প্রতিটি শিশু, তার চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে শেখার চেষ্টা করে, এটি তার কার্যকলাপে প্রতিফলিত করার চেষ্টা করে: খেলায়, গল্পে, অঙ্কনে, মডেলিং ইত্যাদিতে। সূক্ষ্ম সৃজনশীল কার্যক্রম এই বিষয়ে চমৎকার সুযোগ প্রদান করে। একটি সৃজনশীল পরিবেশ গঠনের জন্য উপযোগী পরিস্থিতি যত বেশি বৈচিত্র্যময় হবে, শিশুর শৈল্পিক ক্ষমতা তত উজ্জ্বল হবে।

অপ্রচলিত কৌশলগুলির সাথে অঙ্কন শিশুদের কল্পনার জন্য বিস্তৃত সুযোগ উন্মুক্ত করে, শিশুকে সৃজনশীলতার দ্বারা দূরে চলে যাওয়ার, কল্পনা বিকাশ, স্বাধীনতা এবং উদ্যোগ দেখাতে এবং তার ব্যক্তিত্ব প্রকাশ করার সুযোগ দেয়।

অপ্রচলিত পেইন্টিং কৌশলগুলি ছোট মাস্টারপিস তৈরি করার একটি দুর্দান্ত উপায়। দেখা যাচ্ছে যে আপনি একটি নোনতা ছবি তৈরি করতে পারেন এবং আপনার পাম একটি নীল হাতিতে পরিণত হতে পারে। একটি ধূসর দাগ একটি গাছ হয়ে উঠতে পারে এবং গাজর এবং আলু আপনাকে অস্বাভাবিক নিদর্শন দিয়ে অবাক করে দিতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের সাথে আপনি ব্যবহার করতে পারেন:

আঙুল পেইন্টিং
- হাতের তালু দিয়ে আঁকা
- থ্রেড প্রিন্টিং
- আলু বা গাজর থেকে তৈরি স্ট্যাম্প।

মধ্য প্রিস্কুল বয়সের বাচ্চাদের সাথে আপনি চেষ্টা করতে পারেন:

ছবির প্রিন্ট
- প্লাস্টিকিন প্রিন্টিং
- তেল প্যাস্টেল + জল রং
- পাতার ছাপ
- পাম আঁকা
- তুলো swabs সঙ্গে অঙ্কন
- জাদুর স্ট্রিং
- মনোটাইপ

এবং পুরোনো প্রিস্কুল বয়সের বাচ্চাদের সাথে, আপনি আরও জটিল কৌশলগুলি আয়ত্ত করতে পারেন:

সাবান বুদবুদ সঙ্গে অঙ্কন
- crumpled কাগজ সঙ্গে অঙ্কন
- লবণ দিয়ে পেইন্টিং
- ব্লোগ্রাফি
- প্লাস্টিকিনগ্রাফি
- গ্রেটেজ
- frttage

এই অপ্রচলিত কৌশল প্রতিটি একটি শিশুর জন্য একটি ছোট খেলা. এই কৌশলগুলি ব্যবহার করে বাচ্চাদের আরও স্বাচ্ছন্দ্য, সাহসী এবং আরও স্বতঃস্ফূর্ত বোধ করতে দেয়। এই কৌশলগুলি কল্পনা বিকাশ করে এবং আত্ম-প্রকাশের জন্য সম্পূর্ণ স্বাধীনতা দেয়।

মজাদার প্রিন্টের সাথে আঁকা

1. প্লাস্টিসিন স্ট্যাম্প

প্লাস্টিকিন থেকে স্ট্যাম্প তৈরি করা খুব সহজ এবং সুবিধাজনক। প্লাস্টিকিনের একটি টুকরোকে পছন্দসই আকার দেওয়ার জন্য, এটিকে নিদর্শন (লাইন, দাগ) দিয়ে সাজান এবং প্রয়োজনীয় রঙে আঁকতে যথেষ্ট। পেইন্টিংয়ের জন্য, আপনি পেইন্ট দিয়ে আর্দ্র করা একটি স্পঞ্জ বা একটি ব্রাশ ব্যবহার করতে পারেন যা স্ট্যাম্পের পৃষ্ঠে পেইন্ট প্রয়োগ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। পুরু পেইন্ট ব্যবহার করা ভাল।

উপকরণ: 1. প্লাস্টিসিন 2. পেন্সিল 3. পেইন্ট 4. স্পঞ্জ 5. ব্রাশ 6. কাগজ 7. জলের পাত্র

2. থ্রেড স্ট্যাম্প

"ডোরাকাটা স্ট্যাম্প" তৈরি করতে আপনি কোনো বস্তুর চারপাশে শক্তভাবে ক্ষতবিক্ষত থ্রেড ব্যবহার করতে পারেন। পেইন্টের একটি পুরু স্তর ব্যবহার করে, থ্রেডগুলি প্রয়োজনীয় রঙে আঁকা হয়। তারপরে, কল্পনা ব্যবহার করে, "ডোরাকাটা প্যাটার্ন" সজ্জিত করার জন্য পৃষ্ঠে প্রয়োগ করা হয়।

উপকরণ: 1.উলের সুতো 2.বেস 3.পেইন্ট 4.ব্রাশ 5.কাগজ 6.পানির জন্য জার

3. ছবি-প্রিন্ট
আপনি ফোম মোল্ড ব্যবহার করে প্রিন্ট তৈরি করতে পারেন, যেগুলি ছাঁচে ইন্ডেন্টেশন রেখে একটি পয়েন্টেড বস্তু দিয়ে তৈরি করা সহজ। তারপরে আপনাকে ফর্মটিতে পেইন্ট প্রয়োগ করতে হবে। কাগজের একটি শীট অবিলম্বে ফর্মের উপরে স্থাপন করা হয় এবং ইস্ত্রি করা হয়। কিছু সময়ের পরে, আপনাকে সাবধানে কাগজের শীটটি সরিয়ে ফেলতে হবে। এর বিপরীত দিকে একটি সুন্দর নকশা প্রদর্শিত হবে।

উপকরণ: 1.ফোম ছাঁচ 2.পেন্সিল 3.পেইন্ট 4.ব্রাশ 5.কাগজ 6.জল জার

4. পাতার ছাপ
এই কৌশল অনেকের কাছে পরিচিত। একটি শীট মুদ্রণ করতে, আপনি যে কোনো কালি ব্যবহার করতে পারেন। পেইন্ট শিরা সঙ্গে পাশে প্রয়োগ করা উচিত। তারপরে শীটের আঁকা দিকটি কাগজে প্রয়োগ করা হয় এবং ইস্ত্রি করা হয়। কয়েক সেকেন্ড পরে, আপনাকে সাবধানে শীটটি তুলতে হবে। পাতার ছাপ কাগজের পাতায় থাকবে।

উপকরণ: 1.পাতা 2.পেইন্ট 3.ব্রাশ 4.কাগজ 5.পানির জন্য জার

5. আলু, গাজর, আপেল দিয়ে প্রিন্ট করে
সুস্বাদু সবজি এবং ফল এছাড়াও আঁকা যাবে. আপনাকে কেবল তাদের পছন্দসই আকৃতি দিতে হবে, উপযুক্ত পেইন্ট রঙ চয়ন করতে হবে, একটি ব্রাশ দিয়ে এগুলি আঁকতে হবে এবং সজ্জিত করার জন্য পৃষ্ঠের উপর একটি সুন্দর ছাপ তৈরি করতে হবে।

উপকরণ: 1. সবজি/ফল 2. রং 3. ব্রাশ 4. কাগজ 5. জলের পাত্র

হাতে আঁকা

1. আপনার হাতের তালু দিয়ে আঁকুন

রঙিন তালু দিয়ে আঁকা খুব আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ। উজ্জ্বল রং দিয়ে আপনার কলম আঁকা এবং কাগজের টুকরোতে আপনার আঙুলের ছাপ রেখে যাওয়া খুবই আনন্দদায়ক এবং অস্বাভাবিক। পাম পেইন্টিং ছোট শিল্পীদের জন্য একটি মজার খেলা।

উপকরণ: 1.আঙ্গুলের রং 2.কাগজ 3.ব্রাশ 4.পানির জন্য জার

2. আঙুল পেইন্টিং

কাগজে রঙিন ছাপ রেখে আপনি আপনার আঙ্গুল দিয়েও আঁকতে পারেন।

উপকরণ: 1.আঙ্গুলের রং 2.কাগজ 3.পেন্সিল/ফেল্ট-টিপ কলম 4.পানির জন্য জার

সাবান বুদবুদ দিয়ে আঁকা

আপনি সাবান বুদবুদ দিয়েও আঁকতে পারেন। এটি করার জন্য, যে কোনও সাবান দ্রবণ যোগ করুন এবং এক গ্লাস জলে পেইন্ট করুন। একটি খড় ব্যবহার করে, অনেক ফেনা আপ বুদবুদ. বুদবুদের উপর কাগজ রাখুন। যখন প্রথম নিদর্শনগুলি উপস্থিত হতে শুরু করে, আপনি কাগজটি তুলতে পারেন। বুদ্বুদ নিদর্শন প্রস্তুত।

উপকরণ: 1. জলের গ্লাস 2. রং 3. সাবান দ্রবণ 4. টিউব 5. কাগজ

লবণ দিয়ে আঁকা

লবণ পেইন্টিং জটিল নিদর্শন দেয়। যেকোন ল্যান্ডস্কেপ বা প্রাণবন্ত ব্যাকগ্রাউন্ড পেইন্ট করার সময়, পেইন্টিংয়ের পটভূমিকে একটি সুন্দর টেক্সচার দিতে লবণ ব্যবহার করা যেতে পারে। পেইন্টটি ভেজা থাকা অবস্থায় পটভূমিতে অবশ্যই লবণ ছিটিয়ে দিতে হবে। পেইন্ট শুকিয়ে গেলে, অবশিষ্ট লবণ ঝেড়ে ফেলুন। অস্বাভাবিক আলোর দাগ তাদের জায়গায় থাকবে।

উপকরণ: 1.লবণ 2.পেইন্ট 3.ব্রাশ 4.কাগজ 5.পানির জন্য জার

চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ দিয়ে আঁকা

একটি চূর্ণবিচূর্ণ ন্যাপকিন বা কাগজের টুকরাও একটি আকর্ষণীয় জমিন তৈরি করে। চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ দিয়ে আঁকার দুটি উপায় রয়েছে।
পদ্ধতি নম্বর 1।তরল পেইন্ট কাগজ একটি শীট প্রয়োগ করা হয়। অল্প সময়ের পরে (শীটটি এখনও ভেজা থাকা অবস্থায়), একটি চূর্ণবিচূর্ণ ন্যাপকিন শীটে প্রয়োগ করা হয়। আর্দ্রতা শোষণ করে, ন্যাপকিন কাগজের পৃষ্ঠে তার বৈশিষ্ট্যযুক্ত চিহ্ন রেখে যায়।
পদ্ধতি নং 2।প্রথমে আপনি শীট বা ন্যাপকিন crumple প্রয়োজন। এই পিণ্ডে পেইন্টের একটি স্তর প্রয়োগ করুন। আঁকা পাশ তারপর প্রিন্ট করতে ব্যবহার করা যেতে পারে.
টেক্সচার শীট কোলাজ তৈরি করার সময় সফলভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।

উপকরণ: 1. ন্যাপকিন/কাগজ 2. পেইন্ট 3. ব্রাশ 4. জলের পাত্র

অয়েল প্যাস্টেল এবং জলরঙ দিয়ে আঁকা

সাদা তেলের প্যাস্টেল ব্যবহার করে "জাদু" ছবি আঁকার একটি কৌশল। সাদা পেস্টেল ব্যবহার করে সাদা কাগজে যেকোনো "অদৃশ্য" প্যাটার্ন আঁকা হয়। কিন্তু যখনই ব্রাশ এবং পেইন্ট সাদা চাদর সাজাতে শুরু করবে, তখনই... বাচ্চারা সত্যিকারের জাদুকরের মতো অনুভব করবে যখন তাদের ব্রাশের নিচে জাদুকরী ছবি দেখা যাবে।

উপকরণ: 1. সাদা তেল প্যাস্টেল 2. জলরঙ 3. ব্রাশ 4. কাগজ 5. জলের পাত্র

মনোটাইপি

গ্রীক থেকে মনোটাইপ কৌশল। "মনো" - একটি এবং "টাইপোস" - ছাপ, ছাপ, স্পর্শ, চিত্র।
এটি একটি অনন্য মুদ্রণ ব্যবহার করে একটি পেইন্টিং কৌশল। শুধুমাত্র একটি মুদ্রণ আছে এবং দুটি সম্পূর্ণ অভিন্ন কাজ তৈরি করা অসম্ভব।
দুই ধরনের মনোটাইপি আছে।

1. কাচের উপর মনোটাইপ

গাউচে পেইন্টের একটি স্তর একটি মসৃণ পৃষ্ঠে (গ্লাস, প্লাস্টিকের বোর্ড, ফিল্ম) প্রয়োগ করা হয়। তারপর একটি আঙুল বা একটি তুলো swab সঙ্গে একটি অঙ্কন তৈরি করা হয়। কাগজের একটি শীট উপরে রাখা হয় এবং পৃষ্ঠে চাপা হয়। ফলে প্রিন্ট একটি আয়না ইমেজ হয়.

উপকরণ: 1. মসৃণ পৃষ্ঠ 2. গাউচে 3. ব্রাশ 4. কাগজ 5. জলের পাত্র

2. বিষয় মনোটাইপ

আপনি অর্ধেক কাগজ একটি শীট বাঁক প্রয়োজন। ভিতরে, এক অর্ধেক উপর, পেইন্ট সঙ্গে কিছু আঁকা। তারপর শীটটি ভাঁজ করুন এবং একটি প্রতিসম মুদ্রণ পেতে হাত দিয়ে ইস্ত্রি করুন।

উপকরণ: 1.পেইন্ট 2.ব্রাশ 3.কাগজ 4.ওয়াটার জার

ব্লকগ্রাফি

অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল "ব্লটোগ্রাফি" (একটি টিউব দিয়ে ফুঁ) সৃজনশীল সাধনার আরেকটি জাদু। শিশুদের জন্য এই কার্যকলাপ খুব উত্তেজনাপূর্ণ, আকর্ষণীয় এবং খুব দরকারী. ঠিক যেমন খড় দিয়ে ফুঁ দিলে স্বাস্থ্যের উন্নতি হয়: ফুসফুসের শক্তি এবং সামগ্রিকভাবে শিশুর শ্বাসযন্ত্রের ব্যবস্থা।
একটি যাদুকরী ছবি তৈরি করতে আপনার একটি বড় দাগ লাগবে যার উপর আপনাকে ফুঁ দিতে হবে, ফুঁ দিতে হবে, ঘা দিতে হবে... যতক্ষণ না একটি জটিল নকশা কাগজের শীটে উপস্থিত হয়। অদ্ভুত অঙ্কন প্রস্তুত হলে, আপনি এটিতে বিশদ যোগ করতে পারেন: পাতা, যদি এটি একটি গাছ হতে পরিণত হয়; চোখ, যদি আপনি একটি জাদু প্রাণী পেতে.

উপকরণ: 1.জলরঙ 2.টিউব 3.ব্রাশ 4.কাগজ 5.পানির জন্য জার

নিটকোগ্রাফি

"ম্যাজিক থ্রেড" ব্যবহার করে আঁকার কৌশল। পেইন্টে থ্রেডগুলি ডুবানো প্রয়োজন যাতে তারা পেইন্টের সাথে ভালভাবে পরিপূর্ণ হয়। তারপরে তাদের কাগজে স্থাপন করা দরকার যাতে থ্রেডের শেষগুলি কাগজের শীটের উভয় দিক থেকে 5-10 সেন্টিমিটার দূরে ছড়িয়ে পড়ে। থ্রেডগুলি কাগজের আরেকটি শীট দিয়ে আচ্ছাদিত। শীর্ষ শীট আপনার হাত দিয়ে রাখা হয়। থ্রেডগুলি বিভিন্ন দিকে ছড়িয়ে পড়ে। উপরের শীট উঠে যায়। অস্বাভাবিক ছবি প্রস্তুত।

উপকরণ: 1. থ্রেড 2. পেইন্ট 3. পেপার 4. জলের জন্য জার

কটন সুইপ দিয়ে আঁকা

চারুকলায়, চিত্রকলায় একটি শৈলীগত আন্দোলন রয়েছে যাকে "পয়েন্টিলিজম" বলা হয় (ফরাসি বিন্দু - বিন্দু থেকে)। এটি একটি বিন্দু বা আয়তক্ষেত্রাকার আকৃতির পৃথক স্ট্রোক সহ লেখার পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে।
এই কৌশলটির নীতিটি সহজ: শিশুটি বিন্দু দিয়ে ছবি আঁকে। এটি করার জন্য, আপনাকে পেইন্টে একটি তুলো সোয়াব ডুবাতে হবে এবং অঙ্কনে বিন্দুগুলি প্রয়োগ করতে হবে, যার রূপরেখা ইতিমধ্যে আঁকা হয়েছে।

উপকরণ: 1. তুলো swabs 2. পেইন্ট 3. কাগজ 4. জলের পাত্র

গ্র্যাটেজ "ড্যাক-স্ক্র্যাচ"

"গ্র্যাটেজ" শব্দটি এসেছে ফরাসি "গটার" (স্ক্র্যাপ, স্ক্র্যাচ) থেকে।
এই কৌশলটি দিয়ে কাজ শুরু করার জন্য, আপনাকে কার্ডবোর্ড প্রস্তুত করতে হবে। কার্ডবোর্ডটি অবশ্যই মোম বা বহু রঙের তেল পেস্টেলের একটি পুরু স্তর দিয়ে আবৃত করা উচিত। তারপরে, একটি প্রশস্ত ব্রাশ বা স্পঞ্জ ব্যবহার করে, কার্ডবোর্ডের পৃষ্ঠে পেইন্টের একটি গাঢ় স্তর প্রয়োগ করুন। যখন পেইন্ট শুকিয়ে যায়, নকশাটি স্ক্র্যাচ করতে একটি ধারালো বস্তু (টুথপিক, বুনন সুই) ব্যবহার করুন। পাতলা একরঙা বা বহু রঙের স্ট্রোক একটি অন্ধকার পটভূমিতে প্রদর্শিত হয়।

উপকরণ: 1. কার্ডবোর্ড 2. তেল প্যাস্টেল 3. গাউচে 4. টুথপিক/নিটিং সুই 5. ব্রাশ 6. জলের পাত্র

FROTTAGE

এই কৌশলটির নাম ফরাসি শব্দ "ফ্রোটেজ" (ঘষা) থেকে এসেছে।
এই কৌশলটি ব্যবহার করে আঁকতে আপনার একটি কাগজের শীট লাগবে যা একটি সমতল, ত্রাণ বস্তুর উপর স্থাপন করা হয়। তারপরে আপনাকে একটি ধারালো রঙিন বা সাধারণ পেন্সিল দিয়ে কাগজের পৃষ্ঠে স্ক্র্যাচিং শুরু করতে হবে। ফলাফল হল একটি মুদ্রণ যা প্রধান টেক্সচার অনুকরণ করে।

উপকরণ: 1. সমতল ত্রাণ বস্তু 2. পেন্সিল 3. কাগজ

প্লাস্টিলিনোগ্রাফি

একটি কৌশল যা একটি অনুভূমিক পৃষ্ঠে আধা-আয়তনের বস্তুগুলিকে চিত্রিত করে পেইন্টিং তৈরি করতে প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে। পৃষ্ঠের (বেস) জন্য পুরু কাগজ, পিচবোর্ড এবং কাঠ ব্যবহার করা হয়। ইমেজ সাজাইয়া, আপনি জপমালা, জপমালা, প্রাকৃতিক উপকরণ, ইত্যাদি ব্যবহার করতে পারেন।

উপকরণ: 1. প্লাস্টিসিন 2. বেস 3. পুঁতি/জপমালা 4. স্ট্যাক

ভিজ্যুয়াল আর্ট শিক্ষক

Ostozhenka উপর কিন্ডারগার্টেন

ইয়ানা তাতাউরোভা
প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের বিকাশে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহার

বাজেট প্রিস্কুলভোলোগদা অঞ্চলের কিরিলোভস্কি পৌর জেলার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান “কিন্ডারগার্টেন নং 4

"শস্য"কিরিলোভ"

« প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের বিকাশে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহার»

পারফর্ম করেছে: প্রথমে শিক্ষক

ভূমিকা

প্রিস্কুলশৈশবকাল শিশুদের জীবনে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সময়। এই বয়সে প্রতিটি শিশুই একটু অভিযাত্রী, আনন্দ এবং বিস্ময়ের সাথে তার চারপাশের অপরিচিত এবং আশ্চর্যজনক পৃথিবী আবিষ্কার করে। শিশুদের কার্যকলাপ যত বেশি বৈচিত্র্যময়, বৈচিত্র্য তত বেশি সফল। শিশু উন্নয়ন, এর সম্ভাব্যতা এবং সৃজনশীলতার প্রথম প্রকাশ উপলব্ধি করা হয়। এই কারণেই কিন্ডারগার্টেনে শিশুদের সাথে সবচেয়ে কাছের এবং সবচেয়ে সহজলভ্য কাজের একটি হল ভিজ্যুয়াল, শৈল্পিক এবং উত্পাদনশীল কার্যকলাপ। এটি শিশুর নিজের সৃজনশীলতায় জড়িত হওয়ার শর্ত তৈরি করে, যার প্রক্রিয়ায় সুন্দর এবং অস্বাভাবিক কিছু প্রদর্শিত হয়। এটি শিশুদের ধাপে ধাপে শেখানো প্রয়োজন, সহজ থেকে জটিল পর্যন্ত। ভিজ্যুয়াল আর্ট অনেক আনন্দ নিয়ে আসে preschoolers. একটি নিয়ম হিসাবে, শিশুদের মধ্যে ক্লাস প্রিস্কুলপ্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রায়শই শুধুমাত্র ভিজ্যুয়াল উপকরণের একটি মানক সেট এবং প্রাপ্ত তথ্য প্রেরণের ঐতিহ্যগত পদ্ধতিতে হ্রাস করা হয়। কিন্তু মানসিক বিশাল লাফ দেওয়া উন্নয়নএবং নতুন প্রজন্মের সম্ভাবনার জন্য এটি যথেষ্ট নয় উন্নয়নসৃজনশীল ক্ষমতা। নতুন কিছু দরকার মজাদার: এই .

বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা

"শিশুদের মুক্ত বোধ করতে সাহায্য করুন, তাদের শিথিল করতে সাহায্য করুন, সাধারণ উপায়ে যা করা অনেক বেশি কঠিন তা কাগজে দেখতে এবং বোঝাতে। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলতারা শিশুকে অবাক হওয়ার এবং বিশ্বকে উপভোগ করার সুযোগ দেয়।" (এম. শক্লিয়ারোভা).

M. A. Shklyarova দাবি করেছেন যে অপ্রচলিত অঙ্কন পদ্ধতি উন্নয়নশীল হয়শিশুদের যৌক্তিক এবং বিমূর্ত চিন্তা, কল্পনা, পর্যবেক্ষণ, মনোযোগ এবং আত্মবিশ্বাস আছে। এই পদ্ধতির প্রতিটি একটি সামান্য খেলা.

অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল- নান্দনিক শিক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিল্পের একটি নতুন, আসল কাজ তৈরি করার উপায় যেখানে সবকিছু সামঞ্জস্যপূর্ণ: রঙ, লাইন এবং প্লট। এটি শিশুদের চিন্তা করার, চেষ্টা করার, অনুসন্ধান করার, পরীক্ষা করার একটি বিশাল সুযোগ। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, নিজেকে প্রকাশ করুন।

প্রাসঙ্গিকতা হল যে জ্ঞান শুধুমাত্র প্রোগ্রামের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। শিশুরা বৈচিত্র্যের সাথে পরিচিত হয় আঁকার অপ্রচলিত উপায়, তাদের বৈশিষ্ট্য, ব্যবহৃত উপকরণ বিভিন্ন অঙ্কন, অর্জিত জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে তাদের নিজস্ব অঙ্কন তৈরি করতে শিখুন। এইভাবে, সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের বিকাশ ঘটে, সক্ষম আবেদনবিভিন্ন পরিস্থিতিতে তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা।

সমস্যার ন্যায্যতা

শিশুদের সঙ্গে কাজ প্রিস্কুলকয়েক বছর ধরে, আমি চাক্ষুষ ক্রিয়াকলাপের উপর নজরদারির ফলাফলের দিকে মনোযোগ দিয়েছিলাম এবং বুঝতে পেরেছিলাম যে বাচ্চাদের আত্মবিশ্বাস, কল্পনা, স্বাধীনতার অভাব রয়েছে, শিশুর এমন ফলাফল প্রয়োজন যা তাকে আনন্দ, বিস্ময়, বিস্ময়ের কারণ করে।

এই সমস্যাটি সমাধান করার জন্য, আমি গভীরভাবে পদ্ধতিগত সাহিত্য অধ্যয়ন শুরু করেছি। নিজের জন্য, আমি স্পষ্টভাবে চাক্ষুষ ক্রিয়াকলাপের নির্দেশিকাগুলির মানদণ্ড চিহ্নিত করেছি, যেমন: কিভাবে: সৃজনশীল বৈশিষ্ট্যের জ্ঞান শিশু উন্নয়ন, তাদের নির্দিষ্টতা, সূক্ষ্মভাবে, কৌশলে, সন্তানের উদ্যোগ এবং স্বাধীনতাকে সমর্থন করার ক্ষমতা এবং প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জনকে সহজতর করে। এবং আমি আমার কাজের দিকটি বেছে নিয়েছি - ব্যবহার করুন অপ্রচলিত কৌশল ব্যবহার করে অঙ্কন.

ব্যবহারিক তাৎপর্য

বিভিন্ন লেখকের পদ্ধতিগত সাহিত্যের সাথে পরিচিত হওয়া, যেমন এ.ভি. নিকিতিনার ম্যানুয়াল « কিন্ডারগার্টেনে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল» , I. A. Lykova - "বিশেষজ্ঞদের জন্য পদ্ধতিগত ম্যানুয়াল প্রিস্কুলশিক্ষা প্রতিষ্ঠান", আরজি কাজাকোভা "কিন্ডারগার্টেনে শিল্প কার্যক্রম"আমি অনেক আকর্ষণীয় ধারণা খুঁজে পেয়েছি.

আমি 2 বছর ধরে আমার কাজের পরিকল্পনা করেছি প্রশিক্ষণ: সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপ এবং নিম্নলিখিত লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য সেট করুন।

টার্গেট:

উন্নয়নশিশুদের সৃজনশীল ক্ষমতা, কল্পনা, উপায় দ্বারা কল্পনা আছে অপ্রচলিত অঙ্কন.

সিনিয়র গ্রুপের জন্য কাজ:

1. গবেষণা সমস্যা সাহিত্য অধ্যয়ন.

2. বাচ্চাদের বিভিন্ন সাথে পরিচয় করিয়ে দিন...

3. অধ্যয়নকৃত উপাদানের পদ্ধতিগতকরণ।

4. শিশুদের জন্য উপকরণ নির্বাচন করতে শেখান অপ্রচলিত অঙ্কনবিভিন্ন ব্যবহার করে আপনার নিজস্ব অনন্য ইমেজ তৈরি করুন অঙ্কন কৌশল এবং কৌশল.

5. অধ্যয়নের দক্ষতা তৈরি করুন কার্যক্রম:

মৌখিক নির্দেশে কাজ করার ক্ষমতা;

একটি প্রদত্ত কাজ সম্পূর্ণ করতে স্বাধীনভাবে চালিয়ে যাওয়ার ক্ষমতা;

আপনার নিজের কর্মের উপর নিয়ন্ত্রণ করুন।

6. আপনার চারপাশের বিশ্বের একটি ইতিবাচক মানসিক উপলব্ধি গঠন করুন।

7. কায়িক শ্রমে শৈল্পিক স্বাদ এবং আগ্রহ গড়ে তুলুন।

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে শিশুদের শিক্ষাদানের কাজ চালিয়ে যাচ্ছেন অপ্রচলিত ধরনের অঙ্কন, আমি নিম্নলিখিত কাজ সেট.

প্রস্তুতিমূলক কাজ দল:

1. বিভিন্ন প্রবর্তন চালিয়ে যান অপ্রচলিত কৌশল

অঙ্কন.

2. শিশুদের ব্যবহার করতে শেখান অঙ্কনবিভিন্ন উপকরণ এবং

প্রযুক্তি, একটি চিত্র তৈরির বিভিন্ন উপায়, এক অঙ্কনে একত্রিত করা

একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ ইমেজ এবং প্লট প্রাপ্ত করার জন্য বিভিন্ন উপকরণ.

3. ফর্মের অনুভূতি বিকাশ করুন, রঙ, ছন্দ, রচনা, সৃজনশীল

প্রকাশ এবং কল্পনা, ইচ্ছা পেইন্ট.

4. মনোযোগ, নির্ভুলতা, একটি দলে কাজ করার ক্ষমতা গড়ে তুলুন,

স্বতন্ত্রভাবে

5. একটি সমষ্টিগত রচনা সম্পাদন করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, সমবয়সীদের সাথে আপনার ক্রিয়াগুলি সমন্বয় করুন।

I. সেপ্টেম্বর-অক্টোবর। সম্পর্কে তাত্ত্বিক জ্ঞানের পদ্ধতিগতকরণ। সাহিত্য অধ্যয়ন, নির্বাচন প্রযুক্তি, ডায়গনিস্টিক উপাদান নির্বাচন.

২. নভেম্বর-জানুয়ারি। ব্যবহার করে নোট তৈরি করা এবং ক্লাস পরিচালনা করা।

III. ফেব্রুয়ারি-এপ্রিল। ব্যবহার করে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করা অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল, শিশুদের সঙ্গে স্বতন্ত্র কাজ. বাবা-মায়ের সাথে কাজ করা উন্নয়নশিশুদের সৃজনশীল ক্ষমতার মাধ্যমে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল প্রয়োগ.

IV মে. অঙ্কন সহ একটি অ্যালবাম তৈরি করা অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল. শিশুদের কাজের প্রদর্শনী। শিক্ষাক্ষেত্রে শিশুদের জ্ঞান এবং দক্ষতার নির্ণয় "শৈল্পিক সৃজনশীলতা"বছরের শেষে.

আমি সুপরিচিত শিশুদের থেকে বয়স্ক দলের শিশুদের সঙ্গে আমার কাজ শুরু প্রযুক্তিবিদ: আঙ্গুল এবং তালু দিয়ে অঙ্কন. তারপর ধীরে ধীরে নতুনদের সাথে পরিচয় প্রযুক্তি: তুলো swabs সঙ্গে পেইন্টিং, খোঁচা, ছাপ (ছাপ)পলিস্টাইরিন ফেনা, স্পঞ্জ পেইন্টিং, বেলুন, ভিজে আঁকা, মনোটাইপ, স্প্রে, প্লাস্টিকিন, ব্লোটোগ্রাফি। প্রতিটির প্রথম পাঠে প্রযুক্তিআমি এর বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে শিশুদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার কাজটি সেট করেছি প্রযুক্তি, শুধুমাত্র নিম্নলিখিত ক্লাসে কোনো ছবি বা প্লট তৈরি করা হয়েছে। বড় বাচ্চাদের সাথে প্রথম বছরে প্রিস্কুলঅধ্যয়ন করা বয়স জটিল ছিল না অঙ্কন কৌশল এবং কৌশল. পাঠগুলি প্রায়শই পৃথকভাবে গঠন করা হয়েছিল এবং অঙ্কনের চিত্রের উপর আরও কাজ করা হয়েছিল। দ্বিতীয় বছরে, প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর বাচ্চারা আরও কঠিন পদ্ধতি আয়ত্ত করেছিল এবং অঙ্কন কৌশল, স্বাধীনভাবে একটি প্লট নির্ধারণ এবং তৈরি করতে শিখেছি।

প্রতিটি পাঠে খেলার কৌশল, শৈল্পিক অভিব্যক্তি, আঙুলের খেলা, শারীরিক শিক্ষা, বহিরঙ্গন গেম এবং সঙ্গীত বাজানো ব্যবহার করা হয়েছে।

ক্লাস পরিচালনার ধরন ভিন্ন ছিল। উভয় তাত্ত্বিক কাজ করা হয়েছিল - শিক্ষকের গল্প, বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন, বাচ্চাদের গল্প, শিক্ষক কর্মের পদ্ধতি দেখাচ্ছেন - এবং ব্যবহারিক: শিশুদের কাজের প্রদর্শনীর প্রস্তুতি ও আয়োজন।

বাচ্চাদের সাথে কাজ একটি ফ্রন্টাল অ্যাপ্রোচ হিসাবে গঠন করা হয়েছিল (সমস্ত বাচ্চাদের সাথে একযোগে কাজ, গ্রুপ (দলগুলিতে কাজের সংগঠন)এবং স্বতন্ত্র (ব্যক্তিগত কাজ সমাপ্তি, সমস্যা সমাধান).

অপ্রচলিতভাবে আঁকাউপায় - একটি চিত্তাকর্ষক, মন্ত্রমুগ্ধ কার্যকলাপ যা শিশুদের অবাক করে এবং আনন্দিত করে। সে আকর্ষণ করে কারণ সে পারে পেইন্টআপনি যা চান এবং আপনি কীভাবে চান তা শিশুদের দ্রুত পছন্দসই ফলাফল অর্জন করতে দেয়। এখানেই উন্নয়নসৃজনশীলতার কোন সীমা নেই। কৌতূহল, আনন্দ এবং পরিতোষ সঙ্গে শিশুদের উপর পেইন্ট এর চিহ্ন স্মিয়ার হাতের তালু এবং কাগজের একটি শীট. এ পাম অঙ্কনশিশুরা প্রথমে কাগজের টুকরোতে একটি হাতের ছাপ রেখে যায় এবং তারপরে অঙ্কন শেষকিছু প্রাণীর ছবি। হ্যাঁ, থেকে তালুএটি একটি পাখি, একটি বিড়াল, একটি cockerel, বা একটি শিশু হাতি হতে পারে. আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় এক প্রযুক্তিবিদব্লোগ্রাফি। এটি করার জন্য আপনি কাগজ এবং তরল gouache প্রয়োজন হবে। আপনাকে শীটের মাঝখানে একটি দাগ ফেলতে হবে, কাগজটিকে একপাশে কাত করতে হবে, তারপরে অন্য দিকে, বা দাগের উপর ঘা দিতে হবে। শিশুর কল্পনা আপনাকে বলবে যে এটি কার মত দেখাচ্ছে।

তৈরিতে অনেক মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল উন্নয়ন পরিবেশ. গ্রুপটি একটি সৃজনশীল কর্নার ডিজাইন করেছে যেখানে পেইন্ট, ব্রাশ, টিউব, মার্কার, ক্রেয়ন, বিভিন্ন কাগজ এবং স্টেনসিল অঙ্কন, রঙিন বই, স্ট্যাম্প, ফোম রাবার এবং পেইন্টিং ঘরানার নমুনা সহ অ্যালবাম।

আমার কাজ বাবা-মায়ের ঘনিষ্ঠ সহযোগিতায় হয়েছিল। শিশুদের সৃজনশীল অনুশীলনে নিযুক্ত করার জন্য, প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে কিছু নির্দেশনা প্রয়োজন, তাই আমি মনে করি পিতামাতার সাথে একসাথে কাজ করা গুরুত্বপূর্ণ। অভিভাবকদের সাথে পরিচিত হতে সাহায্য করাকে আমি আমার কাজ বলে মনে করি অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল, শিশুদের সঙ্গে যৌথ সৃজনশীলতা উদ্দীপিত. অবিলম্বে পিতামাতার কাছে তাদের সন্তানদের সৃজনশীল ক্ষমতা প্রকাশ করা এবং উপযুক্ত সুপারিশ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যা তাদের সাহায্য করবে বিকাশ. সমস্যার সমাধান চেয়েছেন মাধ্যম:

বিষয়ে ব্যক্তিগত পরামর্শ উন্নয়নশিশুদের গ্রাফো-মোটর দক্ষতা;

বিষয়ের উপর ফোল্ডার সরানোর নকশা "ভূমিকা শিশুদের বিকাশে অঙ্কন» , “কেন বাচ্চারা পেইন্ট? পিতামাতার জন্য পরামর্শ".

পরামর্শ নিবন্ধন "কৌশল এবং পদ্ধতি অপ্রচলিত অঙ্কন» , "ভূমিকা উন্নয়নে অপ্রচলিত অঙ্কনসূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং বক্তৃতা।"

স্কুল বছরের শুরুতে, সিনিয়র গ্রুপের সাথে নজরদারি করা হয়েছিল উদ্দেশ্য: এই বিষয়ে শিশুদের জ্ঞান এবং দক্ষতার স্তর চিহ্নিত করুন। নিম্নলিখিত ফলাফল প্রাপ্ত হয়েছে (চিত্র দেখুন)

ফলাফলে দেখা গেছে যে শিশুদের জ্ঞান ও দক্ষতা বিভিন্ন স্তরে রয়েছে উন্নয়ন. ডায়াগনস্টিকস এবং এর ফলাফলগুলি পদ্ধতিগত, লক্ষ্যযুক্ত কাজের প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করে উন্নয়নমাধ্যমে শিশুদের মধ্যে চাক্ষুষ দক্ষতা অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল. বিভিন্ন শিক্ষাগত পদ্ধতি এবং কৌশলগুলির সাহায্যে এর স্তর উন্নত করা প্রয়োজন উন্নয়নশিশুদের চাক্ষুষ দক্ষতা।

শিক্ষাবর্ষের শেষে নিম্নলিখিত ফলাফল প্রাপ্ত হয় (চিত্র দেখুন)

চাক্ষুষ শিল্পের লক্ষ্যবস্তু এবং পদ্ধতিগত কাজের ফলস্বরূপ, লক্ষণীয় ইতিবাচক ফলাফল পাওয়া গেছে। ফলাফল: শিশু ঐতিহ্যগত বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করেছে অপ্রথাগতভিজ্যুয়াল উপকরণ, বিভিন্ন ব্যবহার শুরু করে কৌশল এবং কৌশল. চারুকলার পরিসরের বিস্তৃতি প্রযুক্তিবিদ এবং কৌশল, বাচ্চাদের কাজগুলি আরও অভিব্যক্তিপূর্ণ এবং থিমে সমৃদ্ধ হয়েছে, চিত্রের গুণমান উন্নত হয়েছে এবং ভিজ্যুয়াল কার্যকলাপের জন্য আরও সৃজনশীল পদ্ধতি লক্ষণীয় হয়ে উঠেছে।

এ দিকে কাজ করে আমি নিশ্চিত হয়েছি অঙ্কনঅস্বাভাবিক উপকরণ, মূল প্রযুক্তিবিদশিশুদের অবিস্মরণীয় ইতিবাচক আবেগ অনুভব করার অনুমতি দেয় এবং এই সব সত্য যে অবদান শিশু:

আগ্রহ অঙ্কন,

তারা সৃজনশীলভাবে তাদের চারপাশের বিশ্বে উঁকি দিতে শুরু করে, এর বিভিন্ন ছায়া খুঁজে পায়,

নান্দনিক উপলব্ধিতে অভিজ্ঞতা অর্জন,

আমরা নতুন আসল ছবি, প্লট তৈরি করতে শিখেছি, আমাদের পরিকল্পনাগুলি কল্পনা করতে এবং বাস্তবায়ন করতে শিখেছি এবং সেগুলি বাস্তবায়নের উপায় খুঁজে পেয়েছি।

ফিলিপভা আলেনা সের্গেভনা
প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহার

তাদের চারপাশের বিশ্ব পর্যবেক্ষণ করে, শিশুরা তাদের ক্রিয়াকলাপগুলিতে এটি প্রতিফলিত করার চেষ্টা করে - গেমস, অঙ্কন, মডেলিং, গল্প, ইত্যাদি ভিজ্যুয়াল ক্রিয়াকলাপগুলি এই বিষয়ে প্রচুর সম্ভাবনার প্রস্তাব দেয়।

শিশু তার চারপাশের বিশ্বের তার ছাপগুলি প্রতিফলিত করার, তার কল্পনার চিত্রগুলি প্রকাশ করার, বিভিন্ন উপকরণ ব্যবহার করে তাদের বাস্তব রূপগুলিতে অনুবাদ করার সুযোগ পায়।

শৈল্পিক সৃজনশীলতা শিশুদের প্রিয় ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে একটি।

শিশুদের তাদের চারপাশের বিশ্বের ছাপ প্রকাশ করার ক্ষমতাকে সীমাবদ্ধ না করার জন্য, চাক্ষুষ উপায় এবং উপকরণগুলির একটি ঐতিহ্যগত সেট যথেষ্ট নয়।

আর্ট ক্লাস চলাকালীন অপ্রচলিত কৌশল দিয়ে আঁকা শিশুদের মুক্তি দেয়, তাদের কিছু ভুল করার ভয় না করার অনুমতি দেয়। অঙ্কনঅস্বাভাবিক উপকরণ এবং মূল প্রযুক্তিবিদশিশুদের অবিস্মরণীয় ইতিবাচক আবেগ অনুভব করতে দেয়। আবেগ উভয়ই একটি প্রক্রিয়া এবং ব্যবহারিক কার্যকলাপের ফলাফল - শৈল্পিক সৃজনশীলতা। অপ্রচলিত কৌশল ব্যবহার করে অঙ্কনচিত্রগুলি প্রিস্কুলারদের ক্লান্ত করে না; তারা টাস্ক সম্পূর্ণ করার জন্য বরাদ্দকৃত পুরো সময় জুড়ে অত্যন্ত সক্রিয় এবং দক্ষ থাকে। অপ্রচলিত কৌশলশিক্ষককে তাদের আকাঙ্ক্ষা এবং আগ্রহগুলি বিবেচনায় নিয়ে শিশুদের প্রতি একটি পৃথক পদ্ধতির কাজ করার অনুমতি দিন। তাদের প্রচার ব্যবহার করুন:

শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ;

মানসিক প্রক্রিয়া এবং প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের ব্যক্তিগত গোলকের সংশোধন;

আত্মবিশ্বাস বিকাশ করে;

স্থানিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করে;

শিশুদের স্বাধীনভাবে তাদের ধারণা প্রকাশ করতে শেখায়;

হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করে।

প্রি-স্কুলারদের বয়সের বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে, বিভিন্ন বয়সের পর্যায়ে বিভিন্ন দক্ষতা আয়ত্ত করা, অ-প্রথাগত অঙ্কন, এটি বিশেষ কৌশল এবং কৌশল ব্যবহার করার সুপারিশ করা হয়.

সুতরাং, প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য, সঙ্গে আঁকার সময় কৌশল ব্যবহার করা উপযুক্ত« হাত অঙ্কন» (তালু, তালুর প্রান্ত, মুষ্টি, আঙ্গুল, আলুর সীল দিয়ে ছাপ।

মধ্য প্রিস্কুল বয়সের বাচ্চাদের আরও জটিলতার সাথে পরিচয় করানো যেতে পারে প্রযুক্তিবিদ: একটি হার্ড আধা-শুষ্ক ব্রাশ দিয়ে খোঁচা, ফেনা রাবার দিয়ে মুদ্রণ; কর্ক প্রিন্টিং; মোম crayons + জল রং; মোমবাতি + জল রং; পাতার ছাপ; পাম আঁকা; তুলো swabs সঙ্গে পেইন্টিং; জাদু দড়ি (নিটকোগ্রাফি). এবং পুরানো প্রিস্কুল বয়সে, শিশুরা আরও কঠিন পদ্ধতিগুলি আয়ত্ত করতে পারে এবং প্রযুক্তি:

বালি পেইন্টিং;

সাবান বুদবুদ সঙ্গে অঙ্কন;

চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ দিয়ে অঙ্কন;

একটি টিউব সঙ্গে blotography;

স্ক্রিন প্রিন্টিং;

বিষয় মনোটাইপ;

ব্লটোগ্রাফি সাধারণ;

প্লাস্টিসিনোগ্রাফি।

এইগুলোর প্রত্যেকটি প্রযুক্তিবিদএকটি ছোট খেলা। তাদের ব্যবহারবাচ্চাদের আরও স্বাচ্ছন্দ্য, সাহসী, আরও স্বতঃস্ফূর্ত বোধ করতে দেয়, কল্পনা বিকাশ করে এবং আত্ম-প্রকাশের জন্য সম্পূর্ণ স্বাধীনতা দেয়।

আসুন এই প্রতিটি ঘনিষ্ঠভাবে কটাক্ষপাত করা যাক প্রযুক্তিবিদ.

ক্লাস চলাকালীন অঙ্কনতাদের আঙ্গুল দিয়ে, শিশুরা তাদের হাতের তালু দিয়ে বিভিন্ন আন্দোলন পুনরুত্পাদন করে (থাপ্পড়, থাপ্পড়, দাগ, আঙ্গুল (গন্ধযুক্ত করা, ড্যাব করা).

জানতে চাচ্ছি প্রযুক্তি"ফিঙ্গারগ্রাফি"মূল বিষয়গুলি আয়ত্ত করার পরে শুরু হয় পাম পেইন্টিং: এটা আরো কঠিন এবং আরো মনোযোগী আন্দোলনের প্রয়োজন। কৌতূহল, আনন্দ এবং আনন্দের সাথে শিশুরা তাদের হাতের তালুতে এবং কাগজের শীটে পেইন্টের চিহ্ন দেয়। কাগজে বেশ কয়েকটি প্রশিক্ষণ গেমের পরে, একটি মোটর ছন্দ দেখা দেয়, কারণ শিশুরা তাদের হাতের তালু এবং আঙ্গুল দিয়ে অনেকবার নড়াচড়া করে। এই ছন্দ শিশুদের আকৃষ্ট করে, পেইন্টের সাথে ক্রিয়াকলাপের জন্য একটি অতিরিক্ত উদ্দীপক হয়ে ওঠে এবং তাদের প্রতি আগ্রহ বাড়ায়। শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন, আপনি শিশুদের অফার করতে পারেন অঙ্কন শেষপ্রাণীদের ছবি (পেইন্টে আপনার আঙুল ডুবানো, চোখ আঁকা, নাক, মুখ, লেজ, যখন কাটা লাইন ব্যবহার করে, অনুভূমিক, আর্কুয়েট লাইন)।

এ অঙ্কনতাদের হাতের তালু দিয়ে, বাচ্চারা প্রথমে কাগজের টুকরোতে হাতের ছাপ রেখে যায় এবং তারপরে অঙ্কন শেষশিক্ষকের নির্দেশ অনুসারে, একটি প্রাণীর চিত্র। প্রথম পর্যায়ে শিক্ষক নিজেই অঙ্কন সম্পূর্ণ করতে পারেন, তার উদাহরণ দ্বারা চিত্রের নীতি দেখাচ্ছে।

মধ্যম গোষ্ঠীতে, শিশুরা তাদের নিজস্ব স্মৃতি এবং কল্পনা ব্যবহার করে স্বাধীনভাবে তাদের তালু থেকে একটি প্রাণীকে চিত্রিত করতে পারে। সুতরাং, একটি পাম থেকে আপনি একটি পাখি, একটি বিড়াল, একটি cockerel, বা একটি শিশু হাতি পেতে পারেন।

অঙ্কনআলু তাদের স্বতন্ত্রতা দিয়ে শিশুদের আকর্ষণ করে। নিয়মিত ইন ব্যবহারউপাদান পশুদের চিত্রিত করতে ব্যবহৃত হয়. এটি করার জন্য, শিশুটি পেইন্ট সহ একটি স্ট্যাম্প প্যাডে স্বাক্ষরটি টিপে এবং কাগজে একটি ছাপ দেয়। একটি ভিন্ন রঙ পেতে, উভয় বাক্স এবং স্বাক্ষর পরিবর্তন করা হয়. স্বাক্ষর করা শিশুদের জন্য উপলব্ধ সবচেয়ে আকর্ষণীয় উপায় এক. অঙ্কন নির্বাহ. এই প্রযুক্তিআপনাকে একই বস্তু বারবার চিত্রিত করার অনুমতি দেয়, এর প্রিন্ট থেকে বিভিন্ন রচনা তৈরি করে। মুদ্রণের আগে, সরঞ্জামগুলি নিজেরাই তৈরি করা প্রয়োজন - স্বাক্ষর। প্রথমত, শিক্ষককে অবশ্যই শিশুকে স্বাক্ষর তৈরি করতে সাহায্য করতে হবে। এটি করার জন্য, একটি আলু নিন, এটিকে অর্ধেক করে কেটে নিন এবং একটি সিগনেটের একটি নকশা প্রয়োগ করুন - একটি নির্দিষ্ট প্রাণী - একটি বলপয়েন্ট কলম দিয়ে মসৃণ কাটার উপরে, তারপর সাবধানে কনট্যুর বরাবর আকৃতিটি কেটে ফেলুন।

সীলমোহরগুলির মধ্যে একটি হল প্যাডিং বা ছাপ। এই উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপের জন্য, আপনাকে গজ বা ফেনা রাবার, ফোম প্লাস্টিক বা চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ থেকে একটি ট্যাম্পন তৈরি করতে হবে। স্ট্যাম্প প্যাড একটি প্যালেট হিসাবে পরিবেশন করা হবে. শিশুরা পেইন্ট বাছাই করে এবং কাগজে নরম স্পর্শে তুলতুলে, হালকা, বাতাসযুক্ত, স্বচ্ছ বা কাঁটাযুক্ত কিছু আঁকে। এই প্রযুক্তিজন্য সবচেয়ে উপযুক্ত প্রাণী আঁকা, যেহেতু এটি বস্তুর তুলতুলে পৃষ্ঠের গঠন বোঝায়।

মধ্যম গ্রুপেও এটি সাধারণ ব্যবহৃত কৌশলএকটি হার্ড ব্রাশ দিয়ে খোঁচা। প্রস্তাবিত পদ্ধতি অঙ্কনএকটি গুরুত্বপূর্ণ শৈল্পিক অর্থ বহন করে এমন সূক্ষ্ম রেখাগুলিকে দক্ষতার সাথে চিত্রিত করার জন্য শিশুদের প্রয়োজন হয় না। এটি জানা এবং সক্ষম হওয়াই যথেষ্ট পেইন্টবিভিন্ন সংমিশ্রণে জ্যামিতিক আকার, এবং অগত্যা নিয়মিত আকার এবং পাতলা সরলরেখা নয়। পোক দিয়ে পেইন্টিংয়ের প্রক্রিয়াতে, এই ভুলগুলি অঙ্কনের উপলব্ধিকে প্রভাবিত করে না, তবে আঁকাবস্তু বাস্তবের কাছাকাছি হতে চালু আউট. রঙ করার জন্য, প্রয়োজনীয়: পুরু গাউচে এবং একটি শক্ত ব্রাশ। পদ্ধতি অঙ্কনছোট preschoolers জন্য খোঁচা গঠিত পরবর্তী: শিক্ষক একটি সাধারণ পেন্সিল দিয়ে আগাম বাচ্চাদের শীটে একটি রূপরেখা আঁকেন। শিশুরা প্রথমে তাদের আঙুল দিয়ে রূপরেখাটি পরীক্ষা করে এবং ট্রেস করে, এটিকে জোরে ডাকে অংশ: মাথা, কান, চোখ, লেজ, ইত্যাদি শুরু পেইন্ট, তাদের বাম থেকে ডানে কনট্যুর লাইন বরাবর একটি ব্রাশ দিয়ে পোক তৈরি করা উচিত, পোকের মধ্যে কোনও ফাঁক না রেখে; তারপর কনট্যুরের ভিতরের পৃষ্ঠটি এলোমেলো পোক দিয়ে আঁকা হয়। শিশুরা একটি পাতলা ব্রাশের শেষ দিয়ে অঙ্কনের অবশিষ্ট প্রয়োজনীয় বিবরণগুলি আঁকে।

বয়স্ক শিশুদের স্বাধীনভাবে হতে হবে পেইন্টএকটি সাধারণ পেন্সিল দিয়ে বা সরাসরি একটি ব্রাশ দিয়ে বস্তুর কনট্যুর। পেইন্টিং কৌশল একই।

বেশ চ্যালেঞ্জিং কৌশল স্প্রে করা হয়. ব্রাশের পরিবর্তে, আপনি করতে পারেন ব্যবহারটুথব্রাশ এবং স্ট্যাক। আপনার বাম হাতে একটি টুথব্রাশ ব্যবহার করে, আমরা একটি সামান্য পেইন্ট বাছাই করব, এবং একটি স্ট্যাক দিয়ে আমরা এটিকে ব্রাশের পৃষ্ঠ বরাবর সরিয়ে দেব - দ্রুত নড়াচড়ার সাথে, নিজেদের দিকে। স্প্ল্যাশগুলি কাগজের উপর উড়ে যাবে। এই ক্ষেত্রে, আপনি হাতের নড়াচড়ার দিক পরিবর্তন করতে পারেন (উল্লম্বভাবে, অনুভূমিকভাবে, তির্যকভাবে, তরঙ্গায়িত, বৃত্তে, দাগের আকার পরিবর্তন করুন, স্প্ল্যাশগুলিকে ওয়ার্কপিসের সমতল থেকে কাছাকাছি বা আরও দূরে আনতে পারেন। ব্যবহার করুনএকই সময়ে বেশ কয়েকটি রঙ, যা একটি বহু রঙের নকশা তৈরি করতে সহায়তা করে।

আধুনিক উপায়গুলির মধ্যে একটি অপ্রচলিত অঙ্কন সাবান বুদবুদ সঙ্গে অঙ্কন হয়. এটি করার জন্য আপনার শ্যাম্পু, গাউচে, জল, কাগজের একটি শীট এবং একটি ককটেল টিউব প্রয়োজন। শ্যাম্পু, গাউচে একটু জল যোগ করুন, ফেনা ফর্ম না হওয়া পর্যন্ত টিউবে নাড়ুন এবং গাট্টা করুন। তারপরে ফেনার সাথে কাগজের একটি শীট সংযুক্ত করুন, বিস্তারিত সম্পূর্ণ করুন.

এই প্রযুক্তিএকটি আকর্ষণীয় সচিত্র থেকে বিকশিত কৌশল - blotography. এটি করার জন্য আপনার কাগজ, কালি বা তরল গাউচের প্রয়োজন হবে। আপনাকে শীটের মাঝখানে একটি দাগ ফেলতে হবে, কাগজটিকে একপাশে কাত করতে হবে, তারপরে অন্য দিকে, বা দাগের উপর ঘা দিতে হবে। এইভাবে, আপনি একটি প্রাণীর একটি আসল চিত্র পেতে পারেন; সন্তানের কল্পনা আপনাকে এটি দেখতে কেমন তা বলবে।

মনোটাইপও করতে পারেন ব্যবহার করাপ্রাণীদের ছবির জন্য। প্রথম পদ্ধতি হল প্রতিসমভাবে শীটটিকে অর্ধেক ভাঁজ করা। শীটে আপনি জলের আয়নায় একটি ভালুকের বাচ্চার প্রতিফলন চিত্রিত করতে পারেন। এটি করার জন্য, একটি ল্যান্ডস্কেপ শীট নিন এবং এটিকে অর্ধেক ভাঁজ করুন, উপরের অংশটি হালকা হলুদ রঙ দিয়ে আঁকুন (আকাশ এবং নীচের অংশটি নীল দিয়ে) (জল). শীট শুকানোর পরে, আমরা একটি পেন্সিল দিয়ে একটি ভালুকের বাচ্চার একটি অঙ্কন আঁকি এবং তারপরে এটিকে গাউচে দিয়ে ঢেকে রাখি, তারপরে ভাঁজ রেখা বরাবর অঙ্কনটি ভাঁজ করি এবং শীটের নীচে একটি ছাপ তৈরি করতে ইস্ত্রি করি, আমরা একটি আয়না পাই। জলে ভালুকের বাচ্চার ছবি। দ্বিতীয় পদ্ধতিটি হল একটি প্লাস্টিকের বোর্ডে পেইন্ট প্রয়োগ করা, তারপরে একটি কাঠের লাঠি বা ব্রাশের হ্যান্ডেল দিয়ে আমরা বস্তুর চিত্র - পাখি এবং প্রাণীর মূর্তিটি স্ক্র্যাচ করি, উপরে কাগজের একটি শীট রাখুন, হালকাভাবে টিপুন এবং এটি সরিয়ে ফেলুন, একটি প্রিন্ট শীট প্রাপ্ত করা হয়.

অঙ্কনস্ট্রোক আপনাকে প্রাণীদের আকার, গঠন, তাদের গতিবিধিতে ফোকাস করতে দেয়। স্ট্রোকের সাহায্যে, আপনি প্রাণীটির চরিত্র সম্পর্কে বলতে পারেন, এর কাঁটা বা কোমলতা, দয়া বা আক্রমনাত্মকতা প্রকাশ করতে পারেন এবং প্রাণীটির প্রতি আপনার ব্যক্তিগত মনোভাব প্রকাশ করতে পারেন। হ্যাচিং হেজহগ এবং porcupines চিত্রিত করার জন্য মহান.

এছাড়াও আছে প্রযুক্তি« থ্রেড দিয়ে অঙ্কন» (নিটকোগ্রাফি). সহজ থ্রেড ব্যবহার করা হয়, বিভিন্ন রং এর gouache, জন্য কাগজ অঙ্কন, পেইন্ট সকেট, জন্য ধারক ব্যবহৃত থ্রেড. আপনাকে থ্রেডের টুকরো তৈরি করতে হবে (2-5 পিসি।) 7-10 সেমি লম্বা। এক টুকরো থ্রেড পেইন্টে ডুবিয়ে রাখুন এবং এটিকে কাগজের শীট বরাবর সরান অঙ্কনবিভিন্ন দিকে জন্য ব্যবহারএকটি ভিন্ন রঙের gouache জন্য, একটি পরিষ্কার থ্রেড নিতে. এছাড়াও আপনি থ্রেডটিকে পেইন্টে ডুবিয়ে রাখতে পারেন, এটিকে শীটের অর্ধেকটিতে রাখুন (বিশৃঙ্খলভাবে), তারপর এটিকে অন্য অর্ধেক দিয়ে ঢেকে দিন, অর্থাৎ, শীটটি অর্ধেক ভাঁজ করুন এবং সাবধানে থ্রেডটি সেখান থেকে টেনে আনুন। তারপর শীটটি খুলুন এবং অঙ্কন শেষফলস্বরূপ চিত্র।

ভিতরে প্রযুক্তি« কার্ডবোর্ডের প্রান্ত দিয়ে অঙ্কন» কার্ডবোর্ডের স্ট্রিপ ব্যবহার করা হয়(উচ্চতা - 2 সেমি, দৈর্ঘ্য 2 সেমি থেকে 6 সেমি, এটি বস্তুর আকারের উপর নির্ভর করে যা চিত্রিত করা হবে; কার্ডবোর্ডের প্রস্থ প্রায় 2 মিমি, কাগজ অঙ্কন, gouache, পেইন্ট সকেট, বুরুশ. এখানে কার্ডবোর্ডের প্রান্তটি গাউচে দিয়ে আঁকা দরকার, কাগজের বিরুদ্ধে ঝুঁকে এবং শীট জুড়ে আঁকা, পেইন্টের ট্রেস রেখে। কোন বস্তুকে চিত্রিত করা হয়েছে তার উপর নির্ভর করে, কার্ডবোর্ডের নড়াচড়া সোজা, চাপ-আকৃতির বা ঘূর্ণনশীল হতে পারে।

জন্য প্রযুক্তি"চূর্ণবিচূর্ণ অঙ্কন". অঙ্কন প্রযুক্তি: কাগজের টুকরোতে আঁকামোম crayons ব্যবহার করে বস্তুর চারপাশে একটি পটভূমি তৈরি করতে রঙিন crayons ব্যবহার করুন. কাগজের শীট সম্পূর্ণরূপে আঁকা উচিত। অঙ্কনটি সাবধানে টুকরো টুকরো করে ফেলুন যাতে কাগজটি ছিঁড়ে না যায়, তারপরে এটি সোজা করুন, পটভূমিতে আঁকুন এবং গাউচে দিয়ে ছবি দিন। পেইন্ট শুকানোর জন্য অপেক্ষা না করে, গাউচে ধুয়ে ফেলতে চলমান জলের নীচে একটি স্পঞ্জ ব্যবহার করুন। পেইন্টটি কাগজের ফাটলে থাকা উচিত। "কাগজ দিয়ে মুদ্রণ". অঙ্কন প্রযুক্তি. তরল টক ক্রিমের সামঞ্জস্যের জন্য জল দিয়ে গাউচে পেইন্ট পাতলা করুন। একটি ছোট বলের মধ্যে মোটা কাগজের টুকরো টুকরো টুকরো করে পেইন্টে ডুবিয়ে দিন। একটি ল্যান্ডস্কেপ শীট উপর পেইন্ট প্রয়োগ করতে এই কাগজের বাড ব্যবহার করুন.

উপরের অনেক কৌশল এক ব্যবহার করা যেতে পারে - কোলাজ. সামগ্রিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ অনুসরণ: এটা ভাল যখন একজন প্রি-স্কুলার শুধুমাত্র বিভিন্ন চিত্রাঙ্কন কৌশলগুলির সাথে পরিচিত হয় না, তবে সেগুলি সম্পর্কেও ভুলে যায় না, এবং বিন্দু পর্যন্ত ব্যবহারসমূহ, একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য পূরণ. উদাহরণস্বরূপ, শিশুটি সিদ্ধান্ত নিয়েছে গ্রামে গ্রীষ্ম আঁকুন, এবং এই জন্য তিনি বিটম্যাপ ব্যবহার করে(ঘাস, এবং শিশুটি তার আঙুল দিয়ে সূর্য আঁকবে, সে ফোম রাবার দিয়ে তুলতুলে প্রাণী আঁকবে, সে পোস্টকার্ড থেকে অন্যান্য প্রাণী কেটে ফেলবে, সে কাপড় দিয়ে আকাশ এবং মেঘ চিত্রিত করবে, ইত্যাদি। উন্নতির কোন সীমা নেই এবং ভিজ্যুয়াল আর্টে সৃজনশীলতা। এটা লক্ষনীয় যে শেখার সাফল্য অপ্রচলিত কৌশলমূলত কি পদ্ধতি এবং কৌশল উপর নির্ভর করে শিক্ষক ব্যবহার করেশিশুদের কাছে নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু জানাতে। তাই, শেখার সময় অঙ্কন ব্যবহার করা যেতে পারেসবচেয়ে বৈচিত্র্যময় প্রযুক্তিএবং বিভিন্ন ধরণের উপকরণ।

শিশু এবং সৃজনশীলতা অবিচ্ছেদ্য ধারণা। প্রতিটি শিশু হৃদয়ে একজন শিল্পী এবং ভাস্কর, গায়ক এবং সংগীতশিল্পী। শিশুদের মধ্যে সৃজনশীল আবেগগুলি নিজেকে সবচেয়ে অকল্পনীয় আকারে প্রকাশ করে, তবে প্রায়শই শৈল্পিক কার্যকলাপের সাথে যুক্ত হয়। অনেক মায়েরা শীঘ্রই বা পরে ভাবছেন কেন একটি শিশুর আঁকা শিখতে হবে? এবং সত্যিই, কেন, যদি আপনি অন্য সুরিকভ বা আইভাজভস্কি বাড়াতে পরিকল্পনা না করেন? যদি আপনার লক্ষ্য আপনার সন্তানকে একজন সফল, আত্মবিশ্বাসী ব্যক্তি হিসেবে দেখা হয়, তাহলে সৃজনশীল অভিব্যক্তিকে উৎসাহিত করুন, কারণ যে কোনো চাক্ষুষ কাজ শিশুর স্বাভাবিক বিকাশের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত।

কিন্ডারগার্টেন এবং বাড়িতে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলগুলি স্থানিক চিন্তাভাবনা, চোখ এবং সমন্বয় বিকাশে সহায়তা করে। সর্বোপরি, শিশুকে অংশগুলির আকারের অনুপাতকে একটি একক রচনায় সংযুক্ত করতে হবে এবং শীটে সুরেলাভাবে সাজাতে হবে। একটি জটিল আলংকারিক রচনায় কাজ করার সময়, শিশু তার কর্মের পরিকল্পনা করতে এবং উপযুক্ত উপাদান নির্বাচন করতে শেখে। এটা বোঝা তার জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে সে নিজের হাতে কিছু তৈরি করতে পারে।

সবাই জানে যে অঙ্কন আমাদের বাচ্চাদের প্রিয় ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে একটি। খুব আনন্দের সাথে তারা রঙিন পেন্সিল, অনুভূত-টিপ কলম, পেইন্টস দিয়ে আঁকে, একটি উজ্জ্বল পদার্থে একটি ব্রাশ ডুবিয়ে। কেন সেখানে আপনার আঙুল ডুবান না বা আপনার সমস্ত তালুতে স্মিয়ার পেইন্ট করবেন না? চারুকলার সীমারেখা থাকতে পারে না, চেনা ও ঐতিহ্যের সব সীমানাকে ধ্বংস করতে হবে!

অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলগুলি আমাদের ফিজেটগুলিকে আরও বেশি আকর্ষণ করে, কারণ তাদের অধ্যবসায়ের প্রয়োজন হয় না, তাদের সৃজনশীলতার সময় তাদের সম্ভাবনা আরও স্পষ্টভাবে প্রকাশ করার অনুমতি দেয় এবং সৃজনশীলতার উপকরণ হিসাবে আমাদের চারপাশের জিনিসগুলিকে অস্বাভাবিকভাবে ব্যবহার করার সুযোগের সাথে শিশুকে পরিচয় করিয়ে দেয়। যদি সবচেয়ে অস্বাভাবিক রঙ এবং উজ্জ্বল পেন্সিলগুলি আর সন্তানের পূর্বের আগ্রহ জাগায় না, তবে আপনি অন্যান্য অঙ্কন পদ্ধতির সাথে আপনার ফিজেটের সৃজনশীলতাকে পাতলা করতে পারেন। কিন্ডারগার্টেন এবং বাড়িতে অপ্রচলিত উপায়ে আঁকা কেন দরকারী?

• শিশু বিভিন্ন উপকরণ ব্যবহার করে, টেক্সচারের পার্থক্যকে স্বীকৃতি দেয়, যা তাকে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নত করতে দেয়।
• ভলিউম, আকৃতি এবং স্থানের সাথে একটি পরিচিতি রয়েছে, যা কল্পনাকে বিকাশ করে।
• একত্রিত এবং ছায়া গো মিশ্রিত করার ক্ষমতা নান্দনিক স্বাদ বিকাশ।
• অস্বাভাবিক উপকরণের ব্যবহার চিন্তার বিকাশ ঘটায় এবং একজনকে অ-মানক সিদ্ধান্ত নিতে শেখায়।
• এই জাতীয় কৌশলগুলি ব্যবহার করে অঙ্কনগুলি আরও দ্রুত বেরিয়ে আসে, যা অধ্যবসায়ের অভাব ছোটদের খুশি করে।
• এটি আপনার ক্ষমতার প্রতি আত্মবিশ্বাস এবং বিশ্বাস যোগ করে, কারণ অসামান্য দক্ষতা ছাড়াই আপনি একটি অনন্য "মাস্টারপিস" তৈরি করতে পারেন!

সমস্ত সবচেয়ে আকর্ষণীয় কৌশল এবং পদ্ধতিগুলি G.N দ্বারা সংগ্রহ এবং পদ্ধতিগত করা হয়েছিল। ডেভিডভ "কিন্ডারগার্টেনে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল" বইয়ে। এই বইটি শিক্ষক এবং মায়ের জন্য উভয়ের জন্য একটি চমৎকার সহকারী, যিনি তার শিশুর সাথে তার অবসর সময়কে বৈচিত্র্যময় করতে চান।

আসুন তৈরি করা শুরু করি: আঙ্গুল বা তালু

অ-প্রথাগত অঙ্কন কৌশলগুলির মধ্যে "অ-শৈল্পিক" বিষয়গুলি সহ বিভিন্ন উপকরণ ব্যবহার করে চিত্রগুলিকে চিত্রিত করা জড়িত: চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ, ফেনা রাবার, থ্রেড, প্যারাফিন মোমবাতি বা মোমের ক্রেয়ন, শুকনো পাতা; কোনও সরঞ্জাম ব্যবহার না করেই অঙ্কন করুন - আপনার তালু বা আঙ্গুল দিয়ে এবং আরও অনেক কিছু। এই জাতীয় পদ্ধতিগুলি সফলভাবে কিন্ডারগার্টেন এবং বাড়িতে উভয়ই ব্যবহৃত হয়।

বিভিন্ন বয়সের জন্য, আপনি আপনার নিজস্ব কৌশল অফার করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, ছোটরা তাদের আঙ্গুল দিয়ে আঁকা আকর্ষণীয় মনে করবে, কারণ একটি শিশুর জন্য ব্রাশ ধরে রাখা এখনও কঠিন, তবে শিশুর ইতিমধ্যেই তার নিজের উপর দুর্দান্ত নিয়ন্ত্রণ রয়েছে। হাত আপনার ছোট্টটির হাতের তালু পেইন্টে ডুবিয়ে দিন এবং তাকে কাগজে একটি চিহ্ন রাখতে বলুন, যেমন বিড়াল এবং কুকুর চিহ্ন রেখে যায়। আপনার বাচ্চার সাথে প্রিন্টটি দেখুন, এটি কার মত দেখাচ্ছে? মনে হয় হাতি বা কচ্ছপ, আর চোখ জুড়ালেই মাছ থাকবে! পুরো ক্রিয়াটি কেবল আপনার শিশুর কল্পনা দ্বারা পরিচালিত হয় এবং যদি হঠাৎ করে সে বিভ্রান্ত হয় তবে তাকে সাহায্য করুন, একটি মাস্টার ক্লাস পরিচালনা করুন - আপনার হাতের তালু আঁকুন এবং একটি মুদ্রণ রাখুন। "দেখুন, মা হাতি হয়ে উঠল, কিন্তু বাচ্চা হাতি কোথায়?" - শিশুটি এমন মজার খেলায় যোগ দিতে পেরে খুশি হবে।

আপনি আপনার পুরো হাতের তালু পেইন্টে ডুবিয়ে রাখতে পারেন, তবে শুধুমাত্র আপনার আঙ্গুলগুলি এবং ছোট ছোট ছাপ রেখে যেতে পারেন। আরো বহু রঙের প্রিন্ট, আরো আকর্ষণীয় অঙ্কন - শিশু তার নিজের পরিতোষ জন্য কল্পনা করা যাক। প্রাপ্তবয়স্কদের এই সত্যের জন্য প্রস্তুত হওয়া উচিত যে পেইন্টটি কেবল কাগজের টুকরোতেই নয়, শিশুর উপরেও থাকবে, বা বরং, শিশুটি এবং আশেপাশের বস্তুগুলিও এতে আচ্ছাদিত হবে। অতএব, আগে থেকেই পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার যত্ন নিন: আপনি তেলের কাপড় দিয়ে একটি সৃজনশীল কর্মশালা স্থাপন করার পরিকল্পনা করছেন এমন টেবিলটি ঢেকে রাখুন এবং আপনার শিশুর উপর একটি এপ্রোন এবং হাতা পরুন, অন্যথায়, আপনি যদি ক্রমাগত কোন ধরনের অভিনব ফ্লাইট সম্পর্কে কথা বলতে পারেন আপনার শিশুকে বলুন: "সাবধান, আপনি নোংরা হয়ে যাবেন!"

এর কল্পনা চালিয়ে যাওয়া যাক. স্ট্যাম্প, ইমপ্রেশন

সব বয়সের শিশুরা ছবি আঁকার সময় স্ট্যাম্প ব্যবহার করতে পছন্দ করে। কিন্ডারগার্টেনে অপ্রচলিত অঙ্কনের এই অনন্য কৌশলটি সম্পাদন করা এত সহজ এবং প্রকাশে বৈচিত্র্যময় যে এটি কিন্ডারগার্টেনে এবং বাড়িতে উভয় ক্ষেত্রেই কাজের জন্য উপযুক্ত। রেডিমেড স্ট্যাম্প একটি আর্ট সাপ্লাই স্টোর থেকে কেনা যাবে। কিন্তু নিজে একটি স্ট্যাম্প তৈরি করা অনেক বেশি আকর্ষণীয়, বা আপনার শিশুর সাথে আরও ভাল।

প্রায় সব কিছু যা পেইন্টে ডুবানো যায় এবং তারপরে কাগজের টুকরোতে একটি ছাপ রেখে যায় তা স্ট্যাম্প হিসাবে কাজ করবে। আপনি একটি আপেল বা একটি আলু কাটতে পারেন - এটি সবচেয়ে সহজ স্ট্যাম্প। আপনি অর্ধেক আলুতে কিছু ধরণের আকৃতি কাটাতে পারেন: একটি হৃদয় বা একটি ফুল। অন্য স্ট্যাম্প সাধারণ থ্রেড থেকে তৈরি করা হয়, কোন বেস চারপাশে ক্ষত। আপনাকে থ্রেডগুলিকে বাতাস করতে হবে না, তবে কেবল সেগুলিকে পেইন্টে নিমজ্জিত করুন। পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে গর্ভধারণের পরে, এগুলি একটি শীটে বিছিয়ে দেওয়া হয়, অন্যটি দিয়ে ঢেকে দেওয়া হয়, হালকাভাবে চাপানো হয় এবং জটিল প্যাটার্নটি প্রশংসিত হয়।

সাধারণ প্লাস্টিকিন থেকে স্ট্যাম্প তৈরি করা সহজ। একটি আকর্ষণীয় আকৃতি সঙ্গে আসা এবং প্লাস্টিকিন একটি ছোট টুকরা সাজাইয়া. ক্লাসিক স্ট্যাম্পের জন্য পুরু পেইন্ট নির্বাচন করা ভাল। আপনি একটি চূর্ণবিচূর্ণ ন্যাপকিন বা কাগজ ব্যবহার করে পটভূমিকে একটি অস্বাভাবিক টেক্সচার দিতে পারেন এবং তারপরে প্রমাণিত স্কিমটি অনুসরণ করুন: এটি পেইন্টে ডুবিয়ে স্ট্যাম্প করুন। শুকনো পাতা থেকে খুব সুন্দর স্ট্যাম্প তৈরি করা হয়: একপাশে পাতাটি আঁকুন, কাগজে রাখুন এবং টিপুন। আঁকা পাতাটি সরানোর পরে, "গোল্ডেন অটাম" ছবিটি তৈরি করা হয়েছিল - শিশুটি একেবারে আনন্দিত হয়েছিল।

আরেকটি অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল আছে, একটি স্ট্যাম্প অনুরূপ, কিন্তু একটি আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্য সঙ্গে - ফেনা রাবার সঙ্গে অঙ্কন। একটি সাধারণ স্পঞ্জ থেকে একটি ছোট টুকরো কাটুন, এটি পেইন্টে ডুবান এবং মৃদু চাপ দিয়ে শীটটি ঢেকে দিন। এভাবেই আপনি সহজেই এবং সহজভাবে আরও অঙ্কনের জন্য একটি দুর্দান্ত পটভূমি পাবেন এবং আপনি যদি বাচ্চাদের আঁকার জন্য স্টেনসিল বা টেমপ্লেট ব্যবহার করেন তবে আপনি একটি আশ্চর্যজনক পুষ্পশোভিত বা জ্যামিতিক প্যাটার্ন পাবেন।

বিন্দু দিয়ে আঁকা

বিন্দু দিয়ে অঙ্কন শিশুদের জন্য চাক্ষুষ সৃজনশীলতার একটি পদ্ধতি হিসাবে আলাদা করা যেতে পারে। এই সহজ কৌশলটি এমনকি ছোটদের কাছেও বোধগম্য। আপনার পেইন্ট এবং তুলো সোয়াব বা নিয়মিত মার্কার প্রয়োজন হবে। আমরা পেইন্টে লাঠিটি ডুবাই, এবং মৃদু চাপ দিয়ে আমরা কাগজের একটি শীটে একটি বিন্দু আঁকি, তারপরে আরেকটি - যতক্ষণ না উদ্ভাবিত চিত্রটি অ্যালবাম শীটে উপস্থিত হয়। আপনি ভবিষ্যতের অঙ্কনের রূপরেখা অঙ্কন করে আপনার সন্তানকে সাহায্য করতে পারেন, এবং তিনি এটি প্রচুর পরিমাণে উজ্জ্বল প্রিন্ট দিয়ে পূরণ করবেন। বিন্দুযুক্ত প্যাটার্নের থিম যেকোনো কিছু হতে পারে - একটি শীতকালীন রূপকথা বা উজ্জ্বল রোদ। এই ধরনের কোমল বয়সে শিক্ষা একটি খেলার আকারে অবাধে বাহিত করা উচিত।

মনোটাইপ কৌশল

বয়স্ক শিশুদের জন্য, আপনি শৈল্পিক সৃজনশীলতা আরো আকর্ষণীয় ধরনের অফার করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, একটি আকর্ষণীয় কৌশল, যা প্রিন্টের উপর ভিত্তি করে, "মনোটাইপ"। এর লক্ষ্য একটি মাশরুম, একটি পোকা (প্রজাপতি বা লেডিবাগ) এর মতো একটি প্রতিসম অঙ্কন তৈরি করা; সিনিয়র প্রিস্কুল গ্রুপের জন্য, আপনি একটি হ্রদে প্রতিফলিত একটি ল্যান্ডস্কেপ চিত্রিত করতে পারেন।

আমরা কাগজের একটি ল্যান্ডস্কেপ শীট নিই, এটিকে অর্ধেক বাঁকিয়ে রাখি, তারপরে এটিকে উন্মোচন করি এবং ভাঁজ লাইনের সাথে এক অর্ধেক আঁকুন। যেহেতু আমরা একটি প্রজাপতি চিত্রিত করতে সম্মত হয়েছি, আমরা একটি ডানা আঁকি, তারপর আমাদের হাত দিয়ে ভাঁজ করা শীটটি স্ট্রোক করি। আসুন এটি খুলুন - প্রজাপতির ইতিমধ্যে দুটি ডানা রয়েছে এবং তারা ঠিক একই! অনুপস্থিত উপাদানগুলি একটি বুরুশ দিয়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে।

আনন্দের অনুভূতি নিশ্চিত করা হয়, যখন শিশুটি বুঝতে পারে যে তার "গুণ্ডা" ক্রিয়াকলাপ, যখন অ্যালবামের শীটে দাগ এবং স্প্ল্যাশগুলি উড়ে যায়, এটিও শিল্পের একটি রূপ। "ব্লোটোগ্রাফি" এর নাম "স্প্রেয়িং"ও রয়েছে। এই কৌশলগুলি ব্যবহার করে আপনি অস্বাভাবিক শৈল্পিক প্রভাব অর্জন করতে পারেন।

স্প্ল্যাশিং পেইন্ট, "স্প্রেয়িং" নামেও পরিচিত। একটি টুথব্রাশ আমাদের সাহায্যে আসবে। আলতো করে এটিকে পেইন্টে ডুবিয়ে রাখুন এবং একটি কলম বা পেন্সিল দিয়ে আপনার দিকে হালকাভাবে আলতো চাপুন। ছোট ছোট ফোঁটা একটি বিশাল সংখ্যা শীট উপর থেকে যায়. এই অপ্রচলিত পেইন্টিং কৌশলটি ব্যবহার করে, আপনি অনেক তারার সাথে একটি খুব বাস্তবসম্মত শীতকালীন আড়াআড়ি বা গভীর স্থান তৈরি করতে পারেন। "ব্লোটোগ্রাফি" তরুণ শিল্পীকে মজাদার এলিয়েনদের সাথে মহাকাশের জনমানবহীন গ্রহগুলিকে জনবহুল করতে সাহায্য করবে। আপনাকে যা করতে হবে তা হল ব্রাশে আরও পেইন্ট লাগাতে হবে এবং এটিকে কাগজের শীটে ফোঁটা দিতে হবে এবং আপনি একটি দাগ পাবেন। এবং এখন আমরা এটিতে ফুঁ দিই, রশ্মিগুলিকে বিভিন্ন দিকে ছড়িয়ে দিই। আসুন শুকনো দাগের সাথে এক জোড়া চোখ জুড়ুন, বা হয়তো দুই জোড়া, এটি একটি অজানা প্রাণী, এবং এটিকে দূরের বিশ্বে পাঠাই!

একটি শুষ্ক বুরুশ ব্যবহার করে একটি আকর্ষণীয় জমিন অর্জন করা যেতে পারে। হালকাভাবে একটি শুকনো চওড়া ব্রাশ গাউচে ডুবিয়ে নিন এবং বয়ামের অতিরিক্ত পেইন্ট মুছুন। আমরা উল্লম্ব poking আন্দোলন সঙ্গে আঁকা। চিত্রটি "এলোমেলো" এবং "কাঁটাযুক্ত" হয়ে উঠেছে, এইভাবে ক্রিসমাস ট্রি এবং হেজহগস, সবুজ ঘাস সহ একটি ক্ষেত্র খুব বাস্তবসম্মত হয়ে উঠেছে। এই অ-প্রথাগত উপায়ে, আপনি কিন্ডারগার্টেনে অ্যাস্টারের মতো ফুল আঁকতে পারেন।

সাধারণ জিনিসের অবিশ্বাস্য সম্ভাবনা।

1. বুদ্বুদ.

দেখা যাচ্ছে যে আপনি কেবল সাবানের বুদবুদ ফুঁকতে এবং ফেটে যেতে পারবেন না, তবে আপনি তাদের সাথে আঁকতেও পারেন। এক গ্লাস সাবান জলে সামান্য পেইন্ট পাতলা করুন, একটি টিউব নিন এবং গ্লাসে বুদবুদ গুলিয়ে দিন। আপনার বাচ্চারা এই কৌশলটি উপভোগ করবে। ঠিক আছে, প্রচুর উজ্জ্বল বহু রঙের ফেনা রয়েছে, এটিতে কাগজের একটি শীট প্রয়োগ করুন এবং বুদবুদগুলি উপস্থিত হতে শুরু করার সাথে সাথে কাগজটি সরানো দরকার - রঙিন প্যাটার্ন প্রস্তুত!

1. লবণ.

আশ্চর্য হবেন না, তবে লবণ শুধু রান্নার চেয়ে বেশি ব্যবহার করা যেতে পারে। একটি আকর্ষণীয় টেক্সচার প্রাপ্ত করা হবে যদি আপনি লবণ দিয়ে undried অঙ্কন ছিটিয়ে, এবং যখন পেইন্ট dries, শুধু চিকেন আউট।

1. সৃজনশীল টেক্সচার তৈরি করতে বালি, পুঁতি এবং বিভিন্ন শস্যও ব্যবহার করা হয়। এই ধরনের উপকরণ ব্যবহার করার জন্য বিভিন্ন বিকল্প আছে।

• সিরিয়াল, বালি বা জপমালা দিয়ে প্রাক-আঠালো শীট ছিটিয়ে দিন এবং তারপর টেক্সচারযুক্ত পৃষ্ঠে আঁকুন।
• আমরা সেই অঞ্চলগুলিকে আবরণ করি যেখানে নকশাটি আঠালো দিয়ে চিত্রিত করা হবে।
• আগাম প্রয়োজনীয় উপকরণ পেইন্ট এবং শুকিয়ে, এবং তারপর তাদের সঙ্গে অঙ্কন সাজাইয়া.

একটি অপ্রচলিত ব্যাখ্যায় ক্লাসিক

আসুন স্ট্যাম্প এবং লবণ সরিয়ে ফেলি, আমাদের পেইন্ট-দাগযুক্ত কলমগুলি মুছে ফেলি এবং জলরঙ এবং ব্রাশগুলি বের করি। বিরক্তিকর? এটি মোটেও বিরক্তিকর নয়, তবে খুব আকর্ষণীয়, কারণ ক্লাসিক জলরঙের রঙের সাহায্যে আমরা অলৌকিক ঘটনা তৈরি করব!

আপনাকে মোটা কাগজ নিতে হবে (সর্বোত্তম বিকল্পটি বিশেষ জলরঙের কাগজ) এবং পর্যাপ্ত পরিমাণে ভিজা না হওয়া পর্যন্ত এটি ভিজাতে হবে। ব্রাশে সামান্য পেইন্ট দিন এবং ব্রাশটি ভেজা কাগজে হালকাভাবে স্পর্শ করুন। আন্দোলনগুলি হালকা এবং মসৃণ হওয়া উচিত, ফলাফলের সৌন্দর্য এটির উপর নির্ভর করে। আপনার চোখের সামনে, পেইন্টের একটি ফোঁটা বিভিন্ন দিকে ছড়িয়ে পড়ে, আশ্চর্যজনক কিছুতে পরিণত হয়! নতুন রং এবং শেড পাওয়ার নিয়ম সম্পর্কে আপনার সন্তানকে বলার এটি একটি ভাল সময়। এখন এই অভ্যাস সবচেয়ে সুস্পষ্ট. ফলে অকল্পনীয় বিবাহবিচ্ছেদ ভবিষ্যতে সৃজনশীল কাজের জন্য একটি আকর্ষণীয় পটভূমি হিসাবে কাজ করবে।

পরবর্তী অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলটি যা আমরা বিবেচনা করব, এছাড়াও "আশেপাশে অলৌকিক ঘটনা" বিভাগ থেকে, "অ্যাকোয়াটাইপ" বলা হয়।

এটি পেইন্ট এবং জল দিয়ে পেইন্টিংয়ের একটি কৌশল, যা ওয়াটার প্রিন্টিং নামেও পরিচিত। আগের পদ্ধতির মতোই, আমাদের ঘন কাগজের প্রয়োজন হবে, আমরা কম ঐতিহ্যবাহী পেইন্টগুলি বেছে নেব না - গাউচে, আমাদের কালো বা কোনও গাঢ় কালিও দরকার। আপনার সন্তানের সাথে চিন্তা করুন, তিনি কী চিত্রিত করতে চান? এই পদ্ধতিতে অস্বাভাবিক সুন্দর ফুল উৎপন্ন হয়। পেইন্টগুলি শুকিয়ে যাওয়ার পরে, কালি দিয়ে কাগজের পুরো শীটটি আঁকুন, তারপরে আপনার কাজটি একটি বাটি জলে ডুবিয়ে দিন এবং বিস্ময়কর রূপান্তরগুলি উপভোগ করুন! গাউচে সব দ্রবীভূত হবে, শুধুমাত্র একটি অন্ধকার পটভূমিতে আপনার অঙ্কন রেখে। কেন এটা জাদু না?

অবিশ্বাস্য রূপান্তরের সিরিজ শেষ হয়নি! আসুন একই পুরু কাগজ নিন এবং মোম ক্রেয়ন ব্যবহার করুন (যদি আপনার হাতে না থাকে তবে আপনি একটি সাধারণ মোমবাতি ব্যবহার করতে পারেন) একটি অঙ্কন বা প্যাটার্ন প্রয়োগ করুন। এর পরে, পুরো শীটে জলরঙের পেইন্ট প্রয়োগ করুন (মোম দিয়ে চিকিত্সা করা অঞ্চলগুলি আঁকা হবে না)। একটি রঙিন জলরঙের পটভূমিতে একটি অঙ্কন প্রদর্শিত হবে, যা শিশুর জন্য একটি বিস্ময়কর হবে, কারণ আপনি যখন একটি সাদা শীটে বর্ণহীন চক দিয়ে আঁকেন, তখন শেষ ফলাফলটি কল্পনা করা বেশ কঠিন। জাদু প্রক্রিয়া শেষ পর্যন্ত বেশ ব্যবহারিক ফলাফল আনতে পারে।

"মারবেল পেপার" তৈরি করা একটি অত্যন্ত উত্তেজনাপূর্ণ ক্রিয়াকলাপ যা বাচ্চারা সত্যিই পছন্দ করে: এমন জিনিসগুলির সাথে খেলতে যা একেবারেই নেওয়ার অনুমতি নেই৷ যেমন বাবার শেভিং ফোম। কাজ করার জন্য আপনার প্রয়োজন হবে:

• শেভিং ফোম;
• জল রং পেইন্ট;
• ফ্ল্যাট প্লেট;
• মোটা কাগজের শীট।

প্রথমে আপনাকে একটি স্যাচুরেটেড সমাধান পেতে হবে: জল দিয়ে পেইন্ট মিশ্রিত করুন। তারপর প্লেটে শেভিং ফোমের একটি পুরু স্তর প্রয়োগ করুন এবং বিশৃঙ্খলভাবে পেইন্টের কয়েকটি উজ্জ্বল ফোঁটা যোগ করুন। একটি বুরুশ ব্যবহার করে, আমরা ফোমের উপর পেইন্টের ফোঁটা আঁকি, জটিল জিগজ্যাগ এবং নিদর্শন তৈরি করি। এটি এখানে - একটি জাদুকরী রহস্য যা একটি উত্সাহী শিশুকে সম্পূর্ণরূপে শোষণ করবে। এবং এখানে প্রতিশ্রুত ব্যবহারিক প্রভাব রয়েছে। আমরা শীটটি রংধনু ফেনাতে প্রয়োগ করি এবং তারপরে এটি ঘুরিয়ে দিই যাতে ফেনাটি শীটের উপরে থাকে। আমরা একটি স্ক্র্যাপার দিয়ে কাগজের অবশিষ্ট ফেনাটি সরিয়ে ফেলি। এবং - দেখো! ফোমের নীচে থেকে, একটি মার্বেল প্যাটার্নের মতো অকল্পনীয় দাগ দেখা যায়। কাগজ পেইন্ট শুষে নিয়েছে. শুকানোর পরে, "মারবেল কাগজ" কারুশিল্প তৈরিতে বা সাজসজ্জার সংযোজন হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।

সৃজনশীলতার কোন সীমা নেই

শিশুদের জন্য যারা ইতিমধ্যে অনেক আকর্ষণীয় কৌশলগুলির সাথে পরিচিত হয়ে উঠেছে এবং তাদের অসাধারণ সৃজনশীল ক্ষমতা দেখিয়েছে, আমরা একটি বরং কঠিন অঙ্কন কৌশল অফার করতে পারি - "স্ক্র্যাচিং"।

আপনার মোটা কাগজের প্রয়োজন, আপনাকে এটিকে মোমের ক্রেয়ন দিয়ে রঙ করতে হবে, বিশেষত উজ্জ্বল রং, তারপরে একটি প্রশস্ত ব্রাশ ব্যবহার করে কালো গাউচে বা কালি দিয়ে ঢেকে দিন। আপনি যদি গাউচে ব্যবহার করতে চান তবে একটু পিভিএ আঠা যোগ করুন যাতে শুকনো পেইন্টটি ভেঙে না যায়। কালি (বা গাউচে) শুকিয়ে গেলে, ওয়ার্কপিসটি আরও কাজের জন্য প্রস্তুত। এখন আমরা একটি পাতলা স্ট্যাক (কোন ধারালো, অ-লেখার যন্ত্র) নিয়ে আঁকতে শুরু করি। কিন্তু এই প্রক্রিয়াটিকে শুধুমাত্র শর্তসাপেক্ষে পেইন্টিং বলা যেতে পারে, যেহেতু পেইন্টের উপরের স্তরটি স্ক্র্যাপ করা হয়। এইভাবে, স্ট্রোক দ্বারা স্ট্রোক, একটি উজ্জ্বল মোমের স্তর প্রকাশিত হয় এবং শিল্পীর ধারণার মধ্যে অভিক্ষিপ্ত হয়।

তরুণ শিল্পীরা প্লাস্টিকিন ব্যবহার করে কাচের উপর আঁকার কৌশলটি উপভোগ করবেন।

আপনার পছন্দের নকশাটি বেছে নিন, এটি কাচ দিয়ে ঢেকে দিন এবং কাচের উপর নকশার রূপরেখা আঁকতে একটি কালো অনুভূত-টিপ কলম ব্যবহার করুন। তারপরে আমরা প্রান্তের বাইরে প্রসারিত না হওয়ার চেষ্টা করে নরম প্লাস্টিকিন দিয়ে কনট্যুরগুলি পূরণ করতে এগিয়ে যাই। বিপরীত দিকটি এত ঝরঝরে দেখায় না, তবে সামনের দিকটি একটি উজ্জ্বল এবং পরিষ্কার ছবি দেখায়। একটি ফ্রেমে আপনার কাজ রাখুন, এবং আপনি একটি পটভূমি হিসাবে রঙিন কার্ডবোর্ড ব্যবহার করতে পারেন।

এছাড়াও কিন্ডারগার্টেনে অনেকগুলি অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল রয়েছে যা মধ্যম এবং সিনিয়র প্রিস্কুল গ্রুপের শিশুরা সহজেই আয়ত্ত করতে পারে। দৈনন্দিন ক্রিয়াকলাপের জন্য, একটি ক্লাসিক প্যাটার্নের সাথে অ্যাপ্লিকের সংমিশ্রণ উপযুক্ত হতে পারে। প্রি-কাট উপাদানগুলি একটি ল্যান্ডস্কেপ শীটে আঠালো করা হয়, যার পরে চিত্রটিকে পেন্সিল বা পেইন্ট ব্যবহার করে একটি সমাপ্ত চেহারা দেওয়া হয়।

অ্যাক্সেসযোগ্য এবং বিনোদনমূলক কৌশলগুলির মধ্যে একটি হল "ফ্রন্টেজ"।

এই ধরনের সূক্ষ্ম শিল্প শৈশব থেকেই আমাদের কাছে পরিচিত; মনে রাখবেন, তারা একটি কাগজের শীটের নীচে একটি মুদ্রা লুকিয়ে রেখেছিল এবং একটি সাধারণ পেন্সিল দিয়ে ছায়া দিয়েছে? একইভাবে, একটি মুদ্রার পরিবর্তে, আপনি শুকনো পাতা ব্যবহার করতে পারেন এবং পেন্সিল দিয়ে নয়, রঙিন প্যাস্টেল দিয়ে ছায়া দিতে পারেন। অঙ্কন উজ্জ্বল এবং সমৃদ্ধ হবে.

আমরা প্রচুর অঙ্কন কৌশলগুলির সাথে পরিচিত হয়েছি এবং ইতিমধ্যে অনেক কিছু শিখেছি, তাহলে কেন আমাদের জ্ঞানকে অনুশীলনে রাখব না? উভয় ঐতিহ্যবাহী এবং অ-প্রথাগত পেইন্টিং কৌশল ব্যবহার করে, কোন অভ্যন্তরীণ আইটেম সজ্জিত করা হয়। কিন্ডারগার্টেনে আলংকারিক অঙ্কনেরও একটি প্রয়োগ প্রকৃতি রয়েছে; একটি শিশু ইতিমধ্যেই সাজাতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, একটি পেন্সিল স্ট্যান্ড বা একটি মাটির দানি, অথবা সে তার মাকে খুশি করতে পারে এবং একটি কাটিং বোর্ডে একটি অনন্য প্যাটার্ন তৈরি করতে পারে। শুধু মনে রাখবেন যে এই ধরনের কাজের জন্য আপনাকে জলরোধী পেইন্টগুলি বেছে নিতে হবে: এক্রাইলিক বা তেল। ফলাফল দীর্ঘস্থায়ী করতে, বার্নিশ দিয়ে সমাপ্ত কারুকাজ আবরণ.

অভ্যন্তর প্রসাধন জন্য, দাগ কাচের কৌশল ব্যবহার করা হয়।

কৌশলটির সারমর্ম হল একটি আঠালো কনট্যুর প্রয়োগ করা এবং পেইন্ট দিয়ে এটি পূরণ করা। এই কৌশলটি সম্পাদন করার জন্য অনেকগুলি বিকল্প রয়েছে, তবে সবচেয়ে আকর্ষণীয় হল তেলের কাপড়ে একটি প্যাটার্ন প্রয়োগ করা এবং শুকানোর পরে, প্যাটার্নটি তেলের কাপড় থেকে সরানো যেতে পারে এবং যে কোনও পৃষ্ঠে আঠালো করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, কাচ - সেখানে একটি থাকবে স্বচ্ছ উজ্জ্বল ছবি।

এর কৌশল নিজেই ঘনিষ্ঠভাবে কটাক্ষপাত করা যাক.

আদর্শ বিকল্পটি বিশেষ দাগযুক্ত কাচের পেইন্টগুলি ব্যবহার করা হবে, তবে যদি আপনার কাছে না থাকে তবে আপনি স্মার্ট হতে পারেন এবং সেগুলি নিজেই তৈরি করতে পারেন। সাধারণ গাউচে নিন এবং পিভিএ আঠালো যুক্ত করুন; শুকানোর পরে, পেইন্টগুলির একটি ইলাস্টিক কাঠামো থাকে, যা আপনাকে অসুবিধা ছাড়াই ফিল্ম থেকে ছবিটি সরাতে দেয়। আপনার পছন্দের নকশাটি চয়ন করুন এবং একটি স্বচ্ছ তেলের কাপড়ে এর রূপরেখা আঁকুন (আপনি একটি নিয়মিত ফাইল বা একটি স্বচ্ছ প্লাস্টিকের ফোল্ডার নিতে পারেন)। প্রথমে একটি পেন্সিল বা অনুভূত-টিপ কলম দিয়ে রূপরেখা তৈরি করা ভাল, এবং তারপরে এটি একটি রেডিমেড দাগযুক্ত কাচের আউটলাইন দিয়ে বা একটি ডিসপেনসার সহ একটি টিউব থেকে সাধারণ পিভিএ আঠা দিয়ে রূপরেখা তৈরি করুন। আউটলাইন শুকানোর জন্য অপেক্ষা করুন, তারপর উজ্জ্বল রং দিয়ে পূরণ করুন। সম্পূর্ণ শুকানোর পরে, আপনি ফিল্ম থেকে নকশা ছুলা এবং উদ্দেশ্য পৃষ্ঠ সাজাইয়া পারেন।

আপনি শুধুমাত্র অভ্যন্তর আইটেম সাজাইয়া পারেন, কিন্তু বিশেষ ফ্যাব্রিক পেইন্ট সঙ্গে পোশাক আইটেম. এই কৌশলটিকে "কোল্ড বাটিক" বলা হয়। আপনার সন্তানকে একটি সাধারণ সাদা টি-শার্টের ডিজাইনার পেইন্টিং করতে আমন্ত্রণ জানান, শুধুমাত্র আপনার সন্তানের একটি, এক এবং শুধুমাত্র থাকবে!

• টি-শার্টটি প্রথমে একটি এমব্রয়ডারির ​​হুপে বা ক্যানভাসে পেইন্টিংয়ের জন্য একটি স্ট্রেচারে স্থির করতে হবে।
• একটি পেন্সিল এবং ট্রেসিং পেপার ব্যবহার করে, আপনার প্রিয় কার্টুন চরিত্রের ছবিটি ফ্যাব্রিকে স্থানান্তর করুন।

এই পদ্ধতির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়গুলির মধ্যে একটি হল রিজার্ভ কম্পোজিশনের প্রয়োগ, অন্য কথায়, একটি প্রতিরক্ষামূলক কনট্যুর যা পেইন্টটিকে ফ্যাব্রিকের উপর ছড়িয়ে পড়া থেকে বাধা দেবে। বিস্তার রোধ করতে কনট্যুর বন্ধ করা আবশ্যক।

• শুকানোর পরে, আমাদের পরিচিত স্কিম অনুসারে, আমরা পেইন্ট দিয়ে কনট্যুরগুলি পূরণ করি।
• তারপর অঙ্কন ঠিক করা আবশ্যক। কাগজের একটি শীট নকশার নীচে এবং অন্যটি নকশার উপরে রাখুন এবং এটি ইস্ত্রি করুন।

এই পণ্যটি ধোয়া যেতে পারে, তবে এটি ঠান্ডা জলে হাত দিয়ে ধুয়ে নেওয়া ভাল। অনন্য পণ্য প্রস্তুত.

উপসংহার

সমস্ত বিবেচিত অ-প্রথাগত অঙ্কন কৌশল শুধুমাত্র বাড়ির ভিতরে প্রযোজ্য। গ্রীষ্মে তাজা বাতাসে হাঁটা সম্পর্কে কি? বহিরঙ্গন কার্যকলাপের জন্য শুধুমাত্র বহিরঙ্গন গেম উপযুক্ত? না, আপনি ফাইন আর্ট করতে পারেন। কিন্ডারগার্টেনে গ্রীষ্মে অঙ্কন ক্লাসিক চক ব্যবহার করে বাইরেও করা যেতে পারে। কিন্ডারগার্টেনে অ্যাসফল্টে আঁকা একটি দুর্দান্ত বিনোদনমূলক এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপ। শিশুরা যেখানে কম বা বেশি শক্ত পৃষ্ঠ থাকে সেখানে ক্রেয়ন দিয়ে আঁকে: অ্যাসফল্ট, টাইলস, বেড়া, বাড়ির দেয়াল। ধূসর অ্যাসফল্টের পরিবর্তে কল্পনার একটি উজ্জ্বল মূর্তি দেখতে দুর্দান্ত।

আপনার ভাল কাজ পাঠান জ্ঞান ভাণ্ডার সহজ. নীচের ফর্ম ব্যবহার করুন

ছাত্র, স্নাতক ছাত্র, তরুণ বিজ্ঞানী যারা তাদের অধ্যয়ন এবং কাজে জ্ঞানের ভিত্তি ব্যবহার করেন তারা আপনার কাছে খুব কৃতজ্ঞ হবেন।

পোস্ট করা হয়েছে http://www.allbest.ru/

রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়

ক্রাসনোয়ারস্ক অঞ্চলের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়

মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার আঞ্চলিক বাজেটের রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (মাধ্যমিক বিশেষায়িত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান)

"ক্রাসনোয়ারস্ক পেডাগোজিকাল কলেজ নং 2"

পরীক্ষা

প্রশিক্ষণ মডিউলের জন্য: ভিজ্যুয়াল আর্টস

বিষয়: প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহার করা

বুদনিকোভা S.A.

চেক করা হয়েছে:

কুকুশকিনা এ.ভি.

ক্রাসনোয়ারস্ক, 2015

সঙ্গেদখল

উপসংহার

সাহিত্য

1. শিশুদের সৃজনশীলতায় অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলের গুরুত্ব

"প্রতিটি শিশুই একজন শিল্পী। শৈশবকালের বাইরেও শিল্পী থাকাটাই কঠিন।" পাবলো পিকাসো

শিশুরা কেন আঁকে? এটি শরীরের উন্নতির অন্যতম উপায়। জীবনের প্রথম দিকে, অঙ্কন দৃষ্টি এবং দেখার ক্ষমতা বিকাশ করে। শিশু "উল্লম্ব" এবং "অনুভূমিক" ধারণাগুলি শিখে, তাই প্রাথমিক শিশুদের আঁকার রৈখিকতা। তারপর সে পদার্থের রূপগুলিকে বুঝতে পারে এবং ধীরে ধীরে তার চারপাশকে বুঝতে পারে। এটি শব্দ এবং সংসর্গের জমা হওয়ার চেয়ে দ্রুত ঘটে এবং অঙ্কন শিশুটি ইতিমধ্যে যা শিখেছে এবং যা সে সর্বদা মৌখিকভাবে প্রকাশ করতে পারে না তা রূপক আকারে প্রকাশ করা সম্ভব করে তোলে। অঙ্কন একটি শিশুকে দ্রুত অর্জিত জ্ঞান এবং বিশ্ব সম্পর্কে ক্রমবর্ধমান জটিল ধারণাগুলি সংগঠিত করতে সহায়তা করে। কেন, শিশুরা বড় হওয়ার সাথে সাথে তারা কি ছবি আঁকা বন্ধ করে দেয়? কারণ শব্দটি আরও গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে।

চিকিত্সা অনুশীলনে, অঙ্কন এবং পেইন্টিং (আইসোথেরাপি) দিয়ে চিকিত্সা রয়েছে। আইসোথেরাপি শিশুদের জন্য বিশেষভাবে সফলভাবে কাজ করে, কারণ অঙ্কন একটি শিশুর স্বাভাবিক প্রয়োজন। তার "অক্ষমতা কমপ্লেক্স" নেই। অপ্রচলিত অঙ্কন ব্লট প্রিন্ট

ভিজ্যুয়াল কার্যকলাপ সম্ভবত preschoolers জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় কার্যকলাপ. এটি শিশুকে চাক্ষুষ চিত্রগুলিতে পরিবেশের তার ছাপগুলি প্রতিফলিত করতে এবং তাদের প্রতি তার মনোভাব প্রকাশ করতে দেয়। একই সময়ে, শিশুদের ব্যাপক নান্দনিক, নৈতিক, শ্রম এবং মানসিক বিকাশের জন্য চাক্ষুষ কার্যকলাপ অমূল্য গুরুত্ব।

একটি শিশুর ব্যক্তিত্ব গঠনে অঙ্কন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। একটি শিশু শুধুমাত্র অঙ্কন দ্বারা উপকৃত হয়। অঙ্কন এবং একটি শিশুর চিন্তার মধ্যে সংযোগ বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। একই সময়ে, চাক্ষুষ, মোটর, এবং পেশী-স্পৃশ্য বিশ্লেষক কাজের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয়। এছাড়াও, অঙ্কন শিশুদের বৌদ্ধিক ক্ষমতা, স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করে, শিশুকে চিন্তা করতে এবং বিশ্লেষণ করতে, পরিমাপ করতে এবং তুলনা করতে, রচনা করতে এবং কল্পনা করতে শেখায়। শিশুদের মানসিক বিকাশের জন্য, জ্ঞানের ভাণ্ডার ধীরে ধীরে সম্প্রসারণ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

প্রধান জিনিস হল যে অঙ্কন শিশুদের শুধুমাত্র ইতিবাচক আবেগ নিয়ে আসে। ইতিবাচক আবেগ শিশুদের মানসিক স্বাস্থ্য এবং মানসিক সুস্থতার ভিত্তি তৈরি করে। এবং যেহেতু অঙ্কন একটি শিশুর ভাল মেজাজের উত্স, তাই চাক্ষুষ সৃজনশীলতার প্রতি শিশুর আগ্রহকে সমর্থন করা উচিত এবং বিকাশ করা উচিত। শিশুর এখনও অযোগ্য এবং দুর্বল হাতে একটি পেন্সিল বা ব্রাশ লাগানোর এবং তাকে যন্ত্রণা দেওয়ার দরকার নেই। প্রথম ব্যর্থতা হতাশা এবং এমনকি জ্বালা সৃষ্টি করবে। সন্তানের ক্রিয়াকলাপ সফল হয় তা নিশ্চিত করা প্রয়োজন - এটি তার আত্মবিশ্বাসকে শক্তিশালী করবে।

অনেকগুলি অঙ্কন কৌশল এবং কৌশল রয়েছে যার সাহায্যে আপনি কোনও শৈল্পিক দক্ষতা ছাড়াই মূল কাজগুলি তৈরি করতে পারেন। আপনি এবং আপনার সন্তান উভয়ই এই ধরনের কার্যকলাপ থেকে আনন্দ পাবেন না।

অপ্রচলিত কৌশল ব্যবহার করে শিশুদের আঁকা শেখানো আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ! অপ্রচলিত কৌশলগুলির সাথে অঙ্কন শিশুদের মুক্তি দেয় এবং তাদের কিছু ভুল করার ভয় না পেতে দেয়। অস্বাভাবিক উপকরণ এবং মূল কৌশলগুলির সাথে অঙ্কন শিশুদের অবিস্মরণীয় ইতিবাচক আবেগ অনুভব করতে দেয়। আবেগ উভয়ই একটি প্রক্রিয়া এবং ব্যবহারিক কার্যকলাপের ফলাফল - শৈল্পিক সৃজনশীলতা। অপ্রচলিত চিত্র কৌশল ব্যবহার করে অঙ্কন করা প্রিস্কুলারদের ক্লান্ত করে না; তারা কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য বরাদ্দকৃত পুরো সময় জুড়ে অত্যন্ত সক্রিয় এবং দক্ষ থাকে। অ-প্রথাগত কৌশলগুলি শিশুদের প্রতি একটি পৃথক পদ্ধতির অনুমতি দেয়, তাদের ইচ্ছা এবং আগ্রহকে বিবেচনা করে। তাদের ব্যবহার এতে অবদান রাখে:

শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ;

মানসিক প্রক্রিয়া এবং প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের ব্যক্তিগত গোলকের সংশোধন;

শিশুদের স্বাধীনভাবে তাদের ধারণা প্রকাশ করতে শেখায়;

উপকরণ এবং কৌশল নির্বাচনের স্বাধীনতা।

অভিজ্ঞতা দেখায় যে শিশুদের শৈল্পিক সৃজনশীলতার সফল বিকাশের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্তগুলির মধ্যে একটি হল অঙ্কন, মডেলিং এবং অ্যাপ্লিকে বৈচিত্র্য এবং পরিবর্তনশীলতা। পরিবেশের অভিনবত্ব, কাজ করার একটি অস্বাভাবিক সূচনা, সুন্দর এবং বৈচিত্র্যময় উপকরণ, শিশুদের জন্য আকর্ষণীয় অ-পুনরাবৃত্তিমূলক কাজ, বেছে নেওয়ার সুযোগ এবং অন্যান্য অনেক কারণ - এটিই শিশুদের চাক্ষুষ ক্রিয়াকলাপে একঘেয়েমি এবং একঘেয়েমি প্রতিরোধ করতে সহায়তা করে এবং নিশ্চিত করে। সজীবতা এবং শিশুদের উপলব্ধি এবং কার্যকলাপের স্বতঃস্ফূর্ততা। শৈল্পিক এবং সৃজনশীল কার্যকলাপের ধরন হিসাবে অঙ্কন, মডেলিং, অ্যাপ্লিক টেমপ্লেট, স্টেরিওটাইপ বা একবার এবং সমস্ত প্রতিষ্ঠিত নিয়মগুলি সহ্য করে না।

অপ্রচলিত পদ্ধতিগুলি আয়ত্ত করতে, প্রিস্কুল বয়সের জন্য বিভিন্ন উপকরণের বিস্তৃত পরিসর পাওয়া যায়:

বিভিন্ন টেক্সচার, আকার এবং আকারের কাগজ;

Gouache এবং জল রং রং;

ব্রাশ নং 2,3,5; ব্রিসল ব্রাশ;

মোম এবং রঙিন crayons;

মার্কার, অনুভূত-টিপ কলম;

সহজ এবং রঙিন পেন্সিল;

গ্রাফাইট পেন্সিল বা কাঠকয়লা, মোমবাতি;

কাদামাটি, প্লাস্টিকিন, লবণ মালকড়ি;

এছাড়াও অতিরিক্ত সরবরাহ: কাগজের ন্যাপকিন, মডেলিং বোর্ড, মডেলিং মোল্ড, প্যালেট, ফোম রাবার, টুথব্রাশ, পানির জন্য ডাবল জার, ককটেল টিউব, শুকনো ফুল এবং গাছের পাতা, পাইন শঙ্কু, গাছের বীজ, সিরিয়াল, লবণ, কালো পোস্টার কালি, থ্রেড ইত্যাদি .

অপ্রচলিত কৌশলগুলি ব্যবহার করে অঙ্কন অল্প বয়সে শুরু করা যেতে পারে এবং করা উচিত - নীতি অনুসারে "সরল থেকে জটিল"। এই বয়সে ব্যবহৃত মৌলিক কৌশল:

আঙ্গুল এবং তালু দিয়ে আঁকা

ফেনা রাবার pokes এবং তুলো swabs সঙ্গে অঙ্কন

পাতা, আলু, গাজর দিয়ে মুদ্রণ;

একটি মোমবাতি, কাঠকয়লা সঙ্গে অঙ্কন

মধ্য এবং বয়স্ক প্রিস্কুল বয়সে - অপ্রচলিত কৌশল:

একটি মোমবাতি, কাঠকয়লা সঙ্গে অঙ্কন;

একটি টিউব সঙ্গে blotography;

মনোটাইপ;

স্প্রে;

মোম crayons + জল রং;

crumpled কাগজ সঙ্গে ছাপ;

ফেনা রাবার সঙ্গে অঙ্কন;

খোদাই (grattage);

কর্ক, ফেনা রাবার, ফেনা প্লাস্টিক সঙ্গে ছাপ;

এমবসিং;

একটি হার্ড (ব্রিস্টল) আধা শুকনো বুরুশ দিয়ে খোঁচা;

ভিজা উপর অঙ্কন;

থ্রেড সঙ্গে blotography;

ফ্যাব্রিক উপর অঙ্কন;

লবণ দিয়ে পেন্টিং;

চিরুনি পেইন্ট;

অঙ্কন করার সময় কল্পনা বাড়ানোর জন্য, শৈল্পিক নকশা প্রচার করতে এবং শৈল্পিক ক্ষমতা বিকাশের জন্য, আপনি শিশু সাহিত্য, সঙ্গীত, লোককাহিনী এবং খেলার উপাদান ব্যবহার করতে পারেন। এটি অঙ্কনকে সহজলভ্য, অর্থবহ এবং শিক্ষামূলক করে তুলবে।

2. অপ্রচলিত অঙ্কনের প্রকার ও কৌশল

ব্লটোগ্রাফি।

এটি শিশুদের শেখানো হয় কিভাবে ব্লট (কালো এবং বহু রঙের) তৈরি করতে হয়। তারপরে একটি 3 বছর বয়সী শিশু তাদের দিকে তাকাতে পারে এবং ছবি, বস্তু বা পৃথক বিবরণ দেখতে পারে। "আপনার বা আমার দাগ দেখতে কেমন?", "কে বা কি এটি আপনাকে মনে করিয়ে দেয়?" - এই প্রশ্নগুলি খুব দরকারী, কারণ ... চিন্তাভাবনা এবং কল্পনা বিকাশ করুন। এর পরে, শিশুকে বাধ্য না করে, তবে তাকে দেখিয়ে, আমরা পরবর্তী পর্যায়ে যাওয়ার পরামর্শ দিই - ব্লটগুলি চিহ্নিত করা বা শেষ করা। ফলাফল একটি সম্পূর্ণ চক্রান্ত হতে পারে.

কাগজের লম্বা স্ট্রিপে একসাথে আঁকা।

যাইহোক, কাগজের বিন্যাসটি পরিবর্তন করা কার্যকর (অর্থাৎ, কেবলমাত্র মান নয়)। এই ক্ষেত্রে, একটি দীর্ঘ ফালা একে অপরের সাথে হস্তক্ষেপ ছাড়াই দুই ব্যক্তিকে আঁকতে সাহায্য করবে। আপনি বিচ্ছিন্ন বস্তু বা দৃশ্য আঁকতে পারেন, যেমন কাছাকাছি কাজ। এবং এমনকি এই ক্ষেত্রে, শিশুটি মা বা বাবার কনুই থেকে উষ্ণ হয়। এবং তারপর যৌথ অঙ্কন এগিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়। প্রাপ্তবয়স্করা এবং শিশুরা একমত হয় যে কে আঁকবে একটি গল্প তৈরি করবে।

একটি শক্ত, আধা-শুকনো ব্রাশ দিয়ে খোঁচাচ্ছে।

ভাবের উপায়: রঙের জমিন, রঙ। উপকরণ: হার্ড ব্রাশ, গাউচে, যে কোনও রঙ এবং বিন্যাসের কাগজ, বা লোমশ বা কাঁটাযুক্ত প্রাণীর কাট আউট সিলুয়েট। একটি চিত্র প্রাপ্ত করার পদ্ধতি: শিশুটি গাউচে একটি ব্রাশ ডুবিয়ে দেয় এবং এটি দিয়ে কাগজে আঘাত করে, এটি উল্লম্বভাবে ধরে রাখে। কাজ করার সময়, ব্রাশ পানিতে পড়ে না। এইভাবে, সম্পূর্ণ শীট, রূপরেখা বা টেমপ্লেট পূরণ করা হয়। ফলাফলটি একটি তুলতুলে বা কাঁটাযুক্ত পৃষ্ঠের টেক্সচারের অনুকরণ।

আঙুল পেইন্টিং।

প্রকাশের উপায়: স্পট, বিন্দু, ছোট রেখা, রঙ। উপকরণ: গাউচি সহ বাটি, যেকোনো রঙের পুরু কাগজ, ছোট চাদর, ন্যাপকিন। একটি চিত্র পাওয়ার পদ্ধতি: শিশুটি গাউচে তার আঙুল ডুবিয়ে দেয় এবং কাগজে বিন্দু এবং দাগ রাখে। প্রতিটি আঙুল আলাদা রঙ দিয়ে আঁকা হয়। কাজের পরে, একটি ন্যাপকিন দিয়ে আপনার আঙ্গুলগুলি মুছুন, তারপরে গাউচে সহজেই ধুয়ে যায়।

পাম আঁকা।

প্রকাশের উপায়: স্পট, রঙ, চমত্কার সিলুয়েট। উপকরণ: গাউচে, বুরুশ, যেকোনো রঙের মোটা কাগজ, বড় ফরম্যাটের শীট, ন্যাপকিন সহ চওড়া সসার। একটি চিত্র পাওয়ার পদ্ধতি: একটি শিশু তার হাতের তালু (পুরো ব্রাশ) গাউচে ডুবিয়ে দেয় বা ব্রাশ দিয়ে (5 বছর বয়স থেকে) পেইন্ট করে এবং কাগজে একটি ছাপ তৈরি করে। তারা ডান এবং বাম উভয় হাত দিয়ে আঁকে, বিভিন্ন রঙে আঁকা। কাজের পরে, একটি ন্যাপকিন দিয়ে আপনার হাত মুছুন, তারপরে গাউচে সহজেই ধুয়ে যায়।

তিন জোড়া হাতে একটি গোপন সঙ্গে আঁকা.

কাগজের একটি আয়তক্ষেত্রাকার শীট এবং 3 টি পেন্সিল নিন। প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশু বিভক্ত: কে প্রথম আঁকবে, কে দ্বিতীয় আঁকবে, কে তৃতীয় আঁকবে। প্রথমটি আঁকতে শুরু করে, এবং তারপরে তার অঙ্কনটি বন্ধ করে, কাগজের টুকরোটিকে শীর্ষে ভাঁজ করে এবং কিছুটা রেখে দেয়, কিছু অংশ, ধারাবাহিকতার জন্য (উদাহরণস্বরূপ ঘাড়)। দ্বিতীয়টি, ঘাড় ছাড়া আর কিছুই না দেখে, স্বাভাবিকভাবেই ধড়ের সাথে চলতে থাকে, কেবল পায়ের কিছু অংশ দৃশ্যমান থাকে। তৃতীয়টি শেষ। তারপরে পুরো শীটটি খোলা হয় - এবং প্রায়শই এটি মজার হয়ে ওঠে: অনুপাত এবং রঙের স্কিমগুলির পার্থক্য থেকে।

নিজেকে আঁকা বা জীবন থেকে আপনার প্রিয় খেলনা আঁকা.

জীবন থেকে অঙ্কন পর্যবেক্ষণ বিকাশ করে, আর তৈরি করার ক্ষমতা নয়, তবে নিয়ম অনুসারে চিত্রিত করা, যেমন আঁকুন যাতে এটি অনুপাত, আকার এবং রঙে আসলটির মতো হয়। সাজেস্ট করুন যে আপনি আয়নায় দেখার সময় প্রথমে নিজের একটা ছবি আঁকবেন। এবং অনেকবার আয়নায় তাকাতে ভুলবেন না। আরও ভাল, আপনি প্রাপ্তবয়স্করা কীভাবে নিজেকে আঁকবেন তা দেখান, অনেকবার আয়নায় তাকান তা নিশ্চিত করুন। এর পরে, শিশুটিকে নিজের জন্য একটি বস্তু বেছে নিতে দিন এটি একটি প্রিয় পুতুল, একটি ভালুক বা একটি গাড়ি হতে পারে। একটি বস্তুর অংশগুলির তুলনা করে দীর্ঘ সময়ের জন্য পর্যবেক্ষণ করা শেখা গুরুত্বপূর্ণ। এবং আরও। যদি একটি শিশু প্রকৃতি থেকে দূরে চলে যায়, তার নিজস্ব কিছু নিয়ে আসে, যার ফলে সম্পূর্ণ ভিন্ন বস্তু বা খেলনা হয়, মন খারাপ করবেন না। আপনার সন্তানের প্রশংসা করুন: "আপনি আজ একটি নতুন গাড়ি এঁকেছেন! আপনি সম্ভবত একটি চান?" তবে এই জাতীয় অঙ্কনের শেষে, এটি জিজ্ঞাসা করা গুরুত্বপূর্ণ: "আঁকা গাড়িটি কীভাবে এটির থেকে আলাদা?" কাগজ ঘূর্ণায়মান.

প্রকাশের উপায়: গঠন, আয়তন। উপকরণ: ন্যাপকিন বা রঙিন দ্বি-পার্শ্বযুক্ত কাগজ, পিভিএ আঠালো একটি সসারে ঢেলে, বেসের জন্য পুরু কাগজ বা রঙিন পিচবোর্ড। একটি চিত্র প্রাপ্ত করার পদ্ধতি: শিশুটি তার হাতে কাগজটি টুকরো টুকরো করে যতক্ষণ না এটি নরম হয়ে যায়। তারপর তিনি এটি একটি বলের মধ্যে রোল করেন। এর আকারগুলি আলাদা হতে পারে: ছোট (বেরি) থেকে বড় (মেঘ, স্নোম্যানের জন্য পিণ্ড)। এর পরে, কাগজের বলটি আঠালোতে ডুবিয়ে বেসে আঠালো করা হয়।

"আমি আঁকি মা"...

জীবন থেকে আঁকা বা স্মৃতি থেকে অঙ্কন চালিয়ে যাওয়া ভাল হবে (পরিবারের সদস্য, আত্মীয়স্বজন এবং বন্ধুরা এই জাতীয় চিত্রের জন্য বস্তু হয়ে উঠতে পারে)। সহায়ক উপাদান হিসাবে অনুপস্থিত আত্মীয়দের উপস্থিতির বৈশিষ্ট্যগত বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে ফটোগ্রাফ বা কথোপকথন থাকতে পারে... ফটোগ্রাফগুলি নেওয়া হয় এবং পরীক্ষা করা হয়। একটি কথোপকথন অনুষ্ঠিত হচ্ছে: "ঠাকুমা ভাল্যা কেমন? তার কি ধরনের চুল আছে? চুলের স্টাইল? প্রিয় পোশাক? হাসি?" এবং সহ-সৃষ্টির প্রক্রিয়া শুরু হয়। কিছুক্ষণ পরে, আপনি মেমরি থেকে গার্লফ্রেন্ডদের আঁকার প্রস্তাব দিতে পারেন। যখন আত্মীয় এবং বন্ধুদের চিত্রিত যথেষ্ট অঙ্কন সংগ্রহ করা হয়, তখন আমরা একটি মিনি-প্রদর্শনী "আমার আত্মীয় এবং বন্ধু" আয়োজন করার পরামর্শ দিই, যেখানে একজন প্রিস্কুলারের প্রথম প্রতিকৃতিগুলি প্রশংসা করা হয়।

চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ দিয়ে ছাপ।

প্রকাশের উপায়: দাগ, টেক্সচার, রঙ। উপকরণ: সসার বা প্লাস্টিকের বাক্সে একটি স্ট্যাম্প প্যাডযুক্ত পাতলা ফেনা রাবার দিয়ে তৈরি গাউচে, যে কোনও রঙ এবং আকারের পুরু কাগজ, চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ। একটি ছবি প্রাপ্ত করার পদ্ধতি: একটি শিশু পেইন্ট সহ একটি স্ট্যাম্প প্যাডের উপর চূর্ণবিচূর্ণ কাগজ টিপে এবং কাগজে একটি ছাপ তৈরি করে। একটি ভিন্ন রঙ পেতে, সসার এবং crumpled কাগজ উভয় পরিবর্তন করা হয়. মোম crayons + জল রং.

প্রকাশের উপায়: রঙ, লাইন, স্পট, টেক্সচার। উপকরণ: মোম crayons, ঘন সাদা কাগজ, জল রং, brushes. একটি চিত্র প্রাপ্ত করার পদ্ধতি: শিশুটি সাদা কাগজে মোমের ক্রেয়ন দিয়ে আঁকে। তারপর তিনি এক বা একাধিক রঙে জলরঙ দিয়ে চাদরটি আঁকেন। চক অঙ্কন unpainted অবশেষ.

মোমবাতি + জলরঙ।

প্রকাশের উপায়: রঙ, লাইন, স্পট, টেক্সচার। উপকরণ: মোমবাতি, ঘন কাগজ, জল রং, ব্রাশ। একটি চিত্র পাওয়ার পদ্ধতি: একটি শিশু একটি মোমবাতি দিয়ে কাগজে আঁকে। তারপর তিনি এক বা একাধিক রঙে জলরঙ দিয়ে চাদরটি আঁকেন। মোমবাতির প্যাটার্ন সাদা থাকে।

বিটম্যাপ।

শিশুরা অপ্রচলিত সবকিছু পছন্দ করে। বিন্দু দিয়ে আঁকা এই ক্ষেত্রে একটি অস্বাভাবিক কৌশল। এটি বাস্তবায়নের জন্য, আপনি একটি অনুভূত-টিপ কলম, একটি পেন্সিল নিতে পারেন, এটি কাগজের একটি সাদা শীটের সাথে লম্বভাবে স্থাপন করতে পারেন এবং অঙ্কন শুরু করতে পারেন। তবে সবচেয়ে ভাল জিনিস হল পেইন্টের সাথে ডটেড অঙ্কন। এখানে এটা কিভাবে করা হয়েছে. একটি ম্যাচ, সালফার পরিষ্কার, শক্তভাবে তুলো উলের একটি ছোট টুকরা দিয়ে মোড়ানো হয় এবং ঘন রঙে ডুবানো হয়। এবং তারপর বিন্দু অঙ্কন নীতি একই। প্রধান জিনিস অবিলম্বে সন্তানের আগ্রহী হয়। স্প্রে প্রকাশের উপায়: বিন্দু, গঠন। উপকরণ: কাগজ, গাউচে, শক্ত ব্রাশ, পুরু পিচবোর্ডের টুকরো বা প্লাস্টিক (5x5 সেমি)। একটি চিত্র প্রাপ্ত করার পদ্ধতি: শিশুটি একটি ব্রাশে পেইন্ট তুলে নেয় এবং কার্ডবোর্ডে ব্রাশটি আঘাত করে, যা সে কাগজের উপরে রাখে। তারপর তিনি এক বা একাধিক রঙে জলরঙ দিয়ে চাদরটি আঁকেন। পেইন্ট কাগজ উপর splashes. পাতার ছাপ।

প্রকাশের উপায়: টেক্সচার, রঙ। উপকরণ: কাগজ, গাউচে, বিভিন্ন গাছের পাতা (পছন্দ করে পতিত), ব্রাশ। একটি চিত্র প্রাপ্ত করার পদ্ধতি: শিশুটি বিভিন্ন রঙের পেইন্ট দিয়ে একটি কাঠের টুকরো ঢেকে দেয়, তারপরে একটি প্রিন্ট তৈরি করতে পেইন্টেড পাশ দিয়ে এটি প্রয়োগ করে। প্রতিবার নতুন পাতা নেওয়া হয়। পাতার পেটিওলগুলি ব্রাশ দিয়ে আঁকা যেতে পারে।

সময়ের সাথে সাথে শিশুদের দক্ষতা সনাক্ত করার জন্য বিভিন্ন কৌশল ব্যবহার করে ক্লাসের একটি সিরিজ পরিচালনা করা, এটি স্পষ্ট যে শিশুদের অ-প্রথাগত কৌশলগুলি ব্যবহার করে রঙের সাথে কাজ করার ক্ষমতা রয়েছে। দুর্বলভাবে বিকশিত শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতা সহ শিশুদের মধ্যে, সূচকগুলি স্কুল বছরের শুরুর তুলনায় কিছুটা বেশি, তবে অপ্রচলিত উপকরণ ব্যবহারের কারণে, বিষয় এবং কৌশলটির জন্য উত্সাহের স্তর এবং রঙ বোঝার ক্ষমতা। উন্নত হয়েছে.

ফোম আঁকা।

কিছু কারণে, আমরা সবাই ভাবি যে আমরা যদি পেইন্ট দিয়ে আঁকতে পারি তবে আমাদের অবশ্যই একটি ব্রাশ ব্যবহার করতে হবে। সবসময় নয়, TRIZ সদস্যরা বলুন। ফেনা রাবার রেসকিউ আসতে পারেন. আমরা আপনাকে এটি থেকে বিভিন্ন ধরণের ছোট জ্যামিতিক চিত্র তৈরি করার পরামর্শ দিই এবং তারপরে একটি লাঠি বা পেন্সিলের সাথে পাতলা তারের সাথে সংযুক্ত করুন (তীক্ষ্ণ নয়)। টুল ইতিমধ্যে প্রস্তুত. এখন আপনি এটিকে পেইন্টে ডুবিয়ে লাল ত্রিভুজ, হলুদ বৃত্ত, সবুজ স্কোয়ার আঁকতে স্ট্যাম্প ব্যবহার করতে পারেন (সব ফোম রাবার, তুলার উলের বিপরীতে, ভালভাবে ধুয়ে যায়)। প্রথমে, শিশুরা বিশৃঙ্খলভাবে জ্যামিতিক আকার আঁকবে। এবং তারপরে সেগুলি থেকে সাধারণ অলঙ্কার তৈরি করার অফার করুন - প্রথমে এক ধরণের চিত্র থেকে, তারপরে দুটি, তিনটি থেকে।

রহস্যময় আঁকা।

নিম্নলিখিত হিসাবে রহস্যময় অঙ্কন প্রাপ্ত করা যেতে পারে. প্রায় 20x20 সেমি পরিমাপের কার্ডবোর্ড নিন এবং এটি অর্ধেক ভাঁজ করুন। তারপরে প্রায় 30 সেমি লম্বা একটি আধা-পশমী বা পশমী থ্রেড নির্বাচন করা হয়, এর শেষ 8 - 10 সেমি পুরু পেইন্টে ডুবিয়ে কার্ডবোর্ডের ভিতরে আটকানো হয়। তারপরে আপনাকে এই থ্রেডটিকে কার্ডবোর্ডের ভিতরে নিয়ে যেতে হবে এবং তারপরে এটি বের করে নিয়ে কার্ডবোর্ডটি খুলতে হবে। ফলাফল একটি বিশৃঙ্খল চিত্র, যা প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের দ্বারা পরীক্ষা, রূপরেখা এবং সম্পূর্ণ করা হয়। ফলস্বরূপ চিত্রগুলির শিরোনাম দেওয়া অত্যন্ত দরকারী। এই জটিল মানসিক এবং মৌখিক কাজ, ভিজ্যুয়াল কাজের সাথে মিলিত, প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের বৌদ্ধিক বিকাশে অবদান রাখবে।

crayons সঙ্গে অঙ্কন.

প্রিস্কুলাররা বৈচিত্র্য পছন্দ করে। এই সুযোগগুলি আমাদের জন্য সাধারণ crayons, sanguine, এবং কাঠকয়লা দ্বারা প্রদান করা হয়. মসৃণ ডামার, চীনামাটির বাসন, সিরামিক টাইলস, পাথর - এটি সেই ভিত্তি যার উপর চক এবং কাঠকয়লা ভালভাবে ফিট করে। এইভাবে, অ্যাসফল্ট বিষয়গুলির একটি সংক্ষিপ্ত বর্ণনার জন্য উপযোগী। সেগুলো (বৃষ্টি না হলে) পরের দিনই গড়ে তোলা যাবে। এবং তারপর প্লটের উপর ভিত্তি করে গল্প রচনা করুন। এবং সিরামিক টাইলগুলিতে (যা কখনও কখনও প্যান্ট্রিতে কোথাও সংরক্ষণ করা হয়), আমরা ক্রেয়ন বা কাঠকয়লা দিয়ে প্যাটার্ন এবং ছোট বস্তু আঁকার পরামর্শ দিই। বড় পাথরকে (যেমন ভলুন) প্রাণীর মাথা বা গাছের খোঁপার ছবি দিয়ে সাজাতে বলা হয়। এটা কি বা কার উপর পাথরের আকৃতির সাদৃশ্য নির্ভর করে।

ম্যাজিক অঙ্কন পদ্ধতি।

এই পদ্ধতিটি এভাবে প্রয়োগ করা হয়। একটি মোম মোমবাতির কোণ ব্যবহার করে, একটি চিত্র সাদা কাগজে আঁকা হয় (একটি ক্রিসমাস ট্রি, একটি বাড়ি, বা একটি সম্পূর্ণ প্লট)। তারপরে, একটি ব্রাশ ব্যবহার করে, বা আরও ভাল, তুলো উল বা ফেনা রাবার, পুরো চিত্রের উপরে পেইন্টটি প্রয়োগ করা হয়। এই কারণে যে পেইন্টটি মোমবাতির মতো সাহসী চিত্রে আটকে থাকে না, অঙ্কনটি হঠাৎ করে বাচ্চাদের চোখের সামনে উপস্থিত হয়, নিজেকে প্রকাশ করে। আপনি অফিসের আঠালো বা লন্ড্রি সাবানের টুকরো দিয়ে প্রথম অঙ্কন করে একই প্রভাব পেতে পারেন। এই ক্ষেত্রে, বিষয়ের পটভূমি নির্বাচন একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। উদাহরণস্বরূপ, নীল রঙের সাথে একটি মোমবাতি দিয়ে আঁকা একটি তুষারমানব এবং সবুজ রঙের সাথে একটি নৌকা আঁকা ভাল। আঁকার সময় মোমবাতি বা সাবান ভেঙ্গে পড়তে শুরু করলে চিন্তা করার দরকার নেই। এটা তাদের মানের উপর নির্ভর করে।

ছোট পাথর আঁকা।

অবশ্যই, প্রায়শই শিশুটি প্লেনে, কাগজে বা কম প্রায়শই অ্যাসফল্টে বড় পাথরের টাইলস আঁকে। কাগজে একটি বাড়ি, গাছ, গাড়ি, প্রাণীর সমতল চিত্র আপনার নিজের ত্রিমাত্রিক সৃষ্টি তৈরি করার মতো আকর্ষণীয় নয়। এই বিষয়ে, সমুদ্রের নুড়ি আদর্শভাবে ব্যবহার করা হয়। তারা মসৃণ, ছোট এবং বিভিন্ন আকার আছে। নুড়ির খুব আকৃতি কখনও কখনও শিশুকে এই ক্ষেত্রে কী চিত্র তৈরি করতে হবে তা বলে দেবে (এবং কখনও কখনও প্রাপ্তবয়স্করা বাচ্চাদের সাহায্য করবে)। একটি নুড়ি একটি ব্যাঙের মতো, আরেকটি বাগ হিসাবে আঁকা ভাল এবং তৃতীয়টি একটি দুর্দান্ত ছত্রাক তৈরি করবে। উজ্জ্বল, পুরু পেইন্ট নুড়ি প্রয়োগ করা হয় - এবং ইমেজ প্রস্তুত। এটি এভাবে শেষ করা ভাল: নুড়ি শুকিয়ে যাওয়ার পরে, এটি বর্ণহীন বার্নিশ দিয়ে ঢেকে দিন। এই ক্ষেত্রে, বাচ্চাদের হাত দ্বারা তৈরি একটি বিশাল বিটল বা ব্যাঙ চকচকে এবং উজ্জ্বলভাবে ঝলমল করে। এই খেলনাটি একাধিকবার স্বাধীন শিশুদের গেমগুলিতে অংশ নেবে এবং এর মালিকের জন্য যথেষ্ট সুবিধা নিয়ে আসবে।

নাইটোগ্রাফি পদ্ধতি।

এই পদ্ধতিটি মূলত মেয়েদের জন্য বিদ্যমান। কিন্তু এর মানে এই নয় যে এটি ভিন্ন লিঙ্গের শিশুদের জন্য উপযুক্ত নয়। এবং এটি নিম্নলিখিত গঠিত. প্রথমে, 25x25 সেমি পরিমাপের একটি পর্দা কার্ডবোর্ড থেকে তৈরি করা হয়। হয় মখমল কাগজ বা প্লেইন ফ্ল্যানেল কার্ডবোর্ডের উপর আঠালো। পর্দার জন্য বিভিন্ন রঙের পশমী বা অর্ধ-পশমী থ্রেডের সেট সহ একটি চতুর ব্যাগ প্রস্তুত করা ভাল হবে। এই পদ্ধতিটি নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে: নির্দিষ্ট শতাংশ উলের থ্রেডগুলি ফ্ল্যানেল বা মখমল কাগজের প্রতি আকৃষ্ট হয়। আপনাকে কেবল আপনার তর্জনীর হালকা নড়াচড়া দিয়ে এগুলি সংযুক্ত করতে হবে। এই ধরনের থ্রেড থেকে আপনি আকর্ষণীয় গল্প প্রস্তুত করতে পারেন। কল্পনা এবং স্বাদ অনুভূতি বিকাশ। মেয়েরা বিশেষ করে দক্ষতার সাথে রং নির্বাচন করতে শেখে। কিছু থ্রেড রং হালকা ফ্ল্যানেল, এবং সম্পূর্ণ ভিন্ন বেশী গাঢ় ফ্ল্যানেল স্যুট. এইভাবে মহিলাদের নৈপুণ্যের ধীরে ধীরে পথ শুরু হয়, তাদের জন্য একটি অত্যন্ত প্রয়োজনীয় হস্তশিল্প।

মনোটাইপ পদ্ধতি।

এই দুর্ভাগ্যজনকভাবে খুব কমই ব্যবহৃত পদ্ধতি সম্পর্কে কয়েকটি শব্দ। এবং বৃথা। কারণ এতে প্রিস্কুলারদের জন্য অনেক লোভনীয় জিনিস রয়েছে। সংক্ষেপে, এটি সেলোফেনের একটি চিত্র, যা তারপরে কাগজে স্থানান্তরিত হয়। মসৃণ সেলোফেনে আমি ব্রাশ ব্যবহার করে পেইন্ট দিয়ে আঁকি, বা তুলোর উলের সাথে ম্যাচ বা আমার আঙুল দিয়ে আঁকি। পেইন্ট ঘন এবং উজ্জ্বল হওয়া উচিত। এবং অবিলম্বে, পেইন্টটি শুকিয়ে যাওয়ার আগে, তারা ছবিটির সাথে সেলোফেনটিকে সাদা মোটা কাগজে ঘুরিয়ে দেয় এবং, যেমনটি ছিল, অঙ্কনটি ব্লট করে এবং তারপরে এটিকে উপরে তোলে। এই দুটি অঙ্কন ফলাফল. কখনো ছবি থেকে যায় সেলোফেনে, কখনো কাগজে।

ভেজা কাগজে আঁকা।

সম্প্রতি অবধি, এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে পেইন্টিং শুধুমাত্র শুকনো কাগজে করা যেতে পারে, কারণ পেইন্টটি যথেষ্ট পরিমাণে জল দিয়ে মিশ্রিত ছিল। তবে এমন অনেকগুলি বস্তু, বিষয়, চিত্র রয়েছে যা স্যাঁতসেঁতে কাগজে আঁকা ভাল। স্বচ্ছতা এবং অস্পষ্টতা প্রয়োজন, উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি শিশু নিম্নলিখিত থিমগুলি চিত্রিত করতে চায়: "কুয়াশার মধ্যে শহর", "আমি স্বপ্ন দেখেছিলাম", "বৃষ্টি হচ্ছে", "রাতে শহর", "পর্দার পিছনে ফুল," ইত্যাদি কাগজটি একটু স্যাঁতসেঁতে করতে আপনাকে আপনার প্রিস্কুলারকে শেখাতে হবে। কাগজ খুব ভিজা হলে, অঙ্কন কাজ নাও হতে পারে। অতএব, তুলো উলের একটি বল পরিষ্কার জলে ভিজিয়ে, এটিকে ছেঁকে বের করে কাগজের পুরো শীটে ঘষে বা (যদি প্রয়োজন হয়) শুধুমাত্র একটি পৃথক অংশে ঘষে দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়। এবং কাগজটি অস্পষ্ট চিত্র তৈরি করতে প্রস্তুত।

ফ্যাব্রিক ইমেজ.

আমরা একটি ব্যাগে বিভিন্ন প্যাটার্ন এবং বিভিন্ন গুণাবলীর কাপড়ের অবশিষ্টাংশ সংগ্রহ করি। যেমন তারা বলে, চিন্টজ এবং ব্রোকেড উভয়ই কাজে আসবে। সুনির্দিষ্ট উদাহরণ দিয়ে দেখানো খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে কীভাবে একটি ফ্যাব্রিকের নকশা, সেইসাথে এর ড্রেসিং, একটি প্লটে কিছুকে খুব স্পষ্টভাবে এবং একই সময়ে সহজেই চিত্রিত করতে সাহায্য করতে পারে। কয়েকটা উদাহরণ দেওয়া যাক। এইভাবে, কাপড়গুলির একটিতে ফুলগুলি চিত্রিত করা হয়। এগুলি কনট্যুর বরাবর কাটা হয়, আঠালো (শুধু পেস্ট বা অন্যান্য ভাল আঠা দিয়ে) এবং তারপর টেবিল বা দানিতে আঁকা হয়। ফলাফল একটি capacious রঙিন ইমেজ হয়. এমন কাপড় আছে যা ঘর বা পশুর দেহ, বা একটি সুন্দর ছাতা, বা একটি পুতুলের জন্য একটি টুপি, বা একটি হ্যান্ডব্যাগ হিসাবে ভাল পরিবেশন করতে পারে।

ভলিউম অ্যাপ্লিকেশন।

এটা স্পষ্ট যে বাচ্চারা অ্যাপ্লিকে করতে পছন্দ করে: কিছু কেটে ফেলুন এবং এটি লাগিয়ে দিন, প্রক্রিয়াটি থেকেই অনেক আনন্দ পায়। এবং আমাদের তাদের জন্য সমস্ত শর্ত তৈরি করতে হবে। প্ল্যানার অ্যাপ্লিকের পাশাপাশি, তাদের ত্রি-মাত্রিক অ্যাপ্লিক করতে শেখান: ত্রিমাত্রিক একটি প্রিস্কুলার দ্বারা আরও ভালভাবে অনুভূত হয় এবং আরও বাস্তবসম্মতভাবে তাদের চারপাশের বিশ্বকে প্রতিফলিত করে। এই জাতীয় চিত্র পাওয়ার জন্য, আপনাকে বাচ্চাদের হাতে প্রযোজ্য রঙিন কাগজটি ভালভাবে কুঁচকে দিতে হবে, তারপরে এটিকে কিছুটা সোজা করে প্রয়োজনীয় আকারটি কেটে ফেলতে হবে। তারপরে এটিকে আটকে রাখুন এবং প্রয়োজনে একটি পেন্সিল বা অনুভূত-টিপ কলম দিয়ে পৃথক বিবরণ আঁকুন। উদাহরণস্বরূপ, একটি কচ্ছপ তৈরি করুন যা শিশুদের দ্বারা খুব প্রিয়। বাদামী কাগজ মনে রাখবেন, এটি সামান্য সোজা, একটি ডিম্বাকৃতি আকৃতি আউট এবং এটি লাঠি, এবং তারপর মাথা এবং পায়ে আঁকা.

আমরা পোস্টকার্ড ব্যবহার করে আঁকা।

আসলে, প্রায় প্রতিটি বাড়িতে এক টন পুরানো পোস্টকার্ড রয়েছে। আপনার বাচ্চাদের সাথে পুরানো পোস্টকার্ডের মধ্য দিয়ে যান, প্রয়োজনীয় চিত্রগুলি কেটে ফেলতে এবং সেগুলিকে প্লটে, জায়গায় পেস্ট করতে শেখান। বস্তু এবং ঘটনাগুলির একটি উজ্জ্বল কারখানা চিত্র এমনকি সহজতম নজিরবিহীন অঙ্কনকে একটি সম্পূর্ণ শৈল্পিক নকশা দেবে। একটি তিন-, চার-, এমনকি পাঁচ বছরের শিশু একটি কুকুর এবং একটি পোকা আঁকতে পারে? না. কিন্তু তিনি কুকুর এবং বাগের সাথে সূর্য এবং বৃষ্টি যোগ করবেন এবং খুব খুশি হবেন। অথবা, যদি, বাচ্চাদের সাথে, আপনি একটি পোস্টকার্ড থেকে জানালায় দাদির সাথে একটি রূপকথার গল্পের ঘরটি কেটে ফেলেন এবং এটি পেস্ট করেন, তবে প্রিস্কুলার, তার কল্পনা, রূপকথার জ্ঞান এবং চাক্ষুষ দক্ষতার উপর নির্ভর করে, নিঃসন্দেহে যোগ করবে। এটা কিছু.

ব্যাকগ্রাউন্ড তৈরি করতে শেখা।

সাধারণত শিশুরা সাদা কাগজে আঁকে। এইভাবে আপনি এটি আরও স্পষ্টভাবে দেখতে পারেন। এটা যে ভাবে দ্রুত. তবে কিছু গল্পের প্রেক্ষাপট প্রয়োজন। এবং, আমি অবশ্যই বলব, সমস্ত বাচ্চাদের কাজগুলি আগে থেকে তৈরি করা পটভূমিতে আরও ভাল দেখায়। অনেক শিশু একটি ব্রাশ দিয়ে ব্যাকগ্রাউন্ড তৈরি করে এবং একটি সাধারণ, ছোট। যদিও একটি সহজ এবং নির্ভরযোগ্য উপায় আছে: তুলো উল বা ফেনা রাবারের টুকরো জল এবং পেইন্টে ডুবিয়ে একটি পটভূমি তৈরি করা।

ধারণাটি নিজেই এই পদ্ধতির অর্থ ব্যাখ্যা করে: এটি উপরে বর্ণিত বেশ কয়েকটিকে একত্রিত করে। সাধারণভাবে, আমরা আদর্শভাবে নিম্নলিখিতগুলি গুরুত্বপূর্ণ মনে করি: এটি ভাল যখন একজন প্রিস্কুলার শুধুমাত্র বিভিন্ন চিত্র কৌশলগুলির সাথে পরিচিত হয় না, তবে সেগুলি ভুলে যায় না, তবে একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য পূরণ করে যথাযথভাবে ব্যবহার করে। উদাহরণস্বরূপ, 5-6 বছর বয়সী শিশুদের মধ্যে একটি গ্রীষ্ম আঁকার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, এবং এর জন্য সে একটি বিন্দুযুক্ত প্যাটার্ন (ফুল) ব্যবহার করে এবং শিশুটি তার আঙুল দিয়ে সূর্য আঁকবে, সে পোস্টকার্ড থেকে ফল এবং সবজি কেটে ফেলবে, তিনি কাপড়, ইত্যাদি দিয়ে আকাশ এবং মেঘ চিত্রিত করবেন। ভিজ্যুয়াল আর্টে উন্নতি এবং সৃজনশীলতার কোন সীমা নেই। ইংরেজি শিক্ষক-গবেষক আনা রোগোভিন আঁকার অনুশীলনের জন্য হাতের কাছে থাকা সমস্ত কিছু ব্যবহার করার পরামর্শ দেন: একটি ন্যাকড়া দিয়ে আঁকা, একটি কাগজের ন্যাপকিন (অনেকবার ভাঁজ করা); নোংরা জল, পুরানো চা পাতা, কফি গ্রাউন্ড, বেরি রস দিয়ে আঁকুন। এটি ক্যান এবং বোতল, স্পুল এবং বাক্স ইত্যাদি রঙ করার জন্যও দরকারী।

3. অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহারের বিশ্লেষণ

একটি সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব গঠন বর্তমান পর্যায়ে শিক্ষাগত তত্ত্ব এবং অনুশীলনের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। এর বিকাশ প্রাক বিদ্যালয়ের বয়স থেকে আরও কার্যকরভাবে শুরু হয়। যেমন V. A. Sukhomlinsky বলেছেন: "শিশুদের ক্ষমতা এবং প্রতিভার উৎপত্তি তাদের নখদর্পণে। আঙ্গুল থেকে, রূপকভাবে বলতে গেলে, উৎকৃষ্ট থ্রেড-নদী আসে, যা সৃজনশীল চিন্তার উত্স দ্বারা খাওয়ানো হয়। অন্য কথায়, একটি শিশুর হাতে যত বেশি দক্ষতা, শিশু তত বেশি স্মার্ট।" অনেক শিক্ষক বলেন, সব শিশুই মেধাবী। অতএব, সময়মতো এই প্রতিভাগুলি লক্ষ্য করা এবং অনুভব করা প্রয়োজন এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব শিশুদের অনুশীলনে, বাস্তব জীবনে তাদের প্রদর্শনের সুযোগ দেওয়ার চেষ্টা করা উচিত। প্রাপ্তবয়স্কদের সাহায্যে শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করে, শিশু নতুন কাজ তৈরি করে (অঙ্কন, অ্যাপ্লিক)। প্রতিবার তিনি অনন্য কিছু নিয়ে আসেন, তিনি একটি বস্তু তৈরি করার উপায় নিয়ে পরীক্ষা করেন। তার নান্দনিক বিকাশে, একজন প্রি-স্কুলার প্রাথমিক ভিজ্যুয়াল এবং সংবেদনশীল ছাপ থেকে পর্যাপ্ত চাক্ষুষ এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ উপায় ব্যবহার করে একটি আসল চিত্র (কম্পোজিশন) তৈরির পথ অতিক্রম করে। সুতরাং, তার সৃজনশীলতার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করা প্রয়োজন। একটি শিশু যত বেশি দেখবে, শুনবে, অভিজ্ঞতা পাবে, তার কল্পনার কার্যকলাপ তত বেশি তাৎপর্যপূর্ণ এবং ফলপ্রসূ হবে।

অপ্রচলিত অঙ্কন হল ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি না করে চিত্রিত করার শিল্প।

খুব অল্প বয়স থেকেই, শিশুরা তাদের চাক্ষুষ শিল্পে তাদের চারপাশের বিশ্বের তাদের ছাপগুলি প্রতিফলিত করার চেষ্টা করে। আমার কাজ হল অপ্রচলিত পেইন্টিং কৌশল ব্যবহার করা। অপ্রচলিত উপায়ে আঁকা একটি মজাদার, মন্ত্রমুগ্ধকারী কার্যকলাপ যা শিশুদের অবাক করে এবং আনন্দ দেয়। উন্নয়নশীল পরিবেশ একটি শিশুর বিকাশে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। অতএব, একটি বিষয়-উন্নয়ন পরিবেশের আয়োজন করার সময়, আমি বিবেচনা করেছিলাম যে বিষয়বস্তুটি প্রকৃতিগতভাবে উন্নয়নমূলক ছিল এবং প্রতিটি শিশুর সৃজনশীলতাকে তার ব্যক্তিগত ক্ষমতা অনুযায়ী বিকাশের লক্ষ্যে, শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে অ্যাক্সেসযোগ্য এবং উপযুক্ত। বাড়িতে অনেক অপ্রয়োজনীয় আকর্ষণীয় জিনিস রয়েছে (টুথব্রাশ, চিরুনি, ফোম রাবার, কর্কস, পলিস্টেরিন ফোম, থ্রেডের স্পুল, মোমবাতি ইত্যাদি)। আমরা হাঁটার জন্য বাইরে গিয়েছিলাম, ঘনিষ্ঠভাবে তাকান এবং দেখুন কতগুলি আকর্ষণীয় জিনিস রয়েছে: লাঠি, শঙ্কু, পাতা, নুড়ি, গাছের বীজ, ড্যান্ডেলিয়ন ফ্লাফ, থিসল, পপলার। এই সমস্ত আইটেম উত্পাদনশীল কার্যকলাপের কোণকে সমৃদ্ধ করেছে। অস্বাভাবিক উপকরণ এবং মূল কৌশলগুলি শিশুদের আকর্ষণ করে কারণ এখানে "না" শব্দটি উপস্থিত নেই, আপনি যা চান এবং যেভাবে চান তা দিয়ে আপনি আঁকতে পারেন এবং এমনকি আপনি নিজের অস্বাভাবিক কৌশলটিও নিয়ে আসতে পারেন। শিশুরা অবিস্মরণীয়, ইতিবাচক আবেগ অনুভব করে এবং আবেগ দ্বারা একজন শিশুর মেজাজ বিচার করতে পারে, কী তাকে খুশি করে, কী তাকে দুঃখ দেয়।

অপ্রচলিত কৌশল ব্যবহার করে GCD পরিচালনা করা:

শিশুদের ভয় উপশম করতে সাহায্য করে;

আত্মবিশ্বাস বিকাশ করে;

স্থানিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করে;

শিশুদের সৃজনশীল অনুসন্ধান এবং সমাধানে উৎসাহিত করে;

উপাদান বিভিন্ন প্রবর্তন;

গঠন, ছন্দ, রঙ, রঙ উপলব্ধি একটি ধারনা বিকাশ; টেক্সচার এবং ভলিউম একটি ধারনা;

হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করে;

সৃজনশীলতা, কল্পনা এবং অভিনব ফ্লাইট বিকাশ করে।

কাজ করার সময়, শিশুরা নান্দনিক আনন্দ পায়।

প্রি-স্কুলারদের অঙ্কনগুলি বিশ্লেষণ করার পরে, আমি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছি যে অঙ্কন দক্ষতা সহজতর করা প্রয়োজন, কারণ এমনকি প্রতিটি প্রাপ্তবয়স্ক কোনও বস্তুকে চিত্রিত করতে সক্ষম হবে না। এটি প্রিস্কুলারদের আঁকার আগ্রহকে ব্যাপকভাবে বাড়িয়ে তুলতে পারে। অনেকগুলি অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল রয়েছে; তাদের অস্বাভাবিকতা এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে তারা শিশুদের দ্রুত পছন্দসই ফলাফল অর্জন করতে দেয়। অপ্রচলিত কৌশল শেখানোর সাফল্য মূলত শিশুদের কাছে নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু জানাতে এবং তাদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা বিকাশের জন্য শিক্ষক কী পদ্ধতি এবং কৌশল ব্যবহার করেন তার উপর নির্ভর করে।

অভিজ্ঞতায় দেখা গেছে যে অ-প্রচলিত চিত্র কৌশল আয়ত্ত করা প্রি-স্কুলারদের জন্য সত্যিকারের আনন্দ নিয়ে আসে যদি এটি শিশুদের কার্যকলাপ এবং বয়সের বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে তৈরি করা হয়। তারা কোনো অসুবিধার সম্মুখীন না হয়ে বিভিন্ন নিদর্শন আঁকতে খুশি। শিশুরা সাহসের সাথে শিল্প সামগ্রী গ্রহণ করে; শিশুরা তাদের বৈচিত্র্য এবং স্বাধীন পছন্দের সম্ভাবনাকে ভয় পায় না। তারা এটা করার প্রক্রিয়ায় দারুণ আনন্দ পায়। শিশুরা এই বা সেই ক্রিয়াটি বহুবার পুনরাবৃত্তি করতে প্রস্তুত। এবং আন্দোলনটি যত ভাল হয়, তত বেশি আনন্দ তারা এটির পুনরাবৃত্তি করে, যেন তাদের সাফল্য প্রদর্শন করে এবং আনন্দ করে, তাদের কৃতিত্বের প্রতি একজন প্রাপ্তবয়স্কের দৃষ্টি আকর্ষণ করে।

কাজ করার সময়, আমি একটি সমস্যার সম্মুখীন হয়েছিলাম: শিশুরা আঁকতে ভয় পায়, কারণ, তাদের কাছে মনে হয়, তারা জানে না কিভাবে, এবং তারা সফল হবে না। এটি মধ্যম গোষ্ঠীতে বিশেষভাবে লক্ষণীয়, যেখানে শিশুদের ভিজ্যুয়াল আর্ট দক্ষতা এখনও খারাপভাবে বিকশিত হয় এবং ফর্ম-বিল্ডিং আন্দোলনগুলি পর্যাপ্তভাবে গঠিত হয় না। শিশুদের মধ্যে আত্মবিশ্বাস, কল্পনাশক্তি এবং স্বাধীনতার অভাব রয়েছে। শিশুদের সক্রিয় হতে উত্সাহিত করার জন্য একটি প্রণোদনা, তাদের বিশ্বাস করাতে যে তারা খুব সহজেই ছোট শিল্পী হয়ে উঠতে পারে এবং কাগজে অলৌকিক ঘটনা তৈরি করতে পারে। এবং আমি যা প্রয়োজন তা খুঁজে বের করতে পেরেছি। আমি বাচ্চাদের আঁকা শেখানোর ক্ষেত্রে আমার সহকর্মীদের অভিজ্ঞতার সদ্ব্যবহার করেছি। এবং পরে তিনি এটি পুনরায় কাজ করেছেন এবং নিজের সমন্বয় করেছেন।

উপসংহার

সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা হ'ল একটি নির্দিষ্ট মানব বৈশিষ্ট্য, যা কেবল বাস্তবতাকে ব্যবহার করাই নয়, এটিকে সংশোধন করাও সম্ভব করে তোলে।

প্রি-স্কুলারদের দক্ষতার বিকাশের সমস্যাটি আজ প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষায় কাজ করা অনেক গবেষক এবং অনুশীলনকারীদের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দুতে রয়েছে; এই বয়সে বিভিন্ন মানসিক প্রক্রিয়ার বিকাশের উপর অনেক নিবন্ধ, শিক্ষণ সহায়ক, গেম এবং অনুশীলনের সংগ্রহ রয়েছে। , এবং সাধারণ এবং বিশেষ ফোকাসের বিভিন্ন ধরণের ক্ষমতার বিকাশের উপর।

চাক্ষুষ ক্রিয়াকলাপের সাথে সম্পর্কিত, দক্ষতার বিষয়বস্তুকে হাইলাইট করা গুরুত্বপূর্ণ যা নিজেকে প্রকাশ করে এবং এতে গঠিত হয়, তাদের গঠন এবং বিকাশের শর্ত। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে চাক্ষুষ শিল্পের উন্নয়নমূলক শিক্ষার জন্য উদ্দেশ্যমূলকভাবে একটি পদ্ধতি বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ।

চাক্ষুষ কার্যকলাপ নির্দিষ্ট, ইন্দ্রিয়গতভাবে অনুভূত চিত্র আকারে পরিবেশের প্রতিফলন। তৈরি করা চিত্র (বিশেষত, একটি অঙ্কন) বিভিন্ন ফাংশন (জ্ঞানমূলক, নান্দনিক) সম্পাদন করতে পারে, যেহেতু এটি বিভিন্ন উদ্দেশ্যে তৈরি করা হয়েছে। অঙ্কনের উদ্দেশ্য অগত্যা এর সম্পাদনের প্রকৃতিকে প্রভাবিত করে। একটি শৈল্পিক চিত্রে দুটি ফাংশনের সংমিশ্রণ - চিত্র এবং অভিব্যক্তি - কার্যকলাপটিকে একটি শৈল্পিক এবং সৃজনশীল চরিত্র দেয়, ক্রিয়াকলাপের নির্দেশক এবং কার্যনির্বাহী ক্রিয়াগুলির সুনির্দিষ্টতা নির্ধারণ করে। ফলস্বরূপ, এটি এই ধরণের কার্যকলাপের জন্য ক্ষমতার নির্দিষ্টতাও নির্ধারণ করে।

যে অবস্থার অধীনে একটি শিশু পেইন্ট, রঙ, আকারে আবেগগতভাবে প্রতিক্রিয়া দেখায়, সেগুলিকে ইচ্ছামত বেছে নেওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ। চারুকলায় শৈল্পিক চিত্রগুলির শিক্ষার জন্য ধন্যবাদ, শিশুর পারিপার্শ্বিক বাস্তবতাকে আরও সম্পূর্ণ এবং প্রাণবন্তভাবে উপলব্ধি করার সুযোগ রয়েছে, যা শিশুদের দ্বারা মানসিকভাবে চার্জযুক্ত চিত্র তৈরিতে অবদান রাখে।

শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতার সবচেয়ে কার্যকর বিকাশের জন্য, বিনোদনমূলক ক্রিয়াকলাপগুলি ব্যবহার করা প্রয়োজন। বিনোদনমূলক কার্যকলাপের উদ্দেশ্য হল টেকসই অনুপ্রেরণা তৈরি করা, একটি ছবিতে নিজের মনোভাব এবং মেজাজ প্রকাশ করার ইচ্ছা।

এইভাবে, বিনোদনমূলক ক্রিয়াকলাপগুলি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের শৈল্পিক বিকাশের একটি নির্ধারক ফ্যাক্টর।

পরীক্ষামূলক কাজটি এক পর্যায়ে সম্পাদিত হয়েছিল, যার সময় নিম্নলিখিত লক্ষ্যগুলি অর্জিত হয়েছিল: দ্বিতীয় সর্বকনিষ্ঠ গোষ্ঠীর শিশুদের মধ্যে সৃজনশীল ক্ষমতা সনাক্তকরণ এবং বিকাশ করা, ভিজ্যুয়াল কার্যকলাপের উপর ডায়াগনস্টিক পরিচালনা করে এবং শিশুদের দ্বারা সংবেদনশীল মানগুলির আয়ত্তের স্তর চিহ্নিত করে 3- 4 বছর বয়সী.

ডায়াগনস্টিকস দেখিয়েছে যে বাচ্চাদের প্রচুর আগ্রহ এবং আকাঙ্ক্ষা রয়েছে তবে চাক্ষুষ ক্ষমতার স্তর বাড়ানোর জন্য শিশুদের সাথে ক্রমাগত কাজ করা প্রয়োজন, অন্যথায় এই ক্ষমতাগুলি বিবর্ণ হতে পারে।

ব্যবহারিক তাত্পর্য একটি শিক্ষকের কাজের পদ্ধতিগত সুপারিশ হিসাবে উন্নত ক্লাসের ব্যবহারে নিহিত; বৈজ্ঞানিক সাহিত্যের সাধারণীকরণ অঙ্কন শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্ষমতার বিষয়বস্তু স্থাপন করতে সহায়তা করে।

ব্যবহৃত সাহিত্যের তালিকা

1. গ্রানভস্কায়া আর.এম. সৃজনশীলতা এবং স্টেরিওটাইপগুলি কাটিয়ে ওঠা। সেন্ট পিটার্সবার্গ, 1994।

2. গ্রিগোরিভা জি.জি. প্রিস্কুলারদের ভিজ্যুয়াল কার্যকলাপ, এম. 1999

3. গ্যালানভ এ.এস., কর্নিলোভা এস.এন., কুলিকোভা এস.এল. প্রিস্কুলারদের জন্য চারুকলার ক্লাস। এম., 2000

4. ডনিন এ. শিল্প ইতিহাসের ভূমিকা। - এন. নভগোরড: প্রকাশনা ঘর "Astrel" 1998, - 153 পি।

5. ডরফম্যান এল. শিল্পে আবেগ। এম.: 1997।

6. Kazakova R.G., Sayganova T.I., Sedova E.M., Sleptsova V.Yu. প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের সাথে অঙ্কন: অপ্রচলিত কৌশল, পরিকল্পনা, পাঠের নোট। - এম।: পাবলিশিং হাউস "স্ফেরা", 2005। - 128 পি।

7. Komarova S. কিভাবে একটি শিশু আঁকা শেখান. - এম।: পাবলিশিং হাউস "প্রিয়র", 1998। - 344 পি।

8. কোজোখিনা এস.কে. শিল্পের জগতে যাত্রা: শিশুদের উন্নয়ন কর্মসূচি। এম, 2002

9. কোমারোভা টি.এস. কিন্ডারগার্টেনের ভিজ্যুয়াল কার্যক্রম, এম.; মোজাইক-সিন্থেসিস, 2010। - 192 পি।

10. Komarova T.S., Savenkov A.I. শিশুদের সম্মিলিত সৃজনশীলতা। - এম।, "মনোবিজ্ঞান", 1998। - 344 পি।

11. কোমারোভা টি.এস. শিশুদের আঁকার কৌশল শেখানো। - এম.: রাশিয়ার শিক্ষাগত সোসাইটি, 2005।

12. কাজাকোভা আর.জি. প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের সাথে আঁকা/অপ্রথাগত কৌশল, পাঠের দৃশ্য, পরিকল্পনা। এম।, 2005।

Allbest.ru এ পোস্ট করা হয়েছে

...

অনুরূপ নথি

অপ্রচলিত উপকরণ এবং কৌশল ব্যবহার করে ভিজ্যুয়াল আর্ট। আলু দিয়ে আঁকা। একটি হার্ড বুরুশ সঙ্গে poking কৌশল. স্প্রে করা: সাধারণ ধারণা, কার্যকর করার বৈশিষ্ট্য। ব্লটোগ্রাফি, মনোটাইপ, কুইলিং। "পিচবোর্ডের প্রান্ত দিয়ে অঙ্কন" এর কৌশল।

উপস্থাপনা, 05/30/2016 যোগ করা হয়েছে


অঙ্কনে অপ্রচলিত কৌশল ব্যবহারের বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করা। আঙ্গুল, দাগ, মোমবাতি, স্ক্র্যাচিং কৌশল এবং অন্যান্য দিয়ে আঁকার পদ্ধতির সাথে পরিচিতি। এই কৌশলগুলি ব্যবহার করে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশের বিশ্লেষণ।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 09/20/2015


প্রাইমারি প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের মধ্যে এক ধরনের ভিজ্যুয়াল কার্যকলাপ হিসাবে অঙ্কনের বিকাশের জন্য মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত ভিত্তি। অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল এবং তাদের ব্যবহারিক কার্যকারিতা মূল্যায়ন, স্তর ডায়াগনস্টিক ব্যবহারের বৈশিষ্ট্য।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 03/21/2014


প্রিস্কুল বয়সে অঙ্কন শেখানোর উদ্দেশ্য। অপ্রচলিত ইমেজ কৌশল প্রকার. শিশুদের সৃজনশীলতায় ব্যবহৃত ভিজ্যুয়াল উপকরণ। শ্রেণীকক্ষে এই অঙ্কন পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশের স্তরের ফলাফল।

সৃজনশীল কাজ, 02/07/2016 যোগ করা হয়েছে


প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানগুলিতে অঙ্কনের অ-প্রথাগত পদ্ধতি ব্যবহার করার সমস্যার প্রধান দেশীয় এবং বিদেশী পদ্ধতি। অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলগুলির গবেষণা এবং প্রিস্কুল শিশুদের জন্য একটি সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক প্রোগ্রামের বিকাশ।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 10/08/2012


কল্পনার সাধারণ বৈশিষ্ট্য। শিশুদের শৈল্পিক কার্যকলাপের বৈশিষ্ট্য এবং সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের সৃজনশীল কল্পনা বিকাশের জন্য এর তাত্পর্য। অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহার করে শিশুদের সৃজনশীল কল্পনা বিকাশের জন্য সুপারিশ।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 02/15/2015


উপকরণ, সরঞ্জাম, শর্ত এবং অপ্রচলিত ইমেজ কৌশল উপায়. উদ্ভাবনী অঙ্কন কৌশলগুলির পর্যালোচনা: ফিঙ্গারগ্রাফি, পাম পেইন্টিং, ওয়াক্সগ্রাফি, ব্লোটোগ্রাফি, স্ক্র্যাচিং, থ্রেড গ্রাফিক্স। জুনিয়র এবং মিডল গ্রুপের জন্য পাঠের নোট।

পরীক্ষা, যোগ করা হয়েছে 09/12/2011


একটি শিশুর স্থানিক উপস্থাপনাগুলির বিলম্বিত গঠনের কারণ। শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা রোগের লক্ষণ। বক্তৃতা ব্যাধিযুক্ত শিশুদের চাক্ষুষ ক্রিয়াকলাপ। অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহার করে। শৈল্পিক সৃজনশীলতার জন্য কাজ।

উপস্থাপনা, 06/04/2016 যোগ করা হয়েছে


সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের ভিজ্যুয়াল আর্টে সৃজনশীল কার্যকলাপের বিকাশের বৈশিষ্ট্য। অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশল ব্যবহার করে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের শৈল্পিক এবং সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশের জন্য শিক্ষাগত প্রযুক্তি।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 03/29/2019


আঁকা শেখার প্রক্রিয়ায় অপ্রচলিত কৌশল ব্যবহার। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের মধ্যে রঙ ইন্দ্রিয় বিকাশের জন্য ব্যবহারিক ভিত্তি। অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলের ধরন। হ্যান্ডিগিরিমের কোরিয়ান শিল্পের বৈশিষ্ট্য। মজাদার অ্যাপ্লিক কার্যক্রম।