የትምህርቱ ማጠቃለያ “ለአዲሱ ዓመት ዛፍ መጫወቻዎች። ትምህርት "የገና ዛፍ መጫወቻ መስራት" የትምህርት ርዕስ: የገና ዛፍ መጫወቻ "የበረዶ ልጃገረድ" መስራት.

የፕሮግራም ይዘት
1. የቀለም ክፍሎችን በመጠቀም የገና ዛፍን ማስጌጥ ይማሩ: መስመሮችን, ጭረቶችን, ነጥቦችን, ባህላዊ ያልሆነውን የስዕል ዘዴ "ታምፖንግ" በመጠቀም, የመተንተን እና የማነፃፀር ችሎታን ማዳበር, መደምደሚያ ላይ መድረስ.
2. የጥበብ እና የፈጠራ ችሎታዎች, የውበት ጣዕም, የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፍላጎት ለህዝባቸው ወጎች እና ልማዶች ማዳበር.
3. መምህሩን፣ ባልደረቦችዎን በትኩረት የማዳመጥ ችሎታን ያሳድጉ እና ለመልስዎ ምክንያቶችን ይስጡ።
የቅድሚያ ሥራከጨው ሊጥ የገና ዛፍ ማስጌጫዎችን መሥራት ፣ ስለ የገና ዛፍ ማስጌጫዎች ውይይት።
መሳሪያዎች.ለመምህሩ፡-ፕሮጀክተር, መልቲሚዲያ ቦርድ , የገና ዛፍ፣ የገና ማስጌጫዎች፣ የወይኑ የገና ጌጦች ምሳሌዎች፣ የስዕል ክፍሎች ያሉት ጠረጴዛ፣ የአሻንጉሊት ሥዕል ዕቅዶች፣ ቪዲዮ “የመስታወት አንጸባራቂ”፣ ሙዚቃ ጃን ኤ.ፒ. ካዝማርክ- በህና ሁን.
ለልጆች:ደማቁ የገና ዛፍ ማስዋቢያ፣ የውሃ ቀለም ቀለሞች፣ የቴምብር ፓድ፣ የልብስ ስፒኖች፣ ብሩሾች፣ ጥጥ በጥጥ፣ እርጥብ እና የደረቁ መጥረጊያዎች፣ መለጠፊያዎች።

የትምህርቱ እድገት

1. ድርጅታዊ ጊዜ.
- ሰላም, ውድ እንግዶች! እንግዶችን እንደ መልካም ዜና እንቀበላለን. ለሁሉም ሰው የሚሆን ቦታ እና ደግ ቃል አለ.
- ወደ ሚኒ ሙዚየም ልጋብዝዎት እፈልጋለሁ ፣ የትኛውን ገምት።
ቢያንስ ኮኖች ፣ መርፌዎች አይደሉም ፣
እና የገና ዛፎች በቅርንጫፎቹ ላይ የተንጠለጠሉ ናቸው.
(የገና ጌጦች)
2. ዋና ክፍል.
- ልክ ነው, እነዚህ የገና ዛፍ ማስጌጫዎች ናቸው! እንዴት ገምተሃል?
- ያለ የገና ዛፍ ማስጌጫዎች አንድም የአዲስ ዓመት በዓል አይጠናቀቅም።
- የገና ዛፍ ማስጌጫዎችን ማን ይሠራል? (የእጅ ጥበብ ባለሙያዎች፣ አርቲስቶች፣ ብርጭቆ አንባቢዎች)
- የተለያዩ አይነት አሻንጉሊቶች አሉ. በእኛ ሚኒ ሙዚየም ውስጥ እንያቸው።
ጥንታዊ እና ዘመናዊ የገና ዛፍ ማስጌጫዎችን ማወዳደር.
- የጥንት የገና ዛፍ ማስጌጫዎች ከዘመናዊዎቹ እንዴት ይለያሉ? (በጣም ብሩህ አይደለም፣ ብዙ ጊዜ ጥንታዊ መጫወቻዎች በእንስሳት ወይም በሰዎች መልክ ይገለጣሉ)
- የገና ዛፍ ማስጌጫዎች ከየትኞቹ ቁሳቁሶች ሊሠሩ ይችላሉ? (መስታወት, አረፋ, ፕላስቲክ, ጨርቅ, እንጨት)
- እና እነዚህ ቁሳቁሶች በማይገኙበት ጊዜ የገናን ዛፍ እንዴት ማስጌጥ ቻሉ? (ሪባኖች፣ ጨርቆች፣ ከረሜላዎች፣ ለውዝ፣ የዝንጅብል ዳቦ ኩኪዎች፣ ሻማዎች፣ ኩኪዎች፣ ወዘተ.) (ፎቶዎችን በፕሮጀክተር ላይ በማሳየት ላይ)
- ከጥቂት አመታት በኋላ የእጅ ባለሞያዎች ባለብዙ ቀለም መስታወት መጫወቻዎችን መንፋት ተምረዋል. - እነዚህ ጌቶች ምን ይባላሉ? (ብርጭቆዎች)
- የብርጭቆ አሻንጉሊቶች የመስታወት አሻንጉሊቶችን እንዴት እንደሚሠሩ እንይ? (ቪዲዮን በሚዲያ ሰሌዳ ላይ አሳይ)
- የገና ዛፍ መጫወቻ ምን መሆን አለበት? (ያማረ፣ ብሩህ፣ በሚያምር ሁኔታ ያጌጠ)
- የገና ዛፍን ማስጌጥ ጥበብ ነው! ወደ አንድ የጥበብ አውደ ጥናት እጋብዛችኋለሁ፣ አሻንጉሊቶችን በማስጌጥ (ስዕል) እውነተኛ አርቲስቶች የምንሆንበት። የገና ዛፍን ማስጌጫዎችን አስቀድመን አደረግን. (ልጆች ልብስ ይለብሳሉ)
- መርሃግብሮች የአዲስ ዓመት አሻንጉሊቶችን ለማስጌጥ ይረዱናል ።
1. መጀመሪያ: አሻንጉሊቱን በቀለም ይሸፍኑ. ከቀረቡት ውስጥ አንድ ቀለም ይምረጡ. በጠረጴዛዎ ላይ ስፖንጅ በ gouache ውስጥ የተጨመቀ እና ታምፖን በመጠቀም ሣጥኖች አሉ, ቀለም ይጠቀሙ. ቴክኒኩ ቴምፖን (tampon) ከሚለው ቃል ነው። በህብረት እንበል! (መሰኪያ)
2. ሁለተኛ: ብሩሽ, ጥጥ እና የውሃ ቀለም ቀለሞችን በመጠቀም, ንድፎችን እና አካላትን ይሳሉ.
- እንደገና በቅደም ተከተል ፣ የዝንጅብል ዳቦን እንዴት እንደሚያጌጡ እንደግመዋለን። (ልጆች ይናገራሉ)
- ብሩሽ በሚሠራበት ጊዜ ምን ዓይነት ደንቦችን ማስታወስ አለብን? (ቀለም ከተቀባ በኋላ በእያንዳንዱ ጊዜ ብሩሽ ይታጠባል. ብሩሾቹን በአንድ ብርጭቆ ውሃ ውስጥ አይተዉት)
- በጠረጴዛዎች ላይ እርጥብ እና ደረቅ የጨርቅ ማስቀመጫዎች አሉ, ምን ሊፈልጉ ይችላሉ? (እጆችዎን ይጥረጉ ወይም በሚሳሉበት ጊዜ ጉድለቶችን ያስወግዱ)
- ከመጀመራችን በፊት ጣቶቻችንን እንዘርጋ፡-
እኛ ገና ጌቶች አይደለንም ፣
አሁንም እየተማርን ነው።
(የማይታጠቁ ቡጢዎች)
ብንሞክር፣
(ከአውራ ጣት ጀምሮ የጣቶች ግንኙነት)
ብዙ እንማራለን።
(እጆቻችንን እንጨምራለን ፣ ጣቶቻችንን ወደ ላይ እናነሳለን)
- አሁን ወንበሮቹን ቀረብ ብለው, ጀርባውን ያስተካክሉ, አቀማመጥዎን ይመልከቱ, የገና ዛፍን ማስጌጥ እንጀምር, ትንሽ እረዳዎታለሁ. እና ለጥሩ ስሜት, ወደ ሙዚቃው እንሳበባለን. (ሙዚቃ በጃን ኤ.ፒ. ካዝማርክ - ደህና ሁኚ)
ልጆች አሻንጉሊቱን ያጌጡታል.
3. የመጨረሻ ክፍል.
- ወንዶች ፣ የአዲስ ዓመት መጫወቻዎችዎ ምን ያህል ቆንጆ ፣ ብሩህ እና ቆንጆ እንደሆኑ ይመልከቱ። አሁን ውሰዷቸውና ናፕኪን አድርጋችሁ ወደ እኔ ኑ።
- ደህና ፣ እርስዎ ድንቅ አርቲስቶች ናችሁ ፣ ሁሉንም የፈጠራ ችሎታዎችዎን አሳይተዋል! አሁን የገና ዛፍን እናስጌጥ! ወደዱ? የገና ዛፍ በጣም የሚያምር ውበት ሆነ! በቤት ውስጥ እና በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለማንኛውም በዓል በገዛ እጆችዎ እንደዚህ አይነት ተአምራትን ማድረግ እንደሚችሉ አስባለሁ.

የማዘጋጃ ቤት በጀት ተቋም

ተጨማሪ ትምህርት

"የኦርዮል ከተማ የልጆች ፈጠራ ቤት ቁጥር 4"

ረቂቅ

የተካሄዱ ክፍሎች

በተግባራዊ ፈጠራ ስቱዲዮ ውስጥ

"አስማት ሪባን"

የትምህርቱ አይነት: "ቲማቲክ"

የትምህርቱ ርዕስ "DIY የገና ዛፍ መጫወቻዎች»

የትምህርቱ ቆይታ 45 ደቂቃ

የጥናት 2 ኛ ዓመት የልጆች ዕድሜ 9-12 ዓመት.

ስኔጉር ታቲያና ኢቫኖቭና

ተጨማሪ ትምህርት መምህር

MBU DO "የኦሬል ከተማ የልጆች ፈጠራ ቤት ቁጥር 4"

ተጨማሪ አጠቃላይ ትምህርት

የተግባር ፈጠራ ስቱዲዮ (አጠቃላይ ልማት) ፕሮግራም “Magic Ribbon”

ንስር 2017

ርዕስ፡- “የገና ዛፍ ማስጌጫዎች”

ተግባራት:

ተማር: ከሪባን ጋር ይስሩ, ምስል ይፍጠሩ, በመቀስ በትክክል ይስሩ;

ማዳበር: ለፈጠራ, ምናብ, የፈጠራ አስተሳሰብ ፍላጎት;

ኣምጣ: ለአዲሱ ዓመት ወጎች ፍቅር ፣ ጽናት ፣ ትጋት ፣ ሥራውን እስከ መጨረሻው የማጠናቀቅ ችሎታ።

የታቀዱ ውጤቶች

የግንዛቤ ትምህርት እንቅስቃሴዎች

1. ሁለንተናዊ አመክንዮአዊ ድርጊቶችን ያከናውኑ

ትንተና ያከናውኑ (የባህሪ ማውጣት);

ውህደትን ያካሂዱ;

ለማነፃፀር, ለመከፋፈል, ለመመደብ ምክንያቶችን ይምረጡ;

ምስያዎችን እና ምክንያቶችን ያዘጋጁ

- የምርመራ ግንኙነቶች;

ተሰለፉ

ምክንያታዊ ሰንሰለት.

የቁጥጥር ትምህርት እንቅስቃሴዎች

1. የፈጠራ ሥራን ለማጠናቀቅ እቅድ ማውጣት;

2. በእቅዱ መሰረት መስራት, ድርጊቶችዎን ከግቡ ጋር ያረጋግጡ እና, መቼ

አስፈላጊ, ትክክለኛ ስህተቶች;

3. ስራዎን በማከናወን የስኬት ደረጃን ለመወሰን ይማሩ, ስራውን ይገምግሙ.

የግንኙነት እርምጃዎች

1. አቋምዎን ለሌሎች ያቅርቡ, የነጠላ ንግግር እና የንግግር ቴክኒኮችን በመቆጣጠር;

አስፈላጊ ከሆነ, የእርስዎን አመለካከት ይከላከሉ,

በማለት መከራከር።

ክርክሮችን ከእውነታዎች ጋር መደገፍን ይማሩ;

3. የራስዎን አስተያየት ለመተቸት ይማሩ;

4. ሌሎችን ያዳምጡ, የተለየ አመለካከት ለመቀበል ይሞክሩ, ሃሳብዎን ለመለወጥ ዝግጁ ይሁኑ;

ዒላማ፡- የገና ዛፍን ከሪብኖች ያጌጡ

የትምህርት አይነት፡-- የተጣመረ

የትምህርቱ አይነት:-ልምምድ ትምህርት

የአስተማሪ መሳሪያዎች እና ቁሳቁሶች:

ሪባንን በመጠቀም የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች ምሳሌዎች (Snowman pr. No1, Santa Claus pr. No2);

ደረጃ-በደረጃ ሰንጠረዥ ex.No3;

- የገና ጌጣጌጦች;

ሙዚቃ ለአካላዊ ትምህርት ደቂቃዎች ፣ ለተግባራዊው ክፍል የአዲስ ዓመት ሙዚቃ።

መሣሪያዎች እና ቁሳቁሶች ለተማሪዎች;

የሶስት ቀለሞች ሪባን;

የመማሪያ መዋቅር;

1. ድርጅታዊ ጊዜ. 3 ደቂቃዎች

2. ሰላምታ. 1 ደቂቃ

3. እውቀትን ማዘመን. 6 ደቂቃዎች

4.የአዲስ ቁሳቁስ ማብራሪያ. 20 ደቂቃዎች

5. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ. 1 ደቂቃ

6. ተግባራዊ ስራ. 20 ደቂቃዎች

7. ሰበር. 10 ደቂቃዎች

8. ተግባራዊ ስራ. 20 ደቂቃዎች

9.የሥራ ትንተና. 5 ደቂቃዎች

10. የትምህርት ማጠቃለያ. 3 ደቂቃዎች

11.የቤት ስራ, የስራ ቦታን ማጽዳት.10 ደቂቃዎች

12. ስንብት። 1 ደቂቃ

በክፍሎቹ ወቅት፡-

1.ድርጅታዊ	ልጆች ለትምህርቱ የሥራ ቦታ ያዘጋጃሉ ፣ የአዲስ ዓመት ኮፍያዎችን ይልበሱ።
2. ሰላምታ፡ የአዲስ ዓመት ሙዚቃ "ክረምት ባይኖር ኖሮ" ድምፆች 3. እውቀትን ማዘመን;	(ክፍሉ በአዲስ ዓመት የአበባ ጉንጉኖች ያጌጠ ነው፤ የአበባ ማስቀመጫዎች ውስጥ የስፕሩስ ቅርንጫፎች አሉ፤ ጠረጴዛው ላይ የብር የገና ዛፍ አለ። አንድ አስተማሪ በበረዶ ልጃገረድ ልብስ ውስጥ ይጓዛል) ሰላም ዘመዶቼ ትንሽም ሆኑ ትልቅ። ባልረገጡ ሜዳዎች ልጎበኝህ ቸኩዬ ነበር፣ እናም ትምህርታችሁን በጊዜው ጨርሻለሁ። ሀሎ!!! በአዲስ ዓመት አውደ ጥናት ላይ ነዎት። አያት ፍሮስት ለአዲሱ ዓመት እንድትዘጋጅ እንድረዳህ ወደ አንተ ልኮኛል። ይህ ምን ዓይነት በዓል እንደሆነ እና ለእሱ እንዴት እንደሚዘጋጁ ያውቃሉ? ዲኤም ይመጣል, የገናን ዛፍ እናስጌጣለን, ይሰጣሉ በመጨረሻው ትምህርት ምን አደረጉ? ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.
4.የአዲስ ቁሳቁስ ማብራሪያ.	አዎ ትክክል። መቼ እና እንዴት ተገናኙ? አዲስ ዓመት ከበርካታ አመታት በፊት የገና ዛፍን አስጌጥ. ስለዚህ ጉዳይ ይነግረናል የእኔ ረዳት የበረዶ ሰው. (አንድ ተማሪ የበረዶ ሰው ለብሶ ይወጣል መልእክቱን ያነባል) በ 15 ኛው ክፍለ ዘመን ወደ ሴፕቴምበር 1 ተዘዋውሯል, እና በ 1966 ፒተር 1 ኤን.ጂ.ን እንደ ጃንዋሪ 1 እንዲቆጠር አዋጅ አውጥቷል. እና እንደ አዲስ ጅምር ምልክት ፣ ፒተር 1 መዝናናት እና መደሰት የተለመደ ነው ፣ ማለትም በ 1700 ዛፎችን ለማስጌጥ። ያጌጠ ፖም እና ለውዝ በልቷል. ነገር ግን አንድ አመት መከር አልነበረም, እና ሰዎች የመስታወት ኳሶችን ይዘው መጡ.
ስለ ጥንታዊነት አቀራረብ መጫወቻዎች. በትምህርቱ ውስጥ አንድ ተግባር ማዘጋጀት ቴክኒኩን ማሳየት መጫወቻዎችን, ልጆችን ማከናወን በጥንቃቄ ይመልከቱ እና 5. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ. ሙዚቃውን አበራለሁ። 6. ተግባራዊ ክፍል. ስላይድ ቁጥር 17 መምህሩ ይጠቁማል ስህተቶች, ይረዳል ያስተካክላቸዋል። ለመልካም እድል. በምሠራበት ጊዜ ለእያንዳንዱ ልጅ መለያ እሰጣለሁ. 7. መስበር 8. የተግባር ሥራ መቀጠል	እናንተ ሰዎች መመልከት ይፈልጋሉ? ባለፈው የሳንታ ክላውስ አውደ ጥናት፣ እና የገና ዛፎች ምን እንደሚመስሉ ይወቁ መጫወቻዎች, እና የገና ኳሶች ምን እንደሚመስሉ አዎን፣ 1፣2፣3፣4 ስላይድ መጫወቻዎች በህዋ ጭብጥ፣ WWII.5፣6፣7፣8 ስላይድ እንፈልጋለን። ዘመናዊ መጫወቻዎች. 9.10 ስላይድ. DIY መጫወቻዎች። ጓዶች፣ የትምህርታችን ርዕስ “DIY የገና ዛፍ ማስጌጫዎች” ነው። የገና ዛፍ መጫወቻዎችን ከየትኛው ቁሳቁስ መስራት ይችላሉ??? ብለው ይመልሳሉ። አሻንጉሊቱን ከየትኛው ቁሳቁስ እንደምናደርገው ለማወቅ, እንቆቅልሹን ይገምቱ. የተንጠለጠለው ፒር ሊበላ አይችልም. ምንድነው ይሄ? አምፖል. (ደረቱን ከፍቼ የገናን ዛፍ አወጣለሁ ከብርሃን አምፖሎች የተሠሩ መጫወቻዎች።) የበረዶ ሰው, ሳንታ ክላውስ, ፔንግዊን. ሰቅላቸዋለሁ የዛሬው ተግባራችን ቀለም፣ ብሩሽ፣ ሙጫ እና ስፖንጅ በመጠቀም የገና ዛፍን መጫወቻ ከብርሃን አምፖል መስራት ነው። ያስፈልገናል። አምፖል, ሙጫ, ቴፕ, ቀለም, የጥጥ ሱፍ ዱላ ፣ ናፕኪን ፣ ስፖንጅ ። 1. ከብርሃን አምፑል ጋር አንድ ገመድ ያስሩ 2.መብራቱን በነጭ ቀለም ይሸፍኑ 3. መብራቱ በሚደርቅበት ጊዜ 10 ሴ.ሜ ባርኔጣ እና 11 ሴ.ሜ ቆብ ይቁረጡ. 4. ፀጉሩን ወደ ቆብ ይለጥፉ 5. ባርኔጣውን በተቀባው መብራት ላይ ይለጥፉ 6.አይኖች, ጉንጮች, አፍንጫ, አፍ ይሳሉ. ልጆች ለሙዚቃ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያደርጋሉ። ከመጀመርዎ በፊት የደህንነት ደንቦቹን እንከልስ። ወንዶቹ ልምምድ ማድረግ ይጀምራሉ የፈጠራ ተግባራዊ ሥራ. 1. የሥራ ቦታ አደረጃጀት; እቃዎችን በጠረጴዛው ላይ በትክክል ያዘጋጁ; ቀለሞችን እና ብሩሽዎችን በአፍዎ ውስጥ አታስቀምጡ; ብሩሾችን በውሃ ውስጥ አይተዉት; በናፕኪን ላይ ብሩሾችን ይጥረጉ; ከስራ በኋላ የስራ ቦታዎን ያፅዱ እና እጅዎን ይታጠቡ. 2. የመማር ተግባርን ማጠናቀቅ. (የግል አስተማሪ እርዳታ)
9. የሥራ ትንተና;	የኤግዚቢሽኑ አደረጃጀት. ነጸብራቅ። የግምገማ መስፈርቶች፡- የእንቅስቃሴዎች ምርታማነት በትክክለኛነት እና በፈጠራ ደረጃ ይገመገማል. ; የውጤት ደረጃዎች፡- አጭር፡ስራው በተጨባጭ ስህተቶች እና ትክክለኛነት አለመኖር; አማካኝ፡ስራው ትኩረት የሚስብ ነው, በትንሽ ስህተቶች በጥንቃቄ ይከናወናል ከፍተኛ፡ፈጠራ, ንጹህ ስራ, ህፃኑ የተቀበለውን እቅድ አፈፃፀም ይከታተላል. የተጠናቀቁትን ምርቶች በገና ዛፍ ላይ አንጠልጥለናል. እያንዳንዱን ሥራ እመረምራለሁ. በጣም ጥሩውን ሥራ የሠራው ማን ነው? በጣም ኦሪጅናል ያለው ማነው?
10. ውጤቶች፡-መምህር፡	ወንዶቹ ዛሬ ሁሉም ጥሩ እየሰሩ ነው። ምን አልክ ዛሬ አዲስ ነገር ተምረናል? ምን ተማርክ? በጥሩ ሁኔታ ተከናውነዋል, ሥራውን አጠናቅቀዋል. እስቲ እናንተ ስሜት. በእርግጥ ዛሬ የመጣሁት ባዶ እጄን ሳይሆን ስጦታዎችን ይዤ ነው። የሳንታ ክላውስን ቦርሳ እከፍታለሁ, ስጦታዎችን አውጥቼ ልጆችን እይዛለሁ.
11. የቤት ስራ, የሥራ ቦታን ማጽዳት;	ልጆች የቤት ስራን ይጽፋሉ.

የማዘጋጃ ቤት በጀት

የተጨማሪ ትምህርት ተቋም

"የልጆች ፈጠራ ቤት ቁጥር 4 በኦርኤል ከተማ"

ቡድን 2, የጥናት ሁለተኛ ዓመት

የልጆች ዕድሜ: 7-8 ዓመታት

ተጨማሪ ትምህርት መምህር;

ስኔጉር ታቲያና ኢቫኖቭና

እቅድ - ክፍት ትምህርት

ርዕሰ ጉዳይ: "የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች ከሪብኖች ጋር።

ዒላማ፡የዊንቴጅ ሪባን ቴክኒኮችን በመጠቀም የገና ዛፍን የማስጌጥ ቅደም ተከተል ቴክኖሎጂን እና ዘዴዎችን ያጠኑ.

የትምህርቱ አይነት፡-- የተጣመረ

የእንቅስቃሴ አይነት: -የትምህርት ልምምድ

ተግባራት፡

1. ቅጽተማሪዎች ቪንቴጅ ሪባን ቴክኒኮችን በመጠቀም የገና ዛፍ ማስጌጫዎችን የመሥራት እውቀት አላቸው።

2. ማዳበርየፈጠራ አስተሳሰብ፣ የውበት ጣዕም፣ የቁሳቁስ፣ የመሳሪያዎች እና የመሳሪያዎች ምርጫ ላይ ነፃነት፣ የአስተሳሰብ አድማስዎን ያሰፉ።

3. አስተምርነፃነት, ትክክለኛነት, ቁጠባ, እንቅስቃሴ, የስራ ባህል, ለተከናወነው ስራ ሃላፊነት እና ለጓደኞች እና ለቤተሰብ ደስታን የመስጠት ፍላጎት.

መሳሪያ፡የቴክኖሎጂ ካርዶች, መቀሶች, ፒን, ሙቅ ሙጫ.

ቁሶች፡-አረንጓዴ የሳቲን ጥብጣብ 2.5 ሴ.ሜ, 0.6 ሴ.ሜ ስፋት, የአረፋ ኳስ (የኳስ ዲያሜትር 7 ሴንቲሜትር ነው), ምርቱን ለማስጌጥ: የተለያዩ ጥብጣቦች, መቁጠሪያዎች, የበረዶ ቅንጣቶች.

የትምህርቱ ሂደት;

I. ድርጅታዊ ጊዜ.

ሰላምታ፣ ለክፍል ዝግጁነት መፈተሽ (መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች፣ የሳቲን ሪባን፣ የአረፋ ኳስ)

II. የማስተዋወቅ ስልጠና.

ልጆች ፣ ምን በዓል እየቀረበ ነው?

ለምንድነው የምትወደው?

አዲስ ዓመት በሰዎች መካከል በጣም ቆንጆ እና በጣም ተወዳጅ በዓል ነው። በጣም በቅርቡ የገና ዛፍ የጫካ ውበት በቤቶቻችሁ ውስጥ በትክክል ይገዛል. በሩሲያ ከጴጥሮስ I በፊት አዲሱ ዓመት በዓመት ሁለት ጊዜ ይከበር ነበር. ማርች 1, - ምክንያቱም በፀደይ ወቅት ፀሐይን ጨምሮ ሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች ነቅተዋል. እና በሴፕቴምበር 1 ሌላ አዲስ ዓመት ተጀመረ። እንዲህ ዓይነቱ የበዓሉ መከፋፈል የማይመች ነበር ፣ ስለሆነም በ 1699 ፒተር 1 አንድ ድንጋጌ አፀደቀ ።

"በሩሲያ ውስጥ አዲሱን ዓመት በተለያየ መንገድ ይቆጥራሉ, ከአሁን በኋላ ሰዎችን ማታለል ያቁሙ እና አዲሱን አመት ከጃንዋሪ 1 ጀምሮ በየቦታው ይቆጥራሉ, እና ለዚያ መልካም ጅምር እና አስደሳች ምልክት, በአዲሱ ዓመት ብልጽግናን በመመኘት እርስ በርስ እንኳን ደስ አለዎት. በንግድ እና በቤተሰብ ውስጥ . ለአዲሱ ዓመት ክብር ዛፎቹን አስጌጡ እና ልጆቹን በተራሮች ላይ እየወረዱ በመውሰድ ያዝናኑ ።

ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ሰዎች ቤታቸውን በአረንጓዴ ውበት ማስጌጥ እና በአሻንጉሊት ማስጌጥ ጀመሩ. የገና ዛፍን ማስጌጥ ደስታ ነው! እንደ አሁን ያሉ ቆንጆ እና የተለያዩ መጫወቻዎች ባልነበሩበት ጊዜ ሰዎች የገናን ዛፍ በያዙት ነገር አስጌጡ። ፖም, ለውዝ ሊሆን ይችላል. ከዚያም ሻማዎች, ዝንጅብል ዳቦ እና ኩኪዎች ወደ ማስጌጫዎች ተጨመሩ. በኋላ፣ ይበልጥ ዘላቂ የሆኑ ጌጣጌጦችን መሥራት ጀመሩ፡ ሰዎች የጥድ ኮኖችን አስጌጡ፣ እና ባዶውን የእንቁላል ቅርፊቶችን በብረት ቀጭኑ ይሸፍኑ። ከጥጥ ሱፍ የተሠሩ የወረቀት አበቦች እና የተዋጣለት የዕደ-ጥበብ ስራዎች ነበሩ ፣ የገና ዛፍ ፣ ቆንጆ ኮከቦች ፣ ቢራቢሮዎች እና የእንስሳት አስቂኝ ምስሎች ከብር ፎይል ተገለጡ ፣ እና ቆርቆሮ ከተጠማዘዘ የቆርቆሮ ሽቦዎች ተሠርቷል።

ጠንቋይዋ ተራውን የሸረሪት ድር ወደ አንፀባራቂ የብር ክሮች ቀይራ ለልጆች ሰጠቻት የሚል አፈ ታሪክ አለ ።

ከጥቂት አመታት በኋላ የእጅ ባለሞያዎች እሾሃማ ቅርንጫፎችን ያጌጡ ባለ ብዙ ቀለም ብርጭቆ ኳሶችን መንፋት ተምረዋል. ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, ሁሉም ሰው እንዲህ ዓይነቱን ማስጌጥ መግዛት አልቻለም; እናም ሁሉም ሰው ለበዓል ተአምር ይፈልግ ነበር. ስለዚህ የገናን ዛፍ በፎይል የበረዶ ቅንጣቶች፣ ኳሶች፣ ከእንጨት የተቆረጡ መጫወቻዎች፣ ሹራብ ሚቲን እና ካልሲዎችን አስጌጡ። ከሁሉም በኋላ, ከእነዚህ "ጌጣጌጦች" ብዙዎቹ ልጆቹን በጥሩ ሁኔታ ሊያገለግሉ ይችላሉ. በእንደዚህ ዓይነት "ጌጣጌጦች" ውስጥ አንድም በረዶ አስፈሪ አልነበረም. መላእክትም በቅርንጫፎቹ ላይ ሊታዩ ይችላሉ። ደግሞም እያንዳንዱ ሰው የራሱ ጠባቂ መልአክ እንዳለው ያምናል. እና ይህን ሳይረሳው, በዛፉ ላይ ከጨርቃ ጨርቅ, ከወረቀት, ከመስታወት የተሠሩ መላእክትን ማየት ይችላሉ.

ከኳሶች በተጨማሪ የእጅ ባለሞያዎች ከመስታወት ሌሎች ቅርጾችን መንፋት ተምረዋል-ኮንስ ፣ እንጉዳይ ፣ የተለያዩ እንስሳት እና ወፎች ፣ አትክልቶች እና ፍራፍሬዎች ፣ ተረት ገጸ-ባህሪያት ።

III. ተግባራዊ ሥራ።

እና በዛሬው ትምህርት ውስጥ ከአዲስ ዓይነት መርፌ ሥራ ጋር እንተዋወቃለን - ሪባን የገና ዛፍ ማስጌጫዎችን በማምረት ላይ።

ቴክኒክጥብጣቦች ለእኛ በአንጻራዊነት አዲስ ዓይነት መርፌዎች ናቸው። አንዳንዶች ይህ ዘዴ የኦሪጋሚ ዓይነት ነው ብለው ያምናሉ ፣ ምክንያቱም የሪባን ቁርጥራጮች በአንድ ወይም በሌላ መንገድ መታጠፍ አለባቸው። ሆኖም, አንዳንድ ጊዜ ይህ ዘዴ በተለየ መንገድ ይባላል - "ቀለበቶች", "ማዕዘኖች". ልክ እንደሌሎች ብዙ ዓይነት መርፌዎች, የሪብቦን ቴክኒክ የራሱ ቴክኒኮች, ሚስጥሮች እና ጥቃቅን ነገሮች አሉት. በሳቲን ሪባን እንሰራለን.

የትምህርታችንን ተግባራዊ ክፍል ከመጀመራችን በፊት፣ በመቀስ ስንሰራ የደህንነት ደንቦቹን እንደግማለን፡-

ስራውን ከጨረሱ በኋላ ጥቅም ላይ ያልዋለውን ሙጫ በትሩ ውስጥ አያስወግዱት;

ለስራ እኛ አለን: የሳቲን ጥብጣብ 2.5 ሴ.ሜ, 0.6 ሴ.ሜ ስፋት, መቀሶች, ፒን, የአረፋ ኳሶች, ምርቱን ለማስጌጥ: የተለያዩ ጥብጣቦች, መቁጠሪያዎች, ወዘተ.

የመመሪያ ካርዱ ትንተና;

በመመሪያው ካርድ መሰረት ይስሩ.

ቀጣይነት ያለው አጭር መግለጫ - የታለሙ የእግር ጉዞዎች :

1 - የእግር ጉዞ፡ የስራ ቦታዎችን አደረጃጀት እና ከአስተማማኝ የስራ ልምዶች ጋር መጣጣምን ያረጋግጡ።

2 - ማለፍ-የሥራ ዘዴዎችን እና የቴክኖሎጂ ቅደም ተከተሎችን ትክክለኛነት ያረጋግጡ ።

3 - የእግር ጉዞ፡ የመጠን ምርጫን ትክክለኛነት እና የተማሪውን ራስን መግዛትን ያረጋግጡ።

የተለመዱ ስህተቶች እና መንስኤዎቻቸው ትንተና.

IV. የመጨረሻ ክፍል

ስለዚህ, ውድ የእጅ ባለሞያዎቻችን, የአዲስ ዓመት አሻንጉሊት ሠርተናል. እባክዎን ንገረኝ ፣ ምን አዲስ ዓይነት መርፌ አጋጥሞዎታል?

ነጸብራቅ።

ስራው እንደተደሰቱ እና ለጓደኞችዎ እና ለቤተሰብዎ በገዛ እጆችዎ የሚያምሩ የአዲስ ዓመት አሻንጉሊቶችን እንዴት እንደሚፈጥሩ እንደሚያስተምሩ ተስፋ አደርጋለሁ። በመጪው አዲስ ዓመት እንኳን ደስ አለዎት እና የፈጠራ ስኬት እመኛለሁ.

የመመሪያ ካርድ ቁጥር 1.

ከመቀስ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ደህንነት;

በደንብ የተስተካከሉ እና የተሳለ ማሰሪያዎችን ይጠቀሙ.

መቀሶች ጠፍጣፋ፣ የተጠጋጉ ጫፎች ሊኖራቸው ይገባል።

መቀሱን ቀለበቶቹ ከፊት ለፊትዎ ያስቀምጡ.

በሚቆርጡበት ጊዜ የቢላዎቹን እንቅስቃሴ ይመልከቱ።

መቀሶች ክፍት አይተዉ።

በመጀመሪያ የመቀስ ቀለበቶችን ይለፉ.

መቀሱን አታውለበልቡ, ወደ ፊትዎ አያምጧቸው.

እንደታሰበው መቀስ ይጠቀሙ።

ሁልጊዜ መቀስ በተዘጋጀ ቦታ ላይ ያከማቹ።

የትምህርት ካርድ ቁጥር 2.

በሞቃት ሙጫ ጠመንጃ ሲሰራ ደህንነት.

ሽጉጡን ከአውታረ መረቡ ጋር ከማገናኘትዎ በፊት, ሙጫ ስቲክ መኖሩን ያረጋግጡ.

ሙጫው ጠመንጃ በአስተማሪው ከአውታረ መረቡ ጋር ተገናኝቷል

ከ 5 ደቂቃዎች በኋላ ሙጫው ይሞቃል እና መስራት ይችላሉ.

የጠመንጃውን ጫፍ በእጆችዎ አይንኩ, 100 ዲግሪ ሙቀት አለው

ሙጫው በፍጥነት ስለሚቀዘቅዝ አንድ ጠብታ ሙጫ ወደ ሪባን ይተግብሩ እና ወዲያውኑ አንድ ላይ ይለጥፉ።

የተጣበቀውን ቦታ በቲማዎች እናጨምበዋለን.

ሙጫ ጠመንጃውን ስራ ፈት አይተዉት - ከመጠን በላይ ይሞቃል.

ከስራ በኋላ, መምህሩ ብቻ ሽጉጡን ከአውታረ መረቡ ያላቅቃል.

ስራውን ከጨረሱ በኋላ ጥቅም ላይ ያልዋለውን ሙጫ በትሩ ውስጥ አያስወግዱት;

ሽጉጡ እስኪቀዘቅዝ ድረስ ይጠብቁ.

ጠመንጃውን በደረቅ ቦታ ያከማቹ

የመመሪያ ካርድ ቁጥር 3.

2.5 ሴ.ሜ የቴፕ ቁርጥራጮችን ይቁረጡ. እያንዳንዳቸው 10 ሴ.ሜ በጠቅላላው 25 ቁርጥራጮች ያስፈልጉናል. ኳሱን በቀለማት ያሸበረቀ ለማድረግ, የተለያየ ቀለም ያላቸውን 3-4 አይነት ሪባን መውሰድ እንችላለን. ከሌሎች የእጅ ሥራዎች የተረፈው 10 ሴ.ሜ ጥብጣብ ካለህ ልትጠቀምባቸው ትችላለህ።

አሁን ሁሉንም ቁርጥራጮች በሻማ ላይ እናቃጥላለን, ከእሳት ጋር ደህና ሁን እና አትረብሽ.

ትኩስ ሙጫ በሚሠራበት ጊዜ ደህንነትን እየጠበቅን ከሪብኖች "ቀለበቶችን" እንሰራለን, በሙቅ ሙጫ እንጠብቃቸዋለን.

በቼክቦርድ ንድፍ ውስጥ "ቀለበቶቹን" ወደ ኳሱ ይለጥፉ.

ኳሱን የሚይዘው ፣ 0.6 ሴ.ሜ ሪባን አስገባ ፣ ከኳሱ ግርጌ ላይ አንድ ቋጠሮ ያስሩ እና ቀስት ያስሩ።

ለገና ዛፍ ኳሱ ዝግጁ ነው ፣ ግን የበለጠ ቆንጆ ለማድረግ ፣ ራይንስቶን ፣ ዶቃዎችን እና የበረዶ ቅንጣቶችን ይለጥፉ።

ዩሊያ ፓሺኒና
የትምህርት ማጠቃለያ "የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች" ቪዲዮ

ዒላማየቮልሜትሪክ ምርት መጫወቻዎችከቀለም ወረቀት እና ካርቶን; 4 ተመሳሳይ ቅርጾችን በማገናኘት (ክበቦች, ራሆምቡስ, ካሬዎች, ኦቫል, ወዘተ., በተለመደው ልኬቶች መሰረት ይቁረጡ). (በጎኖቹ ላይ በማጣበቅ ጥንድ ሆነው); በጌጣጌጥ ዘዴዎች እራስዎን ይወቁ.

ተግባራት:

ትምህርታዊለመጪው ፍላጎት ይፍጠሩ የአዲስ ዓመት በዓላት. የልጆችን አድማስ ያስፋፉ ፣ በጌጣጌጥ የተነደፉ ናሙናዎችን ያስቡ መጫወቻዎች፣ የአንዳንድ የቅንብር ህጎችን እውቀት ያጠናክራል ፣ የልጆችን የቃላት ዝርዝር ያበለጽጋል።

አብነቶችን የመጠቀም እና ቅርጾችን ለመቁረጥ የልጆችን ችሎታ ለማዳበር የወረቀት መጫወቻዎች, እና የአጻጻፍ ህጎችን በመጠቀም በጌጣጌጥ አካላት ያጌጡታል.

ልማታዊ: የእይታ ግንዛቤን ፣ የቅርጽ ስሜትን ፣ ምት ፣ ጥንቅርን ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ። የአይን እድገት እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች. የሁለቱም እጆች ሥራ ያመሳስሉ.

ትምህርታዊ: የውበት ጣዕምን ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ, የስሜታዊ ምላሽ ሰጪነት መግለጫ እና ሌሎች ልጆችን ለመርዳት ፍላጎት.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች:

የመመቴክ ቴክኖሎጂዎች; ሙዚቃዊ ማስጌጥቻይኮቭስኪ ፒ.አይ. "Nutcracker", እስጢፋኖስ Flaherty "አናስታሲያ", አላን መንከን "ውበቱ እና አውሬው"; የቪዲዮ ፋይል"የገና በአል የመስታወት መጫወቻዎች» ; የጠረጴዛ ዛፍ; ባለቀለም ወረቀት; ካርቶን; አብነቶችን መቁረጥ; እርሳስ; ሙጫ; መቀሶች; የጌጣጌጥ አንጸባራቂዎች; ቀለበቶችን ለመሥራት ክር; ነጭ የ gouache ቀለሞች; የውሃ ማሰሮዎች; የወረቀት ፎጣዎች; gouache ብሩሽዎች; ሙጫ ብሩሽዎች; የዘይት ጨርቅ; ለመሳሪያዎች ኩባያዎች; የሚያብረቀርቅ ሳህኖች; የሻይ ማንኪያዎች; የድምጽ መጠንን ለማከናወን ስልተ ቀመር መጫወቻዎች.

የአሰራር ዘዴዎች:

የቃል ፣ የእይታ ፣ ተጫዋች ፣ ተግባራዊ።

የቅድሚያ ሥራ:

ስለወደፊቱ ውይይቶች የአዲስ ዓመት በዓል, ምርመራ የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች; ለወረቀት ጌጣጌጥ ማዘጋጀት መጫወቻዎች(የበረዶ ቅንጣቶችን ከከረሜላ መጠቅለያዎች መቁረጥ ፣ ፎይል).

የቦታዎች ውህደት:

ኦኦ "የግንዛቤ እድገት"፣ ኦኦ "ማህበራዊ-መገናኛ"፣ ኦኦ "አካላዊ እድገት"፣ ኦኦ "የንግግር እድገት"

የትምህርቱ እድገት

አስተማሪ: ሰላም ጓዶች፣ ጠረጴዛዬ ላይ ምን አለ? (የልጆች መልሶች). እስቲ እንየው?

አስተማሪ: ቀኝ. ኦህ ይህ ምንድን ነው? (የልጆች መልሶች ፣ እነሱ ደብዳቤውን አይቷል)

አስተማሪከማን እንደሆነ እናንብብ። እስኪ እናያለን, ተፈራረመ: "የዝግጅት ቡድን ልጆች"ከማን ነው? (የልጆች መልሶች)

አስተማሪ: እንዴት ገምተሃል? (የልጆች መልሶች)

አስተማሪ: ወንዶች ፣ እሱ ምን ዓይነት የሳንታ ክላውስ ነው? (የልጆች መልሶች)

አስተማሪልጆች ፣ ወደ ውይይት ገባን እና ደብዳቤውን ረሳነው ፣ ከፍተን እናንብበው።

“ጤና ይስጥልኝ ውድ ሰዎች! አዲሱ ዓመት በቅርቡ ይመጣል. ታማኝ ጓደኛዬ የበረዶው ሰው የገና ዛፍን የበለጠ ቆንጆ እና የተሻለ ለማድረግ ወደ እርስዎ አመጣ። በቅርቡ እዛው እገኛለሁ። አባ ፍሮስት." (የሳንታ ክላውስ ደብዳቤ)

አስተማሪየገናን ዛፍ እንዴት የበለጠ ቆንጆ ማድረግ እንችላለን? (የልጆች መልሶች)

አስተማሪየገና ዛፍን እንዴት ማስጌጥ ይቻላል? (የልጆች መልሶች)

አስተማሪና, እንዴት እንደሚያደርጉት እንይ የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች? (የልጆች መልሶች) (ቪዲዮ« የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች» )

አስተማሪ: የሚስብ? (የልጆች መልሶች).

አስተማሪ: ትንሽ እንዲያርፉ እመክራችኋለሁ.

የጣት ጂምናስቲክስ

የክረምት የእግር ጉዞ

(ጣቶችዎን አንድ በአንድ በማጠፍ)

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት

(በመረጃ ጠቋሚ እና በመሃል ጣቶችዎ ከጠረጴዛው ጋር ይራመዱ)

ለእግር ጉዞ ወደ ግቢው መጣን።

(ሁለት መዳፎች ያሉት አንድ እብጠት "እንሰራለን")

የበረዶ ሴትን ቀረጹ,

(በሁሉም ጣቶች እንቅስቃሴዎችን መጨፍለቅ)

ወፎቹ ፍርፋሪ ተመገቡ።

(የቀኝ እጅህን አመልካች ጣት በግራ እጃችሁ መዳፍ ላይ አሂድ)

ከዚያም ኮረብታው ላይ ጋልበን,

(እጆችዎን በጠረጴዛው ላይ ያድርጉት ፣ በመጀመሪያ አንድ ጎን ፣ ከዚያ ሁለተኛውን)

እና እነሱ በበረዶው ውስጥ ተኝተው ነበር.

(እጃችንን አራግፉ)

ሁሉም ሰው በበረዶ ተሸፍኖ ወደ ቤት መጣ።

(በምናባዊ ማንኪያ ይንቀሳቀሳል ፣ እጆች ከጉንጭ በታች)

ሾርባ በልተን ተኛን።

አስተማሪ: ከምን ሊሠሩ ይችላሉ? መጫወቻዎች? (የልጆች መልሶች). ለምሳሌ እኔ አለኝ የመስታወት መጫወቻዎች, እና ፕላስቲክ, እንዲሁም ወረቀት.

አስተማሪ: እንድታደርግ እመክራለሁ። የወረቀት መጫወቻዎች? ትስማማለህ? (የልጆች መልሶች) (መጫወቻዎችለህጻናት እድገት በሚሰጥበት መንገድ የተሰራ).

ተግባራዊ ሥራ

አስተማሪ: ጥሩ ስራ. በጠረጴዛዎችዎ ላይ ምን መሳሪያዎች አሉዎት? (የልጆች መልሶች)

ለመስራት መጫወቻባለቀለም ወረቀት መምረጥ አለብን. የትኛውን ቀለም የመረጠው ማን ነው? (የልጆች መልሶች). ጥሩ ስራ.

ባለቀለም ወረቀት አንድ ሉህ ውሰድ, ግማሹን ሁለት ጊዜ አጣጥፈው, በእኩል መጠን ለማጠፍ ሞክር. ምን አይነት አሃዝ አገኘን? (የልጆች መልሶች)

የሚወዱትን የአብነት ቅርጽ ይምረጡ። የትኛውን ማን መረጠ? (የልጆች መልሶች)

አብነቱን በአራት ማዕዘናችን መሃል ላይ እናስቀምጠዋለን ፣ ከጽዋው ላይ እርሳስ እንወስዳለን ፣ ቅርጹን እንከተላለን ፣ የአብነት መሃሉን በግራ እጃችን ጣቶች እንይዛለን።

እርሳሱን በቦታው ላይ እናስቀምጠዋለን, መቀሱን እንወስዳለን. እንዴት እንደምንጠቀምባቸው አትርሳ? (የልጆች መልሶች)በግራ እጃችን ጣቶች አራት ማዕዘናችንን እንይዛለን, ከወረቀት ቆርጠን እንይዛለን. ስንት ክፍሎች ነበሩን? (የልጆች መልሶች)መቀሱን በቦታው ላይ እናስቀምጣለን.

ቆሻሻን በቆሻሻ መጣያ ውስጥ እናስቀምጣለን.

አንዱን ክፍል እንወስዳለን እና ከቀለም ጎን ጋር በግማሽ እናጥፋለን እና ከቀሪዎቹ ክፍሎች ጋር እንዲሁ እናደርጋለን።

ከእኔ ጋር ትንሽ እንድትጫወት ልጋብዝህ እፈልጋለሁ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ

እዚህ በገና ዛፍ ሥር.

እዚህ አረንጓዴ የገና ዛፍ ሥር (ቁም.)

ቁራዎች በደስታ እየዘለሉ ነው።: (እንዘልላለን።)

ካር-ካር-ካር! (ጮክ ብሎ)

ቀኑን ሙሉ ይጮኻሉ። (ሰውነቱን ወደ ግራ እና ቀኝ ያዞራል።)

ወንዶቹ እንዲተኙ አልተፈቀደላቸውም: (ሰውነቱን ወደ ግራ እና ቀኝ ያጋድላል)

ካር-ካር-ካር! (ጮክ ብሎ) (እጆቻችሁን ከጭንቅላታችሁ በላይ አጨብጭቡ።)

ምሽት ላይ ብቻ በፀጥታ ይወድቃሉ (እጆቻቸውን እንደ ክንፍ ያወዛወዛሉ።)

እና ሁሉም ሰው በአንድ ላይ ይተኛል: (ተቀምጠው፣ እጆቻቸው ከጉንጒናቸው በታች፣ እና እንቅልፍ ይተኛሉ።)

ካር-ካር-ካር! (ጸጥታ) (እጆቻችሁን ከጭንቅላታችሁ በላይ አጨብጭቡ።)

ደህና፣ ምን እንቀጥል? (የልጆች መልሶች)

ከወደፊትህ ክፍል አንዱን በዘይት ጨርቅ ላይ አስቀምጠው መጫወቻዎች, ትንሽ ብሩሽ ይውሰዱ, ሙጫ ውስጥ ይንከሩት እና በአንድ በኩል ይተግብሩ. ቅርጾቹን በናፕኪን ይጫኑ። የሚቀጥለውን ክፍል ወስደን ወደ ቀዳሚው እንተገብራለን, እና ሂደቱን ከመጀመሪያው ይድገሙት.

የመጨረሻዎቹን ክፍሎች ከማጣበቅዎ በፊት, በመካከላቸው ሕብረቁምፊ ያስቀምጡ. ለምን ያስፈልጋል? (የልጆች መልሶች)

የእኛ አሻንጉሊቱ ዝግጁ ነው. ምን ጎድሏታል? (የልጆች መልሶች)

አንድ ትልቅ ብሩሽ ይውሰዱ እና gouache ን ይክፈቱ። በረዶችን ምን አይነት ቀለም ነው? (የልጆች መልሶች). ትክክል ነው፣ ስለዚህ ወንዶች፣ ነጭ gouache እንድትጠቀሙ እመክራችኋለሁ።

ብሩሽውን በውሃ ውስጥ ይንከሩት እና ከዚያ ወደ gouache ውስጥ ይቅቡት እና ይተግብሩ የአዲስ ዓመት ቅጦች. እነዚህ ቅጦች ምንድን ናቸው? (የልጆች መልሶች)ብሩሽውን በውሃ ውስጥ ያጠቡ, በናፕኪን ይጥረጉ እና በመስታወት ውስጥ ያስቀምጡ.

ሌላ ምን ላይ ተተግብሯል በገና ዛፍ አሻንጉሊት ፋብሪካ ላይ መጫወቻዎች? (የልጆች መልሶች)ልክ ነው ፣ የጌጣጌጥ ብልጭታዎች። በዚህ ጠረጴዛ ላይ 4 ዓይነት ብልጭታዎች አሉ. ምን አይነት ቀለሞች ናቸው? (የልጆች መልሶች)ጥሩ ስራ. አንድ ማንኪያ ይውሰዱ እና በስርዓተ-ጥለትዎ ላይ ይረጩ፣ አላስፈላጊ ነገሮችን ያራግፉ። ያንተ መጫወቻው ዝግጁ ነው. የራሴን አቀርባለሁ። በገና ዛፍ ላይ መጫወቻዎችን አንጠልጥል. እናም ለበዓል ለብሳ ወደ እኛ መጣች።

ጓዶች ንገሩኝ ዛሬ ምን አደረግን? (የልጆች መልሶች). ዛሬ የት ነበርን? (የልጆች መልሶች)ደብዳቤውን ማን ላከልን? (የልጆች መልሶች)

እና አሁን በዛፋችን ፎቶግራፍ እንዲነሱ እጋብዝዎታለሁ, እና የሳንታ ክላውስ ሲመጣ, ምን አይነት የሚያምር ዛፍ እንዳለን እናሳያለን. ትስማማለህ?

ለትምህርት ቤት ዝግጅት ቡድን ውስጥ ከልጆች ጋር የተደራጁ ጥበባዊ እና የፈጠራ እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያ. ርዕስ: "የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች"

የፕሮግራም ይዘት፡-

በመጪው አዲስ ዓመት በዓላት ላይ ፍላጎት ያሳድጉ.
የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር, የንግግር ዘይቤን ማሻሻል.
የገናን ዛፍ ለማስጌጥ የደህንነት ደንቦችን ይከልሱ.
የልጆችን ግንዛቤ አስፋ: ለገና ዛፍ መጫወቻዎችን ለመሥራት ከጥንታዊው ልማድ ጋር ይተዋወቁ.
የበዓላቱን ዛፍ ለማስጌጥ የመሳተፍ ፍላጎት ያሳድጉ.
ከጨው ሊጥ የእርዳታ ሞዴል ዘዴን ያሻሽሉ.
የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር.

የመጀመሪያ ሥራ;

በክረምት ጭብጥ ላይ ልብ ወለድ ማንበብ. ምሳሌዎችን መመርመር, የገና ዛፍን ምስል የያዘ የፖስታ ካርዶች, የገና ዛፍ ማስጌጫዎች.

የቃላት ሥራ;

የቤት ውስጥ መጫወቻዎች ፣ የጥንት ልማድ።

ቁሳቁሶች, መሳሪያዎች, መሳሪያዎች;

በገመድ ላይ ጠፍጣፋ የካርቶን ኳሶች ፣ የጨው ቀለም ያለው ሊጥ (ቀይ ፣ ቢጫ ፣ አረንጓዴ ፣ ሰማያዊ ፣ ቡናማ ፣ ነጭ) ፣ ቁልል ፣ ከተሰማው ጫፍ እስክሪብቶ ፣ ጨርቅ ፣ አንድ ብርጭቆ ውሃ ፣ ብሩሽ ቁጥር 2 ፣ ዶቃዎች ፣ ዶቃዎች ያስተናግዳል።

የመግቢያ ክፍል፡-

ልጆች ወደ አዲሱ ዓመት ዜማ ገብተው በጠረጴዛው ላይ ይቀመጣሉ. በሩ ተንኳኳ። ፖስታ ቤቱ መጥቶ ደብዳቤ ይሰጣል።

አስተማሪ፡-

ጓዶች፣ ለእናንተ ደብዳቤ ይኸውና፡- “ለመዋዕለ ሕፃናት ቁጥር 11 የመሰናዶ ቡድን ልጆች “ዝይ-ስዋንስ። ከማን ነው? እንከፍተው እና በውስጡ ያለውን እንወቅ (አተምኩት፣ አንድ ወረቀት አውጥቼ አንብብ)፡

“ጤና ይስጥልኝ ውድ ሰዎች!
አዲሱ ዓመት በቅርቡ ይመጣል. ታማኝ ጓደኛዬ የበረዶው ሰው ለስላሳ የገና ዛፍ ወደ አዳራሽዎ ያመጣል. ለገና ዛፍዎ አንዳንድ መጫወቻዎችን አዘጋጅቻለሁ፣ ነገር ግን ክፉ አውሎ ንፋስ መጥቶ ሁሉንም አሻንጉሊቶች ሰበረ። አሁን የገናን ዛፍ እንዴት ማስጌጥ ይቻላል? ወንዶች, እርዳኝ, ለአዲሱ ዓመት ዛፍ መጫወቻዎችን ሠሩ. የቀደመ ምስጋና. በበዓል ቀን ይጠብቁኝ.
የእርስዎ ሳንታ ክላውስ."

አስተማሪ፡-

ወንዶች፣ ሳንታ ክላውስን መርዳት የምንችል ይመስላችኋል?

ልጆች፡-

አስተማሪ፡-

የገና ዛፍን እንዴት ማስጌጥ ይቻላል?

ልጆች፡-

መጫወቻዎች፣ ርችቶች፣ የአበባ ጉንጉኖች...

አስተማሪ፡-

የገና ዛፍን በተቃጠሉ ሻማዎች ማስጌጥ ይቻላል? ምን ሊሆን ይችላል?

ልጆች፡-

አስተማሪ፡-

ልክ ነው, በእርግጥ የገናን ዛፍ በሻማ ማስጌጥ አይችሉም.

አስተማሪ፡-

እና ኮርኒ ቹኮቭስኪ የገናን ዛፍ በሚያምር ሁኔታ ያጌጠው በዚህ መንገድ ነው ፣ ግጥሙ “ስለ የገና ዛፍ” ይባላል ።

በገና ዛፍ ላይ እንሆን ነበር
እግሮች ፣
ትሮጥ ነበር።
በመንገድ ላይ.
ትጨፍር ነበር።
ከኛ ጋር፣
ያንኳኳል።
ተረከዝ.
በገና ዛፍ ዙሪያ አሽከርክር
መጫወቻዎች -
ባለብዙ ቀለም መብራቶች,
ርችቶች።
በገና ዛፍ ዙሪያ እንሽከረከር
ባንዲራዎች
ከቀይ እና ከብር
ወረቀቶች.
በገና ዛፍ ላይ እንስቅ ነበር
ማትሪዮሽካ አሻንጉሊቶች
በደስታም ያጨበጭቡ ነበር።
በመዳፎቹ ውስጥ.
ምክንያቱም ዛሬ ማታ
በሩ ላይ
ደስተኛው አንኳኳ
አዲስ አመት!
አዲስ፣ አዲስ፣
ወጣት፣
በወርቃማ ጢም!

አስተማሪ፡-

ጓዶች፣ በቤት ውስጥ የሚሠሩ አሻንጉሊቶችን የመሥራት አሮጌ ባህል እንደነበረ ታውቃላችሁ፡ ርችትከርከር፣ የእንቁላል ቅርፊት አሳ፣ ፎይል ኮከቦች፣ ቤቶች፣ ጎጆዎች፣ የአበባ ጉንጉኖች...

እንዲሁም የገና ዛፍን በቤት ውስጥ በተሠሩ አሻንጉሊቶች እናስጌጥ. ለእዚህ እኛ እንፈልጋለን-በገመድ ላይ ያለ ጠፍጣፋ ኳስ ፣ ባለቀለም ሊጥ ፣ ዶቃዎች ፣ ዶቃዎች ፣ ኮፍያዎች ፣ ቁልል እና ሀሳብዎ። እነዚህን ኳሶች ተመልከት (የካርቶን ኳሶችን አሳያለሁ) በገና ዛፍ ላይ ቆንጆ ሆነው ይታያሉ?

ልጆች፡-

አስተማሪ፡-

እና ለምን?

ልጆች፡-

ቆንጆዎች አይደሉም…

አስተማሪ፡-

እንዴት እነሱን ማስጌጥ ይችላሉ?

ልጆች፡-

የገና ዛፎች፣ ልቦች፣ የበረዶ ሰው...

አስተማሪ፡-

ደህና አድርገናል በርግጥም ኳሶቻችን በተለያየ መንገድ ሊጌጡ ይችላሉ ነገርግን በደንብ እንድንሰራ ጣቶቻችንን ትንሽ እንዘርጋ።

የጣት ጂምናስቲክስ “ሄሪንግ አጥንት”

ከፊት ለፊታችን የገና ዛፍ አለ፡-
(ጣቶች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው፣ አውራ ጣቶች የ “ገና ዛፍ” አናት ናቸው)

ኮኖች, መርፌዎች.
(ቡጢዎች፣ አመልካች ጣቶች ተጠቁመዋል)

ኳሶች ፣ መብራቶች ፣
("ኳሶች" ከጣቶች - ወደ ላይ ፣ ወደ ታች)

ቡኒዎች እና ሻማዎች,
(“ጆሮዎች” ከመረጃ ጠቋሚ እና ከመሃል ጣቶች ፣ ሁለቱም መዳፎች ተጣጥፈው ፣ ጣቶች ተጣብቀዋል)

ኮከቦች ፣ ሰዎች።
(የእጆች መዳፎች ተጣጥፈው፣ ጣቶች ተዘርግተው፣ መካከለኛ እና አመልካች ጣቶች በጠረጴዛው ላይ)

አስተማሪ፡-

እና አሁን እያንዳንዳችሁ ኳሱን እንዴት እንደሚያጌጡ, ለዚህ ምን እንደሚያስፈልግ እና ወደ ሥራ መሄድ እንደሚችሉ ያስቡ (ኳሶችን እሰጣለሁ).

የትምህርቱ ዋና ክፍል፡-

የአዲስ አመት ዜማ አበራለሁ። እያንዳንዱን ልጅ እቀርባለሁ እና ምን እንደሚቀርጽ እጠይቃለሁ. ሃሳቦችን ለማውጣት ለሚቸገሩ ልጆች ምክር እሰጣለሁ.

የመጨረሻ ክፍል፡-

ልጆች ስራቸውን ለእይታ ያመጣሉ (በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጡት).

የትምህርት ትንተና፡-

አስተማሪ፡-

ወንዶች, በጥንት ጊዜ የገናን ዛፍ ለማስጌጥ ምን መጫወቻዎች እንደነበሩ ማን ያስታውሳል?
ዛሬ የገና ኳሶችን ማስጌጥ ማን ይደሰት ነበር?
በሥራ ላይ አስቸጋሪ ጊዜ የነበረው ማን ነበር?

ደህና ሠራህ፣ ሁላችሁም አንዳንድ ያልተለመዱ የአዲስ ዓመት መጫወቻዎች አሏችሁ። ገና ከበዓሉ ጥቂት ቀናት ቀርተናል, ስለዚህ የእኛ መጫወቻዎች ለማድረቅ ጊዜ ይኖራቸዋል, ከዚያም የገናን ዛፍ በእነርሱ እናስጌጣለን. መጫወቻዎችዎ በገና ዛፍ ላይ በጣም ቆንጆ ሆነው ይታያሉ ብዬ አስባለሁ.

በሩ ተንኳኳ እና ቁራ ወደ ውስጥ ገባ።

ቁራ፡

ካር-ካር-ካር. ሰላም, ጓደኞች! እና ጥያቄውን እንዳሟላህ ለማወቅ ከገና አባት በረረሁ።

ልጆች፡-

ቁራ፡

ደህና ሁን፣ ለገና ዛፍ ምን አይነት ድንቅ መጫወቻዎችን ሰርተሃል፣ እንዴት ቆንጆ... መኪና-መኪና-መኪና። ለምርጥ ስራህ፣ የገና አባት ልኮልሃል።

አስተማሪ፡-

በጣም እናመሰግናለን፣ ቁራ እና ሳንታ ክላውስ ለህክምናው።

ቁራ፡

ደህና ሁኑ ጓዶች። ካር-ካር-ካር. (ቁራው ይርቃል).

በአለም ውስጥ ስላለው ሁሉም ነገር፡-

እ.ኤ.አ. በ 1930 በካውካሰስ ተራሮች ውስጥ ስለ ሴት ልጅ አፈና የሚናገረው "ዘ ሮግ ዘፈን" የተሰኘው ፊልም በአሜሪካ ተለቀቀ. ተዋናዮች ስታን ላውረል፣ ሎውረንስ ቲቤት እና ኦሊቨር ሃርዲ በዚህ ፊልም ውስጥ የሀገር ውስጥ አጭበርባሪዎችን ተጫውተዋል። የሚገርመው እነዚህ ተዋናዮች ከገጸ ባህሪያቱ ጋር በጣም ተመሳሳይ ናቸው...

ክፍል ቁሳቁሶች

ለወጣቱ ቡድን ትምህርቶች፡-

ለመካከለኛው ቡድን ክፍሎች.