ለትውልድ ከተማ ፍቅርን ለማዳበር የስራ ስርዓት. የሀገር ፍቅር ትምህርት ለትውልድ ከተማ ፍቅር ለትውልድ ከተማ

"ልጅነት የአለም የእለት ተእለት ግኝት ነው።ይህ ግኝት በመጀመሪያ ደረጃ የአንድ ሰው የአባት ሀገር እውቀት እንዲሆን ያስፈልጋል።ስለዚህ የእውነተኛ ሰው ውበት፣የአባት ሀገር ታላቅነት እና ወደር የለሽ ውበት በልጁ አእምሮ ውስጥ እንዲገባ ማድረግ ያስፈልጋል። እና ልብ" ቪ.ኤ. ሱክሆምሊንስኪ በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ውስጥ የአርበኝነት ስሜት መፈጠር ይጀምራል: ለእናት ሀገር ፍቅር እና ፍቅር, ለእሱ መሰጠት, ለእሱ ያለው ሃላፊነት, ለጥቅሙ ለመስራት ፍላጎት, ሀብትን ለመጠበቅ እና ለመጨመር. የመዋለ ሕጻናት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት እውቀትን ወደ እነርሱ ማስተላለፍ, በእሱ ላይ የተመሰረቱ አመለካከቶችን መፍጠር እና ከእድሜ ጋር ተዛማጅነት ያላቸውን ተግባራት ማደራጀትን ያጠቃልላል. ለአባት ሀገር ፍቅር የሚጀምረው ለአንድ ትንሽ የትውልድ ሀገር - አንድ ሰው የተወለደበት ቦታ ባለው ፍቅር ነው። በዚህ ረገድ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ ክልላቸው ታሪካዊ, ባህላዊ, ጂኦግራፊያዊ, ተፈጥሯዊ እና ስነ-ምህዳር ልዩነት ጋር መተዋወቅ ትልቅ ጠቀሜታ እንዳለው አምናለሁ, ማለትም. ባላኮቮ ማዘጋጃ ቤት. የመዋለ ሕጻናት ልጆች ትምህርት የአካባቢ ታሪክ አቀራረብ የትምህርት ሂደቱን ሰብአዊነት እንዲፈጥር ያደርገዋል. ከትውልድ አገሩ እና ከመስህቦች ጋር መተዋወቅ, ህጻኑ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ እንደሚኖር እራሱን ማወቅ ይማራል. የማህበራዊ ትስስር ማዕከላዊ ትስስር - "ከውጪው ዓለም ጋር በመተባበር የሰው ልጅ እድገት ሂደት" (A.V. Mudrik) - ልጅን በአለምአቀፍ ሰብአዊ እሴቶች ላይ የተመሰረተ ሰብአዊነት ማሳደግ, ለወላጆች ፍቅር, ላደገበት ቦታ, እና , ያለምንም ጥርጥር, ለእናት ሀገር . ይህ ከግለሰብ-ተኮር ዶክትሪን መርሆዎች አንዱ ጋር ይዛመዳል - የማሰብ ፣ ስሜቶች እና ድርጊቶች ውህደት መርህ። በዚህ ረገድ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የትውልድ ከተማቸውን ሲያውቁ በተሳካ ሁኔታ ማደግ የሚቻለው ከውጪው ዓለም ጋር በስሜታዊ እና በተግባራዊ መንገድ በንቃት ከተገናኙ ብቻ ነው, ማለትም. በጨዋታ, በመገናኛ, በስራ, በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ባህሪያት የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ አገራቸው ጋር ለመተዋወቅ የትምህርት ሂደትን በሚገነቡበት ጊዜ, የሚከተሉትን መርሆዎች ግምት ውስጥ ያስገባል-የታሪካዊነት መርህ (ያለፈ - አሁን); የሰብአዊነት መርህ (የልጁን አቀማመጥ የመውሰድ ችሎታ, አመለካከቱን, ስሜቶቹን እና ስሜቶቹን ግምት ውስጥ ማስገባት, ከፍተኛውን ሁለንተናዊ ጽንሰ-ሐሳቦች ላይ ማተኮር - ለቤተሰብ ፍቅር, የአገሬው ተወላጅ, አባት ሀገር); የልዩነት መርህ (እድሜን ፣ የልጁን ጾታ እና የተከማቸ ልምዳቸውን ከግምት ውስጥ በማስገባት ስለ ትውልድ ከተማቸው እውቀትን በማግኘት ሂደት ውስጥ እያንዳንዱ ልጅ እራሱን እንዲገነዘብ ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር); የመዋሃድ መርህ (ልጆችን ከትውልድ መንደራቸው ጋር ማስተዋወቅ ሁሉም አይነት የልጆች እንቅስቃሴዎች የተቀናጁበት ዋና አካል ይሆናል)። ለትውልድ መንደሬ ፍቅርን በማዳበር የትምህርት ችግሮችን እፈታለሁ: 1. ለአገሬ ፍቅር መፈጠር, ያለፈውን እና የአሁኑን ፍላጎት. 2. ለቤተሰብ, ለቤት, ለክልል, ለአገር ስሜታዊ እና እሴት ላይ የተመሰረተ አመለካከት ማዳበር. 3. በአገሩ ሰዎች ላይ የኩራት ስሜት ማሳደግ. 4. ለከተማው (ባህል, ተፈጥሮ) የመተሳሰብ አመለካከት ማዳበር. የትውልድ ከተማዎን ፣ ታሪክዎን እና መስህቦችዎን ለማወቅ በጣም አስፈላጊው ነገር ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ታሪኮችን መጻፍ ነው። ታሪኩ በምስላዊ ነገሮች መያያዝ አለበት: ፎቶግራፎች, ቅጂዎች, ንድፎችን, ስዕሎች. የልጆችን ትኩረት ለማንቃት በታሪኩ ውስጥ ጥያቄዎችን መጠየቅ, ገለልተኛ እንቅስቃሴን የመፈለግ ፍላጎትን ለማነሳሳት አስፈላጊ ነው. ተደራሽ የሆኑ መዝገበ-ቃላትን መጠቀም አስፈላጊ ነው. የመዋለ ሕጻናት ልጆችን ወደ ትውልድ ቀያቸው የሚያስተዋውቁበት እያንዳንዱ ቅጽበት ለአንድ ሰው - ለሠራተኛ ፣ ተከላካይ ፣ ብቁ ዜጋ ባለው አክብሮት የተሞላ መሆን አለበት። ልጆችን ወደ ትውልድ መንደራቸው የማስተዋወቅ እና ፍቅርን የማስተዋወቅ ዘዴዎች የተለያዩ ናቸው. ይህም የልጆችን የአካባቢያዊ ቀጥተኛ ግንዛቤን ያካትታል, ማለትም. ጨዋታዎች፣ ምልከታዎች፣ የእግር ጉዞዎች፣ ጉዞዎች፣ በእግር ጉዞዎች ወቅት የሚደረጉ ንግግሮች፣ ስለ ከተማዋ እና ስለ ህዝቦቿ ታሪክ ከመምህሩ የተሰጡ ታሪኮች። ከልጆች ጋር ሥራን በትክክል ማደራጀት, የትውልድ አገራቸውን ውበት ለማሳየት እና የልጆችን ነባር ሀሳቦች ለማስፋት በጣም አስፈላጊ ነው. ቀስ በቀስ ከቅርብ እና ቀላል ወደ ሩቅ እና ውስብስብ ሽግግር መርህን በመከተል ልጆቹ የከተማችንን ስም እና የሚኖሩበትን ጎዳና እንደሚያውቁ ተረዳሁ። ብዙ ሰዎች ወላጆቻቸው የት እንደሚሠሩ ያውቃሉ. መዋለ ሕጻናት (ኮሙኒስቲክስካያ) በሚገኝበት ጎዳና ላይ በሚጎበኝበት ወቅት ልጆቹ በዚህ ጎዳና ላይ ከረጅም ጊዜ በፊት የተገነቡ ብዙ ሕንፃዎች እንዳሉ እና በተለይም በአካባቢው የታሪክ ሙዚየም እና የማልትሴቭ ቤት ትልቅ ዋጋ እንዳላቸው አስተውለዋል. እነዚህ በጣም የሚያምሩ ሕንፃዎች ናቸው. ከተማዋን ማሰስ ቀጠልኩ፣ ልጆቹን ወደ የክብር ሀውልት ለሽርሽር ወሰድኳቸው። ከዚህ የሽርሽር ጉዞ በኋላ ልጆቹ ሥራ ተሰጥቷቸዋል-በቤት ውስጥ አዋቂዎችን ለመጠየቅ ከዘመዶቻቸው መካከል የትኛው በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ እንደተሳተፈ ይንገሩን. ልጆችን ከሌሎች የአገራቸው ሰዎች የጉልበት ግኝቶች ጋር ለመተዋወቅ, ወደ ዳቦ መጋገሪያው ሽርሽር ያደርጉ ነበር, እዚያም የተጠናቀቁ ምርቶችን ያስደስታቸዋል. ከዚያም ወደ ድራማ ቲያትር እና ቦይ ሽርሽር ተዘጋጅቷል. ልጆቹ ይህ ሁሉ የተፈጠረው በአያቶቻቸው እጅ እንደሆነ ተነገራቸው። ነገር ግን ልጆቹ ብዙ ወላጆች በሚሰሩበት ወደ Mamin Brothers ተክል የሚደረገውን ጉዞ ወደውታል። ልጆቹ በዓይናቸው አይተው እናቶቻቸው እና አባቶቻቸው የሚያመርቱትን ምርት በእጃቸው ዳሰሱ። ከተማህን መውደድ ማለት ተፈጥሮን መውደድ እና በጥንቃቄ መያዝ ማለት ነው። ከተፈጥሮ ጋር መግባባት አንድን ሰው ያስከብረዋል እናም የህይወትን ሙላት ሙሉ በሙሉ እንዲለማመድ ያስችለዋል። በቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ ለትውልድ ተፈጥሮ ፍቅር እንዲኖራቸው ለማድረግ, በሰዎች ሥራ ውጤት እንዲኮሩ ለማድረግ, የሽርሽር ጉዞዎችን እና ወደ መናፈሻ ቦታዎች እጓዛለሁ, የልጆቹን ትኩረት ወደ ተፈጥሮ ውበት እሳለሁ; ፓርኮች እና አደባባዮች ሀብታችን ናቸው እላችኋለሁ, ሊጠበቁ ይገባል. እዚህ ቆንጆ እና ንጹህ ነው. በተከናወነው ሥራ ምክንያት, ልጆች የበለጠ ታዛቢዎች, ጠያቂዎች እና ንግግሮች የበለፀጉ ሆኑ. ውይይቶች፣ ሽርሽሮች እና ክፍሎች የመዋለ ሕጻናት ልጆች ስለትውልድ ከተማቸው እና ስለሰራተኞቻቸው ያላቸውን እውቀት ለማስፋት እና ጥልቅ አስተዋጽኦ አበርክተዋል። ተወልደን ያደግንበትን፣ የምንኖርበትን የምንሰራበትን ክልል እንወዳለን። ይህንን ሁሉ በአንድ ቃል እንጠራዋለን - እናት አገር። ለሽርሽር እና ለታለመ የእግር ጉዞዎች የሚከተሉትን ጭብጦች መርጫለሁ፡ “መንገዳችን”፣ “ከተማችን እያደገችና እየተገነባች ነው”፣ “ከተማችን የአንድ ትልቅ አገር አካል ነች”። የሽርሽር ጉዞዎችን እና ምልከታዎችን በማካሄድ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሚያዩትን እንዲገነዘቡ እረዳቸዋለሁ ፣ ፍላጎትን ለማነሳሳት እሞክራለሁ ፣ ስሜታዊ ዝንባሌ ፣ እና ምክንያታዊ አስተሳሰብን ለማዳበር እና ትክክለኛ ንግግር ለማዳበር እጥራለሁ። በስራዬ የመግቢያ እና አቅጣጫ ንግግሮችን፣ ጥያቄዎችን እና ንፅፅሮችን እጠቀማለሁ። በፕሮግራሙ መሰረት የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ክልላቸውን ያከበሩ ታዋቂ ሰዎች እንዲናገሩ ይመከራሉ. በአንድ ክፍል ውስጥ፣ ስለ የእርስ በርስ ጦርነት ጀግና፣ የአገራችን ሰው V.I ለልጆቹ ነገርኳቸው። Chapaev, ከዚያም ወደ ቤት-ሙዚየም ሽርሽር አደራጅቷል. የፋብሪካው ቤተ መፃህፍት ሰራተኞች በተሳተፉበት ወቅት በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ወቅት ለግንባሩ ዛጎሎች ስለፈጠሩት ስለ ማሚን ወንድሞች ታሪክ ተዘጋጅቷል. ከተማችን በችሎታ የበለፀገች ናት እናም ከዚህ ጋር ተያይዞ ልጆቹን የማሚን ወንድማማቾች ተክል ታሪክን በመፍጠር አስደናቂ ስራ ያከናወነውን የባላኮቮ የአካባቢ ታሪክ ምሁር ዴሬቪያንቼንኮ ሕይወት እና ሥራ አስተዋውቃለሁ። ልጆችን በጥልቅ እና በቁርጠኝነት አገራቸውን የሚወዱ ዜጎች እንዲሆኑ ማፍራት የሁሉም አስተማሪ ዋና ተግባር ነው። አንድ ሰው ለእናት አገሩ ኩራት እንዲሰማው ከልጅነቱ ጀምሮ በዙሪያው ያለውን እንዲወድ ማስተማር አለበት። አጠቃላይ የተፅዕኖዎች ውስብስብነት በልጁ ውስጥ በዚህ የተወለደበት ቦታ ላይ የፍቅር እና የፍቅር ስሜት ለማነሳሳት ነው. የባላኮቮ ገንቢ Mineev በግጥም ገልጿል, በእኔ አስተያየት, ሁሉም ዜጎች ወደ ተወዳጅ ከተማቸው ያላቸውን አመለካከት: የእኔ ከተማ ተግባቢ እና ብሩህ ነው, እና ለዘላለም በሥራ የተከበረ ነው. በዓለም ላይ ሌላ አላገኘሁም እያንዳንዱ ቤት ለእኔ የሚያውቀው የት ነው፡ ይህንን ርዕስ ለክበብዎ ይውሰዱ ምክንያቱም ህጻናት ከብዙ አመታት በፊት ስለተፈጸሙ ታሪካዊ ክስተቶች ጽንሰ-ሀሳቦች እና እውቀት ስለሌላቸው እንዲሁም በ ላይ ስለሚሆነው ነገር አሁን ያለው ጊዜ. ልጆችን ከትውልድ ከተማዬ እይታዎች ጋር ለማስተዋወቅ ስለ ከተማው ራሴ ብዙ ማንበብ አለብኝ ፣ ለልጆች በጣም ጥሩ እና ለመረዳት የሚቻል ታሪክን ለመምረጥ ወደ ሽርሽር መሄድ አለብኝ። በህጻናት ላይ የሀገር ፍቅር ስሜት እንዲሰርጽ በመስራት እናት ሀገራቸውን ህዝባቸውን ከልብ እና ከልብ የሚወዱ ሰዎችን እናሳድጋለን ብዬ አምናለሁ። ለእናት ሀገር ፍቅርን ማሳደግ የሀገር ፍቅርን ለማዳበር መሰረት ነው, እና ለእናት ሀገር ፍቅር የሚጀምረው በአንድ ሰው ፍቅር ነው. የከተማዋ ታሪክ ሕያው ታሪክ ነው፡ በቤተሰቡ የሕይወት ታሪክ እና በትውልዶች እጣ ፈንታ ላይ ተንጸባርቋል። ቀናቶች የዘመን ቅደም ተከተል እንዲሆኑ ፣እውነታዎች ዝርዝር ሆነው እንዲቀሩ ፣እውነተኛ ሰዎች ከስሞች ጀርባ እንዲቆሙ ፣የልጆችን ፍላጎት ማንቃት እና ምናባቸው እንዲሰራ ማድረግ አለብን።

ክፍሎች፡- ከመዋለ ሕጻናት ልጆች ጋር መሥራት

“ልክ እንደ ትንሽ ዛፍ
ከመሬት በላይ, ተንከባካቢ አትክልተኛ ያጠናክራል
ህይወታቸው በኃይል ላይ የተመሰረተው ሥር
ተክሎች ለብዙ አስር -
አመታዊ በዓል, ስለዚህ መምህሩ ትንሣኤን መንከባከብ አለበት
ልጆቻችሁን ወሰን የለሽ ስሜትን መመገብ
ለእናት ሀገር ፍቅር"

በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ, በህብረተሰቡ ህይወት ውስጥ ጥልቅ ለውጦች ሲደረጉ, የአርበኝነት ትምህርት ከወጣቱ ትውልድ ጋር ማዕከላዊ የስራ መስክ ሆኗል. አሁን፣ በህብረተሰቡ ውስጥ አለመረጋጋት ባለበት ወቅት፣ ወደ ህዝባችን ምርጥ ባህሎች፣ ለዘመናት ወደ ቀደመው ሥሩ፣ እንደ ጎሳ፣ ዘመድ እና እናት አገር ወደ መሳሰሉት ዘላለማዊ ጽንሰ-ሐሳቦች መመለስ ያስፈልጋል።

የሀገር ፍቅር ስሜት በይዘቱ ዘርፈ ብዙ ነው፡ ለትውልድ ቦታ ፍቅር፣ ለሰዎች ኩራት፣ ከሌሎች ጋር ያለመነጣጠል ስሜት እና የሀገርን ሀብት የመጠበቅ እና የማሳደግ ፍላጎት ነው።

ሀገር ወዳድ መሆን ማለት የአባት ሀገር ወሳኝ አካል ሆኖ ይሰማዎታል። ይህ ውስብስብ ስሜት በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅነት ውስጥ እንኳን የሚነሳው, በዙሪያችን ላለው ዓለም በእሴት ላይ የተመሰረተ አመለካከት መሰረት ሲጥል እና በልጁ ውስጥ ቀስ በቀስ, ለጎረቤቶቹ, ለመዋዕለ ሕፃናት, ለአገሬው ተወላጅ ፍቅርን በመንከባከብ ሂደት ውስጥ ይመሰረታል. ቦታዎች, የትውልድ አገሩ. የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ, እንደ ስብዕና ምስረታ ጊዜ, ከፍተኛ የሞራል ስሜቶችን ለመፍጠር የራሱ አቅም አለው, ይህም የአገር ፍቅር ስሜትን ይጨምራል.

በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በብሔራዊ የትምህርት ዶክትሪን ረቂቅ ውስጥ

"የትምህርት ስርዓቱ የተነደፈው የሩሲያ አርበኞች ፣ ህጋዊ ዲሞክራሲያዊ ፣ ማህበራዊ መንግስት ዜጎች ፣ የግለሰቦችን መብቶች እና ነፃነቶች በማክበር ፣ ከፍተኛ ሥነ ምግባር ያለው እና ብሔራዊ እና ሃይማኖታዊ መቻቻልን ለማሳየት ነው"

እንዲህ ዓይነቱን የትምህርት ሥርዓት መተግበር የአንድን ሰው የትውልድ አገሩን, የአንድን ክልል ወጎች ሳያውቅ የማይቻል ነው. "በቀድሞው ትውልድ የተከማቸውን እና የተጠበቁትን የሚወዱ፣ የሚያደንቁ እና የሚያከብሩ ብቻ እናት ሀገርን መውደድ፣ እውቅና መስጠት እና እውነተኛ አርበኛ ሊሆኑ ይችላሉ።" (S. Mikalkov) የዚህ ውስብስብ የማስተማር ሂደት መሠረት ስሜቶችን ማዳበር ነው. በትምህርት ታሪክ ውስጥ ለሥነ ምግባራዊ ስሜቶች ትምህርት ሁልጊዜ ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል. V.G. Belinsky, K.D. Ushinsky, N.A. Dobrolyubov እና ሌሎችም ልጅን እንደ የትውልድ አገሩ ዜጋ ማሳደግ በእሱ ውስጥ ሰብአዊ ስሜቶችን ከመንከባከብ የማይነጣጠሉ ናቸው ብለው ያምኑ ነበር-ደግነት, ፍትህ, ውሸትን እና ጭካኔን የመቋቋም ችሎታ. V.A. Sukhomlinsky ከልጅነቱ ጀምሮ, ስሜትን በሚያዳብርበት ጊዜ, አንድ ልጅ የራሱን ፍላጎት ከሌሎች ፍላጎቶች ጋር እንዲመጣጠን ማስተማር አስፈላጊ እንደሆነ ያምን ነበር. በፍላጎቱ ስም የህሊና እና የፍትህ ህግጋትን ወደ ጎን የጣለ እውነተኛ ሰው እና ዜጋ ሊሆን አይችልም።

ለአባታዊ ቅርስ ይግባኝ ማለት ህፃኑ የሚኖርበትን መሬት ማክበር እና በእሱ ላይ መኩራትን ያበረታታል። ስለዚህ, ልጆች የህይወት መንገድን, የዕለት ተዕለት ኑሮን, የአምልኮ ሥርዓቶችን, እምነቶችን, የቀድሞ አባቶቻቸውን ታሪክ, ባህላቸውን ማወቅ አለባቸው.

የአንድ ሰው ታሪክ እና የአገሬው ባህል እውቀት ወደፊት የሌሎችን ህዝቦች ታሪክ እና ባህል በታላቅ ትኩረት, አክብሮት እና ፍላጎት ለመያዝ ይረዳል.

ትናንሽ ልጆች ማወቅ አለባቸው: የጎዳናዎቻቸው ስም እና መዋለ ህፃናት የሚገኝበት. የትላልቅ ልጆች ትኩረት በአቅራቢያው ባሉ ጎዳናዎች ላይ ወደሚገኙ ዕቃዎች መሳብ ያስፈልጋል-ትምህርት ቤት ፣ ፖስታ ቤት ፣ ፋርማሲ ፣ ወዘተ ፣ ስለ ዓላማቸው ይናገሩ እና ይህ ሁሉ የተፈጠረው ለሰዎች ምቾት መሆኑን አጽንኦት ይስጡ ።

በዕድሜ የገፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሚተዋወቁባቸው የነገሮች ብዛት እየሰፋ ነው፡ ይህ ክልል እና በአጠቃላይ ከተማዋ፣ መስህቦቿ፣ ታሪካዊ ቦታዎች እና ሀውልቶች ናቸው። ህፃናቱ በማን ክብር እንደተነሱ ተብራርተዋል፤ ትልቁ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ የከተማውን ስም፣ የመንገዱን እና ከጎኗ ያሉትን መንገዶች ማወቅ አለበት፤ በማን ስም ተጠርተዋል? እያንዳንዱ ሰው የተወለደበትና የሚኖርበት ቤትና ከተማ እንዳለው ያስረዳሉ። ይህ በከተማ ዙሪያ ሽርሽር, ወደ ተፈጥሮ, የአዋቂዎች ስራ ምልከታዎችን ይጠይቃል, እያንዳንዱ ልጅ ሥራ ሰዎችን አንድ እንደሚያደርጋቸው መገንዘብ ይጀምራል, እርስ በርስ የሚጣጣሙ, የጋራ መረዳዳት እና የንግድ ሥራቸውን ያውቁ. እና እዚህ ልጆችን ከክልሉ ባህላዊ እደ-ጥበብ እና የእጅ ባለሞያዎች ጋር መተዋወቅ ትልቅ ጠቀሜታ ይኖረዋል።

በመዋለ ሕጻናት ጊዜ ማብቂያ ላይ ህፃኑ ማወቅ አለበት: አገራችን የተለያየ ዜግነት ባላቸው ሰዎች ይኖራሉ; እያንዳንዱ ብሔር የራሱ ቋንቋ፣ ወግ እና ወግ፣ ጥበብ እና አርክቴክቸር አለው፤ እያንዳንዱ ሀገር ጎበዝ እና በእደ ጥበብ ባለሙያዎች፣ ሙዚቀኞች፣ አርቲስቶች፣ ወዘተ. ዜጋ፣ አገር ወዳድ መሆን፣ አለማቀፋዊ መሆን ነው። ስለዚህ ለአባት ሀገር ፍቅርን ማሳደግ እና በአገር ውስጥ ኩራትን ማሳደግ የቆዳ ቀለም እና ሀይማኖት ሳይለይ ለሌሎች ህዝቦች ባህል ወዳጃዊ አመለካከት ከመፍጠር ጋር ሊጣመር ይገባል ። እርግጥ ነው፣ የተለያየ ብሔር ተወላጆች ለሆኑ ሰዎች ሰብዓዊ አመለካከት የሚፈጠረው በዋነኛነት በወላጆችና በአስተማሪዎች ተጽዕኖ ሥር ነው።

በዚህ ላይ በመመስረት, ይህ ሥራ ሁሉንም ተግባራት ያካትታል:

• በልጅ ውስጥ ለቤተሰቡ ፍቅር እና ፍቅር ማሳደግ, ቤት, ኪንደርጋርደን, ጎዳና, ከተማ;
• ለተፈጥሮ እና ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች የመንከባከብ አመለካከት መፈጠር;
• ለሥራ አክብሮት ማዳበር;
• በሩሲያ ወጎች እና የእጅ ሥራዎች ላይ ፍላጎት ማዳበር;
• ስለ ሰብአዊ መብቶች መሰረታዊ እውቀት መፈጠር;
• ስለ ሩሲያ ዋና ከተማ ሀሳቦችን ማስፋፋት;
• ልጆችን ከግዛቱ ምልክቶች ጋር ማስተዋወቅ: የጦር ቀሚስ, ባንዲራ, መዝሙር;
• ለእናት ሀገር ስኬቶች የኃላፊነት እና የኩራት ስሜት ማዳበር;
• የመቻቻል ምስረታ ፣ ለሌሎች ሰዎች ፣ ብሔሮች እና ባህሎቻቸው የመከባበር እና የመተሳሰብ ስሜት ።

እነዚህ ተግባራት በሁሉም ዓይነት የልጆች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተፈትተዋል: በክፍል, በጨዋታዎች, በሥራ ላይ, በዕለት ተዕለት ኑሮ, ወዘተ., የሕፃኑ ሙሉ ህይወት አርበኛ ስለሚያዳብር: በመዋዕለ ሕፃናት እና በቤት ውስጥ, ከአዋቂዎች እና ከእኩዮች ጋር ያለው ግንኙነት.

ስለዚህ የሞራል እና የሀገር ፍቅር ትምህርት ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ, እያንዳንዱ አስተማሪ የሚከተሉትን መርሆዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት በአካባቢያዊ ሁኔታዎች እና በልጆች ባህሪያት መሰረት ስራውን መገንባት አለበት.

• "አዎንታዊ ሴንትሪዝም" (ለተወሰነ ዕድሜ ላለው ልጅ በጣም ጠቃሚ የሆነ የእውቀት ምርጫ);
• የትምህርት ሂደት ቀጣይነት እና ቀጣይነት;
• ለእያንዳንዱ ልጅ የተለየ አቀራረብ, የስነ-ልቦና ባህሪያቱን, አቅሙን እና ፍላጎቶቹን ከፍተኛ ግምት ውስጥ ማስገባት;
• የተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ምክንያታዊ ጥምረት ፣ የአዕምሮ ፣ የስሜታዊ እና የሞተር ውጥረት ከእድሜ ጋር ተመጣጣኝ ሚዛን;
• የእንቅስቃሴ አቀራረብ;
• በልጆች እንቅስቃሴ ላይ የተመሰረተ የመማር የእድገት ተፈጥሮ.

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ሥነ ምግባራዊ እና የአገር ፍቅር ትምህርት ለመተግበር አስፈላጊ ነው-

• ተስማሚ ቁሳቁሶች, ቴክኒካዊ እና ማህበራዊ ሁኔታዎች መፍጠር;
• የትምህርቱን ይዘት ማዘመን, በልጆች ልምድ እና ስሜት ላይ በመመርኮዝ በጣም አስደሳች እና ተደራሽ የሆነ ቁሳቁስ መምረጥ;
• የአንድን ሰው መንፈሳዊ ዓለም ምስረታ ለማረጋገጥ የተነደፈ የትምህርት ባህላዊ ተስማሚነት ወጥነት ያለው አቅጣጫ;
• በዚህ ጉዳይ ላይ ከቤተሰብ ጋር የቅርብ ግንኙነት, በእሱ ወጎች እና ልምዶች ላይ በመተማመን.

በልጆች ሥነ ምግባራዊ እና የአገር ፍቅር ትምህርት ላይ የሥራው ሥርዓት እና ቅደም ተከተል እንደሚከተለው ሊቀርብ ይችላል ።

እርግጥ ነው, ይህ ስዕላዊ መግለጫ በዚህ ጉዳይ ላይ ያለውን ሥራ ሙሉ በሙሉ አያስተላልፍም: እነዚህ ሁሉ ተግባራት በሥነ ምግባራዊ እና በአርበኝነት ትምህርት ሥራ ውስጥ እንደነበሩ ናቸው.

የአርበኝነት ትምህርት ችግሮችን ለመፍታት ሁኔታዎችን መፍጠር ፣ በልጆች ላይ ስሜቶችን እና አመለካከቶችን ለማዳበር በመጨረሻ የሀገር ፍቅር ስሜትን መፍጠር ፣ ፍቅር ፣ ታማኝነት ፣ የባለቤትነት ስሜት እና እርስዎ እንደሆኑ የሚሰማዎት ስሜት ፣ እርስዎ እንደሚያስፈልጉዎት የበለጠ አስፈላጊ ነው።

የእናት ሀገር ስሜት... በልጅ ማሳደግ ከአመለካከት ይጀምራል

ለቤተሰብ, ለቅርብ ሰዎች: እናት, አባት, አያቶች. ይህ

ከቤቱ እና ከአካባቢው ጋር የሚያገናኙት ሥሮች.

የእናት ሀገር ስሜት የሚጀምረው ህጻኑ በፊቱ ስለሚያየው, በሚደነቅበት እና በነፍሱ ውስጥ ምላሽ እንዲሰጥ በሚያደርግ አድናቆት ነው ... እና ምንም እንኳን ብዙ ግንዛቤዎች በእሱ ዘንድ ገና በጥልቅ ባይገነዘቡም, ግን አልፏል. የልጁ አመለካከት, የአርበኝነት ስብዕና ምስረታ ላይ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ.

ከሕፃንነቱ ጀምሮ ህፃኑ የአፍ መፍቻ ንግግሩን ይሰማል. እያንዳንዱ ህዝብ የራሱ የሆነ ተረት አለው, እና ሁሉም ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚያስተላልፉት መሰረታዊ የሞራል እሴቶች ደግነት, ጓደኝነት, የጋራ መረዳዳት, ታታሪነት. ኬ ዲ ኡሺንስኪ እንዲህ ሲሉ ጽፈዋል: - "እነዚህ የሩሲያ ባሕላዊ ትምህርት የመጀመሪያ እና ድንቅ ሙከራዎች ናቸው, እና ማንም ሰው በዚህ ጉዳይ ላይ ከሰዎች የማስተማር ሊቅ ጋር ሊወዳደር የሚችል አይመስለኝም." በባህላዊ ሥራዎች ውስጥ የሰዎችን ብሔራዊ ማንነት ፣ ለእናት ሀገር ፍቅርን ለማዳበር የበለፀገ ቁሳቁስ በማየት “የሕዝብ ትምህርት” የሚለውን ቃል ወደ ሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ሥነ-ጽሑፍ አስተዋወቀ።

ስለዚህ የአፍ ፎልክ ጥበብ ስራዎች ለህዝባቸው ወጎች ፍቅር ከመፍጠር ባለፈ በአገር ፍቅር መንፈስ ውስጥ ስብዕና እንዲጎለብት አስተዋጽኦ ያደርጋል።

ቀስ በቀስ የመዋለ ሕጻናት ልጆች "የራሳቸውን ቤት ምስል" ከአኗኗራቸው, ከባህላቸው እና ከግንኙነት ዘይቤው ጋር ያዳብራሉ. ልጁ ቤቱን እንደ ሁኔታው ​​ይቀበላል እና ይወደዋል. ይህ "የወላጅ ቤት" ስሜት ለእናት ሀገር፣ ለአባት ሀገር ፍቅር መሰረት ይመሰርታል። አንድ ቤተሰብ የራሱ ፣ ልዩ ልማዶች እና ህጎች ካሉት (የተወሰኑ ቀናትን ማክበር ፣ አንዳችሁ ለሌላው አስገራሚ ነገሮችን ማዘጋጀት ፣ አብረው መዝናናት ፣ ወዘተ) ካሉ ፣ ይህ ሁሉ ቀስ በቀስ እና በደንብ የሕፃኑ ማህበራዊ ልምድ አካል ይሆናል እና እርስዎ ያደረጓቸው አስደሳች የልጅነት ትውስታዎች ይሆናሉ ። እንደገና ለመለማመድ ይፈልጋሉ. ሁሉም ሰው ትዝታ አለው ፣ ግን ለአንድ ሰው ተወዳጅ ናቸው እና ከቤቱ ፣ ከቤተሰቡ ጋር በጥብቅ ያያይዙታል።

የመምህሩ ተግባር እና, በእርግጥ, ወላጆች ህጻኑ እንደዚህ አይነት "ሞቅ ያለ" ትውስታዎች እንዳሉት ማረጋገጥ ነው.

በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ ያሉ የህጻናት ህይወት ስሜታዊ ምቾት ሊሰጣቸው ይገባል. አንድ ሙአለህፃናት አንድ ልጅ ጥሩ ስሜት የሚሰማው ቤት መሆን አለበት. የቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም የአርበኝነት ስሜትን ለማዳበር እንዲረዳ ፣ እዚያ ያሉ የልጆች ሕይወት አስደሳች ፣ ሀብታም እና የማይረሳ መሆን አለበት። ልጁ መዋለ ሕፃናትን መውደድ በጣም አስፈላጊ ነው. ይህ የሚሆነው አስተማሪዎች እያንዳንዱን ልጅ በአክብሮት ቢያዩት፣ ጠንካራ ጎናቸውን ካወቁ እና እድገታቸውን በጨዋታዎች፣ በዓላት፣ አስደሳች ተግባራት፣ ወዘተ. አስተማሪዎች መዋዕለ ሕፃናትን የልጁ ሁለተኛ ቤት ለማድረግ ከቻሉ ፣ ከዚያ የመተሳሰብ ስሜት ይጠናከራል እና ዓመታት እያለፉ ሲሄዱ ወደ አስደሳች እና ውድ ትዝታዎች ይሸጋገራሉ።

የትኛውም ክልል ፣ ክልል ፣ ትንሽ መንደር እንኳን በተፈጥሮ ፣ በሰዎች እና በስራቸው ፣ ድንቅ የህዝብ ጥበብ ልዩ ነው ። ተገቢው ቁሳቁስ ምርጫ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የትውልድ አገራቸው ታዋቂ የሆነበትን ሀሳብ እንዲፈጥሩ ያስችላቸዋል።

የትውልድ ከተማ... የትውልድ ከተማዎ በታሪክ ፣በባህል ፣በእይታ ፣በቅርሶች እና በምርጥ ሰዎች የታወቀ መሆኑን ለልጁ ማሳየት አለቦት።

በሥነ ምግባር እና በአርበኝነት ትምህርት, የአዋቂዎች እና በተለይም የቅርብ ሰዎች ምሳሌ, ትልቅ ጠቀሜታ አለው.

እንደ “የእናት ሀገር ግዴታ”፣ “ለአባት ሀገር ፍቅር”፣ “የጉልበት ሥራ” ወዘተ የመሳሰሉት ጠቃሚ ፅንሰ-ሀሳቦች ከትላልቅ የቤተሰብ አባላት ህይወት ውስጥ በተወሰኑ እውነታዎች ውስጥ - በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ ተሳታፊዎች ፣ ግንባራቸው - መስመር እና የጉልበት ስራዎች. አባት አገራችንን ስለምንወድ ታላቁን የአርበኝነት ጦርነት እንዳሸነፍን ልጁ እንዲረዳው ማድረግ አስፈላጊ ነው። እናት አገር ለሰዎች ደስታ ሕይወታቸውን የሰጡ ጀግኖቿን ታከብራለች። ስማቸው በከተሞች፣ በጎዳናዎች፣ በአደባባዮች እና በመታሰቢያ ሐውልቶች ስም የማይጠፋ ነው።

ከመዋለ ሕጻናት ልጆች ጋር በተገናኘ ስለ አንዳንድ የትውልድ ከተማቸው ክፍል ልጆችን የመውደድ ስሜት እንዲሰማቸው የማድረግ ተግባር ለማሳካት ከባድ ነው። በከተማው ውስጥ ስለሚወዷቸው ቦታዎች ለልጆቻችሁ መንገር ትችላላችሁ, የከተማዋን ሙሉ ፓኖራማ ብቻ ሳይሆን የግለሰብ ቦታዎችን በምሳሌዎች, ፎቶግራፎች, ፖስታ ካርዶች ለማሳየት ይሞክሩ. ብዙ ውይይቶችን ማድረግ ይችላሉ, ለምሳሌ, ስለ ፓርኮች, ሀውልቶች, ወዘተ. መምህሩ ይዘቱን በራሱ ይመርጣል, በአካባቢው ሁኔታ ላይ. ትምህርታዊ ትምህርቱ ለልጆች እንዲረዳ ፣ ፍላጎት እንዲጨምር እና እነዚህን ቦታዎች የመጎብኘት ፍላጎት እንዲያድርባቸው ማድረግ ብቻ አስፈላጊ ነው። በአጠቃላይ ውይይት "ለምን ከተማዬን እንደምወዳት" ልጆች ስለሱ የተማሩትን ያስታውሳሉ.

ህጻናት በአጠቃላይ ደስታ እና አዝናኝ ከባቢ አየር ውስጥ የመግባት እድል እንዲኖራቸው በከተማው ቀን ወይም በሌሎች ዝግጅቶች ላይ መሳተፍ አስፈላጊ ነው. ይህ በሽርሽር ውስጥ ያሉ ስሜቶችን በማንፀባረቅ ፣ በመሳል ፣ በመንደፍ ፣ በድል ቀን ፣ በመንገድ ላይ ፣ በፓርኩ ፣ ወዘተ ህጻናት ለቀድሞ ወታደሮች የሚሰጡትን ሞዴሎች ወይም ስጦታዎች በማንፀባረቅ እንደዚህ ባሉ ቅርጾች ሊከናወን ይችላል ።

ልጆችን ለትውልድ አገራቸው ፍቅር ሲፈጥሩ ሁሉም ቦታዎች ትልቅ እና ትንሽ የሚያመሳስላቸው በመሆኑ ከተማቸው የእናት ሀገር አካል መሆኗን እንዲገነዘቡ ማድረግ ያስፈልጋል ።

• ሰዎች ለሁሉም የሚሰሩበት ቦታ (መምህራን፣ዶክተሮች...)
• ወጎች በየቦታው ይስተዋላሉ፡ እናት ሀገር ከጠላቶች የጠበቁትን ጀግኖች ያስታውሳል
• የተለያየ ብሔር ተወላጆች በየቦታው ይኖራሉ፣ አብረው ይሠራሉ፣ ይረዳዳሉ
• ሰዎች ተፈጥሮን ይንከባከባሉ እና ይጠብቃሉ
• የተለመዱ ሙያዊ እና ህዝባዊ በዓላት አሉ

የዚህ ሥራ ቀጣይነት ልጆችን ወደ ሌሎች የሩሲያ ከተሞች ፣ ወደ እናት አገራችን ዋና ከተማ ፣ መዝሙር ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን ባንዲራ እና የጦር መሣሪያ ኮት ማስተዋወቅ ነው (የታቀደው የሞራል እና የአርበኝነት ስርዓት መሆኑን ሊሰመርበት ይገባል) በተወሰኑ ሁኔታዎች ላይ በመመስረት ትምህርት ሊሻሻል ይችላል).

ለአገር አመለካከትን ማዳበር በይበልጥ በእውቀት (ኮግኒቲቭ) ክፍል ላይ የተመሰረተ ነው-ልጆች መማር ያለባቸው እና ሊማሩበት የሚችሉትን መረጃ ይሰጣቸዋል. እውቀት ስሜታዊ መሆን እና ልጁ እንዲለማመድ ማበረታታት አለበት.

ከትውልድ ሀገርዎ ተፈጥሮ ጋር በሚተዋወቁበት ጊዜ አጽንዖቱ በውበቱ እና በልዩነት ፣ በባህሪያቱ ላይ ነው (በየትኛው ዛፍ ወዲያውኑ ሩሲያን መለየት ይችላሉ ፣ በሩሲያ ሜዳዎች ውስጥ ምን አበቦች እንደሚበቅሉ ፣ በጫካዎቻችን ውስጥ ምን እንስሳት ይኖራሉ ...)

የአርበኝነት ትምህርት ዘዴ ጥበብ ነው-ሙዚቃ (ቻይኮቭስኪ, ፕሮኮፊቭ), የጥበብ ስራዎች (ግጥሞች በብሎክ, ዬሴኒን), ጥሩ ስነ ጥበብ (በሌቪታን, ሺሽኪን ስዕሎች). ስራዎቹ በጣም ጥበባዊ እንዲሆኑ ያስፈልጋል.

ለእናት አገር ፍቅርን የማዳበሩ ሥራ አስፈላጊ አካል ስለ ትውልድ አገራቸው ሰዎች ፣ እናት አገራችንን ያከበሩት እነዚያ ሰዎች (አርቲስቶች ፣ አቀናባሪዎች ፣ ፈጣሪዎች ፣ ሳይንቲስቶች ፣ ተጓዦች ፣ ሐኪሞች - ምርጫው የተመካ ነው) ። በመምህሩ ላይ). በተጨማሪም የተወሰኑ ምሳሌዎችን በመጠቀም, በተወሰኑ ሰዎች በኩል, ልጆችን በሩሲያ ህዝብ "ባህሪ" (ፈጠራ, ችሎታ, ዘፈን, እንግዳ ተቀባይነት, ምላሽ ሰጪነት, የትውልድ አገራቸውን የመከላከል ችሎታ, ወዘተ) ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው. ምሳሌዎችን መመልከት, የጥበብ ስራዎችን ማዳመጥ, ውይይቶች, እንዲሁም ስዕል, ሽርሽር, የጉዞ ጨዋታዎች - ይህ ሁሉ ችግሩን ለመፍታት ይረዳል.

የአርበኝነት ትምህርት ችግሮችን መፍታት በአብዛኛው የተመካው በአስተማሪ እና በወላጆች ላይ ነው. አዋቂዎች የትውልድ አገራቸውን በእውነት ከወደዱ ፣ ለእሱ ካደሩ ፣ እና እንዴት ለልጁ ማራኪ ጎኖችን ከትችት ጋር እንደሚያሳዩ ካወቁ ፣ ለትምህርታዊ ስራ ውጤታማነት ተስፋ እናደርጋለን።

የመንግስት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

በሴቪስቶፖል ውስጥ ኪንደርጋርደን ቁጥር 41

በርዕሱ ላይ ከወላጆች ጋር አብሮ ለመስራት ዘዴያዊ እድገት-

የተጠናቀረ: Divisenko

Ekaterina Railevna

ቤተሰቡ እና ሙአለህፃናት እያንዳንዳቸው የራሳቸውን ተግባራት ያከናውናሉ, ስለዚህ እርስ በእርሳቸው መተካት አይችሉም እና ለልጁ ሙሉ እድገት ሲባል መስተጋብር መፍጠር አለባቸው.

የሀገር ፍቅር ምንድን ነው (የአገር ፍቅር (ከግሪክ አርበኞች - የአገሬው ፣ የፓትሪስ - የትውልድ ሀገር ፣ የአባት ሀገር) ፣ ለአባት ሀገር ፍቅር ፣ ለእሱ መሰጠት ፣ ጥቅሞቹን በአንድ ተግባር የማገልገል ፍላጎት)።

የሀገር ፍቅር ስሜት በይዘቱ ዘርፈ ብዙ በመሆኑ በጥቂት ቃላት ሊገለጽ አይችልም። ይህ ለምትወዷቸው ሰዎች ፍቅር ነው, ለትውልድ ቦታዎ ፍቅር, ይህ በሰዎችዎ ላይ ኩራት ነው, እና በዙሪያዎ ካሉ ነገሮች ሁሉ ጋር የማይነጣጠሉ ስሜቶች, እና የሀገርዎን ሀብት የመጠበቅ እና የመጨመር ፍላጎት.

በልጆች ላይ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እሴቶችን በመቅረጽ ፣ ብቁ ሰው ማሳደግ ፣ የትውልድ አገራቸው አርበኛ በብዙ አካባቢዎች መከናወን አለበት ።

• መንፈሳዊ እና ትምህርታዊ (የቲማቲክ ክፍሎች, ውይይቶች, ጽሑፎችን ማንበብ, ምሳሌዎችን መመልከት);
• ትምህርታዊ እና ትምህርታዊ (መዝናኛ ፣ የህዝብ በዓላት ፣ የጨዋታ እንቅስቃሴዎች);
• ባህላዊ እና ትምህርታዊ (ሽርሽር, የታለመ የእግር ጉዞዎች, አስደሳች ከሆኑ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች);
• ሥነ ምግባራዊ - ጉልበት (አምራች እንቅስቃሴ, የልጆች ሥራ ድርጅት).

ልጅን በማሳደግ ረገድ ግንባር ቀደም ሚና የሚጫወተው ማን ይመስልሃል - ቤተሰብ ወይስ መዋለ ሕፃናት? ከወላጆች የተሰጡ መግለጫዎች.

ልክ ነው፣ ሁሉም የሚጀምረው ከቤተሰብ፣ ከባህሉ ነው። አባት እና እናት ህፃኑ ምሳሌ የሚወስድበት ፣ የሚመስለው እና ባህሪው ላይ የተመሰረተበት በጣም ቅርብ እና አሳማኝ "ሞዴሎች" ናቸው።

አንድ ሕፃን ክፉ እና ጥሩ የሆነውን እንዲረዳ መርዳት, ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች, ለከተማው, ለህዝቡ ግድየለሽነት መተው የለበትም - ይህ በፊታችን አዋቂዎች ሊቆም የሚገባው ግብ ነው.

የት መጀመር ያስፈልግዎታል?

ልክ ነው, በጣም ከሚወደው, ከሚወዷቸው እና ከዘመዶች, ከልጁ እራሱ. ለአገር ፍቅር ስሜት እና ለእናት ሀገር ያለውን ፍቅር መረዳት በእናት እና በአባት ስሜት ወደ ልጅ በቤተሰብ ውስጥ ይመጣል. የወደፊት የቤተሰብ ትምህርት ስሜቱ የተቀመጠው ልጅ ለእናቱ እና ለአባቱ ባለው ፍቅር ነው.

የልጁን ሀሳብ, በቤተሰቡ ውስጥ ያለውን ቦታ (ሴት ልጅ, ሴት ልጅ, እህት, የልጅ ልጅ, የእህት ልጅ ...) መመስረት አስፈላጊ ነው. የቤተሰቡን ታሪክ, የዘር ሐረጉን, በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ የእያንዳንዱን አባል ቦታ ያስተዋውቁ.

ልጅዎ አያቶቹን እና ሌሎች ዘመዶቹን ያውቃል? ስማቸው ማነው? ምን አደረጉ ወይስ አደረጉ?

እርስዎ እና ልጆችዎ ከቤተሰብ አልበም ፎቶዎችን ይመለከታሉ?

ትውስታዎች... ትልቅም ሆነ ትንሽ ሰው ሁሉ አላቸው። እና እነሱ በማስታወስ ውስጥ ብቻ ሳይሆን በቤተሰብ አልበም ውስጥ - የጊዜ ምልክት. ከልጅዎ ጋር በቤተሰብ አልበም ውስጥ ቅጠሉ ፣ እርስዎ እራስዎ ትንሽ የነበራችሁበትን እና ወላጆችዎ እንደ እርስዎ ያሉበትን ጊዜ እንኳን ሊያሳዩት ይችላሉ ፣ እና አያትዎ እናት ብቻ ነበሩ! ከልጅዎ ጋር እንደገና የመግባባት እድል እንዳያመልጥዎት። ከቤተሰብዎ አልበም ውስጥ ብዙ ጊዜ ፎቶዎችን ይመልከቱ።

ቤተሰብዎ ምን ወጎች አሉት?

በብዙ ቤተሰቦች ውስጥ ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፉ ወጎች እና ወጎች ተጠብቆ መኖር ፣ የቤተሰብ እና የዝምድና ግንኙነቶች ልዩነት የቤተሰብን ሕይወት ተሞክሮ ለልጆች ለማስተላለፍ ጥሩ ዘዴ ነው ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ሰብአዊ ግንኙነቶችን ለመፍጠር አስተዋፅ contrib ያደርጋል እና በአጠቃላይ በልጁ ስብዕና ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ.

• አንድ ልጅ የቤት አድራሻውን እና ስልክ ቁጥሩን ማወቅ ያለበት ይመስልዎታል?

እባኮትን ልጆቻቸው የቤት አድራሻቸውን ለሚያውቁ ወላጆች እጃችሁን አንሱ።

• ልጁ ጓሮውን ፣ ወደ ቤቱ የሚወስደውን መንገድ ያውቃል?

እስቲ አስቡት እኛ የምንኖርበት ቤት፣ መግቢያችን፣ ግቢያችን ልንንከባከበውና ልንጠብቀው የሚገባን የጋራ ቤታችን መሆኑን ለልጁ ማስረዳት አስፈላጊ ነውን? ከልጅዎ ጋር በቤትዎ ግቢ ውስጥ አበቦችን፣ ዛፎችን ወይም ቁጥቋጦዎችን ተክለዋል? ልጅዎን ለማሳደግ ይህ አስፈላጊ ነው?

• ልጁ የመዋዕለ ሕፃናት ቁጥር እና አድራሻውን ያውቃል?
• ስለ መዋዕለ ሕፃናት ከልጁ ጋር ይነጋገራሉ?

ብዙ ጊዜ በመዋለ ህፃናት ክልል ዙሪያ ሽርሽር እናዘጋጃለን እና ከሰራተኞቹ ጋር እናስተዋውቃቸዋለን.

እርስዎ እና እኔ የምንኖረው በጣም ቆንጆ ከሆኑት ከተሞች በአንዱ ውስጥ ነው።

• ልጁ በየትኛው ከተማ እንደሚኖር ያውቃል?
• ከልጅዎ ጋር ሲራመዱ, ለከተማችን ውበት, ለዕይታዎች ትኩረት ይሰጣሉ, እና ስለእነሱ ለልጅዎ ይነግሩታል?

ያስታውሱ, ሁሉም ነገር የሚጀምረው በትንሹ ነው. በልጅዎ ፍቅር፣ ደግነት፣ ትኩረት እና እንክብካቤ እና የሀገር ፍቅር ስሜት ያሳድጉ። ልጅዎን በመሳል፣ በመቅረጽ፣ በመተግበር እና በመፃፍ ያየውን ነገር እንዲያንጸባርቅ እድል ይስጡት። የማወቅ ጉጉትን እና ፍላጎትን ያበረታቱ።

ህዝባዊ በዓላት. ለ "ትንሽ እናት ሀገር" ፍላጎት ማዳበርዎን ይቀጥሉ. ስለ የትውልድ አገራቸው እይታዎች ፣ ባህል ፣ ወጎች ለልጆች ይንገሩ ። ክልላቸውን ስላከበሩ ድንቅ ሰዎች። የሩስያ ፌደሬሽን (ሩሲያ) ግዙፍ የብዙ ሀገር ሀገር ነች የሚለውን ሀሳብ ለመመስረት. ሞስኮ ዋናው ከተማ, የእናት አገራችን ዋና ከተማ እንደሆነ ለልጆቹ ይንገሩ. የሩስያን ባንዲራ እና የጦር ቀሚስ, የመዝሙሩ ዜማ ያስተዋውቁ. የዝግጅት ቡድን፡ ስለትውልድ አገራቸው ሃሳቦችን አስፋ። ልጆቹ የሚኖሩበትን ክልል እይታዎች ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ። ስለ እናት ሀገር - ሩሲያ ሀሳቦችን ጥልቀት እና ግልጽ ማድረግ. በሀገሪቱ ውስጥ በሚከናወኑ ዝግጅቶች ላይ የልጆችን ፍላጎት ይንከባከቡ እና በስኬቶቹ ውስጥ የኩራት ስሜትን ያዳብሩ። ስለ ሩሲያ ባንዲራ ፣ የጦር ቀሚስ እና መዝሙር እውቀትን ያጠናክሩ። ስለ ሞስኮ ሀሳቦችን አስፋፉ - ዋናው ከተማ, የሩሲያ ዋና ከተማ. ስለ ህዝባዊ በዓላት እውቀት ማስፋፋቱን ቀጥል። የተለያየ ብሔር ብሔረሰቦች እና ልማዶች ያላቸውን አክብሮት ማዳበር.

የቤላሩስ ሪፐብሊክ የትምህርት ሚኒስቴር

የትምህርት ተቋማት

"የቤላሩስ ግዛት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ

በማክስም ታንክ ስም የተሰየመ"

የአጠቃላይ እና ቅድመ ትምህርት ቤት ፔዳጎጂ መምሪያ

ለትውልድ ከተማዎ ፍቅርን ማዳበር

በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ ባሉ ልጆች ውስጥ

የኮርስ ሥራ

አስፈፃሚ፡

ሳይንሳዊ አማካሪ;

"ለትውልድ ከተማ ፍቅርን ማዳበር

በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ውስጥ ባሉ ልጆች ውስጥ"

መግቢያ …………………………………………………………………………………………………………

1. ለአገር ፍቅር ትምህርት ዋና አካል ለትውልድ ከተማ ፍቅርን ማሳደግ………………………………………………………………………

1.1. የሀገር ፍቅር ትምህርት ምንነት …………………………………………

1.2. የአርበኝነት ትምህርት ዓላማዎች እና ይዘቶች ………………… 8

1.3. የቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ልጆችን ከትውልድ አገራቸው ጋር ለማስተዋወቅ የሚደረጉ ተግባራት …………………………………………………………………………………………………

2. በአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ ለትውልድ ከተማ ፍቅርን ለማዳበር ትምህርታዊ ሁኔታዎች …………………………………

2.1 በዕድሜ የገፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ስለ ትውልድ ከተማቸው ያላቸውን ሃሳቦች እና እውቀት ማጥናት …………………………………………………………………………………………

2.2 በትውልድ አገራቸው ውስጥ በዕድሜ የገፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን በማስተማር ሥራ ማደራጀት ………………………………………….

2.3. በሙከራ ስራ ውጤቶች ላይ የተደረገ ውይይት....

ማጠቃለያ ………………………….

መጽሃፍ ቅዱስ ………………………………….

መተግበሪያዎች ………….

መግቢያ

በዘመናዊ የትምህርታዊ ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ብዙ ተጽፏል ምክንያቱም ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ለትውልድ ከተማው ፣ ለትውልድ አገሩ እና ለአገሬው ባህል ፍቅርን ማዳበር አስፈላጊ ነው። እነዚህ ሁሉ ፅንሰ-ሀሳቦች በትውልድ አገራቸው ፣ በአባት ሀገራቸው እና ለእሱ ጥልቅ አክብሮት በልጆች ላይ የኩራት ስሜት ይፈጥራሉ ። በቀጥታ በዚህ ምክንያት የህዝቦቻችሁን ባህል, የክልልዎን ታሪክ, ከተማን በማጥናት በዘመናዊው ዓለም አስፈላጊ ነው. በኋለኛው ህይወት, ይህ ፍላጎት ለማሳየት እና የቤላሩስ እና የሌሎች ህዝቦች ብሔራዊ ባህሎችን ለማክበር ይረዳል. ይህ ማለት የሞራል እና የሀገር ፍቅር ትምህርት የዘመናዊ ቅድመ ትምህርት ትምህርት አስፈላጊ ተግባር ነው. የቤላሩስ የወደፊት ዕጣ ለማህበራዊ ልማት በጣም አስፈላጊው የለውጥ ሁኔታ ሆኖ ቆይቷል እናም ይኖራል እናም በአብዛኛው የሚወሰነው በትምህርት ደረጃ, በመንፈሳዊ እና በሥነ ምግባራዊ እድገት እና በወጣቱ ትውልድ የሲቪክ ምኞቶች ነው.

እንደ አለመታደል ሆኖ በቅርቡ ቤላሩስን ጨምሮ መላው የዓለም ማህበረሰብ ዲዲዮሎጂካል ደረጃን እንደ ሁለገብ ዓላማ ፣ ማለትም የቁሳቁስ እና ተግባራዊ እሴቶችን ከመንፈሳዊ እና ከሥነ ምግባራዊ ጉዳዮች ላይ ማገናዘብን ሲያቀርብ ቆይቷል። በታቀደው የእድገት እቅድ ውስጥ የአርበኝነት ትምህርት, የቤተሰብ እና የቤላሩስ ብሄራዊ ባህል በትምህርት መስክ ላይ ያለው ተጽእኖ በከፍተኛ ሁኔታ ቀንሷል. የቤት ውስጥ የትምህርት ዘዴዎች በምዕራባውያን እየተተኩ ነው, ይህም ለውጭው ዓለም ግድየለሽነት እና ለዜግነት ግዴታ እና ለእናት ሀገር አገልግሎት ያለውን ንቀት ያስፋፋል.

የሰብአዊነት ህግ መሠረቶች በቤላሩስ ሪፐብሊክ ትምህርት ህግ ውስጥ ተቀምጠዋል እና በትምህርት መስክ ዘመናዊ የመንግስት ፖሊሲን ይገልፃሉ. መሰረቱ የችሎታዎች አጠቃላይ እድገት ግቦች እና ዓላማዎች ፣ የግለሰቦችን በራስ የመወሰን ፣ ለራሱ ግንዛቤ ሁኔታዎችን መፍጠር ፣ የቤተሰብ መስተጋብር ፣ የትምህርት ተቋማት ሰራተኞች ማስተማር።

ዘመናዊ ህጻን የተማረ፣ ሞራል ያለው፣ ስራ ፈጣሪ፣ በምርጫ ሁኔታዎች ራሱን የቻለ ውሳኔ ለማድረግ ዝግጁ፣ የመተባበር ብቃት ያለው እና ለሀገሩ እጣ ፈንታ ሀላፊነት ያለው መሆን አለበት።

የመዋለ ሕጻናት ተቋማት ከቤተሰቦች ጋር በመሆን የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅን ለማሳደግ እንደ አስፈላጊ ማህበራዊ ተቋማት ይቆጠራሉ።

መዋለ ህፃናት በሕይወታቸው ውስጥ በጣም በተጋለጠ ጊዜ ውስጥ በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ላይ ትምህርታዊ ተጽእኖቸውን ያሳድራሉ. የቅድመ ትምህርት ቤት እድገት ሁለንተናዊ እና አስፈላጊ የልጅ እድገት ነው, ለዚህም ነው የመዋለ ሕጻናት ተቋም ዋና ተግባር የሆነው. በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የእድገት ዋና ተግባር በእያንዳንዱ ልጅ አጠቃላይ እድገት እና አስተዳደግ ላይ በመመርኮዝ የህፃናትን የትምህርት ጥራት ውጤታማነት ማሳደግ ነው ብዬ አምናለሁ.

የአርበኝነት ትምህርት በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ መጀመር አለበት. በዚህ ጊዜ ውስጥ የባህል እና የመንፈሳዊ አቀማመጥ ምስረታ ፣ የልጁ ስብዕና መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ መሠረት ፣ ስሜቶች ፣ ስሜቶች ፣ አስተሳሰብ ፣ የመዋለ ሕጻናት ልጅ ማህበራዊ አቀማመጥ አካላት እድገት ፣ ብሔራዊ እና ባህላዊ ራስን የመለየት ሂደት እና ግንዛቤ። እራስን በባህላዊው ዓለም ውስጥ ይከናወናል.

የሀገር ፍቅር ስሜትን ለማዳበር ስለትውልድ ከተማ ፣ ህዝብ ፣ ሀገር ፣ ባህል ፣ ባህል እና ታሪክ ሀሳቦችን መስጠት አስፈላጊ ነው። ከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ያላቸው ልጆች በውስጣዊ እና ሥነ-ልቦናዊ ግንኙነቶች ድንገተኛነት ምክንያት በአካባቢያቸው ላለው ዓለም ፣ ለከተማው ፣ ወዘተ ትክክለኛ አመለካከትን ለመፍጠር በጣም አስፈላጊ ናቸው ። ለቤላሩስኛ ማህበረሰብ ልጆች የፖለቲካ ባህል መሠረት ናቸው ። ቦታ, መፈጠር በስቴት ፖሊሲ የቀረበ ነው.

በተለያዩ ጊዜያት, ይህ ችግር በታዋቂ መምህራን, በስነ-ልቦና ባለሙያዎች, ተመራማሪዎች, ለምሳሌ ("ሰው እንደ የትምህርት ርዕሰ ጉዳይ"), ("የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሀገር ፍቅር ትምህርት") ወዘተ. የሀገር ፍቅር ሁሌም ሀገሪቱ የምትቀጥልበት መሰረት ነው ወደፊትም ይኖራል። የትምህርት ስርዓቱ ከሰዎች ታሪክ ፣ ቁሳዊ እና መንፈሳዊ ባህሉ ጋር አብሮ እንደሚፈጠር ያምን ነበር ። ከመቶ አመት እስከ ምዕተ-አመት ጠቃሚ የትምህርት ቁሳቁስ በአፍ ህዝባዊ ጥበብ ፣በባህላዊ ተግባራዊ ጥበባት እና በተለያዩ የዕደ-ጥበብ ስራዎች ፣በባህላዊ ስራዎች ውስጥ ለህፃናት ቅርብ እና ለመረዳት በሚያስችል መልኩ ተከማችቷል።

ከቤተሰብ ተለይቶ, በመዋለ ሕጻናት ተቋማት ውስጥ የአገር ፍቅር ስሜትን ለማስረጽ ስኬት አይቻልም. ሁልጊዜ እና በሁሉም ነገር, ወላጆች ለአንድ ልጅ ምሳሌ ሆነው ያገለግላሉ, እና ከዚያ በኋላ, በመዋዕለ ሕፃናት, በትምህርት ቤት, ወዘተ መምህራን አንድ ልጅ በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር ያለውን ቅርበት መረዳቱ እናት አገር በመጀመሪያ በቤተሰብ ውስጥ ይከሰታል.

እና እዚህ ለአገሬው ተወላጅ መሬት ፍቅርን ለማዳበር አስፈላጊነት ፣ በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም ውስጥ ያለች ከተማ እና በትምህርት ውስጥ ፎክሎር አጠቃቀም ላይ አጠቃላይ መረጃ ባለመኖሩ መካከል አለመግባባት ተፈጠረ ።

ከዚህ በመነሳት የጥናት ችግር ተፈጠረ፡ ልጅን የትውልድ አገሩን የማወቅ ምሳሌ በመጠቀም የሀገር ፍቅርን እንዴት ማስረፅ ይቻላል?

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ጽንሰ-ሐሳብ በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ ማደራጀት እንደሚያስፈልግ ያጎላል ልዩ ሥራ በልጆች አርበኞች ትምህርት ላይ, የእድሜ ባህሪያቸውን, የህዝቡን ብሄራዊ ባህል እና ወጎች ግምት ውስጥ በማስገባት የልጆችን የአርበኝነት ትምህርት ከዋና ዋና ተግባራት አንዱ ነው. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም. ይህ ውስብስብ የትምህርት ሂደት ነው። በሥነ ምግባራዊ ስሜቶች እድገት ላይ የተመሰረተ ነው.

ከላይ ከተጠቀሱት ሁሉ, "በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ውስጥ ለትውልድ ከተማ ፍቅርን ማሳደግ" የሚለው ጭብጥ ብቅ አለ.
የጥናት ዓላማ - የአገር ፍቅር ትምህርት
ርዕሰ ጉዳዩ በአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ላይ ያሉ ልጆች ለትውልድ ከተማቸው ፍቅር እንዲኖራቸው እያደረገ ነው, ይህም የአርበኝነት ትምህርት ዋነኛ አካል ነው.
የሥራው ዓላማ በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ውስጥ ለትውልድ ከተማቸው ፍቅርን ለማዳበር የትምህርታዊ ሁኔታዎችን ለመወሰን ነው.
የምርምር ዘዴዎች: የፕራሌስካ ፕሮግራም ዝርዝር ትንታኔ, ምልከታ, ውይይት, የትምህርታዊ ሙከራ.

ተግባራት፡
1) በምርምር ችግር ላይ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ጽሑፎችን አጥኑ።
2) በዕድሜ የገፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ስለትውልድ ከተማቸው የሃሳቦችን እና የእውቀት ደረጃን ይለዩ።
3) የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤት መምህራን ለትውልድ ከተማቸው ፍቅርን በእድሜ በገፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ እንዲሰርጽ ዘዴያዊ ምክሮችን ማዘጋጀት ።

ምዕራፍ 1. ለአገር ፍቅር ትምህርት ዋና አካል ለትውልድ ከተማ ፍቅርን ማሳደግ

1.1. የሀገር ፍቅር ትምህርት ምንነት

በዘመናዊው ዓለም የአርበኝነት ትርጉም በተለየ መንገድ ተረድቷል, የተለያየ እና አከራካሪ ነው. አንድ ወሳኝ ክፍል ውስብስብ በሆኑ ማብራሪያዎች ተይዟል

የዚህ ፍቺ ተፈጥሮ, የተስፋፋ ይዘት እና የተለያዩ የመገለጫ ዓይነቶች. በተጨማሪም የአገር ፍቅር ጉዳይ በተለያዩ የሳይንስ ሊቃውንት በተለያዩ ጉልህ፣ ማህበራዊ፣ ፋይናንሺያል እና ፖለቲካዊ ሁኔታዎች፣ ከራሳቸው የሲቪል አመለካከት፣ ከአባት ሀገር ጋር ያለው ግንኙነት፣ የተለያዩ የመረጃ ቦታዎችን በመጠቀም ወዘተ.
"ለእናት ሀገር ፍቅር" የሚለው ቃል በሳይንሳዊ እና ለሙከራ ስነ-ጽሁፍ ብቻ ሳይሆን በሃሳቦች, ውይይቶች,

ማስታወሻዎች, የፖለቲካ ሰዎች የምርጫ ፕሮግራሞች

እና ማህበረ-ፖለቲካዊ ፓርቲዎች, ሂደቶች, አስፈፃሚዎች

ባህል፣ ጥበብ፣ ወዘተ.

ለቃሉ የማብራሪያ ወሰን በጣም ትልቅ ነው: እንከን የለሽ ክቡር

አፀያፊ እስከመሆን ድረስ።
በተጨማሪም የአገር ፍቅር ጉዳይ በተለያዩ ሰዎች ይታሰባል።

ሳይንቲስቶች በተለያዩ ጉልህ ፣ ማህበራዊ-ፋይናንስ

እና ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ሁኔታዎች, ከራሳቸው ጋር በማያያዝ

የሲቪል እይታ፣ ከራስ አባት ሀገር ጋር ያለ ግንኙነት፣ ከ ጋር

የተለያዩ የመረጃ ቦታዎች አተገባበር, ወዘተ.
"ለእናት ሀገር ፍቅር" የሚለው ቃል በሳይንሳዊ እና ለሙከራ ስነ-ጽሁፍ ብቻ ሳይሆን በሃሳቦች, ውይይቶች,

ማስታወሻዎች፣ የፖለቲካ ሰዎች እና ማህበረ-ፖለቲካዊ ፓርቲዎች የምርጫ መርሃ ግብሮች፣ ሂደቶች፣ የባህል፣ የኪነጥበብ፣ ወዘተ.
የዚህ ፍቺ ትርጉም በአንድ ሞኖግራፍ ውስጥ በበቂ ሁኔታ ተገልጧል፣ “ለእናት ሀገር መውደድ ለራስ የተሰጠ ፍቅር ነው

ለአባት ሀገር ፣ ዞኖችን ለመዝጋት ("የአባቶቻችን ፕላኔታችን") ፣ አንጻራዊ ዘይቤ ፣ ተራማጅ ባህል እና ልማዶች ፣ የሥራ አቅርቦቶች

የራሱ ሰዎች, ወደ ዘመናዊ ማህበራዊ እና ማዘጋጃ ቤት

ግንባታ. ለአገር መውደድ ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ ለአባት ሀገር ታማኝነት፣ ነፃነቷን የመጠበቅ ፍላጎት ነው።