ማሪና ቤላቪና

በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ መጀመሪያ ላይ ለጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት በጣም የቅርብ ትኩረት መሰጠት አለበት. "ጥሩ የሞተር ክህሎቶች" የሚለው ቃል የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ያመለክታል.

የልጆችን የስሜታዊነት ችሎታ የሚያዳብሩ ጨዋታዎችም ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ያዳብራሉ, ይህ ደግሞ የልጁን የንግግር እድገት ይነካል. ስለዚህ "የደስታ አባጨጓሬ" ቡድን ውስጥ የስሜት ሕዋሳትን እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ማእከል ለመፍጠር ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል. ልጆቹን የሚማርክ፣ የሚማርካቸው፣ ፍላጎት እና የመጫወት ፍላጎት የሚቀሰቅስበትን ትክክለኛውን የጨዋታ ቁሳቁስ መምረጥ ለእኔ በጣም አስፈላጊ ነበር። በእጅ የተሰሩ ጨዋታዎች በተለይ ለልጆች ማራኪ ናቸው, እና እነሱን መጫወት ያስደስታቸዋል.

የስሜት ህዋሳት እና የሞተር ክህሎቶች እድገት ማእከልን አቀርባለሁ "ደስተኛ አባጨጓሬ"

ዒላማ፡በጨዋታ እንቅስቃሴዎች የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የእጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት

ተግባራት፡

ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት

የስሜት ሕዋሳት እድገት

የመነካካት ስሜቶች እድገት

የሰዋሰው ምድቦች ምስረታ.

የሂሳብ ፅንሰ-ሀሳቦች መፈጠር

የተቀናጀ ንግግርን ማዳበር (መናገር, የፈጠራ ታሪክ, ማንበብና መጻፍ

የትምህርት ፓነል "ቤት"

ፓነሎችን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;

"ቤት ውስጥ የሚኖረው ማነው?"

"ምን ተለወጠ?"

3. ላሲንግ

4. ለንግግር እድገት መልመጃዎች;

"የትኛው አበባ?"

"በየት ይኖራል" ወዘተ.

ዲዳክቲክ ጨዋታ "አስደናቂዎች በቀለማት ያሸበረቀ ጫካ"

ጨዋታውን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

"የገና ዛፍን ይትከሉ"

"ምን ተለወጠ?"

2. በ FEMP ላይ ዲዳክቲክ ማኑዋል, ቁሳቁስ መቁጠር.

3. የንግግር እድገት መልመጃዎች;

"አንድ ታሪክ ንገረኝ"

"በጫካ ውስጥ የሚኖረው ማነው?" እናም ይቀጥላል.

የሚዳሰስ ቦርሳዎች "ቀስተ ደመና"

ጨዋታውን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;

"በንክኪ ፈልግ"

"ምን ተለወጠ?"

"የቀስተደመናውን ቀለማት ስም ሰይም"

"ሁለት ተመሳሳይ ቦርሳዎችን ፈልግ"

"የትኛው ጥብጣብ ሰፊ ነው", ወዘተ.

2. በ FEMP ላይ ዲዳክቲክ ማኑዋል, ቁሳቁስ መቁጠር.

ትምህርታዊ ጨዋታ "አስቂኝ ማያያዣዎች"

ጨዋታውን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;

"መንጠቆውን ዝጋ"

"ማን በፍጥነት መጫን ይችላል"

"ቀይ የሆኑትን ብቻ ያያይዙ..." ወዘተ.

ዲዳክቲክ ጨዋታ "የእናት ረዳቶች"

ጨዋታውን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;

"እንዲደርቅ ልብስህን አንጠልጥል"

"ልብሶችን በሰማያዊ ብቻ አንጠልጥለው... ቀለም"

"ምን እንደሆነ ንገረኝ?"

"2 ተመሳሳይ ልብሶችን ፈልግ", ወዘተ.

2. በ FEMP ላይ ዲዳክቲክ ማኑዋል, ቁሳቁስ መቁጠር.

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ተአምር - ፖም"

ጨዋታውን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;

"በንክኪ ፈልግ"

"ምን ተለወጠ?"

"የቀስተደመናውን ቀለማት ስም ሰይም"

"ሁለት ተመሳሳይ ምስሎችን ይፈልጉ"

"የትኛው አዝራር ትልቅ ነው", ወዘተ.

2. በ FEMP ላይ ዲዳክቲክ ማኑዋል, ቁሳቁስ መቁጠር.

ባለብዙ-ተግባራዊ መመሪያ "የመዘመር ማሰሮ"

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;

"ምን አይነት ቀለም..."

"ረዥሙ የትኛው ሪባን ነው? (ሰፊ፣ አጭር...)"

"2 (3, 4, 5) ሪባንን አውጣ?"

“ድምጹን “A” (“U”፣ “O”፣ ወዘተ) ዘምሩ።

2. በ FEMP ላይ የዲዳክቲክ ማኑዋል ፣ ማንበብና መጻፍ ማሰልጠኛ ፣ የመቁጠር ቁሳቁስ።

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ቀለሜን ፈልግ"

መመሪያውን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች;

"ቀለሜን አግኝ"

"የቢጫ ቀለም ያላቸው የልብስ ማሰሪያዎችን ብቻ ያያይዙ።"

"ምን እንደሆነ ንገረኝ?"

"2 ተመሳሳይ አሃዞችን ፈልግ", ወዘተ.

2. በ FEMP ላይ ዲዳክቲክ ማኑዋል, ቁሳቁስ መቁጠር.

ትምህርታዊ ጨዋታ "ፍርግርግ"

ጨዋታውን ለመጠቀም አማራጮች:

1 የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

"የጣቶች ዱካ"

"አረንጓዴ (ቀይ) ሪባን ዘርጋ"

"ቀስት እሰር", ወዘተ.

2. በ FEMP ላይ ዲዳክቲክ ማኑዋል, ቁሳቁስ መቁጠር.

ለስሜታዊ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት የቀረበው መመሪያ የተዘጋጀው በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ልጆች አስተማሪ እና ወላጆች ነው።

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

እኔ በትናንሽ ቡድን ውስጥ እሰራለሁ ፣ በቡድኔ ውስጥ ብዙ ልጆች አሉ ፣ በተመሳሳይ አሻንጉሊቶች አሰልቺ ይሆናሉ ፣ ስለዚህ በገዛ እጄ መጫወቻዎችን ለመስራት እሞክራለሁ።

በዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ የወላጅ ስብሰባ በቡድን አድርገናል። የዚህ ስብሰባ አንዱ ነጥብ “በህጻናት ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ነው።

ውድ ባልደረቦች! ለትንንሽ ልጆች እድገት "የአፕል ዛፍ" እና "የአበባ ሜዳ" የማስተማሪያ መርጃዎችን ለእርስዎ ትኩረት መስጠት እፈልጋለሁ.

የሞተር ቅንጅት እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ጨዋታዎችእነዚህ ጨዋታዎች በቤት ውስጥ, ከቤት ውጭ በእግር ሲራመዱ እና በመጠባበቅ ላይ እንኳን ሊደረጉ ይችላሉ, ለምሳሌ, ለሐኪም ቀጠሮ. ሲጫወቱ ወዳጃዊ እና ታጋሽ ይሁኑ;

ኢሲዲ ለግንዛቤ እና የንግግር እድገት በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ውስጥ "በተርኒፕ" ተረት ላይ የተመሰረተ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ጨዋታዎችበ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ በእውቀት እና በንግግር እድገት ላይ ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች "ለጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ጨዋታዎች.

በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገትን ማቀድየረጅም ጊዜ እቅድ ማውጣት፡ "ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር" 2 ኛ ወጣት ቡድን. የወር አርእስት ግብ እና አላማዎች ዘዴያዊ ቴክኒኮች መመሪያ ጥቅምት.

ዜንዚና ኢሪና ቭላዲሚሮቭና
የስራ መደቡ መጠሪያ:መምህር
የትምህርት ተቋም፡- MBDOU ቁጥር 12 "Berezka"
አካባቢ፡ኤንኤስኦ ኢስኪቲም
የቁሳቁስ ስም፡-በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ የወላጅ ስብሰባ ማጠቃለያ
ርዕሰ ጉዳይ፡-የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ውስጥ ጥሩ የሞተር ችሎታዎች እድገት።
የታተመበት ቀን፡- 01.02.2018
ምዕራፍ፡-የመዋለ ሕጻናት ትምህርት

በሁለተኛው ታናሽ ውስጥ የወላጅ ስብሰባ ማጠቃለያ

በርዕሱ ላይ ቡድን:

በትናንሽ ልጆች ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ"

የስብሰባው ዓላማ፡-በልጆች ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ላይ የመሥራት አስፈላጊነት ያሳዩ

የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ያላቸው ልጆች.

ተግባራት፡

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ጽንሰ-ሀሳብ ያስፋፉ;

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የተለያዩ መንገዶችን ይናገሩ;

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ወላጆችን ያስተዋውቁ።

በጥሩ የሞተር ክህሎቶች ውስጥ የወላጆችን ብቃት ያሳድጉ

ቀዳሚ

ስራ፡

ወላጆች

መሙላት

የሞተር ክህሎቶች"?

የዝግጅቱ ሂደት;

ሀሎ,

ውድ

ወላጆች!

ስብሰባ. ዛሬ የስብሰባችን ርዕስ "በህፃናት ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር" ነው.

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ." እንደ፡ ምን አይነት ጥያቄ ጋር ውይይት መጀመር እፈልጋለሁ

ምን ጥሩ የሞተር ችሎታዎች ናቸው ፣ ለምን እነሱን ማዳበር እና እነሱን ለማዳበር መንገዶች። ስለዚህ, እንጀምር

በስነስርአት.

ጥያቄ ለወላጆች፡ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ምንድ ናቸው ብለው ያስባሉ? (ልውውጡ

አስተያየቶች)

የሞተር ክህሎቶች

ጠቅላላ

ሞተር

የሞተር ተግባራት የሰዎች ባህሪ።

በሌላ አነጋገር, እኛ ማለት እንችላለን: ምን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ናቸው

- የሞተር ሉል

አካል.

የሞተር ክህሎቶች ተለይተዋል

የሞተር ክህሎቶች

(እንቅስቃሴ

መዳፍ እና ጣቶች) እና አጠቃላይ የሞተር ችሎታዎች (ሰውነትን ማንቀሳቀስ ፣ መራመድ)

ጥሩ የአካል እና ኒውሮፕሲኪክ አመልካቾች እና ሁኔታዎች አንዱ

ልማት

ነው።

ልማት

በተለምዶ ጥሩ የጣት ሞተር ችሎታዎች በመባል ይታወቃሉ።

በጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ላይ ያሉ ችግሮች ለረጅም ጊዜ ጥናት ተደርጎባቸዋል።

አስተማሪዎች እና

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች, ተቆጣጥሬያለሁ

የቅድመ ትምህርት ቤት እድገት ችግሮች

በአንድ ድምፅ

ጥሩ የሞተር ክህሎቶች በጣም አስፈላጊ እንደሆኑ ይስማሙ ምክንያቱም በእነሱ በኩል

እንደ ትኩረት ፣ አስተሳሰብ ፣ ከፍተኛ የንቃተ ህሊና ባህሪዎች ፣

ማስተባበር, ምናብ, ምልከታ, የእይታ እና የሞተር ክህሎቶች

ኤሚ, እንዲሁም

በፍጹም

የማይካድ

ተለውጧል።

አብዛኞቹ ወላጆች አንድ ሉላቢ ወይም ታሪክ የሚናገረውን ረስተዋል።

ወይም በምሽት ማንበብ, በጣቶች ወይም በመዳፍ መጫወት ሳይጨምር.

ብዙ ሰዎች ልጃቸውን ከቴሌቪዥኑ ፊት ለፊት ተቀምጠው ወይም ዘመናዊ እንዲሰጧቸው ይቀላል

መግብር (ስልክ ወይም ታብሌት)፣ ከልጅዎ ጋር የሚደረጉ ጠቃሚ ነገሮች፣ እና ከሁሉም በላይ

ትምህርታዊ ጨዋታ: መቅረጽ, መሳል, በሞዛይኮች መጫወት. ዘመናዊ

እየተጣደፉ ናቸው።

ዘግይተዋል ፣

ህፃኑ እራሱን ይታጠባል, እራሱን ይለብሳል, ጫማውን ያስራል ወይም ያጠምዳል

አዝራሮች.

አብዛኞቹ

ዘመናዊ

እንቅስቃሴ

ተወ

የበላይነት

አሉታዊ

ተጽዕኖ ያደርጋል

ልማት፣

ልማት

ማሰብ

ህጻን, በትምህርት ቤት ውስጥ መጻፍን በመማር ላይ ተጨማሪ ችግሮች ያስከትላል: በፍጥነት

እጁ ይደክማል, የሥራው መስመር ጠፍቷል, በትክክል ለመሳል የማይቻል ነው,

ጻፍ, ቀለም. ነገር ግን ልጁን በጊዜ ውስጥ ከረዱት, ያለማቋረጥ ይጠቀሙ

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የተለያዩ መንገዶች እነዚህ ከባድ ችግሮች ሊሆኑ ይችላሉ

በተሳካ ሁኔታ መፍታት.

ጥያቄ ለወላጆች: ትናንሽ ልጆችን ማሳደግ አስፈላጊ የሚሆነው መቼ ነው ብለው ያስባሉ?

የሞተር ክህሎቶች? (የአስተያየት ልውውጥ)

ቀደም ብለን እንዳወቅነው, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት አስፈላጊ ሚና ይጫወታል

የልጁ አጠቃላይ እድገት, ከዚያም ከልጅነት ጀምሮ ማዳበር ያስፈልገዋል, ከዚያም

በሁለቱም ጁኒየር እና ከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ የሚቀጥል. ጥሩ የሞተር ችሎታዎች

ቀስ በቀስ ያድጋል, ይህ የግለሰብ ሂደት ነው እና እያንዳንዱ ልጅ አለው

በራሱ ፍጥነት ይሄዳል።

ጥያቄ ለወላጆች፡ እንዴት ትንንሽ ልጆችን በምን መንገዶች ማደግ አለባቸው?

የሞተር ክህሎቶች? (የሃሳብ ልውውጥ)

ልማት

የሞተር ክህሎቶች

መጠቀም

መልመጃዎች. አንዳንዶቹን ዛሬ እናገኛቸዋለን.

በመጀመሪያ እንነጋገር የአነስተኛ እድገት ዘዴዎች የሞተር ክህሎቶች -ይህ ፕላስቲን ነው

ወረቀት, ጥራጥሬዎች, ዶቃዎች, አዝራሮች, የተፈጥሮ ቁሳቁሶች, ክሮች, ጠለፈ, ገመዶች,

ማሰሪያ፣ ጨርቆች፣ አሻንጉሊቶች፣ አሸዋ፣ ውሃ፣ እርሳሶች፣ እንጨቶች መቁጠር፣ ወዘተ. እንደሚያዩት

ብዙ ገንዘቦች አሉ! አንዳንዶቹን እንይ።

1.ጨዋታዎች - LACES, CLSPES- እነዚህ ጨዋታዎች sensorimotor ያዳብራሉ

ቅንጅት, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች, የቦታ አቀማመጥ;

“ከላይ”፣ “ከታች”፣ “ቀኝ”፣ “ግራ” የሚሉትን ፅንሰ ሀሳቦች መረዳትን ማሳደግ፤

የመለጠጥ እና ራስን የመንከባከብ ክህሎቶችን ማዳበር, የንግግር እድገትን ማጎልበት;

ትኩረትን, የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር.

(ጥቅማ ጥቅሞችን አሳይ)

2. የገመድ ጨዋታዎች- እነዚህ እጆችን እና ጣቶችን ለማዳበር በጣም ጥሩ ናቸው ፣

ዓይን, ትኩረት, እና ይህ ደግሞ የአንጎል ምስረታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል

የአንጎል እና የንግግር እድገት.

ማንኛውንም ነገር ማሰር ይችላሉ: ኮኖች እና ትልቅ ፓስታ, ፓስታ

ምርቶች በመንኮራኩር, ማድረቅ, ዶቃዎች, ኮርኮች. ለክንዶች እና እንደዚህ አይነት ልምምዶች

ጣቶች

ማዳበር

አመክንዮአዊ

ማሰብ፣

ትክክለኛነት እና ጽናት. እነዚህ ጠቃሚ ክህሎቶች ለእሱ በጣም ጠቃሚ ይሆናሉ

ትምህርት ቤት. ምሳሌ እና ማሳያ፡-

ከልጆች ጋር አብረን ነን

ከጨው ሊጥ የተሰራ

ዶናት አደረጉ, ከዚያም እነሱ

ቀለም የተቀባ። አሁን ዶቃዎችን እየሰሩ በገመድ ላይ ያሰርቋቸዋል። ምን ያህል በ

ይህ ደስታ ምክንያቱም በእጅ የተሰራ. ወይም ቀንዶቹን በተለያየ ቀለም ቀባው

እና ልጆች በደስታ ይጫወታሉ። ቤት ውስጥ ተመሳሳይ ነገር ይዘው መምጣት ይችላሉ!

3. ፈታኝ ጨዋታዎች

የሞዛይክ ንድፎችን መዘርጋት ይችላሉ; የሐብሐብ ዘሮች ሥዕሎች ፣ ዱባ ዘሮች ፣

የተለያዩ

እርሳሶች, ገለባዎች, ወዘተ.

ቀላል

ትኩረት ፣

ምናባዊ ፣

ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች እና የሲሜትሪ ጽንሰ-ሀሳብ ጋር ይተዋወቁ.

አዝናኝ፣

በማደግ ላይ

ትምህርታዊ

የእንቆቅልሽ ጨዋታዎች

ጽናት፣

ትክክለኛነት ፣

ትዕግስት

ትኩረት መስጠት.

ህጻኑ በከፊል እና በሙሉ መካከል ያለውን ግንኙነት ይማራል, ምክንያታዊ አስተሳሰብን ያዳብራል እና

የእጅ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች. በጣም ውስብስብ የሆነ እንቆቅልሽ ለመሰብሰብ, ጥሩ ያስፈልግዎታል

የመገኛ ቦታ ባህሪያት እና ምናብ, ችሎታ አላቸው

የተፈለገውን ቁርጥራጭ የማግኘት ችሎታ, ምስሉን በአዕምሮዎ ውስጥ ያዙሩት.

(በቡድኑ ውስጥ ምን የእንቆቅልሽ ጨዋታዎች እንደሚገኙ አሳይቻለሁ)

4. ጨዋታዎች ከወረቀት ጋር -ይህ የሞተር ክህሎቶችን ብቻ ሳይሆን ይረዳል

እራስህን ነፃ አድርግ

የተጠራቀመ

ብስጭት ፣

ዳግም አስጀምር

አሉታዊ

ጉልበት, ፈጠራን እና ተግባራዊ ክህሎቶችን ማዳበር. ወረቀት ሊሆን ይችላል

መቀደድ፣ መፍጨት፣ ማጠፍ፣ በመቀስ መቁረጥ። እነዚህ ጨዋታዎች እና ልምምዶች ይረዳሉ

ልጅዎ እንዴት ግልጽ ወረቀት ወደ ውብ አፕሊኬሽኖች እንደሚቀየር እና ይማራል።

አስቂኝ የእሳተ ገሞራ መጫወቻዎች. ትክክለኛ እንቅስቃሴዎችን እና ማህደረ ትውስታን ለማዳበር ይረዳል

ሽመና

ምንጣፎች

ወረቀት

"ኦሪጋሚ":

የሚታጠፍ ጀልባዎች፣ አውሮፕላኖች፣ አበቦች፣ እንስሳት እና ሌሎች ምስሎች።

ተገናኘን።

አንዳንድ

ስብስብ። በልዩ ሥነ-ጽሑፍ እና በኢንተርኔት ላይ ሊገኙ ይችላሉ. ለእነዚያ, ማን

እመኛለሁ

ለማብራራት ግልጽ ያልሆነ አስፈላጊ ጽሑፎችን ይምረጡ ፣

አሳይ። እንዲሁም ለየትኞቹ እቃዎች ተስማሚ እንደሆኑ ማስታወሻ አዘጋጅቼልሃለሁ

ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት.

በቤት ውስጥ የምታደርጉትን የጨዋታዎች ኤግዚቢሽን እንድታዘጋጅም ሀሳብ አቀርባለሁ።

ልጆች. ምን አይነት ጨዋታዎች እንዳለን እንይ

ይወጣል እና ፣ ስለሆነም ፣ በእኛ ውስጥ

ቡድኑ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር አዳዲስ ጨዋታዎች ይኖሩታል።

ማስታወቂያ

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ

ለልጁ የማይስቡ ከሆነ እድገታቸው. እና እዚህ የአዋቂዎች ተግባር, የእኛ እና

የእርስዎ ተግባር ልጁን መደገፍ, አስፈላጊ ከሆነ እርዳታ መስጠት እና በእርግጥ ነው

ታጋሽ እና ተረጋጋ. ይህ ስብሰባችንን ያጠናቅቃል!

በሚቀጥለው ስብሰባችን, እና ይህ ዎርክሾፕ ይሆናል, እንመለከታለን እና

ከልጆች ጋር የተለያዩ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን እንጫወታለን።

ለእኔ ምንም አይነት ጥያቄ አለህ? በህና ሁን

ፊሊሞኖቫ ኦልጋ ቭላዲሚሮቭና
የስራ መደቡ መጠሪያ:አስተማሪ, የንግግር ቴራፒስት
የትምህርት ተቋም፡- MBDOU "መዋለ ህፃናት "ተረት""
አካባቢ፡ Astrakhan ክልል, መንደር. ጥቁር ያር
የቁሳቁስ ስም፡-ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የመማሪያ ማስታወሻዎች
ርዕሰ ጉዳይ፡-በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ትምህርት በርዕሱ ላይ “ጥበበኛ ጉጉትን መጎብኘት”
የታተመበት ቀን፡- 03.11.2016
ምዕራፍ፡-የመዋለ ሕጻናት ትምህርት

በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ትምህርት

"ጥበበኛ ጉጉትን መጎብኘት"
የ MBDOU ኪንደርጋርደን መምህር "ተረት" Filimonova O.V. ዓላማ፡ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር በተለያዩ ቴክኒኮች እና እንቅስቃሴዎች ከልጆች ጋር ይስሩ።
ተግባራት፡
* ውስብስብ የተቀናጁ የጣቶች እና የእጆች እንቅስቃሴዎች ከቤት እቃዎች ጋር በጨዋታዎች ውስጥ የመነካካት ስሜትን ማዳበር (ልብስ ፣ ጥራጥሬዎች) ፣ * የንግግር ችሎታን እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ፣ የንግግር እንቅስቃሴን ከማስተባበር ጋር ያሻሽሉ። * ንግግርን ማግበር ፣ ልጆች በንቃት ንግግር ውስጥ የጣቶችን ስም የሚያመለክቱ ቃላትን እንዲጠቀሙ ማበረታታት ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር በሚሰሩበት ጊዜ ያልተለመዱ የስዕል ቴክኒኮችን ይጠቀሙ (በሴሞሊና ላይ የጣት ሥዕል መሳል ፣ * የግንዛቤ ፍላጎትን ፣ በተማሪዎች መካከል ስሜታዊ አዎንታዊ ግንኙነቶችን መፍጠር ።
የትምህርቱ ሂደት;
አስተማሪ: ሰላም, ሰዎች! ዛሬ ከአንድ በላይ ስራዎችን የምናጠናቅቅበት አስደሳች ጉዞ እየጠበቅን ነው ፣ እና የእኛ ረዳቶች እነሱን ለማጠናቀቅ ይረዱናል ። እንቆቅልሹን በመገመት እነማን እንደሆኑ ታገኛላችሁ። አምስቱ ወንድሞች የማይነጣጠሉ ናቸው, አብረው ፈጽሞ አይሰለቹም. በብዕር፣ በመጋዝ፣ በማንኪያ፣ በመጥረቢያ ይሠራሉ። እነዚህም “አምስቱ እና አምስት” ናቸው። ስማቸው ማን እንደሆነ ገምት? (ጣቶች) አስተማሪ: በእያንዳንዱ እጅ ላይ አምስት ጣቶች አሉ. ተመሳሳይነት ቢኖራቸውም, እያንዳንዱ ጣት የራሱ ስም አለው. የጣቶቻችንን ስም እናስታውስ። ቡጢዎን ይክፈቱ ፣ በፍጥነት ይመልከቱ: ጥሩ ቤተሰብ በጡጫዎ ውስጥ ይኖራል። የመጀመሪያው ጣት በጣም አስፈላጊ ነው.
እሱ ልክ እንደ አባት ነው ፣ እሱ ትልቅ ነው። እና እሱ ልክ እናቱን ይመስላል። ማውጫ፣ ሁለተኛ። ሦስተኛው ጣት መካከለኛው ፣ የአምስት ዓመት ወንድማችሁ ፣ አራተኛው ደግሞ በጣም የሚገርም ነው ፣ ምክንያቱም ስም የለውም። እሱ ልክ እንደ ቡችላ እስካሁን ምንም ስም የለውም። ታናሺቱም ጣት አምስተኛዋ ጣት ናት፤ እንዴት አላውቃትም? መቁጠርን የተማርከው ልጄ አንተ ነህ።
(ልጆች

ቀስ በቀስ

አጎት

የእነሱ

ካሜራዎች

በመጀመሪያ

ግራ

እጅ፣

እያንዳንዱን ጣት በቀኝ ጣቶችዎ መንካት፣ መምታት፣

ከዚያ በቀኝ በኩል)
አስተማሪ፡ ጣቶቻችን አስማታዊ ረዳቶቻችን ናቸው። ጠንክረው መሥራት አለባቸው። ወደ ስራ ከመሄዳችን በፊት እናስነሳቸው። አውራ ጣት ብቻውን ቆሞ አመልካች ጣቱ ከኋላው ቆመ። መሃሉ ስም የሌለውን ያስነሳው ትንሽ ጣቱን አነሳ። ወንድሞች ሁሉም ተነሡ - “ሁሬ!” ወደ ሥራ የሚሄዱበት ጊዜ አሁን ነው።
(ጣቶችዎን በቡጢ ይከንፉ እና ከዚያ አንድ በአንድ ያስተካክሉዋቸው ፣ ይጀምሩ

ትልቅ። “ወንድሞች ሁሉ ተነሥተዋል” ከሚለው ቃል ነው። ጣቶችዎን በስፋት ያሰራጩ

ጎኖች).

ማንኳኳት።

በር.

አመጣ

የግብዣ ደብዳቤ

አስማታዊ

ደኖች

ከጥበበኛው ጉጉት አስማታዊ ቦርሳ.
- ጓዶች, ደብዳቤው ጠቢቡ ጉጉት እንድንጎበኘው ይጋብዘናል እና አስማታዊ ቦርሳ ይሰጠናል. ግን የሚከፈተው ሁሉንም ስራዎች ከጨረስን በኋላ ወደ እሱ ስንደርስ ብቻ ነው። ደህና፣ መንገዱን እንውጣ? ይህንን ለማድረግ ቃላቱን መናገር አለብን-አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ዙሪያውን ይሽከረከሩ ፣ እራስዎን በአስማታዊ ጫካ ውስጥ ይፈልጉ! ጓዶች፣ እነሆ፣ እነሆ
የመጀመሪያ ተግባር
ጥበበኛው የንስር ጉጉት በገዛ እጃችን ከባለብዙ ቀለም ፓስታ የምንሰራውን ቀዳዳውን በጋርላንድ ማስጌጥ ይፈልጋል። (ብዙ ቀለም ያለው የአበባ ጉንጉን ለመፍጠር የልጆች ፓስታ በሕብረቁምፊ ላይ ይጣበቃል)። አስተማሪ: ደህና, እኔ እና አንተ አንድ ስራ ጨርሰናል, ስለዚህ ቦርሳውን ለመክፈት እንሞክር. (ሊከፍተው ቢሞክርም አልተሳካም)።
ይህ ምን ማለት ነው? ቦርሳው እንደገና አይከፈትም! ቆይ ፣ ልባችን አንጠፋም ፣ ጉጉት እንቆቅልሾቹን መገመት አለበት! ጓዶች፣ ጥበበኛው ጉጉት ሁለተኛ ስራ አዘጋጅቶልናል፣ እናጠናቅቀው?
(መምህሩ በድብልቅ የተሞላ "ደረቅ ገንዳ" ከልጆች ፊት አስቀምጧል

የተለያዩ ጥራጥሬዎች).
- ጓደኛችን ጉጉት በዚህ ገንዳ ውስጥ አንድ ነገር ደበቀ፣ እና እርስዎ እና እኔ በጣቶቻችን እርዳታ ማግኘት አለብን።
(ልጆች ከ "ደረቅ ገንዳ" ውስጥ የተለያየ ቀለም ያላቸውን ልብሶች ያወጡታል).
አስተማሪ: እነዚህ የልብስ ማጠቢያዎች ለምንድነው? የመጀመሪያውን እንቆቅልሽ ያዳምጡ፡ ከድልድዩ ስር እየዋኘሁ ጅራቴን እያወዛወዝኩ ነው። መሬት ላይ አልራመድም, አፍ አለኝ ግን አልናገርም, ዓይኖች አሉኝ ነገር ግን ብልጭ ድርግም አልልም, ክንፍ አለኝ ግን አልበርም. (ዓሳ)
(መምህር

በቂ ይሆናል

ወረቀት

workpiece

አሳ

ክንፍ

ጅራት)።
- ጓዶች፣ ቡድናችን የሆነ ነገር የጎደለው ይመስለኛል። ባገኘናቸው የልብስ ስፒኖች እናስተካክለው።
(ልጆች የልብስ ማጠቢያዎችን ያያይዙ

በክንፎች እና በጅራት ቦታ).

(ልጆች በመርፌ ፋንታ አረንጓዴ ልብሶችን ያያይዙታል).
በገና ዛፍ ስር በጫካ ውስጥ ይኖራል, ሹል መርፌዎችን ይለብሳል. ሙሉ በሙሉ የተወዛወዘ ወንድም በመንገዱ ላይ ይራመዳል እና ይቅበዘበዛል። (Hedgehog) ፀጉራማ, አረንጓዴ, በቅጠሎች ውስጥ ትደብቃለች. ብዙ እግሮች ቢኖሩትም አሁንም መሮጥ አልቻለም። ልጆች፡ ይህ አባጨጓሬ ነው። አስተማሪ፡ ልክ ነው አባጨጓሬ። (አባጨጓሬውን ከቅጠሎው ጀርባ ያወጣል።) ግን እግር የላትም? እግሮችን ከልብስ እንስራ። (ልጆች የመምህሩን ተግባር ያከናውናሉ) አስተማሪ: ኦህ አዎ, አባጨጓሬ! ምሽት ላይ ይደበቃል - በጓሮው ውስጥ ጨለማ ይሆናል. በማለዳው ደስ የሚል ሙዚቃ በድጋሚ በመስኮታችን ይመታል። (ፀሐይ)
(ልጆች ከጨረር ይልቅ ቢጫ ልብሶችን ያያይዙታል).
አስተማሪ: ሁሉንም እንቆቅልሾችን ፈትተናል. (ቦርሳውን እንደገና ለመፍታት ሞክሯል፣ ግን አልተሳካም።)
ምን ሆነ? እንዴት እና? ለመክፈት ምንም መንገድ የለም! መሳል ከጀመርን ልንፈታው እንችላለን
. 3 ተግባር

(መምህሩ ፀሀይን በእርጋታ ላይ ያስቀምጣል).
- ወንዶች ፣ ለምን በጣም ቀላል እና ሙቅ ሆነ? ፀሐይ ምን ትመስላለች? ፀሀይ ምን ይመስላል? ፀሀይ እየሳሉ ከሆነ የት መጀመር ነበር? ክበብ ከሳልን በኋላ ምን መሳል አለብን? አየህ ፣ ፀሀይ አለኝ ፣ ግን እስካሁን የለህም። አሁን ጣቶቻችን ወደ አስማት እርሳሶች ይለወጣሉ, እና እያንዳንዳችሁ ለራሳችሁ ፀሀይን ይሳሉ, ከዚያም ቦታችን የበለጠ ደማቅ እና ሞቃት ይሆናል.
(ልጆች

ተስማሚ

ትሪዎች

መና

እህል

መሳል

ጣቶች

ፀሐይ በእህል ላይ).
አስተማሪ፡- ጣቶቻችን በአየር ላይ መሳል ይችላሉ። ክብ አደረግን ጣቶቻችን ደክመዋል። እጃችንን እንጨባበጥ እና መሳል እንጀምራለን.
(ልጆች በመረጃ ጠቋሚ ጣቶቻቸው ወደ ሙዚቃው በአየር ላይ ምስሎችን ይከተላሉ፡-

ክብ, መስመር, ሞገድ, ነጥብ).

ጓደኛ

ጥበበኛ

ጉጉት።

ወንዶች፣

እስቲ

ሰላም እንበል።

በመጨረሻ ደርሰናል!
ጉጉት: የዘፈኑ መጨረሻ ነው! እና ቦርሳዎ በመጨረሻ ገመዱን በትንሹ ቀለበሰ! ከአንተ ምን እየደበቀ ነበር? አዎ, ለወንዶች እና ለሴቶች ልጆች ጣፋጭ ምግቦች እዚህ አሉ!
(መምህሩ ቦርሳውን ከፍቶ ለልጆች የሚሆን ምግብ ያወጣል).
ጉጉት: - ወንዶች, ሁላችሁም ጥሩ ናችሁ! ሁሉንም ተግባሮቼን ጨርሰሃል። እኔን ለመጎብኘት መጓዝ ከወደዱ፣ እንደገና እጋብዛችኋለሁ፣ በማየቴ ሁል ጊዜ ደስተኛ ነኝ። አስተማሪ: እና የእኛ አስማታዊ ረዳቶች - ጣቶቻችን - ሁሉንም ተግባራት እንድናጠናቅቅ ረድተውናል. አንደበት በደንብ መናገር እንዲማር ለመርዳት ጠንክሮ መሥራት አለባቸው። እና አሁን, ጠቢብ ጉጉት, ወደ ቤት የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው! (ልጆች ጉጉትን ይሰናበታሉ) አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ክበብ! በቡድናችን ውስጥ እራስዎን ይፈልጉ!

የማዘጋጃ ቤት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ኪንደርጋርደን "Lastochka"

የማዘጋጃ ቤት አውራጃ ከተማ ኔሬክታ እና ኔሬክታ ወረዳ የኮስትሮማ ክልል

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ፕሮጀክት

በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ልጆች ውስጥ;

"ጣቶቻችን ሁሉንም ነገር ማድረግ ይችላሉ."

የቅድመ ትምህርት ቤት መምህር

የችግሩ አግባብነት.

በልጆች ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን የማዳበር ጉዳይ በጣም ጠቃሚ ነው. ይህ በአስተማሪዎች, በስነ-ልቦና ባለሙያዎች እና በመዋለ ሕጻናት ትምህርት መስክ ውስጥ ባሉ ሌሎች ልዩ ባለሙያዎች በተደጋጋሚ አጽንዖት ይሰጣል.
በትናንሽ ልጆች ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የሥራው አስፈላጊነት የሚወሰነው በልጆች ዕድሜ-ነክ የስነ-ልቦና እና የፊዚዮሎጂ ባህሪያት ነው-በቅድመ ትምህርት ቤት እና በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ የልጁ አንጎል አወቃቀሮች እና ተግባራት በከፍተኛ ሁኔታ ያድጋሉ ፣ ይህም አቅሙን ያሰፋዋል በዙሪያው ያለውን ዓለም በመረዳት. አንድ ሰው የስሜት ህዋሳትን የማወቅ ችሎታን ስለሚያመጣ ከተነካ-ሞተር ግንዛቤ ውጭ በዙሪያው ያለውን ተጨባጭ ዓለም አጠቃላይ ግንዛቤን ማዳበር አይችልም። ስለ ቅርፅ ፣ የነገሮች መጠን እና በጠፈር ውስጥ ያሉበት ቦታ የመጀመሪያ እይታዎች የሚፈጠሩት በተነካካ-ሞተር ግንዛቤ እገዛ ነው። አንድ ሕፃን እንዲናገር ለማስተማር, የ articulatory ዕቃውን ማሰልጠን ብቻ ሳይሆን የእጆቹ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር አስፈላጊ ነው.
ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ደረጃ ለት / ቤት የአእምሮ ዝግጁነት አመልካቾች አንዱ ነው, እና በዚህ አካባቢ የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ከባድ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል. ስለዚህ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ስራ ወደ ትምህርት ቤት ከመግባቱ ከረጅም ጊዜ በፊት መጀመር አለበት, ማለትም ገና ከለጋ እድሜ ጀምሮ. የቃል ባሕላዊ ጥበብ ለአንድ ልጅ በጣም ቀላል እና በጣም አስደሳች ከሆኑ ቁሳቁሶች አንዱ ነው, ይህም የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች በፍጥነት ያዳብራል, በዚህም ምክንያት, የልጆች ንግግር.

የአገሬው ባህል የልጁ ነፍስ ወሳኝ አካል መሆን አለበት, ስብዕና የሚፈጥር ጅምር. አሁን ሀገራዊ ትውስታችን ቀስ በቀስ ወደ እኛ እየተመለሰ ነው, እና ለጥንታዊ በዓላት, ወጎች እና አፈ ታሪኮች አዲስ አመለካከት መያዝ ጀምረናል. በአፍ ህዝብ ጥበብ ውስጥ የሩስያ ባህሪ ልዩ ባህሪያት, ስለ ደግነት, ድፍረት እና ታታሪነት ሀሳቦች እንደ ሌላ ቦታ ተጠብቀዋል. ልጆችን ወደ እነዚህ ስራዎች በማስተዋወቅ ከአለም አቀፍ የሰው ልጅ እሴቶች ጋር እናስተዋውቃቸዋለን, ምክንያቱም ፎክሎር የልጆች የእውቀት እና የሞራል እድገት ምንጭ ነው. የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች፣ ዝማሬዎች፣ ዘፈኖች እና የጣት ጨዋታዎች በመዋለ ሕጻናት ልጆች እድገት ውስጥ ልዩ ሚና ይጫወታሉ። በእነዚህ ስራዎች ውስጥ ያለው ስሜታዊነት ህፃኑ እንዲሰማው ያስገድደዋል. ቃላትን በመድገም, ህጻኑ የንግግር የመስማት ችሎታን ያዳብራል, እና የድምጽ ትክክለኛ አጠራር ተጠናክሯል.

በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የቃል ባሕላዊ ጥበብ ሥራዎችን በመደበኛነት መጠቀሙ ለልጁ ሥነ-ልቦናዊ ደህንነት መሠረት ለመጣል ፣ የቃላት አጠቃቀምን ለማስፋት ፣ የግንዛቤ እና የአእምሮ እድገትን ለማግበር ፣ ከአካባቢው ጋር መተዋወቅ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ያስችላል።

የፕሮጀክቱ ዓላማ፡-

የመጀመሪያ ደረጃ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ ባሉ ሕፃናት ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ደረጃን ለመጨመር በአፍ ውስጥ ባሉ ባህላዊ ጥበብ እና የጣት ጂምናስቲክ ስራዎች በመጠቀም።

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

1. የማስታወስ ችሎታን ማዳበር, የንግግር መስማት;

2. የንግግር ዘይቤን እና የንግግር አወቃቀርን ማዳበር;

3. የንግግር ሰዋሰዋዊ መዋቅር እንዲፈጠር አስተዋፅዖ ያድርጉ, የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ;

5. ምናባዊ እና የአዕምሮ እንቅስቃሴን ማዳበር;

6. የጣቶች እና እጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር, የእጅ እና የአይን እንቅስቃሴዎች ትክክለኛነት እና ቅንጅት, የእጅ መለዋወጥ እና ምት ማዳበር.

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች፡-አስተማሪዎች, ልጆች, ወላጆች.

የፕሮጀክት ደረጃዎች.

የዝግጅት ደረጃ.

1. በዚህ ርዕስ ላይ ጽሑፎችን አጥኑ;

2. ዘዴያዊ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት;

3. የጣት ጨዋታዎችን የካርድ መረጃ ጠቋሚ ማዘጋጀት;

4. በልጆች ዕድሜ መሰረት ዘፈኖችን, ዘፈኖችን, የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን ይምረጡ;

5. በልጆች እጅ ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የረጅም ጊዜ እቅድ ማዘጋጀት;

6. በርዕሱ ላይ በቡድን ውስጥ ለልማት አካባቢ አስፈላጊ ሁኔታዎችን መፍጠር;

7. ወላጆች በዚህ ችግር እንዲረዳቸው ይጋብዙ;

8. በስራው ውስጥ የተተገበረውን የፕሮጀክቱን ውጤታማነት ለመከታተል የምርመራ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት.

ድርጅታዊ ደረጃ.

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ሥራ ከመጀመሪያው ጁኒየር ቡድን ልጆች ጋር በሁሉም የትምህርት ክፍሎች ውስጥ በሁሉም የትምህርት ዓመታት ውስጥ ይከናወናል-በቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ፣ በተለመዱ ጊዜያት ፣ በአስተማሪው ከልጆች ጋር በጋራ እንቅስቃሴዎች ፣ ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ልጆች.

ቡድኑ በርዕሱ ላይ ቁሳቁሶችን መርጧል-የጣት ጨዋታዎች የካርድ መረጃ ጠቋሚ ፣ “የጣት ቲያትር” ፣ ዳይቲክቲክ ጨዋታዎች “ላሴስ” ፣ “እንቆቅልሽ” ፣ “ዶቃዎችን ሰብስብ” ፣ “ሥርዓተ-ጥለት” (ከዘር ዘሮች) ፣ “አስማት ቁልፎች” ፣ “ሲንደሬላ” ፣ “ከልብስ ፒን ጋር ጨዋታዎች” ፣ ሞዛይኮች ፣ ማስገቢያ ክፈፎች ፣ የእንጨት መክተቻ አሻንጉሊቶች ፣ ፒራሚዶች ፣ ስቴንስሎች ፣ የቀለም መጽሐፍት ፣ የግንባታ ስብስቦች ፣ የተለያዩ የምርት እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች (ሞዴሊንግ ፣ ስዕል ፣ አፕሊኩዌ ፣ ዲዛይን) ፣ እንጨቶችን መቁጠር ፣ methodological ሥነ ጽሑፍ, ወዘተ ልጆች በጋራ እና ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይህን ሁሉ አጠቃቀም ማድረግ ይችላሉ.

ሁልጊዜ ጠዋት ከቁርስ በፊት ከልጆች ጋር የንግግር ደቂቃ ይካሄዳል ፣ እያንዳንዱ አዲስ ሳምንት የሚጀምረው አዲስ የጣት ጨዋታ ፣ ዘፈን ፣ ዝማሬ ፣ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ በመማር ነው። ይህ ሁሉ በረጅም ጊዜ የፕሮጀክት ትግበራ እቅድ መሰረት የታቀደ ነው. በፕሮጀክቱ ላይ የሚሰሩ ስራዎች በቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች (ስዕል, የንግግር እድገት, ዲዛይን, ሞዴሊንግ, ሙዚቃ), በተለመዱ ጊዜያት: በልብ ወለድ, በተለያዩ ዳይዲክቲክ እና ከቤት ውጭ ጨዋታዎች, የእግር ጉዞዎች ይከናወናሉ.

ለበለጠ ውጤት በርዕሱ ላይ ከወላጆች ጋር ብዙ ስራዎች እየተሰሩ ነው። ለዚሁ ዓላማ፣ ቡድኑ “የወላጆች ትምህርት ቤት፡ ደስተኛ ልጅ” ፈጥሯል። እንደ የፕሮጀክቱ አካል, በልጆች ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን የማዳበር ችግር ላይ ለወላጆች ምስላዊ መረጃ ተመርጧል, እና በሩብ አንድ ጊዜ ወላጆች በቡድን ውስጥ ለሴሚናሮች, ዋና ክፍሎች, ስልጠናዎች, ወዘተ.

የመጨረሻው ደረጃ.

ፕሮጀክቱን ማጠቃለል.

በፕሮጀክቱ (ጃንዋሪ) እና በትምህርት አመቱ መጨረሻ (ግንቦት) መጨረሻ ላይ ያለውን ውጤት ለመለየት በርዕሱ ላይ ክትትል ማድረግ የእያንዳንዱን ልጅ ስኬት ለመከታተል እና ዝቅተኛ ውጤቶችን ላሳዩ ልጆች ልዩ ትኩረት ለመስጠት ይረዳል. . ይህም አሁን ባለው የትምህርት ዘመን ፕሮጀክቱን ሲተገብሩ ስራውን በብቃት ለማዋቀር እና ለቀጣዩ የትምህርት ዘመን የስራ እድል ለመወሰን ያስችላል።

የፕሮጀክት ትግበራ.

ወር	ርዕሰ ጉዳይ	የፕሮግራም ይዘት
መስከረም	1. “ምላሴ፣ ቂጥ፣ ቁላ፣ ቁላ…”; የጣት ጨዋታ "Magpie-Magpie".
	2. የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ “እሺ፣ እሺ…”; የጣት ጨዋታ "የእኔ ቤተሰብ".	አወንታዊ ፍጠር የልጆች ስሜታዊ ስሜት አብሮ ለመስራት; ስሜትን ማዳበር የራሱ እንቅስቃሴዎች; ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ጣቶች
	3 ዘፈን "የእኛ ዳክዬ በማለዳ ..."; የጣት ጨዋታ "ይህ ጣት ወደ ጫካው ገባ..."	ጣቶችን ከልጆች የንግግር እንቅስቃሴዎች ጋር ለማሰልጠን ጨዋታዎችን እና መልመጃዎችን ያጣምሩ ።
	4. "ድመቷ ወደ ቶርዝሆክ ሄዳለች..."; የጣት ጨዋታ "ማሻ ሚቲን ለበሰ።"	ልጆች መልመጃዎችን እንዲሠሩ አስተምሯቸው ፣ ከጽሑፍ ማሳያ እና ግልጽ አጠራር ጋር አብረዋቸው። የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.
ጥቅምት	1. "የእኛ ማሻ ትንሽ ነው"; የጣት ጨዋታ "ይህ ጣት አያት ነው..."	የጣት እንቅስቃሴዎችን ያግብሩ; የቃላት ዝርዝርዎን በንቃት ማዳበር; በልጅ ውስጥ ቅጽ አዎንታዊ ስሜታዊ ስሜት.
	2. የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ “ኩከምበር ፣ ኪያር…”; የጣት ጨዋታ "ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል..."	የጣት ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር እጆች; ጣቶችን ከልጆች የንግግር እንቅስቃሴዎች ጋር ለማሰልጠን ጨዋታዎችን እና መልመጃዎችን ያጣምሩ ።
	3. "ውሃ, ውሃ, ፊቴን ታጠብ..."; የጣት ጨዋታ "የቀንድ ፍየል".	ልጅዎ እንዲያደርግ ያስተምሩት ውስጥ የእጅ ድርጊቶች በግጥም መሰረት ጽሑፍ; የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ።
	4. ቅፅል ስም "Sunshine ባልዲ ነው"; የጣት ጨዋታ "ጣት-ወንድ".	የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር, የልጆችን የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ፍላጎት ማሳደግ; ጨዋታን እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴን ያጣምሩ ጋር ጣቶች ለማሰልጠን የልጆች የንግግር እንቅስቃሴ.
ህዳር	1. "Egorka the Hare"; የጣት ጨዋታ "አስቂኝ ቀቢዎች".	የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር በግጥም ጽሑፍ የታጀበ አስመሳይ እንቅስቃሴዎችን ማከናወን; የልጁን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ, የማስታወስ ችሎታን ማዳበር.
	2. የመዋዕለ ሕፃናት ግጥም "ከጫካው የተነሳ, በተራሮች ምክንያት ..."; የጣት ጨዋታ "ልጆች".	የሁለቱም እጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማግበር, የማስታወስ ችሎታን ማዳበር.
	3. ዘፈን "ኦ ዱ-ዱ, ዱ-ዱ, ዱ-ዱ..."; የጣት ጨዋታ "አንድ ሽኮኮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል..."	በግጥም ጽሑፍ የታጀበ አስመሳይ እንቅስቃሴዎችን በማከናወን የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; የልጆችን ንግግር ማዳበር, የቃላት አጠቃቀምን ማግበር.
	4. ዘፈን "ቺኪ, ጫጩቶች, ጫጩቶች..."; የጣት ጨዋታ "ለመሥራት".
ታህሳስ	1. ዘፈን "ሳጥን የያዘ ቀበሮ በጫካ ውስጥ ሮጠች..."; የጣት ጨዋታ "ጣቶች".
	2. የህፃናት ዜማ “ትንሽ ድመት…”; የጣት ጨዋታ "እኛ እንቆጥራለን".	የሁለቱም እጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; ጽሑፍን በግልፅ እና በትክክል የመጥራት ችሎታን ያጠናክሩ።
	3. የጨዋታ ልምምድ "በጉብኝት"; የጣት ጨዋታ "ትንኝ".	የመዳሰሻ ትራኮችን በመጠቀም የጨዋታ ተግባራትን ማከናወን ይማሩ; የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ።
	4. "ሰላም, ወርቃማ ፀሐይ ..."; የጣት ጨዋታ "ባለጌ".	ስሜታዊ አወንታዊ አመለካከትን ማነሳሳት; የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ።
ጥር	1. ዘፈን "እንደ ሜዳ, ሜዳ"; የጣት ጨዋታ "ክላቭስ".	የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; ልጁ ከመምህሩ በኋላ ቃላትን እንዲደግም ያበረታቱት, በግጥም ጽሑፍ የታጀበ አስመሳይ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ.
	2. ከወረቀት ጋር መሥራት "በረዶ ነው"; የጣት ጨዋታ "መራመድ".	ልጆች ወደ ትናንሽ የነጻ ቅርጽ ቁርጥራጮች ወረቀት እንዲቀደዱ አስተምሯቸው; ጣቶችዎን በጡጫ ውስጥ የመገጣጠም እና የመንጠቅ ችሎታን ያጠናክሩ; የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ።
	3. ከተፈጥሮ ቁሳቁስ "ድልድይ" ጋር መስራት; የጣት ጂምናስቲክ "ትራክ".	ልጆች በአምሳያው መሰረት እንዲሰሩ አስተምሯቸው, ባቄላዎችን በመዘርጋት; የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; ሁሉንም የጨዋታውን ቃላት እንዲናገሩ በማበረታታት የልጆችን ንግግር ያግብሩ።
	4. "Snail, snail..."; የጣት ጂምናስቲክስ "ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል ..."; "ይህ ጣት አያት ነው."	ልጆች የመዋዕለ ሕፃናት ዜማውን በግልጽ እንዲናገሩ አስተምሯቸው። ቀድሞውኑ የታወቁ የጣት ጨዋታዎችን ይድገሙ; የልጆችን ንግግር ማንቃት; የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ።
የካቲት	1. ዘፈን "የእኛ ዳክዬ በማለዳ ..."; የጣት ጂምናስቲክስ "Magpie".	የመስመሩን መጨረሻ ለመጥራት ያበረታቱ; የጣት እንቅስቃሴዎችን ያግብሩ, ንግግርን ያዳብሩ; ለልጆች ምግብ መስጠት.
	2. ዘፈን "ትንሹን ላሜ እወዳለሁ"; የጣት ጂምናስቲክስ "Hedgehog".	የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; የልጆችን ንግግር ማንቃት.
	3. ዘፈን "እንደ ድመታችን ..."; የጣት ጂምናስቲክስ “ማሻ ማይተን ለበሰ።	የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን በሚያነቡበት ጊዜ ልጆች የእጅ እንቅስቃሴዎችን እንዲያደርጉ አስተምሯቸው; የጣት ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; አስደሳች ስሜት ይፍጠሩ ።
	4. የጨዋታ ልምምድ "እባብ"; የጣት ጂምናስቲክስ “ሄይ፣ ሃይ፣ ሰማያዊ እባብ።”	እንደ መጠኑ መጠን አንድ አዝራር መዘርጋት ይማሩ; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማስፋፋት; የጣት ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.
መጋቢት	1. Didactic መልመጃ "ለጎጆ አሻንጉሊት ዶቃዎችን እንሥራ"; የጣት ጂምናስቲክስ "ዶቃዎች እና አተር".	ልጆች በክሮች ላይ የእንጨት ዶቃዎችን እንዲያሰሩ አስተምሯቸው; የመለዋወጥ ችሎታን ያጠናክሩ እቃዎች በቀለም; የጣት ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.
	2. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ሹክሹክታውን መጎብኘት"; ፎልክ የመዋዕለ ሕፃናት ግጥም "ቢራቢሮ".	ልጆች እንዲቧደኑ አስተምሯቸው በመጠን የሚለያዩ ተመሳሳይነት ያላቸው ነገሮች; የስሜት ሕዋሳትን እድገት ማበረታታት, የጣት ተንቀሳቃሽነት; ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.
	3. የጨዋታ መልመጃ "ጥንቸሉን እንረዳው"; ዘፈን “ጥንቸል ፣ ጥንቸል…”	የባቄላ መንገድ መዘርጋት ይማሩ; በወረቀት ላይ የእይታ-ሞተር ቅንጅት እና የቦታ ስሜት ለመፍጠር; የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; ሥራውን ለማጠናቀቅ አዎንታዊ ስሜታዊ አመለካከት መፍጠር.
	4. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ወፎቹን እንመገብ"; የጣት ጂምናስቲክስ "ወፎች".	ልጆች በእጃቸው ላይ በመረጃ ጠቋሚ ጣት እንዲስሉ አስተምሯቸው;
ሚያዚያ	1. የመዋዕለ ሕፃናት ግጥም "ፀሐይ በመስኮቱ በኩል ታበራለች"; የጣት ጂምናስቲክ "ፀሐይ".	ልጆች በእጃቸው ላይ በጣታቸው እንዲስሉ አስተምሯቸው; ቅርጹን ማስተካከል ይቀጥሉ (ክብ); የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; የልጆችን ንግግር ማንቃት.
	2. ዘፈን "ፍየል-ዴሬዛ"; የጣት ጂምናስቲክ "ላሲንግ";	ልጆች በቀዳዳው ውስጥ የጫማ ማሰሪያዎችን እንዲሰርቁ አስተምሯቸው; የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; መዝገበ ቃላትን ማግበር, የልጆችን ንግግር እና አስተሳሰብ ማዳበር.
	3. የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ “ኦህ ትንሽ ጥንቸል በጥይት ተመታ”; የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ዱኖን እንረዳው";	ልጆችን ማጥመድን ማስተማርዎን ይቀጥሉ; ገመዱን ወደ ጉድጓዱ ውስጥ በትክክል የማጣበቅ ችሎታን ማጠናከር; የጨዋታውን ቃላት በትክክል የመናገር ችሎታን ማዳበር; የጣት ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.
	4. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ጃንጥላ ለጥንቸል"; የጣት ጂምናስቲክ "ጥንቸል".	ልጆች በስርዓተ-ጥለት መሰረት ግጥሚያዎችን እንዲያዘጋጁ አስተምሯቸው; የጣት ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; በጽሑፉ መሰረት የእጅ እንቅስቃሴዎችን የማከናወን ችሎታን ያጠናክሩ.
	1. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ቤት ለጃርት"; የጣት ጂምናስቲክስ "Hedgehog".	ልጆችን ከክብሪት ጋር እንዲሰሩ ማስተማርዎን ይቀጥሉ, በአምሳያው መሰረት ቤትን ያስቀምጡ; የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ስሞችን መጠገን; የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.
	2. “ዝናብ፣ ዝናብ፣ ተዝናና…” የሚለው መፈክር; ዲዳክቲክ ጨዋታ "ባለቀለም ክዳኖች";	ልጆች ሕንፃዎችን እንዲገነቡ አስተምሯቸው ከሽፋኖቹ ላይ, የሽፋኖቹን ቀለም ማስተካከል; ትኩረትን, ምናብን, ፈጠራን ለመፍጠር; የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.
	3. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ዶቃዎቹ ተበታትነው"; የጣት ጂምናስቲክ "ለመሥራት".	ልጆች እቃዎችን (ዶቃዎችን) በቀለም እንዲለዩ አስተምሯቸው; የአበቦቹን ስም መጠገን; የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ።
	4. "በጣቶቻችን እንጫወት"; የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች እና ዘፈኖች መደጋገም።	ሁሉንም የመዋዕለ ሕፃናት ዘፈኖች ፣ ዘፈኖች ፣ የተማሩትን የጣት ጨዋታዎች ከልጆች ጋር ይድገሙ ። የልጆችን የጣት ጨዋታ ከንግግር እንቅስቃሴ ጋር የማጣመር ችሎታን ያጠናክሩ።

የፕሮጀክት ትግበራ ጊዜ

ፕሮጀክቱ የተነደፈው ለአንድ የትምህርት ዘመን ነው።

የፕሮጀክቱ ውጤታማነት እንዴት ይገመገማል፡-

በክትትል እና በክትትል ውጤቶች ላይ በመመስረት.

የሚጠበቀው ውጤት፡-

በዓመቱ መገባደጃ ላይ, የልጆች ጣቶች ይበልጥ ቀልጣፋ ይሆናሉ, እጆቻቸው ተንቀሳቃሽ እና ተለዋዋጭ ይሆናሉ, እና የእንቅስቃሴዎች ጥንካሬ ይጠፋል;

ልጆች በጣት ጨዋታዎች ላይ ያላቸው ፍላጎት ይጨምራል, ልጆች ውስብስብ ልምምዶችን መቆጣጠር ይጀምራሉ;

ልጆች የሞተር ክህሎቶችን ይገነዘባሉ, የ articulatory አካላትን እንቅስቃሴ ያሻሽላሉ: ከንፈር, ምላስ, የታችኛው መንገጭላ, ወዘተ.

ከአዋቂዎች ጋር የበለጠ ይነጋገራሉ እና ከእኩዮቻቸው ጋር ይገናኛሉ።

በውጤቱም የተከሰተው:

በፕሮጀክቱ ምክንያት በልጆች ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ደረጃን ማሳደግ እና ልጆችን ብዙ ቁጥር ያላቸውን የጣት ልምምድ, የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች, ዘፈኖች እና ዝማሬዎች ማስተማር ተችሏል. በልጆች ላይ እንደ አስተሳሰብ, ትውስታ, ትኩረት, ንግግር የመሳሰሉ የአዕምሮ ተግባራትን ለማዳበር የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች አስተዋፅኦ አድርገዋል. የቦታ አቀማመጥ ተሻሽሏል; እንደ ጽናት, ትዕግሥት እና የተጀመረውን ሥራ የማጠናቀቅ ፍላጎት የመሳሰሉ ባሕርያት አዳብረዋል. ልጆች በህይወት ውስጥ አስፈላጊ የሆኑ ተግባራዊ ክህሎቶችን አግኝተዋል. ወላጆች በዚህ ርዕስ ላይ በቡድኑ ውስጥ እየተከናወኑ ያሉትን ስራዎች እና ጠቀሜታውን ያውቃሉ, እና በጋራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በፈቃደኝነት ይሳተፋሉ.

አተያይ :

በልጆች ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር እና ተጨማሪ የስራ ስርዓት ለማዳበር ስራዎን ይቀጥሉ.
በዚህ ርዕስ ላይ ቁሳቁሶችን ሰብስብ.

በወጣት ቡድን ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የረጅም ጊዜ እቅድ.

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ቀለበቶቹን ልበሱ"

ዓላማው፡ ህጻናት ቀለበቶችን በበትሮች ላይ እንዲያሰሩ ለማስተማር። ዓይንዎን ያሳድጉ. ቀለም ያስተዋውቁ.

የጣት ጨዋታ "ጣቶች ሰላም ይላሉ"

ዓላማው፡- ልጆች ከአውራ ጣት በመጀመር የአንዱን እጅ ጣቶች በሌላኛው እጅ እንዲነኩ ለማስተማር።

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ባለቀለም ማስገቢያዎች"

ዓላማው: የነገሩን መጠን በመለካት ልጆችን አንድ ቅርጽ ወደ ሌላ እንዲያደርጉ ለማስተማር. የማሰብ ችሎታን ማዳበር. ቀለም እና መጠን ያስተዋውቁ.

ዓላማው: ልጆች እቃዎችን በንክኪ እንዲለዩ ለማስተማር, የመነካካት ስሜቶችን ለማዳበር. የልጁን ንግግር ማዳበር.

የጣት ጨዋታ "አትክልቶች"

ዓላማው: ልጆች ከአውራ ጣት ጀምሮ "ቅርጫት" በእጃቸው እና ጣቶቻቸውን እንዲያጠፉ ለማስተማር.

ባቄላዎችን ከአንድ መያዣ ወደ ሌላ ማዛወር.

ዓላማ፡- ልጆች በመምህሩ መመሪያ መሠረት እንዲሠሩ ለማስተማር። ባቄላዎቹን በአውራ ጣት እና በእጅ ጣት ይያዙ። የጣት ተጣጣፊነትን ማዳበር።

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ደረቅ ገንዳ"

ዓላማው የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ለማዳበር።

የጣት ጨዋታ "ፍራፍሬ"

ዓላማው፡- ከትንሿ ጣት ጀምሮ ልጆች በመዳፋቸው “ቅርጫት” እንዲሠሩ እና ጣቶቻቸውን እንዲያጠፉ ማስተማርዎን ይቀጥሉ።

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ሞዛይክ"

ዓላማው: ልጆች ከትንሽ ጂኦሜትሪክ ቅርጾች ንድፍ እንዲያወጡ ለማስተማር.

የጣት ጨዋታ "የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች"

ዓላማው፡ ልጆች አውራ ጣትን ከቀሪው ግራ እና ቀኝ እጆች ጋር በአንድ ላይ እንዲያገናኙ ለማስተማር። የአጠቃላይ እና አነስተኛ እንቅስቃሴዎችን የመቀያየር ችሎታን ማዳበር.

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ለገና ዛፍ ዶቃዎች"

ዓላማው በልጆች ላይ የአጠቃላይ የእጅ እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር.

የቀይ እና ነጭ ባቄላ ትንተና.

ዓላማው፡ ልጆች የተለያየ ቀለምና መጠን ያላቸውን ባቄላዎች ወደ ተለያዩ ዕቃዎች እንዲያስቀምጡ ለማስተማር።

የጣት ጨዋታ "ሠራዊታችን"

ዓላማው: ልጆች በቀኝ እና በግራ እጆች ጠቋሚ እና መካከለኛ ጣቶች ተለዋጭ "እርምጃ" እንዲያደርጉ ለማስተማር.

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ባለቀለም ዶቃዎች"

ዓላማው በልጆች ላይ የአጠቃላይ የእጅ እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር. ቀለም ያስተዋውቁ.

የጣት ጨዋታ "ረዳት"

ዓላማው: ህጻናት አስመሳይ እንቅስቃሴዎችን እንዲያደርጉ ለማስተማር, ጣቶቻቸውን ከጡጫ ላይ ለማራዘም, ከትንሽ ጣት ጀምሮ.

አሰልቺ ጨዋታ "በእጅዎ ውስጥ ደብቅ"

ዓላማው: የጣቶች እና የእጆችን ጡንቻዎች ያጠናክሩ.

የጣት ጨዋታ "የእኔ ቤተሰብ"

ዓላማው: ልጆች ከትልቁ ጣት ጀምሮ ጣቶቻቸውን አንድ በአንድ እንዲያስተካክሉ ለማስተማር።

ከዱላዎች የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን መዘርጋት.

ዓላማው የጣት ቅንጅትን ለማዳበር። ትኩረትን ማዳበር.

የጣት ጨዋታ "የዶሮ እርባታ"

ዓላማው፡- ልጆች ከአውራ ጣት ጀምሮ በጣቶቻቸው አንድ በአንድ እንዲነኩ ለማስተማር።

ጨዋታ ከ "ፀሐይ" ልብስ ጋር

ዓላማው የልጆችን ምናብ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር።

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ድንቅ ቦርሳ"

ዓላማው፡- ልጆች ትክክለኛውን የሬትል አሻንጉሊት በመንካት እንዲመርጡ ለማስተማር። የመነካካት ስሜቶችን ማዳበር.

ነጭ እና ቀይ ባቄላዎችን ንድፍ ማውጣት.

ዓላማ፡- ልጆች በመምህሩ መመሪያ መሠረት እንዲሠሩ ለማስተማር። የጣት ተጣጣፊነትን ማዳበር። ልጆች ቀይ እና ነጭ ባቄላ እንዲቀይሩ አስተምሯቸው።

የጣት ጨዋታ "ሜፕል"

ዓላማ: ልጆች እንቅስቃሴዎችን ከጽሑፍ ጋር እንዲያቀናጁ ለማስተማር.

የፎቶ መተግበሪያ

https://pandia.ru/text/80/237/images/image003_91.jpg" width="577" height="382 src=">

በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ውስጥ የወላጅ ስብሰባ ማጠቃለያ "በልጆች ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት"

ዒላማ:
በጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ላይ የመሥራት አስፈላጊነትን ማሳየት; በእጆቹ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እና በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ንግግር መካከል ያለውን ግንኙነት መለየት; ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ወላጆችን ጨዋታዎችን እና መልመጃዎችን ያስተምሩ። ተግባራት፡ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ጽንሰ-ሀሳብ መግለጥ; ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የተለያዩ መንገዶችን ማውራት; ለጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ወላጆችን ያስተዋውቁ።

የዝግጅት ሥራ;
1. ከተፈጥሮ ቁሳቁሶች የተሠሩ ስዕሎች, አፕሊኬሽኖች, የእጅ ሥራዎች, ፕላስቲን ኤግዚቢሽን ማደራጀት.
2. ለወላጆች ስብሰባ ግብዣዎችን ማድረግ.
3. በጣት ጨዋታዎች የተንሸራታቾች ምርጫ.
4. የትምህርት ጨዋታዎች ኤግዚቢሽን ማደራጀት.

መሳሪያ፡ፖስተሮች ከ መግለጫዎች ጋር: "የአንድ ልጅ አእምሮ በጣቱ ጫፍ ላይ ነው" (V.A. Sukhomlinsky). እጅ የውጭ አንጎል ዓይነት ነው” (ኢ. ካንት)። "እጅ የሁሉም መሳሪያዎች መሳሪያ ነው." (አርስቶትል) አንቀሳቅስመልካም ምሽት ውድ ወላጆች። ዛሬ ስብሰባችንን ከወትሮው በተለየ ሁኔታ ልጀምርልህ ፈለግሁ። ከእርስዎ ጋር እንጫወት, በክበብ ውስጥ ቁም. ለባልንጀራችንም ምስጋና በመስጠት ሰላም እንበል። ምን ያህል ጥሩ ቃላት እርስ በርስ እንደተመኙ ይመልከቱ። እና አሁን ፣ ውድ ወላጆች ፣ እንቆቅልሹን እንዲገምቱ እመክርዎታለሁ-

አምስት እና አምስት ወንድማማቾች ናቸው,
ስለዚህ ሁሉም ሰው አንድ ላይ ይወለዳል.
የአትክልት አልጋህን ብትቆፍር፣
ሁሉም ሰው አንድ ስፓትላ ይይዛል።
አይሰለቹም ይጫወታሉ
ሁሉም በአንድ ላይ ወደ አንድ አሻንጉሊት።
እና በክረምት ወቅት መላው ህዝብ
በሚሞቁ ተሽከርካሪዎች ውስጥ አብረው ይደብቃሉ.
እነዚህም "አምስት" እና "አምስት" ናቸው.
ስማቸው ማን እንደሆነ ገምት? (ጣቶች)
እና የዛሬው የስብሰባችን ርዕስ "በህፃናት ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር" ነው. ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ምን ይመስላችኋል? (የወላጆች መግለጫ)

ጥሩ የሞተር ችሎታዎች በእጅ ቅልጥፍና ከመሆን ያለፈ አይደሉም። ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ሥራ ልጁ ትምህርት ቤት ከመግባቱ በፊት መጀመር አለበት. ወላጆች እና እኛ አስተማሪዎች ፣ ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ ፣ ለጨዋታዎች ፣ ለጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት እና የእጅ እንቅስቃሴዎች ቅንጅት የተለያዩ ተግባራትን ተገቢውን ትኩረት በመስጠት ፣ በአንድ ጊዜ ሁለት ችግሮችን እንፈታለን-በተዘዋዋሪ የልጁን አጠቃላይ የአእምሮ እድገት ላይ ተጽዕኖ እናደርጋለን ። ወደፊት ብዙ የትምህርት ቤት ችግሮችን ለማስወገድ የሚረዳውን የአጻጻፍ ክህሎትን ለመቆጣጠር በዝግጅት ላይ ነን.
የሳይንስ ሊቃውንት የእጅ እድገቱ ከንግግር እና የሕፃኑ አስተሳሰብ እድገት ጋር በቅርበት የተዛመደ መሆኑን አረጋግጠዋል. በተለምዶ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ያዳበረ ልጅ ምክንያታዊ በሆነ መንገድ ማመዛዘን ይችላል፣ እሱ በቂ የማስታወስ ችሎታን፣ ትኩረትን እና ወጥ ንግግርን አዳብሯል።
በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ, ለጽሑፍ ዝግጅት አስፈላጊ ነው, ማስተማር ሳይሆን, ይህም ብዙውን ጊዜ የተሳሳቱ የአጻጻፍ ቴክኒኮችን ወደመፍጠር ይመራል. ከእቃዎች ጋር ትናንሽ እንቅስቃሴዎችን የማድረግ ችሎታ በቀድሞ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ውስጥ ያድጋል ፣ በ 6 ዓመቱ የአንጎል ተጓዳኝ አካባቢዎች ብስለት እና ትናንሽ የእጅ ጡንቻዎች እድገት በአጠቃላይ ያበቃል ።
አንድ ልጅ በሚስልበት ወይም በሚቀባበት ጊዜ አንድ ወረቀት በንቃት ቢያዞር, ይህ ሊያስጠነቅቅዎት ይገባል. በዚህ ሁኔታ ህጻኑ ሉህውን በማዞር በስውር የጣት እንቅስቃሴዎች በመታገዝ የመስመሩን አቅጣጫ የመቀየር ችሎታን ይተካዋል, በዚህም ጣቶቹን እና እጆቹን ከማሰልጠን ይቆጠባል.
በጣም ትንሽ የሆኑ ነገሮችን የሚስሉ ልጆች አሉ, እንደ ደንቡ, ይህ ስዕል በሚስሉበት ጊዜ የብሩሽ ጥብቅ ጥገናን ያመለክታል. ይህንን ጉድለት ህፃኑ በግምት ከ3-4 ሴ.ሜ የሆነ ዲያሜትር ያለው ክበብ በአንድ እንቅስቃሴ (በአምሳያው መሠረት) እንዲስሉ በመጠየቅ ሊታወቅ ይችላል ። አንድ ልጅ ብሩሽውን በአውሮፕላን ለመጠገን ቢሞክር, ይህንን ተግባር አይቋቋመውም: በክበብ ምትክ, ሞላላ ወይም ክብ, ግን በጣም ትንሽ ዲያሜትር ይስልዎታል, ወይም ክብ ይሳሉ. ብዙ ደረጃዎች, እጁን በማንቀሳቀስ.
በእጆቹ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ላይ ሥራ ከልጅነት ጀምሮ እና በመደበኛነት መከናወን አለበት-በሕፃንነት ጊዜ ጣቶችዎን ማሸት ይችላሉ ፣ በዚህም ከሴሬብራል ኮርቴክስ ጋር በተያያዙ ንቁ ነጥቦች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ ። በዚህ ጊዜ ትልቅ ጠቀሜታ አለው የጣት ጂምናስቲክ; 1 . የጣቶች ልምምዶች እና ምት እንቅስቃሴዎች የአንጎል የንግግር ማዕከሎችን ያስደስታቸዋል, ይህም ማለት የንግግር እድገትን ያበረታታሉ. 2 . የጣት ጨዋታዎች ጥሩ ስሜታዊ ዳራ ይፈጥራሉ ፣ አዋቂን ለመምሰል ፣ ንግግርን ለማዳመጥ እና ትርጉሙን ለመረዳት ፣ ትኩረትን ያተኩራሉ እና በትክክል ያሰራጩ። 3 . ከአጭር የግጥም መስመሮች ጋር ተጓዳኝ ልምምዶች የንግግርን ግልጽነት ያሻሽላል, የማስታወስ ችሎታን እና ምናብን ያሻሽላል.

ከልጆች ጋር በእያንዳንዱ ትምህርት ሁልጊዜ የጣት ልምምድ ወይም የእጅ ማሸት እንጠቀማለን. አሁን ከልጆች ጋር በቡድን የምንጫወትባቸውን አንዳንድ ጨዋታዎችን እናሳይዎታለን። አባሪ 1.

ለልጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር በጣም አስፈላጊ የሆነው ለምንድነው? እውነታው ግን በሰው አንጎል ውስጥ የንግግር እና የጣት እንቅስቃሴዎች ኃላፊነት ያላቸው ማዕከሎች በጣም ቅርብ ናቸው. ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን በማነቃቃት እና ተዛማጅ የሆኑትን የአንጎል ክፍሎችን በማንቃት ለንግግር ኃላፊነት ያለባቸውን አጎራባች አካባቢዎችን እንሰራለን.
በልጅ ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የተለያዩ መንገዶች አሉ. ልማት የሚቻለው በጨዋታ ብቻ ነው። የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን, እንዲሁም የልጆችን የፈጠራ ችሎታ እና ጥበብ ለማዳበር, የተለያዩ የድራማ ስራዎች በተሳካ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላሉ. አፈጻጸሞች- የቲያትር ስራዎችን የሚያስታውሱ ጨዋታዎች በልጆች እና በጎልማሶች መካከል ጠንካራ ትብብር ያስፈልጋቸዋል። ከልጅዎ ጋር የጣት ቲያትር ይስሩ, ትናንሽ ጨዋታዎችን ያሳዩ - ድራማዎች በውይይት መልክ: "Kolobok", "Teremok", "Turnip". አባሪ 2.
በብሩሽ ወይም በጣቶች, ህጻኑ የገጸ-ባህሪያቱን እንቅስቃሴዎች ይኮርጃል: ጭንቅላቱን በማዘንበል እና በማዞር, የአሻንጉሊት እግር እና ክንዶች የተለያዩ እንቅስቃሴዎች. (ብዙ አሃዞችን አሳያለሁ, ወላጆቹ ለመድገም ይሞክራሉ). የገጸ-ባህሪያቱ ቅርፆች፣ የባህሪያቸው ባህሪ፣ ድርጊታቸው በተለይ በግልፅ ይታያል - ውስጥ ጥላ ቲያትር. መጀመሪያ ላይ አጫዋቹ ትልቅ ሰው ሊሆን ይችላል, ነገር ግን ከተመለከተ በኋላ, ህጻኑ እራሱን እንደ ተዋናይ መሞከር ይፈልጋል. ጣቶችዎን በተወሰነ መንገድ በማጠፍ የአእዋፍ, የእንስሳት እና የሌሎች ገጸ-ባህሪያትን ምስሎች እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ከእሱ ጋር ይማሩ. ወዲያውኑ አይሰራም, ነገር ግን ህፃኑ ቢያንስ የተወሰነ ምስል ለማሳየት ይሞክራል. የጥላ ቲያትር መሣሪያ ቀላል ነው-ግድግዳ ወይም ስክሪን እና የጠረጴዛ መብራት (የብርሃን ምንጭ). የጣት ቲያትር እና ጥላ ቲያትርን በመጠቀም ትርኢቶች ቅልጥፍናን ለማዳበር ፣የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን እና የንግግር እድገትን ለማሳደግ ትልቅ እድሎች አሏቸው። አባሪ 3.

ኦሪጋሚ
ልጆች በጨዋታዎች እና ትርኢቶች ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ የወረቀት ስራዎችን ለመስራት እድሉ ይሳባሉ - ይህ ኦሪጋሚ ነው። ይህ በአጋጣሚ አይደለም። የዚህ ጥበብ ማራኪ ሃይል የልጆችን ምናብ እና የማስታወስ ችሎታ በማንቃት ጠፍጣፋ እና ዲዳ የሆነ ወረቀት እንዲያንሰራራ ለማድረግ እና በደቂቃዎች ውስጥ ወደ አበባ፣ እንስሳት እና ወፎች የመቀየር ችሎታው ላይ ነው። አሁን በዚህ ዓይነቱ ስነ-ጥበብ ላይ ብዙ መጽሃፎችን ማግኘት እና ከልጅዎ ጋር ቢያንስ ቢያንስ ቀላል ምስሎችን የመሥራት ዘዴዎችን መማር ይችላሉ. (የወረቀት ወረቀቶችን ለወላጆች እሰጣለሁ እና የልጆችን የንግግር ትንፋሽ ለማዳበር አበባ ለመሥራት አቀርባለሁ). አባሪ 4.

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር አንዳንድ ጨዋታዎች: ከቀለም መጽሐፍት ጋር መሥራት - ጥላ;
የጣት ጂምናስቲክ - መደረቢያ; ጨዋታዎች ከገንቢ, ሞዛይክ ጋር;
ከሸክላ እና ፕላስቲን ሞዴል ማድረግ; stringing ዶቃዎች;
ባለቀለም ክሮች ወደ ኳሶች መዞር; በመቀስ መስራት.
ዛሬ በመደብሮች መደርደሪያዎች ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን (ማሰሪያዎችን, የንክኪ ፓነሎችን, የተለያየ ሸካራነት ያላቸው የጨርቅ ናሙናዎች ስብስቦች) ለማዳበር በቂ ጨዋታዎች አሉ.
እነዚህ ጨዋታዎች: ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር; የቦታ አቀማመጥን ማዳበር ፣ የፅንሰ-ሀሳቦችን ውህደት ማስተዋወቅ-ከላይ ፣ ከታች ፣ ቀኝ ፣ ግራ; የመለጠጥ ችሎታን ማዳበር (የጫማ ማሰሪያን ወደ ቀስት ማሰር); የንግግር እድገትን ማሳደግ; የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር; በተዘዋዋሪ እጅን ለመጻፍ እና ጽናትን ያዳብሩ.
የእኛ ተግባር ከእርስዎ ጋር በመተባበር, ውድ ወላጆች, የእጆችን ጥሩ ጡንቻዎች ለማዳበር እና ልጆችን ለመጻፍ ማዘጋጀት ነው. አእምሯችን በእጃችን ነው የሚል መግለጫ ያለው በከንቱ አይደለም። ህጻኑ ሞተር እና የተግባር ልምድ እንዲከማች ሁኔታዎችን ይፍጠሩ, ያለዚህም በፍጥነት እና በተሳካ ሁኔታ የአጻጻፍ ክህሎትን ለመቆጣጠር የማይቻል ነው.
እንደ አለመታደል ሆኖ, አብዛኛዎቹ ወላጆች የልጃቸውን ችግሮች በእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ከትምህርት ቤት በፊት ብቻ ይማራሉ. ይህ በአንደኛ ደረጃ ተማሪ ላይ ተጨማሪ ሸክም ያስከትላል: አዳዲስ መረጃዎችን ከመማር በተጨማሪ, በማይታዘዙ ጣቶቹ ውስጥ እርሳስ ለመያዝ መማር አለበት. ስለዚህ, ልጅዎ ብልህ እና ችሎታ ያለው እንዲሆን ከፈለጉ ለጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ትኩረት ይስጡ. በተቻለ መጠን ከልጅዎ ጋር በቤት ውስጥ ለመስራት ይሞክሩ. ለዚህ እያንዳንዱን ነፃ ደቂቃ ይጠቀሙ። እንደነዚህ ያሉት የቤት ውስጥ እንቅስቃሴዎች ለልጅዎ በቀላሉ ዋጋ የማይሰጡ ይሆናሉ. እርግጥ ነው, በመዋለ ህፃናት ውስጥ የልጆችን ጣቶች እናዳብራለን, ግን ይህ በቂ አይደለም. በዚህ አቅጣጫ በየቀኑ ስልታዊ ስራ ያስፈልገናል. ልጅዎ እንደገና የኮምፒተር ጨዋታዎችን እንዳይጫወት, ምሽት ላይ ቴሌቪዥን እንዳይመለከት ወይም የማይጠቅሙ ነገሮችን እንዳያደርግ መፍቀድ ይሻላል, ነገር ግን የጣቶቹን ሞተር ችሎታዎች ለማዳበር ከእርስዎ ጋር ጨዋታዎችን ይጫወቱ. ልጆቻችሁ፣በእኛ የጋራ እርዳታ፣እንዲህ አይነት ችግሮችን ማስወገድ እንደሚችሉ ተስፋ አደርጋለሁ። እና አሁን ትንሽ መጫወት እንፈልጋለን, በጠረጴዛዎችዎ ላይ በአካል ብቃት እንቅስቃሴ ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ እቃዎች አሉዎት (ወላጆች ይመለከቷቸዋል). የጨዋታ ካሌይዶስኮፕ፣ “ጣቶች ሰላም ይላሉ”፣ “የላስቲክ ባንድ”፣ “ክሩፕ ላይ መሳል”፣ “መሀረብን ደብቅ”፣ “ከትራፊክ መጨናነቅ ጋር ያሉ መልመጃዎች”፣ “ልምምዶች ከቬልክሮ ከርከሮች ጋር”፣ “ስፒን፣ እርሳስ”። በጣም የወደዱት ምንድን ነው? እና ለማገዝ፣ “በልጁ ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት” ማሳሰቢያ ልሰጥዎ እፈልጋለሁ።

ስብሰባችን እየተጠናቀቀ ነው እና በጨዋታ እንጨርሰው። እባካችሁ ቁሙ እና እጅ ለእጅ ተያይዘው በስብሰባችን ላይ ስለተሳተፉ እናመሰግናለን። እና አሁን, በሶስት ቆጠራ ላይ, እጆቻችንን አንድ ላይ አንስተን እና "ሁሉም ሰው, ደህና ሁኑ, ሁሉም ሰው" የሚለውን ሐረግ መድገም.

አባሪ 1

የጣት ጂምናስቲክስ.

አበባ

የእያንዳንዳችሁ እጆች ወደ አበባነት ተለውጠዋል. አበቦቹ ተዘግተዋል, በጥብቅ ይዘጋሉ.

. በማለዳው ተዘግቷል(እጆቹ በመነሻ ቦታ ላይ ናቸው).

. ግን ወደ እኩለ ቀን እየተቃረበ ነው።(ዘንባባዎች እርስ በእርሳቸው ይንቀሳቀሳሉ, የአውራ ጣት ጣቶች ወደ ጠቋሚ ጣቶች ጫፍ ላይ ተጭነዋል, እጆቹ በግማሽ የተከፈተ ቡቃያ ይመስላሉ).

. አበቦቹን ይከፍታል, ውበታቸውን አይቻለሁ(እጆቹ በእጅ አንጓ ላይ ተያይዘዋል ፣ እና ጣቶቹ በተቃና ሁኔታ በተለያዩ አቅጣጫዎች ይለያያሉ ፣ የተከፈተ አበባን ይመስላሉ።)

. ምሽት ላይ አበባው ኮሮላውን እንደገና ይዘጋዋል(ጣቶችዎን ይዝጉ - ያልተከፈተ አበባ).

. እና አሁን ይተኛል(በመነሻ ቦታ ላይ እጆች).

. እስከ ጠዋት ድረስ, እንደ ትንሽ ወፍ(እጆችዎን ከጉንጭዎ በታች ያድርጉት - እንቅልፍን መኮረጅ)።

አንድ ጊዜ, ሁለት, ሶስት, አራት, አምስት, ጣቶቻችንን እንዘርጋ

. አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ፣ ጣቶች እንሁን(ልጆች ለእያንዳንዱ ቃል ያጨበጭባሉ).

. ማሽ(በዚህ ቃል ላይ ጣቶችዎን ወደ ቡጢዎች ይዝጉ)።

. ይህ ቫንያ ነው።(የሁለቱም እጆች አውራ ጣት አሳይ)።

. በጣም ጠንካራ, ወፍራም እና ትልቁ(አውራ ጣትዎን ከጎን ወደ ጎን ያንቀሳቅሱ)።

. ለማሳየት ስቲዮፓ ያስፈልጋል(አውራ ጣቶች ከጡጫ ተወግደዋል, እና በሁለቱም እጆች ላይ ያሉት ጣቶች በትንሹ ይንቀሳቀሳሉ).

. እና ሰርጌይ, እሱ ረጅሙ ነው, እና በመሃል ላይ ይቆማል(የመሃል ጣቶችን በቡጢ ያስወግዱ)።

. እና ማትቪ, እሱ ስም የለሽ ነው, እሱ በጣም የተበላሸ ነው(የቀለበት ጣቶችን ዘርጋ)።

. እና Nikita, ትንሽ ቢሆንም(ትናንሽ ጣቶችዎን ዘርጋ).

. በጣም(ትልቁ ጣቶችዎን ወደ መዳፍዎ ይጫኑ).

. ቀልጣፋ(በሁለቱም እጆች ላይ የመረጃ ጠቋሚውን ፣ የመሃል እና የቀለበት ጣቶችን በማጠፍ ወደ መዳፍ ይጫኗቸው)።

. እናተሰርዟል።(የትንሽ ጣቶች መከለያዎች ወደ ፊት ዞረዋል ፣ ወደ ከንፈሮች ይጠጋሉ ፣ ከሳሙ በኋላ እጆቹን ከታች በኩል ያርቁ)።

ተነሱ እና ተዘርግተው

መዳፎቹ በጠረጴዛው ጫፍ ላይ በጥብቅ ተጭነዋል, በስራው ውስጥ ያልተሳተፉ ጣቶችም በጠረጴዛው ላይ ተጭነዋል.

መዳፍህን አሳየኝ. ጣቶችዎን በስፋት ያሰራጩ። እያንዳንዳቸው አንድ ስም አላቸው-ትልቁ ኢቫን ነው, አመልካች ጣቱ እስቴፓን ነው, የመሃል ጣት ሰርጌይ ነው, የቀለበት ጣት ማቲቪ, ትንሹ ጣት ኒኪቱሽካ ነው.

. ሁሉም የልጁ ጣቶች በፍጥነት ተኝተዋል(እጆች, ጣቶች በትንሹ ተለያይተው, በጠረጴዛው ጫፍ ላይ በጥብቅ ተጭነዋል).

. ከዚያ በኋላ ግን ፀሐይ ወጣች እና ጨረሮቹ መጫወት ጀመሩ. ኢቫኖች ከእንቅልፋቸው ነቅተው ተዘረጉ(የሁለቱም እጆች አውራ ጣት በተቻለ መጠን ከጠረጴዛው ላይ ከፍ ያድርጉት ፣ እጆች ይጨነቃሉ ፣ ዝቅ ያድርጉ)።

. ስቴፓኖች ከእንቅልፋቸው ነቅተው ተዘረጉ(የመረጃ ጠቋሚ ጣቶች ተመሳሳይ እንቅስቃሴ ያደርጋሉ እና እስከ ኒኪቱሽካ ድረስ)።

ማስታወሻዎች 1. ልጆች ይህንን ልምምድ ሲማሩ, የበለጠ አስቸጋሪ መሆን አለበት. የስም ስሞች በተቃራኒው ቅደም ተከተል ወይም በዘፈቀደ። 2. የሁለቱም እጆች ጣቶች በአንድ ጊዜ በ “አንድ” ከፍ ያድርጉ ፣ በ “ሁለት” ዝቅ ያድርጉ ፣ መዳፎቹ ውጥረት ሲሆኑ ወደ ጠረጴዛው በጥብቅ ተጭነዋል ።

አባሪ 2

የጣት ቲያትር

ተረት ተረት "ተርኒፕ"

ተረት "ኮሎቦክ"

አባሪ 3

የጥላ ጨዋታ

አባሪ 4

ኦሪጋሚ "ውሻ"

ኦሪጋሚ "አበባ"

አባሪ 5.

ማሰሪያዎች

አባሪ 6.

ማስታወሻ “በልጅ ውስጥ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት።

በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ፣ በመስመር ላይ ቢሆኑም፣ ሁሉንም አይነት የላብራቶሪዎችን ለልጅዎ ይሳሉ። በእርሳስ በላያቸው ይሂድ። እንቅስቃሴው አሰልቺ እንዳይሆን ለመከላከል ምን ዓይነት ላብራቶሪ እንደሆነ, የት እንደሚመራ እና ማን ማለፍ እንዳለበት ማብራራት የተሻለ ነው. ለምሳሌ, "ይህ በበረዶ ንግስት ቤተመንግስት ውስጥ ላብራቶሪ ነው, ከበረዶ የተሠራ ነው. ገርዳ ግድግዳውን ሳትነካው መሄድ አለባት፣ አለበለዚያ ትቀዘቅዛለች።

እጆችዎን ለማዳበር, ማንኛውንም ስቴንስሎች መከታተል ጠቃሚ ነው, እና እነሱን ማጥለቅ ምንም ጥቅም የለውም. እያንዲንደ አኃዝ በተሇያዩ የዯንብ አንግል እና በተሇያዩ የመስመሮች ጥግግት መከፇሌ አሇበት። ጥላው የተለያየ የኃይለኛነት ደረጃ ከሆነ ጥሩ ነው: ከገረጣ, በቀላሉ የማይታወቅ እስከ ብሩህ, ጨለማ. የፍርግርግ ጥላ እንዲሁ ጠቃሚ ነው. በሁሉም ሁኔታዎች, ህጻኑ ናሙናዎች ያስፈልገዋል, ስለዚህ ጥላውንም እንዲሁ ማድረግ አለብዎት.

ከእጅዎ የሚመጣውን ማንኛውንም ነገር መፈለግ ይችላሉ-የመስታወት የታችኛው ክፍል ፣ የተገለበጠ ሳህን ፣ የእራስዎ መዳፍ ፣ ማንኪያ ፣ ወዘተ. የኩኪ ወይም የሙፊን ጣሳዎች በተለይ ለዚህ ዓላማ ተስማሚ ናቸው።

እጅን ለማዳበር የተለያዩ የሕብረቁምፊ ልምምዶች በጣም ጥሩ ናቸው። ሊታሰር የሚችለውን ማንኛውንም ነገር ማሰር ትችላለህ፡- አዝራሮች፣ ዶቃዎች፣ ቀንድ እና ፓስታ፣ ማድረቂያዎች፣ ወዘተ... ከካርቶን ክበቦች፣ ካሬዎች፣ ልብዎች፣ የዛፍ ቅጠሎች፣ የደረቁ የሮዋን ፍሬዎችን ጨምሮ ዶቃዎችን መስራት ይችላሉ። የተጣራ ጉድጓዶችን እንዴት መበሳት እንደሚቻል መማርም ጠቃሚ ነው።

ልጅዎ በብሩሽ ለመሳል በጣም እምቢተኛ ከሆነ, በጣቶቹ እንዲቀባ ያበረታቱት. በአንድ ፣ በሁለት ወይም በሁሉም ጣቶች በአንድ ጊዜ መሳል ይችላሉ-እያንዳንዱ ጣት የተወሰነ ቀለም ባለው ቀለም ውስጥ ይጣላል ፣ ከዚያም በተራው በወረቀት ላይ ይቀመጣል። በዚህ መንገድ ነው ርችቶችን፣ ወይም ዶቃዎችን፣ ወይም ሌላ ነገር ያገኛሉ። ስዕሉን በስሜት-ጫፍ ብዕር ወይም እርሳሶች መጨረስ ጥሩ ነው.

ከልጅዎ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ, የዚህ ዘመን ልጆች ያልተረጋጋ ትኩረት እና በቀላሉ ትኩረታቸውን የሚከፋፍሉ መሆናቸውን ያስታውሱ. ጨዋታዎችዎን ከ10-15 ደቂቃዎች በላይ ለማቆየት ይሞክሩ።
ትንሽ ስራን ማጠናቀቅ ይሻላል, ነገር ግን በከፍተኛ ጥራት እና በጥሩ ስሜት. ይጫወቱ፣ ይዝናኑ፣ ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ።