তাতিয়ানা পারিয়েনকো
প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য বিনোদন "একটি পুতুল কাটিয়ার সাথে একটি অস্বাভাবিক যাত্রা"

প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য বিনোদন.

দৃশ্যকল্প বিনোদন« কাটিয়া পুতুলের সাথে একটি অসাধারণ যাত্রা»

শিক্ষক MBDOU DS নং 31 Tuapse "নীল তীর" দ্বারা প্রস্তুত. ক্রাসনোদার টেরিটরি প্যারিয়েঙ্কো তাতায়ানা ইউরিভনা।

গোল: একটি ইতিবাচক মানসিক মেজাজ তৈরি করুন, শিশুদের আনন্দ আনুন। আপনার সহকর্মীদের সাথে বন্ধুত্ব গড়ে তুলুন।

কাজ:

শিখতে শিশুশিক্ষকের সংকেতে কাজ করুন, বক্তৃতা এবং যোগাযোগমূলক যোগাযোগের প্রচার করুন;

বিকাশ করুনসূক্ষ্ম এবং সাধারণ মোটর দক্ষতা, পাঠ্য অনুসারে নড়াচড়া করার ক্ষমতা।

মহাকাশে স্বাধীনভাবে নেভিগেট করার ক্ষমতা বিকাশ করা;

বিকাশবাহু এবং পায়ের গতিশীলতা।

যন্ত্রপাতি: পুতুল, জিঞ্জারব্রেড ম্যান, ককরেল, হেজহগ, শঙ্কু এবং মাশরুম, ফিতা, বেলুন সহ ঝুড়ি।

পাঠের অগ্রগতি:

নেতৃস্থানীয়: বন্ধুরা, আপনি কি দেখতে চান? পুতুল কাটিয়া ট্রেনে? (উত্তর শিশু: হ্যাঁ.)তারপর ধার জায়গা:

তাড়াতাড়ি কর

এবং ওয়াগনে উঠুন।

সময় ঘনিয়ে আসছে

ট্রেন ছাড়ে।

ছু-ছু, ছু-ছু।

আনন্দের গান বাজছে। "রোমাশকোভো থেকে লোকোমোটিভ"

নেতৃস্থানীয়: অবশেষে আমরা বেড়াতে এলাম পুতুল কাটিয়া. হ্যালো, কাটিয়া পুতুল. বন্ধুরা, আসুন সবাই একসাথে হ্যালো বলি।

শুভেচ্ছা গান "লাদুশকি"।

পুতুল: হ্যালো বন্ধুরা, আমি কাটিয়া পুতুল. আপনি কি আমার সাথে যেতে চান যাত্রা.

শিশুরা: হ্যাঁ.

পুতুল: তাহলে তুমি আর আমি মিলেমিশে, আমরা যাব ভ্রমণ.

আমরা বেড়াতে যাব, বাচ্চারা, এবং কার কাছে,

শীঘ্রই উত্তর দিন:

তার একটা রডি সাইড আছে। ইনি কে?

শিশুরা: কোলোবোক!

পুতুল: জিঞ্জারব্রেড ম্যান আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে, জিঞ্জারব্রেড ম্যান - একটি রডি পাশ।

কোলোবোক: হ্যালো, আমি একজন জিঞ্জারব্রেড ম্যান, জিঞ্জারব্রেড ম্যান এর একটি গোলাপী দিক।

আমি আপনার বলছি দেখার জন্য অপেক্ষা করছিলাম তুমি কি আমার সাথে খেলবে?

পুতুল: হ্যালো, কোলোবোক! ছেলেরা এবং আমি খেলতে ভালোবাসি।

কোলোবোক: চল একটা ধাঁধার খেলা খেলি। (আমরা খেলার ব্যায়াম করি।)

1. কু-কা-রে-কু সে জোরে চিৎকার করে, জোরে তার ডানা ঝাপটায়, জোরে? (হাত নাড়ছে, কাক করছে)

2. Crochet লেজ। শূকরের নাক। (শুয়োরের মতো কণ্ঠস্বর)

3. শীতকালে সাদা, গ্রীষ্মে ধূসর? (খরগোশের মতো লাফ দাও)

4. কে, দুশ্চিন্তা ভুলে। তোমার কোলে ঘুমাচ্ছে? (পায়ের বাইরে হাঁটা)

কোলোবোক: শাবাশ বন্ধুরা, কত ভালো খেলেছে!

আমি আবার আপনার সাথে দেখা করতে এবং অন্যান্য খেলা নিয়ে আসব! বিদায়!

শিশুরা: বিদায়!

পুতুল: Kolobok ঘূর্ণিত, একটি রডি পাশ ফ্ল্যাশ!

আরে বন্ধুরা, শুনতে পাচ্ছেন কেউ আসছে?

গানের শব্দ। একটি cockerel প্রদর্শিত হয়.

পুতুল: হ্যালো, ককরেল!

ককরেল: হ্যালো, আমি এখানে! আপনি সব দেখে খুশি, বন্ধুরা!

পুতুল: চলো বন্ধু হতে পারি?

ককরেল: আমাকে খেলতে ভালোবাসতে দাও, তুমি কি খেলতে পছন্দ করো?

শিশুরা: হ্যাঁ.

ককরেল: তাহলে একটা খেলা খেলি খেলা: "পেতুশকি".(ফিতা তুলে দাও)

আমরা ফিতা নিয়ে খেলব, আমরা ফিতা দোলাব। (শিশুরা ফিতা নেড়ে চারপাশে দৌড়াচ্ছে।)

খেলেছি, খেলেছি - আমাদের ফিতা ক্লান্ত। (হাঁটা, পিঠের পিছনে লুকানো ফিতা দিয়ে হাত।)

টেপ-টেপ, নিজেকে দেখান, আমাদের সাথে ঘুরুন। (ঘূর্ণি, হাত উপরে তোলা।)

আমরা স্রোতের মধ্য দিয়ে যাব, আমরা টেপটি আমাদের সাথে নিয়ে যাব। (হাঁটু উঁচু করে হাঁটা।)

তাই হাওয়া বয়ে গেল, আমাদের ফিতাকে ভয় পেল। (বাচ্চারা ফিতায় ফুঁ দেয়, তারপর তাদের সামনে নাড়ান।)

ককরেল: ওহ, কি ভালো বন্ধুরা। মজা খেলা আছে!

পুতুল: বন্ধুরা, আমাদের চালিয়ে যাওয়ার সময় এসেছে যাত্রা. বিদায় ককরেল।

ককরেল: এটা আপনার সাথে মজা ছিল. বিদায় বলছি.

পুতুল: যাওয়া!

শিশুরা খেলার ব্যায়াম করছে "গাড়িতে".

পুতুল: আমরা গাড়ি চালিয়েছি, আমরা গাড়ি চালিয়েছি, এবং আমরা বনে পৌঁছেছি!

একটি হেজহগ একটি ঝুড়ি সঙ্গে প্রদর্শিত.

হেজহগ: হ্যালো বন্ধুরা!

আমি একটি কাঁটাযুক্ত হেজহগ - আমি বনের অনেক পথ জানি!

পুতুল: হ্যালো, হেজহগ! এবং আপনি কি করছেন?

হেজহগ: আমি বনে শঙ্কু এবং মাশরুম সংগ্রহ করি

শঙ্কু এবং মাশরুমের একটি ঝুড়ি উল্টে দেয়।

উহু উহু উহু! ছড়িয়ে ছিটিয়ে সব!

পুতুল: হেজহগ, মন খারাপ করবেন না, ছেলেরা এবং আমি আপনাকে সাহায্য করব।

বন্ধুরা, আমরা কি হেজহগকে একটি ঝুড়িতে শঙ্কু এবং মাশরুম সংগ্রহ করতে সাহায্য করতে পারি?

শিশুরা: হ্যাঁ!

শিশুরা একটি ঝুড়িতে শঙ্কু এবং মাশরুম সংগ্রহ করে। পুতুলকাটিয়া হেজহগকে একটি ঝুড়ি দেয়।

হেজহগ: ভালো ধন্যবাদ! এবং সত্য যে আপনি আমাকে সাহায্য করেছেন, আমি আপনার সাথে আমার প্রিয় খেলা খেলব "একটি ফুল সংগ্রহ করুন".

আমরা খেলা খেলি "একটি ফুল সংগ্রহ করুন".

হেজহগ: ভালো হয়েছে বন্ধুরা, কত মজা করে খেলেছ। আমাকে যেতে হবে, বিদায়!

শিশুরা: বিদায়!

পুতুল: ওহ, বন্ধুরা, এবং আমাদের দলে ফিরে আসার সময় হয়েছে।

প্রফুল্ল সঙ্গীতের সাথে আমরা দলে ফিরে আসি। গ্রুপে একটি সুন্দর বাক্স রয়েছে, এতে প্রতিটি শিশুর জন্য বেলুন রয়েছে।

পুতুল: ওহ, কি সুন্দর বাক্স। আশ্চর্য কি আছে এতে!

দেখ, বেলুন। পুতুলকাটিয়া শিশুদের বেলুন বিতরণ করে এবং তাদের বিদায় জানায়। মজার গানের শব্দ। শিশুরা বিদায় জানায় পুতুল কাটিয়া.

সম্পর্কিত প্রকাশনা:

"মহাবিশ্বের মাধ্যমে যাত্রা"। প্রাইমারি প্রি-স্কুল বয়সের শিশুদের জন্য কসমোনটিকস দিবসের জন্য ক্রীড়া বিনোদনপ্রাইমারি প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য কসমোনটিক্সের দিনের জন্য ক্রীড়া বিনোদনের দৃশ্যকল্প "মহাবিশ্বের মাধ্যমে যাত্রা" উদ্দেশ্য: শিশুদের কাছে পৌঁছে দেওয়া।

"ভদ্রতার পাঠ"। প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য বিনোদনসৌজন্য পাঠ (বিনোদন) (ছোট বয়স) (2 শিশু এবং একজন ক্যাশিয়ার অন্তর্ভুক্ত) 1 শিশু। আমরা মজার ছেলেরা আমরা দৌড়াতে এবং লাফ দিতে ভালবাসি আমাদের অনেক দরকার।

প্রাথমিক প্রি-স্কুল বয়সের শিশুদের জন্য শারীরিক বিনোদন "ওহ হ্যাঁ খরগোশ, ভাল হয়েছে!"উদ্দেশ্য: শারীরিক শিক্ষার প্রতি মানসিকভাবে ইতিবাচক মনোভাব এবং আগ্রহ তৈরি করা। কাজ: - শিশুদের সক্রিয় অনুকরণে জড়িত করুন।

ছোট বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক খেলার সংক্ষিপ্তসার "আসুন কাটিয়া এবং ভানিয়ার সাথে খেলি"বয়স গ্রুপ: প্রথম জুনিয়র গ্রুপ নং 3 থিম: শিক্ষামূলক খেলা "আসুন কাটিয়া এবং ভানিয়ার সাথে খেলি" উদ্দেশ্য: সম্পর্কে শিশুদের ধারণা প্রসারিত করা।

নিজের সম্পর্কে এবং অন্যান্য ব্যক্তিদের সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা গঠন। কাজ: 1. শিক্ষামূলক: নিজের কিছু অংশে ওরিয়েন্টেশনে অভিজ্ঞতা প্রসারিত করা।

ছোট বাচ্চাদের জন্য বিনোদন "একটি মজা এবং হাসির দিন।"

শিক্ষক Belousova Tatyana Borisovna দ্বারা প্রস্তুত.

ANOO ডিসি "সোভেনক" ঝুকভস্কি।

লক্ষ্য:শিশুদের মধ্যে একটি উত্সব মেজাজ তৈরি করা।

কাজ:

শিশুদের মানসিক মেজাজ বাড়ান:মুক্তি, আত্মবিশ্বাসের অবস্থার সাথে যুক্ত একটি ইতিবাচক আত্ম-ধারণার বিকাশ।
- যৌথ গেমের দক্ষতা জোরদার করুন।

ছুটির অগ্রগতি:

উপস্থাপক:

হাই ছেলেরা, মেয়েরা এবং ছেলেরা।
শিশু:হ্যালো!
উপস্থাপক:আমরা এখন একটি প্রফুল্ল শিশুদের ঘন্টার জন্য এখানে জড়ো হয়েছে.
আরাম করুন, আমি আমাদের ছুটি শুরু করছি।

কার্লসন রঙিন বেলুন নিয়ে হাজির।

কার্লসন

হ্যালো বাচ্চাদের. মেয়েদের এবং ছেলেদের!

হ্যালো বলা কত সুন্দর! তবে শুভেচ্ছাকে আরও মজাদার করার জন্য, কল্পনা করুন যে গরু আমাদের কাছে এসেছে।

তারা কিভাবে সালাম দেয়? (মু মু)

ছোট বিড়াল সম্পর্কে কি? (মীআও মীআও)

আর কুকুরগুলো? (ধনু-বাহ)

এবং আরও ভাল ব্যাঙ (kva-kva)

সাবাশ.

আমার নাম কি জানেন? আমি...।

কিন্তু আমি আপনাকে চিনি না, আসুন এটি এভাবে করি, আমি 1-2-3- নাম বলব! এবং আপনি প্রত্যেকে একযোগে আপনার নাম বলবেন।

প্রস্তুত হও. আমরা শুরু করেছিলাম. 1-2-3 নাম নাম!

ওয়েল, আমরা কিভাবে দেখা.

উপস্থাপক:

কার্লসন ! আপনি বেলুন এনেছেন, সেগুলো কিসের জন্য?

কার্লসন:আমি আপনাকে বন্ধু - বল - সব চমক পূর্ণ আনা
একটা খেলা লুকিয়ে আছে লাল বলে, একটা গান সবার জন্য নীল একটা!
হলুদে - মজার ধাঁধা, সবুজে - নাচ।

উপস্থাপক:কার্লসন, এখন কি আমাদের খেলা নিয়ে তাড়াহুড়ো করার সময় হয়নি?

কার্লসন (লাল বল নেন) অবশ্যই এটা সময়!
বাচ্চাদের খেলতে বেরিয়ে এসো!!!

খেলা "আপনি মজা আছে, তারপর এটা করুন!"

আপনি যদি মজা করছেন, তাহলে এটি করুন। (দুটি হাততালি।)

আপনি যদি মজা করেন, তাহলে আপনি আপনার বন্ধুদের দেখান

আপনি যদি মজা করছেন, তাহলে এটি করুন। (দুটি হাততালি।)

শ্লোকটি পুনরাবৃত্তি করা হয়েছে, এবং আন্দোলনগুলি নিম্নরূপ হতে পারে:

ছড়িয়ে থাকা আঙ্গুল দিয়ে দুটি স্ট্রোক, যখন হাত নাকের সাথে সংযুক্ত থাকে (ভঙ্গি "পিনোচিওর নাক");

নিজের কানের দুই হাত টান;

মাথার বাঁক সহ জিহ্বার দুটি প্রোট্রুশন (ডান এবং বাম দিকে প্রতিবেশীর কাছে);

মন্দিরে একটি আঙুল দিয়ে দুটি মোচড়;

দুই হাতে দুই চড় মারলো নিজের পোপের উপর।

কার্লসন:

মনে মনে হাসলেন, বেদনাদায়ক কৌতুক ভালো!

আপনি কি ধাঁধা সমাধান করতে জানেন?

শিশু:- হ্যাঁ!

কার্লসন (হলুদ বল):- এর এটা পরীক্ষা করা যাক!

1. প্রায়শই, মাথা উঁচু করে, ক্ষুধায় চিৎকার করে.... জিরাফ (নেকড়ে)

2. কে রাস্পবেরি, ক্লাবফুট, বাদামী সম্পর্কে অনেক কিছু জানে। নেকড়ে (ভাল্লুক)

3. কন্যা ও পুত্রদের গর্ব করতে শেখানো হয় ... পিপীলিকা (শুয়োর)

4. তার উষ্ণ জলাশয়ে, সে জোরে ক্রোক করে.... বারমালি (ব্যাঙ)

5. তাল গাছ থেকে নিচে। আবার কৌশলে তাল গাছে ঝাঁপ দেওয়া... একটি গরু (বানর)

ভাল হয়েছে, আপনাকে প্রতারিত করবেন না!

কার্লসন একটি সবুজ বল বের করেন: এটা নাচের সময়

শিশুরা একসাথে "জিরাফের দাগ আছে" গানে নাচছেনেতার সাথে।

কার্লসন একটি নীল বল বের করে:

এখন বন্ধুরা, আসুন একটি গান গাই! (চলাচল সহ ক্লাবফুট সহ্য করুন)

উপস্থাপক: বন্ধুরা, কার্লসন, আপনি কি একটি মহান সহকর্মী! বসুন, বিশ্রাম নিন।

আচ্ছা, আপনি কি কার্লসনের সাথে খেলতে এবং মজা করতে পছন্দ করেন?

আর তুমি কার্লসন?

কার্লসন: আমি এটা খুব পছন্দ করেছি! এবং এই ছুটির স্মৃতিতে, আমি আপনাকে বেলুন দিতে চাই! (বল দেয়, বিদায় জানায়)।

প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য বিনোদন "আমার পরিবার"।

লক্ষ্য:গ্রীষ্মে শিশুদের আনন্দ আনুন।

কাজ:
1. বাচ্চাদের কবিতা মনোযোগ সহকারে শোনার, তাদের বিষয়বস্তু বোঝার ক্ষমতা বিকাশ করা।
2. আপনার প্রিয় কার্যকলাপ, আপনার আত্মীয়দের শখ সম্পর্কে কথা বলতে সক্ষম হন।
3. আত্মীয়দের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তুলুন।
শিশুরা ঘরে ঢুকে তাদের আসন গ্রহণ করে।
শিক্ষাবিদ:বন্ধুরা, বছরের কোন সময়?
শিশু:গ্রীষ্ম, আমরা গ্রীষ্ম ভালবাসি।
শিক্ষাবিদ:কেন আপনি বছরের এই সময় পছন্দ করেন?
শিশু:এটি গ্রীষ্মে গরম, আপনি রাস্তায় দীর্ঘ সময় হাঁটতে পারেন, আপনি সাঁতার কাটতে পারেন, রোদে পোড়াতে পারেন।
(দরজায় টোকা পড়ে, মাশা প্রবেশ করে, তার হাতে একটি বই)।
মাশা:হ্যালো বন্ধুরা! এখন গ্রীষ্মকাল, সবাই বিশ্রাম নিচ্ছে। এবং আমি আমার দাদা-দাদীর সাথে দেখা করার জন্য বিশ্রাম নিয়েছি, আমি তাদের সাহায্য করি কিন্তু আমি ইতিমধ্যেই আমার মা এবং বাবাকে মিস করি। আমার মা আমাকে রূপকথার গল্প শোনাতেন, আমার প্রিয় বইটি পড়তেন।
শিক্ষাবিদ:বসুন, মাশা, ছেলেদের পাশে, এবং আমি বইটির শিরোনামটি পড়ব। বইটির নাম "আমার প্রিয় পরিবার", এতে পরিবার সম্পর্কে কবিতা রয়েছে। এবং আমরা পরিবারকে সবচেয়ে কাছের মানুষ বলি যাদের সাথে আমরা একসাথে থাকি। তারা হলেন মা, বাবা, দাদী, দাদা, বোন ও ভাই। এখন আমি কবিতাটি পড়ব, এবং আপনারা বন্ধুরা, এটি কার সম্পর্কে তা খুঁজে বের করুন।
ঠাকুমাকে নিয়ে একটা কবিতা পড়ছি
আমাদের ঠাকুরমা
পৃথিবীতে কোন আত্মীয় নেই
আমরা প্রায়ই পড়ি
এবং আমরা তার সাথে বুনা.
আমরা একসাথে খেলি
আমরা দুপুরের খাবার তৈরি করছি।

চল বন্ধু হই
একশ বছর ধরে ঠাকুরমার সাথে! (

শিক্ষাবিদ:আপনার দাদী কি করতে পছন্দ করেন? (বাচ্চাদের নাম দাদির প্রিয় বিনোদন)।
মাশা:এবং আমার ঠাকুরমা বুনন করতে ভালবাসেন, তিনি আমার জন্য মোজা এবং mittens বোনা. আমি রঙিন বল এনেছি, আমি তোমার সাথে খেলতে চাই।
খেলা: "বল রিওয়াইন্ড করুন।"
শিক্ষাবিদ:ভাল কাজ বন্ধুরা, আপনি দ্রুত বল বায়ু আপ, আপনার নানী জন্য ভাল সাহায্যকারী. এখন পরের আয়াতের পালা।
দাদাকে নিয়ে একটা কবিতা পড়ছি।
আমার দাদা প্রিয়, আমরা সবাই আপনাকে নিয়ে গর্বিত!
এবং আমি আপনাকে একটি গোপন কথা বলব:
পৃথিবীতে এর চেয়ে ভালো দাদা আর নেই!
আমি সবসময় চেষ্টা করব
সব কিছুতেই তোমার সমান! (
শিক্ষাবিদ:দাদা কি করতে পছন্দ করেন? (শিশুরা তাদের পিতামহের প্রিয় কার্যকলাপের নাম রাখে)।
মাশা:এবং আমার দাদার কাছে সরঞ্জাম রয়েছে যা তিনি তৈরি করেন।
শিক্ষাবিদ:আমি পরামর্শ দিই যে ছেলেরা বাক্সে সরঞ্জামগুলি রাখে।
খেলা "সরঞ্জাম লেআউট।"
শিক্ষাবিদ:ভাল কাজ বলছি, খুব দ্রুত সরঞ্জাম পাড়া. এবার পরের আয়াতটি পড়ি।
মাকে নিয়ে কবিতা পড়া।
পৃথিবীতে অনেক মা
শিশুরা তাদের হৃদয় দিয়ে ভালবাসে।
একজনই মা আছেন
সে আমার কাছে সবার চেয়ে প্রিয়।
সে কে? আমি উত্তর দিবো:
এই আমার মা! (
শিক্ষাবিদ:আপনার মায়ের স্নেহময় নাম কি?
শিশু:সূর্য, কন্যা, পুত্র, বেরি, খরগোশ।
শিক্ষাবিদ:আপনি কিভাবে আপনার মাকে সাহায্য করবেন? (বাচ্চারা বলে কিভাবে তারা তাদের মাকে সাহায্য করে)। মায়ের জন্য একটা গান গাই।
গান: "মায়ের জন্য জিঞ্জারব্রেড"
শিক্ষাবিদ:এবং এখানে শেষ কবিতা।
বাবাকে নিয়ে একটা কবিতা পড়ছি।
বাবা-বাবা!
আমি তোমাকে কতো ভালবাসি!
একসাথে থাকলে আমি কত খুশি
আমরা বেড়াতে যাচ্ছি!
অথবা কিছু করুন
নাকি শুধু কথা বলছি।
আর কি আফসোস তোর আবার
কাজে যেতে দাও! (
শিক্ষাবিদ:এবং এখন পুরো পরিবারের জন্য আমরা "পরিবার" আয়াতটি বলব।
আঙুলের জিমন্যাস্টিকস "পরিবার"।
শিক্ষাবিদ:ভাল করেছেন বন্ধুরা, আমি দেখতে পাচ্ছি যে আপনি ভাল সাহায্যকারী, আপনি পরিবারের সকল সদস্যকে ভালবাসেন এবং আপনিও ভালবাসেন, আমি আনন্দিত যে আপনার একটি ভাল পরিবার আছে।
মাশা:বিদায় বন্ধুরা, আমার দাদা-দাদির কাছে যাওয়ার সময় হয়েছে। (শিশুরাও দলে যায়)।

ভ্যাসিলেট ভিক্টোরিয়া আনাতোলিভনা
কাজের শিরোনাম:শিক্ষাবিদ
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান: MKOUSOSH নং 4 খিংগানস্ক গ্রাম, প্রিস্কুল গ্রুপ
এলাকা:খিংগানস্ক, জাও
উপাদানের নাম:বিমূর্ত বিনোদন
বিষয়:তরুণ প্রিস্কুলারদের জন্য বিনোদন "মজার যাত্রা"
প্রকাশনার তারিখ: 30.11.2017
অধ্যায়:প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

তরুণ প্রিস্কুলারদের জন্য বিনোদন "মজার যাত্রা"

কাজ:

সম্মিলিত উন্নতি:

- পরিবহনের বিভিন্ন পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করতে

প্রি-স্কুলারদের আচরণের প্রাথমিক নিয়মগুলি পূরণ করার দক্ষতা তৈরি করা

রাস্তায় এবং রাস্তায়, যাতে শিশু ট্র্যাফিক প্রতিরোধ করা যায়

আঘাত

বক্তৃতা বিকাশ:

- পরিবহনের বিষয়ে শিশুদের শব্দভাণ্ডার প্রসারিত এবং সক্রিয় করুন

- শিশুদের সাহিত্যের লাগেজ পুনরায় পূরণ করতে

শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ:

- বাচ্চাদের বাদ্যযন্ত্রের ছাপ সমৃদ্ধ করুন, একটি আনন্দময় মেজাজ তৈরি করুন;

- প্রি-স্কুলারদের মধ্যে বাদ্যযন্ত্রের ক্ষমতা এবং গান শোনার দক্ষতা বিকাশ করা;

- অভিব্যক্তিপূর্ণ, সহজে, চরিত্র এবং মেজাজ বোঝানোর ক্ষমতাকে একীভূত করতে

সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন:

- যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ, মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক

কৌতূহল, স্মৃতি, যৌক্তিক চিন্তাভাবনার বিকাশ

শারীরিক বিকাশ:

শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্যের সংরক্ষণ এবং শক্তিশালীকরণে অবদান রাখুন

প্রাথমিক কাজ:

বিভিন্ন ধরণের পরিবহনের সাথে শিশুদের পরিচিতি (জল, বায়ু, জমি)

কথোপকথন "যন্ত্রটি কী দিয়ে তৈরি।"

একটি ট্রাক, প্লেন, জাহাজ নির্মাণ

- সঙ্গীতের ভাণ্ডার, কবিতা শেখা

- কথোপকথন এবং ট্রাফিক নিয়মের বিষয়ভিত্তিক চিত্রের বিবেচনা।

পাঠের অগ্রগতি

গানের শব্দ। শিশুরা শান্তভাবে গানের ঘরে প্রবেশ করে।

শিক্ষাবিদ:আজ একটি চমৎকার দিন! বন্ধুরা, আমি আপনাকে যেতে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি

একটি মজার ভ্রমণে। এবং আমরা আপনার সাথে বিভিন্ন রূপে ভ্রমণ করব

পরিবহন আপনি কি ধরনের পরিবহন জানেন? (বাচ্চাদের উত্তর)

আর কোন পরিবহনে আমরা প্রথম ট্রিপে যাব, তাও বলা হবে

ড্যানিল।(শিশু একটি কবিতা পড়ে)

বাষ্প লোকোমোটিভ গুঞ্জন

এবং তিনি ওয়াগন নিয়ে আসেন।

ছু-ছু, ছু-ছু!

আমি বহুদূর যাব!

আমরা আমাদের প্রথম ট্রিপে কোথায় যাচ্ছি? (একটি বাষ্প লোকোমোটিভ) কি ধরনের ট্রান্স-

ফেরি বন্দর? (ভূমি)

তারপর যত তাড়াতাড়ি সম্ভব ট্রেলারগুলিতে আপনার আসন গ্রহণ করুন। (শিশুরা একের পর এক দাঁড়িয়ে আছে) এবং অন-

ড্যানিল আমাদের ড্রাইভার হবে। রাস্তায় আমাদের জন্য এটি আরও মজাদার করতে, আসুন গান করি

গান "রাইডস, রাইডস একটি স্টিম লোকোমোটিভ" মুজ। G. Ernesaksa

এখানে আমরা আপনার সাথে এবং বাদ্যযন্ত্রের স্টেশনে পৌঁছেছি।

এবং সরঞ্জামের একটি সম্পূর্ণ বাক্স এখানে আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে, তবে কী ধরণের সরঞ্জাম রয়েছে তাতে

বাবু, আমি তোমাকে বলব না। আপনি তাদের আমার কাছে ডাকবেন, যদি আপনি শব্দ দ্বারা নির্ধারণ করেন,

কি যন্ত্র বাজছে।

বাদ্যযন্ত্র এবং শিক্ষামূলক খেলা "আমি কি খেলি অনুমান করুন?"

(সঙ্গীত পরিচালক ত্রিভুজ বাজায়, ড্রাম, ঘণ্টা, বুদ-

না, চামচ, বাচ্চাদের কল টুল)

ভাল, দুর্দান্ত, আপনি আমাকে অবাক করেছেন, তারা আপনাকে নিরর্থক শিক্ষা দেয়নি, তবে আপনি এবং আমি

প্রাসাদ ঢেউয়ে ভাসছে,

মানুষ ভাগ্যবান। (স্টীমবোট)

একটি স্টিমবোট কি ধরনের পরিবহন? (জল)

আপনি কি জল পরিবহন জানেন? (জাহাজ, নৌকা, নৌকা)।

জাহাজের স্টিয়ারিং কে? (অধিনায়ক)।

আমরা সামনে সাঁতার কাটলাম (শিশুরা ভান করে যে তারা সাঁতার কাটছে)।

গান "ছোট নৌকা"

তাই আমরা তীরে গিয়েছিলাম - স্টেশন "নৃত্য"। এবং আমি আপনাকে প্রস্তাব

নাচ সম্পূর্ণ করুন "মজার বাচ্চারা"

নাচ "মেরি কিডস" সঙ্গীত. কে. কোস্টিন

সোনিক লিডার গাড়ির সিগন্যাল বাজায়)। শিশু: গাড়ি!

কি পরিবহন মেশিন? (ভূমি)

আপনি কি ধরনের স্থল পরিবহন জানেন? (গাড়ি, বাস, ট্রেন...)

কেন এই পরিবহনকে জমি বলা হয়? (কারণ তিনি পৃথিবীতে হাঁটেন)।

আপনার চাকা ধর, আমরা আমাদের পথে. (শিশুরা স্টিয়ারিং হুইল নেয় এবং একটি গানের সাথে গাড়ি চালায়

গান "মেশিন" সঙ্গীত। ই. তিলিচেভা.

স্ক্রিনে একটি রাস্তার চিহ্ন রয়েছে "বাস স্টপ") বাচ্চারা, এই চিহ্নটির অর্থ কী?

বাচ্চারা উত্তর দেয়।

(হলের একটি বেঞ্চে ব্যান্ডেজ বাঁধা একটি খরগোশ বসে আছে)

শিক্ষাবিদ: খরগোশ, তোমার কি হয়েছে?

খরগোশ: হ্যালো বন্ধুরা!

সকালে গরম করতে চেয়েছিলেন

রাস্তা ধরে হাঁটুন।

শুধু আমার ঘটেছে

দুই রাস্তার মোড়ে?

গাড়ি প্রায় ছুটে গেল

আমি সবে আমার পা টেনে!

শিক্ষাবিদ: প্রিয় খরগোশ, নিরাপদে রাস্তায় হাঁটতে হলে আপনাকে জানতে হবে প্রা-

ট্রাফিকের কাঁটা।

বন্ধুরা, আসুন বুনিকে রাস্তার নিয়ম শেখাই। এখন খরগোশ,

শিশুরা আপনাকে সবসময় মনে রাখার নিয়ম শিখতে সাহায্য করবে।

বন্ধুরা, রাস্তায় যারা হেঁটে যায় তাদের নাম কি? (পথচারী)

রাস্তার যে অংশে যানবাহন চলাচল করে তার নাম কী? (সড়ক)

সোনিয়া:যেখানে গাড়ি চলাচল করে

মানুষের হাঁটা উচিত নয়

কারণ এটা খুবই সহজ

গাড়ির নিচে নাও।

বন্ধুরা, আপনি রাস্তায় একজন পুলিশ অফিসারের সাথেও দেখা করতে পারেন

(একটি শিশু ট্রাফিক পুলিশ ইন্সপেক্টরের পোশাক পরে আসে)

অরিনা:

শহরের মধ্যে দিয়ে, রাস্তায়

তারা শুধু হাঁটে না।

আপনি যখন নিয়ম জানেন না

ঝামেলায় পড়া সহজ।

সব সময় সতর্ক থাকুন

এবং সামনে মনে রাখবেন:

তাদের নিজস্ব নিয়ম আছে

চালক এবং পথচারী।

শিক্ষাবিদ: - হ্যাঁ, বন্ধুরা, আপনাকে রাস্তার নিয়মগুলি জানতে হবে।

আসুন রাস্তার চিহ্নগুলি এবং আমরা জানি সেই নিয়মগুলি মনে রাখি৷ (স্লাইড শো

পর্দায়)

আর কী মোড়কে শৃঙ্খলা বজায় রাখতে সাহায্য করে?

আপনি অবিলম্বে এই চিহ্নটি লক্ষ্য করবেন:

তার সবসময় তিনটি চোখ থাকে

তিনি একবারে তাকান না:

যেকোন দুই চোখ ভেসে যাবে,

আর একজন ঘুমায় না, ডিউটিতে থাকে।

সে চোখ মেলে বলে:

"আপনি যেতে পারেন!", "পথ বন্ধ!",

ইল "মনোযোগ! অপেক্ষা করুন!

এই প্রহরী কে? (ট্রাফিক বাতি)

বন্ধুরা, আপনি কি জানেন রঙিন ট্রাফিক লাইট মানে কি? (শিশুরা পড়ে

জাখর:লাল আলো, লাল আলো!

এর মানে কোন নড়াচড়া!

এই বন্ধ! থামো!

মানে সাবধান!

দশা:জানালায় হলুদ আলো থাকলে,

আর একটু অপেক্ষা করুন।

আর একটু অপেক্ষা করুন।

পথ আবার মুক্ত হবে!

ড্যানিল:সবুজ আলো দেখা দিল

ক্রসরোড পুনরুজ্জীবিত।

উত্তরণ মুক্ত হয়ে গেল

এগিয়ে যেতে নির্দ্বিধায়!

লুবা:সেখানে সাবধানে থাকুন, বাচ্চারা!

এই নিয়মগুলো মাথায় রাখুন।

এই নিয়মগুলি সর্বদা মনে রাখবেন

যাতে আপনার সেই ঝামেলা না হয়।

বন্ধুরা, আসুন বুনিকে শেখাই কিভাবে রাস্তা পার হতে হয়।

মোবাইল গেম "লাল, হলুদ, সবুজ"।শিশুদের একটি দল গাড়ি চিত্রিত করে

আমরা, অন্যরা পথচারী। সমস্ত ক্রিয়া শিক্ষকের সংকেতে ঘটে।

(শিশুরা "গাড়ির" জন্য লাল, সবুজের উপর দাঁড়িয়ে আছে, পথ খোলা আছে, ইত্যাদি)

শিক্ষাবিদ: - আচ্ছা, বানি, আমরা আপনাকে রাস্তার নিয়মগুলি বের করতে সাহায্য করেছি

ম আন্দোলন?

খরগোশ:- অবশ্যই! অনেক ধন্যবাদ! এখন আমি সড়ক নিরাপত্তা সম্পর্কে সবকিছু জানি

এবং আমি আর কখনও একটি গাড়ী দ্বারা আঘাত করা হবে না.

আমি পরামর্শ দিই যে আমরা সবাই একসাথে খেলি।

রাস্তার নিয়ম মেনে কাজ করলে সর্বসম্মতিক্রমে জবাব দেন

চা: "এটা আমি, এটা আমি, এটা আমার সব বন্ধু!". আর না হলে চুপ।

আপনার মধ্যে কে এগিয়ে যায়, কেবলমাত্র উত্তরণ কোথায়?

কে এত দ্রুত এগিয়ে যায় যে সে ট্রাফিক লাইট দেখতে পায় না?

কে জানে আলো সবুজ, মানে পথ খোলা,

এবং হলুদ আলো সবসময় মনোযোগ সম্পর্কে আমাদের কি বলে?

লাল বাতি কি বলে কে জানে- রাস্তা নেই?

তোমাদের মধ্যে কে, বাড়ি যাচ্ছে, রাস্তা ধরে তার পথ ধরে রাখে?

বৃদ্ধা মহিলাকে পথ দিয়েছিলেন সঙ্কুচিত গাড়িতে আপনাদের মধ্যে কে?

শিক্ষক: বন্ধুরা, আপনি মহান! তবে আমাদের দ্রুত নার্সারিতে ফিরে যেতে হবে

বাগান? এটি করার জন্য আমরা কোন পরিবহনের মোড ব্যবহার করতে পারি? (বিমানে) কেন? (তিনি

দ্রুত উড়ে যায়)

একটি বিমান কি ধরনের পরিবহন? (বায়ু)

কেন একে বিমান পরিবহন বলা হয়? (কারণ এটি বাতাসের মাধ্যমে উড়ে)।

কে উড়ছে বিমান? (বিমান - চালক).

বিমানটি ইতিমধ্যে আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে, তিনি আমাদের কাছে একটি গান গেয়েছেন:

উ-উ-উ-উ, শীঘ্রই আমি আকাশে উড়ে যাবো!

(বাচ্চারা মোটর চালু করে, তাদের ডানা ছড়িয়ে দেয় এবং টেক অফ করে)

বাদ্যযন্ত্র এবং ছন্দময় আন্দোলন: "বিমান" মুস। রাউচভারগার

তাই আমরা অবতরণ করেছি, আমি সত্যিই আপনার সাথে ভ্রমণ উপভোগ করেছি। এবং তুমি

আপনি কি আমাদের ভ্রমণ পছন্দ করেন? আমরা ট্রাফিক নিয়ম কাকে বলেছি? কোন পরিবহনে

আমরা কি আজ চড়েছি? (জাহাজ, বিমান, গাড়ি, ট্রেন)। এবং কি উপর

আপনি কি আরো ভ্রমণ করতে চান?

আমার আপনার জন্য একটি উপহার আছে - তরুণ ট্রাফিক ইন্সপেক্টরদের জন্য পদক।