কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো গ্রুপের জন্য গাণিতিক মজা। সিনিয়র গ্রুপ "কলোবোকের পদে পদে" গণিতে গেমিং বিনোদনের সারাংশ

মেরিনা শরিফোভা
সিনিয়র গ্রুপে গাণিতিক অবসর

অনুষ্ঠানের অগ্রগতি:

বাচ্চারা, প্রত্যেকে তাদের নিজস্ব নম্বর নিয়ে, হলের চারপাশে গানের দিকে হাঁটছে, একটি সংখ্যার ঘরে নম্বর স্থাপন করছে। তারপর বাচ্চারা চেয়ারে বসে।

নেতৃস্থানীয়: হ্যালো বন্ধুরা, আপনি কি জানেন আমরা কোথায় সংখ্যা খুঁজে পেতে পারি? (প্রত্যাশিত উত্তর: ঘড়ি, ক্যালেন্ডার, বাড়ি). সাবাশ! ঠিক। আমাদের মাঝে গ্রুপেরও সংখ্যা আছে, তারা ঘড়ির যাদুঘরে থাকে যা আপনি এবং আমি তৈরি করেছি। (প্রেজেন্টেশনে ছবি).

সংখ্যা বিভিন্ন উপর বাস বিষয়:

ক্যালেন্ডার এবং ট্রাম টিকিটে,

ঘড়ির ডায়ালে, বাড়িতে,

সংখ্যাগুলো বইয়ের ভলিউমে লুকিয়ে আছে,

দোকানে এবং ফোনে উভয়ই,

গাড়িতে এবং গাড়িতে উভয়ই।

সংখ্যা সর্বত্র, সংখ্যা চারিদিকে।

আমরা তাদের সন্ধান করব এবং এখনই তাদের খুঁজে বের করব।

নেতৃস্থানীয়: আজ আমাদের কিন্ডারগার্টেনে একটি চিঠি এসেছে, আসুন এটি পড়ি। (খামটি খুলুন এবং চিঠিটি পড়ুন).

"হ্যালো, বন্ধুরা! আমরা, জলদস্যুরা শিখেছি যে মানচিত্রে আঁকা হারিয়ে যাওয়া সংখ্যার দ্বীপে সমুদ্রের মধ্যে ধন লুকিয়ে আছে। আমরা এই দ্বীপের চারপাশে দীর্ঘ সময় ধরে ঘুরেছি, কিন্তু আমরা কখনই সব সামলাতে পারিনি। আমাদের যে পরীক্ষা হয়েছে মনোযোগী, স্মার্ট এবং দক্ষ, শুনতে এবং চিন্তা করতে সক্ষম, তাহলে আপনি ভাগ্যবান হবেন এবং আপনি ধন খুঁজে পাবেন। সহকারী কী আপনাকে সাহায্য করবে"

নেতৃস্থানীয়: এই সব খুব আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ, কিন্তু আমরা এই দ্বীপে কিভাবে পেতে পারি?

শিশুরা: আপনি সেখানে সাঁতার কাটতে পারেন।

নেতৃস্থানীয়: কিন্তু, কিসের উপর? জ্যামিতিক মডিউলগুলি দেখুন যা থেকে আমরা একটি জাহাজ তৈরি করতে পারি। তবে প্রথমে আপনাকে মনে রাখতে হবে এবং মডিউলগুলি কী আকারের তা নাম দিতে হবে। এই মডিউল কি আকৃতি?

শিশুরা: গোলাকার, বর্গক্ষেত্র, আয়তক্ষেত্রাকার... (শিক্ষকের সাথে শিশুরা একটি জাহাজ তৈরি করে). এখন পর্দার দিকে তাকান, আমাদের একই জাহাজ তৈরি করতে হবে।

এটি সেই জাহাজ যা আমরা আপনার সাথে ভ্রমণ করব। এবং আমাদের সামনে অনেক অজানা এবং খুব আকর্ষণীয় জিনিস রয়েছে! রাস্তায় আঘাত করার জন্য প্রস্তুত? (বাচ্চাদের উত্তর).

(উপস্থাপক একটি নটিক্যাল টুপি রাখেন এবং একটি মানচিত্র বের করেন):

আমরা শীঘ্রই সমস্ত বাচ্চাদের রাস্তায় নামতে আমন্ত্রণ জানাই,

পরীক্ষা এবং কঠিন কাজ আপনার জন্য অপেক্ষা করছে,

আপনি নিজেকে পরীক্ষা করতে চান?

তাড়াতাড়ি জাহাজে যাও।

আমরা একটি বৃত্তে দাঁড়িয়ে, আমাদের কাঁধে হাত, শিলা এবং নোঙ্গর ড্রপ। (ঢেউয়ের শব্দ এবং সিগালের কান্নার সাথে).

নেতৃস্থানীয়: বন্ধুরা, তাড়াতাড়ি দেখুন, আমরা হারিয়ে যাওয়া সংখ্যার দ্বীপে অবতরণ করেছি।

এখানে সংখ্যা বিশৃঙ্খল।

এবং তারা আপনার সাহায্য প্রয়োজন.

দুষ্ট কুমিরের লেক। 1-0

নেতৃস্থানীয়: দুষ্ট কুমিরটি 0 এবং 1 নম্বরগুলি লুকিয়ে রেখেছিল৷ তাদের মুক্ত করতে আপনাকে তাকে এই সংখ্যাগুলি সম্পর্কে কবিতা বলতে হবে এবং কাজটি সম্পূর্ণ করতে হবে৷ বন্ধুরা, যারা 0 এবং 1 সংখ্যা সম্পর্কে কবিতা জানেন, বেরিয়ে এসে আমাকে বলুন।

ব্যায়াম:

1. আকাশে কয়টি চাঁদ আছে? (1)

2. একজন ব্যক্তির কয়টি চোখ আছে? (2)

3. প্রতিটি ঋতুতে কত মাস থাকে? (3)

4. কয়টি ঋতু আছে? (4)

5. আপনার হাতে কয়টি আঙুল আছে? (5)

6. কত নায়ক শালগম টানা? (6) .

7. এক সপ্তাহে কত দিন থাকে? (7)

8. একটি অক্টোপাসের কয়টি পা থাকে? (8)

9. একটি কুমিরের কয়টি শিং থাকে? (0)

10. ঘড়িতে কয়টি হাত থাকে? (3)

11. স্কুলে সেরা গ্রেড কি? (5)

12. পৃথিবীতে কয়টি মেরু আছে? (2)

ভাল হয়েছে, আমরা কুমিরের কাছ থেকে কাজগুলি সম্পন্ন করেছি, সে নম্বরগুলি ছেড়ে দিয়েছে এবং আমাদের চাবি দিয়েছে।

খাড়া পাহাড়। 2-3

আমরা আরও রওনা হলাম এবং পথে উঁচু ও খাড়া পাহাড় আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে। সংখ্যা 2 এবং 3 একটি ভ্রমণে গিয়ে হারিয়ে গেছে, আসুন তাদের খুঁজে বের করি। ছেলেরা যারা এই সংখ্যাগুলি সম্পর্কে কবিতা জানেন, তারা বেরিয়ে আসুন এবং উচ্চস্বরে বলুন যাতে সংখ্যাগুলি আমাদের শুনতে পারে। বন্ধুরা, দেখুন, আমরা 2 এবং 3 নম্বর পেয়েছি, তারা পুরোপুরি হিমায়িত, যত তাড়াতাড়ি সম্ভব পাহাড় থেকে তাদের নামিয়ে তাদের বাড়িতে পাঠাতে, আমাদের একটি দড়ি লাগবে। এবং এটি আমাদের পরবর্তী কাজ।

(ছেলেরা দড়ি নিয়ে লাল এবং হলুদ বৃত্তে দাঁড়ায়, দড়ি থেকে সংখ্যা যোগ করে, ছেলেরা 2 যোগ করে এবং মেয়েরা 3)। দারুণ কাজ বন্ধুরা, হ্যাঁ আমাদের আরেকটি চাবি আছে!

দ্রুত নদী। 4-5

বন্ধুরা, আসুন মানচিত্রটি দেখি, পরবর্তীতে আমাদের জন্য কোন বাধা অপেক্ষা করছে? এটি একটি দ্রুত, গভীর নদী। 4 এবং 5 নম্বর এই নদী পার হতে হবে. আসুন তাদের সাহায্য করি এবং জটিল সমস্যার সমাধান করি গাণিতিককাজ এবং তাদের কবিতা বলুন.

কাজ:

মিশার একটি পেন্সিল আছে, মেরিনা কিন্ডারগার্টেনে এসেছিল, এপিয়ারিতে তিনটি ভালুকের বাচ্চা আছে

গ্রিশার একটি পেন্সিল আছে। আর তার পেছনে পলিনা। তারা ব্যারেলের কাছে লুকোচুরি খেলেছে।

কয়টা পেন্সিল?আর তখন ইগনাত এলো। একটি ব্যারেলে সবেমাত্র ফিট,

বাচ্চা দুটো? (2) কয়জন লোক আছে? (3) কতজন দৌড়ে বনে গেল? (2)

একটি হেজহগ রাইয়ের ক্ষেতের পিছনে একটি ঝোপের নীচে জঙ্গলের মধ্য দিয়ে হেঁটে যাচ্ছিল, সকালে বাড়ির কাছে তিনটি খরগোশ বসে ছিল।

এবং আমি মাশরুম খুঁজে পেয়েছি। আমরা বন্ধুত্বে বসবাস করতাম হেজহগস: এবং একসাথে তারা একটি প্রফুল্ল গান গেয়েছে।

দুই - বার্চ গাছের নীচে, কন্যা, পুত্র, পিতা এবং মা, একজন পালিয়ে গেল, এবং দ্বিতীয়টি দেখাশোনা করলো।

কতজন থাকবে?

বেতের ঝুড়িতে? (4)

তিনটে ষাঁড় ছাদে বসে ছিল,

পাঁচ ছেলে ফুটবল খেলেছে

দুটি ষাঁড়ের পাখি উড়ে গেল। একজনকে বাড়িতে ডাকা হলো।

এসো, তাড়াতাড়ি বলো, সে জানালায় বসে গণনা করছে

কত কবুতর বসে আছে? (1) তাদের কয়জন এখন খেলছে? (4)

একটি মোরগ বেড়ার উপর উড়ে গেল,

সেখানে আরও দুজনের দেখা হয়।

কয়টি মোরগ আছে?

কার উত্তর আছে? (3)

দুটো মুরগি দাঁড়িয়ে আছে

দু'জন একটা খোলের মধ্যে বসে আছে।

কত বাচ্চা হবে

আমার মুরগির? (4)

শাবাশ ছেলেরা! আপনি কত স্মার্ট এবং দ্রুত বুদ্ধিমান! আমরা সমস্ত সমস্যার সমাধান করেছি এবং নম্বরগুলিকে নদী পার হতে সাহায্য করেছি। আমরা তৃতীয় চাবি পেয়েছি!

অক্টোপাস 6-7।

এবং তারপর আমরা আমাদের পথে একটি অক্টোপাস দেখা. তিনি খুব বিরক্ত, আসুন তার সাথে খেলি এবং তাকে হাসাই। এবং আমরা সফল হলে, তিনি আমাদের চাবি দেবেন, এবং আমরা সাহায্য করার জন্য 6-7 নম্বর নেব। বন্ধুরা, বেরিয়ে আসুন এবং কবিতা পড়ুন।

কার্ড দিয়ে খেলা। (শিশুরা সঙ্গীতে আন্দোলন করে (মার্চ, নাচ, দৌড়)সঙ্গীত ম্লান হয়ে যায় উপস্থাপক একটি কার্ড দেখায় যার সংখ্যা শিশুরা এক এক করে, দুই, তিন, চার, পাঁচ সংগ্রহ করে (কার্ডের নম্বর অনুযায়ী).

আপনি পরবর্তী কাজ সম্পন্ন করেছেন, অক্টোপাস খুশি এবং আমাদের চাবি দিয়েছেন!

জলপ্রপাত 8-9.

বন্ধুরা, আমরা প্রায় গুপ্তধনের কাছে পৌঁছেছি, আমাদের কেবল জলপ্রপাতের নীচে পাথরের সাথে হাঁটতে হবে, তবে পাথরগুলি সরল নয়, তারা মন্ত্রমুগ্ধ। আপনাকে 9 থেকে 0 পর্যন্ত বিপরীত ক্রমে তাদের মধ্য দিয়ে যেতে হবে। (শিশুরা পাথর গণনা করে এবং তাদের উপর ঝাঁপ দেয়). আপনি কত চালাক এবং স্মার্ট!

আমাদের সংখ্যাগুলিকে সাহায্য করতে হবে, তারা মন্ত্রমুগ্ধ পাথরের উপর হাঁটতে পারে না। আসুন ধাঁধাগুলি সমাধান করি এবং সংখ্যাগুলিকে সহায়তা করি। এবং আপনি ধাঁধা সমাধান করে কোনটি খুঁজে পাবেন!

দুটি রিং, কিন্তু শেষ ছাড়া, এটাই সংখ্যা, দেখুন,

মাঝখানে কোন পেরেক নেই, তারও একটি গোপন আছে -

আমি উল্টে দিলে তুমি উল্টে দাও,

আমি কিছুতেই বদলাবো না।

আচ্ছা, আমি কোন সংখ্যা? (8) আর আপনি ছয় নম্বর পান! (9)

ঠিক!

বন্ধুরা, আমাকে 8 এবং 9 এর কবিতা বলুন।

সাবাশ! আমরা শেষ চাবি পেয়েছিলাম!

আমাদের পথ কাছাকাছি, কঠিন এবং বিপদ ও বাধা পূর্ণ ছিল না। কিন্তু আপনি অনেক মহান, নিপুণ, দক্ষ, দয়ালু এবং সাহসী। আমরা সমস্ত কাজ সম্পন্ন করেছি, সমস্ত বাধা অতিক্রম করেছি। এবার চোখ বন্ধ করে ৩ বার হাততালি দিন। (বাচ্চারা হাততালি দেয়). দেখুন, এখানে আমাদের জাদু জলদস্যু বুকে আসে. এর চাবিকাঠি খুঁজে বের করার চেষ্টা করা যাক। (শিক্ষক বিভিন্ন কী চেষ্টা করেন এবং বুক খোলেন). হুররাহ! দেখুন বন্ধুরা, সংখ্যা গণনা এবং অঙ্কন করার জন্য একটি জাদুর কাঠি দিয়ে ভরা বুক, তারা আপনাকে গণনা শিখতে এবং সমস্যাগুলি আরও ভাল সমাধান করতে সহায়তা করবে!

এখন সংখ্যার ঘর থেকে আপনার নম্বরগুলি নিন এবং হারিয়ে যাওয়া সংখ্যার দ্বীপ থেকে কিন্ডারগার্টেনে ফিরে যাওয়ার জন্য লাইন করুন।

এই বিষয়ে প্রকাশনা:

নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরু হয়েছে। আমরা সিনিয়র গ্রুপে চলে গেলাম। এবং এখন আমরা সিনিয়র প্রিস্কুলার! আমাদের গ্রুপে প্রায় মাত্র ছেলে আছে - 20 জন।

সিনিয়র গ্রুপে অবসর "আমরা এবং রাস্তা"লক্ষ্য: রাস্তা এবং এর উপর আচরণ সম্পর্কে জ্ঞান প্রসারিত করা; পরিবহন পদ্ধতি এবং রাস্তার চিহ্নগুলির জ্ঞানের একীকরণ; নিয়ম মেনে চলার শিক্ষা দিন।

h3] প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু: -বক্তৃতা উন্নয়ন প্রচার; - শিশুদের শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করুন; - শ্রবণ উপলব্ধি, বক্তৃতা বিকাশ করুন।

সিনিয়র গ্রুপ "মা দিবস" এ অবসরশিশুরা জলদস্যু পোশাকে "মামা" সঙ্গীতের জন্য হলটিতে প্রবেশ করে। নেতৃস্থানীয়। শুভ সন্ধ্যা, আমরা আপনাকে বলছি। এটা কোন কাকতালীয় ঘটনা নয় যে আমরা আজ এই নভেম্বরে একত্রিত হয়েছি।

তাতায়ানা খোরকোভা
সিনিয়র গ্রুপ "জার্নি টু ওয়ান্ডারল্যান্ড" এ গাণিতিক অবসর

টার্গেট: পরীক্ষা একটি কৌতুকপূর্ণ এবং বিনোদনমূলক আকারে গাণিতিক জ্ঞান: গণনায়, প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশে স্বাধীনভাবে কাজ সম্পাদন করার ক্ষমতা, সমাধান গাণিতিক এবং যৌক্তিক সমস্যা.

খেলা টাস্ক: আরো পয়েন্ট উপার্জন.

খেলার নিয়ম: শিশুরা দুই দলে বিভক্ত। ক্যাপ্টেন বাছাই করা হয়, দলের নাম উদ্ভাবন করা হয়: ১ম "সোনার চাবি", ২য় "পিনোচিও". 3 জনের জুরি তাদের আসন গ্রহণ করে। কাজটি সম্পন্ন করার জন্য দলগুলিকে দেওয়া পতাকা প্রস্তুত করা হয়েছে।

নেতৃস্থানীয়: আজ আমরা এক অস্বাভাবিক সন্ধ্যায় জড়ো হয়েছি। আমরা দেখতে যাচ্ছি ওয়ান্ডারল্যান্ড. তবে এর জন্য পিনোচিওকে মুক্ত করা প্রয়োজন, যিনি কারাবাস-বারবাসের বাড়িতে তালাবদ্ধ ছিলেন। বিজয়ী হবে সেই দল যা অসুবিধাকে ভয় পায় না, সমস্ত বাধা অতিক্রম করে এবং দক্ষতা এবং চতুরতা দেখায়। সুতরাং, আসুন পিনোচিওর সন্ধানে রাস্তায় নেমে আসি।

অনেক রাস্তা অভিমুখে গৃহ: সোজা, বাঁকা, ভাঙ্গা এবং বন্ধ, এবং শুধুমাত্র একটি রাস্তা বাড়ির দিকে নিয়ে যেতে পারে। আসুন এই রাস্তাটি খুঁজে বের করি। কিন্তু পথে একটা পাথর আছে, তাতে কী লেখা আছে?

আপনি যদি একটি বাঁক অনুসরণ করে, আপনি বনে যেতে হবে!

আপনি যদি একটি ভাঙা পথ অনুসরণ করেন, আপনি একটি জলাভূমিতে শেষ হবে!

সোজা চলে গেলে ঘরে আসবে!

বন্ধ রাস্তা দিয়ে গেলেই ফিরে আসবে!

টাস্ক 1. তাদের দল থেকে একজনের সন্ধানে যেতে দিন। (যে শিশুটি বাড়ির পথ খুঁজে পেয়েছে সে দরজা খুলে দুটি চিঠি বের করে)

টাস্ক 2. আপনি কয়টি অক্ষর খুঁজে পেয়েছেন?

শিশুটি উত্তর দেয় এবং এই সংখ্যাটি নির্দেশ করে সংখ্যাটি দেখায়। (2) .

নেতৃস্থানীয়: বন্ধুরা, পিনোচিও আমাদের ধাঁধা এবং কৌতুক সহ চিঠি পাঠিয়েছে। তাদের মধ্যে বেশ অনেক আছে - আট.

টাস্ক 3. এই সংখ্যার প্রতিনিধিত্বকারী চিত্রটি দেখান।

টাস্ক 4. দলের জন্য ধাঁধা "সোনার চাবি", শুনুন এবং অনুমান করুন। আমি শুধুমাত্র একবার ধাঁধা এবং সমস্যা পড়ব. থাকা মনোযোগী, প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য - একটি চিপ। যার দল বেশি চিপ সংগ্রহ করবে তারা একটি পতাকা পাবে।

1. দুই যমজ, দুই ভাই তাদের নাক বন্ধ করে বসে আছে (চশমা)

2. এক বাড়িতে পাঁচ ভাই থাকে (মিটেন)

3. আন্তোশকা এক পায়ে দাঁড়িয়ে আছে, যেখানে সূর্য থাকবে, সে সেখানে দেখবে (সূর্যমুখী)

4. চার ভাই এক ছাদের নিচে থাকেন (টেবিল)

5. পাঁচটি কাক ছাদে বসল।

আরও দুজন তাদের কাছে উড়ে গেল,

দ্রুত এবং সাহসীভাবে উত্তর দিন:

তাদের কয়জন এসেছে? (সাত)

দলের জন্য প্রশ্ন "পিনোচিও":

1. পাঁচটি ছেলে, এবং পাঁচটি পায়খানা, ছেলেরা অন্ধকার পায়খানায় গেল (গ্লাভড আঙ্গুল)

2. চার পা, কিন্তু হাঁটতে পারে না (টেবিল)

3. পা নেই, কিন্তু আমি হাঁটছি, মুখ নেই, কিন্তু আমি আপনাকে বলব:

কখন ঘুমাবেন, কখন উঠবেন (ঘড়ি)

4. হিমায়িত না করার জন্য, পাঁচজন লোক একটি বোনা কিডনিতে বসে আছে (দস্তানা)

5. এখানে লনে মাশরুম আছে

তাদের গায়ে হলুদ টুপি:

দুটি মাশরুম, তিনটি মাশরুম

একসাথে কতজন থাকবে? (পাঁচ)

নেতৃস্থানীয়: ভালো করেছ, ভালো কাজ করেছো। দ্বিতীয় খামটি খুলুন। এখানে দুটি পরিকল্পনা আছে "পিনোকিও কোথায় খুঁজবেন".

টাস্ক 5. টিম ক্যাপ্টেনরা তাদের কাছে যেতে হবে এমন বাড়ির পরিকল্পনা এবং বিবরণের সাথে পরিচিত হন। তারা দরজায় তালা দেওয়া ঘর খুঁজে পায়।

কাজ 6. দরজা খোলার জন্য, আপনাকে তালার চাবিটি নিতে হবে। (তালা এবং চাবি কার্ডবোর্ড দিয়ে তৈরি)যে দলটি কাজটি দ্রুত সম্পন্ন করে তারা জয়ী হয়।

একটি বাড়িতে, বাচ্চাদের কাজটি একটি খেলা খেলা - একটি রিলে রেস "একটি ছবি বানান "পিনোচিও".

দ্বিতীয়টিতে অধিনায়কদের জন্য প্রতিযোগিতামূলক কাজ রয়েছে।

টাস্ক 7। খেলা "একটি ছবি বানাও" Malvina আপনার জন্য সঙ্গে এসেছেন. প্রতিটি দলের সদস্য পালা করে এক টুকরো নিয়ে, এটিকে নিচে রেখে তার জায়গায় ফিরে আসে। যে দলটি দ্রুত এবং সঠিকভাবে কাজটি সম্পন্ন করে তারা জয়ী হয়।

টাস্ক 8. অধিনায়ক প্রতিযোগিতা। ক্যাপ্টেনদের জন্য কাজটি শিয়াল অ্যালিস এবং বিড়াল ব্যাসিলিও দ্বারা উদ্ভাবিত হয়েছিল।

1) বুরাটিনোর পাঁচটি স্বর্ণমুদ্রা ছিল। পাঁচ নম্বর দেখাবেন?

2) বোর্ডে সংখ্যা সহ বিন্দু আঁকা হয়। পরিসংখ্যান গঠনের জন্য ক্যাপ্টেনদের অবশ্যই সংখ্যার ক্রম অনুসারে বিন্দুগুলি সংযুক্ত করতে হবে।

4) বোর্ডে 1 থেকে 10 পর্যন্ত সংখ্যা লিখুন।

টাস্ক 9. খেলা "আপনার পা ভেজাবেন না". সব শিশু এতে অংশ নেয়। দলগুলো একে অপরের বিরুদ্ধে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করছে। 1 থেকে 10 পর্যন্ত সংখ্যা মেঝেতে রাখা হয়। (দুই সেট)

নেতৃস্থানীয়: বাচ্চারা, তুমি আর আমি নিজেদেরকে বনের মধ্যে খুঁজে পেয়েছি, আমাদের সামনে জলাভূমি। আপনি এটির মধ্য দিয়ে শুধুমাত্র বাম্পের উপর দিয়ে যেতে পারেন, এবং আপনাকে অবশ্যই সংখ্যার ক্রমে কঠোরভাবে বাম্পগুলিতে পা রাখতে হবে। যারা সঠিকভাবে পাস করেছে সবাই একটি চিপ পাবে। যার দল বেশি চিপ সংগ্রহ করে একটি পতাকা অর্জন করে। আপনার চিপ গণনা. কার বেশি আছে? আমরা জলাভূমি পেরিয়ে গাছের গুঁড়ি জুড়ে এলাম। তারা সহজ নয়, তাদের জন্য বিভিন্ন কাজ আছে।

আমরা প্রথম স্টাম্পের নীচে তাকিয়ে কাজটি খুঁজে পেয়েছি।

টাস্ক 10. প্রতিটি জোড়া ছবিতে একটি চিহ্ন রাখুন (প্রতিটি শিশুর জন্য কার্ড). যার দল সবচেয়ে সঠিক উত্তর দেয় তারা একটি পতাকা পায়।

দ্বিতীয় স্টাম্পের নিচে:

কাজ 11. একটি ছড়া বলুন। (একইভাবে মূল্যায়ন করা হয়েছে)

আনন্দে ঘর থেকে বেরিয়ে যায় পিনোকিও: হ্যালো বন্ধুরা! আমাকে বাঁচানোর জন্য ধন্যবাদ। আমরা অসুবিধাকে ভয় পাইনি এবং সমস্ত কাজ সম্পন্ন করেছি। আপনার সাহস, চতুরতা এবং আপনার জ্ঞানের জন্য, আমি আপনাকে পদক দিয়ে পুরস্কৃত করছি। যেহেতু আপনি এখন আছেন ওয়ান্ডারল্যান্ড, তাহলে আমার পদক সহজ বা সোনার নয়, কিন্তু মিষ্টি। আপনার পুরস্কার পান. (বুরাটিনো সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের মেডেল উপহার দেয় এবং জুরি এবং ভক্তরা ফলাফলের যোগফল দেয়)

নেতৃস্থানীয়: বন্ধুরা, আসুন পিনোচিওকে বিদায় জানাই, আমাদের কিন্ডারগার্টেনে ফিরে যাওয়ার সময় এসেছে, যেখানে ভক্ত, জুরি এবং পুরস্কার আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে।

জুরি ফলাফল ঘোষণা করে এবং অংশগ্রহণকারীদের সার্টিফিকেট প্রদান করে ভ্রমণ.

পৌর স্বায়ত্তশাসিত প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

Krasnodar পৌর গঠন শহর

"শিশু উন্নয়ন কেন্দ্র - কিন্ডারগার্টেন নং 200"

গণিত মজা

পুরোনো দলে

বিষয়: "রহস্যময় যাত্রা"

বুবলিক লিউডমিলা ভ্লাদিমিরোভনা

গণিত মজা

পুরোনো দলে

"রহস্যময় যাত্রা"

প্রস্তুত

শিক্ষক: বুবলিক এল.ভি.

এর তারিখ: 05.12.2014 .

টার্গেট: বৌদ্ধিক কার্যকলাপ, যৌক্তিক চিন্তাভাবনার বিকাশের শর্ত, চতুরতা, কল্পনা, মনোযোগ বিকাশে শিশুদের জন্য একটি মানসিকভাবে ইতিবাচক মেজাজ তৈরি করুন। পাটিগণিত সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা এবং জ্যামিতিক পরিসংখ্যানের জ্ঞানকে শক্তিশালী করা; সপ্তাহের দিন, ঋতু, মাসের ক্রম সম্পর্কে জ্ঞান। বন্ধুর সাহায্যে আসার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

উপাদান: কম্পিউটার, প্রজেক্টর, স্ক্রিন, ম্যাগনেটিক বোর্ড, সংখ্যা, চিহ্ন, চিত্র, কার্ড, উপস্থাপনা "প্ল্যানেট"। টাস্ক সহ কার্ড, পেন্সিল, কলম, সংখ্যা সহ চিপস, জানালা সহ রঙিন ঘর - জ্যামিতিক আকার (পিচবোর্ডের তৈরি ঘর)।

সরান

"আওয়ার মেরি ক্রু" এর সঙ্গীতে (পি. সিনিয়াভস্কির কথায় ইউ. চিচকোভা), গণিত গ্রহের একজন নায়ক উপস্থিত হন

Zvezdochka Pyaterochka : হ্যালো মেয়েরা, হ্যালো ছেলেরা, আমি রহস্যময় গ্রহ গণিতের তারকা পাইটেরোচকা।" আমাদের গ্রহে, সবকিছুই আইনের অধীন এবং সমস্ত বাসিন্দা কঠোরভাবে সেগুলি পালন করে। তুমি কি আমার গ্রহে যেতে চাও? তারপর, আমাকে আপনার হাসি দিন, যা আপনাকে মহাকাশের বিস্তৃতি অতিক্রম করতে এবং গণিত গ্রহে নরমভাবে অবতরণ করতে সহায়তা করবে।

নেতৃস্থানীয়: বন্ধুরা, আপনার মতে এই গ্রহে কে বাস করে?

শিশু: সংখ্যা, সংখ্যা, জ্যামিতিক পরিসংখ্যান, সমস্যা, উদাহরণ, চিহ্ন, ঘড়ি, ধাঁধা, কাজ সেখানে থাকে।

তারকা Pyaterochka: এবং সেখানে প্রত্যেকে কিছু গণনা করছে, এটি পুনরায় গণনা করছে, রচনা করছে এবং সমস্যাগুলি সমাধান করছে, ধাঁধা সমাধান করছে, কাজগুলি সম্পূর্ণ করছে। ভ্রমণে যাওয়ার জন্য, আমাদের দ্রুত গণনা করতে হবে, চিন্তা করতে হবে, সমস্যার সমাধান করতে হবে এবং আপনি ভ্রমণের জন্য প্রস্তুত কিনা তা খুঁজে বের করার জন্য আমি বুদ্ধিমত্তার পরামর্শ দিচ্ছি।

বুদ্ধিমত্তার খেলা (বল খেলা)

এখন বছরের কোন সময়?

মাসের নাম দিন।

আজ সপ্তাহের কোন দিন?

মঙ্গলবার, গণনা কি?

গতকাল সপ্তাহের কোন দিন ছিল?

সোমবার, কোন দিন?

আগামীকাল সপ্তাহের কোন দিন হবে?

বুধবার, কোন দিন?

এক সপ্তাহে কত দিন আছে?

সপ্তাহের সব দিনের নাম দিন।

হ্যাঁ, আপনি অসুবিধার ভয় পান না এবং নিরাপদে মহাকাশে যেতে পারেন

যাত্রা

খেলা "ক্রমানুসারে সংখ্যা সংযুক্ত করুন"

তারকা Pyaterochka:

আপনার সামনের টেবিলে একটি কাগজের টুকরো রয়েছে যার নং 1 এবং তার উপর সংখ্যা রয়েছে। ক্রমানুসারে সংখ্যাগুলিকে সংযুক্ত করে, আমরা কীসের উপর উড়ে যাব তা খুঁজে বের করব।

তাহলে আমরা কি উড়ে যাব? আমরা কি পেলাম? (রকেট)

টানুন এবং আমাকে আপনার আঁকা দেখান.

একটি রকেট কোন জ্যামিতিক আকার নিয়ে গঠিত? কয়টি ত্রিভুজ, বৃত্ত, আয়তক্ষেত্র গণনা করুন।

Zvezdochka Pyaterochka : আরাম করে বসো। মনোযোগ! রকেট উৎক্ষেপণের জন্য প্রস্তুত হন। আমরা প্রথমে 10 এর সামনের দিকে এবং তারপরে বিপরীত দিকে গণনা করি

দশ থেকে দিক। আমরা টেক অফ করলাম।

(মহাজাগতিক সঙ্গীত শব্দ)।

ইতিমধ্যে, যখন আপনি এবং আমি উড়ে যাচ্ছি, যাতে এটি বিরক্তিকর না হয়, আমি আপনাকে একটি শুভেচ্ছা জানাবকদর্য

মনোযোগ সহকারে শুন:

1) পাঁচটি কুকুরছানা

প্লাস মা হাস্কি,

কত হবে?

এটা গণনা!(6)

2) একটি ডালে তিনটি পাখি বসে ছিল,

দুই পাখি হঠাৎ উড়ে গেল।

ডালে কত পাখি বাকি আছে?

আমাকে বলুন বাচ্চারা! (1)

বন্ধুরা, আমরা কত তাড়াতাড়ি পৌঁছেছি তা আমরা লক্ষ্যও করিনি।

দেখুন: কী সুন্দর গ্রহে আমরা অবতরণ করেছি।

স্লাইড শো.

তারকা Pyaterochka: আমরা গণিত গ্রহের বাসিন্দাদের দ্বারা স্বাগত জানাই। আপনি কি তাদের চিনতে পেরেছেন? তাদের নাম বলুন।

(বোর্ডে, জ্যামিতিক আকারের ছবি সংযুক্ত করুন - পুরুষ: ত্রিভুজ, বৃত্ত, ডিম্বাকৃতি, রম্বস, বর্গক্ষেত্র, আয়তক্ষেত্র)

তারকা Pyaterochka: এখানে আমাদের জন্য কিছু চিঠি আছে.

সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি। চিঠিটা পড়লাম।

"হ্যালো বন্ধুরা! আমরা, গণিত গ্রহের বাসিন্দারা। আমাদের গ্রহে আমরা গণনা করতে এবং জ্যামিতিক আকারের সাথে খেলতে পছন্দ করি। একে অপরের সাথে দেখা করুন। কিন্তু আমাদের একটি বিপর্যয় ছিল: একটি শক্তিশালী বাতাস উঠেছিল এবং সারা গ্রহে আমাদের ঘরগুলিকে ছড়িয়ে দিয়েছিল। আমরা আপনাকে আমাদের বাড়িগুলিকে তাদের জায়গায় ফিরিয়ে দিতে সাহায্য করার জন্য অনুরোধ করছি।”

তারকা Pyaterochka: বন্ধুরা, আসুন গণিত গ্রহের বাসিন্দাদের সাহায্য করি?

– কিন্তু এটা কি? আমাদের সামনে একটা বড় উল্কাপিন্ড আছে, আমরা উল্কাবৃষ্টিতে ধরা পড়লাম!স্লাইড শো.

বৃষ্টি থেকে দূরে থাকার জন্য, আমাদের জাহাজটিকে অবশ্যই ডানে, বামে কাত হতে হবে, তারপরে এগিয়ে যেতে হবে এবং জাহাজটিকে সমান করতে হবে।(শিশুরা ডানে, বামে, সামনে বাঁকিয়ে সোজা হয়ে বসে)

তারকা Pyaterochka: দারুণ! আপনি আপনার দক্ষতা দেখিয়েছেন, উল্কা ঝরনাকে বাইপাস করে গণিতবিদদের গ্রহে উড়ে গেছেন।

গ্রহের বাসিন্দাদের ঘর খুঁজে পেতে, আপনাকে বেশ কয়েকটি কাজ সম্পূর্ণ করতে হবে:

টাস্ক নং 1। একটি লাইন দিয়ে একটি বস্তু সংযোগ করুন .

শারীরিক শিক্ষা পাঠ "বিমান"

এখন ইঞ্জিন চালু হয়েছে,

প্রপেলার ঘোরে

W-w-w-w-w-w,

মেঘে উঠছে

এবং ল্যান্ডিং গিয়ার প্রত্যাহার করা হয়েছে।

আমরা এখানে

আমরা একটি প্যারাসুট প্রস্তুত করেছি।

ধাক্কা, লাফ,

আমরা উড়ছি, বন্ধু.

প্যারাসুট খুলে গেল

শিশুরা মৃদুভাবে অবতরণ করল।

টাস্ক নং 2 উদাহরণ সমাধান করুন।

প্রয়োজনীয় চিহ্ন রাখুন। (পরীক্ষা)

টাস্ক নং 3. সংখ্যার তুলনা করুন।

প্রয়োজনীয় চিহ্ন রাখুন

টাস্ক নং 4. টাস্ক।

ছবির উপর ভিত্তি করে একটি সমস্যা তৈরি করুন এবং তার সমাধান লিখুন।

(সম্পন্ন কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে)

টাস্ক নং 5। "গ্রহের বাসিন্দাদের বাড়ি"

ঘর সাজান যাতে:

1 বাড়ি - গাছের ডানদিকে একটি বর্গাকার জানালা দিয়ে লাল,

২য় বাড়ি - গাছের বাম দিকে ত্রিভুজাকার জানালা দিয়ে নীল,

3 ঘর - উপরের বাম কোণে একটি গোলাকার জানালা সহ সবুজ,

4 র্থ ঘর - নীচের বাম কোণে একটি ডিম্বাকৃতির জানালা সহ হলুদ,

5 তম বাড়ি - একটি বেগুনি রঙের সাথে একটি আয়তক্ষেত্রাকার জানালাটি উপরের ডান কোণায় দাঁড়িয়ে ছিল,

ঘর 6, একটি পঞ্চভুজ জানালা সহ কমলা, নীচের ডান কোণায় দাঁড়িয়ে।

তারকা Pyaterochka: শাবাশ ছেলেরা! আমরা সব কাজ সম্পন্ন করেছি। গ্রহের বাসিন্দাদের সাহায্য করেছে।

এখন তোমার বাড়ি ফেরার পালা। আজকের যাত্রার রক্ষণাবেক্ষণ হিসাবে, আপনারা সবাই তারকা তাবিজ পাবেন যা সৌভাগ্য এবং আত্মবিশ্বাস নিয়ে আসবে।

শিশুদের হাতে তারা তাবিজ হস্তান্তর.

লেখক: Lyubov Mikhailovna Tsareva, অতিরিক্ত শিক্ষা শিক্ষক।
কাজের স্থান: MBOU DOD DDT "প্ল্যানেট"
বর্ণনা:প্রি-স্কুল শিশুদের জন্য গণিতের পাঠের সারাংশ, শিক্ষাবিদ এবং অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকদের উদ্দেশ্যে।
টার্গেট:
গণনা সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করা, নতুন পরিস্থিতিতে গাণিতিক সমস্যাগুলি স্বাধীনভাবে সমাধান করার ক্ষমতা পরীক্ষা করা।
কাজ:
10 এর মধ্যে অর্ডিনাল গণনার ধারণাকে শক্তিশালী করুন।
10 এর মধ্যে ইউনিট থেকে সংখ্যার পরিমাণগত গঠন সম্পর্কে জ্ঞান বিকাশ করা।
তাদের আকার এবং স্থানিক অবস্থান থেকে বস্তুর সংখ্যার স্বাধীনতা নির্ধারণ করুন।
10 এর মধ্যে সংলগ্ন সংখ্যার তুলনা করুন।
যোগাযোগ দক্ষতা তৈরি করুন
মেমরি এবং চিন্তাভাবনার বিমূর্ত রূপ বিকাশ করুন।
ফর্ম মনোযোগ, স্বাধীনতা, কার্যকলাপ.
মৌখিক লোকশিল্পের প্রতি আগ্রহ গড়ে তুলুন।
প্রাসঙ্গিক ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করার সময় ক্লাসে অর্জিত জ্ঞানকে দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োগ করুন।
কার্যকলাপের সংগঠনের ফর্ম:দল
পদ্ধতি:কথোপকথন, খেলা, মঞ্চস্থ কর্মক্ষমতা, ধাঁধা।
সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম: বোর্ড, টিভি প্যানেল।
উপাদান এবং প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম:প্রদর্শনের উপাদান: খেলনা, কিউব, ক্রিসমাস ট্রির সমতল ফিগার, গিজ; হ্যান্ডআউটস: ডিজিটাল কার্ড সহ খাম, সারি এবং আসন সংখ্যা সহ টিকিট, চিপস; ইন্টারেক্টিভ স্লাইড উপস্থাপনা পাঠের অগ্রগতি দেখায়।

শিক্ষা কার্যক্রমের অগ্রগতি

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত.
শেখার ক্রিয়াকলাপ এবং মনোযোগ সক্রিয় করার জন্য একটি মানসিক এবং মনস্তাত্ত্বিক মেজাজ তৈরি করা:
একে অপরকে এবং অতিথিদের কাব্যিক আকারে অভিবাদন: "হ্যালো, আকাশ! হ্যালো সূর্য!
হ্যালো পৃথিবী! হ্যালো আমাদের
বড় পরিবার!
হ্যালো, মুক্ত বাতাস!
হ্যালো, ছোট বন্ধু!

খেলার ব্যায়াম "মেজাজ": "আপনার বন্ধুর দিকে হাসুন,
বসন্তে হাসি
পথচারীর দিকে তাকিয়ে হাসুন
স্বপ্ন দেখে হাসি
উজ্জ্বল সূর্যের কাছে,
সোনালী সকাল,
শীতকালে হাসুন।"

2.প্রস্তুতিমূলক পর্যায়।
আচ্ছাদিত উপাদান আপডেট করা হচ্ছে। কার্যকলাপের থিমের ঘোষণা: "সার্কাসে ভ্রমণ"
খেলা শুরুর আগে, শিশু এবং শিক্ষক একটি সার্কাস আখড়া তৈরি করে: তারা দুটি সারিতে একটি অর্ধবৃত্তে চেয়ার এবং একটি পর্দা রাখে।
বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন:
- বন্ধুরা, আপনি কি গ্রুপ ডিজাইন থেকে অনুমান করতে পারেন আমরা আজ কোথায় যাচ্ছি?
-আপনি কি কখনো সার্কাসে গেছেন?
-কোন শিল্পী বা প্রশিক্ষিত প্রাণীর কথা আপনার বিশেষভাবে মনে আছে?
-আপনি কি অভিনয় পছন্দ করেছেন?
3. প্রধান পর্যায়।
গণনা সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করা, নতুন অবস্থায় গাণিতিক সমস্যাগুলি স্বাধীনভাবে সমাধান করার ক্ষমতা।
শিক্ষকের কথা: বাচ্চারা, আজ আমাদের সার্কাস খোলা আছে
-তুমি কি সার্কাসে যেতে চাও?
সার্কাসের প্রবেশপথের সামনে আমাদের একটি টিকিট অফিস আছে, যেখানে আন্না একজন ক্যাশিয়ার হিসেবে কাজ করেন। চল টিকিট কিনি। (শিশুরা টিকিট কেনে যার সারি নম্বরটি লাল পেন্সিলে এবং সিট নম্বর নীল রঙে লেখা থাকে)। সমস্ত দর্শকরা একটি সুন্দর সজ্জিত গ্রুপ রুমে যায় - এটি একটি সার্কাস। তারা আসন্ন পারফরম্যান্স সম্পর্কে অ্যানিমেটেডভাবে কথা বলছে এবং সার্কাস প্রোগ্রামে ক্লাউন, প্রশিক্ষিত প্রাণী ইত্যাদির অংশগ্রহণের জন্য প্রস্তাব তৈরি করছে। ঘণ্টা বেজে ওঠে এবং দর্শকরা টিকিট ব্যবহার করে হলের মধ্যে তাদের স্থান নির্ধারণ করে।
টাস্ক 1-সাধারণ গণনা।
শিক্ষক, একজন নিয়ন্ত্রক হিসাবে কাজ করে, সারিগুলির মধ্যে হাঁটেন এবং খুঁজে বের করেন যে শিশুরা তাদের আসনগুলি সঠিকভাবে খুঁজে পেয়েছে কিনা।
-কোথায় বসে আছো আলেশা? তুমি কী ভেবেছিলে?
-কেন আপনি ষষ্ঠ স্থানে আছেন বলে মনে করেন?
যারা সঠিকভাবে সারি এবং স্থান খুঁজে পেয়েছেন তাদের চিপস দেওয়া হয়। পেত্রুশকা উপস্থিত হয় (পুতুলটি শিক্ষকের হাতে)।
শিক্ষকের কথা (পার্সলির কণ্ঠে):
"হ্যালো, প্রিয় বন্ধুরা: ছোট এবং বড় উভয়ই!
আমি আপনার কাছে একা আসিনি, তবে অতিথিদের নিয়ে এসেছি।
সাধারণ অতিথি নয় - প্রশিক্ষিত প্রাণী।
আমি কে বলব না, তবে আমি আপনাকে একটি ধাঁধা বলব:
"সে একটি বুথে ঘুমায়, বাড়ি পাহারা দেয়,
সে আপনাকে জানাবে কে মালিকের কাছে যায়।”
-ইনি কে?
শিক্ষক: "আপনি বিভিন্ন কুকুর দেখেছেন যারা নাচতে পারে এবং গড়াগড়ি দিতে পারে। এবং আজ আপনি কুকুর বাগ দেখা হবে, যারা গণনা করতে পারেন. শুধু সতর্ক হও. কুকুর ভুল করতে পারে। যখন কুকুরটিকে একটি প্রশ্ন করা হয়, আপনি শুনুন এবং তার সাথে গণনা করুন। তারপর খাম থেকে সঠিক কার্ডটি নিয়ে উত্তর দেখান। ঝুচকা উপস্থিত হয় এবং বাচ্চাদের খেলতে আমন্ত্রণ জানায়।
শারীরিক শিক্ষা মিনিট। খেলা "এখানে একটি এলোমেলো কুকুর বসে আছে"
টাস্ক 2 - পরিমাণগত গণনা 10 পর্যন্ত।
বাগ সমস্যার সমাধান করে, শিশুরা এটি পরীক্ষা করে।
- বাগ, গণনা কয় কিউব আছে? (খরচ ৭
কিউবস, বাগ ছাল ৬ বার)।
-ঠিক আছে? না. শিশুরা বাগ সংশোধন করে।
-বগ দেখান কয়টি কিউব আছে? (৭ নম্বর সহ)।
-কয়টি কিউব বাগ গণনা করেছে?
শিক্ষকের কথা (পার্সলির কণ্ঠে): "ভাল হয়েছে!" আপনি গণনা ভাল! (সবার হাতে চিপস তুলে দিন)"
টাস্ক 3 - 10 এর মধ্যে সংলগ্ন সংখ্যার তুলনা করা।
শিক্ষকের কথা (পার্সলির কণ্ঠে): "এখন আমি সংখ্যাগুলি অধ্যয়ন করব, এবং আপনি এবং ঝুচকা নির্ধারণ করবেন
-কোন সংখ্যাটি বড়: 7 বা 6? দেখান
কার্ড
-কোন সংখ্যাটি 7 বা 6 এর কম? কার্ড দেখান। (শিশুরা প্রথমে 7টি চেনাশোনা সহ একটি কার্ড দেখায় এবং তারপরে 6টি দিয়ে। বাগটি ভুল করে এবং বিপরীতটি দেখায়)।
বাগ, সব শিশু এটি সঠিকভাবে দেখিয়েছে, কিন্তু আপনি ভুল ছিল. সঠিকভাবে গণনা করার চেষ্টা করুন, আমি আপনাকে আরেকটি কাজ দেব।
পার্সলে 4টি ক্রিসমাস ট্রি সাজায়, বাগের ছাল 4 বার। শিশুরা আনন্দে হাততালি দেয়। বাচ্চারা, বাগকে বলুন:
-কোন সংখ্যাটি 4 দ্বারা 1 এর চেয়ে বেশি? (শিশু
সংশ্লিষ্ট কার্ড দেখান)
-কোন সংখ্যাটি 4 দ্বারা 1 এর কম?
(কার্ড দেখান)।
চালাক মেয়েরা! (সবাইকে চিপস আউট করুন)।
টাস্ক 4 - তাদের আকার থেকে বস্তুর সংখ্যার স্বাধীনতা নির্ধারণ করা।
শিক্ষক 7টি বড় গিজ এবং 8টি ছোট গিজ সিঁড়ির ধাপে রাখেন, যার পরে একটি শিয়াল।
শিক্ষক (পার্সলির কণ্ঠে): “গিজ তাদের গসলিং সহ শিয়াল থেকে লুকিয়েছিল।
-কে বেশি, গিজ নাকি গসলিং? (শিশু
তারা উত্তর দেয় যে তারা গসলিং, এবং ঝুচকা হল গিজ)।
-কে ঠিক, বাচ্চারা নাকি বাগ? কিভাবে
জানতে?
তারা একসাথে সবকিছু গণনা করে এবং কার্ড দেখায়। আমরা গিজ সঠিকভাবে গণনা.
-কত গসলিং আছে? (বিবেচনা).
-কে বেশি (কম): 7টি বড় গিজ
বা 8টি ছোট গসলিং?
-কোন সংখ্যাটি বড় (এর চেয়ে কম) 7 বা 8?
বাচ্চারা কার্ড, পার্সলে চিপস দেখায়

শারীরিক শিক্ষা মিনিট। আউটডোর গেম "ফক্স এবং গিজ"
টাস্ক 5 - 10 এর মধ্যে ইউনিট থেকে সংখ্যার রচনা।
শিক্ষকের কথা: "শিল্পীরা আমাদের কাছে আসছেন রূপকথার গল্প "শালগম" দেখাতে
রূপকথার চরিত্রের সাজে শিশুরা হাজির হয় দর্শকদের সামনে। রূপকথার একটি নাটকীয়তা "টার্নিপ"।
-শালগম কে টেনেছে?
-কতজন অংশগ্রহণকারী ছিল?
(অক্ষর) একটি শালগম বের করতে?
-কতজন ছিল?
-নাতনি কোথায়? বাগ? মাউস?
-তুমি কী ভেবেছিলে? (শিশুরা কার্ড দেখায়
এবং জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নের উত্তর দিন)।
সাবাশ!
-এখন গণনা কর প্রত্যেকের কত আছে
আপনি চিপস?

4. চূড়ান্ত পর্যায়।
পাঠের সারসংক্ষেপ
শিক্ষক এবং শিশুদের মধ্যে কথোপকথন: - আপনি কি পাঠ পছন্দ করেছেন?

আপনি নতুন কি শিখলেন?
-কিসের জন্য আমরা নিজেদের প্রশংসা করতে পারি?
একটি পাঠ পরিকল্পনা আঁকার সময় ব্যবহৃত সাহিত্য:
1. এনআই কাসাবুতস্কি "চলো খেলি।" 5-6 বছর বয়সী শিশুদের জন্য গাণিতিক গেম, এম, 1999।
2. মেটলিনা এল.এস. কিন্ডারগার্টেনে গণিত। এম, 2001
3. E.E. জুবারেভা। সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য পাঠক (ধাঁধা) এম, 1998।
4 A.I. সোরোকিনা "কিন্ডারগার্টেনে শিক্ষামূলক গেমস" এম, 2000।

শিক্ষাগত:

1. 1 থেকে 10 পর্যন্ত ফরোয়ার্ড এবং রিভার্স ক্রমে গণনা একত্রিত করার জন্য শর্ত তৈরি করুন;

2. অনুপস্থিত সংখ্যা বা চিত্র খুঁজে বের করার দক্ষতা গঠনে অবদান রাখুন;

3. সপ্তাহের দিন, ঋতু, বছরের মাসের ক্রম সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করতে সহায়তা করুন।

শিক্ষাগত:

1. যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, বুদ্ধিমত্তা, মনোযোগের বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করুন;

2. প্রতিযোগিতামূলক গুণাবলীর বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করুন;

3. মানসিক ক্রিয়াকলাপ গঠনে অবদান রাখুন এবং একজনের বক্তব্যের কারণ দেওয়ার ক্ষমতা।

শিক্ষাগত:

1. লালনপালন স্বাধীনতা, একটি শেখার কাজ বুঝতে এবং স্বাধীনভাবে এটি সম্পূর্ণ করার ক্ষমতা।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

বিষয়: "গাণিতিক KVN"

শিক্ষক দ্বারা পরিচালিত:

রোমানেনকো এ.জি.

শিল্প. স্টারোমিনস্কায়া

2012-2013 শিক্ষাবর্ষ বছর

সফ্টওয়্যার কাজ:

1. বিভিন্ন আকারের বস্তুকে আরোহী ক্রমে স্থাপন করা শেখা চালিয়ে যান। বস্তুর সংখ্যার সাথে সংখ্যার মিল করার অনুশীলন করুন। বৃত্তাকার, ত্রিভুজাকার, বর্গক্ষেত্র, আয়তক্ষেত্রাকার আকৃতির বস্তু খোঁজার অনুশীলন করুন।
2. 7 এর মধ্যে পরিমাণগত দক্ষতা জোরদার করুন।
3. যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং গণিতে আগ্রহ বিকাশ করুন।

প্রাথমিক কাজ:

উপাদান: "1" থেকে "7" পর্যন্ত সংখ্যার একটি সেট, গণনা উপাদান, দলের জন্য পদক, জ্যামিতিক আকারের বস্তু, 2 টি ইজেল।

দৃশ্যকল্পের অগ্রগতি।

Vos-l: বন্ধুরা, আজ আমরা একটি খুব আকর্ষণীয় খেলা খেলব, এবং এটিকে গাণিতিক কেভিএন বলা হয়। আপনি কি জানেন KVN কি? (শিশুদের উত্তর)। এই ক্লাব প্রফুল্ল এবং সম্পদশালী. প্রথম দলটি "উমনিকি" এবং দ্বিতীয় দলটি "জ্ঞানী"। বুদ্ধিমান এবং মনোযোগী ছেলেদের দুটি দল যারা একে অপরের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করবে এবং কাজের বিভিন্ন পর্যায়ে যাবে। তারপরে আমরা ফলাফলগুলি যোগ করব এবং খুঁজে বের করব কোন দলটি বেশি মনোযোগী এবং স্মার্ট। খেলা চলাকালীন, আপনাকে অবশ্যই কাজগুলি মনোযোগ সহকারে শুনতে হবে এবং চিৎকার করে উত্তর দিতে হবে না, তবে আপনার হাত তুলুন এবং আমি দেখতে পাব কে সবচেয়ে বুদ্ধিমান এবং সবচেয়ে সুন্দর।

বন্ধুরা, আপনার প্রতীকগুলি মনোযোগ সহকারে দেখুন এবং আমাকে বলুন কার একটি লাল তারকা আছে, আপনার মধ্যে কে আপনার দলের অধিনায়ক হবেন (আমি দলের অধিনায়ক বলি)।

হোস্ট: এখন আমাদের উভয় দল এবং দলের অধিনায়ক আছে, আসুন আমাদের গাণিতিক কেভিএন শুরু করি। দল একে অপরকে শুভেচ্ছা জানায়।

দল "উমনিকি"

আমাদের নীতিবাক্য (ক্যাপ্টেন বলেছেন): "একটি মন ভাল, তবে অনেকগুলি ভাল" (সকল শিশু একসাথে বলে)

দল "জ্ঞান"

উপস্থাপক: শুভকামনা ছেলেরা একে অপরকে শুভেচ্ছা জানিয়েছে। প্রথম কাজটি হল "ওয়ার্ম-আপ"। প্রশ্নের সঠিক উত্তরের জন্য, দল চিপস পাবে, এবং দলের অধিনায়ক প্রাপ্ত চিপগুলি টিমের ট্রেতে রাখবেন, সতর্ক থাকুন। দলগুলো পালাক্রমে উত্তর দেয়।

1. একটি হাতে কয়টি আঙুল আছে?

2. একটি বর্গক্ষেত্রে কয়টি কোণ থাকে?

7. গাছে 6টি আপেল আছে, 2টি আপেল পড়েছে, গাছে কতটি আপেল বাকি আছে?

8. গাছে 3টি আপেল পাকা এবং তারপরে আরও 2টি আপেল। গাছে কয়টি আপেল পাকা?

উপস্থাপক: ভাল কাজ বন্ধুরা! ক্যাপ্টেনরা অর্জিত চিপগুলি তাদের ট্রেতে রাখে। এবং এখন পরবর্তী মনোযোগী কাজ: "আপনার বাড়ি খুঁজুন।" ঈজেলের দিকে তাকান, বন্ধুরা, এখানে সংখ্যার ঘর রয়েছে, একটি সংখ্যা ইতিমধ্যেই বাড়িতে অন্য একটি অনুপস্থিত, আপনার কাজ হল টেবিলে একটি নম্বর নেওয়া এবং এটির বাড়িটি কোথায় তা খুঁজে বের করা, যাতে সেগুলি একসাথে যুক্ত করে আপনি পেতে পারেন সংখ্যা 7. আমরা ক্রমানুসারে কাজটি সম্পূর্ণ করি, এক এক করে আপনাকে অবশ্যই ইজেলের কাছে যেতে হবে, টেবিলে একটি নম্বর নিতে হবে এবং তাদের বাড়িতে ফিরিয়ে দিতে হবে। ঠিক আছে, দলগুলি কাজটি সম্পন্ন করেছে, এখানে আপনার চিপস, অধিনায়ক, এগুলিকে ট্রেতে রাখুন।

উপস্থাপক: এই নিন বন্ধুরা, এখন আমরা খুঁজে বের করব আপনি কতটা ভাল সংখ্যা জানেন।

টাস্ক "সংখ্যা, সংখ্যা, সংখ্যা।"

1. সরাসরি গণনা (0-7) (প্রতিটি দল পালাক্রমে পারফর্ম করে)
2. 7 এর আগের সংখ্যার নাম দিন। (টিম "চতুর ছেলে")
3. 4 নম্বর প্রতিবেশীদের নাম বলুন। (টিম "জ্ঞান")
4. কাউন্টডাউন (7-0)। (একটার পর একটা)
5. পরবর্তী সংখ্যা 5 নাম. (টিম "চতুর ছেলে")
6. 2 নম্বরের প্রতিবেশীদের নাম বলুন। (টিম "জ্ঞান")

উপস্থাপক: বন্ধুরা, আসুন একটি বৃত্তে দাঁড়িয়ে একটি খেলা খেলি

শারীরিক ব্যায়াম "তিন ভালুক"

তিনটি ভাল্লুক বাড়িতে হেঁটেছে: (বাচ্চারা ভালুকের মতো হাঁটে)

বাবা বড়, বড়, (হাত উপরে তুলে)

তার সাথে মা খাটো, (বুকের স্তরে বাহু, সামনে প্রসারিত)

এবং আমার ছেলে শুধু একটি শিশু, (নিচে বসে)

সে খুব ছোট ছিল

র‍্যাটলের সাথে হাঁটা (দাঁড়ান এবং র‍্যাটলের সাথে খেলার অনুকরণ করুন, তাদের হাত উপরে তুলে শব্দগুলি বলুন: ডিং-ডিং-ডিং)

শারীরিক ব্যায়াম "মাশা বিভ্রান্ত"

কবিতার পাঠ্য উচ্চারিত হয় এবং সহগামী আন্দোলনগুলি একই সময়ে সঞ্চালিত হয়।

মাশা জিনিস খুঁজছে (এক দিকে ঘুরুন)

মাশা বিভ্রান্ত। (অন্য দিকে ঘুরুন, শুরুর অবস্থানে)

এবং চেয়ারে নয়, (বাহু এগিয়ে, পাশে)

এবং চেয়ারের নীচে নয়, (বসুন, আপনার বাহু পাশে ছড়িয়ে দিন)

বিছানায় নয়

(হাত নামানো)

(মাথাটি বাম দিকে কাত করুন - ডানদিকে, তর্জনী দিয়ে "হুমকি")

বিভ্রান্ত মাশা!

এক - ওঠা, প্রসারিত

একবার - উঠুন, প্রসারিত করুন,
দুই - বাঁকুন, সোজা করুন,
তিন - তালি, তিন তালি,
মাথার তিনটি নড়।
চার হাত প্রশস্ত,
পাঁচ - আপনার অস্ত্র নাড়ুন,
ছয় - চুপচাপ বসে থাকো।

হোস্ট: আপনার আসন নিন। আমাদের পরবর্তী কাজ হল "চিত্র ভাঁজ করুন।" বন্ধুরা, টেবিলে গণনা লাঠি রয়েছে, আপনাকে জ্যামিতিক আকারগুলি যোগ করতে হবে যা আমি আপনার জন্য নাম দেব। দলের ক্যাপ্টেনরা তাদের টেবিলের কাছে দাঁড়িয়ে তার দলের টাস্কের সমাপ্তি পর্যবেক্ষণ করেন, এবং আপনি বলছি, দল থেকে দুজনকে জ্যামিতিক আকার ভাঁজ করতে হবে, যেমন আমি বলি, সতর্ক থাকুন।

ক্যাপ্টেনরা আপনার দলের পরিসংখ্যান সঠিকভাবে রেখেছেন, ভাল হয়েছে, এই কাজের জন্য আপনার চিপস এখানে রয়েছে, বসুন।

উপস্থাপক: পরবর্তী কাজটিকে "অ্যাড ইন অর্ডার" বলা হয়। আপনার সামনে সংখ্যা সহ ধাঁধা রয়েছে, আপনাকে অবশ্যই সেগুলিকে 0 থেকে 7 পর্যন্ত একটি দল হিসাবে সাজাতে হবে এবং যে কেউ দ্রুত এবং সঠিকভাবে কাজটি সম্পূর্ণ করবে সে একটি চিপ পাবে। দলের জন্য ভাল, তারা কাজ সম্পন্ন. এখানে আপনার অর্জিত অধিনায়ক চিপ আছে.

আমরা আমাদের সিটে বসলাম।

উপস্থাপক: এবং এখন আমরা পরীক্ষা করব কিভাবে আমাদের ক্যাপ্টেনরা জ্যামিতিক পরিসংখ্যান জানেন, এবং দলগুলি শান্তভাবে এবং প্ররোচিত না করে এই কাজগুলির সমাপ্তি পর্যবেক্ষণ করে।

আপনি ক্যাপ্টেন, সেই ইজেলগুলিতে যান যার উপর একটি ফাঁকা কাগজ ঝুলছে, মার্কারগুলি নিন এবং সাবধান হন। আপনাকে তিনটি জ্যামিতিক আকার আঁকতে হবে, যা আপনি জানেন, শীটের মাঝখানে, উপরের কোণে, নীচের কোণে এবং আপনি কোন জ্যামিতিক আকারগুলি আঁকেন তার নাম? অন্য কোন জ্যামিতিক আকার আপনি জানেন? ভাল করা অধিনায়করা তাদের দলের জন্য আরও একটি চিপ অর্জন করেছেন।

পূর্বরূপ:

পৌর স্বায়ত্তশাসিত প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান - সম্মিলিত কিন্ডারগার্টেন নং 15 "সান"

সিনিয়র গ্রুপ "কর্নফ্লাওয়ারস" এর গাণিতিক বিনোদনের সারাংশ।

বিষয়: "গাণিতিক KVN"

শিক্ষক দ্বারা পরিচালিত:

রোমানেনকো এ.জি.

শিল্প. স্টারোমিনস্কায়া

2012-2013 শিক্ষাবর্ষ বছর

সফ্টওয়্যার কাজ:

1. 6 নম্বরের ক্রমিক মানের সাথে 7 এর মধ্যে গণনা করা শেখা চালিয়ে যান। বস্তুর সংখ্যার সাথে সংখ্যার মিল করার অনুশীলন করুন। 7 এর মধ্যে বস্তু গণনা এবং গণনা অনুশীলন করুন।
2. জ্যামিতিক আকার সম্পর্কে জ্ঞানকে শক্তিশালী করুন।
3. যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং গণিতে আগ্রহ বিকাশ করুন। শিশুদের আনন্দ আনুন.

প্রাথমিক কাজ:সংখ্যা এবং পরিসংখ্যান সহ গাণিতিক গেম, কবিতা শেখা, ধাঁধা।

উপাদান: "1" থেকে "7" পর্যন্ত সংখ্যার একটি সেট, গণনা উপাদান, দলের জন্য প্রতীক, নম্বর সহ কার্ড, 2 টি ইজেল।

দৃশ্যকল্পের অগ্রগতি।

শিশুরা বেলুন দিয়ে সজ্জিত একটি দলে প্রবেশ করে, প্রফুল্ল KVN সঙ্গীতের সাথে, এবং তাদের দলের চেয়ারের পাশে দাঁড়ায়।

Vos-l: বন্ধুরা, আজ আমরা একটি খুব আকর্ষণীয় খেলা খেলব, এবং এটিকে গাণিতিক কেভিএন বলা হয়। আপনি কি জানেন KVN কি? (শিশুদের উত্তর)। এটা ঠিক, এটা প্রফুল্ল এবং সম্পদশালী ক্লাব. আজ আমাদের KVN-এ দুটি দল খেলছে, "Umniki" দল এবং "Znayki" দল। বুদ্ধিমান এবং মনোযোগী ছেলেদের দুটি দল যারা একে অপরের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করবে এবং কাজের বিভিন্ন পর্যায়ে যাবে। সঠিকভাবে সম্পন্ন করা কাজগুলির জন্য, দলগুলি চিপগুলি পাবে। তারপরে আমরা প্রাপ্ত টিম চিপগুলি গণনা করে ফলাফলগুলি যোগ করব এবং কোন দলটি বেশি মনোযোগী এবং স্মার্ট তা খুঁজে বের করব। খেলা চলাকালীন, আপনাকে অবশ্যই কাজগুলি মনোযোগ সহকারে শুনতে হবে এবং আমার সঠিক উত্তর শোনার জন্য আপনাকে অবশ্যই আপনার হাত বাড়াতে হবে এবং উত্তরগুলি চিৎকার করবেন না।

বন্ধুরা, আপনার প্রতীকগুলি মনোযোগ সহকারে দেখুন এবং আমাকে বলুন কার একটি লাল তারকা আছে, আপনার মধ্যে কে আপনার দলের অধিনায়ক হবেন (আমি দলের অধিনায়ক বলি)। আজ উমনিকি দলের অধিনায়ক হবেন কোলিয়া, এবং জেনাইকি দলের অধিনায়ক হবেন এগর।

উপস্থাপক: এবং তাই আমরা আমাদের গাণিতিক KVN শুরু করি। দল একে অপরকে শুভেচ্ছা জানায়।

দল "উমনিকি" দল "জ্ঞানী" কে স্বাগত জানায়

"আমরা স্মার্ট বাচ্চা, বাচ্চারা কৌতুকপূর্ণ,

আমরা কেভিএন খেলতে ভালোবাসি এবং অবশ্যই জিততে চাই।”

আমাদের নীতিবাক্য (ক্যাপ্টেন বলেছেন): "একটি মন ভাল, তবে অনেকগুলি ভাল" (সকল শিশু একসাথে বলে)

দল "জ্ঞান" দল "উমনিকি" কে স্বাগত জানায়

"আমরা জ্ঞানী ছেলেরা, জ্ঞানীরা অহংকারী নয়,

আমরা বিভিন্ন গেম খেলি, আমরা কেভিএন-এ জিতেছি।”

আমাদের মূলমন্ত্র: "জ্ঞানই শক্তি"

উপস্থাপক: শুভকামনা ছেলেরা একে অপরকে শুভেচ্ছা জানিয়েছে। আমাদের কেভিএন "ওয়ার্ম-আপ" এর প্রথম কাজ। প্রশ্নের সঠিক উত্তরের জন্য, দল চিপস পাবে, এবং দলের অধিনায়ক প্রাপ্ত চিপগুলি টিমের ট্রেতে রাখবেন, সতর্ক থাকুন। দলগুলো পালাক্রমে উত্তর দেয়।

1. একটি হাতে কয়টি আঙুল আছে?

2. একটি বর্গক্ষেত্রে কয়টি কোণ থাকে?

3. মঙ্গলবারের পর সপ্তাহের কোন দিনটি আসে?

4. সোমবারের পর সপ্তাহের কোন দিন আসে?

5. একটি গাধা এক ব্যাগ চিনি, এবং অন্য একটি তুলো উলের ব্যাগ। কার ভার বেশি?

6. শীতকালে, শিশুরা মাশরুম বাছাই করতে বনে গিয়েছিল; যারা বেশি মাশরুম সংগ্রহ করেছিল, ছেলে বা মেয়েরা।

7. বারান্দায় একটা কুকুরছানা বসে আছে

তার তুলতুলে পাশ উষ্ণ করে। আরেকজন ছুটে এল

আর তার পাশে বসলো।

(কয়টি কুকুরছানা আছে?)

8. মাশার একটি পেন্সিল আছে,

গ্রিশার একটি পেন্সিল আছে।

কয়টি পেন্সিল?

বাচ্চা দুটো?

9. একটা মোরগ উড়ে গেল বেড়ার ওপরে।

সেখানে আরও দুজনের দেখা হয়।

কয়টি মোরগ আছে?

কার উত্তর আছে?(3)

10. সকালে বাড়িতে

দুটি খরগোশ বসে ছিল

এবং একসাথে একটি প্রফুল্ল গান

গেয়েছিলেন.

একজন পালিয়ে যায়

বাড়ি কত

জাইতসেভ কি বসে আছে?

উপস্থাপক: ভাল কাজ বন্ধুরা! ক্যাপ্টেনরা অর্জিত চিপগুলি তাদের ট্রেতে রাখে। এবং এখন পরবর্তী মনোযোগের কাজ: "বাড়িটি খুঁজুন।" বন্ধুরা, ইজেলের দিকে তাকান, সেখানে সংখ্যার ঘর রয়েছে, একটি নম্বর ইতিমধ্যেই বাড়িতে অনুপস্থিত, অন্য একটি অনুপস্থিত, আপনার কাজ হল টেবিলে একটি নম্বর সহ একটি কার্ড নেওয়া এবং এর জায়গাটি কোথায় তা সন্ধান করা, যাতে করে তাদের একসাথে যোগ করলে আপনি 7 নম্বর পাবেন। আমরা ক্যাপ্টেন থেকে শুরু করে একবারে একটি কাজ সম্পূর্ণ করি। ঠিক আছে, দলগুলি কাজটি সম্পন্ন করেছে, এখানে আপনার চিপস, অধিনায়ক, এগুলিকে ট্রেতে রাখুন।

হোস্ট: এখন, বন্ধুরা, আমরা খুঁজে বের করব কিভাবে আপনি ধাঁধার সমাধান করতে পারেন। পরবর্তী কাজটিকে "চেষ্টা করুন, অনুমান করুন" বলা হয়। "উমনিকি" দলের জন্য প্রথম ধাঁধা

কি অবাক ব্যাপার! চলো চলো,
আরও ভালো করে দেখুন-
এটি একটি চিঠির মত দেখাচ্ছে
তবে একটি সংখ্যাও...

Znayki দলের জন্য দ্বিতীয় ধাঁধা

হাতে বেবি লেনা
আঙ্গুল গুনতে ভালোবাসে!
আশ্চর্যজনকভাবে, সে
যতবারই বেরিয়ে আসে...

"Umniki" দল এখন সাড়া দিচ্ছে

এখানে তিনটি চূড়া দৃশ্যমান,
তিন কোণ, তিন দিক, -
আচ্ছা, সম্ভবত এটি যথেষ্ট! -
তুমি কি দেখতে পাও? -...

দল "জ্ঞান"

এটি একটি বলের আকৃতি,
গ্রহে, কোলোবোক,
তবে একটু চেপে নিন
এবং এটি একটি কেক হতে চালু হবে।

দল "উমনিকি"

মূল্য Antoshka

এক পায়ে

দল "জ্ঞান"

এর দুটি চাকা রয়েছে
এবং ফ্রেমের উপর জিন।
নীচে দুটি প্যাডেল আছে,
তারা তাদের পায়ের সাহায্যে তাদের ঘোরান।

দল "উমনিকি"

দুটি রিং, দুটি প্রান্ত,

মাঝখানে একটি কার্নেশন আছে।

(কাঁচি)

দল "জ্ঞান"

দুটি পেট, চারটি কান।

(বালিশ)

উপস্থাপক: এখন বন্ধুরা, একটি বৃত্তে দাঁড়ান,

আমরা সব জায়গায় খেলব!

এক - ওঠা, প্রসারিত

একবার - উঠুন, প্রসারিত করুন,
দুই - বাঁকুন, সোজা করুন,
তিন - তালি, তিন তালি,
মাথার তিনটি নড়।
চার হাত প্রশস্ত,
পাঁচ - আপনার অস্ত্র নাড়ুন,
ছয় - চুপচাপ বসে থাকো।

হোস্ট: আমাদের পরবর্তী কাজ হল "চিত্র ভাঁজ করুন।" বন্ধুরা, টেবিলে গণনা লাঠি রয়েছে, আপনাকে জ্যামিতিক আকারগুলি যোগ করতে হবে যা আমি আপনার জন্য নাম দেব। দলের ক্যাপ্টেনরা তাদের টেবিলের কাছে দাঁড়িয়ে তার দলের টাস্কের সমাপ্তি পর্যবেক্ষণ করেন, এবং আপনি বলছি, দল থেকে দুজনকে জ্যামিতিক আকার ভাঁজ করতে হবে, যেমন আমি বলি, সতর্ক থাকুন।

5 টি লাঠি থেকে 2টি সমান ত্রিভুজ তৈরি করুন

7 টি লাঠি থেকে 2টি সমান স্কোয়ার তৈরি করুন

7 টি লাঠি থেকে 3টি সমান ত্রিভুজ তৈরি করুন

ক্যাপ্টেনরা আপনার দলের পরিসংখ্যান সঠিকভাবে রেখেছেন, ভাল হয়েছে, এই কাজের জন্য আপনার চিপস এখানে রয়েছে, আপনার আসন গ্রহণ করুন।

উপস্থাপক: পরবর্তী কাজটিকে "ট্র্যাক ভাঁজ" বলা হয়। আপনার সামনে সংখ্যা সহ ধাঁধা রয়েছে, আপনাকে অবশ্যই একবারে একটি ধাঁধা নিতে হবে এবং পুরো টিমের সাথে 1 থেকে 7 পর্যন্ত ট্র্যাকটি তৈরি করতে হবে, যে কেউ দ্রুত এবং সঠিকভাবে ট্র্যাকটি তৈরি করবে সে একটি চিপ পাবে (টাস্কের সময় একটি সুর বাজে) . দলের জন্য ভাল, তারা কাজ সম্পন্ন. এখানে আপনার অর্জিত অধিনায়ক চিপ আছে.

আমরা আমাদের সিটে বসলাম।

উপস্থাপক: এবং শেষ চূড়ান্ত টাস্ক অধিনায়কদের জন্য একটি প্রতিযোগিতা হবে. ক্যাপ্টেনস, ইজেলগুলিতে যান, আপনার জন্য প্রস্তুত নম্বর এবং খালি স্কোয়ার সহ কার্ড রয়েছে, আপনার কাজ হল খালি বর্গক্ষেত্রে কোন সংখ্যাটি অনুপস্থিত তা খুঁজে বের করা এবং অনুপস্থিত সংখ্যার সাথে সম্পর্কিত প্রয়োজনীয় সংখ্যক বিন্দু আঁকুন। এবং তাই, অধিনায়ক, আপনার কাজ সম্পূর্ণ করুন. শাবাশ অধিনায়ক! এখানে আপনার চিপস আছে.

ইতিমধ্যে, আমি আমাদের কেভিএন এর ফলাফলগুলি সংক্ষিপ্ত করব, আনিয়া আমাদের বলবে গণিত কী।

গণিত একটি খুব আকর্ষণীয় দেশ,

তিনি আমাদের কাছে অনেক অজানা প্রকাশ করেন।

এক দুই তিন চার পাঁচ.

তুলনা এবং পার্থক্য

ত্রিভুজ, বৃত্ত, রেখা, বর্গক্ষেত্র।

আমরা আজ মহান

আমরা সবাই গণিতবিদ!

(আমি অর্জিত চিপগুলি গণনা করি এবং খেলার ফলাফল ঘোষণা করি)

আপনারা সবাই আজ মনোযোগী এবং দ্রুত ছিলেন, তাই বন্ধুত্ব জিতেছে! শাবাশ ছেলেরা! এখানে আপনার ট্রিট!

নেতৃস্থানীয়: আমাদের বিস্ময়কর ছুটি শেষ হয়েছে. পরের বার পর্যন্ত।