মধ্যম গ্রুপে পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে রিপোর্ট করুন। শিক্ষকের পিতামাতার (আইনি প্রতিনিধি) সাথে কাজের বিশ্লেষণ

এমন পরিস্থিতিতে যখন বেশিরভাগ পরিবার অর্থনৈতিক এবং কখনও কখনও শারীরিকভাবে বেঁচে থাকার সমস্যাগুলি সমাধানের সাথে উদ্বিগ্ন, অনেক পিতামাতার সন্তানের লালন-পালন এবং ব্যক্তিগত বিকাশের সমস্যাগুলি সমাধান করা থেকে নিজেকে প্রত্যাহার করার প্রবণতা বৃদ্ধি পেয়েছে। বাবা-মা, সন্তানের বিকাশের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে পর্যাপ্ত জ্ঞান না থাকায়, কখনও কখনও অন্ধভাবে, স্বজ্ঞাতভাবে লালন-পালন করেন। এই সব, একটি নিয়ম হিসাবে, ইতিবাচক ফলাফল আনতে না।

রাশিয়ান ফেডারেশনের "শিক্ষা সংক্রান্ত" আইনের 18 অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে: "বাবা-মা হলেন প্রথম শিক্ষক। তারা অল্প বয়সেই শিশুর ব্যক্তিত্বের শারীরিক, নৈতিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের প্রথম ভিত্তি স্থাপন করতে বাধ্য।”

পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেন হল দুটি সামাজিক প্রতিষ্ঠান যা আমাদের ভবিষ্যতের সূত্র ধরে দাঁড়িয়ে আছে, কিন্তু প্রায়শই তাদের একে অপরের কথা শোনা এবং বোঝার জন্য পর্যাপ্ত পারস্পরিক বোঝাপড়া, কৌশল এবং ধৈর্য থাকে না।

পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেনের মধ্যে ভুল বোঝাবুঝি শিশুর উপর ব্যাপকভাবে পড়ে। এটা কোন গোপন বিষয় নয় যে অনেক বাবা-মা শুধুমাত্র তাদের সন্তানের পুষ্টিতে আগ্রহী এবং বিশ্বাস করেন যে কিন্ডারগার্টেন এমন একটি জায়গা যেখানে বাবা-মা কর্মরত থাকাকালীন তারা শুধুমাত্র তাদের সন্তানদের দেখাশোনা করেন। এবং আমরা, শিক্ষকরা, এই কারণে পিতামাতার সাথে যোগাযোগ করতে প্রায়শই বড় অসুবিধা অনুভব করি।

এই অবস্থার পরিবর্তন কিভাবে? কিভাবে বাবা-মাকে একসাথে কাজ করতে আগ্রহী করা যায়?
কিভাবে শিক্ষা প্রক্রিয়ায় পিতামাতাদের অংশগ্রহণকারী করা যায়?

অতএব, 2004 সালে, বাচ্চাদের একটি দল নিয়োগ করার পরে, আমি কিন্ডারগার্টেন এবং পরিবারের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সমস্যা নিয়ে কাজ শুরু করি "একটি আধুনিক প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পিতামাতার সাথে কাজের সংগঠন"। প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের যৌথ কার্যক্রমে অভিভাবকদের জড়িত করার কাজ চার দিকে পরিচালিত হয়েছিল।

তথ্যগত এবং বিশ্লেষণাত্মক

পরিবারকে অধ্যয়ন করার জন্য, পিতামাতার শিক্ষাগত চাহিদাগুলি স্পষ্ট করতে, এর সদস্যদের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করতে এবং সন্তানের উপর শিক্ষাগত প্রভাবগুলির সমন্বয় করতে, আমি একটি সমীক্ষার সাথে কাজ শুরু করি "কিন্ডারগার্টেন এবং পরিবারের মধ্যে সহযোগিতা"। সংগৃহীত তথ্যের উপর ভিত্তি করে, আমি প্রতিটি সন্তানের পারিবারিক বন্ধনের কাঠামোর বিশেষত্ব, প্রি-স্কুলারের পরিবার এবং পারিবারিক শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করেছি এবং প্রতিটি পিতামাতার সাথে আমার যোগাযোগের কৌশলগুলি তৈরি করেছি। এটি আমাকে প্রতিটি পরিবারের শিক্ষাগত চাহিদাগুলিকে আরও ভালভাবে বুঝতে এবং এর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নিতে সাহায্য করেছে।

আমি নিজের জন্য এটি বিকাশ মানদণ্ড, যাকে তিনি "অন্তর্ভুক্তি" বলেছেনশিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পিতামাতারা। প্রথমে এই মানদণ্ড প্রতিফলিত হয় পরিমাণগত সূচকগ্রুপ ইভেন্টে পিতামাতার উপস্থিতি: অভিভাবক সভা এবং পরামর্শে উপস্থিতি; বাচ্চাদের পার্টিতে পিতামাতার উপস্থিতি, ভ্রমণ এবং বিষয়ভিত্তিক ক্লাসের প্রস্তুতি এবং পরিচালনায় পিতামাতার অংশগ্রহণ; প্রদর্শনীতে অংশগ্রহণ, উদ্বোধনী দিন; পত্রিকা এবং বই প্রকাশনা; "উন্মুক্ত দিবস" পরিদর্শন করা; শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সজ্জিত করার জন্য পিতামাতার কাছ থেকে সহায়তা।

পরে আমি নিজের জন্য আলাদা করেছিলাম গুণগত সূচক: উদ্যোগ, দায়িত্ব, শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের যৌথ ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলির প্রতি পিতামাতার মনোভাব। এই বিশ্লেষণটি আমাদের পিতামাতার তিনটি গ্রুপ সনাক্ত করার অনুমতি দিয়েছে।

• পিতামাতা–নেতাদেরযারা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় কীভাবে অংশগ্রহণ করতে জানেন এবং উপভোগ করেন, তারা শিশু যত্ন প্রতিষ্ঠানের যেকোনো কাজের মূল্য দেখুন।
• পিতামাতা–অভিনয়কারীযারা অর্থপূর্ণ প্রেরণা সাপেক্ষে অংশগ্রহণ করে।
• পিতামাতা–সমালোচনামূলক পর্যবেক্ষক.

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারী হিসাবে পিতামাতার ধারণার পরিবর্তনের ফলে পরিবারের ধরন বোঝার পরিবর্তন হয়েছে:

• শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় সক্রিয় অংশগ্রহণকারীরা, তাদের সন্তানদের সাফল্যে আগ্রহী
• আগ্রহী, কিন্তু বিশেষজ্ঞদের সাহায্যে সমস্যা সমাধান করতে ইচ্ছুক
• উদাসীন, নীতি অনুসারে জীবনযাপন করা "আমি একইভাবে বড় হয়েছি।"

যৌথ ইভেন্টের সময় বাবা-মায়ের প্রতি আমার আলাদা দৃষ্টিভঙ্গি থাকার সুযোগ ছিল।

জ্ঞানীয় দিক

জ্ঞানীয় দিক হল প্রি-স্কুল শিশুদের লালন-পালনের বিষয়ে পিতামাতাকে জ্ঞান দিয়ে সমৃদ্ধ করা। শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের (স্পিচ থেরাপিস্ট, শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানী, শিল্প শিক্ষক, শারীরিক শিক্ষা প্রশিক্ষক, সিনিয়র নার্স) যৌথ কাজ প্রি-স্কুল শৈশবের সমস্ত পর্যায়ে পরিবারের জন্য শিক্ষাগত সহায়তা প্রদান করে, বাবা-মাকে সত্যিই সমানভাবে দায়িত্বশীল অংশগ্রহণকারী করে তোলে। শিক্ষাগত প্রক্রিয়া।
সমগ্র প্রতিষ্ঠানের উদ্দেশ্যের ভিত্তিতে, আই তার লক্ষ্য প্রণয়নতাই:

1. পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া একটি অনুকূল জলবায়ু জন্য শর্ত তৈরি করা।
2. পিতামাতার সাথে বিশ্বাস এবং অংশীদারিত্ব প্রতিষ্ঠা করা।
3. একটি একক শিক্ষাগত জায়গায় পরিবারকে জড়িত করা।

কিন্ডারগার্টেন এবং পিতামাতার সমন্বিত কাজের জন্য, আমি নিজেকে সমাধান করার প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করেছি পরবর্তী কাজ:

1. পিতামাতার শিক্ষাগত দক্ষতা সক্রিয় এবং সমৃদ্ধ করুন।
2. আপনার ছাত্রদের পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করুন।

এই উদ্দেশ্যে আমি ব্যবহার করেছি সক্রিয় ফর্ম এবং কাজের পদ্ধতিবাবা মায়ের সঙ্গে:

• বাড়িতে ছাত্রদের পরিবার পরিদর্শন
• সাধারণ এবং গ্রুপ অভিভাবক মিটিং
• পরামর্শ
• পিতামাতার সাথে ক্লাস
• বাবা-মায়ের সাথে একসাথে তৈরি শিশুদের কাজের প্রদর্শনী
• যৌথ ভ্রমণ
• যোগাযোগের দিন
• ভালো কাজের দিন
• খোলা দিন
• ছুটির দিন এবং অবসর কার্যক্রমের প্রস্তুতি এবং পরিচালনায় পিতামাতার অংশগ্রহণ
• ফটোমন্টেজের নকশা
• একটি বিষয়-উন্নয়ন পরিবেশের যৌথ সৃষ্টি
• সকালের শুভেচ্ছা
• গ্রুপের মূল কমিটির সাথে কাজ করা
• শিশু এবং পিতামাতার সাথে কথোপকথন
• প্রশিক্ষণ
• কর্মশালা
• বাবা-মায়ের বসার ঘর
• হেল্পলাইন
• বিশ্বাস মেইল
• পরিবার vernissage.

ফলস্বরূপ, পিতামাতার শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপগুলির স্তর বৃদ্ধি পায়, যা তাদের সৃজনশীল উদ্যোগের বিকাশে অবদান রাখে।

শিক্ষক এবং পিতামাতার মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্কের পরিবেশ কতটা গুরুত্বপূর্ণ তা জেনে, প্রথম অভিভাবক বৈঠক "আসুন একে অপরকে জানি"আমি এটি একটি অপ্রচলিত উপায়ে ব্যয় করেছি। আমি এটির জন্য খুব সতর্কতার সাথে প্রস্তুতি নিয়েছিলাম, কারণ সভার সাফল্য মূলত এর প্রস্তুতি দ্বারা নিশ্চিত করা হয়।

আমি সঙ্গীত নির্বাচন করেছি, আমন্ত্রণপত্র প্রস্তুত করেছি এবং দলে উদারতা, স্বাচ্ছন্দ্য এবং উষ্ণতার পরিবেশ তৈরি করার চেষ্টা করেছি। এটি শিশুটিকে আমাদের কিন্ডারগার্টেনে পাঠানোর জন্য একটি শুভেচ্ছা এবং কৃতজ্ঞতার সাথে শুরু হয়েছিল। "আসুন একে অপরকে জানি এবং বন্ধু হই" গেমটি প্রাপ্তবয়স্কদের একত্রিত করেছিল (প্রত্যেকে একটি বৃত্তে দাঁড়িয়েছিল এবং নিজেদের সম্পর্কে কিছুটা বলেছিল)। প্রথমে সবাই বিব্রত ছিল, কিন্তু এই অনুভূতি দ্রুত আনন্দ এবং আগ্রহের পথ দিয়েছিল। একে অপরকে জানার এক মিনিট উত্তেজনা উপশম করতে সাহায্য করেছিল, কারণ মিটিং চলাকালীন একই টেবিলে একাধিকবার বসে থাকা পিতামাতাদের একসাথে একটি পরিস্থিতি বা সমস্যা নিয়ে আলোচনা করার প্রয়োজন ছিল।

মৃদু আলো, বাদ্যযন্ত্রের অনুষঙ্গ, এবং বর্ণনার একটি বন্ধুত্বপূর্ণ সুর একটি বিশ্বস্ত পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখে এবং পিতামাতাদের সমস্যাগুলি সম্পর্কে খোলামেলা কথা বলতে সহায়তা করে।

মিটিংয়ের জন্য, আমি বাচ্চাদের কাজের একটি প্রদর্শনী বা একটি ফটো স্ট্যান্ড প্রস্তুত করি, যেখানে আমি পারিবারিক অ্যালবাম এবং গ্রুপের জীবন থেকে ফটোগ্রাফ ব্যবহার করি। প্রতিটি মিটিংয়ে আমি অভিভাবকদের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করি যারা তাদের সন্তানদের প্রতি অনেক মনোযোগ দেন এবং একসঙ্গে কাজ করতে সাহায্য করেন। তাদের নিজস্ব রচনার কাব্যিক আকারে যখন তাদের সার্টিফিকেট বা কৃতজ্ঞতা উপস্থাপন করা হয়েছিল তখন পিতামাতার খুশির চোখ দেখতে খুব ভাল লাগল:

আমাদের বাবা-মা চমৎকার মানুষ,
তাদের জন্য শিক্ষার অর্থ অত্যন্ত স্পষ্ট।
সর্বোপরি, শুধুমাত্র সৃজনশীলতা এবং কাজ,
তারা ভবিষ্যতে আমাদের একটি পরিচয় দেবে।

তোমার মহৎ কাজের জন্য তোমাকে ধন্যবাদ,
আত্মা দিয়ে করা সবকিছুর জন্য!

গ্রুপে আমাদের বাবা আছে,
তিনি একজন দুর্দান্ত সহকারী।
কাটা, মেরামত এবং পরিকল্পনা,
এটা আমাদের সবকিছুতে অনেক সাহায্য করে।

বাবা, মা - ভাল হয়েছে!
তারা আমাদের সবকিছুতে সাহায্য করে।
তারা হোয়াইটওয়াশ, রং এবং গান,
এবং তারা গেম খেলে।

বাবা-মায়েরা গ্রুপের সমস্ত ক্রিয়াকলাপে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে ওঠে, অপরিহার্য সাহায্যকারী, এবং খেলার অংশীদার হিসাবে একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে শিখেছিল।

বাবা-মায়ের সাথে অনেক কাজ করেছি যখন শিশুদের স্কুলের জন্য প্রস্তুত করা.

যৌথ ক্লাসের জন্য নোট "জ্ঞানের ভূমি", "উইনি দ্য পুহ দেখুন", "আমরা গ্রহ পৃথিবীর সন্তান" তৈরি করা হয়েছিল, কর্মশালা এবং প্রশিক্ষণ অনুষ্ঠিত হয়েছিল "স্কুলে বাচ্চাদের সফল প্রস্তুতি এবং অভিযোজনের কারণগুলি", "হয়" আপনি আপনার সন্তানকে স্কুলে পাঠাতে প্রস্তুত"? স্কুল", "শিশুর প্রাক-বিদ্যালয় এবং স্কুল জীবনে পিতামাতার ভূমিকা সংজ্ঞায়িত করা"। ফলস্বরূপ, পিতামাতার শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধ হয়েছিল এবং স্কুলের জন্য পারিবারিক প্রস্তুতির প্রভাব বৃদ্ধি পেয়েছে।

বিষয় কর্মশালা "শিশুর স্কুল জীবনের দ্বারপ্রান্তে পরিবার"পিতামাতার সাথে কথোপকথন এবং বক্তৃতা বিকাশের ক্লাস চলাকালীন বাচ্চাদের প্রতিক্রিয়া বিশ্লেষণ করে এটি প্রস্তাব করা হয়েছিল। অভিভাবকদের একটি সমীক্ষা “শীঘ্রই স্কুলে যাচ্ছেন”, বাচ্চাদের সাথে সাক্ষাত্কার, পরীক্ষা “আমি কি স্কুলে যেতে চাই”, বাচ্চাদের আঁকার বিশ্লেষণ “স্কুলে আমি কীভাবে নিজেকে কল্পনা করব” এবং অভিভাবক “আমি আমার সন্তানকে কীভাবে কল্পনা করব? স্কুল" পরিচালিত হয়েছিল।

যৌথ প্রস্তুতি আমাকে এবং আমার বাবা-মা, বাবা-মা এবং সন্তানদের কাছাকাছি নিয়ে এসেছে এবং পরিবারকে বন্ধু করেছে। সৌহার্দ্যের পরিবেশ গ্রুপের অন্যান্য সাধারণ ক্রিয়াকলাপের বৈশিষ্ট্য হয়ে উঠেছে। অনেক বাবা-মা এমন লুকানো প্রতিভা আবিষ্কার করেছেন যেগুলি সম্পর্কে তারা অজানা ছিল যতক্ষণ না তাদের নিজেদের আঁকতে হয়েছিল।

সভায় বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল: স্কুল শিক্ষক, স্পিচ থেরাপিস্ট। যদি সভার শুরুতে কিছুটা উত্তেজনা, অনিশ্চয়তা, উদ্বেগের অনুভূতি থাকে, তবে সভার শেষে প্রফুল্লতা, পারস্পরিক সহানুভূতি, মানসিক উন্মুক্ততা এবং একে অপরের প্রতি আগ্রহ ছিল।

সম্পাদিত কাজটি জীবনের প্রাক বিদ্যালয়ের সময়কালে সন্তানের অভিজ্ঞতার প্রতি পিতামাতার মনোযোগ বৃদ্ধিতে অবদান রাখে। পিতামাতারা স্কুল শিক্ষার্থীদের উপর যে প্রয়োজনীয়তাগুলি রাখে তার সাথে পরিচিত হন, বক্তৃতা বিকাশের জন্য সুপারিশগুলি পান এবং শিশুদের মানসিক ক্ষমতা বিকাশের জন্য গেম এবং অনুশীলনের প্রস্তাব দেওয়া হয়, অক্ষর এবং সংখ্যা সহ গেমগুলি।

দৃশ্যত - তথ্য দিকনির্দেশ

ভিজ্যুয়াল তথ্য দিক অন্তর্ভুক্ত:

• অভিভাবক কোণগুলি
• মুভিং ফোল্ডার "স্বাস্থ্যকর", "পুরো বিশ্বের পরামর্শ অনুযায়ী"
• পরিবার এবং গ্রুপ অ্যালবাম "আমাদের বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবার", "দিন দিন আমাদের জীবন", "সব দিক থেকে শিক্ষা"
• লাইব্রেরি - চলন্ত
• ফটোমন্টেজ "গ্রুপের জীবন থেকে", "আমরা প্রকৃতির বন্ধু", "পারিবারিক বৃত্তে"
• ফটো প্রদর্শনী "আমার দাদী সেরা", "মা এবং আমি, আনন্দের মুহূর্ত", "বাবা, মা, আমি - একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবার"
• পারিবারিক পরিভাষা "আমার সেরা পরিবার", "পরিবার একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা",
  "বাবা হতে শিখো"
• আবেগের কোণ "আমি আজ এইরকম", "হ্যালো, আমি এখানে"
• ভালো কাজের পিগি ব্যাংক।

পিতামাতার কোণগুলির মাধ্যমে কাজের ফর্মটি ঐতিহ্যগত। এটি কার্যকর হওয়ার জন্য এবং পিতামাতাকে সক্রিয় করতে আমাকে সাহায্য করার জন্য, আমি নিম্নলিখিত শিরোনামগুলি ব্যবহার করি: "কি এবং কীভাবে একটি শিশুকে বাড়িতে আটকে রাখতে হয়", "আমরা জিজ্ঞাসা করেছি - আমরা উত্তর", "বাচ্চারা বলে", "নাক নাক", "বড় হও", "ধন্যবাদ" ", "এটি আকর্ষণীয়", "চলো খেলি", "আমার সমস্ত হৃদয় দিয়ে", "মনযোগ দাও।" এগুলিতে ব্যবহারিক উপাদান রয়েছে যা একটি শিশু কিন্ডারগার্টেনে কী করে তা বোঝা সম্ভব করে, নির্দিষ্ট গেম যা আপনি খেলতে পারেন, টিপস এবং অ্যাসাইনমেন্ট।

ফটো সংবাদপত্র এবং প্রদর্শনী তৈরিতে পিতামাতার কার্যকলাপ পরামর্শ দেয় যে এই ধরণের কাজের চাহিদা রয়েছে। ভিজ্যুয়াল তথ্য একটি অ্যাক্সেসযোগ্য আকারে পিতামাতার কাছে যেকোন তথ্য জানাতে এবং কৌশলে তাদের পিতামাতার কর্তব্য এবং দায়িত্বের কথা মনে করিয়ে দেওয়ার সুযোগ দেয়।

অবসর দিক

পিতামাতার সাথে কাজ করার অবকাশ ক্ষেত্রটি সবচেয়ে আকর্ষণীয়, চাহিদা, দরকারী, তবে সংগঠিত করা সবচেয়ে কঠিনও হয়ে উঠেছে। এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে কোনও যৌথ ইভেন্ট পিতামাতাদের অনুমতি দেয়: তাদের সন্তানের সমস্যাগুলি, সম্পর্কের অসুবিধাগুলি ভিতর থেকে দেখতে; বিভিন্ন পদ্ধতির পরীক্ষা; দেখুন কিভাবে অন্যরা এটা করে, অর্থাৎ, শুধুমাত্র আপনার সন্তানের সাথে নয়, পুরো অভিভাবক সম্প্রদায়ের সাথেও ইন্টারঅ্যাক্ট করার অভিজ্ঞতা অর্জন করুন। দলটি সম্পাদন করেছে:

• ছুটির দিন "মা দিবস", "নানীরা আসুন", "জন্মদিন", "আমার সেরা পরিবার"
• বিনোদন "পারিবারিক সমাবেশ", "এপ্রিল ফুল দিবস"
• "সমস্ত পেশা প্রয়োজন, সমস্ত পেশা গুরুত্বপূর্ণ" (একটি আকর্ষণীয় ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎ)
• ক্রীড়া কার্যক্রম "পরিবার - স্বাস্থ্যকর জীবনধারা", "বাড়ন্ত দিবস"
• vernissage "অনুভূতি এবং আবেগের জগতে", "আমাদের মেয়ে এবং ছেলেরা"
• যৌথ প্রকল্প "মাই পেডিগ্রি", "মাই ফ্যামিলি"
• পারিবারিক সংবাদপত্রের প্রকাশনা "আমি আমার দাদীর সাথে", "আমরা পুরো পরিবারের সাথে আরাম করি", "অলৌকিক - শিশু"
• পারিবারিক সংগ্রহের প্রদর্শনী, উত্তরাধিকারী জিনিসপত্র "দাদীর বুক থেকে", "এটাই পোশাক"
• "টেরেমোক", "দ্য উলফ অ্যান্ড দ্য সেভেন লিটল গোটস" পারফরম্যান্স
• যৌথ ভ্রমণ "সৌন্দর্যের জগতে"
• ভ্রমণ "আমরা প্রকৃতির বন্ধু", "আসুন আমাদের প্রকৃতি রক্ষা করি"

তিনি তার বাবা-মায়ের সাথে একসাথে ছুটির দিন এবং বিনোদনের পরিস্থিতি তৈরি করেছিলেন।
শিশুদের এবং অভিভাবকদের জন্য এই ইভেন্টগুলি শিক্ষামূলক করতে, আমরা একটি নির্দিষ্ট বিকাশ করেছি প্রস্তুতি অ্যালগরিদমপারিবারিক ছুটির জন্য:

1. শিশু, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের জন্য ক্রিয়াকলাপের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য তুলে ধরা।
2. পিতামাতার জন্য পরামর্শ
3. ইভেন্টের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা এবং এতে পিতামাতার অংশগ্রহণ
4. প্রাপ্তবয়স্কদের ভূমিকা বিতরণ
5. আমন্ত্রণ কার্ড তৈরি করা।
6. পৃথক সংখ্যার প্রস্তুতি (কবিতা, নাচ, গান শেখা)
7. পিতামাতা এবং শিশুদের জন্য একটি মেমো-সহকারী আঁকা
8. ব্যক্তিগত সভা এবং পরামর্শ
9. গুণাবলী, এইডস উত্পাদন.

যে কাজটি করা হচ্ছে তা আমাদের পিতামাতা-সন্তানের সম্পর্কের ক্ষেত্রে পিতামাতার মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত দক্ষতা বৃদ্ধি করতে দেয়।

এটা চালানোর জন্য একটু ভীতিকর ছিল প্রথম পারিবারিক ছুটি: বাচ্চারা ছোট, বাবা-মা অপরিচিত। আমরা একে "পারিবারিক সমাবেশ" বলে থাকি। তবে সবকিছু বেশ সহজ হয়ে উঠল, যদিও কিছু বাবা-মা প্রথমে সতর্ক ছিলেন।

পুরো ছুটিটি "পিতা-মাতা-শিশুদের" গেমের উপর নির্মিত হয়েছিল, কারণ সভার উদ্দেশ্য ছিল: যৌথ ক্রিয়াকলাপে অন্তর্ভুক্তির মাধ্যমে শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে সম্পর্ক বিকাশ করা, মানসিক যোগাযোগের মাধ্যমে সম্পর্ককে সমৃদ্ধ করা। এটা অকারণে নয় যে প্রবাদটি বলে, "একটি শিশু রুটি থেকে নয়, বরং আনন্দ থেকে বেড়ে ওঠে।"

কিন্ডারগার্টেনে একটি ছুটি আনন্দ, মজা, উদযাপন, যা প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশু উভয়ই ভাগ করে নেয়। বাবা-মা হলেন সবচেয়ে প্রিয় এবং কাছের মানুষ! তারা দেখেছিল যে বাচ্চারা তাদের নিয়ে গর্বিত, তারা নাচতে, গান গাইতে এবং তাদের সাথে খেলতে চায়। বছর কেটে যাবে, শিশুরা ছুটিতে বাজানো গানগুলি ভুলে যাবে, তবে তাদের স্মৃতিতে তারা চিরকাল যোগাযোগের উষ্ণতা এবং সহানুভূতির আনন্দ বজায় রাখবে। এই শব্দ দিয়ে উদযাপন শেষ হয়েছিল:

একে অপরের যত্ন নিন!
দয়া সঙ্গে উষ্ণ!
একে অপরের যত্ন নিন,
আমাদের আপনাকে বিরক্ত করতে দেবেন না।
একে অপরের যত্ন নিন,
ঝগড়া ভুলে যাও
এবং অবসর মুহূর্তে,
একসাথে কাছাকাছি থাকুন!
(0. ভিসোটস্কায়া)

ছুটির প্রস্তুতিতে, আমি পোস্টার ডিজাইন করেছি: "এটি ঘটে যে এক ঘন্টা একসাথে খেলা, ভাগ করা ছাপগুলি সারাজীবন একটি শিশুর স্মৃতিতে থাকবে," "আপনার বাচ্চাদের বন্ধু হওয়া তাদের খাওয়ানো এবং পোশাক পরার চেয়ে অনেক বেশি কঠিন। ,” একটি হৃদয়ের আকারে আমন্ত্রণগুলি, সঙ্গীত পরিচালকের সাথে একত্রে নির্বাচিত, অংশগ্রহণের জন্য পিতামাতার জন্য পুরষ্কার এবং পদক প্রস্তুত। মা-বাবা ও ছেলেমেয়েরা খুব খুশি ও আনন্দে ছিল।

ভিএ সুখমলিনস্কি বলেছেন: “শিশুরা আমাদের শ্রম দ্বারা সৃষ্ট সুখ। ক্লাস এবং শিশুদের সাথে মিটিং, অবশ্যই, মানসিক শক্তি, সময় এবং শ্রম প্রয়োজন। কিন্তু আমরা খুশি হই যখন আমাদের সন্তানরা খুশি হয়, যখন তাদের চোখ আনন্দে ভরে যায়।” অতএব, আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছি - ছুটির মিটিংগুলি ক্রমাগত হতে দিন এবং উজ্জ্বল, দরকারী এবং উত্তেজনাপূর্ণ হতে দিন, কারণ তাদের ধারণের ফলস্বরূপ, পিতামাতা এবং তাদের সন্তানদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক তৈরি হয়, মানসিক যোগাযোগ প্রতিষ্ঠিত হয়।

আমি একটা কথা বলতে চাই পিতামাতার সাথে কাজ করার সিস্টেমের গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট. প্রতিটি ব্যক্তি, কিছু কাজ করার পরে, তার কাজের মূল্যায়ন করা দরকার। আমাদের বাবা-মায়েরও এটি দরকার। এফ. লা রোচেফৌকল্ড লিখেছেন, "প্রশংসা তখনই উপকারী, যদি এটি আমাদেরকে উপকারী মাত্রায় শক্তিশালী করে।" আমি মনে করি এটি সর্বদা এবং সর্বত্র সত্য। আমি যখনই সম্ভব তখনই এটি করি এবং আমার বাবা-মা আমাকে একই অর্থ প্রদান করেন।

কিন্ডারগার্টেনের আধুনিক পরিস্থিতিতে পিতামাতার সমর্থন ছাড়া করা কঠিন। সেজন্য আমাদের গ্রুপের অনেক কিছুই আমাদের সন্তানদের বাবা ও মায়েদের হাতে তৈরি। তারা আমাদের একটি চৌম্বক বোর্ড, সাক্ষরতা এবং গণিত ক্লাসের জন্য ম্যানুয়াল, বেডরুমের জন্য রঙিন ছবি আঁকা, সুন্দর টেবিলক্লথ বোনা, একটি ডিউটি ​​কর্নার, একটি প্রকৃতি কর্নার এবং একটি আবেগপূর্ণ কোণ সাজাতে সাহায্য করেছে৷

পিতামাতার সহায়তায়, গ্রুপটি এমনভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যে প্রতিটি কোণ শিশুদের বিকাশের জন্য ব্যবহৃত হয়: প্রচুর খেলনা, একটি "হাসপাতাল", একটি "হেয়ার সেলুন", একটি "দোকান"। সেখানে "শান্ত" এবং "বন্ধুত্ব" কোণ রয়েছে যেখানে শিশুরা তাদের বাবাদের তৈরি আরামদায়ক চেয়ারে বসে গ্রুপ বা পারিবারিক অ্যালবাম দেখতে পারে। গৃহসজ্জার সামগ্রীর জন্য ধন্যবাদ, শিশুরা কোণার সোফায় বসে আকর্ষণীয় গল্প বলে এবং খেলা করে।

আমাদের একটি ক্যাফে "স্কাজকা" রয়েছে, যেখানে শিশুরা অতিথিদের আমন্ত্রণ জানাতে পছন্দ করে, তাদের সাথে আইসক্রিম এবং মিষ্টির সাথে চা খায়। একটি সিঙ্ক এবং গ্যাসের চুলা সহ একটি আরামদায়ক রান্নাঘরে, সুন্দর খাবার, মেয়েরা কেবল রান্না করতে পছন্দ করে।

আমাদের "জন্মদিন বয়'স কর্নার" খুব অস্বাভাবিক ভাবে সাজানো হয়েছে। প্রতিটি শিশুর "মুখ" সহ প্যারাসুটের আকারে শিশুদের প্রতিকৃতিগুলি বর্জ্য পদার্থ দিয়ে তৈরি: কাদামাটি, ময়দা, সুতো, টাইলস, কাগজ, বোতাম, ফয়েল। কাজ শুরু করার আগে, আমি প্রতিটি পিতামাতার সাথে একটি পৃথক কথোপকথন এবং প্রদর্শন করেছি। আমার বাবা-মা বলেছিলেন যে তারা এটি করতে পারে না, এটি খুব কঠিন ছিল। কিন্তু প্রথম পোর্ট্রেটগুলি উপস্থিত হওয়ার সাথে সাথে অন্যরা তাদের পিছনে উপস্থিত হয়েছিল। বাচ্চারা খুব খুশি হয়েছিল, কারণ তারাও তাদের প্রতিকৃতি তৈরিতে অংশ নিয়েছিল। এখন এই কোণটি আমাদের অভ্যর্থনা কক্ষের সজ্জা।

পিতামাতা এবং শিক্ষকের যৌথ কার্যক্রমে ধীরে ধীরে বিশ্বস্ত সম্পর্ক গড়ে ওঠে। "ভালো কাজের দিন"-এর মতো ইভেন্টগুলিতে - খেলনা, আসবাবপত্র, গ্রুপ মেরামত করা, গ্রুপে একটি বিষয়-উন্নয়ন পরিবেশ তৈরি করতে সহায়তা করা, আমার এবং আমার পিতামাতার মধ্যে শান্তি এবং উষ্ণ সম্পর্কের পরিবেশ প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। একসাথে আমরা গ্রুপের বাচ্চাদের ভাল এবং স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করার জন্য প্রচেষ্টা করেছি। কাজের পরিকল্পনার উপর নির্ভর করে, আমরা যৌথভাবে অভিভাবকদের সাহায্য করার জন্য একটি সময়সূচী তৈরি করেছি, প্রতিটি ইভেন্ট নিয়ে আলোচনা করেছি এবং সমস্যার সমাধান করেছি। এর জন্য ধন্যবাদ, সমস্ত ক্রিয়াকলাপগুলি অত্যন্ত উত্সাহের সাথে পরিচালিত হয়েছিল, যেহেতু তাদের বাস্তবায়নের সময় প্রত্যেকেই তাদের শ্রম, দক্ষতা এবং সৃজনশীলতার শস্যদান করেছিল।

ফলাফলটি সুন্দর পর্দা এবং রঙিন দেয়াল সহ একটি আরামদায়ক সংস্কার করা গ্রুপ এবং বেডরুম, কারণ যে কোনও কাজ কার্যকর হয় যখন এটি সঠিকভাবে সংগঠিত হয়।
পিতামাতার অংশগ্রহণ ছাড়া শিশুর লালন-পালন ও বিকাশ সম্ভব নয়। তাদের শিক্ষক সহকারী হওয়ার জন্য এবং শিশুদের সাথে একসাথে সৃজনশীলভাবে বিকাশ করার জন্য, তাদের বোঝাতে হবে যে তারা এটি করতে সক্ষম, আপনার সন্তানকে বুঝতে শেখার চেয়ে উত্তেজনাপূর্ণ এবং মহৎ জিনিস আর কিছু নেই, এবং তাকে বুঝতে সাহায্য করা। সবকিছুতে, ধৈর্যশীল এবং সূক্ষ্ম এবং তারপর সবকিছু কার্যকর হবে।

আজকে বলতে পারি উন্নয়ন করেছি পিতামাতার সাথে কাজ করার একটি নির্দিষ্ট সিস্টেম।বিভিন্ন ধরণের কাজের ব্যবহার নির্দিষ্ট ফলাফল দেয়: "দর্শক" এবং "পর্যবেক্ষক" থেকে অভিভাবকরা মিটিং এবং সহকারী শিক্ষকদের সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে ওঠে এবং পারস্পরিক শ্রদ্ধার পরিবেশ তৈরি হয়।

কাজের অভিজ্ঞতা দেখিয়েছেন: শিক্ষক হিসেবে অভিভাবকদের অবস্থান আরও নমনীয় হয়েছে। তারা এখন সন্তান লালন-পালনে অনেক বেশি পারদর্শী বোধ করে। যৌথ ইভেন্টগুলির একটি বিশ্লেষণ এবং পিতামাতার একটি সমীক্ষা দেখায়: 35% পিতামাতা নিয়মিতভাবে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার পরিকল্পনায় অংশগ্রহণ করে, 95% পরিবার শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত করতে সক্রিয় অংশ নেয় এবং ফলাফল মূল্যায়নে 70% পর্যন্ত।

পিতামাতারা গোষ্ঠীর জীবনে আন্তরিক আগ্রহ দেখাতে শুরু করেছিলেন, শিশুদের ক্রিয়াকলাপের ফলাফল এবং পণ্যগুলির জন্য প্রশংসা প্রকাশ করতে শিখেছিলেন এবং মানসিকভাবে তাদের সন্তানকে সমর্থন করেছিলেন। 100% অভিভাবক অভিভাবক-শিক্ষক সভায় যোগদান করেন, ছুটির দিন এবং বিনোদন এবং প্রকল্পের কার্যক্রমে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেন। বারবার ডায়াগনস্টিকসের ফলাফল অনুযায়ী, গ্রুপে কোনো অভিভাবক-পর্যবেক্ষক নেই; অভিভাবক নেতাদের সংখ্যা 30% বৃদ্ধি পেয়েছে; মৃত্যুদন্ডপ্রাপ্ত পিতামাতার সংখ্যা 67% বেড়েছে।

পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেন দুটি শিক্ষামূলক ঘটনা, যার প্রত্যেকটি শিশুকে তার নিজস্ব উপায়ে সামাজিক অভিজ্ঞতা দেয়, তবে শুধুমাত্র একে অপরের সংমিশ্রণে তারা একটি ছোট ব্যক্তির বড় পৃথিবীতে প্রবেশের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করে। আমার জন্য এটা সম্ভব হয়েছে শুধুমাত্র যোগদান ও সহযোগিতার মাধ্যমে। ধীরে ধীরে বাবা-মায়ের ভুল বোঝাবুঝি ও অবিশ্বাস দূর হয়ে যায়। পিতামাতা এবং কিন্ডারগার্টেনের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া খুব কমই অবিলম্বে ঘটে। এটি একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়া, দীর্ঘ এবং শ্রমসাধ্য কাজ, রোগীর প্রয়োজন, নির্বাচিত লক্ষ্যে অটল আনুগত্য। আমি সেখানে থামি না, আমি পিতামাতার সাথে সহযোগিতার নতুন উপায় সন্ধান করতে থাকি। সর্বোপরি, আমাদের একটি লক্ষ্য রয়েছে - জীবনের ভবিষ্যতের নির্মাতাদের শিক্ষিত করা। আমি বিশ্বাস করতে চাই যে আমাদের শিশুরা, যখন তারা বড় হবে, তাদের প্রিয়জনকে ভালবাসবে এবং রক্ষা করবে।

কিন্ডারগার্টেন হল প্রথম অ-পারিবারিক সামাজিক প্রতিষ্ঠান, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যার সাথে পিতামাতারা যোগাযোগ করেন এবং যেখানে তাদের শিক্ষাগত সংস্কৃতি গঠিত হয়। কিন্ডারগার্টেন এবং পরিবারের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সমস্যা সবসময় প্রাসঙ্গিক এবং কঠিন হয়েছে.

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

MDOU "কিন্ডারগার্টেন নং 79 সম্মিলিত প্রকার"

রিপোর্ট

বাবা-মায়ের সাথে করা কাজ সম্পর্কে

(প্রস্তুতিমূলক দল)

যাওয়া. সারানস্ক - 2014

কিন্ডারগার্টেন হল প্রথম অ-পারিবারিক সামাজিক প্রতিষ্ঠান, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যার সাথে পিতামাতারা যোগাযোগ করেন এবং যেখানে তাদের শিক্ষাগত সংস্কৃতি গঠিত হয়। কিন্ডারগার্টেন এবং পরিবারের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সমস্যা সবসময় প্রাসঙ্গিক এবং কঠিন হয়েছে. প্রাসঙ্গিক, কারণ তাদের সন্তানদের জীবনে পিতামাতার অংশগ্রহণ তাদের অনেক কিছু দেখতে সাহায্য করে এবং কঠিন, কারণ সমস্ত পিতামাতাই আলাদা; তাদের, শিশুদের মতো, একটি বিশেষ পদ্ধতির প্রয়োজন। পিতামাতার সাথে কাজ করে, আমরা তাদের বাচ্চাদের বিশ্বের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের বিশ্বের মধ্যে পার্থক্য দেখতে সাহায্য করি, সন্তানের প্রতি কর্তৃত্ববাদী মনোভাব কাটিয়ে উঠতে পারি, তাকে সমান হিসাবে বিবেচনা করি এবং বুঝতে পারি যে তাকে অন্য শিশুদের সাথে তুলনা করা অগ্রহণযোগ্য; শিশুর শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি আবিষ্কার করুন এবং শিক্ষাগত সমস্যাগুলি সমাধানে তাদের বিবেচনা করুন; সন্তানের কার্যকলাপে আন্তরিক আগ্রহ দেখান এবং মানসিক সমর্থনের জন্য প্রস্তুত হন; বুঝতে পারেন যে একতরফা প্রভাবের মাধ্যমে কিছুই করা যায় না, আপনি কেবল শিশুকে দমন বা ভয় দেখাতে পারেন।

শিক্ষাগত প্রচারের একটি ফর্ম হিসাবে, আমাদের গ্রুপ একটি ভিজ্যুয়াল প্রদর্শন স্ট্যান্ড তৈরি করেছে "পিতামাতার জন্য কোণ"। শিক্ষা বিষয়ক টিপস এবং সুপারিশ আছে, এবং তথ্যপূর্ণ ঘোষণা দেওয়া হয়. পরবর্তী স্কুল বছরের জন্য আমাদের পরিকল্পনা হল অভিভাবক কর্নার স্ট্যান্ডকে আরও আধুনিকে পরিবর্তন করা।

এটি লক্ষ করা উচিত যে আমাদের গ্রুপের সমস্ত পিতামাতা বিভিন্ন শহর, প্রজাতন্ত্র এবং পৌরসভার প্রতিযোগিতায় সক্রিয় অংশ নিয়েছিলেন: কারুশিল্প প্রতিযোগিতা "সান্তা ক্লজ ফ্যাক্টরি", "নতুন বছরের কল্পনা", সেরা অলিম্পিক মশালের প্রতিযোগিতা, অঙ্কন প্রতিযোগিতা। "শিশুদের চোখের মাধ্যমে বৈদ্যুতিক নিরাপত্তা", "মায়েদের জন্য ফুল", "আমি খেলাধুলা পছন্দ করি", "কী পালক, কী মোজা!" পিতামাতারা সমস্ত প্রতিযোগিতাকে আন্তরিকভাবে এবং সৃজনশীলভাবে আচরণ করেছিলেন; সমস্ত কাজ আকর্ষণীয় এবং রঙিন ছিল। কিছু কাজ পুরস্কার পেয়েছে: ডেনিস ট্রেস্কিন নববর্ষের ফ্যান্টাসি প্রতিযোগিতায় ৩য় স্থান অধিকার করেছে এবং কিরিল আনোশকিন ইলেকট্রিকাল সেফটি থ্রু দ্য আইস অব চিলড্রেন প্রতিযোগিতায় ৩য় স্থান অধিকার করেছে। ট্রেসকিন পরিবার প্রজাতন্ত্রী প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিল "মা, বাবা এবং আমি - একটি ক্রীড়া পরিবার।"

বছরের মধ্যে, নিম্নলিখিত বিষয়গুলিতে অভিভাবক সভা অনুষ্ঠিত হয়েছিল: "রাস্তায় শিশুদের সুরক্ষা", "6-7 বছর বয়সী শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্য", "শিশুদের মধ্যে সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশ, স্কুলের প্রস্তুতি", "আমরা কী করব? জানি, আমরা কি শিখলাম?"

বাড়িতে শিশুদের দেখা করার কাজ চলছে।

আমরা ক্রমাগত কিন্ডারগার্টেনের জন্য সময়মত অর্থ প্রদানের নিরীক্ষণ করেছি।

থিম্যাটিক ইভেন্টগুলি মাসিক অনুষ্ঠিত হয়েছিল:

1. "নিরাপত্তার ABC", বিনোদন "লাল, হলুদ, সবুজ", পাশাপাশি ট্রাফিক পুলিশ অফিসারদের অংশগ্রহণের সাথে একটি অভিভাবক বৈঠক "রোডে শিশুদের নিরাপত্তা"। এই বিষয়ে অঙ্কন একটি vernissage পিতামাতার সঙ্গে একসঙ্গে অনুষ্ঠিত হয়. শিশুদের ট্রাফিক নিয়ম শেখানোর গুরুত্ব সম্পর্কে অভিভাবকদের পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল।

2. মাসের থিম "আমরা আমাদের জন্মভূমির জন্য গর্বিত", একটি ফটো প্রদর্শনী "আমার শহর" এবং একটি অঙ্কন প্রতিযোগিতা "মাই নেটিভ সারানস্ক" অনুষ্ঠিত হয়েছিল। অভিভাবকদের জন্য "প্রিস্কুল শিশুদের দেশপ্রেমিক শিক্ষা" বিষয়ে একটি পরামর্শ দেওয়া হয়।

3. নভেম্বরে আমরা এই বিষয়ে কাজ করেছি: "একসাথে একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবার।" বাবা-মায়ের জন্য মা দিবসের বিনোদন প্রস্তুত করা হয়েছিল। একটি ফটো প্রদর্শনী "পুরো পরিবারের সাথে রিল্যাক্সিং", বাবা-মায়ের সাথে একটি ছবি আঁকার প্রতিযোগিতা "মা, বাবা এবং আমি - একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবার" এবং একটি শিশুদের আঁকা প্রতিযোগিতা "মাই মায়ের প্রতিকৃতি" আয়োজন করা হয়েছিল। পিতামাতার সহায়তায়, একটি ভূতাত্ত্বিক পারিবারিক গাছ সংকলিত হয়েছিল। পিতামাতার জন্য একটি পরামর্শ "কেন প্রি-স্কুলারদের সাথে বংশ পরিচয় করিয়ে দেবেন" অফার করা হয়েছে।

4. ডিসেম্বরে আমরা "নতুন বছরের কল্পনা" বিষয়ে কাজ করেছি। একটি নৈপুণ্য প্রতিযোগিতা "সান্তা ক্লজের কারখানা", "নতুন বছরের কল্পনা" এবং "শীতের মজা" আঁকার একটি প্রদর্শনী ঘোষণা করা হয়েছিল। বাবা-মায়েরা নতুন বছরের পার্টি "আফ্রিকাতে সান্তা ক্লজ" থেকে দারুণ আনন্দ পেয়েছিলেন। একটি পরামর্শ "শিশুর জীবনে খেলনা" দেওয়া হয়েছিল।

5. "জানুয়ারি স্পোর্টস" থিমের জন্য, একটি কুইজ "স্বাস্থ্য পাঠ" এবং একটি অঙ্কন প্রতিযোগিতা "শীতকালীন ক্রীড়া" প্রস্তাব করা হয়েছিল। ক্রীড়া বিনোদন "দ্রুত, উচ্চতর, শক্তিশালী" অনুষ্ঠিত হয়েছিল। অভিভাবকরা "প্রিস্কুল শিশুদের মধ্যে একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারার মৌলিক বিষয়গুলির শিক্ষা" পরামর্শের সিরিজের সাথে নিজেদের পরিচিত করতে সক্ষম হয়েছেন।

6. "অলিম্পিক দশকে", পিতামাতারা কিন্ডারগার্টেনে শীতকালীন অলিম্পিক গেমসের প্রস্তুতিতে অংশ নিয়েছিলেন। সেরা অলিম্পিক মশালের জন্য একটি প্রতিযোগিতা ঘোষণা করা হয়েছিল, পোস্টার তৈরি করা হয়েছিল এবং "অলিম্পিক মাসকটস" আঁকার একটি প্রদর্শনীর আয়োজন করা হয়েছিল। থিমের উপর একটি ভ্রমণ ফোল্ডার: "শীতকালীন অলিম্পিক গেমস" পিতামাতার জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে।

"বাবার চেয়ে ভালো বন্ধু নেই" একটি আলোকচিত্র প্রদর্শনীও অনুষ্ঠিত হয়। অঙ্কন প্রতিযোগিতা "বাবার সাথে আঁকা।"

পিতৃভূমি দিবসের ডিফেন্ডারের জন্য শিশুদের দ্বারা বাবাদের জন্য একটি কনসার্ট প্রস্তুত করা হয়েছে। পিতামাতারা "শিশু লালন-পালনে পিতার ভূমিকা" এবং "প্রি-স্কুল শিশুদের মধ্যে দেশপ্রেমিক অনুভূতি জাগিয়ে তোলার ক্ষেত্রে পরিবারের ভূমিকা" পরামর্শের সাথে নিজেদের পরিচিত করতে পেরেছিলেন।

7. মার্চ মাসে আমরা জাতীয় সংস্কৃতি নিয়ে কাজ করার পরিকল্পনা করেছি। "আমার ভূমি, আমার মর্দোভিয়া" বর্ণমালা অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

8. থিম "প্ল্যানেট চাইল্ডহুড" একটি পরিবেশগত ফোকাস ছিল. "কি পালক, কি মোজা" প্রতিযোগিতায় অভিভাবকরা তাদের সৃজনশীলতা দেখিয়েছিলেন। ঘোষণা করা হয়েছে ‘পরিচ্ছন্ন শহর’ অভিযান। অভিভাবকদের একটি পরামর্শ দেওয়া হয় "প্রকৃতির মাধ্যমে কৌতূহল গড়ে তোলা।"

বছরের মধ্যে, অভিভাবকরা এই বিষয়ের উপর একটি আন্তঃ-গোষ্ঠী সমীক্ষায় অংশ নিয়েছিলেন: "আপনি কেমন পিতামাতা," এবং একটি আন্তঃ-কিন্ডারগার্টেন সমীক্ষা "আপনার পরিবারে শারীরিক শিক্ষা কোন স্থান দখল করে।"

মোল্দোভা প্রজাতন্ত্রের শিক্ষা মন্ত্রক প্রি-স্কুল শিক্ষার মানের সাথে সারানস্কের জনসংখ্যার সন্তুষ্টি অধ্যয়নের জন্য একটি জরিপে অংশ নিতে অভিভাবকদের আমন্ত্রণ জানিয়েছে।

পিতামাতার সাথে কাজ করে, আমরা স্কুলের জন্য শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক প্রস্তুতির বিকাশের বিষয়ে পিতামাতার শিক্ষাগত সাক্ষরতা বৃদ্ধি করেছি। আমরা ডায়াগনস্টিক উপকরণ প্রবর্তন করেছি এবং শিশুদের অসুবিধা চিহ্নিত করেছি।

অভিভাবকদের একটি উদ্যোগী গ্রুপের সহায়তায়, গ্রুপের বিষয়-উন্নয়নমূলক পরিবেশ উন্নত করা হয়েছিল। আমরা গ্রুপে একটি অধ্যয়নের ক্ষেত্র তৈরি করেছি, খেলার কোণগুলি পুনরায় পূরণ করেছি, শিক্ষার উপকরণ এবং শিক্ষার উপাদান কিনেছি।

এইভাবে, পিতামাতার সাথে অনেক ফলপ্রসূ কাজ করা হয়েছে।

অভিভাবকরা, শিক্ষকদের সাথে মিথস্ক্রিয়া এবং কিন্ডারগার্টেনের জীবনে অংশগ্রহণের মাধ্যমে, তাদের সন্তানের সাথে এবং কিন্ডারগার্টেন কর্মীদের সাথে সহযোগিতার অভিজ্ঞতা অর্জন করে।

পিতামাতার সাথে কাজ করার তথ্য প্রতিবেদন

MBDOU নং 175 “Fidgets”-এ

2015-2016 শিক্ষাবর্ষ বছর

রাশিয়ান ফেডারেশনের "শিক্ষা সংক্রান্ত" আইনের 18 অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে: "বাবা-মা হলেন প্রথম শিক্ষক. তারা অল্প বয়সেই শিশুর ব্যক্তিত্বের শারীরিক, নৈতিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের প্রথম ভিত্তি স্থাপন করতে বাধ্য।”

প্রি-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের যৌথ ক্রিয়াকলাপে অভিভাবকদের জড়িত করার কাজ নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিতে পরিচালিত হয়:

তথ্যগত এবং বিশ্লেষণাত্মক

গ্রুপ ইভেন্টে পিতামাতার উপস্থিতির পরিমাণগত সূচক দ্বারা, শিশুদের পার্টিতে পিতামাতার উপস্থিতি, ভ্রমণের প্রস্তুতি এবং পরিচালনায় পিতামাতার অংশগ্রহণ, বিষয়ভিত্তিক ক্লাস; প্রদর্শনীতে অংশগ্রহণ; "উন্মুক্ত দিবস" পরিদর্শন করা; শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সজ্জিত করার জন্য পিতামাতাদের সাহায্য করার জন্য, আমরা গুণমানের সূচকগুলি চিহ্নিত করেছি: উদ্যোগ, দায়িত্ব, শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের যৌথ কার্যকলাপের প্রতি পিতামাতার মনোভাব। সিনিয়র গ্রুপের শিক্ষকরা গোষ্ঠীর পিতামাতার সম্পৃক্ততার সাথে "সবচেয়ে সুন্দর ক্রিসমাস ট্রি" প্রকল্পটি বাস্তবায়ন করেছেন।

দ্বিতীয় দিক জ্ঞানীয়- এটি প্রি-স্কুল শিশুদের লালন-পালনের বিষয়ে শিক্ষাগত জ্ঞানের সাথে পিতামাতার সমৃদ্ধি। আমাদের কিন্ডারগার্টেনে, একটি শিশুর বিকাশ এবং লালন-পালনের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ স্থান সংগঠিত করার জন্য সমস্ত শর্ত তৈরি করা হয়েছে। শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের (স্পিচ থেরাপিস্ট, শিল্প শিক্ষক, শারীরিক শিক্ষা প্রশিক্ষক, প্রধান নার্স) যৌথ কাজটি প্রি-স্কুল শৈশবের সমস্ত পর্যায়ে পরিবারের জন্য শিক্ষাগত সহায়তা প্রদান করে, পিতামাতাকে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় সমানভাবে দায়িত্বশীল অংশগ্রহণকারী করে তোলে।

কিন্ডারগার্টেন এবং পিতামাতার কাজ সমন্বয় করার জন্য, আমরা নিজেদেরকে নিম্নলিখিত কাজগুলি সমাধান করার প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করেছি:

1. পিতামাতার শিক্ষাগত জ্ঞান সক্রিয় এবং সমৃদ্ধ করুন।

2. আপনার ছাত্রদের পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করুন।

এই উদ্দেশ্যে, আমি সক্রিয় ফর্ম এবং পিতামাতার সাথে কাজ করার পদ্ধতি ব্যবহার করেছি:

- সাধারণ এবং গ্রুপ অভিভাবক মিটিং;

পরামর্শ;

তাদের পিতামাতার সাথে একসাথে তৈরি শিশুদের কাজের প্রদর্শনী;

যৌথ ভ্রমণ;

ভালো কাজের দিন;

খোলা দিন;

ফটো প্রদর্শনীর নকশায় পিতামাতার অংশগ্রহণ

একটি বিষয়-উন্নয়ন পরিবেশের যৌথ সৃষ্টি;

শেয়ার সংস্থা

গ্রুপের মূল কমিটির সাথে কাজ করুন;(প্রতি বছর অভিভাবক কমিটি বছরের জন্য একটি কাজের পরিকল্পনা তৈরি করে এবং সারা বছর ধরে খুব বেশি অসুবিধা ছাড়াই তা সম্পাদন করে।)

শিশু এবং পিতামাতার সাথে কথোপকথন;

প্রতিটি সভায় আমি প্রকাশ করিকৃতজ্ঞতা বাবা-মায়েরা যারা তাদের সন্তানদের প্রতি অনেক মনোযোগ দেন এবং তাদের একসাথে কাজ করতে সাহায্য করেন।

আমার বাবা-মায়ের খুশির চোখ দেখে খুব আনন্দিত হয়েছিল যখন তাদেরকে শুধুমাত্র গ্রুপ মিটিংয়ে সার্টিফিকেট বা ধন্যবাদ দেওয়া হয়েছিল, কিন্তু আমার বাবা-মাকেও আমাদের যৌথ, আকর্ষণীয়, ফলপ্রসূ কাজের জন্য উল্লেখ করা হয়েছিল।সাধারণ বাগান সভা.

পিতামাতারা MBDOU নং 175, অপরিহার্য সাহায্যকারী, এবং একে অপরের সাথে মিথস্ক্রিয়া করতে শিখেছে, সমস্ত বিষয়ে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে উঠেছে।

ভিজ্যুয়াল তথ্য দিক অন্তর্ভুক্ত:

পিতামাতার কোণে

ফোল্ডার - চলন্ত,

লাইব্রেরি - চলন্ত,

প্রদর্শনীর ছবি

অবসরের কাজ. পিতামাতার সাথে কাজ করা সবচেয়ে আকর্ষণীয়, চাহিদা, দরকারী, তবে সংস্থার সবচেয়ে কঠিন জিনিস হিসাবে পরিণত হয়েছে। এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে কোনও যৌথ ইভেন্ট পিতামাতাদের অনুমতি দেয়: তাদের সন্তানের সমস্যাগুলি, সম্পর্কের অসুবিধাগুলি ভিতর থেকে দেখতে; বিভিন্ন পদ্ধতির পরীক্ষা; দেখুন কিভাবে অন্যরা এটা করে, অর্থাৎ, শুধুমাত্র আপনার সন্তানের সাথে নয়, পুরো অভিভাবক সম্প্রদায়ের সাথেও ইন্টারঅ্যাক্ট করার অভিজ্ঞতা অর্জন করুন।

এমবিডিইউ নং 175 "ফিজেটস" এর গ্রুপগুলিতে নিম্নলিখিতগুলি করা হয়েছিল:

ছুটির দিন,

ক্রীড়া কার্যক্রম,

পারফরম্যান্স,

ভ্রমণ (9 মে নিবেদিত সামরিক ইউনিটে ভ্রমণ)

বিনোদন।

প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের দেশপ্রেমিক শিক্ষার উপর অনেক কাজ করা হয়েছিল, যাতে পিতামাতারা সক্রিয় অংশ নিয়েছিলেন।

সিনিয়র গ্রুপে, শিক্ষকরা বিজয় দিবসের জন্য একটি নজরদারির আয়োজন করেছিলেন: "আমি মনে করি এবং গর্বিত", পিতামাতার সক্রিয় অংশগ্রহণে, "অমর রেজিমেন্ট" প্রদর্শনী আয়োজন করা হয়েছিল

যে কাজটি করা হচ্ছে তা আমাদের পিতামাতা-সন্তানের সম্পর্কের ক্ষেত্রে পিতামাতার মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত দক্ষতা বৃদ্ধি করতে দেয়।

আমরা বর্তমানে একটি শিক্ষামূলক প্রকল্পে কাজ করছি "প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পরিবারের মধ্যে পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া প্রি-স্কুল শিশুদের তাদের জন্মভূমির সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে।" আমি বিশ্বাস করতে চাই যে আমাদের শিশুরা তাদের মাতৃভূমির সত্যিকারের দেশপ্রেমিক হয়ে উঠবে।

নভোপাভলোভকা ডি/এস নং 8 গ্রামের যৌথ উদ্যোগ GBOU মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পিতামাতার সাথে কাজের পরিকল্পনা বাস্তবায়নের বিষয়ে
রিপোর্ট
"গোল্ডেন ককরেল"
2016-2017 শিক্ষাবর্ষের জন্য
পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেনের ক্রিয়াকলাপের একতা, কাজের দক্ষতা এবং কার্যকারিতা
কিন্ডারগার্টেন কাজের একটি সুস্পষ্টভাবে সংগঠিত ব্যবস্থার মাধ্যমে পিতামাতা নির্ধারণ করা হয়।
এই কাজের উদ্দেশ্য হল মিথস্ক্রিয়া এবং সহযোগিতার ফর্মগুলিকে গভীর ও বৈচিত্র্যময় করা
কিন্ডারগার্টেন এবং পিতামাতা, তাদের সন্তানদের বড় করার প্রক্রিয়ার জন্য পিতামাতার দায়িত্ব বৃদ্ধি করুন,
শিক্ষা প্রক্রিয়ার ইতিবাচক ফলাফলে তাদের আগ্রহী করা, প্রচার করা
পরিবারে পিতামাতার কর্তৃত্ব।
নিম্নলিখিত কাজগুলি সেট করা হয়েছিল:
1. জীবনের সমস্যা নিয়ে এসপি এবং পিতামাতার মধ্যে একটি "প্রতিক্রিয়া" প্রক্রিয়া তৈরি করুন
কিন্ডারগার্টেন
2. পিতামাতার অনুরোধ এবং নির্দিষ্টতার উপর ভিত্তি করে একটি শিক্ষাগত প্রক্রিয়া তৈরি করুন
কিন্ডারগার্টেন
আমাদের কিন্ডারগার্টেনের পুরো কর্মীরা পরিবারের সাথে অংশীদারিত্ব স্থাপনের চেষ্টা করছে।
প্রতিটি ছাত্র, পারস্পরিক সমর্থন এবং আগ্রহের সম্প্রদায়ের পরিবেশ তৈরি করে। যাইহোক, থেকে
পিতামাতার সাথে একটি জরিপ এবং পৃথক সাক্ষাত্কার পরিচালনা করার পর, আমরা উপসংহারে পৌঁছেছি যে কিছু
পিতামাতার শিক্ষার ক্ষেত্রে বিশেষ জ্ঞান নেই এবং তাই তারা অসুবিধা অনুভব করে
শিশুর উদ্দেশ্যমূলক এবং পদ্ধতিগত বিকাশ।
প্রশ্নাবলী বিশ্লেষণ করার সময়, আমরা পিতামাতার তিনটি গ্রুপ চিহ্নিত করেছি:
পিতামাতারা এমন কর্মী যারা জানেন কিভাবে এবং শিক্ষামূলক কাজে অংশগ্রহণ করতে উপভোগ করেন
প্রক্রিয়া, তারা একটি শিশু যত্ন প্রতিষ্ঠানের যে কোন কাজের মূল্য দেখতে.
পিতামাতারা হলেন অভিনয়শিল্পী যারা উল্লেখযোগ্য প্রেরণা সাপেক্ষে অংশ নেয়।
বাবা-মা পর্যবেক্ষক।
এবং তাই আমাদের শিক্ষণ কর্মীরা শিক্ষাগত বিষয়বস্তু এবং ফর্মগুলি নির্ধারণ করে
শিক্ষা যাতে কম অভিভাবক পর্যবেক্ষক থাকে।
অর্পিত কাজগুলি সমাধান করার জন্য, নিম্নলিখিত ক্ষেত্রে যৌথ উদ্যোগে কাজটি সংগঠিত হয়েছিল:
1. তথ্য এবং শিক্ষামূলক:
একটি শিক্ষামূলক ওয়েবসাইট তৈরি করা হয়েছে যেখানে যৌথ উদ্যোগ, গোষ্ঠী, সম্পাদিত কাজের প্রতিবেদন সম্পর্কে তথ্য রয়েছে
কাজ প্রতিটি গ্রুপের নিজস্ব পৃষ্ঠা রয়েছে যেখানে শিক্ষক কাজ সম্পর্কে তথ্য পোস্ট করেন
শিশুদের সাথে কাজ, পরামর্শ, পিতামাতার জন্য নির্দেশাবলী।
প্রতিটি গ্রুপ তথ্য স্ট্যান্ড আছে. পিতামাতারা নিম্নলিখিত তথ্য পান
প্রকৃতি: একটি নির্দিষ্ট বয়সের দৈনিক রুটিন, শিশুদের GCD গ্রিড, সফ্টওয়্যার। তাদের মধ্যে
গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা, ছুটির দিন এবং বিনোদন, শিশুদের জন্মদিন, আকর্ষণীয় কার্যকলাপ প্রতিফলিত হয়,

শিশুদের সৃজনশীলতার পণ্য; যদি প্রয়োজন হয়, শিক্ষকরা এই স্ট্যান্ডগুলিকে থিম্যাটিকগুলিতে পরিণত করেন:
"নিরাপত্তা কি?"; "শিশুদের বিরুদ্ধে সহিংসতা"; "রাস্তাগুলিতে সাবধান!"; "অত্যাচার" ইত্যাদি।
"বিশ্বাসের মেইল।" এটি পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া, পিতামাতার লিখিতভাবে,
তাদের ধারণা এবং পরামর্শ সহ নোট রাখতে পারেন, প্রশ্ন সহ পরিচালকের সাথে যোগাযোগ করতে পারেন,
শিক্ষক জিজ্ঞাসিত প্রশ্নগুলি অভিভাবক সভায় কভার করা হয় বা বিশেষজ্ঞদের দেওয়া হয়
লিখার মধ্যে. কাজের এই ফর্ম অভিভাবকদের শিক্ষক এবং সঙ্গে তাদের চিন্তা শেয়ার করার অনুমতি দেয়
কার্যকর, প্রতিটি অভিভাবক ব্যক্তিগত যোগাযোগে শিক্ষকের কাছে খুলতে পারেন না।
2. সাংগঠনিক কার্যকলাপ;
যৌথ উদ্যোগের পরিচালনা পরিষদের সভায় অংশগ্রহণ;
অভিভাবক কমিটির সভা অনুষ্ঠিত;
যৌথ উদ্যোগে প্রকল্প কার্যক্রম সংগঠিত করার জন্য অভিভাবকদের জড়িত করা;
পিতামাতার সাথে শিক্ষকদের স্বতন্ত্র কাজ (কথোপকথন, পরামর্শ);
খোলা দিন;
3. অবসর
আমরা যৌথ ছুটি, বিনোদন এবং অবসর সময় কাটাই। যেমন "নববর্ষের আগের দিন"
"মাসলেনিতসা", "ইস্টার", "মা দিবসের ছুটি", "২৩ ফেব্রুয়ারি", "৮ মার্চ"।
পিতামাতা, শিশু এবং শিক্ষকদের মধ্যে যৌথ সৃজনশীলতার প্রদর্শনী খুবই আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ।
সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং স্মরণীয় ঘটনাগুলি ছিল পিতামাতার অংশগ্রহণে:
1. প্রদর্শনী "শরতের কল্পনা"
2. আঁকার প্রদর্শনী "মায়ের চোখের দিকে তাকান"
3. ছবির প্রদর্শনী "আমরা খুশি কারণ আমরা একসাথে আছি"
4. ক্রীড়া উত্সব "বাবা, মা, আমি - একটি ক্রীড়া পরিবার"
5. সৃজনশীল প্রতিযোগিতা "পারিবারিক প্রতিভার ক্যালিডোস্কোপ"
এই ফর্মগুলিতে, সহযোগিতার সুযোগগুলি সম্পূর্ণরূপে প্রকাশিত হয়। এগুলোর উপর
ইভেন্টগুলিতে, পিতামাতারা অংশগ্রহণকারী এবং প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের অতিথি নয়। তারা খেলছে,
গান গাও, শিশু এবং শিক্ষকদের সাথে একসাথে গেমস এবং প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করুন, কবিতা পড়ুন, তাদের নিয়ে আসুন
শিশুদের জন্য আচরণ। আমরা আমাদের শিক্ষাগত ওয়েবসাইটে প্রতিটি ইভেন্টের ফলাফল প্রকাশ করি।
আমরা সক্রিয়ভাবে প্রকল্প পদ্ধতি ব্যবহার করি, এখানে পিতামাতারা একটি নির্দিষ্ট বাস্তবায়নের সাথে জড়িত
সামগ্রিক কাজের অংশ। 2016-2017 স্কুল বছরের জন্য। বছরে, যৌথ উদ্যোগে নিম্নলিখিত শিশু-অভিভাবক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়িত হয়েছিল
প্রকল্পগুলি: "শরতের গল্প", "ভিটামিন আমাদের বন্ধু", "আসুন প্রকৃতি রক্ষা করি", "শীতের পাখি",
"আমাদের প্রিয় কিন্ডারগার্টেন", "আমার জন্ম গ্রাম"। এই পদ্ধতিটি বাবা-মাকে একসাথে কাছাকাছি আনতে সাহায্য করেছে,
শিশু এবং শিক্ষক।

অভিভাবক সম্প্রদায়ের সাথে একটি কিন্ডারগার্টেনের সফল কাজ চালানোর জন্য, এটি প্রয়োজনীয়
বুঝতে পারছেন যে যতটা সম্ভব শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণের জন্য অভিভাবকদের আকৃষ্ট করা সম্ভব
শুধুমাত্র একজন শিক্ষক। পিতামাতার সাথে শিক্ষকদের সমস্ত ক্রিয়াকলাপ নিম্নরূপ উপস্থাপন করা হয়:
নির্দেশাবলী এবং ফর্ম:
পরিবার এবং পারিবারিক শিক্ষার শর্তাবলী অধ্যয়ন;
গ্রুপে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার বিষয়বস্তু সম্পর্কে অভিভাবকদের অবহিত করা;
পিতামাতার মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত শিক্ষা;
অভিভাবক কমিটির সাথে মিথস্ক্রিয়া;
পিতামাতা এবং শিশুদের যৌথ কার্যক্রম।
বাচ্চাদের লালন-পালনের প্রধান সমস্যাগুলো সমাধান করা হয় এবং গ্রুপ প্যারেন্ট মিটিংয়ে আলোচনা করা হয়।
যে সভাগুলিতে শিক্ষকরা অভিভাবকদের বয়স এবং মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেন
প্রি-স্কুল বয়সের বাচ্চারা, তাদের ব্যবহারিক শিক্ষার দক্ষতা বিকাশ করে। শিক্ষকরা
ভিডিও রেকর্ডিং, শিশুদের ক্রিয়াকলাপের উপস্থাপনা, শিক্ষামূলক কার্যক্রমের টুকরো এবং প্রতিযোগিতামূলক পারফরম্যান্স ব্যবহার করুন।
মিটিংয়ে অংশগ্রহণকারী অভিভাবকদের শতাংশ বেড়েছে।
পিতামাতার সাথে কাজ করার সময় কিন্ডারগার্টেনগুলিতে চাহিদা থাকা একটি ফর্ম হল পিতামাতার ধারণাগুলির একটি নিলাম।
শিক্ষাগত বিষয়ে মতামত বিনিময় পিতামাতার জন্য শিক্ষার সবচেয়ে আকর্ষণীয় ফর্মগুলির মধ্যে একটি।
শিক্ষাগত সংস্কৃতি। এটি আপনাকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলির আলোচনায় তাদের অন্তর্ভুক্ত করতে দেয়, প্রচার করে
সঞ্চিত অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করে তথ্য এবং ঘটনাগুলিকে ব্যাপকভাবে বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা বিকাশ করা,
সক্রিয় শিক্ষাগত চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করে। আলোচনার ফলাফল মহান প্রশংসা সঙ্গে প্রাপ্ত হয়
বিশ্বাস এগুলি যেমন: "শিশুর বক্তৃতা বিকাশ করা", "শীতকালে স্বাস্থ্যের উন্নতি"।
যৌথ উদ্যোগটি অভিভাবকদের জন্য অপারেশনের দ্বিতীয় বছরে রয়েছে যাদের বাচ্চারা এখনও কিন্ডারগার্টেনে যায় না
উপদেষ্টা পয়েন্ট পিতামাতার সুযোগ রয়েছে স্বাধীনভাবে, তাদের নিজস্ব বিবেচনার ভিত্তিতে, তাদের জন্য সুবিধাজনক সময়ে।
তাদের যৌথ উদ্যোগের ক্রিয়াকলাপ, প্রি-স্কুলারদের সাথে শিক্ষকদের যোগাযোগের শৈলীর সাথে পরিচিত হওয়ার সময় এসেছে।
প্রয়োজনীয় তথ্য বা পরামর্শ।
পারিবারিক ক্লাব "Zdorovyachok" শিশুদের মধ্যে সহযোগিতা প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে তৈরি এবং পরিচালনা করা হয়েছিল
স্বাস্থ্যসেবা, শিক্ষা এবং শিশুদের বিকাশের ক্ষেত্রে বাগান এবং পরিবার। ক্লাব লক্ষ্য: অন্তর্ভুক্তি
পিতামাতা এবং শিশুদের একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা.
ক্লাবের কাজ প্রবিধান অনুযায়ী এবং ক্লাবের বার্ষিক কর্ম পরিকল্পনা অনুযায়ী পরিচালিত হয়,
শিক্ষক এবং অভিভাবকদের দ্বারা সংকলিত। সভাগুলির বিষয়গুলি শিশুদের এবং পিতামাতার সমস্যাগুলির সাথে সম্পর্কিত৷
স্বাস্থ্য বজায় রাখা এবং শক্তিশালী করা, সেইসাথে বাচ্চাদের লালন-পালনে পিতামাতার সমস্যা।
আমাদের কিন্ডারগার্টেনে পিতামাতার সাথে শিক্ষকদের কাজের একটি বিশ্লেষণ দেখিয়েছে যে, সহ
কিন্ডারগার্টেন এবং পরিবারের মধ্যে সহযোগিতার ইতিবাচক দিক থাকা সত্ত্বেও, অসুবিধাগুলিও রয়েছে। মধ্যে
সবচেয়ে সাধারণ হল:



শিক্ষাবিদরা সবসময় জানেন না কিভাবে নির্দিষ্ট কাজগুলি সেট করতে হয় এবং উপযুক্তগুলি বেছে নিতে হয়
বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতি;
পিতামাতার জন্য শিক্ষাগত শিক্ষার বিষয়বস্তু যথেষ্ট পার্থক্য করা হয় না, সঙ্গে
সহযোগিতার পদ্ধতিগুলি বেছে নেওয়ার সময়, শিক্ষাবিদরা সম্ভাবনা এবং জীবনযাত্রার অবস্থা বিবেচনা করেন না
নির্দিষ্ট পরিবার
 কিছু, বিশেষ করে তরুণ, শিক্ষকের যোগাযোগ দক্ষতা অপর্যাপ্তভাবে গড়ে উঠেছে।
অভিভাবকদের সক্রিয় করা খুব কঠিন হতে পারে। খুব সম্ভবত এর কারণ শিক্ষকরা
প্রায়ই পারিবারিক শিক্ষার যথেষ্ট ইতিবাচক অভিজ্ঞতা ব্যবহার করবেন না বা ব্যবহার করবেন না, সবসময় নয়
অভিভাবক সভা, পরামর্শ,
পিতামাতাদের সময়মত প্রশিক্ষণ প্রদান করুন
কথোপকথন, ইত্যাদি শিক্ষকরা অবিলম্বে তাদের বলতে বললে অভিভাবকদের কার্যকলাপ বৃদ্ধি পায়

আপনার অভিজ্ঞতা সম্পর্কে, বাচ্চাদের লালন-পালনে উদ্ভূত সমস্যা সম্পর্কে।
উপসংহার:
1. তাদের অংশগ্রহণের মাত্রা সনাক্ত করার জন্য পরীক্ষার মাধ্যমে পিতামাতার সাথে কাজ করা শুরু করুন৷
শিক্ষাগত প্রক্রিয়া
2. শিশুদের এবং কিন্ডারগার্টেনের জীবনে পিতামাতাদের জড়িত করা, তাদের শিক্ষাগত সংস্কৃতির উন্নতি করা
পিতামাতার সাথে কাজের সক্রিয় ফর্ম ব্যবহার করুন।
3. গ্রুপে পারিবারিক শিক্ষার সর্বোত্তম অনুশীলনগুলি চিহ্নিত করুন।
যৌথ উদ্যোগের প্রধান ____________

নাটালিয়া ক্লিমোভা
পিতামাতার সাথে কাজ করার বিষয়ে রিপোর্ট করুন

পরিবার সত্যিই একটি উচ্চ সৃষ্টি।

এটি একটি নির্ভরযোগ্য বাধা এবং একটি পিয়ার।

সে কলিং এবং জন্ম দেয়।

তিনি আমাদের জন্য সবকিছুর ভিত্তি।

(ই. এ. মুখাচেভা)

“শৈশব কীভাবে কেটেছে, শৈশবে কে হাত ধরে শিশুকে নেতৃত্ব দিয়েছে, কী করে

তার চারপাশের জগত থেকে তার মন এবং হৃদয়ে প্রবেশ করেছে - এটি নির্ধারকভাবে নির্ধারণ করে যে আজকের শিশুটি কেমন হবে।"

/ভিতরে. উঃ সুখমলিনস্কি/

প্রাসঙ্গিকতা

আধুনিক সমাজে তরুণ প্রজন্মের লালন-পালন একটি বিশেষ উদ্বেগের বিষয়। রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনে "শিক্ষা সম্পর্কে"শিল্প. 18. ধারা 1 এটি নির্ধারিত হয় যে পিতামাতাপ্রথম শিক্ষক। তারা শৈশবে শিশুর ব্যক্তিত্বের শারীরিক, নৈতিক এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করতে বাধ্য। সুতরাং, রাষ্ট্র দ্বারা পারিবারিক শিক্ষার অগ্রাধিকারের স্বীকৃতির জন্য একটি ভিন্ন সম্পর্ক এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রয়োজন, যথা সহযোগিতা, মিথস্ক্রিয়া এবং বিশ্বাস।

সহযোগিতা হল যোগাযোগ "সমানভাবে", যেখানে ইঙ্গিত করার, নিয়ন্ত্রণ করার, মূল্যায়ন করার অধিকার কারো নেই। মিথস্ক্রিয়া হল যৌথ কার্যক্রম সংগঠিত করার একটি উপায় যা যোগাযোগের মাধ্যমে সম্পাদিত হয়। কিন্ডারগার্টেন এবং পরিবারের সন্তানের বিকাশের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ স্থান তৈরি করার জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত।

প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার বিকাশের আধুনিক প্রবণতাগুলি একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং তাৎপর্যপূর্ণ মানদণ্ড দ্বারা একত্রিত হয় - এর গুণমান, যা সরাসরি শিক্ষকদের পেশাদার দক্ষতার স্তর এবং শিক্ষাগত সংস্কৃতির উপর নির্ভর করে। পিতামাতা. আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য উচ্চ মানের শিক্ষা অর্জন করতে, অনুরোধগুলি সম্পূর্ণরূপে সন্তুষ্ট করতে পিতামাতা এবং শিশুদের স্বার্থ, একটি শিশুর জন্য একটি সমন্বিত শিক্ষাগত স্থান তৈরি করা শুধুমাত্র তখনই সম্ভব উন্নয়নপ্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পরিবারের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া একটি নতুন সিস্টেম.

প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পরিবারের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সমস্যা সম্প্রতি সবচেয়ে চাপ হয়ে উঠেছে। পরিবর্তিত আধুনিক পরিবার (আর্থিক এবং সামাজিক স্তরবিন্যাস, সর্বশেষ তথ্য প্রযুক্তির প্রাচুর্য, বিস্তৃত শিক্ষার সুযোগ) আমাদের মিথস্ক্রিয়া নতুন ফর্ম সন্ধান করতে বাধ্য করে। পিতা ও মাতাদের মনে রাখা দরকার যে কিন্ডারগার্টেন শুধুমাত্র একটি শিশুকে লালন-পালনের সহায়ক, এবং তাই তাদের সমস্ত দায়িত্ব শিক্ষকদের উপর স্থানান্তরিত করা এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়া থেকে সরে যাওয়া উচিত নয়।

তরুণ প্রজন্ম হবে পরিবারের মতো। কিন্তু A.S যেমন লিখেছেন, মাকারেঙ্কো: “পরিবার আছে, ভালো ও খারাপ পরিবার আছে। পরিবার যে তাদের সঠিকভাবে লালন-পালন করে তার জন্য আমরা প্রমাণ দিতে পারি না। আমাদের অবশ্যই পারিবারিক শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে।”

আমাদের গ্রুপ বার্ষিক যৌথ কার্যক্রমের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করে ছাত্রদের পিতামাতা. ক্রিয়াকলাপগুলি এমনভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যাতে তারা প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বার্ষিক উদ্দেশ্য, আগ্রহ এবং চাহিদা পূরণ করে পিতামাতা, শিক্ষকদের ক্ষমতা।

সাথে আলাপচারিতার সময় পিতামাতারআমি নিজেকে নিম্নলিখিত লক্ষ্য নির্ধারণ করেছি কাজ:

প্রতিটি ছাত্রের পরিবারের সাথে অংশীদারিত্ব স্থাপন করা;

শিশুদের উন্নয়ন ও শিক্ষার জন্য প্রচেষ্টায় যোগদান;

পারস্পরিক বোঝাপড়া, আগ্রহের সম্প্রদায়, মানসিক পারস্পরিক সমর্থনের পরিবেশ তৈরি করুন;

শিক্ষাগত দক্ষতা সক্রিয় এবং সমৃদ্ধ করুন পিতামাতা;

তাদের নিজস্ব শিক্ষণ ক্ষমতার প্রতি তাদের আস্থাকে সমর্থন করুন।

সন্তানের উপর শিক্ষাগত প্রভাব সমন্বয় করার জন্য পরিবারের অধ্যয়ন করার জন্য, আমি শুরু করি জরিপ সঙ্গে কাজ. সংগৃহীত তথ্যের উপর ভিত্তি করে বাস্তব চিত্র প্রাপ্ত করার পরে, আমি প্রতিটি শিশুর পারিবারিক বন্ধনের কাঠামোর বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করেছি, পরিবারের সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য এবং প্রিস্কুলারের পারিবারিক শিক্ষা, কাজ করাসবার সাথে আপনার যোগাযোগের কৌশল অভিভাবক.

এই দিকটিও পৃথক যোগাযোগ তিনটি গ্রুপকে আলাদা করা সম্ভব করে তুলেছিল পিতামাতা.

বাবা-মা কর্মীযারা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় কীভাবে অংশগ্রহণ করতে এবং উপভোগ করতে জানেন, তাদের মূল্য দেখুন শিশু যত্ন সুবিধার কাজ.

বাবা-মা অভিনয়শিল্পীযারা অর্থপূর্ণ প্রেরণা সাপেক্ষে অংশগ্রহণ করে।

বাবা-মা পর্যবেক্ষক.

সমৃদ্ধির জন্য পিতামাতাপ্রি-স্কুল শিশুদের লালন-পালনের বিষয়ে জ্ঞান, আমি উপাদান প্রস্তুত করেছি অভিভাবক কোণ. এগুলো হল মুভিং ফোল্ডার, ইনফরমেশন শিট, মেমো।

ইন্টারনেটের শক্তির জন্য ধন্যবাদ, চলন্ত ফোল্ডার ডিজাইন করা একটি আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ প্রক্রিয়া হয়ে উঠেছে। আমরা সমস্ত ছুটির জন্য নির্বাচন করেছি (জ্ঞান দিবস, প্রিস্কুল দিবস কর্মচারী, জাতীয় ঐক্য দিবস, মা দিবস, নববর্ষ এবং ক্রিসমাস, 23 ফেব্রুয়ারি, 8 মার্চ, মাসলেনিতসা, কসমোনটিকস ডে, ইস্টার, বসন্ত ও শ্রম দিবস, বিজয় দিবস, শিশু দিবস)।

বছরের সময় আমি সক্রিয় ফর্ম এবং পদ্ধতি ব্যবহার করেছি পিতামাতার সাথে কাজ করা

- অভিভাবক মিটিং

পরামর্শ

সৃজনশীল প্রদর্শনী কাজ করে

ভালো কাজের দিন

অংশগ্রহণ পিতামাতাছুটির প্রস্তুতিতে

একটি বিষয়-উন্নয়ন পরিবেশের যৌথ সৃষ্টি;

- গ্রুপের মূল কমিটির সাথে কাজ করা;

শিশুদের সাথে কথোপকথন এবং পিতামাতা

প্রধান ফর্ম এক কাজপরিবারের শিক্ষাগত শিক্ষা হয় অভিভাবক সভা.

প্রথম সাংগঠনিক এ পিতামাতারসভাটি 4-5 বছর বয়সী শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের পরিবারের জন্য তথ্য প্রদান করে। তাদের চলতি শিক্ষাবর্ষের কিন্ডারগার্টেনের বার্ষিক কাজ সম্পর্কেও তথ্য দেওয়া হয়। নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরুর জন্য গ্রুপের প্রস্তুতির ফলাফল সংক্ষিপ্ত করা হয়েছিল।

ধন্যবাদ জ্ঞাপন করা হল পিতামাতাগ্রীষ্মে বিনোদনের জন্য সাইট প্রস্তুত করতে সহায়তার জন্য কাজ. বেশিরভাগ পরিবারই ভালো কাজ দিবসের অনুষ্ঠানে সক্রিয় অংশ নিয়েছিল। এই দিনে, অটোমোবাইল থেকে সরঞ্জাম তৈরি এবং আঁকা হয়। টায়ার: গাড়ি, মোটরসাইকেল, জাহাজ। এলাকাটি একটি ম্যাট্রিওশকা পুতুল, একটি প্রফুল্ল অক্টোপাস এবং একটি শুঁয়োপোকা দিয়ে সজ্জিত ছিল। স্যান্ডবক্স ছত্রাকের উপর বেল ফুল ফোটে, এবং লেডিবগগুলি বাড়ির ছাদ বরাবর হামাগুড়ি দিয়েছিল। বারান্দার দেয়ালগুলি রূপকথার চরিত্রগুলিকে চিত্রিত করা চিত্রগুলি দিয়ে সজ্জিত ছিল। এই সব শিশুদের আনন্দ দেয়। সৌন্দর্য এবং আরামের পরিবেশ তৈরি করে।

প্রথম বৈঠকেও বাবা-মাকে একটি কাজের পরিকল্পনা দেওয়া হয়েছিলপ্রকল্প কার্যক্রমের উপর "রাশিয়ান পুতুল"এবং এই কর্মকান্ডে অংশগ্রহণের জন্য একটি আমন্ত্রণ। পিতামাতাসানন্দে প্রস্তাবে সাড়া এবং এই দিক, একটি যৌথ কার্যকলাপ: প্রদর্শনী সংগ্রহ করা, বাচ্চাদের লোকজ খেলনার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া, কবিতা, গান, নাচ শেখা। মনোযোগ পিতামাতাসৃজনশীল কাজের প্রদর্শনী উপস্থাপন করা হয় এই বিষয়ে কাজ করে. অর্জিতএকটি মিনি-জাদুঘর গ্রুপে "রাশিয়ান পুতুল".

সঙ্গে দ্বিতীয় বৈঠক পিতামাতাএকটি গোল টেবিল আকারে সংগঠিত হয়েছিল। পিতামাতাবিষয়টি নিয়ে আলোচনায় সক্রিয় অংশ নেন "খেলনার উদ্দেশ্য". উদাহরণ হিসেবে নির্দিষ্ট খেলনা ব্যবহার করা পিতামাতাএই বিষয়ে তাদের অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন, তাদের শৈশব থেকে ইম্প্রেশন।

তারা তাদের সন্তানের জন্য খেলনা কেনার সময় কী বিবেচনা করে তা আমাদের জানিয়েছেন। একটি খেলনা কীভাবে শিশুদের মানসিকতা এবং স্বাস্থ্যের উপর বিরূপ প্রভাব ফেলতে পারে।

কথোপকথনের সময়, আমরা উপসংহারে পৌঁছেছি যে খেলনাটির একটি গুরুত্বপূর্ণ সুবিধা হল এর মানুষের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের সাথে সংযোগ। ব্যাটম্যান এবং স্পাইডার-ম্যানের মতো বিদেশী উত্সের খেলনা কেনার মাধ্যমে, আমরা অজান্তেই একটি শিশুকে আগ্রাসন এবং নিষ্ঠুরতায় প্ররোচিত করি, ভয় এবং উদ্বেগ সৃষ্টি করি এবং পারিপার্শ্বিক বাস্তবতার উপলব্ধিকে বিকৃত করি।

মনোযোগ পিতামাতাভিডিও উপস্থাপন করা হয়েছে সিনেমা: "এবং আমাদের কিন্ডারগার্টেনে আমরা এভাবে খেলি!", এবং বিষয় শিশুদের সাথে সাক্ষাত্কার "আমি কিন্ডারগার্টেনে এবং বাড়িতে কার সাথে খেলব?". পিতামাতাখেলার ক্রিয়াকলাপ এবং একটি দলে শিশুদের জীবনের সাথে পরিচিত হন। বাচ্চারা বলেছিল যে তারা কার সাথে খেলতে পছন্দ করে, তাদের বন্ধু কারা এবং তারা কোন গেম পছন্দ করে। প্রশ্ন আপনি বাড়িতে কার সঙ্গে খেলা, অনেক বিভ্রান্ত অভিভাবক, শিশুরা বলেছিল বাবা-মা তাদের সাথে খেলবেন না. কিছু মায়েরা রান্না করেন, ধোয়া, পরিষ্কার করেন, আবার কেউ কেউ খেলতে পছন্দ করেন না। এই জোর করে পিতামাতাআপনার পারিবারিক সম্পর্ককে ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে দেখুন, আপনার সন্তানদের প্রতি আরও মনোযোগ দেওয়ার চেষ্টা করুন।

সেখানে পারিবারিক ডিজাইনার বাসা বাঁধার পুতুলের উপস্থাপনা ছিল। পিতামাতাএগুলি তৈরি করার প্রক্রিয়া সম্পর্কে তাদের ছাপগুলি ভাগ করে নিয়েছে, শিশুরা তাদের যৌথ কাজের ফলাফলে কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানায়। উপস্থাপনার সময়, একটি ভাল পরিবেশ রাজত্ব করেছিল; দেখে মনে হয়েছিল যে লোক খেলনাটি প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের হৃদয়ে দয়া এবং ভালবাসা সঞ্চারিত করেছে।

কিন্ডারগার্টেনের আধুনিক পরিস্থিতিতে এটি সমর্থন ছাড়া করা কঠিন পিতামাতা. সেজন্য আমাদের গ্রুপের অনেক কিছুই আমাদের সন্তানদের বাবা ও মায়েদের হাতে তৈরি। পিতামাতাএকটি বিষয়-উন্নয়ন পরিবেশ তৈরিতে সক্রিয় অংশ নিন। একসাথে আমরা গ্রুপের বাচ্চাদের ভালো এবং স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করার চেষ্টা করি। লেআউট তৈরি করা হয়েছিল "গ্রামীণ উঠান", "ডাইনোসর", থেকে ট্রেন "রোমাশকোভো", সেলাই করা বিছানার চাদর, ডিউটি ​​অফিসারদের জন্য ওভারঅল, কেপ, টুপি, খেলার কোণে অ্যাপ্রন। প্যানকিন এবং দুশকিন পরিবারের প্রচেষ্টার জন্য ধন্যবাদ, একটি মর্মর কোণ উপস্থিত হয়েছিল।

“আমাদের দলে একজন বাবা আছেন,

তিনি একজন দুর্দান্ত সহকারী।

কাটা, মেরামত এবং পরিকল্পনা,

তিনি আমাদের সবকিছুতে অনেক সাহায্য করেন।”

এটি ইভজেনি সের্গেভিচ প্যানকিন, যার হাত আরামদায়ক রান্নাঘরের জন্য তৈরি করা হয়েছিল - আর্মচেয়ার এবং একটি টেবিল।

নাটাল্যা ভ্লাদিমিরোভনা পাঙ্কিনার তৈরি মৃদু সূর্য, যে কোনও আবহাওয়ায় দলটিকে উষ্ণ করে।

পিতামাতাউত্সব অনুষ্ঠান আয়োজনে জড়িত। তারা পোষাক প্রস্তুত এবং সংগ্রহশালা শেখার সহায়তা প্রদান. কিন্ডারগার্টেনে একটি ছুটি আনন্দ, মজা, উদযাপন, যা প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশু উভয়ই ভাগ করে নেয়। পিতামাতাসবচেয়ে প্রিয় এবং কাছের মানুষ! তারা দেখে যে শিশুরা তাদের নিয়ে গর্বিত, তারা তাদের সাথে নাচতে এবং গান করতে চায়। এ বছর প্যানকিন ও ছুচালিন পরিবার এ আয়োজনে অংশ নেয় "আমি প্রতিভাবান!". তাদের মা-বোনদের সাথে একসাথে তারা একটি গান গেয়েছে "বিগ রাউন্ড ডান্স". এই পারফরম্যান্সটি তাদের অভিষেক ছিল এবং এটি খুব মূল্যবান। সর্বোপরি, মায়েরা, বিব্রতকে কাটিয়ে, শিক্ষকদের উদ্যোগকে সমর্থন করেছিলেন এবং তাদের সাথে মঞ্চে গিয়ে তাদের বাচ্চাদের মধ্যে দুর্দান্ত আনন্দ করেছিলেন।

ছাত্রদের পরিবার প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অনুষ্ঠিত প্রদর্শনী এবং প্রতিযোগিতায় সক্রিয় অংশগ্রহণ করে। উজ্জ্বল সৃজনশীল কাজ করেদুশকিনস এবং মানিসোভের পরিবারগুলি আনন্দিত।

প্রত্যেক ব্যক্তি, কিছু কাজ করে কাজ, তার কাজের মূল্যায়ন প্রয়োজন। আমাদেরও এটা দরকার পিতামাতা. এফ. লা রোচেফৌকল্ড লিখেছেন, "প্রশংসা তখনই উপকারী, যদি এটি আমাদেরকে উপকারী মাত্রায় শক্তিশালী করে।" আমি মনে করি এটি সর্বদা এবং সর্বত্র সত্য। সম্পন্ন করার পর কাজকৃতজ্ঞতা আমাদের নোটিশ বোর্ডে প্রদর্শিত হবে। আমরা দৃষ্টি আকর্ষণ করার চেষ্টা করছি তার কাছে বাবা-মা এবং সন্তান. আমি লক্ষ্য করতে চাই যে কৃতজ্ঞতা এবং সার্টিফিকেট উপস্থাপনের সাথে মিথস্ক্রিয়ায় ইতিবাচক প্রভাব রয়েছে পিতামাতা. তারা অনুরোধের প্রতি আরও প্রতিক্রিয়াশীল হয়ে ওঠে এবং উদ্যোগ নেয়। একটি উদাহরণ মানিসভ পরিবার। মা স্বেতলানা সের্গেভনা প্রতিযোগিতায় অংশ নেওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করেছিলেন "ইস্টার ডিম", ফুলের বিছানায় ফুল লাগান। শীতকালে পিতামাতাতুষার এলাকা পরিষ্কারে অংশ নিয়েছিল। এবং স্লাইড নিচে স্লাইড করে শিশুদের মধ্যে কত ইতিবাচক আবেগ সৃষ্টি হয়েছিল, যা বাহিনী দ্বারাও তৈরি হয়েছিল পিতামাতা.

আর্টিওম চুচালিনের দাদা ভ্যালেরি ভ্যাসিলিভিচ তার পরিষেবাগুলি অফার করেন। আমরা কতবার হাঁটতে গিয়েছি এবং আনন্দিতভাবে অবাক হয়েছি যে এলাকাটি তুষার থেকে পরিষ্কার করা হয়েছে। এবং সম্প্রতি, তিনি বালি দিয়ে একটি নতুন স্যান্ডবক্স ভরাট করেছেন। আর্টিওমের দাদি নিনা নিকোলাভনার যত্নশীল হাত দিয়ে, ফুলের বিছানায় ভায়োলেটগুলি ফুটেছিল।

জন্য বছরের সময় অভিভাবকদের জন্য সংবাদপত্র জারি করা হয়েছিল: "প্রিয় মা", "বাবা সব পারে!", "মা হল সূর্য, এবং আমরা তার রশ্মি!".

আপনার বিশ্লেষণ হচ্ছে কাজসঙ্গে মিথস্ক্রিয়া উপর অভিভাবক সম্প্রদায়, এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছেন যে অংশগ্রহণ ছাড়া একটি শিশুর লালন-পালন এবং বিকাশ সম্ভব নয় পিতামাতা. তাদের শিক্ষক সহকারী হওয়ার জন্য এবং শিশুদের সাথে একসাথে সৃজনশীলভাবে বিকাশ করার জন্য, তাদের বোঝাতে হবে যে তারা এটি করতে সক্ষম, আপনার সন্তানকে বুঝতে শেখার চেয়ে উত্তেজনাপূর্ণ এবং মহৎ জিনিস আর কিছু নেই, এবং তাকে বুঝতে সাহায্য করা। সবকিছুতে, ধৈর্যশীল এবং সূক্ষ্ম হওয়া, এবং তারপরে সবকিছু কার্যকর হবে। আমি সেখানে থামব না, আমি সহযোগিতার নতুন উপায় সন্ধান করতে থাকব পিতামাতা. সর্বোপরি, আমাদের একটি লক্ষ্য রয়েছে - জীবনের ভবিষ্যতের নির্মাতাদের শিক্ষিত করা।

« পিতামাতাআমাদের চমৎকার মানুষ আছে,

শিক্ষার মর্ম তাদের কাছে খুবই স্পষ্ট।

সর্বোপরি, শুধুমাত্র সৃজনশীলতা এবং কাজ,

তারা ভবিষ্যতে আমাদের একটি পরিচয় দেবে!