পেশাদার কর্মক্ষমতা উন্নত করার উপায় হিসাবে ঐতিহাসিক কাজ। অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থায় শিক্ষার উন্নতির সমস্যা

রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক

বিষয় "পেশাদার ঐতিহ্য গঠন এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের শিক্ষায় তাদের ভূমিকা"

ভূমিকা

শিক্ষা সমাজ এবং প্রতিটি ব্যক্তির জীবনে একটি মৌলিক শিক্ষাগত ঘটনা। এটি সমাজের একজন নাগরিক এবং সর্বজনীন মানবিক মূল্যবোধের ধারক হিসেবে একজন ব্যক্তির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলী গঠনের প্রক্রিয়াকে প্রতিনিধিত্ব করে। লালন-পালনের ফল হল একজন ব্যক্তির ভালো আচরণ।

শিল্পে। রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধানের 1, আমাদের রাষ্ট্রকে একটি আইনি রাষ্ট্র হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। আইনের শাসন গঠনে, একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির অন্তর্গত, যা অপরাধ এবং অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াই করে।

রাষ্ট্রের প্রকৃতপক্ষে আইনী হওয়ার জন্য, কর্মীদের শিক্ষা অবশ্যই অনবদ্য হতে হবে, যা ছাড়া তার কার্যকারিতা এবং সমাজের জীবনের অন্যান্য ক্ষেত্রগুলিতে মঙ্গল গণনা করা অসম্ভব।

আমরা আরও অনেকগুলি পরিস্থিতি হাইলাইট করতে পারি যা কর্মচারীদের শিক্ষাকে একটি সিদ্ধান্তমূলক, অগ্রাধিকার চরিত্র দেয়:

আইন প্রয়োগকারী কর্মীদের ক্রমবর্ধমান টার্নওভার, তাদের পুনরুজ্জীবন, চাকরিতে এর জন্য কম প্রস্তুত যুবকদের আগমন;

বাজার অর্থনীতিতে আইন-শৃঙ্খলা জোরদার করার কাজের জটিলতা, নিম্ন স্তরের আইনি সংস্কৃতি এবং জনসংখ্যার আইনী শিক্ষা, নতুন পরিশীলিত ধরণের অপরাধের উদ্ভব এবং অপরাধের পেশাদারিকরণ, কাজের চাপ বৃদ্ধি এবং কাজের চরমতা;

জনসাধারণের নৈতিকতা, সংস্কৃতি, জনসংখ্যার শিক্ষা, ব্যবসায়িক মনোবিজ্ঞানের বিস্তার ("অর্থের জন্য সবকিছু"), লুকানো বা প্রকাশ্য ঘুষ ("কৃতজ্ঞতা", ঘুষ) এবং অনেক পেশার জন্য চাঁদাবাজির তীব্র পতনের অনেক কর্মচারীর উপর বিরূপ প্রভাব। , কার্যকলাপ এবং কর্ম, সরকারী সেবার বিভিন্ন স্তর সহ;

কর্মচারীদের অনৈতিক ছাড় এবং পেশাদার বিশ্বাসঘাতকতা করতে প্ররোচিত করার জন্য তাদের উপর অপরাধের লক্ষ্যযুক্ত প্রভাব;

আইন প্রয়োগকারী সংস্থাগুলিতে অপরাধপ্রবণ ব্যক্তি এবং সংগঠিত অপরাধের প্রতিনিধিদের অনুপ্রবেশ;

প্রকৃতপক্ষে, কর্মচারীদের একটি নির্দিষ্ট অংশের নিম্ন স্তরের শিক্ষা, শুধুমাত্র তাদের কর্তব্য এবং দায়িত্বের অসৎ কার্য সম্পাদনে নয়, নাগরিকদের সাথে সম্পর্কের ত্রুটি, তাদের অধিকারের প্রতি সম্মান, বিবৃতির প্রতিক্রিয়া, লঙ্ঘনের ক্ষেত্রেও প্রকাশ পায়। অফিসিয়াল শৃঙ্খলা, মাতালতা, দৈনন্দিন জীবনে এবং নাগরিকদের সামনে অনুপযুক্ত আচরণ, ভাড়াটে প্রকৃতির অপরাধ ইত্যাদি।

পেশাদার কার্যকলাপ সর্বদা এর সাথে জড়িত ব্যক্তির উপর তার চিহ্ন রেখে যায়। এটি তার মনোবিজ্ঞান, লালন-পালন, শিক্ষা এবং কিছু গুণাবলীর বিকাশ ঘটায়। সম্পাদিত আইন প্রয়োগকারী ক্রিয়াকলাপ, বিভিন্ন ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ এবং কাজের দলে সাধারণ পরিবেশের প্রভাবে কর্মচারীরা পরিবর্তন হয়। ইতিবাচক পরিবর্তন আছে, তবে অবাঞ্ছিত পরিবর্তনও রয়েছে - আগ্রহ, পরিশ্রম, বিবেক এবং কখনও কখনও ক্ষতিকারকদের হ্রাস, যাকে পেশাদার বিকৃতি বলা হয়। আইন প্রয়োগকারী কর্মকর্তাদের একটি নির্দিষ্ট অংশের জন্য, পরবর্তীটি বিপজ্জনক হয়ে ওঠে, প্রায়শই আইন লঙ্ঘন, ক্ষমতার অপব্যবহার এবং অফিসিয়াল অবস্থানের কারণ হয়।

অতএব, কর্মীদের শিক্ষিত করা এবং তাদের পরিষেবার শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত ক্রমাগত, দক্ষতার সাথে এবং সমস্ত বিভাগের সাথে এটি করা প্রয়োজন।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সাথে কাজের মূল দিকটি হ'ল তাদের মধ্যে একটি বৈজ্ঞানিক বিশ্বদর্শন গঠন, উচ্চ চেতনা, অখণ্ডতা, আইনীতা, মানবতাবাদ এবং ন্যায়বিচারের চাষ, রাষ্ট্রীয় নীতির গভীর উপলব্ধি এবং সচেতন সমর্থন নিশ্চিত করা। একজন আধুনিক পুলিশ অফিসারকে অবশ্যই সমাজবিজ্ঞান, রাজনীতি, আইন, অর্থনীতি, নীতিশাস্ত্র, মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে গভীর পেশাদার জ্ঞান এবং দক্ষতার সাথে একজন ব্যাপক শিক্ষিত, উচ্চ সংস্কৃতিবান ব্যক্তি হতে হবে। শুধুমাত্র এই অবস্থাতেই তিনি রাষ্ট্র কর্তৃক তাকে অর্পিত কাজগুলো সফলভাবে সম্পন্ন করতে পারেন এবং সামাজিক ন্যায়বিচারের গ্যারান্টার হিসেবে কাজ করতে পারেন।

গভর্নিং নথি অনুসারে, সংগঠনের জন্য ব্যক্তিগত দায়িত্ব, শিক্ষামূলক কাজের আচরণ এবং কার্যকারিতা কর্মীদের এবং শিক্ষামূলক কাজের জন্য প্রধান এবং ডেপুটিদের উপর নির্ভর করে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক কর্মকর্তাদের শিক্ষায় নেতৃস্থানীয় ভূমিকা, যাদের মধ্যে দুই তৃতীয়াংশ যুবক, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে পরিচালিত ঐতিহ্য এবং আচার-অনুষ্ঠান দ্বারা অভিনয় করা হয়।

ঐতিহ্যগুলি সর্বদা জনসাধারণের এবং ব্যক্তিগত জীবনে যা অর্জন করেছে তা একত্রিত করে, তারা প্রতিষ্ঠিত সামাজিক সম্পর্ক স্থিতিশীল করার শক্তিশালী মাধ্যম, পুরানো প্রজন্মের সম্পর্ককে নতুন প্রজন্মের কাছে সঞ্চারিত করার জন্য সামাজিক প্রক্রিয়ার ভূমিকা পালন করে, তরুণ প্রজন্মের জীবনে এই সম্পর্কগুলি পুনরুত্পাদন করে, এবং অতীতের অর্জনের এক ধরনের অভিভাবক হয়ে ওঠে।

আমাদের সময়ে বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক হল বিগত বছরের নিরাপত্তা কর্মকর্তাদের উদ্দেশে দেওয়া এফ.ই. ডিজারজিনস্কির বিবৃতি, যা সমস্ত আইন প্রয়োগকারী সংস্থার কর্মচারীদের স্লোগান হতে পারে এবং হওয়া উচিত: "... শুধুমাত্র একজন উষ্ণ হৃদয়, ঠান্ডা মাথার একজন ব্যক্তি। এবং পরিষ্কার হাত একজন নিরাপত্তা কর্মকর্তা হতে পারে।"

গত কয়েক দশক ধরে, অনেক নতুন ঐতিহ্য, আচার-অনুষ্ঠান আবির্ভূত হয়েছে এবং বিকশিত হয়েছে, যা রাশিয়ান ফেডারেশনের অনেক অঞ্চল এবং প্রজাতন্ত্রে ব্যাপক হয়ে উঠেছে।

এর মধ্যে শপথ গ্রহণ, পুরষ্কার উপস্থাপন এবং খেতাব প্রদান, উপযুক্ত অবসর গ্রহণের জন্য বিদায় নেওয়া এবং অন্যান্যগুলি রয়েছে।

এই ঐতিহ্য এবং আচার-অনুষ্ঠানগুলির বিকাশ সম্পূর্ণ হতে অনেক দূরে; আমাদের সমসাময়িকদের চাহিদা এবং চাহিদাগুলি সম্পূর্ণরূপে পূরণ করতে তাদের অনেক সময় লাগবে, যা বৈধতা, মানবতাবাদ, ন্যায়বিচারের ভিত্তিতে মানুষের মধ্যে নতুন সম্পর্ক গঠনে অবদান রাখবে। , নিজের কর্তব্যের প্রতি বিশ্বস্ততা, এবং নাগরিক দায়িত্ব।

পেশাদার কর্মচারী নৈতিকতা মনোবিজ্ঞান

1. অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থায় ঐতিহ্য এবং আচার-অনুষ্ঠানের ব্যবস্থা, তাদের সারমর্ম এবং তাৎপর্য

তাদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে, লোকেরা সর্বদা কিছু নিয়ম মেনে চলে যা সামাজিক বিকাশের প্রক্রিয়ায় মানুষের মধ্যে যোগাযোগের উপায় হিসাবে উদ্ভূত হয়েছিল।

এই নিয়ম এবং আচরণের নিয়মগুলি ঐতিহ্য, রীতিনীতি এবং আচার-অনুষ্ঠানে প্রতিফলিত হয়। কখনও কখনও এই ধারণাগুলি চিহ্নিত করা হয়, তাই ঐতিহ্য, প্রথার ধারণাগুলি বিবেচনা করা এবং আচারের ধারণার সাথে তাদের সম্পর্ক নির্ধারণ করা প্রয়োজন।

সমাজে প্রজন্মের ক্রমাগত পরিবর্তন হচ্ছে। প্রতিটি পুরানো প্রজন্ম ভবিষ্যতের জন্য ছেড়ে যায় কেবলমাত্র বস্তুগত মূল্যবোধ, বিজ্ঞান এবং সংস্কৃতির অর্জনই নয়, প্রথা, আচরণের নিয়ম, মানুষ এবং গোষ্ঠীর মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার নিয়মও। অনেক রীতিনীতি, একটি রিলে রেসের মতো, প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে প্রেরণ করা হয়, একটি স্থিতিশীল চরিত্র অর্জন করে এবং সমাজের অলিখিত আইন, এর ঐতিহ্য হয়ে ওঠে। ঐতিহ্য শব্দটি ল্যাটিন (traditio) থেকে এসেছে যার অর্থ ট্রান্সমিশন, বর্ণনা।

অভিধান এবং সাহিত্যে, "ঐতিহ্য" ধারণার অনেক সংজ্ঞা দেওয়া হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ: "ঐতিহ্য হল ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত রীতিনীতি এবং আচরণের নিয়ম যা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মান্তরে চলে যায়, নির্দিষ্ট ব্যক্তি, সামাজিক গোষ্ঠী, শ্রেণী, জনগণের জন্য নৈতিক নিয়মে জমা হয় এবং পরিণত হয়।" এই সংজ্ঞা বিবেচনা করে, "ঐতিহ্য" এবং "প্রথা" ধারণার মধ্যে সম্পর্ক বোঝা প্রয়োজন। বর্তমানে, আমরা জনজীবনের সকল ক্ষেত্রে "ঐতিহ্য" ধারণার ব্যাপক ব্যবহার প্রত্যক্ষ করছি। স্থিতিশীল, পুনরাবৃত্তিমূলক দিক, বৈশিষ্ট্য, সম্পর্ক এবং সামাজিক বাস্তবতার ঘটনা সম্পর্কে কথা বলার সময় এটি ব্যবহৃত হয়। "ঐতিহ্য" শব্দটির ব্যাপক ব্যবহার লক্ষণীয়ভাবে আমাদের শব্দভাণ্ডার থেকে "কাস্টম" ধারণাটিকে স্থানচ্যুত করে। এটি ফ্যাশন দ্বারা নয়, বস্তুনিষ্ঠ ঐতিহাসিক পরিস্থিতি দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে। বাস্তবতা হল সমাজের ঐতিহাসিক বিকাশের ধারায় প্রথার পরিধি সংকুচিত হয় এবং ঐতিহ্যের পরিধি আরও বিস্তৃত হয়। উপরন্তু, যখন তারা বলে যে প্রতিটি প্রথাও একটি ঐতিহ্য, কিন্তু প্রতিটি ঐতিহ্য একটি প্রথা নয়, আরও একটি পরিস্থিতি মনে রাখা উচিত: প্রথাগুলি পরিবর্তন করতে সক্ষম নয়, কাঠামোগতভাবে পুনর্নির্মাণ করা এবং ঐতিহ্যের মতো দ্রুত নতুন উপাদান দিয়ে সমৃদ্ধ করা। . এইভাবে, সম্পর্কটি এমন যে "কাস্টম" এর শব্দার্থিক বোঝা ক্রমবর্ধমানভাবে "ঐতিহ্য" এর গভীর এবং আরও সুগভীর ধারণা দ্বারা দখল করা হচ্ছে।

সুতরাং, "ঐতিহ্য" এবং "প্রথা" শব্দগুলি পরিচয় এবং পার্থক্যের সম্পর্ক দ্বারা একে অপরের সাথে সম্পর্কিত। তাদের কাকতালীয়তা এই সত্যে নিহিত যে উভয়ই সাধারণ, পুনরাবৃত্তি, ভরের অভিব্যক্তি হিসাবে কাজ করে, উভয়ই একটি আদর্শ, একটি নিয়মকে বোঝায়, যার ক্রিয়া ক্ষমতার সামাজিক যন্ত্র দ্বারা নিশ্চিত করা হয় না, যা রাষ্ট্রীয় আইনগুলির বৈশিষ্ট্য।

"কাস্টম" এর সাথে তুলনা করে "ঐতিহ্য" শব্দটি আরও সার্বজনীন, সমস্ত ক্ষেত্রে উপযুক্ত যেগুলি, এক বা অন্য কারণে, "কাস্টম" ধারণার দ্বারা আচ্ছাদিত নয়।

আমরা যেমন জানতে পেরেছি, ঐতিহ্য হল ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত প্রথা এবং মানব আচরণের নিয়ম যা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে চলে এসেছে। এই নিয়মগুলি, বিকাশের সাথে সাথে, শুধুমাত্র ব্যক্তিদের জন্য নয়, সমগ্র গোষ্ঠী, শ্রেণী এবং জাতির জন্যও নৈতিক আইন হয়ে উঠতে পারে। ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত ঐতিহ্যের অলিখিত আইনের বল রয়েছে। মূলত, সমাজের আধ্যাত্মিক জীবনের সমস্ত ক্ষেত্র ঐতিহ্যবাদের উপাদান দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।

পূর্ববর্তী প্রজন্মের দ্বারা অর্জিত ইতিবাচক সবকিছুর পাশাপাশি, তরুণ প্রজন্ম, তাদের প্রবীণদের অনুকরণ এবং তাদের জীবনের অভিজ্ঞতার প্রতি শ্রদ্ধার ভিত্তিতে, প্রতিষ্ঠিত ঐতিহ্যগুলিকেও আত্তীকরণ করে।

প্রজন্মের ধারাবাহিকতা সমাজের বিকাশের একটি প্যাটার্ন। এটি একটি দ্বিমুখী প্রক্রিয়া যেখানে প্রবীণদের আহ্বান তরুণ প্রজন্মের কাছে বহু বছরের সংগ্রাম এবং শ্রমের মাধ্যমে সঞ্চিত সমস্ত সেরা জিনিসগুলিকে প্রেরণ করা, তাদের মধ্যে উচ্চ নৈতিক গুণাবলী, নাগরিকত্বের অনুভূতি জাগ্রত করা, মাতৃভূমির স্বার্থকে সব কিছুর ঊর্ধ্বে রাখার ক্ষমতা এবং হাতে অস্ত্র নিয়ে পিতৃভূমিকে রক্ষা করার প্রস্তুতি। তরুণদের কর্তব্য হল মর্যাদার সাথে আচরণ করা এবং তাদের বয়স্কদের দ্বারা যা জিতেছে তার যত্ন নেওয়া, আমাদের দেশে সম্পাদিত রূপান্তরের সারমর্মকে গভীরভাবে আয়ত্ত করা এবং দৈনন্দিন জীবনে এটিকে বহুগুণ করতে সক্ষম হওয়া।

সাহিত্য প্রধানত ঐতিহ্যের তিনটি প্রধান গ্রুপ পরীক্ষা করে: বিপ্লবী, সামরিক বা সামরিক-দেশপ্রেমিক এবং শ্রম। যাইহোক, সমাজে অন্যান্য ঐতিহ্য রয়েছে: পেশাদার, পারিবারিক, জাতীয়, খেলাধুলা, শিল্প, সাহিত্যের ঐতিহ্য ইত্যাদি। এই ঐতিহ্যগুলি ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত রীতিনীতি এবং নৈতিক নিয়ম যা যুদ্ধ এবং শান্তির সময়ে রাশিয়ান জনগণের আচরণের আদর্শ হয়ে উঠেছে, সক্রিয়ভাবে উত্সাহিত করা তারা তাদের দায়িত্ব একটি দৃষ্টান্তমূলকভাবে পালন করে, সততার সাথে এবং আন্তরিকতার সাথে তাদের জনগণ এবং মাতৃভূমির সেবা করে।

ঐতিহ্যগুলি অস্থিরতার সময়কালে, নতুন অর্থনৈতিক সম্পর্কের একটি তীক্ষ্ণ রূপান্তর, যুদ্ধের পরিস্থিতিতে এবং দৈনন্দিন কাজের জরুরী পরিস্থিতিতে সবচেয়ে দৃশ্যমানভাবে এবং কার্যকরভাবে নিজেকে প্রকাশ করে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার ঐতিহ্য রাশিয়ান জনগণের ঐতিহ্য থেকে অবিচ্ছেদ্য। তারা সমাজের ঐতিহাসিক বিকাশের সময়, সমাজ ব্যবস্থা এবং আইন-শৃঙ্খলাকে শক্তিশালী করার প্রক্রিয়ায় উত্থিত এবং বিকশিত হয়েছিল। এগুলি হল নৈতিক নিয়ম এবং রীতি যা কর্মীদের সততা ও নিঃস্বার্থভাবে তাদের অফিসিয়াল দায়িত্ব পালন করতে উত্সাহিত করে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সংস্থাগুলির ঐতিহ্যগুলিকে একটি সেট হিসাবে বা প্রয়োজনীয়তাগুলির একটি সিস্টেম হিসাবে, নিয়ম হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে, যা অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াই করা এবং আইনশৃঙ্খলা রক্ষাকারী সংস্থাগুলির সংগঠন এবং কার্যকলাপের নীতিগুলিকে প্রকাশ করে।

এসব ঐতিহ্যের উৎস হলো সমাজ ও রাষ্ট্রব্যবস্থা, দেশপ্রেম ও আন্তর্জাতিকতাবাদ।

রাশিয়ান পুলিশের নিজস্ব, প্রতিষ্ঠিত ঐতিহ্য রয়েছে যা পুলিশ অফিসারদের সরকারী দায়িত্ব পালন, জনগণের প্রতি সৎ ও বিবেকপূর্ণ সেবা, আইন-শৃঙ্খলার ব্যাপক শক্তিশালীকরণ, আইনের শাসন এবং অফিসিয়াল শৃঙ্খলার কঠোরভাবে আনুগত্য করতে উত্সাহিত করে। তারা একটি অলিখিত ক্ষমতা আছে, কিন্তু একই সময়ে অলঙ্ঘনীয় আইন এবং পুলিশ দলের জনমত দ্বারা সুরক্ষিত, সিনিয়র কমরেডদের কর্তৃত্ব দ্বারা সমর্থিত - পুলিশ এবং পুলিশের প্রবীণরা।

সাম্প্রতিক বছরগুলো ছিল পুলিশের কার্যক্রমের আরও উন্নতির বছর। এটি প্রকাশ করা হয়েছিল, প্রথমত, কর্মীদের শক্তিশালী করার প্রক্রিয়ায়, তাদের পেশাদার, সাধারণ শিক্ষাগত এবং সাংস্কৃতিক স্তর বৃদ্ধিতে।

একজন রাশিয়ান পুলিশ অফিসারের সম্মান, দায়িত্ব এবং পেশাগত মর্যাদায় মূর্ত নৈতিক অভিজ্ঞতার ধারণাটি অসম্পূর্ণ হবে যদি আমরা রাশিয়ান পুলিশের ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতার সাথে সংযোগ ছাড়া অনুশীলনের জন্য এই গুরুত্বপূর্ণ ধারণাগুলি বিবেচনা করি। এই অভিজ্ঞতাটি বিবেচনায় নিয়ে, আমরা আত্মবিশ্বাসের সাথে বলতে পারি যে কখনও কখনও একজন পুলিশ অফিসারের নৈতিক গুণাবলীর সমস্যা ছিল, পরিপক্ক পেশাদারদের নৈতিক অভিজ্ঞতা তরুণ কর্মীদের কাছে স্থানান্তর করার একটি উদ্দেশ্য ছিল। এই প্রশ্ন পুলিশের মতোই পুরনো।

এমনকি প্রাক-পেট্রিন সময়েও, রাশিয়ায় জনসেবা (সার্বভৌম পরিষেবা, যেমনটি তারা বলেছিল) অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে, জনশৃঙ্খলা রক্ষায়, একটি "ভাল" কারণ হিসাবে, যোগ্য, সম্মানজনক এবং গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে রাশিয়ায় ঐতিহ্য স্থাপন করা হয়েছিল। সকল নাগরিক। পশ্চিম থেকে "পুলিশ" শব্দটি আসার আগে, এই পরিষেবাটিকে রাশিয়ান ভাষায় বলা হত - ডিনারী পরিষেবা। 1649 সালের "শহরের সাজসজ্জার আদেশ"-এ, এই শব্দটি প্রথমে শালীনতা, পাবলিক অর্ডারের নির্দেশ হিসাবে উপস্থিত হয়েছিল - পরিষেবার কার্যক্রমের লক্ষ্য হিসাবে, পরে পুলিশ বলা হয়। কর্মকর্তাদের গুণাবলীর প্রয়োজনীয়তাও সেখানে মিথ্যা ছিল। আদেশটি "সাধারণ শান্তি" (বৃত্তের প্রধান, গেট ক্লার্ক, রাস্তার প্রহরী, তীরন্দাজ) নিশ্চিত করার কথা তাদের কর্তব্য এবং আচরণ সম্পর্কে বলেছিল: "... সমস্ত রাস্তায় এবং গলিতে, দিন এবং রাতে, হাঁটুন এবং শক্তভাবে রক্ষা করুন যাতে রাস্তায় এবং গলিতে মারামারি এবং ডাকাতি হয় ... এবং অন্য কোন ধরনের চুরি না হয় ..."

প্রগতিশীল সংস্কারক পিটার প্রথম যেকোন সিভিল সার্ভিস কর্মচারীর জন্য তার প্রয়োজনীয়তা প্রকাশ করেছিলেন, পুলিশ অফিসার সহ, একটি সংক্ষিপ্ত এবং সংক্ষিপ্ত সূত্রে: "পিতৃভূমির সেবা করার মধ্যেই সম্মান নিহিত।"

রাশিয়ান পুলিশের পদমর্যাদা এবং ফাইল এবং কমান্ডের নৈতিক চরিত্র, সম্মান এবং মর্যাদার প্রতি মনোযোগের দৃঢ় উদাহরণ।

প্রাক-বিপ্লবী রাশিয়ার পুলিশে, "আধুনিক পুলিশ সদস্যের প্রাইমার" বিন্যাসে নিম্ন পদের জন্য অভিযোজিত একটি পকেট বই ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়েছিল - একটি রেফারেন্স বই, একজন সহকারী, একজন পরামর্শদাতা। এতে একটি ভূমিকা এবং 60টি নিবন্ধ ছিল।

একজন তরুণ, নবাগত পুলিশ অফিসারের সুযোগ ছিল, তার বিনামূল্যের মুহুর্তে, শান্তভাবে এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে এই অত্যন্ত দরকারী "ছোট পুলিশ বিশ্বকোষ" পড়ার। তথাকথিত "প্রাইমার"-এর একটি মোটামুটি সম্পূর্ণ চিত্র দেওয়া হয়েছে অন্তত চারটি নিবন্ধে নিবেদিত নিয়ম, একজন পুলিশ অফিসারের অফিসিয়াল আচরণের নিয়ম, নৈতিক নিয়ম-নির্দেশিকা, নিয়ম-মডেল, নিয়ম-নিষেধ। এগুলি হল 27, 28, 40 এবং 41 ধারা।

একজন পুলিশ অফিসারের দায়িত্ব। 1) সঠিকভাবে এবং প্রশ্নাতীতভাবে আপনার উর্ধ্বতনের বৈধ আদেশ পালন করুন। 2) জনসাধারণের সাথে বিনয়ী এবং সম্মানের সাথে আচরণ করুন, যতটা সম্ভব নির্ভুলভাবে এবং সুনির্দিষ্টভাবে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করুন, সর্বদা আইনি সহায়তা প্রদানের জন্য প্রস্তুততা প্রকাশ করুন। 3) প্রথম সুযোগে, আপনি যা কিছু লক্ষ্য করেছেন, শুনেছেন এবং দেখেছেন সে সম্পর্কে আপনার বসকে রিপোর্ট করুন। 4) সর্বদা কেবল সত্য কথা বলুন এবং সাক্ষী হিসাবে কাজ করুন, কিছু লুকাবেন না বা কিছু যোগ করবেন না। 5) আপনার সাথে একটি নোটবুক এবং একটি পেন্সিল রাখুন যাতে আপনি আদালতে সাক্ষ্য দিতে হবে এমন ঘটনা এবং ঘটনা সম্পর্কিত সমস্ত কিছু লিখতে পারেন। 6) একজন পুলিশ অফিসারের জন্য অসত্য হল সবচেয়ে গুরুতর ব্লাসফেমি। 7) গ্রেপ্তারের জন্য কারও অনুরোধ পূরণ করতে আপনি যদি অনিশ্চিত হন তবে আগ্রহী সবাইকে স্টেশনে আমন্ত্রণ জানান, যেখানে একজন অফিসার দ্বারা সমস্যাটি সমাধান করা হবে। 8) যদি প্রয়োজন হয়, স্বাধীনভাবে কাজ করুন: সবকিছু দ্রুত, উদ্যমী এবং সিদ্ধান্তমূলকভাবে করুন, অন্যথায় সাহায্য অপ্রয়োজনীয় হতে পারে।

একজন পুলিশ অফিসারের অফ-ডিউটি ​​দায়িত্বগুলি কর্তব্যরতদের মতোই: সমস্ত সম্ভাব্য উপায়ে অপরাধ প্রতিরোধ করা এবং সনাক্ত করা এবং সর্বদা তাদের পেশা এবং উদ্দেশ্যের মর্যাদা মনে রাখা, সমাজের স্বার্থ রক্ষা করা।

একজন পুলিশ অফিসারের অপকর্ম নিম্নলিখিত আকারে হ্রাস পায়: 1) দায়িত্বে এবং দায়িত্বের বাইরে মাতাল হওয়া। 2) বড়দের অবাধ্যতা। 3) সাধারণ নিয়ম এবং প্রবিধান মেনে চলতে ব্যর্থতা। 4) বড়দের প্রতি অসম্মান। 5) অপ্রয়োজনীয় হস্তক্ষেপ। 6) গ্রেফতারকৃতদের প্রতি অপ্রয়োজনীয় অভদ্রতা। 7) অসভ্যতা এবং শপথ ​​বাক্য। 8) একটি আদেশ প্রাপ্ত বা একটি ঘটনা এবং বিষয়ের অবস্থা সম্পর্কে একটি ব্যক্তিগত ব্যক্তিকে বিজ্ঞপ্তি। 9) পরিষেবার ক্ষতির ক্ষেত্রে মামলাকে প্রভাবিত করতে পারে এমন তথ্য দেওয়া। 10) অফিসে অনুপস্থিতি বা এটির প্রতি অবহেলাপূর্ণ মনোভাব। 11) অবিলম্বে আক্রমণকারীকে গ্রেফতার করা প্রয়োজন হলে অবহেলা। 12) পরিষেবা চলাকালীন আড্ডা এবং কথোপকথন। 13) রিপোর্ট না করে পারিশ্রমিক গ্রহণ। 14) স্টেশন থেকে অননুমোদিত অনুপস্থিতি। 15) বন্ধুদের সাথে ঝগড়া। 16) অফিসিয়াল দায়িত্বের অনুপযুক্ত কার্য সম্পাদন। 17) ফৌজদারি মামলা বা মামলার প্রয়োজনীয় নাম ও ঠিকানা এবং বিবরণ লিখতে ভুলে যাওয়া। 18) অসুস্থ বা দুর্ঘটনায় আক্রান্ত কাউকে সহায়তা দিতে ব্যর্থ হওয়া। 19) টাকা ধার এবং বড়দের ধার. 20) অসদাচরণ সরকারি ক্ষতির কারণ।

প্রোটোকল। শুধুমাত্র অভিযুক্তদের উপস্থিতিতেই তাদের স্টেশনে তোলা হয়। সকল সাক্ষী এবং অংশগ্রহণকারীদের সাক্ষ্য ধৈর্য সহকারে শোনা হয়। ঘটনার প্রত্যক্ষদর্শী এবং দর্শকদের অপরাধীর মতো একই ভিত্তিতে আটক করা যাবে না - এটি তাদের পুলিশকে সহায়তা করতে এবং তাদের লঙ্ঘিত অধিকার পুনরুদ্ধার করতে নিরুৎসাহিত করবে। বিশেষ করে, একজনকে অবশ্যই পুলিশের ক্রিয়াকলাপের বিষয়ে সতর্ক থাকতে হবে, যাতে পক্ষপাতের ছায়াও না দেখা যায়। সাধারণভাবে, থানায় কর্তব্যরত পুলিশ অফিসারকে অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে তিনি পুলিশের ইউনিফর্মের সম্মান এবং পুলিশের কর্মের বৈধতার জন্য দায়ী। ভদ্র এবং স্পষ্টভাবে অবিলম্বে সহায়তা প্রদান করতে ইচ্ছুক হন।

"প্রাইমার" এর বিধানগুলি পড়ার পরে, এটি স্পষ্ট যে, উপস্থাপনার পুরানো ধাঁচের শৈলী সত্ত্বেও, তাদের বিষয়বস্তু একেবারে আধুনিক বলে মনে হচ্ছে।

এই অপেক্ষাকৃত দেরী নথি, তারিখ 1915, এর নিজস্ব, কম আকর্ষণীয় নয়, পুলিশ অফিসারদের জন্য আদেশ, সনদ এবং ম্যানুয়াল আকারে পূর্বসূরি। এবং তাদের প্রত্যেকের মধ্যে একজন পুলিশ অফিসারের আচরণের নিয়ম, তার ক্রিয়াকলাপের নৈতিক মান, কর্তব্যের প্রতি মনোভাব, সম্মান, তার পেশাদার মর্যাদা এবং রাশিয়ান নাগরিকদের মর্যাদা ধীরে ধীরে বিকাশশীল ব্যবস্থা রয়েছে।

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় পুলিশ কর্মীদের উচ্চ নৈতিক গুণাবলী বিশেষভাবে স্পষ্ট ছিল। মস্কো এবং লেনিনগ্রাদের কাছে, স্ট্যালিনগ্রাদ এবং নভোরোসিয়েস্ক, ওডেসা, কিয়েভ, সেভাস্তোপল, তুলার দেয়ালে - সর্বত্র, ফ্রন্টে এবং হানাদারদের গভীর পিছনে, বিভাগ, রেজিমেন্ট, অভ্যন্তরীণ সৈন্যদের ব্যাটালিয়ন এবং পুলিশ অফিসাররা সাহসিকতার সাথে লড়াই করেছিল। শত্রুদের এই ফর্মেশনের অনেক যোদ্ধা এবং কমান্ডারকে সর্বোচ্চ সামরিক সম্মানে ভূষিত করা হয়েছিল। সামনে এবং পিছনে সামরিক শোষণের জন্য, 270 হাজার আইন প্রয়োগকারী সৈন্যকে অর্ডার এবং পদক দেওয়া হয়েছিল, তাদের মধ্যে সোভিয়েত ইউনিয়নের প্রায় 70 জন হিরো এবং অর্ডার অফ গ্লোরির পূর্ণ ধারক। যুদ্ধের সময় দেখানো বীরত্ব এবং সাহসের জন্য, মস্কো এবং লেনিনগ্রাদের পুলিশকে অর্ডার অফ দ্য রেড ব্যানারে ভূষিত করা হয়েছিল।

যুদ্ধের শেষে, সোভিয়েত জনগণ ধ্বংস হওয়া জাতীয় অর্থনীতি পুনরুদ্ধার করতে শুরু করে। এই সময়ের মধ্যে, যখন দেশের অপারেশনাল পরিস্থিতি গুরুতরভাবে অবনতি হয়েছিল, তখন পুলিশকে জনশৃঙ্খলা বজায় রাখতে এবং অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াই করতে জটিল সমস্যার সমাধান করতে হয়েছিল যাতে আমাদের জনগণ শান্তিতে কাজ করতে পারে এবং আরাম করতে পারে। তবে, সমস্ত অসুবিধা সত্ত্বেও, পুলিশ অফিসাররা সততার সাথে এবং বিবেকবানভাবে তাদের কঠিন পরিষেবাটি সম্পাদন করেছিলেন, পুরানো প্রজন্মের আদেশকে স্মরণ করে, পবিত্রভাবে প্রগতিশীল ঐতিহ্যগুলি পালন করে, তাদের ক্রমাগত শক্তিশালী ও বিকাশ করে।

প্রতিটি পদক্ষেপে জীবন আমাদের পুলিশ অফিসারদের বীরত্বপূর্ণ, নিঃস্বার্থভাবে দায়িত্ব পালনের উদাহরণ দেয়। সরকার আইন প্রয়োগকারী সৈন্যদের বীরত্ব, সহনশীলতা এবং আত্মনিয়ন্ত্রণকে অত্যন্ত মূল্যায়ন করে। শুধুমাত্র গত এক দশকে, কর্তব্যের লাইনে দেখানো সাহস এবং উত্সর্গের জন্য হাজার হাজার পুলিশ অফিসারকে অর্ডার এবং পদক দেওয়া হয়েছে এবং রাশিয়ার নতুন নায়করা আবির্ভূত হয়েছে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলি গঠনে বহুজাতিক। তারা সমস্ত জাতীয়তার প্রতিনিধিদের দ্বারা কর্মরত, এবং এটি জাতীয়তা নয়, তবে কর্মচারীর ব্যবসায়িক গুণাবলী যা নিয়োগ এবং পদোন্নতির জন্য নির্ধারিত শর্ত।

পুলিশ অফিসারদের অন্যতম প্রধান ঐতিহ্য হল অফিসিয়াল দায়িত্ব পালনে শপথ, সাহস ও বীরত্বের প্রতি আনুগত্য। এই নৈতিক প্রয়োজনীয়তাগুলি শপথের মধ্যে কেন্দ্রীভূত। 20 এবং 30 এর দশকে, কর্মচারীদের ব্লেডগুলি হ্যান্ডেলগুলিতে খোদাই করা হয়েছিল: "প্রয়োজন ছাড়া এটিকে বের করবেন না, গৌরব ছাড়া এটি রাখবেন না।" এই শব্দগুলি সমস্ত বন্দুক মালিকদের জন্য একটি নীতিবাক্য হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রতিটি কর্মচারীকে অবশ্যই দৃঢ়ভাবে মনে রাখতে হবে: অস্ত্রগুলি তার নিজের হিসাবে বা অনিয়ন্ত্রিত দখলের জন্য হস্তান্তর করা হয় না, তবে শুধুমাত্র কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত কাজগুলি সমাধান করার জন্য, নাগরিকদের স্বার্থ রক্ষা করতে এবং অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য। একটি অস্ত্র একটি খেলনা নয়; এটির মালিকানা একজন কর্মচারীর অধিকারকে প্রসারিত করে না, তবে তার উপর কর্তব্য এবং উচ্চ দায়িত্ব আরোপ করে।

একটি ছোট অপরাধের জন্য দায়মুক্তি চেতনায় বিপজ্জনক পরিবর্তন ঘটায়, একজন ব্যক্তিকে কলুষিত করে, সে নৈতিকভাবে অধঃপতিত হয় এবং অবশেষে, একটি গুরুতর লঙ্ঘন করে। এটি ঘটবে না যদি পুরো দল, সমস্ত সহকর্মীরা অসদাচরণের প্রতি আপোষহীন হয় এবং দোষী কর্মচারীর কর্মের মূল্যায়নে নীতিগত হয়।

অন্যান্য গৌরবময় ঐতিহ্য হল সমষ্টিবাদ, সৌহার্দ্য, এবং সরকারী কাজ সম্পাদন করার সময় পারস্পরিক সহায়তা। এই ঐতিহ্যগুলি আমাদের জনগণের দ্বারা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে তৈরি এবং প্রেরণ করা হয়েছিল। "বন্ধু ছাড়া একজন মানুষ শিকড় ছাড়া গাছের মতো," "নিজেকে ধ্বংস করুন, কিন্তু আপনার কমরেডকে সাহায্য করুন," জনপ্রিয় প্রবাদগুলি এই সম্পর্কে বলে।

সংহতি, বন্ধুত্বপূর্ণ পারস্পরিক সহায়তা, কমরেডশিপের অনুভূতি, একটি সাধারণ কারণের নামে আত্মত্যাগের জন্য প্রস্তুত - এই গুণগুলি সর্বদা, শ্রমিক এবং কৃষক মিলিশিয়া তৈরির প্রথম দিন থেকে, অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির বিশিষ্ট কর্মচারীদের মধ্যে রয়েছে। মৃতদেহ

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির উল্লেখযোগ্য ঐতিহ্য হল আইনের শাসন, নাগরিকদের অধিকার এবং মর্যাদার প্রতি শ্রদ্ধার কঠোরতম আনুগত্য।

বৈধতার সারমর্ম হ'ল সমস্ত সরকারী সংস্থা, সরকারী সংস্থা, কর্মকর্তাদের দ্বারা আইনের কঠোরভাবে পালন করা এবং সততার সাথে প্রয়োগ করা, যাদের অবশ্যই রাশিয়ান নাগরিকদের অধিকার এবং স্বার্থ রক্ষার যত্ন নিতে হবে, সেইসাথে প্রতিটি নাগরিকের আইনগুলি কঠোরভাবে মেনে চলার বাধ্যবাধকতা। আইন-শৃঙ্খলা রক্ষা ও শক্তিশালীকরণে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণের জন্য নিয়ম প্রতিষ্ঠিত

একজন পুলিশ অফিসার, একজন কর্মকর্তা হওয়ার কারণে, তাকে বিশেষ রাষ্ট্রীয় ক্ষমতা দেওয়া হয় এবং রাষ্ট্রের পক্ষে কাজ করে। ফলস্বরূপ, তার অবশ্যই আইন, রাশিয়ান সরকারের প্রবিধান, নির্দেশাবলী এবং অন্যান্য গভর্নিং নথি সম্পর্কে ভাল জ্ঞান এবং বোঝার থাকতে হবে। তাকে অবশ্যই সঠিকভাবে প্রবিধান প্রয়োগ করতে এবং তাকে প্রদত্ত অধিকার ও ক্ষমতার সীমার মধ্যে কাজ করতে সক্ষম হতে হবে।

রাশিয়ান পুলিশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঐতিহ্য হল দেশপ্রেম, মাতৃভূমির প্রতি নিঃস্বার্থ ভক্তি। স্বদেশের প্রতি নিবেদিত হওয়ার অর্থ হল পুলিশ অফিসারদের নিঃস্বার্থভাবে তাদের দাপ্তরিক দায়িত্ব পালন করা, জনগণের স্বার্থকে সর্বোপরি রাখা এবং দেশের আইন-শৃঙ্খলা জোরদার করার সংগ্রামে তাদের জীবন বাদ না দেওয়া।

সুতরাং, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির প্রধান ঐতিহ্যগুলি হল:

একজনের মাতৃভূমি, পিতৃভূমির জন্য সীমাহীন ভক্তি এবং ভালবাসা;

মানুষের সাথে ঘনিষ্ঠ সংযোগ, মানুষের প্রতি গভীর শ্রদ্ধা;

আইনের কঠোর আনুগত্য;

একজনের অফিসিয়াল দায়িত্ব পালনে পেশাদার সতর্কতা এবং শৃঙ্খলা, কারও কাজের প্রতি ভালবাসা, জ্ঞান এবং দক্ষতা উন্নত করার ইচ্ছা;

দেশপ্রেম এবং আন্তর্জাতিকতাবাদ; সামাজিক জীবনের ঘটনা সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গি।

আচার (ল্যাটিন শব্দ থেকে - আচার) আচারের একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ, জটিল প্রতীকী আচরণের একটি ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত রূপ, কর্মের একটি নির্দেশিত ব্যবস্থা।

সুতরাং, ঐতিহ্য, প্রথা, আচার এবং আনুষ্ঠানিকতার সাথে সম্পর্কিত আচারকে এক ধরণের আচার এবং আনুষ্ঠানিক, কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রিত, প্রচলিত ক্রিয়াকলাপ এবং আইনে নিহিত মানব আচরণের নিয়ম হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে।

আদিম সমাজের শ্রম ক্রিয়াকলাপ এবং সামাজিক সম্পর্কের ভিত্তিতে আচার-অনুষ্ঠানের উদ্ভব হয়েছিল, জৈবিকভাবে নৃত্য, সংগীত এবং গানের সংমিশ্রণ। প্রথম আচার-অনুষ্ঠানগুলি আত্ম-প্রকাশ, অনুভূতি এবং অভিজ্ঞতার সংক্রমণের জন্য মানুষের নির্দিষ্ট চাহিদাগুলিকে সন্তুষ্ট করেছিল। প্রাচীন আচার-অনুষ্ঠানগুলিকে যথার্থই আদিম শিল্পের অন্যতম রূপ হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যা বাস্তবতার নান্দনিক অন্বেষণের একটি নির্দিষ্ট রূপ।

প্রতিটি প্রাচীন আচার অনুষ্ঠানের একটি সেট - গম্ভীর এবং গম্ভীর-অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া, আনুষ্ঠানিক অভ্যর্থনা এবং আচার - কিছু সামাজিক ক্রিয়াকলাপ, ঐতিহ্যবাহী গেমস এবং বিনোদনের সাথে সম্পর্কিত ঐতিহ্যবাহী ক্রিয়াকলাপ। আচার অনুষ্ঠান জনমতের শক্তি দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল।

প্রতিটি পরবর্তী আর্থ-সামাজিক গঠনের নিজস্ব আচার-অনুষ্ঠান ছিল, যা প্রতিষ্ঠিত, উন্নত এবং বিকশিত হয়েছিল।

আধুনিক পরিস্থিতিতে, আচারগুলি আবেগগতভাবে সমাজের জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাগুলির সাথে সম্পর্কিত ঐতিহ্যের অর্থ এবং বিষয়বস্তু প্রকাশ করে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে, আচারগুলি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। এগুলি শর্তসাপেক্ষ এবং প্রতীকী ক্রিয়াকলাপের আকারে প্রয়োগ করা হয়, প্রথমে কাস্টমস এবং জনমত দ্বারা কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রিত হয় এবং তারপরে রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের আইন ও প্রবিধান দ্বারা। উদাহরণস্বরূপ, শপথ গ্রহণ এবং একজন কর্মচারীকে দাফন করার আচারটি রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন "পুলিশের উপর", রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে পরিষেবা সংক্রান্ত প্রবিধান এবং অভ্যন্তরীণ মন্ত্রকের নিয়ন্ত্রক নথি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। রাশিয়ান ফেডারেশনের বিষয়। এই আচার-অনুষ্ঠানগুলি অনুভব করা মুহূর্তের গাম্ভীর্যকে লিপিবদ্ধ করে এবং অভ্যন্তরীণ অর্থ প্রকাশ করে, জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির কার্যকলাপের সাথে সম্পর্কিত ঐতিহ্যের বিষয়বস্তু প্রকাশ করে।

আচারগুলি নিম্নলিখিত ধরণের মধ্যে বিভক্ত:

সামরিক-দেশপ্রেমিক;

দাপ্তরিক;

নাগরিক

পরিবার এবং পরিবার;

ধর্মীয়

আসুন আমরা অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সংস্থাগুলিতে পরিষেবার আচারের বৈশিষ্ট্যগুলি আরও বিশদে বিবেচনা করি। তারা অফিসিয়াল সম্পর্কের ক্ষেত্রকে আবৃত করে এবং অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে পুলিশ পরিষেবার সারমর্ম এবং এটির জন্ম দেওয়ার কারণগুলি প্রকাশ করে।

শপথ গ্রহণ, সরকারী পুরষ্কার প্রদান, যারা সেবায় নিজেদের বিশিষ্টতা দেখিয়েছেন তাদের গম্ভীরভাবে সম্মানিত করা, কর্তব্যরত অবস্থায় নিহতদের দাফন করা – এই আচার-অনুষ্ঠানের মহৎ, আবেগময় রূপ, মাতৃভূমির প্রতি কর্মচারীদের ভক্তির ঐতিহ্য, পারস্পরিক সহায়তা এবং রাজস্ব। চরম পরিস্থিতিতে বাস্তবায়িত হয়.

একজন পুলিশ অফিসার হিসাবে দীক্ষা, পরিষেবা অস্ত্র উপস্থাপন, কাঁধের চাবুক, বিশেষ ইউনিফর্ম, পুষ্পস্তবক অর্পণ, আনুষ্ঠানিক গঠন এবং মার্চ, ড্রিল পর্যালোচনা, বিবাহবিচ্ছেদ এবং রক্ষীদের পরিবর্তন, একটি পরিষেবা শংসাপত্র উপস্থাপন, প্রবীণদের সম্মান, অবসরে বিদায়, দাফন একজন কর্মচারী, ইত্যাদি কর্মচারীদের দৈনন্দিন জীবন এবং অপারেশনাল এবং অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপের অবস্থার মধ্যে সম্পর্ক প্রকাশ করে, পেশাদারিত্ব, সেবার প্রতি একটি বিবেকপূর্ণ মনোভাব, সততা, সাহস, শালীনতা এবং একজনের অফিসিয়াল দায়িত্বের প্রতি বিবেকপূর্ণ মনোভাব গড়ে তোলে।

তাদের সকলেই আদর্শগত বিষয়বস্তু, দেশাত্মবোধক অর্থে পরিপূর্ণ এবং প্রচুর শিক্ষাগত শক্তি রয়েছে।

আন্তঃসংযুক্ত হওয়ায়, এই গোষ্ঠীগুলির প্রত্যেকটির নিজস্ব নির্দিষ্ট ফোকাস এবং জনসাধারণের এবং ব্যক্তিগত জীবনে প্রভাবের ক্ষেত্র রয়েছে। সামরিক-দেশপ্রেমিক ছুটির গ্রুপে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক কর্মকর্তা দিবসও রয়েছে, যা প্রতি বছর 10 নভেম্বর উদযাপিত হয়। এই ছুটিটি, যেমনটি ছিল, দুটি গ্রুপের সংযোগস্থলে - জাতীয় এবং পেশাদার ছুটির দিন। একদিকে, এটি এমন একটি বিশেষ গোষ্ঠীর আচার এবং আচার-অনুষ্ঠানের প্রতিনিধিত্ব করে যাদের পেশা রাশিয়ান নাগরিকদের অপরাধমূলক আক্রমণ থেকে আইনগত অধিকার রক্ষা এবং রক্ষা করা, এই অর্থে এটি পেশাদার আচার-অনুষ্ঠানের সংলগ্ন। অন্যদিকে, কিছু পুলিশ আচার-অনুষ্ঠান সামাজিক-রাজনৈতিক তাৎপর্য অর্জন করে এবং সরকারী ও রাষ্ট্রীয় ছুটির দিনে অনুষ্ঠিত হয়।

আধ্যাত্মিক সংস্কৃতির উপাদান হিসাবে আচারের স্বতন্ত্রতা এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে তাদের বিষয়বস্তু প্রতীকী আকারে প্রকাশিত হয়। প্রতিটি আচার-অনুষ্ঠানের বৈশিষ্ট্য ও চিহ্ন ব্যবহারের মাধ্যমে এটি সম্ভব হয়।

প্রতীক একটি আবেগপূর্ণ শব্দ, একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ অঙ্গভঙ্গি, একটি সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য বস্তু, বা একটি স্মারক কাঠামো হতে পারে।

একটি প্রতীক একটি প্রচলিত চিহ্ন, একটি চিত্র যা একটি ঐতিহাসিক ঘটনা বা সামাজিক ঘটনা, এর অর্থ, ধারণা এবং আদর্শ সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক তথ্য ধারণ করে।

আচার-অনুষ্ঠানে ব্যবহৃত প্রতীকগুলির মধ্যে রয়েছে: রাষ্ট্রীয় পতাকা, অস্ত্রের কোট, রাশিয়ার সঙ্গীত, পতাকা, অস্ত্রের কোট এবং প্রজাতন্ত্রের সঙ্গীত যা রাশিয়ার অংশ, সিআইএস, বিদেশী দেশ, স্মৃতিসৌধ, ঐতিহাসিক স্মৃতিস্তম্ভ, ব্যানার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রনালয়, কেন্দ্রীয় অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, সহ সম্মানসূচক, প্রতিকৃতি, প্রতীক, ইত্যাদি।

আচার অনুষ্ঠানের মধ্যে রয়েছে: ব্যানার, স্লোগান, পোস্টার, ব্যাজ এবং ইউনিফর্মের আদেশ, টহল গাড়ি, শপথের পাঠ্য, চার্টার, ফুল ইত্যাদি।

আচার-অনুষ্ঠানের প্রতীকতা এবং গুণাবলী কর্মীদের গভীর নান্দনিক অভিজ্ঞতা, সৌন্দর্য এবং মহত্ত্বের সচেতনতা জাগ্রত করে। সৌন্দর্য কার্যকলাপের জন্য আহ্বান জানায়, চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতির রুটিনকে ব্যাহত করে, সামাজিক বিষয়বস্তুর উচ্চ স্তরে একটি নতুন, সুরেলা মানসিক অবস্থা তৈরির জন্য স্থল প্রস্তুত করে।

সুতরাং, আচার-অনুষ্ঠানের ধ্রুবক বিকাশ এবং উন্নতি হল ফর্ম এবং তাদের ঐতিহ্যগত বিষয়বস্তু উভয়েরই ক্রমাগত পরিবর্তনের একটি জটিল প্রক্রিয়া, যা অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সংস্থায় ঘটে যাওয়া মৌলিক পরিবর্তনগুলির দ্বারা উত্পন্ন হয়।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার ব্যবস্থায় দেশপ্রেমিক শিক্ষার একটি কারণ হিসাবে ঐতিহ্য এবং আচার

ঐতিহ্যের শিক্ষাগত প্রভাব হল যে তারা কর্মীদের পুলিশ দ্বারা পরিচালিত গৌরবময় পথ বুঝতে এবং কর্তৃপক্ষের কঠিন এবং সম্মানজনক পরিষেবার জন্য সম্মান অর্জন করতে সহায়তা করে। ঐতিহ্যের প্রচার আমাদের দেশে আইনী সমাজ গঠনের জন্য পুলিশ কার্যক্রমের গুরুত্ব বুঝতে সাহায্য করে এবং শেষ পর্যন্ত, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কাজের মান উন্নত করে।

এ কারণে পুলিশ অফিসারদের প্রগতিশীল ঐতিহ্যে শিক্ষিত করা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির প্রধানদের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কাজ। এই কাজটি ক্রমাগত বাহিত এবং উন্নত করা আবশ্যক, যখন প্রগতিশীল ঐতিহ্যে কর্মীদের শিক্ষিত করার সমস্ত প্রকার, পদ্ধতি এবং উপায় ব্যবহার করা প্রয়োজন। এই সমস্ত কাজ সংগঠিত করার জন্য একটি সমন্বিত পদ্ধতি গ্রহণ করুন।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের ব্যক্তিগত বিকাশের প্রক্রিয়ায় প্রগতিশীল ঐতিহ্যের কার্যকর প্রভাবের পূর্বশর্তগুলি হল:

সাংগঠনিক এবং শিক্ষামূলক কাজের ঐক্য;

ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার সবচেয়ে কার্যকর ফর্ম এবং পদ্ধতি নির্বাচন, তাদের জন্য একটি ভিন্ন পদ্ধতি;

কাজের পৃথক ফর্মের বিকাশ;

সামাজিক জীবনের নতুন ঘটনা বিবেচনায় নেওয়া;

দেশপ্রেমিক শিক্ষার ফর্ম এবং পদ্ধতির উন্নতি;

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে প্রধান প্রচেষ্টার নির্বাচন এবং ঘনত্ব, এই কাজটি সংগঠিত করার প্রধান দিক খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা।

পুলিশ কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজে ঐতিহ্যের ভূমিকা আরও উন্নত করার জন্য এবং শিক্ষাবিদদের পদ্ধতিগত দক্ষতা উন্নত করার জন্য, এটি প্রয়োজনীয়:

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির ঐতিহ্যের বিষয়বস্তু স্পষ্টভাবে প্রণয়ন করুন, শিক্ষামূলক কাজ পরিচালনার প্রক্রিয়ায় কর্মীদের উপর তাদের মানসিক প্রভাব;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি সংগঠিত করুন যাতে পুরানো প্রজন্মের শোষণ নতুন প্রজন্মের কর্মচারীদের শিক্ষায় আলোকবর্তিকা হিসাবে কাজ করে।

এটি করার জন্য, এই মুহূর্তে পরিস্থিতি, কর্মীদের মুখোমুখি হওয়া কাজগুলি এবং তাদের ব্যবহারের শর্তগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন; সক্রিয়ভাবে পুলিশ আচারের শিক্ষাগত ক্ষমতা ব্যবহার. ঐতিহ্যগত এবং উদীয়মান নতুন আচার-অনুষ্ঠানের ইতিবাচক অভিজ্ঞতাকে পদ্ধতিগতভাবে সাধারণীকরণ, বিকাশ, উন্নতি এবং ব্যাপকভাবে জনপ্রিয় করে তোলা।

ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার কার্যকারিতা বিভিন্ন ফর্ম এবং পদ্ধতিতে অর্জন করা যেতে পারে। তাদের মধ্যে:

ক) মানসিক এবং সংবেদনশীল প্রভাবের ফর্ম এবং পদ্ধতি। তারা গাম্ভীর্য, অনুষ্ঠান, বাদ্যযন্ত্র এবং রঙিন সজ্জা, কবিতা এবং চিত্রকল্প দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এর মধ্যে রয়েছে: কুচকাওয়াজ, সমাবেশ, মিটিং, মিছিল, শো, প্রতিযোগিতা, ভ্রমণ, উত্সব, নাট্য পরিবেশনা, ভিজ্যুয়াল তথ্য, আনুষ্ঠানিক পুরষ্কার, প্রবীণদের সাথে বৈঠক;

খ) যৌক্তিক প্রভাবের ফর্ম এবং পদ্ধতি: জনসাধারণের পাঠ, সম্মেলন, বক্তৃতা, বক্তৃতা, কথোপকথন, প্রতিবেদন, মিডিয়াতে প্রকাশনা ইত্যাদি।

ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার প্রধান রূপগুলি হল:

পুলিশের ইতিহাস এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের অপারেশনাল অনুসন্ধান ইউনিট অধ্যয়ন করা যেখানে কর্মীরা কাজ করেন;

স্মৃতিস্তম্ভ এবং ল্যান্ডমার্কগুলিতে পুষ্পস্তবক অর্পণের সাথে সামরিক গৌরবের স্থানগুলিতে ভ্রমণ;

স্থানীয় ইতিহাস জাদুঘর সহ যাদুঘর পরিদর্শন;

চলচ্চিত্র এবং ভিডিও দেখা এবং তাদের পরবর্তী আলোচনা;

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক কর্মকর্তা দিবস উদযাপন;

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার অভিজ্ঞদের সাথে বৈঠক;

জাদুঘর, হল এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার সামরিক গৌরবের কক্ষ তৈরি করা;

আনুষ্ঠানিক শপথ গ্রহণ এবং কর্মচারীদের অস্ত্র উপস্থাপন; প্রবীণদের আনুষ্ঠানিক বিদায় তাদের প্রাপ্য অবসরে;

ড্রিল পর্যালোচনা;

একটি যুদ্ধ পোস্টে যারা পড়ে তাদের জন্য স্মরণীয় দিন;

কর্মীদের স্মৃতিতে নিবেদিত ক্রীড়া প্রতিযোগিতার আয়োজন;

মৃত কর্মচারীদের পরিবারের পৃষ্ঠপোষকতা;

তরুণ কর্মীদের যারা তাদের কর্মজীবনে সেরা পারফরম্যান্স অর্জন করেছে তাদের ভেটেরান্স কাউন্সিল পুরষ্কার উপস্থাপন করা;

কর্মীদের পেশাদার প্রশিক্ষণের ব্যবস্থায় পৃথক ক্লাস পরিচালনা করা, পেশাদার দক্ষতা প্রতিযোগিতার সংগঠনে অংশ নেওয়া;

তরুণ কর্মচারীদের জন্য পরিচালিত সাহসের পাঠ এবং অন্যান্য শিক্ষামূলক কার্যক্রমে অংশগ্রহণ;

বুক অফ মেমরির নকশা, যাদুঘর প্রদর্শনীর জন্য প্রকল্পগুলির বিকাশ, সামরিক গৌরবের কক্ষগুলির অনুসন্ধানের কাজ।

বর্তমানে, কর্মীরা নিম্নলিখিত ইতিবাচক ঐতিহ্যগুলিকে সমর্থন করে, সংরক্ষণ করে এবং উন্নত করে:

ক) ফাদারল্যান্ডের বীরত্বপূর্ণ অতীতের সাথে ব্যক্তিগত সম্পৃক্ততা, যুদ্ধের পোস্টে মারা যাওয়া বীর কর্মচারীদের স্মৃতির সাথে। কর্মচারী মালিকানা, ঘুরে, এর মাধ্যমে উপলব্ধি করা হয়:

গ্লোরি মেমোরিয়াল, ওবেলিস্ক, স্মৃতিস্তম্ভ, স্টিলস, সেইসাথে তাদের নির্মাণ এবং পুনর্গঠনে শ্রম অংশগ্রহণের জন্য কর্মীদের মধ্যে তহবিল সংগ্রহ।

পতিত কমরেডদের কবরের উপর সমাধিস্থল, বেড়া, স্মৃতিস্তম্ভের যথাযথ ফর্ম এবং ক্রম সমর্থন। সেন্ট পিটার্সবার্গ এবং লেনিনগ্রাদ অঞ্চলের জন্য রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের প্রধান অধিদপ্তরের কর্মীরা এই কাজে সক্রিয় অংশ নেয়

মৃত কর্মচারীদের পরিবারের জন্য নৈতিক ও বস্তুগত সমর্থন। সেন্ট পিটার্সবার্গের প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, মস্কোর প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর ইত্যাদি অনেক কর্মচারীর পরিবারকে নিবন্ধিত করেছে যারা দায়িত্ব পালনের সময় মারা গেছে। তাদের সকলকে ক্রমাগত নৈতিক সমর্থন এবং সামাজিক সহায়তা প্রদান করা হয়: একমুঠো এবং বীমা সুবিধা প্রদান করা হয়, এবং পেনশন বরাদ্দ করা হয়। অপ্রাপ্তবয়স্ক শিশু আছে এমন ক্ষতিগ্রস্থদের পরিবারকে দাতব্য তহবিল থেকে মাসিক ভর্তুকি দেওয়া হয়, বিনামূল্যে থিয়েটারের টিকিট দেওয়া হয় এবং দৈনন্দিন সমস্যা সমাধান, শিশুদের চিকিৎসা ও বিশ্রাম, কিশোর-কিশোরীদের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পাঠানো এবং তাদের কর্মসংস্থানের জন্য ব্যবহারিক সহায়তা দেওয়া হয়। . এই বিষয়ে, রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক বেশ সঠিকভাবে কাজ করেছে, যা, সেন্ট পিটার্সবার্গের কেন্দ্রীয় অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের প্রস্তাবের প্রতিক্রিয়ায়, লেনিনগ্রাদ এবং মস্কো অঞ্চলগুলি, একটি নিয়ন্ত্রক আইনে অ-প্রতিযোগিতামূলক অধিকারকে অন্তর্ভুক্ত করেছে। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক ব্যবস্থার সমস্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে মারা যাওয়া বা আহত হওয়া কর্মচারীদের সন্তানদের ভর্তি করা;

ধ্বংসাবশেষ অনুসন্ধান এবং যুদ্ধের সময় নিখোঁজ সোভিয়েত সৈন্যদের সনাক্ত করার জন্য অনুসন্ধান অভিযানে অংশগ্রহণ।

খ) সহকর্মী পরিষেবা সদস্যদের পারস্পরিক সহায়তা এবং সহায়তা প্রদান যারা নিজেদেরকে চরম পরিস্থিতিতে খুঁজে পায়।

গ) মানবতাবাদের প্রকাশ। বহু বছর ধরে, পসকভ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের কর্মীরা এতিমখানা এবং বোর্ডিং স্কুলগুলির পৃষ্ঠপোষকতা করে আসছে।

"আচার" ধারণাটি আরও বিশদে বিবেচনা করা এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সংস্থায় বিদ্যমান আচারের বর্ণনা দেওয়া প্রয়োজন।

“আচারকে সাধারণত ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত, স্থিতিশীল ধরনের ঐতিহ্য হিসেবে বোঝানো হয় যা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে প্রবাহিত হয়, শর্তসাপেক্ষ এবং প্রতীকী ক্রিয়াকলাপের আকারে প্রয়োগ করা হয়, প্রথমে রীতিনীতি এবং জনমত দ্বারা এবং তারপর আইন দ্বারা কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়। আচার-অনুষ্ঠান অভ্যন্তরীণ অর্থ প্রকাশ করে। , প্রদত্ত সমাজের জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাগুলির সাথে সম্পর্কিত ঐতিহ্যের বিষয়বস্তু নির্দিষ্ট সামাজিক সম্পর্ক এবং বিদ্যমান সামাজিক ব্যবস্থাকে ব্যক্ত করে।"

অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সংস্থাগুলির আচারগুলি সাহস, অধ্যবসায় এবং বীরত্বের মহৎ আদর্শ, উচ্চ লক্ষ্যগুলির একতাকে মূর্ত করে, যার জন্য পুলিশ অফিসাররা সমগ্র জনগণের সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে লড়াই করে। তারা শিক্ষাগত এবং দৈনন্দিন কাজের কার্যক্রমের সুযোগ কভার করে। এই আচারগুলি কর্মীদের মধ্যে উচ্চ নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক গুণাবলী জাগিয়ে তোলে, যা অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সংস্থাগুলিতে পরিষেবার জন্য অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির আচার-অনুষ্ঠানগুলি এক ধরণের দর্শন, একটি গণ নাট্য পরিবেশনা। শ্রম এবং সামরিক ঐতিহ্যগুলি, আচার-অনুষ্ঠানে মূর্ত, শুধুমাত্র সন্তুষ্টই নয়, শক্তির অভূতপূর্ব ঢেউ তৈরি করে, অসাধারণ অনুপ্রেরণার কারণ হয়, কারণ তারা একটি উজ্জ্বল স্বতন্ত্র আকারে পরিহিত এবং অবিলম্বে, নির্ভরযোগ্য তথ্য হিসাবে বিবেচিত হয়। আচার সম্পাদনের প্রক্রিয়ায়, তাদের মধ্যে মূর্ত ঐতিহ্যের জন্য ধন্যবাদ, কর্মীদের একটি সক্রিয় শিক্ষা রয়েছে।

আচার-অনুষ্ঠানের ধ্রুবক বিকাশ এবং উন্নতি হল ক্রমাগত পরিবর্তনের একটি জটিল প্রক্রিয়া, উভয় ফর্ম এবং তাদের ঐতিহ্যগত বিষয়বস্তু, যা অভ্যন্তরীণ বিষয়ের সংস্থাগুলিতে ঘটে যাওয়া মৌলিক পরিবর্তনগুলির দ্বারা উত্পন্ন হয়।

ঐতিহ্য বেঁচে থাকে এবং নতুন অভিজ্ঞতা দ্বারা সমৃদ্ধ হয়। ইতিবাচক রীতিনীতি এবং ঐতিহ্য গঠনের শর্তগুলির মধ্যে একটি হল ঐতিহ্যের আচার-অনুষ্ঠান, আচার-অনুষ্ঠানের দিকটি সাবধানে ক্ষুদ্রতম বিশদে বিবেচনা করা উচিত।

আজকের অর্জনে, নতুন সমাজ ব্যবস্থার বিজয়ের জন্য সমস্ত প্রজন্মের যোদ্ধাদের বীরত্বপূর্ণ শ্রমের ফল স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান। প্রগতিশীল ঐতিহ্যের প্রতি আনুগত্য অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের একটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্য। সরকারী দায়িত্বের প্রতি ভক্তি, দেশপ্রেম এবং আন্তর্জাতিকতা, আদর্শিক দৃঢ় বিশ্বাস, সক্রিয় জীবন অবস্থান, উচ্চ সংস্কৃতি এবং শিক্ষা, সরকারী দায়িত্ব পালনের প্রতি বিবেকপূর্ণ মনোভাব, সম্মানের কোডের নিয়ম মেনে চলা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের বাধ্যতামূলক গুণাবলী।

একজন কর্মচারীর ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রক্রিয়ায় ঐতিহ্যের প্রভাবের কার্যকারিতা তাদের বিষয়বস্তু, মানসিক অভিযোজন এবং সমস্ত শিক্ষামূলক কাজের সংগঠনের উপর নির্ভর করে। প্রতিটি অঙ্গ ও বিভাগের দৈনন্দিন কাজের ক্রিয়াকলাপ সঠিকভাবে সংগঠিত করার ক্ষমতা এবং দলে একটি সুস্থ নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়া তৈরি করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে হয়। একই সময়ে, ঐতিহ্য সংরক্ষণ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যা সংহতি, সৌহার্দ্য এবং পারস্পরিক সহায়তা, পারস্পরিক শ্রদ্ধা এবং কঠোরতার মনোভাব প্রকাশ করে। এই ক্ষেত্রে, ঐতিহ্যগুলি দলের সমস্ত সদস্যকে তাদের প্রভাব দ্বারা আবৃত করে এবং তাদের আগ্রহ, মতামত এবং অনুভূতি গঠনের প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করে।

সামাজিক অনুশীলন দেখায় যে জনগণের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে একজন ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের গঠন সফলভাবে শুধুমাত্র সমস্ত শক্তি এবং উপায়গুলির একীকরণ এবং সমন্বয়ের শর্তে পরিচালিত হয় এবং এই কাজের উন্নতির উপায়গুলির জন্য ক্রমাগত অনুসন্ধান করা হয়। সময়ের প্রয়োজনীয়তা হিসাব করুন। অতএব, এটি নিশ্চিত করা প্রয়োজন যে শিক্ষামূলক কাজের সংগঠনে সর্বদা সর্বোচ্চ উদ্যোগ, সৃজনশীলতা এবং দায়িত্ব থাকে, যাতে তারা উচ্চ আদর্শিক এবং সাংগঠনিক স্তরে স্থান পায়। এটি করার জন্য, প্রতিটি ম্যানেজারের জন্য অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির সর্বোত্তম ঐতিহ্যের প্রচারের জন্য কাজটি পদ্ধতিগতভাবে বিশ্লেষণ করা এবং প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে এর উচ্চ স্তরের দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা করার পরামর্শ দেওয়া হয়। এই লক্ষ্যে, আপনার উচিত:

সক্রিয়ভাবে এবং গভীরভাবে সর্বোত্তম অনুশীলন অধ্যয়ন;

বীরত্ব এবং সাহসের উদাহরণ ব্যবহার করে কর্মচারীদের শিক্ষিত করার ঐতিহ্যের প্রচার করুন;

এই কাজটি ক্রমাগত এবং উদ্দেশ্যমূলকভাবে সম্পাদন করুন;

এই কাজের নতুন, উন্নত ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি অনুসন্ধান এবং প্রয়োগ করা;

প্রধান দিক নির্বাচন করুন এবং কাজের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে ফোকাস করুন;

সামাজিক জীবনের নতুন ঘটনা এবং এই মুহুর্তে কর্মচারীদের মুখোমুখি কাজগুলি বিবেচনা করুন।

কর্মীদের ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা বিভিন্ন ফর্ম এবং উপায়গুলির সমন্বিত ব্যবহারের মাধ্যমে সমাধান করা উচিত এবং এটি নিশ্চিত করা উচিত যে অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সমস্ত প্রধান ঐতিহ্যগুলি গাম্ভীর্য, আবেগ এবং আকর্ষণীয়তার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এটি ভাল ঐতিহ্যের আরও বেশি অনুগামী খুঁজে পেতে সাহায্য করবে, তাদের বিস্তার এবং শক্তিশালীকরণে অবদান রাখবে। জনগণের বীরত্বপূর্ণ অতীত এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলি সর্বদা কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের আরও উন্নতির জন্য একটি অক্ষয় উত্স হিসাবে রয়ে গেছে। এতে, প্রতিটি কর্মচারী প্রগতিশীল ঐতিহ্যের সারমর্ম এবং তাৎপর্য বুঝতে পারে, তাদের প্রতি গভীর শ্রদ্ধায় আচ্ছন্ন হয়, বীরদের উদাহরণ অনুসরণ করার চেষ্টা করে এবং এর বিষয়গুলিকে উন্নত করার ক্ষেত্রে তার ভূমিকা ও দায়িত্ব উপলব্ধি করে তা নিশ্চিত করার দিকে প্রধান মনোযোগ দেওয়া উচিত। পুরানো প্রজন্ম। গত কয়েক দশক ধরে শিক্ষাবিজ্ঞানের অনুশীলন ব্যক্তিটির উপর শিক্ষাগত প্রভাবের ধারাবাহিকতার লক্ষ্যে নিজস্ব তত্ত্ব এবং ব্যবস্থার ব্যবস্থা তৈরি করেছে। এই তত্ত্বটি পরীক্ষিত এবং এর প্রাণশক্তি ও প্রয়োজনীয়তা প্রমাণিত হয়েছে। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলি ইতিমধ্যে প্রতিষ্ঠিত বিশ্বদর্শন, দৃষ্টিভঙ্গি এবং আচরণের নিয়মগুলির সাথে বিস্তৃত বয়সের লোকেদের পরিবেশন করে। অতএব, এই শ্রেণীর কর্মীদের সাথে শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটির নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে। শুধুমাত্র প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষাবিদ্যার বৈশিষ্ট্য। অভিজ্ঞতা দেখায় যে একজন প্রাপ্তবয়স্ককে শিক্ষিত করার সবচেয়ে কার্যকর ক্ষেত্রগুলির মধ্যে একটি হল একটি বিশেষ ধরনের মানসিক অভিজ্ঞতার সাহায্যে তার অনুভূতিগুলিকে প্রভাবিত করে যার একটি স্বতন্ত্র এবং উচ্চারিত উদ্দেশ্যমূলক চরিত্র রয়েছে এবং তুলনামূলক স্থিতিশীলতার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই অর্থে, অনুভূতিগুলি কিছু বস্তুর ধারণা বা ধারণার সাথে যুক্ত - নির্দিষ্ট বা সাধারণীকৃত (মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা)। একজন ব্যক্তির উপর সবচেয়ে সাধারণ ধরনের মানসিক প্রভাব হল আচার-অনুষ্ঠান, যা লোক অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে উদ্ভূত হয়, নান্দনিক, চাক্ষুষ এবং ইন্দ্রিয়গত দিকগুলিকে হাইলাইট করে। সুতরাং, পুলিশ আচার এবং ঐতিহ্যের শিক্ষাগত প্রভাব এই সত্যের মধ্যে নিহিত যে তারা মাতৃভূমি এবং জনগণের প্রতি দায়িত্ব পালনে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থায় সেবা, উত্সর্গ, আত্মত্যাগ এবং সাহসকে মূর্ত করে।

উপসংহার

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির বিভাগে অনেকগুলি উল্লেখযোগ্য তারিখ এবং ঘটনা উদযাপিত হয়। জীবন এবং অনুশীলন আমাদের জীবনকে পুনর্গঠিত করার, আচার-অনুষ্ঠানের নিখুঁত রূপগুলি বিকাশের আরও বেশি নতুন কাজের সাথে আমাদের মুখোমুখি হয়। নতুন ঐতিহ্য, আচার এবং ছুটির দিনগুলি একটি সক্রিয় চালিকা শক্তি হয়ে ওঠে, নৈতিক মান নিশ্চিত করে এবং আমাদের সংস্কৃতিকে সমৃদ্ধ করে। আপনার প্রতিষ্ঠানের জীবন সম্পর্কে একটি আগ্রহী, ঘনিষ্ঠ দৃষ্টিভঙ্গি, কর্মীদের জনসাধারণের গঠন আপনাকে বাধাগুলি দেখতে, সমস্যাগুলি পরিবর্তন করতে, উদ্যোগের প্রকাশের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে সাহায্য করবে, একটি মৌলিকভাবে নতুন ভিত্তিতে দলকে একত্রিত করতে সাহায্য করবে এবং তা দূর করতে সাহায্য করবে। পুরানো পদ্ধতিতে কাজ করার অভ্যাস। সুসংগঠিত, অনানুষ্ঠানিক, স্মরণীয় উদযাপন, জীবনে নতুন, উজ্জ্বল রঙ আনয়ন, আত্মা উত্তোলন করে এবং মানুষকে একত্রিত করে। অতএব, পুলিশ দলগুলিতে পেশাদার ছুটি এবং আচার অনুষ্ঠানের সংগঠন এবং আচরণের উন্নতি করা পুলিশ অফিসারদের শিক্ষা, তাদের নৈতিক সংস্কৃতি গঠন এবং আরও বৃদ্ধিতে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সাথে কাজ করার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র।

আমাদের ঐতিহ্য এবং আচার-অনুষ্ঠানগুলি আমাদের সমাজের সকল সদস্যের সচেতন শৃঙ্খলা এবং সংগঠনকে আরও শক্তিশালীকরণ এবং বিকাশে অবদান রাখে, কঠিন আধুনিক পরিস্থিতিতে একটি অত্যন্ত উন্নত দায়িত্ববোধ এবং জনসাধারণের কর্তব্যের বিকাশ ঘটায়। আচারের প্রধান জিনিসটি হ'ল নিজের লোক, দল এবং সমগ্র সমাজের প্রতি কর্তব্য এবং দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতনতা। প্রতিটি নতুন আচার-অনুষ্ঠান একজনের জন্মভূমির জন্য অনুভব করা অনুভূতি এবং নিজের জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসাকে প্রতিফলিত করে।

প্রতিটি আচার বা ছুটি তৈরির প্রক্রিয়া জটিল এবং দীর্ঘ। এই বিষয়ে সাফল্য কর্মী যন্ত্রপাতিগুলির সেই কর্মচারীদের সাথে রয়েছে যারা আচার গঠনের জটিলতাগুলি বোঝার এবং বোঝার চেষ্টা করে, কীভাবে প্রতিভাবান সংগঠক এবং বিশেষজ্ঞদের এই ক্রিয়াকলাপে আকৃষ্ট করতে হয় তা জানেন এবং এর জন্য কোনও প্রচেষ্টা বা সময় ছাড়েন না।

পরিষেবা এবং দৈনন্দিন জীবনে, রাশিয়ান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির র্যাঙ্ক এবং ফাইল এবং কমান্ডিং স্টাফরা কোড অফ অনারের নৈতিক মান এবং নৈতিক বাধ্যবাধকতা দ্বারা পরিচালিত হয়, যার মধ্যে একটি হল কর্মচারীদের সর্বোত্তম পরিষেবা ঐতিহ্যের সংরক্ষণ এবং বর্ধিতকরণ। রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক: দেশপ্রেম, বন্ধুত্ব এবং পারস্পরিক সহায়তা, সাহস এবং নিঃস্বার্থতা, আভিজাত্য এবং আত্মত্যাগ, মানুষের প্রয়োজন এবং দুঃখের প্রতি সংবেদনশীলতা, কর্তব্যের প্রতি আনুগত্য, দক্ষতা এবং পেশাদারিত্ব।"

গ্রন্থপঞ্জি

1. রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান।

30 নভেম্বর, 2011 এর ফেডারেল আইন নং 342 ফেডারেল আইন "অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে পরিষেবা এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের কিছু আইন প্রণয়নের সংশোধনী।"

বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য নীতিশাস্ত্র এবং অফিসিয়াল আচরণের মডেল কোড (23 ডিসেম্বর, 2010 তারিখে দুর্নীতি প্রতিরোধের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির অধীনে কাউন্সিলের প্রেসিডিয়ামের সিদ্ধান্ত দ্বারা অনুমোদিত, প্রোটোকল নং 21)।

রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার একজন কর্মচারীর শপথ।

বড় বিশ্বকোষীয় অভিধান। এড. ২য়, সংশোধিত এবং অতিরিক্ত - এম.: গ্রেট রাশিয়ান এনসাইক্লোপিডিয়া, 1998।

Lutskin V.V., Reznichenko G.I., রাশিয়ান পুলিশের আচার-অনুষ্ঠান: শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত ম্যানুয়াল। - সেন্ট পিটার্সবার্গ: রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের সেন্ট পিটার্সবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়, 2004।

কুকুশিন ভিএম, আপনার পেশাদার নীতিশাস্ত্র মস্কো 1994

ইভানভ পি.ভি., লুটস্কিন ভি.ভি. অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার ঐতিহ্যে কর্মচারীদের শিক্ষা: প্রশিক্ষণ ম্যানুয়াল, সেন্ট পিটার্সবার্গ, রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের সেন্ট পিটার্সবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়, 2002।

ইতিহাস দেখায় যে রাষ্ট্র, সমাজ ও জনগণের জীবনের টার্নিং পয়েন্টে শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়।

এবং এটি এমন সময়কালে যে শিক্ষার বাস্তবায়ন যথেষ্ট অসুবিধায় পরিপূর্ণ, এবং তা সত্ত্বেও, যে কোনও সংস্কার এবং সিদ্ধান্ত ব্যর্থতার জন্য ধ্বংস হয়ে যায় যদি সেগুলি শিক্ষার প্রতি বাড়তি মনোযোগের দ্বারা সমর্থিত না হয়, যা ঘটছে পরিবর্তনগুলির বাস্তবতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত। শিক্ষার সার্বজনীন সত্যগুলি, যা শতাব্দী ধরে বিকশিত হয়েছে, অপ্রচলিত হয়ে যায় না, তবে প্রতিটি নতুন পদ্ধতিগত সময়কালে তাদের নতুন বোঝার প্রয়োজন হয় এবং নতুন প্রযুক্তিগত বিকাশের প্রয়োজন হয়। তাছাড়া আগের আমলে শিক্ষার কাজ দুর্বল হয়ে পড়লে সমস্যা আরও জটিল হয়। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির ক্রিয়াকলাপের আধুনিক পরিস্থিতিতে ঠিক এই পরিস্থিতিটি ঘটে।

এটা কোন কাকতালীয় নয় যে রাশিয়ান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রী উল্লেখ করেছেন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এলাকায় শিক্ষামূলক কাজকর্মীদের সাথে কাজ করা এবং অপারেশনাল এবং অফিসিয়াল কার্যক্রম নিশ্চিত করা প্রতি ত্রুটিগুলিএই কাজটি সম্পাদন করার জন্য তিনি বৈশিষ্ট্যযুক্ত:

অপারেশনাল এবং অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপ নিশ্চিত করার ব্যবস্থায় শিক্ষাগত কাজের স্থান এবং ভূমিকার অবমূল্যায়ন;

আচরণের জীবন প্রকৃতি থেকে ঘোষণামূলক এবং বিচ্ছিন্ন;

এর অপর্যাপ্ত কার্যকারিতা, যা বাস্তব অনুশীলনের পরীক্ষায় দাঁড়ায় না,

অপারেশনাল কার্যক্রমের ফলাফলের উপর সঠিক প্রভাব ফেলতে ব্যর্থতা,

অফিসিয়াল শৃঙ্খলা এবং বৈধতা;

সেকেলে পন্থা, সংগঠন,

নীতি, ফর্ম এবং পদ্ধতি যা আজকের বাস্তবতাকে বিবেচনায় নেয় না;

কর্মীদের উপর তথ্য এবং প্রচারের প্রভাবের বিভাগীয় ব্যবস্থার অভাব;

কর্মীদের অনুপ্রাণিত করার ক্ষেত্রে উপাদান এবং নৈতিক নীতির অগঠন বিরোধিতা;

ভুল কর্মীদের ক্ষেত্রে দমনমূলক অনুশীলনের প্রাধান্য, অন্যদিকে নেতিবাচক প্রকাশগুলি কর্মীদের সক্রিয় পদ্ধতিগত শিক্ষার মাধ্যমে প্রতিরোধ করা যেতে পারে;

সুশীল সমাজ প্রতিষ্ঠানের সাথে দুর্বল সংযোগ;

কর্মীদের উল্লেখযোগ্য বহিঃপ্রবাহ এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির পেশাদার মূলের ক্ষয় (বিশেষত ফৌজদারি তদন্ত বিভাগ এবং স্থানীয় পরিদর্শকদের পরিষেবা);

অধস্তনদের শিক্ষার সাথে জড়িত কিছু পরিচালকের শিক্ষাগত সংস্কৃতির অপর্যাপ্ত স্তর, ইত্যাদি।

কর্মীদের শিক্ষার দুর্বলতাগুলি অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের নেতৃত্ব দ্বারা অপারেশনাল ক্রিয়াকলাপে অনেক ত্রুটির কারণ হিসাবে বিবেচিত হয়: অপরাধের কমিশন সম্পর্কে নাগরিকদের বার্তা এবং বিবৃতিতে কর্মচারীদের অমনোযোগী প্রতিক্রিয়ার ঘটনা বৃদ্ধি, তাদের নিবন্ধন থেকে আড়াল করা। , অযৌক্তিক সমাপ্তি বা ফৌজদারি মামলা শুরু করতে অস্বীকার করা, অপরাধ শনাক্তকরণে রিপোর্টিং ডেটার মিথ্যাচার, বেআইনি পদক্ষেপ, সরকারী কর্তৃপক্ষের উপর জনগণের আস্থার স্তর হ্রাস করা ইত্যাদি। শিক্ষা কর্মীদের সংখ্যা হ্রাস, প্রশিক্ষণ এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ হ্রাস অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির জন্য বিশেষজ্ঞ শিক্ষাবিদদের ভুল হিসাবে স্বীকৃত হয়েছিল।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে শিক্ষামূলক কাজের ব্যবস্থা আধুনিকীকরণের কাজঅভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং ইউনিটগুলির কর্মীদের সাথে, যার জন্য এর প্রকৃতি, বিষয়বস্তু এবং সংস্থায় উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন করা হয়েছে, যার লক্ষ্য:

অপারেশনাল ক্রিয়াকলাপের দক্ষতা বৃদ্ধি এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে অর্পিত কাজগুলি সমাধানের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দিক হিসাবে শিক্ষামূলক কাজের প্রতি মনোভাব পুনরুদ্ধার করা;

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির পুরো সিস্টেমের অপারেশনাল এবং পরিষেবা ক্রিয়াকলাপ নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষামূলক কাজের স্থান নির্ধারণ করা, যার লক্ষ্য:

একটি পুলিশ অফিসারের নাগরিক, নৈতিক, আধ্যাত্মিক এবং অন্যান্য পেশাগতভাবে উল্লেখযোগ্য গুণাবলীর একটি কমপ্লেক্সের কর্মীদের মধ্যে গঠন, এই কার্যকলাপের প্রয়োজনীয়তা দ্বারা নির্ধারিত;

একটি গণতান্ত্রিক সমাজে আইন প্রয়োগের কাজগুলি বাস্তবায়নে সক্ষম কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ, মানুষ ও নাগরিকের সাংবিধানিক অধিকারকে সম্মান করতে এবং বাস্তবে তাদের কার্যকরভাবে রক্ষা করতে প্রস্তুত;

কর্মচারীদের উচ্চ দুর্নীতি বিরোধী প্রতিরোধ এবং পেশাদার ব্যক্তিত্বের বিকৃতির জন্য নির্ভরযোগ্য অনাক্রম্যতা নিশ্চিত করা;

আধুনিক অবস্থার সাথে সম্পর্কিত শিক্ষামূলক কাজের একটি সিস্টেমের বিকাশের জন্য একটি বৈজ্ঞানিক ভিত্তির বিকাশ;

মন্ত্রণালয়ের মধ্যে এবং ফেডারেশনের উপাদান সংস্থাগুলির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষামূলক কাজের কাজের জন্য একটি নিয়ন্ত্রক, আইনি এবং পদ্ধতিগত ভিত্তি তৈরি করা;

পরিবর্তিত অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষা যন্ত্রপাতিগুলির সাংগঠনিক এবং কর্মী কাঠামো নিয়ে আসা;

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির জন্য বিশেষজ্ঞ শিক্ষাবিদদের প্রশিক্ষণ এবং পুনরায় প্রশিক্ষণের সংগঠন;

অধস্তনদের শিক্ষিত করার, তাদের শিক্ষাগত এবং ব্যবস্থাপনাগত দক্ষতা বৃদ্ধির তত্ত্ব এবং অনুশীলনের সমস্ত স্তরে পরিচালকদের জন্য প্রশিক্ষণের সংগঠন। "কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজ সংগঠিত করার ব্যবস্থার প্রধান ব্যক্তিত্ব প্রধান ছিলেন এবং রয়ে গেছেন, এবং সর্বপ্রথম অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের প্রধান। তিনিই অধস্তনদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের সংগঠন এবং রাষ্ট্রের জন্য ব্যক্তিগত দায়িত্ব অর্পণ করেন।"

এসব এলাকায় কাজ ইতিমধ্যেই চলছে, তবে আরও অনেক কিছু করা বাকি। এবং এখানে এই কাজের জটিলতা এবং সফলভাবে সমাধান করার জন্য উচ্চ শিক্ষাগত দক্ষতার প্রয়োজন উপলব্ধি করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

“কর্মচারীর পেশার প্রতি শ্রদ্ধার পথ... এবং রাষ্ট্রের সমর্থন আশাহীনভাবে দীর্ঘ হতে পারে যদি আমাদের প্রত্যেকের মনে সামাজিক বিকাশের আধুনিক সময়ের জটিলতা, আমাদের উন্নয়নের বিকাশের কোন বোধগম্যতা না থাকে। সেবা এবং বাড়িতে আচরণের নিজস্ব অনবদ্য লাইন, সেবা নাগরিক, সমাজ এবং রাষ্ট্রের ক্ষেত্রে আমাদের ব্যক্তিগত তাত্পর্য সম্পর্কে সচেতনতা,” রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের মন্ত্রী বলেছেন।

আইনী শিক্ষাবিদ্যার তাত্ত্বিক এবং ফলিত বিকাশ রয়েছে যা শিক্ষামূলক কাজ বাস্তবায়নে এর গুণমান এবং দক্ষতা উন্নত করতে অবদান রাখতে পারে। এবং এখানে এটি মনে রাখা উচিত যে শিক্ষামূলক কাজের পুরো ব্যবস্থাকে আধুনিকীকরণের জন্য সবচেয়ে চাপযুক্ত, আধুনিক সমস্যাগুলি সমাধানের জন্য নতুন তাত্ত্বিক এবং প্রয়োগিত শিক্ষাগত বিকাশের প্রয়োজন।

সংশ্লিষ্ট তথ্য.

শিক্ষা সর্বদা একটি নির্দিষ্ট ঐতিহাসিক প্রকৃতির ছিল এবং এটি সমাজের আর্থ-সামাজিক, রাজনৈতিক, আধ্যাত্মিক, নৈতিক এবং সাংস্কৃতিক অবস্থার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। গণতান্ত্রিক রাশিয়ার পুনরুজ্জীবনের পরিস্থিতিতে শিক্ষার কার্যকারিতা এবং সামাজিক পুনর্নবীকরণের বৃহৎ আকারের জাতীয় কাজগুলির সমাধান কেবলমাত্র কীভাবে এটি নিশ্চিত করে যে একজন ব্যক্তি মূল সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ এবং সামাজিক অভিজ্ঞতাকে একীভূত করে তা দ্বারা নির্ধারিত হয় না, বরং সচেতন কার্যকলাপের জন্য নাগরিকদের প্রস্তুতি এবং প্রস্তুতি। পরিশেষে, শিক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল হল একজন ব্যক্তির স্ব-শিক্ষা এবং আত্ম-বিকাশের জন্য প্রস্তুতি। একটি সক্রিয়, ব্যাপকভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব হল সমাজ, রাষ্ট্র এবং এর যন্ত্রপাতি - অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির আরও বিকাশের প্রধান সংস্থান।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের শিক্ষিত করার জন্য একটি কার্যকর শিক্ষাগত ব্যবস্থা তৈরি করা একটি নির্ধারক চরিত্র অর্জন করেছে এবং এটি রাষ্ট্রীয় কর্মী নীতির অগ্রাধিকার দিক হয়ে উঠেছে। এটি ব্যাখ্যা করা হয়েছে, প্রথমত, রাশিয়া আজ যে টার্নিং পয়েন্টের সম্মুখীন হচ্ছে সেই পরিস্থিতিতে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির মুখোমুখি কাজগুলি দ্বারা। শিল্পে। রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধানের 1, আমাদের রাষ্ট্রকে একটি আইনী রাষ্ট্র হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে এবং এটি আসলে এমন হয়ে উঠতে, কর্মীদের শিক্ষা অবশ্যই অনবদ্য হতে হবে, যা ছাড়া অন্যান্য ক্ষেত্রে মঙ্গল গণনা করা অসম্ভব। এর কার্যকারিতা।

অধীন শিক্ষামূলক কাজঅভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে, ব্যবস্থাপক, কর্মী এবং শিক্ষাগত যন্ত্রপাতি এবং পাবলিক প্রতিষ্ঠানগুলির উদ্দেশ্যমূলক ক্রিয়াকলাপগুলি কর্মচারীদের মধ্যে উচ্চ পেশাদার, নাগরিক এবং নৈতিক-মনস্তাত্ত্বিক গুণাবলী বিকাশ, সাধারণ সংস্কৃতির স্তর বৃদ্ধি এবং কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য তাদের সংহত করার জন্য বোঝা যায়। অপারেশনাল এবং অফিসিয়াল কাজ।

সাধারণ শিক্ষাগত বোঝাপড়ায়, শিক্ষা হল রাষ্ট্র ও সমাজ, তাদের প্রতিষ্ঠান এবং প্রতিষ্ঠান, প্রশাসনিক, শিল্প, সরকারী সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সামাজিক (রাজনৈতিক, আইনি, নৈতিক, সাংস্কৃতিক ইত্যাদি) ক্ষেত্রে নাগরিকদের সহায়তা করার জন্য একটি পদ্ধতিগত, উদ্দেশ্যমূলক কার্যকলাপ। নিজের এবং সমাজের স্বার্থে ব্যক্তিগত বৃদ্ধি (স্টোলিয়ারেনকো এএম)।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের উপর শিক্ষা (শিক্ষাগত প্রভাব) বিশেষভাবে তৈরি করা সংস্থাগুলিতে (রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের OU) এবং তাদের অফিসিয়াল ফাংশনগুলি (OVD) এর সাথে জড়িত সংস্থাগুলিতে পরিচালিত হয়। সুতরাং, আমরা বলতে পারি যে শিক্ষা একটি স্থায়ী প্রক্রিয়া যা কর্মচারীর পরিষেবার পুরো সময়কাল জুড়ে চলতে থাকে।

আধুনিক বিজ্ঞানে, "শিক্ষা" ধারণাটির বিভিন্ন অর্থ রয়েছে। এটিকে বিবেচনা করা হয়: 1) মানব সমাজের একটি ফাংশন হিসাবে পূর্বে সঞ্চিত মূল্যবোধগুলিকে নতুন প্রজন্মের কাছে স্থানান্তর করা: জ্ঞান, নৈতিকতা, কাজের অভিজ্ঞতা, 2) এই শব্দটি ব্যক্তিত্বের সামাজিক গঠনকে বোঝায়। এই ক্ষেত্রে, আমরা সমগ্র স্থান বলতে চাই যা ব্যক্তিত্বকে আকার দেয় (স্কুল, পারিবারিক শিক্ষা, পরিবেশগত প্রভাব, বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশের প্রভাব, সামাজিক প্রতিষ্ঠান, মিডিয়া ইত্যাদি); 3) শিক্ষার্থীর ব্যক্তিত্ব বিকাশের প্রক্রিয়া পরিচালনা। এখান থেকে অনেকগুলি ডেরিভেটিভ তৈরি হয়: "শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া", "শিক্ষামূলক কাজ", "শিক্ষার পদ্ধতি", "শিক্ষার উপায় এবং রূপ"।

পুলিশ অফিসারদের ক্রিয়াকলাপে, শিক্ষাকে সমাজের একজন নাগরিক এবং সর্বজনীন মানবিক মূল্যবোধের ধারক হিসাবে একজন ব্যক্তির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক এবং পেশাগতভাবে গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলী গঠন এবং উন্নতির একটি উদ্দেশ্যমূলক প্রক্রিয়া হিসাবে বোঝা যায়: আধ্যাত্মিক, আদর্শিক, দেশপ্রেমিক, মানবিক। , আচরণগত, নৈতিক, আইনি, সাংস্কৃতিক, শ্রম, ইত্যাদি আইন প্রয়োগকারী কর্মকর্তাদের সাথে কাজ করা তাদের সামাজিক গুণাবলী, পেশাগত উন্নয়ন, এবং কখনও কখনও নতুন পেশাগতভাবে গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলীর বিকাশ ও উন্নতির একটি প্রক্রিয়া।

পুলিশ অফিসারদের প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে রয়েছে:

শিক্ষার নির্দিষ্ট ফোকাস;

পরিষেবার শর্তে কর্মের জন্য নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতির শিক্ষার সময় বাস্তবায়ন;

শিক্ষার উদ্দেশ্য হল প্রাপ্তবয়স্ক যারা ইতিমধ্যেই দৃষ্টিভঙ্গি এবং অভ্যাস প্রতিষ্ঠা করেছে;

পুলিশ অফিসারদের শিক্ষা তাৎক্ষণিক ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তাদের দ্বারা পরিচালিত হয়, যারা বৃহত্তর অধিকার ও ক্ষমতার অধিকারী;

শিক্ষা এমন একটি দলে প্রতিনিয়ত ঘটে থাকে যার একটি বিশেষ সংগঠন, বিধিবদ্ধ সম্পর্ক এবং একটি অনন্য জীবনধারা রয়েছে।

লালনপালন - বহুমুখী প্রক্রিয়া. একজন কর্মচারীর ব্যক্তিত্বের গঠন এবং বিকাশকে প্রভাবিত করে এমন উদ্দেশ্যমূলক এবং বিষয়গত কারণগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া এবং ব্যবহার করা প্রয়োজন (চিত্র 2 দেখুন)।

উদ্দেশ্যমূলক অবস্থার সাথে বিষয়গত কারণের পত্রালাপ যেখানে কর্মচারীর ব্যক্তিত্ব গঠিত হয় শিক্ষাগত সমস্যাগুলি সফলভাবে সমাধান করতে সহায়তা করে। শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার একটি বৈশিষ্ট্য হিসাবে বহুমুখীতা এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে, প্রথমত, স্ব-শিক্ষা ব্যক্তিকে প্রভাবিত করার একটি শক্তিশালী কারণ এবং দ্বিতীয়ত, একজন কর্মচারীর শিক্ষা অন্যান্য কারণগুলির দ্বারা প্রভাবিত হয়, যা বিবেচনায় নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যখন শিক্ষামূলক কাজ সংগঠিত এবং পরিচালনা।

শিক্ষা প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করে এমন উপাদানগুলির নিম্নলিখিত গ্রুপগুলিকে আলাদা করা হয়েছে:

1. ম্যাক্রোএনভায়রনমেন্টাল ফ্যাক্টর (সমাজ) - আর্থ-সামাজিক সম্পর্কের মাধ্যমে; আদর্শ, নৈতিকতা, আইনের মাধ্যমে; মিডিয়ার মাধ্যমে।

2. সম্পর্কের মাধ্যমে মাইক্রোএনভায়রনমেন্ট (পরিবার, কাজের দল, বন্ধুরা...) জনমতের মাধ্যমে; গ্রুপ অনুভূতি মাধ্যমে; ঐতিহ্য, রীতিনীতির মাধ্যমে

3. কার্যকলাপ (কন্টেন্টের মাধ্যমে; শর্তের মাধ্যমে; সংগঠনের মাধ্যমে)

4. শিক্ষা (স্ব-শিক্ষা)

5. জৈবিক ফ্যাক্টর (বংশগত ফ্যাক্টর) প্রবণতা, প্রবণতা

ভাত। 2.ব্যক্তিত্বের গঠন এবং বিকাশকে প্রভাবিত করার কারণগুলি।

এটি একটি অপেক্ষাকৃত নিয়ন্ত্রিত "শিক্ষামূলক পরিবেশ" তৈরি করা প্রয়োজন, যা প্রতিনিধিত্ব করে মাইক্রোফ্যাক্টরের সেট- তাত্ক্ষণিক পরিবেশ, জীবনযাত্রার অবস্থা এবং কর্মীদের পরিষেবা। এগুলি পরিবর্তন করতে এবং কর্মীদের সামাজিকীকরণে ইতিবাচক প্রভাব নিশ্চিত করার জন্য এই কারণগুলি সচেতনভাবে প্রভাবিত হতে পারে। শুধুমাত্র এই কারণগুলির প্রভাবকে বিবেচনায় নিয়ে, শহরের আঞ্চলিক অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সামাজিক শিক্ষার ব্যবস্থা একটি অবিচ্ছেদ্য সিস্টেমে পরিণত হয়।

মাইক্রোএনভায়রনমেন্টাল ফ্যাক্টরপরিষেবার শর্তগুলির নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলির আকারে প্রতিনিধিত্ব করা যেতে পারে, যার মধ্যে রয়েছে:

1) শহরের জেলা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থায় পরিষেবা সংস্থার স্তর;

2) কর্মচারীদের আর্থ-সামাজিক অবস্থা, তাদের বেতনের স্তর;

3) অপারেশনাল এবং পরিষেবা কার্যক্রমের জন্য উপাদান এবং প্রযুক্তিগত সহায়তার স্তর;

4) শহর জেলা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কার্যক্রমের জন্য তথ্য, কম্পিউটার এবং আইনি সহায়তার স্তর;

5) কর্মীদের জন্য প্রণোদনা এবং পুরস্কারের ব্যবস্থা;

6) পরিষেবা দলে নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়ার অবস্থা;

7) সাংস্কৃতিক, অবসর এবং ক্রীড়া ক্ষেত্রের সংগঠনের স্তর;

8) স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে সম্পর্কের প্রকৃতি;

9) কর্মীদের আইনি এবং সামাজিক সুরক্ষার স্তর।

এই মাইক্রোফ্যাক্টরগুলির একটি অনুকূল অবস্থা বা ইতিবাচক পরিবর্তনের সাথে ("শিক্ষামূলক পরিবেশ" এর বৈশিষ্ট্য), একটি শহর জেলা সংস্থার কর্মচারীর ব্যক্তিত্বের বিকাশ এবং আত্ম-উপলব্ধির জন্য, পেশাগতভাবে উল্লেখযোগ্য এবং নৈতিক গুণাবলী গঠনের জন্য আরও অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা হয়। ত্বরান্বিত হয় এবং অবশেষে, অফিসিয়াল কার্যক্রমের কার্যকারিতা বৃদ্ধি পায়।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের শিক্ষা সংবিধানের বিধান, রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির ডিক্রি, রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি, চার্টার, আদেশ, নির্দেশাবলীর ভিত্তিতে পরিচালিত হয়। এবং রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের অন্যান্য নিয়ন্ত্রক আইনী আইন।

অগ্রাধিকার লক্ষ্যশিক্ষামূলক কাজ হল:

- কর্মক্ষম এবং অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপের প্রয়োজনীয়তা এবং বৈশিষ্ট্য দ্বারা নির্ধারিত নাগরিক, নৈতিক, আধ্যাত্মিক এবং অন্যান্য পেশাগতভাবে উল্লেখযোগ্য ব্যক্তিত্বের গুণাবলীর একটি জটিল অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের মধ্যে গঠন;

- অপারেশনাল এবং পরিষেবা কার্যগুলির নিঃশর্ত এবং উচ্চ-মানের কর্মক্ষমতা, যে কোনও পরিস্থিতিতে নির্ভরযোগ্যতা এবং নিয়ন্ত্রণযোগ্যতার জন্য কর্মীদের উচ্চ স্তরের প্রেরণামূলক প্রস্তুতি অর্জন করা; কর্মীদের একটি সুস্থ, স্থিতিশীল নৈতিক এবং মানসিক অবস্থা গঠন এবং রক্ষণাবেক্ষণ;

- অফিসিয়াল শৃঙ্খলা এবং আইনের শাসন, পেশাদার নৈতিকতার মান, এবং মানব ও নাগরিক অধিকারের সুরক্ষার জন্য গ্যারান্টি নিশ্চিত করার সাথে কঠোরভাবে মেনে চলার সাথে আইন প্রয়োগকারী কার্যকলাপের সমস্যাগুলি সফলভাবে সমাধান করতে সক্ষম কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ।

নিম্নলিখিত সমাধানের মাধ্যমে শিক্ষামূলক কাজের লক্ষ্যগুলি অর্জন এবং বাস্তবায়ন করা হয় কাজ:

- রাষ্ট্রীয়তা, দেশপ্রেম, শপথের প্রতি বিশ্বস্ততা, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার সাধারণ এবং কমান্ডিং কর্মীদের কোড অফ অনারের নিয়ম মেনে চলার ভিত্তিতে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের রাষ্ট্রীয়-আইনি বিশ্বদর্শন গঠন;

- কার্যকরী এবং দাপ্তরিক কাজগুলি সফলভাবে সমাধান করার জন্য অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সংগঠিত করা, আইনের শাসন এবং অফিসিয়াল শৃঙ্খলা জোরদার করা;

- বিভিন্ন শ্রেণীর কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজ সংগঠিত এবং পরিচালনার ক্ষেত্রে একটি পৃথক পদ্ধতি নিশ্চিত করা, প্রাথমিকভাবে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার তরুণ কর্মচারীদের পেশাদার বিকাশ এবং গঠন এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশ;

- রাশিয়ান ফেডারেশনের জনগণের ইতিহাস, সংস্কৃতি, ভাষা, ঐতিহ্যের প্রতি শ্রদ্ধা বৃদ্ধি;

- পেশাগত কার্যকলাপের জন্য কর্মচারীদের নৈতিক বিশ্বাস, মান অভিযোজন, চাহিদা এবং উদ্দেশ্যগুলির সিস্টেমের বিকাশ;

- অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের মধ্যে চরম অবস্থা সহ অফিসিয়াল দায়িত্বের সচেতন কার্য সম্পাদনের জন্য প্রয়োজনীয় পেশাদার গুণাবলীর শিক্ষা;

- অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থার দলগুলিতে একটি সুস্থ নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু গঠন;

- কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের ক্ষেত্রে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির পাবলিক সংস্থাগুলির ক্ষমতা ব্যবহার করে;

- পেশাদার আচরণ এবং মানুষের সাথে যোগাযোগের সংস্কৃতি গড়ে তোলা;

- অফিসিয়াল দায়িত্ব পালনের প্রক্রিয়ায় নৈতিক, মানসিক এবং শারীরিক চাপের জন্য কর্মীদের মনস্তাত্ত্বিক স্থিতিশীলতা গঠন;

- অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে একটি ইতিবাচক জনমত গঠন এবং সমর্থন, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীর পেশার কর্তৃত্ব এবং মর্যাদা বৃদ্ধি করা ইত্যাদি।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের বর্তমান কার্যকরী ব্যবস্থার একটি প্রতিষ্ঠিত কাঠামো রয়েছে - উপাদানগুলির একটি নির্দিষ্ট সেট এবং তাদের মধ্যে সংযোগগুলি

শিক্ষামূলক কাজের কাঠামোর মধ্যে রয়েছে:

1) শিক্ষার বিষয়, যার মধ্যে ম্যানেজার, কর্মী কর্মী, পরামর্শদাতা, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার পাবলিক গঠন অন্তর্ভুক্ত;

2) শিক্ষামূলক কাজের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য;

4) শিক্ষামূলক কাজের উপায়;

5) শিক্ষামূলক কাজের ফর্ম;

6) শিক্ষামূলক কাজের পদ্ধতি;

7) শিক্ষাগত প্রভাবের বস্তু - অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার একজন কর্মচারীর ব্যক্তিত্ব, নির্দিষ্ট শ্রেণীর কর্মচারী, সামগ্রিকভাবে পরিষেবা দল;

8) শিক্ষাগত প্রভাবের ফলাফল - ব্যক্তির প্রয়োজনীয় পেশাদার এবং নৈতিক গুণাবলীর গঠন এবং মান অভিযোজন, সেইসাথে দলের অপারেশনাল এবং পরিষেবা কার্যক্রমের ফলাফল।

বিষয়অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগে শিক্ষা সমস্ত বিভাগের নেতাদের পাশাপাশি বিভাগ এবং পরিষেবাগুলির দল এবং বিভিন্ন জনসাধারণের গঠন দ্বারা পরিচালিত হয়। শহরের জেলা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার শিক্ষামূলক কাজের বিষয়গুলি নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে কর্মচারীর ব্যক্তিত্বের উপর লক্ষ্যযুক্ত শিক্ষাগত প্রভাব বহন করে:

- একটি রাষ্ট্র-আইনি বিশ্বদর্শন গঠন;

- পেশাগত এবং নৈতিক শিক্ষা;

- আইনী শিক্ষা;

- পরিষেবা দলগুলিতে জাতীয়তাবাদ, জেনোফোবিয়া, রাজনৈতিক এবং ধর্মীয় চরমপন্থার প্রকাশের অনুপ্রবেশকে প্রতিরোধ করার প্রস্তুতি এবং ক্ষমতা বিকাশ করা;

- দেশপ্রেমিক শিক্ষা;

- নান্দনিক শিক্ষা।

নির্দিষ্টঅভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধানের ক্রিয়াকলাপে তাকে অবশ্যই আইন প্রয়োগকারী ক্রিয়াকলাপগুলির সমস্যাগুলি সমাধানের সাথে ঘনিষ্ঠ সংযোগে প্রশিক্ষণ কর্মীদের কাজগুলি সমাধান করতে হবে, যা প্রায়শই সময়ের অভাবের সাথে একটি কঠিন অপারেশনাল পরিস্থিতিতে ঘটে।

শিক্ষামূলক কার্যকলাপ কেবল তখনই সম্ভব যখন শিক্ষাবিদ এবং যারা শিক্ষিত হচ্ছেন, তাদের মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়া প্রতিষ্ঠা, শিক্ষার লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। শিক্ষক এবং ছাত্রের মধ্যে সঠিক শিক্ষাগত সম্পর্কের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত হল শিক্ষাগত প্রভাবের বস্তুর বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করা। শিক্ষার বস্তুর জন্য যা নির্দিষ্ট তা হল এটিও একটি বিষয় (এর উন্নতিতে সক্রিয় কাজ সাপেক্ষে)।

যারা শিক্ষিত হচ্ছেন তাদের উপর শিক্ষাবিদদের শিক্ষাগত প্রভাবের সাথে বুদ্ধিবৃত্তিক, আবেগগত এবং স্বেচ্ছামূলক ক্ষেত্রের কার্যকলাপ, যোগাযোগ, পদ্ধতিগত এবং পরিকল্পিত বিকাশের উদ্দেশ্যমূলক সংগঠন জড়িত। শিক্ষক এবং ছাত্রদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া তিনটি প্রধান ফাংশন আছে:

1. উন্নয়নমূলক ফাংশন শিক্ষকের সাথে মিথস্ক্রিয়া প্রক্রিয়ায় ছাত্রের ব্যক্তিত্বের বিকাশ ঘটায়।

2. শিক্ষামূলক - ব্যক্তি এবং যে গোষ্ঠীতে ব্যক্তি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে তার বিষয়ে শিক্ষামূলক লক্ষ্য বাস্তবায়নে।

3. সংগঠিত করা শিক্ষিতদের কার্যক্রম এবং যোগাযোগের সমীচীন নির্মাণের জন্য নেমে আসে, যার কারণে এই প্রক্রিয়াগুলি দল এবং তাদের সদস্যদের উদ্দেশ্যমূলক গঠনের মাধ্যম হয়ে ওঠে।

শিক্ষার প্রক্রিয়াটি প্রত্যক্ষ (তাত্ক্ষণিক) এবং পরোক্ষ প্রভাবের মাধ্যমে পরিচালিত হয়, নীতি, নির্দিষ্ট পদ্ধতি, কৌশল এবং উপায়গুলির উপর ভিত্তি করে, উপযুক্ত আকারে।

একটি শিক্ষাগতভাবে দক্ষ সংগঠিত শিক্ষা ব্যবস্থা, একটি কঠোর পরিশ্রমী ব্যবহারিক সংস্থায় এর সমস্ত নির্দিষ্টতা সহ, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের মুখোমুখি সমস্যাগুলি সমাধানে অবদান রাখে। এর সৃষ্টি বাস্তব, কোনো অতিপ্রাকৃত প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয় না এবং প্রধানত এর প্রধান বিষয়ের দায়িত্ব, দক্ষতা এবং শিক্ষাগত পেশাদারিত্বের উপর নির্ভর করে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির প্রধানের সাফল্যের একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল শিক্ষার নীতিগুলির জ্ঞান এবং অনুশীলনে তাদের প্রয়োজনীয়তাগুলি বাস্তবায়নের ক্ষমতা। শিক্ষার নীতিগুলি বৈজ্ঞানিকভাবে ভিত্তিক শিক্ষাগত বিধান যা এর আইনগুলিকে প্রতিফলিত করে এবং শিক্ষা প্রক্রিয়ার বিষয়বস্তু, পদ্ধতি এবং সংগঠনের প্রয়োজনীয়তা প্রকাশ করে। নীতিগুলি পেশাদার শিক্ষার উন্নত সামাজিক এবং শিক্ষাগত ধারণা, নিয়ম, লক্ষ্য এবং মূল্যবোধকে প্রতিফলিত করে। সাধারণ মৌলিক বিধান হিসাবে নীতিগুলি সমতুল্য; তাদের মধ্যে কোনও বড় বা গৌণ নেই। অতএব, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় ব্যবহার করার সময় তাদের জটিলতা প্রয়োজন।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলি অভ্যন্তরীণ নিরাপত্তা ব্যবস্থাপনার অন্যতম প্রধান বিষয় বা, এটিকে ভিন্নভাবে বলতে গেলে, পুলিশের কার্যকলাপ। সমাজের ঐতিহাসিক বিকাশের সময়, অভ্যন্তরীণ নিরাপত্তা নিশ্চিত করার উপায়ের অস্ত্রাগার সমৃদ্ধ হয়েছিল এবং পুলিশের কার্যকলাপ আরও জটিল হয়ে ওঠে।

বড় শহর এবং ক্রমবর্ধমান সামাজিক দ্বন্দ্বের সাথে আধুনিক সমাজ গঠনের জন্য অভ্যন্তরীণ নিরাপত্তা ব্যবস্থাপনাকে নতুন ভিত্তিতে সংগঠিত করা প্রয়োজন। রাশিয়ায়, অনেক দেশের মতো, এর জন্য ডিজাইন করা সাংগঠনিক ব্যবস্থাকে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির সিস্টেম বলা হয়। এর অস্তিত্বের দুই শতাব্দীরও বেশি সময় ধরে, এটি উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়েছে, যদিও এটি কিছুটা ধারাবাহিকতা বজায় রেখেছে।

রাশিয়ায়, "অভ্যন্তরীণ বিষয়" ধারণাটি অপরাধমূলক এবং অন্যান্য বেআইনি আক্রমণ দ্বারা সৃষ্ট হুমকি থেকে প্রত্যেককে রক্ষা করার ব্যবস্থাগুলিকে কভার করে এবং নাগরিকদের ব্যক্তিগত, শারীরিক, সম্পত্তির নিরাপত্তা নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে প্রসারিত করে, জনসাধারণ, আগুন, রাস্তা, আংশিকভাবে রাষ্ট্র এবং পরিবেশগত, সেইসাথে ব্যক্তি, সমাজ এবং রাষ্ট্রের কিছু অন্যান্য ধরণের নিরাপত্তা

আইন প্রয়োগকারী সংস্থা হল রাষ্ট্রে প্রতিষ্ঠিত জনশৃঙ্খলা রক্ষার জন্য সরকারী প্রতিষ্ঠান এবং সশস্ত্র ইউনিটগুলির একটি ব্যবস্থা।

উচ্চ এবং মাধ্যমিক বিশেষায়িত শিক্ষার রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান অনুসারে, 1997 সাল থেকে, রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সিস্টেমের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বিশেষ শৃঙ্খলা "অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার ইতিহাস" পড়ানো হয়। এটি অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির বৈজ্ঞানিক অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে, যার একটি দীর্ঘ ইতিহাস রয়েছে এবং সাম্প্রতিক দশকগুলিতে সবচেয়ে নিবিড় হয়ে উঠেছে বিজ্ঞানীদের প্রচেষ্টার জন্য ধন্যবাদ যেমন R. S. Mulukaev, A. Ya. Malygin, A. V. Borisov, V. F. Nekrasov, ইত্যাদি। ., যা ঐতিহাসিক এবং আইনি বিজ্ঞানের কাঠামোর মধ্যে বৈজ্ঞানিক গবেষণার একটি বিশেষ ক্ষেত্র গঠনের দিকে পরিচালিত করেছিল।

আইনী শিক্ষা ব্যবস্থায় অন্যান্য সাধারণ মানবিক এবং ঐতিহাসিক-আইনি শৃঙ্খলাগুলির সাথে, "অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার ইতিহাস" অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির ভবিষ্যতের কর্মচারীর ব্যক্তিত্বের আদর্শিক এবং নৈতিক গঠনের প্রচারের সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। একই সময়ে, এটি একটি বিশেষ স্থান দখল করে, যেহেতু এর মূল লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের সামাজিক কার্যকলাপের ক্ষেত্রের গঠন এবং বিকাশের ইতিহাসের সাথে পরিচিত করার জন্য তথ্যগত এবং পদ্ধতিগত শর্ত তৈরি করা যেখানে তারা নিজেকে বিশেষজ্ঞ হিসাবে উপলব্ধি করবে।

রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক ইনস্টিটিউটে পড়ানো অন্যান্য বিষয়গুলির সাথে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির ইতিহাস যুক্তিযুক্তভাবে আন্তঃসংযুক্ত এবং প্রথমত রাষ্ট্র ও আইনের তত্ত্ব এবং ইতিহাসের সাথে। পাঠ্যক্রমে এই কোর্সের অন্তর্ভুক্তি এই কারণে যে অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ের ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতা বিবেচনা না করে অপরাধের বিরুদ্ধে কার্যকর লড়াই সংগঠিত করা অসম্ভব। বিশেষ ঐতিহাসিক এবং আইনি প্রশিক্ষণ প্রদান, এটি অন্যান্য একাডেমিক শাখার উপলব্ধি জন্য একটি উপযুক্ত ভিত্তি প্রদান করার উদ্দেশ্যে করা হয়.

বিস্তৃত অর্থে, অভ্যন্তরীণ বিষয়ের ইতিহাস কোর্সের বিষয় হল অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ের সংগঠন এবং আমাদের রাষ্ট্রের অস্তিত্ব জুড়ে জনশৃঙ্খলা রক্ষা করা।

এই বিষয়ে, এটি লক্ষ করা উচিত যে "অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা" ধারণাটি কোর্সের বিষয়বস্তুর সাথে অভিন্ন হিসাবে বিবেচিত হতে পারে না। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর তৈরির আগেও অপরাধ-লড়াইকারী সংস্থাগুলি বিদ্যমান ছিল, যার প্রধান কাজ ছিল সাধারণ ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়ন করা এবং পুলিশ, বিচার এবং রাষ্ট্রীয় নিরাপত্তা সংস্থাগুলি এর বিরুদ্ধে লড়াইয়ে নিযুক্ত ছিল। অপরাধ. অর্থাৎ, বিভিন্ন সময়ে এই সংগ্রামটি বিভিন্ন রূপে এবং বিভিন্ন উপায়ে পরিচালিত হয়েছিল এবং এর বিবর্তনকে নিম্নলিখিত সময়ের মধ্যে বিভক্ত করা যেতে পারে (সাহিত্যে অন্যান্য সাময়িকী রয়েছে, তবে নীচেরটি আমাদের কাঠামোর সাথে আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ। কোর্স):

1. 9 ম - 15 শতকের প্রথম দিকে "ঐতিহ্যবাদ"।

প্রাক-রাষ্ট্রীয় পর্যায়ের শক্তিশালী ঐতিহ্যের সময়: বিচার বিভাগীয় তদন্ত প্রক্রিয়ার সংগঠনে পৌরাণিক ধারণার প্রাধান্য (তালিয়নের নীতি, অগ্নিপরীক্ষা), অপরাধের জন্য সম্মিলিত দায়বদ্ধতা, রক্তের দ্বন্দ্বের সরকারী স্বীকৃতি।

1. 15 - 18 শতকের প্রথম দিকে "জেমস্টভো-প্রিকাজনি"।

বিচার বিভাগীয় এবং তদন্তমূলক কার্য সম্পাদনকারী বিশেষ সংস্থা গঠন - আদেশ। স্থানীয়ভাবে, প্রতিরক্ষামূলক কাজগুলি "ভূমির" জনসংখ্যা দ্বারা নির্বাচিত সংস্থা এবং কর্মকর্তারা (গুটিয়াল হাট, প্রবীণ) দ্বারা সঞ্চালিত হয়।

1. 18 - 19 শতকের প্রথম দিকে "পুলিশ অফিসার"।

একটি নিয়মিত পুলিশ বাহিনী প্রতিষ্ঠা, তাদের কার্যক্রমের জন্য একটি আইনি ভিত্তি তৈরি করা, সারা দেশে পুলিশ প্রতিষ্ঠানের সংগঠন।

1. 19 - 20 শতকের প্রথম দিকে "অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়".

অপরাধ বিরোধী ইউনিটগুলি স্থানীয় প্রশাসনের অংশ এবং কেন্দ্রীয় পুলিশ সংস্থা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের অংশ৷

1. 1917 -1993 "সোভিয়েত"।

অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াই মার্কসবাদী-লেনিনবাদী ধারণার ভিত্তিতে পরিচালিত হয়।

1991-1993 থেকে "ট্রানজিশনাল"।

অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াই সংগঠিত করার জন্য "সোভিয়েত" থেকে "উদার" মডেলে একটি রূপান্তর ঘটেছে।

আইন প্রয়োগকারী সংস্থার অংশ হিসাবে, এটি প্রদানকারী সংস্থাগুলিও অধ্যয়ন করা হয়।

এইভাবে, কোর্সের বিষয়বস্তুতে বিশেষভাবে অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ের জন্য ডিজাইন করা প্রতিষ্ঠানগুলিও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, প্রাথমিকভাবে পুলিশ এবং মিলিশিয়া। এছাড়াও, অধ্যয়নের সুযোগ এমন সংস্থাগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে যাদের এখতিয়ারে মূলত আইন-শৃঙ্খলা রক্ষা করা অন্তর্ভুক্ত:

1. রাষ্ট্রীয় নিরাপত্তা, বুদ্ধিমত্তা এবং কাউন্টার ইন্টেলিজেন্স (গোপন আদেশ, জেন্ডারমেরি) সুরক্ষার জন্য সংস্থাগুলি।
2. বিচার বিভাগীয় কর্তৃপক্ষ (আদালত এবং প্রসিকিউটর অফিস)।
3. আর্থিক কর্তৃপক্ষ (কর পুলিশ, কাস্টমস)।

এটা স্পষ্ট যে এই প্রতিষ্ঠানগুলির ইতিহাস নিজের মধ্যে বিবেচনা করা হয় না, তবে কেবলমাত্র তারা জনশৃঙ্খলা বজায় রাখতে এবং অপরাধমূলক অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে জড়িত।

অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ের ধারণাটি বৈধতার ধারণার সাথে অঙ্গাঙ্গীভাবে জড়িত। এই বিষয়ে, কোর্সটি প্রধান আইনী প্রতিষ্ঠান, অপরাধের ধারণাকে সংজ্ঞায়িত করে আইনী ক্রিয়াকলাপ, তাদের বিরুদ্ধে সুরক্ষার পদ্ধতি এবং নিরাপত্তা কাঠামোর অবস্থা নির্ধারণ করে।

বিষয়টি সংজ্ঞায়িত করার পরে, আসুন কোর্সটি অধ্যয়নের পদ্ধতিতে এগিয়ে যাই:

অন্য যেকোনো একাডেমিক শৃঙ্খলার মতো, ATS-এর ইতিহাসের কিছু নির্দিষ্ট পদ্ধতি রয়েছে, অর্থাৎ, অধ্যয়ন করা ঘটনা বোঝার উপায়। সাধারণ (সর্বজনীন) পদ্ধতির মধ্যে একটি পার্থক্য তৈরি করা হয়, যেগুলি সমস্ত বৈজ্ঞানিক শাখায় ব্যবহৃত হয় এবং ব্যক্তিগত, অর্থাৎ বিশেষ পদ্ধতিতে।

সাধারণ পদ্ধতি হল বস্তুবাদী দ্বান্দ্বিকতার পদ্ধতি।

কোর্সটি অধ্যয়ন করার সময়, এটি নিজেকে প্রকাশ করে যে অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইকে একটি ঘটনা হিসাবে বিবেচনা করা হয় যে:

প্রথমত, এটি মানুষের প্রকৃতি এবং সমাজের জীবনযাত্রার অবস্থা দ্বারা নির্ধারিত হয়।

দ্বিতীয়ত, এটি অনেক সামাজিক ঘটনার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত; বিভিন্ন পরিস্থিতিতে একই বিভাগের একই ধরণের ক্রিয়াকলাপ একে অপরের থেকে গুরুতরভাবে পৃথক হতে পারে।

তৃতীয়ত, সমস্ত সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির মতো, অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ের একটি নির্দিষ্ট গতিশীলতা রয়েছে, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়, পুলিশ, কিছু ক্রমাগত পরিবর্তন হচ্ছে।

কোর্স অধ্যয়নের জন্য বিশেষ সাধারণ বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিও ব্যবহার করা হয়:

তুলনামূলকভাবে বিভিন্ন সময়ে এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে অপরাধ নিয়ন্ত্রণ অনুশীলনের তুলনা করা জড়িত। তুলনার ফলস্বরূপ, কেউ সমস্যাটির একটি বস্তুনিষ্ঠ উপস্থাপনার কাছাকাছি যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, "রাশিয়ান ফেডারেশনে অপরাধের উল্লেখযোগ্য বৃদ্ধি এবং এর গুণগত পরিবর্তন সম্পর্কে উপসংহারটিও সংঘটিত অপরাধের সংখ্যার তুলনা এবং অপরাধের কাঠামোর বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে।"

সমাজতাত্ত্বিক, বাস্তব তথ্যের উপর ভিত্তি করে একটি বিষয় অধ্যয়ন করে। পরিসংখ্যানগত তথ্য এবং প্রাসঙ্গিক নথির বিশ্লেষণ, জনসংখ্যা সমীক্ষা, প্রক্রিয়াকরণ উপাদানের গাণিতিক এবং পরিসংখ্যানগত পদ্ধতির মতো পদ্ধতিগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। আইন প্রয়োগে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। এর ব্যবহার নিরাপত্তা কাঠামোর ক্রিয়াকলাপের কার্যকারিতার মাত্রা, উদীয়মান সমস্যাগুলির জন্য তাদের পর্যাপ্ততা এবং নির্দিষ্ট ব্যবস্থাগুলির যথাযথতা নির্ধারণ করা সম্ভব করে তোলে।

আনুষ্ঠানিক-আইনি, আইনীতা, রাষ্ট্রের আইনী নীতির প্রয়োজনীয়তার সাথে পুলিশ অনুশীলনের তুলনা করে এবং অন্যান্য সামাজিক ঘটনার সাথে যুক্ত নয়: অর্থনীতি, রাজনীতি, নৈতিকতা। এই পদ্ধতিটিকে সবচেয়ে যুক্তিসঙ্গতভাবে বিশেষ বলা যেতে পারে।

যৌক্তিক পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে যৌক্তিক অধ্যয়নের উপায় এবং পদ্ধতি এবং বিষয়ের ব্যাখ্যা এবং এটি চিন্তার ধরন এবং আনুষ্ঠানিক যুক্তিবিদ্যার আইনের উপর ভিত্তি করে। যৌক্তিক পদ্ধতির ব্যবহার যৌক্তিকভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সেইজন্য কার্যকর নীতির দৃষ্টিকোণ থেকে পুলিশের কাঠামো এবং এর কার্যক্রম বিশ্লেষণ করা সম্ভব করে তোলে।

কোর্স পদ্ধতির রূপরেখার পরে, আসুন এর উদ্দেশ্যগুলিতে এগিয়ে যাই:

1. অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াই সংগঠিত করার অভিজ্ঞতা অধ্যয়ন করা, এই কাজে বিদ্যমান ভুল এবং অর্জনগুলি মূল্যায়ন করার সুযোগ প্রদান করা। পুলিশের ব্যবহারিক কার্যক্রমে ব্যবহৃত উপায় ও পদ্ধতির সাথে নিজেকে পরিচিত করুন।
2. নির্দিষ্ট ঐতিহাসিক এবং আইনি উপাদান ব্যবহার করে, অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ের সংগঠনের বর্তমান রূপ, পুলিশের কাঠামো এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলি কী নির্ধারণ করে সে সম্পর্কে একটি ধারণা অর্জন করুন।
3. স্বাধীনভাবে বস্তুনিষ্ঠভাবে করার ক্ষমতা বিকাশের জন্য, বর্তমান সময়ে আইন প্রয়োগকারী সংস্থাগুলির বিকাশের সম্ভাবনাগুলি বিশ্লেষণাত্মকভাবে মূল্যায়ন করুন।

এটিএস-এর ইতিহাস বিষয় অধ্যয়ন করার সময়, এটি মনে রাখতে হবে যে এই সম্পূর্ণ কোর্সের জন্য কোনও পৃথক পাঠ্যপুস্তক নেই, তবে প্রতিটি বিভাগের জন্য উপযুক্ত সাহিত্য রয়েছে।

9 ম থেকে 18 শতকের সময়কালের জন্য। আপনি প্রকাশনার নাম দিতে পারেন: Sizikov M.I. "রাশিয়ান পুলিশের ইতিহাস (1718-1917)।" ভলিউম 1. 18 শতকে রাশিয়ায় সাধারণ নিয়মিত পুলিশ গঠন ও উন্নয়ন। - এম।, 1992।

মুলুকায়েভ আর.এস. "রাশিয়ায় পুলিশ (IX শতাব্দী - XX শতাব্দীর প্রথম দিকে)।" - নিম্ন নভগোরড, 1993।

ভ্লাসভ V.I., Goncharov N.F. "9ম-20 শতকে রাশিয়ায় অপরাধীদের অনুসন্ধানের সংগঠন। (ঐতিহাসিক এবং আইনি গবেষণা)। 2 অংশে মনোগ্রাফ। পার্ট I. Domodedovo, - 1997।

19 শতক থেকে সময়কাল XX শতাব্দীর 80 এর দশকে। রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য বিশেষভাবে প্রকাশিত বইগুলিতে আচ্ছাদিত:

রাশিয়ার পুলিশ এবং মিলিশিয়া: ইতিহাসের পাতা / A.V. বোরিসভ, এ.এন. ডুগিন, এ.ইয়া. ম্যালিগিন এট আল। - এম।, 1995।

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সংস্থা এবং সেনা। সংক্ষিপ্ত ঐতিহাসিক স্কেচ। এম।, 1996।

Rybnikova V.V., Aleksushin G.V. পিতৃভূমির আইন প্রয়োগকারী সংস্থার ইতিহাস। টিউটোরিয়াল। এম.: 2008।

এছাড়াও, কোর্সের সমস্ত বিভাগের জন্য, আপনি বিষয় অধ্যয়নের জন্য, রাষ্ট্র এবং আইনের ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তক থেকে সামগ্রী ব্যবহার করতে পারেন, যার মধ্যে অপরাধ-লড়াইকারী সংস্থাগুলির কাঠামো এবং তাদের কার্যকলাপের আইনি ভিত্তির তথ্য রয়েছে। যাইহোক, কোর্সে সাহিত্যের মোট ভলিউম বেশ ছোট। এটি বক্তৃতা সামগ্রী এবং সেমিনার ক্লাসের প্রস্তুতির সাথে শিক্ষার্থীদের স্বাধীন কাজের গুরুত্ব বাড়ায়।

কর্মীদের সাথে কাজের ব্যবস্থায় শিক্ষামূলক কাজের ভূমিকা। অভ্যন্তরীণ বিষয় বিভাগে শিক্ষার বিষয় এবং বস্তু। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগ এবং তাদের মূল বিষয়বস্তুতে কর্মীদের এবং শিক্ষামূলক কাজ প্রতিফলিত করে পরিকল্পনা। শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা এবং এর বাস্তবায়নে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের প্রধানের অংশগ্রহণ।

ভূমিকা

তাদের মুখোমুখি কাজগুলির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির দ্বারা সফল বাস্তবায়ন, কর্মক্ষম এবং অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপের উন্নতি সরাসরি কর্মীদের মধ্যে উচ্চ পেশাদার এবং নৈতিক গুণাবলী গঠন, নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু শক্তিশালীকরণ, পরিষেবা দলগুলিতে শৃঙ্খলা এবং বৈধতার সাথে সম্পর্কিত। . এর জন্য, কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের স্তর বৃদ্ধি করা, কর্মীদের শিক্ষা ব্যবস্থায় অগ্রাধিকারগুলি হাইলাইট করা, শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিগুলির সাংগঠনিক এবং কর্মী কাঠামোর উন্নতি এবং তাদের সর্বোত্তম অর্থায়ন নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

একই সময়ে, আধুনিক পরিস্থিতিতে, গৃহীত শিক্ষামূলক ব্যবস্থা এবং তাদের বাস্তবায়নের ফর্মগুলি প্রায়শই প্রয়োজনীয়তাগুলি সম্পূর্ণরূপে পূরণ করে না এবং জীবনের বাস্তবতা, কর্মক্ষম পরিস্থিতির প্রয়োজন বা কর্মীদের গুণমানের জন্য পর্যাপ্ত নয়। রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের বোর্ড 23 শে ডিসেম্বর, 1998-এ একটি সভায় রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী নীতি ব্যবস্থায় কর্মীদের সাথে কাজের অবস্থা পরীক্ষা করে উল্লেখ করেছে যে এখন পর্যন্ত কর্মীদের কাজ হয়নি রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সিস্টেমের সমস্ত স্তরের ব্যবস্থাপকদের জন্য একটি অগ্রাধিকারমূলক কাজ হয়ে ওঠে এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রনালয়ে এর উন্নতির প্রধান দিকনির্দেশ, উপায় এবং পদ্ধতিগুলি চিহ্নিত করেছে। আধুনিক পরিস্থিতিতে, রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী ও কর্মী নীতির প্রধান অধিদপ্তর কর্মীদের শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কার, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে আর্থ-সামাজিক-মানসিক কাজ প্রতিষ্ঠা এবং এই ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করার জন্য আইনি কাঠামোর উন্নতির জন্য উল্লেখযোগ্য প্রচেষ্টার নির্দেশ দিচ্ছে। .

শুধুমাত্র সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, এই ক্ষেত্রে নিম্নলিখিত মৌলিক নথিগুলি রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সিস্টেমে গৃহীত হয়েছে: নির্দেশিকা নং 1 তারিখ। জুন 19, 1996 "রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সিস্টেমে কর্মীদের সাথে কাজকে আমূল উন্নত করার জন্য জরুরী পদক্ষেপে"; রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং অভ্যন্তরীণ সৈন্যদের বিকাশের ধারণা (1996), রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্যাডেট এবং শিক্ষার্থীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের ধারণা (1996), কর্মীদের নীতির ধারণা রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের (1998)।

সর্বশেষ দস্তাবেজটি সমস্ত স্তরের পরিচালকদের, কর্মীদের এবং শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিগুলির জন্য কার্যকলাপের একটি নির্দিষ্ট প্রোগ্রাম সংজ্ঞায়িত করে, শিক্ষামূলক কাজের অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলি এবং এর বাস্তবায়নের সবচেয়ে কার্যকর রূপগুলি চিহ্নিত করে।

1.1. শিক্ষামূলক কাজের ধারণা

রাশিয়ার রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক, সামাজিক এবং আধ্যাত্মিক জীবনে আজ যে রূপান্তর প্রক্রিয়া চলছে তা রাষ্ট্রীয় কর্মীদের নীতির বিষয়বস্তুর উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলে।

কর্মী নীতি, একদিকে, রাষ্ট্রের সাধারণ নীতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ, লক্ষ্য, উদ্দেশ্য, নীতি, প্রকৃতি, দিকনির্দেশ, কর্মীদের সাথে কাজ করার ফর্ম এবং পদ্ধতি, নির্দিষ্ট ঐতিহাসিক পরিস্থিতিতে কর্মীদের জন্য প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে। অন্যদিকে, এটি বহিরাগত ও অভ্যন্তরীণ নীতি বাস্তবায়ন, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক ও সাংস্কৃতিক রূপান্তর, আইনশৃঙ্খলা জোরদার করার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম।

রাষ্ট্রীয় কর্মী নীতির উদ্দেশ্য হল জনপ্রশাসনের সকল ক্ষেত্রে (শিক্ষা, চিকিৎসা, সশস্ত্র বাহিনী, আইন প্রয়োগকারী সংস্থা) কর্মীদের কার্যক্রম সংগঠিত করে রাষ্ট্রের সাধারণ নীতি বাস্তবায়ন করা। পরেরটি উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন, পেশাদারভাবে প্রশিক্ষিত বিশেষজ্ঞদের সাথে সমস্ত এলাকার কর্মী নির্ধারণ করে।

ধারণাগত যন্ত্রপাতি যা আমাদের রাষ্ট্রের কর্মী নীতির সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি বিবেচনা করতে দেয় তার দুটি প্রধান উপাদান রয়েছে: কর্মী - একটি আর্থ-সামাজিক ঘটনা হিসাবে, কর্মীদের স্থায়ী (নিয়মিত) গঠন সহ, যেমন ক্ষমতাসম্পন্ন নাগরিক যারা সরকারী সংস্থার সাথে শ্রম সম্পর্কযুক্ত, মালিকানার বিভিন্ন সাংগঠনিক এবং আইনী ফর্ম সহ উদ্যোগ, যাদের নির্দিষ্ট পেশাদার প্রশিক্ষণ রয়েছে এবং বিশেষ জ্ঞান রয়েছে, তাদের নির্বাচিত কার্যকলাপে শ্রম দক্ষতা, সেইসাথে রাজনীতি - সরকারের শিল্প, দেশের জীবনের যে কোনো ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় স্বার্থ নিশ্চিতকরণ সংক্রান্ত কার্যক্রম।

রাষ্ট্রীয় কর্মী নীতি নির্দিষ্ট নীতির উপর ভিত্তি করে, যেমন মৌলিক তাত্ত্বিক ধারণা যা সমাজ ও রাষ্ট্রের বিকাশের ধরণকে প্রতিফলিত করে এবং জনপ্রশাসনের বিষয়গুলির কার্যকলাপের নির্বাচিত দিক নির্ধারণ করে।

বৈজ্ঞানিক সাহিত্যে, রাষ্ট্রীয় কর্মী নীতির নীতিগুলি পদ্ধতিগতভাবে তৈরি করা হয়। সুতরাং, তাদের মধ্যে রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের ব্যবস্থাপনা একাডেমির অধ্যাপক এল.এম. কোলোডকিন অন্তর্ভুক্ত:

বৈজ্ঞানিক এবং বাস্তবসম্মত কর্মী নীতি;

কর্মীদের সমস্যার পদ্ধতিগত এবং ব্যাপক সমাধান;

কর্মী নীতির সার্বজনীনতা এবং বহু-স্তরের প্রকৃতি;

কর্মীদের নীতির সম্ভাবনা এবং এটি পরিবর্তন করার সময় দীর্ঘমেয়াদী সামাজিক পরিণতি বিবেচনা;

গণতন্ত্র এবং কর্মীদের সমস্যা সমাধানের সময় দলের মতামতকে বিবেচনায় নেওয়া;

ঐতিহাসিক দেশীয় অভিজ্ঞতা এবং বিদেশী অনুশীলনকে বিবেচনায় নিয়ে কর্মীদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে নমনীয়তা এবং উদ্ভাবন;

সামাজিক অংশীদারিত্ব এবং জনসেবার সমান অ্যাক্সেস;

কর্মীদের নীতিতে আধ্যাত্মিকতা এবং মানবতাবাদ;

কর্মীদের আইনি ও সামাজিক সুরক্ষা।

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী নীতি হল রাষ্ট্রীয় কর্মীদের নীতির একটি শিল্প পরিবর্তন এবং কর্মীদের সাথে কাজ করার সিস্টেমের উন্নতির জন্য, মন্ত্রকের কর্মীদের সম্ভাবনার বিকাশের সম্ভাবনা বিকাশের উপায় এবং পদ্ধতিগুলি নির্ধারণ করার উদ্দেশ্যে।

2005 সাল পর্যন্ত সময়ের জন্য রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী নীতির লক্ষ্য হল একটি অত্যন্ত পেশাদার, স্থিতিশীল, সর্বোত্তমভাবে ভারসাম্যপূর্ণ অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির কর্মী কর্প গঠন করা, যা আধুনিক এবং প্রক্ষিপ্ত আর্থ-সামাজিক-রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক সাথে সম্পূর্ণরূপে সামঞ্জস্যপূর্ণ। , ক্রিমিনোজেনিক এবং অন্যান্য শর্ত, কার্যকরভাবে মন্ত্রণালয়, সমাজ এবং রাষ্ট্রকে অর্পিত কাজগুলি সমাধান করতে সক্ষম।

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী নীতির ধারণায় উল্লিখিত হিসাবে, নিম্নলিখিত কাজগুলি সমাধান করে উপরের লক্ষ্য অর্জন নিশ্চিত করা হয়:

মন্ত্রণালয়ে একীভূত কর্মী নীতির ধারাবাহিক বাস্তবায়ন;

বৈজ্ঞানিক সাফল্য, উন্নত দেশী এবং বিদেশী অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে কর্মীদের সাথে কাজের সংগঠন;

আধুনিক বৈজ্ঞানিক, বিশ্লেষণাত্মক এবং তথ্য সহায়তার উপর ভিত্তি করে মানব সম্পদ ব্যবস্থাপনার উন্নতি;

কর্মীদের সাথে কাজের ক্ষেত্রে নিয়ন্ত্রক আইনি কাঠামোর বিকাশ;

অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থার কর্মীদের জন্য বৈজ্ঞানিকভাবে ভিত্তিক মান নির্ধারণ;

অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থার কর্মীদের সম্ভাব্যতা ব্যবহার করার দক্ষতা বৃদ্ধি;

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের জন্য সামাজিক অধিকার এবং গ্যারান্টি বাস্তবায়ন নিশ্চিত করা;

আইন প্রয়োগের একটি নতুন মডেলে রূপান্তর, সমাজ এবং নাগরিকদের সেবা করার উপর ফোকাস দ্বারা চিহ্নিত করা;

কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের উন্নতি।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে, কর্মীদের নীতি নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে পরিচালিত হয়:

অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থা এবং বিভাগে কর্মীদের প্রক্রিয়া পরিচালনার উন্নতি;

যোগ্য এবং যোগ্য কর্মীদের সাথে নিয়োগ, তাদের ব্যবহারের দক্ষতা বৃদ্ধি;

প্রশিক্ষণ, পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং কর্মীদের উন্নত প্রশিক্ষণের একটি আধুনিক ব্যবস্থার বিকাশ;

অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থাগুলির মনস্তাত্ত্বিক পরিষেবার বিকাশ;

অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থাগুলিতে পরিষেবার আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক ভিত্তিকে শক্তিশালী করার জন্য কার্যকলাপের ব্যবস্থার সংস্কার করা।

পরেরটি অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে রাষ্ট্র কর্তৃক অর্পিত কার্যগুলির সাথে অবিচ্ছেদ্য সংযোগে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির একজন কর্মচারীর ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রয়োজনীয়তা তৈরি করে। প্রধানটি হল নাগরিকদের অধিকার ও স্বাধীনতার স্বীকৃতি, পালন এবং সুরক্ষা সম্পর্কিত সাংবিধানিক বিধানের বাস্তবায়ন।

দুর্ভাগ্যবশত, আমাদের দেশে যে আমূল পরিবর্তন ঘটেছে এবং ঘটছে তা আচরণের স্বাভাবিক প্রক্রিয়াগুলিকে ব্যাহত করেছে: স্টিরিওটাইপ এবং আচরণের ধরণ, প্রতিষ্ঠিত ঐতিহ্য এবং নিয়মগুলি যা সমাজে আগে বিদ্যমান ছিল তা ধ্বংস হয়ে গেছে। ফলস্বরূপ, একটি আদর্শিক শূন্যতা দেখা দেয়। এই সমস্ত কিছু একসাথে নেওয়া বিভিন্ন স্তরে সংঘাতের পরিস্থিতির জন্ম দিয়েছে: রাজনৈতিক, আন্তঃজাতিক, শ্রম, পরিবার এবং অন্যান্য, যা রাজনীতি, অর্থনীতি এবং জনজীবনের অন্যান্য ক্ষেত্রে ক্রমাগত ত্রুটির দ্বারা আবদ্ধ ছিল। একই সময়ে, আমাদের অবশ্যই ইতিহাসের পাঠগুলি ভুলে যাওয়া উচিত নয়: সমাজে, যে কোনও রূপান্তর তখনই সফল হতে পারে যখন সেগুলি মানুষের ঐতিহ্যের ভিত্তিতে হয়। সুতরাং, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের দ্বারা রাষ্ট্রীয়-দেশপ্রেমিক মূল্যবোধের আত্তীকরণ সরকারী দায়িত্বের যথাযথ সম্পাদনের জন্য একটি প্রয়োজনীয় কারণ, যেহেতু বেসামরিক কর্মচারীদের প্রধান প্রয়োজনীয়তাগুলি হল: পেশাদারিত্ব, যোগ্যতা, সিদ্ধান্ত নেওয়ার দায়িত্ব, আনুগত্য সংবিধান এবং পিতৃভূমি।

আধুনিক পরিস্থিতিতে, যখন রাষ্ট্র রাশিয়ান আধ্যাত্মিকতার মূল্যবোধ, জাতীয় গর্ববোধ এবং দেশপ্রেমের দিকে ঝুঁকছে, তখন অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির কর্মীদের মধ্যে সক্রিয় শিক্ষামূলক কাজের প্রয়োজন আগের চেয়ে বেশি। আজ আইন প্রয়োগকারী সংস্থাগুলির মুখোমুখি হওয়া সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলির একটি সমাধান করতে সহায়তা করবে: একজন অভ্যন্তরীণ বিষয়ক কর্মকর্তার একটি ইতিবাচক ইমেজ তৈরি করতে যিনি সুশীল সমাজের রূপান্তরের সারাংশ, এর মূল্যবোধগুলি সঠিকভাবে বোঝেন এবং দৃঢ়ভাবে প্রতিরক্ষায় দাঁড়াতে প্রস্তুত। রাষ্ট্রীয় স্বার্থ।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে শিক্ষামূলক কাজ হ'ল সমস্ত পদের ব্যবস্থাপক, কর্মী এবং শিক্ষা কর্মী, পাবলিক প্রতিষ্ঠানের উদ্দেশ্যমূলক কার্যকলাপ কর্মীদের মধ্যে উচ্চ নাগরিক, নৈতিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং পেশাদার গুণাবলী বিকাশের জন্য, তাদের "পরিচালনামূলক এবং দাপ্তরিক কাজগুলির সফল বাস্তবায়নের জন্য সংহত করার জন্য। , আইনের শাসনকে শক্তিশালী করা।” এবং পরিষেবা শৃঙ্খলা।

কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের প্রাসঙ্গিকতা এবং তাত্পর্য এবং আজ এর আমূল উন্নতির প্রয়োজনীয়তার কারণে:

1. কর্মীদের নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক অবস্থার স্তরের হ্রাস, যা শৃঙ্খলা এবং আইনের শাসনের লঙ্ঘনের বৃদ্ধিতে নিজেকে প্রকাশ করে। আইন লঙ্ঘনের জন্য দায়ী কর্মচারীর সংখ্যা গত পাঁচ বছরে প্রায় দেড় গুণ বেড়েছে, এবং শৃঙ্খলা লঙ্ঘনের জন্য - প্রায় দ্বিগুণ। বিশেষ উদ্বেগের বিষয় হল কর্মীদের ব্যক্তিগত লাভের জন্য গ্রুপ অপরাধ সহ গুরুতর অপরাধ করার ঘটনা। পরিষেবার স্বার্থের সাথে বিশ্বাসঘাতকতা এবং অফিসিয়াল পদের অপব্যবহারের বিচ্ছিন্ন ঘটনা নেই। কর্মীদের মধ্যে মাতালতার মাত্রা বেশি।

2. পেশাদারিত্বের ক্ষতি এবং কর্মীদের সাধারণ সংস্কৃতির স্তর হ্রাস। নাগরিকদের প্রতি তাদের অভদ্রতা, অসভ্যতা এবং অমনোযোগী মনোভাব নিয়ে অভিযোগ ও বক্তব্যের সংখ্যা কমছে না। এমন লোকেদের অপমান ও অপমানের ঘটনা ঘটছে যারা সাহায্যের জন্য পুলিশের কাছে গিয়েছিলেন। নাগরিকদের সাথে যোগাযোগ করার সময় অনেক কর্মচারী জনসাধারণের জায়গায় কীভাবে আচরণ করতে হয় তা জানেন না।

3. অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে জনসাধারণের রেটিং এবং পরিষেবার প্রতিপত্তি এবং তাদের কাজের প্রতি জনগণের আস্থার হ্রাস। রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের অল-রাশিয়ান রিসার্চ ইনস্টিটিউট অনুসারে, গড়ে, দেশের জনসংখ্যার 39% অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির কাজ নিয়ে সন্তুষ্ট নয় এবং বিশ্বাস করে যে তারা আইন নিশ্চিত করতে সক্ষম নয় এবং আদেশ এবং নাগরিকদের ব্যক্তিগত নিরাপত্তা।

4. বর্ধিত শারীরিক, নৈতিক এবং মানসিক চাপ, অবৈধ উপাদান থেকে কর্মীদের উপর চাপ বৃদ্ধি। এই সবই দেশে রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক অস্থিতিশীলতা, অপরাধ পরিস্থিতির ক্রমবর্ধমান বৃদ্ধি, যার ফলে কিছু কর্মচারীর মধ্যে তাদের কাজের প্রয়োজনীয়তা এবং উপযোগিতা, উদাসীনতা এবং তাদের ফলাফলের প্রতি উদাসীনতার আস্থা হারিয়েছে। কাজ ফলস্বরূপ, যোগ্য কর্মীদের বহিঃপ্রবাহ এবং অগ্রণী পরিষেবাগুলিতে পেশাদার মূলের ক্ষয় বন্ধ হয় না। কর্মী নির্বাচনের ভিত্তি হ্রাস এবং নতুন নিয়োগপ্রাপ্ত ব্যক্তিদের গুণমানের অবনতি নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।

5. আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত কর্মীদের জন্য সামাজিক গ্যারান্টি, সুবিধা এবং ক্ষতিপূরণের স্থানীয় প্রশাসন এবং আইনসভার সিদ্ধান্তের মাধ্যমে স্থানীয় স্থগিতাদেশ। বেতন প্রদানে পদ্ধতিগত বিলম্ব হয়েছে, বিশেষ করে স্থানীয় বাজেটের ব্যয়ে সমর্থিত কর্মচারীদের।

বিভিন্ন স্তরে প্রশাসন কার্যত অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের বিনামূল্যে আবাসন প্রদান করে না। আবাসনের জন্য অপেক্ষমাণ তালিকায় থাকা লোকের সংখ্যা বাড়ছে, এবং বর্তমান আইনী আইন দ্বারা প্রদত্ত এর নির্মাণ বা অধিগ্রহণের জন্য ঋণ পাওয়ার সম্ভাবনা একেবারেই কমে গেছে। এই উদ্দেশ্যে রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক থেকে তহবিল পেতে ব্যর্থতার কারণে কর্মীদের ক্ষতির জন্য বীমার পরিমাণ এবং পরিমাণের অসময়ে অর্থ প্রদান। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের বিরুদ্ধে অপরাধমূলক আক্রমণের সংখ্যা বৃদ্ধির সাথে, আদালত কর্তৃক গৃহীত সিদ্ধান্তগুলি সেই ব্যক্তিদের প্রতি বেআইনি কর্মের জন্য অপর্যাপ্ত। আদালতে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের সাক্ষ্যের সাক্ষ্যের মান হ্রাস করা হয়েছে, বিশেষত পেশাদার ঝুঁকির পরিস্থিতিতে কর্মের ক্ষেত্রে, যখন নৈতিক ক্ষতির জন্য ক্ষতিপূরণের জন্য কর্মচারীদের বিরুদ্ধে দাবির সংখ্যা একই সাথে বৃদ্ধি পেয়েছে।

6. কর্মীদের কর্মক্ষম এবং অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপের জন্য তথ্যের দক্ষতা হ্রাস এবং মনস্তাত্ত্বিক-শিক্ষাগত সহায়তা। শিক্ষাগত যন্ত্রপাতি সম্পূর্ণরূপে কর্মীদের সাথে কাজ প্রদান করে না, যেহেতু সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থায় কর্মীদের সংখ্যাগত বৃদ্ধির সাথে 40% এরও বেশি, শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিটি তার পূর্ববর্তী রচনার তুলনায় দুই-তৃতীয়াংশ হ্রাস পেয়েছে, এর কাঠামো ব্যাহত হয়েছে, এবং এর সাংগঠনিক কাঠামো দুর্বল হয়ে পড়েছে। শহর জেলা কর্তৃপক্ষের কার্যক্রমের পদ্ধতিগত ব্যবস্থাপনা, শিক্ষা, সামাজিক ও আইনি সুরক্ষা এবং কর্মচারীদের নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ এবং পেশাদারিত্বের স্তরের ক্ষেত্রে অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির পরিষেবা এবং বিভাগগুলি। পরিচালন কর্মীদের উল্লেখযোগ্য অংশ, বিশেষত শিক্ষাগত এবং কর্মী যন্ত্রপাতির নবনিযুক্ত কর্মচারীরা কর্মীদের সাথে কাজের ক্ষেত্রে রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের প্রয়োজনীয়তা সম্পূর্ণরূপে মেনে চলে না। চরম পরিস্থিতিতে ক্রিয়াকলাপের জন্য কিছু কর্মচারীর নৈতিক এবং মানসিক অপ্রস্তুততা, বিভ্রান্তি, মানসিক ভাঙ্গন, দৈনন্দিন কাজের ক্রিয়াকলাপে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে অক্ষমতা অপারেশনাল এবং অফিসিয়াল কাজগুলির কার্যকারিতার মানকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে, কর্মীদের মৃত্যু, আঘাত এবং আঘাতের দিকে পরিচালিত করে এবং নির্ধারণ করে। সংস্থার আমূল উন্নতি এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সাথে কাজ করার জন্য জরুরি প্রয়োজন। অদূর ভবিষ্যতের জন্য শিক্ষাগত এবং কর্মী যন্ত্রপাতিগুলির সমস্ত স্তরের কর্মচারীদের পরিচালকদের শিক্ষামূলক কার্যক্রমের নির্দিষ্ট প্রোগ্রাম রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী নীতির ধারণা এবং রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের নির্দেশিকা দ্বারা নির্ধারিত হয়। 19 জুন, 1996 এর 1।

1.2। কর্মীদের সাথে কাজের ব্যবস্থায় শিক্ষামূলক কাজের ভূমিকা

রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির সিস্টেমে শিক্ষামূলক কাজ সংগঠিত করার এবং শিক্ষামূলক বিষয়গুলির ক্রিয়াকলাপগুলির সমন্বয়ের শীর্ষস্থানীয় স্থানটি রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী ও কর্মী নীতির প্রধান অধিদপ্তরের অন্তর্গত, যার মধ্যে শিক্ষা অধিদপ্তর রয়েছে। কাজ সরাসরি এই সমস্যার সমাধান করে। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের স্কেলে অনুরূপ কার্যাবলী। প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরকে কর্মীদের (শিক্ষামূলক কাজ) সাথে কাজ করার জন্য বিভাগগুলিতে (বিভাগ) নিযুক্ত করা হয়, যেগুলি কর্মী বিভাগের (বিভাগ) অংশ।

সিটি ডিস্ট্রিক্ট অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে, কর্মীদের সাথে লক্ষ্যযুক্ত শিক্ষামূলক কাজের প্রধান এবং সরাসরি সংগঠক সংস্থাগুলির প্রধান এবং কর্মীদের জন্য তাদের ডেপুটি। শিক্ষামূলক কাজের বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে পরিষেবা এবং বিভাগের প্রধান, কর্মী কর্মী, পরামর্শদাতা, পাবলিক সংস্থা এবং রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সিস্টেমে কাজ করা পাবলিক অপেশাদার সংস্থাগুলি।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে, একটি বিশেষ ভূমিকা শিক্ষাগত যন্ত্রের অন্তর্গত, কারণ "এটি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠক যারা ঊর্ধ্বতন, কমান্ডার এবং অধস্তনদের মধ্যে সংযোগকারী লিঙ্ক, যারা প্রত্যেকের মন ও হৃদয়কে বোঝায়। কর্মচারী এবং সামরিক চাকুরীজীবীরা তাদের অর্পিত কার্যগুলির রাষ্ট্রীয় তাত্পর্য, এবং সিনিয়র উর্ধ্বতনদের কাছ থেকে আদেশ পালনের জন্য কর্মীদের সংগঠিত করে, পেশাদারিত্ব গড়ে তোলে, দলগুলির সংহতি এবং নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক মনোভাবকে শক্তিশালী করে।

ফেডোরভ V.I. আধুনিক পরিস্থিতিতে রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের এবং অভ্যন্তরীণ সৈন্যদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে যন্ত্রপাতি প্রধানদের ভূমিকা এবং কাজ সম্পর্কে।

1.3। অভ্যন্তরীণ বিষয় বিভাগে শিক্ষার বিষয় এবং বস্তু

শিক্ষাগত যন্ত্রপাতি ব্যবস্থার শ্রেণিবিন্যাসে, প্রধান ভূমিকা রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী ও কর্মী নীতির প্রধান অধিদপ্তরের শিক্ষামূলক কাজের বিভাগ দ্বারা দখল করা হয়েছে, যা কাঠামোগতভাবে নিম্নলিখিত বিভাগগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে:

শিক্ষামূলক কাজের সংগঠন;

মনস্তাত্ত্বিক কাজের সংগঠন;

প্রচার এবং সরকারী-রাষ্ট্র প্রশিক্ষণ;

সংস্কৃতি;

সামাজিক কাজ.

বিভাগটি কার্যত এর অধীনস্থ:

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের কেন্দ্রীয় যাদুঘর;

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের সাংস্কৃতিক কেন্দ্র;

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের শিল্পীদের স্টুডিও ভিভি ভেরেশচাগিনের নামে নামকরণ করা হয়েছে;

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের কেন্দ্রীয় গ্রন্থাগার;

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের ভেটেরানদের ক্লাব।

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের রাষ্ট্রীয় প্রশাসন এবং কমিউনিস্ট পার্টির শিক্ষামূলক কাজের বিভাগের প্রধান লক্ষ্যগুলি হল:

অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে রাষ্ট্রীয় নীতি বাস্তবায়ন, আইন-শৃঙ্খলা এবং বৈধতা নিশ্চিত করার জন্য রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মীদের একত্রিত করার ব্যবস্থাগুলির বিকাশ এবং বাস্তব বাস্তবায়ন;

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের নৈতিক মনোভাব গঠন, সংবিধানের কঠোরভাবে পালনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, শপথের প্রতি আনুগত্য;

কর্মীদের নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করা, তাদের সাধারণ এবং পেশাদার সংস্কৃতির উন্নতি;

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের, মৃত কর্মচারীদের পরিবার এবং রাশিয়ান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের প্রবীণদের জন্য আইনত প্রতিষ্ঠিত সামাজিক এবং আইনি গ্যারান্টি বাস্তবায়নের জন্য সাংগঠনিক কার্যক্রম।

এই লক্ষ্যগুলির উপর ভিত্তি করে, শিক্ষামূলক কাজ বিভাগ নিম্নলিখিত কাজগুলি সমাধান করে:

1. কর্মীদের নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা বিশ্লেষণ করে, শৃঙ্খলার সাথে সম্মতি এবং অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থা এবং বিভাগগুলিতে আইনের শাসন। মন্ত্রকের পরিষেবাগুলির সাথে, এটি কর্মীদের সাথে কাজের ক্ষেত্রে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং অন্যান্য প্রোগ্রাম নথিতে শিক্ষামূলক কাজের ধারণার বিকাশ এবং বাস্তবায়নে অংশ নেয়। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের মধ্যে আইনের অবস্থা এবং শৃঙ্খলার উপর নিয়মিতভাবে ফিল্ড পর্যালোচনা প্রস্তুত করে এবং প্রেরণ করে।

2. এই বিষয়ে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং বিভাগগুলির পরিচালনার জন্য তথ্য এবং বিশ্লেষণমূলক পরিষেবা সরবরাহ করে, সরকারী সংস্থা এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের পরিচালনা, আগ্রহী কর্তৃপক্ষ, মিডিয়া এবং পাবলিক সংস্থাগুলির জন্য নথি এবং উপকরণ প্রস্তুত করে।

3. অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের জন্য রাষ্ট্রীয় এবং আইনী তথ্যের উপর কাজ সংগঠিত করে, কর্মচারীদের জনসাধারণের এবং রাষ্ট্রীয় প্রশিক্ষণের জন্য পদ্ধতিগত সহায়তা, বক্তৃতা প্রচার, রাশিয়ান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সিস্টেমের ইউনিটগুলিতে ভিজ্যুয়াল প্রচারণার নকশা। পরিষেবা দলগুলিতে চরমপন্থা, জাতীয়তাবাদ এবং ধর্মীয় গোঁড়ামির উপাদানগুলির অনুপ্রবেশকে প্রতিরোধ করার ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি বিকাশ করে এবং পরিষেবা দলগুলিকে আন্তঃজাতিগত এবং আন্তঃধর্মের ভিত্তিতে বিভক্ত করার চেষ্টা করে। বার্ষিকভাবে সরকারী ও রাষ্ট্রীয় প্রশিক্ষণের আয়োজন ও পরিচালনার জন্য নির্দেশাবলী এবং ক্লাসের জন্য আনুমানিক বিষয়গুলি আঁকেন, স্থানীয় অঞ্চলে পদ্ধতিগত উন্নয়ন পাঠান।

4. এই উদ্দেশ্যে যাদুঘর, সংস্কৃতির প্রাসাদ, ক্লাব, স্টুডিও, কেন্দ্র এবং অন্যান্য সাংস্কৃতিক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষমতা ব্যবহার করে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে সেবার বীরত্বের জনপ্রিয়করণ, কর্মীদের নিঃস্বার্থ কর্মের প্রচার নিশ্চিত করে। রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়,

5. ফিল্ম স্টুডিও, সৃজনশীল ইউনিয়ন, মিডিয়া, সমাজতাত্ত্বিক কেন্দ্র এবং বিশ্লেষণাত্মক পরিষেবা, কর্তৃপক্ষকে শক্তিশালীকরণ এবং অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থার একজন কর্মচারীর পেশার মর্যাদা বাড়ানোর বিষয়ে পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনগুলির সাথে যোগাযোগ করে। প্রদত্ত বিষয়ের উপর উপকরণ প্রকাশনা বহন করে।

6. শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত উপকরণের নিয়মিত বিকাশ এবং প্রকাশনা নিশ্চিত করে, শিক্ষামূলক কাজের বিভিন্ন ক্ষেত্রে সুপারিশ, শিক্ষা কর্মীদের নির্দিষ্ট শ্রেণীর জন্য পুনরায় প্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণের আয়োজন করে। এই বিষয়ে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধানদের পদ্ধতিগত সহায়তা প্রদান করে।

7. কর্মীদের সামাজিক এবং আইনী সুরক্ষা নিশ্চিত করার জন্য নিয়ন্ত্রক কাঠামোর বিকাশ এবং পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে, সরকারি সংস্থা এবং আগ্রহী কর্তৃপক্ষের সাথে যোগাযোগ করে, কর্মচারীদের আইনি অধিকার এবং স্বার্থ সুরক্ষা সম্পর্কিত বিষয়গুলি বিবেচনা করার সময় সরকারী সংস্থাগুলির সাথে যোগাযোগ করে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলি, অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলির সংস্থাগুলির সামাজিক বিকাশের জন্য লক্ষ্যযুক্ত প্রোগ্রামগুলির বিকাশে অংশ নেয়, কর্মীদের সামাজিক সমস্যা সমাধানের জন্য রাশিয়ান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের সিস্টেমের জন্য একটি উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি তৈরির প্রচার করে।

8. মৃত এবং আহত কর্মচারীদের পরিবার, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রবীণদের আইনি ও সামাজিক গ্যারান্টির বিধান সংগঠিত করে। এই উদ্দেশ্যে, এটি পেশাদার এবং অভিজ্ঞ সংস্থা, পাবলিক ইউনিয়ন এবং ফাউন্ডেশনের ক্ষমতা ব্যবহার করে। স্থানীয়ভাবে অনুরূপ কার্যক্রম সংগঠিত করতে সহায়তা প্রদান করে।

9. পৃথক শিক্ষামূলক কাজের সংগঠন, পরামর্শের বিকাশ, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির পাবলিক অপেশাদার সংস্থাগুলির কার্যক্রম, অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থাগুলির ঐতিহ্য সংরক্ষণ ও বিকাশের জন্য সুপারিশগুলির বিকাশের পদ্ধতিগত কাজ সম্পাদন করুন।

10. অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের ক্রিয়াকলাপের জন্য মনস্তাত্ত্বিক সমর্থন সংগঠিত করে, আত্মহত্যার ঘটনাগুলির কারণ এবং শর্ত বিশ্লেষণ করে, চরম পরিস্থিতিতে এবং জরুরী পরিস্থিতিতে কর্মীদের অনুপযুক্ত আচরণ। এই কাজের অংশ হিসাবে, অধিদপ্তর সংস্থা এবং ইউনিটগুলির পরিষেবা দলগুলিতে একটি স্বাস্থ্যকর নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু গঠনের জন্য প্রস্তাব তৈরি করছে, স্বাভাবিক এবং চরম পরিস্থিতিতে কর্মের জন্য কর্মীদের মনস্তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ পরিচালনার জন্য পদ্ধতিগত সুপারিশ; অস্বাভাবিক পরিস্থিতিতে কর্মীদের পাশাপাশি তাদের পরিবারের সদস্যদের মনস্তাত্ত্বিক সহায়তা এবং সহায়তার বিধান সংগঠিত করে; বিশেষ অপারেশনের জন্য মনস্তাত্ত্বিক সহায়তা সংগঠিত করার পদ্ধতিগত সহায়তা প্রদান করে; পেশাদার বিকৃতি, মানসিক এবং মনস্তাত্ত্বিক ভাঙ্গন প্রতিরোধের জন্য পদ্ধতি প্রস্তুত করে, অপারেশনাল এবং পরিষেবার কাজগুলি সমাধান করার সময় মনস্তাত্ত্বিক স্থিতিশীলতার দক্ষতা বিকাশ করে; রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের ব্যবস্থায় অনুশীলন, পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানীদের উন্নত প্রশিক্ষণের আয়োজন করে।

11. স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং ইউনিটগুলির কর্মীদের সাথে কাজ করার ইতিবাচক অভিজ্ঞতার সংক্ষিপ্তকরণ এবং প্রচার করে, এই কাজের উন্নতির জন্য জাতীয় এবং আঞ্চলিক মিটিং, ওয়ার্কিং মিটিং, বৈজ্ঞানিক সম্মেলন এবং সেমিনার করে।

12. পরিদর্শন, নিয়ন্ত্রণ এবং লক্ষ্যবস্তু চেকের সময় রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের অভ্যন্তরীণ বিষয়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংস্থা এবং বিভাগগুলিতে কর্মীদের সাথে কাজের অবস্থা পরিদর্শন করে।

একই সময়ে, শিক্ষামূলক কাজের অধিদপ্তরের ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে শিক্ষা প্রক্রিয়ার দক্ষতা বাড়ানোর জন্য অনেকগুলি অব্যবহৃত সুযোগ রয়েছে। রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের গাইডিং ডকুমেন্টগুলি এর গুরুত্বের উপর জোর দেয়:

রাশিয়ান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের প্রধান লিঙ্কের ব্যবস্থাপকদের কর্মীদের সাথে কাজের দক্ষতা বৃদ্ধি করা - শহর জেলা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলি; নিয়ন্ত্রণ কঠোর করা এবং কর্মীদের সাথে কাজ করার জন্য দায়িত্ব বৃদ্ধি করা; নেতাদের জন্য একটি ব্যক্তিগত উদাহরণ প্রদান, শিক্ষামূলক কাজের তত্ত্ব এবং অনুশীলনে তাদের জন্য প্রশিক্ষণের আয়োজন করা; সর্বোত্তম অনুশীলন বাস্তবায়ন;

স্থানীয়দের সাথে কাজ সংগঠিত করার সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য মন্ত্রণালয়ের কেন্দ্রীয় যন্ত্রপাতির প্রধান বিভাগ এবং বিভাগ, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের সেক্টরাল সার্ভিস, প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের প্রভাবকে শক্তিশালী করা। কর্মী স্ট্রাকচারাল ইউনিটের কিছু প্রধানদের মধ্যে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির অপারেশনাল ক্রিয়াকলাপগুলির দক্ষতা বৃদ্ধিতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কারণ হিসাবে মানুষের সাথে শিক্ষামূলক কাজের গুরুত্বের অবমূল্যায়নকে অতিক্রম করা;

কর্মীদের এবং শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিগুলির সংগঠন এবং কাজের শৈলীর উন্নতি, অন্যান্য বিভাগের সাথে তাদের মিথস্ক্রিয়া, নিজস্ব নিরাপত্তা পরিষেবা; শিক্ষা কর্মীদের পেশাদারিত্বের স্তর বৃদ্ধি; অন্যান্য পরিষেবার সমতুল্য পদে অযৌক্তিক স্থানান্তরের ঘটনাগুলি বাদ দেওয়া; সাংগঠনিক এবং কর্মী গঠন এবং এই যন্ত্রপাতিগুলির সংখ্যা তাদের উপর অর্পিত ফাংশন এবং কাজ এবং কার্যকলাপের পরিমাণ অনুসারে আনয়ন করা; অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থা এবং বিভাগগুলিতে একটি মনস্তাত্ত্বিক পরিষেবা গঠন;

শিক্ষামূলক কাজ সংগঠিত করার জন্য সরাসরি দায়িত্বপ্রাপ্ত কর্মীদের জন্য উপ-প্রধানদের (কমান্ডার) কার্যকলাপের প্রতি মনোযোগ বৃদ্ধি: তাদের প্রশিক্ষণ এবং পুনরায় প্রশিক্ষণ, উন্নত প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করা; তাদের দায়িত্ব অর্পণ করার ক্ষেত্রে প্রতিরোধ করা যা সরাসরি ক্রিয়াকলাপের নির্দিষ্ট এলাকার সাথে সম্পর্কিত নয়;

ইতিবাচকভাবে প্রমাণিত পাবলিক অপেশাদার সংস্থাগুলির কাজকে তীব্র করা - সম্মানের আদালত, অফিসারদের সভা, ভেটেরান্স কাউন্সিল, মহিলা কাউন্সিল, ইত্যাদি এবং কর্মীদের পেশাদার এবং নৈতিক শিক্ষায় তাদের ক্ষমতা ব্যবহার করে, পরিষেবা দলগুলিতে নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ুকে শক্তিশালী করা।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের স্তরে, প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, রাশিয়ান ফেডারেশনের উপাদান সত্ত্বাগুলির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, পরিবহন এবং সংবেদনশীল সুবিধাগুলির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, শিক্ষামূলক ফাংশনটি কাজ করার জন্য বিভাগ, বিভাগগুলিতে অর্পণ করা হয়। কর্মীদের সাথে (শিক্ষামূলক কাজ), যা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির প্রাসঙ্গিক যন্ত্রপাতিগুলির কর্মী বিভাগের (বিভাগ) অংশ।

এই বিভাগগুলির (শাখা) স্টাফিং লেভেল এবং সাংগঠনিক এবং স্টাফিং কাঠামো স্ট্যান্ডার্ড মডেলগুলি বিবেচনায় নিয়ে এবং রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক দ্বারা প্রতিষ্ঠিত মান এবং কর্মী সীমার সীমার মধ্যে নির্ধারিত হয়। তাদের বেশিরভাগের মধ্যে, বিভাগ (বিভাগ, গোষ্ঠী) তৈরি করা হয়েছে, যা রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের ক্রিমিনাল ইন্সপেক্টরেটের প্রধান অধিদপ্তরের শিক্ষামূলক কাজের অধিদপ্তরে বিদ্যমান।

কর্মীদের (শিক্ষামূলক কাজ) সাথে কাজ করার জন্য বিভাগগুলির (বিভাগ) ক্রিয়াকলাপগুলি বিশাল এবং বহুমুখী এবং উপরে আলোচনার মতোই। অতএব, আমরা শুধুমাত্র তাদের কার্যকলাপের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফর্মগুলিতে বাস করব।

2. অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থায় শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা করা

2.1। শিক্ষামূলক কাজ সংগঠিত পরিকল্পনার ভূমিকা

শিক্ষাগত যন্ত্রপাতি বিকাশ করে এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের বোর্ড এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের প্রোগ্রামগুলিতে বিবেচনার জন্য জমা দেয় এবং কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজকে তীব্র করার জন্য দীর্ঘমেয়াদী কর্ম পরিকল্পনা।

রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী নীতির ধারণা বাস্তবায়নের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী প্রোগ্রাম মস্কোর প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, সারাতোভ, কুরস্ক, লিপেটস্ক অঞ্চল এবং অন্যান্য বিষয়গুলির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে অনুমোদিত হয়েছে। ফেডারেশন। একই সময়ে, ম্যাগাদান অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর একটি বিশেষ প্রোগ্রাম পরিচালনা করে "পরিষেবা দলগুলিতে নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়ার উন্নতি করা, কর্মীদের মধ্যে শৃঙ্খলা ও বৈধতা জোরদার করার বিষয়ে সমস্ত স্তরে ব্যবস্থাপনার ভূমিকা ও দায়িত্ব বৃদ্ধি করা"; ভোরোনিজ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে - "1999-2000 এর জন্য শৃঙ্খলা এবং আইনের শাসনকে শক্তিশালী করার জন্য ব্যাপক কর্মসূচি।"

উলিয়ানভস্ক অঞ্চলে, এটিসি কর্মীদের সাথে কাজ করার জন্য দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনার পাশাপাশি, নেতৃস্থানীয় পরিষেবাগুলিতে কর্মীদের সাথে কাজ করার জন্য বার্ষিক পরিকল্পনা তৈরি করার অনুশীলন করা হয়। এই ধরনের পরিকল্পনার মধ্যে রয়েছে: কর্মীদের সাথে কাজ সংগঠিত করার জন্য দায়ী কর্মচারীদের চিহ্নিত করা, এর কার্যকারিতা বিশ্লেষণ করা; আমাদের নিজস্ব সার্টিফিকেশন কমিশন তৈরি করা, যা কেন্দ্রীয় প্রত্যয়ন কমিশনকে ছোটখাটো সমস্যা সমাধান থেকে মুক্তি দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে; বিভাগ, বিভাগ এবং তাদের নিজস্ব "ব্যক্তি দিবস" এবং অন্যান্য ইভেন্টের পরিষেবাগুলি রাখা।

অধিদপ্তর এবং কর্মী বিভাগের শিক্ষাগত যন্ত্রপাতির উদ্যোগে, কর্মীদের সাথে কাজ করার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি কলেজিয়াম এবং অপারেশনাল মিটিংগুলির দ্বারা বিবেচনার জন্য উত্থাপিত হয়, যার প্রস্তুতি প্রায়শই মন্ত্রণালয় এবং বিভাগগুলির অন্যান্য আগ্রহী পরিষেবাগুলির সহযোগিতায় পরিচালিত হয়। বোর্ডের মিটিংগুলিতে, একটি নিয়ম হিসাবে, সবচেয়ে সাধারণ সমস্যাগুলি নিয়ে আলোচনা করা হয়: "শিক্ষামূলক কাজের জন্য কক্ষ ব্যবহার করার অভ্যাস, আচার-অনুষ্ঠান এবং কর্মীদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার ঐতিহ্য" (মস্কো সিটি অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর), "অন বেলগোরোড অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের কর্মচারীদের মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরিক স্বাস্থ্য সংরক্ষণ এবং শক্তিশালী করার লক্ষ্যে পদক্ষেপের একটি সেট"; "যাদের বর্ধিত মনোযোগ এবং নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন তাদের সাথে চলমান কাজের উপর" (ভোরোনেজ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর); "সারাটোভ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং অভিজ্ঞ সংস্থাগুলির মধ্যে মিথস্ক্রিয়া এবং তাদের ভবিষ্যত উন্নয়নের জন্য ব্যবস্থা সম্পর্কে"; "শৃঙ্খলা লঙ্ঘন, কর্মীদের মধ্যে আইনের শাসন জোরদার করা এবং তাদের প্রতিরোধ করার ব্যবস্থা" (ইভানোভো অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর) ইত্যাদি।

2.2। কর্মীদের এবং শিক্ষাগত প্রতিফলিত পরিকল্পনার ধরন

পুলিশ বিভাগে কাজ এবং তাদের বিষয়বস্তু

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয় অনেক মনোযোগ. কেন্দ্রীয় অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য নিয়ন্ত্রক, আইনি, তথ্য এবং পদ্ধতিগত সহায়তার জন্য নিবেদিত। প্রায় সর্বত্র, কর্মীদের (শিক্ষামূলক কাজ) এবং তাদের কাঠামোগত ইউনিটগুলির সাথে কাজ করার জন্য বিভাগ (বিভাগ) সম্পর্কিত প্রবিধানগুলি প্রাসঙ্গিক পরিচালকদের দ্বারা তৈরি এবং অনুমোদিত হয়েছে।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নিয়ন্ত্রক নথি যা কর্মীদের সাথে কাজের সংগঠনকে নিয়ন্ত্রণ করে, প্রধান দিকনির্দেশ, অগ্রাধিকার ফর্ম এবং শিক্ষামূলক কাজের পদ্ধতিগুলি সংজ্ঞায়িত করে, এতে বিভিন্ন বিভাগের ব্যবস্থাপনা কর্মীদের অংশগ্রহণ, সর্বত্র বোর্ডের সিদ্ধান্তগুলি বাস্তবায়নের পরিকল্পনা হয়ে ওঠে। 23 ডিসেম্বর, 1998 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক, যা অদূর ভবিষ্যতে রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মী নীতির ধারণাকে অনুমোদন করেছে, রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের নির্দেশিকা নং 1 এর প্রয়োজনীয়তাগুলি জুন 19, 1996।

শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিগুলির ক্রিয়াকলাপে একটি উল্লেখযোগ্য স্থান শিক্ষা প্রক্রিয়ার সংগঠক এবং অংশগ্রহণকারীদের পদ্ধতিগত সুপারিশের প্রস্তুতির দ্বারা দখল করা হয়েছে, যা তাদের বৈজ্ঞানিক স্তর অনুসারে দুটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে।

প্রথম গ্রুপে গবেষক, বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক কর্মীদের সাথে শিক্ষাগত কাজের বিভাগ (বিভাগ) দ্বারা প্রস্তুত সুপারিশ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এগুলি কর্মীদের সাথে কাজ সংগঠিত করার একটি নির্দিষ্ট ব্যবহারিক সমস্যার বৈজ্ঞানিক বিকাশের ফলাফল এবং তাদের বিষয়বস্তুতে, একটি নিয়ম হিসাবে, উল্লেখযোগ্য এবং বৈজ্ঞানিক নথি, যার প্রবর্তন অভ্যন্তরীণ বিষয়ের সংস্থাগুলির অনুশীলনে ইতিবাচক ফলাফলের দিকে নিয়ে যায়। .

দ্বিতীয় গ্রুপটি হ'ল অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের শিক্ষাগত যন্ত্রপাতি এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের স্থলে সঞ্চিত অভিজ্ঞতার স্বাধীন সাধারণীকরণ এবং এর ভিত্তিতে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার বিষয়গুলিতে ব্যবহারিক সুপারিশ জারি করা। এই ধরনের সুপারিশের বিষয়গুলি খুব বহুমুখী:

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের জন্য বস্তুগত প্রণোদনা এবং বস্তুগত সীমাবদ্ধতায় পরিচালকদের অধিকার;

বিভিন্ন ধরনের চরমপন্থা মোকাবেলার জন্য কর্মীদের সাথে কাজের সংগঠন;

বিভিন্ন শ্রেণীর কর্মীদের সাথে পৃথক শিক্ষামূলক কাজের ফর্ম এবং পদ্ধতি;

অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থায় পরামর্শদানের সংস্থা;

ভিজ্যুয়াল প্রচারের নকশা, শিক্ষামূলক কাজের কক্ষ;

প্রতিশোধ আদালতের কাজের সংগঠন;

আত্মহত্যা প্রতিরোধ;

উচ্চ-ঝুঁকিপূর্ণ গোষ্ঠীর কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের সংগঠন;

কর্মীদের বীরত্বপূর্ণ-দেশপ্রেমিক শিক্ষার উন্নতি;

কর্মীদের জন্য আইনি সুরক্ষা সংস্থা;

বর্ধিত সংস্করণের অধীনে পরিষেবার শর্তে কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের সংগঠন;

চরম পরিস্থিতিতে পরিষেবা এবং অপারেশনাল কাজগুলি সম্পাদন করার জন্য কর্মীদের মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি।

কর্মী বিভাগ (বিভাগ) কর্মীদের জন্য এবং সুপারভাইজার এবং শিক্ষাবিদ উভয়ের জন্য তথ্য সামগ্রীর বিকাশ এবং প্রকাশনার দিকে খুব মনোযোগ দেয়। কিছু I অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রনালয় এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরগুলিতে, এই জাতীয় উপকরণগুলি লিফলেট আকারে প্রকাশিত হয়, অন্যগুলিতে - কর্মীদের সাথে কাজ করার তথ্য বুলেটিন আকারে (শিক্ষামূলক কাজ), অন্যগুলিতে - আদর্শ নথি সংগ্রহ, পৃথক ব্রোশার। , এবং ব্যবহারিক সুপারিশ।

এইভাবে, মুরমানস্ক অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগ নির্বাচনকালীন সময়ে জনশৃঙ্খলা বজায় রাখার সাথে জড়িত কর্মচারীদের একটি মেমো জারি করেছে। মাগাদান অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর ছোট ফরম্যাটের নির্দেশাবলী ব্যবহার করে। "পুলিশ কর্তৃক শারীরিক শক্তি, বিশেষ উপায় এবং আগ্নেয়াস্ত্রের ব্যবহার", "পুলিশের কার্যক্রম এবং নাগরিকদের অধিকার"। সেন্ট পিটার্সবার্গ এবং লেনিনগ্রাদ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক প্রধান বিভাগ প্রতি বছর পাবলিক এবং রাষ্ট্রীয় প্রশিক্ষণ গোষ্ঠীর নেতাদের জন্য তথ্য এবং পদ্ধতিগত উপকরণ প্রকাশ করে। ক্রাসনয়ার্স্ক টেরিটরির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগ, ওরেনবার্গ, কোস্ট্রোমা, মুরমানস্ক, আরখানগেলস্ক এবং অন্যান্য বেশ কয়েকটি অঞ্চল পর্যায়ক্রমে কর্মীদের সাথে কাজের তথ্য বুলেটিন প্রকাশ করে। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মচারীদের সামাজিক সুরক্ষার বিষয়ে প্রবিধানের সংগ্রহ, অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপের জন্য মনস্তাত্ত্বিক সহায়তার সুপারিশ, ব্রোশার, লিফলেট প্রকাশ করেছে। নাগরিকদের আচরণ ও আচরণের সংস্কৃতি এবং অন্যান্য তথ্য এবং পদ্ধতিগত উপকরণ।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা কর্মীরা, প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর কর্মীদের সাথে কাজের বিভিন্ন ক্ষেত্রে পর্যালোচনা এবং বিশ্লেষণমূলক প্রতিবেদনের সংকলন অনুশীলন করে। তারা এই কার্যকলাপের সমস্যা এবং সমস্যার একটি মোটামুটি বিস্তৃত পরিসীমা রূপরেখা দেয়, উদাহরণস্বরূপ; কর্মীদের মধ্যে পরিবহন শৃঙ্খলার অবস্থার উপর; কর্মীদের আইনি সুরক্ষার উপর; পুলিশের ক্রিয়াকলাপ, পরিষেবা দলগুলিতে নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু সম্পর্কে জনমত অধ্যয়নের ফলাফলের উপর; তরুণ কর্মীদের সঙ্গে কাজ সংগঠিত উপর; চরম পরিস্থিতিতে কর্মীদের কর্ম সম্পর্কে, ইত্যাদি

এই ধরনের তথ্য এবং বিশ্লেষণাত্মক নথি নোট করা প্রয়োজন, যা কর্মীদের মধ্যে শিক্ষামূলক কাজের ইতিবাচক অভিজ্ঞতা তুলে ধরে। স্থানীয় পর্যায়ে, অধ্যয়নের বিষয়, সর্বোত্তম অনুশীলনের সাধারণীকরণ এবং বাস্তবায়ন হ'ল কর্মীদের শিক্ষার সবচেয়ে চাপযুক্ত সমস্যা, বিশেষত: শুধুমাত্র 1999 সালে, লিপেটস্ক অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগে, ডেপুটি কমান্ডারের ইতিবাচক অভিজ্ঞতা। কর্মীদের জন্য দাঙ্গা পুলিশ, পুলিশ লেফটেন্যান্ট কর্নেল ভি.এস.কে সাধারণীকরণ এবং প্রচার করা হয়েছিল। রুলেভা, ভোরোনজ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে - অস্ট্রোগোজস্কি গ্রোভিডি মনোবিজ্ঞানীর অভিজ্ঞতা এ.আই. পোমোগালোভা, চিটা অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগে - ইঙ্গোডিনস্কি জেলা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের পরামর্শদাতাদের কাউন্সিলের কাজের অভিজ্ঞতা, মুরমানস্ক অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগে - মহিলা কাউন্সিলের কাজ।

শিক্ষা কর্মীদের ক্রিয়াকলাপের একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র হ'ল অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং বিভাগগুলির ব্যাপক পরিদর্শনে তাদের অংশগ্রহণ, কর্মীদের সাথে কাজের অবস্থার নিয়ন্ত্রণ এবং লক্ষ্যযুক্ত চেক পরিচালনা করা এবং বিভাগীয় আইনগুলির প্রয়োজনীয়তা মেনে চলা। পরিদর্শনের সময়, শিক্ষাগত কর্মীরা পরিদর্শন করা পরিচালকদের ব্যবহারিক এবং পদ্ধতিগত সহায়তা প্রদান করে, শিক্ষামূলক সেমিনার এবং প্রদর্শনী ক্লাস পরিচালনা করে, ঘাটতিগুলি দূর করার জন্য পরিকল্পনার বিকাশে এবং শিক্ষাগত কাজের উন্নতির জন্য প্রস্তাবগুলি বাস্তবায়নে অংশগ্রহণ করে। এছাড়াও, কর্মীদের প্রশিক্ষণে ইতিবাচক অভিজ্ঞতা, শৃঙ্খলা জোরদার করা এবং দলগুলিতে নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু চিহ্নিত এবং সাধারণীকরণ করা হয়।

শহর জেলা এজেন্সি এবং ইউনিটগুলির একটি বিস্তৃত পরিদর্শন, যা 1999 সালে ভরোনেজ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে করা হয়েছিল, এটি নেতৃত্বের শৈলী, পেশাদার স্তর এবং সংস্থা ও ইউনিটগুলির প্রধানদের সাংগঠনিক ক্ষমতা অধ্যয়ন করা এবং মূল্যায়ন করা সম্ভব করে তোলে। নতুন শর্তে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির অফিসিয়াল এবং অপারেশনাল কার্যক্রমে কর্মী সংস্থাগুলির উপপ্রধানদের ভূমিকা। পরিদর্শনের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, নির্দিষ্ট সুপারিশ করা হয়েছিল।

শিক্ষাগত যন্ত্রপাতির জন্য ক্রিয়াকলাপের আরেকটি বর্তমান ক্ষেত্র হ'ল রাশিয়ার "হট স্পট" এ পাঠানো সম্মিলিত বিচ্ছিন্নতা তৈরিতে তাদের অংশগ্রহণ। একটি নিয়ম হিসাবে, এটি অন্তর্ভুক্ত: I

বিশেষ পদ্ধতি ব্যবহার করে চরম অবস্থার একটি অঞ্চলে পাঠানো ব্যক্তিদের নির্বাচন, যার মধ্যে লক্ষ্যবস্তু পৃথক শিক্ষামূলক কাজ পরিচালনার জন্য বিচ্ছিন্নতা কমান্ডারদের পরবর্তী সুপারিশ (মনস্তাত্ত্বিক পাসপোর্ট) জারি করা সহ মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা;

সেকেন্ডদের প্রশিক্ষণ, যা একটি নিয়ম হিসাবে, একটি বিশেষভাবে উন্নত প্রোগ্রাম অনুসারে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের প্রশিক্ষণ কেন্দ্রগুলিতে স্থায়ীভাবে পরিচালিত হয়, মন্ত্রকের সামরিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষমতা ব্যবহার করে। বিভিন্ন জায়গায় প্রতিরক্ষা। জরুরী পরিস্থিতিতে ক্রিয়াকলাপের জন্য বিশেষ নির্দেশাবলী তৈরি করা হয় এবং ভ্রমণকারীদের জারি করা হয়; তাদের সকলকে জরুরী এলাকার টপোগ্রাফিক মানচিত্রের সাথে সরবরাহ করা হয়;

সম্মিলিত বিচ্ছিন্নতার জন্য কর্মীদের শর্তহীন বিধান; আর্থিক এবং পোশাক ভাতা, ব্যক্তিগত প্রতিরক্ষামূলক সরঞ্জাম এবং পরিবারগুলি অবস্থিত - রাষ্ট্র-প্রতিষ্ঠিত সুবিধা এবং ক্ষতিপূরণ এবং প্রত্যাবর্তনের পরে, স্পনসরদের খরচ সহ উপাদান সহায়তা প্রদান করা হয়;

জরুরী অঞ্চলে অবস্থিত ইউনিট এবং পাঠানো মৃতদেহ এবং ইউনিট, সেইসাথে কর্মচারীদের আত্মীয়দের মধ্যে অবিচ্ছিন্ন যোগাযোগ বজায় রাখা। একটি নিয়ম হিসাবে, সম্মিলিত বিচ্ছিন্নতা দ্বারা যুদ্ধ মিশনের অগ্রগতির মিডিয়াতে বিষয়গত কভারেজের জন্য, সেইসাথে কর্মচারীদের পরিবারকে জানানোর জন্য, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রনালয়ের প্রেস সেন্টার এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের প্রতিনিধিদের পাঠানো হয়। বিশেষ অবস্থার অঞ্চল;

কর্মীদের নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক সহায়তা প্রদান করা *বিশেষ পরিস্থিতিতে পরিষেবা চলাকালীন। এই বিষয়ে, সবচেয়ে কার্যকরী রূপ হল বিশিষ্ট সৈন্যদের রাষ্ট্রীয় পুরস্কার প্রদান, আত্মীয় ও বন্ধুদের কাছে পার্সেল স্থানান্তর, সহকর্মীদের কাছ থেকে মানবিক সহায়তা, পিতামাতা, স্ত্রী, সন্তানদের কাছ থেকে আবেদনের ভিডিও রেকর্ডিং প্রদানের জন্য "হট স্পট"-এ প্রতিনিধিদের ভ্রমণ সহকর্মীরা ব্যবসায়িক ভ্রমণকারীদের মতে, এই ধরনের মিটিং কর্মীদের নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক অবস্থাকে শক্তিশালী করতে ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। ব্রায়ানস্ক অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের সম্মিলিত বিচ্ছিন্নতার যোদ্ধারা ঠিক এভাবেই 1999 সালে উত্তর ককেশাসের যুদ্ধ অঞ্চলে ভিএ বিভাগের প্রধানের আগমনকে মূল্যায়ন করেছিল। ফেসুনভ।

এটা মনে রাখা প্রয়োজন যে ব্যবসায়িক ভ্রমণকারীদের নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা মূলত তাদের মানসিক মেজাজের উপর নির্ভর করে। অতএব, আলতাই টেরিটরি, ব্রায়ানস্ক, ইয়ারোস্লাভ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে কাজ করা একেবারেই সঠিক, যেখানে সশস্ত্র সংঘাতের অঞ্চলে যুদ্ধ অভিযানে অংশগ্রহণকারী কর্মচারীদের বিদায় এবং মিটিং সম্পর্কিত আনুষ্ঠানিক আচার অনুষ্ঠান অনুষ্ঠিত হয়।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা এবং বিভাগগুলিতে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে সরাসরি নির্ভর করে। একদিকে, শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিগুলির ক্রিয়াকলাপগুলির উন্নতির জন্য একটি উল্লেখযোগ্য রিজার্ভ হ'ল তাদের সাংগঠনিক কাঠামো এবং কর্মীদের স্তরকে তাদের উপর অর্পিত কাজ এবং ক্রিয়াকলাপের পরিমাণের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ করা। স্থানীয় পর্যায়ে, উপরোক্ত সমস্যাটি ব্যক্তিগত নিরাপত্তা এবং রাষ্ট্রীয় ফায়ার সার্ভিসের অভিজ্ঞতাকে অনুশীলনে প্রবর্তন করে সমাধান করা হয়, যা বৃহত্তম ইউনিটগুলিতে শিক্ষাগত এবং কর্মী যন্ত্রপাতি (বিভাগ, গোষ্ঠী) তৈরি করেছে, অপরাধমূলক পুলিশের উপ-প্রধানদের পদ প্রবর্তন করেছে। ইউনিট, জননিরাপত্তা পুলিশ বৃহৎ শহরের আঞ্চলিক অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থা কর্মীদের দ্বারা।

অন্যদিকে, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রনালয় এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে, কাজের নতুন ফর্মগুলি পরীক্ষা করা হয়েছে, যা শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিগুলির ক্রিয়াকলাপকে তীব্র করে, কর্মীদের সাথে কাজের স্তর এবং অবস্থা বৃদ্ধি করে। এইভাবে, ক্রাসনোয়ার্স্ক টেরিটরির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগে, শহর জেলা কর্তৃপক্ষের মধ্যে শিক্ষামূলক কাজের ফলাফলের একটি মাসিক সংক্ষিপ্তকরণ প্রতিষ্ঠিত হয়েছে; কাবার্ডিনো-বাল্কারিয়ান প্রজাতন্ত্রের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের মধ্যে, একটি বার্ষিক পর্যালোচনা করা হয়। (একটি বিশেষ প্রবিধানের উপর ভিত্তি করে) শহরের জেলা কর্তৃপক্ষ, যুদ্ধ ইউনিট এবং ফায়ার বিভাগের মধ্যে কর্মীদের সাথে কাজ করার সর্বোত্তম সংগঠনের উপর।

উলিয়ানভস্ক অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগে, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার দলগুলি "কর্মী দিবস" হিসাবে শিক্ষামূলক কাজের একটি ফর্ম ব্যবহার করে। তাদের প্রস্তুতি এবং বাস্তবায়নের সময়, বেশ কয়েকটি সাংগঠনিক সমস্যা সমাধান করা হয়েছিল। প্রথমত, কর্মীদের সাথে কাজের ফর্মের সিস্টেমে তাদের আইনি অবস্থা প্রতিষ্ঠিত হয়েছে। দ্বিতীয়ত, আলোচনা বা শুনানির জন্য জমা দেওয়া ইস্যুটির বাধ্যতামূলক প্রাথমিক চেক সহ এই ধরনের ঘটনাগুলি এক চতুর্থাংশের জন্য পরিকল্পনা করা শুরু হয়েছিল। তৃতীয়ত, এগুলি অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের কর্মীদের এবং শিক্ষাগত যন্ত্রপাতিগুলির কঠোর নিয়ন্ত্রণে এবং তাদের সক্রিয় অংশগ্রহণের সাথে সংস্থা এবং বিভাগের দলগুলিতে পরিচালিত হয়েছিল।

একই সময়ে, সময়-পরীক্ষিত ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি এখনও শিক্ষামূলক কাজকে তীব্র করার জন্য সাংগঠনিক ক্রিয়াকলাপের অস্ত্রাগারে রয়ে গেছে, যেমন অপারেশনাল মিটিংয়ে শিক্ষা কর্মীদের কাছ থেকে রিপোর্ট শোনা, তাদের নিয়মিত এবং অসাধারণ শংসাপত্র।

শিক্ষামূলক কাজের সংগঠনে, GROVD, যুদ্ধ ইউনিটের কর্মীদের ব্যক্তিগত মতামত অধ্যয়ন করার জন্য সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা ব্যাপক হয়ে উঠেছে, যা পরিষেবা প্রশিক্ষণ এবং শৃঙ্খলার অবস্থাকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে এমন কারণগুলি সনাক্ত করা সম্ভব করে, একটি স্বাস্থ্যকর নৈতিক গঠন। এবং দলে মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়া। গবেষণার ফলাফল পরবর্তীতে বোর্ড মিটিং এবং অপারেশনাল মিটিং এর জন্য উপকরণ প্রস্তুত করতে ব্যবহৃত হয়।

1998-1999 সময়কালে ট্রান্সবাইকাল ইউভিডিটিতে কর্মীদের একটি ব্যাপক অধ্যয়ন করা হয়েছিল। এই কাজের ফলাফল বোর্ডের একটি সভায় বিবেচনা করা হয়েছিল, যেখানে সংস্থা এবং বিভাগে নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়ার উন্নতির জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা গৃহীত হয়েছিল।

এগুলি হল অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের শিক্ষাগত যন্ত্রপাতি, প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের কার্যকলাপের প্রধান নির্দেশাবলী এবং তাদের কাজের সবচেয়ে সাধারণ রূপ।

2.3। শিক্ষা পরিকল্পনায় অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগের প্রধানের অংশগ্রহণ

কাজ এবং তার বাস্তবায়ন

যে কোনও ব্যবসায়, সাফল্য মানুষের দ্বারা পূর্বনির্ধারিত হয়, তাদের পেশাদার প্রস্তুতি, দক্ষতা এবং দক্ষতার সাথে কাজ করার ইচ্ছা এবং তাদের উপর অর্পিত কার্যকরী দায়িত্বগুলি কঠোরভাবে পূরণ করে।

এই বিষয়ে, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধানকে, অপারেশনাল এবং অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপের উত্পাদনশীলতা বাড়ানোর জন্য, প্রথমে অবশ্যই কর্মীদের সাথে কাজের একটি ব্যবস্থা স্থাপন করতে হবে, কর্মীদের পেশাদার এবং নৈতিক গুণাবলী উন্নত করতে হবে, শৃঙ্খলা জোরদার করতে হবে এবং আইন এর নিয়ম.

কর্মীদের সাথে কাজের আমূল উন্নতির বিষয়ে রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের নং 1 19 জুন, 1996-এর নির্দেশিকা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির পরিচালনাকে "পরিচালনা কার্যক্রমের অংশ হিসাবে অধস্তনদের সাথে দৈনন্দিন কাজ সম্পাদন করার বিষয়টি বিবেচনা করার নির্দেশ দেয়, একটি অগ্রাধিকার ক্ষেত্র। যেটি আইন-শৃঙ্খলাকে শক্তিশালীকরণ এবং অপরাধের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে চূড়ান্ত ফলাফলের উপর সরাসরি প্রভাব ফেলে। বিশেষভাবে মনোযোগ দেওয়া হয় "রাশিয়ান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের প্রধান লিঙ্কে কর্মীদের সাথে কাজের অবস্থার দিকে - শহর জেলা অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থাগুলি

সমাজতাত্ত্বিক গবেষণায় দেখা গেছে যে কোনো অভিজ্ঞ নেতা তার সময়ের 60-70% মানুষের সাথে কাজ করে। একই সময়ে, অধস্তনদের মূল্যায়ন থেকে এটা স্পষ্ট যে পাঁচজন পরিচালকের মধ্যে মাত্র একজনের উচ্চ শিক্ষাগত গুণাবলী রয়েছে।

একজন ব্যক্তি এবং একটি দলের উপর একজন নেতার শিক্ষাগত প্রভাবের প্রধান পদ্ধতিগুলি হল: প্রথমত, শব্দ (কর্মকর্তাদের কাছে একটি ধারণা, কাজ, তথ্য স্পষ্টভাবে, দৃঢ়ভাবে, বিশ্বাসযোগ্য এবং আবেগপূর্ণভাবে প্রকাশ করার ক্ষমতা); দ্বিতীয়ত, বাস্তবে বাস্তব প্রয়োগের সাথে যা প্রকাশ করা হয় তা একত্রিত করার ক্ষমতা, যেমন ব্যবসা; তৃতীয়ত, তার ক্রিয়াকলাপের সমস্ত ক্ষেত্রে বসের ব্যক্তিগত উদাহরণ - পরিষেবা, শৃঙ্খলা এবং বৈধতার প্রয়োজনীয়তার সাথে সম্মতি, পেশাদার নৈতিকতার মান, শৃঙ্খলামূলক অনুশীলন, অধস্তনদের যত্ন ইত্যাদি।

সর্বাধিক সাধারণ আকারে, নেতা-শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের প্রয়োজনীয়তাগুলি নিম্নরূপ;

ক) শিক্ষাবিদ্যার ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট তাত্ত্বিক জ্ঞানের উপস্থিতি, ব্যক্তি এবং যৌথ মনোবিজ্ঞান, সামাজিক মনোবিজ্ঞান, কার্যকর ফর্মের জ্ঞান এবং কর্মীদের সাথে যৌথ এবং পৃথক কাজের পদ্ধতির জ্ঞান;

খ) একটি পরিষেবা দলে শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি কার্যত সংগঠিত করার ক্ষমতা;

গ) অধস্তন এবং তাদের পরিবারের সদস্যদের সাথে ব্যক্তিগত অনানুষ্ঠানিক সম্পর্ক স্থাপন, আন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দ্ব এবং দ্বন্দ্ব সমাধানের জন্য উচ্চ নৈতিক সংস্কৃতি;

ঘ) একটি অঙ্গ বা ইউনিটের দলে উদীয়মান সম্পর্কগুলি থেকে সঠিক শিক্ষাগত সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা।

শহরের জেলা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের দ্বারা কর্মীদের সাথে কাজের অবস্থা, শৃঙ্খলার সাথে সম্মতি এবং বৈধতার দায়বদ্ধতা প্রধানকে অর্পণ করা হয়েছে। তার প্রত্যক্ষ দাপ্তরিক দায়িত্বের মধ্যে রয়েছে কর্মীদের সাথে কাজ সংগঠিত করা এবং পরিচালনা করা এবং অধস্তনদের শিক্ষায় অংশগ্রহণ করা।

কর্মীদের সাথে সমস্ত কাজের সংগঠকের প্রধান ভূমিকা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রথম প্রধানের অন্তর্গত। প্রধান কর্মী, কর্মী এবং শিক্ষাগত যন্ত্রপাতি, পরিষেবা এবং বিভাগের প্রধানদের জন্য ডেপুটি এর মাধ্যমে কর্মীদের শিক্ষা সংক্রান্ত সমস্যাগুলি সমাধান করেন। কর্মীদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে, তিনি অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থায় কর্মরত কর্মচারীদের পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের উপরও নির্ভর করেন।

অধস্তনদের শিক্ষায় একজন পরিচালকের অংশগ্রহণ তিনটি প্রধান ক্ষেত্রে পরিচালিত হয়: সরাসরি শিক্ষামূলক কাজের সংগঠন এবং এতে ব্যক্তিগত অংশগ্রহণ, অধীনস্থদের যত্ন নেওয়া এবং দলে একটি সুস্থ নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু তৈরি করা।

একটি লক্ষ্যযুক্ত শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সংগঠিত করার জন্য অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধানের কার্যকলাপের জন্য অ্যালগরিদম অন্তর্ভুক্ত:

দলের মধ্যে নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়ার বিশ্লেষণ, কর্মীদের মধ্যে শৃঙ্খলা ও বৈধতার অবস্থা এবং এই কাজের পদ্ধতিগত পরিকল্পনা সহ তাদের শক্তিশালী করার জন্য ব্যাপক ব্যবস্থা গ্রহণ;

একটি নির্দিষ্ট সময় পর্যায়ে অগ্রাধিকারমূলক কাজগুলি চিহ্নিত করে অধস্তনদের শিক্ষায় সমস্ত পরিষেবা এবং বিভাগ প্রধানদের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা; তাদের অধস্তন পরিচালকদের কাছে উপস্থাপন করা; শিক্ষাগত কাজের পদ্ধতিতে তাদের প্রশিক্ষণের আয়োজন করা, শিক্ষাবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানের মূল বিষয়গুলি; কর্মীদের সাথে কাজের অবস্থা এবং কার্যকারিতা নিরীক্ষণ; অপারেশনাল মিটিংয়ে অধস্তন ঊর্ধ্বতন এবং কমান্ডারদের কাছ থেকে নিয়মিত রিপোর্ট শোনা;

লক্ষ্যযুক্ত নেতৃত্বের সাহায্যে কর্মীদের সাথে স্বতন্ত্র শিক্ষামূলক কাজের সংগঠন এবং অধস্তন পরিচালকদের দ্বারা এর বাস্তবায়নের উপর নিয়ন্ত্রণ, পাশাপাশি এতে ব্যক্তিগত অংশগ্রহণ, প্রাথমিকভাবে তাদের ডেপুটি, পরিষেবা এবং বিভাগের প্রধানদের সাথে;

একজন তরুণ কর্মচারীর ব্যক্তিত্বের পেশাদার এবং নৈতিক গঠনে পরামর্শদানের ব্যবহার। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধান, কর্মীদের জন্য তার ডেপুটি সহ, প্রতিটি তরুণ কর্মচারীকে আদেশের মাধ্যমে একজন পরামর্শদাতা নিয়োগ করতে হবে, তাদের প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করতে হবে, তাদের কাজ পর্যবেক্ষণ করতে হবে, পরামর্শদাতাদের কাছ থেকে প্রতিবেদন শুনতে হবে এবং প্রস্তুতিতে কার্যকর কাজের জন্য তাদের মধ্যে সেরাকে পুরস্কৃত করতে হবে। নতুন নিয়োগ;

কর্মচারীদের শৃঙ্খলা এবং আইনের শাসন মেনে চলার জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করার ব্যবস্থা নেওয়া। এটি পরিচালনার যে কোনও স্তরে একজন পরিচালকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলির মধ্যে একটি, যার জন্য, বিভাগীয় প্রবিধানের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে, তাদের ব্যক্তিগত দায়িত্ব প্রদান করা হয়;

পরিমাপিত এবং যুক্তিসঙ্গত শৃঙ্খলামূলক অনুশীলনের বাস্তবায়ন। অধীনস্থদের পুরস্কৃত ও শাস্তি দেওয়ার অধিকার বসের হাতে একটি কার্যকর শিক্ষামূলক হাতিয়ার। উত্সাহ কর্মীদের কার্যকলাপ এবং উদ্যোগের বিকাশকে উত্সাহিত করে, তাদের আত্মবিশ্বাসকে উদ্দীপিত করে এবং শৃঙ্খলা তাদের কর্মক্ষমতার ফলাফলের জন্য অধস্তনদের দায়িত্ব বৃদ্ধি করে, শৃঙ্খলা এবং শৃঙ্খলা বজায় রাখে। প্রণোদনা এবং শাস্তিমূলক নিষেধাজ্ঞার ধরন, তাদের আবেদনের পদ্ধতি, প্রণোদনা প্রয়োগ এবং জরিমানা আরোপের ক্ষেত্রে উর্ধ্বতনদের অধিকার এবং দায়িত্ব রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে পরিষেবা সংক্রান্ত প্রবিধান এবং এর প্রয়োগের জন্য নির্দেশাবলী দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধান শুধুমাত্র এই প্রয়োজনীয়তাগুলির দ্বারা পরিচালিত হতে বাধ্য নয়, তবে অধস্তন পরিষেবা এবং ইউনিটগুলির সাথে তাদের কঠোর সম্মতি নিশ্চিত করতেও বাধ্য। তাকে বাতিল করার, অধস্তন ব্যবস্থাপকদের দ্বারা ঘোষিত জরিমানা প্রশমিত করার বা তার যোগ্যতার মধ্যে আরও কঠোর শাস্তি দেওয়ার অধিকার দেওয়া হয়েছে; - রাষ্ট্রের অভ্যন্তরীণ ও বিদেশী নীতি, দেশের আর্থ-সামাজিক এবং আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতির বিকাশের প্রবণতা, বর্তমান আইনের পরিবর্তন, নতুন আইনী ও বিভাগীয় প্রবিধান, অপারেশনাল ক্রিয়াকলাপের অবস্থার বিষয়ে কর্মীদের অবহিতকরণের আয়োজন করা এতে ব্যক্তিগত অংশগ্রহণ; - পরিকল্পনা এবং বিভিন্ন শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধান তাদের বাস্তবায়নের জন্য শর্ত তৈরি করার যত্ন নেন এবং শিক্ষামূলক কাজের নতুন, কার্যকর ফর্মগুলির প্রবর্তনের প্রচার করেন। আনুষ্ঠানিক আচার-অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ, পেশাদার দক্ষতা প্রতিযোগিতা এবং বিভিন্ন সাংস্কৃতিক, খেলাধুলা এবং বিনোদনমূলক অনুষ্ঠানেও শিক্ষাগত গুরুত্ব রয়েছে। কর্মীদের মধ্যে উচ্চ পেশাদার এবং নৈতিক গুণাবলীর গঠন ইতিবাচকভাবে পেশাদার প্রশিক্ষণ দ্বারা প্রভাবিত হয়, যার সংগঠন অভ্যন্তরীণ বিষয়গুলিতে প্রধানের দায়িত্ব। অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার আদেশ বর্তমান পরিষেবা, শারীরিক এবং যুদ্ধ প্রশিক্ষণের ক্লাস সংগঠিত ও পরিচালনার পদ্ধতি নির্ধারণ করে, ক্লাসের সময়সূচী, গ্রুপ নেতাদের নির্দেশ দেওয়ার ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি অনুমোদন করে, ক্লাস পরিচালনার পর্যবেক্ষণ এবং কর্মচারীদের অগ্রগতি। প্রথম ব্যবস্থাপক, একটি নিয়ম হিসাবে, তরুণ কর্মচারীদের সাথে, পদোন্নতির জন্য কর্মীদের রিজার্ভে নথিভুক্ত কর্মচারীদের সাথে ব্যক্তিগতভাবে ক্লাস পরিচালনায় অংশ নিয়েছিলেন। এই সবের মধ্যে, সব ধরনের ক্লাসের শিক্ষাগত প্রভাবের কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়;

পাবলিক সংস্থা এবং পাবলিক অপেশাদার সংস্থাগুলির সাথে মিথস্ক্রিয়া - সম্মানের আদালত, পরামর্শদাতাদের কাউন্সিল, ভেটেরান্স, ট্রেড ইউনিয়ন সংস্থা, বিভিন্ন অ্যাসোসিয়েশন (চেরনোবিল পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্র দুর্ঘটনার তরলকরণে অংশগ্রহণকারীরা, আন্তর্জাতিক সৈন্য, ইত্যাদি)। পরেরটি, মিথস্ক্রিয়া একটি ভাল কার্যকরী সিস্টেমের সাথে, কর্মীদের শিক্ষায় একটি গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখে।

এটি অবশ্যই মনে রাখা উচিত যে রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের বর্তমান প্রবিধান অনুসারে, সংস্থার প্রধান সম্মানী আদালত এবং পরামর্শদাতা কাউন্সিলের কার্যক্রম পরিচালনা করেন। তিনি তাদের কাজের পরিকল্পনা অনুমোদন করেন, শৃঙ্খলা, কর্মচারীদের শিক্ষা এবং তাদের পেশাগত দক্ষতা উন্নত করার জন্য এই গঠনগুলির প্রচেষ্টাকে নির্দেশ দেন। সময়মত সক্রিয় জনসাধারণকে দলের মুখোমুখি কাজ এবং এতে নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়া সম্পর্কে অবহিত করে। ইভেন্টগুলি পরিচালনায় সহায়তা প্রদান করে (কর্মীদের উপস্থিতি নিশ্চিত করা, প্রাঙ্গণ সরবরাহ করা, পরিবহন ইত্যাদি), কর্মীদের সাথে কাজ করার সময় তাদের মতামত বিবেচনা করে।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধানের কার্যকলাপের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র, যা সরাসরি শিক্ষামূলক কাজের কার্যকারিতাকে প্রভাবিত করে, কর্মীদের যত্ন নেওয়া। এই লক্ষ্যের মধ্যে রয়েছে, প্রথমত, কর্মীদের সামাজিক ও আইনি সুরক্ষা নিশ্চিত করা। অফিসিয়াল কাজগুলি সম্পাদন করার সময় অক্ষম বা আহত হওয়া কর্মচারীদের পাশাপাশি মৃত কর্মচারীদের পরিবারের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। একই সময়ে, এটি অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত যে রাশিয়া এন 426 -1996 এর অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের আদেশ অনুসারে, সেই সমস্ত পরিচালকদের কাছ থেকে চাহিদা বাড়ানো হয়েছে যারা এই বিষয়ে যথাযথ মনোযোগ দেন না।

তার দৈনন্দিন ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে, শরীরের প্রধান কর্মচারীদের কাজ এবং জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত তৈরি করার জন্য সমস্ত ব্যবস্থা গ্রহণ করেন: অফিস প্রাঙ্গণ নির্মাণ ও মেরামত, কর্তব্যরত কর্মীদের জন্য বিশ্রাম কক্ষ খোলা, জিম পরিচালনা এবং শুটিং। রেঞ্জ বা তাদের ভাড়া, আইন অনুসারে সমস্ত ধরণের ভাতা সহ কর্মীদের সম্পূর্ণ বিধানের সংস্থা, কর্মচারীদের আবাসনের বিধান, সামাজিক সুবিধা, গ্যারান্টি এবং ক্ষতিপূরণের সম্পূর্ণ বাস্তবায়নের সুবিধা দেয়।

ক্রিয়াকলাপের এই ক্ষেত্রটি কর্মীদের উন্নত প্রশিক্ষণ, সন্ধ্যায় কর্মচারীদের দ্বারা অধ্যয়ন এবং চিঠিপত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত তৈরি করে।

কর্মীদের বিষয়ে সংস্থার প্রধান কর্তৃক গৃহীত সিদ্ধান্তগুলির দ্বারা কম শিক্ষাগত চার্জ বহন করা হয় না: কর্মচারীদের পুনরায় নিয়োগ, উচ্চ পদে পদোন্নতি, পদোন্নতির জন্য রিজার্ভ অন্তর্ভুক্ত করা, তাদের বিলম্বের ন্যায্যতা নির্ধারণের জন্য পরবর্তী বিশেষ পদ জমা দেওয়া। , কর্মীদের সার্টিফিকেশন.

দলে একটি সুস্থ নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়া তৈরির জন্য পরিচালকের কার্যক্রম সাতটি প্রধান ক্ষেত্র অন্তর্ভুক্ত করে:

1. সঠিক পরিষেবা সম্পর্ক গঠন, যা প্রতিটি কর্মচারীর তিনটি অবস্থার সম্পূর্ণ প্রকাশ নিশ্চিত করে;

নাগরিক - তার ব্যক্তিগত অধিকারের প্রতি শ্রদ্ধা, সংবিধান এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন দ্বারা গ্যারান্টিযুক্ত পাবলিক মর্যাদা;

অফিসিয়াল - একজন কর্মচারীর অধিকার এবং দায়িত্বের একটি সুস্পষ্ট নিয়ন্ত্রণ, তাকে তার যোগ্যতা অনুসারে ব্যবহার করা, ব্যবসায়িক এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর একটি ন্যায্য মূল্যায়ন, কারণ বাস্তবে, মূল্যায়ন ব্যবস্থা যত কম নিখুঁত হবে, তত কম কর্মচারীদের শক্তি বিকাশ করবে। দিন এবং আরো তারা বসের কাছে "পন্থা" এ ব্যয় করে;

ব্যক্তিগত - দলে স্বীকৃতি নিশ্চিত করা, দলে কারও অনানুষ্ঠানিক সম্পর্কের সাথে সন্তুষ্টি।

2. জনমত গঠন, যা, জনগণের আচরণের নিয়ন্ত্রকের মতো, নেতা দ্বারা পশ্চাদপদ এবং ক্ষতিকারক গোষ্ঠী এবং সাধারণ কারণের জন্য পৃথক দৃষ্টিভঙ্গি এবং অনুভূতি দূর করার উপায় হিসাবে ব্যবহৃত হয়।

3. দলে একটি ইতিবাচক মানসিক এবং মানসিক মেজাজ তৈরি করা।

কর্মচারীদের ব্যক্তিগত মেজাজ, একটি নিয়ম হিসাবে, এর উপর নির্ভর করে: তাদের প্রত্যেকের জন্য তাদের কাজের ক্রিয়াকলাপে তাত্ক্ষণিক এবং দীর্ঘমেয়াদী সম্ভাবনা নির্ধারণ, চাপের আগ্রহ এবং চাহিদাগুলি সন্তুষ্ট করা, পরিষেবার সুস্পষ্ট সংগঠন, সদিচ্ছা এবং পারস্পরিক সমর্থনের পরিবেশ তৈরি করা; আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের মধ্যে অভদ্রতা, কৌশলহীনতা, অভদ্রতার অনুপস্থিতি।

এই বিষয়ে, এটি সর্বদা মনে রাখা প্রয়োজন যে, সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা অনুসারে, ম্যানেজারের অভদ্রতা এবং কৌশলহীন আচরণের কারণে প্রতি মিনিটের সংঘর্ষের জন্য, প্রতিটি অধস্তন ব্যক্তির জন্য 20 মিনিটের পরবর্তী অভিজ্ঞতা রয়েছে, যার সময়, স্বাভাবিকভাবেই, কোন কিছু নেই। কাজ ভাল যায়।

4. ঐতিহ্যের গঠন এবং বিকাশ, যা, A.S. মাকারেঙ্কো, দলের জন্য সামাজিক আঠা, এটিকে একত্রে একত্রিত করে।

5. পেশাগত কার্যক্রমের উদ্দীপনা এবং প্রেরণা।

6. ব্যক্তিগত উদাহরণ, যা আইন, সংস্থা এবং শৃঙ্খলা মেনে নিজেকে প্রকাশ করে। তাকে অবশ্যই মনোযোগী এবং আন্তরিক যোগাযোগের সাথে দক্ষতা এবং কঠোরতাকে একত্রিত করতে হবে।

মানুষের সাথে যোগাযোগের শিল্পে দক্ষতা অর্জনের জন্য, একজন পরিচালককে অবশ্যই তার অধীনস্থদের ব্যক্তিগত মর্যাদাকে সম্মান করতে হবে, তাদের চরিত্র এবং মেজাজের বৈশিষ্ট্যগুলি জানতে হবে, সংযত, ধৈর্যশীল, মনোযোগী এবং কৌশলী হতে হবে, বিভিন্ন আগ্রহ এবং উচ্চ পেশাদারিত্ব থাকতে হবে। অধস্তনরা নেতার যোগাযোগের সরলতার প্রশংসা করে, কিন্তু নিজেদের কাছে একটি আদিম এবং সরলীকৃত পদ্ধতিকে ক্ষমা করে না।

7. কর্মচারীদের পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের উপর শিক্ষামূলক কাজে নির্ভরতা।

দলে একটি স্বাস্থ্যকর নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক পরিবেশ তৈরি করতে, অফিসিয়াল দায়িত্ব পালনে কর্মের জন্য দায়ী বা চাকরির সময় আহত কর্মচারীদের আইনি সহায়তার সংস্থা অপরিহার্য।

প্রধান অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার কর্মীদের সাথে সমস্ত কাজ সম্পাদন করেন, কর্মীদের জন্য তার ডেপুটি এর সহায়তার উপর নির্ভর করে, যাকে, তার অফিসিয়াল মর্যাদার কারণে, কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজ পেশাদারভাবে সংগঠিত এবং পরিচালনা করার জন্য বলা হয়। শিক্ষামূলক কাজের ক্ষেত্রে কর্মীদের জন্য উপ-প্রধানের প্রধান কার্যকরী দায়িত্বের একটি আনুমানিক তালিকা রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের আদেশ N 420 -1993 দ্বারা নির্ধারিত হয়। এর মধ্যে রয়েছে:

কর্মীদের গুণগত রচনার বিশ্লেষণ এবং অনুশীলনে তাদের একটি বিস্তৃত অধ্যয়ন;

কর্মীদের পেশাদার প্রশিক্ষণের সংগঠন এবং ক্লাস পরিচালনায় নিজের অংশগ্রহণ;

কর্মীদের সার্টিফিকেশন সংস্থা;

শৃঙ্খলা এবং বৈধতার অবস্থার বিশ্লেষণ, তাদের শক্তিশালী করার জন্য প্রস্তাবের প্রস্তুতি;

কর্মীদের সামাজিক সুরক্ষার অধিকার এবং গ্যারান্টি বাস্তবায়নের জন্য ব্যবস্থা গ্রহণ;

কর্মীদের মধ্যে শিক্ষাগত, সাংস্কৃতিক, শিক্ষামূলক, ক্রীড়া এবং বিনোদনমূলক কাজের সংগঠন এবং পরিচালনা;

কর্মীদের অনুরোধ এবং অনুভূতি অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে কর্মীদের জীবনযাত্রার অবস্থা এবং ক্রিয়াকলাপগুলির উন্নতির জন্য প্রয়োজনীয়তা এবং ব্যবস্থাগুলির সনাক্তকরণের জ্ঞান;

পাবলিক অ্যাসোসিয়েশন, শ্রমিক সমষ্টি এবং মিডিয়ার সাথে সংযোগ স্থাপন এবং শক্তিশালীকরণ;

কর্মচারীদের ক্রিয়াকলাপ এবং আচরণ সম্পর্কে চিঠি, অভিযোগ এবং বিবৃতি পর্যালোচনা করা, অধস্তনদের গ্রহণ করা, সেইসাথে কর্মীদের সাথে কাজ করা সম্পর্কিত সমস্যাগুলিতে নাগরিকদের গ্রহণ করা এবং চিহ্নিত ঘাটতিগুলি দূর করার জন্য ব্যবস্থা নেওয়া।

কর্মীর উপ-প্রধান কর্মচারীদের মধ্যে উচ্চ পেশাদার এবং নৈতিক গুণাবলী বিকাশের বিষয়ে তার কাজের পরিকল্পনা করেন, তাদের কর্মক্ষম ক্রিয়াকলাপের কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য, নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ুকে শক্তিশালী করতে, কর্মীদের মধ্যে শৃঙ্খলা এবং বৈধতাকে শক্তিশালী করতে কর্ম পরিকল্পনার একটি বিশেষ বিভাগে। সম্পূর্ণরূপে শরীর। এটি, কর্মীদের মান উন্নত করার ব্যবস্থাগুলির সাথে, পরিষেবার জন্য প্রার্থীদের নির্বাচনের উন্নতি, কর্মীদের ধরে রাখা, তাদের পেশাদার দক্ষতা উন্নত করা, প্রচারের জন্য একটি রিজার্ভ গঠন এবং এটির সাথে কাজ সংগঠিত করার জন্য, মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা বাস্তবায়নের জন্য নির্দিষ্ট ব্যবস্থাগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। কর্মীদের সাথে কাজ করার বিষয়ে রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়; পৃথক শিক্ষামূলক কাজ সংগঠিত করা এবং পরিচালনা করা, পরামর্শ দেওয়া; কর্মীদের মধ্যে শৃঙ্খলা এবং বৈধতা শক্তিশালীকরণ; রাষ্ট্রীয় আইনী তথ্য এবং পাবলিক এবং রাষ্ট্রীয় প্রশিক্ষণের ব্যবস্থায় ক্লাস পরিচালনা; পেশাগত-নৈতিক এবং বীরত্বপূর্ণ-দেশপ্রেমিক শিক্ষার সংগঠন; সাংস্কৃতিক অবসর নিশ্চিত করা এবং কর্মীদের মধ্যে শারীরিক শিক্ষা ও স্বাস্থ্য কাজের উন্নয়ন; পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের সাথে মিথস্ক্রিয়া; কর্মচারী এবং তাদের পরিবারের সদস্যদের সামাজিক ও আইনি সুরক্ষা নিশ্চিত করা।

পরিকল্পিত ক্রিয়াকলাপ পরিচালনার ক্ষেত্রে, কর্মীদের উপ-প্রধান প্রধানত কমান্ডিং স্টাফদের উপর নির্ভর করে, যারা তাদের অধীনস্থ কর্মচারী, পরামর্শদাতা, পাবলিক অপেশাদার সংস্থার প্রধান এবং পাবলিক সংস্থার প্রধান, যাকে যথাযথভাবে শহর জেলা কর্তৃপক্ষের শিক্ষকতা কর্মী বলা যেতে পারে। ডেপুটি তাদের সহায়তা প্রদান করে, শিক্ষামূলক কাজে ঐক্য, ধারাবাহিকতা এবং ধারাবাহিকতা অর্জন করে। তাদের (বিশেষ করে জুনিয়র ম্যানেজমেন্ট) বিভিন্ন ইভেন্ট আয়োজনের অভ্যাস, স্বতন্ত্র সাংস্কৃতিক, শিক্ষামূলক এবং গণ-ক্রীড়া কাজের নির্দিষ্ট ফর্ম এবং পদ্ধতির ব্যবহার শেখায়, অর্পিত কাজের জন্য শিক্ষকদের দায়বদ্ধতা তৈরি করে এবং তাদের স্ব-শিক্ষা এবং স্ব-বিকাশের নির্দেশনা দেয়। .

কর্মীদের জন্য অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার উপ-প্রধান তার ক্রিয়াকলাপে প্রধান মনোযোগ পরিষেবা এবং বিভাগের প্রধানদের প্রতি দেন। অধস্তনদের শিক্ষিত করার জন্য এটি তাদের দৈনন্দিন ক্রিয়াকলাপ যা মূলত অপারেশনাল এবং অফিসিয়াল কাজগুলি সমাধানের কার্যকারিতা, নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ুর অবস্থা, কর্মীদের মধ্যে শৃঙ্খলা এবং বৈধতার স্তর নির্ধারণ করে।

ক) পরিষেবা বা ইউনিটের প্রতিটি প্রধানের জন্য শিক্ষামূলক কাজের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ করা, ইউনিটে শিক্ষামূলক কাজের স্তরের মূল্যায়নের জন্য তাদের কাছে স্পষ্ট মানদণ্ড তৈরি করা এবং যোগাযোগ করা;

খ) বিভিন্ন শ্রেণীর কর্মীদের শিক্ষার স্তরের বিশ্লেষণ, পৃথক পরিষেবা এবং ইউনিটের কর্মচারী, শিক্ষামূলক কাজে ব্যর্থতার কারণগুলি এবং উপায়গুলি চিহ্নিত করা;

গ) ব্যবস্থাপনা কর্মীদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা;

ঘ) সংস্থার পরিষেবা এবং বিভাগের প্রধানদের নির্দেশ দেওয়া এবং অধস্তনদের সাথে শিক্ষামূলক কাজ পরিচালনা করা, তাদের প্রয়োজনীয় পদ্ধতিগত এবং ব্যবহারিক সহায়তা প্রদান করা, তাদের সফল শিক্ষামূলক কার্যক্রম নিশ্চিত করার জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত তৈরি করা;

ঙ) শিক্ষামূলক কাজ পরিচালনার পদ্ধতিতে ব্যবস্থাপনা কর্মীদের প্রশিক্ষণের সংগঠন এবং বাস্তবায়ন, শিক্ষাবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানের মূল বিষয়গুলি এবং তাদের শিক্ষাগত দক্ষতা উন্নত করা;

চ) ঊর্ধ্বতন এবং কমান্ডারদের মধ্যে প্রশিক্ষণ এবং অধস্তনদের শিক্ষিত করার অভিজ্ঞতা বিনিময়ের আয়োজন করা, এই কার্যকলাপে ইতিবাচক অভিজ্ঞতা অধ্যয়ন এবং প্রচার করা;

ছ) দলের অবস্থা সম্পর্কে পরিচালকদের কাছে তথ্য নিয়ে আসা, শিক্ষামূলক কাজের উপর রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের গভর্নিং নথিগুলির প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে, তাদের জ্ঞান এবং বাস্তবায়নের বিষয়ে এই বিভাগের কর্মকর্তাদের সাথে সাক্ষাত্কার নেওয়া;

i) পরিষেবা এবং বিভাগের প্রধানদের (বিশেষত পৃথক) শিক্ষাগত কাজের পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ করা, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধানের সাথে অপারেশনাল মিটিংয়ে অধস্তনদের সাথে পরিচালকদের রিপোর্টের শুনানির আয়োজন করা, এর ফলাফলের রেকর্ড রাখা। কার্যকলাপ;

j) ব্যবস্থাপনা কর্মীদের শৃঙ্খলামূলক অনুশীলনের বৈধতার বিষয়ে সংস্থার প্রধানের কাছে প্রস্তাব করা।

শিক্ষামূলক কাজের উপায় এবং ফর্মগুলি যা পরিষেবা এবং বিভাগগুলির পরিচালনার দ্বারা ব্যবহার করা যেতে পারে তা খুব বৈচিত্র্যময়। তাদের মধ্যে হল:

অধীনস্থদের সাথে বিভিন্ন আকারে পৃথক শিক্ষামূলক কাজ করা। একই সময়ে, অসদাচরণ করার প্রবণ ব্যক্তিদের, তাদের অফিসিয়াল কার্যক্রমে বাদ পড়া এবং তরুণ কর্মচারীদের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়;

পরামর্শদাতাদের যত্ন সহকারে নির্বাচন, তাদের নির্দেশনা, তরুণ কর্মচারীদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে সহায়তা, এই কাজটি পর্যবেক্ষণ করা;

অধীনস্থদের কার্যক্রমের পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ এবং তাদের বিরুদ্ধে শাস্তিমূলক ব্যবস্থার সর্বোত্তম ব্যবহার;

পাবলিক এবং রাষ্ট্রীয় প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় ক্লাস পরিচালনা করা;

বক্তৃতা, কথোপকথন, অফিসিয়াল ক্রিয়াকলাপের বিভিন্ন সমস্যার উপর প্রতিবেদন, শৃঙ্খলা এবং বৈধতা জোরদার করা, সম্মানের কোডের পেশাদার এবং নৈতিক মানগুলির সাথে সম্মতি;

অফিসিয়াল এবং সামাজিক কার্যক্রমের বিভিন্ন সমস্যা সমাধানে অধস্তনদের সহায়তা প্রদান, প্রয়োজনীয় কাজ এবং জীবনযাত্রার অবস্থা নিশ্চিত করা।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে অপারেশনাল এবং পরিষেবা কার্যক্রমের উন্নতি, শৃঙ্খলা এবং আইনের শাসনকে শক্তিশালী করার অগ্রাধিকার নির্দেশিকা হল কর্মীদের প্রশিক্ষণের ফর্ম এবং পদ্ধতিতে সমস্ত স্তরে ব্যবস্থাপকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং কর্মীদের সাথে কাজ সংগঠিত করা।

আধুনিক সময়ের বাস্তবতা এবং রাশিয়ার অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের গভর্নিং ডকুমেন্টের প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করে অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলিতে ব্যবস্থাপনা কর্মীদের জন্য বেশ কয়েকটি নির্দেশাবলী এবং প্রশিক্ষণের ফর্মগুলি স্থানীয়ভাবে পরীক্ষা করা হয়েছে। তাদের মধ্যে, প্রথমত, আমরা অধস্তনদের শিক্ষা, তাদের সামাজিক ও আইনী সুরক্ষা সংগঠিত করা এবং দলগুলির মধ্যে নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ুকে শক্তিশালী করার সমস্যাগুলির বিষয়ে ব্যবস্থাপনা কর্মীদের জন্য স্থায়ী সেমিনারের সংগঠনের নাম দিতে পারি। এই ধরনের সেমিনারগুলির (স্কুল) বিভিন্ন নাম রয়েছে এবং বিভিন্ন বিভাগের ব্যবস্থাপনা কর্মীদের (কর্মীদের জন্য অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার উপ-প্রধান সহ) কভার করে। তাদের প্রধান উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে কার্যকর উপায়, উপায় এবং কর্মীদের প্রশিক্ষণের পদ্ধতিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া, তাদের বৈজ্ঞানিক সুপারিশ এবং এই ক্ষেত্রে ইতিবাচক অভিজ্ঞতার সাথে পরিচিত করা।

শুধুমাত্র এক বছরের ব্যবধানে, ভোরোনিজ অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে, 5-7টি পরিষেবার প্রধানকে একই ধরনের সেমিনারে প্রশিক্ষিত করা হয়, ভ্লাদিমির অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে - বিভিন্ন শ্রেণীর নেতাদের সাথে 20টি এককালীন সেমিনার (থেকে এজেন্সি প্রধানদের থেকে যুদ্ধ ইউনিটের জুনিয়র কমান্ডার), যে সময়ে সমস্যাগুলি পৃথকভাবে বিশদভাবে পরীক্ষা করা হয় - শিক্ষামূলক কাজ, নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ, কর্মীদের সামাজিক এবং আইনি সুরক্ষা। আঞ্চলিক বৈশিষ্ট্যের কারণে, চুকোটকা স্বায়ত্তশাসিত ওক্রুগের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগ শহরের আঞ্চলিক অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থাগুলির ব্যবস্থাপনা কর্মীদের জন্য অর্ধ-বার্ষিক প্রশিক্ষণ এবং পদ্ধতিগত সমাবেশের আয়োজন করে। প্রশিক্ষণ শিবিরের শেষে, শিক্ষার্থীরা যুদ্ধ, পরিষেবা এবং শারীরিক প্রশিক্ষণের জন্য পরীক্ষা এবং মান গ্রহণ করে, যার ফলাফল সরাসরি এই ব্যক্তিদের জন্য সরকারী বেতন প্রতিষ্ঠাকে প্রভাবিত করে। কোমি প্রজাতন্ত্রের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়ে, পরিচালকদের সরাসরি সংস্থা, প্রতিষ্ঠান বা অভ্যন্তরীণ বিষয়ক বিভাগে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। এই উদ্দেশ্যে, কর্মীদের প্রশিক্ষণের কার্যকর পদ্ধতি আয়ত্ত করা সহ পরিচালকদের সাথে ভ্রমণ এবং সাইটে নির্দেশমূলক এবং পদ্ধতিগত ক্লাস পরিচালনার জন্য অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের কর্মীদের থেকে ওয়ার্কিং গ্রুপ তৈরি করা হয়। উলিয়ানভস্ক অঞ্চলের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরের পরিচালনার প্রচেষ্টা "শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ" সিস্টেম বাস্তবায়নের দিকে পরিচালিত হয়। একই সময়ে, মধ্যম ব্যবস্থাপকদের প্রশিক্ষণে প্রধান মনোযোগ দেওয়া হয় - বিভাগীয় প্রধান, রক্ষী, পদ, যুদ্ধ ইউনিটের কমান্ডার, পাশাপাশি অভ্যন্তরীণ বিষয়ক কর্মকর্তাদের পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের সক্রিয় সদস্য।

অধীনস্থদের শিক্ষিত করার পদ্ধতিতে পরিচালকদের প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে কাজের একটি গুরুত্বপূর্ণ রূপ হল নতুন নিযুক্ত সংস্থার প্রধানদের ইন্টার্নশিপ (প্রতিষ্ঠান) এবং তাদের ডেপুটিদের কর্মীদের জন্য বিভাগ (বিভাগ) এর কর্মীদের সাথে কাজ করার জন্য (শিক্ষামূলক কাজ) অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রণালয়, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর।

অভ্যন্তরীণ বিষয়ক কিছু মন্ত্রনালয় এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর কর্মীদের সাথে কাজ করার নিয়ম, ফর্ম এবং প্রশিক্ষণের পদ্ধতি সম্পর্কে তাদের জ্ঞানের উপর অভ্যন্তরীণ বিষয়ক সংস্থার প্রধান পদে নতুন নিয়োগপ্রাপ্তদের জন্য একটি ব্যক্তিগত কম্পিউটারে পরীক্ষা নেওয়ার একটি পদ্ধতি চালু করেছে। , অন্যদের মধ্যে এই ধরনের পরীক্ষাগুলি শুধুমাত্র ইন্টার্নশিপ সম্পন্ন করা ব্যক্তিদের কাছ থেকে নয়, পুরো ব্যবস্থাপনা দলের থেকেও পর্যায়ক্রমে গ্রহণ করা হয়।

পরিচালকদের সাথে কাজ করার একটি কার্যকর দিক হল দলে অধীনস্থদের শিক্ষার স্তরের জন্য তাদের ভূমিকা এবং দায়িত্ব বৃদ্ধি করা। এই সমস্যা সমাধানের জন্য সাংগঠনিক কার্যক্রম এর মাধ্যমে বাস্তবায়িত হয়:

ক) অধস্তনদের মধ্যে শিক্ষামূলক কাজের অবস্থার জন্য ব্যক্তিগত অংশগ্রহণ এবং দায়িত্বের সমস্ত স্তরে ব্যবস্থাপকদের কার্যকরী দায়িত্বের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া।

প্রায় সমস্ত অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রক, কেন্দ্রীয় অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর, অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর এবং অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তরে, সমস্ত স্তরে কাজের বিবরণ এবং পরিচালনার কার্যগত দায়িত্বগুলিতে অনুরূপ সংযোজন এবং স্পষ্টীকরণ করা হয়েছে। এইভাবে, ক্রাসনোয়ারস্ক টেরিটরির অভ্যন্তরীণ বিষয়ক অধিদপ্তর শরীরের প্রধানের (প্রতিষ্ঠান) ক্রিয়াকলাপ মূল্যায়নের মানদণ্ডকে কিছুটা পরিবর্তন করেছে। সংস্থার ব্যবস্থাপনার দ্বারা লঙ্ঘনগুলি চিহ্নিত করা হলে, অপরাধের জন্য পর্যাপ্ত সংশোধনমূলক ব্যবস্থা নেওয়া হয়েছিল এবং একই সময়ে, কোনও জরুরী ঘটনা না ঘটলে অধস্তন দলে বিপুল সংখ্যক শৃঙ্খলামূলক নিষেধাজ্ঞার জন্য ব্যবস্থাপককে দোষ দেওয়া হয়নি। কর্মচারীদের দোষের কারণে কর্মীদের মধ্যে অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, এবং মাতাল হওয়ার ঘটনা সহ স্থূল শৃঙ্খলা লঙ্ঘনের সংখ্যা;