীক্ষা-নিরীক্ষার দক্ষতা উন্নত করুন।
46. "স্রোত এবং নৌকা"
বাচ্চাদের রেডিমেড আকার থেকে একটি নৌকার একটি ইমেজ তৈরি করতে শেখান। একটি নতুন অঙ্কন কৌশল প্রবর্তন করুন - চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ দিয়ে ছাপানো। চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ দিয়ে একটি স্রোত আঁকার অনুশীলন করুন
47. "মায়ের জন্য মিমোসা"
আপনার আঙুল পেইন্টিং কৌশল উন্নত.
ছন্দ এবং রঙের অনুভূতি বিকাশ করুন।
আঁকার মধ্যে প্রকৃতি সম্পর্কে আপনার ছাপ এবং ধারণা প্রতিফলিত করার জন্য একটি আগ্রহ গড়ে তুলুন।
48. "ফুল রোদে আনন্দ করে"
স্ট্যাম্প ব্যবহার করে শিশুদের আঁকার কৌশল অনুশীলন করুন।
49. "মায়ের জন্য ফুল"আপনার টাইপিং কৌশল উন্নত করুন তালু. কাজ করার আগ্রহ তৈরি করুন।
50. "জলি অক্টোপাস"ব্যবহার করতে শেখা চালিয়ে যান পাম, পেইন্ট দিয়ে এটি আঁকা এবং একটি ছাপ তৈরি করার একটি চাক্ষুষ উপায় হিসাবে। বিশদ সহ একটি চিত্রকে পরিপূরক করার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন।
51. "একটি চা সেটের সজ্জা"
52. "জিরাফ পরিদর্শন"
একটি বস্তুর উপর সমানভাবে পেইন্টের দাগ বিতরণ করতে শিখুন, নির্ভুলতা এবং স্বচ্ছতা বিকাশ করুন
53. "সুন্দর বাসা বাঁধার পুতুল"
কাগজের সমগ্র পৃষ্ঠে যতটা সম্ভব সমানভাবে নকশা প্রয়োগ করে সাধারণ আকৃতির বস্তুগুলিকে সাজানোর ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন। টাইপিং কৌশল অনুশীলন করুন।
54. "প্রজাপতি"
তুলো swabs এবং সীল সঙ্গে আঁকা ক্ষমতা জোরদার. ছন্দ এবং ফর্ম একটি ধারনা বিকাশ.
55. "সূর্য" (দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম)প্রিন্টিং কৌশল প্রবর্তন চালিয়ে যান তালু. কীভাবে দ্রুত পেইন্ট প্রয়োগ করতে হয় এবং প্রিন্ট তৈরি করতে হয় তা শেখা সূর্যের রশ্মির মতো।
56. "পুতুলের জন্য জপমালা"
আঙুল পেইন্টিং কৌশল অনুশীলন করুন। সমানভাবে বিন্দু প্রয়োগ করার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন - একটি থ্রেড উপর একটি পুঁতি প্যাটার্ন আঁকা।
57. "গোল্ডেন কম্ব ককরেল"
(দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম)
পেপার ন্যাপকিনের স্ট্রিপগুলিকে বলগুলিতে ক্রাম্পলিং এবং রোল করার অনুশীলন করুন। (কাগজ-প্লাস্টিকের কৌশল). অ্যাপ্লিকে দক্ষতা বিকাশ চালিয়ে যান (লেজের সিলুয়েটে কাগজের বল আটকানো)
58. "সাদা মেষশাবক"শিশুদের নতুন শৈল্পিক কৌশলগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন "মখমল কাগজে তুলো দিয়ে আঁকা".
59. "ইস্টার ডিম"উপলব্ধ উপকরণ ব্যবহার করে একটি ইস্টার ডিম তৈরিতে আগ্রহ তৈরি করুন। প্লাস্টিকিন দিয়ে আঁকার কৌশলটি অনুশীলন করুন। বাচ্চাদের প্লাস্টিকিনে বীজ দিয়ে প্যাটার্ন রাখার কৌশল দেখান।
60. "নিজেকে সাহায্য কর, খরগোশ"
কাট-আউট অ্যাপ্লিক টেকনিক ব্যবহার করে বাচ্চাদের ছবি তৈরি করতে শেখানো চালিয়ে যান।
61. "প্রথম ফুল হল তুষারপাত"নীল মিশ্রিত করতে শিখুন এবং একটি তুষার ড্রপ ব্যবহার করে চিত্রিত করুন "আঙুল আঁকা".
62. "বসন্ত শাখা"কৌশলটি ব্যবহার করে হালকা সবুজ রঙ মিশ্রিত করতে শিখুন এবং পাতাগুলিকে ডালপালা চিত্রিত করুন "প্রাইমিং".
63. "রামধনু"
রঙিন ফিতে থেকে একটি রংধনু আঁকতে শিখুন।
64. "কার্নেশন"কাট-আউট অ্যাপ্লিক কৌশল ব্যবহার করে কার্নেশনের চিত্র তৈরিতে আগ্রহ জাগিয়ে তুলুন
65. "এটি আমাদের আতশবাজি প্রদর্শন"অ্যাক্সেসযোগ্য উপায় ব্যবহার করে উত্সব আতশবাজি আঁকা অফার. আতশবাজি চিত্রিত করার জন্য কর্ক, ট্যাম্পন এবং কাগজ দিয়ে বাচ্চাদের আঁকার দক্ষতা উন্নত করা।
66. "একটি মৌমাছির জন্য সুন্দর ফুল"
আঁকতে থাকুন পামএবং কাগজের টুকরোতে আঙুল দিন, সৃজনশীল কল্পনা বিকাশ করুন।
67. "ড্যান্ডেলিয়ন"অপ্রচলিত শৈল্পিক কৌশল ব্যবহার করে প্রকৃতি এবং এর চিত্রগুলির জন্য নান্দনিক অনুভূতি জাগানো
68. "একটি ড্যান্ডেলিয়ন হলুদ সানড্রেস পরেন"কাট-আউট অ্যাপ্লিক কৌশল ব্যবহার করে একটি তুলতুলে ড্যান্ডেলিয়নের চিত্র তৈরিতে আগ্রহ জাগিয়ে তুলুন।
69. "বল"কর্ক এবং আলু সিগনেট দিয়ে মুদ্রণের প্রযুক্তির সাথে বাচ্চাদের পরিচয় করিয়ে দিন।
আঙুলের ছাপ নেওয়ার কৌশল দেখান।
70. “এই শিশুদের দ্বারা কাজের প্রদর্শনী গ্রুপ» বাচ্চাদের কাজ দেখতে শেখান। আবেগপূর্ণ অভিব্যক্তি এবং অভিব্যক্তি উত্সাহিত করুন। আপনার পছন্দের কাজগুলি বেছে নেওয়ার অনুশীলন করুন।
প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য "মজার আঙ্গুলের" বৃত্তের জন্য কাজের পরিকল্পনা
সমস্ত শরীরের নড়াচড়া এবং বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপের সাধারণ প্রক্রিয়া রয়েছে, তাই হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ শিশুর বক্তৃতা বিকাশে ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। লোককাহিনীতে, অনেক নার্সারি ছড়া রয়েছে যা বক্তৃতা এবং হাতের নড়াচড়াকে একত্রিত করে। স্পষ্টতই, ইতিমধ্যে প্রাচীনকালে এই প্রক্রিয়াগুলির আন্তঃসংযোগ লক্ষ্য করা গেছে। শিশুরা প্রায়ই মোটর ঘাটতি অনুভব করে, যার মধ্যে দুর্বল সূক্ষ্ম মোটর সমন্বয় সহ। এই বয়সে একটি শিশুর হাতের ব্যায়াম এবং আঙুলের খেলা প্রয়োজন; তারা, কবিতার সাথে, বক্তৃতা এবং শোনার দক্ষতা বিকাশ করবে। প্রি-স্কুলার সে যা শোনে তার অর্থ বুঝতে এবং বক্তৃতার ছন্দ ধরতে শিখবে। আঙুলের নড়াচড়ার বিকাশ শিশুর জ্ঞানীয় গোলকের পরবর্তী গঠনের জন্য স্থল প্রস্তুত করবে।
টার্গেট।হাত, সমন্বয়, ছন্দ, সাধারণ এবং আর্টিকুলেটরি মোটর দক্ষতার শক্তিশালীকরণ এবং বিকাশ। নৈতিক এবং স্বেচ্ছামূলক গুণাবলী গঠন এবং গড়ে তোলা: দৃঢ় সংকল্প, একাগ্রতা, অধ্যবসায়, নিয়ন্ত্রণ এবং নিজের কার্যকলাপের মূল্যায়ন। স্থানিক সম্পর্কের বিকাশ, বক্তৃতা অনুষঙ্গ।
কাজ.স্বতন্ত্র সৃজনশীল কার্যকলাপ বিকাশ করুন। আগ্রহের গোষ্ঠীতে শিশুদের একীকরণের প্রচার করতে, তাদের সহযোগিতা করার ক্ষমতা: একে অপরের সাথে এবং শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ করুন। নতুন জ্ঞান, ক্ষমতা, দক্ষতা দিয়ে শিশুদের সমৃদ্ধ করুন এবং তাদের একীভূত করুন।
শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, তার বিকাশের স্তর এবং স্বাস্থ্যের অবস্থা সম্পর্কে জ্ঞান এই সমস্যাগুলি সমাধান করতে এবং এই ভিত্তিতে একটি ব্যক্তি-ভিত্তিক পদ্ধতির প্রয়োগ করতে সহায়তা করে।
পরিপ্রেক্ষিত ক্যালেন্ডার পরিকল্পনা
সেপ্টেম্বর
1. গেম "বাকল এবং আনফাস্টেন"
২. শারীরিক শিক্ষার পাঠ "আমরা আমাদের পায়ে ধাক্কা খাই"
2. "আসুন ঠিক আছে খেলি"
২. আঙুলের খেলা "আমার মজার আঙ্গুলগুলি"
III. আউটডোর গেম "গ্রে বানি"
খেলা "টাই এবং আনটি"
3. "শরতের মজা"
২. আঙুলের খেলা "আমরা শরতের পাতা"
খেলা "ঝুঁটি ঠিক করুন"
III. শারীরিক শিক্ষার পাঠ "আমরা আমাদের পায়ে ধাক্কা খাই"
লগোরিদমিক ব্যায়াম "ভাল্লুক পরিদর্শন"
4. "লরিস্কার দুটি মূলা আছে"
২. আঙুলের খেলা "লরিস্কার দুটি মূলা আছে", "আমি হাত তালি দিই"
খেলা "আসবাবপত্র তৈরি করুন"
III. আঙুলের খেলা "রেইন অফ লেই", "মিউজিক অফ রেইন অ্যান্ড থান্ডার"
অক্টোবর
1. "কম্পোট"
2. "কম্পোট" (পুনরাবৃত্তি)
I. শিমের বীজ দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ করুন।
২. আঙুল খেলা "কম্পোট"
III. গেম "চলো, সবাই একটি বৃত্তে দাঁড়িয়েছে"
3. "বেরির জন্য"
I. একটি পিণ্ড দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুলের খেলা "বেরির জন্য"
III. খেলা "সিন্ডারেলা" (মটরশুটি এবং তরমুজের বীজ বাছাই)
4. "আচার বাঁধাকপি"
I. একটি পিণ্ড দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুলের খেলা "আচার বাঁধাকপি"
III. খেলা "অর্ধেক ভাঁজ" (বিভিন্ন দিকে কাগজের শীট ভাঁজ করা)
নভেম্বর
1. "রোয়ান"
I. একটি হেজহগ ব্রাশ দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ করুন।
III. "রোয়ান" অঙ্কন
2. "কলোবোকের সাথে বৈঠক"
২. আঙুলের খেলা "তালু - তালু"
III. খেলা "কোলোবোকের সাথে মিটিং" (কাগজ ছিঁড়ে ফেলা)
3. "মেরি ফ্লাই অ্যাগারিকস"
I. হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "বাম এবং ডান হাত সম্পর্কে"
III. "মজার ফ্লাই অ্যাগারিকস" অঙ্কন
4. "ঘোড়া"
I. একটি পিণ্ড দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "ঘোড়া"
III. খেলা "এটা দেখতে কেমন?" (জ্যামিতিক আকৃতির প্যাটার্ন বিছানো)
ডিসেম্বর
1. "দুর্গ"
I. চেস্টনাট দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ করুন।
২. আঙুল খেলা "ক্যাসেল"
2. "স্নোবল"
I. হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ "ভাল"।
২. আঙুল খেলা "স্নোবল"
III. খেলা "অনেক তুষার পড়েছে" (কাগজ ছিঁড়ে ফেলা)
3. "ছোট ক্রিসমাস ট্রি শীতকালে ঠান্ডা হয়"
I. একটি পিণ্ড দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
III. অঙ্কন "ছোট ক্রিসমাস ট্রি শীতকালে ঠান্ডা হয়"
জানুয়ারি
1. "ক্রিসমাস ট্রি তুলতুলে এবং মার্জিত।"
I. একটি পিণ্ড দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "ক্রিসমাস ট্রি"
III. "ফ্লফি, মার্জিত ক্রিসমাস ট্রি" আঁকা।
2. "আমার প্রিয় প্রাণী"
I. একটি পেন্সিল দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "হরিণ এ"
III. অঙ্কন "আমার প্রিয় প্রাণী।" "হেজহগ"
3. "জলি স্নোম্যান"
I. আখরোট দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ করুন।
২. আঙুলের খেলা "তালু - তালু"
III. খেলা "অনেক তুষার পড়েছে" (কাগজ ছিঁড়ে ফেলা)।
ফেব্রুয়ারি
1. "ফিডারে পাখি"
I. একটি পিণ্ড দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "ফিডার"
III. খেলা "ফিডারে একটি পাখির চিহ্ন"
2. "কে কি বলে?"
I. হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুলের খেলা "কে কি বলে?"
3. "বাবার জন্য ফুল"
I. একটি পেন্সিল দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
III. "বাবার জন্য ফুল" আঁকা
মার্চ
1. "মায়ের জন্য মিমোসা"
I. একটি পেন্সিল দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "ফুল"
III. "মায়ের জন্য মিমোসা" আঁকা
2. "বাড়ি"
I. একটি পিণ্ড দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "হাউস"
III. খেলা "বিভিন্ন ঘর?" (জ্যামিতিক আকার বা বীজ থেকে একটি ঘর তৈরি করা)
3. "বন্ধুত্ব"
I. আখরোট দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ করুন।
২. আঙুল খেলা "বন্ধুত্ব"
III. খেলা "চাফার্স"
এপ্রিল
1. "সানি"
I. একটি পেন্সিল দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুলের খেলা "সূর্য এবং বৃষ্টি"
III. "সূর্য" অঙ্কন
2. "ফোঁটা"
I. একটি পেন্সিল দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "ড্রপস"
III. খেলা "চাফার্স"
3. "দুটি মজার গিজ ঠাকুরমার সাথে থাকত"
I. আখরোট দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ করুন।
২. আঙুলের খেলা "গিজ আক্রমণ"
III. অঙ্কন "দুটি প্রফুল্ল গিজ ঠাকুরমার সাথে থাকতেন"
মে
1. "পরিবার"
I. চেস্টনাট দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ করুন।
২. আঙুল খেলা "ক্যাসেল"
III. খেলা "কে দ্রুত?" (বিভিন্ন দিকে দড়ি ঘুরানো)
2. "ফুল সূর্যে আনন্দ করে"
I. একটি পেন্সিল দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুল খেলা "ফুল"
3. "ঘাস" ("গ্রাস")
I. একটি পেন্সিল দিয়ে হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসাজ।
২. আঙুলের খেলা "তালু - তালু"
III. "ঘাস" অঙ্কন ("গলা")
III. খেলা "নানীর কেনাকাটা"
বৃত্ত "পামস-পামস"
সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন
MBDOU সাধারণ উন্নয়নমূলক কিন্ডারগার্টেন নং 350, সামারা
প্রধান: মেরিনা ভিক্টোরোভনা পোনোমারেভা, প্রথম যোগ্যতা বিভাগের শিক্ষক।
সিনিয়র শিক্ষক: Tsyganova এলেনা Evgenievna।
একটি বৃত্ত হল একটি প্রাপ্তবয়স্ক (শিক্ষক) এর নির্দেশনায় কিন্ডারগার্টেনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কাজের অতিরিক্ত উপাদানের উপর ভিত্তি করে তাদের সাধারণ আগ্রহের উপর ভিত্তি করে ক্রিয়াকলাপের জন্য একটি গ্রুপে শিশুদের একটি অনানুষ্ঠানিক, বিনামূল্যে সমিতি।
বৃত্তের কাজটি এমন উপাদানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যা প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার রাষ্ট্রীয় মানের বিষয়বস্তুকে অতিক্রম করে। এইভাবে, একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বৃত্ত কাজ
উদ্ভাবনী কার্যক্রমের বিভাগে রয়ে গেছে,
অতিরিক্ত শিক্ষা বোঝায়।
সমস্যা: কম বক্তৃতা বিকাশের স্তর, পাশাপাশিপ্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের মধ্যে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা।
কিছু অভিভাবক বিশ্বাস করেন যে একটি শিশু যে দৌড়ায়, লাফ দেয় এবং চটপটে তার লিখতে শেখার কোনো অসুবিধা হবে না। কিন্তু সমস্যা হল হাত এবং আঙ্গুলের সূক্ষ্ম পেশী সমন্বয় সামগ্রিক পেশী সমন্বয় স্বাধীনভাবে বিকাশ! এবং একটি খুব দক্ষ শিশুর লিখতে অসুবিধা হতে পারে - সঠিকভাবে কারণ এটি একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন দক্ষতা।
বক্তৃতার মোটর কেন্দ্রগুলি আঙ্গুলের মোটর কেন্দ্রের পাশে অবস্থিত, তাই, মোটর দক্ষতা উদ্দীপিত করে, আমরা বক্তৃতা বিকাশ করি।
প্রারম্ভিক প্রিস্কুল বয়সে, সর্বোত্তম প্রভাব আঙ্গুলের প্রশিক্ষণ থেকে আসে। আমি হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশের জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয়, বিনোদনমূলক এবং প্রিয় উপায় হিসাবে বিবেচনা করি তাদের সমস্ত বৈচিত্র্যের মধ্যে আঙুলের গেমগুলি ব্যবহার করা, যেহেতু এগুলি শিশুদের জন্য আকর্ষণীয়, বয়স-উপযুক্ত এবং তাদের হাতের মোটর দক্ষতা উন্নত করার অনুমতি দেয়। একটি ছোট সময় অপ্রচলিত চারুকলা কৌশলের ব্যবহারও ভালো ফল দেয়।
অতএব, আমি সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা "লাদুশকি" বিকাশের জন্য একটি বৃত্ত তৈরি করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, যা দুটি ধরণের ক্রিয়াকলাপকে একত্রিত করে: নাট্য এবং উত্পাদনশীল। পাঠের প্রথম অংশটি হ'ল আঙুলের খেলা এবং অনুশীলন, দ্বিতীয়টি উত্পাদনশীল কার্যকলাপ। সব ক্লাসই আসল।
লক্ষ্য: আঙ্গুলের খেলার প্রক্রিয়ায় এবং অপ্রচলিত সূক্ষ্ম শিল্প কৌশলগুলির মাধ্যমে প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের হাতের বাক ও সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।
কাজ:
- শিশুদের মধ্যে শৈল্পিক অভিব্যক্তির প্রতি ভালবাসা জাগিয়ে তুলুন।
- শিশুদের আঙুলের খেলা এবং আঙুল থিয়েটারের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।
- অপ্রচলিত চিত্রের ধরন প্রবর্তন করুন।
- কল্পনা এবং সৃজনশীল কল্পনা বিকাশ করুন।
- যোগাযোগ দক্ষতার বিকাশ।
সেপ্টেম্বর
পাঠ 1. "মুরগি হাঁটতে বেরিয়েছিল।"
ফিঙ্গার থিয়েটারের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন, "মুরগি হাঁটতে বেরিয়েছিল..." গানটির কথা শিখুন।
- "চূর্ণবিচূর্ণ ছবি।" শিশুদের কাগজ এবং এর বৈশিষ্ট্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন; কাগজ টুকরো টুকরো করা শিখুন, এটি থেকে গলদ বের করুন এবং একটি রূপরেখা চিত্রের উপর কার্ডবোর্ডে আঠালো করুন।
পাঠ 2. "মুরগি এবং ছানাদের জন্য একটি ট্রিট।"
আঙুলের খেলা। "মুরগি বেড়াতে বেরিয়েছে..." গানটির কথা পুনরাবৃত্তি করুন।
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" বাচ্চাদের একটি বড় টুকরো থেকে প্লাস্টিকিনের ছোট পিণ্ড ছিঁড়তে শেখান, তাদের আঙ্গুলের মধ্যে রোল করুন, তারপরে সাবধানে সেগুলিকে সমাপ্ত আকারে আঠালো করুন, পূর্বে তৈরি চিত্রটির পরিপূরক।
পাঠ 3। "ফোঁটা-ফোঁটা বৃষ্টি।"
আঙুলের নার্সারি ছড়া শিখুন "বৃষ্টি, বৃষ্টি, মজা করুন!" স্মৃতিশক্তি, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "ব্রেক অ্যাপ্লিক"। সাবধানে কাগজকে ছোট ছোট টুকরো করে ছিঁড়ে পিচবোর্ডে আঠালো করতে শিখুন। স্থানিক ধারণা এবং কল্পনা বিকাশ করুন।
পাঠ 4। "ফোঁটা-ফোঁটা বৃষ্টি।"
আঙুলের নার্সারি ছড়াটি পুনরাবৃত্তি করুন "বৃষ্টি, বৃষ্টি, মজা করুন!"বক্তৃতা, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" বাচ্চাদের একটি বড় টুকরো থেকে প্লাস্টিকিনের ছোট পিণ্ডগুলি ছিঁড়তে শেখান, তাদের আঙ্গুলের মধ্যে রোল করুন, তারপরে সাবধানে তাদের সমাপ্ত আকারে আঠালো করুন। বৃষ্টির একটি চিত্র তৈরি করুন, এর চরিত্রটি বোঝান (ছোট, ফোঁটা, ভারী বর্ষণ)। এটি করার জন্য, অভিব্যক্তির উপায় হিসাবে একটি বিন্দু (বলটি আঠালো) এবং একটি লাইন (প্লাস্টিকিন দাগ) ব্যবহার করুন।
অক্টোবর
পাঠ 1. "ম্যাপাই-কাক।"
আঙুলের খেলা "ম্যাগপি-ক্রো"।
- "ব্রেক অ্যাপ্লিক"। "পোরিজ"। বাচ্চাদেরকে সাবধানে ন্যাপকিনের ছোট ছোট টুকরো ছিঁড়ে ফেলতে শেখান এবং সাবধানে আঁকা আকৃতিতে আটকে দিন।
পাঠ 2. "ম্যাপাই-কাক।"
- আঙুল থিয়েটার ব্যবহার করে "ম্যাগপি-ক্রো"।বক্তৃতা, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" "পোরিজ"। বাচ্চাদের একটি বড় টুকরো থেকে প্লাস্টিকিনের ছোট পিণ্ড ছিঁড়তে শেখান, তাদের আঙ্গুলের মধ্যে রোল করুন, তারপরে সাবধানে আঠালো করে, সমাপ্ত ফর্মটি পূরণ করুন।
পাঠ 3। "শরতের পত্রকগুছ"
আঙুলের খেলা "শরতের পাতা" শেখা।বক্তৃতা, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "ন্যাপকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" শিশুদের সাবধানে কাগজটিকে বিভিন্ন আকার এবং আকারের টুকরো টুকরো করে ছিঁড়ে একটি আঁকা পটভূমিতে পেস্ট করতে শেখান।
পাঠ 4। "শরতের পত্রকগুছ"
আঙুলের খেলা "শরতের পাতা" এর পুনরাবৃত্তি।
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" বাচ্চাদের প্লাস্টিকিনের একটি বড় টুকরো থেকে ছোট ছোট টুকরো ছিঁড়তে শেখান, তাদের আঙ্গুলের মধ্যে ঘুরিয়ে দিতে এবং গোড়ায় (পাতা) সংযুক্ত করতে শেখান। তর্জনী আঙুলের (কাঠ) চাপ দিয়ে পিচবোর্ডে প্লাস্টিকিন স্মিয়ার করুন।
নভেম্বর
পাঠ 1. "সকালে আমাদের হাঁস..."
আঙুলের খেলা হিসাবে নার্সারি ছড়া শেখা।
- "রেডিমেড ফর্ম ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" ব্যবহারিক প্রয়োগের দক্ষতা জোরদার করা; স্থানিক উপস্থাপনা তৈরি করুন - কাগজের শীটে চিত্রগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করতে শিখুন।
পাঠ 2. "সকালে আমাদের হাঁস..."
ফিঙ্গার থিয়েটার ব্যবহার করে একটি নার্সারি ছড়ার পুনরাবৃত্তি।বক্তৃতা, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "একটি কোলাজ তৈরি করা হচ্ছে।" ব্যবহারিক প্রয়োগের দক্ষতা জোরদার করা; স্থানিক উপস্থাপনা তৈরি করুন - পূর্বে তৈরি করা প্লটের পরিপূরক করে কাগজের শীটে চিত্রগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করতে শিখুন।
পাঠ 3
আঙুল থিয়েটার ব্যবহার করে একটি কবিতা আউট অভিনয়. বক্তৃতা, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "চূর্ণবিচূর্ণ ছবি" - "টেডি বিয়ার"। শিশুদের কাগজ এবং এর বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া চালিয়ে যান; কাগজ টুকরো টুকরো করা শিখুন, এটি থেকে গলদ বের করুন এবং একটি রূপরেখা চিত্রের উপর কার্ডবোর্ডে আঠালো করুন।
পাঠ 4 . "আনড়ী ভাল্লুক নড়াচড়া করে।"
আঙ্গুলের জন্য গর্ত দিয়ে সমতল চিত্র ব্যবহার করে কবিতাটি বাজানো। বক্তৃতা, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "ব্রেক অ্যাপ্লিক" "ভাল্লুকের জন্য রাস্পবেরি"। বাচ্চাদের সাবধানে ন্যাপকিনের ছোট ছোট টুকরো ছিঁড়ে ফেলতে, তাদের আঙ্গুলের মধ্যে রোল করতে এবং সাবধানে তাদের আঁকা আকৃতিতে আটকে রাখতে শেখান, পূর্বে তৈরি চিত্রটির পরিপূরক।
ডিসেম্বর
পাঠ 1. "প্রথম তুষার।"
আঙুলের খেলা "পাহাড়ে তুষারপাতের মতো ..."। বক্তৃতা, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাত সমন্বয় বিকাশ. স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "ন্যাপকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" বাচ্চাদের সাবধানে ন্যাপকিনের ছোট টুকরো ছিঁড়ে ফেলতে শেখান এবং সাবধানে আঁকার পটভূমিতে আটকে দিন। কল্পনা এবং স্থানিক ধারণাগুলি বিকাশ করুন।
পাঠ 2। "প্রথম তুষার।"
আঙুলের খেলা "পাহাড়ে তুষারপাতের মতো ..."।বক্তৃতা, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা বিকাশ করুন। হাত সমন্বয় বিকাশ. স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" আপনার কাজে বিভিন্ন কৌশল ব্যবহার করতে শিখুন: চিমটি করা, ঘূর্ণায়মান, টিপে, স্মিয়ারিং।
পাঠ 3। "যদি ক্রিসমাস ট্রির পা থাকত ..."
বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "ব্রেক অ্যাপ্লিক"। সাবধানে ছোট ছোট টুকরা, কাগজের টুকরা আঠালো, একটি ইমেজ তৈরি করে কাগজ ছিঁড়ে ফেলার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন।
পাঠ 4। "যদি ক্রিসমাস ট্রির পা থাকত ..."
আপনার আঙ্গুলের জন্য গর্ত দিয়ে একটি সমতল খেলনা ব্যবহার করে একটি কবিতা আউট অভিনয়.বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
জানুয়ারি
পাঠ 1. "স্নোম্যান"।
কাব্যিক পাঠ্য "স্নোম্যান" শুনতে উত্সাহিত করুন। আঙ্গুলের জন্য গর্ত সঙ্গে সমতল পরিসংখ্যান সঙ্গে খেলা. হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। মনোযোগ, আন্দোলন এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অ্যাপ্লিক"। বাচ্চাদেরকে আঠা দিয়ে যত্ন সহকারে সমাপ্ত আকারগুলিকে স্মিয়ার করতে শেখান এবং সাবধানে পিচবোর্ডে আঠা দিয়ে একটি রচনা তৈরি করতে শেখান। জ্যামিতিক আকার ঠিক করুন।
পাঠ 2. "টেডি বিয়ার, ভালুক একটি পালঙ্ক আলু।"
একটি কবিতা মুখস্থ করা। ফ্ল্যাট ফিগার নিয়ে খেলা।বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "চূর্ণবিচূর্ণ ছবি।" কাগজের গলদ তৈরি করতে শিখুন, সেগুলিকে ভিত্তির একটি নির্দিষ্ট জায়গায় আঠালো করুন (স্নোড্রিফ্টের নীচে একটি গর্ত, তুষারপাত), এবং ভাঙা অ্যাপ্লিকে দিয়ে কাজটি সম্পূরক করুন।
পাঠ 3। "টেডি বিয়ার, ভালুক একটি পালঙ্ক আলু।"
কবিতার পুনরাবৃত্তি। ফ্ল্যাট ফিগার নিয়ে খেলা।বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "একটি কোলাজ তৈরি করা হচ্ছে।" ব্যবহারিক প্রয়োগের দক্ষতা জোরদার করা; স্থানিক উপস্থাপনা তৈরি করুন - আগে তৈরি করা প্লটের পরিপূরক, কাগজের শীটে চিত্রগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করতে শিখুন।
ফেব্রুয়ারি
আঙুলের খেলা "মেশিন"। বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অ্যাপ্লিক"। বাচ্চাদের সাবধানে আঠা দিয়ে সমাপ্ত আকারগুলি ছড়িয়ে দিতে শেখান, সাবধানে তাদের কার্ডবোর্ডে আঠালো করে, গাড়ির আকৃতি তৈরি করে।
- আঙুলের খেলা "মেশিন"। বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "একটি কোলাজ তৈরি করা হচ্ছে।" ব্যবহারিক প্রয়োগের দক্ষতা জোরদার করা; স্থানিক উপস্থাপনা তৈরি করুন - ফাঁকা জায়গা ব্যবহার করে পূর্বে তৈরি করা প্লটের পরিপূরক করে কাগজের শীটে ছবিগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করতে শিখুন।
পাঠ 3। "একটি ছোট পাখি আমাদের কাছে উড়ে গেল।"
"একটি ছোট পাখি আমাদের কাছে উড়ে গেল" গানটি শেখা। আঙুল থিয়েটার ব্যবহার করে অভিনয়.
- "ব্রেক অ্যাপ্লিক"। কাগজকে সাবধানে ছোট ছোট টুকরো করে ছিঁড়ে বল করে রোল করে কার্ডবোর্ডে (ফিডার) আঠালো করার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন।
পাঠ 4. "পাখি"।
"একটি ছোট্ট পাখি আমাদের কাছে উড়ে গেল" গানটির পুনরাবৃত্তি। আঙুল থিয়েটার ব্যবহার করে অভিনয়. আঙুল থিয়েটার ব্যবহার করে অভিনয়.বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ করুন। হাত সমন্বয় বিকাশ. স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অঙ্কন"। চিত্রিত করার একটি নতুন উপায় প্রবর্তন করুন। আপনার হাতের তালু ট্রেস করতে শিখুন, বিশদ যোগ করুন, একটি পরিচিত চিত্র তৈরি করুন।
মার্চ
পাঠ 1. "আমার প্রিয় মায়ের জন্য পোস্টকার্ড।"
আঙুল খেলা "মা"। বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অ্যাপ্লিক"। সঠিকভাবে বেস উপর ছবি স্থাপন এবং সাবধানে তাদের আঠালো শিখুন.
পাঠ 2. "সুন্দর ফুল".
- আঙুল খেলা "মা"। বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
পাঠ 3. "সানশাইন"।
আঙুলের নার্সারি ছড়া শেখা "সানশাইন, চকচকে" বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" তর্জনী আঙুলের চাপ দিয়ে বাচ্চাদের কার্ডবোর্ডে প্লাস্টিকিন স্মিয়ার করতে শেখান।
পাঠ 4. "সানশাইন"।
আঙুলের নার্সারি ছড়ার পুনরাবৃত্তি "সানশাইন, চকচকে». বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অ্যাপ্লিক"। আপনার হাতের তালু নিজেই ট্রেস করতে শিখুন। কাটা হাতের তালু থেকে একটি ছবি তৈরি করুন। একটি ছবিতে আঠা লাগাতে শিখুন, চিত্রের আঠালো দিকটি কাগজে প্রয়োগ করুন, এটি আপনার তালু দিয়ে টিপুন এবং একটি ন্যাপকিন দিয়ে মসৃণ করুন।
এপ্রিল
পাঠ 1. "স্নোড্রপস"।
আঙুলের নার্সারি ছড়া "স্কারলেট ফুল" শেখা।বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অ্যাপ্লিক"। একটি ছবিতে আঠা লাগাতে শিখুন, চিত্রের আঠালো দিকটি কাগজে প্রয়োগ করুন, এটি আপনার তালু দিয়ে টিপুন এবং একটি ন্যাপকিন দিয়ে মসৃণ করুন।
পাঠ 2. "স্নোড্রপস"।
আঙুলের নার্সারি ছড়ার পুনরাবৃত্তি "স্কারলেট ফুল"।বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন।
- "একটি কোলাজ তৈরি করা হচ্ছে।" ব্যবহারিক প্রয়োগের দক্ষতা জোরদার করা; স্থানিক উপস্থাপনা তৈরি করুন - আগে তৈরি করা প্লটের পরিপূরক, কাগজের শীটে চিত্রগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করতে শিখুন। বিভিন্ন চাক্ষুষ উপায় ব্যবহার করুন (অঙ্কন, applique)।
পাঠ 3. হেজহগ।
"আমি একটি ষাঁড় হেজহগের সাথে দেখা করেছি..." কবিতাটি শিখছি। আঙুল থিয়েটার ব্যবহার করে অভিনয়.
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" একটি টুকরা থেকে প্লাস্টিকিনের ছোট টুকরোগুলিকে চিমটি করতে শিখুন এবং সেগুলিকে বলগুলিতে রোল করুন; শিখান, তর্জনীর একটি চাপ আন্দোলন ব্যবহার করে, কার্ডবোর্ডে প্লাস্টিকিন স্মিয়ার করতে, বলগুলিকে একে অপরের থেকে সমান দূরত্বে রাখুন।
পাঠ 4. হেজহগ।
কবিতার পুনরাবৃত্তি "আমি একটি হেজহগ গবির সাথে দেখা করেছি ..."। আঙুল থিয়েটার ব্যবহার করে অভিনয়.বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ করুন। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "একটি কোলাজ তৈরি করা হচ্ছে।" প্লাস্টিকিন অ্যাপ্লিকে ব্যবহারিক দক্ষতা জোরদার করা; স্থানিক উপস্থাপনা তৈরি করুন - পূর্বে তৈরি করা প্লটের পরিপূরক করে কাগজের শীটে চিত্রগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করতে শিখুন।
মে
পাঠ 1. "প্রস্ফুটিত আপেল গাছ।"
আঙুলের নার্সারি ছড়া "ফুল" শেখা।বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অ্যাপ্লিক"। বাচ্চাদের সাবধানে আঠা দিয়ে সমাপ্ত আকারগুলি ছড়িয়ে দিতে শেখান, সাবধানে তাদের কার্ডবোর্ডে আঠালো করে একটি চিত্র তৈরি করুন। স্থানিক ধারণাগুলি বিকাশ করুন।
পাঠ 2. "প্রস্ফুটিত আপেল গাছ।"
আঙুলের নার্সারি ছড়া "ফুল" এর পুনরাবৃত্তি।বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ গঠন করুন, দ্রুত এবং স্পষ্টভাবে কথা বলার ক্ষমতা।
- "প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে অ্যাপ্লিক।" বাচ্চাদের একটি বড় টুকরো থেকে প্লাস্টিকিনের ছোট পিণ্ডগুলি ছিঁড়তে শেখান, তাদের আঙ্গুলের মধ্যে রোল করুন, একটি বৃত্তাকার আকৃতি তৈরি করুন, তারপরে তাদের সমাপ্ত পটভূমিতে সাবধানে আঠালো করুন।
পাঠ 3। "প্রিয় পশু"
"একটি কুকুর আমাদের কাছে এসেছিল" গানটি শেখা। আঙ্গুলের জন্য গর্ত সঙ্গে সমতল পরিসংখ্যান সঙ্গে খেলা।বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "চূর্ণবিচূর্ণ ছবি।" কাগজ টুকরো টুকরো করা শিখুন, এটি থেকে গলদ বের করুন, এগুলিকে কার্ডবোর্ডে আটকান, একটি প্রাণীর চিত্র তৈরি করুন।
পাঠ 4। "দুটি আনন্দময় গিজ ঠাকুরমার সাথে থাকত"।
একটি গান শেখা. আঙ্গুলের জন্য গর্ত সঙ্গে সমতল পরিসংখ্যান ব্যবহার করে অভিনয়. বক্তৃতা বিকাশ করুন, সঠিক শব্দ উচ্চারণ করুন। হাতের সমন্বয় এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, নড়াচড়া এবং বক্তৃতা সমন্বয় করার ক্ষমতা উন্নত করুন।
- "অঙ্কন"। আপনার হাতের তালু নিজেই ট্রেস করতে শিখুন, বিশদটি পূরণ করুন, একটি চিত্র তৈরি করুন।
পৌর প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান
"কিন্ডারগার্টেন "রুচেক"
ওয়ার্কিং প্রোগ্রাম
মগ "টকার"
ছোট দলের শিশুদের জন্য
দ্বারা কম্পাইল:
ভেরেভকিনা এন.এ.
শিক্ষক
II যোগ্যতা বিভাগ
আল। সাপোগভ, 2009
ব্যাখ্যামূলক টীকা.
একটি সম্পূর্ণ ব্যক্তিত্ব উত্থাপন একটি সহজ কাজ নয়. এর জন্য, নিম্নলিখিত শর্তগুলি প্রয়োজনীয়: একজন মাস্টার শিক্ষক, একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর উপস্থিতি এবং এমন একটি পরিবেশ তৈরি করা যা শিশুর মধ্যে একটি ইতিবাচক মানসিক প্রতিক্রিয়া জাগিয়ে তোলে।
তাই ক্লাসের ফর্মগুলির প্রয়োজন দেখা দেয় যেখানে প্রতিটি শিশু সক্রিয়ভাবে পাঠের বিষয়বস্তু অনুভব করবে এবং শৈল্পিক আত্ম-প্রকাশের ক্ষেত্রে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করবে।
একজন প্রি-স্কুলারকে কেবল বসে থাকা উচিত নয় এবং বাধ্যতার সাথে শিক্ষকের কাজগুলি করা উচিত। সৃজনশীলতার আনন্দ এবং শিক্ষকের সাথে সক্রিয় মিথস্ক্রিয়া শিশুকে জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার নিষ্ক্রিয় অধিগ্রহণের অবস্থান থেকে সৃজনশীল কার্যকলাপ, উদ্যোগ এবং স্বাধীনতার অবস্থানে নিয়ে যায়। শুধুমাত্র এটিই প্রতিটি শিশুর মধ্যে সৃজনশীলতা বিকাশ করতে পারে।
সমস্ত ধরণের শৈল্পিক ক্রিয়াকলাপ এবং ক্রিয়াকলাপ (ফর্ম এবং বিষয়বস্তুতে) সহ, নাট্য কার্যকলাপ শিক্ষামূলক কাজে একটি বিশেষ স্থান দখল করে। নাট্য ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে, শিশু তার চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে তথ্য পায় এবং তার সৃজনশীল ক্ষমতা তৈরি হয়। স্বর, মুখের অভিব্যক্তি, অঙ্গভঙ্গি, চালচলন, সাহিত্যকর্ম, রূপকথার প্লট এবং কমিক সংলাপের মতো অভিব্যক্তিপূর্ণ উপায়গুলির সাহায্যে অভিনয় করা হয়।
নাট্য কার্যকলাপ ফ্যান্টাসি, কল্পনা, স্মৃতির বিকাশে অবদান রাখে এবং বিভিন্ন মানসিক অবস্থা জানাতে শেখায়।
নাট্য ক্রিয়াকলাপ আয়ত্ত করার প্রক্রিয়াতে, শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ হয়, বক্তৃতার শব্দ সংস্কৃতি গঠিত হয়, সুসঙ্গত বক্তৃতার দক্ষতা প্রসারিত হয় এবং এর স্বর পরিসর প্রসারিত হয়।
নাট্য কার্যক্রমের শিক্ষাগত ভূমিকাও অমূল্য। এটি দয়া, সংবেদনশীলতা, সততা, সাহস শেখায় এবং ভাল এবং মন্দের ধারণাগুলি গঠন করে। গেমটি একটি ভীতু শিশুকে আরও সাহসী এবং সিদ্ধান্তমূলক হতে সাহায্য করবে এবং একটি লাজুক শিশু আত্ম-সন্দেহ কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করবে।
থিয়েটার গেমস শিশুর মানসিক স্বাস্থ্য সংরক্ষণের একটি উপায়।
ক্লাবের কাজ আপনাকে বাচ্চাদের তাদের অবসর সময়ে ব্যস্ত রাখতে, বাচ্চাদের মুক্ত করতে, পাঠের জন্য "সেট" সরিয়ে দিতে এবং শিক্ষককে পাঠের সূত্রানুযায়ী শুরু এড়াতে অনুমতি দেয়।
কর্মসূচির উদ্দেশ্য হলশৈল্পিক শব্দের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন। টুপি এবং মুখোশ ব্যবহার করে কাব্যিক অনুষঙ্গের সাথে খেলায় অংশ নিতে তাদের উত্সাহিত করুন।
শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করুন; বক্তৃতা, সুসংগত বক্তৃতা দক্ষতা একটি শব্দ সংস্কৃতি গঠন.
কাজ: 1. বাচ্চাদের সৃজনশীল কার্যকলাপের বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করুন। 2. অভিজ্ঞতা এবং চিত্রকে মূর্ত করার ক্ষেত্রে, সেইসাথে তাদের পারফর্মিং দক্ষতার পরিপ্রেক্ষিতে শিশুদের শৈল্পিক দক্ষতা উন্নত করুন। 3. শিশুদের মধ্যে সহজতম রূপক এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ দক্ষতা বিকাশ করা, তাদের রূপকথার প্রাণীদের চরিত্রগত গতিবিধি অনুকরণ করতে শেখানো। 4. শিশুদের শৈল্পিক এবং আলংকারিক অভিব্যক্তির উপায়ের উপাদানগুলি শেখান (স্বর, মুখের অভিব্যক্তি, প্যান্টোমাইম)। 5. বাচ্চাদের শব্দভান্ডার সক্রিয় করুন, বক্তৃতা, স্বর গঠন এবং সংলাপমূলক বক্তৃতার শব্দ সংস্কৃতি উন্নত করুন। 6. সামাজিক আচরণের দক্ষতার অভিজ্ঞতা বিকাশ করা এবং শিশুদের সৃজনশীল কার্যকলাপের বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করা। 7. থিয়েটার এবং খেলার কার্যকলাপে শিশুদের আগ্রহ বিকাশ করা। প্রোগ্রামটি বিভাগ জুড়ে আন্তঃবিভাগীয় সংযোগ বাস্তবায়নের বিষয়টি বিবেচনায় নিয়ে ডিজাইন করা হয়েছে। 1. "সংগীত শিক্ষা" - শিশুরা সঙ্গীতে একটি আবেগপূর্ণ অবস্থা শুনতে শেখে এবং এটি নড়াচড়া, অঙ্গভঙ্গি, মুখের অভিব্যক্তির মাধ্যমে জানাতে শেখে, সঙ্গীতের বিভিন্ন বিষয়বস্তু নোট করুন, যা নায়কের চরিত্রকে আরও সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করা এবং বোঝা সম্ভব করে তোলে, তার ইমেজ। 2. "ভিজ্যুয়াল অ্যাক্টিভিটি" - যেখানে শিশুরা রূপকথার বিষয়বস্তুতে অনুরূপ চিত্রগুলির পুনরুত্পাদনের সাথে পরিচিত হয়৷ 3. "বক্তৃতা বিকাশ" - যেখানে শিশুরা স্পষ্ট, স্পষ্ট উচ্চারণ বিকাশ করে, জিহ্বা টুইস্টার, টং টুইস্টার এবং নার্সারি রাইমস ব্যবহার করে উচ্চারণযন্ত্রের বিকাশের উপর কাজ করা হচ্ছে। 4. "কথাসাহিত্যের সাথে পরিচিতি" - যেখানে শিশুরা সাহিত্যিক কাজের সাথে পরিচিত হয় যা নাটকের আসন্ন প্রযোজনার ভিত্তি তৈরি করবে। 5. "পরিবেশের সাথে পরিচিতি" - যেখানে শিশুরা সামাজিক জীবনের ঘটনা, তাত্ক্ষণিক পরিবেশের বস্তু, প্রাকৃতিক ঘটনাগুলির সাথে পরিচিত হয়, যা থিয়েটার গেম এবং অনুশীলনের বিষয়বস্তুতে অন্তর্ভুক্ত উপাদান হিসাবে কাজ করবে। ক্লাব ক্লাস 10-15 মিনিটের জন্য অনুষ্ঠিত হয়, বিকেলে, সপ্তাহে একবার। মোট 26 টি পাঠ আছে। শিক্ষাগত বিশ্লেষণ বছরে 2 বার করা হয় (বছরের শুরুতে - পরিচায়ক, বছরের শেষে - চূড়ান্ত)।বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা।
অক্টোবর
একটা সপ্তাহ
নভেম্বর
একটা সপ্তাহ
জানুয়ারী
একটা সপ্তাহ
ফেব্রুয়ারী
একটা সপ্তাহ
মার্চ
একটা সপ্তাহ
এপ্রিল
একটা সপ্তাহ
মে
একটা সপ্তাহ
