(একটি ডাইমকোভো খেলনার উদাহরণে)
শিক্ষাবিদ: লাপিনা ইভজেনিয়া ইগোরেভনা
কিন্ডারগার্টেনে নান্দনিক শিক্ষা শিশুর সমস্ত ক্রিয়াকলাপে একটি দৈনন্দিন কাজ। কোন সর্বাধিক প্রগতিশীল কৌশল এমন একজন ব্যক্তিকে তৈরি করতে পারে না যে দেখতে এবং অনুভব করতে পারে।
চারুকলার জন্য ক্লাসরুমে নান্দনিক শিক্ষার সমস্যাগুলি সমাধান করা কাঙ্ক্ষিত ফলাফলের দিকে পরিচালিত করবে না। অতএব, শিশুদের প্রকৃতির সৌন্দর্য দেখতে, সঙ্গীত শুনতে, কবিতায় অনুভব করতে এবং ফলস্বরূপ, তারা চিত্রের মাধ্যমে যা দেখে তা বোঝাতে শেখানোর চেষ্টা করা প্রয়োজন।
দীর্ঘকাল ধরে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষাবিদ্যা লোকশিল্পের বিশাল শিক্ষাগত মূল্যকে স্বীকৃতি দিয়েছে। তাদের দেশবাসীর ঘনিষ্ঠ এবং স্থানীয় সৃজনশীলতার মাধ্যমে, শিশুদের জন্য অন্যান্য জনগণের সৃজনশীলতা বোঝা, প্রাথমিক নান্দনিক শিক্ষা গ্রহণ করা সহজ।
প্রাক বিদ্যালয়ের বাচ্চাদের লোকশিল্পের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য কাজ শুরু করতে, আপনি লোকশিল্পের দিকে যেতে পারেন - ডাইমকোভো খেলনা, যেহেতু এটি ডিমকোভো খেলনা যা শিশুর অনুভূতি, মন এবং চরিত্রের বিকাশে বহুমুখী প্রভাব ফেলে।
লোক-প্রযুক্তি শিল্প, রঙে প্রফুল্ল, নকশায় প্রাণবন্ত এবং গতিশীল, চিত্রে বাস্তববাদী, শিশুদের মোহিত করে এবং মুগ্ধ করে, তাদের নান্দনিক অনুভূতি পূরণ করে। এই শিল্পটি বোঝার মাধ্যমে, শিশুরা একটি অ্যাক্সেসযোগ্য আকারে তাদের লোকেদের রীতিনীতি এবং রীতিনীতি শিখে।
ডিমকোভো খেলনার সাথে পরিচিতি প্রি-স্কুলারদের উপর একটি দুর্দান্ত প্রভাব ফেলে: এটি বিভিন্ন ধরণের শিল্পের প্রতি গভীর আগ্রহ তৈরিতে অবদান রাখে, বাচ্চাদের সৃজনশীলতা বিকাশ করে এবং একটি নান্দনিক স্বাদ গঠন করে, তাদের জন্মভূমির প্রতি ভালবাসার অনুভূতি জাগিয়ে তোলে।
স্নেহ এবং আলতো করে এই খেলনা কল - কুয়াশা. সব খেলনা খুব প্রফুল্ল, প্রফুল্ল এবং কখনও কখনও মহান হাস্যরস দিয়ে তৈরি করা হয়।
আপনি কি জানেন এই বিখ্যাত খেলনার জন্মস্থান কি? এটি কিরভ শহরের নদীতীরবর্তী অংশ। ভ্যাটকা নদীর উচ্চ তীর থেকে, যার উপর কিরভ শহর দাঁড়িয়ে আছে, আপনি ডিমকোভো গ্রাম দেখতে পারেন।
Vyatka নিজেই কাছে
ডিমকোভো একটি গ্রাম।
তৃণভূমি দ্বারা সীমানা
প্রফুল্ল কোণ।
তার বয়স দুই শতাধিক
তিনশো যথেষ্ট নয়
একসাথে যাচ্ছিলেন
পুরুষদের মাঝে মাঝে।
বন্দোবস্তের ভিত্তিটি ইভান III-এর রাজত্বকাল থেকে শুরু হয়েছিল, যিনি অস্থির উস্ত্যুজিয়ানদের দুর্বল করার প্রয়াসে তাদের সবচেয়ে প্রত্যন্ত স্থানে বসতি স্থাপন করেছিলেন। তারপরে ডিমকভস্কায়া স্লোবোদাকে ভেলিকি উস্তুগ থেকে ভায়াটকা নদীর তীরে খলিনভ শহরে স্থানান্তরিত করা হয়েছিল। পুনর্বাসনের পরে, উস্তুগিয়ানরা এখানে তাদের বসতির নাম নিয়ে এসেছিল - "ডাইমকোভো"।
শীতকালে, যখন চুলা গরম হয়, গ্রীষ্মে, মেঘলা দিনে, যখন কুয়াশা থাকে, তখন গ্রামটি ধোঁয়ায়, কুয়াশায় থাকে।
চিমনি থেকে ধোঁয়া বের হয়
চারিদিক কুয়াশায় ছেয়ে গেছে,
নীল দিয়েছে,
আর একটা বড় গ্রাম
"ডাইমকোভো" বলা হয়েছিল।
তারা গান, নাচ ভালবাসত,
সেখানে অলৌকিকতার জন্ম হয়েছিল - রূপকথার গল্প,
এবং সেখানে কাদামাটি থেকে ভাস্কর্য
সব খেলনা সহজ নয়,
এবং জাদুকরী আঁকা।
তুষার-সাদা, বার্চের মতো,
চেনাশোনা, কোষ, ফিতে -
সরল এটা মনে হবে যে প্যাটার্ন
কিন্তু আপনি দূরে তাকাতে পারবেন না.
এখানে পুরানো দিনে এই খেলনার জন্ম হয়েছিল।
এবং গৌরব "ধোঁয়া" নিয়ে গেল
এটি করার অধিকার অর্জন করে, তারা সর্বত্র তার সম্পর্কে কথা বলে,
আশ্চর্যজনক অলৌকিক ঘটনা!
ডাইমকভস্কায়া স্লোবোদার আশেপাশের উপত্যকায় প্রচুর লাল কাদামাটি রয়েছে এবং তারা খেলনা তৈরির জন্য এটি নিয়ে যায়। প্রভুরা তাদের হাত দিয়ে মাটির একটি পিণ্ড পিষে ফেলেন, কাদামাটি হাতের তালুতে উষ্ণ হয় এবং পাখি, প্রাণী, যুবতী মহিলাদের আশ্চর্যজনক মূর্তি দেখা যায়।
দূরের টিলা থেকে মাটি এনেছি।
আচ্ছা- কা- অলৌকিক কাজের জন্য ওস্তাদ!
আমি একটি ঘোড়া বানাই, আমি এটি স্ট্রোক করি
এবং আমি পিছনে মখমল সঙ্গে একটি জিন ফিট করব.
অন্ধ, শুকনো - এবং চুলায়! এবং তারপর আমরা এটি লিখতে হবে.
আমরা খেলনা বেক করব
চুলা জ্বলছে গরম।
এবং ওভেনে - কালাচি নয়, এবং ওভেনে - ইস্টার কেক নয়,
ডোনাট নয়, চিজকেক নয়, ওভেনে খেলনা!
প্যান নয়, ঢালাই লোহা - কিন্তু ঘোড়ার পাল।
শীতল পরিসংখ্যান সাদা চক দিয়ে আচ্ছাদিত এবং নিদর্শন দিয়ে সজ্জিত করা হয়।
আপনি যদি ডিমকোভো খেলনাগুলির প্যাটার্নটি দেখেন তবে এটি অস্বাভাবিকভাবে সহজ: ফিতে, কোষ, সোজা এবং তরঙ্গায়িত লাইন, বৃত্ত, রিং, বিন্দু - মটর ... তবে রঙগুলি উজ্জ্বল: লাল, সবুজ, হলুদ, নীল, কমলা, অর্থাত্ দীপ্তিময়। আমি আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি যে পেইন্টিংয়ের ভিত্তি হল বৃত্ত যার উপর ছোট উপাদান অবস্থিত।
সস্তা মাটির খেলনাগুলি মূলত শরৎ-শীতকালীন সময়ে এবং বসন্তের শুরুতে তৈরি করা হত, যখন বড় হুইসেল মেলার জন্য দীর্ঘমেয়াদী প্রস্তুতি চলছিল।
আলংকারিক অঙ্কনের জন্য শ্রেণীকক্ষে বিভিন্ন ধরণের লোকশিল্প এবং কারুশিল্পের সাথে শিশুদের পরিচিতি তাদের সুন্দর এবং সদয় উপলব্ধি করতে, লোক ঐতিহ্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে এবং নান্দনিক শিক্ষার ভিত্তি স্থাপন করতে সহায়তা করবে।
ডিমকোভো খেলনাটির সাথে পরিচিত হয়ে কাজ শুরু করা ভাল, কারণ এটিই শিশুর অনুভূতি, মন এবং চরিত্রের বিকাশে বহুমুখী প্রভাব ফেলে। ডাইমকোভো মাটির খেলনা তাদের উজ্জ্বলতা এবং মৌলিকত্ব দিয়ে শিশুদের মনোযোগ আকর্ষণ করে। তারা সহজ, কিন্তু অদ্ভুত, তারা নিষ্পাপ, কিন্তু অভিব্যক্তিপূর্ণ। এই পণ্যগুলি চোখের আনন্দদায়ক, আনন্দিত হয়, একটি সুখী ছুটির বিশ্বকে প্রকাশ করে। ডিমকোভো খেলনার আলংকারিক অঙ্কনে ক্লাসের সংগঠন শিশুদেরকে একজন শিল্পী - ডেকোরেটরের মতো অনুভব করতে দেয়, তাদের কাজে তাদের চারপাশের বিশ্বের একটি নান্দনিক দৃষ্টি এবং অনুভূতি প্রতিফলিত করে। .
বাচ্চাদের আলংকারিক অঙ্কন শেখানোর সময় যে কাজগুলি সমাধান করতে হবে:
- বাচ্চাদের ডিমকোভো খেলনার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া এবং এই ধরণের সৃজনশীলতার প্রতি তাদের আগ্রহ জাগানো।
- ডিমকোভো খেলনাগুলির সাহায্যে লোকশিল্পের সাথে বাচ্চাদের এবং পিতামাতাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য শর্ত তৈরি করা।
- ডিমকোভো পেইন্টিংয়ের প্রযুক্তিগত সম্পাদনের দক্ষতা তৈরি করা।
- শিশুদের মধ্যে নান্দনিক স্বাদ বিকাশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সম্পত্তি হিসাবে রঙের প্রতি একটি মনোভাব তৈরি করা।
বাচ্চাদের ডিমকোভো প্যাটার্ন দিয়ে আঁকা শেখানোর কাজটি অবশ্যই নিম্নলিখিত ক্রম অনুসারে করা উচিত:
- বাচ্চাদের ডিমকোভো খেলনার সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।
- বাচ্চাদের মধ্যে ডিমকোভো প্যাটার্ন আঁকার দক্ষতা বিকাশ করা।
একজন ব্যক্তির শিল্পের প্রতি শ্রদ্ধা অবশ্যই ধৈর্য সহকারে এবং কৌশলে গড়ে তুলতে হবে, শিশুর ব্যক্তিত্ব, তার মতামত, আগ্রহ, আকাঙ্ক্ষা ভুলে যাবেন না।
প্রত্যেকের সৌন্দর্য প্রয়োজন, কিন্তু সর্বোপরি, শিশুদের এটি প্রয়োজন। লোকশিল্প, রঙে প্রফুল্ল, নকশায় প্রাণবন্ত এবং গতিশীল, শিশুদের মোহিত করে এবং মোহিত করে, তাদের নান্দনিক অনুভূতি পূরণ করে।
"শৈশবে নান্দনিক শিক্ষার সূচনা পাওয়ার অর্থ হল আপনার বাকি জীবনের জন্য সৌন্দর্যের অনুভূতি অর্জন করা, শিল্পের কাজগুলি বোঝার এবং প্রশংসা করার ক্ষমতা, শৈল্পিক সৃজনশীলতায় যোগদান করা।"
এন এ ভেটলুগিনা
নান্দনিক অনুভূতি, সুন্দরের প্রতি সংবেদনশীলতা কেবল একজন ব্যক্তির জীবন, তার আধ্যাত্মিক জগতকে সমৃদ্ধ করে না, তার আচরণ এবং ক্রিয়াকলাপকে সংগঠিত ও নির্দেশিত করে।
শৈল্পিক এবং নান্দনিক সংবেদনশীলতার বিকাশের জন্য দুর্দান্ত সুযোগগুলি অঙ্কন ক্লাস দ্বারা সরবরাহ করা হয়। অঙ্কন, শিশু শুধুমাত্র নির্দিষ্ট বস্তু বা ঘটনাকে চিত্রিত করে না, তবে তার ক্ষমতার মাধ্যমে চিত্রিতের প্রতি তার মনোভাবও প্রকাশ করে। অতএব, একটি শিশুর আঁকার প্রক্রিয়াটি সে যা চিত্রিত করেছে তার একটি মূল্যায়নের সাথে যুক্ত এবং এই মূল্যায়নে, নান্দনিক সহ শিশুর অনুভূতিগুলি সর্বদা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
নীচের লাইন: "আপনার নখদর্পণে শিশুদের ক্ষমতা এবং প্রতিভার উত্স। আঙ্গুল থেকে, রূপকভাবে বলতে গেলে, সবচেয়ে পাতলা স্রোতগুলি প্রবাহিত হয়, যা সৃজনশীল চিন্তার উত্স খাওয়ায়। শিশুর হাতের নড়াচড়ায় যত বেশি আত্মবিশ্বাস এবং চতুরতা, সরঞ্জামগুলির সাথে মিথস্ক্রিয়া যত সূক্ষ্ম, এই মিথস্ক্রিয়াটির জন্য আন্দোলনগুলি তত বেশি জটিল। একটি শিশুর হাতে যত বেশি দক্ষতা, শিশু তত বেশি স্মার্ট।"
ভি. এ. সুখোমলিনস্কি।
Pozdnyakova T.V., শিক্ষাবিদ MBDOU নং 417, নিজনি নভগোরড
মধ্যম গোষ্ঠীতে পিতামাতার সাথে কাজ করার জন্য দৃষ্টিকোণ পরিকল্পনা
|
সময় কাটানো |
সংগঠনের ফর্ম, থিম |
গোল |
|
সেপ্টেম্বর |
অভিভাবক সভা "সজ্জাসংক্রান্ত অঙ্কন "ম্যাজিক ব্রাশ" এর জন্য প্রোগ্রামে পিতামাতার পরিচয় |
প্রোগ্রামের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলির সাথে পিতামাতাদের পরিচিত করার জন্য, কেন শিশুদের সাথে আলংকারিক এবং প্রয়োগ শিল্পে জড়িত হওয়া প্রয়োজন তা ব্যাখ্যা করুন |
|
পরামর্শ "বাড়িতে আলংকারিক অঙ্কনের ক্লাসের জন্য কীভাবে সঠিক পরিস্থিতি তৈরি করবেন" |
আলংকারিক অঙ্কনের ক্লাসের জন্য প্রয়োজনীয় উপাদানগুলি পিতামাতাদের দেখান, আলংকারিক এবং প্রয়োগকৃত শিল্প সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত করতে সাহিত্যিক উপাদানের পছন্দের বিষয়ে পরামর্শ দিন। |
|
|
মাস্টার ক্লাস "ডাইমকোভো পেইন্টিং এবং এর উপাদানগুলির ভূমিকা" |
ডিমকোভো পেইন্টিংয়ের উপাদানগুলির সাহায্যে খেলনাগুলির সিলুয়েটগুলি সাজাতে বাবা-মাকে শেখানো। |
|
|
"নববর্ষের খেলনা প্রতিযোগিতা"। |
||
|
খোলা পাঠ "রূপকথার তেরেমোক" |
চারু ও কারুশিল্পে ক্লাস পরিচালনার কাঠামো এবং সুনির্দিষ্টতার সাথে পিতামাতাদের পরিচিত করা |
|
|
তথ্য স্ট্যান্ডের নকশা "শিল্পীর সৃজনশীলতা - চিত্রশিল্পী ইউ. ভাসনেটসভ" |
শিল্পী ওয়াই ভাসনেটসভের কাজের সাথে পিতামাতাদের পরিচিত করার জন্য, ব্যাখ্যা করুন যে তার আঁকাগুলি ডিমকোভো প্যাটার্নের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, তাই শিশুরা তার গ্রাফিক্সের কাজের প্রতি আবেগগতভাবে প্রতিক্রিয়া জানায়। আলংকারিক অঙ্কনের সফল শিক্ষাদানের অন্যতম কারণ হিসাবে চাক্ষুষ উপলব্ধির প্রভাব সম্পর্কে কথা বলতে। |
|
|
কিন্ডারগার্টেন "লোক খেলনা" এর যাদুঘরে ভ্রমণ |
লোক খেলনার বৈচিত্র্য এবং সৌন্দর্যের সাথে পিতামাতাকে পরিচিত করা। দেখান কিভাবে আপনি খেলনাকে হারাতে পারেন, কোন শিক্ষামূলক গেমগুলিতে সেগুলি অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। ব্যাখ্যা করুন যে লোক খেলনার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে নির্দিষ্ট জ্ঞানের বিষয়বস্তু স্বাধীন সৃজনশীল কার্যকলাপে শিশুর স্বাধীনতার স্তরকে প্রভাবিত করে। |
|
|
বিষয়ের উপর প্রশ্ন করা: "অধ্যয়নের প্রথম বছরের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে শিশুদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং দক্ষতার বিশ্লেষণ।" |
এই প্রোগ্রামের কার্যকারিতা সম্পর্কে অভিভাবকদের মতামত খুঁজুন, বছরে শিশুদের দ্বারা অর্জিত জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা মূল্যায়ন করুন এবং দৈনন্দিন জীবনে তাদের প্রয়োগ করুন। |
|
|
গোল টেবিল "ম্যাজিক ব্রাশ প্রোগ্রামে কাজের ফলাফলের সারসংক্ষেপ" |
একটি শৈল্পিক চিত্র তৈরির নতুন উপায়ে শিশুদের অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধ হয়েছে কিনা তা খুঁজে বের করুন, একটি নির্দিষ্ট লোকচিত্রের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞানের পরিমাণ কী, সৌন্দর্যের দিক থেকে লোকশিল্পের কাজগুলির নান্দনিক মূল্যায়নের অভিজ্ঞতা কী? এবং নান্দনিক আদর্শ। |
সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে পিতামাতার সাথে কাজ করার জন্য একটি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ পরিকল্পনা
|
সময় কাটানো |
সংগঠনের ফর্ম, থিম |
গোল |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
সেপ্টেম্বর |
অভিভাবক সভা "পুরোনো গোষ্ঠীর জন্য প্রোগ্রামের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলির সাথে অভিভাবকদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া" |
এই শিক্ষাবর্ষের প্রোগ্রামের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যগুলির সাথে অভিভাবকদের পরিচিত করতে, মধ্যম গোষ্ঠীর বাচ্চারা কী সমস্যার মুখোমুখি হয়েছিল, এই শিক্ষাবর্ষে খোলা ইভেন্টগুলিতে অভিভাবকরা কী দেখতে চান তা খুঁজে বের করুন। |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
পরামর্শ "প্রি-স্কুলারদের শৈল্পিক এবং নান্দনিক শিক্ষার ব্যবস্থায় লোক কারুশিল্প" |
রাশিয়ার লোক কারুশিল্পের সাথে পিতামাতাদের পরিচিত করতে, লোক খেলনা এবং লোক কারিগরদের পণ্য আঁকার বৈশিষ্ট্য। |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
মাস্টার ক্লাস "মেরি ওয়ার্কশপ" |
ডিমকোভো প্যাটার্ন সহ শিশুদের দ্বারা ছাঁচে তৈরি মাটির খেলনা সাজানোর জন্য পিতামাতার জন্য ব্যবহারিক দক্ষতার গঠন |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
"নববর্ষের খেলনা প্রতিযোগিতা"। |
লোকশিল্পের উপর ভিত্তি করে একটি নববর্ষের খেলনা তৈরি করতে তাদের সন্তানদের সাথে অভিভাবকদের একত্রিত করুন। |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
অবসর "বিস্ময়কর অলৌকিক ঘটনা, বিস্ময়কর অলৌকিক ঘটনা। লোকশিল্পের উত্সের সাথে শিশুদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া» |
শিক্ষক, পিতামাতা এবং শিশুদের মধ্যে মানসিক যোগাযোগ স্থাপন, সৌন্দর্যের আইন এবং নান্দনিক আদর্শের দৃষ্টিকোণ থেকে লোকশিল্পের কাজের নান্দনিক মূল্যায়নের শিশুদের অভিজ্ঞতাকে সমৃদ্ধ করা। |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
একটি ফোল্ডার তৈরি করা - সরানো "প্রি-স্কুলারদের রাশিয়ান লোক সংস্কৃতির উত্সের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া" |
অভিভাবকদের বলুন যে শিশুদের রাশিয়ার লোক কারুশিল্পের সাথে পরিচিত করা, কারিগরদের দক্ষতা তাদের আলংকারিক এবং প্রয়োগকৃত শিল্পের প্রতি ভালবাসা বিকাশ করতে দেয়, রাশিয়ান জনগণের অংশ অনুভব করতে দেয়। |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
তাতায়ানা রেজভান প্রকল্প "রাশিয়ার লোক কারুশিল্প" (সিনিয়র গ্রুপ)প্রকল্প পাসপোর্ট প্রকল্পের ধরন: তথ্য এবং সৃজনশীল। প্রকল্পের সময়কাল: স্বল্পমেয়াদী; প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা: বয়স্ক বয়সের শিশু, ছাত্রদের পিতামাতা, শিক্ষাবিদ। তারিখ: জানুয়ারির 4র্থ সপ্তাহ (26.01.2015-30.01.2015) প্রকল্পের উদ্দেশ্য: লোকশিল্প ও কারুশিল্পের সাথে পরিচিতির মাধ্যমে শিশুদের আধ্যাত্মিক ও নৈতিক সংস্কৃতির ভিত্তি গঠন ও বিকাশ। কাজ.1. বাচ্চাদের লোকশিল্প এবং কারুশিল্পের ধরনগুলির সাথে পরিচিত করা, ডিমকোভো খেলনা, খোখলোমা এবং গোরোডেটস পণ্য, গেজেল খাবার, রাশিয়ান নেস্টিং পুতুলের কারিগরদের দুর্দান্ত সৃষ্টির সাথে। 2. শিশুদের মধ্যে দেশপ্রেমিক অনুভূতি তৈরি করা: রাশিয়ার লোকশিল্পের অধ্যয়নের ভিত্তিতে মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা এবং গর্বের অনুভূতি। 3. আলংকারিক শিল্প এবং শিশুদের ক্রিয়াকলাপগুলির কাজগুলি উপলব্ধি করার প্রক্রিয়াতে শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করুন: অঙ্কন, মডেলিং, অ্যাপ্লিক। 4. রাশিয়ান জনগণের সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া; তার মধ্যে অন্তর্নিহিত সর্বোত্তম গুণাবলী নিয়ে আসা: পরিশ্রম, দয়া, পারস্পরিক সহায়তা, সহানুভূতি। 5. লোকশিল্প, সংস্কৃতির প্রতি শ্রদ্ধা, রাশিয়ান ঐতিহ্য এবং কারুশিল্প, লোকশিল্পের মাস্টারদের প্রতি আগ্রহ এবং ভালবাসা বাড়ান। 6. চারু ও কারুশিল্পের বৈচিত্র্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া। 7. ছাত্রদের বোঝানো যে তারা মহান রাশিয়ান সংস্কৃতির ধারক, মহান প্রভুদের উত্তরাধিকারী। প্রত্যাশিত ফলাফল: 1. শিশুদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া এবং পিতামাতাদের তাদের জন্মভূমির ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের সাথে জড়িত করা; 2. রাশিয়ার লোক কারুশিল্প সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান এবং ধারণার একীকরণ; 3. কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পিতামাতার আগ্রহ এবং সক্রিয় অংশগ্রহণ; 4. সৃজনশীল কল্পনা, সৃজনশীল চিন্তার বিকাশ 5. অনুসন্ধান কার্যকলাপ, বৌদ্ধিক উদ্যোগের জন্য পূর্বশর্ত গঠন। সাংগঠনিক পর্যায় উপাদান প্রস্তুতি: চাক্ষুষ এবং শিক্ষামূলক উপকরণ নির্বাচন (থিম্যাটিক ছবি, মুরাল উপাদান সহ পোস্টার); লোকশিল্পের সাথে শিশুদের পরিচিত করার জন্য উপস্থাপনার প্রস্তুতি; বৃত্তাকার নৃত্য এবং বহিরঙ্গন লোক গেমগুলির একটি কার্ড সূচক তৈরি করা; লোককাহিনী কাজ নির্বাচন, লোক কারুশিল্প থিম উপর কবিতা; শিশুদের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ সংগঠনের জন্য উপকরণ প্রস্তুতি; উত্পাদনশীল পর্যায়: প্রকল্পের সমস্যা গঠন এবং প্রকল্পের বিষয়ে শিশুদের আগ্রহ। "রাশিয়ার লোক কারুশিল্প" প্রকল্পটি বাস্তবায়নের জন্য শিশুদের সাথে কাজের পরিকল্পনা: সরাসরি শিক্ষা কার্যক্রমবিশ্বের একটি সামগ্রিক চিত্র গঠন বিষয়: "লোক কারুশিল্প" উদ্দেশ্য: সৌন্দর্যের অনুভূতি বিকাশ করা, মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা গড়ে তোলা, শিল্পকর্ম তৈরি করা লোকদের কাজের প্রতি শ্রদ্ধা। আলংকারিক শিল্পে শৈলীগুলির মধ্যে পার্থক্য করার ক্ষমতা বিকাশ করা। সূত্র: সারসংক্ষেপ। নির্মাণ / হস্তশিল্প বিষয়: "বোর্ডগুলি সহজ নয় - মজার আঁকা" উদ্দেশ্য: শিশুদের ঐতিহ্যগত লোক কারুশিল্পের সাথে পরিচিত করা চালিয়ে যাওয়া। Gorodets পণ্য সম্পর্কে ধারণা প্রসারিত. পেইন্টেড বোর্ডের উত্পাদন এবং নকশার সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি প্রবর্তন করা। কাঠের কাটিং বোর্ডের ডিজাইনে আগ্রহ তৈরি করুন। লোক সংস্কৃতির প্রতি আগ্রহ বাড়ান। উত্স: আই. এ. লাইকোভা "কিন্ডারগার্টেনে শৈল্পিক কাজ" পৃ. 38 কথাসাহিত্য পড়া: বিষয়: রাশিয়ান লোককাহিনী "হাভ্রোশেচকা" পড়া উদ্দেশ্য: শিশুদেরকে সাহিত্যের কাজে অভিব্যক্তিপূর্ণ এবং চাক্ষুষ উপায় ব্যবহার করার সুবিধা অনুভব করতে এবং বুঝতে শেখানো; বাক্যাংশগত ইউনিট সহ শিশুদের বক্তৃতা সমৃদ্ধ করুন, তাদের রূপক অর্থ বোঝার ক্ষমতা বিকাশ করুন। সূত্র: উশাকোভা ও.এস. পি. 231। অঙ্কন: থিম: "গোল্ডেন খোখলোমা" উদ্দেশ্য: বিভিন্ন ধরনের লোকশিল্প ও কারুশিল্পের সাথে শিশুদের পরিচিতি অব্যাহত রাখা। শৈল্পিক উপাদানগুলি লক্ষ্য করতে শিখতে যা "গোল্ডেন খোখলোমা" এর সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি নির্ধারণ করে: বস্তুর উদ্দেশ্য, উপাদান, উত্পাদন প্রযুক্তি (সবচেয়ে সাধারণ ভাষায়, শিশুদের উপলব্ধি, রঙ, প্যাটার্নে অ্যাক্সেসযোগ্য। থেকে কাগজে নিদর্শন আঁকতে শিখুন খোখলোমা পেইন্টিংয়ের উপর ভিত্তি করে উদ্ভিদের উপাদান (ঘাস, কুদ্রিনা, বেরি, ফুল), বাড়িতে তৈরি বই ডিজাইন করার সময় আলংকারিক উপাদানগুলি ব্যবহার করুন প্রযুক্তিগত দক্ষতা বিকাশ করুন - দক্ষতার সাথে একটি ব্রাশ ব্যবহার করুন (একটি ব্রাশের ডগা দিয়ে আঁকুন, পুরো ব্রাশ দিয়ে, অবাধে বিভিন্ন দিকে সরান ) দৈনন্দিন সংস্কৃতি এবং শিল্প বস্তুর প্রতি একটি নান্দনিক মনোভাব গড়ে তুলুন উত্স: Lykova I. A. পৃষ্ঠা 66. মডেলিং / অ্যাপ্লিকেশন: থিম: "ঘোড়া" উদ্দেশ্য: ডাইমকোভো খেলনার সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে বাচ্চাদের ধারণা পরিষ্কার করা: কী থেকে, কীভাবে, কার দ্বারা এটি তৈরি করা হয়েছিল; কিভাবে এটি সজ্জিত (সজ্জিত); কি ধরনের চরিত্র (প্রফুল্ল, উত্সব)। বিভিন্ন ধরনের খেলনা এবং সাজসজ্জার বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে বাচ্চাদের পরিচিত করতে - চরিত্রগত উপাদান এবং রঙের সংমিশ্রণ। Dymkovo খেলনা উপর ভিত্তি করে শিশুদের সৃজনশীলতার জন্য শর্ত তৈরি করতে। চিত্র তৈরির জন্য সাধারণ পদ্ধতি তৈরি করা (সিলিন্ডারের উপর ভিত্তি করে প্রাণীর চিত্র তৈরি করা)। সূত্র: Lykova I. A. p. 60 বক্তৃতা বিকাশ: বাক্য ভূমিকা কাজ: শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণ: বক্তৃতায় শব্দের ক্রম সম্পর্কে ধারণা; "অফার" শব্দটি চালু করুন; কীভাবে একটি প্রস্তাব রচনা এবং বিতরণ করতে হয়, কীভাবে এটি সঠিকভাবে পড়তে হয় তা শেখাতে; ক্রমানুসারে এবং এলোমেলোভাবে একটি বাক্যে শব্দের নাম দেওয়ার ক্ষমতা একত্রিত করা; কথার ধ্বনি সংস্কৃতি: শিক্ষক দ্বারা সেট করা ছন্দে শব্দের অনুরূপ শব্দ নির্বাচন করতে শিখুন; বিভিন্ন ভয়েস পাওয়ার সহ জিহ্বা টুইস্টারগুলি উচ্চারণ করতে শিখুন। উত্স: উশাকোভা ও.এস. "5-7 বছর বয়সী শিশুদের বক্তৃতা বিকাশ" পৃ. 84 "সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়ন"প্লট-রোল-প্লেয়িং গেম: "অতিথি আমাদের কাছে এসেছিল" "কারুশিল্পের দোকান" করেছিল। গেমস: “লোক ছুটির দিন”, “লোক যন্ত্র” (চুমিচেভা পৃ। 240), “ডোর হোল”, “শব্দ সাজান” টেবিল থিয়েটারের সাথে পরিচালকের খেলা “হেরে - ব্র্যাগ” সাইটে শ্রম কার্যকলাপ - আবর্জনা এবং শাখা সংগ্রহ কিন্ডারগার্টেন এলাকা পরিষ্কার করার জন্য শ্রমের কার্যভার: দারোয়ানকে সাহায্য করা সাইটের শ্রম কার্যকলাপ - আবর্জনা সংগ্রহ শ্রমের কার্যভার: বাচ্চাদের এলাকা পরিষ্কার করতে সাহায্য করা খেলার এলাকায় গৃহস্থালির কাজ বিষয়ের উপর কথোপকথন: "অপরিচিতরা কি তাদের বাড়ির ঠিকানা দিতে পারে?" "বক্তৃতা বিকাশ"গল্প বলার প্রশিক্ষণ "রাশিয়ান লোক খেলনা" এল.ই. কিলাসোভা "বক্তব্যের বিকাশ" পি। 48-50। উপকথাটি মনে রাখা "ইয়ার্মোশকা ধনী" করেছিল. খেলা "শব্দটি সাজান" স্কোরোলুপভ পার্ট 1 পি। 64 কবিতা পড়া: M. G. Smirnova "Smoke", "Red Maiden"; A. Dyakova "Merry haze", L. Gulyga "Motley round dance"; ভি. ভি. গ্যাভ্রিলোভা "তুরস্ক", "জল-বাহক", পি. সিনিয়াভস্কি "খোখলোমা পেইন্টিং", ওয়াই. নিকোলেভা "বোল", ভি. নাবোকভ "খোখলোমা"। এন. বেদনিকের বই "খোখলোমা" (খোখলোমা চিত্রকলার ইতিহাসের উপর) থেকে একটি অংশ পড়া। E. A. Nikonova "সেমেনভ নেস্টিং পুতুল", "Dymkovo খেলনা", "Gzhel patterns", "Golden Khokhloma" এর কবিতা শেখা "শারীরিক বিকাশ"সকালের জিমন্যাস্টিকস এল.আই. পেনজুলেভা "বিনোদনমূলক জিমন্যাস্টিকস" কমপ্লেক্স নং 10 পি। ৬৯। T. E. Kharchenko জাগ্রত করার জিমন্যাস্টিকস "উজ্জীবিত সঙ্গীত।" "মজার শিল্পী" (38) শারীরিক শিক্ষা "এক - উঠুন" "ক্রেন" পি. জি. "ওলাদুশকি" "ফোমা" "শালগম" উঃ জি "ছত্রাক" "ফোকাস" "পাইপ" D- "বনে হাঁটা" (কার্ড ফাইল) কথোপকথন: "শরীরের জীবন্ত নদী।" স্টপ", "লেস" rnpi, "Burners" (rnpi, "Ringlet" (rnpi, "Silent" (rnpi) "তালি শুনুন" "ভোজ্য - অখাদ্য" "বলের সাথে কথা বলুন" "খাদে নেকড়ে" গোল্ডেন গেট "আন্দোলন এবং শব্দ পুনরাবৃত্তি করুন" "আমরা দেখতে পাই না" লোক পোশাকে লোক খেলা "ব্রুক"। বৃত্তাকার নৃত্য লোক গেম "গিজ-হাঁস", "লোফ", "রোমশ কুকুর" "মিলানিয়ায়, বুড়ির কাছে", "বনের ভালুক এ"; শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ»রঙ "Dymkovskaya লেডি", "পরী পাখি"। আর-এর সুরে গান। n p. "ওহ, আমি উঠলাম ..."; "ভুলে-আমাকে-নট গেজেল" সঙ্গীত। চিচিকভ, এসএল। P. Sinyavsky; আর. n. লোমোভা দ্বারা সাজানো গোল নৃত্য "আমি কি নদীর ধারে যাব" করেছিল. গেম "একটি যুবতী মহিলার জন্য পোষাক" - ধোঁয়ার উপাদান। ম্যুরাল - "ছায়া তুলে নাও" - "একজন দম্পতি খুঁজুন" - "একটি তোড়া তৈরি করুন" - "ছবি কাটা" - "রাশিয়ান নিদর্শন" লোটো "খোখলোমা" Dymkovo মহিলা পেন্টিং "পেইন্টিং বোর্ড। গোরোডেটস পেইন্টিং। অ্যালবাম এবং চাক্ষুষ পরীক্ষা - প্রদর্শনী উপাদান প্লেট সাজাইয়া. খোখলোমা বাসা বাঁধা পুতুল আঁকা, রং করা, বিভিন্ন অপ্রচলিত কৌশলে তৈরি করা। রাশিয়ান লোক গান "মাত্রয়োশকা" এর একটি অডিও রেকর্ডিং শুনছি "সম্মিলিত উন্নতি"কথোপকথন "লোকশিল্প এবং কারুশিল্প কী" - লোকশিল্প, এর প্রকারগুলি (পি, কে, এস) সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলি স্পষ্ট করুন কথোপকথন "রাশিয়ান লোক খেলনা" - খেলনা তৈরির সাথে পরিচিতি (matryoshka, Dymkovo, Bogorodsk, Tver খেলনা)। কথোপকথন "রাশিয়ার নীল" - গেজেল পেইন্টিংয়ের সাথে পরিচিতি (স্লাইডশো সহ) কথোপকথন "Zhostovo" - ট্রে উত্পাদন সঙ্গে পরিচিতি, পেইন্টিং (স্লাইড ভিউ) কথোপকথন "গোল্ডেন খোখলোমা" - বস্তুর পেইন্টিং, পেইন্টিং উপাদানগুলির সাথে পরিচিত হওয়া চালিয়ে যান কথোপকথন "মেরি গোরোডেটস" - পেইন্টিংয়ের সাথে পরিচিত হওয়া চালিয়ে যান বিষয়ভিত্তিক ফোল্ডার "লোকশিল্প" বিবেচনা "রাশিয়ান বাসা বাঁধার পুতুলের ইতিহাস" উপস্থাপনার সাথে বাচ্চাদের পরিচিতি আঞ্চলিক উপাদানআসবাবপত্র, লোক খাবার, সূচিকর্ম পরীক্ষা। উদ্দেশ্য: কস্যাক জীবন এবং লোককাহিনীতে আগ্রহ তৈরি করা। পি / এবং "পেইন্টস", "কাইট" পিতামাতা এবং সমাজের সাথে মিথস্ক্রিয়াএই বিষয়ে পিতামাতার জন্য পরামর্শ (ফোল্ডার-স্লাইডার): "প্রিস্কুল শিশুদের নান্দনিক শিক্ষার উপর লোকশিল্পের প্রভাব ("ধোঁয়া"); "পরিবারে শিশুদের শৈল্পিক ও নান্দনিক শিক্ষা" রাশিয়ান জীবন, লোক পাত্রের একটি মিনি-মিউজিয়াম তৈরিতে পিতামাতাকে জড়িত করুন। পিতামাতার সাথে কাজ করা:অভিভাবকদের জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল: 1. মিনি-মিউজিয়ামের জন্য হস্তশিল্প সংগ্রহে সহায়তা; 2. গ্রুপে শিশুর কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে আগ্রহী হন; 3. শিশুদের কবিতা শিখতে সাহায্য করুন; সাধারণীকরণ পর্যায় 1. শিশুদের আঁকা এবং কারুশিল্পের একটি প্রদর্শনীর নকশা; 2. কিন্ডারগার্টেনের পিতামাতা এবং শিক্ষণ কর্মীদের জন্য প্রকল্পের উপস্থাপনা; প্রকল্প কর্মক্ষমতা:শিশুদের আলংকারিক এবং ফলিত শিল্পের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য একটি বিস্তৃত কাজের ফলস্বরূপ, শিশুদের রাশিয়ান মাস্টারদের কাজ এবং রাশিয়ান জনগণের জীবন সম্পর্কে আরও জানার ইচ্ছা রয়েছে। শিশুরা স্বাধীনভাবে সুপরিচিত ধরণের আলংকারিক পেইন্টিংয়ের শৈলীগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে শুরু করে, কীভাবে কাগজে অভিব্যক্তিপূর্ণ নিদর্শন তৈরি করতে হয় তা শিখেছিল। সুতরাং, কিন্ডারগার্টেনে শিল্প ও কারুশিল্পের থিমটি খুব আকর্ষণীয় এবং বহুমুখী, এটি কেবল একটি সৃজনশীল ব্যক্তিত্বই বিকাশ করতে সহায়তা করে না, তবে শিশুদের মধ্যে সততা, তাদের জন্মভূমির প্রতি ভালবাসা, তাদের দেশের জন্য সামগ্রিকভাবে সহায়তা করে। তথ্য সম্পদ: 1. "প্রিস্কুল শিক্ষা"। - নং 8.- 19981। 2. ভার্শিনিনা এন. গরবোভা ও. শিক্ষামূলক গেমের প্রক্রিয়ায় চারু ও কারুশিল্পের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচিত। // প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা। 2004 নং 6। 3. গারানিনা এন.কে. প্রি-স্কুলারদের লোক সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দিচ্ছেন 4. গ্রিবভস্কায়া এ. এ. লোকশিল্প এবং শিশুদের সৃজনশীলতা। ২য় সংস্করণ। - এম.: শিক্ষা, 2006। 5. Knyazeva O. A., Makhaneva M. D. রাশিয়ান লোক সংস্কৃতির উত্সের সাথে শিশুদের পরিচিতি। - সেন্ট পিটার্সবার্গে. : দুর্ঘটনা, 1997। 6. কোচকিনা এন.এ. প্রি-স্কুল শিক্ষায় প্রকল্পের পদ্ধতি। - এম. : মোজাইক-সিন্থেসিস, 2012। | জটিল সাইক্লোগ্রাম - প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর বাচ্চাদের সাথে কাজের বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা সপ্তাহের থিম: লোক কারুশিল্প বাস্তবায়নের শর্তাবলী ______________________________ শিশু-প্রাপ্তবয়স্ক মিথস্ক্রিয়ার পরিকল্পিত পণ্য: প্রদর্শনী
সাহিত্য
|
