অনেক লোক কেবল স্পিচ থেরাপিস্টের পেশাকে অবমূল্যায়ন করে। কিন্তু এটি সমাজের জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় নৈপুণ্য। একজন বক্তৃতা থেরাপিস্টের পেশা সম্পর্কে সবকিছু আমাদের নিবন্ধে আলোচনা করা হবে।
স্পিচ থেরাপিস্ট: কে ইনি?
একজন স্পিচ থেরাপিস্ট একজন উচ্চ যোগ্য বিশেষজ্ঞ যার প্রধান কাজ হল বিভিন্ন বক্তৃতা ত্রুটি অধ্যয়ন করা। স্পিচ থেরাপিস্ট এই ত্রুটিগুলির কারণগুলি গুণগতভাবে অধ্যয়ন করতে বাধ্য, পাশাপাশি চিকিত্সার একটি কার্যকর কোর্স নির্ধারণ করতে বাধ্য। চিকিৎসায় বিভিন্ন ধরনের কৌশল, কৌশল এবং প্রশিক্ষণ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। জনপ্রিয় বিশ্বাসের বিপরীতে, একজন স্পিচ থেরাপিস্ট কোনোভাবেই শিশুদের বিশেষজ্ঞ নয়। যদিও এই পেশাদার রোগীদের বেশিরভাগই শিশু, প্রাপ্তবয়স্করাও যোগ্য সাহায্য চাইতে বিমুখ নয়।
একজন দক্ষ স্পিচ থেরাপিস্টকে অবশ্যই মনোবিজ্ঞান, শিক্ষাবিদ্যা এবং চিকিৎসাবিদ্যার মৌলিক বিষয়গুলো আয়ত্ত করতে হবে। বিশেষ করে প্রশ্নে থাকা পেশায় গুরুত্বপূর্ণ হল গুণগতভাবে শ্রেণীবদ্ধ করার ক্ষমতা যাদের সাহায্য প্রয়োজন। শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের দৃষ্টিভঙ্গি খুব আলাদা। এইভাবে, সম্প্রতি স্পিচ থেরাপিস্টরা শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্ক বিশেষজ্ঞদের মধ্যে বিভক্ত হতে শুরু করেছে।
স্পিচ থেরাপিস্ট একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, উন্নয়নশীল এবং চাহিদাপূর্ণ পেশা। আপনি তার সম্পর্কে আর কি বলতে পারেন?
স্পিচ থেরাপিস্ট কেন প্রয়োজন?
উপরে উল্লিখিত হিসাবে, অনেক লোক বক্তৃতা থেরাপিস্টের পেশাকে ব্যাপকভাবে অবমূল্যায়ন করে। তদুপরি, কিছু ব্যক্তি এমনকি কেন এই পেশা প্রয়োজন তা বুঝতে পারে না। নাগরিকরা প্রশ্নে থাকা বিশেষত্বটিকে "আরেকটি অকেজো পেশা" এবং "একটি নৈপুণ্য যা কারও প্রয়োজন নেই" হিসাবে উল্লেখ করে।
তারা এটির নাম রাখে যতক্ষণ না তারা নিজেরাই স্পষ্ট সমস্যার সম্মুখীন হয়। আমরা সেই ক্ষেত্রে কথা বলছি যখন, উদাহরণস্বরূপ, একটি চার বছর বয়সী শিশু, নীতিগতভাবে, স্পষ্টভাবে কথা বলতে অক্ষম। কেউ কেউ অবিলম্বে এই সমস্যাটিকে অভিভাবকদের উপর দোষারোপ করে: তারা বলে যে তারা তাদের সন্তানদের সাথে যথেষ্ট ভাল কাজ করেনি। যাইহোক, সব এত সহজ নয়। একটি শিশু অত্যন্ত গুরুতর অসুস্থতা প্রদর্শন করতে পারে, যেমন ডিসলেক্সিয়া, ডিসগ্রাফিয়া এবং অন্যান্য অত্যন্ত অপ্রীতিকর ত্রুটি। তাদের ঠিক করা এত সহজ নয়। এখানে আপনার একজন দক্ষ বিশেষজ্ঞের যোগ্য সাহায্যের প্রয়োজন। একজন স্পিচ থেরাপিস্ট এমন একজন ব্যক্তি।
কাজের জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলী
আমরা একজন কর্মচারীর প্রধান পেশাদার দায়িত্ব এবং কার্যাবলী বিশ্লেষণ শুরু করার আগে, একজন স্পিচ থেরাপিস্টের কী গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলী এবং চরিত্রের বৈশিষ্ট্য থাকা উচিত সে সম্পর্কে একটু কথা বলা মূল্যবান। এবং এটি সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ: এই বিশেষজ্ঞের সাথে যোগাযোগ করার সময় শিশুরা প্রায়শই উদ্বিগ্ন এবং বিশ্রী বোধ করে। শিশুদের উপর জয়লাভ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য একজন দক্ষ পেশাদারের অবশ্যই কিছু দক্ষতা এবং চরিত্রের বৈশিষ্ট্য থাকতে হবে।
একজন শিশুদের স্পিচ থেরাপিস্টের অবশ্যই যোগাযোগ দক্ষতা, খোলামেলাতা এবং বন্ধুত্ব, কৌশল এবং পর্যবেক্ষণের মতো গুণাবলী থাকতে হবে। প্রত্যেক ব্যক্তি এমন বিশেষত্বে কাজ করতে সক্ষম হয় না। নার্ভাস, স্ট্রেসড, কৌশলহীন লোকেদের স্পিচ থেরাপিস্ট হওয়ার কথাও ভাবা উচিত নয়। স্পিচ থেরাপিস্ট নিজেই একজন চমৎকার মনোবিজ্ঞানী যিনি কয়েক মিনিটের মধ্যে একটি শিশুর মেজাজ এবং চরিত্র সনাক্ত করতে পারেন, সেইসাথে বক্তৃতা সমস্যার উত্স খুঁজে পেতে পারেন।
পেশা পাচ্ছে
স্পিচ থেরাপিস্ট হওয়ার জন্য আমি কোথায় প্রশিক্ষণ পেতে পারি? আজ, রাশিয়া বা অন্যান্য CIS দেশগুলির প্রায় প্রতিটি বড় শহরে, অনেক উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে যা নাগরিকদের মানসম্পন্ন শিক্ষার জন্য তাদের পরিষেবা প্রদান করতে প্রস্তুত। স্পিচ থেরাপিস্ট হিসাবে কাজ এই ধরনের প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণের পরে প্রাপ্ত করা যেতে পারে:
- এমজিপিইউ - মস্কো স্টেট পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটি। আজ এই বিশ্ববিদ্যালয়টি বিশ্বের সেরা শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি। এখানে আপনি একটি স্পিচ থেরাপিস্টের পেশাকে গুণগতভাবে আয়ত্ত করতে পারেন, তারপরে আপনি দেশের শীর্ষস্থানীয় ক্লিনিক, স্কুল এবং অন্যান্য প্রতিষ্ঠানে কাজ করতে পারেন।
- শোলোখভ মস্কো স্টেট হিউম্যানিটারিয়ান ইউনিভার্সিটি দেশের নেতৃস্থানীয় মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়।
- আরজিপিইউ হার্জেনের নামানুসারে আরেকটি অভিজাত শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়।
- ওয়ালেনবার্গ ইনস্টিটিউট অফ পেডাগজি অ্যান্ড সাইকোলজি।
স্বাভাবিকভাবেই, দেশে আরও অনেক বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে যারা স্পিচ থেরাপির কোর্স প্রদানের জন্য প্রস্তুত।
পেশাগত দায়িত্ব
কর্মচারীর প্রধান পেশাদার ফাংশন এবং দায়িত্বগুলি তালিকাভুক্ত করা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। একজন স্পিচ থেরাপিস্ট যা করেন সেটাই পেশাকে সবচেয়ে ভালোভাবে চিহ্নিত করে।
এখানে প্রধান দায়িত্ব কি কি? এখানে সবচেয়ে মৌলিক আছে:
- রোগীদের গুণগত পরীক্ষা, যার সময় বক্তৃতা বিকাশের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করা উচিত;
- একটি রোগ নির্ণয় করা, প্রধান সমস্যা চিহ্নিত করা;
- পদ্ধতি এবং চিকিত্সা পদ্ধতির একটি সেট;
- কাজের প্রধান গোষ্ঠীগুলি পরিচালনা করা - একজন বক্তৃতা থেরাপিস্টের সাথে তথাকথিত ক্লাসগুলি (এর মধ্যে অনুশীলন করা, "হোমওয়ার্ক" জারি করা, মৌলিক বক্তৃতা ক্ষমতার বিকাশে সহায়তা অন্তর্ভুক্ত);
- ক্লাসের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে ফলাফলের মূল্যায়ন, প্রাথমিক তথ্যের সাথে ফলাফলের তুলনা।
সুতরাং, একজন স্পিচ থেরাপিস্টের মতো একজন বিশেষজ্ঞের মোটামুটি বড় এবং কাঠামোগত সংখ্যক দায়িত্ব রয়েছে। এই পেশাদারদের কাজের পর্যালোচনা, একটি নিয়ম হিসাবে, সম্পূর্ণ ইতিবাচক। এবং এটি অন্যথায় হতে পারে না: একজন ব্যক্তি কমপক্ষে পাঁচ বছর ধরে মানুষের বক্তৃতা বৈশিষ্ট্য বিকাশের পদ্ধতিগুলি অধ্যয়ন এবং অনুশীলন করেছেন। অবশ্যই, এটি ফল দিচ্ছে।
পেশার বৈশিষ্ট্য
একজন স্পিচ থেরাপিস্টের পেশায় অনেক আকর্ষণীয় এবং আশ্চর্যজনক বৈশিষ্ট্য রয়েছে। তাদের মধ্যে কিছু আলাদাভাবে সম্পর্কে কথা বলা মূল্যবান।
একজন স্পিচ থেরাপিস্টের অবিশ্বাস্য ধৈর্য থাকতে হবে। সেরা স্পিচ থেরাপিস্ট কিছু আত্মাবিহীন রোবট হবে তা বলা সম্ভবত আর রসিকতা নয়। সর্বোপরি, আপনাকে আপনার কাজকে খুব ভালবাসতে হবে সময়ের পরে একই সুপারিশগুলি দেওয়ার জন্য, শান্তভাবে, সবচেয়ে পরিশ্রমী বাচ্চাদের (এবং এমনকি কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের) না। চমৎকার স্পিচ থেরাপিস্ট এমন ব্যক্তি যারা এমনকি একটি শিশুকেও বোঝাতে পারে যে সুন্দর এবং স্পষ্টভাবে কথা বলতে সক্ষম হওয়া কতটা গুরুত্বপূর্ণ। কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, সবাই একজন রোগীর মধ্যে প্রয়োজনীয় অনুপ্রেরণা তৈরি করতে পারে না।
একজন স্পিচ থেরাপিস্ট অবশ্যই একজন চমৎকার মনোবিজ্ঞানী হতে হবে। প্রতিটি রোগীর একটি পৃথক পদ্ধতি থাকতে হবে। যদি এটি একটি শিশু হয়, তাহলে আপনাকে বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান, সমালোচনামূলক এবং লাইটিক সময়কালের মৌলিক বিষয়গুলি মনে রাখতে হবে; যদি এটি একজন প্রাপ্তবয়স্ক, পরিপক্ক ব্যক্তি হয় তবে এটি মনে রাখা উচিত যে তার বিভিন্ন ধরণের জটিলতা এবং মানসিক ব্যাধি থাকতে পারে।
আয়
আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যা স্পর্শ করা উচিত তা হল স্পিচ থেরাপিস্টদের বেতন। রাশিয়ান ফেডারেশনে, আপনি ইতিমধ্যে অনুমান করতে পারেন, এটি সেরা পরিস্থিতি নয়। সুতরাং, দেশে একজন স্পিচ থেরাপিস্টের গড় বেতন 20 হাজার রুবেলের চেয়ে একটু বেশি। অবশ্যই, আমরা পাবলিক সেক্টর সম্পর্কে কথা বলছি - স্কুল, কিন্ডারগার্টেন, হাসপাতাল ইত্যাদি। প্রাইভেট ক্লিনিকগুলিতে বেতন কিছুটা বেশি হতে পারে।
আপনি যদি বিদেশিদের আয়ের সাথে রাশিয়ান স্পিচ থেরাপিস্টদের আয়ের তুলনা শুরু করেন তবে এটি কিছুটা দুঃখজনক হয়ে ওঠে। সুতরাং, ইউরোপীয় দেশগুলিতে, পাশাপাশি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, একজন স্পিচ থেরাপিস্ট সমাজের জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় বিশেষজ্ঞ। সে অনুযায়ী সেখানে আয় অনেক গুণ বেশি। এবং এটি সত্ত্বেও যে রাশিয়ায় এই মুহুর্তে এই ধরণের বিশেষজ্ঞের তীব্র ঘাটতি রয়েছে: অনেক স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেনগুলিতে কেবল কোনও স্পিচ থেরাপিস্ট নেই, যার ফলস্বরূপ বাচ্চাদের সাথে স্বতন্ত্র বক্তৃতা কাজটি মোটেই করা হয় না। .
পেশার ইতিহাস
লোগো - বক্তৃতা, পাইদিয়া - শিক্ষা। এইভাবে প্রশ্নযুক্ত নৈপুণ্যের নামটি গ্রীক থেকে অনুবাদ করা যেতে পারে। স্পিচ এডুকেশন হল একজন স্পিচ থেরাপিস্টের পেশার একটি সংক্ষিপ্ত কিন্তু দারুন বর্ণনা।
স্পিচ থেরাপিস্টের পেশাটি খুব বেশি দিন আগে জন্মগ্রহণ করেনি - 17 শতকে। ইউরোপের সেরা শিক্ষকরা শিশুদের শ্রবণ প্রতিবন্ধকতার বিরুদ্ধে লড়াই করার চেষ্টা করেছিলেন। বিভিন্ন মাত্রার বাতিক ডিভাইস তৈরি করা হয়েছিল এবং বিশেষ কৌশল এবং চিকিত্সার পদ্ধতি উপস্থিত হয়েছিল। যাইহোক, সময়ের সাথে সাথে, স্পিচ থেরাপি শুধুমাত্র বৃদ্ধি পেয়েছে, আরও বেশি করে বিভিন্ন সমস্যা এবং ব্যাধি শোষণ করে। 20 শতকের কাছাকাছি আসার সাথে সাথে, স্পিচ থেরাপি আজকের মতো তুলনামূলকভাবে একই রকম হয়ে উঠেছে: বক্তৃতা ত্রুটিগুলি সংশোধন করার কাজ।
21 শতকের মধ্যে, স্পিচ থেরাপিতে বিভিন্ন তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং চিকিত্সার পদ্ধতিগুলির একটি দুর্দান্ত বৈচিত্র্য অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিশুদের জন্য একটি কিন্ডারগার্টেনে, একটি স্কুলে বা একটি সাধারণ ক্লিনিকে যে কোনো স্পিচ থেরাপিস্টের প্রচুর জ্ঞান এবং দক্ষতা রয়েছে।
কাজের সুবিধার প্রথম গ্রুপ
অন্য যেকোনো কাজের ক্রিয়াকলাপের মতো, একজন স্পিচ থেরাপিস্টের পেশার অনেকগুলি "আধ্যাত্মিক" এবং "বস্তুগত" সুবিধা রয়েছে। আমরা যদি অস্পষ্ট উপাদান সম্পর্কে কথা বলি, তাহলে হাইলাইট করার মতো একমাত্র জিনিসটি হল উপযোগিতা। মোদ্দা কথা হল, বুদ্ধিমান মতামত না থাকা সত্ত্বেও, একজন বক্তৃতা থেরাপিস্টের পেশা এখনও সমাজের জন্য খুব দরকারী এবং প্রয়োজনীয়।
প্রতিটি মানুষ স্পষ্টভাবে, দক্ষতার সাথে এবং স্পষ্টভাবে কথা বলতে চায়। পৃথিবীতে সম্ভবত এমন কোন মানুষ নেই যারা তাদের নিজের বাক প্রতিবন্ধকতা চান। একজন স্পিচ থেরাপিস্ট এখানে উদ্ধার করতে আসে।
কাজের সুবিধার দ্বিতীয় গ্রুপ
পেশার "আধ্যাত্মিক" উপাদানটি বোঝা কঠিন ছিল না। আপনি যদি কিছু উপাদান মনোযোগ দিতে? পেশার আরও "ডাউন-টু-আর্থ" সুবিধার মধ্যে রয়েছে:
- প্রতিনিয়ত বিকাশের সুযোগ। আপনি যদি নিজেকে একজন উচ্চ-মানের এবং দক্ষ বিশেষজ্ঞ হিসাবে প্রতিষ্ঠিত করেন, যার সম্পর্কে অনেক লোক জানে, আপনি ব্যক্তিগত প্রতিষ্ঠানে চলে যাওয়ার মাধ্যমে আপনার অবস্থা (এবং সেই অনুযায়ী, আপনার আয়) বাড়ানোর চেষ্টা করতে পারেন।
- চাকরির উচ্চ "ভূগোল"। আজ, একজন স্পিচ থেরাপিস্টের পেশাকে সমাজের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় বলে মনে করা হয়। স্কুলে বা কিন্ডারগার্টেনে একজন স্পিচ থেরাপিস্ট একটি সাধারণ ঘটনা নয়। এটা শুধু সেখানে নেই. একজন স্পিচ থেরাপিস্টের অবশ্যই চাকরি খুঁজে পেতে সমস্যা হওয়া উচিত নয়।
- স্পিচ থেরাপিস্টদের "অবসরের বয়স" ধারণা নেই। আপনার স্বাস্থ্য যতটা অনুমতি দেয় আপনি কাজ করতে পারেন।
পেশার অসুবিধা
অন্য যেকোনো পেশাগত ক্ষেত্রের মতো, একজন স্পিচ থেরাপিস্টের কাজটিতেও বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট অসুবিধা রয়েছে। খারাপ কিছু না:
- বিপুল বিদ্যুৎ খরচ। একজন স্পিচ থেরাপিস্ট মাত্র একজন রোগীর সাথে কাজ করে অনেক শক্তি ব্যয় করেন। এটি ভাল যদি একজন পেশাদারের উল্লেখযোগ্য অভিজ্ঞতা থাকে এবং সেইজন্য অভিজ্ঞতা থাকে। এই ক্ষেত্রে, একটি নির্দিষ্ট অভ্যাস এবং "সমস্যা" রোগীদের সাথে কাজ করার কিছু দক্ষতা বিকাশ করা উচিত (একজন স্পিচ থেরাপিস্টের কিছু কাজ, বয়স, চরিত্র ইত্যাদির জন্য উপযুক্ত)। কিন্তু তরুণ এবং অনভিজ্ঞ কর্মীদের জন্য এটি সত্যিই কঠিন হবে।
- ডকুমেন্টেশন একটি বড় পরিমাণ. প্রায় প্রতিটি কর্মীর আজ এই সমস্যা আছে। ডাক্তারদের সম্পর্কে আমরা কী বলতে পারি: সম্প্রতি, বিভিন্ন ধরণের কাগজপত্র বজায় রাখার পুরো বোঝা তাদের উপর পড়েছে। এবং এটি, কাটার ফলস্বরূপ, একটি সম্পূর্ণ অস্বাভাবিক ঘটনা।
- সামান্য বেতন। একজন বিশেষজ্ঞের আয় ইতিমধ্যে উপরে আলোচনা করা হয়েছে. একটি কিন্ডারগার্টেন, স্কুল বা অন্যান্য বাজেট প্রতিষ্ঠানের একজন স্পিচ থেরাপিস্ট সত্যিই খুব কম টাকা পান।
সুতরাং, একজন স্পিচ থেরাপিস্ট একজন খুব আসল, বিশেষ বিশেষজ্ঞ। তার কর্মকাণ্ড কোনো কিছুর সঙ্গে বিভ্রান্ত করা যাবে না।
চিকিত্সকরা শিশুদের যে কোনও বক্তৃতা সমস্যা মোকাবেলায় সহায়তা করে। যদি আপনার সন্তানের বক্তৃতা বিকাশে বিলম্ব হয়, তবে এটি একটি বিশেষজ্ঞের সাথে যোগাযোগ করার একটি কারণ। প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ কেবল সাধারণ বিকাশের সাথে মোকাবিলা করা নয়, সময়মত শিশুর বক্তৃতার সমস্যাগুলির দিকেও মনোযোগ দেওয়া। সর্বোপরি, পরবর্তী বিকাশ, বক্তৃতা এবং বুদ্ধিবৃত্তিক উভয়ই মূলত এর উপর নির্ভর করবে। একজন বিশেষজ্ঞের সাথে পরামর্শ পিতামাতা এবং শিশুকে তার বক্তৃতা বিকাশের সাথে কী ঘটছে তা বুঝতে সহায়তা করবে। শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করে, তিনি আপনাকে বলবেন কিভাবে তার সাথে সঠিকভাবে মোকাবেলা করতে হবে। এটি স্পিচ থেরাপিস্ট যিনি আপনাকে বক্তৃতার বয়স-সম্পর্কিত পার্থক্য সম্পর্কে বলতে সক্ষম হবেন। লুকানো ত্রুটিগুলির সময়মত সনাক্তকরণ ভবিষ্যতে সমস্যাগুলি এড়াতে সহায়তা করবে।
কোন বয়সে শিশুরা কথা বলা শুরু করে?
গড়ে, ইতিমধ্যে 7-8 মাস বয়সে, একটি শিশু "আগু - আগু", "মা - মা", "বা - বা" ইত্যাদির মতো সহজ শব্দগুলি উচ্চারণ করতে শুরু করে। একটু পরে, বাবা-মায়েরা নির্ধারণ করতে শুরু করে যে সন্তান তাদের কাছ থেকে কী চায়, বক্তৃতা আরও পরিষ্কার হয়ে যায়। এই সময়কালে কথ্য ভাষা গঠনের দিকে মনোযোগ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। পিতামাতার সঠিক পদ্ধতি, বিভিন্ন স্বর ব্যবহার এবং পিতামাতার কণ্ঠের সংমিশ্রণ শিশুকে 10-12 মাসে ইতিমধ্যে 3-6 টি শব্দ উচ্চারণ করতে সহায়তা করবে। 1 বছর এবং 3 মাসে, এই শব্দভান্ডারে আরও 5-6 শব্দ যোগ করা হবে। দুই বছর বয়সের মধ্যে, শিশু প্রথম শব্দ সংমিশ্রণে ভয়েস করার চেষ্টা করবে। তবে 3 বছর বয়সে, শিশুটি ইতিমধ্যে মস্তিষ্কের বক্তৃতা অঞ্চলগুলির পরিপক্কতা সম্পন্ন করেছে এবং সে সম্পূর্ণ, অর্থপূর্ণ বাক্যে কথা বলতে পারে।
যদি এটি এখনও না ঘটে থাকে তবে সমস্যাটি জরুরীভাবে সমাধান করা দরকার।
একটি পেডিয়াট্রিক স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে পরামর্শ করা সঠিক সিদ্ধান্ত
প্রায়শই, একজন স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে প্রথম পরিচিতি ঘটে যখন শিশু কিন্ডারগার্টেনে যেতে শুরু করে। এই সময়ের মধ্যে, পরিচিতির সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়, বক্তৃতা একটি গুরুত্বপূর্ণ যোগাযোগের হাতিয়ার হয়ে ওঠে। যোগাযোগের ক্ষেত্রে যেকোনো সমস্যা বা অসুবিধা গুরুতর পরিণতির দিকে নিয়ে যেতে পারে, যেমন বিচ্ছিন্নতা, বর্ধিত আক্রমণাত্মকতা এবং কমপ্লেক্সের বিকাশ। আপনার শিশুর প্রথম শব্দ উচ্চারণ শুরু করার সাথে সাথে আপনার বক্তৃতা বিকাশের উপর নজর রাখতে হবে।
একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে একজন বক্তৃতা থেরাপিস্ট প্রচুর সংখ্যক গুরুত্বপূর্ণ ফাংশন সম্পাদন করে। তিনি কেবল বাক প্রতিবন্ধকতাযুক্ত শিশুদের সাথেই কাজ করেন না, এমন শিশুদের সাথেও কাজ করেন যাদের বক্তৃতা ভাল স্তরে রয়েছে। স্পিচ থেরাপি ক্লাস ব্যতিক্রম ছাড়া সব শিশুদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। এবং সব কারণ একজন বিশেষজ্ঞ শুধুমাত্র লুকানো ত্রুটিগুলি সনাক্ত করতে সক্ষম নয়, তবে বক্তৃতা এবং সাইকোফিজিক্যাল ব্যাধিগুলিও দূর করতে সক্ষম।
.jpg)
কিন্ডারগার্টেনে একজন স্পিচ থেরাপিস্টের কাজ:
1. শিশুদের পর্যবেক্ষণ, তাদের বক্তৃতা বিশ্লেষণ এবং সমস্যা চিহ্নিত করা;
2. চিহ্নিত লঙ্ঘন সংশোধন এবং প্রতিরোধ;
3. বক্তৃতা ত্রুটিযুক্ত শিশুদের সাথে কাজ করুন (গোষ্ঠী এবং ব্যক্তি);
4. বাচ্চাদের সাথে কাজ করুন যাদের বক্তৃতা নিয়ম অনুসারে বিকশিত হয়;
5. পিতামাতার সাথে কাজ করা - সন্তানের বক্তৃতায় সমস্যা ব্যাখ্যা করা, তার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, বাড়িতে সংশোধনমূলক ক্লাস নির্ধারণ করা।
অবশ্যই, একজন শিশু বিশেষজ্ঞ ডাক্তারের সাথে পরামর্শ আপনার সন্তানের বক্তৃতা সংশোধন এবং সংশোধন করতে সহায়তা করবে। যাইহোক, ভুলে যাবেন না যে আপনার সাহায্য এবং অংশগ্রহণ ছাড়া সাফল্য অর্জন করা তার পক্ষে বেশ কঠিন হবে। মনে রাখবেন যে মনস্তাত্ত্বিক সমস্যা এবং পারিবারিক অসুবিধাগুলি শিশুর কথাবার্তাকেও প্রভাবিত করতে পারে। একটি শিশুর কথা বলার জন্য, তাকে তার চারপাশের লোকেদের সাথে যোগাযোগের মাধ্যমে এটি করতে উত্সাহিত করতে হবে। পরিবেশ সহায়ক এবং নিরাপদ হওয়া উচিত।
একটি কিন্ডারগার্টেনে স্পিচ থেরাপিস্টের কাজ।
সম্প্রতি, প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের বিশেষ স্পিচ থেরাপি সহায়তা প্রদানের বিষয়গুলি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষায় প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠেছে। এই বিষয়ে, একজন স্পিচ থেরাপিস্ট এবং অ-বিশেষ ধরনের প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের দ্বারা প্রিস্কুলারদের মধ্যে বক্তৃতা ব্যাধি প্রতিরোধের জন্য যৌথ কাজের ক্রমবর্ধমান প্রয়োজন রয়েছে।
আমাদের কিন্ডারগার্টেন 5 থেকে 7 বছর বয়সী শিশুদের বক্তৃতা বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সংশোধনমূলক সহায়তা প্রদান করে।
একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক 4 বছর বয়সে পৌঁছেছে এমন কিন্ডারগার্টেন শিশুদের বক্তৃতা বিকাশের একটি বছরব্যাপী পরীক্ষা পরিচালনা করেন। জরিপের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, সংশোধনমূলক কাজের জন্য শিশুদের একটি প্রাথমিক তালিকা তৈরি করা হয়।
একজন স্পিচ থেরাপিস্টের প্রধান কাজগুলি হল:
প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা ব্যাধিগুলির সময়মত সনাক্তকরণ;
শিশুর উচ্চারণযন্ত্রের বিকাশ - শব্দ তৈরির প্রস্তুতি;
শব্দ উপলব্ধি এবং শব্দ উচ্চারণের ব্যাধিগুলির সংশোধন;
মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতা লঙ্ঘন প্রতিরোধ;
বক্তৃতা শব্দের দিকে স্বেচ্ছাসেবী মনোযোগ শিশুদের মধ্যে বিকাশ;
সমান্তরাল সংশোধন এবং অন্যান্য মানসিক ক্রিয়াকলাপের অতিরিক্ত বিকাশ, যেমন শ্রবণ-মৌখিক এবং চাক্ষুষ মনোযোগ, চাক্ষুষ এবং বক্তৃতা স্মৃতি, মৌখিক এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনা;
প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক এবং শিশুদের পিতামাতার মধ্যে স্পিচ থেরাপি ক্লাসের প্রচার;
বক্তৃতা ঘাটতি কাটিয়ে উঠতে এবং তাদের অভিযোজিত পরিবেশে মানসিক সুস্থতা বজায় রাখার জন্য শিশুদের আকাঙ্ক্ষাকে লালন করা;
প্রিস্কুলারের ক্ষমতা, চাহিদা এবং আগ্রহ অনুসারে স্পিচ থেরাপির কাজের পদ্ধতিগুলি উন্নত করা;
বক্তৃতা বিকাশে বিশেষ সহায়তা প্রাপ্তির সাথে নিয়মিত গোষ্ঠীতে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণকে একীভূত করার সুযোগ;
বক্তৃতা ব্যাধি প্রতিরোধ এবং নির্মূল বিষয়ে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পিতামাতা এবং শিক্ষকদের পরামর্শমূলক সহায়তা প্রদান।
কাজটি শিশুদের মধ্যে শ্রবণ মনোযোগ বিকাশের জন্য বিভিন্ন গেম ব্যবহার করে, আঙুলের খেলা, গানের সাথে ধাঁধাঁ এবং শব্দগুলি শেষ করা, জিভ টুইস্টার এবং জিভ টুইস্টার উচ্চারণ করা, কবিতা শেখা, নার্সারী ছড়া, ছড়া গণনা, শব্দের চিত্র অঙ্কন, শব্দের সাথে গেমস, ট্রেসিং এবং রঙ করা, বক্তৃতা আন্দোলনের অনুষঙ্গী। খেলার কৌশল, অঙ্কন, শৈল্পিক অভিব্যক্তি এবং অন্যান্য ধরণের কার্যকলাপ এবং উপায়গুলি শিশুর জ্ঞানীয় কার্যকলাপকে উদ্দীপিত করতে এবং দ্রুত ক্লান্তি এড়াতে ব্যবহৃত হয়।
একটি বিশেষ প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিপরীতে, বক্তৃতা সংশোধনের কাজটি অতিরিক্ত। এটি কাজের কিছু নির্দিষ্টতা নির্ধারণ করে। একটি বক্তৃতা থেরাপিস্টের সাথে ক্লাসের জন্য বিশেষভাবে বরাদ্দ করা শিশুদের সময়সূচীতে কোন সময় নেই, তাই আপনাকে সাবধানে একটি সময়সূচী তৈরি করতে হবে এবং শিশুদের সাথে এমনভাবে কাজ করতে হবে যাতে প্রিস্কুল প্রোগ্রামের অধিগ্রহণে হস্তক্ষেপ না হয়।
এই জানতে দরকারী!উচ্চারণের ঘাটতি সংশোধন করার কাজে বাবা-মায়ের সাথে স্পিচ থেরাপিস্ট এবং শিক্ষকদের যোগাযোগ গুরুত্বপূর্ণ। স্পিচ থেরাপির কাজেও সাফল্য নির্ভর করে পরিবারে শিশুদের যথাযথ লালন-পালনের ওপর।
এর জন্য কী প্রয়োজন:
1. পরিবারে একটি সুস্থ, শান্ত পরিবেশ তৈরি করুন।
2. সন্তানের দৈনন্দিন রুটিন স্বাভাবিক করুন।
3. স্পিচ থেরাপিস্টের অ্যাসাইনমেন্টগুলি সাবধানে এবং বারবার অনুশীলন করুন।
4. কিন্ডারগার্টেনে প্রাপ্ত সমস্ত অ্যাসাইনমেন্ট একত্রিত করা বাধ্যতামূলক।
5. স্বতন্ত্র পাঠের জন্য আপনার নোটবুকটি রাখুন এবং সোমবার কিন্ডারগার্টেনে নিয়ে আসুন।
6. বাড়িতে একটি শিশুকে শেখানো উচিত এমন একজনের দ্বারা করা উচিত যে নিজে ভাল কথা বলে।
7. দৈনন্দিন জীবনে বাচ্চাদের বক্তৃতা পর্যবেক্ষণ করুন এবং কৌশলে ভুল সংশোধন করুন।
8. আপনার ভুল পুনরাবৃত্তি করা উচিত নয়; সঠিক ফর্মটি বারবার বলা ভাল।
হোমওয়ার্ক পরিচালনা করার সময়, পিতামাতার মনে রাখা উচিত:
1. আপনি একটি শিশুকে পড়াশোনা করতে বাধ্য করতে পারবেন না। ক্লাসগুলি সেরা ফলাফল দেবে যদি সেগুলি একটি খেলার আকারে পরিচালিত হয় এবং শিশুর জন্য আকর্ষণীয় হয়।
2. সন্তানের সাথে ক্লাসগুলি প্রতিদিন বা প্রতি অন্য দিনে করা উচিত
3. শিশুকে আয়নার সামনে বসানো প্রয়োজন যাতে শিশু আর্টিকুলেটরি যন্ত্রপাতির অঙ্গগুলির সঠিক নড়াচড়া নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।
4. টেনশন ছাড়াই স্বাভাবিকভাবে সমস্ত ব্যায়াম করুন।
5. কিছু ব্যায়াম গণনা করার সময় সঞ্চালিত হয়, একজন প্রাপ্তবয়স্ক দ্বারা রাখা হয়।
6. একটি শিশু সবসময় ভাল নাও হতে পারে; কখনও কখনও এটি তাকে পরবর্তী কাজ প্রত্যাখ্যান করতে পারে। এই ক্ষেত্রে, পিতামাতার উচিত কি কাজ করছে না তার প্রতি তাদের মনোযোগ ঠিক করা উচিত নয়, তাদের তাকে উত্সাহিত করতে হবে, তাকে একটি সহজে ফিরিয়ে দিতে হবে, ইতিমধ্যেই কাজ করা হয়েছে, নির্দেশ করে যে এটি একবারও কার্যকর হয়নি।
পিতামাতাদের তাদের সন্তানের সাথে কাজ করার সময় ধৈর্য ধরতে হবে; পিতামাতার কথার স্বন শান্ত এবং বন্ধুত্বপূর্ণ হওয়া উচিত। অভিভাবকরা শিশুর উপর চিৎকার, ধাক্কা, জোর করলে ক্লাস থেকে কোন প্রভাব পড়বে না।
স্পিচ থেরাপিস্ট পরামর্শ দেন:
চোয়ালের পেশী এবং জিহ্বার পেশী বিকাশ করুন। রুক্ষ খাবার চিবানো, মুখ ধুয়ে ফেলা, গাল ফুঁকানো, এক গাল থেকে অন্য গালে বাতাস প্রবাহিত করা ইত্যাদি কার্যকর।
শিশুর সাথে শুধুমাত্র সঠিক রাশিয়ান ভাষায় কথা বলুন এবং কোন অবস্থাতেই "শিশুদের ভাষা" ব্যবহার করবেন না।
আপনার সন্তানকে প্রতিদিন ছোট কবিতা এবং রূপকথার গল্প পড়ুন।
তার সাথে আরও প্রায়ই কথা বলুন, ধৈর্য সহকারে তার সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দিন, তাদের জিজ্ঞাসা করার ইচ্ছাকে উত্সাহিত করুন।
স্পষ্টভাবে, স্বতন্ত্রভাবে কথা বলুন, একটি শব্দ বা বাক্যাংশ কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করুন, এতে শব্দ বিনিময় করুন।
দিনে কয়েকবার আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস সঞ্চালন করুন। এর লক্ষ্য হল শব্দ উচ্চারণে জড়িত পেশীগুলিকে কাজ করা, তাদের আরও বাধ্য করা। এর মধ্যে রয়েছে উচ্চারণযন্ত্রের অঙ্গ-প্রত্যঙ্গকে প্রশিক্ষণের জন্য ব্যায়াম, শব্দের সঠিক উচ্চারণের জন্য প্রয়োজনীয় ঠোঁট, জিহ্বা এবং নরম তালুর অবস্থান অনুশীলন করা। প্রথমবার আপনাকে আয়নার সামনে কাজ করতে হবে।
শিশুকে ওভারলোড করবেন না। 15-20 মিনিটের বেশি ক্লাস পরিচালনা করার পরামর্শ দেওয়া হয় না।
সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশের জন্য ব্যায়াম ব্যবহার করুন।
তোতলানোর সময়, গানের ক্লাস থেকে ভালো ফলাফল পাওয়া যায় যা বক্তৃতা শ্বাস-প্রশ্বাস, গতি এবং ছন্দের বিকাশকে উৎসাহিত করে। আপনার সন্তানের সাথে ক্লাসগুলি একটি বিরক্তিকর পাঠ হওয়া উচিত নয়; আপনাকে অবশ্যই সেগুলিকে একটি উত্তেজনাপূর্ণ খেলায় পরিণত করার চেষ্টা করতে হবে, একটি শান্ত, বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করতে হবে, শিশুকে একটি ইতিবাচক ফলাফলের জন্য সেট আপ করতে হবে এবং প্রায়শই তার প্রশংসা করতে হবে।
একটি আধুনিক শিশু দিনের বেশিরভাগ সময় কিন্ডারগার্টেনে ব্যয় করে তা সত্ত্বেও, পরিবার এখনও তার বিকাশের প্রক্রিয়াতে প্রাথমিক প্রভাব ফেলে। এবং সংশোধন প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা মূলত পিতামাতার দ্বারা নেওয়া অবস্থানের উপর নির্ভর করে।
প্রিয় বাবা-মা, মনে রাখবেন: আপনি কখনও কখনও "শিশুর বক্তৃতা" এর জন্য যা ভুল করেন তা আসলে একটি গুরুতর বক্তৃতা ত্রুটি হতে পারে। আমরা বিশ্বাস করি যে আপনার সন্তান সম্পর্কে শুধুমাত্র ইতিবাচক তথ্যই নয়, নেতিবাচক তথ্যও জানা উচিত। অভিভাবকদের উচিত সন্তানের সমস্যা দেখা এবং সমাধানে সহায়তা করা।
দুর্ভাগ্যবশত, এই সমস্যার দুটি চরম পন্থা আরো সাধারণ:
1. শিশুর বক্তৃতার মানের প্রতি অবহেলা, প্রায়শই কিন্ডারগার্টেনে প্রস্তাবিত কার্যকলাপগুলি উপেক্ষা করার সীমানা।
2. শিশুর বক্তৃতার মানের উপর অতিরিক্ত চাহিদা।
এই সমস্যা সমাধানের জন্য আমরা নিম্নলিখিত ব্যবস্থা গ্রহণ করছি:
স্বতন্ত্র নোটবুক বজায় রাখা;
স্বতন্ত্র পরামর্শ।
প্রিয় বাবা-মা, আপনার সন্তানের জীবনে আপনার অংশগ্রহণ শুধুমাত্র বাড়িতেই নয়, একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানেও আপনাকে সাহায্য করবে:
কর্তৃত্ববাদকে পরাস্ত করুন এবং একটি শিশুর দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্বকে দেখুন;
সন্তানের সাথে সমান আচরণ করুন;
সন্তানের শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি জানুন এবং সেগুলি বিবেচনা করুন;
তার ক্রিয়াকলাপের প্রতি আন্তরিক আগ্রহ দেখান এবং তার আনন্দ এবং দুঃখ ভাগ করে নেওয়ার জন্য মানসিক সমর্থনের জন্য প্রস্তুত হন
অবশ্যই, শিশুদের শহরের ক্লিনিক এবং বিভিন্ন বক্তৃতা কেন্দ্র উভয় ক্ষেত্রেই স্পিচ থেরাপি সহায়তা প্রদান করা হয়, তবে সমস্ত পিতামাতার এই ক্লাসগুলিতে নিয়মিত উপস্থিত হওয়ার সুযোগ নেই, এমনকি কেবল সময়ের অভাবের কারণে (আধুনিক পিতামাতার ব্যস্ততার কারণে)। আমরা জানি, শিশুরা এর ফলে ভোগে। কিন্ডারগার্টেন অপারেটিং ঘন্টাগুলিতে, বক্তৃতা থেরাপিস্ট শিক্ষক, একটি নিয়ম হিসাবে, সকালে সংশোধনমূলক কাজ সম্পাদন করেন, যখন শিশুর উচ্চ স্তরের কর্মক্ষমতা থাকে। একজন বিশেষজ্ঞের সাথে ক্লাস, বক্তৃতা ত্রুটির তীব্রতার উপর নির্ভর করে, সপ্তাহে 2-3 বার পৃথকভাবে পরিচালিত হয়। প্রতিটি শিশু একটি মোটা নোটবুক পায় যা সপ্তাহে করা কাজকে প্রতিফলিত করে এবং সপ্তাহান্তে বাবা-মায়েরা সম্পূর্ণ করার জন্য নির্দেশাবলী সহ হোমওয়ার্ক পান। এটি ক্লাসে অর্জিত দক্ষতা একত্রিত করার জন্য। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশুকে সঠিক শব্দ দেওয়া হয়, তবে এটিকে বক্তৃতায় প্রবর্তন করার জন্য, বক্তৃতা উপাদানের উচ্চারণ সহ ধ্রুবক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন; পিতামাতাদের এমন কাজের জন্য বিকল্প সরবরাহ করা হয় যা শিশুর বক্তৃতায় শব্দ স্বয়ংক্রিয় করতে সহায়তা করে। সুতরাং, পিতামাতার সাথে একজন স্পিচ থেরাপিস্টের যৌথ কাজ সংশোধনমূলক বক্তৃতা থেরাপির কাজে একটি ইতিবাচক ফলাফল দেয় এবং একটি বক্তৃতা ত্রুটি দূর করার সময়কাল হ্রাস করে।
এটা জানা যায় যে শৈশব হল সাধারণভাবে বক্তৃতা গঠনের জন্য সবচেয়ে অনুকূল বয়স এবং বিশেষ করে এর ধ্বনিগত দিক। এটা মনে রাখা উচিত যে তার স্কুল পাঠ্যক্রম সফলভাবে আয়ত্ত করার জন্য, ভাল, সম্পূর্ণ, উপযুক্ত বক্তৃতা প্রয়োজন। অতএব, শব্দ উচ্চারণে ত্রুটিগুলির সময়মত সনাক্তকরণ এবং তাদের সংশোধন বক্তৃতা বিকাশের পুরো কমপ্লেক্সের একটি বাধ্যতামূলক বিভাগ।
উচ্চারণের গঠন একদিকে ধ্বনিগত শ্রবণশক্তির বিকাশের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত এবং অন্যদিকে আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত বিভাগ গঠনের সাথে জড়িত। অতএব, স্কুলের সময়কালে লেখা এবং পড়ার দক্ষতা অর্জন মূলত নির্ভর করে শৈশবে কতটা সফলভাবে এবং সময়মত ধ্বনি উচ্চারণ সংশোধন করা হয় তার উপর।
যদি কোনও প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে একটি স্পিচ থেরাপি কেন্দ্র থাকে, যা এমন শিক্ষার্থীদের সহায়তা প্রদানের জন্য প্রয়োজন যাদের বক্তৃতার উচ্চারণের দিক এবং মৌখিক বক্তৃতার বিকাশে ব্যাধি রয়েছে, তবে এর প্রধান কাজগুলি হ'ল ধ্বনিগত গঠন এবং বিকাশ। বক্তৃতা ব্যাধিযুক্ত শিশুদের মধ্যে শ্রবণশক্তি; শব্দ উপলব্ধি এবং শব্দ উচ্চারণের ব্যাধিগুলির সংশোধন; সময়মত প্রতিরোধ এবং বক্তৃতা বিকাশে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠা; শিশুদের মধ্যে যোগাযোগ দক্ষতা উদ্ভাবন; সামাজিক এবং বক্তৃতা বিকাশের সমস্যার সমাধান; একটি রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের কাজ সংগঠিত করা যা শিশুদের বক্তৃতা বিকাশের জন্য প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন করে।
সহজ এবং জটিল ডিস্লালিয়া এবং ফোনেটিক-ফোনিক ডিসঅর্ডার সহ 4.5 বছর বয়সী শিশুরা স্পিচ থেরাপি সেন্টারে নথিভুক্ত হয়। তালিকাভুক্তি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের একটি বক্তৃতা পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে, যা 1 থেকে 15 সেপ্টেম্বর এবং 15 থেকে 30 মে পর্যন্ত করা হয়। একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একটি স্পিচ থেরাপি সেন্টারের সর্বোচ্চ ক্ষমতা 20-25 জনের বেশি নয় (1 জন স্পিচ থেরাপিস্ট পদের জন্য)। স্পিচ থেরাপি সেন্টারে নথিভুক্ত প্রতিটি ছাত্রের জন্য, একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষক একটি স্পিচ কার্ড পূরণ করেন। প্রি-স্কুলারদের পুরো স্কুল বছর জুড়ে স্পিচ থেরাপি সেন্টার থেকে মুক্তি দেওয়া হয় কারণ মৌখিক বক্তৃতার বিকাশে তাদের লঙ্ঘন দূর করা হয়। স্পিচ থেরাপিস্ট সপ্তাহে 5 দিন কাজ করেন। বক্তৃতা বিকাশের ব্যাধির তীব্রতা দ্বারা ক্লাসের ফ্রিকোয়েন্সি নির্ধারিত হয়। ব্যক্তিগত পাঠ সপ্তাহে 2-3 বার 15-20 মিনিট স্থায়ী হয়।
একই সময়ে, বক্তৃতা থেরাপিস্ট শিক্ষক প্রিস্কুল শিক্ষক এবং শিশুদের পিতামাতাদের (আইনি প্রতিনিধি) বক্তৃতাজনিত ব্যাধিগুলির কারণ নির্ধারণে পরামর্শমূলক সহায়তা প্রদান করেন এবং কীভাবে সেগুলি কাটিয়ে উঠতে হয় সে সম্পর্কে সুপারিশ দেন; প্রাথমিক বক্তৃতা প্যাথলজি সহ শিশুদের সংগঠন এবং সময়মত সনাক্তকরণ এবং গোষ্ঠী নিয়োগের জন্য দায়ী; বিভিন্ন মৌখিক বক্তৃতা ব্যাধি সংশোধন করার জন্য preschoolers সঙ্গে ক্লাস পরিচালনা করে; ক্লাস চলাকালীন, একটি প্রাথমিক বক্তৃতা ব্যাধির কারণে স্থানীয় ভাষায় প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু আয়ত্ত করার ক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি প্রতিরোধ এবং কাটিয়ে উঠতে কাজ করে; সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম আয়ত্ত করার বিষয়ে শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করে;
শিশুদের ক্লিনিকগুলিতে স্পিচ থেরাপিস্ট এবং ডাক্তারদের সাথে যোগাযোগ বজায় রাখে;
স্পিচ থেরাপিস্টদের পদ্ধতিগত সমিতির কাজে অংশগ্রহণ করে;
মৌখিক বক্তৃতা বিকাশে ব্যাধিযুক্ত শিক্ষার্থীদের সংখ্যা এবং স্পিচ থেরাপি সেন্টারে সংশোধনমূলক কাজের ফলাফলের উপর প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানের কাছে একটি বার্ষিক প্রতিবেদন জমা দেয়।
সুতরাং, একটি কিন্ডারগার্টেনে একজন স্পিচ থেরাপিস্ট শিক্ষকের কাজ, যার কাঠামোতে বিশেষ গোষ্ঠী নেই, পুরো শিক্ষাগত এবং লালন-পালন প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান, যা স্পিচ প্যাথলজি সহ শিশুদের পিতামাতা এবং শিক্ষকদের সাথে কাজ করা উভয়কেই অপরিহার্য সহায়তা প্রদান করে। যেমন শিশু।
ওলগা ইউসলুগিনা, শিশু উন্নয়ন কেন্দ্রের শিক্ষক-বক্তৃতা থেরাপিস্ট - কিন্ডারগার্টেন নং 1607
