মাধ্যমিক গ্রুপে ক্যালেন্ডার এবং থিম্যাটিক পরিকল্পনা “গেম উইক। খেলনা জগতে আনন্দ! ক্যালেন্ডার থিম্যাটিক সপ্তাহ "আমার প্রিয় খেলনা" (জুনিয়র গ্রুপ) থিম্যাটিক সপ্তাহ আমার প্রিয় খেলনা

গেমস এবং খেলনাগুলির সপ্তাহের পরিকল্পনা করে এবং ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড ফর এডুকেশন অনুযায়ী, এই বিষয়টি সমস্ত শিক্ষাগত ক্ষেত্রে প্রতিফলিত হয়। সপ্তাহে, প্রি-স্কুলাররা খেলনাগুলির সঠিক পরিচালনার কথা মনে রাখে, ডিমকোভো এবং গোরোডেটস খেলনা সম্পর্কে তাদের জ্ঞানকে একীভূত করে এবং কার্গোপোল খেলনা এবং এর পেইন্টিংয়ের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচিত হয়। খেলনা সম্পর্কে কবিতা এবং গল্প পড়া শিশুদের উত্পাদনের পর্যায়ে এবং খেলনাগুলির উদ্দেশ্য সম্পর্কে তাদের বোঝার প্রসারিত করতে দেয়। শিক্ষকের গল্পের বিশদ বিবরণ, বিষয়ের উপর বক্তৃতা অনুশীলন, পুতুলের স্ক্রিপ্ট "কাতিউশার খেলনা" ইত্যাদি। আপনি "থিম্যাটিক সপ্তাহ "গেমস এবং খেলনা" পরিকল্পনার পরিশিষ্টে পাবেন।

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

শিশুরা বিজয় দিবস স্মরণ করে, তাদের জন্মভূমির অস্ত্রের সাথে পরিচিত হয় এবং সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতির সমাধান করে "সমস্ত খেলনা দল থেকে অদৃশ্য হয়ে গেছে।" পুরুষ ও মহিলা পেশা, গৃহস্থালীর কাজ এবং আত্ম-বিশ্লেষণ "আমার ভাল কাজগুলি" সম্পর্কে কথোপকথনের মাধ্যমেও সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক বিকাশ সহজতর হয়।

সম্মিলিত উন্নতি

জ্ঞানীয় বিকাশের সমস্যাগুলি সমাধান করার সময়, শিক্ষক বাচ্চাদের "ট্যাংগ্রাম, জিওকন, কলম্বাস ডিম" গেমগুলি অফার করেন। হাঁটতে হাঁটতে, বয়স্ক প্রি-স্কুলাররা পোকামাকড়, আলুর বৃদ্ধি এবং বালি এবং কাদামাটির সাথে পরীক্ষা করে দেখেন। শিক্ষক বাচ্চাদের খেলনার ইতিহাস সম্পর্কে বলেন, কে আমাদের জন্য খেলনা তৈরি করে। একটি বলের সাথে গেমগুলিতে, শিশুরা উত্তরের প্রাণীদের সম্পর্কে তাদের জ্ঞানকে একীভূত করে এবং কীভাবে স্কোয়ারে আঁকতে হয় তা শিখতে থাকে।

বক্তৃতা বিকাশ

বক্তৃতা বিকাশের ক্ষেত্রে, আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "আমার কাছে খেলনা আছে...", টি. ক্রিউকভের "দুষ্টু পুতুল" পড়া, "বসন্তে কী ঘটে" গেমটি এবং পরিকল্পনা অনুসারে বর্ণনামূলক গল্প লেখার পরিকল্পনা করা হয়েছে।

শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ

সপ্তাহটি "কারগোপল খেলনা" উপস্থাপনা দেখার মাধ্যমে শুরু হয়, তারপরে শিশুরা অ্যালবাম দেখে এবং কার্গোপল খেলনা রঙ করে। পুতুল থিয়েটার "কাটিউশার খেলনা" তৈরিতে পুতুলের দক্ষতা জোরদার করা হয়; শিশুরা তাদের পছন্দের খেলনা আঁকে এবং ঘরে তৈরি কাগজের খেলনা তৈরি করে, যা শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশকে উৎসাহিত করে।

শারীরিক বিকাশ

শিক্ষক বহিরঙ্গন লোক খেলা উপেক্ষা করেন না। শারীরিক বিকাশের ক্ষেত্রে, লোক খেলা "চা, চা, হেল্প আউট", "ওয়ান্ড - নকার", "বার্নার্স" ইত্যাদির পরিকল্পনা করা হয়েছে। শিশুরা দাঁতের জন্য ভালো খাবার সম্পর্কে শেখে, ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি আইটেম সম্পর্কে ধাঁধাগুলি সমাধান করে, যা পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা গঠনে অবদান রাখে।

থিম সপ্তাহের একটি অংশ দেখুন

সোমবার
ওও		সম্মিলিত উন্নতি	বক্তৃতা বিকাশ		শারীরিক বিকাশ
1 পি.ডি.	কথোপকথন "আমি প্যারেডে যা দেখেছি।" লক্ষ্য: শিশুদের সাথে 9 মে ছুটির কথা মনে রাখবেন।	রাশিয়ান লোক খেলনা এবং গেম সম্পর্কে শিশুদের সাথে কথোপকথন। উদ্দেশ্য: লোক খেলনা, লোক কারুশিল্প এবং গেম সম্পর্কে ধারণা দেওয়া।	খেলা "সিলেবল নিক্ষেপ।" লক্ষ্য: প্রথম শব্দাংশ ব্যবহার করে শব্দ গঠন করতে শিখুন, ধ্বনিগত সচেতনতা বিকাশ করুন।	উপস্থাপনা "কারগোপল খেলনা"। লক্ষ্য: শিশুদের নৈপুণ্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া, চিত্রকলার বিশেষত্ব সম্পর্কে ধারণা দেওয়া।	সকালের ওয়ার্ম-আপ "প্রিয় খেলনা"। লক্ষ্য: শারীরিক গুণাবলী বিকাশ।
প্রো- বুম	বাচ্চাদের প্রবাদের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া যা তাদের কাজে লোকেদের সাথে ছিল। লক্ষ্য: বাচ্চাদের প্রবাদের অর্থ বুঝতে সাহায্য করা।	একটি ভদ্রমহিলা দেখছেন. লক্ষ্য: লেডিবাগের চেহারার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞান এবং বোঝার প্রসারিত করা; সমস্ত জীবন্ত জিনিসের প্রতি মনোযোগী এবং যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন।	S.r. খেলা "একটি খেলনার দোকানে।" লক্ষ্য: পরিকল্পনা অনুযায়ী বর্ণনামূলক গল্প লেখার ক্ষমতা একত্রিত করা।	থিয়েটার কর্নারে স্বাধীন খেলা। লক্ষ্য: শিশুদের মুক্ত করা, কল্পনা বিকাশ করা।	পি.আই. "চা, চা, আমাকে সাহায্য করুন।" লক্ষ্য: শারীরিক গুণাবলী বিকাশ। লোক খেলা "বার্ন, বার্ন ক্লিয়ার।" লক্ষ্য: শব্দ মনে রাখবেন।
OD
2 p.d.	কথোপকথন "আমাদের কোট অফ আর্মস সম্পর্কে কী বলে।" লক্ষ্য: দেশপ্রেমিক অনুভূতি গঠন করা।	জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যকলাপ "কে আমাদের জন্য খেলনা বানায়?" লক্ষ্য: বিভিন্ন উপকরণ থেকে খেলনা তৈরির জন্য পেশা এবং প্রযুক্তি সম্পর্কে বোঝার প্রসারিত করা।	"আমার খেলনা" ও. ক্রাস। উদ্দেশ্য: কাজটি মনোযোগ সহকারে শুনতে শেখানো।	অঙ্কন "আমরা কিন্ডারগার্টেনে কীভাবে খেলি।" লক্ষ্য: বস্তুর অনুপাত বজায় রেখে সমগ্র শীট জুড়ে চিত্রটি বিতরণ করতে শিখুন।	ব্যায়াম "কে তাদের পা দিয়ে সবচেয়ে বেশি খেলনা সংগ্রহ করবে।" লক্ষ্য: সাইকোমোটর ফাংশন এবং দক্ষতা বিকাশ করা।
মঙ্গলবার
ওও	সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন	সম্মিলিত উন্নতি	বক্তৃতা বিকাশ	শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ	শারীরিক বিকাশ
1 পি.ডি.	গল্পের আলোচনা T.A. শোরিগিনা "স্কেয়ারক্রো"। লক্ষ্য: ঝরঝরে থাকার ইচ্ছা চাষ করা।	গেম "Tangram, geocon, কলম্বাস ডিম।" লক্ষ্য: উপলব্ধি, বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা এবং একটি মডেলের উপর ফোকাস করার ক্ষমতা বিকাশ করা।	নার্সারি ছড়া, কৌতুক, মন্ত্র পড়া। লক্ষ্য: লোকশিল্পের সাথে পরিচিতি চালিয়ে যাওয়া।	রঙিন পৃষ্ঠাগুলি "কারগোপোল যুবতী"। লক্ষ্য: নান্দনিক স্বাদ চাষ করা, ব্রাশ দিয়ে কাজ করার ক্ষমতা একীভূত করা।	খেলার ব্যায়াম "জানা বলুন কে... ফুটবল খেলোয়াড় (হকি খেলোয়াড়, ক্রীড়াবিদ)।" লক্ষ্য: ক্রীড়া পেশা সম্পর্কে ধারণা প্রসারিত করুন।
প্রো- বুম	রোল প্লেয়িং গেম "ট্রিপ টু চিলড্রেনস ওয়ার্ল্ড" (লিঙ্গ অনুসারে ভূমিকা বিতরণ সহ: ছেলে - ড্রাইভার, বাবা, ছেলে; মেয়েরা - মা, মেয়ে, বিক্রয়কর্মী, কন্ডাক্টর, ক্যাশিয়ার)। লক্ষ্য: সৃজনশীলতা বিকাশ করা, কল্পনায় চিত্রগুলি কল্পনা করার এবং প্রকাশভঙ্গিভাবে দেখানোর ক্ষমতা।	বিভিন্ন ধরনের পরিবহন পর্যবেক্ষণ। লক্ষ্য: জ্ঞান একত্রিত করা যে একজন ব্যক্তি এমন একটি সাইকেল ব্যবহার করেন যার জন্য পেট্রোলের প্রয়োজন হয় না; একজন ব্যক্তি প্যাডেল ঘুরিয়ে নড়াচড়া করে।	দি. "এটা কেন হল"। লক্ষ্য: বাচ্চাদের ইভেন্টের কারণ খুঁজে বের করতে এবং শব্দে প্রকাশ করতে শেখান।	খেলা "পরিবর্তন"। লক্ষ্য: বাচ্চাদের এই বস্তুর পৃথক অংশগুলির পরিকল্পিত চিত্রগুলির উপলব্ধির উপর ভিত্তি করে তাদের কল্পনায় বস্তুর চিত্র তৈরি করতে শেখানো।	দলগত খেলা "পতাকা পরিবর্তন করুন"। লক্ষ্য: দলে খেলার ক্ষমতা বিকাশ করা। পি.আই. "আপনার পা ভেজাবেন না।" লক্ষ্য: ভারসাম্য বিকাশ।
OD

সোনিয়া
মধ্য-উচ্চ গোষ্ঠীতে ব্যাপক বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা "আমার প্রিয় খেলনা"

তারিখ: 01.10 থেকে 05.10 পর্যন্ত।

সপ্তাহের বিষয়:আমার প্রিয় খেলনা।

কাজ:বিভিন্ন খেলনা সম্পর্কে ধারণা তৈরি করুন, খেলনার প্রতি আগ্রহ তৈরি করুন; তাদের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা এবং খেলার পরে তাদের জায়গায় ফিরিয়ে আনার ক্ষমতা।

চূড়ান্ত ঘটনা:প্রাচীর সংবাদপত্র "আমার প্রিয় খেলনা" - শুক্রবার 05.10.

দায়ী:শিক্ষাবিদ

সোমবার 01.10.

কথোপকথন "খেলনাগুলি কী দিয়ে তৈরি" - বিভিন্ন উপকরণ যা থেকে খেলনা তৈরি করা হয় সে সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে একীভূত করতে: রাবার, প্লাস্টিক, কাদামাটি, কাঠ, কাপড়।

থিম্যাটিক অ্যালবাম "বিভিন্ন দেশ থেকে খেলনা।"

D/i "খেলনার দোকান"।

শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম "পোরিজ ফুটছে।"

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "খেলনা" - আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

1. জ্ঞানীয় বিকাশ।

বিষয়: খেলনার বিস্ময়কর জগতে যাত্রা।

লক্ষ্য: খেলনা, তাদের ইতিহাস এবং উদ্দেশ্য সম্পর্কে শিশুদের বোঝার প্রসারিত করা।

হাঁটা।

আবহাওয়ার অবস্থা পর্যবেক্ষণ করা - বাচ্চাদের কারণ এবং প্রভাব সম্পর্ক স্থাপন করতে শেখান।

P/i "মাউসট্র্যাপ" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/ এবং "একটি অনেক।"

P/n "Sly Fox" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "আমাকে আদর করে ডাকো।"

দ্বিতীয় দিনের অর্ধেক।

A. Barto “Toys” এর ফিকশন পড়া - আপনি যা পড়েছেন সে সম্পর্কে প্রশ্ন।

খেলনাগুলির চিত্রের দিকে তাকিয়ে।

ঘরের কাজ - খেলনা ধোয়া।

টানাপোড়েনে শিশুদের অনুশীলন করুন।

রাউন্ড ডান্স গেম "ইভেন স্টেপ" - 3 বার পুনরাবৃত্তি করুন

হাঁটা।

ম্যাপেল পর্যবেক্ষণ করা - ম্যাপেল এবং শরত্কালে এর পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ করা চালিয়ে যান। দীর্ঘমেয়াদী পর্যবেক্ষণে শিশুদের জড়িত করুন, পর্যবেক্ষণ এবং তুলনা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

P/i "গিজ - রাজহাঁস" - গেমের নিয়মগুলিকে শক্তিশালী করা, মনোযোগীতা, শ্রবণ উপলব্ধি, গতি বিকাশ করা - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "বাক্যটি চালিয়ে যান।"

P/i "বামন এবং দৈত্য" - শিশুদের মধ্যে শ্রবণ মনোযোগ বিকাশ করতে - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "হ্যাঁ বা না।"

মঙ্গলবার 02.10.

সকাল।

সকালের ব্যায়ামের জটিল।

কথোপকথন "আমার প্রিয় খেলনা" - বাচ্চাদের গল্প বলতে উত্সাহিত করুন; নামকরণ শব্দ - লক্ষণ অনুশীলন করুন।

D/i "বিবরণ দ্বারা অনুমান করুন" - শিশুদের একটি খেলনা তার বর্ণনা দ্বারা অনুমান করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

গেমের ক্ষুদ্রাকৃতি - বর্ণনা "আমার বান্ধবী একটি নরম খেলনা।"

শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম "পুকুরে পাতা।"

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "ম্যাগপি - বেলোবোক" - আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

1. বক্তৃতা উন্নয়ন.

বিষয়: "আমার প্রিয় খেলনা" গল্পটি সংকলন করা।

লক্ষ্য: শিক্ষক দ্বারা নির্দিষ্ট একটি মডেল অনুযায়ী স্মৃতি থেকে একটি বস্তু বর্ণনা করতে শিশুদের শেখান।

2. শারীরিক বিকাশ।

হাঁটা।

গাছ দেখছে। শরতের আগমনের সাথে সাথে গাছগুলিতে যে পরিবর্তনগুলি ঘটেছে তা নোট করুন।

P/i "ফাঁদ" - গতি বিকাশ করুন - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "এটি ঘটে বা না হয়।"

P/i "একটি ফিতা দিয়ে ফাঁদ" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "পরিবেশগত লক্ষণ"।

শব্দ খেলা "টেলিগ্রাফ"।

দ্বিতীয় অর্ধেক দিন

প্রাণবন্ত জিমন্যাস্টিকসের একটি জটিল।

শব্দ খেলা "টেলিগ্রাফ" - শিশুদের শব্দের সিলেবিক বিশ্লেষণ শেখান।

D/i "ভুলটি খুঁজুন।"

"আমার প্রিয় খেলনা" থিমে আঁকা।

একটি প্রাকৃতিক কোণে কাজ - জল ফুল।

রাউন্ড ডান্স গেম "একটি স্তরের পথে" - 3 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

হাঁটা।

বাতাস দেখছি। খেয়াল করুন বাতাস কতটা শক্তিশালী, বাতাসের দিক, ঠান্ডা বা উষ্ণ।

P/i "কী" - নতুন।

D/i "বছরের সময়"।

P/n "ভূমি থেকে পা" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "একদিনের জন্য লাইনে দাঁড়ান"

বুধবার 03.10.

সকাল।

সকালের ব্যায়ামের জটিল।

কথোপকথন "কী ধরনের খেলনা আছে?"

থিম্যাটিক অ্যালবাম "আমাদের পূর্বপুরুষদের খেলনা" বিবেচনা।

D/i "আমি কি আঁকছি তা অনুমান করুন।"

শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম "হংসের হিস"।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "বাঁধাকপি" - আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

1. জ্ঞানীয় উন্নয়ন (FEMP)।

2. শারীরিক বিকাশ।

বিষয়: একটি খেলনার দোকানে। পোডলস্কায়া, পৃষ্ঠা 59।

হাঁটা।

দারোয়ানের কাজ মনিটরিং। শরৎ ঋতুতে দারোয়ান কী সরঞ্জাম ব্যবহার করে তা নোট করুন।

P/i "ট্র্যাফিক লাইট" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "আমি দেখতে কার মত?"

P/n "আউল" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "যিনি শেষের সাথে আসবেন তিনি একজন দুর্দান্ত লোক হবেন।"

দ্বিতীয় দিনের অর্ধেক।

প্রাণবন্ত জিমন্যাস্টিকসের একটি জটিল।

রোল প্লেয়িং গেম "ক্যাফে" এর জন্য বৈশিষ্ট্য তৈরি করা।

D/i "খেলনা লুকোচুরি খেলা।"

রিলে রেস "কে দ্রুত পুতুল পোষাক করতে পারেন।"

D/i "ভুলটি খুঁজুন।"

গোল নাচের খেলা "ইভানুশকা কোথায় ছিল" - 3 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

হাঁটা।

আকাশ পর্যবেক্ষণ। পর্যবেক্ষণ, বক্তৃতা, কল্পনা বিকাশ করুন।

P/n "দিন এবং রাত" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

P/i "মুরগির খাঁচায় ফক্স" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "কে কিভাবে চিৎকার করে।"

বৃহস্পতিবার 04.10.

সকাল।

সকালের ব্যায়ামের জটিল।

কথোপকথন "আমাদের পূর্বপুরুষরা কোন খেলনা দিয়ে খেলতেন?"

D/i "এক কথায় নাম দিন।"

খেলনা সম্পর্কে ধাঁধা অনুমান করা.

শ্বাসের ব্যায়াম "ফুল"।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "ফুল" - আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

1. শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ।

বিষয়: আমার প্রিয় খেলনা।

উদ্দেশ্য: বাচ্চাদের খেলনা এবং তাদের ইতিহাসের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া; খেলনা সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করা; কল্পনা, স্মৃতি, মনোযোগ, নির্ভুলতা বিকাশ করুন; একটি ছবির উপর আঁকতে এবং আঁকা শিখুন, কাগজের শীটে সুন্দরভাবে সাজান; শৈল্পিক সৃজনশীলতার প্রতি আগ্রহ গড়ে তুলুন।

2. শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ (সঙ্গীত পরিচালকের পরিকল্পনা অনুযায়ী সঙ্গীত)।

হাঁটা।

রোয়ান পর্যবেক্ষণ করা - বাচ্চাদের রোয়ান এবং এর উপস্থিতির বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া চালিয়ে যান।

P/i "শেগি কুকুর" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "পরিচিত বস্তু বর্ণনা করুন।"

P/i "শিকারী এবং হাঁস" - নতুন।

D/i "কি বস্তু এবং কিভাবে আমরা সেগুলি ব্যবহার করি।"

দ্বিতীয় দিনের অর্ধেক।

প্রাণবন্ত জিমন্যাস্টিকসের একটি জটিল।

খেলার পরিস্থিতি "চলুন খেলনা খাওয়াই।"

D/i "খেলনার বিশ্ব"।

পরিস্থিতি - অধ্যয়ন "স্পর্শ দ্বারা একটি খেলনা চিনুন।"

একটি সরু পথ ধরে হাঁটার জন্য শিশুদের ব্যায়াম করুন।

রাউন্ড ডান্স গেম "স্ট্রিম" - 3 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

হাঁটা।

পাখি দেখছি। চেহারা, শরীরের গঠন, চলাফেরার পদ্ধতি, বাসস্থান নোট করুন।

P/i "ইকো" - বাচ্চাদের মিথস্ক্রিয়া করার জন্য উন্মুক্ত হতে শেখান, আন্দোলনের সাধারণ ছন্দ মানতে - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "কে - কে।"

P/i "সাপ" - শিশুদের গ্রুপ মিথস্ক্রিয়া দক্ষতা বিকাশ করতে।

D/i "কি করতে হবে?" - বাচ্চাদের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন।

শুক্রবার 05.10.

সকাল।

সকালের ব্যায়ামের জটিল।

"খেলনা কী দিয়ে তৈরি?", "খেলনা কোথায় তৈরি হয়?" প্রশ্নগুলির কথোপকথন

D/i "বিবরণ দ্বারা খুঁজে বের করুন" - খেলনা।

D/i "আমি যা নাম দেব তা খুঁজুন" - খেলনা

শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যায়াম "বিমান"।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "চশমা", "টেবিল", "চেয়ার" - আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

1. সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন।

বিষয়: খেলনা আমার বন্ধু

লক্ষ্য: ব্যক্তির নৈতিক গুণাবলী গঠন: খেলনা প্রতি যত্নশীল মনোভাব।

উদ্দেশ্য: বাচ্চাদের খেলনাগুলির প্রতি সহযোগিতা, সহানুভূতি, যত্ন এবং মনোযোগ দেখাতে শেখান; প্রিস্কুলারদের পর্যাপ্ত মূল্যায়নমূলক ক্রিয়াকলাপ বিকাশ করুন, যার লক্ষ্য তাদের নিজস্ব আচরণ এবং চরিত্রগুলির ক্রিয়া বিশ্লেষণ করা, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক ক্রিয়াকলাপ মূল্যায়ন করার ক্ষমতা; খেলনা, পারস্পরিক সহায়তার প্রতি যত্নশীল, বন্ধুত্বপূর্ণ মনোভাব গড়ে তুলুন।

হাঁটা।

আবহাওয়া পর্যবেক্ষণ করা - শিশুদের শরতের সবচেয়ে সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।

P/i "পেয়ার ড্যাশ" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "আসুন বাচ্চাদের সাহায্য করি" - বাচ্চাদের মধ্যে প্রতিক্রিয়াশীলতা গড়ে তোলা, ছোটদের সাহায্য করার ইচ্ছা।

P/i "সিক্রেট" - বাচ্চাদের স্কিম অনুযায়ী নেভিগেট করতে শেখান - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "হ্যাঁ - না"।

2. শারীরিক বিকাশ।

বিষয়: "ক্লাসিক"। Glazyrina, p 242 – cf. ভি.

দ্বিতীয় দিনের অর্ধেক।

প্রাণবন্ত জিমন্যাস্টিকসের একটি জটিল।

চূড়ান্ত ইভেন্ট হল প্রাচীর সংবাদপত্র "আমার প্রিয় খেলনা"।

"লোক খেলনা" থিমে চিত্রের পরীক্ষা।

D/i "প্রতিটি খেলনারই জায়গা আছে।"

রিলে রেস "কে খেলনাটি দ্রুত খুঁজে পাবে।"

গোল নাচের খেলা "কাপ হাঁটার জন্য বেরিয়ে গেছে" - 3 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

হাঁটা।

পাতা পড়া পর্যবেক্ষণ।

P/i "গিজ - রাজহাঁস" - 5 বার পুনরাবৃত্তি করুন।

D/i "ভুল কি?" - শ্রবণ মনোযোগ, বক্তৃতা বিকাশ; শব্দার্থগত অসঙ্গতি সনাক্ত করতে শেখান, পাঠ্যের বিষয়বস্তু বিবেচনা করে সঠিক শব্দ নির্বাচন করুন।

P/i "গম এবং শস্য চাষী" - নতুন।

এলেনা তুর্কিনা
সপ্তাহের জন্য ক্যালেন্ডার-থিম্যাটিক পরিকল্পনা "কিন্ডারগার্টেনে খেলনা"

এফজিটি অনুসারে প্রিস্কুলারদের সাথে শিক্ষামূলক কাজের বিষয়বস্তুর বিকাশ।

গ্রুপ: মাঝারি

সোমবার।

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম। বিষয়: "খেলনার জগতে যাত্রা"

"জ্ঞান", "যোগাযোগ", "সামাজিককরণ", "শারীরিক শিক্ষা", "কথাসাহিত্য পড়া", "সংগীত"।

1. বাচ্চাদের মধ্যে বিভিন্ন ধরনের খেলনা সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা চালিয়ে যান ("কগনিশন");

2. আপনার চিন্তাগুলিকে সুসংগত এবং যৌক্তিকভাবে প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন ("যোগাযোগ");

3. একটি ধারণা দিন যে ছেলে এবং মেয়েরা বিভিন্ন খেলনা (সামাজিককরণ);

4. খেলনার প্রতি যত্নশীল, শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গড়ে তুলুন ("সামাজিককরণ");

6. কাব্যিক পাঠ্যের উপলব্ধির জন্য শর্ত তৈরি করুন ("কল্পকাহিনী পড়া");

7. একটি গান শোনার এবং এর বিষয়বস্তু ("সংগীত") বোঝার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

পদ্ধতি এবং কৌশল:

ব্যবহারিক: খেলা

চাক্ষুষ প্রদর্শন

মৌখিক: কথোপকথন, ধাঁধা জিজ্ঞাসা, ব্যাখ্যা, ব্যাখ্যা

খেলনা সম্পর্কে সূচনা আলোচনা.

খেলনা সম্পর্কে ধাঁধা।

খেলনাকে দলে ভাগ করা - উপাদান দ্বারা, উদ্দেশ্য দ্বারা, খেলার ক্রিয়া দ্বারা।

একটি খেলনার অনুপস্থিত অংশ আঁকা এবং নামকরণ। Fizminutka: শিশুদের প্রফুল্ল ঘড়ির কাঁটার হাঁসের বাচ্চাদের মধ্যে পরিণত করা। ছন্দময় নাচ "ড্যান্স অফ দ্য লিটল ডকলিংস" সঙ্গীতে চলে।

প্রদর্শনের সাথে কথোপকথন: ছেলেরা কীভাবে গাড়ি নিয়ে খেলে, মেয়েরা কীভাবে তাদের মেয়েদের যত্ন নেয় - পুতুল।

আল্যাবায়েভা ই.এ. "আভিধানিক বিষয়ের চূড়ান্ত দিন", বই 2, পৃ. 10-11।

1. সকালের ব্যায়াম "আমরা খেলনা দিয়ে খেলেছি":

কাজ নিয়ে হাঁটা;

সাধারণ উন্নয়নমূলক অনুশীলনের একটি সেট ("পুতুল মাথা ঘুরিয়ে দেয়", "ক্রেন", "ঝুড়ি", "সুইং", "মজার পার্সলে")

জাম্পিং "বল";

একটি মাঝারি গতিতে চলমান;

শ্বাস-প্রশ্বাস পুনরুদ্ধার করার সময় হাঁটা।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "আমার কত খেলনা আছে।"

আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস।

2. Petya S., Dasha K., Artem B. এর সাথে স্বতন্ত্র কাজ, C শব্দের সাথে বিশুদ্ধ বাক্যাংশ শেখা;

3. শিক্ষামূলক খেলা "বড় এবং ছোট"।

4. কথোপকথন "আপনি কোন খেলনা দিয়ে খেলতে পছন্দ করেন?"

হাঁটা ঘ.

1. বার্চ এবং পপলার পাতার পর্যবেক্ষণ।

2.. নিয়াজ এস., আন্দ্রে জি, আর্টেম জি (ল্যাপ্টেভা, পৃ. 24) এর সাথে শারীরিক শিক্ষার উপর ব্যক্তিগত কাজ "চলুন বল নিয়ে খেলি"

3. শিক্ষামূলক খেলা "আমি কে?"

4. বালির সাথে গেম "আমরা বালি থেকে যা চাই তা তৈরি করব"

5. আউটডোর খেলা "খরগোশ এবং নেকড়ে"

1. ঘুমের পরে জিমন্যাস্টিকস-জাগরণ "চোখ জেগে ওঠে।"

2. পোস্টার "খেলনা" পরীক্ষা

3. কথোপকথন (পোস্টারের বিষয়বস্তু অনুযায়ী)

4. Lena এবং Timofey-এর সাথে ব্যক্তিগত অঙ্কনের কাজ “সাধারণ আকৃতির খেলনাগুলির রেডিমেড সিলুয়েট আঁকা।

হাঁটা 2

1. বাগানে গাছপালা পর্যবেক্ষণ করা।

2. শারীরিক শিক্ষার উপর ব্যক্তিগত কাজ "দড়ি লাফানো"

3. বাহ্যিক উপাদান সহ গেম "আমরা নিজেরাই প্লেনটি তৈরি করব" (লেগো কনস্ট্রাক্টর)।

4. আউটডোর রিলে গেম "কে দ্রুত ফসল কাটবে?"

পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া।

সপ্তাহের বিষয়ের সাথে অভিভাবকদের পরিচয় করিয়ে দিন।

যৌথ গেমের জন্য বাচ্চাদের পছন্দের খেলনা গ্রুপে আনতে বলুন।

একটি সম্মিলিত পোস্টার "আমার প্রিয় খেলনা" তৈরি করতে তাদের প্রিয় খেলনাগুলির সাথে তাদের সন্তানদের ছবি আনতে অভিভাবকদের আমন্ত্রণ জানান।

মঙ্গলবার।

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম। বিষয়: "ছেলেরা কী খেলে, মেয়েরা কী খেলে।"

শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ: "শৈল্পিক সৃজনশীলতা", "সামাজিককরণ", "জ্ঞান", "যোগাযোগ", "শারীরিক শিক্ষা", "স্বাস্থ্য"।

1. শিশুদের "জ্ঞান" অঙ্কনের অভিপ্রায় নির্ধারণ করতে শেখান;

2. স্বাধীন সৃজনশীলতার জন্য শর্ত তৈরি করুন - একটি বস্তুর ছবি আঁকুন এবং রঙিন স্ট্রাইপের একটি ফ্রেম দিয়ে ফ্রেম করুন "যোগাযোগ", "শৈল্পিক সৃজনশীলতা";

3. শিশুদের ধারণাগুলি স্পষ্ট করুন যে ছেলেরা এবং মেয়েরা বিভিন্ন খেলনা "সামাজিককরণ" নিয়ে খেলতে পছন্দ করে;

4. ভিজ্যুয়াল আর্ট "সামাজিককরণ" এ আপনার চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে আপনার ধারণাগুলি প্রতিফলিত করার আগ্রহ গড়ে তুলুন।

5. পাঠ্য ("শারীরিক শিক্ষা") অনুযায়ী নড়াচড়া করার ক্ষমতা বিকাশ করুন;

6. নিচ থেকে উভয় হাত দিয়ে একটি বড় বল রোলিং করার সময় সঠিক শুরুর অবস্থান নেওয়ার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করুন। "শারীরিক সংস্কৃতি"

7. কর্ড স্পর্শ না করে আপনার হাতের তালু এবং হাঁটুতে হামাগুড়ি দিতে শিখুন। "শারীরিক সংস্কৃতি"

8. p/i "হারেস অ্যান্ড দ্য উলফ"-এ, বাচ্চাদের দুই পায়ে এগিয়ে যাওয়ার জন্য লাফ দেওয়ার প্রশিক্ষণ দিন। "শারীরিক সংস্কৃতি"

9. মৌখিক নির্দেশাবলী শোনার এবং সেগুলি পালন করার ক্ষমতা বিকাশ করুন। "যোগাযোগ"।

10.. আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন ("শারীরিক শিক্ষা");

11.. একটি অনুকূল মানসিক পটভূমি তৈরি করুন ("স্বাস্থ্য")।

পদ্ধতি এবং কৌশল:

শিশুর সাথে আঁকা (হাতে হাতে, খেলা;

শিক্ষামূলক কার্যকলাপের যুক্তি: লাইকোভা আই. এ., "কিন্ডারগার্টেনে শিল্প কার্যক্রম (মধ্য গোষ্ঠী)", পৃষ্ঠা 16-17।

Poltavtseva, Gordova, pp. 35-36, No.

বিশেষ মুহূর্তে শিক্ষামূলক কার্যক্রম।

1. সকালের ব্যায়াম "আমরা খেলনা দিয়ে খেলেছি।" ফিঙ্গার এবং আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস।

2. নাট্য খেলনা পরীক্ষা. বাচ্চাদের দেখান কিভাবে "টার্নিপ" ট্যাবলেটপ থিয়েটার ব্যবহার করে তাদের সাথে খেলতে হয়।

3. আলিনা আর, লেনা এন, ভিকা জি-এর সাথে সুসঙ্গত বক্তৃতা "প্ল্যান অনুযায়ী একটি খেলনা সম্পর্কে একটি গল্প" বিকাশের জন্য পৃথক কাজ।

4. কথোপকথন "খরগোশ উপপত্নী দ্বারা পরিত্যাগ করা হয়েছিল" খেলনাগুলির যত্ন সহকারে পরিচালনা সম্পর্কে।

হাঁটা ঘ.

1. পোকামাকড় পর্যবেক্ষণ।

2. D/i "কে (কি) উড়ে যায়?"

3. পোকামাকড় সম্পর্কে ধাঁধা।

4. আর্সেনি এবং আন্দ্রেয়ের সাথে শারীরিক শিক্ষার উপর ব্যক্তিগত কাজ "জোড়ায় পা দিয়ে বল রোলিং (ফুটবলের উপাদান)"।

5. রোল প্লেয়িং গেম "পুতুলের সাথে হাঁটার সময়"

6. আউটডোর খেলা "মৌমাছি"।

2. বৃত্তের কাজ: একটি নতুন রাউন্ড ডান্স গেম "জারিয়া-জারিয়ানিতসা" শেখা

3. কোন উপকরণ থেকে খেলনা তৈরি করা যায় এবং তাদের কিছু বৈশিষ্ট্য নির্ধারণের জন্য গবেষণা কার্যক্রম।

4. কাত্য এবং নাস্ত্যের সাথে ব্যক্তিগত সংবেদনশীল কাজ "একটি ছবি সংগ্রহ করুন", "পিরামিড তৈরি করুন"।

5. বাচ্চাদের সাথে একসাথে, "আমাদের প্রিয় খেলনা" ওয়াল সংবাদপত্র ডিজাইন করুন।

হাঁটা 2

1. আবহাওয়া পর্যবেক্ষণ।

2. দশা কে., অ্যাঞ্জেলিনা খ-এর সাথে শারীরিক শিক্ষার উপর ব্যক্তিগত কাজ "তিনটি লাফে কে আরও এগিয়ে"।

3. বাহ্যিক উপাদান সহ গেমস "টয় স্টোর"।

4. আউটডোর গেম "ফ্রিজ"

পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া।

বাড়িতে তৈরি খেলনা প্রতিযোগিতার শর্তাবলীর সাথে অভিভাবকদের পরিচয় করিয়ে দিন এবং প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য তাদের সন্তানের সাথে বাড়িতে একটি খেলনা তৈরি করার প্রস্তাব দিন।

পিতামাতার কোণে দেয়াল সংবাদপত্র ঝুলিয়ে দিন।

বুধবার।

প্রত্যক্ষ শিক্ষামূলক কার্যকলাপ বিষয়: "একসাথে আমরা আঙ্গুল এবং নাম খেলনা গণনা"

শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ:

"জ্ঞান", "শৈল্পিক সৃজনশীলতা", "যোগাযোগ", "শারীরিক শিক্ষা", "স্বাস্থ্য", "সামাজিককরণ", "নিরাপত্তা"।

4. ঋতু সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন (শরৎ) "জ্ঞান");

5. নিজের (ডান, বামে) "জ্ঞান" শব্দে একটি বস্তুর অবস্থান বোঝানোর ক্ষমতা বিকাশ চালিয়ে যান;

6. কাগজের একটি শীটে নেভিগেট করার ক্ষমতা বিকাশ করুন "জ্ঞান"

7. সুসঙ্গতভাবে এবং যৌক্তিকভাবে আপনার চিন্তা প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন ("যোগাযোগ");

8. পাঠ্য ("শারীরিক শিক্ষা") অনুযায়ী নড়াচড়া করার ক্ষমতা বিকাশ করুন;

9. আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন "স্বাস্থ্য"।

10. বাচ্চাদের কাঁচি ব্যবহার করতে শেখানো চালিয়ে যান - "চোখের দ্বারা", কাগজের প্রশস্ত স্ট্রিপগুলিকে কিউব (বর্গক্ষেত্র) বা ইট (আয়তক্ষেত্র) ("শৈল্পিক সৃজনশীলতা");

11. একটি বাড়ির ছাদ ("শৈল্পিক সৃজনশীলতা") পেতে তির্যকভাবে একটি বর্গক্ষেত্রকে ত্রিভুজগুলিতে ভাগ করার কৌশল দেখান;

12. স্বাধীনভাবে কাটা উপাদান থেকে একটি রচনা তৈরিতে আগ্রহ জাগিয়ে তুলুন। একটি নির্দিষ্ট ক্রম ("শৈল্পিক সৃজনশীলতা") মধ্যে তৈরি ফর্ম পেস্ট করার ক্ষমতা বিকাশ করতে;

13. একটি চোখ, ফর্ম এবং রচনার অনুভূতি বিকাশ করুন ("শৈল্পিক সৃজনশীলতা");

14. কাঁচি ("নিরাপত্তা") নিরাপদ হ্যান্ডলিংয়ে শিশুদের দক্ষতা বিকাশ করা চালিয়ে যান;

15. স্বাধীনতা চাষ করুন, নিজের দক্ষতার প্রতি আস্থা, সঠিকতা "সামাজিককরণ";

16. একটি অনুকূল মানসিক পটভূমি তৈরি করুন ("স্বাস্থ্য")

পদ্ধতি এবং কৌশল:

নমুনা চালান দেখান;

ধাঁধা তৈরি করা;

কার্ড ব্যবহার করে কাজগুলির স্বাধীন সমাপ্তি;

একসাথে ব্যায়াম করা;

ব্যাখ্যা.

শিক্ষামূলক কার্যক্রমের যুক্তি। লাইকোভা আই. এ. "কিন্ডারগার্টেনে শিল্প কার্যক্রম (মধ্য গোষ্ঠী)", পৃষ্ঠা 30-31।

কোলেসনিকোভা ই.ভি. "4-5 বছর বয়সী প্রিস্কুলারদের জন্য গণিত," পৃষ্ঠা 18-20।

বিশেষ মুহূর্তে শিক্ষামূলক কার্যক্রম।

1. সকালের ব্যায়াম "আমরা খেলনা দিয়ে খেলেছি"

2. বাদ্যযন্ত্রের খেলনার ভূমিকা "আমাদের অর্কেস্ট্রা"

3. নিয়াজ আর., লেনা এন., করিনা বি-এর সাথে শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করার জন্য ব্যক্তিগত কাজ, "নির্বাচন, নাম, মনে রাখবেন" অনুশীলন করুন।

4. D/i "কি গেল আর কি এলো?"

হাঁটা ঘ.

1. মাকড়সা এবং মাকড়সার পর্যবেক্ষণ।

2. ভিকা জেড এবং কারিনা এল এর সাথে এটিএসের বিকাশের জন্য পৃথক কাজ।

3. বাহ্যিক উপাদান সহ গেম "তারা ভাল্লুকের থাবা ছিঁড়ে ফেলে" (খেলনা হাসপাতাল)।

4. আউটডোর গেম "Blind Man's Bluff with a Bell।"

1. ঘুমের পরে জিমন্যাস্টিকস-জাগরণ "চোখ খোলা।"

2. "দ্য এবিসি অফ টয়জ" বইটি পড়া এবং চিত্রগুলি দেখুন।

3. আলফিনা, অ্যাঞ্জেলিনা, আর্টেমের সাথে "মাল্টি-কালার স্ট্র" অ্যাপ্লিকে ব্যক্তিগত কাজ। 4. যৌথ অ্যালবামের ডিজাইন "মেয়েরা কী খেলে, ছেলেরা কী খেলে"

5. "The Adventures of Parsley and His Friends" বইটি পড়া, চিত্রের দিকে তাকানো।

হাঁটা 2

1. দিনের আলোতে পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ করা।

3. শারীরিক শিক্ষার উপর ব্যক্তিগত কাজ। আঙ্গুলের জিমন্যাস্টিকস "একসাথে আঙ্গুল গুনে এবং খেলনা কল করা" Dasha K. এবং Artem B এর সাথে।

4. আউটডোর গেম "শিশু এবং নেকড়ে।"

এই বিষয়ে পিতামাতার কোণে পরামর্শ: "কিভাবে একটি শিশুর জন্য সঠিক খেলনা চয়ন করবেন"

বৃহস্পতিবার।

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম। বিষয়: "খেলার দোকান"

শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ:

"যোগাযোগ", "জ্ঞান", "শারীরিক শিক্ষা", "সামাজিককরণ"।

1. শিশুদের মধ্যে একটি খেলনা ("যোগাযোগ") সম্পর্কে একটি বর্ণনামূলক গল্প লেখার ক্ষমতা বিকাশ করা চালিয়ে যান;

2. আপেক্ষিক বিশেষণ, ক্ষুদ্র প্রত্যয় সহ বিশেষ্য ("যোগাযোগ") গঠন করা শেখা চালিয়ে যান;

3. কান দ্বারা পার্থক্য করার ক্ষমতা বিকাশ করা এবং বক্তৃতায় বড় এবং ছোট বস্তুর নাম ("যোগাযোগ") সঠিকভাবে ব্যবহার করা;

4. একটি বিস্তারিত বাক্যে ("যোগাযোগ") আপনার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ করা চালিয়ে যান;

5. একটি ভূমিকা-প্লেয়িং গেমের অবস্থার মধ্যে সংলাপ পরিচালনা করার ক্ষমতা বিকাশ করা ("যোগাযোগ", "সামাজিককরণ");

6. একটি সংকেত ("শারীরিক শিক্ষা") উপর কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

পদ্ধতি এবং কৌশল:

খেলা, কথোপকথন, প্রদর্শন.

শিক্ষামূলক কার্যক্রমের যুক্তি:

মনোযোগ সক্রিয়করণ. খেলা "বিস্ময়কর ব্যাগ"

খেলা "একটি চিহ্ন বাছুন.

খেলা "কি পরিবর্তন হয়েছে?"

খেলা "একটি ছোট বস্তু ধর"

শারীরিক ব্যায়াম "মজার টাম্বলার"

রোল প্লেয়িং গেম "টয় স্টোর"

গেম "বিবরণ অনুসারে একটি খেলনা খুঁজুন" (এর সম্পর্কে একটি বর্ণনামূলক গল্প লেখা

খেলনা)। পদার্থবিদ্যা পাঠ "বিমান"। খেলা "বড় - ছোট"।

Kylasova L. E., "প্রিস্কুল শিশুদের সাথে বক্তৃতা বিকাশ," pp. 48-50, Petrova T. I. "প্রিস্কুল শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা বিকাশের জন্য গেমস," পৃষ্ঠা 83-85।

বিশেষ মুহূর্তে শিক্ষামূলক কার্যক্রম।

1. সকালের ব্যায়াম "আমরা খেলনা দিয়ে খেলেছি।"

2. ফিঙ্গার এবং আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস।

3. আলফিনা, ভিকা, করিনার সাথে ব্যক্তিগত কাজ। শিক্ষামূলক ব্যায়াম "কে খেলনা দিয়ে সর্বাধিক ক্রিয়াকলাপের নাম দিতে পারে?"

4. রাশিয়ান লোক খেলনা বিবেচনা। খেলনা ইতিহাস সম্পর্কে কথোপকথন.

হাঁটা ঘ.

1. মেঘ পর্যবেক্ষণ। খেলা "একটি মেঘ দেখতে কেমন?"

2. রোল প্লেয়িং গেম "পরিবার"

3. বহিরাগত উপাদান সঙ্গে গেম.

4. করিনা, লেনা, নাস্ত্যের সাথে "শারীরিক শিক্ষা" নিয়ে ব্যক্তিগত কাজ, গেম টাস্ক "টস এবং ক্যাচ" (একটি বল দিয়ে)।

5. মোবাইল রাশিয়ান লোক খেলা "Chervenchiki-ঘন্টা"।

1.. ঘুমের পরে জিমন্যাস্টিকস-জাগরণ "চোখ খোলা।"

2. খেলনা সম্পর্কে ধাঁধা অনুমান করা।

3. গ্রুপ খেলনাগুলির যৌথ মেরামত "মাস্টার ট্রফিমের ওয়ার্কশপ।"

4. ভিকা, ইয়ারোস্লাভ, নাস্ত্যের সাথে স্বতন্ত্র কাজ। শিক্ষামূলক ব্যায়াম "ছবি কাটা"।

হাঁটা 2

1. আকাশ পর্যবেক্ষণ করা।

2. পোর্টেবল খেলনা সহ গেম।

3. "শারীরিক শিক্ষা" বিষয়ে ব্যক্তিগত কাজ। Nastya, Vika, Niyaz-এর সাথে গেম টাস্ক "রান এবং ছিটকে পড়বেন না"। লক্ষ্য: বস্তুর মধ্যে দৌড়ানোর দক্ষতা বিকাশ করুন।

4. আউটডোর গেম "ফাঁদ"।

একটি গ্রুপে খেলনা মেরামত করার জন্য পিতামাতার সাথে যৌথ কাজ সংগঠিত করা।

শুক্রবার।

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম। বিষয়: "অনেক ভাল এবং বিভিন্ন খেলনা"

শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ: "শৈল্পিক সৃজনশীলতা", "সামাজিককরণ", "শারীরিক শিক্ষা", "নিরাপত্তা", "স্বাস্থ্য"।

1. একটি ভালুক, একটি খরগোশ, বা একটি বিড়ালছানা (ঐচ্ছিক ("শৈল্পিক সৃজনশীলতা") এর মাথার আকারে শীর্ষ সহ বিভিন্ন আকারের ডিস্ক থেকে একটি পিরামিড ভাস্কর্য করতে শিশুদের শেখায়;

2. পরিকল্পনা কাজের জন্য কৌশলগুলি দেখান (সারি থেকে সবচেয়ে ছোট পর্যন্ত প্লাস্টিকিনের গলদ বিছিয়ে) ("শৈল্পিক সৃজনশীলতা");

3. রঙ, আকৃতি এবং আকারের একটি ধারনা বিকাশ করুন ("শৈল্পিক সৃজনশীলতা");

4. আত্মবিশ্বাস বিকাশ করুন ("সামাজিককরণ");

5. গ্লাস, টুথপিক, ছোট পুঁতি ("নিরাপত্তা") নিরাপদ হ্যান্ডলিং সম্পর্কে একটি ধারণা তৈরি করুন;

6. পাঠ্য ("শারীরিক শিক্ষা") অনুযায়ী নড়াচড়া করার ক্ষমতা বিকাশ করুন;

7. একটি অনুকূল মানসিক পটভূমি তৈরি করুন ("স্বাস্থ্য")।

পদ্ধতি এবং কৌশল:

ব্যাখ্যা;

অনুস্মারক;

শিক্ষকের কাছ থেকে সাহায্য।

শিক্ষামূলক কার্যক্রমের যুক্তি। লাইকোভা আই. এ.. "কিন্ডারগার্টেনে শিল্প কার্যক্রম (মধ্য গোষ্ঠী)", পৃষ্ঠা 28-29।

বিশেষ মুহূর্তে শিক্ষামূলক কার্যক্রম।

1. 1. সকালের ব্যায়াম "আমরা খেলনা দিয়ে খেলেছি।"

2. ফিঙ্গার এবং আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস

3. বিভিন্ন ডিজাইনার বিবেচনা. আপনি কিভাবে তাদের সাথে খেলতে পারেন? সবচেয়ে আকর্ষণীয় বিল্ডিংয়ের জন্য মিনি-প্রতিযোগিতা।

4. Alfina, Dasha এবং Timofey এর সাথে স্বতন্ত্র কাজ। শিক্ষামূলক ব্যায়াম: "কত?"

হাঁটা ঘ.

1. আমাদের সাইটে গাছ পর্যবেক্ষণ.

2. শিক্ষামূলক খেলা "তৃতীয় চাকা"।

3. পোর্টেবল খেলনা সঙ্গে গেম.

4. অ্যালিনা, আর্সেনি, আর্টেমের সাথে "শারীরিক শিক্ষা" গেম টাস্ক "রান এবং ছিটকে পড়বেন না" বিষয়ে ব্যক্তিগত কাজ। লক্ষ্য: বস্তুর মধ্যে দৌড়ানোর দক্ষতা বিকাশ করুন।

5. আউটডোর গেম "চড়ুই এবং একটি গাড়ি"

1. ঘুমের পরে জিমন্যাস্টিকস-জাগরণ "চোখ খোলা।"

2. "খেলনা" সিরিজ থেকে অগ্নিয়া বার্তোর কবিতা আবৃত্তিকারীদের মিনি-প্রতিযোগিতা৷

3. আলিনা, করিনা, ভিকা শের সাথে ব্যক্তিগত কাজ, শিক্ষামূলক ব্যায়াম "কোনটি, কোনটি, কোনটি?"

4. আসীন খেলা "উইন্ড-আপ খেলনা"

হাঁটা 2

1. সন্ধ্যার আবহাওয়া পর্যবেক্ষণ করা।

2. পোর্টেবল খেলনা সহ গেম।

3. অ্যাঞ্জেলিনা, ভিকা, আর্টেমের সাথে "শারীরিক শিক্ষা" বিষয়ে ব্যক্তিগত কাজ। গেম টাস্ক "টস এবং ক্যাচ" (একটি বল দিয়ে)।

4. আউটডোর গেম "কাউন্টার ড্যাশ"।

পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া।

বাড়িতে তৈরি খেলনা "টয় মাস্টার" এর প্রদর্শনীর সংগঠন এবং নকশা। প্রতিযোগিতায় বিজয়ীদের পুরস্কার প্রদান।

পারফর্ম করেছে

তুর্কিনা এলেনা ইউরিভনা,

MBDOU নং 23 এর শিক্ষক সামারা

জারকুয়া আলেনা
সপ্তাহের জন্য শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা করা, "খেলনা" বিষয়ে মধ্যম গ্রুপ

(চালু 21 থেকে সপ্তাহ.11.2016 থেকে 25.11.2016)

বিষয়: « খেলনা»

চূড়ান্ত ঘটনা: সন্ধ্যা বিনোদন "আমার পছন্দ খেলনা» . ফাইনালের তারিখ ঘটনা: শুক্রবার 11/25/2016

ঘটনা: শিক্ষাবিদ

দিন সপ্তাহ

মিশ্রণ শিক্ষিত শিক্ষামূলক পরিবেশ গ্রুপ)

গ্রুপ,

উপগোষ্ঠী

স্বতন্ত্র শিক্ষামূলক

সকাল: শরীর। উন্নয়ন

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

কথোপকথন: « খেলনা» - নাম পরিচয় করিয়ে দাও খেলনা; আকার অনুসারে তাদের তুলনা করতে শিখুন, তারা কোন উপাদান দিয়ে তৈরি।

ই. রান্নেভার কবিতা পড়া "ক খেলনা বড় হয় না» . আলোচনা।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস « খেলনা» ইয়ারোস্লাভ জেড, আলেনা পি এর সাথে হিসিং শব্দের উচ্চারণ, (সহ কার্ড খেলনার ছবি) . বিষয়ভিত্তিক ছবি ও পত্রিকা দেখছি।

পরিস্থিতিগত কথোপকথন “শিশুদের কেন দরকার খেলনা?» টার্গেট:

বিকাশ করুন কল্পনা, যুক্তি এবং উপসংহার আঁকার ক্ষমতা, সৃজনশীল ক্ষমতা। বিষয়গুলি প্রস্তুত করুন। ছবি, ম্যাগাজিন।

জ্ঞানীয় কার্যকলাপের জন্য একটি খেলা পরিস্থিতি তৈরি করুন, প্রস্তুত হচ্ছে: পিরামিড, কিউব, পুতুল, গাড়ি ইত্যাদি। খেলনা.

দি,

অভিভাবক কোণে পরামর্শ "খেলার মাধ্যমে শিশুকে বড় করা".

রোল প্লেয়িং গেমের জন্য অ্যাট্রিবিউট তৈরিতে বাবা-মাকে জড়িত করুন।

বক্তৃতা বিকাশ

শারীরিক বিকাশ

1. বক্তৃতা উন্নয়ন. বিষয়: « খেলনা» nsportal.ru ›কিন্ডারগার্টেন ›বক্তৃতা উন্নয়ন ›…rechi-na-temu-igrushki-v

টার্গেট: সম্পর্কে শিশুদের ধারণা গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করা খেলনা. বিশেষণ গঠনের দক্ষতা অনুশীলন করা; লিঙ্গ, সংখ্যা, ক্ষেত্রে বিশেষণের সাথে বিশেষ্যগুলিকে সম্পর্কযুক্ত করুন; শব্দভান্ডার সম্প্রসারণ এবং পদ্ধতিগতকরণ; শিশুদের বর্ণনামূলক গল্প লিখতে শেখান খেলনা; চাক্ষুষ এবং শ্রবণ মেমরি বিকাশ।

2. হাঁটার সময় ব্যায়াম করুন। বিষয়: "আমরা- খেলনা» nsportal.ru ›কিন্ডারগার্টেন ›শারীরিক শিক্ষা ›…/fizkulturnoe-zanyatie…

টার্গেট: একটি অনুভূমিক এবং ঝোঁক বোর্ডে হাঁটা, একটি লগের উপর আরোহণে শিশুদের দক্ষতা উন্নত করুন। অনুকরণ আন্দোলন ব্যবহার করে মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন। খেলাধুলায় আগ্রহ তৈরি করুন।

হাঁটা:

শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

হুড নান্দনিক উন্নয়ন

তুষারপাত পর্যবেক্ষণ। শিশুদের প্রাকৃতিক ঘটনার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া চালিয়ে যান; পর্যবেক্ষণ এবং কৌতূহল চাষ.

লক্ষণ, প্রবাদ, প্রবাদ।

পি/এন "এক দুই তিন - আমাকে খেলনা দেখাও» , "বিড়াল এবং ইঁদুর"হাঁটার সময় শিশুদের মোটর কার্যকলাপ বিকাশ. "কি আকাশ". টার্গেট: আজকের আকাশ কেমন দেখাচ্ছে সেই বিষয়ে শিক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দিয়ে শিশুদের বিশেষণ নির্বাচন করতে শেখান। শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করুন, বক্তৃতার ব্যাকরণগত কাঠামো গঠন করুন। (অরিনা এম, কাটিয়া জেড।)

পরিস্থিতিগত কথোপকথন “রাস্তা বিস্ময়ে পূর্ণ। রাস্তায় পাওয়া কিছু নেওয়া কি সম্ভব? খেলনা» টার্গেট: হাঁটার সময় নিরাপদ আচরণের দক্ষতা বিকাশ করুন। হাঁটার সময় শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ, তাদের পছন্দের গেম। রূপান্তর করুনশিশুদের সম্পর্ক এবং দ্বন্দ্ব পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার উপায়গুলিতে মনোযোগ দিন।

চাকরিশোবার আগে এ. বার্টোর কবিতা পড়া। আলোচনা। কেজিএন। বাচ্চাদের তাদের চেয়ারে তাদের কাপড় সাবধানে রাখতে মনে করিয়ে দিন।

সন্ধ্যা:

S/r খেলা: "দোকান খেলনা»

টার্গেট: গেমে ভূমিকা মিথস্ক্রিয়া এবং সম্পর্ক পর্যবেক্ষণ করার জন্য আপনার অংশীদারদের কর্মের সাথে আপনার ক্রিয়াগুলির সমন্বয় করার ক্ষমতা বিকাশ চালিয়ে যান।

"ব্যাগে কি?". টার্গেট: বাচ্চাদের তাদের আকৃতির জ্ঞান ব্যবহার করতে শেখান, জ্যামিতিকের সাথে বস্তুর সঠিক সম্পর্ক অনুশীলন করুন নমুনা. (উলিয়ানা কে, আলিসা এন, ডায়ানা কে।)দি "কোনটা, কোনটা, কোনটা?".

টার্গেট: প্রদত্ত বিষয় বা ঘটনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ সংজ্ঞা নির্বাচন করতে শিখুন। ভাদিম এম, কাটিয়া জেড।

বিষয়ের উপর বাচ্চাদের রঙিন বই এবং স্টেনসিল অফার করুন। পাতলা কোণার পুনরায় পূরণ। বিষয়ের উপর গল্প এবং কবিতা সহ সাহিত্য।

প্রস্তুত হচ্ছে: s/r গেমের জন্য বৈশিষ্ট্য "দোকান খেলনা» , প্রস্তুত করা খেলনা, দোকান সরঞ্জাম.

বিষয়গুলি প্রস্তুত করুন। রঙিন পাতা

হাঁটা

প্রকৃতিতে ঘটে যাওয়া পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ করা চালিয়ে যান। পি/ এবং: "দেখুন এবং পুনরাবৃত্তি করুন"তত্পরতা, সহনশীলতা, মনোযোগের বিকাশ।

শিশুদের পছন্দের S/r গেম।

শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা করা(চালু 21 থেকে সপ্তাহ.11.2016 থেকে 25.11.2016)

বিষয়: « খেলনা»

চূড়ান্ত ঘটনা: সন্ধ্যা বিনোদন "আমার পছন্দ খেলনা» . ফাইনালের তারিখ ঘটনা: শুক্রবার 11/25/2016

ফাইনাল পরিচালনার দায়িত্ব ঘটনা: শিক্ষাবিদ

দিন সপ্তাহ

মিশ্রণ শিক্ষিত-l এলাকা প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের যৌথ কার্যক্রম, অ্যাকাউন্ট একীকরণ গ্রহণ শিক্ষামূলকঅঞ্চল উন্নয়ন সংস্থা পরিবেশশিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপের জন্য (ক্রিয়াকলাপ কেন্দ্র, সমস্ত কক্ষ গ্রুপ) পিতামাতা/সামাজিক অংশীদারদের সাথে মিথস্ক্রিয়া

গ্রুপ,

উপগোষ্ঠী

স্বতন্ত্র শিক্ষামূলকসীমাবদ্ধ মুহূর্তে কার্যকলাপ

সকাল: শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

শিশুদের অভ্যর্থনা. সকালে ব্যায়াম।

কথোপকথন "তোমার প্রিয়তমার কথা বলো খেলনা» . আলোচনা।

সম্পর্কে ধাঁধা তৈরি করা খেলনা.

দি "এক-অনেক"টার্গেট: ফর্মবিশেষ্যের বহুবচন রূপ।

আমি/ইউ "জিরাফের দাগ এবং দাগ আছে"দি "আমি শুরু করব, আপনি চালিয়ে যান" টার্গেট: বাচ্চাদের বাক্য শেষ করতে শেখান। ম্যাটভে কে, সোনিয়া কে. রিডিং "খরগোশের গল্প, যার কাছ থেকে তারা পালিয়ে গিয়েছিল খেলনা» . আলোচনা।

দি "জিনিস ক্রমানুসারে পান"- নিজের পরে পরিষ্কার করার ক্ষমতা বিকাশ চালিয়ে যান খেলনা, মধ্যে শৃঙ্খলা বজায় রাখা গ্রুপ এবং বাড়িতেপ্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন খেলনা.

বিষয়ভিত্তিক ছবির প্রদর্শনী। পাতলা কোণার পুনরায় পূরণ। গল্প, কবিতা, ধাঁধা নিয়ে সাহিত্য খেলনা.

কর্মসংস্থান কেন্দ্রে শিশুদের স্বাধীন কার্যক্রম।

D/i, বিষয়ের উপর শিশুদের জন্য বোর্ড গেম।

ইন্ড. শিশুদের মঙ্গল সম্পর্কে পিতামাতার সাথে কথোপকথন

স্বতন্ত্র কথোপকথন: "যা শিশুরা খেলনা পছন্দ করে?»

স্বতন্ত্র কথোপকথন "আপনার সন্তানের সাথে বাড়িতে কি খেলা খেলবেন".

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম

সম্মিলিত উন্নতি

হুড নান্দনিক। উন্নয়ন

1. FEMP। বিষয়. পাঠ 6। (E.V. Kolesnikova, p. 29 অব্যাহত)

টার্গেট: জ্যামিতিক চিত্র ত্রিভুজ সম্পর্কে 1 নম্বর সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করা চালিয়ে যান, এটি খুঁজে পেতে শিখুন অন্য অনেকের মধ্যে; আকার দ্বারা পরিচিত বস্তুর তুলনা করার ক্ষমতা একীভূত করুন (বড়, ছোট, ক্ষুদ্রতম, এই বৈশিষ্ট্য অনুসারে বস্তুগুলিকে একত্রিত করুন; বস্তুর সংখ্যার সাথে একটি সংখ্যার সম্পর্ক করতে শিখুন; দৃশ্যত অনুভূত তথ্যের উপর ভিত্তি করে ধাঁধা অনুমান করুন।

2. সঙ্গীত। দ্বারা পরিকল্পনাসঙ্গীত পরিচালক।

হাঁটা:

শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ

গাছ এবং গুল্ম পর্যবেক্ষণ চালিয়ে যান।

টার্গেট: গাছ এবং গুল্মগুলিকে তাদের বৈশিষ্ট্যগুলির দ্বারা চিনতে এবং আলাদা করতে শেখান।

পি/এন "পেইন্টস". গোল: পেইন্টের রঙ মনে রাখতে শিখুন, শিক্ষকের সংকেতে দ্রুত দৌড়ান, মনোযোগী হন; একটি নির্দিষ্ট জায়গায় সঠিক দিকে দৌড়ানোর অনুশীলন করুন। "এটি ঘটে - এটি ঘটে না" (একটি বল দিয়ে). টার্গেট: স্মৃতি, চিন্তাভাবনা, প্রতিক্রিয়ার গতি বিকাশ করুন। (মাটভে কে, আলিসা জি।)

পরিস্থিতিগত কথোপকথন

"লোভী - ভাল বা খারাপ". আলোচনা।

ওয়াই আকিমের কবিতা পড়া "লোভী". আলোচনা। শ্রম - সংগ্রহ করাসাইটে বড় ধ্বংসাবশেষ আছে. টার্গেট

চাকরিশোবার আগে এ. বার্টোর কবিতা পড়া। আলোচনা। কেজিএন। দিনের ঘুমের উপকারিতা সম্পর্কে মনে করিয়ে দিন।

সন্ধ্যা:

ঘুমের পরে স্বাস্থ্য-উন্নত জিমন্যাস্টিকস। একটি ম্যাসেজ মাদুর উপর হাঁটা.

M. Plyatskovsky এর একটি কবিতা পড়া, আলোচনা এবং মুখস্থ করা

"ঘড়ির কাঁটা খেলনা» .

কাগজ নির্মাণ - অরিগামি "বিমান". রঙিন কারুশিল্প। ডি.আই "এটা অন্যভাবে বলুন" টার্গেট: Yaroslav Z, Dasha U, Nastya I. Klubny-এর সাথে বিপরীত শব্দ নির্বাচন করার জন্য শিশুদের অনুশীলন করুন ঘন্টা: দ্বারা ম্যানেজারের পরিকল্পনা.

বোর্ড এবং মুদ্রিত গেম

"জোড়া ছবি", "ডোমিনো", "ধাঁধা".

টার্গেট: একসাথে খেলার ক্ষমতা গড়ে তুলুন, নিয়ম মেনে চলুন।

জ্ঞানীয় কার্যকলাপের জন্য একটি খেলা পরিস্থিতি তৈরি করুন, প্রস্তুত হচ্ছে: d/i, বোর্ড গেম।

পাতলা কোণটি পুনরায় পূরণ করুন। কবিতা, ধাঁধা নিয়ে সাহিত্য খেলনা.

বাচ্চাদের সৃজনশীলতার জন্য উপকরণ দিয়ে কোণটি পুনরায় পূরণ করুন।

কর্মসংস্থান কেন্দ্রে শিশুদের স্বাধীন কার্যক্রম।

হাঁটা

সকাল এবং সন্ধ্যার আবহাওয়ার তুলনা করে আবহাওয়া পর্যবেক্ষণ করা। পি/এন "মজার ব্যায়াম"- আন্দোলনের সমন্বয় বিকাশ।

শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা করা(চালু 21 থেকে সপ্তাহ.11.2016 থেকে 25.11.2016)

বিষয়: « খেলনা»

চূড়ান্ত ঘটনা: সন্ধ্যা বিনোদন "আমার পছন্দ খেলনা» . ফাইনালের তারিখ ঘটনা: শুক্রবার 11/25/2016

ফাইনাল পরিচালনার দায়িত্ব ঘটনা: শিক্ষাবিদ

দিন সপ্তাহ

মিশ্রণ শিক্ষিত-l এলাকা প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের যৌথ কার্যক্রম, অ্যাকাউন্ট একীকরণ গ্রহণ শিক্ষামূলকঅঞ্চল উন্নয়ন সংস্থা পরিবেশশিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপের জন্য (ক্রিয়াকলাপ কেন্দ্র, সমস্ত কক্ষ গ্রুপ) পিতামাতা/সামাজিক অংশীদারদের সাথে মিথস্ক্রিয়া

গ্রুপ,

উপগোষ্ঠী

স্বতন্ত্র শিক্ষামূলকসীমাবদ্ধ মুহূর্তে কার্যকলাপ

সকাল: শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক বিকাশ শিশুদের অভ্যর্থনা. সকালে ব্যায়াম।

কথোপকথন "লোক খেলনা» - বাচ্চাদের লোককাহিনী সম্পর্কে ধারণা দিন খেলনা, তারা কিভাবে অনুরূপ এবং আধুনিক বেশী থেকে ভিন্ন. (ডিমকভস্কায়া, বোগোরোডস্কি, কার্গোপোলস্কি, ফিলিমোনভস্কি খেলনা).

সম্পর্কে ধাঁধা তৈরি করা এবং অনুমান করা খেলনা. "নাম ছাড়াই বর্ণনা করুন" টার্গেট: বাচ্চাদের একটি বর্ণনা লিখতে শেখান খেলনা(সোফিয়া কে, সোফিয়া এম, স্লাভা পি।)লোকজ ছবি দেখছি খেলনা: ডিমকোভস্কায়া, বোগোরোডস্কায়া, কার্গোপোলস্কায়া, ফিলিমোনভস্কায়া খেলনা. আলংকারিক এবং ফলিত শিল্প নিদর্শন পরীক্ষা এবং অধ্যয়ন।

কথোপকথন "ডিমকোভো সৃষ্টির ইতিহাস খেলনা» . আলোচনা।

বিষয়ের উপস্থাপনা। ছবি, আলংকারিক এবং ফলিত শিল্পের চিত্র।

কর্মসংস্থান কেন্দ্রে শিশুদের স্বাধীন কার্যক্রম।

ইন্ড. শিশুদের মঙ্গল সম্পর্কে পিতামাতার সাথে কথোপকথন

পরামর্শ “আমি লোভী নই, কীভাবে একটি শিশুকে ভাগ করতে শেখানো যায় খেলনা» .

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম

শারীরিক বিকাশ

হুড নান্দনিক উন্নয়ন

1. শারীরিক শিক্ষা পাঠ। দ্বারা ।

2. শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ

অঙ্কন। বিষয়: "ডাইমকোভো ঘোড়া" (ডিমকোভোর চিত্রকর্ম খেলনা) nsportal.ru ›কিন্ডারগার্টেন › অঙ্কন ›…-v-sredney-gruppe…

টার্গেট: ডিমকোভোর উপাদানগুলি থেকে একটি প্যাটার্ন তৈরি করার জন্য বাচ্চাদের ক্ষমতা বিকাশ করা ম্যুরাল: বিন্দু, সোজা অনুভূমিক রেখা, ডিপস, রিং, বৃত্ত, ব্রাশের পাশে প্রশস্ত রেখা আঁকুন এবং ব্রাশের শেষ প্রান্তে সরু রেখা এবং বিন্দুগুলি আঁকুন। ডিমকোভোর উপাদানগুলি ব্যবহার করে রঙের অনুভূতি, রঙ দ্বারা নিদর্শনগুলি তুলনা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, সবচেয়ে সুন্দরগুলি বেছে নিন খেলনা. সাবধানে ব্রাশ ব্যবহার করুন। স্বাধীনতা এবং সৃজনশীলতা বৃদ্ধি করুন। বিকাশ করুন কল্পনা, রূপক উপলব্ধি, সংলাপমূলক বক্তৃতা।

হাঁটা:

শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

হুড-নান্দনিক বিকাশ ঋতু পরিবর্তন পর্যবেক্ষণ চালিয়ে যান। টার্গেট: প্রাকৃতিক ঘটনা সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা (তুষার, হিম, দিন কমে যাওয়া, রাত থাকা). ডি.আই "কি পরিবর্তন হয়েছে?" টার্গেট: কারণ ও প্রভাব সম্পর্ক স্থাপন করতে শিখুন।

পি/এন "ধরে ফেলুন খেলনা» , এক এবং ভিন্ন দিকে চলমান উন্নতি; বিষয়বস্তু: শিশুরা বিভিন্ন দিকে দৌড়ায়, সাথে একটি শিশুর সাথে ধরা দেয় খেলনা.

দি "আরেকটি শব্দ নিয়ে আসুন", আপনার শব্দভান্ডার প্রসারিত করুন। ইলিয়া আর, ম্যাটভে কে, ডায়ানা কে এর সাথে লোকজ আলোচনা লক্ষণ: নভেম্বরে আবহাওয়া কেমন, তাই মে মাসে; নভেম্বরের রাত তুষারপাতের আগে অন্ধকার। বেলচা বের করে নিন সংগ্রহ করাএকটি স্লাইড এবং বরফের পরিসংখ্যান নির্মাণের জন্য তুষার - কঠোর পরিশ্রম, দক্ষতা চাষ চালিয়ে যান বন্ধুত্বপূর্ণভাবে এবং একসাথে কাজ করুন.

এলাকার শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ, বাহ্যিক উপকরণ সহ গেমস - যৌথ খেলার কার্যকলাপে দক্ষতার বিকাশ।

বিছানা আগে কাজ পড়া N. নোসভ "টেলিফোন". সুন্দরভাবে কাপড় ভাঁজ করার দক্ষতাকে শক্তিশালী করুন।

সন্ধ্যা:

ঘুমের পরে স্বাস্থ্য-উন্নত জিমন্যাস্টিকস। একটি ম্যাসেজ মাদুর উপর হাঁটা.

একটি রাশিয়ান লোককাহিনীর উপর ভিত্তি করে নাটকীয়করণ খেলা "বোন অ্যালিওনুশকা এবং ভাই ইভানুশকা". টার্গেট: শিশুদের বিভিন্ন ধরনের অভিব্যক্তিপূর্ণ শব্দ ব্যবহার করতে শেখান কথা বলার মাধ্যম, মুখের অভিব্যক্তি, অক্ষরের আবেগ এবং অক্ষর বোঝাতে আন্দোলন। অভিব্যক্তিপূর্ণ বক্তৃতা বিকাশ করুন, শব্দগুলি স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করতে শিখুন।

ডি.আই "নির্মাণ করুন খেলনা» টার্গেট: নির্মাণ ক্ষমতা ব্যায়াম আপনার প্রিয় খেলনার একটি ছবিজ্যামিতিক আকার ব্যবহার করে। কাটিয়া জেড, আরিনা এম, সোফিয়া এম ক্লাব ঘন্টা: দ্বারা ম্যানেজারের পরিকল্পনা.

পরিস্থিতিগত কথোপকথন - “প্রবাদটির অর্থ কী? "একজন বন্ধুর সন্ধান করুন, এবং যদি আপনি তাকে খুঁজে পান তবে যত্ন নিন।"? - শিশুদের নৈতিক শিক্ষা গঠনের জন্য। পাতলা কোণার পুনরায় পূরণ। বিষয়ের উপর গল্প এবং কবিতা সহ সাহিত্য।

জ্ঞানীয় কার্যকলাপের জন্য একটি খেলা পরিস্থিতি তৈরি করুন, প্রস্তুত হচ্ছে: নাটকের বৈশিষ্ট্য - নাটকীয়তা। শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক এবং বোর্ড গেম।

বিষয়গুলি প্রস্তুত করুন। রঙিন পাতা

হাঁটা

তুষার মধ্যে পায়ের ছাপ পর্যবেক্ষণ. ডি.আই "কার ট্র্যাক কোথায়?" টার্গেট: পর্যবেক্ষণ দক্ষতা বিকাশ, কল্পনা, আমাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন। P/I "কে নিখোঁজ?".

শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা করা(চালু 21 থেকে সপ্তাহ.11.2016 থেকে 25.11.2016)

বিষয়: « খেলনা»

চূড়ান্ত ঘটনা: সন্ধ্যা বিনোদন "আমার পছন্দ খেলনা» . ফাইনালের তারিখ ঘটনা: শুক্রবার 11/25/2016

ফাইনাল পরিচালনার দায়িত্ব ঘটনা: শিক্ষাবিদ

দিন সপ্তাহ

মিশ্রণ শিক্ষিত-l এলাকা প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের যৌথ কার্যক্রম, অ্যাকাউন্ট একীকরণ গ্রহণ শিক্ষামূলকঅঞ্চল উন্নয়ন সংস্থা পরিবেশশিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপের জন্য (ক্রিয়াকলাপ কেন্দ্র, সমস্ত কক্ষ গ্রুপ) পিতামাতা/সামাজিক অংশীদারদের সাথে মিথস্ক্রিয়া

গ্রুপ,

উপগোষ্ঠী

স্বতন্ত্র শিক্ষামূলকসীমাবদ্ধ মুহূর্তে কার্যকলাপ

সকাল: শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

শিশুদের অভ্যর্থনা. সকালে ব্যায়াম।

কথোপকথন "স্মার্ট খেলনা» .

টার্গেট: বিষয়ের উপর শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করুন « খেলনা» , সম্পর্কে ধারণা দিন "স্মার্ট" খেলনা: বই, বোর্ড গেম, পাজল, লেগো। ইত্যাদি

D/i “কী (-oe-, -aya-? খেলনা» যে সামগ্রী থেকে তারা তৈরি হয় সে সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে একীভূত করুন খেলনা. পরিমাণগত গণনায় ইলিয়া আর, কাটিয়া জেড, উলিয়ানা কে অনুশীলন করুন, সংখ্যার সাথে বস্তুর সংখ্যার অনুপাত।

ডি/গেম « খেলনা» . পরিস্থিতিগত কথোপকথন "যদি এটা না হতো খেলনা, ওই...". আলোচনা। টার্গেট: বাচ্চাদের যুক্তির সময় উপসংহার টানতে শেখান, শিক্ষিত করুন

প্রতি সতর্ক মনোভাব খেলনা. শিশুদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপের জন্য একটি খেলা পরিস্থিতি তৈরি করুন, প্রস্তুত হচ্ছে: d/i "জিনিস ক্রমানুসারে পান", লোটো, মোজাইক, ইত্যাদি

কর্মসংস্থান কেন্দ্রে শিশুদের স্বাধীন কার্যক্রম।

ইন্ড. শিশুদের মঙ্গল সম্পর্কে পিতামাতার সাথে কথোপকথন

পিতামাতার জন্য পরামর্শ:

"একসাথে খেলা : শিশুদের নিরাপত্তা সম্পর্কে বলুন"

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম

সম্মিলিত উন্নতি

হুড নান্দনিক উন্নয়ন

1. নিরাপত্তা। বিষয়: "আমাদের চারপাশে বিপজ্জনক বস্তু" nsportal.ru ›…দুঃখিত…bezopasnosti…2015/11/22…opasnye…

টার্গেট: বিপজ্জনক বস্তু সম্পর্কে শিশুদের ধারণা তৈরি করতে একটি সামাজিক উন্নয়ন পরিস্থিতি তৈরি করুন এবং খেলনা. মধ্যে এই ধরনের বস্তুকে আলাদা করার ক্ষমতা বিকাশ করা গ্রুপ এবং বাড়িতে. যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, স্মৃতিশক্তি, শ্রবণ মনোযোগ এবং উপলব্ধি বিকাশের প্রচার করুন। যখন নির্ভুলতা চাষ কাজবিপজ্জনক বস্তুর সাথে।

2. সঙ্গীত (দ্বারা মিউজের পরিকল্পনা. ব্যবস্থাপক).

হাঁটা:

শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

হুড-নান্দনিক বিকাশ শিশুদের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া চালিয়ে যান তুষার: হালকা, ঠান্ডা, আঠালো, সাদা, চিহ্নিতযোগ্য (কিছু বস্তুর প্রিন্ট).

পি/এন "নিজেকে একজন সঙ্গী খুঁজুন"

একটি অনুভূমিক লক্ষ্যবস্তুতে স্নোবল নিক্ষেপ করার জন্য ব্যায়াম করুন শিশু মাটভে এ, আলেনা পি, আয়না কে। টার্গেট: আপনার চোখ বিকাশ করুন, আপনার ডান এবং বাম হাতে নিক্ষেপের অভ্যাস করুন। তুষারপাতের অভিজ্ঞতা। একটি গ্লাসে স্নো স্কুপ করুন এবং এটি যোগ করুন দল. রুমে তুষার কি হয়েছে? জল পরীক্ষা করুন এবং নোট করুন যে এটি নোংরা। এতে কাঁচ, ধূলিকণা, ছোট বস্তু ইত্যাদি রয়েছে ব্যাখ্যা করে যে, পড়ার সময়, তুষারকণা বাতাসে যা ছিল তা সংগ্রহ করে। পরিশ্রম হচ্ছে বরফের এলাকা পরিষ্কার করা। টার্গেট: কঠোর পরিশ্রমের দক্ষতা গড়ে তুলুন। এলাকায় শিশুদের স্বাধীন মোটর কার্যকলাপ.

কেজিএন ঘুমানোর আগে কাজ করুন. পেঁচার প্লটের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প বলা। কার্টুন "লাইভ দেখান খেলনা» . আলোচনা।

সন্ধ্যা:

ঘুমের পরে স্বাস্থ্য-উন্নত জিমন্যাস্টিকস। একটি ম্যাসেজ মাদুর উপর হাঁটা.

D/ এর উপাদান সহ কথাসাহিত্য পড়া এবং: "বাড়ির নিরাপত্তা এবং অদ্ভুত প্রাপ্তবয়স্কদের"একটি রূপকথা অনুযায়ী "নেকড়ে এবং সাতটি ছোট ছাগল", "আগুন"একটি রূপকথার একটি উদ্ধৃতির উপর ভিত্তি করে "বিড়ালের ঘরে আগুন লেগেছে". দি "একটি ছবি সংগ্রহ করুন"

(ট্রাক, প্লেন, শীর্ষ, পুতুল). ভাদিম এম, রোস্টিস্লাভ জেড, দাশা ইউ। টার্গেট: অংশগুলিকে সম্পূর্ণরূপে একত্রিত করতে শিখুন, মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি এবং হাতের মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন।

দি "বিপজ্জনক - বিপজ্জনক নয়", বিপজ্জনক বস্তু সম্পর্কে জ্ঞান একত্রীকরণ.

দি "কোথায় ফোন করব?"টেলিফোন সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করুন। জরুরী পরিষেবা 101.02, 03.

শিশুদের বিষয় অফার. রঙ করা, অঙ্কন করা।

পাতলা কোণার পুনরায় পূরণ। বিষয়ের উপর গল্প সহ সাহিত্য। পাতলা জন্য শর্ত তৈরি করুন. শিশুদের সৃজনশীলতা। ডি/গেমের প্রদর্শনী।

কর্মসংস্থান কেন্দ্রে স্বাধীন খেলার কার্যক্রম।

হাঁটা

সন্ধ্যার আকাশে মেঘ ও মেঘ পর্যবেক্ষণ করা। টার্গেট: বাচ্চাদের তুষার মেঘ শনাক্ত করতে শেখান। P/I "বায়ু, বরফ এবং তুষারপাত", "কার চিহ্ন?".

শিশুদের স্বাধীন মোটর কার্যকলাপ।

শিক্ষামূলক কাজের পরিকল্পনা করা(চালু 21 থেকে সপ্তাহ.11.2016 থেকে 25.11.2016)

বিষয়: « খেলনা»

চূড়ান্ত ঘটনা: সন্ধ্যা বিনোদন "আমার পছন্দ খেলনা» . ফাইনালের তারিখ ঘটনা: শুক্রবার 11/25/2016

ফাইনাল পরিচালনার দায়িত্ব ঘটনা: শিক্ষাবিদ

দিন সপ্তাহ

মিশ্রণ শিক্ষিত-l এলাকা প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের যৌথ কার্যক্রম, অ্যাকাউন্ট একীকরণ গ্রহণ শিক্ষামূলকঅঞ্চল উন্নয়ন সংস্থা পরিবেশশিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপের জন্য (ক্রিয়াকলাপ কেন্দ্র, সমস্ত কক্ষ গ্রুপ) পিতামাতা/সামাজিক অংশীদারদের সাথে মিথস্ক্রিয়া

গ্রুপ,

উপগোষ্ঠী

স্বতন্ত্র শিক্ষামূলকসীমাবদ্ধ মুহূর্তে কার্যকলাপ

সকাল: শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

শিশুদের অভ্যর্থনা. সকালে ব্যায়াম।

কথোপকথন "মা দিবসের ছুটি!". আলোচনা। তাদের মা সম্পর্কে শিশুদের গল্প. মাকে নিয়ে কবিতা পড়া এবং শেখা।

শব্দ খেলা "আমার মা কেমন" (স্নেহপূর্ণ, ভাল, প্রফুল্ল, স্মার্ট) টার্গেট: মায়ের প্রতি সদয় মনোভাব গড়ে তুলুন।

Lisa M, Dasha U, Vika H. D/i এর সাথে "গণনা খেলনা» টার্গেট: বিশেষ্যের সাথে সংখ্যার সমন্বয় অনুশীলন করুন। (এক বল, দুই বল, ইত্যাদি)পড়া এবং আলোচনা - উন্নতি চালিয়ে যান

খাদ্য সংস্কৃতি: কাটলারি সঠিকভাবে ব্যবহার করুন; সাবধানে খাও, টেবিলে সঠিক ভঙ্গি বজায় রেখে; একটি অনুরোধ করতে, ধন্যবাদ পাতলা কোণার পুনরায় পূরণ। গল্প, কবিতা, ভাল কাজ, ভাল এবং খারাপ কাজ সম্পর্কে ধাঁধা সহ সাহিত্য। O. M. Zhuravleva দ্বারা বইটির ভূমিকা "সভ্য শিশুদের জন্য আচরণের নিয়ম".

শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ।

ইন্ড. শিশুদের মঙ্গল সম্পর্কে পিতামাতার সাথে কথোপকথন

ইন্ড. পিতামাতার সাথে কথোপকথন "বাড়িতে বাচ্চাদের সাথে কীভাবে এবং কী করবেন"

সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রম

শারীরিক বিকাশ

হুড নান্দনিক উন্নয়ন

1. শারীরিক শিক্ষা পাঠ। দ্বারা শারীরিক শিক্ষা কর্মী পরিকল্পনা.

2. আবেদন: বিষয়: "মায়ের জন্য পোস্টকার্ড" website›…konspekt-po…v-srednei…otkrytka…mamy.html

টার্গেট: মায়ের জন্য একটি শুভেচ্ছা কার্ড তৈরি করা। আবেদনে আগ্রহ বাড়ানোর জন্য শর্ত তৈরি করুন। কাগজের শীটে আকারের সঠিক বিন্যাসে শিশুদের দক্ষতা জোরদার করুন, স্থানিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন এবং কল্পনা. আপনার মায়ের যত্ন নেওয়ার ইচ্ছা পোষণ করুন এবং হাতে তৈরি উপহার দিয়ে তাকে খুশি করুন।

হাঁটা:

শারীরিক বিকাশ

সম্মিলিত উন্নতি

বক্তৃতা বিকাশ

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন

হুড-নান্দনিক উন্নয়ন পথচারীদের পর্যবেক্ষণ। টার্গেট: রূপান্তর করুনপথচারীদের এবং শিশুদের পোশাকের দিকে মনোযোগ দিন। পোশাকের আইটেমগুলির নাম উল্লেখ করুন, কী সে: গরম নাকি? কেন? মৌসুমি পোশাক সম্পর্কে বাচ্চাদের ধারণা তৈরি করা। দাঁড়িয়ে লম্বা লাফ।

টার্গেট: ব্যায়াম সঠিকভাবে সম্পাদন করার দক্ষতা বিকাশ করা।

ইলিয়া আর, ভিকা এ, উলিয়ানা কে। পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা "মা ক্লান্ত, কিন্তু তুমি কি খেলতে চাও?" "তুমি কি করবে?". "আমরা কীভাবে আমাদের মাকে বিরক্ত করতে পারি?". সাইটে কাজের জন্য সরঞ্জাম অপসারণ। শ্রম - তুষার থেকে বারান্দা ঝাড়ু.

হাঁটার সময় শিশুদের স্বাধীন ক্রিয়াকলাপ।

চাকরিবিছানার আগে ইয়াকোলেভের একটি গল্প পড়া "মা". আলোচনা। কেজিএন।

সন্ধ্যা:

ঘুমের পরে স্বাস্থ্য-উন্নত জিমন্যাস্টিকস। একটি ম্যাসেজ মাদুর উপর হাঁটা.

S/r খেলা "পরিবার। ছুটির দিন - মাকে অভিনন্দন". টার্গেট: শিশুদেরকে সৃজনশীলভাবে পারিবারিক জীবনকে গেমে পুনরুত্পাদন করতে উত্সাহিত করুন, খেলার জন্য পরিবেশ তৈরি করতে শেখান৷ গঠনে অবদান রাখুন

শিশুদের মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক, বক্তৃতার একটি সংলাপমূলক ফর্মের বিকাশ।

ডি.আই "একটি ধাঁধা নিয়ে আসুন" টার্গেট: বাচ্চাদের তাদের প্রিয়জনের সম্পর্কে ধাঁধা নিয়ে আসার অনুশীলন করুন খেলনা, তাদের বর্ণনার উপাদান ব্যবহার করে। (নাস্ত্য আমি, আলিসা জি।)স্বাধীন গেমিং কার্যকলাপ: বোর্ড গেমস - বাচ্চাদের মিথস্ক্রিয়া আলোচনা করতে শেখান, গেমের ক্রিয়া নিয়ে আলোচনা করুন। গেম আয়োজনে স্বাধীনতা বিকাশ করুন।

s/r গেমের জন্য বৈশিষ্ট্য।

শিশুদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপের জন্য একটি খেলা পরিস্থিতি তৈরি করুন, প্রস্তুত হচ্ছে: d/i, বোর্ড গেমস, লোটো, ডমিনোস

গৃহস্থ কাজ: আমার খেলনা- একটি কাজের সংস্কৃতি গড়ে তুলুন, সম্মান করুন খেলনা.

হাঁটা

বাইরে খেলা "যাকে বলা হয় সে বল ধরে". কাজ: বাচ্চাদের খেলার নিয়মের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন, খেলোয়াড়দের কী করা উচিত, খেলার বিভিন্ন পরিস্থিতিতে কীভাবে সঠিকভাবে কাজ করা উচিত তা বলুন। দক্ষতা, নির্ভুলতা, সাহস, আত্মবিশ্বাস গড়ে তুলুন।

মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে সিনিয়র গ্রুপে বিষয়ভিত্তিক সপ্তাহ "গেমস এবং খেলনা" এর কার্যক্রমের পরিকল্পনা

Kuzmina Natalya Nikolaevna, 1 ম যোগ্যতা বিভাগের শিক্ষক, GBOU নং 1571 প্রাক বিদ্যালয় বিভাগ "রূপকথার গল্প"।
উপাদানের বর্ণনা:বিষয়বস্তু শিক্ষক এবং পিতামাতার জন্য উপযোগী হতে পারে প্রায়ই থিমযুক্ত সপ্তাহ থাকে, তারপর আপনাকে একটি সংক্ষিপ্ত প্রতিবেদন করতে হবে। আমি থেকে একটি সংক্ষিপ্ত প্রতিবেদন অফার
উপস্থাপনা
লক্ষ্য:বিভিন্ন ধরণের গেমের প্রতি শিশুদের আগ্রহের বিকাশ এবং খেলার মধ্যে তাদের বিনামূল্যে সৃজনশীল আত্ম-উপলব্ধিকে সমর্থন করা।
কাজ:
-প্রিস্কুল শিশুদের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য বিবেচনায় নিয়ে বহিরঙ্গন গেমগুলি পরিচালনা করা;
- খেলার সরঞ্জাম, এইডস, সরঞ্জাম এবং উপকরণগুলির সর্বোত্তম ব্যবহার যা শিশুদের খেলার ক্রিয়াকলাপগুলির সক্রিয়করণকে উন্নীত করে;
- "গেমস এবং খেলনা" সপ্তাহে সক্রিয় অংশগ্রহণে অভিভাবকদের জড়িত করা, বাড়িতে শিশুর খেলার বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করা।

গেমস এবং খেলনা সপ্তাহ

সোমবার "প্রিয় খেলনা দিবস"

সকাল
- বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন: "আমার প্রিয় খেলনা" (শিশুরা তাদের খেলনা সম্পর্কে কথা বলে, তাদের সাথে কীভাবে খেলতে হয় তা দেখায়)
- একটি গোষ্ঠীতে প্রদর্শনী: "আমার প্রিয় খেলনা" (শিশুরা বাড়ি থেকে খেলনা নিয়ে আসে, শিক্ষকের সাথে একসাথে তারা একটি প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করে এবং অন্যান্য গ্রুপ থেকে শিশুদের আমন্ত্রণ জানায়)
- আপনার নিজের খেলনা দিয়ে খেলার জায়গায় গেম।
হাঁটা
দৌড়, নিক্ষেপ, জাম্পিং সহ আউটডোর গেমস (ইএ টিমোফিভা "আউটডোর গেমস"
বিকেল
- ভূমিকা খেলার খেলা "হাসপাতাল"
- নির্মাতাদের প্রতিযোগিতা "রূপকথার শহর"
অভিভাবক কর্নার

মঙ্গলবার "ভূমিকা পালন দিবস"

সকাল
- কিউব সহ গেম "এটি নিজেই তৈরি করুন"
- খেলার পরিস্থিতি তৈরি করা: "ভাল্লুক অসুস্থ" "আসুন পুতুলকে দুপুরের খাবার খাওয়াই", পুতুলটিকে হাঁটার জন্য সাজাই"
- রোল প্লেয়িং গেমস: "মা এবং ডটারস", "আমরা ড্রাইভার", "ফায়ারম্যান", "লাইব্রেরি" (শিশুদের পছন্দ)
- ভূমিকা-প্লেয়িং গেমগুলির জন্য বৈশিষ্ট্যগুলির ডিজাইন এবং উত্পাদন।
- বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন: "আধুনিক পেশা" (ডিজাইনার, ফ্যাশন ডিজাইনার)
হাঁটা
আউটডোর গেমস: "হান্টার এবং হারেস", "হেজহগ এবং ইঁদুর", "সানশাইন এবং রেইন"
বিকেল
- বাচ্চাদের আঁকার প্রদর্শনী: "আমার প্রিয় খেলনা"
- বাড়িতে তৈরি খেলনা তৈরির জন্য প্রাথমিক কাজ (সাহিত্য, প্রাকৃতিক এবং উন্নত উপকরণ নির্বাচন)
- সপ্তাহের বিষয়ে গল্প এবং কবিতা পড়া
অভিভাবক কর্নার
"একটি পরিবারে একটি সন্তান লালনপালন"
বুধবার "জনগণের খেলনা দিবস"

সকাল
- পুতুল, বড় পিরামিড, গাড়ি সহ গেম
- বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন: "ডাইমকোভো খেলনা। পুরানো দিনে তারা কীভাবে তাদের সাথে খেলেছিল"
- উত্পাদনশীল ক্রিয়াকলাপ: "টেবিলক্লথ পেইন্টিংয়ের উপাদান" (ই.ভি. স্যালিনেন। শিল্পের উপর ক্লাস। পৃষ্ঠা 174)।
হাঁটা
রাশিয়ান লোক খেলা: "ব্লাইন্ড ম্যানস ব্লাফ", "বার্নার্স", "বাবা ইয়াগা"
বিকেল
- নৈতিক রূপকথার গল্প "বল" শোনা (ই.এ. আল্যাবায়েভা "শিশুদের মধ্যে আচরণের সংস্কৃতি গড়ে তোলা", পৃ. 106)
- শিক্ষাগত শিক্ষামূলক এবং বোর্ড-মুদ্রিত গেম
অভিভাবক কর্নার
পরামর্শ "ফ্যামিলি প্লে কর্নার"
বৃহস্পতিবার "থিয়েট্রিকাল খেলনা এবং নাটকীয়করণের দিন"

সকাল
- বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন: "পুতুল থিয়েটারের ধরন", "পুতুল থিয়েটারে কারা কাজ করে"
- থিয়েটার কোণে গেমস (টেবলেটপ, আঙুল, ছায়া থিয়েটার)
- উত্পাদনশীল কার্যকলাপ মডেলিং "আমার প্রিয় থিয়েটার চরিত্র"।
হাঁটা
আউটডোর গেমস: "অভিশাপ জ্বলছে!", "রিল"।
বিকেল
- শারীরিক শিক্ষা পাঠ-থিয়েটার "তেরেমোক" (ভিএন শেবেকো। কিন্ডারগার্টেনে পরিবর্তনশীল শারীরিক শিক্ষা কার্যক্রম, পৃষ্ঠা 93)
অভিভাবক কর্নার
পরিবারে গেম লেআউট তৈরি করার বিষয়ে পিতামাতার জন্য সুপারিশ।
শুক্রবার "মিউজিক্যাল গেমস এবং বাদ্যযন্ত্রের খেলনা দিবস"

সকাল
- সাউন্ডিং খেলনা এবং যন্ত্র সহ বাদ্যযন্ত্র এবং শিক্ষামূলক গেম।
- মিউজিক্যাল ডিস্কো: "ছোট হাঁসের বাচ্চাদের নাচ", "ছাতার সাথে নাচ", "নৃত্য আন্দোলন "চেবুরাশকা"
হাঁটা
বাদ্যযন্ত্র এবং শব্দের যন্ত্র ব্যবহার করে আউটডোর গেমস (ট্যাম্বোরিন, র‍্যাটেল, ড্রাম, বাঁশি বাজে)
বিকেল
- বিনোদন। এ. বার্টোর ধারাবাহিক কবিতা "খেলনা" এর শিশুদের নাটকীয়তা
- প্রতিযোগিতায় পিতামাতার অংশগ্রহণ: "ঘরে তৈরি খেলনা।
- প্রদর্শনীর সংগঠন: "নিজে নিজে খেলনা" (একসাথে পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে)
- সারসংক্ষেপ। পদক প্রদান।

বিষয়ের উপর উপস্থাপনা: গেম এবং খেলনা