জাতীয় ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে প্রতিটি দেশের নিজস্ব ব্যবস্থা রয়েছে। এখন অবধি, কোনটি সঠিক এবং কোনটি ভুল সে সম্পর্কে কোনও একক দৃষ্টিভঙ্গি নেই। তবে যাই হোক না কেন, এই বিষয়ে জার্মান, ফরাসি, আমেরিকান এবং জাপানিদের মতামতের সাথে পরিচিত হওয়ার পরে, নিজের জন্য কিছু শেখা সম্ভব হবে ...
জার্মান লালন-পালন
জার্মানরা খুব দায়িত্বের সাথে বাচ্চাদের চেহারা দেখে এবং এই বিষয়ে তাড়াহুড়ো করে না। তারা 30 বছর পরে কোথাও উপস্থিত হয় এবং শুধুমাত্র এই শর্তে যে এর জন্য সমস্ত প্রয়োজনীয় উপাদান ভিত্তি তৈরি করা হয়েছে। বিচক্ষণ জার্মানরা একটি বাচ্চাদের ঘর, একটি খেলার মাঠ সজ্জিত করে এবং অনেক আগে থেকেই একটি আয়া খোঁজে। সম্ভবত এই ধরনের পেডানট্রির কারণেই জার্মানি সন্তান জন্মদানের ক্ষেত্রে বিশ্বের শেষ স্থানগুলির মধ্যে একটি।
তিন বছর পর্যন্ত, বেশির ভাগ শিশুই নানিদের সাথে বাড়িতে থাকে, কম প্রায়ই তাদের মায়ের সাথে থাকে। জার্মানিতে, বাচ্চাদের ঠাকুরমা বা প্রতিবেশীদের কাছে ছেড়ে দেওয়ার প্রথা নেই। বাবা-মায়ের কোথাও যাওয়ার প্রয়োজন হলে তারা সবসময় সন্তানকে সঙ্গে নিয়ে যান। মা শুধু সন্তানের জন্য বাঁচবে না। শিশুদের অবিলম্বে বুঝতে দেওয়া হয় যে প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব আগ্রহ এবং ইচ্ছা আছে।
ফ্রান্সে, শিশুদের শারীরিক শাস্তি অগ্রহণযোগ্য; চরম ক্ষেত্রে, মা সন্তানকে চিৎকার করতে পারেন। শিশুরা বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশে বেড়ে ওঠে। দোষের ক্ষেত্রে, তারা কিছু আনন্দ থেকে বঞ্চিত হয়, এবং উত্সাহিত করার জন্য, তারা টাকা দেয়।
খুব ছোটবেলা থেকেই, বাচ্চাদের নিয়ম শেখানো হয়: আপনাকে ভাল আচরণ করতে হবে, আপনাকে প্রাপ্তবয়স্কদের বাধ্য করতে হবে, আপনি কৌতুকপূর্ণ এবং লড়াই করতে পারবেন না। ভবিষ্যতে, এই ধরনের পরামর্শ তাদের দলে পর্যাপ্ত আচরণ করতে সাহায্য করে।
একটি নিয়ম হিসাবে, একটি শিশু শুধুমাত্র ছুটির দিন বা ছুটিতে দাদা-দাদীকে দেখে।
আমেরিকান লালনপালন
পিতামাতা হওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, এবং এটি 30 বছর পরে ঘটে, আমেরিকান পরিবারগুলি পরপর দুটি বা তিনটি সন্তানের জন্ম দেয়। তারা বিশ্বাস করে যে বড় হওয়া অনেক সহজ: তাদের একই আগ্রহ রয়েছে এবং গেম এবং যোগাযোগ একই স্তরে রয়েছে। কিন্তু যদি পরিবার এখনও থাকে, তাহলে মা কাজে যেতে পারেন, এবং শিশু আয়া সঙ্গে থাকবে।
আমেরিকায়, 12 বছরের কম বয়সী শিশুকে বাড়িতে বা রাস্তায় একা ছেড়ে দেওয়া নিষিদ্ধ। আমেরিকান পিতামাতারা তাদের সন্তানদের জন্য তাদের ব্যক্তিগত জীবন ছেড়ে দিতে চান না। অতএব, যদি তারা কোথাও যেতে চায়, তারা কেবল তাদের বাচ্চাদের সাথে নিয়ে যায় এবং এটি কাউকে বিরক্ত করে না। পাবলিক প্লেসে সবসময় জামাকাপড় পরিবর্তন এবং শিশুকে খাওয়ানোর জায়গা থাকে। এই ধরনের মোবাইল লাইফস্টাইলের কারণে, শিশুরা সন্ধ্যার আগে ঘুমাতে যায়, তবে সন্ধ্যার আগে। যাইহোক, শিশুরা প্রায় জন্ম থেকেই তাদের ঘরে একা ঘুমায়, এইভাবে স্বাধীন হতে শেখে।
আমেরিকানদের জন্য পরিবার পবিত্র। শিশুদের প্রতি তাদের একটি বিশেষ শ্রদ্ধাশীল এবং সমান মনোভাব রয়েছে, যদিও কখনও কখনও মিলিত হওয়ার সীমানা। শিশুর ব্যক্তিত্ব এবং কর্মের সম্পূর্ণ স্বাধীনতা রয়েছে। যদি বাচ্চাটি পুকুরে ঝাঁকুনি দিতে চায়, সারাদিন টিভি দেখতে চায় বা শীতে টুপি ছাড়া হাঁটতে চায়, তবে কেউ তাকে নিষেধ করবে না, যেহেতু এটি তার অভিজ্ঞতা, এবং তাকে তার ভুলগুলি থেকে শিখতে দিন।
পরিবারের সন্তানদের সম্মান করা হয়, কিন্তু অন্যদের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে শিশুরও একই প্রয়োজন। সংঘাতের পরিস্থিতি এড়াতে শিশুদের সহনশীলতা শেখানো হয়। কিন্তু একই সময়ে, শিশুদের তাদের দৃষ্টিভঙ্গি রক্ষা করতে এবং নেতৃত্বের জন্য সংগ্রাম করতে সক্ষম হওয়া উচিত। শ্রেণীকক্ষে, শিশুদের জ্ঞানে ভার করা হয় না, তবে এটি প্রয়োগ করতে শেখানো হয়।
একটি নিয়ম হিসাবে, মায়েরা বাচ্চাদের লালন-পালনে নিযুক্ত হন এবং বাবারা অর্থ উপার্জন করেন। তবে সাপ্তাহিক ছুটি সাধারণত পরিবারের সঙ্গেই কাটে। সম্প্রতি, বাবারা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় আরও সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে উঠেছেন। একজন মায়ের কাজ করা এবং বাবার বাচ্চাদের সাথে বাড়িতে থাকা অস্বাভাবিক নয়। এবং তালাকপ্রাপ্ত দম্পতিরা প্রায়শই এমন পরিস্থিতিতে অনুশীলন করে যেখানে শিশুটি অর্ধ সপ্তাহের জন্য মায়ের সাথে থাকে এবং দ্বিতীয়বার বাবার সাথে থাকে।
আমেরিকায়, দাদা-দাদিরা সবসময় তাদের নাতি-নাতনিদের থেকে আলাদা থাকেন এবং তাদের মাঝে মাঝেই দেখেন।
জাপানি লালন-পালন
অনেকেই সম্ভবত শুনেছেন যে জাপানে 5 বছরের কম বয়সী একটি শিশুর সাথে "রাজার মতো" আচরণ করা হয়: তারা কখনই তাকে তিরস্কার করে না, তাকে শাস্তি দেয় না এবং সবকিছু অনুমোদিত, একমাত্র জিনিসটি তারা সতর্ক করতে পারে; 5 থেকে 15 বছর বয়স পর্যন্ত, তাদের সাথে "একটি দাসের মতো" আচরণ করা হয়: এই বয়সে, শিশুটি সমাজে আসে, যেখানে সে অনেক নিষেধাজ্ঞা এবং নিয়মের মুখোমুখি হয়; এবং 15 বছর পরে "সমান হিসাবে": একজন কিশোর ইতিমধ্যেই জানেন যে কীভাবে একটি প্রদত্ত পরিস্থিতিতে কাজ করতে হয় এবং এই নিয়মগুলি মেনে চলতে বাধ্য। অবশ্যই, একটি সুখী শৈশব থেকে চাপের মধ্যে একটি জীবনে এই ধরনের একটি ধারালো ড্রপ সন্তানের ভঙ্গুর মানসিকতা প্রতিফলিত করার সেরা উপায় নয়।
জাপানে জনমত খুবই গুরুত্বপূর্ণ। খুব দুষ্টু বাচ্চাকে শান্ত করার সবচেয়ে কার্যকর উপায় হল তাকে বলা যে সবাই তাকে নিয়ে হাসবে বা কেউ তার সাথে বন্ধুত্ব করবে না। জাপানিরা জানে যে আপনি যদি সমাজ এবং জনমতের বিরুদ্ধে যান তবে আপনি বহিষ্কৃত হবেন এবং একটি উপযুক্ত চাকরি খুঁজে পাবেন না। জাপানিদের দুটি মৌলিক নিয়ম রয়েছে: "মানুষের সাথে আপনি যেভাবে আচরণ করতে চান সেভাবে আচরণ করুন" এবং "যে আপনার পিতামাতার প্রতি আপত্তিকর তাকাবে, সে তুচ্ছ হয়ে যাবে"।
পূর্বে, অল্পবয়সী জাপানি মহিলারা 16 বছর বয়সে বিয়ে করেছিলেন, সন্তানের জন্ম দিয়েছিলেন এবং শুধুমাত্র বাড়ির যত্ন নিতেন। একজন মহিলা কেবলমাত্র একজন মা হয়ে এবং একজন পুরুষ হয়ে উত্তরাধিকারী হয়ে সমাজে একটি অবস্থানের উপর নির্ভর করতে পারে। এখন একজন জাপানি মহিলা প্রথমে ক্যারিয়ার তৈরি করতে পছন্দ করেন এবং তারপরে ইতিমধ্যে প্রতিষ্ঠিত একজনকে বিয়ে করেন। এক সময় জাপানি পরিবারে তিন বা চারটি সন্তান ছিল, এখন একটি বা দুটি। তবে বাচ্চাদের জন্মের পরে, একজন মহিলা এখনও মূলত গৃহস্থালীর দায়িত্বে নিজেকে নিবেদিত করেন।
একজন জাপানি নারীর জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। মায়েরা ক্রমাগত তাদের বাহুতে বাচ্চাদের বহন করে, তাদের সাথে ঘুমায় এবং। জাপানি মহিলারা শিশুদের প্রতি তাদের ভালবাসা অত্যন্ত দৃঢ়ভাবে দেখায়, তাদের উত্সাহিত করে, কখনও তাদের দমন করে না এবং প্রাপ্তবয়স্কদের মতো তাদের সাথে যোগাযোগ করে এবং মন্তব্যের পরিবর্তে তারা কেবল বিরক্ত হয় এবং তাদের অসন্তোষ প্রকাশ করে।
একজন মা তার সন্তানকে তিন বছর পর কিন্ডারগার্টেনে পাঠাতে পারেন, অন্যথায় সে খুব স্বার্থপর বলে বিবেচিত হবে। শিশুদের একটি দলে সঠিকভাবে আচরণ করতে, ঝগড়া এবং প্রতিদ্বন্দ্বিতা এড়াতে শেখানো হয়। যদি শিশু বাগানে না যায়, তবে সে চেনাশোনাগুলিতে যোগ দেয়।
বাবারা বেশিরভাগই তাদের কাজে যান, তবে সপ্তাহান্তে সন্তান এবং স্ত্রীর জন্য উত্সর্গ করেন। আধুনিক জাপানি মায়েরা সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে চান। তারা প্রদর্শনী, থিয়েটার পরিদর্শন করে বা কাজে ফিরে আসে। ফলস্বরূপ, তাদের সন্তানদের প্রায়শই তাদের নিজস্ব ডিভাইসে ছেড়ে দেওয়া হয় এবং একাকীত্বে ভোগে।
জাপান
জাপানি শিশুরা বিকাশের তিনটি পর্যায়ে বেঁচে থাকে: ঈশ্বর-দাস-সমান। প্রায় নিরঙ্কুশ অনুমোদনের পাঁচ বছর পরে, নিজেকে একত্রিত করা এবং নিয়ম এবং বিধিনিষেধের সাধারণ ব্যবস্থা কঠোরভাবে অনুসরণ করা সহজ নয়।
শুধুমাত্র 15 বছর বয়সে তারা একটি শিশুর সাথে সমান আচরণ করতে শুরু করে, তাকে একটি সুশৃঙ্খল এবং আইন মেনে চলা নাগরিক হিসাবে দেখতে চায়।
স্বরলিপি পড়া, চিৎকার বা শারীরিক শাস্তি - এই সমস্ত অ-শিক্ষাগত উপায় থেকে জাপানি শিশুরা বঞ্চিত। সবচেয়ে ভয়ঙ্কর শাস্তি হল "নীরব খেলা" - প্রাপ্তবয়স্করা কেবল কিছুক্ষণের জন্য শিশুর সাথে যোগাযোগ বন্ধ করে দেয়। প্রাপ্তবয়স্করা শিশুদের উপর কর্তৃত্ব করার চেষ্টা করে না, তাদের শক্তি এবং শক্তি দেখানোর চেষ্টা করে না, সম্ভবত সেই কারণেই জাপানিরা তাদের বাবা-মাকে (বিশেষত মা) প্রতিমা করে এবং তাদের সমস্যা না করার চেষ্টা করে।
গত শতাব্দীর 1950 এর দশকে, জাপানে বিপ্লবী বই "টিচিং ট্যালেন্টস" প্রকাশিত হয়েছিল। এর লেখক, মাসারু ইবুকার ফাইলিংয়ের সাথে, দেশটি প্রথমবারের মতো শিশুদের প্রাথমিক বিকাশের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করে। জীবনের প্রথম তিন বছরে সন্তানের ব্যক্তিত্ব তৈরি হয় এই সত্যের ভিত্তিতে, পিতামাতারা তার ক্ষমতা উপলব্ধির জন্য সমস্ত শর্ত তৈরি করতে বাধ্য।
একটি দলের অন্তর্গত অনুভূতি ব্যতিক্রম ছাড়াই সমস্ত জাপানিদের কাছে সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ। তাই, এটা আশ্চর্যের কিছু নয় যে বাবা-মা একটি সহজ সত্য প্রচার করেন: "একা, জীবনের জটিলতায় হারিয়ে যাওয়া সহজ।" যাইহোক, শিক্ষার প্রতি জাপানি পদ্ধতির বিয়োগ সুস্পষ্ট: নীতি অনুসারে জীবন "অন্য সবার মতো" এবং গোষ্ঠী চেতনা ব্যক্তিগত গুণাবলীকে একক সুযোগ দেয় না।
ফ্রান্স
ফরাসি শিক্ষা ব্যবস্থার প্রধান বৈশিষ্ট্য হল শিশুদের প্রাথমিক সামাজিকীকরণ এবং স্বাধীনতা। অনেক ফরাসী মহিলা শুধুমাত্র অনেক বছরের মাতৃত্বকালীন ছুটির স্বপ্ন দেখতে পারেন, কারণ তারা তাড়াতাড়ি কাজে যেতে বাধ্য হয়।
ফরাসি নার্সারি 2-3 মাস বয়সী শিশুদের গ্রহণ করার জন্য প্রস্তুত। যত্ন এবং ভালবাসা সত্ত্বেও, বাবা-মা জানেন কীভাবে "না" বলতে হয়। প্রাপ্তবয়স্করা শিশুদের কাছ থেকে শৃঙ্খলা এবং প্রশ্নাতীত আনুগত্য দাবি করে। শিশুর শান্ত হওয়ার জন্য শুধুমাত্র একটি চেহারাই যথেষ্ট।
ছোট ফরাসিরা সর্বদা ভদ্র, নীরবে রাতের খাবারের জন্য অপেক্ষা করে বা প্রাথমিকভাবে স্যান্ডবক্সে ঘুরে বেড়ায় যখন তাদের মায়েরা বন্ধুদের সাথে আড্ডা দেয়। পিতামাতারা তুচ্ছ কৌতুকগুলিতে মনোযোগ দেয় না, তবে তারা তাদের বড় অপরাধের জন্য শাস্তি দেয়: তারা তাদের বিনোদন, উপহার বা মিষ্টি থেকে বঞ্চিত করে।
ফ্রেঞ্চ প্যারেন্টিং সিস্টেমের একটি চমৎকার অধ্যয়ন পামেলা ড্রকারম্যানের বই ফ্রেঞ্চ চিলড্রেন ডোন্ট স্পিট ফুডে উপস্থাপন করা হয়েছে। প্রকৃতপক্ষে, ইউরোপীয় শিশুরা খুব বাধ্য, শান্ত এবং স্বাধীন। সমস্যা দেখা দেয় যখন বাবা-মা তাদের নিজের ব্যক্তিগত জীবনে অতিমাত্রায় জড়িত - তখন পরকীয়া এড়ানো যায় না।
ইতালি
ইতালির শিশুরা শুধু আদর করে না। তারা আক্ষরিক অর্থেই মূর্তিমান। এবং শুধুমাত্র তাদের নিজের পিতামাতা এবং অসংখ্য আত্মীয় নয়, সম্পূর্ণ অপরিচিতও। অন্য কারো বাচ্চাকে কিছু বলা বা তার গালে চিমটি দেওয়া জিনিসের ক্রম অনুসারে বিবেচনা করা হয়।
একটি শিশু তিন বছর বয়সে কিন্ডারগার্টেনে যেতে পারে, এই সময় পর্যন্ত সে সম্ভবত তার দাদা-দাদি বা অন্যান্য আত্মীয়দের সতর্ক নিয়ন্ত্রণে থাকবে। শিশুরা খুব তাড়াতাড়ি "বিশ্বে নিয়ে আসা" শুরু করে - তাদের কনসার্ট, রেস্তোঁরা, বিবাহে নিয়ে যাওয়া হয়।
একটি মন্তব্য করা একটি পিতামাতার জন্য অগ্রহণযোগ্য আচরণ. আপনি যদি ক্রমাগত শিশুটিকে টেনে আনেন, তবে সে কুখ্যাত হয়ে উঠবে, - এটি ইতালীয় পিতামাতারা মনে করেন। এই জাতীয় কৌশল কখনও কখনও ব্যর্থতায় শেষ হয়: নিরঙ্কুশ অনুমতি এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে অনেক শিশুর শালীনতার সাধারণভাবে গৃহীত নিয়ম সম্পর্কে কোনও ধারণা নেই।
ভারত
ভারতীয়রা তাদের সন্তানদের জন্মের মুহূর্ত থেকেই বড় করতে শুরু করে। পিতামাতারা তাদের সন্তানদের মধ্যে যে প্রধান গুণটি দেখতে চান তা হল দয়া। ব্যক্তিগত উদাহরণ দ্বারা, তারা বাচ্চাদের অন্যদের সাথে ধৈর্য ধরতে, যেকোনো পরিস্থিতিতে তাদের আবেগকে সংযত করতে শেখায়। বড়রা বাচ্চাদের থেকে খারাপ মেজাজ বা ক্লান্তি লুকানোর চেষ্টা করে।
ভাল চিন্তাগুলি শিশুর পুরো জীবনকে ছড়িয়ে দেওয়া উচিত: সতর্কবাণী "পিঁপড়াকে পিষে ফেলবেন না এবং পাখির দিকে পাথর নিক্ষেপ করবেন না" অবশেষে "দুর্বলদের অসন্তুষ্ট করবেন না এবং বড়দের সম্মান করবেন না" এ রূপান্তরিত হয়। একটি শিশু সর্বোচ্চ প্রশংসার দাবিদার হয় যখন সে অন্যের চেয়ে ভালো হয়, কিন্তু যখন সে নিজের থেকে ভালো হয়। একই সময়ে, ভারতীয় পিতামাতারা খুব রক্ষণশীল, উদাহরণস্বরূপ, তারা স্কুলের পাঠ্যক্রমে প্রাসঙ্গিক আধুনিক শৃঙ্খলার প্রবর্তনকে স্পষ্টভাবে অস্বীকার করে।
ভারতে শিশুদের লালন-পালনকে সর্বদা রাষ্ট্রের বিশেষাধিকার হিসাবে বিবেচনা করা হয় না, তবে পিতামাতার বিবেচনার উপর ছেড়ে দেওয়া হয়েছিল, যারা ধর্মীয় বিশ্বাস সহ তাদের বিশ্বাস অনুসারে সন্তানকে বড় করতে পারে।
আমেরিকা
আমেরিকানদের এমন গুণাবলী রয়েছে যা তাদের অন্যান্য জাতীয়তা থেকে স্পষ্টভাবে আলাদা করে: আইনের কঠোর আনুগত্য সহ অভ্যন্তরীণ স্বাধীনতা এবং রাজনৈতিক সঠিকতা। সন্তানের ঘনিষ্ঠ হওয়ার আকাঙ্ক্ষা, সমস্যাগুলি খুঁজে বের করা এবং সাফল্যের প্রতি আগ্রহী হওয়া আমেরিকান পিতামাতার জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দিক। এটা কোন কাকতালীয় ঘটনা নয় যে কোন বাচ্চাদের পার্টি বা স্কুল ফুটবল ম্যাচে আপনি হাতে ভিডিও ক্যামেরা নিয়ে বিপুল সংখ্যক বাবা এবং মাকে দেখতে পাবেন।
পুরানো প্রজন্ম তাদের নাতি-নাতনিদের লালন-পালনে অংশ নেয় না, তবে মায়েরা, যদি সম্ভব হয়, কাজ করার জন্য পরিবারের যত্ন নেওয়া পছন্দ করেন। ছোটবেলা থেকেই, একটি শিশুকে সহনশীলতা শেখানো হয়, তাই একটি দলে বিশেষ শিশুদের সাথে মানিয়ে নেওয়া বেশ সহজ। আমেরিকান শিক্ষা ব্যবস্থার একটি সুস্পষ্ট সুবিধা হল অনানুষ্ঠানিকতা এবং ব্যবহারিক জ্ঞানের উপর জোর দেওয়ার ইচ্ছা।
লুকোচুরি, যা অনেক দেশে নেতিবাচকভাবে অনুভূত হয়, আমেরিকাতে "আইন মেনে চলা" বলা হয়: যারা আইন ভঙ্গ করেছে তাদের রিপোর্ট করা একেবারে স্বাভাবিক বলে মনে করা হয়। শারীরিক শাস্তি সমাজের দ্বারা নিন্দা করা হয়, এবং যদি একটি শিশু তার পিতামাতার বিরুদ্ধে অভিযোগ করে এবং প্রমাণ উপস্থাপন করে (ঘা বা ঘর্ষণ), তাহলে প্রাপ্তবয়স্কদের ক্রিয়াকলাপকে পরবর্তী সমস্ত পরিণতি সহ অবৈধ হিসাবে গণ্য করা যেতে পারে। শাস্তির একটি রূপ হিসাবে, অনেক বাবা-মা জনপ্রিয় "টাইম-আউট" কৌশলটি ব্যবহার করেন, যেখানে শিশুকে চুপচাপ বসে থাকতে এবং তাদের আচরণ সম্পর্কে চিন্তা করতে বলা হয়।
বিশ্বের বিভিন্ন মানুষের মধ্যে শিশুদের লালন-পালনের পদ্ধতি উল্লেখযোগ্যভাবে ভিন্ন। এবং অনেক কারণ এই পার্থক্যগুলিকে প্রভাবিত করে: মানসিকতা, ধর্ম, জীবনধারা এবং এমনকি জলবায়ু পরিস্থিতি। আমরা এই নিবন্ধে শিক্ষার প্রধান মডেলগুলির বিবরণ সংগ্রহ করেছি, সেইসাথে, আপনি যদি হঠাৎ করে সেগুলির মধ্যে একটি - এই বিষয়ে সাহিত্যের সন্ধান করতে চান।
গুরুত্বপূর্ণ ! আমরা এই সিস্টেমে কোনো রেটিং দেই না। নলেজ বেস থেকে নিবন্ধগুলিতে, যেমন, উদাহরণস্বরূপ, উইকিপিডিয়াতে, আমরা আপনার সম্পাদনার জন্য উন্মুক্ত - আপনি যদি কিছুর সাথে একমত না হন, পরিপূরক বা স্পষ্ট করতে চান তাহলে মন্তব্য করুন।
জাপানি লালন-পালন
জন্ম থেকে 5 বছর পর্যন্ত, একজন জাপানি শিশুর একটি তথাকথিত অনুমতির সময়কাল থাকে, যখন তাকে প্রাপ্তবয়স্কদের মন্তব্যে না গিয়ে যা খুশি তা করতে দেওয়া হয়।
5 বছর পর্যন্ত, জাপানিরা 5 থেকে 15 বছর বয়সী শিশুর সাথে "একজন রাজার মতো" আচরণ করে - "একজন ক্রীতদাসের মতো", এবং 15-এর পরে - "একজন সমান"।
জাপানি লালন-পালনের অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. পিতামাতারা তাদের সন্তানদের প্রায় সবকিছু অনুমতি দেয়। আমি ওয়ালপেপারে একটি অনুভূত-টিপ কলম দিয়ে আঁকতে চাই - দয়া করে! আমি ফুলের পাত্রে খনন করতে পছন্দ করি - আপনি পারেন!
2. জাপানিরা বিশ্বাস করে যে প্রথম বছরগুলি মজা, খেলা এবং উপভোগের সময়। অবশ্যই, এর মানে এই নয় যে বাচ্চারা সম্পূর্ণভাবে নষ্ট হয়ে গেছে। তাদের ভদ্রতা, ভাল আচরণ শেখানো হয়, রাষ্ট্র এবং সমাজের একটি অংশ মনে করতে শেখানো হয়।
3. মা এবং বাবা বাচ্চাদের সাথে কথোপকথনে কখনও তাদের স্বর বাড়ান না এবং অনেক ঘন্টার লেকচার পড়েন না। বর্জনীয় এবং শারীরিক শাস্তি। প্রধান শাস্তিমূলক ব্যবস্থা - পিতামাতারা শিশুকে একপাশে নিয়ে যান এবং ব্যাখ্যা করেন যে আপনি কেন এমন আচরণ করতে পারবেন না।
4. বাবা-মা বুদ্ধিমানের সাথে আচরণ করেন, হুমকি এবং ব্ল্যাকমেইলের মাধ্যমে তাদের কর্তৃত্ব জাহির করেন না। দ্বন্দ্বের পরে, জাপানি মা প্রথম যোগাযোগ করেন, পরোক্ষভাবে দেখান যে তার সন্তানের আচরণ তাকে কতটা বিরক্ত করেছে।
5. জাপানিরা প্রথম যারা প্রয়োজন সম্পর্কে কথা বলা শুরু করেছিল। এই লোকেরা বিশ্বাস করতে আগ্রহী যে জীবনের প্রথম তিন বছরে শিশুর ব্যক্তিত্বের ভিত্তি স্থাপন করা হয়।
অল্পবয়সী শিশুরা সবকিছু খুব দ্রুত শিখে, এবং পিতামাতার কাজ হল এমন পরিস্থিতি তৈরি করা যাতে শিশু তার ক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করতে পারে।
যাইহোক, যখন তারা স্কুলে প্রবেশ করে, বাচ্চাদের প্রতি প্রাপ্তবয়স্কদের মনোভাব নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়।
তাদের আচরণ কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রিত: তাদের অবশ্যই পিতামাতা এবং শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হতে হবে, একই পোশাক পরতে হবে এবং সাধারণত তাদের সহকর্মীদের থেকে আলাদা হবে না।
15 বছর বয়সের মধ্যে, শিশুর ইতিমধ্যে সম্পূর্ণ স্বাধীন ব্যক্তি হয়ে উঠতে হবে এবং এই বয়স থেকে তার প্রতি মনোভাব "সমান ভিত্তিতে"।
ঐতিহ্যবাহী জাপানি পরিবার মা, বাবা এবং দুই সন্তান।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:"তিনটার পর অনেক দেরি হয়ে গেছে" মাসারু ইবুকা।
জার্মান লালন-পালন
খুব অল্প বয়স থেকেই জার্মান শিশুদের জীবন কঠোর নিয়মের সাপেক্ষে: তাদের টিভি বা কম্পিউটারের সামনে বসতে দেওয়া হয় না, তারা রাত 8 টায় বিছানায় যায়। শৈশব থেকেই, বাচ্চারা সময়ানুবর্তিতা এবং সংগঠনের মতো চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি অর্জন করে।
শিক্ষার জার্মান শৈলী একটি স্পষ্ট সংগঠন এবং ক্রম।
জার্মান লালন-পালনের অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. বাচ্চাদের তাদের দাদীর সাথে রেখে যাওয়ার প্রথা নেই, মায়েরা বাচ্চাদেরকে স্লিং বা স্ট্রলারে নিয়ে যায়। তারপর বাবা-মা কাজ করতে যান, এবং বাচ্চারা আয়াদের সাথে থাকে, যাদের সাধারণত একটি মেডিকেল ডিগ্রি থাকে।
2. শিশুর অবশ্যই তার নিজের বাচ্চাদের ঘর থাকতে হবে, যার ব্যবস্থায় সে সক্রিয় অংশ নিয়েছিল এবং যা তার আইনি অঞ্চল, যেখানে তাকে অনেক অনুমতি দেওয়া হয়। অ্যাপার্টমেন্টের বাকি অংশগুলির জন্য, পিতামাতার দ্বারা নির্ধারিত নিয়মগুলি সেখানে প্রযোজ্য।
3. গেমগুলি ব্যাপক যেখানে দৈনন্দিন পরিস্থিতি অনুকরণ করা হয়, স্বাধীনভাবে চিন্তা করার এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করে।
4. জার্মান মায়েরা স্বাধীন সন্তান লালন-পালন করে: শিশুটি পড়ে গেলে সে নিজে থেকে উঠবে ইত্যাদি।
5. শিশুদের তিন বছর বয়স থেকে কিন্ডারগার্টেনে যেতে হবে। সেই সময় পর্যন্ত, বিশেষ খেলার গোষ্ঠীগুলিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়, যেখানে বাচ্চারা তাদের মা বা আয়াদের সাথে যায়। এখানে তারা সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগের দক্ষতা অর্জন করে।
6. একটি প্রিস্কুলে, জার্মান শিশুদের পড়তে এবং গণনা করা শেখানো হয় না। শিক্ষকরা দলে শৃঙ্খলা স্থাপন এবং আচরণের নিয়মগুলি ব্যাখ্যা করা গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করেন। প্রি-স্কুলার নিজেই তার পছন্দ অনুসারে একটি ক্রিয়াকলাপ বেছে নেয়: কোলাহলপূর্ণ মজা, অঙ্কন বা গাড়ির সাথে খেলা।
7. প্রাথমিক গ্রেডে একটি শিশুকে সাক্ষরতা শেখানো হয়। শিক্ষকরা পাঠকে একটি বিনোদনমূলক খেলায় পরিণত করে, যার ফলে শেখার প্রতি ভালোবাসা জাগিয়ে তোলে।
প্রাপ্তবয়স্করা শিক্ষার্থীকে পরিকল্পনা বিষয়ক পরিকল্পনা এবং বাজেটে অভ্যস্ত করার চেষ্টা করছে, তার জন্য একটি ডায়েরি এবং প্রথম পিগি ব্যাঙ্ক অর্জন করছে।
যাইহোক, জার্মানিতে, একটি পরিবারে তিনটি শিশু এক ধরণের অসঙ্গতি। অনেক শিশুর পরিবার এদেশে বিরল। সম্ভবত এটি পরিবার সম্প্রসারণের বিষয়ে জার্মান পিতামাতার দৃষ্টিভঙ্গির বিচক্ষণতার কারণে।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:অ্যাক্সেল হেক, প্যারেন্টিং টডলারদের জন্য একটি সংক্ষিপ্ত গাইড
ফরাসি লালনপালন
ইউরোপের এই দেশে শিশুদের প্রাথমিক বিকাশের দিকে অনেক বেশি মনোযোগ দেওয়া হয়।
বিশেষ করে ফরাসি মায়েরা তাদের বাচ্চাদের মধ্যে স্বাধীনতা জাগানোর চেষ্টা করে, যেহেতু মহিলারা তাড়াতাড়ি কাজ করতে যায়, নিজেকে উপলব্ধি করার চেষ্টা করে।
ফরাসি শিক্ষার অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. পিতামাতারা বিশ্বাস করেন না যে একটি শিশুর জন্মের পরে, তাদের ব্যক্তিগত জীবন শেষ হয়ে যায়। বিপরীতভাবে, তারা স্পষ্টভাবে সন্তানের জন্য এবং নিজের জন্য সময়ের মধ্যে পার্থক্য করে। সুতরাং, বাচ্চাদের তাড়াতাড়ি বিছানায় রাখা হয়, এবং মা এবং বাবা একা থাকতে পারেন। পিতামাতার বিছানা শিশুদের জন্য একটি জায়গা নয়, তিন মাস থেকে একটি শিশুকে একটি পৃথক বিছানায় শেখানো হয়।
2. অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের ব্যাপক শিক্ষা ও লালন-পালনের জন্য শিশুদের উন্নয়ন কেন্দ্র এবং বিনোদন স্টুডিওর পরিষেবা ব্যবহার করেন। এছাড়াও ফ্রান্সে, নেটওয়ার্কটি ব্যাপকভাবে বিকশিত হয়েছে, যেখানে তারা মা কর্মরত অবস্থায় থাকে।
3. ফরাসি মহিলারা শিশুদের সাথে মৃদু আচরণ করে, শুধুমাত্র গুরুতর অসদাচরণের দিকে মনোযোগ দেয়। মায়েরা ভাল আচরণকে পুরস্কৃত করে এবং খারাপ আচরণের জন্য উপহার বা আচরণ বন্ধ রাখে। যদি শাস্তি এড়ানো যায় না, তবে অভিভাবকরা অবশ্যই এই সিদ্ধান্তের কারণ ব্যাখ্যা করবেন।
4. দাদা-দাদিরা সাধারণত তাদের নাতি-নাতনিদের বেবিসিট করেন না, তবে কখনও কখনও তারা তাদের একটি বিভাগে বা স্টুডিওতে নিয়ে যান। বেশিরভাগ সময় বাচ্চারা কিন্ডারগার্টেনে কাটায়, সহজেই একটি প্রাক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠানের অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেয়। যাইহোক, যদি মা কাজ না করেন, তাহলে তাকে রাষ্ট্রীয় কিন্ডারগার্টেনে বিনামূল্যে টিকিট দেওয়া যাবে না।
ফরাসি লালনপালন শুধুমাত্র বিনয়ী এবং পাকা শিশুদের নয়, এটি শক্তিশালী পিতামাতাও।
ফ্রান্সের মা এবং বাবারা জানেন কীভাবে "না" শব্দটি বলতে হয় যাতে এটি আত্মবিশ্বাসী হয়।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:"ফরাসি শিশুরা খাবার থুতু দেয় না" পামেলা ড্রকারম্যান, "আমাদের বাচ্চাদের খুশি করুন" ম্যাডেলিন ডেনিস।
আমেরিকান লালনপালন
আধুনিক ছোট আমেরিকানরা আইনী নিয়মের অনুরাগী; শিশুদের পক্ষে তাদের অধিকার লঙ্ঘনের জন্য আদালতে তাদের পিতামাতার বিরুদ্ধে অভিযোগ করা অস্বাভাবিক নয়। সম্ভবত এটি এই কারণে যে সমাজ শিশুদের স্বাধীনতার স্পষ্টীকরণ এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশের দিকে খুব মনোযোগ দেয়।
আমেরিকান লালনপালনের অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. অনেক আমেরিকানদের জন্য, পরিবার একটি ধর্ম। যদিও দাদা-দাদি এবং বাবা-মা প্রায়ই বিভিন্ন রাজ্যে থাকেন, ক্রিসমাস এবং থ্যাঙ্কসগিভিং-এ, পরিবারের সকল সদস্য একত্রিত হতে পছন্দ করেন।
2. পিতামাতার আমেরিকান শৈলীর আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল তাদের সন্তানদের সাথে সর্বজনীন স্থানে যাওয়ার অভ্যাস। এর দুটি কারণ রয়েছে: প্রথমত, সমস্ত অল্প বয়স্ক বাবা-মা শিশুর যত্ন নেওয়ার পরিষেবা বহন করতে পারে না এবং দ্বিতীয়ত, তারা তাদের প্রাক্তন "মুক্ত" জীবনধারা ছেড়ে দিতে চায় না। অতএব, আপনি প্রায়ই প্রাপ্তবয়স্কদের পার্টিতে শিশুদের দেখতে পারেন।
3. আমেরিকান বাচ্চাদের খুব কমই কিন্ডারগার্টেনে পাঠানো হয় (আরো সঠিকভাবে, স্কুলে গ্রুপ)। গৃহিণীরা নিজেরাই সন্তান লালন-পালন করতে পছন্দ করেন, কিন্তু সবসময় তাদের যত্ন নেন না। অতএব, মেয়েরা এবং ছেলেরা প্রথম শ্রেণীতে যায়, কীভাবে লিখতে বা পড়তে হয় তা জানে না।
4. ছোটবেলা থেকেই গড় আমেরিকান পরিবারের প্রায় প্রতিটি শিশুই কোনো না কোনো স্পোর্টস ক্লাব, বিভাগে, স্কুল স্পোর্টস দলের হয়ে খেলে। এমনকি একটি স্টেরিওটাইপ আছে যখন তারা আমেরিকান স্কুল সম্পর্কে বলে যে সেখানে প্রধান স্কুল বিষয় হল "শারীরিক শিক্ষা"।
5. আমেরিকানরা শৃঙ্খলা এবং শাস্তিকে গুরুত্ব সহকারে নেয়: যদি তারা একটি কম্পিউটার গেম বা হাঁটা থেকে শিশুদের বঞ্চিত করে, তারা সবসময় কারণ ব্যাখ্যা করে।
যাইহোক, এটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র যে একটি সময়-আউট হিসাবে গঠনমূলক শাস্তি যেমন একটি কৌশল জন্মস্থান হয়. এই ক্ষেত্রে, পিতামাতা সন্তানের সাথে যোগাযোগ বন্ধ করে দেয় বা তাকে অল্প সময়ের জন্য একা ছেড়ে দেয়।
"বিচ্ছিন্নতা" সময়কাল বয়সের উপর নির্ভর করে: জীবনের প্রতিটি বছরের জন্য এক মিনিট। অর্থাৎ, একটি চার বছরের শিশুর সময় হবে 4 মিনিট, একটি পাঁচ বছর বয়সী - 5 মিনিট। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি শিশু মারামারি করে, তবে তাকে অন্য ঘরে নিয়ে যাওয়া, তাকে একটি চেয়ারে বসানো এবং তাকে একা ছেড়ে দেওয়া যথেষ্ট। টাইম-আউট শেষ হওয়ার পরে, বাচ্চাটি বুঝতে পেরেছিল যে কেন তাকে শাস্তি দেওয়া হয়েছিল তা জিজ্ঞাসা করতে ভুলবেন না।
আমেরিকানদের আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল, বিশুদ্ধতাবাদী দৃষ্টিভঙ্গি সত্ত্বেও, যৌনতার বিষয়ে শিশুদের সাথে খোলামেলা কথা বলা।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:আমেরিকান সেক্সোলজিস্ট ডেব্রা হাফনারের "ফ্রম ডায়াপারস টু ফার্স্ট ডেটস" বইটি আমাদের মায়েদের একটি শিশুর যৌন শিক্ষার প্রতি ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি নিতে সাহায্য করবে।
ইতালীয় লালনপালন
ইতালীয়রা শিশুদের প্রতি সদয়, তাদের স্বর্গ থেকে উপহার বিবেচনা করে। শিশুরা কেবল তাদের বাবা-মা, চাচা, খালা এবং দাদা-দাদিদের দ্বারাই নয়, সাধারণভাবে বারটেন্ডার থেকে সংবাদপত্র বিক্রেতা পর্যন্ত সকলের কাছেই তারা পছন্দ করে। সমস্ত শিশুদের মনোযোগ নিশ্চিত করা হয়. একজন পথচারী একটি শিশুর দিকে হাসতে পারে, তার গালে চাপ দিতে পারে, তাকে কিছু বলতে পারে।
এটা আশ্চর্যজনক নয় যে তাদের পিতামাতার জন্য, ইতালিতে একটি শিশু 20 এবং 30 বছর বয়সে একটি শিশু থাকে।
ইতালীয় শিক্ষার অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. ইতালীয় পিতামাতারা খুব কমই তাদের বাচ্চাদের কিন্ডারগার্টেনে পাঠান, এই বিশ্বাস করে যে তাদের বড় এবং বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবারে বড় হওয়া উচিত। দাদী, খালা, অন্যান্য নিকটাত্মীয় এবং দূরবর্তী আত্মীয়রা বাচ্চাদের দেখাশোনা করেন।
2. শিশুটি সম্পূর্ণ তত্ত্বাবধান, অভিভাবকত্ব এবং একই সাথে অনুমতির পরিবেশে বেড়ে ওঠে। তাকে সবকিছু করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে: গোলমাল করা, চিৎকার করা, চারপাশে বোকা বানানো, প্রাপ্তবয়স্কদের প্রয়োজনীয়তা মেনে চলবেন না, রাস্তায় ঘন্টার পর ঘন্টা খেলুন।
3. বাচ্চাদের সর্বত্র তাদের সাথে নিয়ে যাওয়া হয় - একটি বিবাহ, একটি কনসার্ট, একটি সামাজিক অনুষ্ঠানে। দেখা যাচ্ছে যে ইতালীয় "বাম্বিনো" জন্ম থেকেই একটি সক্রিয় "সামাজিক জীবন" পরিচালনা করে।
এই নিয়মের দ্বারা কেউ ক্ষুব্ধ হয় না, কারণ ইতালির প্রত্যেকেই বাচ্চাদের ভালবাসে এবং তাদের প্রশংসা লুকায় না।
4. ইতালিতে বসবাসকারী রাশিয়ান মহিলারা শিশুদের প্রাথমিক বিকাশ এবং লালন-পালনের বিষয়ে সাহিত্যের অভাব লক্ষ্য করেন। এছাড়াও ছোট বাচ্চাদের সাথে ক্লাসের জন্য কেন্দ্র এবং গ্রুপ তৈরি করার সমস্যা রয়েছে। ব্যতিক্রম সঙ্গীত এবং সুইমিং ক্লাব।
5. ইতালীয় বাবারা তাদের স্ত্রীদের সাথে সমানভাবে সন্তান লালন-পালনের দায়িত্ব ভাগ করে নেয়।
বিশেষ করে যদি এটি একটি মহিলা শিশু হয়। ইতালিতে, তারা তাই বলে: একটি মেয়ের জন্ম হয়েছিল - বাবার আনন্দ।একজন ইতালীয় বাবা কখনই বলবেন না "সন্তান লালনপালন একটি মহিলার ব্যবসা।" বিপরীতে, তিনি তার সন্তানের লালন-পালনে সক্রিয় ভূমিকা নিতে চান।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:ইতালীয় মনোবিজ্ঞানী মারিয়া মন্টেসরি।
রাশিয়ান শিক্ষা
যদি কয়েক দশক আগে আমরা একটি শিশুকে লালন-পালনের জন্য অভিন্ন প্রয়োজনীয়তা এবং নিয়মগুলি ব্যবহার করতাম, তাহলে আজকের পিতামাতারা বিভিন্ন জনপ্রিয় বিকাশমূলক পদ্ধতি ব্যবহার করেন।
যাইহোক, জনপ্রিয় জ্ঞান এখনও রাশিয়ায় প্রাসঙ্গিক: "আপনাকে শিশুদের শিক্ষিত করতে হবে যতক্ষণ না তারা বেঞ্চ জুড়ে ফিট করে।"
রাশিয়ান শিক্ষার অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. প্রধান শিক্ষক নারী। এটি পরিবারের পাশাপাশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য। পুরুষদের বাচ্চাদের বিকাশের সম্ভাবনা অনেক কম, তাদের বেশিরভাগ সময় কর্মজীবনে ব্যয় করে এবং অর্থ উপার্জন করে।
ঐতিহ্যগতভাবে, রাশিয়ান পরিবারটি একজন পুরুষের ধরণ অনুসারে তৈরি করা হয় - রুটিওয়ালা, একজন মহিলা - চুলার রক্ষক।
2. বেশিরভাগ শিশু কিন্ডারগার্টেনে যোগ দেয় (দুর্ভাগ্যবশত, তাদের দীর্ঘ সময়ের জন্য লাইনে দাঁড়াতে হয়), যা ব্যাপক উন্নয়নের জন্য পরিষেবাগুলি অফার করে: বুদ্ধিবৃত্তিক, সামাজিক, সৃজনশীল, খেলাধুলা। যাইহোক, অনেক অভিভাবক কিন্ডারগার্টেন শিক্ষাকে বিশ্বাস করেন না, তাদের সন্তানদের চেনাশোনা, কেন্দ্র এবং স্টুডিওতে নথিভুক্ত করেন।
3. বেবিসিটিং পরিষেবা রাশিয়ায় অন্যান্য ইউরোপীয় দেশগুলির মতো জনপ্রিয় নয়৷
বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, বাবা-মা তাদের সন্তানদের দাদা-দাদির কাছে ছেড়ে দেন যদি তারা কাজে যেতে বাধ্য হয়, এবং একটি নার্সারি বা কিন্ডারগার্টেনে জায়গা এখনও পাওয়া যায় না।
সাধারণভাবে, দাদীরা প্রায়শই বাচ্চাদের লালন-পালনে সক্রিয় অংশ নেয়।
4. শিশুরা ঘর ছেড়ে তাদের নিজস্ব পরিবার শুরু করার পরেও শিশু থেকে যায়। মা এবং বাবা আর্থিকভাবে সাহায্য করার চেষ্টা করেন, প্রাপ্তবয়স্ক ছেলে-মেয়েদের বিভিন্ন দৈনন্দিন সমস্যার সমাধান করেন এবং তাদের নাতি-নাতনিদের বাচ্চাও দেন।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:"শাপকা, বাবুশকা, কেফির। কীভাবে শিশুরা রাশিয়ায় বড় হয়"।
বিশ্বের বিভিন্ন মানুষের মধ্যে শিশুদের লালন-পালনের পদ্ধতি উল্লেখযোগ্যভাবে ভিন্ন। এবং অনেক কারণ এই পার্থক্যগুলিকে প্রভাবিত করে: মানসিকতা, ধর্ম, জীবনধারা এবং এমনকি জলবায়ু পরিস্থিতি। আমরা এই নিবন্ধে শিক্ষার প্রধান মডেলগুলির বিবরণ সংগ্রহ করেছি, সেইসাথে, আপনি যদি হঠাৎ করে সেগুলির মধ্যে একটি - এই বিষয়ে সাহিত্যের সন্ধান করতে চান।
গুরুত্বপূর্ণ ! আমরা এই সিস্টেমে কোনো রেটিং দেই না। নলেজ বেস থেকে নিবন্ধগুলিতে, যেমন, উদাহরণস্বরূপ, উইকিপিডিয়াতে, আমরা আপনার সম্পাদনার জন্য উন্মুক্ত - আপনি যদি কিছুর সাথে একমত না হন, পরিপূরক বা স্পষ্ট করতে চান তাহলে মন্তব্য করুন।
জাপানি লালন-পালন
জন্ম থেকে 5 বছর পর্যন্ত, একজন জাপানি শিশুর একটি তথাকথিত অনুমতির সময়কাল থাকে, যখন তাকে প্রাপ্তবয়স্কদের মন্তব্যে না গিয়ে যা খুশি তা করতে দেওয়া হয়।
5 বছর পর্যন্ত, জাপানিরা 5 থেকে 15 বছর বয়সী শিশুর সাথে "একজন রাজার মতো" আচরণ করে - "একজন ক্রীতদাসের মতো", এবং 15-এর পরে - "একজন সমান"।
জাপানি লালন-পালনের অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. পিতামাতারা তাদের সন্তানদের প্রায় সবকিছু অনুমতি দেয়। আমি ওয়ালপেপারে একটি অনুভূত-টিপ কলম দিয়ে আঁকতে চাই - দয়া করে! আমি ফুলের পাত্রে খনন করতে পছন্দ করি - আপনি পারেন!
2. জাপানিরা বিশ্বাস করে যে প্রথম বছরগুলি মজা, খেলা এবং উপভোগের সময়। অবশ্যই, এর মানে এই নয় যে বাচ্চারা সম্পূর্ণভাবে নষ্ট হয়ে গেছে। তাদের ভদ্রতা, ভাল আচরণ শেখানো হয়, রাষ্ট্র এবং সমাজের একটি অংশ মনে করতে শেখানো হয়।
3. মা এবং বাবা বাচ্চাদের সাথে কথোপকথনে কখনও তাদের স্বর বাড়ান না এবং অনেক ঘন্টার লেকচার পড়েন না। বর্জনীয় এবং শারীরিক শাস্তি। প্রধান শাস্তিমূলক ব্যবস্থা - পিতামাতারা শিশুকে একপাশে নিয়ে যান এবং ব্যাখ্যা করেন যে আপনি কেন এমন আচরণ করতে পারবেন না।
4. বাবা-মা বুদ্ধিমানের সাথে আচরণ করেন, হুমকি এবং ব্ল্যাকমেইলের মাধ্যমে তাদের কর্তৃত্ব জাহির করেন না। দ্বন্দ্বের পরে, জাপানি মা প্রথম যোগাযোগ করেন, পরোক্ষভাবে দেখান যে তার সন্তানের আচরণ তাকে কতটা বিরক্ত করেছে।
5. জাপানিরা প্রথম যারা প্রয়োজন সম্পর্কে কথা বলা শুরু করেছিল। এই লোকেরা বিশ্বাস করতে আগ্রহী যে জীবনের প্রথম তিন বছরে শিশুর ব্যক্তিত্বের ভিত্তি স্থাপন করা হয়।
অল্পবয়সী শিশুরা সবকিছু খুব দ্রুত শিখে, এবং পিতামাতার কাজ হল এমন পরিস্থিতি তৈরি করা যাতে শিশু তার ক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করতে পারে।
যাইহোক, যখন তারা স্কুলে প্রবেশ করে, বাচ্চাদের প্রতি প্রাপ্তবয়স্কদের মনোভাব নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়।
তাদের আচরণ কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রিত: তাদের অবশ্যই পিতামাতা এবং শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হতে হবে, একই পোশাক পরতে হবে এবং সাধারণত তাদের সহকর্মীদের থেকে আলাদা হবে না।
15 বছর বয়সের মধ্যে, শিশুর ইতিমধ্যে সম্পূর্ণ স্বাধীন ব্যক্তি হয়ে উঠতে হবে এবং এই বয়স থেকে তার প্রতি মনোভাব "সমান ভিত্তিতে"।
ঐতিহ্যবাহী জাপানি পরিবার মা, বাবা এবং দুই সন্তান।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:"তিনটার পর অনেক দেরি হয়ে গেছে" মাসারু ইবুকা।
জার্মান লালন-পালন
খুব অল্প বয়স থেকেই জার্মান শিশুদের জীবন কঠোর নিয়মের সাপেক্ষে: তাদের টিভি বা কম্পিউটারের সামনে বসতে দেওয়া হয় না, তারা রাত 8 টায় বিছানায় যায়। শৈশব থেকেই, বাচ্চারা সময়ানুবর্তিতা এবং সংগঠনের মতো চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি অর্জন করে।
শিক্ষার জার্মান শৈলী একটি স্পষ্ট সংগঠন এবং ক্রম।
জার্মান লালন-পালনের অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. বাচ্চাদের তাদের দাদীর সাথে রেখে যাওয়ার প্রথা নেই, মায়েরা বাচ্চাদেরকে স্লিং বা স্ট্রলারে নিয়ে যায়। তারপর বাবা-মা কাজ করতে যান, এবং বাচ্চারা আয়াদের সাথে থাকে, যাদের সাধারণত একটি মেডিকেল ডিগ্রি থাকে।
2. শিশুর অবশ্যই তার নিজের বাচ্চাদের ঘর থাকতে হবে, যার ব্যবস্থায় সে সক্রিয় অংশ নিয়েছিল এবং যা তার আইনি অঞ্চল, যেখানে তাকে অনেক অনুমতি দেওয়া হয়। অ্যাপার্টমেন্টের বাকি অংশগুলির জন্য, পিতামাতার দ্বারা নির্ধারিত নিয়মগুলি সেখানে প্রযোজ্য।
3. গেমগুলি ব্যাপক যেখানে দৈনন্দিন পরিস্থিতি অনুকরণ করা হয়, স্বাধীনভাবে চিন্তা করার এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করে।
4. জার্মান মায়েরা স্বাধীন সন্তান লালন-পালন করে: শিশুটি পড়ে গেলে সে নিজে থেকে উঠবে ইত্যাদি।
5. শিশুদের তিন বছর বয়স থেকে কিন্ডারগার্টেনে যেতে হবে। সেই সময় পর্যন্ত, বিশেষ খেলার গোষ্ঠীগুলিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়, যেখানে বাচ্চারা তাদের মা বা আয়াদের সাথে যায়। এখানে তারা সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগের দক্ষতা অর্জন করে।
6. একটি প্রিস্কুলে, জার্মান শিশুদের পড়তে এবং গণনা করা শেখানো হয় না। শিক্ষকরা দলে শৃঙ্খলা স্থাপন এবং আচরণের নিয়মগুলি ব্যাখ্যা করা গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করেন। প্রি-স্কুলার নিজেই তার পছন্দ অনুসারে একটি ক্রিয়াকলাপ বেছে নেয়: কোলাহলপূর্ণ মজা, অঙ্কন বা গাড়ির সাথে খেলা।
7. প্রাথমিক গ্রেডে একটি শিশুকে সাক্ষরতা শেখানো হয়। শিক্ষকরা পাঠকে একটি বিনোদনমূলক খেলায় পরিণত করে, যার ফলে শেখার প্রতি ভালোবাসা জাগিয়ে তোলে।
প্রাপ্তবয়স্করা শিক্ষার্থীকে পরিকল্পনা বিষয়ক পরিকল্পনা এবং বাজেটে অভ্যস্ত করার চেষ্টা করছে, তার জন্য একটি ডায়েরি এবং প্রথম পিগি ব্যাঙ্ক অর্জন করছে।
যাইহোক, জার্মানিতে, একটি পরিবারে তিনটি শিশু এক ধরণের অসঙ্গতি। অনেক শিশুর পরিবার এদেশে বিরল। সম্ভবত এটি পরিবার সম্প্রসারণের বিষয়ে জার্মান পিতামাতার দৃষ্টিভঙ্গির বিচক্ষণতার কারণে।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:অ্যাক্সেল হেক, প্যারেন্টিং টডলারদের জন্য একটি সংক্ষিপ্ত গাইড
ফরাসি লালনপালন
ইউরোপের এই দেশে শিশুদের প্রাথমিক বিকাশের দিকে অনেক বেশি মনোযোগ দেওয়া হয়।
বিশেষ করে ফরাসি মায়েরা তাদের বাচ্চাদের মধ্যে স্বাধীনতা জাগানোর চেষ্টা করে, যেহেতু মহিলারা তাড়াতাড়ি কাজ করতে যায়, নিজেকে উপলব্ধি করার চেষ্টা করে।
ফরাসি শিক্ষার অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. পিতামাতারা বিশ্বাস করেন না যে একটি শিশুর জন্মের পরে, তাদের ব্যক্তিগত জীবন শেষ হয়ে যায়। বিপরীতভাবে, তারা স্পষ্টভাবে সন্তানের জন্য এবং নিজের জন্য সময়ের মধ্যে পার্থক্য করে। সুতরাং, বাচ্চাদের তাড়াতাড়ি বিছানায় রাখা হয়, এবং মা এবং বাবা একা থাকতে পারেন। পিতামাতার বিছানা শিশুদের জন্য একটি জায়গা নয়, তিন মাস থেকে একটি শিশুকে একটি পৃথক বিছানায় শেখানো হয়।
2. অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের ব্যাপক শিক্ষা ও লালন-পালনের জন্য শিশুদের উন্নয়ন কেন্দ্র এবং বিনোদন স্টুডিওর পরিষেবা ব্যবহার করেন। এছাড়াও ফ্রান্সে, নেটওয়ার্কটি ব্যাপকভাবে বিকশিত হয়েছে, যেখানে তারা মা কর্মরত অবস্থায় থাকে।
3. ফরাসি মহিলারা শিশুদের সাথে মৃদু আচরণ করে, শুধুমাত্র গুরুতর অসদাচরণের দিকে মনোযোগ দেয়। মায়েরা ভাল আচরণকে পুরস্কৃত করে এবং খারাপ আচরণের জন্য উপহার বা আচরণ বন্ধ রাখে। যদি শাস্তি এড়ানো যায় না, তবে অভিভাবকরা অবশ্যই এই সিদ্ধান্তের কারণ ব্যাখ্যা করবেন।
4. দাদা-দাদিরা সাধারণত তাদের নাতি-নাতনিদের বেবিসিট করেন না, তবে কখনও কখনও তারা তাদের একটি বিভাগে বা স্টুডিওতে নিয়ে যান। বেশিরভাগ সময় বাচ্চারা কিন্ডারগার্টেনে কাটায়, সহজেই একটি প্রাক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠানের অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেয়। যাইহোক, যদি মা কাজ না করেন, তাহলে তাকে রাষ্ট্রীয় কিন্ডারগার্টেনে বিনামূল্যে টিকিট দেওয়া যাবে না।
ফরাসি লালনপালন শুধুমাত্র বিনয়ী এবং পাকা শিশুদের নয়, এটি শক্তিশালী পিতামাতাও।
ফ্রান্সের মা এবং বাবারা জানেন কীভাবে "না" শব্দটি বলতে হয় যাতে এটি আত্মবিশ্বাসী হয়।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:"ফরাসি শিশুরা খাবার থুতু দেয় না" পামেলা ড্রকারম্যান, "আমাদের বাচ্চাদের খুশি করুন" ম্যাডেলিন ডেনিস।
আমেরিকান লালনপালন
আধুনিক ছোট আমেরিকানরা আইনী নিয়মের অনুরাগী; শিশুদের পক্ষে তাদের অধিকার লঙ্ঘনের জন্য আদালতে তাদের পিতামাতার বিরুদ্ধে অভিযোগ করা অস্বাভাবিক নয়। সম্ভবত এটি এই কারণে যে সমাজ শিশুদের স্বাধীনতার স্পষ্টীকরণ এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশের দিকে খুব মনোযোগ দেয়।
আমেরিকান লালনপালনের অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. অনেক আমেরিকানদের জন্য, পরিবার একটি ধর্ম। যদিও দাদা-দাদি এবং বাবা-মা প্রায়ই বিভিন্ন রাজ্যে থাকেন, ক্রিসমাস এবং থ্যাঙ্কসগিভিং-এ, পরিবারের সকল সদস্য একত্রিত হতে পছন্দ করেন।
2. পিতামাতার আমেরিকান শৈলীর আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল তাদের সন্তানদের সাথে সর্বজনীন স্থানে যাওয়ার অভ্যাস। এর দুটি কারণ রয়েছে: প্রথমত, সমস্ত অল্প বয়স্ক বাবা-মা শিশুর যত্ন নেওয়ার পরিষেবা বহন করতে পারে না এবং দ্বিতীয়ত, তারা তাদের প্রাক্তন "মুক্ত" জীবনধারা ছেড়ে দিতে চায় না। অতএব, আপনি প্রায়ই প্রাপ্তবয়স্কদের পার্টিতে শিশুদের দেখতে পারেন।
3. আমেরিকান বাচ্চাদের খুব কমই কিন্ডারগার্টেনে পাঠানো হয় (আরো সঠিকভাবে, স্কুলে গ্রুপ)। গৃহিণীরা নিজেরাই সন্তান লালন-পালন করতে পছন্দ করেন, কিন্তু সবসময় তাদের যত্ন নেন না। অতএব, মেয়েরা এবং ছেলেরা প্রথম শ্রেণীতে যায়, কীভাবে লিখতে বা পড়তে হয় তা জানে না।
4. ছোটবেলা থেকেই গড় আমেরিকান পরিবারের প্রায় প্রতিটি শিশুই কোনো না কোনো স্পোর্টস ক্লাব, বিভাগে, স্কুল স্পোর্টস দলের হয়ে খেলে। এমনকি একটি স্টেরিওটাইপ আছে যখন তারা আমেরিকান স্কুল সম্পর্কে বলে যে সেখানে প্রধান স্কুল বিষয় হল "শারীরিক শিক্ষা"।
5. আমেরিকানরা শৃঙ্খলা এবং শাস্তিকে গুরুত্ব সহকারে নেয়: যদি তারা একটি কম্পিউটার গেম বা হাঁটা থেকে শিশুদের বঞ্চিত করে, তারা সবসময় কারণ ব্যাখ্যা করে।
যাইহোক, এটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র যে একটি সময়-আউট হিসাবে গঠনমূলক শাস্তি যেমন একটি কৌশল জন্মস্থান হয়. এই ক্ষেত্রে, পিতামাতা সন্তানের সাথে যোগাযোগ বন্ধ করে দেয় বা তাকে অল্প সময়ের জন্য একা ছেড়ে দেয়।
"বিচ্ছিন্নতা" সময়কাল বয়সের উপর নির্ভর করে: জীবনের প্রতিটি বছরের জন্য এক মিনিট। অর্থাৎ, একটি চার বছরের শিশুর সময় হবে 4 মিনিট, একটি পাঁচ বছর বয়সী - 5 মিনিট। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি শিশু মারামারি করে, তবে তাকে অন্য ঘরে নিয়ে যাওয়া, তাকে একটি চেয়ারে বসানো এবং তাকে একা ছেড়ে দেওয়া যথেষ্ট। টাইম-আউট শেষ হওয়ার পরে, বাচ্চাটি বুঝতে পেরেছিল যে কেন তাকে শাস্তি দেওয়া হয়েছিল তা জিজ্ঞাসা করতে ভুলবেন না।
আমেরিকানদের আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল, বিশুদ্ধতাবাদী দৃষ্টিভঙ্গি সত্ত্বেও, যৌনতার বিষয়ে শিশুদের সাথে খোলামেলা কথা বলা।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:আমেরিকান সেক্সোলজিস্ট ডেব্রা হাফনারের "ফ্রম ডায়াপারস টু ফার্স্ট ডেটস" বইটি আমাদের মায়েদের একটি শিশুর যৌন শিক্ষার প্রতি ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি নিতে সাহায্য করবে।
ইতালীয় লালনপালন
ইতালীয়রা শিশুদের প্রতি সদয়, তাদের স্বর্গ থেকে উপহার বিবেচনা করে। শিশুরা কেবল তাদের বাবা-মা, চাচা, খালা এবং দাদা-দাদিদের দ্বারাই নয়, সাধারণভাবে বারটেন্ডার থেকে সংবাদপত্র বিক্রেতা পর্যন্ত সকলের কাছেই তারা পছন্দ করে। সমস্ত শিশুদের মনোযোগ নিশ্চিত করা হয়. একজন পথচারী একটি শিশুর দিকে হাসতে পারে, তার গালে চাপ দিতে পারে, তাকে কিছু বলতে পারে।
এটা আশ্চর্যজনক নয় যে তাদের পিতামাতার জন্য, ইতালিতে একটি শিশু 20 এবং 30 বছর বয়সে একটি শিশু থাকে।
ইতালীয় শিক্ষার অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. ইতালীয় পিতামাতারা খুব কমই তাদের বাচ্চাদের কিন্ডারগার্টেনে পাঠান, এই বিশ্বাস করে যে তাদের বড় এবং বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবারে বড় হওয়া উচিত। দাদী, খালা, অন্যান্য নিকটাত্মীয় এবং দূরবর্তী আত্মীয়রা বাচ্চাদের দেখাশোনা করেন।
2. শিশুটি সম্পূর্ণ তত্ত্বাবধান, অভিভাবকত্ব এবং একই সাথে অনুমতির পরিবেশে বেড়ে ওঠে। তাকে সবকিছু করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে: গোলমাল করা, চিৎকার করা, চারপাশে বোকা বানানো, প্রাপ্তবয়স্কদের প্রয়োজনীয়তা মেনে চলবেন না, রাস্তায় ঘন্টার পর ঘন্টা খেলুন।
3. বাচ্চাদের সর্বত্র তাদের সাথে নিয়ে যাওয়া হয় - একটি বিবাহ, একটি কনসার্ট, একটি সামাজিক অনুষ্ঠানে। দেখা যাচ্ছে যে ইতালীয় "বাম্বিনো" জন্ম থেকেই একটি সক্রিয় "সামাজিক জীবন" পরিচালনা করে।
এই নিয়মের দ্বারা কেউ ক্ষুব্ধ হয় না, কারণ ইতালির প্রত্যেকেই বাচ্চাদের ভালবাসে এবং তাদের প্রশংসা লুকায় না।
4. ইতালিতে বসবাসকারী রাশিয়ান মহিলারা শিশুদের প্রাথমিক বিকাশ এবং লালন-পালনের বিষয়ে সাহিত্যের অভাব লক্ষ্য করেন। এছাড়াও ছোট বাচ্চাদের সাথে ক্লাসের জন্য কেন্দ্র এবং গ্রুপ তৈরি করার সমস্যা রয়েছে। ব্যতিক্রম সঙ্গীত এবং সুইমিং ক্লাব।
5. ইতালীয় বাবারা তাদের স্ত্রীদের সাথে সমানভাবে সন্তান লালন-পালনের দায়িত্ব ভাগ করে নেয়।
বিশেষ করে যদি এটি একটি মহিলা শিশু হয়। ইতালিতে, তারা তাই বলে: একটি মেয়ের জন্ম হয়েছিল - বাবার আনন্দ।একজন ইতালীয় বাবা কখনই বলবেন না "সন্তান লালনপালন একটি মহিলার ব্যবসা।" বিপরীতে, তিনি তার সন্তানের লালন-পালনে সক্রিয় ভূমিকা নিতে চান।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:ইতালীয় মনোবিজ্ঞানী মারিয়া মন্টেসরি।
রাশিয়ান শিক্ষা
যদি কয়েক দশক আগে আমরা একটি শিশুকে লালন-পালনের জন্য অভিন্ন প্রয়োজনীয়তা এবং নিয়মগুলি ব্যবহার করতাম, তাহলে আজকের পিতামাতারা বিভিন্ন জনপ্রিয় বিকাশমূলক পদ্ধতি ব্যবহার করেন।
যাইহোক, জনপ্রিয় জ্ঞান এখনও রাশিয়ায় প্রাসঙ্গিক: "আপনাকে শিশুদের শিক্ষিত করতে হবে যতক্ষণ না তারা বেঞ্চ জুড়ে ফিট করে।"
রাশিয়ান শিক্ষার অন্যান্য বৈশিষ্ট্য:
1. প্রধান শিক্ষক নারী। এটি পরিবারের পাশাপাশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য। পুরুষদের বাচ্চাদের বিকাশের সম্ভাবনা অনেক কম, তাদের বেশিরভাগ সময় কর্মজীবনে ব্যয় করে এবং অর্থ উপার্জন করে।
ঐতিহ্যগতভাবে, রাশিয়ান পরিবারটি একজন পুরুষের ধরণ অনুসারে তৈরি করা হয় - রুটিওয়ালা, একজন মহিলা - চুলার রক্ষক।
2. বেশিরভাগ শিশু কিন্ডারগার্টেনে যোগ দেয় (দুর্ভাগ্যবশত, তাদের দীর্ঘ সময়ের জন্য লাইনে দাঁড়াতে হয়), যা ব্যাপক উন্নয়নের জন্য পরিষেবাগুলি অফার করে: বুদ্ধিবৃত্তিক, সামাজিক, সৃজনশীল, খেলাধুলা। যাইহোক, অনেক অভিভাবক কিন্ডারগার্টেন শিক্ষাকে বিশ্বাস করেন না, তাদের সন্তানদের চেনাশোনা, কেন্দ্র এবং স্টুডিওতে নথিভুক্ত করেন।
3. বেবিসিটিং পরিষেবা রাশিয়ায় অন্যান্য ইউরোপীয় দেশগুলির মতো জনপ্রিয় নয়৷
বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, বাবা-মা তাদের সন্তানদের দাদা-দাদির কাছে ছেড়ে দেন যদি তারা কাজে যেতে বাধ্য হয়, এবং একটি নার্সারি বা কিন্ডারগার্টেনে জায়গা এখনও পাওয়া যায় না।
সাধারণভাবে, দাদীরা প্রায়শই বাচ্চাদের লালন-পালনে সক্রিয় অংশ নেয়।
4. শিশুরা ঘর ছেড়ে তাদের নিজস্ব পরিবার শুরু করার পরেও শিশু থেকে যায়। মা এবং বাবা আর্থিকভাবে সাহায্য করার চেষ্টা করেন, প্রাপ্তবয়স্ক ছেলে-মেয়েদের বিভিন্ন দৈনন্দিন সমস্যার সমাধান করেন এবং তাদের নাতি-নাতনিদের বাচ্চাও দেন।
এটি সম্পর্কে সাহিত্য:"শাপকা, বাবুশকা, কেফির। কীভাবে শিশুরা রাশিয়ায় বড় হয়"।
বিশ্বটি বিপুল সংখ্যক মানুষের আবাসস্থল, জাতীয়তা, মানসিকতা, ধর্ম, জীবনযাত্রায় ভিন্ন। এই বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্বজুড়ে পিতামাতারা কীভাবে তাদের সন্তানদের বড় করে তা প্রভাবিত করে। বিভিন্ন জাতির শিক্ষা ব্যবস্থা একে অপরের থেকে অনেক আলাদা। পিতামাতার ভালবাসা প্রবল, তারা যেখানেই থাকুক না কেন, কিন্তু লালন-পালন আলাদা।
তরুণ প্রজন্মের সঠিক ও ভুল শিক্ষা নিয়ে ভিন্ন ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে। বিভিন্ন দেশে শিশুর লালন-পালনের ক্ষেত্রে স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য রয়েছে। কিছু রাজ্যে, বাচ্চাদের খুব পৃষ্ঠপোষকতা করা হয়, তবে কোথাও তারা সম্পূর্ণভাবে নিজেরাই বড় হয়। তারা পিতামাতার একজনের সাথে সংযুক্ত হতে পারে, অন্যরা সমাজ বা রাষ্ট্র দ্বারা লালিত-পালিত হয়।
ইউরোপীয় শিক্ষা ব্যবস্থা
আধুনিক ইউরোপে, স্বাধীনতা, ব্যক্তিত্ব এবং পছন্দের সম্পূর্ণ স্বাধীনতা শিক্ষার ভিত্তি হিসাবে বিবেচিত হয়। পিতামাতারা তাদের সন্তানদের এমনভাবে বড় করে তোলে যে তারা একজন ব্যক্তি হিসাবে স্থান নেয়। সৃজনশীলতার দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। পছন্দ শিশু দ্বারা তৈরি করা হয়। সে কি গাইবে নাকি নাচবে, আঁকবে নাকি ভাস্কর্য, নকশা- সে সিদ্ধান্ত নেয়।
শৈশব থেকেই স্বনির্ভরতা শেখানো হয়। যদি শিশুটি পড়ে যায় তবে তারা তাকে সাহায্য করার জন্য দৌড়ায় না, তবে তাকে নিজে উঠার সুযোগ দেয়।
একটি শিশুর জন্মের পরে ইউরোপীয় মায়েরা আক্ষরিক অর্থে এক মাস পরে কাজে যান। তাদের সন্তানের লালন-পালনের দায়িত্ব একজন আয়াকে দেওয়া হয় যিনি তাকে হামাগুড়ি, হাঁটা, কথা বলতে এবং অন্যান্য কৌশল শেখান। পিতামাতারা ব্যক্তিত্বের পূর্ণ বিকাশের জন্য আরামদায়ক পরিস্থিতিও সরবরাহ করে।
নরওয়েতে শিশুদের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি
নরওয়েতে শিক্ষার বেশ কিছু বৈশিষ্ট্য রয়েছে। তাদের মধ্যে একজন হাঁটছে। শিশুরা যে কোনো আবহাওয়ায় হাঁটবে। তুষার, বৃষ্টি, বাতাস হাঁটার বাধা হবে না। স্কুল ছুটি হয় রাস্তায়। খেলাধুলা প্রথমে আসে। বসন্ত এবং গ্রীষ্মে সাঁতার কাটা, শীতকালে স্কিইং, সারা বছর হাইকিং। 9 বছর বয়স থেকে, শিশুরা একজন শিক্ষকের সাথে তিন দিনের হাইকিংয়ে যায়। সপ্তাহে একবার, স্কুলছাত্রদের বন ও পাহাড়ে বেড়াতে নিয়ে যাওয়া হয়। শীতকালে, স্কি ট্রিপ।
ছোটবেলা থেকেই স্বাধীনতা শেখানো হয়। প্রাথমিক গ্রেড থেকে, শিক্ষার্থীরা নিজেরাই স্কুলে যায়। অভিভাবকদের নিয়ন্ত্রণে থাকে। কেউ তাদের দেখে না, গাড়িতে করে নিয়ে যায় এবং স্কুল থেকে তাদের সাথে দেখা করে না। একটি ব্যাকপ্যাক ছাড়াও, তারা তাদের সাথে একটি মধ্যাহ্নভোজের ব্যাগ বহন করে; স্কুলে কোন গরম লাঞ্চ নেই। শিশুরা সম্পূর্ণ স্বাধীন।
সুইডেনে শিক্ষাগত ভিত্তি
জন্ম থেকেই বাবা-মা শিশুর সাথে সমানভাবে কথা বলেন। অবাধ্যতার জন্য আপনার আওয়াজ বাড়াবেন না। শিশুরা যে কোনো কিছু করতে পারে, যতক্ষণ না তারা তাদের স্বাস্থ্যের ক্ষতি না করে। বাবা-মায়েরা সাবধানে খেলনা, জামাকাপড়, বাচ্চাদের প্রসাধনী বেছে নেয়। তারা শুধুমাত্র মানসম্পন্ন জিনিস কিনতে পছন্দ করে।
সুইডিশরা কিন্ডারগার্টেন থেকে বাচ্চাদের প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার জন্য প্রস্তুত করে। শিশুদের হালকা খাবার রান্না করা, সেলাই করা, বুনন করা, কার্ডবোর্ড এবং কাঠ দিয়ে কাজ করা শেখানো হয়।
ফ্রান্সে শিশুরা কীভাবে বড় হয়
ফ্রান্সে, শিশুরা খুব তাড়াতাড়ি স্বাধীন হয়। মায়েরা তাদের কর্মজীবন সম্পর্কে যান, এবং বাচ্চাদের কিন্ডারগার্টেনে সবকিছু শিখতে হবে। পিতামাতারাও শিশুর সাথে গেমের জন্য সময় দেওয়ার জন্য তাড়াহুড়ো করেন না। তাদের ব্যস্ততা সত্ত্বেও, ফ্রান্সের পরিবারগুলি খুব শক্তিশালী। শিশুরা ত্রিশ বছর বয়স পর্যন্ত তাদের পিতামাতার সাথে থাকে।
জার্মানিতে শিক্ষাগত ব্যবস্থা
জার্মানির তরুণ প্রজন্ম রাষ্ট্রের নির্ভরযোগ্য সুরক্ষার অধীনে রয়েছে। অভিভাবকরা তাদের দিকে তাদের আওয়াজ তুলতে পারে না, অনেক কম তাদের হাত বাড়ায়। অন্যথায় তারা আইনের কাছে দায়বদ্ধ হবেন। একটি শিশু ইতিমধ্যেই প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সে তার অধিকার জানে এবং অনুমতি অনুভব করে।
ইংল্যান্ডের শিক্ষা পদ্ধতি
ইংরেজি লালনপালন বেশ কঠোর। পিতামাতার তাদের সন্তানের জন্য অনেক প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য, কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে ঐতিহ্যগত ইংরেজি অভ্যাস গঠন করা, সমাজে আচরণ করার ক্ষমতা, তাদের আবেগকে সংযত করা গুরুত্বপূর্ণ।
তীব্রতা সত্ত্বেও, ব্রিটিশরা প্রায়ই তাদের সন্তানদের প্রশংসা করে, এইভাবে আত্মবিশ্বাস বিকাশ করে। একটি দোষের জন্য, শিশুকে কঠোর শাস্তি দেওয়া হবে না। তার নেতিবাচক আবেগ না দেখিয়ে তার সাথে একটি শিক্ষামূলক কথোপকথন অনুষ্ঠিত হবে। ইংরেজি স্কুলগুলিতে, শিক্ষকরা প্রতিটি ছাত্রের কাছে একটি পদ্ধতি খুঁজে পান। কোন ছাত্র আগ্রহ স্বাগত জানাই.
স্পেনের বৈশিষ্ট্য কি?
স্প্যানিশ লোকেরা খুব আবেগপ্রবণ এবং মেজাজপ্রিয়। তারা সহজে তরুণ প্রজন্মের লালন-পালনের কাছে যায়। পিতামাতারা তাদের দোষের জন্য তাদের শাস্তি দেওয়া প্রয়োজন বলে মনে করেন না, তবে বিপরীতভাবে, সম্ভাব্য সমস্ত উপায়ে তাদের ইচ্ছাকে প্রশ্রয় দেন। প্রাপ্তবয়স্করা নিশ্চিত যে এই জাতীয় অনুগত লালন-পালন শিশুকে খুশি করবে।
এশিয়ান দেশগুলিতে পিতামাতা
এশিয়ান দেশগুলিতে, বাচ্চাদের তাড়াতাড়ি নার্সারিতে পাঠানোর রেওয়াজ আছে, মা এবং বাবারা চান যে তারা আগে দলের সাথে যোগাযোগ শুরু করুক। বাবা-মা শিক্ষার জন্য অনেক সময় দেন। বাচ্চাদের কঠোরভাবে লালনপালন করা হয়, তাদের স্কুলে ভাল করতে এবং বাধ্যতা করতে হয়। তাদের কাজ হল একজন সফল ব্যক্তি এবং প্রথমত, যত্নশীল পুত্র বা কন্যাকে বড় করা।
ভারতে জীবন কীভাবে শেখানো হয়
হিন্দুদের জন্য, কর্মজীবন এবং শিক্ষা প্রথম স্থানে নয়। তাদের জন্য, প্রধান জিনিসটি একটি শক্তিশালী পরিবার তৈরি করা এবং প্রকৃতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ জীবনযাপন করা। প্রাপ্তবয়স্করা তাদের সন্তানদের এই নীতি অনুযায়ী বড় করে। প্রায় জন্ম থেকেই, বাচ্চাদের মধ্যে মানুষ এবং তাদের চারপাশের বিশ্বের প্রতি ভালবাসা থাকে। বড় হয়ে, ছোট্ট মানুষটি প্রকৃতি এবং প্রাণীদের যত্ন এবং ভালবাসার সাথে আচরণ করে।
পিতামাতারাও উদাহরণের মাধ্যমে শিশুদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে শেখান। প্রাপ্তবয়স্করা কখনও তাদের বাচ্চাদের চিৎকার করে না, এমনকি যদি তাদের দোষ থাকে।
স্কুলগুলিতে, শিক্ষার্থীরা ধ্যান, যোগব্যায়ামে নিযুক্ত রয়েছে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, বেশিরভাগ সময় শিক্ষার জন্য ব্যয় করা হয়, এবং শুধুমাত্র তারপর - জ্ঞানের উপর। কঠিন আর্থিক পরিস্থিতি সত্ত্বেও ভারতীয়রা খুব দয়ালু এবং বন্ধুত্বপূর্ণ মানুষ।
জাপানি শিক্ষার প্রধান কাজ
জাপানিরা বয়স অনুযায়ী বাচ্চাদের বড় করে। পাঁচ বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের, আক্ষরিক অর্থে, সবকিছু অনুমোদিত। থালা - বাসন ভাঙুন, ওয়ালপেপারে আঁকুন, জিনিসগুলি ছড়িয়ে দিন। প্রাপ্তবয়স্করা টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো কথাবার্তায় লিপ্ত হয়, তাকে তাদের কণ্ঠস্বর বাড়ায় না।
একটি শিশু যখন ছয় বছর বয়সী তখন সবকিছু বদলে যায়। এখন থেকে বাবা-মায়ের কথাই আইন। শিশুরা নিয়ম মেনে চলতে শুরু করে, অনেক নিষেধাজ্ঞা কার্যকর হয়। চৌদ্দ বছর বয়স পর্যন্ত তাদের অধ্যবসায়ী, বাধ্য হতে এবং যেকোনো পরিস্থিতিতে আইন মেনে চলতে শেখানো হয়।
এই বয়সে, ছেলেদের বিভাগ, বৃত্ত দেওয়া হয়। এবং মেয়েদের জন্য, পিতামাতার মতে, জীবনের অতিরিক্ত ক্লাস কার্যকর হবে না। মায়েরা তাদের মেয়েদের রান্নার কৌশল শেখান। পনের বছর বয়সের মধ্যে, শিশুরা স্বাধীন হয়ে ওঠে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে সমানভাবে যোগাযোগ করতে পারে।
চীনে প্যারেন্ট পেডাগজি
চীনে তরুণ প্রজন্মের লালন-পালন বেশ কঠিন। পিতামাতার প্রধান লক্ষ্য তাদের প্রতিষ্ঠিত নিয়মের প্রতি প্রশ্নহীন আনুগত্যের বিষয়ে শিক্ষিত করা। সন্তানের পক্ষ থেকে সম্পূর্ণ আনুগত্য থাকতে হবে।
- বাচ্চাটি প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা নির্ধারিত সময়সূচী অনুসারে জীবনযাপন করে, তার দিন ঘন্টা দ্বারা নির্ধারিত হয়।
- সংকলিত দৈনিক রুটিন থেকে কোনো বিচ্যুতি স্বাগত নয়।
- এই দেশে শিশুদের মতামত বিবেচনায় নেওয়া হয় না, সবকিছু বাবা-মায়ের দ্বারা সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।
- বিভাগ এবং চেনাশোনা প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা নির্বাচিত হয়, পাশাপাশি খেলনা।
- শিশুটি প্রায়শই প্রশংসার শব্দ শুনতে পায় না।
স্ক্যান্ডিনেভিয়ান দেশগুলিতে শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে সম্পর্ক
ক্রাম্বসের আবির্ভাবের সাথে, পিতামাতারা তাদের শিশুর দিকে তাকানোর জন্য যথেষ্ট পরিমাণে পেতে পারেন না। তাদের ভালবাসার কোন সীমা নেই। মা এবং বাবা তাদের সন্তানের লালনপালনের প্রতি অনুগত। তারা নিয়ম নির্ধারণ করে না, তারা শৃঙ্খলা শেখায় না। তারা প্রতিদিনের রুটিন অনুসরণ করে না। বাচ্চা নিজেই বাবা-মায়ের সাহায্য ছাড়াই তার পছন্দ অনুসারে ক্রিয়াকলাপ বেছে নেয়।
পরিবারে সাম্য রাজত্ব করে, বাচ্চাদের মতামতকে পরিবারের একজন প্রাপ্তবয়স্ক সদস্যের মতামতের মতোই বিবেচনায় নেওয়া হয়। যে কোনও বিষয়ে শিশুর মতবিরোধ শিশুর পক্ষে পিতামাতার সিদ্ধান্তকে প্রভাবিত করতে পারে।
ইস্রায়েলে বাচ্চাদের লালন-পালন করা
ইহুদি লালন-পালন অন্যান্য দেশের থেকে আলাদা। ইস্রায়েলে, বেসরকারি কিন্ডারগার্টেন আছে যেগুলো তিন মাস থেকে তিন বছর পর্যন্ত বাচ্চাদের গ্রহণ করে। অন্যান্য দেশের অভিভাবকদের জন্য এটি কেবল অগ্রহণযোগ্য। ইস্রায়েলীয় শিশুদের জন্য, কার্যত কোন নিষেধাজ্ঞা নেই। তারা তাদের পিতামাতার কাছ থেকে "না" শুনতে পায় না।
শিশুকে স্তনের বোঁটা শেখানো, ভবিষ্যতে, মায়েরা বড়, তিন, চার বছর বয়সী বাচ্চাদের কাছ থেকে এই জিনিসটি নিতে তাড়াহুড়ো করেন না। তারা বিশ্বাস করে যে শিশুর নিজেই প্রশমক ছেড়ে দেওয়া উচিত এবং এটি কোন বয়সে ঘটবে না কেন। এছাড়াও, ইহুদিরা তাদের বাচ্চাদের ডায়াপার থেকে দুধ ছাড়াতে কোন তাড়াহুড়ো করে না। আধুনিক মায়েরা এটাকে কোনো সমস্যা হিসেবে দেখেন না।
আমেরিকান কৌশল
আমেরিকান পিতামাতার কাজগুলির মধ্যে একটি হল সন্তানের মধ্যে স্বাধীনতা জাগানো। যদি শিশুটি কাঁদতে শুরু করে, মা তাকে সান্ত্বনা দেওয়ার জন্য তাড়াহুড়া করেন না, তবে তাকে নিজের থেকে শান্ত হওয়ার সময় দেন। প্রাপ্তবয়স্করা তাদের টুকরো টুকরো প্রশংসা করে, তাদের বিভিন্ন উপায়ে প্রশ্রয় দেয়, যার ফলে তাদের প্যাম্পার করে।
তরুণ প্রজন্মকে অনেক স্বাধীনতা দেওয়া হয় এবং তারা তাদের কর্ম সীমাবদ্ধ না করার চেষ্টা করে। এমনকি একটি ছোট শিশু তার অধিকার জানে, কিন্তু প্রায়ই তার কর্তব্য অবহেলা করে। প্রাপ্তবয়স্করা খুব কমই তাদের সন্তানকে শাস্তি দেয়। আমেরিকায় শারীরিক শাস্তি গ্রহণযোগ্য নয়, এমনকি শিক্ষাগত উদ্দেশ্যে একটি স্প্যাঙ্কিং করার জন্য, পিতামাতাকে দায়বদ্ধ করা যেতে পারে। শাস্তি হিসাবে, শিশুকে খেলনা থেকে বঞ্চিত করা হতে পারে বা তাদের প্রিয় টিভি শো দেখা নিষিদ্ধ করা যেতে পারে।
আমেরিকানদের জন্য পরিবার প্রধান জিনিস. পিতামাতা এবং শিশুরা প্রকৃতিতে তাদের অবসর সময় কাটায়, একটি বিনোদন পার্কে যান এবং রবিবারের ডিনারের আয়োজন করতে পারেন। যে কোনো স্কুল ইভেন্ট, এটি একটি কনসার্ট বা একটি প্রতিযোগিতা, মা এবং বাবার নৈতিক সমর্থন ছাড়া পাস হয় না। পরিবারে একটি শিশুর চেহারা পিতামাতার মজা প্রভাবিত করে না। তারা সবসময় তাদের সাথে crumbs নিয়ে যায়। সেটা পার্টি, রেস্তোরাঁ বা সিনেমাই হোক।
রাশিয়ায় শিক্ষার মূল লক্ষ্য
বাবা-মা, দাদা-দাদিরা একটি প্রিস্কুল শিশুর মধ্যে তাদের দেশের জন্য ভালবাসা জাগিয়ে তোলে। মায়েরা শিশুদেরকে রাশিয়ান লোককাহিনী বলে, গান গায়, বাণী শেখায়। এই ধরনের রচনা পড়া এক ধরনের শিক্ষামূলক মুহূর্ত। রূপকথায়, ভাল সবসময় মন্দের উপর জয়লাভ করে; গানে দেশপ্রেম অনুভূত হয়। রাশিয়ানদের প্রধান লক্ষ্য তরুণ প্রজন্মের মধ্যে দেশপ্রেম এবং খেলাধুলার প্রতি ভালবাসা জাগিয়ে তোলা।
ককেশাসের জন্য সাধারণ নীতি এবং নিয়ম
প্রথমত, ছোটবেলা থেকেই বাচ্চাদের তাদের বড়দের সম্মান করতে শেখানো হয়। তাদের জন্য একটি উদাহরণ মা-বাবা, বড় ভাই, বোন, আত্মীয়স্বজন। বয়স্ক ব্যক্তিরা সর্বদা পাবলিক ট্রান্সপোর্টে একটি জায়গা পাবেন, তাদের ভারী ব্যাগ বহন করতে এবং প্রয়োজনে রাস্তা জুড়ে স্থানান্তর করতে সহায়তা করা হবে।
