ልጆችን ከትውልድ አገራቸው ጋር ለመተዋወቅ የረጅም ጊዜ እቅድ. የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆችን ወደ ትውልድ ከተማቸው ለማስተዋወቅ የረጅም ጊዜ እቅድ ማውጣት

በርዕሱ ላይ የሞራል እና የአርበኝነት ትምህርት ፕሮጀክት ፕሮጀክት “የእኔ ተወዳጅ ከተማ። መካከለኛ ቡድን

" እንዳለኝ ተረዳሁ
አንድ ትልቅ ዘመድ አለ፡-
እና መንገዱ እና ጫካው ፣
በሜዳው ውስጥ - እያንዳንዱ ነጠብጣብ;
ወንዝ ፣ ሰማዩ ከእኔ በላይ ነው -
ይህ ሁሉ የእኔ ነው ፣ ውድ! ”
V. ኦርሎቭ

የፕሮጀክት አይነት፡-መረጃ ሰጭ እና ፈጠራ.
የትግበራ ጊዜ፡- 1 ዓመት

ችግር
ልጆች የሚኖሩባት ከተማ ትንሽ የትውልድ አገራቸው ስለመሆኗ አያስቡም. ስለ ታሪኩ ወይም መስህቦቹ ምንም የሚያውቁት ነገር የለም።

አግባብነት
ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የግንዛቤ፣ ማህበራዊ፣ ግላዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት ትልቅ ጠቀሜታ የትውልድ ከተማቸውን ፣ መስህቦቹን ፣ ህፃኑ የሚኖርበትን ጎዳና እና ከተማችንን ከገነቡ ታዋቂ ሰዎች ጋር መተዋወቅ ነው።
ወላጆች ስለ ከተማቸው በቂ እውቀት የላቸውም, ለዚህ ችግር ትኩረት አይስጡ, አስፈላጊ እንዳልሆነ አድርገው ይቆጥሩ, ልጆች ስለትውልድ ከተማቸው በቂ መረጃ የላቸውም. በቂ እውቀት ከሌለ ለትንሿ እናት ሀገር አክብሮት የተሞላበት አመለካከት መፍጠር ከባድ ነው።

የፕሮጀክቱ ዓላማ፡-
የተቀናጀ የትምህርት አካሄድን በሀገር ፍቅር ስሜት መተግበር፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ ከተማቸው ታሪክ እና ባህል ጋር ማስተዋወቅ፣ የአካባቢ መስህቦች፣ ለትውልድ አገራቸው ፍቅር እና ፍቅርን ማሳደግ።
የፕሮጀክት አላማዎች፡-
- ስለ ተወላጅ መሬት ባህላዊ ገጽታ መረጃን ግንዛቤ ለመፍጠር ሁኔታዎችን መፍጠር;
- ለከተማው ፣ ለመስህቦቿ ፣ ለባህላዊ እሴቶቿ እና ለተፈጥሮው የመተሳሰብ አመለካከት ማዳበር;
- የልጆችን ወጥነት ያለው ንግግር ማዳበር; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ እና ማግበር, በነፃነት እንዲያስቡ እና እንዲያስቡ አስተምሯቸው;
- ለወገኖቻቸው የኩራት ስሜትን ያሳድጉ ፣ ለክልሉ ስሜታዊ እና እሴት ላይ የተመሠረተ አመለካከት።

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች
ልጆች ከ4-5 አመት (መካከለኛ ቡድን), አስተማሪዎች, ወላጆች.

የተገመተው ውጤት.
- የበለፀገ እና ሥርዓት ያለው የሕፃናት ስለ ከተማ እውቀት። ይህንን ችግር ለማጥናት የማያቋርጥ ፍላጎት ተፈጥሯል.
- በትምህርት ሂደት ውስጥ የተማሪዎች ቤተሰቦች ተሳትፎ.
- ለዚህ ክፍል ዘዴዊ እና ዳይዳክቲክ ድጋፍ ተዘጋጅቷል.
- የፕሮጀክቱ ትግበራ በናቤሬዥኒ ቼልኒ ከተማ ታሪክ እና ባህል ጉዳዮች ላይ የልጆችን ፣ የወላጅ እና የትምህርት ብቃትን ያሻሽላል ፣ እና ለትውልድ ከተማቸው የመንከባከብ አመለካከትን ለመፍጠር ይረዳል ።
በዚህም ምክንያት ይህ ፕሮጀክት የግንዛቤ ፍላጎትን ብቻ ሳይሆን ማህበራዊ ጠቀሜታን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል.

የፕሮጀክት ትግበራ
ፕሮጀክቱ በ 3 ደረጃዎች እየተተገበረ ነው.
ደረጃ I - መሰናዶ፣ የሚከተሉትን ያጠቃልላል
የወላጆችን ዕውቀት እና ሀሳቦች ስለ ትውልድ አገራቸው ፣ ታሪኩ ፣ መስህቦች ፣
ስለ ትውልድ ከተማቸው ታሪክ እና ባህል እውቀትን እና ሀሳቦችን የመፍጠር ደረጃን ለመለየት ልጆችን መመርመር ።

ደረጃ II - ዋናው, ያካትታል:
በረጅም ጊዜ እቅድ መሠረት ከልጆች ጋር ክፍሎች ፣
ከተማሪዎች ቤተሰቦች ጋር የጋራ ዝግጅቶች ፣
የእድገት አካባቢን መሙላት,
የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽኖች, የቤተሰብ ስብስቦች, የሰራተኞች ስብስቦች

ልጆችን ከትውልድ አገራቸው ጋር ለመተዋወቅ የረጅም ጊዜ የሥራ ዕቅድ.

1. ወላጆችን መጠየቅ. ልጆችን መመርመር
ዓላማው: ስለ ናቤሬዥኒ ቼልኒ ከተማ የልጆችን እና የወላጆቻቸውን እውቀት ለመለየት.

2. NOD “የእኔ ከተማ - ናቤሬዥኒ ቼልኒ”
ዓላማው: ስለ ትውልድ ከተማቸው ስም የልጆችን እውቀት ግልጽ ለማድረግ.
በልጆች ላይ ለትውልድ ከተማቸው ውበት የአድናቆት ስሜት እንዲሰማቸው ለማድረግ.

3. ስለትውልድ ከተማዎ ዘፈኖችን ማዳመጥ, ግጥም ማንበብ
ዓላማው፡- በትውልድ ከተማህ ላይ ፍላጎት ለማነሳሳት፣ የኩራት ስሜት ፍጠርባት።

4. ታሪኮችን ማጠናቀር "የምኖርበት ቤት"
ዓላማ፡ ከልጆች ጋር የቤት አድራሻቸውን ዕውቀት ለማጠናከር

5. ስለ እይታዎች ታሪኮች
ዓላማው በታሪካዊ እና ባህላዊ ቅርሶች ላይ ፍላጎት ለማዳበር ፣ በከተማው የሕንፃ ሐውልት ውስጥ የኩራት ስሜትን ማሳደግ ።

6. የከተማዋን የጦር ካፖርት ማወቅ
"የቤተሰቡን የጦር ቀሚስ ይሳሉ." ዓላማው: የጦር ካፖርት ምን እንደሆነ ሀሳብ ለመስጠት, የ Naberezhnye Chelny የጦር ቀሚስ ምልክትን ለማብራራት. ለከተማው ምልክቶች አክብሮት የተሞላበት አመለካከት ያሳድጉ.

7. የወላጆች የሥራ ቦታ
ዓላማው፡ በመዋለ ሕጻናት ክፍላችን ጥቃቅን ቦታ ላይ ስለሚገኙ ስለ ባህላዊ እና ማህበራዊ ነገሮች የህጻናትን እውቀት ለማጠናከር
በእነዚህ ፋሲሊቲዎች ውስጥ የሚሰሩ ሰዎችን የሙያ እውቀት ከልጆች ጋር ግልጽ ያድርጉ

8. ከተማችንን አከበሩ።
ስለ ሁሉም ሰዎች ሥራ አስፈላጊነት ውይይት
ዓላማው: በናቤሬዥንዬ ቼልኒ ከተማ ሕይወት ውስጥ በልጆች ላይ ፍላጎት ለማነሳሳት ፣ ለታዋቂ የአገሬው ሰዎች ክብር እና ኩራት።

9. በአቅራቢያ ባሉ መንገዶች ላይ የታለመ የእግር ጉዞ። ግብ፡ በአቅራቢያቸው ያሉትን መንገዶች፣ ባህላዊ እና ማህበራዊ ተቋማትን ስም መጠገን
የመዋዕለ ሕፃናትን አድራሻ ይፈልጉ

10. ዲዳክቲክ ጨዋታ "በከተማ ዙሪያ ጉዞ"
ዓላማው: በከተማው ታሪካዊ ሐውልቶች መከሰት ታሪክ ውስጥ የልጆችን ፍላጎት ለማነሳሳት

11. ውይይት "የትውልድ ከተማዬን እንዴት መርዳት እችላለሁ?"
ዓላማው፡ ልጆች ጓሮቻቸውን ንፁህና ንፁህ እንዲሆኑ ለማድረግ ንፁህ እና ቆንጆ እንዲሆኑ ለማድረግ።

12. "በከተማው ጎዳናዎች ላይ መራመድ" የጋዜጣ ንድፍ
ግብ፡ ለትውልድ ከተማዎ ፍቅርን ለማዳበር፣ መስህቦችን ያስታውሱ

13. የፎቶ ኤግዚቢሽን ከወላጆች ጋር "የአገሬው ተወላጅ ተፈጥሮ."
ግብ፡ ለትውልድ መንደር፣ ለአገሬው ተወላጅ ቦታዎች ፍቅርን ለማፍራት; በ Naberezhnye Chelny ከተማ ውስጥ በመኖሬ ኩሩ

14. GCD "ስለ ትውልድ መንደራችን ምን እናውቃለን"
ዓላማው: ስለትውልድ ከተማቸው የልጆችን እውቀት ለመለየት.
ለከተማችን ፍቅርን ለማዳበር በናቤሬዥኒ ቼልኒ ከተማ ውስጥ የምንኖረው የኩራት ስሜት

15. የልጆች ጉብኝት ከወላጆች ጋር ወደ ከተማ ታሪክ ሙዚየም
ዓላማው: በከተማው ታሪካዊ ሐውልቶች ታሪክ ውስጥ የልጆችን ፍላጎት ለማነሳሳት

16. የከተማው ወታደራዊ ክብር.
በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ ስለ ወታደሮች ብዝበዛ ውይይት. የበዓል ካርዶችን መስራት
ዓላማው: ልጆች ወታደራዊ ሰራተኞችን ለመምሰል, እንደ ደፋር እና ደፋር እንዲሆኑ ለማድረግ
የልጆች የመጨረሻ ምርመራ የወላጆች ተደጋጋሚ ጥያቄዎች.
ዓላማው: በፕሮጀክቱ አተገባበር ወቅት ስለ ናቤሬዥኒ ቼልኒ ከተማ ስለ ልጆች እና ወላጆቻቸው እውቀትን መለየት.

ደረጃ III: የመጨረሻ
- የውድድር አሸናፊዎችን እና ወላጆችን በምስጋና ደብዳቤዎች ይሸልማል።
- የፕሮጀክት ተግባራት ውጤቶች ትንተና.
- በመምህራን ምክር ቤት አጠቃላይ ልምድ.
ስነ-ጽሁፍ.
አሌሺና ኤን.ቪ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ትውልድ ከተማቸው በማስተዋወቅ ላይ። - ኤም.: TC Sfera, 1999. - 112 p.
አሌሺና ኤን.ቪ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት. - M.: TsGL, 2004. - 156 p.
የበይነመረብ ምንጮች
Rybalkova I. የአርበኝነት ትምህርት እንደ አንድ ሰው ከትውልድ ከተማ ጋር መተዋወቅ። // የመዋለ ሕጻናት ትምህርት 2003, ቁጥር 6. ፒ. 45 - 55.
ያኩሼቫ ቲ.ኤ. በከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ልጅ ውስጥ የሲቪል እና የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት. // የመዋለ ሕጻናት ትምህርት 2006, ቁጥር 6.

የረጅም ጊዜ እቅድ

በ ትናንሽ ልጆችን ወደ ትውልድ አገራቸው ማስተዋወቅ

የተዘጋጀው: አስተማሪ N.P. Yakushkina

MBDOU d/s ቁጥር 122 “ራዲያንት”

ብራያንስክ-2015

ርዕሰ ጉዳይ

የፕሮግራም ተግባራት

የፕሮግራም አላማዎችን ለማሳካት መንገዶች

ስነ-ጽሁፍ

Didactic ጨዋታዎች, ንድፎችን, ሞዴሎች

ሥነ-ጽሑፋዊ ፣ ጥበባዊ እና ሙዚቃዊ ተከታታይ

መስከረም

"መዋለ ሕጻናት ምንድን ነው?"

በልጆች ውስጥ እርስ በርስ ወዳጃዊ አመለካከት እንዲኖራቸው ለማድረግ, አብሮ ለመጫወት, ለመነጋገር, ጓደኞችን ለማፍራት, የመግባቢያ ክህሎቶችን ለማዳበር እና በቡድን ውስጥ ልጆችን በተሳካ ሁኔታ መላመድን ያሳድጋል.

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ ኪንደርጋርደን, አስተማሪ, ጓደኛ, ጓደኝነት, "አስማት ቃላት" (ሰላም, አመሰግናለሁ, ደህና ሁኚ).

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"እንተዋወቅ"

ዒላማ፡ ልጆች በፍጥነት እንዲተዋወቁ፣ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር እንዲላመዱ፣ ከአዲስ የልጆች ቡድን ጋር እንዲቀላቀሉ መርዳት።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ"በቡድናችን ውስጥ ምን አለ"

ዒላማ፡ ልጆች ከቡድን ክፍል ፣ ከአዳዲስ መጫወቻዎች ፣ የቤት ዕቃዎች ፣ የውስጥ ዕቃዎች ፣ እና አዲስ አከባቢን በፍጥነት እንዲላመዱ መርዳት ።

* ግጥም በኤል ኦሲፖቭ ንባብ "መዋለ ሕጻናት ምንድን ነው?", A. Kuznetsov "Quarrel"

* ስለ ጓደኝነት ምሳሌ “በሜዳ ውስጥ ብቻውን ተዋጊ አይደለም” ፣ “ጓደኛህ ማን እንደሆነ ንገረኝ እና ማን እንደሆንክ እነግርሃለሁ”

* የ V. Shainsky "ጓደኝነት" የሚለውን ዘፈን በማዳመጥ ላይ

*በመዋዕለ ሕፃናት" ርዕስ ላይ ምሳሌዎችን እና ስዕሎችን መመልከት

* N.G. Zelenova, L.E. "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን" ገጽ

ጥቅምት

1. "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ጉዞ"

በመዋለ ህፃናት ውስጥ የአዋቂዎች ስራ

ለልጆች እርስ በርስ እና ለመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች አክብሮት የተሞላበት, ወዳጃዊ አመለካከትን ለማዳበር. የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር, አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት, እና የመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞችን ሙያዎች ስም ያጠናክሩ.

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ የሕክምና ቢሮ፣ ነርስ፣ መምህር፣ ወጥ ቤት፣ ምግብ ማብሰያ፣ ጂም፣ የሙዚቃ ክፍል፣ የፅዳት ሰራተኛ።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ"ግሎሜሩለስ"

ዒላማ፡ ልጆች በጨዋታ መንገድ በፍጥነት እንዲተዋወቁ እርዷቸው።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"ሀብት መፈለግ"

ዒላማ፡ ልጆች ከመዋዕለ ሕፃናት ግቢ ጋር በፍጥነት እንዲላመዱ በጨዋታ መንገድ መርዳት።

* የ S. Mikalkov "የጓደኞች ዘፈን" ግጥም ማንበብ, "ስለ ሙያዎች ግጥሞች" B. Zakhoder

* ስለ ሙያዎች እንቆቅልሾች

* L.V. Artyomova "በአካባቢያችን ያለው ዓለም ለቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች" p.60

2. "የበልግ ምልክቶች"

የልጆችን ፍላጎት እና ፍቅር ለማዳበር ለትውልድ ተፈጥሮ ፣ ውበቱ ፣ የውበት ስሜቶችን ለማነቃቃት ፣ የተፈጥሮ ክስተቶችን የመመልከት ችሎታን ለማዳበር እና በመካከላቸው በጣም ቀላል ግንኙነቶችን ለመመስረት ፣ በመግለጫዎች ውስጥ ስለ ተፈጥሮ ያላቸውን አመለካከት ለማስተላለፍ። ስለ መኸር እንደ አንድ ወቅት የመጀመሪያዎቹን ሀሳቦች ግልጽ ያድርጉ።

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ የበልግ መልክዓ ምድር፣ ቅጠል መውደቅ፣ በቀለማት ያሸበረቁ ቅጠሎች።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"በአትክልቱ ውስጥ የሚበቅለው"

ዒላማ፡ ስለ አትክልት እና ፍራፍሬ እንቆቅልሾችን ለመስራት እና ለመፍታት ካርዶችን በመጠቀም።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"ይህ መቼ ይሆናል?"

ዒላማ፡ ልጆች ስለ ወቅታዊ ተፈጥሮ ለውጦች እና ስለ መኸር ምልክቶች ያላቸውን እውቀት በጨዋታ እንዲያጠናክሩ ያግዟቸው።

* በኤል ፖሌክ "Autumn in Russia" የሚለውን ግጥም ማንበብ

* ስለ መኸር ፣ አትክልቶች ፣ ፍራፍሬዎች እንቆቅልሾች።

* በበጋ እና በመኸር ወቅት ደኖችን የሚያሳዩ ምሳሌዎች እና መራባት

* ሙዚቃ ፒ. ቻይኮቭስኪ "ወቅቶች። ጥቅምት"

* N.G. Zelenova, L.E. Osipova "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን" p.33

* A. Vakhrushev "ሄሎ, ዓለም" ገጽ 50

ህዳር

1. የታለመ የእግር ጉዞ "በልግ በሙአለህፃናት ቦታ"

በልጆች ተፈጥሮ ላይ ፍላጎትን እና ፍቅርን ለማዳበር ፣ እንደ መኸር ወቅት ፣ እና የመኸር ምልክቶችን ሀሳብ ለመፍጠር። በመዋለ ሕጻናት አካባቢ ስለ ለውጦች የመናገር ችሎታን ለማዳበር.

የቃሉን ማግበር; እየቀዘቀዘ ይሄዳል, ቅጠሎች ይወድቃሉ, በቀለማት ያሸበረቁ ቅጠሎች: በርች, ሜፕል, ኦክ, በርች የሩስያ ምልክት ነው.

* የአካል ብቃት እንቅስቃሴ

"ግራ መጋባት"

ዒላማ፡ ስለ ዛፎች የልጆችን እውቀት በጨዋታ ማጠናከር።

* የውጪ ጨዋታ

"የበልግ ቅጠሎች"

*የሙከራ ተግባር "በቧንቧ እና በመታጠፊያዎች በመታገዝ ንፋሱን መከታተል።"

* "ወርቃማ ቅጠሎች" በ N. Naidenov, "Autumn" በ E. Trutneva የተሰኘውን ግጥም ማንበብ.

*በ"በልግ"፣"ዛፎች" ጭብጥ ላይ ግራ የሚያጋቡ እንቆቅልሾች።

* ሀ. ቫክሩሼቭ “ሄሎ ፣ ዓለም” ገጽ 29

2. የተቀናጀ ትምህርት

"የኔ ቤት"

በልጆች ላይ ሰብአዊ ስሜትን በቤታቸው ውስጥ ለመቅረጽ, ስለ ጓደኞቻቸው የመንገር ፍላጎት, ለእያንዳንዱ ሰው የቤት ውስጥ መንፈሳዊ ጠቀሜታ ግንዛቤን ለማጠናከር.

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ ቤት, የቤተሰብ ቤት, የቤት አድራሻ.

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"በየት ይኖራል?"

ዒላማ፡ የቤት አድራሻዎን እውቀት በጨዋታ ማጠናከር።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"ድመቷ የቤተሰባችን አባል ናት"

ዒላማ፡ ካርዶችን በመጠቀም ስለ የቤት እንስሳዎ ታሪክ ይጻፉ።

* በቲ ኩዞቭቭቭ "ቤተሰብ" የተሰኘውን ግጥም ማንበብ, "ቤቴ" በኤም. Takhistov

* ስለ ቤት ምሳሌዎች

* "ቤት ነኝ" የሚለውን የፎቶ ኤግዚቢሽን በመመልከት ላይ

* "የእኔ ቤት" የልጆች ስዕሎችን ኤግዚቢሽን ያዘጋጁ

* L.E. Osipova "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን" ገጽ 27

"የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት" ቁጥር 4 2002 ገጽ 69

3. "ቤተሰቦቼ"

በልጆች ላይ ለቤተሰባቸው አባላት ደግ እና ረጋ ያለ ስሜትን ያሳድጉ። በቤተሰብ ውስጥ የስነምግባር ደረጃዎችን ይፍጠሩ. የቤተሰብዎን አባላት ስም የመጥራት ችሎታን ያጠናክሩ, ስለ ቤተሰብዎ በአጭሩ ይናገሩ

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ ቤተሰብ, ዘመድ, ውድ ሰዎች, ወላጆች, ዘመዶች.

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"የኔ ቤተሰብ"

ዒላማ፡ ቤተሰብዎን ለማሳየት እና ስለእሱ ለመንገር ምንጣፍ ላይ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ይጠቀሙ።

ዲዳክቲክ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ

"በደግነት ጥራኝ"

ዒላማ፡ ጥቃቅን ቅጥያ ያላቸው ስሞች መፈጠር።

በእቅዱ መሠረት ታሪክ ማጠናቀር “እናቴ ምን ትመስላለች” (ሞዴሎችን በመጠቀም)

* ስለ ቤተሰብ የሚነገሩ አባባሎች እና ምሳሌዎች

* "ቤተሰቤ" የተሰኘውን አልበም በመመልከት ላይ

*“እናት”፣ “ቤተሰብ” በሚለው ጭብጥ ላይ ከካርቱን የተሰራ ሙዚቃ

* የጣት ጨዋታ - የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ “ቤተሰቤ”

* L. Arefieva "Didactic ጨዋታዎች እና ልምምዶች" ገጽ 100

* ኤል.ቪ. አርትዮሞቫ "በአካባቢያችን ያለው ዓለም ለቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች በዲዳክቲክ ጨዋታዎች" p.135

ታህሳስ

1. "የትውልድ ከተማ"

የ "ትንሽ የትውልድ አገር" ጽንሰ-ሐሳብ ለመፍጠር. ስለ ከተማው የልጆችን እውቀት ያስፋፉ. ማወዳደር፣ ማወዳደር እና መደምደሚያዎችን መሳል ይማሩ። የማወቅ ጉጉት እና ንግግርን አዳብር። ለከተማዎ የመተሳሰብ እና የመተሳሰብ ዝንባሌን ያሳድጉ።

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ እናት አገር፣ “ትንሽ አገር”፣ የመኖሪያ ሕንፃዎች፣ የከተማ ሰዎች፣ የአስፋልት መንገድ።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"የሬዲዮ ስርጭት"

ዒላማ፡ የቤት አድራሻ እውቀትን በጨዋታ ማጠናከር።

* ስለ ትውልድ አገሩ ግጥም ማንበብ: N. Gribachev "ከድድ በላይ"

*ስለትውልድ ከተማዎ ምሳሌዎችን እና የፎቶ አልበም በመመልከት ላይ።

* ስለ ትውልድ መንደሬ የዘፈኖች ቅጂዎች።

* ኤ. ቫክሩሼቭ “ሄሎ፣ ዓለም” ገጽ 15

* N.G. Zelenova, L.E. "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን" p

*የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ቁጥር 7 2007 ገጽ 108

ጥር

የትውልድ ከተማዎ 1. መጓጓዣ

የትውልድ ከተማዎን ስም ያስተካክሉ። ስለ ትራንስፖርት እና ትራፊክ ህጎች የልጆችን እውቀት ማብራራት እና ማስፋት። በልጆች ውስጥ ለከተማቸው የፍቅር ስሜት ለመፍጠር, "የእናት ሀገር" የሚለውን ቃል መረዳት.

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡

* ዲዳክቲክ ጨዋታ"የትራፊክ መብራት" (የመንገድ አቀማመጥን እንጠቀማለን)

ዒላማ፡ በጨዋታ መንገድ የልጆችን የትራፊክ ህጎች እውቀት ያጠናክሩ

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

“ምን እየነዳን ነው፣ እየበረርን ነው፣ እየተጓዝን ነው”

ዒላማ፡ ስለ ተሳፋሪ መጓጓዣ ዓይነቶች የልጆችን ዕውቀት ያጠናክሩ-አየር ፣ መሬት ፣ ውሃ ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ይግለጹ"

ዒላማ፡ የስዕል ካርዶችን በመጠቀም ስለ አውሮፕላን፣ አውቶቡስ፣ ባቡር አጭር ገላጭ ታሪክ ይጻፉ።

* ስለ መጓጓዣ ግራ የሚያጋቡ እንቆቅልሾች

* የከተማ መንገዶችን፣ መጓጓዣን እና የተለያዩ አይነት መኪናዎችን የሚያሳዩ ምሳሌዎችን ይመልከቱ።

* ኤ. ቫክሩሼቭ “ሄሎ፣ ዓለም” ገጽ 17

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቁጥር 7 2007 ገጽ 108

2. በከተማው ጎዳናዎች ላይ ወደ መንገዱ, የትራፊክ መብራት ይሂዱ

"መንገዱ በሚያስደንቅ ሁኔታ የተሞላ ነው"

በግቢው ውስጥ እና በመንገድ ላይ ስለ ባህሪ ህጎች የልጆችን ግንዛቤ ያስፋፉ። ልጆች ለህይወታቸው እና ለጤንነታቸው አደገኛ የሆኑትን ነገሮች ሁሉ እንዲመለከቱ አስተምሯቸው. በልጆች ውስጥ ለከተማቸው የፍቅር ስሜት ለመፍጠር.

መዝገበ ቃላትን በማግበር ላይ፡- እግረኞች፣ የእግረኛ መንገድ፣ የመኪና ንጣፍ፣ የመንገድ መንገድ፣ የትራፊክ መብራት።

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ የሜዳ አህያ መሻገሪያ፣ መንገድ (ጎን)፣ የመንገድ ምልክቶች።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"ምን ማድረግ ነው የሚገባኝ፧"

ግብ: ስለ የትራፊክ ደንቦች እና የትራፊክ መብራቶች የልጆችን እውቀት ለማጠናከር.

* "የትራፊክ መብራት" የሚለውን ግጥም በ I. Leshkevich ማንበብ

* ስለ መጓጓዣ እና የትራፊክ መብራቶች እንቆቅልሾችን መናገር

* A. Vakhrushev “ሄሎ፣ ዓለም” ገጽ 21

የካቲት

1.በትውልድ ከተማ ውስጥ የአዋቂዎች ሥራ

ልጆችን በትውልድ ከተማቸው ውስጥ ለሙያ ስሞች እና ለአዋቂዎች ነዋሪዎች የሥራ ይዘት ያስተዋውቁ። በትውልድ ከተማቸው ጥቅም ላይ ለታለመ ሰዎች ሥራ አክብሮት ማዳበር። በልጆች ውስጥ ለከተማቸው የፍቅር ስሜት ለመፍጠር.

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ ሙያዎች: መምህር, ሰራተኛ, የእሳት አደጋ ሰራተኛ, ዶክተር, ሻጭ, ሾፌር, ተክል, ፋብሪካ.

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"ማን ምን እያደረገ ነው?"

ዒላማ፡ ተዛማጅ ጽንሰ-ሀሳቡን ይፈልጉ: አስተማሪ ልጆችን ያስተምራል, የእሳት አደጋ ሰራተኛ እሳትን ያጠፋል.

* Didactic ማንዋል"ሙያህን ሰይም"

ዒላማ፡ ስለ ሙያው አጭር ታሪክ ይፃፉ (ከምን ጋር ይሰራል እና ምን ይሰራል?)

* በ V. Berestov "እያደግኩ ነው" የሚለውን ግጥም ማንበብ, "ስለ ሙያዎች ግጥሞች" በ S. Chertkov

*የተለያየ ሙያ ያላቸውን ሰዎች የሚያሳዩ ምሳሌዎችን ተመልከት።

* ስለ ሥራ ምሳሌዎች እና አባባሎች።

* ስለ ሙያዎች እንቆቅልሾችን መናገር።

* A. Vakhrushev "ሄሎ, ዓለም" ገጽ 58

* N.G. Zelenova, L.E. Osipova "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን" p.61

* L. Arefieva "Didactic games and exercises" p.68

1. ወደ ክልላዊ የህፃናት ቤተመፃህፍት ሽርሽር

ልጆችን ወደ ቤተ-መጽሐፍት ያስተዋውቁ: ቤተ-መጽሐፍት ምንድን ነው, ውስጣዊው, ዲዛይን, በቤተ መፃህፍት ውስጥ የሚሰራ. የመመልከት ችሎታን እና የአስተሳሰብ ችሎታን ማዳበር። ለመጻሕፍት ፍቅር እና አድናቆት ያሳድጉ።

መዝገበ ቃላት ማበልጸግ፡ ቤተ መፃህፍት፣ ላይብረሪ፣ ጋዜጦች፣ መጽሔቶች፣ ካታሎግ፣ የካርድ ኢንዴክስ።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"ላይብረሪ ምንድን ነው"

ዒላማ፡ ከቤተ-መጽሐፍት ጋር መተዋወቅ, ተግባሮቹ, በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ምን እንደሚሰራ.

* በቤተ መፃህፍት ውስጥ ስላለው የባህሪ ህጎች ለልጆች ይንገሩ (በሥዕላዊ መግለጫዎች ውስጥ ያሉ ሕጎች)

* ግጥሙን በቢ ዘክሆደር በማንበብ “ስለ ሞያው ግጥሞች”።

** L. Arefieva "Didactic ጨዋታዎች እና ልምምዶች" ገጽ 107

መጋቢት

1."እማማ የመጀመሪያ ቃል ነች »

በውበት ትምህርት ፣ በልጆች አእምሮ ውስጥ የእናትን ምስል እንደ ደግ ሰው ይፍጠሩ ። ልጆች የእናታቸውን ውበት እና ደግነት እንዲያደንቁ እና እናታቸው ለቤተሰቧ የምታደርገውን የዕለት ተዕለት እንክብካቤ እንዲያደንቁ አበረታታቸው። መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ስሜቶችን አዳብር።

የቃላት ማበልጸግ፡ ደግ፣ ስሜታዊ፣ ጣፋጭ፣ ቸር

* የአካል ብቃት እንቅስቃሴ

"በደግነት ጥራኝ"

ዓላማ፡- መጠናቸው አነስተኛ ቅጥያ ያላቸው ስሞች መፈጠር።

* የአካል ብቃት እንቅስቃሴ

"እናቴ ምን ትመስላለች"

ዓላማው፡ ልጆች ስለ እናታቸው ያላቸውን ስሜትና ስሜት በጨዋታ እንዲገልጹ ማበረታታት።

* የአካል ብቃት እንቅስቃሴ

"የማንን ስም ጥቀስ?"

ዓላማው፡ የባለቤትነት መግለጫዎች መፈጠር።

* የአንድ ሰው ፊት ምስል ሞዴል “አይኮናዊ”

*ግጥሙን ማንበብ የY.Aኪም “ማነው?”፣ G. Boyko “ለእናት”

*የእናቶቻችንን ፎቶዎች እያየን ነው።

* ስለ ቤተሰብ ምሳሌዎች እና አባባሎች።

* ሙዚቃ በዚህ ርዕስ ላይ ከካርቱኖች።

* N.G.Zelenova, L.E.Osipova "በሩሲያ ውስጥ እንኖራለን" p.100

2. በፀደይ ፓርክ ውስጥ ይራመዱ

ልጆችን በተፈጥሮ ውስጥ ለውጦችን ያስተዋውቁ. ስለ ጸደይ አስፈላጊ ምልክቶች የህጻናትን እውቀት ማጠቃለል እና ስርአት ማበጀት. ለተፈጥሮ ተፈጥሮ ፍቅርን ለማዳበር, በውበቱ እና በብዝሃነቱ የአድናቆት ስሜት.

በ “ፀደይ” ርዕስ ላይ የልጆችን መዝገበ-ቃላት ያበልጽጉ እና ያግብሩ።

* ዲዳክቲክ ጨዋታ

"ይህ መቼ ይሆናል?"

ዓላማው: ልጆች ስለ ተፈጥሮ ወቅታዊ ለውጦች እና ስለ ጸደይ ምልክቶች በጨዋታ መልክ እውቀትን እንዲያጠናክሩ ለመርዳት.

የውጪ ጨዋታ "ቃጠሎዎች"

* በኤል ኦሲፖቭ "ስፕሪንግ" የተሰኘውን ግጥም ማንበብ, "መርከብ" በ G. Graubli

*በ"ፀደይ" ጭብጥ ላይ ግራ የሚያጋቡ እንቆቅልሾች

* ስለ ጸደይ ምልክቶች, አባባሎች, ምሳሌዎች.

* ሀ. ቫክሩሼቭ “ሄሎ ፣ ዓለም” ገጽ 85

ግንቦት

1. ትምህርት “የትውልድ ከተማዎን ጉብኝት”

ስለ ከተማው (ጎዳናዎች, የመኖሪያ ሕንፃዎች, የሕዝብ ሕንፃዎች እና ዓላማዎች) የልጆችን እውቀት ለማጠናከር እና ለማስፋፋት. በመንገድ ላይ ስለ ባህሪ ደንቦች, ስለ የመንገድ ህጎች የልጆችን እውቀት ግልጽ ያድርጉ. ለከተማዎ የፍቅር ስሜት ያሳድጉ.

የመዝገበ-ቃላቱ ማግበር፡ ብራያንስክ፣ ብራያንትሲ፣ የአገሬ ሰዎች፣ የትራፊክ መብራቶች፣ የመንገድ ምልክቶች።

* የቃላት ጨዋታ "ባህሪ"

ግብ፡ የትራፊክ ደንቦችን እውቀት ለማጠናከር

* የብራያንስክ ገጣሚዎች ግጥሞችን ማንበብ፡ I. Shvets “Our Bryansk”፣

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ከትውልድ ከተማ እና ከማህበራዊ እውነታ ጋር ለመተዋወቅ የረጅም ጊዜ የስራ እቅድ

መስከረም

ርዕስ፡ “ቤቴ ቤተሰቤ ነው።

1. ትምህርት "ቤተሰቤ".

ዓላማው: የልጁን ከቤተሰብ ጋር ያለውን ግንኙነት ለማዳበር, ለቤተሰቡ አባላት ፍቅር እና እንክብካቤ አመለካከት; በቤተሰቧ የቅርብ አባላት መካከል የቤተሰብ ግንኙነቶችን ስም የመወሰን ችሎታን ያጠናክራል።

2. ውይይት “ከእኛ ቀጥሎ ማን ይኖራል።

ዓላማው: ቤተሰቡ ከልጁ ጋር የሚኖር ሁሉም ሰው መሆኑን ለመረዳት ይረዳል. የቅርብ ዘመድዎን ይወቁ እና ይሰይሙ።

3. የሚና ጨዋታ "ቤት".

ዓላማው: በቤት ውስጥ ያሉ ኃላፊነቶችን የማሰራጨት ችሎታ (አሻንጉሊቶችን ያስቀምጡ, ጠረጴዛውን ለማዘጋጀት ይረዳሉ).

4. የዒላማ የእግር ጉዞ "የእኔ ቤት".

ግብ፡ በአቅራቢያ ያሉ ቤቶችን ተመልከት።

ጥቅምት

ርዕስ፡ “የመዋዕለ ሕፃናት ግቢ።

1. ውይይት "የእኔ ኪንደርጋርደን".

ዓላማው: በልጆች ላይ ለመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች ክብርን, የአዋቂዎችን ስራ ማክበር እና ሁሉንም እርዳታ የመስጠት ፍላጎት.

2. "የመዋዕለ ሕፃናት ግቢ" በእግር ይራመዱ.

ዓላማው: ልጆችን ወደ ኪንደርጋርደን አካባቢዎች ለማስተዋወቅ; በአካባቢው ሥርዓትን ለመጠበቅ ፍላጎትን ማዳበር, የቦታዎችን እቃዎች መንከባከብ እና ተክሎችን መንከባከብ.

3. የማስታወስ ምሽት "የመዋዕለ ሕፃናት ታሪክ".

ዓላማው: ልጆችን ከመዋዕለ ሕፃናት ታሪክ ጋር ለማስተዋወቅ.

ህዳር

ርዕስ፡ "ከተማዬ"

1. ውይይት "የከተማው ታሪክ"

ዓላማው: ልጆችን ከከተማው ታሪክ ጋር ለማስተዋወቅ, ስሙ; በከተማዎ ውስጥ ፍላጎት ያሳድጉ ፣ የኩራት ስሜት ያድርጓቸው ።

2. በከተማው ጎዳናዎች ላይ ሽርሽር.

ዓላማው: ስለ አንዳንድ የከተማ ጎዳናዎች አመጣጥ ለልጆች ሀሳብ መስጠት.

3. የሚና-ተጫዋች ጨዋታ "ኪንደርጋርደን".

4. "የከተማ ትራንስፖርት" መሳል.

ዓላማው: ስለ መጓጓዣ ሀሳብ ለመስጠት, በሕዝብ ማመላለሻ ውስጥ የልጆችን የስነምግባር ደንቦች ያስተምሩ, መጓጓዣን ይሳሉ.

ታህሳስ

ርዕስ፡ "መሬቴ"

1. ውይይት "የክልሉ ታሪክ"

ዓላማው: ልጆችን ከትውልድ አገራቸው ታሪክ ጋር ለማስተዋወቅ, ስሙ; በክልላቸው ውስጥ የልጆችን ፍላጎት ያሳድጉ እና የደስታ ስሜት ያሳድጉ።

2. "የክልሉ ኢንተርፕራይዞች" የፎቶ አልበም ግምገማ.

ዓላማው በልጆች ላይ ለሠራተኞች አክብሮት እና ለሙያ ፍላጎት ያለው ስሜት ለማዳበር።

3. ትምህርት "መሬቴ".

ዓላማው-የልጆችን የትውልድ አገራቸው ፍላጎት ለማነሳሳት እና በእሱ ላይ ለመኩራት።

ጥር

ርዕስ፡ "የከተማዋ ተፈጥሮ"

1. "በክረምት ውስጥ ተፈጥሮ" ይራመዱ.

ዓላማው: ልጆች በክረምት ውስጥ የተፈጥሮን ውበት እንዲያዩ ለማስተማር.

2. ትምህርት “የእፅዋት ዓለም በክረምት።

ዓላማው: ልጆችን ከከተማው እፅዋት ጋር በክረምት ወራት በመጥፋት ላይ ከሚገኙ የእፅዋት ዝርያዎች ጋር ማስተዋወቅ; ተፈጥሮን የመንከባከብ ዝንባሌን ማዳበር።

3. "የእኛ ቮልጋ" የተሰኘው አልበም ግምገማ.

ዓላማው ስለ ቮልጋ ወንዝ ፣ እፅዋት እና እንስሳት ሀሳብ ለመስጠት ። በውሃ አካላት ላይ የባህሪ ህጎችን መከተል ይማሩ።

4. ውይይት "በተፈጥሮ ውስጥ የባህሪ ህጎች"

ዓላማው: ልጆች በተፈጥሮ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች እንዲጠብቁ ለማስተማር. የተፈጥሮ ሀብቶችን ጽንሰ-ሀሳብ ይስጡ.

የካቲት

ርዕስ፡ "የከተማው እይታዎች"

1. የአስተማሪው ታሪክ ስለ ትውልድ ከተማው ታሪካዊ ቦታዎች.

ዓላማው በታሪካዊ እና ባህላዊ ቅርስ ላይ ፍላጎትን ለማዳበር ፣ በከተማው ውስጥ ባሉ የሕንፃ ቅርሶች ውስጥ የኩራት ስሜትን ማሳደግ ።

2. ውይይት "በታላቁ የአርበኞች ጦርነት ወቅት ለሞቱት ወታደሮች መታሰቢያ"

ዓላማው: ልጆች ወታደራዊ ሰራተኞችን ለመምሰል, እንደ ደፋር እና ደፋር እንዲሆኑ ለማድረግ.

3. "የእኔ ከተማ" የተሰኘው አልበም ግምገማ.

ዓላማው በከተማው ታሪካዊ ሐውልቶች መከሰት ታሪክ ውስጥ የልጆችን ፍላጎት ለማነሳሳት ።

መጋቢት

ርዕስ፡- “ታዋቂ ወዳጆች”፡-

1. ውይይት “ታዋቂ የሀገሬ ሰዎች፡-

ዓላማው በኮዝሞዴሚያንስክ ከተማ ሕይወት ውስጥ የልጆችን ፍላጎት ለማነሳሳት ፣ ለታዋቂ የአገሬ ሰዎች ክብር እና ኩራት።

2. "የሠራተኛ ሰዎች" የፎቶ አልበም ምርመራ.

ዓላማው በልጆች ላይ ለሠራተኞች አክብሮት እና ለሙያ ፍላጎት ያለው ስሜት ለማዳበር።

3. ትምህርት “የኮዝሞዴሚያንስክ ከተማ ታዋቂ ሰዎች።

ዓላማው: ህጻናትን ከከተማው ታዋቂ ሰዎች ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ, ለስራ አክብሮት ያሳድጉ, በከተማው ታዋቂ ሰዎች ላይ ኩራት.

4. "የሠራተኛ ሰዎች" መሳል.

ዓላማው: የተለያየ ሙያ ያላቸውን ሰዎች ሥራ ለማሳየት ስዕልን ማስተማር.

ሚያዚያ

ርዕስ፡ "በፀደይ ወቅት የከተማዋ ተፈጥሮ"

1. "በፀደይ ወቅት ተፈጥሮ" ይራመዱ.

ዓላማው: ልጆች በፀደይ ወቅት የተፈጥሮን ውበት እንዲያዩ ለማስተማር.

2. ትምህርት "በፀደይ ወቅት ፍሎራ".

ዓላማው: በፀደይ ወቅት ልጆችን ከከተማው ዕፅዋት ጋር ለማስተዋወቅ, ለአደጋ የተጋለጡ የእጽዋት ዝርያዎችን ለማስተዋወቅ እና በተፈጥሮ ላይ የመንከባከብ አመለካከትን ለማዳበር.

3. ውይይት "በተፈጥሮ ውስጥ የስነምግባር ደንቦች."

ዓላማው: ልጆች በተፈጥሮ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች እንዲያከብሩ ለማስተማር, ስለ ተፈጥሮ ጥበቃዎች ሀሳብ ለመስጠት.

4. "ነጭ በርች" መሳል.

ዓላማ: ፍቅርን እና ተፈጥሮን ማክበር. የዛፉን ዋና ዋና ክፍሎች ሀሳብ ያብራሩ.

1.የመጨረሻ ትምህርት.

ዓላማው ለትውልድ ከተማው ፣ ለትውልድ ቦታው ፍቅርን ለማዳበር; በኮዝሞደምያንስክ ከተማ ውስጥ በመኖራችሁ ኩሩ።

2. ስለትውልድ ከተማዎ ግጥሞች እና ዘፈኖች ውድድር።

ዓላማው: ልጆች በትውልድ ከተማቸው ሕይወት ላይ ፍላጎት እንዲኖራቸው, ለሚወዷት ከተማ ክብር እና ኩራት እንዲሰማቸው ማድረግ.

ፑካዞቫ ናታሊያ አሌክሳንድሮቭና

ኦክሳና ፔቱኮቫ
የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆችን ወደ ትውልድ ከተማቸው ለማስተዋወቅ የረጅም ጊዜ እቅድ ማውጣት

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ያሉ ልጆችን ወደ ትውልድ ከተማቸው ለማስተዋወቅ የረጅም ጊዜ እቅድ ማውጣት.

መስከረም።

"የኔ ቤተሰብ"

1. ውይይት "ቤተሰብ"

2. አልበም መፍጠር "እኔ እና እናቴ".

"የእኔ የትውልድ ከተማ

1. እርስ በርስ መተዋወቅ የከተማው ታሪክ ያላቸው ልጆችእና ዘመናዊነቱ። ለምን እንደሆነ መረጃ ያቅርቡ የከተማው ስም እንዲሁ ነው.

2. የምሳሌዎች ምርመራ, አልበም, እይታዎች ያሉት የፖስታ ካርዶች ስብስብ ከተሞች.

3. ጂሲዲ "የእኔ ከተማ»

ተግባራት: እውቀትን ግልጽ አድርግ ልጆች ስለ ቤተሰብ አባላት፣ ስማቸው ፣ ሙያቸው ።

በአቅራቢያ ወደሚገኝ ጎዳና የታለመ የእግር ጉዞ።

1. በአንድ ጭብጥ ላይ መሳል: "ጎዳናዬ"እና ልጃችን. የአትክልት ቦታ.

2. የልጆች ጨዋታ እንቅስቃሴዎች: "በመንገዳችን ላይ ያሉ ቤቶች".

ተግባራት: እውቀትን ግልጽ አድርግ ልጆች ስለ ትውልድ ከተማቸው ስም. የሹያ ከተማን አመጣጥ አስተዋውቁ. ፍቅርን ያሳድጉ የትውልድ ከተማእና በእሱ ላይ የኩራት ስሜት. ለታሪክ እና ለዘመናዊነት ፍላጎት ማዳበር ከተሞች፣ አሁን ያለው ፣ መስህቦቹ; ለታሪክ ፍላጎት ማዳበር ከተሞች፣የፍቅር እና የሀገር ፍቅር ስሜት።

ማስታወሻ ልጆች ለዚያ፣ ምን ውስጥ በከተማው ውስጥ ብዙ መንገዶች አሉ።, እያንዳንዱ ጎዳና የራሱ ስም አለው, በመንገድ ላይ ብዙ ቤቶች አሉ, እያንዳንዱ ቤት የራሱ ቁጥር አለው. ሕጻናት የሚኖሩባቸውን ጎዳናዎች ስም አስታውስ። ተማር ልጆችየተለያዩ ቤቶችን ለመገንባት ቀደም ሲል ያገኙትን እውቀት ይጠቀሙ.

" መስህቦች የትውልድ ከተማ» .

1. የትንሳኤ ካቴድራል የደወል ግንብ።

2. የኛ እይታዎች ከተሞች.

3. ፎቶግራፎችን መመልከት "የኔ ሹያ ከተማ» .

4. በቤተሰባቸው ውስጥ በሠራዊቱ ውስጥ ማን እንዳገለገለ ወይም በጦርነት ላይ ስለነበሩ ከልጆች ጋር ውይይቶች.

5. ስለ ሠራዊቱ እና ስለ ወታደራዊ መሳሪያዎች ምሳሌዎችን መመርመር.

ተግባራት: ልጆችን ያስተዋውቁከእይታዎች ጋር የትውልድ ከተማ፣ ታሪካቸው።

ፎቶን በመመልከት ላይ "ዘላለማዊ ነበልባል"ይህ ሃውልት ለማን እንደተሰራ ተናገር። የአገር ፍቅር ስሜት ይፍጠሩ።

"የእኛ መጓጓዣ ከተሞች»

1. በመንገድ ላይ ትራፊክ መከታተል.

2. የተለያዩ የመጓጓዣ ዓይነቶችን የሚያሳዩ ምሳሌዎችን መመርመር.

3. በመንገድ ላይ ስለ ባህሪ ደንቦች ከልጆች ጋር ውይይቶች.

ተግባራትእውቀትን መገንባት ልጆችስለ መጓጓዣችን ከተሞች. ስለ መኪናዎች እና መኪኖች፣ ስለ ተሳፋሪ የመጓጓዣ ዘዴዎች ሀሳቦችን ግልጽ ያድርጉ። መገናኘት ልጆችበመንገድ ላይ ከመሠረታዊ የባህሪ ህጎች ጋር, እንዲከተሏቸው አስተምሯቸው.

"በእኛ እረፍት ከተማ»

1. ውይይት « ከተማየባህል እና የመዝናኛ ፓርክ".

2."ከወላጆች ጋር ተወዳጅ የእረፍት ቦታዎች".

ተግባራት፡ እውቀትን ማበልጸግ ልጆች ስለ ትውልድ አገራቸው. ፓርኩ የት እንደሚገኝ፣ ስሙ እንደሚጠራው፣ በፓርኩ ውስጥ ምን መዝናኛ እንዳለ ይንገሩ ልጆች. በእኛ ውስጥ ሌላ የት ልጆች በከተማ ውስጥ ዘና ለማለት ይወዳሉእዚያ በጣም የሚወዱትን. የማስታወስ እና ንግግርን ማዳበር.

1. ፎቶግራፎችን እና ምሳሌዎችን መመልከት "ይህ የድል ቀን...".

2. ፍሎራ የትውልድ አገር - ውይይት.

3. የእንስሳት ዓለም የትውልድ አገር. ጥግ መፍጠር "የድል ቀን".

ተግባራትለእናት ሀገራቸው ሕይወታቸውን ለሰጡ ሰዎች ክብርን እና ኩራትን ማዳበር። የአገር ፍቅር ስሜት ይፍጠሩ። ልጆችን ያስተዋውቁከክልሉ ዕፅዋትና እንስሳት, ተወካዮች ጋር.

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

"የአገሬው ከተማ አርክቴክቸር." ከትውልድ ከተማዎ ጋር እራስዎን ለመተዋወቅ ተከታታይ የዳክቲክ ጨዋታዎች

ከትውልድ ከተማዎ "የከተማ መስህቦች" ጋር እራስዎን ለመተዋወቅ ተከታታይ የዳክቲክ ጨዋታዎችደራሲ: Verkhovtseva Elena Valerievna, መምህር, MBDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 148, Ulyanovsk ዘዴ ልማት ርዕስ ላይ: "የእርስዎን ይወቁ እና ውደድ.

የሕይወታችን መሠረት የሆኑ እውነቶች አሉ, ይህም በእናቶች ወተት ወደ ህሊናችን መግባት አለበት. ከነሱ መካከል ፍቅር መቅደም አለበት።

"የማስተርስ ከተማ" ከትውልድ ከተማዎ ጋር እራስዎን ለመተዋወቅ ተከታታይ የዳክቲክ ጨዋታዎች።አግድ፡ "የጌቶች ከተማ" ክፍሎች: "በኡሊያኖቭስክ አርቲስቶች የመሬት ገጽታ ሥዕል", "በኡሊያኖቭስክ የቁም ሥዕሎች ሥዕሎች".

"በቮልጋ ዳርቻ ላይ ከተማ." ከትውልድ ከተማዎ ጋር እራስዎን ለመተዋወቅ ተከታታይ የዳክቲክ ጨዋታዎችደራሲ: Verkhovtseva Elena Valerievna, መምህር, MBDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 148, Ulyanovsk ዘዴ ልማት ርዕስ ላይ: "የእርስዎን ይወቁ እና ውደድ.

"ከተማዬ፣ ጎዳናዬ" ከትውልድ ከተማዎ ጋር እራስዎን ለመተዋወቅ ተከታታይ የዳክቲክ ጨዋታዎች።አግድ: "የሲምቢርስክ-ኡሊያኖቭስክ ታዋቂ ስሞች" ክፍሎች: "ከተማዬ, ጎዳናዬ", "ልብ የሚወደዱ ስሞች".

"የእኛ ወጎች." ከትውልድ ከተማዎ ጋር እራስዎን ለመተዋወቅ ተከታታይ የዳክቲክ ጨዋታዎችደራሲ: Verkhovtseva Elena Valerievna, መምህር, MBDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 148, Ulyanovsk ዘዴ ልማት ርዕስ ላይ: "የእርስዎን ይወቁ እና ውደድ.

በመዋለ ህፃናት ውስጥ ያሉ ምርጥ የማስተማር ልምዶች

ፕሮጄክት "ከትውልድ ከተማው ጋር መተዋወቅ በከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ዘዴ"

ኔምኪና ኤሌና ቭላዲሚሮቭና, በ MBDOU ኪንደርጋርደን ቁጥር 2 መምህር, Perm ክልል, ኩንጉር

" እንዳለኝ ተረዳሁ

አንድ ትልቅ ዘመድ አለ፡-

እና መንገዱ እና ጫካው ፣

በሜዳው ውስጥ - እያንዳንዱ ነጠብጣብ;

ወንዝ ፣ ሰማዩ ከእኔ በላይ ነው -

ይህ ሁሉ የእኔ ነው ፣ ውድ! ”

V. ኦርሎቭ

የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ብሄራዊ ትምህርት ረቂቅ “የትምህርት ስርዓቱ የተነደፈው የሩሲያ አርበኞች ፣ ህጋዊ ዲሞክራሲያዊ ፣ የግለሰባዊ መብቶችን እና ነፃነቶችን የሚያከብሩ ፣ ከፍተኛ ሥነ ምግባር ያላቸው እና ብሄራዊ እና ሃይማኖታዊ ጉዳዮችን የሚያሳዩ ዜጎችን ትምህርት ለማረጋገጥ ነው ። መቻቻል"

ወደ ብሄራዊ ቅርስ ዘወር ማለት በምትኖርበት ምድር ላይ ክብር እና ኩራት ስለሚያሳድግ ልጅን ከህዝቡ ባህል ጋር ማስተዋወቅ አስፈላጊ ስለመሆኑ ብዙ ተጽፏል። ስለዚህ, ልጆች የቀድሞ አባቶቻቸውን ባህል ማወቅ እና ማጥናት አለባቸው. ለወደፊቱ የሌሎችን ህዝቦች ባህላዊ ወጎች በአክብሮት እና በፍላጎት ለመያዝ የሚረዳው የሰዎች ታሪክ እና ባህላቸው እውቀት ላይ ማተኮር ነው.

በዚህ ጉዳይ ላይ በጣም ብዙ ዘዴያዊ ጽሑፎች በአሁኑ ጊዜ እየታተሙ መሆናቸው ሊሰመርበት ይገባል. ብዙውን ጊዜ በተወሰኑ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ውስጥ የልጆችን የሥነ ምግባር እና የአርበኝነት ትምህርት አንዳንድ ገጽታዎች ብቻ ይሸፍናል, እና የዚህን ጉዳይ አጠቃላይ ሁኔታ የሚያንፀባርቅ ወጥ የሆነ ሥርዓት የለም. የአገር ፍቅር ስሜት በይዘት ዘርፈ ብዙ ስለሆነ ይህ ተፈጥሯዊ ነው። ይህ ለአገሬው ተወላጅ ቦታዎች ፍቅር ነው, እና በሰዎች ላይ ኩራት, እና አንድ ሰው ከውጭው ዓለም ጋር የማይነጣጠል ስሜት, እና የሀገሩን ሀብት የመጠበቅ እና የመጨመር ፍላጎት ነው.

በዚህ መሠረት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤት ተቋም በከፍተኛ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ላይ ያለው ሥራ አጠቃላይ ተግባራትን ያጠቃልላል ።

የልጁን ፍቅር እና ፍቅር ለቤተሰቡ, ለቤት, ለመዋዕለ ሕፃናት, ጎዳና, ከተማ;

ለተፈጥሮ እና ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች የመንከባከብ አመለካከት መፈጠር;

ለሥራ አክብሮት ማዳበር;

በሩሲያ ባሕላዊ ወጎች እና የእጅ ሥራዎች ላይ ፍላጎት ማዳበር;

ስለ ሰብአዊ መብቶች መሰረታዊ እውቀት መፈጠር;

ስለ ሩሲያ ከተሞች ሀሳቦችን ማስፋፋት;

ልጆችን ከግዛቱ ምልክቶች ጋር ማስተዋወቅ (የክንድ ካፖርት፣ ባንዲራ፣ መዝሙር);

ለአገሪቱ ስኬቶች የኃላፊነት ስሜት እና ኩራት ማዳበር;

የመቻቻል ምስረታ, ለሌሎች ህዝቦች እና ባህሎቻቸው አክብሮት ስሜት.

የሕፃን ሥነ ምግባራዊ እና የአገር ፍቅር ትምህርት ውስብስብ የትምህርታዊ ሂደት ነው። በሥነ ምግባራዊ ስሜቶች እድገት ላይ የተመሰረተ ነው. የአባት ሀገር ስሜት። .. በልጅ ውስጥ ለቤተሰቡ ያለውን አመለካከት, ለቅርብ ሰዎች - እናት, አባት, አያት, አያት ይጀምራል. ከቤቱ እና ከቅርብ አካባቢው ጋር የሚያገናኙት እነዚህ ሥሮች ናቸው. የእናት አገር ስሜት የሚጀምረው ህጻኑ በፊቱ ስለሚያየው, በሚደነቅበት እና በነፍሱ ውስጥ ምላሽ የሚያመጣውን በአድናቆት ነው. .. እና ምንም እንኳን ብዙ ግንዛቤዎች በእሱ ዘንድ ገና በጥልቅ የተገነዘቡ ባይሆኑም ፣ ግን በልጅነት ግንዛቤ ውስጥ አልፈው ፣ የአርበኛ ስብዕና ምስረታ ላይ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ።

በልጆች ውስጥ ለእናት ሀገር ፍቅር መፈጠር መሰረታዊ ደረጃ በከተማቸው ውስጥ የማህበራዊ ኑሮ ልምድ ፣ ተቀባይነት ያላቸውን የባህሪ ህጎች ፣ግንኙነቶች እና ከባህሉ ዓለም ጋር መተዋወቅ እንደ ማከማቸት መታሰብ አለበት። ለአባት ሀገር ፍቅር የሚጀምረው ለአንድ ሰው ትንሽ የትውልድ አገሩ, አንድ ሰው የተወለደበት ቦታ ባለው ፍቅር ነው.

በዚህ ረገድ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ አገራቸው ታሪካዊ, ባህላዊ, ብሄራዊ, ጂኦግራፊያዊ, ተፈጥሯዊ እና ስነ-ምህዳር ልዩነት ጋር - የፔርም ግዛትን ማስተዋወቅ ትልቅ ጠቀሜታ አለው. ከትውልድ ከተማው እና ከመስህቦች ጋር መተዋወቅ, ህጻኑ እራሱን በተወሰነ ጊዜ ውስጥ እንደሚኖር, በተወሰኑ የብሄረሰቦች ሁኔታዎች ውስጥ እና በተመሳሳይ ጊዜ የብሄራዊ እና የአለም ባህል ብልጽግናን ይማራል. በዚህ ረገድ ከ 5 - 7 አመት እድሜ ያለው ልጅ የትውልድ ከተማቸውን ሲያውቁ በተሳካ ሁኔታ ማሳደግ የሚቻለው ከውጪው ዓለም ጋር በስሜታዊ እና በተግባራዊ መንገድ በንቃት ሲገናኙ ብቻ ነው, ማለትም በጨዋታ, በነገር ላይ የተመሰረቱ እንቅስቃሴዎች, ግንኙነት, ሥራ, ትምህርት, የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች , የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ባህሪ.

የርዕሱ አግባብነት

እያንዳንዱ ደስተኛ ሰው የራሱ ተወዳጅ ከተማ አለው. ብዙውን ጊዜ ተወዳጅ ከተማ ፣ ከተማ ወይም ክልል አንድ ሰው የተወለደበት ወይም ብዙ ጊዜ ያሳለፈበት ፣ የአንድ ሰው የልጅነት ጊዜ ያለፈበት ነው ፣ ምክንያቱም ከልጅነት ጋር ነው ፣ ምክንያቱም በእርግጥ ከባድ ካልሆነ በስተቀር ፣ አብዛኛው ሰው። በጣም ጥሩ ትዝታዎች ይኑርዎት። አንድ ሰው ምንም ያህል ዕድሜ ቢኖረው, ከልጅነቱ ጀምሮ አንዳንድ ጊዜዎችን ሁልጊዜ ያስታውሳል, እና ከእነሱ ጋር የተከሰቱባቸውን ቦታዎች ማለትም በሚወደው ከተማ ውስጥ. ከዚህም በላይ ይህች ከተማ የግድ ዋና ከተማ ወይም ሚሊየነር ከተማ መሆን የለበትም. ብዙ አስደሳች ስሜቶች ከእሱ ጋር ስለሚዛመዱ ጸጥ ያለ, የተተወ ከተማ እና በተመሳሳይ ጊዜ በጣም ተወዳጅ ከተማ ሊሆን ይችላል. ሁሉም ሰው ለከተማው ያለው ፍቅር በተለየ መልኩ ይገለጻል። ለምሳሌ ገጣሚዎች ስለሚወዷቸው ከተማ ግጥሞችን ይጽፋሉ, አቀናባሪዎች ሙዚቃን ይጽፋሉ, አርቲስቶች ሥዕሎችን ይሳሉ, በዚህም ከተማዋን ያወድሳሉ እና ለብዙ አመታት ትውስታዋን ያቆያሉ. ልጆቹ የሚኖሩበትን ከተማ እንዲወዱ እፈልጋለሁ! ይህ ፕሮጀክት የተማሪዎቼ የትውልድ አገር ለሆነችው ለኩንጉር - ከተማ ነው።

በዚህ ፕሮጀክት ውስጥ ስለ የትውልድ ከተማችን ታሪክ አስፈላጊነት እና በመዋለ ሕጻናት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ላይ ስላለው ተጽእኖ እንነጋገራለን. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የትውልድ አገራቸውን በሚያውቁበት ጊዜ በተሳካ ሁኔታ ማደግ የሚቻለው ከውጪው ዓለም ጋር በስሜታዊነት በተግባራዊ መንገድ ማለትም በጨዋታ ፣በነገር ላይ በተመሰረቱ እንቅስቃሴዎች ፣በግንኙነት ፣በስራ ፣በመማር እና በተለያዩ የእንቅስቃሴዎች ባህሪይ ከተገናኙ ብቻ ነው። የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ.

ችግር

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የግንዛቤ፣ ማህበራዊ፣ ግላዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት ትልቅ ጠቀሜታ የትውልድ ከተማቸውን ፣ መስህቦቹን ፣ ህፃኑ የሚኖርበትን ጎዳና እና ከተማችንን ከገነቡ ታዋቂ ሰዎች ጋር መተዋወቅ ነው።

ወላጆች ስለ ከተማቸው በቂ እውቀት የላቸውም, ለዚህ ችግር ትኩረት አይስጡ, አስፈላጊ እንዳልሆነ አድርገው ይቆጥሩ, ልጆች ስለትውልድ ከተማቸው በቂ መረጃ የላቸውም. በቂ እውቀት ከሌለ ለትንሿ እናት ሀገር አክብሮት የተሞላበት አመለካከት መፍጠር ከባድ ነው።

ስለሆነም፣ ይህ ችግር ለመዋዕለ ሕፃናት ክፍላችን ብቻ ሳይሆን ለህብረተሰቡም ጠቃሚ እንደሆነ እንቆጥረዋለን።

የፕሮጀክቱ ጽንሰ-ሐሳብ መሠረት.

አንድ የሩሲያ ምሳሌ "ማወቅ መውደድ ነው" ይላል። ለዚያም ነው ልጆችን ከትንሿ እናት አገራችን ጋር ማስተዋወቅ የምንጀምረው - የኩጉር ከተማ በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ። ይህ እውቀት እና ስለዚህ በከተማቸው እና በህዝባቸው ውስጥ ያለው የኩራት ስሜት ህጻኑ ካለፉት ትውልዶች የተቀበለውን ቅርስ በአግባቡ እንዲያስተዳድር, እንዲይዝ, እንዲጠብቅ እና እንዲጨምር ይረዳል.

ይህንን እውቀት መማር የሚቻለው በአስተማሪዎች፣ በቅድመ ትምህርት ቤት ሰራተኞች እና በተማሪዎች ወላጆች በትምህርት ሂደት በታለመ፣ ስልታዊ ተሳትፎ በማድረግ ነው።

ስለሆነም ከላይ በተጠቀሰው መሰረት የፕሮጀክቱን ውጤታማነት ለመገምገም ግቡን, ግቦችን, የሚጠበቀውን ውጤት እና መስፈርቶችን አዘጋጅተናል.

የፕሮጀክቱ ዓላማ፡-

የተቀናጀ የትምህርት አካሄድን በሀገር ፍቅር ስሜት መተግበር፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ ከተማቸው ታሪክ እና ባህል ጋር ማስተዋወቅ፣ የአካባቢ መስህቦች፣ ለትውልድ አገራቸው ፍቅር እና ፍቅርን ማሳደግ።

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

ስለ ተወላጅ መሬት ታሪካዊ ያለፈ እና ባህላዊ ገጽታ መረጃን ግንዛቤ ለመፍጠር ሁኔታዎችን መፍጠር;

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ ክልላቸው ታሪካዊ ፣ባህላዊ ፣ጂኦግራፊያዊ ፣ተፈጥሮአዊ እና ሥነ-ምህዳራዊ ልዩነት ጋር በደንብ እንዲያውቁ ማድረግ ፣

ለከተማዋ፣ መስህቦቿ፣ ባህላዊ እሴቶቿ እና ተፈጥሮዋ ላይ የመተሳሰብ አመለካከት ማዳበር፤

የልጆችን ወጥነት ያለው ንግግር ማዳበር; የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ እና ማግበር, በነፃነት እንዲያስቡ እና እንዲያስቡ አስተምሯቸው;

ለወገኖቻችሁ የኩራት ስሜት ያሳድጉ፣ ለክልሉ ስሜታዊ እና እሴት ላይ የተመሰረተ አመለካከት።

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች

ከ5-6 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች (ከፍተኛ ቡድን)

ፕሮጀክቱ ለወላጆች, ለልጆች እና ለአስተማሪዎች ንቁ ተሳትፎ ያቀርባል.

የፕሮጀክት ትግበራ ጊዜ

መርሆዎች

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ከትውልድ አገራቸው ጋር ለማስተዋወቅ ትምህርታዊ ሂደትን በሚገነቡበት ጊዜ የሚከተሉት መርሆዎች የተመሰረቱ ናቸው-

የታሪካዊነት መርህ።

የተገለጹትን ክስተቶች የጊዜ ቅደም ተከተል በመጠበቅ የተተገበረ ሲሆን ወደ ሁለት ታሪካዊ ጽንሰ-ሐሳቦች ይቀንሳል: ያለፈው. (ከረዥም ጊዜ በፊት)እና ያቅርቡ (በአሁኑ ጊዜ). ለዚሁ ዓላማ, የአካባቢ ታሪክ ሚኒ ሙዚየም ተፈጠረ, ስለ ኩንጉር ከተማ እና ስለ ፐርም ክልል ቁሳቁስ ተመርጧል, ሁለቱንም ታሪካዊ መረጃዎችን እና የአገሬው ተወላጅ መሬት ዘመናዊ ባህላዊ ገጽታ ጨምሮ.

የሰብአዊነት መርህ .

መምህሩ የልጁን ቦታ ለመውሰድ, የእሱን አመለካከት ግምት ውስጥ በማስገባት, ስሜቶቹን እና ስሜቶቹን ችላ ማለትን, ልጁን እንደ ሙሉ አጋር አድርጎ ማየት, እና እንዲሁም ከፍተኛውን ዓለም አቀፋዊ ጽንሰ-ሐሳቦች ላይ ማተኮር - ለቤተሰብ ፍቅር, የትውልድ አገር, ኣብ ሃገር።

የልዩነት መርህ.

ዕድሜውን ፣ ያገኙትን ልምድ ፣ የስሜታዊ እና የግንዛቤ ሉል ባህሪዎችን ፣ ወዘተ ከግምት ውስጥ በማስገባት ስለ ትውልድ ከተማቸው እውቀትን በመማር ሂደት ውስጥ እያንዳንዱ ልጅ እራሱን እንዲገነዘብ ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠርን ያካትታል ።

የመዋሃድ መርህ.

ከቤተሰብ ፣ ከህፃናት ማእከላዊ የህፃናት ቤተመፃህፍት ፣ የከተማ ሙዚየሞች ፣ ወዘተ ጋር በመተባበር ህጻናትን ከከተማው ታሪካዊ እና ባህላዊ ገፅታዎች ጋር ሲያስተዋውቁ የሁሉም አይነት እንቅስቃሴዎች ጥምረት ግምት ውስጥ በማስገባት የአካባቢ ታሪክ ቁሳቁስ ይዘት ይወሰናል. የኩንጉር.

የተገመተው ውጤት.

ስለ ከተማዋ ታሪክ እና ስለ ባህላዊ እሴቶቿ የልጆችን እውቀት የበለፀገ እና ሥርዓት ያለው። ይህንን ችግር ለማጥናት የማያቋርጥ ፍላጎት ተፈጥሯል.

በቀረበው ችግር ላይ የወላጆችን ብቃት ማሳደግ.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የተማሪዎች ቤተሰቦች ተሳትፎ።

ለዚህ ክፍል ስልታዊ እና ዳይዳክቲክ ድጋፍ ተዘጋጅቷል።

የፕሮጀክቱ ትግበራ የኩንጉር ከተማ ታሪክ እና ባህል ጉዳዮች ላይ የህፃናት ፣የወላጅ እና የትምህርት ብቃትን ያሻሽላል እና ለትውልድ ቀያቸው የመተሳሰብ አመለካከት ለመፍጠር ይረዳል ።

በዚህም ምክንያት ይህ ፕሮጀክት የግንዛቤ ፍላጎትን ብቻ ሳይሆን ማህበራዊ ጠቀሜታን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል.

የፕሮጀክት ትግበራ

ፕሮጀክቱ በ 3 ደረጃዎች እየተተገበረ ነው.

ደረጃ I- ዝግጅት ፣ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

1. የወላጆችን ዕውቀት እና ሀሳቦች ስለ ትውልድ አገራቸው ፣ ታሪኩ ፣ መስህቦች ፣
2. ስለ ትውልድ ከተማቸው ታሪክ እና ባህል እውቀትን እና ሀሳቦችን የመፍጠር ደረጃን ለመለየት ልጆችን መመርመር ፣

ደረጃ IIዋና ፣ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

1. በረጅም ጊዜ እቅድ መሠረት ከልጆች ጋር ክፍሎች ፣
2. ከተማሪዎች ቤተሰቦች ጋር የጋራ ዝግጅቶች ፣
3. የተለያየ ዕድሜ ካላቸው ልጆች ጋር የጋራ እንቅስቃሴዎች;
4. የከተማ ጉብኝቶች ፣
5. የእድገት አካባቢን መሙላት,
6. የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽኖች, የቤተሰብ ስብስቦች, የሰራተኞች ስብስቦች,

ለ2011-2012 የትምህርት ዘመን አረጋውያንን ከትውልድ ቀያቸው ጋር ለማስተዋወቅ የረጅም ጊዜ የስራ እቅድ።

ቀን	ርዕሰ ጉዳይ
መስከረም	ትንሹ የትውልድ አገሬ	አልበም በመስራት “የምኖርበት ቤት” ታሪኮችን በማቀናበር
	የከተማ ልደት	ስለትውልድ ከተማዎ ዘፈኖችን ማዳመጥ ፣ ግጥም ማንበብ ፣ የልጆች ስዕሎች ኤግዚቢሽን "የእኔ ተወዳጅ ከተማ"
	የከተማው ታሪክ	“የመሬቴ ተፈጥሮ” የተሰኘውን አልበም መሥራት ፣ የቁም ዲዛይን "ኩንጉር አሁን እና በፊት"
	የከተማዋን የጦር ልብስ መተዋወቅ	የጥበብ እንቅስቃሴ - “የቤተሰቡን የጦር ቀሚስ ይሳሉ” ፣ የሩሲያ ባንዲራ ፣ የጦር ቀሚስ እና መዝሙር መግቢያ የስቲል ሞዴል መስራት
	የከተማ ጉብኝት	የከተማ ሞዴል መሥራት ፣ ዲዳክቲክ ጨዋታ "የከተማ ጉዞ"
	ከተማችንን አከበሩ	ጨዋታዎች "አሳ አጥማጆች", "የመታሰቢያ ሱቅ", ስለ ሁሉም ሰዎች ሥራ አስፈላጊነት ውይይት
	አባዬ ፣ እናቴ ፣ እኔ - የኩጉር ቤተሰብ (ጥያቄ)	ዲዳክቲክ ጨዋታ "የምንኖርበት ምድር" ስለ ኩንጉር ግጥሞችን መማር
	ኩንጉር - ስፖርት	የስፖርት ፌስቲቫል "የዋልታ ድብ" የልጆች ስዕሎች ኤግዚቢሽን "ስፖርቶችን እንወዳለን"
	የከተማዋ የጦርነት ክብር	የበዓል ካርዶችን መሥራት ፣ ከአርበኞች ጋር መገናኘት (የአንደኛው ልጅ ቅድመ አያት), በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ውስጥ ስለ ወታደሮች ብዝበዛ ውይይት

ለ2012-2013 የትምህርት ዘመን አረጋውያን ልጆችን ከትውልድ ቀያቸው ጋር ለማስተዋወቅ የረጅም ጊዜ የስራ እቅድ።

ቀን	ርዕሰ ጉዳይ	ከሌሎች እንቅስቃሴዎች ጋር ግንኙነት
መስከረም	የትውልድ አገራችን ሩሲያ ውስጥ ነው	ስለ Perm ክልል ግጥሞችን ማንበብ ፣ የጂኦግራፊያዊ ካርታን በመመልከት ላይ ስለ የአየር ንብረት ፣ ተፈጥሮ ፣ የዱር አራዊት ባህሪዎች ታሪክ
	የእኔ ከተማ ፣ የበለጠ ውድ ነው።	በኩንጉር ከተማ ዙሪያ በእግር መጓዝ ፣ ስለ ኩንጉር እይታዎች ፣ በከተማችን ውስጥ የሚኖሩ እና የሚሰሩ የተለያዩ ሙያዎች ስላላቸው ሰዎች ፣ ርዕስ "የክብር ዜጋ" ከወላጆቼ ጋር አልበም መሥራት “ከተማዬ ዕጣ ፈንታዬ ናት” ፣ ስለትውልድ ከተማዎ ግጥሞችን ማንበብ ፣ ዘፈኖችን ማዳመጥ
		ኮላጁን “Gostiny Dvor” መሥራት ፣ የካሬው ታሪክ "በፊት እና አሁን": የከተማ የጦር ቀሚስ
	ከስቴት ምልክቶች ጋር መተዋወቅ. የጦር ቀሚስ. ባንዲራ የሩሲያ መዝሙር. የኩንጉር የጦር ቀሚስ.	ስለ እናት ሀገር ግጥሞችን በማንበብ ፣ ዘፈኖችን ማዳመጥ የኩንጉር የጦር ቀሚስ ምስልን መቀባት
	ወዳጃዊ ቤተሰብ	የፎቶ አልበም መስራት "የቤተሰብ ወጎች"
	ሳሚ እነማን ናቸው እና የት ይኖራሉ?	የአካባቢ ሎሬ ሙዚየምን ይጎብኙ ፣
	ኩንጉር - ስፖርት	የውድድሩ ታሪክ ፣ የስፖርት መዝናኛ "እናት, አባቴ, እኔ የስፖርት ቤተሰብ ነኝ"
	ይህ የኔ ጎዳና ነው።	የማይክሮ ዲስትሪክት ጉብኝት ፣ መንገዶቹን መተዋወቅ;
	ኩንጉር - የዓሣ አጥማጆች ከተማ	ስለ ዓሣ አጥማጆች ሥራ ታሪክ ፣ ግጥሞችን ፣ ታሪኮችን ማንበብ ፣ የአካባቢ ታሪክ ሙዚየም እና ኤግዚቢሽኖችን ይጎብኙ

ደረጃ III- የመጨረሻ ፣ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

1. የልጆች የመጨረሻ ምርመራ ፣
2. የወላጆች ተደጋጋሚ ጥናት.

እነዚህ ዝግጅቶች በትምህርት አመቱ መጨረሻ የተከሰቱትን የቁጥር እና የጥራት ለውጦች ያሳያሉ።

ማጠቃለያ፡- ይህ ፕሮጀክት በአብዛኛዎቹ የመዋለ ሕጻናት ተቋማት ውስጥ ሊተገበር ይችላል. ፕሮጀክቱ ከፍተኛ ቁሳዊ ወጪዎችን አይጠይቅም, የተማሪዎች ወላጆች በአፈፃፀሙ ላይ በንቃት ይሳተፋሉ. ስለ ከተማው እና ስለ ኩንጉር ታዋቂ ነዋሪዎች መረጃ ለህጻናት ብቻ ሳይሆን ለአዋቂዎችም ተደራሽ እና አስደሳች ነው.

ስነ-ጽሁፍ.

1. አሌሺና ኤን.ቪ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ትውልድ ከተማቸው በማስተዋወቅ ላይ። - ኤም.: TC Sfera, 1999. - 112 p.
2. አሌሺና ኤን.ቪ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት. - M.: TsGL, 2004. - 156 p.
3. Rybalkova I. የአርበኝነት ትምህርት እንደ አንድ ሰው ከትውልድ ከተማ ጋር መተዋወቅ። // የመዋለ ሕጻናት ትምህርት 2003, ቁጥር 6. ፒ. 45 - 55.
4. ያኩሼቫ ቲ.ኤ. በከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ልጅ ውስጥ የሲቪል እና የአርበኝነት ስሜቶች ትምህርት. // የመዋለ ሕጻናት ትምህርት 2006, ቁጥር 6.