በልጆች አስተዳደግ እና እድገት ጉዳዮች ላይ ወላጆችን ማማከር "የቤት አሻንጉሊት ቤተመፃህፍት. ለወላጆች ምክክር

ውድ ወላጆች!

መዋለ ህፃናት ልጅዎን በማሳደግ ረገድ ትብብር ይሰጥዎታል. ለአንተ ልጅህ የወደፊትህ ነው, ይህ የአንተ ያለመሞት ነው, እና እያንዳንዱ ሰው በአካል በልጁ እና በልጅ ልጆቹ ውስጥ ይቀጥላል.

እና እርስዎ, አካላዊ ቀጣይነትዎ ብቁ እንዲሆን ትፈልጋላችሁ, ይህም ሁሉንም ጥቅሞችዎን ብቻ ሳይሆን እንዲጨምርም ጭምር ነው. እኛ - መዋለ ሕፃናት እና አስተማሪዎች - እንዲሁም ልጅዎ ሙሉ ሰው ፣ ባህላዊ ፣ ከፍተኛ ሥነ ምግባራዊ ፣ በፈጠራ ንቁ እና በማህበራዊ ብስለት የተሞላ ሰው እንዲሆን ከፍተኛ ፍላጎት አለን። ለዚህም እንሰራለን, ለህፃናት ነፍሳችንን እና ልባችንን, ልምዳችንን እና እውቀታችንን እንሰጣለን. ትብብራችን ፍሬያማ ይሆን ዘንድ ልጅዎን በማሳደግ ረገድ የሚከተሉትን መሰረታዊ የቤተሰብ ትምህርት ህጎች እንድትከተሉ እንመክርዎታለን።

1. ቤተሰብ ልጆችን ለማሳደግ፣ ለትዳር ደስታ እና ደስታ የሚሆን ቁሳዊ እና መንፈሳዊ ክፍል ነው። መሰረቱ, የቤተሰቡ አስኳል የጋብቻ ፍቅር, የጋራ እንክብካቤ እና መከባበር ነው. ልጁ የቤተሰቡ አባል መሆን አለበት, ግን የእሱ ማዕከል አይደለም. አንድ ልጅ የቤተሰቡ ማዕከል ከሆነ እና ወላጆቹ እራሳቸውን ሲሰዉለት፣ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ያለው ራስ ወዳድ ይሆናል ብሎ ያምናል። "ሁሉም ነገር ለእሱ መሆን አለበት" . ለራሱ እንዲህ ላለው ግድየለሽ ፍቅር ብዙውን ጊዜ በክፉ ይከፍላል - ለወላጆቹ ፣ ለቤተሰቡ እና ለሰዎች ንቀት። ምንም ያነሰ ጎጂ አይደለም, እርግጥ ነው, ግድየለሽ, በተለይም ንቀት, አንድ ልጅ ላይ ያለው አመለካከት. ልጅዎን በመውደድ ረገድ ጽንፈኝነትን ያስወግዱ።
2. የቤተሰቡ ዋና ህግ: እያንዳንዱ ሰው እያንዳንዱን የቤተሰብ አባል ይንከባከባል, እና እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል, በተቻለ መጠን, ቤተሰቡን በሙሉ ይንከባከባል. ልጅዎ ይህንን ህግ በጥብቅ ሊረዳው ይገባል.
3. ልጅን በቤተሰብ ውስጥ ማሳደግ በቤተሰብ ውስጥ በመኖር ሂደት ውስጥ ጠቃሚ እና ጠቃሚ የህይወት ተሞክሮ በእሱ ዘንድ ብቁ እና ቀጣይነት ያለው ማግኘት ነው። ልጅን የማሳደግ ዋናው መንገድ የወላጆች ምሳሌ, ባህሪያቸው, ተግባሮቻቸው, የልጁ ፍላጎት በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ ተሳትፎ, በጭንቀት እና በደስታ ውስጥ, ይህ በእሱ የተሰጡትን መመሪያዎች በስራ እና በህሊና የተሞላ ነው. ቃላት ረዳት መሣሪያ ናቸው። ህጻኑ እያደገ ሲሄድ, ለራሱ እና ለቤተሰቡ በሙሉ በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን አንዳንድ የቤት ውስጥ ስራዎችን ማከናወን አለበት.
4. የልጁ እድገት የነፃነቱ እድገት ነው. ስለዚህ ደጋፊ አታድርጉት፣ የሚቻለውን አታድርጉለት እና ራሱን ማድረግ አለበት። ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን እንዲያገኝ እርዱት ፣ ማድረግ የሚችሉትን ሁሉ ለማድረግ ይማር። የተሳሳተ ነገር ካደረገ አስፈሪ አይደለም: የስህተት እና ውድቀቶች ልምድ ለእሱ ጠቃሚ ነው. ስህተቶቹን ግለጽለት, ከእሱ ጋር ተወያይ, ነገር ግን በእነሱ ላይ አትቀጣው. የእሱን ችሎታዎች, ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች ለመወሰን እራሱን በተለያዩ ነገሮች ለመሞከር እድል ይስጡት.
5. የሕፃኑ ባህሪ መሠረት ልማዶቹ ናቸው። እሱ ጥሩ ፣ ጥሩ ልምዶችን እንዲያዳብር እና ወደ መጥፎ ሰዎች ውስጥ እንደማይገባ እርግጠኛ ይሁኑ። መልካሙንና ክፉውን እንዲለይ አስተምረው። ዝሙትን፣ ፍቅረ ንዋይን፣ ውሸቶችን ጉዳቱን ግለጽ። ቤቱን፣ ቤተሰቡን፣ ደግ ሰዎችን፣ መሬቱን እንዲወድ አስተምረው። ለእሱ በጣም አስፈላጊው ልማድ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን መጠበቅ አለበት. ከእሱ ጋር ምክንያታዊ የሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ያዳብሩ እና አተገባበሩን በጥብቅ ይቆጣጠሩ።
6. በወላጆች ፍላጎት ውስጥ ያሉ ቅራኔዎች ልጅን ለማሳደግ በጣም ጎጂ ናቸው. እርስ በርሳቸው ተስማሙ. ይበልጥ ጎጂ የሆኑ ነገሮች በእርስዎ መስፈርቶች እና በመዋለ ህፃናት፣ በትምህርት ቤት እና በአስተማሪዎች መስፈርቶች መካከል ያሉ ቅራኔዎች ናቸው። በእኛ መስፈርቶች ካልተስማሙ ወይም ለእርስዎ ግልጽ ካልሆኑ ወደ እኛ ይምጡ እና ችግሮቹን አንድ ላይ እንነጋገራለን ።
7. በቤተሰብ ውስጥ የተረጋጋ, ወዳጃዊ የአየር ሁኔታን መፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው, ማንም በማንም ላይ ሲጮህ, ስህተቶች እና ጥፋቶች እንኳን ያለአግባብ እና ጅብ ሲነጋገሩ. የልጁ የአእምሮ እድገት እና የእሱ ስብዕና መፈጠር በአብዛኛው የተመካው በቤተሰብ ትምህርት ዘይቤ ላይ ነው። የተለመደው ዘይቤ ዲሞክራሲያዊ ነው, ልጆች የተወሰነ ነፃነት ሲሰጣቸው, በሙቀት ሲያዙ እና ስብዕናቸው ሲከበር. እርግጥ ነው, በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ እሱን ለመርዳት የልጁን ባህሪ እና ትምህርት አንዳንድ ቁጥጥር ማድረግ አስፈላጊ ነው. ነገር ግን በሁሉም መንገዶች ራስን የመግዛት ፣የእሱ እንቅስቃሴዎችን እና ባህሪን በራስ የመቆጣጠር ፣የመቆጣጠር እድገትን ማስተዋወቅ የበለጠ አስፈላጊ ነው። ልጁን በጥርጣሬህ አትሳደብ, እመኑት. በእውቀት ላይ የተመሰረተ እምነትህ በእሱ ላይ የግል ኃላፊነትን ያሰርሳል። ልጁ ራሱ ስህተቱን አምኖ ከሆነ እውነት በመናገሩ አትቅጡ።
8. ልጅዎ በቤተሰቡ ውስጥ ያሉትን ታናናሾች እና ትልልቅ ሰዎች እንዲንከባከብ አስተምሯቸው። ወንድ ልጅ ለሴት ልጅ ይስጥ, ይህ የወደፊት አባቶች እና እናቶች ትምህርት የሚጀምረው, አስደሳች ጋብቻን ማዘጋጀት ነው.
9. የልጅዎን ጤና ይቆጣጠሩ። የራሱን ጤንነት እና አካላዊ እድገት እንዲንከባከብ አስተምረው.
10. ቤተሰብ ቤት ነው፣ እና እንደ ማንኛውም ቤት፣ በጊዜ ሂደት ሊበላሽ ይችላል እና ጥገና እና እድሳት ያስፈልገዋል። የቤተሰብዎ ቤት ማሻሻያ ወይም ማሻሻያ እንደሚያስፈልገው ለማየት ከጊዜ ወደ ጊዜ መፈተሽዎን ያስታውሱ።

ልጅዎን እንደ ቤተሰብ የማሳደግ አስቸጋሪ እና ክቡር ተግባር እንዲሳካላችሁ እንመኛለን, እሱ ደስታን እና ደስታን ያመጣልዎታል!

አስያ ኩዝሚና
በልጆች አስተዳደግ እና እድገት ጉዳዮች ላይ ወላጆችን ማማከር "የቤት አሻንጉሊት ቤተ-መጽሐፍት"

ይህ ምክክር በስነ-ልቦና ባለሙያ እና በወላጆች መካከል በሚደረግ ውይይት፣ በወላጅ ስብሰባ ወቅት የተሰጡ ፅሁፎች እና በቡድን ውስጥ ለወላጆች ምስላዊ መረጃን ለመፍጠር በሚያስችል ቁሳቁስ መልክ መጠቀም ይቻላል።

የማማከር ግቦች፡-

የወላጆችን ትኩረት ወደ የልጆች ጨዋታ ለመሳብ በቤተሰብ አካባቢ ውስጥ የልጁን የእውቀት እና የስሜታዊ ግንኙነት ፍላጎቶች ከአዋቂዎች እና እኩዮች ጋር ሙሉ በሙሉ የሚያረካ ፣

በልጆች እድገት ውስጥ ስለ ጨዋታ አስፈላጊነት ለወላጆች እውቀትን መስጠት;

የተለያዩ ተግባራት ላሏቸው ጨዋታዎች አማራጮችን አቅርብ።

"ውድ ወላጆች! ለመሳሰሉት ጥያቄዎች መልሶች ከፈለጉ፡-

መጫወት ለአንድ ልጅ ይጠቅማል ወይንስ ጊዜ ማባከን ነው?

ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር መጫወት አለባቸው?

አንድ ጨዋታ በችግር እና በግጭት ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት ሊረዳ ይችላል?

በዚህ ቡክሌት ውስጥ ከልጆች የስነ-ልቦና ባለሙያ ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ ያገኛሉ, እንዲሁም ልጆችዎ መጫወት የሚወዷቸው አስደሳች ጨዋታዎች መግለጫ!

ለልጆች የሚሆን ጨዋታ "መዝናኛ" ብቻ ሳይሆን ከሌሎች ሰዎች ጋር መግባባትን ለመማር በጣም ፈጣኑ እና ውጤታማ መንገድ ነው. ለዛም ነው እኛ አዋቂዎች የልጆችን ጨዋታ በአክብሮት መያዝ ያለብን።

ነገር ግን አንድ ልጅ ወደ ትልቅ ሰው የሚያደርገውን “የመለወጥ ሂደት” ለማፋጠን በሚደረገው ጥረት ብዙ ወላጆች “አንድ ልጅ በመጫወት ጊዜ ሲያጠፋ” መቆም አይችሉም። አንድ አዋቂ ሰው ብቁ ነው ብሎ የሚገምተውን ግብ ለማሳካት (ለምሳሌ ማንበብ፣ መሳሪያ መጫወት ወይም ቼዝ መጫወት) ልጁ “ማዳበር” እንዳለበት ይሰማቸዋል። እንዲሁም ለዘመናዊ ልጅ ምርጥ ጓደኛ ከቅድመ ትምህርት ቤት ጀምሮ, ቴሌቪዥን ወይም ኮምፒተር መሆኑን ማከል ይችላሉ.

ነገር ግን ልጆች አዋቂዎች በጨዋታው ውስጥ ሲሳተፉ ደስ ይላቸዋል, ምክንያቱም ከዚያ በኋላ በቁም ነገር እንደተወሰዱ ይሰማቸዋል. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች የልጅነት ጊዜ የራሱ የሆነ ውስጣዊ ትርጉም እንዳለው እና በቀላሉ "ለአዋቂነት መዘጋጀት" እንዳልሆነ ያውቃሉ, እና ጨዋታ የራሱ የሆነ ውስጣዊ እሴት ያለው እና በአዋቂዎች ዓለም ውስጥ አስፈላጊ ነው ከተባለው ጋር ይጣጣማል ወይም አይመጣም, አስፈላጊ ነው.

ስለዚህ ከልጅዎ ጋር ለመግባባት እና ለመጫወት ጊዜዎን በምንም መልኩ አይቆጩም! ከእንደዚህ አይነት ግንኙነት ብዙ ጠቃሚ ግንዛቤዎችን ያገኛሉ። ደግሞም አብሮ የሚያሳልፈው ማንኛውም ጊዜ ወላጆችንና ልጆችን ያቀራርባል። ስለዚህ ከልጁ ጋር አብሮ መጫወት በህብረተሰቡ ውስጥ ሊፈጠር የሚችለውን አለመረጋጋት ፣ የተለያዩ ግጭቶችን ለመከላከል ጥሩ መከላከያ ሆኖ ያገለግላል ፣ ስለሆነም ከእሱ ጋር የመተማመን ግንኙነትዎ ጥሩ መሠረት እና ዋስትና ነው ።

በጨዋታው ወቅት እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል እራሱን ይተዋወቃል እና ይተዋወቃል. ስለ ሕፃኑ ወይም ስለ ወላጆቹ በዚህ መንገድ የተገኘው እውቀት ሁሉም ሰው በችግር እና በግጭት ሁኔታዎች ውስጥ አንድ የጋራ ቋንቋ እንዲያገኝ ይረዳል.

በተጨማሪም፣ ወላጆች ራሳቸው በልጆች ግንዛቤ ውስጥ ለመግባት በጣም ዘግይተው አያውቁም። በዚያ እድሜ እራስህን አስታውስ: ምን ጭንቀት እና ጭንቀት, ምን ደስተኛ እንዳደረክ, ምን እንደምትፈልግ. እነዚህ ትውስታዎች ብዙ አስደሳች እና አስደሳች የሆኑ የጋራ ጨዋታዎችን ለመፍጠር ብቻ ሳይሆን ልጅዎን በደንብ ለመረዳትም ያስችሉዎታል.

ያስታውሱ ማንኛውም ልጅ በጨዋታው ውስጥ ወላጆቹ በሰጡት ደቂቃዎች በጣም ደስ ይላቸዋል. ጨዋታው በጭራሽ "ከንቱ" አይደለም! አንድ ልጅ ከእሱ አጠገብ ካሉ ሰዎች ጋር በመጫወት ብዙ ደቂቃዎችን ሲያሳልፍ, የበለጠ የጋራ መግባባት, የጋራ ፍላጎቶች እና ፍቅር በመካከላቸው ወደፊት ይኖራል.

ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ ሁሉም ወላጆች ከራሳቸው ልጅ ጋር ለመጫወት መነሳሻ እና ጥንካሬ ሲጎድላቸው ጊዜያት ያጋጥማቸዋል. ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ባሉ ጊዜያት ምናብ የደረቀ ይመስላል ፣ እና ቀደም ብለው ያደረጓቸው ነገሮች ሁሉ ለልጁ አስደሳች አይደሉም። ስለዚህ, እርስዎን የሚረዱ የጨዋታ አማራጮችን እናቀርባለን ... ከልጅዎ ጋር በአስደሳች ሁኔታ መጫወት ይጀምሩ!

1. ልጆች የተለያዩ ነገሮችን ይወዳሉ ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች;“ሱቅ” ፣ “የውበት ሳሎን” ፣ “ካፌ” ፣ ወዘተ ... ማንኛውንም ሴራ በመተግበር ልጆች በእውነቱ የአዋቂዎችን ማህበራዊ ሚናዎች በመቆጣጠር በጨዋታ ሁኔታ ውስጥ ይቀርባሉ ። በእውነተኛ ህይወት አንድ ልጅ ምግብ ማብሰል፣ ግንበኛ ወይም አስተማሪ ሊሆን አይችልም፣ ነገር ግን በሚና በሚጫወትበት ጨዋታ የጠፈር መርከብ አብራሪ ሊሆን ይችላል!

የወላጆች አላማ የጨዋታዎችን እቅዶች ማበልጸግ ነው. ለምሳሌ, አንድ ልጅ "የውበት ሳሎን" መጫወት ከጀመረ, ከእሱ ጋር ወደ ፀጉር አስተካካዩ ይሂዱ, የፀጉር አስተካካዮችን በስራ ቦታ ይመልከቱ እና የጨዋታውን ባህሪያት ከልጁ ጋር ያዘጋጁ (ማሰሮዎች, ማበጠሪያዎች, የፀጉር መቆንጠጫዎች, ለ "ጌታው" የሚሆን ልብስ). ” መስታወት ወዘተ)።

ያስታውሱ የአዋቂዎች ህይወት ለውጫዊው ጎኑ ብቻ ሳይሆን ለልጆች ትኩረት የሚስብ ነው. በተጨማሪም የሰዎች ውስጣዊ ዓለም, በመካከላቸው ያለው ግንኙነት, ለሥራ ያላቸው አመለካከት እና በዙሪያው ባሉ ነገሮች ላይ ይሳባሉ. ልጆች አዋቂዎችን ይኮርጃሉ: ከሌሎች ጋር የመግባቢያ ዘዴ, ተግባሮቻቸው. እና ይህን ሁሉ ወደ ጨዋታዎች ያስተላልፋሉ, በዚህም የተጠራቀመውን የባህርይ ልምድ እና የግንኙነት ዓይነቶች ያጠናክራሉ. ስለዚህ፣ ከልጅዎ ጋር በሚጫወቱበት ጊዜ፣ እባኮትን እኩል፣ የተረጋጋ፣ ወዳጃዊ ቃና፣ የንግግር ባህል እና ጨዋ ባህሪን ይመልከቱ። ብዙውን ጊዜ አዋቂዎች ከሌሎች ሰዎች ጋር በተዛመደ በትክክል የመምራት ችሎታን አስፈላጊነት ዝቅ አድርገው ይመለከቱታል። ነገር ግን በደንብ ከተማረ, ከባህል, ጨዋ ሰው ጋር መግባባት ሁል ጊዜ አስደሳች ነው!

2. የቃል ጨዋታዎችለልጆችም ትኩረት የሚስቡ እና በተጫዋቾች ቃላት እና ድርጊቶች ላይ የተመሰረቱ ናቸው. በእንደዚህ ዓይነት ጨዋታዎች ውስጥ ልጆች ቀደም ሲል ያገኙትን እውቀት በአዲስ ሁኔታዎች ውስጥ መጠቀምን ይማራሉ. በሚጫወቱበት ጊዜ ልጆች በተናጥል የተለያዩ የአእምሮ ችግሮችን ይፈታሉ: ዕቃዎችን ይግለጹ, የባህሪያቸውን ባህሪያት በማጉላት; ከመግለጫው መገመት; ተመሳሳይነት እና ልዩነት ምልክቶችን ያግኙ; እቃዎችን በተለያዩ ባህሪያት, ባህሪያት, ወዘተ የመሳሰሉትን ይመድባሉ, በቃላት ጨዋታዎች እገዛ, የልጆች አስተሳሰብ ሂደት በንቃት ይቀጥላል, ህጻኑ "እንደተማረ" ሳያስተውል, የአእምሮ ስራን ችግሮች በቀላሉ ያሸንፋል.

ለምሳሌ:

ጨዋታ "ቃላቶች"(“ጣፋጭ ቃላት”፣ “ጨዋ ቃላት”፣ “ቢጫ ቃላት”፣ “ክብ ቃላት”)

ወላጅ: ጣፋጭ ቃላትን እናስታውስ እና እርስ በእርሳችን እንይ.

ተራ በተራ ቃላቶችን (የሚበሉ ምግቦችን፣ ሳህኖችን) በመሰየም እና በእጅ መዳፍ ላይ “አስቀምጥ”።

ቃሉን ለመሰየም በጨዋታው ውስጥ የመጨረሻው ተጫዋች ያሸንፋል።

እንዲሁም "ጣፋጭ", "ቢጫ" (ቢጫ ቀለም ያላቸው እቃዎች), "ክብ" (ክብ ቅርጽ ያላቸው እቃዎች), "ጨዋነት", "ክረምት" ቃላትን መጫወት ይችላሉ.

ጨዋታ "አስበው"

ወላጅ፡- ስለ... አሮጌ ድስት (አረንጓዴ ፖም፣ ማንኪያ፣ የክረምት ቡትስ፣ ወዘተ.) ተረት ተረት (ወይንም አስደናቂ ታሪክ) እናምጣ።

ልጅዎ ፍንጭ የሚፈልግ ከሆነ መሪ ጥያቄዎችን ይጠይቁ (ታሪኩ መቼ ተከሰተ? ምን ተፈጠረ? ቀጥሎ ምን ተፈጠረ? በዚህ ታሪክ ውስጥ ምን ሌሎች ገጸ-ባህሪያት ሊሆኑ ይችላሉ)። ቅዠት ለማድረግ አትፍሩ, እንደ ልጅ ይሰማዎት, እና ከዚያ ታሪክዎ አስቂኝ እና አስደሳች ይሆናል! የሚወዱትን ታሪክ በ "መጽሐፍ" መልክ ማዘጋጀት ይቻላል: ጽሑፉን ይፃፉ, እና ህጻኑ ስዕሎችን መሳል ይችላል.

3. የውጪ ጨዋታዎችበማደግ ላይ ያለውን ልጅ የመንቀሳቀስ ፍላጎትን ማርካት እና የተለያዩ የሞተር ልምዶችን ለማከማቸት አስተዋፅኦ ያድርጉ. የልጁ እንቅስቃሴ, አስደሳች ልምዶች - ይህ ሁሉ በጥሩ ሁኔታ እና በስሜቱ ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል, ለአጠቃላይ አካላዊ እድገት አዎንታዊ ዳራ ይፈጥራል. እነዚህ ጨዋታዎች አብረው ለመስራት፣ ሐቀኝነትን እና ተግሣጽን ለማዳበር፣ የአጋሮቻቸውን አስተያየት ግምት ውስጥ ማስገባት እና የሚነሱ ግጭቶችን በአግባቡ የመፍታት ችሎታን ይመሰርታሉ።

ለምሳሌ:

ጨዋታ "ድንቢጦች እና ቁራዎች".ተሳታፊዎች በትዕዛዝ ላይ ሁለት እንቅስቃሴዎች ተብራርተዋል, ለምሳሌ "ድንቢጦች" ሲሉ ቀኝ እጃቸውን ከፍ ማድረግ አለባቸው እና "ቁራዎች" ሲሉ እጃቸውን ወደ ጎኖቹ መዘርጋት አለባቸው. ከዚህ በኋላ ሹፌሩ “ድንቢጦች” ወይም “ቁራዎች” ከሚሉት ቃላት አንዱን ይናገራል። አሽከርካሪው ተጫዋቾቹን ግራ ለማጋባት ተንኮለኛ ነው እና በተቻለ መጠን ሳይታሰብ የመጨረሻውን ቃል ይናገራል።

ጨዋታ "ሙቅ እና ቀዝቃዛ".የጨዋታው ይዘት ነጂው በፍንጭዎቹ መሰረት እቃውን መፈለግ አለበት. ጨዋታውን የበለጠ አስደሳች ለማድረግ በፍለጋ ጊዜ ላይ ገደብ ማስተዋወቅ ይችላሉ።

መጀመሪያ ላይ ነጂው እንዳይታይ እቃው ተደብቋል (አሽከርካሪው ለተወሰነ ጊዜ ክፍሉን ለቆ እንዲወጣ ወይም እንዲዞር ይጠየቃል). በመቀጠል አሽከርካሪው በክፍሉ ውስጥ መዞር ይጀምራል, እና ሌሎች ተጫዋቾች ለፍለጋው ጉዳይ ምን ያህል እንደሚቀራረቡ በአንድ ድምጽ ይነግሩታል, ነገር ግን ይህን የሚያደርጉት በቀጥታ አይደለም, ነገር ግን በምሳሌያዊ ሀረጎች እርዳታ.

ቀዝቃዛ! (ሙሉ በሙሉ የቀዘቀዘ! ክረምት! በረዶ-በረዶ) - ፍለጋው በተሳሳተ አቅጣጫ እየተካሄደ ነው እና አሽከርካሪው ከርዕሰ-ጉዳዩ በጣም የራቀ ነው ማለት ነው ።

ሞቃታማ! - አቅጣጫው ትክክል ነው እና ነጂው በትክክለኛው አቅጣጫ እየሄደ ነው;

ትኩስ! - ነጂው ወደ ዕቃው ቀረበ;

በጣም ሙቅ! (ትኩስ ነው! እሳት አለ! እየነደደ ነው) - እቃው በጣም ቅርብ የሆነ ቦታ ነው, እጅዎን ብቻ መዘርጋት ያስፈልግዎታል.

ይህ ጨዋታ ያለ ቃላቶች መጫወት ይቻላል, ለምሳሌ, እጆችዎን ሲያጨበጭቡ, እና አሽከርካሪው ወደ እቃው በቀረበ መጠን, ማጨብጨቡ ብዙ ጊዜ እየጨመረ ይሄዳል.

4. የመዝናኛ ጨዋታዎች(አዝናኝ ጨዋታዎች፣ የመዝናኛ ጨዋታዎች) ሁል ጊዜ የደስታ መንፈስን ይፈጥራሉ እና ልጆችን እና ጎልማሶችን ያቀራርቡ። እነሱ መተማመንን, ሽርክናዎችን ማዳበር, ከአዋቂዎች እና ከልጆች ጋር የመስተጋብር ችሎታን መፍጠር ብቻ ሳይሆን ስሜታዊ ውጥረትን ያስወግዱ እና ቀኑን ሙሉ ጥሩ ስሜት ይፈጥራሉ!

ለምሳሌ:

ጨዋታ "አስቂኝ ፊቶች".ለመጫወት መስተዋት ያስፈልግዎታል. ከልጅዎ ጋር ከመስተዋቱ ፊት ለፊት ተቀምጠው የተለያዩ ፊቶችን ይስሩለት, ደስታን, መደነቅን, ሀዘንን ወይም መደነቅን ይግለጹ. ልጅዎ ከእርስዎ በኋላ እንዲደግመው ይጠይቁ. እንዲሁም ልጅዎን አብራችሁ እንድትስቁ የሚያደርጉ ፊቶች እንዲያደርጉላችሁ መጠየቅ ትችላላችሁ።

ስለ አትርሳ "ትራስ ይዋጋል". ለመጫወት ሁለት ለስላሳ ፣ ቀላል ትራሶች እና መነሳሳት ብቻ ያስፈልግዎታል። በዚህ ጨዋታ ውስጥ ምንም ህጎች ወይም ገደቦች የሉም - ልክ ከልጅዎ ጋር ይሞኙ።

ጨዋታ "እኔ ማን ነኝ?"አንድ ወረቀት ወስደህ ጭንቅላትን ወደ ላይ ይሳሉ (ማንኛውም ጭንቅላት: ሰው, እንስሳ, ወፍ). የሳልከው ነገር እንዳይታይ ሉህውን አጣጥፈው - የአንገቱን ጫፍ ብቻ እና ስዕሉን ለልጁ ይስጡት። ልጅ. የሰውነት የላይኛውን ክፍል ይሳባል, ስዕሉን እንደገና "ደብቅ" እና የእጅ እግርን መሳል ለመጨረስ በእጅዎ ይሰጥዎታል. አሁን ሙሉውን ምስል ግለጡ እና ምን አይነት ፍጡር በእነሱ ላይ እንደሚታይ ይመልከቱ።

ከ 3 ደረጃዎች በላይ መሳል ይችላሉ. ለምሳሌ: ጭንቅላት; ትከሻዎች እና የላይኛው ክንዶች; የታችኛው እጆች, ወገብ እና የላይኛው እግሮች; የታችኛው እግሮች እና እግሮች. እንዲሁም, ይህ ጨዋታ በሁለት ሰዎች ብቻ አይደለም, እያንዳንዱ ተጫዋች የሚያልፍበት ወረቀት እስካለው ድረስ.

ጨዋታ "ሲንደሬላ".በዚህ ጨዋታ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ብዛት የተገደበ አይደለም. ይልቁንም፣ በተቃራኒው፣ ብዙ ተጫዋቾች፣ ጨዋታው ይበልጥ አስደሳች እና የተሻለ ይሆናል። ነገር ግን ሁሉም ተሳታፊዎች ጫማ ማድረግ አለባቸው. በመጀመሪያ, አሽከርካሪው ተመርጧል. ከዚህ በኋላ ሁሉም ሰው አንድ ጫማ (ጫማ, ስኒከር) አውልቆ በጋራ ክምር ውስጥ ያስቀምጣቸዋል. ሹፌሩ ከተከመረው ዞር ብሎ፣ እና ሌላኛው ተጫዋች (ወይም ሁሉም ተጫዋቾች በተራው) ጫማውን ከቆለሉ አውጥተው ሾፌሩን ለማን እንደሚሰጡ ይጠይቁ። ይህ ሂደት ብዙውን ጊዜ ከአጠቃላይ ቀልዶች እና ቀልዶች ጋር አብሮ ይመጣል። ግን ይህ ገና ጅምር ነው። ከዚህ በኋላ, የተከፋፈሉት ጫማዎች ይለበጣሉ እና ሁሉም ሰው የበለጠ አስደሳች ነው, ተጫዋቾቹ እንዴት የሌላ ሰው ጫማዎችን ለብሰው (እና በሁለቱም እግሮች ላይ የተለያዩ ጫማዎች) እንዴት እንደሚፈልጉ ይመለከታሉ!

ስለዚህ ጨዋታ ለትምህርታቸው እና ለእድገታቸው በጣም አስፈላጊው መንገድ ነው, እንዲሁም ለእያንዳንዱ ልጅ በግለሰብ ደረጃ የግለሰብ አቀራረብን መተግበር ነው. በወላጆች እና በልጆች መካከል ያሉ ጨዋታዎች በእውነት አስደሳች ሊሆኑ ይችላሉ!ሀሳብዎን ይጠቀሙ ፣ ትኩረት የሚከፋፍሉ ነገሮችን (መግብሮችን) ያስወግዱ እና በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለጋራ ጨዋታዎች ምቹ ቦታ ይፍጠሩ ። የራሳችሁ “የጨዋታ ትምህርት ሚስጥሮች” ካላችሁ፣ እባኮትን ለሌሎች ወላጆች እና አስተማሪዎች ያካፍሉ።

ማሪና ፕሪኮሆኮ
የወላጆች ምክክር "የቤተሰብ ትምህርት መሰረታዊ ህጎች"

ለወላጆች ምክክር.

"መሰረታዊ የቤተሰብ ትምህርት ህጎች"

ውድ ወላጆች!

መዋለ ህፃናት በ ውስጥ ትብብር ይሰጥዎታል ልጅዎን ማሳደግ. ልጃችሁ ለእናንተ የወደፊት ዕጣ ነው, የእርስዎ ያለመሞት ነው. ደግሞም እያንዳንዱ ሰው በአካል በልጁ, በልጅ ልጆቹ, በዘሮቹ ውስጥ ይቀጥላል. እና በእርግጥ, አካላዊ ቀጣይነትዎ ብቁ እንዲሆን ትፈልጋላችሁ, ይህም ሁሉንም ጥቅሞችዎን ብቻ ሳይሆን እንዲጨምርም. እኛ፣ ሙአለህፃናት እና አስተማሪዎች፣ ልጅዎ ሙሉ ሰው፣ባህላዊ፣ ከፍተኛ ስነ ምግባር ያለው፣በፈጠራ ንቁ እና በማህበራዊ ጎልማሳ ሰው እንዲሆን ከፍተኛ ፍላጎት አለን። ለዚህም እንሰራለን, ለህፃናት ነፍሳችንን እና ልባችንን, ልምዳችንን እና እውቀታችንን እንሰጣለን. ትብብራችሁ ፍሬያማ ይሆን ዘንድ፣ እንድትከተሉት እንመክራለን ትምህርትየልጅዎ ቀጣይ የቤተሰብ ትምህርት መሰረታዊ ህጎች.

1. ቤተሰብ ቁሳዊ እና መንፈሳዊ አንድነት ነው ልጆችን ማሳደግ, ለትዳር ደስታ እና ደስታ.

መሠረት, የቤተሰቡ አስኳል የጋብቻ ፍቅር, የጋራ እንክብካቤ እና መከባበር ነው. ልጁ የቤተሰቡ አባል መሆን አለበት, ግን የእሱ ማዕከል አይደለም. አንድ ልጅ የቤተሰቡ ማዕከል በሚሆንበት ጊዜ እና ወላጆችራሳቸውን ለእርሱ መስዋዕትነት ከፍለዋል፣ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ያለው ኢጎ ፈላጊ ሆኖ አደገ፣ “ሁሉም ነገር ለእርሱ መሆን አለበት” ብሎ ያምናል። ለራሱ እንዲህ ላለው ግድየለሽ ፍቅር ብዙውን ጊዜ በክፉ ይከፍላል - ንቀት ወላጆች፣ ለቤተሰብ ፣ ለሰዎች ። ምንም ያነሰ ጎጂ አይደለም, እርግጥ ነው, ግድየለሽ, በተለይም ንቀት, አንድ ልጅ ላይ ያለው አመለካከት. ለአንድ ልጅ ከፍተኛ ፍቅርን ያስወግዱ.

2. የቤተሰቡ ዋና ህግ፦ እያንዳንዱ ሰው እያንዳንዱን የቤተሰብ አባል ይንከባከባል፣ እና እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል በሚችለው መጠን መላውን ቤተሰብ ይንከባከባል። ልጅዎ ይህንን ህግ በጥብቅ ሊረዳው ይገባል.

3. አስተዳደግበቤተሰብ ውስጥ ያለ ልጅ በቤተሰብ ውስጥ በመኖር ሂደት ውስጥ በእሱ ጠቃሚ ፣ ጠቃሚ የህይወት ተሞክሮ ብቁ ፣ ቀጣይነት ያለው ማግኘት ነው። ዋናው መድሃኒት ትምህርትልጅ ምሳሌ ነው። ወላጆች, ባህሪያቸው, ተግባራቶቻቸው, ይህ የልጁ ፍላጎት በቤተሰብ ህይወት ውስጥ, በጭንቀቱ እና በደስታው ውስጥ ተሳትፎ ነው, ይህ የመመሪያዎ ስራ እና ህሊናዊ ፍጻሜ ነው. ቃሉ ረዳት መሳሪያ ነው። ህጻኑ እያደገ ሲሄድ, ለራሱ እና ለቤተሰቡ በሙሉ በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን አንዳንድ የቤት ውስጥ ስራዎችን ማከናወን አለበት.

4. የአንድ ልጅ እድገት የነፃነቱ እድገት ነው. ስለዚህ ደጋፊ አታድርጉት፣ የሚቻለውን አታድርጉለት እና ራሱን ማድረግ አለበት። ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን እንዲያገኝ እርዱት, ማድረግ የሚችሉትን ሁሉ ለማድረግ ይማር. ስህተት ቢያደርግ ችግር የለውም አስፈላጊ: የስህተቶች እና ውድቀቶች ልምድ ለእሱ ጠቃሚ ነው. ስህተቶቹን ግለጽለት, ከእሱ ጋር ተወያይ, ነገር ግን በእነሱ ላይ አትቀጣው. የእሱን ችሎታዎች, ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች ለመወሰን እራሱን በተለያዩ ነገሮች ለመሞከር እድል ይስጡት.

5. መሰረቱየሕፃን ባህሪ ባህሪው ነው። እሱ ጥሩ ልማዶችን እንዲያዳብር እና መጥፎ ልምዶችን እንዳያዳብር እርግጠኛ ይሁኑ። መልካሙንና ክፉውን እንዲለይ አስተምረው። ዝሙትን፣ ፍቅረ ንዋይን፣ ውሸቶችን ጉዳቱን ግለጽ። ቤቱን፣ ቤተሰቡን፣ ደግ ሰዎችን፣ መሬቱን እንዲወድ አስተምረው። ለእሱ በጣም አስፈላጊው ልማድ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን መጠበቅ አለበት. ከእሱ ጋር ምክንያታዊ የሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ያዳብሩ እና አተገባበሩን በጥብቅ ይቆጣጠሩ።

6. ለ ትምህርትበፍላጎት ውስጥ ያሉ ተቃርኖዎች ለአንድ ልጅ በጣም ጎጂ ናቸው ወላጆች. እርስ በርሳቸው ተስማሙ. ይበልጥ ጎጂ የሆኑ ነገሮች በእርስዎ መስፈርቶች እና በመዋለ ህፃናት፣ በትምህርት ቤት እና በአስተማሪዎች መስፈርቶች መካከል ያሉ ቅራኔዎች ናቸው። በእኛ መስፈርቶች ካልተስማሙ ወይም ለእርስዎ ግልጽ ካልሆኑ ወደ እኛ ይምጡ እና ችግሮቹን አንድ ላይ እንነጋገራለን ።

7. ማንም በማንም ላይ በማይጮህበት ጊዜ በቤተሰብ ውስጥ የተረጋጋ, ወዳጃዊ የአየር ሁኔታን መፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው. ስሕተቶች እንኳን ሳይበድሉ እና ጅብ ሲነጋገሩ።

የልጁ የአእምሮ እድገት እና የእሱ ስብዕና መፈጠር በአብዛኛው የተመካው በአጻጻፍ ስልት ላይ ነው የቤተሰብ ትምህርት. የተለመደው ዘይቤ ዲሞክራሲያዊ ነው, ልጆች የተወሰነ ነፃነት ሲሰጣቸው, በሙቀት ሲያዙ እና ስብዕናቸው ሲከበር. እርግጥ ነው, በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ለመርዳት የልጁን ባህሪ እና ትምህርት አንዳንድ ክትትል ማድረግ አስፈላጊ ነው. ነገር ግን በሁሉም መንገዶች ራስን የመግዛት ፣የእሱ እንቅስቃሴዎችን እና ባህሪን በራስ የመቆጣጠር ፣የመቆጣጠር እድገትን ማስተዋወቅ የበለጠ አስፈላጊ ነው። ልጁን በጥርጣሬህ አትሳደብ, እመኑት. የእርስዎ እምነት፣ በእውቀት ላይ የተመሰረተ፣ ፈቃድ ኣምጣእሱ የግል ኃላፊነት አለበት ። ልጅዎን አይቅጡ እውነታው, ስህተቶቹን እራሱ አምኖ ከተቀበለ.

8. ልጅዎን በቤተሰቡ ውስጥ ታናናሾችን እና ትልልቅ ሰዎችን እንዲንከባከብ አስተምሯቸው። ልጁ ለሴት ልጅ ይስጥ, ከዚያ ይጀምራል አስተዳደግየወደፊት አባቶች እና እናቶች, አስደሳች ትዳር ማዘጋጀት.

9. የልጅዎን ጤና ይቆጣጠሩ. የራሱን ጤንነት እና አካላዊ እድገት እንዲንከባከብ አስተምረው. ያስታውሱ ህፃኑ ከእድሜ ጋር የተዛመዱ ቀውሶች በአንድ ወይም በሌላ መልኩ ያጋጥመዋል።

10. ቤተሰብ ቤት ነው, እና እንደ ማንኛውም ቤት, በጊዜ ሂደት ሊበላሽ ይችላል እና ጥገና እና እድሳት ያስፈልገዋል. የእርስዎ እንደሆነ ለማየት ከጊዜ ወደ ጊዜ ማረጋገጥን አይርሱ ቤተሰብቤቱ እየተዘመነ እና እየታደሰ ነው።

በአስቸጋሪ እና ክቡር ስራ ውስጥ ስኬታማ እንድትሆን እንመኛለን የልጅዎ የቤተሰብ ትምህርት, ደስታን እና ደስታን ያመጣልዎታል!

ናታሊያ ዶብሪኒና
የወላጆች ምክክር "የቤተሰብ ትምህርት መሰረታዊ ነገሮች"

የቤተሰብ ትምህርት መሰረታዊ ነገሮች.

መቼ እና የት ይጀምራል በቤተሰብ ውስጥ ልጅን ማሳደግ? በእሱ ባህሪ እና ባህሪ ላይ ምን እና እንዴት ተጽዕኖ ያሳድራል? እንደ አንድ ደንብ, እንደዚህ ያሉ ጥያቄዎች, ህጻኑ ትንሽ ቢሆንም, በጣም ወላጆች ምንም ግድ የላቸውም. እና ለምን አስቡባቸው, አስቀድመው ብዙ የተለያዩ የዕለት ተዕለት ጭንቀቶች እና ችግሮች ካሉ. ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ አልፈዋል, እነዚህ ጉዳዮች በህይወት አጀንዳ ውስጥ እና ከሁሉም በላይ, በልጁ ባህሪ እና ባህሪ ላይ ያልተለመዱ ለውጦችን በማሳየት በአጀንዳው ውስጥ ይቀመጣሉ. እና ብዙውን ጊዜ ጊዜ በተወሰነ ደረጃ ሲጠፋ ፣ ወላጆችየተወሰነ ስጋት ማሳየት ይጀምሩ እና አሁን ለሚመለከቷቸው ጥያቄዎች መልስ ይፈልጉ። እነዚህን ለራስዎ ማድረግ አስፈላጊ ነው መደምደሚያዎች: አስተዳደግህጻኑ ከህይወቱ የመጀመሪያዎቹ ቀናት ጀምሮ መጀመር አለበት. በትክክል እና በትክክል የተከናወነ የልጆች የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ - የእሱ አስተዳደግ መሠረትእና በጨቅላነታቸው ምስረታ. ስህተቶች ወላጆች በትምህርትፈጥኖም ሆነ ዘግይተው እራሳቸውን በተለያዩ ውጤቶች ያዳብራሉ, አንዳንዴም ለማረም አስቸጋሪ ናቸው. በእርግጥ ማንም ሰው ከስህተቱ አይድንም ፣ ግን ስህተት ከተገኘ ፣ ወላጆች በፍጥነት መሆን አለባቸው, እና ከተቻለ, ያለምንም ህመም ያስተካክሉት.

ከጥያቄዎች ጋር ትምህርትየገዛ ልጅ ወላጆችበየሰዓቱ እና በየደቂቃው ፊት ለፊት መሆን አለበት. እና ከነሱ መካከል እንደዚህ አይነት በጣም አስፈላጊ እና አስቸጋሪ: ሁሉንም የልጁን ፍላጎቶች ማሟላት እና እንዴት እነሱን ማርካት አስፈላጊ ነው? እንዴት እንደሚፈታ ወላጆች በአስተዳደጋቸው ወቅት, የልጁ የወደፊት ህይወት አመለካከቶች መፈጠር እና ፍላጎቶቹን በዙሪያው ካሉ ሰዎች ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች ጋር የማዛመድ ችሎታው በአብዛኛው የተመካ ነው. እያንዳንዱ ፍላጎት ወይም ምኞት በፍጥነት እና ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ መሟላት እንዳለበት መስማማት አንችልም። እንደነዚህ ያሉ ድርጊቶች ለልጆች ፍቅር እና ትኩረትን የሚያሳዩ አይደሉም, እንደ በሚያሳዝን ሁኔታ, አንዳንድ ሰዎች ያስባሉ ወላጆች. ግን ይልቁንስ ይህ በጉዳዮች ውስጥ የስንፍና መልክ ነው። ትምህርት: ከሁሉም በላይ, ምኞቱን በትክክል ከመረዳት እና በጥበብ ከመምራት ይልቅ ልጅ የሚፈልገውን መስጠት ቀላል ነው. ነገር ግን እገዳውን አዘውትሮ መጠቀም ወደማይፈለግ ሊያመራ ይችላል ውጤቶችበጣም ጥብቅ እና ማለቂያ በሌለው ወይም ብዙ ጊዜ የተከለከሉ፣ የተገደቡ፣ አብዛኛውን ጊዜ ዓይናፋር፣ እውቀት የሌላቸው እና አልፎ ተርፎም ጨለምተኛ ሆነው የሚያድጉ ልጆች። በተጨማሪም, አዘውትሮ, በተለይም ያልተነሳሱ, እገዳዎችን መጠቀም በአንጻራዊነት ፈጣን የዋጋ ቅነሳን ያስከትላል. በነዚህ ሁኔታዎች, ልጆች በትክክል ለእነሱ ምላሽ መስጠት ያቆማሉ, ወይም ከጊዜ በኋላ, እያደጉ ሲሄዱ, በጣም ፈጠራ በተሞላበት መንገድ በአካባቢያቸው ለመያዝ ይሞክራሉ, የማታለል መንገድም ይይዛሉ. ወላጆች. ለዛ ነው ወላጆችእገዳው ለምን እንደተፈጠረ እና ፍላጎቱ ሊሟላ በማይችልበት ምክንያት ለልጁ ተደራሽ እና ለመረዳት በሚያስችል መንገድ ለማስረዳት መሞከር አለብን። ለተለያዩ ስሜቶች በሚስብበት ጊዜ የአንድ ወይም ሌላ ምክንያታዊ ያልሆነ ፍላጎት መሟላት ወደ ምን የማይፈለጉ ውጤቶች መነጋገር ጠቃሚ ነው ሕፃን: ርኅራኄ፣ ርኅራኄ፣ ኀፍረት፣ ግራ መጋባት፣ ፍትህ፣ ወዘተ. እና፣ በመጨረሻም፣ ልጆች ራሳቸውን ለአነጋገር ቅርጽ እና ቃና በጣም ስሜታዊ ምላሽ ይሰጣሉ። በተለምዶ ልጆች ቀጥተኛ መመሪያዎችን ወይም ትዕዛዞችን አይወዱም, በተለይም በንዴት ውስጥ የተነገሩ. ግን ተመሳሳይ ጥያቄ ፣ ግን በተረጋጋ እና በጥሩ ሁኔታ የተገለፀው ፣ የበለጠ ውጤታማ እና ቀልጣፋ ይሆናል።

ለብዙ የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች እራሳቸውን, ፍላጎቶቻቸውን እና ባህሪያቸውን ማስተዳደር, እንደ አንድ ደንብ, በመምሰል ይጀምራል ወላጆች. የወላጅ ኢንቶኔሽን, አገላለጾች, ድርጊቶች ሁልጊዜ ማለት ይቻላል የተበደሩት እና አንዳንድ ጊዜ በጣም በትክክል በልጆች ነው ይባዛሉ- ይህ ፈጽሞ ሊረሳ አይገባም.

ከዚህም በተጨማሪ እ.ኤ.አ. ወላጆችልጃቸውን ለመረዳት መማር አለባቸው, ቦታቸውን ሊወስዱ ይችላሉ, ምክንያቱም አዋቂው ቀድሞውኑ ልጅ ነበር, እና ህጻኑ ገና አዋቂ አይደለም. ነገር ግን መረዳት ማለት ሁል ጊዜ እጅ መስጠት ማለት አይደለም። ሆኖም ፣ እሱን ለማወቅ መሞከር ሁል ጊዜ አስፈላጊ ነው።

ትኩረትዎን በእያንዳንዱ ትንሽ ዝርዝር ላይ ማስተካከል እና ለእያንዳንዱ ትንሽ የባህሪ መመዘኛዎች አሉታዊ ምላሽ አለመስጠት ጠቃሚ እንዳልሆነ ማስተዋል እፈልጋለሁ። የዘፈቀደ ብልሽት እንደተከሰተ ካዩ ፣ ህፃኑ ራሱ ተስፋ እንደቆረጠ ፣ መደምደሚያ ላይ ለመድረስ ከፍተኛ ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት። ምናልባት ትርጉም የለሽ ነገር ግን በአጋጣሚ ሊመደብ የማይችል አሉታዊ ድርጊት ካጋጠመህ አፋጣኝ እና አፋጣኝ ምላሽ መስጠት አለብህ። መጥፎ ድርጊትን በጊዜ እና በአስተማሪነት በትክክል ማቆም በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ብዙ ከባድ ጥሰቶች በትንሽ ነገሮች ይጀምራሉ, ይህም ወላጆችበወቅቱ ምላሽ አልሰጡም. ማንኛውም ተጽዕኖ ፣ የአንዳንድ የሥነ ምግባር ደረጃዎች ማብራሪያ ወይም የልጁ ድርጊት ስህተት ላይ አስተያየት ፣ ያለ ጩኸት ፣ በተረጋጋ ድምጽ ፣ ያለ ብስጭት መከናወን አለበት። ወላጆችየመዋለ ሕጻናት ልጆች በግልጽ ልጆችን እንዲረዱ ይጠበቅባቸዋል የሚነሱ ናቸው።በመመሪያዎች ፣ አስተያየቶች እና ንግግሮች ብቻ ሳይሆን (በጣም ብልህ እና ሳቢ ፣ ግን በአዋቂዎች የተደራጁ ተግባራት ። አንድ ልጅ አንድ ነገር ሲያደርግ) ወላጆች, ፍላጎታቸውን ይቀላቀላል እና ልምዳቸውን, ከነገሮች እና ክስተቶች ጋር ያላቸውን ግንኙነት ያዋህዳል.

ግን ማበረታታት መቻል አለብዎት! በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ መለኪያ ሁልጊዜ የሚፈለገውን ውጤት እንደማይሰጥ አጽንዖት ሊሰጠው ይገባል. ከዚህም በላይ በተሳሳተ መንገድ ጥቅም ላይ ከዋለ ከባድ ጉዳት ሊያስከትል ይችላል. ትምህርት. አንድ ልጅ ያለ በቂ ሽልማቶችን በሚቀበልበት ጊዜ ምክንያቶች፣ ያጣል። የትምህርት ዋጋ. ልጆች ለምን መበረታታት አለባቸው? አንድ ልጅ በደንብ ካጠና፣ በትጋት ከሰራ እና አርአያነት ያለው ከሆነ ሊመሰገን አልፎ ተርፎም ሊሸለም ይችላል። ግን በተመሳሳይ ጊዜ የመጨረሻውን ውጤት ብቻ ሳይሆን ያደረጋቸውን ጥረቶች, ትጋት እና ጽናት ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው. እንዲሁም ወላጆችበተለይ አስቸጋሪ ለሆኑ ልጆች ትኩረት መስጠት አለበት. ነገር ግን ከማበረታታት ይልቅ ብዙ ጊዜ ይነቀፋሉ። ይህ በእንዲህ እንዳለ፣ በማጽደቅ መበረታታት የሚያስፈልጋቸው እነርሱ ናቸው። በአጠቃላይ, ይህንን አይነት ተፅእኖ በሚጠቀሙበት ጊዜ, የአንድ የተወሰነ ልጅን ግለሰባዊ ባህሪያት በጥንቃቄ መቅረብ አለበት.

በልጁ መፈጠር ላይ ተጽዕኖ ከሚያሳድሩ በጣም አስፈላጊ እና አስፈላጊ ነገሮች አንዱ የቤተሰቡ ማይክሮ የአየር ንብረት ፣ እራሱ ነው። የቤተሰብ አካባቢ፣ ሰላም እና የፍላጎት ክበብ ወላጆች፣ ደረጃ በቤተሰብ ውስጥግንኙነቶች እና ከአካባቢው ጋር ያላቸው ግንኙነት. በህይወቱ የመጀመሪያዎቹ ዓመታት አንድ ልጅ በዙሪያው ያለውን ዓለም በዓይኑ ይመለከታል ወላጆች. ነገር ግን በልጆች ላይ ተጽእኖ የሚያደርጉት የእኛ ውይይቶች, እይታዎች እና ግምገማዎች ብቻ አይደሉም. ተግባሮቻችን እና ተግባሮቻችን በልጁ ባህሪ እና ባህሪ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ። የሕፃኑ ሥነ ምግባራዊ ገጽታ በተወሰነ ደረጃ ፎቶግራፍ እንደሆነ ግልጽ ነው። የቤተሰብ ግንኙነት. እና ፎቶግራፍ እንኳን አይደለም, ነገር ግን የእነዚህን ግንኙነቶች ደረጃ የሚመዘግብ ኤክስሬይ ነው. ተግባቢ ከሆኑ፣ ከሆነ ወላጆችእርስ በርሳችሁ በፍቅር እና በአክብሮት ይንከባከባሉ ፣ ልጆች ለቤተሰብ አባላት እና ለሌሎች ሰዎች ወዳጃዊ አመለካከትን ያዳብራሉ ፣ ባህሪ እና በድርጊት እና በድርጊት ውስጥ አስፈላጊ ሚዛን። ነገር ግን ቅሌቶችና ጠብ፣ ስካርና ሌሎች የብልግና መገለጫዎች በቤተሰብ ውስጥ ቢያብቡ፣ ሕጻናት በተሰበረ ስነ ልቦና ያድጋሉ፣ ያፈገፈጉ እና የሚጠራጠሩ ናቸው።

በሚያሳዝን ሁኔታ, በጣም ጥቂት ናቸው ቤተሰቦችልጆቹ የት ናቸው "መመገብ"ፍቅር, ከልክ ያለፈ አክብሮት እና አድናቆት የተከበበ. ልጁ ቀስ በቀስ ይሆናል "መሬት"የቤተሰብ ሕይወት. ይህን ገደብ የለሽ ፍቅር እንደ ተራነት እና ስሜት መውሰድ "ከፍተኛ ዋጋ"ምንም እንኳን ትክክለኛ ባህሪያቸው ምንም ይሁን ምን ፣ ልጆች ራስ ወዳድ እና ናርሲሲሲያዊ ራስ ወዳድ ይሆናሉ ፣ ሌሎችን በጣም ይፈልጋሉ ፣ ግን እራሳቸውን የማይፈልጉ። በህይወት ውስጥ ባሉ ማናቸውም ችግሮች, መፈለግ, ማልቀስ ይጀምራሉ የወላጆች ምቾት እና ጥበቃ. በዚህ መንገድ ነው ረዳት የሌላቸው እና አንዳንድ ጊዜ መርህ የሌላቸው ሹካዎች የሚፈጠሩት።

የልጆቹ የፍቅር ፍላጎት ምንም እርካታ የሌለባቸው ቤተሰቦች አሉ። ወላጆች ቀዝቃዛ ናቸው, ከልጁ የራቁ, እራሳቸውን ብቻ ይወዳሉ. በውጤቱም, ልጆች ከመጠን በላይ, አላስፈላጊ እና ዋጋ የሌላቸው እንደሆኑ ይሰማቸዋል. እነዚህ የሚያሰቃዩ የልጅነት ገጠመኞች በወደፊት ገፀ ባህሪ ላይ እና አንዳንዴ በቀሪው ህይወት ላይ አሻራ ይተዋሉ። የወላጅ ፍቅር, ልክ እንደሌላው, ለራስ ከፍ ያለ ግምት, በራስ መተማመን እና በራስ መተማመን እንዲፈጠር እና እንዲጠናከር አስተዋጽኦ ያደርጋል.

ከዋና ዋና እና በጣም አስፈላጊ መርሆዎች ውስጥ አንዱን ማከል እፈልጋለሁ የቤተሰብ ትምህርትየተግባር አንድነት ነው። ወላጆች. አንዳንድ ጊዜ ነጠላ መስመር ይባላል ትምህርት. ነጠላ መስመር በ ትምህርት ነው።, በሌላ አነጋገር, ተመሳሳይ ትክክለኛነት, ልጆችን ለመቅረብ አንድ ግንባር. ስኬት በአብዛኛው የተመካው በሁሉም የቤተሰብ አባላት እንዴት በግልፅ እንደሚተገበር ላይ ነው። ነጠላ መስመር በ ትምህርት በወላጆች መከናወን አለበትሁሉንም የሕይወት ዘርፎች እና እንቅስቃሴዎች ሲያደራጁ ልጆችለሁለቱም አፈፃፀማቸው መስፈርቶችን ሲያቀርቡ እና የሽልማት እና የቅጣት እርምጃዎችን ሲተገበሩ እና በሌሎች በሁሉም ጉዳዮች ላይ። ውስጥ ነጠላ መስመር እጥረት ትምህርትልጆች ብዙውን ጊዜ ወደ አለመታዘዝ ይመራቸዋል. የዚህ ተመሳሳይ ችግር አስፈላጊ ገጽታ በቤተሰብ እና በመዋለ ሕጻናት ውስጥ አንድ ወጥ የሆኑ መስፈርቶችን ማክበር እና መተግበር ነው (በትምህርት ቤት). ሁሉም በጣም አስፈላጊ ነው የቤተሰብ ከባቢ አየር, የቤተሰቡ የዕለት ተዕለት ተጽእኖ ወደ ተመሳሳይ ግብ ተመርቷል የመዋለ ሕጻናት ትምህርት(ትምህርት ቤት). ነጠላ ትኩረት ትምህርትበቤተሰብ እና በመዋለ ሕጻናት (ትምህርት ቤት) ውስጥ, ለልጁ የሚያስፈልጉት ነገሮች አንድነት የተዋሃደ የዳበረ ስብዕና, ብቁ የአገራችን ዜጎች ለመመስረት ስራ የበለጠ ስኬታማ መፍትሄ ለማምጣት አስተዋፅኦ ያደርጋል.

ዛሬ, በዓይናችን ፊት, በጣም አስፈላጊ በሆነው ተቋም ውስጥ ጥልቅ ለውጦች እየታዩ ነው ትምህርት - በቤተሰብ ውስጥ. በሥራ የተጠመዱ, እና አንዳንድ ጊዜ በተመረጠው እንቅስቃሴ ውስጥ ሙሉ ለሙሉ መሳብ, ቅጠሎች ወላጆችለዕለታዊው ጊዜ ያነሰ እና ያነሰ ጊዜ, ከማደግ እና በማይታወቅ ሁኔታ ከአዋቂዎች ልጆችዎ ጋር ጥልቅ ግንኙነት. በፍጥነት በማደግ ላይ ያለ ልጅ በጣም ውስብስብ በሆነው የሰው ልጅ ግንኙነት ውስጥ ብቻውን ሲያገኝ፣ በብዙ የህይወት ችግሮች ብቻውን ሲተወው እና ወላጆችበራሳቸው ጉዳዮች እና ጭንቀቶች የተጠመዱ ፣ ብዙውን ጊዜ የልጃቸውን ወይም የሴት ልጃቸውን ውስጣዊ ዓለም ለመመልከት አይጨነቁም። እና ልጅነት በሰው ሕይወት ውስጥ የሚያብብ የፀደይ ማለዳ ነው። የጸደይ ማለዳ ለእያንዳንዳችን ቀኑን ሙሉ የጥንካሬ እና የጥሩ ስሜትን እንደሚሸከም ሁሉ የልጅነት ጊዜ ብሩህ ጊዜ በአንድ ሰው ልብ ላይ የማይጠፋ ምልክት ይተዋል እና በሰብአዊ ባህሪያቱ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ዋናው ነገር ይህንን ጊዜ እንዳያመልጥዎት ነው ፣ ይህም በጭራሽ የማይመለሱት! በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ, የወደፊቱ ሰው መሠረት, ስብዕናው ተጥሏል, እና በዚህ መሠረት ላይ ምን ዓይነት ቤት እንደሚገነባ በእኛ አዋቂዎች ላይ ብቻ የተመካ ነው!

ስነ-ጽሁፍ:

1. ሜድቬድየቭ ጂ.ፒ., ናዲያርኒ ሁሉም ነገር የሚጀምረው በቤተሰብ ውስጥ ነው ... ከኤቢሲ የቤተሰብ ትምህርት. - ሮስቶቭ ፣ ልዑል። እ.ኤ.አ., 1979.-96 ፒ.

ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-ዕይታዎች ለመረጃ ዓላማዎች ብቻ ናቸው እና ሁሉንም የአቀራረብ ባህሪያትን ላይወክሉ ይችላሉ። በዚህ ሥራ ላይ ፍላጎት ካሎት እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

ከወላጆች ጋር አብሮ መስራት ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ድርጅቶች ሰራተኞች አስፈላጊ ተግባራት አንዱ ነው. እንዲህ ዓይነት ሥራ የተለያዩ ዓይነቶች አሉ-በወላጅ-አስተማሪ ስብሰባዎች ላይ መናገር, ጭብጥ ሴሚናሮችን እና ክብ ጠረጴዛዎችን ማካሄድ, የግለሰብ ማማከር, የመረጃ ማቆሚያዎችን መንደፍ, የጋራ የወላጅ እና የልጅ ዝግጅቶችን ማካሄድ, ወዘተ. ሁሉም ጥንቃቄ የተሞላበት ዝግጅት እና ከፍተኛ ጊዜ ኢንቨስትመንት ያስፈልጋቸዋል. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የቀረቡት ቁሳቁሶች በቀጥታ በአስተማሪው በተግባራዊ ሥራ, እንዲሁም በልዩ "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት" ውስጥ ተማሪዎችን በማሰልጠን የትምህርት ሂደት ውስጥ ሊጠቀሙበት ይችላሉ.

"የቤተሰብ ትምህርት ዘይቤዎች ባህሪያት" የሚለው ርዕስ በትምህርታዊ ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ በጣም ተብራርቷል. ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, ወላጆች እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ እና ተግባሮቻቸው በልጁ እድገት ላይ ምን ተጽእኖ እንደሚኖራቸው ሁልጊዜ አያስቡም. እስቲ እናስብበት። ከሁሉም በላይ, ብዙዎቹ የቤተሰብ አስተዳደግ አሉታዊ መዘዞች የወላጆችን ባህሪ ቅጦች መሰረታዊ ባህሪያትን በማወቅ መከላከል ይቻላል.

ቤተሰብ በጋብቻ እና በጋብቻ ላይ የተመሰረተ ትንሽ ቡድን ነው, አባላቱ አንድ ላይ በመኖር እና ቤተሰብን በመምራት, በስሜታዊ ትስስር እና እርስ በርስ በሚጋቡ ሀላፊነቶች የተዋሃዱ ናቸው.

አብዛኛው የሰዎች የዕለት ተዕለት ሕይወት የሚከናወንበት ማህበራዊ ተቋም ፣ ማለትም በሰዎች መካከል የተረጋጋ የግንኙነት ዓይነት ፣ የግብረ ሥጋ ግንኙነት ፣ ልጅ መውለድ እና የልጆች ዋና ማህበራዊነት ፣ የቤተሰብ እንክብካቤ ፣ የትምህርት እና የህክምና እንክብካቤ ጉልህ ክፍል።

የቤተሰብ ትምህርት ስልቶች ወላጆች ከልጁ ጋር የሚገናኙባቸው አንዳንድ መንገዶችን እና የትምህርታዊ ተፅእኖ ዘዴዎችን በመጠቀም ልዩ በሆነ የቃላት ግንኙነት እና መስተጋብር የሚገለጹበት በጣም ባህሪያዊ መንገዶች ናቸው።

እያንዳንዱ ታሪካዊ ዘመን በራሱ የወላጅነት ዘይቤዎች ተለይቶ ይታወቃል. ምን ዓይነት ስብዕና ያለው ማህበረሰብ ፍላጎት እንዳለው ይወሰናል. ብዙ የሳይንስ ሊቃውንት በተለያዩ የታሪክ ዘመናት ውስጥ የወላጅነት ዘይቤዎችን በማጥናት ጉዳይ ላይ ትልቅ ትኩረት ሰጥተዋል. ከነሱ መካከል J.A. Komensky, I.G. Pestalozzi, J.J. Rousseau እና ሌሎችም ይገኙበታል.

የቤተሰብ ትምህርት ዘይቤ ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር የሚገናኙባቸው በጣም የተለመዱ መንገዶች እንደሆኑ መረዳት አለባቸው።

የልጆች እድገት በቤተሰብ ውስጥ ይጀምራል. እና እዚህ ሁለት አይነት ተጽእኖ ፈጣሪዎች ሊለዩ ይችላሉ-አካባቢ እና የወላጆች ተጽእኖ. በዙሪያው ያለውን ዓለም በመገንዘብ ህፃኑ ጥሩ እና መጥፎ የሆነውን ይማራል, በተወሰነ ሁኔታ ውስጥ ምን አይነት ባህሪን መምረጥ እንዳለበት, ለአንዳንድ ክስተቶች ምላሽ መስጠት. ወላጆች ህፃኑ ይህንን ሁሉ እንዲማር መርዳት, የፍላጎት እድገትን ማራመድ, ምንም እንኳን አስቸጋሪ ቢሆንም ትክክለኛውን ምርጫ የመምረጥ ችሎታ, እና በማንኛውም ሁኔታ የሞራል አቀማመጦችን በጥብቅ መከተል አለባቸው.

የቤተሰብ ትምህርት ዘይቤ ምርጫ በሚከተሉት ላይ ተጽዕኖ ይደረግበታል-

• የወላጅ ቁጣ ዓይነቶች ፣ ተኳኋኝነት።
• ወላጆቹ እራሳቸው ያደጉባቸው ቤተሰቦች ወጎች.
• ወላጆች የሚያነቡት ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ጽሑፎች።
• የወላጆች የትምህርት ደረጃ.

ዋናው የወላጆች ተጽእኖ የእነርሱ ምሳሌ ነው, ትናንሽ ልጆች ሁልጊዜ ወላጆቻቸውን እንደ መመዘኛ ይገነዘባሉ, ተግባራቸውን ይገለብጣሉ, የወላጆቻቸውን አመለካከት ይቀበላሉ, ያለገደብ ያምናሉ. የልጁን ስብዕና ለመመስረት እኩል የሆነ ጠቃሚ ሚና የሚጫወተው በወላጆች ላይ ባለው አመለካከት ነው.

ብዙ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ለልጅ እና ወላጅ ግንኙነቶች ያተኮሩ ስራዎች የተመሰረቱት ከ 30 ዓመታት በፊት በዲ ባምሪንድ የቀረበው የቤተሰብ ትምህርት ዘይቤ ዘይቤ ነው ፣ እሱም ሶስት ዋና ዋና ቅጦችን በብቃት የገለፀው: ስልጣን ፣ ስልጣን ፣ ዲሞክራሲያዊ እና ፈቃጅ።

• ኮንኒቪንግ ዘይቤ (በሌሎች ምንጮች ውስጥ ተመሳሳይ ቃላት: ግዴለሽ, ግዴለሽ, ጠባቂ, ግዴለሽነት);
• ሊበራል (ጣልቃ-አልባነት; በአንዳንድ ምንጮች የሊበራል ዘይቤ ከላሴዝ-ፋየር ጋር እኩል ነው);
• ገዥ (አገዛዝ ፣ አምባገነንነት ፣ የበላይነት);
• ባለስልጣን (ዲሞክራሲያዊ, ተስማሚ ዘይቤ, ትብብር).

የእያንዳንዱን ዘይቤ ባህሪያት በሰንጠረዥ መልክ እናቅርብ, የመጀመሪያው ዓምድ የወላጆችን ድርጊት የሚገልጽበት, እና ሁለተኛው - ዘይቤን በመጠቀማቸው ምክንያት የልጆች ባህሪ.

የተፈቀደ ዘይቤ እና ባህሪያቱ

የወላጅ ባህሪ (አር.)

የልጆች ባህሪ (ዲ.)

ወላጆች (አር.) ሳያውቁት ለልጁ ቀዝቃዛ አመለካከት ያሳያሉ, ለፍላጎቶቹ እና ልምዶቹ ግድየለሾች. አር. ለልጆች ምንም አይነት ገደብ አላስቀመጠም, ለራሳቸው ችግሮች ብቻ ፍላጎት አላቸው. R. ልጃቸው ከለበሰ፣ ከለበሰ እና ከተመገበ፣ የወላጅነት ግዴታቸው እንደሚወጣ እርግጠኞች ናቸው። ዋናው የትምህርት ዘዴ ካሮት እና ዱላ ነው, እና ወዲያውኑ ከቅጣት በኋላ, ማበረታቻ ሊከተል ይችላል - "እስክትጮህ ድረስ." R. ብዙውን ጊዜ ለሌሎች በሁለት ፊት ያለውን አመለካከት ያሳያል። በአደባባይ፣ R. ለልጃቸው ወሰን የለሽ ፍቅር እና እምነት ያሳያሉ፣ በጎነቱን በማጉላት እና ቀልዶቹን ያጸድቃሉ። ልጁን የሚያዳብሩት ከፍተኛውን ጥቅም ለማግኘት ስለሚፈልጉ ብቻ ነው. እንደዚህ አይነት አር መድገም ይወዳሉ፡ ታዲያ ምን እኔ ራሴ እንደዛ ሆኜ ያደግኩት ጥሩ ሰው ለመሆን ነው። የተፈቀደ የቅጥ ቁልፍ ቃላት፡ እንደፈለክ አድርግ!

(ዲ.) ለራሳቸው መሣሪያ ተወ። ብቻቸውን ትንንሽ ችግሮቻቸውን ለመቋቋም ይገደዳሉ። በልጅነት እንክብካቤ አይደረግላቸውም, ብቸኝነት ይሰማቸዋል. መ. በራሳቸው ብቻ ይተማመኑ, በሌሎች ላይ አለመተማመንን ያሳያሉ, እና ብዙ ምስጢሮች አሏቸው. ብዙ ጊዜ D. ሁለት ፊት ናቸው እንደ ወላጆቻቸው አገልጋይነትን፣ ሽንገላን፣ መሽኮርመምን ያሳያሉ፣ መዋሸት፣ መደበቅ እና መኩራራት ይወዳሉ። እንደነዚህ ያሉት ልጆች የራሳቸው አስተያየት የላቸውም, ጓደኞችን እንዴት ማፍራት, ማዘን ወይም መተሳሰብ እንደሚችሉ አያውቁም, ምክንያቱም ይህን አልተማሩም. ለእነሱ ምንም ክልከላዎች ወይም የሞራል ደረጃዎች የሉም. ለ D. የመማር ሂደት አስፈላጊ አይደለም, አስፈላጊው የመጨረሻው ውጤት ነው - አንዳንድ ጊዜ ለመጮህ, ለመከላከል እና ለመቃወም የሚሞክሩበት ምልክት. መ. ሰነፍ ናቸው፣ ስራን አይወዱም፣ አእምሯዊም ሆነ አካላዊ። ቃል ይገባሉ ነገር ግን አይፈጽሟቸውም፤ ለራሳቸው የማይጠይቁ ነገር ግን ሌሎችን ይፈልጋሉ። ሁልጊዜ የሚወቅሱት ሰው አላቸው። በእድሜ መግፋት በራስ መተማመን ከብልግና ጋር ይገድባል። የዲ ግዴለሽነት አር ባህሪ ችግር ያለበት ነው, ይህም የማያቋርጥ የግጭት ሁኔታዎችን ያመጣል.

የሊበራል ዘይቤ እና ባህሪያቱ

የወላጅ ባህሪ (አር.)

የልጆች ባህሪ (ዲ.)

ከተፈቀደው ዘይቤ በተቃራኒው, ሊበራል ወላጆች (አር.) ሆን ብለው እራሳቸውን ከልጁ ጋር ተመሳሳይ በሆነ ደረጃ ላይ ያደረጉ ሲሆን ይህም ሙሉ ነፃነት ይሰጠዋል. አንድ ትንሽ ሰው በትልቁ ዓለም ውስጥ የሚፈልገው ምንም አይነት የባህሪ፣ የተከለከሉ ወይም እውነተኛ እገዛ የለም። R. እንደዚህ አይነት አስተዳደግ ነፃነትን, ሃላፊነትን እንደሚፈጥር እና ለልምድ ክምችት አስተዋፅኦ እንደሚያደርግ በስህተት ያምናሉ. R. ሁሉንም ነገር በአጋጣሚ በመተው የትምህርት እና የእድገት ግቦችን አያወጡም. የመቆጣጠሪያው ደረጃ ዝቅተኛ ነው, ግንኙነቱ ሞቃት ነው. R. ልጁን ሙሉ በሙሉ ማመን, ከእሱ ጋር በቀላሉ መገናኘት እና ቀልዶችን ይቅር ማለት. የሊበራል ስታይል ምርጫ በአር ባህሪ ድክመት፣በተፈጥሯቸው የመጠየቅ፣መምራት እና ማደራጀት ባለመቻላቸው ሊሆን ይችላል። ልጅን እንዴት ማሳደግ ወይም ማሳደግ እንደማይፈልጉ አያውቁም እና በተጨማሪም, ለውጤቱ እራሳቸውን ከኃላፊነት ነጻ ያደርጋሉ. ቁልፍ ሐረግ: አስፈላጊ ነው ብለው የሚያስቡትን ያድርጉ.

መ. ሊበራል ወላጆች እንዲሁ ለራሳቸው ጥቅም ይተዋሉ። ሲሳሳቱ ራሳቸው ተንትነው ለማረም ይገደዳሉ። እንደ አዋቂዎች, ከልምዳቸው, ሁሉንም ነገር ብቻቸውን ለማድረግ ይሞክራሉ. መ. ስሜታዊ መገለል ፣ ጭንቀት ፣ መገለል እና የሌሎችን አለመተማመን ሊያዳብር ይችላል። D. እንደዚህ አይነት ነፃነት ይችላል? በዚህ ጉዳይ ላይ ስብዕና መፈጠር በአብዛኛው የተመካው ከቤተሰብ ውጭ ባለው አካባቢ ላይ ነው. R. ድርጊቶቻቸውን መቆጣጠር ስለማይችሉ በማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ የዲ ተሳትፎ አደጋ አለ. ብዙ ጊዜ፣ በሊበራል ቤተሰቦች ውስጥ ኃላፊነት የጎደላቸው እና ደህንነታቸው ያልተጠበቀ D. ያድጋሉ፣ ወይም በተቃራኒው፣ መቆጣጠር የማይችሉ እና ግልፍተኞች። ቢበዛ፣ የሊበራል ወላጆች ዲ. አሁንም ጠንካራ፣ ፈጣሪ፣ ንቁ ሰዎች ይሆናሉ።

የወላጅ ባህሪ (አር.)

የልጆች ባህሪ (ዲ.)

አምባገነናዊ ዘይቤ ያላቸው ወላጆች ከፍተኛ ቁጥጥር እና ቀዝቃዛ ግንኙነቶችን ያሳያሉ. R. ልጃቸው ምን መሆን እንዳለበት ግልጽ ሀሳቦች አሏቸው እና በማንኛውም መንገድ ግቡን ማሳካት አለባቸው። R. በጥያቄዎቻቸው ውስጥ ፈርጅ ናቸው፣ የማይታለፉ፣ ማንኛውም የሕፃኑ ተነሳሽነት ወይም ነፃነት በሁሉም መንገድ ይታገዳል። አር. የባህሪ ደንቦችን ያዛል, እነሱ እራሳቸው የልብስ ማስቀመጫውን, ማህበራዊ ክበብን እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ይወስናሉ. የቅጣት ዘዴዎች እና የትእዛዝ ቃና በንቃት ጥቅም ላይ ይውላሉ። አር. "እኔም ተቀጣሁ, ግን ጥሩ ሰው ሆኜ ነው ያደግኩት," "እንቁላል ዶሮን አያስተምርም!" በተመሳሳይ ጊዜ, R. ለልጃቸው ምርጡን ሁሉ ለመስጠት ይጥራሉ: ልብስ, ምግብ, ትምህርት. ሁሉም ነገር ከፍቅር, መረዳት እና ፍቅር በስተቀር. የስልጣን ዘይቤ ቁልፍ ቃላት፡ እንደፈለኩት አድርግ!

መ. የወላጅ ፍቅር እና ድጋፍ እጦት አጋጥሞታል። ሁሉንም ድክመቶቻቸውን በደንብ ያውቃሉ, ነገር ግን በራሳቸው እና በጥንካሬዎቻቸው ላይ እምነት አይኖራቸውም. መ ብዙውን ጊዜ የራሱ የሆነ ትርጉም የለሽነት ስሜት አለው, ወላጆቹ ስለ እሱ ግድ የማይሰጡት ስሜት. ከውጪው ዓለም ጋር የመገናኘት አቅም የሌለው ደካማ ማንነት ያለው ስብዕና ይመሰረታል። ከመጠን በላይ የሚሻ አስተዳደግ ውጤቶች፡ ወይ ማለፊያነት ወይም ግልፍተኝነት። አንዳንድ ልጆች ይሸሻሉ, ወደ ራሳቸው ያፈሳሉ, ሌሎች ደግሞ በጣም እየታገሉ እሾህ ይለቀቃሉ. ከወላጆች ጋር አለመቀራረብ በሌሎች ላይ ጥላቻ እና ጥርጣሬን ያስከትላል. ብዙ ጊዜ D. አምባገነን ወላጆች ከቤት ይሸሻሉ ወይም እራሳቸውን ያጠፋሉ, ሌላ መውጫ መንገድ አያገኙም. አምባገነኑን በጊዜ ውስጥ ማግኘት እና የልጁን ህይወት አለማበላሸት የፈላጭ ቆራጭ ወላጆች ዋና ተግባር ነው.

ዲሞክራሲያዊ ዘይቤ እና ባህሪያቱ

የወላጅ ባህሪ (አር.)

የልጆች ባህሪ (ዲ.)

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚሉት ሞቅ ያለ ግንኙነት እና ከፍተኛ ቁጥጥር ለአስተዳደግ ተስማሚ ሁኔታዎች ናቸው. ዲሞክራሲያዊ ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር ይነጋገራሉ፣ ተነሳሽነትን ያበረታታሉ እና አስተያየታቸውን ያዳምጣሉ። የልጁን እንቅስቃሴዎች ያስተባብራሉ እና ፍላጎቶቹን እና ፍላጎቶቹን ግምት ውስጥ በማስገባት ደንቦችን ያዘጋጃሉ. አር. የዲ የነጻነት መብትን ይገነዘባሉ፣ነገር ግን ዲሲፕሊንን ይጠይቁ፣ይህም የዲ ትክክለኛ ማህበራዊ ባህሪን ይመሰርታል። አር ምንጊዜም ለመርዳት ዝግጁ ናቸው፣ነገር ግን ነፃነትን እና ኃላፊነትን በማዳበር። አር እና ዲ. ይተባበራሉ፣ በእኩል ውል ይሠራሉ፣ ስልጣን ግን ከአዋቂው ጋር ይኖራል። ዲሞክራሲያዊ ዘይቤ "ወርቃማ አማካኝ" ተብሎ ሊጠራ ይችላል. ቁልፍ ቃላት: ልረዳህ እፈልጋለሁ, አዳምጣለሁ, እረዳሃለሁ.

ዲሞክራሲያዊ ዘይቤ እርስ በርሱ የሚስማማ ስብዕና አይነት ይመሰርታል, ይህም እንደምናስታውሰው, የዘመናዊ ትምህርት ዋና ግብ ነው. መ. ራሳቸውን ችለው፣ ንቁ፣ ምክንያታዊ እና በራስ የሚተማመኑ ሰዎች ሆነው ያደጉ። እነዚህ ተስማሚ ልጆች ላይሆኑ ይችላሉ, ነገር ግን አስተያየቶችን ያዳምጡ እና ባህሪያቸውን ለመቆጣጠር ይሞክራሉ. መ. ብዙ ጊዜ በቡድኑ ውስጥ ጥሩ ተማሪዎች እና መሪዎች ይሆናሉ። ልጆችን በትብብር በማሳደግ፣ ወላጆች በወደፊታቸው ላይ ኢንቨስት ያደርጋሉ። እንዲህ ዓይነቱ ዲ ቢያንስ ችግር ይፈጥራል, እና እንደ ትልቅ ሰው, ለቤተሰቡ ድጋፍ ይሆናሉ.

ምናልባት, እራስዎን ከቅጦቹ ባህሪያት ጋር ካወቁ በኋላ, ጥያቄ አለዎት: "ይህ እንዴት ሊሆን ይችላል? በቤተሰባችን ውስጥ እነዚህን ቅጦች አንጠቀምም!" ወይም "በቤተሰባችን ውስጥ ሁሉም ቅጦች ቦታ አላቸው!" ወይም “ቤተሰባችን የግለሰብ የወላጅነት ዘይቤ አለው!” እና ትክክል ትሆናለህ። የቤተሰብ አስተዳደግ ቅጦች ሁልጊዜ በወላጆች በንጹህ መልክ አይተገበሩም. ለምሳሌ, በአንዳንድ ቤተሰቦች ውስጥ, ትብብር አንዳንድ ጊዜ በግዴለሽነት ላይ ድንበር, እንደ ሁኔታው ​​ጣልቃ አለመግባትን ይደነግጋል.

የወላጅነት ቅጦች በወላጆች ሳያውቁት ጥቅም ላይ ይውላሉ, ግን ሊኖሩ አይችሉም. የትምህርት እጦትም ዘይቤ ነው። የቤተሰብ አስተዳደግ ቅጦች ሁልጊዜ በወላጆች በንጹህ መልክ አይተገበሩም. ለምሳሌ, በአንዳንድ ቤተሰቦች ውስጥ, ትብብር አንዳንድ ጊዜ በግዴለሽነት ላይ ድንበር, እንደ ሁኔታው ​​ጣልቃ አለመግባትን ይደነግጋል.

የተዘበራረቀ የቅጦች መለዋወጥ እና የወላጆች ወጥነት የሌላቸው ድርጊቶች የተመሰቃቀለ አስተዳደግን ያመለክታሉ። በተቃራኒው, ወላጆች በጥንቃቄ ሊያደርጉት ይችላሉ, ከዚያም ትብብር ወደ ከመጠን በላይ መከላከያ ያድጋል. በአንዳንድ ምንጮች የፍትህ እና የውድድር ቅጦች መግለጫዎችን ማግኘት ይችላሉ ፣ ግን እንደገና ፣ እንደ ዋናዎቹ 4 ቅጦች ተደርገው ሊወሰዱ ይችላሉ።

D. Baumrind ሶስት አይነት ልጆችን ይለያል፣ ባህሪያቸው ከወላጅነት ቅጦች ጋር ይዛመዳል፡

1. ባለሥልጣን ወላጆች ንቁ፣ ተግባቢ ልጆች ናቸው።
2. ባለስልጣን ወላጆች ብስጭት, ግጭት-የተጋለጡ ልጆችን ያደርጋሉ.
3. ጨካኝ ወላጆች ግልፍተኛ፣ ጠበኛ ልጆች ያደርጋሉ።

ስለዚህ ልጆችን እንዴት ማሳደግ አለብዎት? የዲሞክራሲያዊ ዘይቤን ብቻ መጠቀም ሁልጊዜ ውጤታማ አይደለም, ምንም እንኳን ከግል እድገቱ አንጻር በእርግጥ በጣም ጥሩ ነው.

የቤተሰብ ትምህርት ዘይቤ ምርጫ በዋናነት በልጆች እና በወላጆች ስብዕና ላይ, በቤተሰብ ወጎች እና የሞራል መርሆዎች ላይ የተመሰረተ ነው. የወላጆች አስተዳደግ ሁኔታ ትልቅ አሻራ ይተዋል.

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የወላጆች እና የልጅ ግንኙነቶች ችግርን ጨምሮ ለወላጆች ትምህርት አሰጣጥ ብዙ ትኩረት ይሰጣል.

በቤተሰብ ትምህርት ጉዳዮች ላይ ከወላጆች ጋር የቅድመ ትምህርት ቤት ድርጅት የሥራ ቅጾች

• አጠቃላይ (ቡድን ፣ ግለሰብ) ስብሰባዎችን ማካሄድ;
• ከወላጆች ጋር ትምህርታዊ ውይይት;
• ክብ ጠረጴዛ ከወላጆች ጋር;
• ቲማቲክ ምክክር;
• ከወላጆች ጋር ኮንፈረንስ;
• የጋራ የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች;
• ክርክሮች;
• ለወላጆች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ከልጆች ጋር ክፍሎችን ይክፈቱ;
• የ "ማዕዘን ለወላጆች" ድርጅት;
• የቤተሰብ ጉብኝት;
• የመስኮት ልብስ (ፎቶግራፎች);
• ክፍት ቀናት;
• የወላጅ ዩኒቨርሲቲዎች;
• ከቡድኑ የወላጅ ንብረት ጋር በመስራት ላይ።

ማንኛውም፣ በጣም ስስ የሆነው፣ አስተዳደግ ልጁን ያበላሸዋል የሚል አስተያየት አለ። አጠቃላይ ጥያቄው ስንት ነው።

በእርግጥ አንድ ሰው ከህብረተሰቡ ውጭ መኖር አይችልም - ሀሳቦቻችንን ፣ እውቀታችንን እና ልምዳችንን ለህፃናት ማስተላለፍ ፣ በዚህ ዓለም ውስጥ እንዲኖሩ ማስተማር እና ውጫዊ ችግሮችን በራሳቸው መቋቋም አለብን ። ነገር ግን ችግሮቹን ገና ያላወቀ ሰው በአስተዳደጉ ላይ ሚዛኑን ለመጠበቅ እጅግ በጣም ከባድ ነው።

በዚህም ምክንያት የወላጆቻችን ችግር (እነሱ የማይወቀሱበት) በኛ ላይ ተንጸባርቀዋል፣ ይህ በልጆቻችን አስተዳደግ ላይ አሻራ ጥሎላቸዋል፣ እናም ቀድሞውንም ያልተፈቱ ጉዳዮቻቸውን ወደዚህ ሻንጣ ጨምረው የበለጠ ወደ ታች ያወርዳሉ። ሰንሰለት. አያዎ (ፓራዶክስ) ፣ ይህ ብዙውን ጊዜ የሚከናወነው በጥሩ ዓላማዎች ነው፡ ምክንያቱም “ይሻልሃል”፣ “የምናገረውን አውቃለሁ” እና “ስህተቶቼን አትድገሙ። እውነታው ግን ህፃኑ የራሱን ስህተት እንዲሰራ እና ለነፃ ምርጫ ቦታ እንዲተው በቀላሉ እድል ሊሰጠው ይገባል.

ታዋቂ ጥበብ እንዲህ ይላል:- “እቅዳችሁ ለአንድ ዓመት ከሆነ አጃን ዝሩ፣ ለአሥርተ ዓመታት ዛፎችን ተክሉ፣ ለብዙ መቶ ዓመታት ከሆነ ልጆችን አሳድጉ። በምክክርያችን ወቅት የተነሱት ጥያቄዎች የቤተሰብ አስተዳደግ ዘይቤን የመምረጥ ችግር ላይ ያለዎትን አመለካከት ለመወሰን እንደረዱዎት ተስፋ እናደርጋለን።

ስነ-ጽሁፍ.

1. Agavelyan M.G., Danilova E.Y. በቅድመ ትምህርት ቤት መምህራን እና ቤተሰቦች መካከል ያለው ግንኙነት - ኤም. ስፌራ, 2009
2. ኤቭዶኪሞቫ ኢ.ኤስ. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪን በማሳደግ ረገድ ለቤተሰብ የትምህርት ድጋፍ - M. Sfera, 2008
3. Pastukhova I.O. ለህጻናት እድገት አንድ ወጥ የሆነ ቦታ መፍጠር. በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት እና ቤተሰቦች መካከል መስተጋብር - M. Sfera, 2007