টার্গেট।উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের নৈতিক সংস্কৃতির গঠন, একজন ব্যক্তির জীবনে প্রেমের মতো নৈতিক বিভাগের অর্থ বোঝা, এর অনেকগুলি মুখ।
কাজ.
- নিজের এবং আপনার চারপাশের লোকদের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তুলুন
- সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন, সিদ্ধান্তে আঁকুন, আপনার মতামত প্রকাশ করুন।
আমি শ্বাস নিই এবং এর মানে আমি ভালোবাসি,
আমি ভালোবাসি এবং এর মানে আমি বেঁচে আছি।
তাজা বাতাস নির্বাচিতদের মোহিত করেছিল,
ছিটকে পড়ল, মৃতদের মধ্য থেকে উঠল।
কারণ আমি যদি প্রেম না করতাম
তাই আমি বাঁচতাম না
তাই তিনি শ্বাস নিচ্ছিলেন না।
ভি ভিসোটস্কায়া।
টেবিলে বিভিন্ন রঙের হৃদয় রয়েছে:
- লাল (আনন্দ)
- কমলা (আনন্দ, উষ্ণতা)
- হলুদ (হালকা, মনোরম)
- সবুজ (শান্ত)
- নীল (দুঃখিত, অসন্তুষ্ট)
- বেগুনি (উদ্বেগপূর্ণ, উত্তেজনাপূর্ণ)
- কালো (পতন, হতাশা)
পাঠের শেষে, বাচ্চাদের হৃদয়কে তারা যে রঙে চাইবে রঙ করতে বলা হবে। শিক্ষক দেখবেন কোন মেজাজে শিশুরা ক্লাসে এসেছে এবং কোন মেজাজে চলে গেছে।
U. - আমি আপনাকে হৃদয় বেছে নিতে এবং আপনি যেভাবে চান সেভাবে গ্রুপে বসতে বলি।
সঙ্গীত. শিক্ষক একটি কবিতা পড়েন ("দ্য ইরনি অফ ফেট" চলচ্চিত্র থেকে)।
আমি পছন্দ করি যে আপনি আমার সাথে অসুস্থ নন,
আমি পছন্দ করি যে আমি আপনার সাথে অসুস্থ নই,
যে পৃথিবী কখনই ভারী হয় না
এটা আমাদের পায়ের নিচে ভেসে যাবে না।
আমার হৃদয় এবং আত্মা সঙ্গে আপনাকে ধন্যবাদ
কারণ তুমি, নিজেকে না জেনে, আমাকে এত ভালোবাসো,
আমার রাতের শান্তির জন্য,
সূর্য আমাদের মাথার উপরে নেই।
কারণ আপনি, হায়, আমার সাথে অসুস্থ নন,
কারণ, হায়, আমি আপনার সাথে অসুস্থ নই ...
U. - আমাদের আজকের আলোচনার বিষয় হল প্রেম। এটি একটি মহান এবং সর্বব্যাপী অনুভূতি. সুখী সে, যাকে ভালোবাসা হাত দিয়ে ছুঁয়েছে।
ভালোবাসা কি? আপনি কাকে ভালোবাসতে পারেন?
(ছেলেরা তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করে)
বোর্ডে ছবি রয়েছে (মা এবং শিশু, ব্যক্তি এবং প্রাণী, রাষ্ট্রের প্রতীক, পুরুষ এবং মহিলা, প্রকৃতি ইত্যাদি)
শিক্ষক ছাত্রদের বক্তব্য বোর্ডে রেকর্ড করেন।
অন্য ব্যক্তি, মানব সমাজ, একটি ধারণা।
U. - এবং এখানে দার্শনিক অভিধানটি এই ধারণাটিকে কীভাবে ব্যাখ্যা করে:
প্রেম হল একজন ব্যক্তির অন্তরঙ্গ এবং গভীর অনুভূতি, যার লক্ষ্য অন্য ব্যক্তি, মানব সম্প্রদায়, ধারণা।
ব্যায়াম। অনুগ্রহ করে আপনার গুরুত্ব অনুসারে ধারণাগুলিকে র্যাঙ্ক করুন। প্রতিক্রিয়া দিন, কারণ দিন। (দলগুলিতে কাজ করুন, 5 মিনিটের জন্য আলোচনা করুন)।
U. - প্রেম সবচেয়ে শক্তিশালী ইতিবাচক অনুভূতি জাগিয়ে তোলে, যদিও এটাও জানা যায় যে এটি সবচেয়ে নেতিবাচক মানসিক অভিজ্ঞতাও জাগিয়ে তোলে। একজন ব্যক্তির জীবনের পূর্ণতা মূলত নির্ভর করে যে ব্যক্তি তার জীবনে এই অনুভূতিটি অনুভব করেছে কিনা। সর্বোপরি প্রেম একজন ব্যক্তিকে শক্তিতে সংক্রামিত করে, তাকে মহান কাজের জন্য অনুপ্রাণিত করে এবং তাকে বাঁচতে সাহায্য করে।
ব্যায়াম। প্রেমের ইতিবাচক এবং নেতিবাচক অনুভূতি কী হতে পারে তা লিখুন। (ছেলেরা দলে দলে আলোচনা করে এবং কাগজের টুকরোতে লিখে রাখে।)
U. - আমি মনে করি আপনি আমার সাথে একমত হবেন যে সুখের অনুভূতি মূলত একজন ব্যক্তির বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে। এমন কিছু লোক আছে যারা জীবনের প্রতিকূলতা ও প্রতিকূলতা সত্ত্বেও সুখী, এবং এমন কিছু লোক আছে যারা সবসময় হতাশাগ্রস্ত থাকে। আপনি সম্ভবত উভয় শ্রেণীর মানুষের সাথে পরিচিত। কত লোক বিক্ষুব্ধ হয়ে ওঠে, তাদের চারপাশের সমস্ত কিছুর প্রতি অসহিষ্ণুতা দেখায় এবং একজন ব্যক্তি বুঝতে পারে না যে সে নিজেই মানুষের সাথে সম্পর্ক তৈরি করে এবং নিজের চারপাশে সুখের অনুভূতি তৈরি করে।
এই কারণেই আমি আজকের কথোপকথনের জন্য এই এপিগ্রাফটি বেছে নিয়েছি।
উ.- এই শিল্পকে ভালোবাসার ক্ষমতা কেন?
U. - প্রশ্নাবলীর প্রশ্নের উত্তর দাও।
- আমি অভ্যন্তরীণ শিথিলতা এবং হালকাতা অনুভব করি
- আমি স্কুলে যেতে পেরে খুশি এবং খুশি
- কিছুই আমাকে বিরক্ত করে না
- আমি ইতিবাচকভাবে অন্যদের প্রভাবিত করতে পারি, আমি তাদের সাহায্য করতে চাই।
- আমি মানুষের ভুলের জন্য ধৈর্যশীল
- আমি একজন সুখী মানুষ মনে করি
- স্কুলের পরে বাড়িতে আমি আনন্দদায়ক ক্লান্ত বোধ করি
- আমার অনেক ঘনিষ্ঠ বন্ধু এবং অনেক ভাল পরিচিত আছে
- মানুষ আমাকে দেখতে ভালোবাসে
- লোকেরা যখন আমাকে সদয়ভাবে উপহাস করে তখন আমি বিরক্ত হই না
- আমি যদি অসন্তুষ্ট হই তবে আমি তর্ক করতে তাড়াহুড়ো করি না, তবে সেই ব্যক্তির শান্ত হওয়ার জন্য অপেক্ষা করি, এবং যদি সে আমার কথা শুনতে চায়, আমি অবশ্যই তাকে তার প্রতি আমার শ্রদ্ধার কথা বলব, তবে একই সাথে আমি আমার প্রকাশ করব। দৃঢ়ভাবে এবং সৎভাবে দৃষ্টিকোণ.
- আমি মানুষের প্রতি ক্ষোভ রাখি না এবং আমি তাদের বিরুদ্ধে ক্ষোভ রাখি না
- আমি সৌন্দর্য, ভালো এবং বুদ্ধিমত্তা বিশ্বাস করি
- যাদের আরও সুবিধা রয়েছে তাদের অভিনন্দন, এর অর্থ হল আপনার সাথে সবকিছু ঠিক আছে এবং আপনি নিজেকে একজন সুখী ব্যক্তি হিসাবে বিবেচনা করতে পারেন এবং যাদের আরও অসুবিধা রয়েছে তাদের জন্য আপনার মনোভাব পরিবর্তন করতে হবে তা নিয়ে সাবধানে চিন্তা করুন।
যাদের আরও সুবিধা রয়েছে তাদের অভিনন্দন, এর অর্থ হল আপনার সাথে সবকিছু ঠিক আছে এবং আপনি নিজেকে সুখী মনে করতে পারেন এবং যাদের বেশি অসুবিধা আছে তারা আপনার মনোভাব পরিবর্তন করতে হবে তা নিয়ে ভাবুন
এই সমগ্র শিল্প প্রেম করার ক্ষমতা কেন?
একজন ব্যক্তির সুখী হওয়ার জন্য কী দরকার?
(বোর্ড বা প্রজেক্টরে প্রস্তুত)
আমি আমরা উচিত মনে করি:
- ভালো করতে!
- মানুষকে ভালবাসুন এবং ক্ষমা করুন!
- মানুষের সাথে আমরা যেভাবে আচরণ করতে চাই সেভাবে আচরণ করুন।
- জীবনের আপনার অর্থ খুঁজুন।
- মানুষকে আনন্দ দিতে সক্ষম হন।
- মনে রাখবেন: সম্পর্কের মধ্যে ভদ্রতা, দয়া, বন্ধুত্ব পারস্পরিক।
এবং আমাদের কথোপকথনের শেষে, আমি আপনাকে একটি গেম অফার করতে চাই। প্রতিটি দলকে বাক্যাংশ দেওয়া হয়
অঙ্গভঙ্গি এবং মুখের অভিব্যক্তি ব্যবহার করে তাদের সাথে খেলার চেষ্টা করুন। অর্থ দেখান।
"আপনি আপনার হাতে সুখ ধরতে পারবেন না।"
"ভালবাসা চিরকালের একটি মিলন।"
"সম্পদের চেয়ে সুখ বেশি মূল্যবান।"
"আমার ভালবাসার কোন তলানি নেই।"
এই কি বলে চিন্তা করুন.
রাব্বি জুসি বিশ্বকে পরিবর্তন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, কিন্তু পৃথিবী এত বড়, এবং জুসি এত ছোট। আমি আমার শহর পরিবর্তন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, কিন্তু শহরটি এত বড় এবং জুসি এত ছোট। আমি আমার পরিবার পরিবর্তন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, কিন্তু জুসির পরিবার এত বড়, বারোটি সন্তান রয়েছে। তিনি এত ছোট হওয়ার একমাত্র জিনিসটি পেয়েছিলেন যা তিনি পরিবর্তন করতে পারেন।
ক্লাস ঘন্টা
"ভালোবাসা - এই শব্দটিতে অনেক কিছু আছে ..."
ব্যাখ্যামূলক টীকা
এই ক্লাস ঘন্টাটি 10-11 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
ক্লাসের সময়টি "শাশ্বত" বিষয়গুলির একটিতে উত্সর্গীকৃত, যার প্রাসঙ্গিকতা প্রতি বছর শিক্ষার্থীদের জন্য বেড়ে ওঠা, নতুন সামাজিক ভূমিকা আয়ত্ত করা এবং লিঙ্গ, সম্পর্ক সহ আন্তঃব্যক্তিক গঠনের ক্ষেত্রে বাড়ছে।
আমরা উল্লিখিত বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতাও দেখতে পাই যে লিঙ্গ সামাজিকীকরণ প্রায়শই সমস্যার উত্থানের সাথে যুক্ত থাকে যা বিভিন্ন ধরণের বিচ্যুত আচরণের জন্ম দেয় - শেখার অনিচ্ছা থেকে, নিজের মধ্যে প্রত্যাহার করা, প্রিয়জনের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে দ্বন্দ্ব বৃদ্ধি পায়। আত্মঘাতী অনুভূতির উত্থান এবং এই ধরনের আকাঙ্ক্ষার উপলব্ধি।
আমাদের অনুশীলনে, আমরা বারবার উপরের সমস্যার সম্মুখীন হয়েছি। এই সম্পর্কে তথ্য বাচ্চাদের নিজের এবং তাদের পিতামাতার কাছ থেকে বেনামে শিশুকে একটি কঠিন জীবন পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করার জন্য ডিজাইন করা ব্যবস্থা নেওয়ার অনুরোধ সহ এসেছে।
সাহিত্য এবং সামাজিক অধ্যয়নের পাঠগুলি এই সমস্যা সমাধানে কিছু সহায়তা প্রদান করে। যাইহোক, আমাদের কাছে আরও অনানুষ্ঠানিক পরিবেশে প্রেমের মতো ব্যক্তিগত বিষয়ে কথোপকথন পরিচালনা করা পছন্দনীয় বলে মনে হয়; এটি ঠিক সেই সুযোগ যে একটি ক্লাস ঘন্টা খোলা হয়.
লক্ষ্য:একটি উজ্জ্বল, জীবন-নিশ্চিত নীতি, প্রতিটি ব্যক্তির জীবনের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হিসাবে প্রেম সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বোঝার প্রচার করা
কাজ:
প্রেমের ঘটনা, তার বৈচিত্র্য প্রকাশ করুন;
একজন ব্যক্তির জীবনে প্রেমের ভূমিকা দেখান;
শিক্ষার্থীদের মধ্যে লিঙ্গ সম্পর্কের সংস্কৃতি গঠনে অবদান রাখা;
অনুপযুক্ত প্রেমের উপর ভিত্তি করে বিচ্যুত, প্রাথমিকভাবে আত্মঘাতী আচরণ প্রতিরোধে অবদান রাখা;
মৌলিক জীবন মূল্যবোধ হিসাবে শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রেম এবং পরিবারের প্রতি একটি মনোভাব উন্নীত করা;
সেন্ট ভ্যালেন্টাইন্স ডে-র সুপরিচিত পশ্চিমা ছুটির একটি রাশিয়ান অ্যানালগ উপস্থিতি সম্পর্কে তাদের অবহিত করার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের তাদের স্থানীয় সংস্কৃতির ভাঁজে প্রত্যাবর্তনের প্রচার করা।
প্রস্তুতি:
বিষয়ের উপর উপাদান নির্বাচন করুন;
বিষয়ে শিক্ষণ অনুশীলন থেকে একটি কেস নির্বাচন করুন;
শিক্ষার্থীদের আলোচনার নিয়মগুলি ব্যাখ্যা করুন;
একটি কম্পিউটার উপস্থাপনা তৈরি করুন;
অন্যান্য উপকরণ প্রস্তুত করুন (হার্ট, বেলুন, ক্যামোমাইল, শুভেচ্ছা রেকর্ড করার জন্য শীট, একটি গানের সাউন্ডট্র্যাক ইত্যাদি)।
শিক্ষক:
আমাদের আজকের ক্লাস আওয়ারের বিষয় আকস্মিক নয়। এবং এমনকি যদি এটি 2013 সালের বার্ষিকী তারিখগুলির সাথে সংযুক্ত নাও হয় - রাশিয়ার ব্যাপটিজমের 1025 তম বার্ষিকী, রোমানভ রাজবংশের 400 তম বার্ষিকী, স্ট্যালিনগ্রাদ এবং কুরস্ক এবং অন্যান্যদের যুদ্ধে বিজয়ের 70 তম বার্ষিকী, আজকের বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতার জন্য তর্কের প্রয়োজন নেই। এটি একটি "শাশ্বত" বিষয় যা সব বয়সের মানুষের জন্য প্রাসঙ্গিক, যেটির প্রতি আবারও ভ্যালেন্টাইন'স ডে উদযাপনের মাধ্যমে মনোযোগ আকর্ষণ করা হয়েছিল।
তাই আজকে আমরা ভালোবাসার কথা বলছি।
শিক্ষার্থীদের জন্য সমস্যা প্রশ্ন:
আপনি কি বুঝতে পারছেন আমরা কি কথা বলছি? আপনি কি এই অনুভূতির সাথে পরিচিত - প্রেম, নাকি প্রেমে পড়ার পর্যায় যা প্রেমের আগে?
শিক্ষক:
আমি আপনার মুখের হাসি, আপনার ঝলমলে চোখ দেখেছি এবং আমি বুঝতে পারি যে আপনার চিন্তাভাবনা এবং স্মৃতিগুলি আনন্দদায়ক।
আপনার প্রথম প্রেম কি ছিল?
যাইহোক ভালবাসা কি? "ভালোবাসা" শব্দটি আপনার মধ্যে কী সম্পর্ক জাগায়? (শিক্ষার্থীরা "ভালোবাসা" শব্দের সাথে সম্পর্কিত নাম - 1-2 শব্দ)
শিক্ষক:
আসুন রাশিয়ান ভাষার ব্যাখ্যামূলক অভিধানগুলিতে ফিরে আসা যাক এবং তাদের মধ্যে এই ধারণাটির সংজ্ঞাগুলি দেখুন। সুতরাং, প্রেম হল একজন ব্যক্তির একটি অনুভূতি, অন্য ব্যক্তি বা বস্তুর সাথে গভীর, নিঃস্বার্থ সংযুক্তি (ভি. ডাহলের অভিধান), এটি একটি অন্তরঙ্গ এবং গভীর অনুভূতি, অন্য ব্যক্তি, একটি মানব সম্প্রদায় বা ধারণার প্রতি ফোকাস (এস। ওজেগোভের অভিধান)।
ভালবাসা আমাদের চারপাশে সর্বত্র ঘিরে রাখে, এর বস্তু ভিন্ন হতে পারে। আজ আমরা প্রেম সম্পর্কে বেশ সংকীর্ণভাবে কথা বলব, সবচেয়ে ব্যক্তিগত, অন্তরঙ্গ অর্থে - একে অপরের প্রতি বিভিন্ন লিঙ্গের মানুষের ভালবাসা সম্পর্কে।
সমস্যা পরিস্থিতি
শিক্ষক:
এখন পর্যন্ত আপনি আপনার এবং আপনার জীবনে প্রেমের ইতিবাচক প্রভাব সম্পর্কে কথা বলেছেন। এটা আনন্দের. যাইহোক, একটি মুদ্রার মতো ভালবাসার দুটি দিক রয়েছে।
খুব প্রায়ই, শ্রেণী শিক্ষক এবং প্রধান শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা হ্রাস, অনুপস্থিতি, আক্রমণাত্মক আচরণ এবং অন্যান্য বিচ্যুতির ক্ষেত্রে মোকাবেলা করতে হয়। কখনও কখনও, বিপরীতভাবে, অত্যাবশ্যক কার্যকলাপ হ্রাস, নিজের মধ্যে প্রত্যাহার এবং বাইরের বিশ্বের সাথে যোগাযোগ করতে একটি অনিচ্ছা আছে। তুমি বোধহয় ভাবছ, আমি তোমাকে এসব কেন বলছি? এটি সহজ - যখন শিক্ষকরা এই পরিস্থিতিগুলি বিশ্লেষণ করেন, তারা প্রায়শই একই সিদ্ধান্তে আসেন - সমস্ত সমস্যার মূল হল ভালবাসা। আমি মনে করি এই প্রেম সুখী কিনা তা স্পষ্ট করার দরকার নেই।
এখানে শুধু একটি উদাহরণ. এটি একটি বাস্তব ঘটনা, এটি একটি 8 ম শ্রেণীর মেয়ের কথা থেকে রেকর্ড করা হয়েছিল:
"... আমি ওকে কিভাবে বুঝব জানি না। মাঝে মাঝে সে আমার দিকে এত বেশি তাকায় যে আমি ভুলে যাই আমাকে কি বলে ডাকব। এবং তারপরে সে আমার বান্ধবীর সাথে হাসে এবং মনে হয় আমার সম্পর্কে পুরোপুরি ভুলে গেছে। নাকি ছেলেদের সাথে চলে যায়... আমি হয় সুখের চূড়ায় নতুবা হতাশার অতল গহ্বরে। আমি তাকে ছাড়া বাঁচতে পারি না। আমি জানি না সে যদি অন্য কাউকে ডেট করে তাহলে কি করতে হবে... আমি ইতিমধ্যেই আমার গার্লফ্রেন্ডের সাথে ঝগড়া করেছি... হ্যাঁ, আমি তার জন্য যেকোনো কিছুর জন্য প্রস্তুত - আমি ইতিমধ্যেই আমার চুল রং করেছি, আমি শুরু করেছি সাধারণভাবে মেকআপ পরা, যদিও আমার বাবা-মা আমাকে তিরস্কার করে। সবাই আমাকে গালি দেয়। আমি আরও খারাপ পড়াশুনা করতে লাগলাম... আচ্ছা, যাক, এটা কোন ব্যাপার না। তিনিই আমার কাছে সবকিছু, তাঁর মতামতই আমার কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমি যে কোনও জায়গায় তাঁকে অনুসরণ করি।
গল্পটি 7 ম-9ম শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য সাধারণ। তারা তাদের অনুভূতিতে বিভ্রান্ত, তাদের পক্ষে এটি কঠিন। আমরা, 10 তম গ্রেডের ছাত্ররা কীভাবে তাদের সাহায্য করতে পারি? আসুন আজকে তাদের বয়সে নিজেদের মনে রাখার চেষ্টা করি, প্রথম প্রেমের আনন্দ এবং জটিলতা, এবং আমরা চেষ্টা করব, আমাদের বর্তমান বয়সের দৃষ্টিকোণ থেকে এবং 16-17 বছর বয়সে সঞ্চিত জীবনের অভিজ্ঞতা থেকে, কীভাবে তাদের সুপারিশ করতে পারি। তাদের জন্য এই নতুন অনুভূতি নিয়ে বেঁচে থাকুন, বিশেষ করে প্রথম প্রেমের পর থেকে, দুর্ভাগ্যবশত, সে সবসময় খুশি হয় না।
আমাদের পরিস্থিতি বিশ্লেষণে ফিরে আসা যাক। চলুন শুরু করা যাক, এটা কি ভালবাসা?
প্রেম একটি জটিল এবং বহুমুখী ঘটনা। শুরুতে, প্রেমের প্রকৃতি অত্যন্ত বিতর্কিত। বিজ্ঞানীরা বলছেন যে প্রেম হল একটি রাসায়নিক বিক্রিয়া... কিন্তু বিশ্বজুড়ে রোমান্টিকরা প্রেমকে হরমোনের আদিম নিঃসরণ, মস্তিষ্কের ক্রিয়াকলাপের প্রক্রিয়া ইত্যাদির চেয়ে বেশি কিছু বলে মনে করে। প্রেমের বস্তু বৈচিত্র্যময়, এবং প্রেম নিজেই তার প্রকাশে বৈচিত্র্যময়। এইভাবে, প্রাচীন গ্রীকরা, প্রায় 5 হাজার বছর আগে, এই ঘটনাটি সম্পর্কে প্রথম চিন্তা করেছিলেন এবং 6 ধরণের প্রেম চিহ্নিত করেছিলেন। এটি ইরোস - প্রেম, আরাধনা, স্টোরেজ - প্রেম-কোমলতা, লুডাস - প্রেম-খেলা, আগাপে - বলি প্রেম, ম্যানিয়া - প্রেম-অসুখ, প্রাগমা - প্রেম-গণনা। এবং এই সব প্রেম, বা বরং, এর বিভিন্ন দিক।
আপনি কি প্রেমের এই দিকগুলির সাথে পরিচিত? এই শ্রেণীবিভাগ কি আজ প্রাসঙ্গিক?
শিক্ষক:এটা ভালো না খারাপ আমরা এখন বলছি না। আমরা কেবল বলি যে এটি তাই, এবং প্রেম সত্যিই বৈচিত্র্যময়।
আমাদের পরিস্থিতিতে প্রাচীন গ্রীকদের দ্বারা চিহ্নিত প্রেমের বৈচিত্র্যের কিছু প্রকাশ সনাক্ত করা কি সম্ভব?
শিক্ষক:প্রেমের একটি ভিন্ন উপলব্ধি প্রাচীন প্রাচ্যের বৈশিষ্ট্য ছিল, যেখানে দার্শনিকরা প্রেমের 3 টি উপাদান চিহ্নিত করেছেন - "মানব ড্রাইভের তিনটি উত্স রয়েছে: আত্মা, মন এবং শরীর। আত্মার আকর্ষণ বন্ধুত্বের জন্ম দেয়। মনের আকর্ষণ শ্রদ্ধার জন্ম দেয়। শরীরের আকর্ষণ কামনার জন্ম দেয়। তিনটি আকর্ষণের পুনর্মিলন প্রেমের জন্ম দেয়।"
শিক্ষক:কিন্তু যদি, প্রথম মানদণ্ড দ্বারা, কোন মিল বা কাকতালীয় না থাকে? আর দ্বিতীয়টি ব্যর্থ হয়? যদি দুটি মানুষের জগত সমান্তরাল হয় এবং কোনোভাবেই ছেদ করতে না পারে, তাহলে এক হয়ে যাবে?
8 তম গ্রেডের পূর্বে কণ্ঠ দেওয়া সমস্যাগুলিতে ফিরে আসা যাক। কিন্তু ঠিক এই তার অবস্থা.
আপনি, যিনি ইতিমধ্যে এই বয়সের অভিজ্ঞতা পেয়েছেন এবং সম্ভবত এই সমস্যাগুলি নিজেই জানেন, এই মেয়েটিকে কী পরামর্শ দিতে পারেন? কীভাবে সে এই দুষ্ট বৃত্ত থেকে বেরিয়ে এসে আবার জীবনের স্বাদ এবং আগ্রহ অনুভব করতে পারে? তার কী বোঝা দরকার, এই পরিস্থিতি থেকে সে সম্ভবত কী শিক্ষা নিতে পারে?
(বাচ্চাদের অবশ্যই বুঝতে হবে যে অপ্রত্যাশিত ভালবাসা পৃথিবীর শেষ নয়, এটি প্রত্যেকের ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা, প্রায় প্রত্যেকেরই তাদের জীবনে ব্যর্থ প্রেমের গল্প রয়েছে; অনুপযুক্ত ভালবাসার পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার সম্ভাব্য উপায়গুলি নতুন বন্ধু হতে পারে, শখ, নতুন প্রেম, অবশেষে...)
শিক্ষক:সুতরাং, যদি সম্পর্কগুলি কার্যকর না হয়, যদি ক্রমাগত সমস্যাগুলি দেখা দেয় যা কেবল একজন ব্যক্তিকে ক্লান্ত করে এবং তার জীবনকে জটিল করে তোলে?
যদি কেউ চলে যায়, তাকে যেতে দাও... জীবন অপ্রয়োজনীয়কে দূর করে। এর মানে এই নয় যে সে খারাপ। এর মানে আপনার জীবনে তার ভূমিকা ইতিমধ্যেই শেষ।
বদ্ধ দরজার বিরুদ্ধে অবিরাম লড়াই করা কি মূল্যবান, শক্তি, সময়, আবেগ নষ্ট করে এমন একজনের উপর যে আপনার ব্যক্তি হতে পারে না? আপনার আত্মার সাথী না? নায়ক আপনার উপন্যাস নয়?
এবং সম্ভবত ভাগ্য আমাদের সেই একজন ব্যক্তির সাথে দেখা করার আগে ইচ্ছাকৃতভাবে ভুল মানুষের সাথে একত্রিত করে। যাতে এটি ঘটলে, আমরা কৃতজ্ঞ থাকব।
পৃথিবীতে কেউই আপনার কান্নার যোগ্য নয়, এবং যিনি প্রাপ্য তিনি আপনাকে কাঁদাতে পারবেন না (জি. মার্কেজের উদ্ধৃতি)।
শিক্ষক:তবুও কি ভালোবাসা আছে?
তো এটা কি? আপনার প্রিয়জন থাকলে কেমন হয়? এই... সমিতি
উপসংহার
শিক্ষক:আসুন একে অপরকে শুভেচ্ছা জানাই আমাদের ভালবাসার জন্য... কোনটি?
আসুন আমাদের ইচ্ছা থেকে একটি ক্যামোমাইল তৈরি করি।
শিক্ষক:প্রেম লালন করো!
এবং যদি হঠাৎ এটি শেষ হয়, বা এমনকি সত্যিই শুরু না হয়, মনে রাখবেন যে এটি যে কোনও ক্ষেত্রে আপনার অভিজ্ঞতা, আপনার নিজের অনন্য জীবন অভিজ্ঞতা, যা আপনাকে আরও শক্তিশালী এবং জ্ঞানী করে তোলে। সুতরাং, সবকিছু এখনও এগিয়ে আছে। এই পৃথিবীতে আমরা শুধুই মানুষ, কিন্তু কারো কাছে আমরা পুরো পৃথিবী। আর সব ঠিক হয়ে যাবে। সময়ের সাথে সাথে, সবকিছু ঘটবে - বিয়ে, পরিবার এবং সন্তান...
আপনি যদি ভাগ্যবান হন এবং ইতিমধ্যে এমন কাউকে পেয়ে থাকেন যার সাথে আপনি ভাল বোধ করেন তবে তাকে প্রায়শই এটি সম্পর্কে বলুন। মনে রাখবেন যে ভ্যালেন্টাইন্স ডে আপনার অনুভূতি সম্পর্কে কথা বলার আরেকটি কারণ এবং সাধারণভাবে যে কোনও দিন এটির জন্য উপযুক্ত। উদাহরণস্বরূপ, 8 জুলাই -? এটা কোন দিন?এটি পরিবার, প্রেম এবং বিশ্বস্ততার সর্ব-রাশিয়ান দিবস, সেন্টস পিটার এবং ফেভরোনিয়ার স্মরণের দিন - 13 শতকে মুরোমে বসবাসকারী একটি রাজকীয় দম্পতি, যাদের সম্পর্ক বিবাহের মান হয়ে ওঠে এবং যারা এখন স্বর্গীয় পৃষ্ঠপোষক। বিবাহ, পরিবার, মাতৃত্ব, শৈশব। এই ছুটির উদ্যোগটি মুরোমের বাসিন্দাদের অন্তর্গত; 2008 সালে, ছুটির ধারণাটি রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির স্ত্রী স্বেতলানা মেদভেদেভা দ্বারা সমর্থিত হয়েছিল এবং একই বছরে সংসদ 8 জুলাইকে রাষ্ট্রীয় ছুটি হিসাবে অনুমোদন করেছিল। ছুটির আনুষ্ঠানিক প্রতীক ক্যামোমাইল।
শিক্ষক:আসুন এই হৃদয়ে প্রেমে আমাদের সবচেয়ে লালিত আকাঙ্ক্ষাগুলি লিখি ...
এবং আসুন তাদের আকাশে ছেড়ে দিই - আকাশের কাছাকাছি, তারার কাছে, ঈশ্বরের কাছে, যদি আপনি চান, এবং আমরা বিশ্বাস করব যে সেগুলি অবশ্যই সত্য হবে। সব পরে, যদি আপনি বিশ্বাস করেন, এটি ইতিমধ্যেই অর্ধেক সাফল্য।
শুভেচ্ছা সহ হৃদয়গুলি বেলুনের সাথে সংযুক্ত এবং আকাশে ছেড়ে দেওয়া হয়।
এবং আমরা প্রেম সম্পর্কে সবচেয়ে সুন্দর গান এক জন্য আমাদের শুভেচ্ছা সঙ্গে বেলুন ব্যয়! শিশুরা সঞ্চালন গান থেকে বাছাই করা
ক্লাস ঘন্টা "সবকিছুর শুরু ভালোবাসা..." 9ম শ্রেণী এ.
টার্গেট - "ভালোবাসা" শব্দের শিক্ষার্থীদের বোঝার প্রকৃত অর্থ বোঝা।
কাজ: - সম্পর্কের সংস্কৃতি গড়ে তোলা, একজন ব্যক্তির জীবনে প্রেমের গুরুত্ব বোঝা;
চরিত্রের গুণাবলী বিকাশ করুন যেমন একজনের কর্মের জন্য দায়ী হওয়ার ক্ষমতা, সততা এবং শালীনতা।
আচরণের ফর্ম - টেলিভিশন প্রোগ্রাম "তাদের কথা বলতে দাও।"
অনুষ্ঠানের অগ্রগতি:
নেতৃস্থানীয়: আপনার বয়সে, বন্ধুরা, প্রেমে পড়ার সময় এসেছে। এটি এখনও একটি গুরুতর অনুভূতি নাও হতে পারে, তবে যে কোনও অনুভূতিকে যত্ন সহকারে চিকিত্সা করা উচিত এবং প্রথম প্রেম কখনই ভুলে যায় না।
আজকের ক্লাস আওয়ারের থিম হল "সবকিছুর সূচনা হল ভালবাসা...", ডেলিভারির ফর্মটি সম্পূর্ণ স্বাভাবিক নয়, এটি হল টেলিভিশন প্রোগ্রাম "লেট দ্যাম টক।" এর মানে হল যে আজ আপনি কেবল দর্শকই নন, অংশগ্রহণকারীও হবেন, আমি উপস্থাপক হব, এবং আমাদের অতিথিরা হবেন কবি এডুয়ার্ড আসাদভ, পরিচালক ঝানা কাদনিকোভা (পার্ম যুব সিরিজ "রিয়েল বয়েজ") এবং (ফিল্ম "স্কুল ওয়াল্টজ" ”) এবং, অবশ্যই ভাল, অভিনেতা।
তাই শুরু করা যাক. আপনি দেখুন, আমাদের আজ ক্লাসের জন্য একটি এপিগ্রাফ নেই। তুমি কি পরামর্শ দাও? চলুন একটু আছেগা গরম করা.
ভালোবাসা মানে...
আমি চাই আমার ভালোবাসা থাকুক...
আমি চাই না আমার ভালোবাসা থাকুক...
ভালোবাসা মানে...
ভালবাসা অধিকার দেয়...
ভালোবাসা অধিকার দেয় না...
ভালোবাসার জন্য একজন মানুষ প্রয়োজন...
ভালোবাসার প্রয়োজন হয় না...
নেতৃস্থানীয়: এটা কি ভালবাসা শেখা সম্ভব, নাকি ভালবাসা একটি বিশেষ উপহার, একটি প্রতিভা? তাহলে আপনি কোন উপায়ে ভালবাসা শিখতে পারেন?
সৃজনশীলতার দিকে ফিরে আসা যাক। বিখ্যাত যুব সিরিজ "রিয়েল বয়েজ" মনে রাখবেন
একটি টুকরা প্রদর্শন ("এডিক, ভাল্যা এবং মাশার সম্পর্ক" পর্ব 51)
দুর্ভাগ্যবশত, জীবনের এই ধরনের পরিস্থিতি আরও গুরুতর এবং এমনকি দুঃখজনক দেখায়।
জনপ্রিয় কবি এডুয়ার্ড আসাদভের কবিতায় আসা যাক। আমি একটি ছোট গীতিকবিতা করতে চাই, গীতিকবিতার এই মাস্টার সম্পর্কে একটু বলতে চাই।
"গার্লফ্রেন্ডস" কবিতা পড়া
এই কবিতা আমাদের কি শেখায়? কবি কী বিষয়ে আমাদের সতর্ক করেন?
এটা প্রেম এবং বিশ্বাসঘাতকতা সম্পর্কে. কবি আন্তরিক, সৎ ভালবাসার প্রতিশ্রুতি দিয়েছেন, তাই তাড়াহুড়ো করা গুরুত্বপূর্ণ নয়, তবে এই অনুভূতিটি বাস্তব এবং পারস্পরিক কিনা তা নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ। এবং আপনার হতাশা থেকে ভয় পাওয়া উচিত নয়, কারণ আপনার কাছে এখনও সবকিছু রয়েছে!
প্রেমের সংজ্ঞা তীর ব্যবহার করে বোর্ডে প্রদর্শিত হয়। – আন্তরিক, সৎ, পারস্পরিক।
নেতৃস্থানীয়: ই. আসাদভের আরেকটি কবিতা শোনা যাক।
"শয়তান" কবিতা পড়া
এই কবিতাটি কি ধরনের প্রেমের কথা বলে?
ভালবাসা অবশ্যই সংবেদনশীল এবং ধৈর্যশীল হতে হবে, কখনও কখনও আপনি এটি লক্ষ্যও করতে পারেন না। এটিও নিবেদিত প্রেমের কবিতা। মনে রাখা প্রধান জিনিস হল যে একজন ব্যক্তি যত বেশি দেয়, তার বিনিময়ে সে তত বেশি পায়।
সংজ্ঞা বোর্ডে - সংবেদনশীল, ধৈর্যশীল, নিষ্ঠাবান।
নেতৃস্থানীয়: এখন আপনার সহকর্মীদের সম্পর্কে একটি ভাল পুরানো ফিল্ম থেকে একটি খণ্ড দেখুন.
"স্কুল ওয়াল্টজ" চলচ্চিত্রের একটি খণ্ডের প্রদর্শন
সত্যিকারের ভালোবাসা আর কী হওয়া উচিত?
দায়িত্বশীল, সতর্ক। অন্য ব্যক্তির কাছে মন্দ আনবেন না - এটি আপনার কাছে ফিরে আসবে।
সংজ্ঞা বোর্ডে – দায়িত্বশীল, সতর্ক
নেতৃস্থানীয়: আপনি চিরকাল প্রেম সম্পর্কে কথা বলতে পারেন. বিচ্ছেদে, আমি আপনাকে একটি গোপন কথা বলব যে আমি সম্প্রতি বন্যপ্রাণী সম্পর্কে একটি খুব আকর্ষণীয় প্রোগ্রামে গুপ্তচরবৃত্তি করেছি। বিজ্ঞানীরা খুঁজে পেয়েছেন যে কোনও মেয়ে যদি কোনও যুবককে পছন্দ করে তবে সে অবশ্যই তার মাথাকে কিছুটা কাত করবে, প্রোফাইলে কিছুটা ঘুরবে, তার ভ্রু উচু করবে এবং তার চুল স্পর্শ করবে। যুবকটি এইরকম প্রতিক্রিয়া জানাবে: সে তার পোঁদের উপর হাত রাখবে, কথোপকথনের সময় সে তার মুখ স্পর্শ করবে, প্রায়শই তার নাকের ডানা, এবং অবশ্যই তার চোখের দিকে "বিশেষ" দীর্ঘ দৃষ্টিতে তাকাবে। একটি নির্বাচিত আমি আপনাকে প্রেমে সৌভাগ্য কামনা করি! এবং কম ভুল এবং হতাশা!
উপস্থাপক শিক্ষার্থীদের হৃদয় দেন।
বিষয়ের জন্য ক্লাসের সময়: "সি" অক্ষর দিয়ে শুরু হওয়া ভালবাসা
ভালবাসা মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী এবং মৃত্যুর ভয়।
শুধুমাত্র তার দ্বারা, শুধুমাত্র ভালবাসার দ্বারা জীবন ধারণ করে এবং চলে।
আই.এস. তুর্গেনেভ
লক্ষ্য: প্রেম সম্পর্কে স্নাতকদের ধারণা গভীর করুন; একটি উচ্চ, মহৎ অনুভূতি হিসাবে প্রেমের একটি ইতিবাচক নৈতিক মূল্যায়ন গঠন করা, প্রেমের প্রতি একটি তুচ্ছ, অতিমাত্রায় মনোভাবের বিরুদ্ধে সতর্ক করা; তাদের সাংস্কৃতিক স্তর বাড়াতে, আত্ম-জ্ঞান, আত্ম-বিকাশের জন্য উত্সাহিত করুন।
প্রস্তুতিমূলক কাজ : কথোপকথন পড়ার জন্য দুই ছাত্রকে আমন্ত্রণ জানান (এ. কুপ্রিনের গল্প "শুলামিথ" থেকে একটি উদ্ধৃতি। উদ্ধৃতিটি যদি ক্লাসের "তারকাদের" দ্বারা নয়, বরং অস্পষ্ট, শান্ত ছেলেদের দ্বারা পড়া হয় তবে ভাল হয়। তার আবৃত্তি করা, খেলা করা উচিত নয় - একটি নির্দিষ্ট মেজাজ তৈরি করতে কেবল কুপ্রিনের বিলাসবহুল পাঠ্যটি পরিষ্কারভাবে এবং শান্তভাবে পড়ুন যার সাথে শিশুরা শ্রেণীকক্ষ ছেড়ে যাবে।
ক্লাস পরিকল্পনা
I. ব্রেনস্টর্মিং।
২. এই বিষয়ে অনুপ্রেরণামূলক কথোপকথন "আপনাকে কি জাল থেকে ভালবাসার পার্থক্য করতে শিখতে হবে?"
III. ধারণা নিয়ে কাজ করা (মাইক্রোগ্রুপে)।
IV সমস্যা পরিস্থিতি "নির্ণয় - প্রেম।"
V. অসম্পূর্ণ বাক্য "সত্য প্রেমের লক্ষণ..."।
VI. "হতে বা থাকতে" বিষয়ের উপর ইন্টারেক্টিভ কথোপকথন।
VII. চূড়ান্ত শব্দ।
অষ্টম। সারসংক্ষেপ।
ক্লাসের অগ্রগতি
I. ব্রেনস্টর্মিং
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। আজকের ক্লাসের থিম হল “গ অক্ষর দিয়ে ভালোবাসা”। এই বিষয়ের সাথে আপনার কোন সমিতি আছে?
(শিশুরা শব্দের নাম দেয়, শিক্ষক সেগুলি বোর্ডে লেখেন।)
নমুনা উত্তর:
যৌনতা, সহানুভূতি, আবেগ, সহনশীলতা এবং প্রেমে পড়া, বিবাহ, মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী, খেলাধুলা, প্রথম দর্শনে ইত্যাদি।
২. এই বিষয়ে অনুপ্রেরণামূলক কথোপকথন "আপনাকে কি জাল থেকে ভালবাসার পার্থক্য করতে শিখতে হবে?"
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। আমরা অনেক ধরনের ভালোবাসার তালিকা করেছি। কিন্তু প্রত্যেকেই জীবনের জন্য বাস্তব, এক এবং একমাত্র ভালবাসার সন্ধান করে। মহান ফ্রাঁসোয়া লা রোচেফৌকাল্ড যেমন বলেছিলেন, "একটি প্রেম আছে, হাজার হাজার নকল আছে।" সত্যিকারের ভালবাসাকে নকল ভালবাসা থেকে আলাদা করতে সক্ষম হওয়া কি প্রয়োজন? প্রেমে ভুল কি হতে পারে? (ব্যক্তিগত ট্র্যাজেডি, ভাঙা পরিবার, একাকীত্ব, পিতৃহীনতা, পথশিশু ইত্যাদি) আজ আমরা সত্যিকারের ভালবাসা কী এবং কীভাবে এটিকে নকল থেকে আলাদা করা যায় সে সম্পর্কে কথা বলব।
III. ধারণা নিয়ে কাজ করা (মাইক্রোগ্রুপে)
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। তাই আজকে আমরা বিভিন্ন ধরনের ভালোবাসার কথা বলছি। আমরা শুধুমাত্র "C" অক্ষর দিয়ে শুরু হওয়া মানগুলি নির্বাচন করেছি। আসুন এই মান নিয়ে কাজ করি। গ্রুপ অ্যাসাইনমেন্ট শুনুন.
প্রথম দল . প্রতিটি শব্দের জন্য কল্পকাহিনী থেকে একটি উদাহরণ চয়ন করুন। (সেক্স - পিয়েরে এবং হেলেন, গ্রিগরি এবং আকসিনিয়া, খেলাধুলা - ডন জুয়ান, আনাতোল কুরাগিন, আবেগ - পাভেল পেট্রোভিচ এবং প্রিন্সেস আর, ফাউস্ট এবং মার্গারিটা, সহ্য করবেন এবং প্রেমে পড়বেন - তাতায়ানা এবং তার স্বামী, ওডিনসোভা এবং তার স্বামী, ক্যাপ্টেন মিরনভ এবং তার স্ত্রী, মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী - ঝেলটকভ, রোমিও এবং জুলিয়েট, সহানুভূতি, সমবেদনা - সোনিয়া এবং রাস্কোলনিকভ, আত্মত্যাগ - ভেরা, প্রিয় পেচোরিন ইত্যাদি)
দ্বিতীয় দল . গ্রীক ভাষায় তিনটি শব্দ রয়েছে যার অর্থ একজন পুরুষ এবং একজন মহিলার অনুভূতির বিভিন্ন স্তর: "আগাপে" - বলিদানের ভালবাসা; "ফিলিয়া" - বন্ধুত্বপূর্ণ স্নেহ; "eros" - কামুক আকর্ষণ। "C" অক্ষর দিয়ে শুরু হওয়া লিখিত শব্দগুলির মধ্যে কোনটি এই ধরনের প্রেমের উদাহরণ হতে পারে? ("আগাপে" মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী, "ফিলিয়া" হল সহ্য করা এবং প্রেমে পড়া, "ইরোস" হল যৌনতা, আবেগ, খেলাধুলা।)
তৃতীয় দল। এই সিরিজে রয়েছে ভালোবাসার বিভিন্ন দিক। তাদের মধ্যে কোনটি একে অপরের পরিপূরক হতে পারে এবং কোনটি অন্যদের সাথে বেমানান এবং আসলে প্রেম নয়? (ক্রীড়া প্রেমের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, কারণ এখানে কোনও সংযুক্তি নেই, কোনও ব্যক্তিকে প্রকাশ করার ইচ্ছা নেই। অন্যরা একে অপরের পরিপূরক হতে পারে।)
চতুর্থ দল। প্রেমের 3টি স্তর রয়েছে: শারীরিক, মানসিক এবং আধ্যাত্মিক স্তর। আপনি কিভাবে ভালবাসার এই অর্থগুলিকে আরোহী ক্রমে র্যাঙ্ক করবেন? [যৌন, আবেগ, সহানুভূতি, সহানুভূতি, সমবেদনা, সহ্য করা এবং প্রেমে পড়া, মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী, আত্মত্যাগ।)
একজন ব্যক্তি "ভালোবাসা" শব্দটিতে কতগুলি ভিন্ন ধারণা রাখে। কোন অর্থে আমরা বাস্তব, সত্যিকারের ভালবাসার কথা বলছি? (আত্ম-ত্যাগ, মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী, বা সম্ভবত তিনটি "S" এর সংমিশ্রণ: যৌনতা, সহানুভূতি, আত্মত্যাগ।)
IV সমস্যা পরিস্থিতি "নির্ণয় - প্রেম"
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। প্রেমের কিছু অর্থ চিকিৎসা নিদানে পরিণত হয়েছে। সম্প্রতি সংবাদপত্রে একটি সংবেদন প্রকাশিত হয়েছে: বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা রোগের নিবন্ধনে ভালবাসা যুক্ত করেছে, F63.9 নম্বরটি নির্ধারণ করেছে। চিকিৎসার দৃষ্টিকোণ থেকে, প্রেম তার বিশুদ্ধ আকারে একটি রোগ নয়, বরং একটি "পরিবর্তিত চেতনা"। এটি ইন্টারনেটে প্রকাশিত একটি নিবন্ধের লেখকের মতামত। এই নিবন্ধ থেকে একটি উদ্ধৃতি শুনুন.
ভালোবাসা কি? এটি একটি দুর্দান্ত, দুর্দান্ত, শক্তিশালী অনুভূতি, আপনি বলুন। আসলে, এটা এমন নয়। প্রকৃতপক্ষে, কোন প্রেম নেই... এবং এটি বিজ্ঞানীদের উপসংহার দ্বারা নিশ্চিত করা হয়েছে: কবিদের দ্বারা গাওয়া দুর্দান্ত অনুভূতি কেবল... প্রজননের জন্য একটি শক্তিশালী প্রবৃত্তি, যা বেশ কয়েকটি শারীরবৃত্তীয় প্রতিক্রিয়া দ্বারা সমর্থিত। এই জৈবিক প্রক্রিয়াটি এইরকম কিছু কাজ করে: আমরা অজ্ঞানভাবে আমাদের অভিজ্ঞতা, রুচি এবং আগ্রহ অনুসারে একজন অংশীদারের সন্ধান করি। প্রায়শই, টোপটি সৌন্দর্য, কখনও কখনও বুদ্ধিমত্তা, সম্পদে পরিণত হয়, অর্থাৎ আমরা "কিছু" এর প্রেমে পড়ে যাই। এবং তারপরে একটি বিশেষ, শব্দের কঠোর অর্থে, স্বতন্ত্র যৌন প্রবৃত্তির উদ্ভব হয়, যার চূড়ান্ত লক্ষ্য হল শারীরিক অধিকার, অন্য কথায়, যৌনতা। প্রবৃত্তির উদ্ভবের মুহূর্ত থেকেই চেতনা আমাদের প্রতারণা করতে শুরু করে। প্রবৃত্তি নিজেকে প্রশংসা বা প্রবল আবেগ হিসাবে ছদ্মবেশ ধারণ করে।
প্রেমের অহংবোধ জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় এবং ঘটনাগুলিকে প্রভাবিত করে, সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ এবং খারাপ কাজগুলিকে উত্সাহিত করে; জীবন এবং স্বাস্থ্য, বা সামাজিক অবস্থান এবং সুখ বিসর্জন দেওয়ার দাবি, সৎদের বিবেক কেড়ে নেয়, বিশ্বস্তকে বিশ্বাসঘাতক করে তোলে এবং সাধারণভাবে মূল লক্ষ্য অর্জনের জন্য সম্ভাব্য সব উপায়ে চেষ্টা করে - সন্তুষ্ট হওয়ার জন্য। সবচেয়ে আশ্চর্যের বিষয় হলো পারস্পরিক অনুভূতি এখানে তেমন গুরুত্বপূর্ণ নয়। উপহার, প্রীতি, জানালার নীচে সেরেনেড, চা, কফি, নাচ - আমরা প্রথমে নিজের জন্য এই সব করি ...
আমরা কি ধরনের প্রেম সম্পর্কে কথা বলছি? (পাগল প্রেম, আবেগ, যৌনতা।)
পাগল প্রেম, আবেগ, যৌনতা - এটি সাধারণত "কিছুর জন্য" ভালবাসা। কি জন্য? (সৌন্দর্য, শারীরিক শক্তি, সম্পদ, ফ্যাশনেবল পোশাক, বুদ্ধিমত্তা, বাগ্মীতা ইত্যাদি)
কিভাবে এই অনুভূতি বাহ্যিকভাবে প্রকাশ করা হয়? (ঝড়ো আবেগ, অনুভূতির উদ্দীপনা।)
সুতরাং, আমরা বোর্ডে লক্ষণগুলি লিখতে পারি: স্বার্থপরতা, কিছুর প্রতি ভালবাসা, অনুভূতির উদ্দীপনা। যে কোনও রোগের মতো, প্রেমে পড়ার নিজস্ব লক্ষণ, নিজস্ব সময়কাল এবং নিজস্ব পূর্বাভাস রয়েছে। আপনি এই সম্পর্কে কি বলতে পারেন? প্রেমের অসুস্থতা থেকে পুনরুদ্ধারের একটি চিহ্ন কি?
নমুনা উত্তর:
উপসর্গ: প্রেমের ক্ষুধা, প্রেমের জ্বর, হৃৎপিণ্ডের স্পন্দন দ্রুত হয়, সমস্ত চিন্তা কেবল উপাসনার বস্তু নিয়েই থাকে ইত্যাদি।
পূর্বাভাস: আত্মহত্যা থেকে সম্পূর্ণ পুনরুদ্ধার পর্যন্ত।
সময়কাল - 3-12 মাস।
নিরাময়ের লক্ষণ: আঁশগুলি চোখ থেকে পড়ে যায়, এবং উপাসনার বস্তুটি হঠাৎ করে ভারী হতে শুরু করে, চিন্তাভাবনাগুলি দেখা যায়: "আমি তার মধ্যে কী খুঁজে পেয়েছি?"
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। ডাক্তার ভুল নির্ণয় করলে চিকিৎসা সংক্রান্ত ত্রুটি রয়েছে। এই ভুলগুলি মারাত্মক পরিণতি হতে পারে। কিন্তু প্রেমিকরাও প্রেমের জন্য সাধারণ মোহকে ভুল করতে পারে। এই ধরনের ত্রুটি কি হতে পারে? (একটি তাড়াহুড়োয় বিয়ে যা দ্রুত ভেঙে পড়বে, আত্মহত্যা, মানসিক অসুস্থতা।)
পাগল প্রেম, আবেগ, যৌনতা - এগুলি উজ্জ্বল, শক্তিশালী, তীক্ষ্ণ অনুভূতি। কিন্তু মনোবিজ্ঞানীরা এখনও তাদের সত্যিকারের প্রেম বলে মনে করেন না। এবং তারা তাদের প্রেমে পড়ার সাথে যুক্ত করে এবং এমনকি এটিকে একটি রোগ বলে, চেতনার ক্ষতি করে। কেন?
নমুনা উত্তর:
প্রেমিকরা অনেক তাড়াহুড়ো করে।
আত্মার মধ্যে শূন্যতা রেখে এই অবস্থা চলে যায়।
প্রেমে পড়াটা নেশার মতো।
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। কিন্তু প্রেমে পড়া শুধু শারীরিক আকর্ষণ নয়। অনেক প্রেমিক আধ্যাত্মিক বিষয় সম্পর্কে কথা বলেন
আকর্ষণ এটা কিভাবে নিজেকে প্রকাশ করে, আপনার মতে? (সাধারণ স্বার্থ, বন্ধুত্ব, বিশ্বাস, সম্মান, ইত্যাদি)
কখনও কখনও তারা বলে যে প্রেমের অনেক শত্রু আছে। এরা কি ধরনের শত্রু? (বিচ্ছেদ, সময়, বার্ধক্য, স্বার্থপরতা, লোভ, অহংকার, দৈনন্দিন জীবন, দারিদ্র্য, দূরত্ব, আত্মীয়, বন্ধু, হিংসা, ঈর্ষা ইত্যাদি)
কিন্তু এই সমস্ত শত্রুকে কেবল প্রেম, অপরিণত ভালবাসা দিয়ে ধ্বংস করা যায়। সত্যিকারের ভালবাসার জন্য তারা ভীতিকর নয়। সর্বোপরি, সত্যিকারের ভালবাসা অনন্তকালের সাথে জড়িত তা কিছুই নয়।
পাঠের শুরুতে আমরা প্রেমের বিভিন্ন অর্থ তালিকাভুক্ত করেছি। কোনটি সত্যিকারের ভালবাসাকে সংজ্ঞায়িত করার চাবিকাঠি? (আত্মত্যাগ মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী।) এই অনুভূতি আর প্রেমে পড়ার মতো নয়।
V. অসম্পূর্ণ বাক্য "সত্য প্রেমের লক্ষণ হল..."
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। আমরা বলতে পারি যে সত্যিকারের ভালবাসা প্রেমে পড়ার প্রতিষেধক। এর মানে হল যে সত্যিকারের ভালবাসার লক্ষণগুলি নির্ধারণ করতে, আপনাকে কেবল প্রেমে পড়ার লক্ষণগুলির জন্য বিপরীত শব্দ চয়ন করতে হবে। সত্যিকারের ভালোবাসার 3টি লক্ষণ তালিকাভুক্ত করে বাক্যটি সম্পূর্ণ করার চেষ্টা করুন।
ভালবাসাসত্যি কারের ভালোবাসা
উদ্যম, ক্ষণস্থায়ী
অনন্তকাল, স্থায়ীত্ব
কিছুর প্রেমে পড়া
কোন কিছুর জন্য ভালবাসা
স্বার্থপরতা
বলিদান
(সত্যিকারের ভালবাসার লক্ষণগুলি হল অনন্তকাল, স্থিরতা, কিছুর জন্য ভালবাসা, ত্যাগ।)
VI. "হতে বা থাকতে" বিষয়ে ইন্টারেক্টিভ কথোপকথন
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। প্রেমে পড়া কি সত্যিকারের প্রেমে পরিণত হতে পারে? (সম্ভবত যদি লোকেরা একটি পরিবার শুরু করে এবং তাদের ভালবাসার যত্ন নেয়।)
আমরা বলতে পারি যে প্রেমে পড়া ভালবাসার একটি ছোট বীজ যা থেকে সত্যিকারের ভালবাসা জন্মাতে পারে। এবং এটি কী, "এক শতাব্দীর এক চতুর্থাংশ বিবাহিত না হওয়া পর্যন্ত একজন ব্যক্তি বুঝতে পারে না।" আমেরিকার মহান লেখক মার্ক টোয়েন এমনটিই ভেবেছিলেন। তুমি কি তার সাথে একমত? (আপনি অর্ধ শতাব্দী বেঁচে থাকতে পারেন এবং অপরিচিত থাকতে পারেন, তবে আপনি আসলে সত্যিকারের ভালবাসা গড়ে তুলতে পারেন।)
আসলে বিবাহিত জীবন নিজেই প্রেমের জন্ম দেয় না। অনেক বিবাহ শারীরিক আকর্ষণ, মানসিক আকর্ষণ দিয়ে শুরু হয়, কিন্তু তারপরে এই সমস্ত কিছু বাষ্প হয়ে যায় এবং লোকেরা অপরিচিত হয়ে যায়, পরিবার ভেঙে যায়। মনোবিজ্ঞানীরা লক্ষ্য করেছেন যে সুখী দাম্পত্যের জন্য আপনার আধ্যাত্মিক আকর্ষণও প্রয়োজন, শুধু শারীরিক এবং মানসিক আকর্ষণ নয়। আপনি কিভাবে এই আকর্ষণ বিদ্যমান বা না খুঁজে পেতে পারেন?
(শিশুদের অনুমান।)
কিছু মনোবিজ্ঞানী এই জন্য একটি সহজ পরীক্ষা প্রস্তাব. আসুন এটিকে "টু হতে বা থাকতে" বলি। বিয়ে করার সময়, আপনাকে কেবল নিজেকে এই প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করতে হবে: “আপনি কি স্ত্রী পেতে চান? সন্তান নিতে? একটি আরামদায়ক বাড়িতে আছে? নাকি স্বামী হতে চান? বাবা হবেন? বাড়ির কর্তা হতে? আপনি কি মনে করেন এই পরীক্ষার মূল হতে পারে? যে ব্যক্তি তার মনোনীত একজনের প্রতি আধ্যাত্মিক আকর্ষণ আছে তার উত্তর কী দেবেন? (তারা "হতে" বিকল্পটি বেছে নেবে: এই উত্তরটিতে ইতিমধ্যেই কারও জন্য নিজেকে পরিবর্তন করার ইচ্ছা রয়েছে এবং "থাকতে" বিকল্পটি বিকাশকে বোঝায় না। এতে কিছু বা কাউকে অধিকার করার একটি অহংমূলক ইচ্ছা রয়েছে। )
প্রকৃতপক্ষে, অন্য ব্যক্তির জন্য কেউ হওয়ার আকাঙ্ক্ষা হল সেই একই আধ্যাত্মিক আকর্ষণ যা আদর্শভাবে বিয়ের আগে নিজেকে প্রকাশ করা উচিত। এটি একটি পরিবার গঠনের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস। এমনকি এই একাই একটি পরিবার গঠনের জন্য যথেষ্ট। এ কারণেই, অতীতে, যুবকদের ভাগ্য প্রায়শই তাদের পিতামাতার দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল, এমনকি যুবকদের তাদের ইচ্ছা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা না করেই। একজন পুরুষের যদি সত্যিকারের স্বামী হওয়ার ইচ্ছা থাকে এবং একজন মহিলার সত্যিকারের স্ত্রী হওয়ার ইচ্ছা থাকে তবে মানসিক এবং শারীরিক আকর্ষণ এতটা গুরুত্বপূর্ণ নয়। আমি মনোবিজ্ঞানী এরিখ ফ্রোমের বই "দ্য আর্ট অফ লাভিং" থেকে উদ্ধৃত করতে চাই: "প্রেমের সমস্যা প্রেমের বিষয় বেছে নেওয়ার সমস্যা নয়, প্রেম করার ক্ষমতার মধ্যে।" এই কথাগুলো কিভাবে বুঝবেন? (যে প্রেমে অক্ষম সে নিজের যোগ্য স্ত্রী বেছে নিতে দীর্ঘ সময় ব্যয় করতে পারে, কিন্তু এখনও আদর্শ খুঁজে পায় না, তবে যে একজন ভাল স্বামী হতে চায় সে যে কোনও স্ত্রীর সাথে এক হয়ে যাবে, মহিলাদের সম্পর্কেও একই কথা বলা যেতে পারে। .)
দেখা যাচ্ছে যে সত্যিকারের ভালবাসার জীবাণু স্বামী বা স্ত্রী হওয়ার এই আকাঙ্ক্ষার মধ্যে রয়েছে। আপনার প্রিয়জনের জন্য ভালো কিছু করুন। তার জন্য নিজেকে বদলান। তারপর, দেখা যাচ্ছে যে "সহ্য করা এবং প্রেমে পড়া" কি সত্যিকারের ভালবাসার পথ? (ধৈর্য অবশ্যই প্রয়োজন, কিন্তু এটি অনুভূতিকে নিস্তেজ করে দেয়, অভ্যাসের সাথে প্রতিস্থাপন করে। এবং অন্যদিকে, "অভ্যাস আমাদের উপর থেকে দেওয়া হয়েছে, এটি সুখের বিকল্প ..."; পুরানো দিনে , ধৈর্যের মাধ্যমে, এমনকি যারা একে অপরের প্রতি উদাসীন ছিল তারা প্রেমে এসেছিল - উদাহরণ: তুর্গেনেভের "ফাদারস অ্যান্ড সন্স" উপন্যাসে ওডিনসোভা এবং তার স্বামী: "তারা একে অপরের সাথে খুব মিলিতভাবে বাস করে এবং সম্ভবত, সুখে বেঁচে থাকবে .. .হয়তো ভালোবাসার জন্য।")
আচ্ছা, এটা কি ধরনের ভালোবাসা যা "মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী"? সেও কি ধৈর্য ও অভ্যাস থেকে বের হতে পারে? (কষ্টে: ধৈর্য এবং অভ্যাসের উপর ভিত্তি করে প্রেমে, সামান্য রোমান্টিকতা নেই, তবে এখানে একধরনের বীরত্ব, একটি কীর্তি রয়েছে।)
সাধারণভাবে, "মৃত্যুর চেয়ে শক্তিশালী" প্রেম হল সত্যিকারের ভালবাসা বা অসুস্থতা, বা সম্ভবত একটি উপহার, একটি প্রতিভা যা শুধুমাত্র কয়েকজনকে দেওয়া হয়? (এই ভালবাসা সব ক্ষেত্রেই বাস্তব (শাশ্বত, শূন্যের জন্য ভালবাসা, বলিদান), কিন্তু এই ধরনের ভালবাসা শুধুমাত্র মহৎ, রোমান্টিক, প্রতিভাবান ব্যক্তিদের দেওয়া হয় এবং সম্ভবত এটি স্ব-সম্মোহন।)
VII. চূড়ান্ত শব্দ
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। একজন ব্যক্তির প্রতি ভালবাসার গোপনীয়তা সেই মুহুর্তে শুরু হয় যখন আমরা তাকে অধিকার করার আকাঙ্ক্ষা ছাড়াই, তার উপর শাসন করার আকাঙ্ক্ষা ছাড়াই, তার ক্ষমতা বা নিজেকে ব্যবহার করার ইচ্ছা ছাড়াই তাকে দেখি - আমরা কেবল তাকাই এবং অবাক হই। আমরা খোলা যে সৌন্দর্য এ. হাজার হাজার বছর ধরে মানুষ প্রেমের রহস্য উন্মোচন করার চেষ্টা করে আসছে, এবং তবুও ভালবাসা সবচেয়ে রহস্যময় এবং বোধগম্য অনুভূতি রয়ে গেছে। বিজ্ঞান নতুন নতুন নক্ষত্র, গ্যালাক্সি আবিষ্কার করে, ন্যানোওয়ার্ল্ডের গভীরে প্রবেশ করে, কিন্তু একজন বিজ্ঞানী প্রেম কী তা ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হননি। এমনকি জ্ঞানী রাজা সোলায়মানও এই রহস্যের সমাধান করতে পারেননি।
(সঙ্গীতের শব্দ, একজন যুবক এবং একটি মেয়ে বোর্ডে গিয়ে সংলাপটি পড়ে।)
যুবতী। “বলুন, আমার রাজা,” শুলামিথ একবার জিজ্ঞাসা করলেন, “এটা কি আশ্চর্যের বিষয় নয় যে আমি হঠাৎ আপনার প্রেমে পড়ে গেলাম? আমি এখন সবকিছু মনে রাখি, এবং আমার কাছে মনে হয় যে আমি প্রথম মুহূর্ত থেকেই আপনার অন্তর্গত হতে শুরু করেছি, যখন আমি আপনাকে এখনও দেখিনি, তবে কেবল আপনার কণ্ঠস্বর শুনেছি। আমার হৃদয় কেঁপে উঠল এবং আপনার দিকে উন্মুক্ত হল, যেমন একটি ফুল গ্রীষ্মের রাতে দক্ষিণ বাতাস থেকে খোলে। কেন তুমি আমাকে এত মোহিত করেছ, আমার প্রিয়?"
যুবক. এবং রাজা, শান্তভাবে শুলামিথের মৃদু হাঁটুতে মাথা নিচু করে, স্নেহের সাথে হেসে উত্তর দিলেন: "ওহে আমার সুন্দরী, তোমার আগে হাজার হাজার মহিলা তাদের প্রিয়জনকে এই প্রশ্নটি করেছিল, এবং শত শত বছর ধরে তারা তাদের প্রিয়জনকে জিজ্ঞাসা করবে। এই. পৃথিবীতে তিনটি জিনিস আছে যা আমার বোধগম্য নয়, এবং চতুর্থটি আমি বুঝতে পারি না: আকাশে একটি ঈগলের পথ, একটি পাথরের উপর একটি সাপ, সমুদ্রের একটি জাহাজ এবং একজন মহিলার হৃদয়ে পুরুষের পথ। "
যুবতী। "হ্যাঁ," শুলামিথ ভেবেচিন্তে বলল, "হয়তো একজন মানুষ কখনোই এটা বুঝতে পারবে না..."
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। প্রথম তিনটি রহস্য অনেক আগেই সমাধান হয়েছে। চতুর্থ - একজন পুরুষের হৃদয়ে একজন মহিলার পথ - এখনও বোঝা যায় নি। হয়তো এই গোপনই সত্যিকারের ভালোবাসার প্রধান লক্ষণ?
(সঙ্গীতের শব্দ।)
অষ্টম। সারসংক্ষেপ
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক। আজকের কথোপকথনের পরে কী অবশিষ্ট থাকে? একঘেয়েমি? বিস্ময়? আনন্দ?
ক্ল. প্রধান T.A Ustyugova
পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠান
"মাধ্যমিক শিক্ষাগত বিদ্যালয় নং 23" VORKUTA
মনোনয়ন: "সেরা পাঠ্যক্রমিক কার্যকলাপ"
ক্লাস আওয়ার "এলো ভালোবাসার কথা বলি"
কুদ্র্যাশোভা তাতায়ানা ভ্যালেরিভনা,
রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক
ভর্কুটা
2015
ক্লাস ঘন্টা "চল ভালবাসা সম্পর্কে কথা বলি"
ভালোবাসার মহান শক্তিতে বিশ্বাসী!
এস. নাডসন
লক্ষ্য: শিক্ষার্থীদের "প্রেম" শব্দের প্রকৃত অর্থ বুঝতে সাহায্য করুন; উজ্জ্বল, অসাধারণ চিত্র, মানবতার দ্বারা সঞ্চিত প্রেম সম্পর্কে রায় উল্লেখ করে
কাজ:
সম্পর্কের সংস্কৃতি গড়ে তুলুন, একজন ব্যক্তির জীবনে প্রেমের গুরুত্ব বোঝা
চরিত্রের গুণাবলী বিকাশ করুন যেমন একজনের কর্মের জন্য দায়ী হওয়ার ক্ষমতা, সততা এবং শালীনতা
গ্রুপে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন
ইভেন্টের ধরণ: এক ঘন্টা খোলামেলা কথোপকথন।
ফর্ম: দলবদ্ধ কাজ.
সরঞ্জাম: চকবোর্ড, মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর, কম্পিউটার (ল্যাপটপ), হার্ট কার্ড, কাগজের শীট।
প্রযুক্তি: সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশের জন্য প্রযুক্তি
চ্যালেঞ্জ (একটি প্রদত্ত বিষয়ে শিক্ষার্থীদের বিদ্যমান জ্ঞান আপডেট করা এবং সংক্ষিপ্ত করা; একটি প্রদত্ত বিষয়ে আগ্রহ জাগানো; সক্রিয় কার্যকলাপের জন্য শিক্ষার্থীদের জাগ্রত করা)
বোধগম্যতা (নতুন তথ্যের বোধগম্যতা, এটিকে নিজের জ্ঞানের সাথে সম্পর্কযুক্ত করা)
প্রতিফলন।
ক্লাসের অগ্রগতি
I. শ্রেণীর সংগঠন
শ্রেণীকে কর্মরত দলে ভাগ করার জন্য, আমি শিশুদের জন্য হার্ট-কার্ড (ভ্যালেন্টাইন) বেছে নেওয়ার পরামর্শ দিই (তিন ধরনের কার্ড)
শিক্ষক:
অনুগ্রহ করে একটি ভ্যালেন্টাইন বেছে নিন এবং যে টেবিলে একই কার্ড আছে সেখানে বসুন।
২. কল
শিক্ষক:
বন্ধুরা, কি ধরনের অনুভূতি, হৃদয় কি ধরনের মানব সম্পর্কের প্রতীক?
বন্ধুরা, ভালবাসা কি?
ভালবাসা মানে কি?
ছাত্র উত্তর দেয়(2-3 মিনিট।)
(ভালবাসা সহানুভূতি, বিশ্বস্ততা, রহস্য, অলৌকিকতা, সমবেদনা, আনন্দ, বিশ্বাস, প্রিয়জনের কাছাকাছি হওয়ার ইচ্ছা, তাকে আনন্দ, সুখ দেওয়ার ইচ্ছা।
ভালবাসা মানে তার সাথে বিশ্বাস, সাহায্য, সমর্থন, দেওয়া, আনন্দ এবং দুঃখ ভাগ করে নেওয়া)
আমাদের ক্লাস ঘন্টার একটি এপিগ্রাফ হিসাবে, আমি এস. ন্যাডসনের কথাগুলি উদ্ধৃত করতে চাই: "প্রেমের মহান শক্তিতে বিশ্বাস করুন!"
এবং আপনি এখন নিশ্চিত হবেন যে ভালবাসার শক্তি সত্যিই মহান হতে পারে একটি প্রেমের গল্প যা আমি আপনাকে বলব। এই গল্পটি কাল্পনিক নয়, এটি লিখেছেন Yulia Voznesenskaya। তিনি যে গল্পটি লিখেছেন তার নাম "টুগেদার অন আ আইস ফ্লো।" অবশ্যই, আমি আপনাকে সংক্ষেপে এটি বলব।
"তুমি কি বিশ্বাস কর?"
শিক্ষক প্রেমের গল্প বলেছেন "একসাথে বরফের ফ্লোয়""(5-6 মিনিট)
(শান্ত সঙ্গীত শব্দ) (প্রেজেন্টেশনের স্লাইড 2-7)
একটি খুব প্রতিভাবান ছেলে, রোমা ওসিন, ক্যান্সার নির্ণয়ের সাথে একটি অনকোলজি ক্লিনিকে শেষ হয়। এই শিশুর বাবা-মা বিশ্ববিখ্যাত সঙ্গীতশিল্পী। রোমা, তার অল্প বয়সী হওয়া সত্ত্বেও, ইতিমধ্যেই বেশ বিখ্যাত, তিনি তার পিতামাতার সাথে ভ্রমণ করেছিলেন এবং এমনকি "দ্বিতীয় মোজার্ট" নামেও পরিচিত ছিলেন।
প্রথমে, বাবা-মা প্রায়শই তাদের ছেলেকে হাসপাতালে দেখতে যেতেন, কিন্তু ছেলেটির অস্ত্রোপচারের পরে এবং তার হাত ফুলতে শুরু করে এবং ফলস্বরূপ তার পক্ষে পিয়ানো বাজানো ক্রমশ কঠিন হয়ে পড়ে, তারা বুঝতে পেরেছিল যে সে বড় সঙ্গীতশিল্পী হবে না। কর্মসংস্থান, কনসার্ট এবং ট্যুরের উদ্ধৃতি দিয়ে তাদের ছেলের সাথে কম বেশি এবং কম প্রায়ই দেখা করতে শুরু করে। তিনি তাদের দোষ দেননি, তিনি তাদের বুঝতে পেরেছিলেন: তারা তার অসুস্থতা এবং তাদের দুঃখে ক্লান্ত এবং ক্লান্ত ছিল। কিছু কারণে, তারা, বিখ্যাত ব্যক্তিরা, সর্বদা সর্বদা সফল এবং সমৃদ্ধ, আকস্মিক দুর্ভাগ্য দ্বারা অপমানিত এবং অপমানিত হয়েছিল, এবং সেইজন্য তারা দুর্যোগের আগে আগে যেমন জীবনযাপন করেছিল, তেমনভাবে বেঁচে থাকার চেষ্টা করেছিল, ভান করে যে বিশেষ কিছুই ঘটেনি: তাদের ছেলে গুরুতর অসুস্থ হয়ে পড়েছিল, তবে এটিকে অবশ্যই সাহসের সাথে এবং অবিচলিতভাবে সহ্য করতে হবে, কারণ শক্তিশালী ইচ্ছাশক্তিসম্পন্ন লোকদের জন্য উপযুক্ত। পরিবারটির একটি কন্যাও ছিল যে বেহালা বাজিয়েছিল এবং স্পষ্টভাবে প্রতিশ্রুতিও দেখিয়েছিল, এবং পিতামাতারা তাদের উচ্চাকাঙ্খী প্রত্যাশাগুলি তার কাছে স্থানান্তরিত করেছিলেন এবং এমনকি তাদের কনসার্টে লুডাকে অন্তর্ভুক্ত করতে শুরু করেছিলেন - তারা তার কাছ থেকে একটি নতুন পারিবারিক সেলিব্রিটি প্রস্তুত করছিল। এবং সপ্তাহে দুবার, বুধবার বিকেলে এবং শনিবার সকালে, গৃহকর্মী কাটিয়া রোমানে আসেন: তিনি তাকে তাজা লিনেন, বাড়ির লাইব্রেরি থেকে তালিকা অনুসারে বই, দুগ্ধজাত পণ্য, জুস, ফল এবং তার অর্ডার অনুসারে কিছু বাড়িতে তৈরি খাবার এনেছিলেন। যদিও ইনস্টিটিউটের ক্লিনিকে খাবার খুব ভালো ছিল, আমার বাবা-মায়ের অর্ডার ছিল তাই। তারা আদেশ দিয়েছিল এবং শান্ত হয়েছিল: ছেলেকে হাসপাতালে তার প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু সরবরাহ করা হয়েছিল।
ক্লিনিকের কনফারেন্স রুমে একটি পিয়ানো ছিল, যা রোমানকে বাজাতে দেওয়া হয়েছিল। সন্ধ্যায় তিনি নির্জনতার সন্ধানে এখানে আসেন এবং কৌশলে সহজ কিছু খেলেন। তরুণ সংগীতশিল্পীর দুর্দান্ত বাজনা একটি মেয়ের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল। তারা দেখা করে এবং বন্ধু হয়ে ওঠে। ইউলিয়া এবং রোমা একসাথে হেঁটেছিল এবং কথা বলেছিল: ইউলিয়া গাছপালা সম্পর্কে কথা বলেছিল (তিনি উদ্ভিদবিদ্যায় পারদর্শী ছিলেন), এবং ইউরা সংগীত সম্পর্কে কথা বলেছিলেন। এটা তাদের জন্য আকর্ষণীয় ছিল, তাদের দুজনের জন্য এটি সহজ ছিল।
একদিন ছেলেরা তাদের বাবা-মা সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করে। রোমা তিক্তভাবে স্বীকার করেছেন যে তার বাবা-মা কখনই তার প্রশংসা করেননি, তাদের ছেলের সমস্ত যোগ্যতাকে একচেটিয়াভাবে নিজের জন্য দায়ী করে এবং এখন তারা তাকে পুরোপুরি ভুলে গেছে। ইউলিয়ার প্রশ্নে, "তোমার বাবা-মা কি তোমাকে ভালোবাসে না?" ছেলেটি উত্তর দিল: "কেন তারা এটা পছন্দ করে না?" তারা অবশ্যই এটা পছন্দ করে। তবে তারা সঙ্গীত এবং সাফল্য, খ্যাতি এবং পুরষ্কার আরও বেশি পছন্দ করে।"
যার উত্তরে মেয়েটি উত্তর দিয়েছিল: "কিন্তু আমার শুধু ভদকাই ভালোবাসি... তারা একে অপরকে ভালোবাসে না এবং ডিভোর্স হয়ে গেছে, কিন্তু তারা কখনোই আমাকে পাত্তা দেয়নি।"
কেমোথেরাপির পরে, ইউলিয়া আরও খারাপ অনুভব করেছিল। তিনি খুব কমই হাঁটতে পারতেন; তাকে হাঁটার জন্য যেতে নিষেধ করা হয়েছিল। রোমা যখন কাছাকাছি ছিল, তখন সে আরও ভাল অনুভব করেছিল। এবং মেয়েরা দম্পতির দিকে তাকাল এবং ঈর্ষার সাথে ফিসফিস করে বলল: "এটি প্রেম!"
কিছুক্ষণ পরে, ইউলিয়া ভাল অনুভব করেছিল, তবে বেশিক্ষণ নয়। মাথাব্যথা ফিরে আসে এবং তাকে আলাদা ঘরে স্থানান্তর করা হয়। যে ডাক্তার বাচ্চাদের চিকিত্সা করেছিলেন তিনি রোমাকে ইউলিয়াকে ভালবাসার সাথে ঘিরে রাখার পরামর্শ দিয়েছিলেন, তাকে একটি উষ্ণ ডায়াপারে শিশুর মতো জড়িয়ে রাখতে এবং তার আত্মাকে শান্ত রাখার চেষ্টা করেছিলেন।
ইউলিয়া খারাপ হয়ে যাচ্ছিল আর উঠতে পারছিল না। রোমা মেয়েটির জন্য প্রতিদিন ফুল নিয়ে আসত (এটি গ্রীষ্মের উচ্চতা ছিল), তবে কেবল ইউলিয়া আর গন্ধটি পেতে পারে না।
জুলিয়া আজ সকালে মারা যান। রোমান শেষ অবধি তার হাত ধরে রইল।
এক মাস পরে, রোমাকে এক্স-রে করার জন্য পাঠানো হয়েছিল এবং কোনও টিউমার পাওয়া যায়নি। উপস্থিত চিকিত্সক বলেছিলেন যে রোমান রোগটি কাটিয়ে উঠেছে। "আমাদের ভালবাসা তাকে পরাজিত করেছে..." রোমান ভাবল, কিন্তু জোরে বলতে লজ্জা পেল।
বছর পেরিয়ে গেছে। রোমান ওসিন একজন সঙ্গীতজ্ঞ হননি, তিনি একজন বিখ্যাত ক্যান্সার বিশেষজ্ঞ সার্জন হয়েছিলেন। তিনি বিবাহিত এবং তার চার সন্তান রয়েছে, বড় মেয়ের নাম ইউলিয়া। প্রফেসর ওসিনকে সকালে হাসপাতালের বাগানে নির্মিত পবিত্র নিরাময়কারী প্যানটেলিমনের চ্যাপেলে দেখা যায়: তিনি সর্বদা অপারেটিং রুমে যাওয়ার আগে প্রার্থনা করেন। অসুস্থ শিশুরা তাকে ভালোবাসে।
ইউলিয়া ভোজনেসেনস্কায়া
III. অনুধাবন
শিক্ষক:
বন্ধুরা, এই গল্পে কি আপনাকে সবচেয়ে বেশি স্পর্শ করেছে?
ছাত্র উত্তর দেয়(৩-৪ মিনিট)
একটি ক্লাস্টার তৈরি করা (কথার উপর ভিত্তি করে)(২ মিনিট.)
প্রেম ঘটে:
পিতামাতার (ফিলিয়াল)
বিপরীত লিঙ্গের কাছে
আপনার প্রতিবেশীর কাছে (সকল মানুষের কাছে)
দলে কাজ করুন (প্রথম দলটি পিতামাতার ভালবাসাকে প্রতিফলিত করে, দ্বিতীয়টি - বিপরীত লিঙ্গের প্রতি, তৃতীয়টি - সমস্ত লোকের প্রতি) (2-3 মিনিট।)
(প্রশ্ন পর্দায় প্রদর্শিত হবে)
গ্রুপ 1 এর জন্য কাজ (স্লাইড 8)
রোমার বাবা-মা তাদের ছেলের সাথে কেমন আচরণ করেছিলেন?
রোমা সুস্থ হয়ে বাড়ি ফেরার পর, তার বাবা-মা তাকে কীভাবে শুভেচ্ছা জানিয়েছেন?
তারা কীভাবে একজন মহান, বিখ্যাত সংগীতশিল্পী নয়, একজন ডাক্তার হওয়ার সিদ্ধান্তটি বুঝতে পেরেছিল?
গ্রুপ 2 এর জন্য কাজ (স্লাইড 9)
ধরা যাক ক্লিনিকে রোমাকে প্রশ্ন করা হয়েছিল: "যদি আপনার মধ্যে একজনই সুস্থ হয়ে উঠতে পারেন তবে আপনি কি নিজেকে বেছে নেবেন নাকি ইউলিয়া?" রোমা কাকে বেছে নেবে বলে আপনি মনে করেন? কেন আপনি এই অনুমান করা?
প্রেম নিরাময় করতে পারে?
গ্রুপ 3 এর জন্য কাজ (স্লাইড 10)
কেন রোমান, তার প্রতিভা এবং একজন বিখ্যাত সঙ্গীতশিল্পী হওয়ার সুযোগ থাকা সত্ত্বেও, একজন ডাক্তার হতে বেছে নিলেন?
কেন অপারেশনের আগে তিনি সর্বদা পবিত্র নিরাময়কারী প্যানটেলিমনের চ্যাপেলে যান এবং প্রার্থনা করেন?
ছাত্র উত্তর দেয়(6-8 মিনিট)
শিক্ষকের কথা (স্লাইড 11)
মানুষের প্রতি ভালবাসার গুরুত্ব এলএন টলস্টয় দ্বারা উল্লেখ করা হয়েছিল: "সর্বোত্তম ব্যক্তি সেই ব্যক্তি যে তার নিজের চিন্তাভাবনা এবং অন্য মানুষের অনুভূতি নিয়ে বেঁচে থাকে এবং সবচেয়ে খারাপ ব্যক্তি সে যে অন্য মানুষের চিন্তাভাবনা এবং নিজের অনুভূতি নিয়ে বেঁচে থাকে।" এর মানে হল যে প্রেম, প্রথমত, আনন্দ এবং সমবেদনা, সহানুভূতি এবং সহানুভূতির ক্ষমতার সাথে যুক্ত।
লিও টলস্টয় আরও বলেছিলেন: "ভালবাসা মানে ভালো করা।"
দলবদ্ধ কাজ(1-2 মিনিট।)
গ্রুপ 1 এর জন্য কাজ (স্লাইড 12)
বাক্যটি সম্পূর্ণ কর:
আমি আমার মাকে দেখাই যে আমি তাকে ভালোবাসি...
আমি আমার বাবাকে দেখাতে পারি যে আমি তাকে যত্ন করি যখন আমি...
গ্রুপ 2 এর জন্য কাজ।
আসুন ধরে নিই যে আপনার সত্যিই কিছু ব্যক্তির কাছ থেকে ভালবাসা এবং স্বীকৃতি দরকার। এর জন্য আপনি কী মূল্য দিতে রাজি আছেন, কী ত্যাগ করতে চান?
গ্রুপ 3 এর জন্য টাস্ক।
ধরুন আপনার শহরের, আপনার দেশের, সারা বিশ্বের সমস্ত মানুষ একে অপরকে ভালবাসতে শুরু করেছে...
ছাত্র উত্তর দেয়(৩-৪ মিনিট)
শিক্ষকের কথা(1 মিনিট.)
প্রেম উভয়ই একটি অনুভূতি এবং একটি মানবিক অবস্থা এবং সর্বশ্রেষ্ঠ নৈতিক মূল্য। আপনি অবশ্যই রোমান্টিক প্রেমের সাথে দেখা করবেন (বা ইতিমধ্যেই দেখা করেছেন)। ভালবাসার উপর নির্মিত মানুষের মধ্যে সম্পর্ক উষ্ণতা এবং আন্তরিকতা, যত্ন এবং স্নেহ তৈরি করে। প্রেম শারীরিক ও আধ্যাত্মিক রোগ নিরাময় করে। প্রেমের বিশেষত্ব এমন যে এটি একটি জীবনদানকারী উত্স হিসাবে, উদারভাবে কেবল অন্যদেরই নয়, এটি অনুভবকারী ব্যক্তিকেও প্রদান করে। এটি একজন ব্যক্তিকে অনুপ্রাণিত করে, উন্নীত করে এবং অনুপ্রাণিত করে, চারপাশের বিশ্বকে উজ্জ্বল এবং আরও সুন্দর করে তোলে।
সবার জন্য অ্যাসাইনমেন্ট(1-2 মিনিট .)(স্লাইড 13)
এক কলামে যারা আপনাকে ভালোবাসে এবং অন্য কলামে আপনি যাদের ভালোবাসেন তাদের লিখুন।
আপনি উভয়ের সংখ্যা বেশি হতে চান?
প্রতিফলন(স্লাইড 14)
একটি সিঙ্কওয়াইন কম্পাইল করা হচ্ছে (২ মিনিট.)
প্রথম লাইনেবিষয়টিকে এক শব্দে বলা হয় (বিশেষ্য)
দ্বিতীয় লাইন- এটি দুটি শব্দে বিষয়ের একটি বর্ণনা (দুটি বিশেষণ)
তৃতীয় লাইনতিনটি ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে এই বিষয়ের মধ্যে একটি কর্মের বর্ণনা
চতুর্থ লাইনএকটি চার-শব্দের বাক্যাংশ যা একটি বিষয়ের প্রতি মনোভাব দেখায়
শেষ লাইনএকটি এক-শব্দের প্রতিশব্দ যা বিষয়ের সারমর্ম পুনরাবৃত্তি করে।
উপস্থাপনা
শিক্ষকের কথা
প্রেম হল রহস্য, অলৌকিকতা, কোমলতা, আনুগত্য, আত্মত্যাগ, দায়িত্ব, সৃজনশীলতা, মমতা, আনন্দ এবং বিশ্বাস। নিজের এবং মানুষের উপর বিশ্বাস রাখুন। এবং অনুভূতির এই মোহনীয় সামঞ্জস্যই ব্যক্তির নৈতিক সম্পদ।
শিক্ষক:
আপনি আপনার প্রিয়জনকে হার্ট পোস্টকার্ড দিতে পারেন: মা, বাবা, সহপাঠী, শিক্ষক...
সাহিত্য এবং ইন্টারনেট সাইট
Y. Voznesenskaya "একসাথে একটি বরফের ফ্লোতে।"
Zagashev I. O., Zair-Bek S. I., Mushtavinskaya I. V. শিশুদের সমালোচনামূলক চিন্তা করতে শেখাচ্ছেন। এড. ২য়। - সেন্ট পিটার্সবার্গ: জোট "ডেল্টা" যৌথভাবে। পাবলিশিং হাউস "রেচ" এর সাথে, 2003/
