የአንድ ልጅ የሞተር እድገት እስከ አንድ አመት ጠረጴዛ ድረስ. የቀን መቁጠሪያ እና የልጅ እድገት ደንቦች ከልደት እስከ አንድ አመት

እስከ አንድ አመት ድረስ የወንዶች እድገት ከልጃገረዶች እድገት ብዙም የተለየ አይደለም. እንደ አንድ ደንብ, የሕፃናት ክብደት መጨመር እና እድገታቸው በጥቂቱ ይለያያሉ.

በተወለዱበት ጊዜ ልጃገረዶች ከወንዶች የበለጠ ወፍራም መደብሮች አሏቸው. ይሁን እንጂ አዲስ የተወለዱ ወንዶች ረዘም ያለ እና ክብደት ያላቸው ናቸው, እና ከሴቶች ይልቅ በፍጥነት ሊያድጉ ይችላሉ. በወንዶች ውስጥ እስከ አንድ ወር ድረስ ያለው የጭንቅላት ክብነት በአማካይ ከሴቶች ይልቅ በትንሹ ይበልጣል (ከ 1 ሴ.ሜ ያነሰ)። ልማት እየገፋ ሲሄድ, ይህ ልዩነት ይጨምራል.

የአንድ ልጅ ወጣት ወላጆች እስከ አንድ አመት ድረስ የሚመሩት ዋና ዋና ጠቋሚዎች የሕፃኑ ክብደት እና ቁመት ናቸው. በተጨማሪም, ውስጣዊ ምላሾች, የስሜት ህዋሳት, የማይንቀሳቀስ እና የሞተር ክህሎቶች, እንዲሁም ንግግር እና ስሜቶች ግምት ውስጥ ይገባሉ.

የልጁን እድገት በወራት ግምት ውስጥ ያስገቡ እና የፊዚዮሎጂ ደንቦችን በዝርዝር ይተንትኑ።

ሠንጠረዥ 1. ከተወለዱ ጀምሮ እስከ 1 ዓመት ድረስ የወንዶች አማካይ ቁመት እና ክብደት

ዓመት + ወር	ክብደት, ኪ.ግ.)	ቁመት(ሴሜ)	ወር
አዲስ የተወለደ	3,60	50	0
1 ወር	4,45	54,5	1
2 ወራት	5,25	58,0	2
3 ወራት	6,05	61	3
4 ወራት	6,7	63	4
5 ወራት	7,3	65	5
6 ወራት	7,9	67	6
7 ወራት	8,4	68,7	7
8 ወራት	8,85	70,3	8
9 ወራት	9,25	71,7	9
10 ወራት	9,65	73	10
11 ወራት	10	74,3	11
12 ወራት	10,3	75,5	12

ሠንጠረዥ 2. በወንዶች ልጆች ውስጥ እስከ አንድ አመት ድረስ የጭንቅላት መጠን (ግራንት).

ዕድሜ	የጭንቅላት ዙሪያ	የሰውነት ርዝመት %
እስከ 1 ወር ድረስ	35	69
1 ወር	37	69
2 ወራት	39	68
3 ወራት	41	67
6 ወራት	44	65
9 ወራት	46	64
1 ዓመት	47	63

በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ የወንዶች ሳይኮሞተር እድገት

የሕፃን ሳይኮሞተር እድገት የማይንቀሳቀስ እና የሞተር እንቅስቃሴ ፣ የልጁ የመላመድ ችሎታ ፣ የንግግር እና ስሜታዊ ለውጦች።

1 ኛ ወር

በመጀመሪያው ወር አዲስ የተወለደ ሕፃን ያለ ቅድመ ሁኔታ የተወለዱ ምላሾችን ተናግሯል - በመምጠጥ እና በመያዝ። በመጀመሪያው ወር መጨረሻ ህጻናት ይቀንሳሉ ፊዚዮሎጂያዊ hypertonicity ጡንቻዎች, እና በውጤቱም, ቀስ በቀስየተመሰቃቀለው የእጆች እና የእግር እንቅስቃሴ ይጠፋል።

2 ኛ ወር

በ 2 ወሩ ውስጥ ህጻኑ እጆቹን በንቃት ያንቀሳቅሳል, ነገር ግን እነዚህ እንቅስቃሴዎች ብዙም ያልተመሰቃቀለ እና የተቀናጁ ይሆናሉ. አካልን ከጎን ወደ ጎን ማዞር ይችላል. አንገትን እና ደረትን ወደ 45 ዲግሪ ከፍ በማድረግ ጭንቅላትን እና አካልን ለማሳደግ ሙከራዎችን ያደርጋል። ህፃኑ በእናትና በአባት እይታ ፈገግ ይላል. ጉሊት እና "አሃ" ይላል።

3 ኛ ወር

በ 3 ወር ውስጥ ፣ ምንም ቅድመ ሁኔታ የሌለው ምላሽ በልጁ ውስጥ ይጠፋል ፣ ወደ መደበኛው ይመለሳልየጡንቻ ድምጽ, ህጻኑ በልበ ሙሉነት ጭንቅላቱን ይይዛል. ህፃኑ ንቁ እና ትርጉም ያለው ምላሽ አለው ፣ የመረዳት ችሎታ ያዳብራል - ወደ አሻንጉሊት ይደርሳል። የመጨበጥ ምላሹ ቀስ በቀስ ያድጋል። ህፃኑ ለተለያዩ ማነቃቂያዎች (ብርሃን ፣ ድምጽ) በንቃት ምላሽ ይሰጣል ፣ ለረጅም ጊዜ ይራወጣል ፣ ከእናቱ ጋር በስሜታዊነት ይገናኛል። ልጁ በማያውቋቸው ሰዎች ላይ እንኳን ፈገግ ይላል.

4 ኛ ወር

በአራት ወራት ውስጥ ህፃኑ ከጎኑ መሽከርከር ይጀምራል, የሚወደውን አሻንጉሊት ወስዶ መመርመር ይችላል. የልጁ እንቅስቃሴዎች የበለጠ ትርጉም ያለው እና ዓላማ ያላቸው ናቸው. ህፃኑ የሚወዷቸውን በቀላሉ ይገነዘባል, ጓደኞችን እና ጠላቶችን ይለያል, በአዎንታዊ ስሜቶች መሳቅ ይችላል. በንግግሩ ውስጥ አናባቢዎች መካከል አንዳንድ ተነባቢዎች ይታያሉ።

5ኛ ወር

በአምስት ወር እድሜው ልጁ ከሆዱ ወደ ጀርባው በቀላሉ ይንከባለል, ሁሉንም አሻንጉሊቶች እና ሌሎች የሚስቡትን የመዳረሻ ራዲየስ ውስጥ ይደርሳል. ዕቃዎችን እና መጫወቻዎችን ያጣጥማል. ህፃኑ በጓደኞች እና በጠላቶች መካከል ያለውን ልዩነት በግልፅ ይለያል, ዘይቤዎችን መጥራት ይችላል. Lively ከሌሎች ልጆች ጋር መግባባት ያስደስተዋል።

6 ኛ ወር

በግማሽ ዓመት ውስጥ ልጁ እቃዎችን ከእጅ ወደ እጅ መቀየር ይችላል, በንቃት ይገለበጣል, ለመቀመጥ ሙከራዎች ያደርጋል. ህጻኑ ለዘመዶች እና ለሌሎች በንቃት ምላሽ ይሰጣል
ሰዎች እጃቸውን ይጠይቃሉ. በንግግር ውስጥ, ብዙ ጊዜ የተለያዩ ዘይቤዎችን እና ድምፆችን ይጠቀማል - ህፃኑ ይጮኻል. ከስድስት ወር ጀምሮ ልጆች ከወላጆቻቸው ጋር በጥብቅ የተቆራኙ እና ከእናትና ከአባታቸው አጭር መለያየትን ለመቋቋም በጣም ከባድ ናቸው.

7 ኛ ወር

በ 7 ወራት ውስጥ, ልጁ ያለ ድጋፍ እና ድጋፍ ያለ ቀጥተኛ ጀርባ ይቀመጣል. በጀርባው ላይ ተኝቶ በንቃት ይንቀሳቀሳል እና በእግሮቹ ይጫወታል. በንቃት ይሳባል። በአቀባዊ አቀማመጥ በእነሱ ላይ ሲደገፍ በእግሮች ይፈልቃል። አስፈላጊ ከሆነ የሰውነትን አቀማመጥ መለወጥ ይችላል (ለምሳሌ, አሻንጉሊት ያግኙ). ልጁ የበለጠ ስሜታዊ ግንኙነትን ይፈልጋል, ከእናቱ ጋር መጫወት ይወዳል.

8ኛ ወር

በ 8 ወር ህፃኑ በፍጥነት ይሳባል, መቀመጥ እና መነሳት, መተኛት, አሻንጉሊቶችን ማዞር ይችላል. ንግግርን ይገነዘባል ፣ ለጥያቄዎች በቂ ምላሽ ይሰጣል - ጭንቅላቱን በማፅደቅ ወይም በአሉታዊ መልኩ ነቀነቀ ፣ የተማረውን ቀላል ድርጊቶችን ይፈጽማል (ብእሩን “ባይ” በማውለብለብ ፣ “የዘንባባዎች” መጫወት)። ህፃኑ ተነባቢ እና አናባቢ ድምጽን ያካተቱ ቃላትን መናገር ይችላል። ከአዋቂዎች በኋላ ድምጾችን መድገም ይችላል. በድጋፍ ለመራመድ የመጀመሪያ ሙከራዎች.

9 ኛ ወር

በዘጠኝ ወራት ውስጥ ልጁ ለአዋቂዎች ወይም ለትላልቅ ልጆች አንዳንድ ድርጊቶችን መድገም ይችላል, እራሱን ችሎ መጫወት, ሆን ብሎ ነገሮችን መጣል ወይም መጣል ይጀምራል. እሱ ቀላል ጥያቄዎችን በቀላል ድርጊቶች ይመልሳል ፣ እና ዘይቤዎችን ማባዛት ይችላል - “ma-ma” ፣ “pa-pa” ፣ “ba-ba”። "መስጠት" የሚለው ቃል በመዝገበ-ቃላት ውስጥ ይታያል. በ 8-9 ወራት ውስጥ, ህጻኑ መጽሃፎችን በማጥናት ደስተኛ ነው, እና ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያትን እና እንስሳትን ሊያውቅ እና ሊያመለክት ይችላል. ህፃኑ የእንስሳትን ድምጽ በድምፅ ለመምሰል ይሞክራል.

10ኛ ወር

በ 10 ወራት ውስጥ ህፃኑ አንዳንድ ድርጊቶችን እንዴት ማከናወን እንዳለበት, ፒራሚድ መገንባት, ኪዩቦችን መጨመር, ክፍት እና መሳቢያዎችን መዝጋት, አሻንጉሊቶቹ ያሉበትን ቦታ ያውቃል. ህፃኑ በንቃት ይሳባል እና መራመድ ይችላል, እጆችን በመያዝ, ግድግዳው ላይ ይደገፋል. ያለ ድጋፍ በራሱ ለመራመድ ይሞክራል። የመጀመሪያ ቃላትን መጥራት ይችላል።

11 ኛ ወር

በ 11 ወራት ውስጥ ህጻኑ "ይችላል" እና "የማይቻል" የሚሉትን ቃላት መረዳት አለበት. ያለ ድጋፍ መቆም ይችላል, ራሱን ችሎ ለመራመድ ይሞክራል. ደስ ይበላችሁ, ሌሎች ትናንሽ ልጆች. የሕፃኑ መዝገበ-ቃላት ወደ "ላ-ላ", "ሜው" ወዘተ.

12 ኛው ወር

በዓመት ውስጥ, እንደ አንድ ደንብ, ወንዶች ልጆች በራሳቸው መራመድ ይችላሉ. መዝገበ-ቃላቱ ለወላጆች ብቻ ወደሚረዱት ጥቂት ቃላት ይስፋፋል። ልጁ ከልጆች, ከወላጆች ጋር መጫወት ይወዳል. ጥያቄዎችን ያሟላል, "አይ" የሚለውን ቃል በደንብ ይረዳል. ህጻኑ ፒራሚድ እንዴት እንደሚሰበስብ ያውቃል, እና አሻንጉሊቶቹን በቦታው ያስቀምጣል. በዓመት የአንድ ወንድ ልጅ የንግግር እድገት የበርካታ ቃላቶችን ቃላትን እንዲናገር ያስችለዋል, እና በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ አንዳንድ ልጆች ሙሉ ሀረጎችን ይናገራሉ. የአንድ አመት ልጅ አብዛኛውን ተግባራቱን ትርጉም ባለው መልኩ ያከናውናል, የተለያዩ ጥያቄዎችን ያሟላ እና ለተከለከሉት ክልከላዎች በቂ ምላሽ ይሰጣል. በዓመት ውስጥ አንድ ልጅ ማንኪያ ይይዛል, እንዲሁም የተወሰኑ ጣዕም ምርጫዎች አሉት.

አንድ አመት ለአንድ ልጅ በጣም አስደሳች እና አስደሳች ከሆኑት አንዱ ነው, ነገር ግን ለወላጆችም አሳሳቢ ጊዜ ነው. ሕፃኑን ያለማቋረጥ ለመከታተል እና ያለማቋረጥ እንዲታይ ለማድረግ ከእናት እና ከአባት ብዙ ትኩረት ያስፈልጋል - ከሁሉም በላይ የአንድ አመት ልጅ እና በተለይም በእግሩ ላይ የሚነሳ ልጅ ወደ ተንቀሳቃሽ እና የማወቅ ጉጉት ያለው ፍጡር ይለወጣል. ቤቱን በሙሉ ይቃኛል, ተገልብጦታል. ስለዚህ, ወላጆች ለልጁ ሙሉ ደህንነትን ማረጋገጥ እና ሁሉንም ነገር እና አደገኛ የሆኑትን ነገሮች ከህፃኑ መድረሻ ቦታ ማስወገድ አለባቸው.

1 ወር

ልጅ መቻል አለበት።
- በጠፍጣፋ መሬት ላይ በሆድዎ ላይ መተኛት ፣ ጭንቅላትዎን ለአጭር ጊዜ ያንሱ ።
- ፊት ላይ ማተኮር
- ከእሱ ጋር ለመግባባት ምላሽ ይስጡ - ማልቀስዎን ያቁሙ - በአዋቂ ላይ ያተኩሩ.

ይችል ይሆናል።
- ከ15-20 ሴ.ሜ ርቀት ላይ ከፊቱ ፊት ለፊት ባለው ቅስት ውስጥ የሚንቀሳቀስን ነገር እይታ መከታተል;
- በሆድ ላይ ተኝቶ, ጭንቅላቱን ወደ 45 ° ከፍ ያድርጉት;
- ከማልቀስ ሌላ ድምጽ ማሰማት (ለምሳሌ ፣ ማልቀስ);
- ለፈገግታዎ ምላሽ ፈገግ ይበሉ።

2 ወራት

ለፈገግታዎ ምላሽ ፈገግ ይበሉ;
- ከማልቀስ ውጭ ሌላ ድምጽ ማሰማት (ለምሳሌ መጎርጎር)።

በሆድዎ ላይ ተኝተው ጭንቅላትዎን እና ደረትን በ 45 ° ከፍ ያድርጉ;

- መንጠቆቱን በመሠረት ወይም በጣት ጫፎች ይያዙ;
- ዕቃዎችን መድረስ
- እጅን ለመገጣጠም;
- ጣራ እስከሚሰነጠቅ መሳቅ; - በደስታ ጩኸት ።

3 ወራት

በሆድዎ ላይ ተኝቶ, ጭንቅላትዎን 45 ° ከፍ ያድርጉት; ከአዋቂዎች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ጥቅማጥቅሞችን ያግኙ ፣ ጉጉት።

በሆድዎ ላይ ተኝቶ, ጭንቅላትዎን 90 ° ከፍ ያድርጉት;
- ትኩረትን የሚከፋፍል ፈገግታ;
- ለመትከል ሲሞክሩ ጭንቅላትን ከሰውነት ጋር በተመሳሳይ ደረጃ ማቆየት;
- ወደ ድምጾች, በተለይም የእናት ድምጽ; - የሚያንኮራፋ ድምጽ ይስሩ።

4 ወራት

በሆድዎ ላይ ተኝቶ, ጭንቅላትዎን 90 ° ከፍ ያድርጉት;
- እያሽካኩ መሳቅ;
- በ 15 ሴ.ሜ ርቀት በ 180 ° (ከአንድ ጎን ወደ ሌላኛው) በፊቱ ፊት ባለው ቅስት ውስጥ የሚንቀሳቀስን ነገር ይመልከቱ ።

የክብደቱን የተወሰነ ክፍል ቀጥ ባለ ቦታ ላይ ወደ እግሮች ያስተላልፉ;
- ያለ ድጋፍ መቀመጥ;
- አንድ አሻንጉሊት ከእሱ ለመውሰድ ከሞከሩ ይቃወሙ.

5 ወራት

ጭንቅላትዎን ቀጥ ባለ ቦታ ላይ አጥብቀው ይያዙ;
- ይንከባለል (ወደ አንድ ጎን);
- በጣም ትንሽ ለሆነ ነገር ትኩረት ይስጡ;
- "ዘፈን" ድምፆች, ኢንቶኔሽን መቀየር.

- በአንድ ሰው ወይም በሌላ ነገር ላይ መቆም;
- በማይደረስበት አሻንጉሊት ላይ ለመድረስ ጥረት ያድርጉ;
- አንድ ነገር ከአንድ እጅ ወደ ሌላ ያስተላልፉ;
- የወደቀውን ነገር ይፈልጉ;
- አንድ ትንሽ ነገር ወደ እርስዎ ያንሱት እና በጡጫዎ ውስጥ ይዝጉት;
- የተለያዩ አናባቢዎች እና ተነባቢዎች ጥምረት መጥራት።

6 ወራት

አንዳንድ አናባቢዎች እና ተነባቢዎች ወይም ጥምርዎቻቸውን ይናገሩ;
- ያለ ድጋፍ (ስድስት ወር ተኩል) መቀመጥ.

ከተቀመጡበት ቦታ ወደ ቋሚ ቦታ ይጎትቱ;

7 ወራት

ያለ ድጋፍ መቀመጥ;
- እርጥብ የሚያንጎራጉር ድምጽ ይስሩ.

peek-a-boo (በ7 ወር እና ¼ ወራት) ይጫወቱ።

- ትንሽ ነገር በአውራ ጣት እና በጣት ጣት ማንሳት;
- "እናት" ወይም "አባ" ብለው በግልጽ ይናገሩ.

8 ወራት

ዕቃዎችን ከአንድ እጅ ወደ ሌላው ማስተላለፍ (ብዙውን ጊዜ በ 8 ወር እና 1/2 ወራት);
- የወደቀውን ነገር ይፈልጉ.

ከአንድ ሰው ወይም የሆነ ነገር ጋር ይቆዩ;
- በአውራ ጣት እና በጣት ጣት ላይ ትንሽ ነገርን ያንሱ;
- የቤት እቃዎችን በመያዝ መራመድ;
- ያለ እርዳታ ለአጭር ጊዜ መቆም;

9 ወራት

ከአቅሙ ውጪ የሆነ አሻንጉሊት ላይ ለመድረስ ጥረት አድርግ።

ኳሱን ይጫወቱ (ወደ እርስዎ ይመልሱት);
- ያለ እርዳታ ከጽዋ ይጠጡ;
- "አባ" ወይም "እናትን" በግልፅ ይናገሩ;
- ለአጭር ትዕዛዝ በምልክት ምላሽ ለመስጠት, ለምሳሌ "ስጠኝ."

10 ወራት

በሆነ ነገር ላይ ይቆዩ;
- ከተቀመጡበት ቦታ ለመነሳት ይሞክሩ;
- አንድ አሻንጉሊት ከእሱ ለመውሰድ ከሞከሩ መቃወም;
- "እናት" ወይም "አባ" በትክክል መጥራት;
- peek-a-boo ይጫወቱ።

"አባ" (በ 10 ወር) ወይም "እናት" (በ 11 ወራት) በግልጽ ይናገሩ;
- ያለ ውጫዊ እርዳታ መቆም ጥሩ ነው;
- የጨቅላ ቃላትን መጠቀም (አንድ ልጅ በእሱ የፈለሰፈውን የውጭ ቋንቋ የሚናገር ይመስላል)።
- ከ "እናት" ወይም "አባ" በስተቀር አንድ ተጨማሪ ቃል ይናገሩ, "ስጡ";
- መራመድ.

11 ወራት

በሆድዎ ላይ ከተቀመጠው ቦታ በእራስዎ ይቀመጡ;
- ከየትኛውም የአውራ ጣት እና የጣት ጣት አካል (በ 10 ወር እና 1/4 ወር) ላይ ትንሽ ነገርን ማንሳት;
- "የማይቻል" የሚለውን ቃል ተረዳ (ነገር ግን ሁልጊዜ መታዘዝ አይደለም).

ፓቲ ይጫወቱ (እጆችዎን ያጨበጭቡ) ወይም ደህና ሁኑ;
- ከ "እናት" ወይም "አባ" በስተቀር 3 (ወይም ከዚያ በላይ) ቃላትን መጥራት;
- ለአጭር ትዕዛዝ በምልክት ምላሽ ይስጡ, ለምሳሌ "ስጠኝ";
- መራመድ ጥሩ ነው.

12 ወራት

በቤት ዕቃዎች (በ 12 ወራት እና 2/3 ወራት) ላይ በእግር ይራመዱ;
- "አይ" የሚለውን ቃል ይረዱ;
- ቀላል ጥያቄዎችን ማሟላት;
- ስሙን ለማወቅ.

መራመድ ጥሩ ነው;
- ከ "እናት", "አባ" በስተቀር 5 ወይም ከዚያ በላይ ቃላትን መጥራት;
- "Magpie-Crow" ይጫወቱ;
- ስክሪፕቶችን በእርሳስ ወይም በክሪዮኖች ይሳሉ።

የሕፃን መዝገበ-ቃላት

3 ወራት
- የተለዩ አናባቢ ድምፆች ይታያሉ፣ በኋላም "m"፣ "g", "k", "n" የሚሉት ድምፆች ይቀላቀላሉ.

6 ወራት
- ዘይቤዎች የተወለዱት ከድምፅ ነው-ማ ፣ ባ ፣ አዎ።

10 ወራት
- 2-3 "ባብል" ቃላት ይታያሉ: "እናት", "ሴት", "ሊያሊያ".

2 አመት
- የቃላት ዝርዝር ከ 20 እስከ 100 ቃላት. ልጁ የአካል ክፍሎችን ማሳየት ይችላል.

2 ዓመት 6 ወር
- በንግግር ውስጥ ተውላጠ ስሞችን በትክክል ይጠቀማል ፣ ሁለት ቁጥሮችን በትክክለኛው ቅደም ተከተል ይደግማል።

3 አመታት
- ቃላት ከ 300 እስከ 800 ቃላት. ከአምስት እስከ ስምንት ቃላት ያሉ ዓረፍተ ነገሮችን ይጠቀማል፣ የብዙ ስሞችን እና ግሦችን ተክኗል። ስሙን, ጾታን እና እድሜን ይሰጣል, ቀላል ቅድመ-አቀማመጦችን ትርጉሙን ይገነዘባል - "ኩብውን ከጽዋው በታች ያስቀምጡ", "ኩብውን በሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጡ", በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ቀላል ቅድመ ሁኔታዎችን እና ጥምረቶችን የመሳሰሉ ተግባራትን ያከናውናል.

4 ዓመታት
- በንግግር ውስጥ ውስብስብ እና ውስብስብ ዓረፍተ-ነገሮች, ቅድመ-ሁኔታዎች, ጥምረቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ. ጊዜያዊ እና የቦታ ጽንሰ-ሀሳቦችን የሚያመለክቱ ቃላትን ጨምሮ የቃላት 1500-2000 ቃላት።

5 ዓመታት
- የቃላት ዝርዝር ወደ 2500-3000 ይጨምራል. የአጠቃላይ ቃላትን (“ልብስ”፣ “አትክልት”፣ “እንስሳት” ወዘተ) በንቃት ይጠቀማል፣ የተለያዩ ነገሮችን እና በዙሪያው ያለውን እውነታ ክስተቶችን ይሰይማል። በቃላት፣ ምንም ተጨማሪ ክፍተቶች የሉም፣ የድምጾች እና የቃላት ፍቺዎች። ሁሉም የንግግር ክፍሎች በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ.

5-7 ዓመታት
- የልጁ የቃላት ዝርዝር ወደ 3500 ቃላት ይጨምራል, ምሳሌያዊ ቃላትን እና መግለጫዎችን, የተረጋጋ ሀረጎችን በንቃት ይሰበስባል.

ንግግር ከልጁ እድገት ጋር እንዴት እንደሚዳብር

1 ወር

- ድምፅ ሲሰማ ንቁ ይሆናል፣ ያዳምጣል፣
- ከእሱ ጋር ለመግባባት ምላሽ ይሰጣል: ማልቀስ ያቆማል, በአዋቂ ላይ ያተኩራል;
- በፀጥታ ንቃት ወቅት ፣ ከራሱ ጋር እንደሚነጋገር ያህል ለአጭር ጊዜ ድምጾችን ያሰማል ።
- የወላጆችን የከንፈር እንቅስቃሴ ይከተላል ፣ የአዋቂን እንቅስቃሴ እንደሚመስል ከንፈሮቹን ያንቀሳቅሳል ።

- በቀን ውስጥ የተለያዩ ሙዚቃዎችን, ተለዋጭ ረጋ ያሉ እና ንቁ ዜማዎችን ያብሩ, የድምፅ ሙዚቃን ያዳምጡ, አብረው ይዘምሩ;
- ከልጁ ጋር መገናኘት, ድምጾቹን መኮረጅ;
- በቀን ውስጥ ቤት ውስጥ ከሌሉ የንግግርዎን ድምጽ በድምጽ ይቅረጹ, ህፃኑ ያዳምጡ.

- ልጁ ከመመገብ በፊት ፈጽሞ አይጮህም;
- ህጻኑ በመምጠጥ ችግር አለበት. ተመሳሳይ ጡንቻዎች ድምጾችን በመምጠጥ እና በመጥራት ሂደት ውስጥ ይሳተፋሉ ፣ ስለሆነም በመመገብ ላይ ችግሮች የሚያጋጥሟቸው ሕፃናት በኋላ በ dysarthria ሊሰቃዩ ይችላሉ - በቂ ያልሆነ የ articulatory apparatus innervation ምክንያት አጠራር መጣስ።

2 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- ከወላጆች ጋር ሲነጋገሩ ፈገግታ;
- ከደስታው ጋር በቀላል አናባቢ ድምጾች አጠራር አብሮ ይሄዳል፡- “a”፣ “e”፣ “o”።

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- የተለያየ የድምፅ አከባቢን መደገፍዎን ይቀጥሉ, ከልጁ ጋር ይነጋገሩ;
- በድርጊትዎ ላይ አስተያየት ይስጡ.

3 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- ጉሊት፡- “ay”፣ “ay” “yy”፣ “gyy”፣ እንዲሁም ተነባቢዎች “g”፣ “k”፣ “n” ያሉ ድምፆችን ይናገራል።

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- ልጁ በቲያትር ማጋነን የሚያደርገውን ይድገሙት. ከህፃኑ ጋር ፊቶችን ይስሩ. የ articulatory apparatus እድገት በጣም በሚወጡ ምላስ ጨዋታዎች በጣም አመቻችቷል። ልጁ ምላሱን ለረጅም ጊዜ ከያዘ, የምላሱን ጫፍ በትንሹ ይንኩ.
- ከወራሹ ጋር ተነጋገሩ። እሱ (እሷ) ለእርስዎ፡- “ኦ!”፣ እና እርስዎ፡ “በእርግጥ ኦ-0!፣ በትክክል።” የሕፃኑን ምላሽ ለአፍታ አቁም. አዲስ "መግለጫ" ሲቀበሉ, በተመሳሳይ መንፈስ ይመልሱ. ስለዚህ ወደ መደበኛው የንግግር ችሎታ ይመሰርታሉ።
- ልጁን በስም ይደውሉ.

4 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- መራመዱን ይቀጥላል;
- ከትልቅ ሰው ጋር ለስሜታዊ ግንኙነት ምላሽ በመስጠት ሳቅን ያስወጣል - ጩኸት, እና በ 16 ሳምንታት ውስጥ ሳቁ ይረዝማል.

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- በሚናገሩበት ጊዜ የልጁን እጅ በከንፈሮችዎ, በአንገትዎ ላይ ያድርጉት, ይህም የድምፁን እንቅስቃሴ እና ንዝረት እንዲሰማው;
- በእያንዳንዱ ጊዜ እቃዎችን እና ድርጊቶችን ይሰይሙ, ያሳያቸዋል. ህፃኑ ምት እና ግጥማዊ ጽሑፎችን በተሻለ ሁኔታ ይገነዘባል። ለምሳሌ፡- “ውሃ-ውሃ፣ ፊቴን ታጠብ!” (በመዋኛ ጊዜ)። የእራስዎን ግጥሞች ለመፍጠር ነፃነት ይሰማዎ: ድግግሞሽ እና ምት እንዲኖራቸው አስፈላጊ ነው.

የሚከተለው ከሆነ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት:
ልጁ ሲያነጋግረው ፈገግ አይልም.

5 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- ለድምፅ አቅጣጫ ምላሽ ይሰጣል ፣ “ይዘምራል” ፣ የድምፁን ቃና ይለውጣል። ይህ የጥያቄ እና የማረጋገጫ ሐረጎች በግልጽ የሚለዩበት ገላጭ ንግግር መሠረት ነው።

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
ህፃኑ ሐረጉን እንዲያጠናቅቅ እድል በመስጠት በተደጋጋሚ አባባሎች መጨረሻ ላይ ቆም ይበሉ።
- ማልቀስ, መጮህ እና ቀስ በቀስ ወደ ዜማ, ወደ ድምጽ ጨዋታ ለመተርጎም "ለመጥለፍ" ይሞክሩ.

የሚከተለው ከሆነ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት:
ህፃኑ ግለሰባዊ ድምፆችን ወይም ቃላትን (ሃ-ሃ, ባ-ባ) አይናገርም, አይሞክርም, በእናቱ እቅፍ ውስጥ ሆኖ, እናቱ የምትጠራቸውን እቃዎች ለመፈለግ ("አባት የት ነው?").

6 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- ጭንቅላቱን ወደ ደወል መደወል;
- ብዙ አይነት ድምፆችን ይናገራል: ማጉረምረም, ማጉረምረም;
- ድምጾችን ይናገራል: "ሚም" (ማልቀስ), የመጀመሪያውን "ባ" ወይም "ማ" የሚለውን ቃል ይናገራል;
- የአዋቂን ድምጽ ያዳምጣል, ለቃላት በትክክል ምላሽ ይሰጣል, የተለመዱ ድምፆችን ይገነዘባል.

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- የድምፅ ዕቃዎች ፣ እንስሳት ፣ እንቅስቃሴዎች አንድ ነገር ወደቀ - “ባንግ!” ፣ ከእይታ ውጭ “ኩኩ” ፣ ውሻው ይጮኻል-“አው-አው!” አንኳኩ እና በተመሳሳይ ጊዜ "ba-ba-bam" ይበሉ። በስሜታዊነት ያድርጉት, ይዝናኑ. የእንቅስቃሴ ድምጽ ንግግራቸውን ያጡ አዋቂዎችን በማገገሚያ ውስጥ እንኳን ጥቅም ላይ ይውላል!
- የአሻንጉሊት ትርኢት ላይ ያድርጉ።

7 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- የሌሎችን ትኩረት ለመሳብ የተለያዩ የድምፅ ምላሾችን ይጠቀማል;
- ቃላቶች ይላል: "ባ", "ዳ", "ካ", ወዘተ. እስካሁን ድረስ, ይህ monosyllabic babble ነው.

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- እንስሳትን እና ቁሳቁሶችን መኮረጅ.
- የእንስሳትን እና የአሻንጉሊት ምስሎችን ያሳዩ ፣ እንዴት እንደሚናገሩ ይናገሩ።

የሚከተለው ከሆነ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት:
ህጻኑ በማንኛውም ድምፆች ትኩረትን ለመሳብ አይሞክርም

8 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- በማያውቁት ፊት ላይ ብስጭት ፣ ፍርሃት ወይም ማልቀስ ምላሽ ይሰጣል
- ማባበያዎች, ማለትም. ተመሳሳይ ቃላትን ይደግማል፡ “ba-ba”፣ “da-da”፣ “pa-pa”፣ ወዘተ. በንግግር ውስጥ፣ ድምጾችን ይጠቀማል፡- “p፣ b፣ m፣ g፣ k፣ e፣ a.

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- ግጥሞችን በኦኖማቶፔያ ለማንበብ ይሞክሩ ፣ በሚታወቁ ግጥሞች መጨረሻ ላይ ቆም ይበሉ ፣ ህፃኑ ለመጨረስ እድሉን ይተዉ ። ከልጆች ተወዳጅ ግጥሞች አንዱ "ዝይ-ጂዝ" ነው፡-

- ዝይ-ዝይ! - ሃ-ሃ-ሃ
- መብላት ይፈልጋሉ? - አዎ አዎ አዎ!…

- ከልጅዎ ጋር መደበቅ እና መፈለግን ይጫወቱ ፣ እራስዎን ሲደብቁ ወይም ልጁ “ሲደበቅ” “ኩ-ኩ” ይበሉ

9 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- በምልክቶች እርዳታ በንቃት ይገናኛል, "ፓቲ" በደስታ ይጫወታል;
- ዘይቤዎችን ይናገራል, ድምፆችን ያስመስላል;
- ለስሙ ምላሽ ይሰጣል: ጭንቅላቱን ያዞራል, ፈገግ ይላል;
- “አይ!”፣ “አይቻልም!” የሚለውን ክልከላ ተረድቷል (ተረዳ - መታዘዝ ማለት አይደለም)

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- ልጁን ምን እንደሚፈልግ ይጠይቁ. ለአፍታ አቁም፣ መልስ ለማግኘት ሞክር። " እንበላለን? ... አዎ?" "አዎ" በሚለው ቃል ነቀነቀ.
- የታወቁ ዕቃዎች የት እንዳሉ ይጠይቁ፡ “ትልቅ ማንኪያችን የት ነው?” አብረው ዙሪያውን ይመልከቱ። ልጁ ትክክለኛውን አቅጣጫ እየተመለከተ ከሆነ አመስግኑት እና “ልክ ነው። በጠረጴዛው ላይ ማንኪያ. ማንኪያ እንውሰድ!
- ትናንሽ መጽሃፎችን በደማቅ ስዕሎች አንድ ላይ ያንብቡ። ልጁ በመጽሐፉ ውስጥ እንዲመለከት ያድርጉ. መጽሐፍት ከወፍራም ካርቶን ወይም ፕላስቲክ ይመርጣሉ። ህጻኑ በተቃራኒው ዳራ ላይ በግልፅ የተቀመጠ ኮንቱር የተሻሉ ስዕሎችን ይገነዘባል.

የሚከተለው ከሆነ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት:
ልጁ ከአዋቂዎች በኋላ የድምፅ ውህዶችን እና ቃላትን መድገም አይችልም

10 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- በግንኙነት ውስጥ ቢያንስ 1-2 “የፉከራ ቃላትን” (እንደ “እናት” ፣ “አባ” ፣ “ላሊያ” ፣ “ሴት” ያሉ) በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ውስጥ ሊረዱ የሚችሉ ቃላትን ይጠቀማል ።
- እጁን በማውለብለብ "ደህና ሁን!", ፓቲ ይጫወታል, ይደበቅ እና ይፈልጉ ("ኩኩ" ይለዋል)

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- በግጥም አጃቢነት ከልጁ ጋር በሪትሚክ ጨዋታዎች ይጫወቱ;
- በትክክል ይናገሩ ፣ በግልጽ ይናገሩ ፣ አጠራርን አይቀባም ፣
- የቃላትን ትርጉም ደጋግሞ ማብራራት;
- የተለያዩ እንስሳትን በሚያዩበት ጊዜ ሁሉ “እንዴት እንደሚሉ ያሳዩ” “እይ ፣ ውሻ። ውሻው እንዴት ይጮኻል? ኧረ ዋው!"

የሚከተለው ከሆነ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት:
ልጁ በክህደት ወይም በስምምነት አንገቱን ማወዛወዝ ወይም እስክሪብቶውን ማወዛወዝ አይችልም።

11 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- "አባ", "እናት" ከሚሉት ቃላት በስተቀር ቢያንስ 2 ቃላት ይናገራል.
- ለጥያቄው ምላሽ አሻንጉሊት ይሰጣል;

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
- ልጁ በእሱ ላይ ስለሚደርሰው ነገር ሁሉ ይጠይቁት. ልጁ መልስ ካልሰጠ, ለእሱ ተናገሩ, ነገር ግን ለአፍታ ካቆምን በኋላ: - ለእግር ጉዞ እንሂድ? …. አዎ? …አዎ!!” (አሻፈረኝ)

1 ዓመት - 1 ዓመት ከ 3 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- "አባ", "እናት" ከሚሉት ቃላት በስተቀር ቢያንስ 3 ቃላት ይናገራል;
- ለጥያቄው ምላሽ ስማቸውን ከሰማ በኋላ ብዙ እቃዎችን ይሰጣል ።

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
ከልጅዎ ጋር ስዕሎችን ይስሩ.
- ከብሩህ መጽሐፍት አጫጭር ታሪኮችን እና ተረት ታሪኮችን ያንብቡ። በመርህ መሰረት የተሰሩ መጽሃፍቶች በጣም ተስማሚ ናቸው ሀረጎች - ለሐረጉ ምሳሌ. ከተረት ተረቶች, "Turnip" ን መምከር እችላለሁ.

- ከ 1 አመት በኋላ አንድ ቃል መናገር አይችልም, ሙዚቃን አይሰማም, በጣም ቀላል የሆኑትን ጥያቄዎች ማሟላት አይችልም (ኳስ አምጣ);
- በ 1 እና 3 ወር እድሜው "እናት" እና "አባ" የሚሉትን ቃላት በበቂ ሁኔታ መጠቀም አይችልም.

1 ዓመት ከ 3 ወር - 1 ዓመት ከ 6 ወር

ልጁ: - ንግግሩ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋል-
- ከ 6 እስከ 58 ቃላት ይናገራል. የሶስት ቃላትን ቃላት ይናገራል፣ ለምሳሌ፡- “ካፓካ” (ውሻ)
ቀላል የሁለት ወይም የሶስት ቃላት መመሪያዎችን ይከተላል። የሁለት-ደረጃ ትዕዛዞችን መቋቋም ይጀምራል, ለምሳሌ: "ማቅ አምጡ እና ያስቀምጡ!";

የንግግር እድገትን ለማነቃቃት;
የቻልከውን ያህል ጮክ ብለህ አንብብ በተለይ ግጥም። ህጻኑ መስመሮቹን እንዲያጠናቅቅ ያበረታቱት, ለእያንዳንዱ ሙከራ ማመስገን;
- ህፃኑ እንዲነፍስ ያስተምሩት (ይህ ችሎታ ለ "s", "sh", "z" እና ሌሎች ድምፆች ትክክለኛ አጠራር ጠቃሚ ነው). ከንፈርዎን እንዴት ቦርሳ እንደሚይዙ ያሳዩ እና ይንፉ (ከጥጥ የተሰራ ሱፍ ፣ ዳንዴሊዮን ፓራሹት ፣ የቲሹ ወረቀት ቢራቢሮ ይንፉ)። ልጁ እንዲነፍስ ይጠይቁ, "ነፋስ ያድርጉ". የመጀመሪያው ትንፋሽ ቢያንስ አፍንጫ ይሁን, ዋናው ነገር ውጤቱን ማየት ነው.

ልጅዎ የሚከተለው ከሆነ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት:
- በአንድ ዓመት ተኩል መጨረሻ ላይ 6 ትርጉም ያላቸው ቃላትን መጥራት አይችሉም ። አንድ ትልቅ ሰው የሚነግረውን የሰውነት ክፍሎችን ማሳየት አይችልም.

እንደ

አንድ ሕፃን ከተወለደ በኋላ እያንዳንዷ እናት ልጇ በትክክል ማደጉን, የተለያዩ ክህሎቶችን በጊዜው እንደሚያውቅ እና የዕድሜ እድገትን ደረጃዎች እንደሚያሟላ እርግጠኛ መሆን ትፈልጋለች. ስለ ሁለተኛው በተናጠል ማውራት እፈልጋለሁ. በአንድ በኩል, በመድረኮች እና በማህበራዊ አውታረ መረቦች ላይ "አንድ ልጅ ለማንም ምንም ዕዳ የለበትም", "ዝግጁ ሲሆን, ከዚያም ይሄዳል / ይቀመጣል / ይናገራል, ወዘተ" የሚለው አገላለጽ በጣም ተወዳጅ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ​​በአንዲት ወጣት እናት የተከበበ ፣ ሁል ጊዜ በጎረቤቶች ፣ በዘመዶች እና በሌሎች እናቶች መልክ “መልካም ምኞቶች” ይኖራሉ - “እና የእኔ በእድሜዎ ቀድሞውንም ሄጄ ነበር / ተናግሯል / በደንብ።

ማንኛውም አፍቃሪ እናት ግራ ሊጋባ እና ሊደናገጥ ይችላል, ምክንያቱም "የማንቂያ ደወል" እንዳያመልጥዎት እና ህፃኑ በየትኛውም አካባቢ በልማት ውስጥ ከዘገየ በጊዜ ዶክተር ማማከር አስፈላጊ ነው. ሁለቱም አማራጮች: ፍጹም ግድየለሽነት እና ጭንቀት መጨመር እኛን አይስማሙንም. እናትየው የተሟላ መረጃ ካላት ጥሩ ነው ለአንድ ልጅ እስከ አንድ አመት በወር ውስጥ የማሳደግ ደንቦችእና በራሱ ችሎታውን ይገመግማል, እና የሁኔታው አሻሚ ከሆነ, የሕፃናት ሐኪም እና ጠባብ ስፔሻሊስቶችን ያማክሩ.

በጣም አስፈላጊው ነገር አንድ የተወሰነ ክህሎት በየትኛው ዕድሜ ላይ መታየት እንዳለበት ምንም ግልጽ ያልሆኑ ደንቦች አለመኖሩ ነው. በ 95% ጤናማ ልጆች ውስጥ አንዳንድ ችሎታዎች የሚታዩበት "ከ" እና "ወደ" በእድሜ መካከል ክፍተት አለ. እነዚህ ክፍተቶች የሚወሰኑት ብዙ ቁጥር ያላቸውን ልጆች በመመልከት ነው እና አሁን እንደ መደበኛ መስፈርት ተቀባይነት አላቸው።

ለምሳሌ, ከመሠረታዊ የሞተር ክህሎቶች ጋር በተያያዘ, የዓለም ጤና ድርጅት "መስኮቶችን" ለይቷል - አንድ ልጅ የተለየ ክህሎትን መቆጣጠር ሲኖርበት ክፍተቶች.

ህጻኑ ከእድሜው ጋር የሚጣጣም ከሆነ, ግን በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ነገር ግራ የሚያጋባ ከሆነ, ልዩ ባለሙያተኛን ያነጋግሩ. ዶክተሩ የሚያተኩረው በመመዘኛዎቹ ላይ ሳይሆን አዲስ የተወለዱ ሕፃን ምላሾች መገኘት/አለመኖር፣የራስ ቅል እና ሌሎች ነርቮች ሁኔታ፣የሰውነት ክብደት፣የጡንቻ ቃና፣የጋራ ተንቀሳቃሽነት ወዘተ. በሌላ አነጋገር፣ የሕፃኑ አካል ይህንን ወይም ያንን ችሎታ ለመቆጣጠር ሁሉም ሀብቶች እንዳሉት ይገመግማል።

ከዚህ በታች በተዛማጅ ዕድሜ ውስጥ ባሉ አብዛኛዎቹ ልጆች ውስጥ ያሉ ችሎታዎች እና ቅደም ተከተላቸው ናቸው። በተለየ ጽሑፍ ውስጥ በዝርዝር ተብራርተዋል, ስለዚህ እዚህ ማለፋቸውን እንጠቅሳቸዋለን.

1 ወር

ከተወለደ በ 30 ቀናት ውስጥ ህፃኑ ቀድሞውኑ ብዙ ያውቃል-

• በተለዋዋጭ ጠረጴዛ ወይም ሌላ ጠንካራ ሽፋን ላይ ሆዱ ላይ ተኝቶ, ጭንቅላቱን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ ለአጭር ጊዜ ለመያዝ ይሞክራል.
• በቅርብ ርቀት ላይ በሚቀርበው ፊት ላይ ያተኩራል.
• ማልቀሱን አቁሞ እናቱ ወስዳ ሲያናግረው ያዳምጣል። ስለዚህ, ህጻኑ ለግንኙነት ምላሽ ይሰጣል እና ትኩረቱን በአዋቂው ላይ ያተኩራል. የምቾቱ መንስኤ ካልተስተካከለ ማልቀስ ሊቀጥል ይችላል።
• ህጻኑ, ከማልቀስ በተጨማሪ, ቀድሞውኑ ሌሎች ድምፆችን ማሰማት ይችላል. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ለአዋቂዎች ንግግር ምላሽ ለመስጠት አጫጭር የሆድ ውስጥ ድምፆች ናቸው.
• የእጆቹ እና የእግሮቹ እንቅስቃሴዎች ተመጣጣኝ ይሆናሉ. ተጣጣፊ ጡንቻዎች ቃና ይገለጻል. በሌላ አነጋገር የሕፃኑ እግሮች እና ክንዶች ሲራዘሙ, ትንሽ ተቃውሞ ይሰማዎታል.
• ከትልቅ ሰው ጋር ሲገናኝ ፈገግ ማለት ይጀምራል እና በደማቅ ብርሃን፣ በጠንካራ ድምፅ፣ በነፋስ፣ በጠንካራ ሽታ ወይም ጣዕም ያማርራል።
• ቡጢዎቹን ተጣብቆ ወደ አፍ ያመጣቸዋል.
• ህፃኑ እይታውን በማይንቀሳቀስ ብሩህ ነገር ላይ ማተኮር እና እቃው በተቀላጠፈ እና በዝግታ ከተንቀሳቀሰ መከተል ይችላል.

በ 1 ወር ውስጥ ፍርፋሪ ለማዳበር አስደሳች ጨዋታዎችን እና ሀሳቦችን ይመልከቱ።

2 ወራት

• በሆዱ ላይ ተኝቶ, ጭንቅላቱን ወደ ላይ እና ወደ ላይ ከፍ ያደርገዋል እና በመጨረሻም በ 45 ዲግሪ ማዕዘን ላይ ለረጅም ጊዜ ሊይዝ ይችላል. በተጨማሪም ህፃኑ በእናቱ እጆች ላይ (እስከ 1 ደቂቃ) ላይ ቀጥ ባለ ቦታ ላይ ጭንቅላትን በደንብ ይይዛል, እና በተቀመጠበት ቦታ ላይ, ጭንቅላቱ አሁንም ወደ አንድ ጎን "ይወድቃል".
• ህፃኑ ጭንቅላቱን ወደ ጎን በማዞር የድምፁን ምንጭ በአይኑ ለማግኘት ይሞክራል.
• እሱ የሚፈልገውን ነገር, ፊት, አሻንጉሊት ለረጅም ጊዜ ግምት ውስጥ ማስገባት ይጀምራል.
• ጩኸቱ ገላጭ ይሆናል፣ እና ድምፃዊው እንደ መንስኤው ይለወጣል።
• ከበርሜል ወደ ኋላ መዞርን ይማራል።

በ 2 ወር ውስጥ ልጅን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል, ያንብቡ.

3 ወራት

• የሕፃኑ ጡንቻዎች ቀድሞውኑ ትንሽ እየጠነከሩ መጥተዋል, እና ጭንቅላቱን እና የትከሻውን መታጠቂያውን በሙሉ በክርን እና በግንባሩ ላይ በመደገፍ እራሱን ከፍ ማድረግ ይችላል. ህጻኑ እራሱን በዚህ ሁኔታ እስከ 2-3 ደቂቃዎች ድረስ መያዝ ይችላል.
• በ 3 ወራት ውስጥ "የመነቃቃት ውስብስብ" ይታያል, እሱም በዝርዝር የተናገርነው.
• ህጻኑ የሚንቀሳቀስ ነገርን በተቀላጠፈ ሁኔታ ይከተላል እና ለረጅም ጊዜ እና በትኩረት የሚፈልገውን የማይንቀሳቀስ ነገር መመርመር ይችላል. በሚነጋገሩበት ጊዜ ሁሉንም ትኩረት በአዋቂ ላይ ያተኩራል እና ተናጋሪውን በክፍሉ ውስጥ ይፈልጉ።
• የእናቱን የዜማ ዜማ ያረጋጋል።
• ህፃኑ ደስተኛ ነው እና በእጁ ውስጥ ቀላል እና ተስማሚ የሆነ ጩኸት መያዝ ይችላል.
• ከጩኸት በተጨማሪ ህፃኑ እጆቹን "ያገኛል". አንድ ላይ ያስቀምጣቸዋል, ይመረምራል, ይላሳል እና ይጠባል.
• በወሩ መገባደጃ ላይ ህፃኑ ቀድሞውኑ ፈገግታ ብቻ ሳይሆን መሳቅም ይችላል.
• በተመሳሳይ እድሜ ህፃኑ እራሱን ወደ ጎን መዞር ይጀምራል, እና አንዳንድ ህጻናት እራሳቸውን ችለው ከጀርባዎቻቸው ወደ ሆዳቸው ይመለሳሉ.

በ 3 ወራት ውስጥ ለህፃኑ እድገት ጨዋታዎች.

በቅርቡ የሕፃን እናት ሆነች?

4 ወራት

• በ 3 ወራት ውስጥ የታየ ሳቅ አሁን ከአዋቂዎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ወደ አስፈሪ ከፍተኛ ሳቅ ሊለወጥ ይችላል። ህፃኑ በእናቱ ገጽታ ይደሰታል, ነገር ግን ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር ወዳጃዊ ነው.
• የእሱን ነጸብራቅ በመስታወት ውስጥ መመልከት ይወዳል።
• በወሩ መገባደጃ ላይ ከጀርባው ወደ ሆዱ በደንብ ይመለሳል እና ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ - ከሆድ ወደ ጀርባው መዞር ይማራል.
• መቀመጥን ጨምሮ በማንኛውም ቦታ ላይ ጭንቅላትን በደንብ ይይዛል. የተለያዩ ነገሮችን ለመያዝ ይሞክራል, ነገር ግን ብዙ ጊዜ ይናፍቃል. ጡቱን ወይም ጠርሙሱን በመያዣዎች ይይዛል.
• ህጻኑ በእጆቹ ከተጎተተ, እጆቹን በክርን ላይ በማጠፍ እና እራሱን ወደ ላይ ይጎትታል.
• በሆዱ ላይ ተኝቶ ህጻኑ ጭንቅላቱን በ 90 ዲግሪ ከፍ ማድረግ ይችላል.
• በጀርባው ላይ ተኝቶ, ጭንቅላቱን እና ትከሻውን በትንሹ ከፍ ያደርገዋል.
• ህጻኑ በዙሪያው የሚያገኛቸው ሁሉም አሻንጉሊቶች እና እቃዎች, ይመረምራል, ይሰማል እና ይላሳል. "የሚታወቁ" አሻንጉሊቶችን ያውቃል እና ይዝናናቸዋል.
• ግልጽ ባይሆንም የድምፅን ምንጭ በግልፅ ማግኘት ይችላል።

በ 4 ወራት ውስጥ ልጅን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል ያንብቡ.

5 ወራት

• ሕፃኑ ዘመዶችን እና እንግዶችን መለየት ይጀምራል. በማያውቋቸው ሰዎች እይታ ንቁነትን ያሳያል እና በሚታወቁ ፊቶችም ይደሰታል።
• የ interlocutor ያለውን የዋህ እና ሻካራ ቃና መካከል የሚለየው እና የራሱን ስሜት መግለጽ ይችላል, ሹክሹክታ, ጩኸት. ለሁኔታው በቂ የሆነ የመነቃቃት ወይም የፍርሃት ምላሽ ያሳያል።
• ከጀርባ ወደ ሆድ በአንድ አቅጣጫ በደንብ ይንከባለል. በሆዱ ላይ ባለው ቦታ ላይ - የላይኛውን አካል ከፍ ያደርገዋል, በተስተካከሉ እጆች መዳፍ ላይ ያርፋል.
• ለመቀመጥ እየሞከረ ባር ላይ እራሱን ይጎትታል.
• በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ አብዛኛዎቹ ህፃናት በድጋፍ መቀመጥ, ጀርባቸውን ቀጥ አድርገው መያዝ እና ጭንቅላታቸውን በደንብ መያዝ ይችላሉ. ከተተከለ, ወደ ጎን ሳይወድቅ እና ከጎን ወደ ጎን ሳይመጣጠን ለብዙ ደቂቃዎች መቀመጥ ይችላል.
• በእግሮቹ ጣቶች ይጫወታሉ, ወደ አፉ ያስቀምጧቸዋል, ይጠቡታል እና ያኝኩታል.
• ወደ ፊት ማወዛወዝ - ወደ ኋላ, በእናቲቱ ወይም በሌላ ለስላሳ ሽፋን ላይ ተኝቷል.
• ትኩረትን ወደ አንድ ትንሽ ነገር ይስባል, ወደ እራሱ ወስዶ በቡጢው ውስጥ ይጨምረዋል. የእጅ እና የአይን እንቅስቃሴዎችን ማስተባበር ይጀምራል, ወደ እቃዎች ይደርሳል እና በተሳካ ሁኔታ ያዟቸዋል.
• ህፃኑ ጠርሙስ ከተመገበ, ጠርሙሱን በአንድ ወይም በሁለት እጆች እንዴት እንደሚይዝ አስቀድሞ ያውቃል.

ለአምስት ወር ሕፃን ትምህርታዊ ጨዋታዎች, ይመልከቱ.

6 ወራት

• ህፃኑ በፕላስቲንስኪ መንገድ ለመንቀሳቀስ እና ለመሳብ እየሞከረ ነው.
• ከሆድ ወደ ኋላ መዞር ይችላል. ከጀርባ ወደ ሆድ እና ወደ ትክክለኛው አቅጣጫ በመመለስ መንቀሳቀስ ይችላል።
• ሕፃኑ ስሙን ያውቃል እና ለእሱ ምላሽ ይሰጣል. የራሱን እና የሌላ ሰውን ስም ይለያል።
• የጀርባው ጡንቻዎች በቂ ጥንካሬ ካላቸው, ህጻኑ በሆዱ ላይ ከተቀመጠበት ቦታ ላይ መቀመጥን ይማራል, እራሱን በእጁ በማገዝ. ከድጋፍ ጋር መቀመጥ ይችላል። ከተተከለ, ቀጥ ያለ ጀርባ ይቀመጣል. በጂምናስቲክ ጊዜ እጀታዎቹን ከጎተቱ, ቁጭ ብሎ በልበ ሙሉነት ይቀመጣል.
• የእናቱን ፊት በፍላጎት ይመረምራል, ይዳስሳል, ያጠናል. በመስታወቱ ውስጥ ላለው ነጸብራቅ በስሜታዊነት ምላሽ ይሰጣል - ፈገግ ይላል ፣ ፈገግታ።
• የቃላት ሰንሰለቶች ይታያሉ, እሱም እስከ ክፍለ ቃላትን ይጨምራል.
• ህጻኑ የሚንቀሳቀስ ነገርን ይከተላል, ጭንቅላቱን ከኋላው ያዞራል.
• አሻንጉሊቱን ከአንድ እጅ ወደ ሌላው ይቀይራል, እቃውን በእጁ እና በሁሉም ጣቶቹ ይይዛል.
• ለጥያቄው፡- የት...? የታወቀ ነገር መፈለግ.

በ 6 ወራት ውስጥ ለአንድ ልጅ እድገት ጨዋታዎችን ያንብቡ.

7 ወራት

• ልጁ ቀድሞውኑ ያለ ድጋፍ መቀመጥ ይችላል.
• ለዚህ በቂ ቦታ ከተሰጠ በአራት እግሮች ላይ መውጣት እና መጎተትን ይማራል።
• የተከለከሉ ሀረጎችን በድምፅ ይገነዘባል። ግንኙነት ከማድረግዎ በፊት ጣልቃ-ገብነትን በጥንቃቄ ይመረምራል.
• "የት?" ለሚለው ጥያቄ አንድን ነገር በንቃት መፈለግ እና በጣት ወደ እሱ እየጠቆመ።
• peek-a-boo መጫወት ይማራል። ነገሩ እንደማይጠፋ መረዳት ይጀምራል, ከእይታ መስክ ይጠፋል.
• በእያንዳንዱ እጅ እቃ መያዝ የሚችል እና እርስ በእርስ ለመምታት ይሞክራል። አሻንጉሊቶችን እያወዛወዘ፣ ከእጅ ወደ እጅ እያቀያየርና እየወረወረ እጆቹን እየነቀነቀ።
• ከጽዋ መጠጣት ይማራል እና ከማንኪያ ምግብ ይበላል።

በ 7 ወራት ውስጥ ልጅን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል ያንብቡ.

8 ወራት

• በዘመዶች ፎቶ ላይ በጣት ይገነዘባል እና ይጠቁማል። በአንድ ክፍል ውስጥ ብዙ ተመሳሳይ ነገሮችን ማግኘት እና ማሳየት ይችላል በቋሚነት በተመሳሳይ ቦታ (ለምሳሌ ሰዓታት ፣ ሥዕሎች)።
• በእጆቹ ድጋፍን በመያዝ ወደ እግሩ ይደርሳል. በጥሩ ሁኔታ ተቀምጧል, በተለያዩ አቅጣጫዎች ይሳባሉ, በራሱ ተንበርክኮ, ሰውነቱን በአቀባዊ ከፍ በማድረግ, ድጋፍን እንደያዘ.
• በጣም ጠያቂ ይሆናል፣ ስለዚህ ደህንነታቸው የተጠበቀ እቃዎች ብቻ በመዳረሻ ቦታ ላይ መሆን አለባቸው።
• ቃላትን መከልከልን ይረዳል, ነገር ግን ሁልጊዜ አይታዘዝም. በመደበኛ ድግግሞሾች, ህፃኑ እጁን "ባይ" ያወዛውዛል ወይም እጆቹን ያጨበጭባል.
• ለተወሰነ ጊዜ ከአሻንጉሊት/ነገሮች ጋር ራሱን ችሎ መጫወት የሚችል። በአሻንጉሊት ሲጫወት አዋቂዎችን ይኮርጃል፡ መኪና ያንከባልላል፣ ያንኳኳል፣ አሻንጉሊቶችን አውጥቶ እጥፋቸው።
• ንግግሩ ገላጭ ይሆናል። ህጻኑ የተለያዩ ቃላቶችን በግልፅ ፣ ጮክ ብሎ እና በተገቢው ኢንቶኔሽን ይደግማል።

ለስምንት ወር ሕፃን ትምህርታዊ ጨዋታዎች።

9 ወራት

• ህጻኑ በመጽሐፉ ወፍራም የካርቶን ገፆች ውስጥ ይገለበጣል.
• ኳስ መጫወት ይማራል፣ ያንከባልልልናል።
• ከጽዋው በራሱ ይጠጣል, አንዳንድ ጊዜ ይዘቱን በራሱ ላይ ያፈስበታል.
• ያለማቋረጥ በሚገኝበት ክፍል ውስጥ በደንብ ያተኮረ ነው. በ"ስጠኝ..." ጥያቄ መሰረት ንጥሉን ፈልጎ ያመጣል።
• ስሙን ያውቃል እና ሲጠራ ይለወጣል. በዙሪያው ካሉ ምልክቶች ጋር ይገናኛል፣ ጩኸት ወይም የጩኸት ቃላትን በመጠቀም አዋቂን በድምፅ መጥራት ይችላል።
• ቀላል ሀረጎችን እና ቃላትን ይገነዘባል, "አይ" የሚለውን እገዳ ይረዳል.
• ድጋፍን አጥብቆ መራመድን ይማራል።
• ከተጋላጭ ቦታ እና ከኋላ ተቀምጧል. አሁንም ከቆመበት ቦታ መቀመጥ አልቻለም።
• ትናንሽ ነገሮችን በ2 ጣቶች ማንሳት ይማራል። ከፒራሚድ ጋር መጫወት ይጀምራል, 2 ኪዩቦችን በላያቸው ላይ ያስቀምጣል. መጫወቻዎችን እንደ ንብረታቸው ያስተካክላል፡ ይከፈታል፣ ይንከባለል፣ ያወጣል፣ ወዘተ.
• ፊት ለፊት ከተደበቀ አሻንጉሊት ጋር ድብብቆሽ ይጫወታል.
• በጨዋታዎች እና ተራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አዋቂዎችን ወይም ሌሎች ልጆችን ለመምሰል ይሞክራል.

በ 9 ወር ልጅን እንዴት ማዳበር እንደሚችሉ ያንብቡ.

10 ወራት

• መራመድን ይማራል, ሁለቱንም እጆች በአዋቂዎች እጆች ላይ በመያዝ.
• ከእሱ ሊወስዱት የሚሞክሩትን አሻንጉሊት ይይዛል.
• ህጻኑ የአዋቂዎችን ምልክቶች እና የፊት ገጽታዎችን ይኮርጃል.
• የ 2-3 እንስሳትን ድምፆች ይለያል. ከተለዋዋጭ በኋላ ቃላቶችን ይደግማል፣ ከተጣመሩ ቃላቶች የመጀመሪያዎቹ የንግግሮች ቃላት ይታያሉ-pa-pa ፣ ba-ba ፣ ma-ma። ህጻኑ ተመሳሳይ ቃላትን መድገም ይወዳል, አዳዲስ ቃላትን በመጥራት ያሠለጥናል.
• የሚፈለገውን ነገር ለማግኘት በመሞከር በዋናነት በምልክት እና በቃለ ቃለ አጋኖ ይግባባል።
• በመደበኛ ጨዋታዎች ህፃኑ ያውቃል እና በደስታ ወደ ሌሎች የሰውነት ክፍሎች ይጠቁማል, ቀላል ጥያቄዎችን ያሟላል: አሳይ, ማወዛወዝ, መስጠት, ማምጣት, መሰብሰብ, መክፈት. እንደ "Ladushki", "Magpie-Crow" ያሉ ጨዋታዎችን ያሳያል.
• አሻንጉሊቶችን በሳጥን ውስጥ ይሰበስባል, የተለያዩ ሽፋኖችን ይከፍታል.

በ10 ወራት ውስጥ ለታዳጊ ህፃናት የጨዋታ ሀሳቦችን ይመልከቱ።

11 ወራት

• ህጻኑ የመጀመሪያውን የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎችን መቆጣጠር ይጀምራል: አሻንጉሊቱን እንዲተኛ ያደርገዋል, በጋሪው ውስጥ ይሽከረከራል, ወዘተ. የጋራ ሴራ የለም.
• "እሺ"፣ "ኩ-ኩ"፣ መደበቅ እና መፈለግ በአሻንጉሊት ይጫወታል። እቃውን እራሱ መደበቅ ይችላል.
• ሕፃኑ በተጨባጭ ቃላት ውስጥ ብዙ ቃላት አሉት. “ሰዓቱ/አባት/ ፒራሚድ የት ነው?” ተብሎ ሲጠየቅ። ልጁ ጣቱን ወደ እሱ ይጠቁማል.
• እውቀቱን በደስታ ያሳያል: የአካል ክፍሎች, የጂስትሮል እንቅስቃሴዎች.
• የመጀመሪያዎቹን ቀለል ያሉ ቃላትን ይናገራል፡ ላይ፣ መስጠት፣ አዎ፣ አይ፣ አv.
• የልጁ እንቅስቃሴ ይጨምራል, የበለጠ ራሱን የቻለ እና ጠያቂ ይሆናል.
• ኩባያዎችን እርስ በርስ ያስቀምጣቸዋል, አንድ የጎጆ አሻንጉሊት ከሁለት ክፍሎች ይሰበስባል, ክር ፒራሚድ ዘንግ ላይ ቀለበቶች, ኳስ ይጫወታል.
• እንስሳትን መንካት ይወዳል. ለተለያዩ ልጆች እና ጎልማሶች የተለየ ነው.
• የጎልማሶችን እጆች በመያዝ ይራመዳሉ። ወደ ተለያዩ አቅጣጫዎች በመዞር በራሱ ይቆማል. አንድ ነገር ከወለሉ ላይ ያነሳል, በእሱ ላይ ተቀምጧል. ትንሽ መሰላል ወደ ላይ እና ወደ ታች መውጣት. ከቆመበት ቦታ መቀመጥ የሚችል።
• በራሱ መብላትን ይማራል. የእጅ እንቅስቃሴዎችን በደንብ ያቀናጃል, ነገር ግን ሁሉም ምግቦች ወደ አፍ ውስጥ አይገቡም. በሳር ወይም በጽዋ ይጠጡ.

በ11 ወራት ውስጥ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን አንብብ።

12 ወራት

• ህጻኑ የመጀመሪያዎቹን አጠቃላይ መግለጫዎች ማድረግ ይችላል-ከኳስ ክምር ውስጥ ኩቦችን ይምረጡ።
• እሱ ንግግርን በደንብ ይረዳል እና ቀላል ጥያቄዎችን ሊያሟላ ይችላል-አምጡ ፣ ያስቀምጡ ፣ ይውሰዱ።
• የእራሱን ስም ብቻ ሳይሆን የእናትን, የአባትን, የወንድሞችን, የእህቶችን, የቤት እንስሳትን, እንስሳትን, ተረት ገጸ-ባህሪያትን ጭምር ያውቃል. በመጽሐፍት እና በፎቶ አልበሞች ውስጥ ያሳያቸዋል።
• ብቻውን ይራመዳል ወይም የአዋቂዎችን እጅ ይይዛል። መራመድን ከሌሎች እንቅስቃሴዎች ጋር ማጣመር ይችላል (አሻንጉሊት ይያዙ ፣ እጅን ያወዛውዙ)።
• እንቅስቃሴያቸውን በመኮረጅ አዋቂዎችን ይኮርጃሉ። በድፍረት የጎጆ አሻንጉሊቶችን፣ ሊንደሮችን፣ ፒራሚዶችን ይቆጣጠራል፣ ቀላል ሕንፃዎችን ከኩብስ ይሠራል። ቀላል ሚና መጫወት እና የጣት ጨዋታዎችን ይጫወታል።
• መውደዶች: በእነሱ ስር ይሳቡ, ሶፋው ላይ ይውጡ.
• ራሱን ችሎ፣ ግን ትክክል ባልሆነ መንገድ ከአንድ ማንኪያ ይበላል። ጠንካራ ምግብ ነክሶ ማኘክ፣ ከጽዋ ይጠጣል። ፀጉሯን በማበጠሪያ ታጥራለች, ታጥባለች (የባህሪ እንቅስቃሴዎችን ታደርጋለች).
• በሚለብስበት ጊዜ - እጁን ይዘረጋል, እግርን ይተካዋል.
• እስከ 10 የሚደርሱ ቀላል የቃል ቃላትን ያውጃል እና በግንኙነት ውስጥ በንቃት ይጠቀምባቸዋል።
• የቃላትን ትርጉም ይገነዘባል-ሙቅ, ቀዝቃዛ, ህመም, የማይቻል, ይጠብቁ.
• በእርሳስ ወይም በጫፍ እስክሪብቶች በወረቀት ላይ ስክሪፕቶችን ይሳሉ ፣ ከእነሱ ጋር “ይሳል”።

በ 12 ወራት ውስጥ ልጅን እንዴት ማዳበር እንደሚችሉ ያንብቡ.

እርግጠኛ ነኝ ከላይ ያሉት ክህሎቶች የልጁን ቅርብ የእድገት ዞን ለመዳሰስ እና ለመወሰን ይረዱዎታል. እና ህጻኑ በጊዜ እና በስምምነት እንዲዳብር ለእድሜ ተስማሚ የሆኑ ጨዋታዎችን እንዲመርጡ ይረዳዎታል.

ይህን ጽሑፍ አንብብ፡-

የልጅ መወለድ የሕይወታችን አንዱ ማሳያ ነው። ነገር ግን እንደዚህ ባለው አስደሳች እና ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ክስተት የመጀመሪያ ጉጉት ሲያልፍ ወላጆች ሕፃኑን በመንከባከብ ሙሉ በሙሉ ይጠመዳሉ። ከጊዜ በኋላ አባት እና እናት በልጁ እድገት ውስጥ የተወሰኑ ደረጃዎች እንዳሉ ይማራሉ, እና የሕፃኑ እድገት በአጠቃላይ ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች ጋር ይዛመዳል ብለው መጨነቅ ይጀምራሉ. በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ​​ደስታው የፍርፋሪውን ቁመት እና ክብደት መለወጥ እና የተወሰኑ የአካል እና የግንኙነት ችሎታዎችን በእሱ ማግኘትን ይመለከታል። አንድ ሕፃን እስከ አንድ ዓመት ድረስ ምን ዓይነት የእድገት ደረጃዎችን እንደሚያሳልፍ እንይ.

ወር 1: አራስ

ክብደት - ስለ 3-3.5 ኪ.ግ, ቁመት - 48-51 ሴ.ሜ (ከዚህ በኋላ የአካላዊ እድገት መለኪያዎች በየወሩ መጀመሪያ ላይ ይገለጣሉ, ማለትም በዚህ ሁኔታ የልጁ የመጀመሪያ ክብደት እና ቁመት ማለት ነው). ከልደት እስከ አመት ህጻናት የወርሃዊ የክብደት መጨመር እና የቁመት ደንቦችን የሚያሳይ ልዩ ሰንጠረዥ በመጠቀም የልጁን አካላዊ እድገት በወራት መቆጣጠር ይችላሉ.

በህይወት 1 ኛው ወር ህፃኑ የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል-

• ጭንቅላትን በክብደት ለማቆየት በየጊዜው ሙከራዎችን መድገም;
• 4 ቀለሞችን መለየት - ነጭ, ቀይ, ጥቁር እና ቢጫ;
• ሹል ጥቃቅን እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ;
• ድምፆችን ማሰማት;
• ድምጾችን በከፍተኛ ሁኔታ አሉታዊ (ማልቀስ ፣ ጠብ ፣ ጩኸት) ወይም በጣም አዎንታዊ (አፍቃሪ ፣ ገር) ቀለም መለየት ፣
• በጣም ቅርብ በሆነ ፊት ላይ በአጭሩ ማተኮር;
• የእናትን ንክኪ, ድምጽ እና ሽታ መለየት;
• ለተወሰነ ጊዜ በተቀላጠፈ በሚንቀሳቀስ ወይም በማይንቀሳቀስ ነገር ላይ በማተኮር።

በተጨማሪም አዲስ የተወለዱ ሕፃናት በእናቲቱ ወይም በአቅራቢያው ያሉ ወላጆችን ስሜታዊ ሁኔታ በጣም ስሜታዊ ናቸው.

ብስጭት, ቁጣ እና የማያቋርጥ ትርኢት ህፃኑን ከስነ-ልቦና ምቾት ማጣት ሊያለቅስ ይችላል, ስለዚህ እራስዎን መቆጣጠር እና የበለጠ እረፍት ለማግኘት ይሞክሩ.

እንዲህ ዓይነቱ ስሜታዊ ጥገኝነት ቢያንስ ለአንድ አመት, እና አንዳንዴም ረዘም ላለ ጊዜ ይቆያል.

በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ, አዲስ የተወለደ ሕፃን ቅሬታውን ለመግለጽ አንድ መንገድ ብቻ አለው: ማልቀስ ለህመም, ለፍርሃት, ለሙቀት / ቅዝቃዜ, ለቆሸሸ ዳይፐር, ጥማት ወይም ረሃብ አለም አቀፍ ምልክት ነው. በዚህ መሠረት ህፃኑ መናገር እስኪማር ድረስ (በቃላት ወይም በምልክት) ብዙ ጊዜ ያለቅሳል.

ከ2-3 ወራት፡ ፀሐያማ ፈገግታ እና ፈገግታ

በህይወት 2 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - ከ 3.7-4.1 ኪ.ግ, ቁመት - 50-55 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• ከአንዱ በርሜሎች ወደ ጀርባዎ ይንከባለሉ;
• የሚያብረቀርቅ ፈገግታ;
• ቀስ በቀስ የሚንቀሳቀስ ነገርን በአይንዎ ያዙ;
• “ጉጉ”፣ “ጉ-ጉ”፣ “አጉ”፣ “ጉኡ”፣ ወዘተ ያሉ ድምፆችን በተለያዩ መንገዶች መደርደር;
• ጭንቅላትን ወደ ድምጾች ምንጭ ለማዞር ይሞክሩ;
• በሚነጋገሩበት ጊዜ, በከፍተኛ ፍጥነት ይንቀሳቀሱ, በዚህም ደስታን ያሳያሉ;
• ጭንቅላትህን ከፍ ለማድረግ ሞክር.

በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ የሕፃኑ በጣም ጉልህ ስኬት ፈገግታ ነው. እሷ ከአሁን በኋላ ፊዚዮሎጂ አይደለም, ልክ እንደ አዲስ የተወለደ ልጅ, ግን ተግባቢ, እናቷ ሁሉም ነገር ጥሩ እንደሆነ እና ህጻኑ በአሁኑ ጊዜ ከምቾት በላይ እንደሆነ ያሳያል. በተጨማሪም ፣ የፍርፋሪዎቹ ትርጉም ያለው እና ቀጥተኛ እይታ የልጁ እድገት በወራት ውስጥ በአጠቃላይ ተቀባይነት ባላቸው መስፈርቶች መሠረት መሆኑን ያሳያል ።

በህይወት በ 3 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - ከ 4.5-4.9 ኪ.ግ., ቁመት - 55-59 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• ከዓይኖች ጋር የብርሃን ምንጮችን እና ድምፆችን ማግኘት;
• ቅሬታዎን በመጮህ, በማልቀስ ወይም በሹክሹክታ ይግለጹ;
• እርምጃ ይውሰዱ;
• ጭንቅላትህን ያዝ እና አዙር;
• ከአዋቂ ሰው ቃላት ጋር በጊዜ;
• በማናቸውም አግድም አግዳሚዎች ላይ በእግርዎ (በድጋፍ) ያርፉ;
• ከጀርባው በርሜል ላይ ይንከባለል;
• በእጆችዎ ከአልጋው በላይ በተቀመጡ አሻንጉሊቶች ላይ በየጊዜው ይጣበቃሉ;
• በጥንካሬ ይያዙ እና ወዲያውኑ ትናንሽ ነገሮችን ወደ አፍ ይጎትቱ።

የሶስት ወር ህጻን ቀድሞውኑ መሰላቸት ሊሰማው ይችላል. ለዚያም ነው አንዳንድ ጊዜ አዳዲስ ግንዛቤዎች ባለመኖሩ በቀላሉ ማሽኮርመም ይችላል። በዚያው ጊዜ ውስጥ, ውስጣዊ ምላሾች ቀስ በቀስ በንቃተ ህሊና ተተክተዋል, እና የቁጥሮች ብዛት (conditioned reflexes) በሚያስደንቅ ፍጥነት ያድጋል.

ወሮች 4-5: ጥሩ እንቅልፍ እና የመጀመሪያ ቃላት

በህይወት በ 4 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - 5.2-5.6 ኪ.ግ., ቁመት - 60-62 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• ደረትን / ጠርሙሱን በመያዣዎች በትንሹ ያዙ, ስለዚህ በምግብ ምንጮች መጫወት;
• እናትን ይወቁ እና እቅፏን ይመርጣሉ;
• በጣም አስደሳች የሆኑትን አሻንጉሊቶች ማድመቅ;
• ከ "አሃ" ውጭ የተወሰኑ ድምፆችን መጥራት;
• የተለመዱ ድምፆችን እና የማይታወቁትን መለየት;
• በመያዣዎች የተንጠለጠለ ነገርን ይያዙ;
• አንዳንድ ጊዜ ለስምዎ ድምጽ ምላሽ ይስጡ;
• ጀርባዎ ላይ ተኝቶ ፣ ትከሻዎን እና ጭንቅላትዎን በትንሹ ከፍ ያድርጉ።

በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ ልጆች የማወቅ ጉጉት, ፍርሃት, ደስታ እና እንዲያውም ብስጭት ሊሰማቸው ይችላል. ኮሊክ (ካለ) ማለፍ ይጀምራል, እና አንዳንድ ህጻናት ያልተቋረጠ የስድስት ሰዓት እንቅልፍ ወላጆቻቸውን ያስደስታቸዋል, ይህም እስከ አንድ አመት ድረስ ለደከመ አባት እና እናት እውነተኛ ስጦታ ነው.

በህይወት በ 5 ኛው ወር ህፃን (ክብደቱ - 5.9-6.3 ኪ.ግ, ቁመት - 62-65 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል:

• የመዋዕለ ሕፃናት ዘፈኖችን ለማዳመጥ በሳቅ;
• ለጨዋታ ወይም ለግጥም ምት በራስዎ ቋንቋ የሆነ ነገር ይንገሩ።
• በሆድዎ ላይ ይንከባለል, መዳፍዎ ላይ ይደገፉ, ሰውነትዎን ከፍ በማድረግ;
• ከጀርባው ሆዱን ለማብራት ቀላል;
• ከሁሉም አቅጣጫዎች የተለያዩ እቃዎችን ይያዙ እና ይሰማቸዋል;
• ከእቃው ጋር እስከ 10 ደቂቃዎች ድረስ ለብቻው ይጫወቱ;
• ስዕሎቹን በፍላጎት ለመመልከት;
• ከማያውቋቸው ሰዎች ይጠንቀቁ ።

የ 5 ኛው ወር የሕፃኑ እስከ አንድ አመት ድረስ ያለው የእድገት ደረጃ ነው ፣ በዚህ ጊዜ የመጀመሪያዎቹ ቃላት “አዎ” ፣ “ማ” ፣ “ባ” እና “ፓ” ከእሱ የሚሰሙበት ነው። ስለዚህ, ህጻኑ አዲስ ዓይነት ንግግርን ይለማመዳል - መጮህ. የእጅ እንቅስቃሴዎችን የእይታ ቅንጅት የመፍጠር እድሉም በዚህ ደረጃ እየተሻሻለ ነው ፣ ስለሆነም ህፃኑ ቀደም ሲል ቦታውን በመገምገም ትክክለኛውን አሻንጉሊት በቀላሉ ይይዛል ።

ከ6-7 ወራት: ለመሳበብ ሙከራዎች

በህይወት በ 6 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - 6.5-6.8 ኪ.ግ., ቁመት - 64-68 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• አስተማማኝ ድጋፍን በመያዝ በእግርዎ ላይ ለመቆም ሙከራዎችን ያድርጉ;
• በባብል እርዳታ የሚሰሙ ድምፆችን መኮረጅ;
• ለእሱ ፍላጎት ላላቸው ነገሮች ጥቂት ሴንቲሜትር ይሳቡ;
• ንግግሩን በጥንቃቄ ያዳምጡ;
• ዕቃዎችን መወርወር እና መመለስ በማይቻልበት ጊዜ ማልቀስ;
• በሚነገሩ ነገሮች ላይ በጨረፍታ ነጥብ;
• ዕቃዎችን ከአንድ እስክሪብቶ ወደ ሌላ ማንቀሳቀስ.

በዚህ ደረጃ ላይ የልጁ እይታ ቀድሞውኑ ሙሉ በሙሉ የተገነባ ነው. በዚህ መሠረት ህጻኑ በመንገድ ላይ እንስሳትን, ሰዎችን እና ተፈጥሮን መመልከት, ግልጽ እና ግልጽ ምስሎችን በመደሰት ይደሰታል.

በህይወት በ 7 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - ከ 7.1-7.4 ኪ.ግ., ቁመት - 66-70 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• የተለያዩ የምልክት ጨዋታዎችን ይጫወቱ;
• በቂ ቃላትን መረዳት;
• እናትህን ለአንድ ደቂቃ አትልቀቀው, ከእርሷ ጋር ስትለያይ ጠንካራ ፍርሃት ይሰማህ;
• አንዳንድ እቃዎችን ወደ ሌሎች ያስቀምጡ, መጠኑ የሚፈቅድ ከሆነ;
• በድጋፉ ላይ በጥብቅ መቆም;
• ለመቀመጥ ሞክር
• ማንኪያ መመገብ ይማሩ።

ብዙውን ጊዜ, በ 7 ኛው ወር, ህጻኑ በዝግታ ግን በጣም በራስ የመተማመን ስሜት ይሳባል, ይህም የምርምር ድንበሮችን በእጅጉ ያሰፋዋል. ልጁ የሚመጣውን ሁሉ ለመቅመስ እና ለመንካት ይሞክራል.

8-9 ወራት፡ ጥያቄዎችን ለማሟላት መማር

በህይወት በ 8 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - ከ 7.6-8.1 ኪ.ግ, ቁመት - 68-72 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• በተናጥል የእውነተኛ ንግግር ንግግሮች መጮህ;
• ከኋላ ባለው ድስት ላይ ለጥቂት ጊዜ ይቀመጡ;
• እንደ "እግር ስጠኝ" ያሉ ቀላል ጥያቄዎችን ይረዱ;
• አይብሉ ፣ ግን በትንሹ በትንሹ የተከተፈ ምግብ;
• በሹል ድምፆች መደነቅ;
• በፍጥነት ይሳቡ;
• ያለ ድጋፍ መቀመጥ;
• ከእናቴ ጋር መለያየትን በጣም ፈራ።

ይህ የእድገት ደረጃ በልጁ ውስጥ እንደዚህ አይነት ክህሎት እንደ ተጓዳኝ ድርጊት በመታየቱ ተለይቷል. ያም ማለት ህጻኑ አንድን ነገር በህዋ ላይ ካለው የተወሰነ ቦታ ጋር በደንብ ሊያዛምደው ይችላል: መጫወቻዎች - በሳጥን, ምግብ - በጠረጴዛ ወይም በጠረጴዛ, ወዘተ.

በህይወት በ 9 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - 8.1-8.5 ኪ.ግ, ቁመት - 69-74 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል:

• በአካባቢዎ ያሉትን እና የሚወዷቸውን አሻንጉሊቶች (አሻንጉሊቶች, ድቦች, ወዘተ) የአፍ, አፍንጫ እና ሌሎች የሰውነት ክፍሎችን ያሳዩ;
• ጣቶችዎን ወደ ሁሉም አስደሳች (እና ሁል ጊዜ ደህና ያልሆኑ) ጉድጓዶች ውስጥ ይለጥፉ ።
• መጨፍለቅ እና መቀደድ ወረቀት;
• የመጻሕፍት ወፍራም ገጾችን ማዞር;
• ያለ ድጋፍ በእግሮች ላይ መነሳት;
• በቅጥነት በካህኑ ላይ ይንጠቁጡ ወይም በድጋፉ ላይ ይቆማሉ።

በ 9 ኛው ወር የልጁ ንግግር በንቃት ይገነባል: ይጮኻል, ይደውላል, በዙሪያው ያሉትን ክስተቶች ሁሉ በራሱ ቋንቋ አስተያየት ይሰጣል. በተጨማሪም, በዚህ ጊዜ ውስጥ በተወሰኑ ድርጊቶች እርካታ ማጣት ሊታዩ ይችላሉ, እና ህጻኑ ጥፍሮቹን ለመቁረጥ ወይም አፍንጫውን ለማጽዳት ይቃወማል (እጁን ይግፉት, ሙን, ጭንቅላቱን ይቀይሩ ወይም እጆቹን ይደብቁ).

10-12 ወራት: የመጀመሪያው የባህርይ መገለጫዎች

በህይወት በ 10 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - 8.6-9 ኪ.ግ., ቁመት - 70-75 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• ሌሎች ልጆችን በፍላጎት ይመልከቱ;
• ምግብ ማኘክ;
• ቀልዶችን ይውሰዱ
• ጨዋታዎችን ይደሰቱ;
• ኢንቶኔሽን "የአዋቂዎች" ንግግሮችን መኮረጅ;
• ሆን ብሎ ነገሮችን መወርወር;
• አንድ ዕቃ በሌላው እርዳታ ለማግኘት;
• መጎተት፣ መራመድ ወይም ድጋፍ ላይ መቀመጥ;
• ኳስ ይጫወቱ ፣ መኪናዎችን ይንከባለሉ።

የአስር ወር ህፃናት ቆንጆ ተደጋጋሚዎች ናቸው. የሚወዱትን ምልክት ላልተወሰነ ጊዜ ሊያደርጉት ይችላሉ፡ ከበሮውን ይምቱ፣ ድቡን ያንሱ፣ አሻንጉሊቱን ይመግቡ ወይም እጃቸውን ይታጠቡ።

በህይወት በ 11 ኛው ወር ህፃን (ክብደቱ - 9.1-9.5 ኪ.ግ, ቁመት - 71-76 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል.

• የስዊድን ግድግዳ የመጀመሪያ ደረጃዎች መውጣት;
• የአንዳንድ እንስሳትን ድምጽ መኮረጅ (av-av, meow-meow, ወዘተ.);
• ውይይቱ ስለ እሱ ሲሆን መረዳት;
• ጥያቄዎችን ማሟላት: መውሰድ, መስጠት, ማስቀመጥ, መውሰድ;
• በምስጋና ደስ ይበላችሁ;
• ሲገናኙ ወይም ሲለያዩ እስክሪብቶ ማወዛወዝ;
• በእራስዎ ማንኪያ ለመብላት መሞከር;
• መራመድ ይማሩ.

11ኛው ወር የመጀመሪያዎቹ "የቀለለ" ቃላት እድሜ ነው. ሀሳቡን የመግለጽ አዲሱ ችሎታ ለህፃኑ በጣም ደስ ይለዋል, እና ብዙውን ጊዜ በጣም ጥሩ የሆኑትን ቃላት ይደግማል. አንዳንድ ልጆች "ቀላል" ቃላትን ከአንድ አመት በኋላ ብቻ መናገር ይጀምራሉ.

በህይወት በ 12 ኛው ወር ህፃን (ክብደት - 9.5-10 ኪ.ግ, ቁመት - 72-78 ሴ.ሜ) የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል:

• አንድ ኩባያ እና ማንኪያ ይጠቀሙ;
• መራመድ;
• በንቃት ቁጣ;
• ፒራሚድ መሰብሰብ;
• ጠንካራ ምግቦችን (ጥርሶች ካሉ) ቁርጥራጭ ንክሻ;
• በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ የተለያዩ የባህሪ ሞዴሎችን መተግበር;
• እስከ 15 ትንንሽ ቃላትን ("woof", "coo-coo", "beep-beep", ወዘተ) ይናገሩ;
• እንደ "አይችልም" እና "መቻል" ያሉ ቃላትን በደንብ ተረዳ።

ለመመቻቸት, ሁሉም የሕፃኑ እድገት ዋና ዋና ደረጃዎች (ከልደት እስከ አንድ አመት) አስፈላጊውን መረጃ ለማግኘት በሚያስችል ልዩ መርሃ ግብር ውስጥ ተጠቃለዋል. ስለ ልጃቸው የሚጨነቁ እናቶች እና አባቶች ማስታወስ ያለባቸው በጣም አስፈላጊው ነገር ሁሉም ልጆች ግላዊ መሆናቸውን ነው, እና ከላይ የቀረበው ግራፍ እና ሠንጠረዥ የልጁን እድገት በወር ውስጥ የሚያሳዩ አማካኝ መረጃዎችን ያቀርባል. ይህ የጄኔቲክ ቅድመ-ዝንባሌ ፣ ወይም የመነሻ ቁመት እና ክብደት ፣ ወይም የአንድ የተወሰነ ሕፃን እድገትን ግምት ውስጥ አያስገባም። ስለዚህ, የልጅዎ አካላዊ እና የመግባቢያ ችሎታዎች በአጠቃላይ ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች ቀደም ብለው ወይም ዘግይተው ሊታዩ ይችላሉ (ለምሳሌ, ብዙ ልጆች የመጀመሪያዎቹን "ቀላል" ቃላት ከአንድ አመት በኋላ ብቻ ይናገራሉ).