በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ የሕፃኑ አጠቃላይ እድገት. የልማት እንቅስቃሴዎች

የሕፃን ህይወት የመጀመሪያ አመት ልክ እንደ ወጣት ተዋጊ ኮርስ ነው, ከዚያ በኋላ ወጣቷ እናት በእሷ መስክ የባለሙያዎችን የክብር ማዕረግ ትቀበላለች. ደግሞም እናትነት በጣም አስቸጋሪ እና ኃላፊነት የሚሰማው እና ከሁሉም በላይ ደግሞ ያለ ዕረፍት ወይም ቅዳሜና እሁድ ያለ የ24 ሰአት ስራ በትክክል ሊቆጠር ይችላል። እና በልጁ ህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ መትረፍ ሁሉም ሰው ያለ ምንም ልዩነት, ማለፍ ያለበት እንደ የሙከራ ጊዜ ነው. ይህ ጊዜ እንቅልፍ አልባ ምሽቶች እና ጭንቀቶች, ምክንያት የሌለው የተስፋ መቁረጥ እና የደስታ እንባ, ብሩህ ስሜቶች እና ለራሷ ልጅ ወሰን የሌለው የእናትነት ፍቅር ነው.

ምንም ጥርጥር የለውም, ከተወለደ በኋላ የህይወት የመጀመሪያ አመት ለልጁ ራሱ ትልቅ ጠቀሜታ አለው. ቃል በቃል፣ በ12 ወራት ውስጥ፣ ምንም መከላከያ የሌለው እና አቅመ ቢስ ፍጡር በእድገትና በእድገት ላይ ትልቅ ዝላይ ያደርጋል፣ በመጀመሪያ ድሎች እናትና አባትን ያስደስታል።

በልጁ የመጀመሪያ አመት ውስጥ ወላጆች ምን ችግሮች ይጠብቃቸዋል?

ወዲያው ከተወለዱ በኋላ እናት እና ሕፃን ሙሉ ለሙሉ በተለያየ ሁኔታ ውስጥ ለመኖር ይለማመዳሉ: ሁሉም የልጁ አካላት እና ስርዓቶች እንደገና ይገነባሉ እና ይሻሻላሉ; የሴት አኗኗር ከልጁ ጋር ሙሉ በሙሉ የተስተካከለ ነው. ከዚህ ጊዜ ጀምሮ የወላጆች ተግባር ህፃኑን ለእድገቱ እና ለእድገቱ ምቹ ሁኔታዎችን መስጠት ነው. ለልጅዎ በየጊዜው ለሚለዋወጡት ፍላጎቶች እና ችሎታዎች በፍጥነት ምላሽ መስጠትን ለመማር በህይወት የመጀመሪያ አመት ሁለቱንም የሕፃኑን ግለሰባዊ ባህሪያት እና በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸውን አመልካቾች እና ደንቦች ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት.

ስለዚህ, ስለ ልጅ እድገት በወር ወደ አመት በበለጠ ዝርዝር.

የመጀመሪያ ወር

ይህ ጊዜ ማገገሚያ እና በጣም አስቸጋሪው ተብሎ ሊጠራ ይችላል. እንደ አንድ ደንብ, ሙሉ ጊዜ እና ጤናማ ልጅ የሚወለዱት ግልጽ ያልሆኑ ቅድመ ሁኔታዎች ምልክቶች ያሉት ሲሆን ይህም ስለ ሕፃኑ ሁኔታ እና ስለ ተጨማሪ የአእምሮ እና የአዕምሮ እድገት መደምደሚያዎች ይዘጋጃሉ.

2-3 ወር

በሁለተኛው እና በሦስተኛው ወር የልጅዎ የመጀመሪያ አመት የወላጅ ፍቅር እና እንክብካቤ በቀጥታ የሚሳተፍበት ንቁ የእድገት እና የእድገት ጊዜ ነው። ህጻኑ በስሜቶች መካከል ያለውን ልዩነት ይማራል, ጭንቅላቱን ይይዛል, እጆቹን እና እግሮቹን በንቃት ያወዛውዛል, ጭንቅላቱን ወደ እናቱ ድምጽ ያዞራል እና ፈገግ ይላል. በሶስተኛው ወር መጨረሻ የንቃት ጊዜ ወደ 1-1.5 ሰአታት ይጨምራል, ወርሃዊ ጭማሪው በግምት 800 ግራም ነው. በጣም ብዙ ጊዜ, ወላጆች እንደዚህ ያለ የጨቅላ ህመም (colic) ችግር ያጋጥማቸዋል. ልጁን በወቅቱ ማወቅ እና መርዳት በጣም አስፈላጊ ነው.

4-5 ወር

ብዙ ልጆች አስቀድመው ለመቀመጥ, በሆዳቸው ለመንቀሳቀስ, ለመንከባለል እና እግሮቻቸውን በድጋፍ ላይ ለማሳረፍ እየሞከሩ ነው. ጭንቅላታቸውን በልበ ሙሉነት ይይዛሉ, እቃውን በጥንቃቄ ይመለከታሉ እና ያዙት. በዚህ ደረጃ, ወላጆች ለልጃቸው አካላዊ እድገት ተገቢውን ትኩረት መስጠት አለባቸው: ማሸት እና ልምምድ ያድርጉ, በሆዱ ላይ ያዙሩት, ወዘተ.

6 ወር

ግማሹ ጉዞው ቀድሞውኑ አልፏል, ህፃኑ በሚያስደንቅ ሁኔታ አድጓል እና ክብደት ጨምሯል. በስድስት ወር እድሜው የመጀመሪያዎቹ ጥርሶች ንቁ ፍንዳታ ይጀምራል. ህፃኑ የበለጠ ጠያቂ እና ንቁ ይሆናል.

7-8 ወር

ህፃኑ አዲስ የመኝታ ቦታዎችን ተክቷል, በልበ ሙሉነት ተቀምጧል እና በአራት እግሮች ላይ ለመውጣት እና ለመሳብ መሞከር ይጀምራል. በዚህ ጊዜ አስተዋይ ወላጆች ህፃኑ እዚያ ውስጥ የራሱን ቅደም ተከተል እንዳይፈጥር ሁሉንም ትናንሽ እና ሹል ዕቃዎችን ከሚደረስባቸው ቦታዎች, ካቢኔቶችን እና የአልጋ ጠረጴዛዎችን ይደብቃሉ. እርግጥ ነው, በዚህ ጊዜ ውስጥ የእናቶች ጭንቀት በከፍተኛ ሁኔታ ጨምሯል-በየቀኑ ለልጁ ጤናማ እና የተለያዩ ምግቦችን ማዘጋጀት, የአሻንጉሊት እና የወለል ንፅህናን መከታተል አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ያለ ምንም ክትትል መተው የማይቻል ነው.

9-10 ወር

ብዙ ሕፃናት በህይወት ዘጠነኛው ወር ውስጥ የመጀመሪያውን እርምጃ መውሰድ ይጀምራሉ. ነገር ግን ይህ እስካሁን ያልተከሰተ ቢሆንም, ህጻኑ አሁንም በንቃት እየተሳበ እና የሚወዷቸውን እቃዎች እየወሰደ ነው.

11-12 ወር

ብዙውን ጊዜ, ህጻናት ቀድሞውኑ በዚህ ጊዜ ይራመዳሉ, አንዳንዶቹም በራሳቸው. አመጋገቢው በጣም የተለያየ ነው, መዝገበ-ቃላቱ የመጀመሪያዎቹን ቃላት እና ቃላትን ይዟል, እና ህጻኑ በጨዋታው የላቀ ነው.

የሕፃኑ የመጀመሪያ አመት በጣም አስፈላጊው ጊዜ ነው ፣ ምክንያቱም አሁን የወደፊቱ ባህሪ ፣ ልማዶች ፣ የዓለም አተያይ እና አመለካከት በእሱ ንቃተ ህሊና ውስጥ እየተፈጠሩ ናቸው። ስለዚህ, ወላጆች ለህፃኑ በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ መስጠት አለባቸው, ያለማቋረጥ ፍቅራቸውን እና ርህራሄን ይሰጡታል.

አካላዊ እድገት

አንድ ልጅ በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ እንደነበረው በፍጥነት አያድግም እና በፍጥነት አያድግም. የሰውነት ክብደት እና ርዝመት መጨመር, የአዕምሮ እና የሞተር ተግባራት እድገት በጣም ግለሰባዊ ናቸው, ሆኖም ግን ወላጆች የልጃቸውን ጤና ለመቆጣጠር የሚረዱ አንዳንድ መመሪያዎች አሉ.

በህይወት የመጀመሪያ አመት, የአካላዊ እድገት ዋና አመልካቾች የሰውነት ክብደት እና ርዝመት, የጭንቅላት ዙሪያ, ደረትና ሆድ. በተለይም የልጁን ክብደት እና ርዝማኔ መጨመር መከታተል አስፈላጊ ነው.

ሙሉ ጊዜ የተወለደ ህጻን በተለምዶ የመጀመሪያውን የሰውነት ክብደት በ 4.5-5 ወር ህይወት በእጥፍ ይጨምራል እና በ10-11 ወራት በሶስት እጥፍ ይጨምራል። በዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ በሰውነት ክብደት ውስጥ ያለው አማካይ ወርሃዊ ጭማሪ 700-800 ግ, በዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ - 400-600 ግ.

የሕፃኑን ክብደት ለመወሰን በ 10 ግራም ትክክለኝነት በልዩ የሕፃን ሚዛን ይመዘናል. በመጀመሪያ ደረጃ, ዳይፐር በሚዛን ላይ ይደረጋል, ክብደቱ ይመዘገባል, ከዚያም ያልበሰለው ልጅ በእሱ ላይ ይቀመጣል. የሰውነት ክብደትን በትክክል ለመወሰን የዳይፐር ክብደት ከመጠኑ ንባቦች ይቀንሳል. ልጁ በመጀመሪያ በየወሩ (በመጀመሪያው ወር, አስፈላጊ ከሆነ, በየሳምንቱ) መመዘን አለበት, ከዚያም በየ 2 ወሩ አንድ ጊዜ.

በህይወት የመጀመሪያዎቹ ስድስት ወራት ውስጥ የአንድ ልጅ የሰውነት ክብደት በግምት ሊወሰን የሚችለው ሲወለድ የሰውነት ክብደት ድምር ሲደመር 800 ግራም * የወራት ብዛት (800 ግ አማካይ ወርሃዊ ጭማሪ ነው)። በዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ግምታዊው መደበኛ የሰውነት ክብደት በወሊድ ጊዜ ከሰውነት ክብደት ጋር እኩል ነው በተጨማሪም በዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ አማካይ ጭማሪ (800 * 6 = 4800) + 400 ግ (አማካይ ወርሃዊ ጭማሪ) * (እድሜ በ) ወራት - 6).

በተጨማሪም የሰውነት ርዝመት መጨመርን መከታተል አስፈላጊ ነው - ይህ አመላካች በሰውነት ውስጥ የተከሰቱትን ውስብስብ ሂደቶች, እና በተወሰነ ደረጃ, የብስለት ደረጃን ያሳያል. በልጆች ክሊኒክ ውስጥ የሰውነት ርዝመት የሚለካው በስታዲዮሜትር በመጠቀም ነው, በቤት ውስጥ, መደበኛ የመለኪያ ቴፕ መጠቀም ይችላሉ. በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሶስት ወራት የሰውነት ርዝመት በመደበኛነት በወር በ 3 ሴ.ሜ (በ 9 ሴ.ሜ ሩብ) ይጨምራል። በሁለተኛው ሩብ ውስጥ ጭማሪው እየቀነሰ ይሄዳል - በወር 2.5 ሴ.ሜ ፣ ማለትም 7.5 ሴ.ሜ ፣ በሦስተኛው -1.5-2 ሴ.ሜ በወር ፣ ማለትም 5-6 ሴ.ሜ ፣ በአራተኛው ሩብ - በወር 1 ሴ.ሜ ፣ ነው, 3 ሴንቲ ሜትር ሩብ. በጠቅላላው የመጀመሪያ አመት የልጁ ርዝመት በ 25 ሴ.ሜ ይጨምራል እና በዓመት ቢያንስ 75 ሴ.ሜ መሆን አለበት ። ህፃኑ በስምምነት እያደገ ስለመሆኑ ለማወቅ ፣ እሱ እንዴት እንደሆነ ማወቅ ብቻ ሳይሆን አስፈላጊ ነው ። ክብደት መጨመር, ነገር ግን የክብሩን ጭንቅላት, ደረትን እና ሆዱን መጠን ግምት ውስጥ ማስገባት.

የሰውነት ርዝመትን ለመወሰን ልጁን በጠፍጣፋ መሬት ላይ ለምሳሌ በጠረጴዛ ላይ ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል, ስለዚህ ይህንን ወለል በአንድ ጊዜ በትከሻው, በሳር እና ተረከዙ እንዲነካው - የእግር ጣቶች በአቀባዊ ወደ ላይ መቀመጥ አለባቸው. ተረከዙ እና የጭንቅላቱ የላይኛው ክፍል እንዳይንቀሳቀሱ መጫን አለባቸው, እና በመካከላቸው ያለው ርቀት መለካት አለበት.

የጭንቅላት ዙሪያ እድገትን መከታተል አስፈላጊ ነው. ከመደበኛው ጋር ሲነፃፀር ጉልህ የሆነ መዘግየት ወይም በተቃራኒው በጣም ፈጣን የሆነ የክብደት መጨመር ብዙውን ጊዜ ችግርን ያሳያል። እንደዚህ ባሉ ጉዳዮች ላይ ሐኪም ማማከር አስፈላጊ ነው, እና አንዳንድ ጊዜ ሙሉ የሕክምና ምርመራ.

በተወለደበት ጊዜ የጭንቅላት ዙሪያ በአማካይ ከ34-36 ሴ.ሜ ነው በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ውስጥ በፍጥነት ያድጋል - በመጀመሪያው ወር በአማካይ ከ1.5-2 ሴ.ሜ ይጨምራል, የጭንቅላት መጨመር ፍጥነት ይጨምራል. አንድ ሕፃን እስከ አንድ ዓመት ድረስ እንደሚከተለው ሊገመት ይችላል-የ 6 ወር ሕፃን ጭንቅላት 43 ሴ.ሜ ነው ፣ ለእያንዳንዱ ወር እስከ 6 ይጎድላል ​​፣ 1.5 ሴ.ሜ ከ 43 ሴ.ሜ መቀነስ ያስፈልግዎታል ፣ ለእያንዳንዱ ቀጣይ ወር ፣ ይጨምሩ። ከ 0.5 እስከ 43 ሴ.ሜ; በዓመት, የጭንቅላት ዙሪያ 46 ሴ.ሜ መሆን አለበት.

የራስ ቅሉ ሲያድግ የትልቅ እና ትንሽ የፎንትኔል መጠኖች ይለወጣሉ. ትንሹ ፎንትኔል በ2-3 ወራት ህይወት ይዘጋል, ትልቁ ፎንትኔል በአንድ አመት ይዘጋል. በአንዳንድ ልጆች ይህ ሂደት ከ2-3 ወራት ቀደም ብሎ ወይም ከዚያ በኋላ ያበቃል, ይህም እንደ መደበኛ ይቆጠራል.

የጭንቅላት ዙሪያውን በትክክል ለመለካት አንድ ሴንቲሜትር ቴፕ ከጭንቅላቱ ጀርባ እና ከፊት ለፊት ባሉት የብራናዎች ዙሪያ በጥብቅ ይጠቀለላል።

የደረት ዙሪያ እድገቱ የደረት እድገትን, የጡንቻውን ሽፋን እና የከርሰ ምድር ስብን ያሳያል. ሲወለድ, የደረት ዙሪያው ከ32-34 ሴ.ሜ ሲሆን ይህም ከጭንቅላቱ ዙሪያ ከ 1.5-2 ሴ.ሜ ያነሰ ነው. በ 4 ወራት ውስጥ እነዚህ ክብሮች እኩል ናቸው, ከዚያም በሁሉም የልጅነት ጊዜያት, የደረት እድገት ከጭንቅላቱ እድገት ይበልጣል.

የደረት እድገትን በተመለከተ ግምታዊ ግምገማ የሚከተለውን ስሌት መጠቀም ይችላሉ-የ 6 ወር ልጅ የደረት ዙሪያ 45 ሴ.ሜ ነው, ለእያንዳንዱ የጎደለ ወር እስከ 6 ወር ድረስ 2 ሴ.ሜ ከ 45 ሴ.ሜ መቀነስ ያስፈልግዎታል. ከ 6 ወር በኋላ በሚቀጥለው ወር 0.5 ሴ.ሜ ወደ 45 ሴ.ሜ ይጨምሩ.

ህፃኑ እረፍት ላይ በሚሆንበት ጊዜ የደረት ዙሪያ ይለካል. በዚህ ሁኔታ, አንድ ሴንቲሜትር ቴፕ በጀርባው ላይ በትከሻው ትከሻዎች ዝቅተኛ ማዕዘኖች ደረጃ ላይ, እና ከፊት ለፊት - በታችኛው የ isola ጠርዝ ላይ.

የሆድ አካባቢን በሚለካበት ጊዜ የመለኪያ ቴፕ በጣም ሾጣጣ በሆነ ቦታ ላይ ማለፍ አለበት. የሆድ አካባቢው በተለምዶ ከደረት አካባቢ ትንሽ ትንሽ ነው; ትልቅ ከሆነ, ይህ ማለት ህጻኑ በተመጣጣኝ ሁኔታ እያደገ ነው እና ስለዚህ ጉዳይ ከሐኪምዎ ጋር መነጋገር ያስፈልግዎታል.

የእያንዳንዱ ልጅ የእድገት ፍጥነት ግለሰባዊ ነው, ነገር ግን ከአማካይ ጉልህ ልዩነቶች ወላጆችን ማስደንገጥ አለባቸው, ምክንያቱም በአንዳንድ በሽታዎች ምክንያት ሊሆኑ ይችላሉ. በዚህ ጉዳይ ላይ የዶክተር ምክክር አስፈላጊ ነው.

ሳይኮሞተር ልማት

የሕፃኑ የመጀመሪያ አመት ከውጪው ዓለም ጋር የመላመድ ጊዜ ነው. በእነዚህ 12 ወራት ውስጥ, እሱ ረጅም መንገድ መሄድ አለበት - ለመቀመጥ መማር, በእግሮቹ ላይ መቆም, የመጀመሪያ እርምጃዎችን መውሰድ, የመጀመሪያዎቹን ድምፆች እና ቃላቶች መጥራት.

አዲስ ችሎታዎች እና ችሎታዎች በተወሰነ ቅደም ተከተል ወደ እሱ ይመጣሉ, ግን በእርግጥ, ለትክክለኛ እንክብካቤ እና የእድገት እንቅስቃሴዎች ተገዥ ናቸው.

የመጀመሪያ ወር

ህፃኑ በዚህ እድሜው ውስጥ አብዛኛዎቹን ድርጊቶች በተንፀባረቀ መልኩ ያከናውናል: የእናትን ጡት ያጠባል, ለጭንቀት ምላሽ በእጆቹ እና በእግሮቹ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል, እጆቹን በቡጢ በማጣበቅ ወደ አፉ ያመጣቸዋል, ጭንቅላቱን ቀጥ አድርጎ ለጥቂት ሰከንዶች ያህል ለመያዝ ይሞክራል. ህፃኑ በምግብ መካከል ሁል ጊዜ ይተኛል ።

ሁለተኛ ወር

ልጁ ያነሳና ጭንቅላቱን ይይዛል. ሆዱ ላይ ተኝቶ, ጭንቅላቱን እና ደረቱን ያነሳል, ጭንቅላቱን ወደ ድምጹ አቅጣጫ ያዞራል. በቡጢ መያያዝ እና መንካት ይችላል፣ እና በአጸፋዊ ሁኔታ በእጁ የተቀመጠ አሻንጉሊት ይይዛል። ጎልማሶችን ሲያይ ፈገግ ይላል። በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ, በንቃት ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ይጀምራል.

ሶስተኛ ወር

ቀጥ ባለ ቦታ ላይ ጭንቅላትን የበለጠ የተረጋጋ ያደርገዋል. ሆዱ ላይ ተኝቶ ይነሳል, በእጆቹ እና በክርን ላይ ተደግፎ ይነሳል. ከጀርባ ወደ ጎን መዞር ይችላል. የእንቅስቃሴዎች ብዛት ይጨምራል፣ ግን ሳይቀናጁ ይቀራሉ። የሚንቀሳቀስ ነገርን በንቃት ይከተላል፣ ወደ አሻንጉሊት ይደርሳል። ለአዋቂዎች ጥሪዎች በደስታ ፈገግታ ምላሽ ይሰጣል, ሳቅ እና ደስታ ይታያል, አዎንታዊ ስሜቶችን ይገልፃል.

አራተኛ ወር

ጭንቅላትን ቀጥ ባለ ቦታ ላይ በጥሩ ሁኔታ እንዲይዝ ብቻ ሳይሆን ከአግድም አቀማመጥም ያነሳል. በአቀባዊ አቀማመጥ ሲደገፍ በእግሮቹ የበለጠ ያርፋል. ከድጋፍ ጋር መቀመጥ እና ከጀርባ ወደ ሆድ በነፃነት መሽከርከር ይችላል። ሆዱ ላይ ተኝቶ ይነሳል, በመዳፉ ላይ ተደግፎ, እጆቹን ወደ ተለያዩ ነገሮች እዘረጋ. አሻንጉሊት አንስተው ወደ አፉ ማምጣት ይችላል። አዋቂዎች ከእሱ ጋር ሲጫወቱ ያዝናናል፣ ፈገግ ይላል፣ ይስቃል።

አምስተኛ ወር

ከድጋፍ ጋር, በእግሮቹ ላይ በእርጋታ ይቆማል, ይቀመጣል, ነገር ግን አሁንም ጀርባውን ቀጥ ማድረግ አይችልም. ከሆድ ወደ ኋላ ለመዞር ይሞክራል. ጀርባው ላይ ተኝቶ እግሮቹን ይይዛቸዋል እና ወደ አፉ ይጎትቷቸዋል. ወላጆችን እና የቤተሰብ አባላትን ይገነዘባል፣ ለእሱ የተነገሩትን የንግግር ዘይቤዎች በደንብ ይረዳል እና ለአካባቢው የበለጠ ስሜታዊ ምላሽ ይሰጣል።

ስድስተኛው ወር

በነጻነት መቀመጥ እና ያለ ድጋፍ መቀመጥ የሚችል። ወደ ተቀምጠው ቦታቸው ወደፊት ሊደርስ ይችላል. በማንኛውም አቅጣጫ ይገለበጣሉ. በእጆቹ ድጋፍ ቆሞ በእግሮቹ ለመርገጥ ይሞክራል. በአራቱም እግሮቹ ላይ ለመጎተት ይሞክራል። በተናጥል በአሻንጉሊት መጫወት ፣ ከአንዱ እጅ ወደ ሌላው ማስተላለፍ እና የወደቁትን ማንሳት ይችላል። መጮህ ይጀምራል፣ ማለትም፣ ግለሰባዊ ቃላቶችን “ማ”፣ “ባ”፣ “ና”ን ደጋግሞ መናገር ይጀምራል። ለእነዚህ ክህሎቶች እድገት, ከአዋቂዎች ጋር መግባባት እና ለልጁ የተነገረው ንግግር በተለይ አስፈላጊ ነው.

ሰባተኛው ወር

በአራት እግሩ ተነስቶ በነፃነት ይሳባል። በልበ ሙሉነት ተቀምጧል። በተናጥል ሰውነትን ማጠፍ እና ማስተካከል ይችላል። ሲደገፍ ተንበርክኮ በሁለቱም እጆቹ ሲደገፍ ቀጥ ብሎ ይቆማል እና በእግሩ ሊረግጥ ይችላል። በቦታው ላይ መዝለል ይወዳል. እጆቹን ያጨበጭባል እና አሻንጉሊቶችን አንዱን በሌላው ላይ መምታት ይወዳል. ዙሪያውን ተመለከተ እና ትልልቅ እቃዎችን በተለመደው ቦታቸው ያገኛሉ, ይህም አዋቂዎች ይጠራሉ. በመስታወት ውስጥ የእሱን ምስል ይደርሳል.

ስምንተኛው ወር

የመጫወቻውን ፣ የአልጋ ወይም የወንበሩን ሐዲድ ይይዛል ፣ ተነሳ እና በራሱ ይቀመጣል። በሁለቱም እጆች ድጋፍ ለመራመድ ይሞክራል. እንደፈለገ ጣቶቹን መክፈት ይችላል እና መጫወቻዎችን መሬት ላይ መጣል ይወዳል. እጆቹን ለማጨብጨብ ይሞክራል ("እሺ"). የፊት መግለጫዎች የበለጠ የተለያዩ ይሆናሉ። ፍላጎት እና ግርምት በአዲስ አሻንጉሊት ወይም ያልተለመደ ፊት ሲታዩ ይታያሉ. የምታውቃቸውን ከማያውቋቸው ሰዎች ይለያል። የሚፈልገውን ነገር በአይኑ ፈልጎ ለማግኘት በመሞከር ጽናት ያሳያል። በአሻንጉሊት ብዙ ይጫወታል, በፈቃደኝነት ከአዋቂዎች ጋር ይገናኛል.

ዘጠነኛው ወር

ያለ ድጋፍ ለመቆም ይሞክራል። ራሱን ችሎ ይራመዳል ፣ ድጋፍን ይይዛል ፣ ይነሳል እና ከማንኛውም ቦታ ይቆማል። በጣም ውስብስብ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናል: ኩቦችን, አሻንጉሊቶችን ይለያል, ትናንሽ ነገሮችን ይሰበስባል. ቀላል ሙከራዎችን ያካሂዳል፡ “እስክሪብቶ ስጠኝ”፣ “እጅህን አውለብልብ - ደህና ሁን”፣ ወዘተ... የወደቀ ነገር ይፈልጋል፣ አሻንጉሊት፣ ስማቸውን ያስታውሳል። ስሙን ያስታውሳል, ፊቱን ወደ ሚጠራው ያዞራል. ኢንቶኔሽን ብቻ ሳይሆን የነጠላ ቃላትን ትርጉም ("አትችሉም"፣ "መስጠት", "መወርወር", "ሂድ"). ቀለሞችን, የአሻንጉሊት ቅርጾችን, እቃዎችን ይለያል.

አሥረኛው ወር

ያለ ድጋፍ ይቆማል, ራሱን ችሎ ይነሳል; እጅን ወይም ከጋሪው ጀርባ መራመድ ይችላል። ትናንሽ ነገሮችን በጉጉት ይመለከታል፣ በሁለት ጣቶች ይወስዳቸዋል፣ በተለይ የሚወደውን አሻንጉሊት አጥብቆ ይይዛል እና አይሰጠውም። የአዋቂዎችን እንቅስቃሴ በደንብ ይኮርጃል, ውስብስብ እንቅስቃሴዎችን ሊያደርግ ይችላል: የሳጥን ክዳን ይከፍታል ወይም ይዘጋዋል, አሻንጉሊት ወይም ኳስ ይደብቃል.

አስራ አንደኛው ወር

ምሥራቃውያን በህዋ ላይ በደንብ (ተነሳ፣ ተቀምጧል፣ በእጅ ድጋፍ መራመድ)። ተወዳጅ ዕቃዎችን ያገኛል። የብዙ ዕቃዎችን ስም ያውቃል እና የተሰየመውን አሻንጉሊት እና የአካል ክፍሎችን ያሳያል. የጣት እንቅስቃሴዎችን ማስተባበር በሚያስደንቅ ሁኔታ ይጨምራል (መጫወቻዎችን አጥብቆ ይይዛል ፣ ክራንች ፣ እንባ ወረቀት)። የመጽሐፉን ገፆች ይቀይራል.

አስራ ሁለተኛው ወር

ራሱን ችሎ መራመድ ይጀምራል እና ሲጠራ ይመጣል። ያለ ድጋፍ ስኩዊቶች እና ቀጥ ያሉ; ጎንበስ ብሎ አንድ ነገር ማንሳት ይችላል። ከተጠየቀ አሻንጉሊት ይሰጣል። በጣም ውስብስብ ተግባራትን ያከናውናል: በሩን ይከፍታል, የተለያዩ መጫወቻዎችን እና እቃዎችን ያመጣል. በመልበስ እና በመታጠብ ለመሳተፍ ይሞክራል። የሰዎችን እና የእንስሳትን እንቅስቃሴ ለመመልከት ይወዳል; ለሚንቀሳቀሱ ነገሮች እና መጫወቻዎች ይደርሳል.

ጥርሶች እና ንጽህናቸው

ጥርስ ማውጣት

ጥሩ ጥርስ ከውበት አንዱ አካል ብቻ ሳይሆን ለወትሮው የምግብ መፈጨት እና አጠቃላይ ጤና ቁልፍ ነው።

እያንዳንዱ ጥርስ አክሊል (በአፍ ውስጥ የሚወጣው የጥርስ ክፍል) እና በመንጋጋ ውስጥ የሚገኝ ሥር ነው.

ዘውዱ በአናሜል ተሸፍኗል - በጣም አስቸጋሪው የሰው አካል (96% ማዕድናትን ያካትታል). የጥርስ መሰረቱ በአነስተኛ ማዕድናት እና ለስላሳ ቲሹዎች በአናሜል - ዲንቲን ስር ይገኛሉ. ሥሩ በሲሚንቶ የተሸፈነ ነው. በጥርስ ውስጥ የደም ሥሮች እና ነርቮች ያሉት ለስላሳ ቲሹ (pulp) አለ። እንክብሉ ዲንቲን ፣ ኢሜል እና ሲሚንቶ የመመገብ ሃላፊነት አለበት። ኢናሜል እና ሲሚንቶ በምራቅ እና በፔሮዶንታል ቲሹ ምክንያት በማዕድን ሞልተዋል - የጥርስ ሥሩን ከመንጋጋ አጥንት ጋር የሚያገናኙ ሕብረ ሕዋሳት።

አንድ ሕፃን የተወለደው የወተት ጥርሶች ብቻ ሳይሆን ቋሚ ጥርሶች ናቸው, ይህም ቀስ በቀስ የሚወጡትን ወተት ይተካሉ. ሕፃኑ በተለምዶ ያደጉ እና ጤናማ ጥርሶች ያሉት ወይም በመጀመሪያዎቹ 30 ቀናት ውስጥ የፈነዳባቸው ጉዳዮች ተገልጸዋል። ነገር ግን እንዲህ ዓይነቱ ክስተት አልፎ አልፎ ነው. ያለጊዜው የሚፈነዱ ጥርሶች አብዛኛውን ጊዜ ያልበሰሉ፣ ሥሩ ባልደረሱበት ምክንያት ከመጠን በላይ ተንቀሳቃሽ ናቸው፣ እና በፍጥነት ይወድቃሉ። በዚህ ሁኔታ, ጥርስዎን ለማጠናከር መሞከር ይችላሉ - ዘመናዊ የሕፃናት የጥርስ ህክምና ይህንን ይፈቅዳል. በመመገብ ወቅት ጥርሱን የሚሸፍኑ ለስላሳ ፕላስቲክ የተሰሩ ልዩ ፓስታዎች አሉ.

ለአንዳንድ ህጻናት ጥርስ መውጣቱ ሙሉ በሙሉ ህመም የለውም፣ ነገር ግን በዚህ ጊዜ ውስጥ አብዛኛዎቹ ህጻናት መናኛ ይሆናሉ፣ እንቅልፍ አጥተው ይተኛሉ እና ትኩሳት ይያዛሉ።

የሕፃን ጥርስ የሚፈነዳበት ጊዜ

ቋሚ ጥርሶች የሚፈነዱበት ጊዜ

ጥርስ	ዕድሜ (ዓመታት)
	ዝቅ	በላይ
መካከለኛ ኢንሴሲስ	6-7	7-8
የጎን መቁረጫዎች	7-8	8-9
ፋንግስ	9-11	11-12
በመጀመሪያ ትናንሽ መንጋጋዎች	10-12	10-11
ሁለተኛ ትናንሽ መንጋጋዎች	11-13	10-12
በመጀመሪያ ትላልቅ መንጋጋዎች	5,5-7
ሁለተኛ መንጋጋዎች	12-13	12-14
ሦስተኛው መንጋጋ	17-30

ህጻኑ እያደገ ሲሄድ, የጥርስ ህክምና ስርዓቱም ያድጋል. ጡት ማጥባት አዲስ በተወለደ ሕፃን ውስጥ ትክክለኛ ንክሻ እንዲፈጠር ያበረታታል። ንቁ መምጠጥ የታችኛው መንጋጋ ቀስ በቀስ ወደፊት እንዲራመድ ይረዳል እና ጥርሶች በሚፈነዱበት ጊዜ በላይኛው መንጋጋ ይዘጋል ማለትም ትክክለኛ ንክሻ ይፈጠራል።

መጎሳቆል በመጀመሪያ ደረጃ, በጥርሶች መካከል ጥሰት ወይም አለመግባባት ነው. ሶስት ዓይነት ማሎክሎክላይዜሽን አለ እነዚህም ሊጣመሩ የሚችሉ እና የተለያየ የክብደት ደረጃ ያላቸው። በመደበኛ ምርመራ ወቅት, ይህ ያልተለመደው የፊት ጥርሶች አንጻራዊ አቀማመጥ ይወሰናል.

• ፕሮግማቲክ ንክሻ - የላይኛው ጥርሶች የታችኛው መንገጭላ ጥርሶች ከመጠን በላይ መደራረብ;
• ፕሮጄኒክ ንክሻ - የታችኛው መንገጭላ ጥርሶች ከላይኛው ላይ ይደራረባሉ;
• ክፍት ንክሻ - የላይኛው እና የታችኛው መንገጭላ የፊት ጥርሶች አይነኩም, እና በመካከላቸው ያለው ክፍተት ስፋት ከ2-3 ሚሜ እስከ 1.5 ሴ.ሜ ሊለያይ ይችላል.

ጉድለት ያለበት የመንጋጋ እድገት መፈጠር እና በለጋ እድሜው ውስጥ መበላሸት በሚከተሉት ሁኔታዎች ተመቻችቷል።

• በእንቅልፍ እና በመተኛት ጊዜ የማያቋርጥ የጡት ማጥባት (አንድ ልጅ ማጥመጃ ያስፈልገዋል, ነገር ግን በአፍ ውስጥ የማያቋርጥ መገኘቱ ጎጂ ነው);
• ምላስ, ጣት ወይም የተለያዩ እቃዎች መምጠጥ;
• የታችኛው ከንፈር መንከስ እና መጥባት;
• በአፍ ውስጥ መተንፈስ;
• ከንፈር አለመዘጋት (የቋንቋው አቀማመጥ በጥርሶች መካከል).

ጉድለት ያለባቸው ልጆች በጥርሶች መካከል ሙሉ ግንኙነት ባለመኖሩ ምግብን በመደበኛነት ማኘክ አይችሉም ፣ በምራቅ በደንብ ያልበሰለ ነው ፣ እና በሚውጡበት ጊዜ ምላሱ በከንፈር ላይ ይቀመጣል ፣ በዚህም ምክንያት የአፍ ጡንቻዎች ውጥረት እና ሙሉ ፊት “በመዋጥ ይሳተፋል።

በተለያዩ ጥርሶች ላይ በቂ ያልሆነ እና ያልተስተካከለ ሸክም በሚታኘክበት ጊዜ ብስጭት ስለሚያስከትል የንክሻ ጉድለቶች እርማት በማይኖርበት ጊዜ የምግብ መፍጫ ሥርዓት በሽታዎች እና የጥርስ መጥፋት ችግሮች ሊከሰቱ ይችላሉ ። ህብረ ህዋሱ ተደምስሷል, ጥርሱ ይለቀቅና ይወድቃል.

የእንደዚህ አይነት ያልተለመዱ ህክምናዎች በኦርቶዶንቲስት ይካሄዳል. በአሁኑ ጊዜ ንክሻውን ለመለወጥ ብዙ ቁጥር ያላቸው ዘዴዎች እና መሳሪያዎች ተዘጋጅተዋል. ተንቀሳቃሽ አወቃቀሮች ጥቅም ላይ ይውላሉ, "orthodontic plates" የሚባሉት በዊንዶስ እና መንጠቆዎች, እና በጥርሶች ላይ ተስተካክለው የማይንቀሳቀሱ ስርዓቶች እና ጥርሱን ቀስ በቀስ ወደ አስፈላጊው አቅጣጫ (ቅንፍ ሲስተም) እንዲያንቀሳቅሱ ያስችልዎታል. አንድ ወይም ሌላ መሳሪያ መጠቀም እንደ ክሊኒካዊ ምልክቶች በዶክተሩ ይወሰናል.

አንዳንድ አጠቃላይ ምክሮች ለወላጆች፡-

• በ 5 - 6 ወራት የሕፃን ህይወት, ተጨማሪ ምግቦችን ከአንድ ማንኪያ እንዲመገብ እና ከጽዋው ውስጥ ጭማቂ እና ውሃ እንዲጠጣ ማስተማር አለበት.
• ዋናው ንክሻ ልክ እንደተፈጠረ ልጆች በትክክል ጠንካራ ምግቦችን ማኘክ አለባቸው ።
• ልጆች ጥፍሮቻቸውን ከመንከስ፣ ከንፈራቸውን፣ ጡጫቸውን ወይም ጣቶቻቸውን ከመምጠጥ ወይም ከመምጠጥ መከልከል አለባቸው።

ስለ ሪኬትስ

ሪኬትስ ብዙውን ጊዜ በልጆች ህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ ያድጋል, እና ወላጆች ስለ የመጀመሪያ ምልክቶች, መከላከያ እና ህክምና ሀሳብ ሊኖራቸው ይገባል.

ሪኬትስ የሚከሰተው በሰውነት ውስጥ ለአጥንት እድገትና እድገት አስፈላጊ የሆኑ የካልሲየም ጨዎችን እጥረት ሲኖር ነው. ለዚህ ምክንያቱ የቫይታሚን ዲ እጥረት ነው.

በአልትራቫዮሌት የፀሐይ ብርሃን ተጽዕኖ ሥር የቫይታሚን ዲ ቅድመ-ቅርፅ በቆዳው ውስጥ ይፈጠራል ፣ ወደ ቫይታሚን ዲ ይለወጣል ፣ የኋለኛው የካልሲየም ወደ አንጀት ውስጥ እንዲገባ እና በአጥንት ውስጥ እንዲከማች ያደርገዋል (ፎስፈረስ ባለው ውህድ መልክ)። ). በቫይታሚን ዲ እጥረት፣ የካልሲየም ጨዎችን በማደግ ላይ ባሉ አጥንቶች ውስጥ አይቀመጡም። እነሱ ለስላሳ እና በቀላሉ የተበላሹ ይሆናሉ. በዚህ ምክንያት ህፃኑ የእግሮቹን መዞር ፣ የጭንቅላት እና የደረት መበላሸትን እና በዳሌ አጥንት ላይ ለውጦችን ያደርጋል (በሴቶች ላይ ይህ ለወደፊቱ የወሊድ ሂደትን ሊያወሳስበው ይችላል)።

በምግብ ውስጥ ትንሽ ቫይታሚን ዲ አለ. ለምሳሌ አንድ ሊትር የከብት ወተት ከልጁ የእለት ከእለት ፍላጎት 20 እጥፍ ያነሰ ይይዛል። ልዩነቱ የእንቁላል አስኳል ነው, ግን የሚሰጠው ከ 6 ወር ብቻ ነው.

የሕፃን የካልሲየም ዕለታዊ ፍላጎት 0.3-0.5 ግ, እና ለቫይታሚን ዲ - 200-400 IU. በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ህጻኑ በጡት ወተት ውስጥ በቂ ካልሲየም አለው, ነገር ግን ከዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ተጨማሪ ካልሲየም ያስፈልጋል. የላም ወተት ከጡት ወተት 3-4 እጥፍ የበለጠ ካልሲየም ስላለው የወተት ተዋጽኦዎች (በተለይ የጎጆ ጥብስ እና አይብ) እጅግ በጣም ጥሩ የካልሲየም ምንጭ ናቸው።

የእህል እህል በተለይም ስንዴ ፎስፈረስን በያዘው ፋይቲን የበለፀገ ነው። ፎስፈረስ ካልሲየምን በአንጀት ውስጥ ያስራል ፣በዚህም እንዳይዋሃድ ይከላከላል። ስለዚህ በቀን 2-3 ጊዜ ሴሞሊና ወይም የተፈጨ ድንች የሚሰጣቸው ህጻናት በቂ ካልሲየም ባለማግኘታቸው ለሪኬትስ ሊዳብሩ ይችላሉ።

ሪኬትስ ብዙውን ጊዜ በህይወት በሁለተኛው ወር ውስጥ እና ያለጊዜው ሕፃናት ውስጥ እንኳን ቀደም ብሎ ይታያል። ህፃኑ ይናደዳል, በከፋ እንቅልፍ ይተኛል እና ከመጠን በላይ ላብ. ላብ በተለይም ከጭንቅላቱ ጀርባ ላይ ማሳከክን ያስከትላል, ይህም ህጻኑ ጭንቅላቱን እንዲዞር ያደርገዋል, ይህም ከጭንቅላቱ ጀርባ ወደ ራሰ በራነት ይመራዋል.

በምርመራው ወቅት ሐኪሙ የፎንቴንኔል ጠርዞችን ማለስለስ, የዓይነ-ገጽታ አጥንት እና የራስ ቅሉ ጠፍጣፋ መኖሩን ሊያውቅ ይችላል. ምንም ዓይነት እርምጃ ካልተወሰደ አጥንትን ማለስለስ በደረት የታችኛው ክፍል ላይ ወደ ጉድጓዱ መልክ ይመራል, ከዚያም በ "O" እና "X" ፊደላት ወደ እግሮቹ ኩርባ ይመራል. "ራኪቲክ ሃምፕ" ተብሎ የሚጠራው የጀርባ ጡንቻዎች ድምጽ መቀነስ ጋር የተያያዘ ነው.

በሪኬትስ ተጽእኖ ስር የአጥንት እድገት (በተለይ እግሮች) ፍጥነት ይቀንሳል, ህፃኑ መደበኛ ቁመት ላይ አይደርስም, እና የሰውነት ምጣኔው የተሳሳተ ይሆናል. የ O ቅርጽ ያለው የእግር መበላሸት ብዙውን ጊዜ ከ3-4 ዓመታት ውስጥ ይጠፋሉ, X-ቅርጽ ("የሚንኳኳ ጉልበቶች") ብዙውን ጊዜ ለህይወት ይቆያሉ.

የሪኬትስ በሽታን ለመከላከል እና ለማከም ቫይታሚን ዲ ጥቅም ላይ ይውላል, ዶክተሮች በአንድ ወር እድሜ ውስጥ የሪኬትስ መከላከያዎችን መውሰድ እንዲጀምሩ ይመክራሉ, እና ያለጊዜው - ከሁለት ሳምንታት ጀምሮ: ልጆች ዘይት ወይም ውሃ ታዝዘዋል (ይህም ተመራጭ ነው). ) የቫይታሚን ዲ መፍትሄ በሁሉም ጉዳዮች, ለመከላከልም ሆነ ለህክምና ሪኬትስ - የቫይታሚን ዲ አስተዳደር አጠቃላይ መጠን እና የአሠራር ዘዴ በሐኪሙ የታዘዘ ነው.

የግለሰብ hypersensitivity ቫይታሚን D ይቻላል, ስለዚህ, አንድ ሕፃን, ዕፅ መጠቀም በርካታ ቀናት በኋላ, ምግብ መከልከል ይጀምራል, ወይም ማቅለሽለሽ ወይም ማስታወክ ከሆነ, ሐኪም ማማከር አስፈላጊ ነው.

በበጋ, በፀሃይ ቀናት, ህጻኑ ጠዋት ላይ ለ 15-30 ደቂቃዎች የአየር መታጠቢያዎችን መውሰድ አለበት. አዘውትሮ የእግር ጉዞ፣ ማሸት እና ጂምናስቲክ ሪኬትስን ለመከላከል አስፈላጊ እርምጃዎች መሆናቸውን ማስታወስ አለብን።

ማሸት

ግቡ በአጠቃላይ በሰውነት ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ እንዲኖረው ማድረግ ነው. ይሁን እንጂ ለትግበራው አንዳንድ ተቃርኖዎች ስላሉት ከዶክተር ፈቃድ ጋር መታሸት መጀመር አስፈላጊ ነው.

ማሸት የምግብ ፍላጎትን ያሻሽላል ፣ የጨጓራና ትራክት መደበኛ ተግባርን ይይዛል ፣ የእንቅልፍ እና የንቃት ምት እንዲፈጠር ያበረታታል ፣ የጡንቻን ድምጽ ይይዛል ፣ የሞተር እድገትን ያፋጥናል እና ልጁን ያጠናክራል።

የማሸት ክፍለ ጊዜዎች ለልጁ አስደሳች መሆን እንዳለባቸው ማስታወስ ጠቃሚ ነው. በክፍል ውስጥ ካለቀሰ, አሉታዊ ስሜቶች በእሱ ውስጥ እንዳይሰረዙ ወዲያውኑ መቆም አለባቸው: ከጥቂት ጊዜ በኋላ ውስብስቡን መድገም ወይም ማጠናቀቅ ይሻላል.

ለአብዛኛዎቹ ልጆች ማሸት ከ2-3 ሳምንታት ህይወት በኋላ ሊከናወን ይችላል.

የመታሻ ቦታ እና ጊዜ

ማሸት በተቻለ መጠን ውጤታማ እንዲሆን ጥሩ ውጫዊ ሁኔታዎች መፈጠር አለባቸው: ክፍሉ በደንብ አየር የተሞላ መሆን አለበት, በውስጡ ያለው የሙቀት መጠን ምቹ መሆን አለበት.

እሽቱ በጠንካራ, ሙቅ, የማይንሸራተት ቦታ ላይ መደረግ አለበት. ይህ ተለዋዋጭ ጠረጴዛ ወይም መደበኛ ጠረጴዛ ሊሆን ይችላል, በ flannelette ብርድ ልብስ, በዘይት ልብስ እና ዳይፐር የተሸፈነ.

ምሽት ላይ ከመተኛቱ በፊት መታሸትን አለማድረግ የተሻለ ነው, ከተመገባችሁ በኋላ ከ 30-40 ደቂቃዎች ቀደም ብሎ መደረግ አለበት, ይህም እንደገና ማነቃቃትን ላለመፍጠር.

• የአንድ የእሽት ጊዜ ቆይታ ከ5-7 እስከ 20 ደቂቃዎች ሊሆን ይችላል - በልጁ ዕድሜ እና በሂደቱ ላይ ባለው ምላሽ ላይ የተመሰረተ ነው.
• አንድ የእሽት ክፍለ ጊዜ በቀን ውስጥ መከናወን አለበት.
• በወላጆች በራሳቸው የሚከናወኑት የመጀመሪያው የመታሻ ክፍለ ጊዜ በሀኪም ወይም በጅምላ ነርስ ቁጥጥር ስር መሆን አለበት. በተሳሳተ መንገድ የተደረጉ መልመጃዎች ልጁን ሊጎዱ ይችላሉ.
• ህጻኑ ከታመመ (ትኩሳት, ጉንፋን, የአለርጂ ምላሾች, በቆዳ ላይ ያሉ ብስቶች, የቆዳ በሽታ), የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ለጊዜው ማቆም አለባቸው.
• ማሸት ከማድረግዎ በፊት, የሕፃኑን ቆዳ በአጋጣሚ ላለመጉዳት እጅዎን መታጠብ, ቀለበቶቹን ማስወገድ እና ጥፍርዎን መቁረጥ አለብዎት. በቆዳው ላይ ያሉት የእጆች እንቅስቃሴዎች ለስላሳ እና ተንሸራታች እንዲሆኑ, እጆቹ ሞቃት እና በዘይት መቀባት አለባቸው. ለማሸት, የማዕድን ዘይት ወይም የአትክልት ዘይት ከማዕድን ተጨማሪዎች ጋር መውሰድ የተሻለ ነው.

የጤንነት ማሸት ዘዴዎች

• መምታት

የሚንጠባጠብ ማሸት ዘና የሚያደርግ ነው, ስለዚህ እንቅስቃሴዎቹ በጣም ረጋ ያሉ መሆን አለባቸው, ጣቶቹን እና እጅን ብቻ ይጠቀሙ. ይህ ዘዴ የሚከናወነው የእጅን የዘንባባ ሽፋን በመጠቀም ነው.

• Trituration

ይበልጥ ኃይለኛ እና ጥልቀት ያለው መምታት ጡንቻዎችን ለማዝናናት እና የነርቭ ሥርዓትን መነቃቃትን ለመቀነስ ይረዳል. በክብ እንቅስቃሴ ውስጥ የእጅን የዘንባባ ገጽታ በመጠቀም በአንድ, በሁለት ወይም በሶስት ጣቶች ይከናወናል. የቆዳው ጥልቀት ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር እንቅስቃሴዎቹ ከመምታት የበለጠ ኃይለኛ መሆን አለባቸው.

• መኮማተር

ዘዴው ከማሸት ጋር ተመሳሳይ ነው, ነገር ግን በቆዳ እና በጡንቻዎች ላይ የበለጠ ጥልቀት ያለው ተጽእኖ አለው. ሶስት ጣቶች (ኢንዴክስ ፣ መሃከለኛ እና ቀለበት) በአንድ ጊዜ የክብ እና የትርጉም እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ ፣ ጡንቻዎችን በብርቱ ይንከባከባሉ።

• ንዝረት

ይህ ፈጣን፣ ምት ያለው የቆዳ እና የከርሰ ምድር ቲሹ ከእጅ ወይም ጣቶች መዳፍ ወለል ጋር ነው። ይህ መልመጃ ለሁለቱም ጤናማ ልጆች እና በቅርብ ጊዜ የመተንፈሻ አካላት ኢንፌክሽን ላጋጠማቸው በጣም ጠቃሚ ነው. እያንዳንዱ እንቅስቃሴ ቢያንስ 4 ጊዜ መደገም አለበት ወይም አራት ብዜቶች (ማለትም፣ ስምንት፣ አስራ ሁለት፣ ወዘተ.) የግጥም ስሜት ለማዳበር።

በ 3-8 ሳምንታት ህይወት ውስጥ ለልጆች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

• ከመካከለኛው እስከ ቤተመቅደሶች በግንባሩ ላይ የሚንቀጠቀጡ እንቅስቃሴዎች.
• የእግር ጣቶችዎን መምታት.
• የጡት ማሸት: ከ sternum ወደ ትከሻ መገጣጠሚያዎች, እና sternum መሃል ጀምሮ እስከ intercostal ቦታዎች ድረስ ብርሃን እንቅስቃሴዎች ጋር የሚደረገው.
• የእግር ማሸት፡- ቀኝ እግሩን ከተረከዙ በታች በግራ እጁ በመያዝ፣ በቀኝ እጅ፣ በመጨበጥ እንቅስቃሴ፣ እግሩን ከእግር ወደ ዳሌ መገጣጠሚያ ይምቱ። የግራ እግር በግራ እጁ በቅደም ተከተል መታሸት ነው.
• እያንዳንዱን ጣት በእጆችዎ ላይ መምታት።
• እጆቹን, እጆችን ወደ ትከሻው በትንሹ በመምታት.
• የእጁን ጀርባ ፣ የዘንባባውን መዳፍ ፣ በተለይም በአውራ ጣት እና በትንሽ ጣት ታዋቂነት አካባቢ።

በዚህ ጊዜ ውስጥ የመታሻ ጊዜው ከ 5 እስከ 10 ደቂቃዎች መሆን አለበት, ረዘም ያለ ክፍለ ጊዜዎች ህፃኑ ለመቋቋም አስቸጋሪ ነው, ይደክመዋል እና ማልቀስ ይጀምራል. ይህ የአካል ብቃት እንቅስቃሴን ለማቆም ዋናው ምልክት ነው. ከጥቂት ሰዓታት በኋላ ትምህርቶችን እንደገና መጀመር ይችላሉ።

በህይወት በ 3 ኛው ወር ውስጥ ለልጆች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

• የኋላ ማሳጅ፡- ጀርባውን በሁለቱም መዳፎች ጀርባ በመምታቱ ከጉንጥኑ ወደ ጭንቅላት መንቀሳቀስ እና በመቀጠል እጆቹን በዘንባባው በኩል በማዞር ጀርባውን ከጭንቅላቱ ወደ ቂጥ መታው።
• ተሻጋሪ የሆድ ጡንቻዎችን ማሸት-የሁለቱም እጆች መዳፍ በልጁ የታችኛው ጀርባ ስር ይቀመጣሉ ፣ ከዚያ ሁለቱም እጆቹ ከልጁ እምብርት በላይ እስኪቀላቀሉ ድረስ ሁለቱም እጆች በአንድ ጊዜ ይንቀሳቀሳሉ ።
• የሆድ ማሸት: የመነሻ ቦታ - ህጻኑ ጀርባው ላይ ተኝቷል, እግሮቹ ወደ አዋቂው ይመለከታሉ. በቀኝ እጅ (በዘንባባ), በጉበት አካባቢ ላይ ሳይጫኑ የልጁን ሆድ በሰዓት አቅጣጫ ይምቱ.
• ቀጥተኛ የሆድ ጡንቻዎችን ማሸት: ሁለቱንም መዳፎች በእምብርት አቅራቢያ በልጁ ሆድ ላይ ያስቀምጡ እና የሆድ ጡንቻዎችን በእጆቹ መዳፍ ላይ ያርቁ።

በህይወት በ 4 ኛው ወር ውስጥ ለልጆች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

• በደረት ላይ ጡንቻዎችን መሻገር.
• በግራ እጁ ድጋፍ ከጀርባ ወደ ሆድ ያዙሩ እና ከዚያ ወደ ቀኝ (የልጁን ሽክርክሪቶች ልክ ከቁርጭምጭሚቱ መገጣጠሚያዎች በላይ ያስተካክሉት. የልጁን ጣት እንዲይዝ በልጁ እጅ ላይ ያድርጉት. በጥቂቱ ይቀየራል, በተመሳሳይ ጊዜ, ህጻኑ በተረጋጋ ሁኔታ ጭንቅላቱን እና ትከሻውን ወደ ተመሳሳይ አቅጣጫ ያዞራል.

• የእጅ ማሸት
• የእጅ መታጠፍ እና ማራዘም
• የሆድ ማሸት
• የጀርባ ማሸት
• የእግር ማሸት
• የእግር ማሸት

በ 5-6 ወራት ህይወት ውስጥ ለልጆች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

• የላይኛውን አካል ከአግድም አቀማመጥ ማሳደግ.
• ተንሸራታች ደረጃዎች.
• በተጋለጠ ቦታ ላይ "ማንዣበብ".
• በአግድ አቀማመጥ ላይ "ማንዣበብ".

• የእጅ መታጠፍ እና ማራዘም
• በደረት ላይ እጆችን መሻገር
• የንዝረት ደረትን ማሸት
• የሆድ ማሸት
• የጀርባ ማሸት
• የእግር ማጠፍ እና ማራዘም
• የእግር ማሸት
• የዚህ ውስብስብ ተግባራት አንዱ የልጁን ጡንቻዎች ለመንከባለል ማዘጋጀት ነው, ይህም ለእሱ በጣም ጠቃሚ ነው, ይህም በእግር ለመራመድ ያዘጋጃል.

በ 7-9 ወራት ህይወት ውስጥ ለህጻናት የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

• በአንድ እጅ መቀመጥ: በአንድ እጅ የሕፃኑን እግሮች ያስተካክላሉ, በሌላኛው ደግሞ እንዲነሳ ይረዳሉ (ልጁ በእያንዳንዱ እጁ ተለዋጭ 2-3 ጊዜ ይነሳል).
• ከአሻንጉሊት ጀርባ በአራቱም እግሮች ላይ የሚሳቡ ማነቃቂያ
• በእጅ ድጋፍ ወደ ሆድዎ ያዙሩ.
• በጉልበቶችዎ ላይ ለመነሳት እና ከዚያም በእግርዎ ላይ በመደገፍ ማነቃቂያ.
• የጣት ልምምድ፡ የአውራ ጣት ጠለፋ
• ለእግሮች መልመጃዎች: በአንድ ጊዜ መታጠፍ እና እግሮቹን ወደ ሆድ በማምጣት ፣ በእግሮች ላይ ተለዋጭ መታጠፍ ፣ የታጠፈ እግሮች በሂፕ መገጣጠሚያዎች ላይ የክብ እንቅስቃሴዎች።

በዚህ ጊዜ ውስጥ የመማሪያዎች ቆይታ ከ 15 እስከ 30 ደቂቃዎች ሊሆን ይችላል. በዚህ እድሜ ህፃኑ በእንቅስቃሴ እና በቃላት መካከል ግንኙነት መፍጠር ይጀምራል. ስለዚህ ሁሉንም መልመጃዎች "ቁጭ ይበሉ ፣ ተኛ" ፣ "ሆድዎን ያዙሩ" በሚሉት ቃላት ማያያዝ ያስፈልጋል ።

በ 10-12 ወራት ህይወት ውስጥ ለልጆች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

• የቶርሶ ማጠፍ እና ማስተካከል: የመነሻ ቦታ - ህጻኑ በጠረጴዛው ላይ ይቆማል, ጀርባውን ወደ አዋቂው. የልጁን ጉልበቶች ለመያዝ የግራ እጅዎን መዳፍ ይጠቀሙ, በጉልበት መገጣጠሚያዎች ላይ መታጠፍ ይከላከላል. የቀኝ እጅ መዳፍ በልጁ ሆድ ላይ ተጭኖ የሰውነት አካልን ይደግፋል። ለመጫወቻዎች እንዲታጠፍ ያበረታቱት, ነገር ግን ለመዝለቅ አይደለም. ይህንን ለማድረግ ሁለት ተመሳሳይ ነገሮችን (ቀለበቶች, ራታሎች) ከፊት ለፊቱ ያስቀምጣሉ, እነዚህን እቃዎች በሁለት እጆች እንዲወስድ ይጠይቁ እና ከዚያም በተመሳሳይ መንገድ ያስቀምጧቸዋል. ይህ ልምምድ 2-3 ጊዜ ይደገማል. በራሳቸው በደንብ መቆም በሚችሉ ልጆች ብቻ ሊከናወን ይችላል.
• የክብ እንቅስቃሴዎች በእጆች
• በሁለቱም አቅጣጫዎች ከጀርባ ወደ ሆድ ያዙሩ
• ቀጥ ያለ እግር ማሳደግ
• የእግሮች መለዋወጥ እና ማራዘም አንድ ላይ እና በአማራጭ
• የሆድ ማሸት
• የጀርባ ማሸት
• ከተኛበት ቦታ በጉልበቶች ተስተካክለው መቀመጥ
• ስኳት
• ተንሸራታች ደረጃዎች.

በዚህ እድሜ ብዙ ልጆች በደንብ መቆም ብቻ ሳይሆን መራመድም ይጀምራሉ. ይህ ማለት የሁሉንም ጡንቻዎች ድርጊቶች ማስተባበር - የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት ልዩ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. ወደ ቀጥ ያለ አቀማመጥ በሚሸጋገርበት ጊዜ በአከርካሪው አምድ ላይ ያለው ጭነት ብዙ ጊዜ ይጨምራል. ስለዚህ, የጀርባ እና የሆድ ጡንቻዎችን ማሸት መቀጠል አስፈላጊ ነው.

የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ, ትምህርት እና መጫወቻዎች

በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሳምንታት የአመጋገብ መርሃ ግብር ማዘጋጀት ከተቻለ, የጠቅላላው የሰርከዲያን ምት ዋና አካል ይሆናል - ህጻኑ ሁል ጊዜ ይተኛል, ነቅቷል እና በተመሳሳይ ጊዜ ይራመዳል. እንዲህ ዓይነቱ ምት በመጀመሪያ ደረጃ ለልጁ ራሱ ጠቃሚ ነው, ነገር ግን የመላው ቤተሰብን ህይወት ያመቻቻል, ወላጆች ጊዜያቸውን በተሻለ ሁኔታ እንዲያስተዳድሩ እና የበለጠ ዘና እንዲሉ እድል ይሰጣቸዋል.

ይህ ሁሉ ነገር በሰአት እጅ የሚመራበት ግትር አገዛዝ አይደለም። የሕፃኑ ግለሰባዊነት, ደኅንነቱ, ስሜቱ, ትናንሽ ልጆች በጣም ስሜታዊ የሆኑባቸው የሜትሮሎጂ ሁኔታዎች ለውጦች, አንዳንድ የቤተሰብ ክስተቶች, በእርግጥ, የራሳቸውን ማስተካከያ ማድረግ ይችላሉ. ግን አሁንም የሪትም መሰረታዊ ነገሮችን በጥብቅ መከተል ያስፈልግዎታል።

የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው የእግር ጉዞዎችን ማካተት አለበት - የቆይታ ጊዜያቸው ቀስ በቀስ ይጨምራል. ንጹህ አየር ውስጥ ካሳለፉ የቀን እንቅልፍ የበለጠ ጠንካራ ይሆናል. ህፃኑ ሲያድግ እና በቀን ውስጥ ትንሽ እንቅልፍ ሲተኛ, በንቃት ሰዓት ወደ ውጭ መሄድ ይችላሉ. ንጹህ አየር በልጁ ላይ የመረጋጋት ስሜት አለው, የበርካታ የአካል ክፍሎች እና ስርዓቶች አሠራር ይሻሻላል, አጠቃላይ መከላከያዎች ይጨምራሉ እና የሜታብሊክ ሂደቶች ይሻሻላሉ. ቫይታሚን ዲ በልጁ ቆዳ ላይ ለፀሐይ ብርሃን ሲጋለጥ ይመረታል.

በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ ላለ ልጅ ግምታዊ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ

	ዕድሜ
	ከ1-5 ወራት	5-9 ወራት	ከ 9 ወራት በላይ
መመገብ	6.00-6.30
ንቃት ፣ መጸዳጃ ቤት	6.30-7.30
ህልም	7.30-9.30	7.30-10.30
መመገብ	9.30-10.00	10.00-10.30
ንቃት	10.00-11.00	10.30-12.00
ህልም	11.00-13.00	12.00-14.00
መመገብ	13.00-13.30	14.00-14.30
ንቃት	13.30-14.30	14.30-16.00
ህልም	14.30-16.30	16.00-18.00	—
መመገብ	16.30-17.00	18.00-18.30
ንቃት	17.00-18.00	18.30-19.30
ህልም	18.00-19.30	—
መታጠብ	19.30-20.00
መመገብ	20.00-20.30
ህልም	20.30-6.00 (ለመመገብ ከእረፍት ጋር)	20.30-6.00

ለበጋ የእግር ጉዞ, ልጅዎን ከመጠን በላይ እንዳይሞቅ በትንሹ መልበስ አለብዎት. ጭንቅላትን ከፀሀይ መከላከል አለበት, በተለይም በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሶስት ወራት ውስጥ ቀጥተኛ የፀሐይ ብርሃን ሙሉ በሙሉ መወገድ አለበት. የሕፃኑ ስስ ቆዳ በጣም ስሜታዊ ነው, ስለዚህ ትንሽ የጨረር ጨረር እንኳን ማቃጠል እና ትኩሳት ሊያስከትል ይችላል.

በክረምት, የመጀመሪያዎቹ የእግር ጉዞዎች ከ 5 ዲግሪ ሴንቲግሬድ በታች ባለው የሙቀት መጠን ሊወሰዱ ይችላሉ. ብዙ ልጆች ኃይለኛ ነፋስ, ጭጋግ, ውርጭ ወይም ሙቀት አይታገሡም. በእንደዚህ አይነት ቀናት, መስኮቶቹ ክፍት ሆነው በክፍሉ ውስጥ በእግር መሄድ ይችላሉ.

በህይወት የመጀመሪያ አመት, ከመቼውም ጊዜ በበለጠ, አካላዊ እድገት ከአእምሮ እድገት, ከአእምሮ እድገት ጋር የተያያዘ ነው. የአንድ ልጅ የሞተር ችሎታዎች የስነ-ልቦና መስታወት ናቸው። ሕፃን በየቀኑ ሲያድግ ማየት እና አንዳንድ አዲስ ስኬትን ማክበር ለወላጆች እና ለአያቶች ታላቅ ደስታ ነው።

የልጁ ዋነኛ ፍላጎት, ለመደበኛ እድገቱ ወሳኝ ሁኔታ, በቤተሰብ ውስጥ ፍቅር ነው. የእናት፣ የአባት፣ የአያት እና የሴት አያቶች እጆች በእርጋታ መንካት፣ ከቤተሰብ አባላት ጋር የአይን ንክኪ እና ረጋ ያሉ ድምጾች የልጁን ስሜታዊ ቦታ ለማዳበር እና በልጁ እና በአዋቂዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ያጠናክራል።

ልጆች, ትንሹም እንኳን, እንደሚወደዱ እና ምኞቶቻቸው ግምት ውስጥ እንደገቡ ይገነዘባሉ. በትምህርት ውስጥ ዝግጁ የሆኑ የምግብ አዘገጃጀቶች ወይም መፍትሄዎች የሉም. እያንዳንዱ ልጅ ግለሰብ ነው, ስለዚህ ሁለንተናዊ የትምህርት ዘዴዎች ሊኖሩ አይችሉም. በመጀመሪያ ደረጃ, ወላጆች ልጃቸውን ለመረዳት መማር እና በበቂ ሁኔታ በትኩረት እና ታጋሽ መሆን አለባቸው - ከዚያም ስኬት ይረጋገጣል.

በመጀመሪያዎቹ የህይወት ወራት ህፃኑ በተለይም ለስላሳ ንክኪ እና መምታት ያስፈልገዋል, ይህም የስነ-ልቦና ተፅእኖን ብቻ ሳይሆን የነርቭ ስርዓትን እድገትን በጣም አስፈላጊ ማነቃቂያዎች ናቸው. በዚህ እድሜ ላይ ያለ ህፃን የእናቱን ወይም የአባቱን ድምጽ ይገነዘባል እና ከእነሱ ጋር የዓይን ግንኙነትን ይፈጥራል. ማልቀስ እና ማሸማቀቅ የሕፃን “ቋንቋ” ነው። ቅሬታውን ወይም ህመሙን ለመግለጽ, እያለቀሰ, ደስተኛ በሚሆንበት ጊዜ, መራመድ ይጀምራል. ይህ ጩኸት ፣ እንዲሁም የሚቀጥለው መጮህ ፣ መደገፍ አለበት ፣ የጥቅልል ጥሪ ከልጁ ጋር መስተካከል አለበት ፣ እሱ የሚናገራቸውን ድምፆች እየደጋገሙ ፣ ቀስ በቀስ ያወሳስቧቸዋል። ልጆች የወላጆቻቸውን ድምጽ ሲሰሙ ምላሽ ይሰጣሉ። ሁልጊዜ ከልጅዎ ጋር መነጋገር አለብዎት, ድርጊቶችዎን በቃላት (መታጠብ, ማጠብ, መታጠብ). ኢንቶኔሽን የልጁን ድርጊት ለማበረታታት ወይም በባህሪው አለመደሰትን ለመግለጽ ሊያገለግል ይችላል።

ትክክለኛው, ከእድሜ ጋር የሚስማማ የአሻንጉሊት ምርጫ ለአንድ ልጅ እድገት ትልቅ ጠቀሜታ አለው. ለስሜቶች እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ, የተለያዩ ክህሎቶችን ለማሻሻል እንደ የማስተማሪያ እርዳታ እና እንዲሁም ዓለምን የመረዳት ዘዴ ሆነው ያገለግላሉ. በመጀመሪያ, ህጻኑ ለመመልከት (ባለቀለም ኳሶች), ከዚያም ለመንካት (በእጁ ለመያዝ ምቹ የሆኑትን) ወይም በጣም ውስብስብ ድርጊቶችን (መታ, መቀየር, ማሽከርከር) መጫወቻዎች ያስፈልገዋል. እንዲህ ያሉት እንቅስቃሴዎች ትንሽ የእጅ እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, እና እነዚህ እንቅስቃሴዎች በጣም አስፈላጊ ናቸው, ለሥነ-አእምሮ እድገት ኃይለኛ ማነቃቂያዎችን ይሰጣሉ, የአንጎል አካባቢዎችን ያንቀሳቅሳሉ እና ንግግርን ይቆጣጠራሉ.

ቀድሞውኑ በሁለተኛው ወር ውስጥ, ከልጁ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ, በእጆቹ ውስጥ ለመያዝ ቀላል የሆኑ ቀለበቶችን ማድረግ, ከእሱ ወደ ቀኝ እና ወደ ግራ መንቀጥቀጥ, የመስማት ችሎታውን በመፈተሽ እና በማሰልጠን. የተለያየ ገጽታ ያላቸው ትናንሽ ነገሮች እንዲሰማቸው ማድረጉ ጠቃሚ ነው - ለስላሳ, የጎድን አጥንት, ጎርባጣ.

ከ5-6 ወራት አካባቢ፣ ከልጅዎ ጋር “ማግፒ-ቁራ” መጫወት፣ ጣቶቹን በማጠፍ እና በመንቀል፣ ወይም መደበቅ እና መፈለግ፣ ፊትዎን በዳይፐር ወይም ስካርፍ ሸፍነው መክፈት ወይም በተመሳሳይ መደበቅ መጀመር ይችላሉ። መንገድ እና ከዚያ የሚወዱትን አሻንጉሊት አሳይ.

በ 7-8 ወራት ውስጥ የልጁ ጨዋታ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ ይሄዳል. አሻንጉሊቶቹን አስገብቶ ማውጣት፣ መክደኛውን መክፈት እና መዝጋት እንዲችል አንዳንድ ሳጥኖች እና ጎድጓዳ ሳህኖች በእጁ ላይ ሊኖሩት ይገባል። ህጻኑ መዋጥ ወይም መተንፈስ እንዳይችል እቃዎች በቂ መሆን አለባቸው.

ከ 10 ወር ጀምሮ ህፃኑ ቀላል ጽሑፍን በሚያነቡበት ጊዜ በደማቅ ሥዕሎች መጽሐፎችን በመደበኛነት ማሳየት አለበት. ይህ የንግግር ግንዛቤን ለማዳበር ይረዳል. ወደ አንድ አመት ሲቃረብ, ህፃኑ ድርጊቶቹ ማፅደቃቸውን እና ሌሎች እሱን ሲያሳዝኑ መረዳት ይጀምራል. ወላጆች ለልጆቻቸው መልካም ባህሪን መሸለም አለባቸው። ምንም እንኳን ድርጊቱ ነቀፋ ቢጠይቅም አንድ ልጅ ሁል ጊዜ እንደሚወደድ መዘንጋት የለብንም.

ሕፃኑ ያለማቋረጥ አንድ ነገር ወደ አፉ ውስጥ የማይገባ ከሆነ ፣ “የማይቻል” እና ኢንቶኔሽን ከሚለው ቃል ጋር በመሆን እጁን በእርጋታ ወደ ጎን ማንቀሳቀስ እና በሆነ ነገር ለማዘናጋት መሞከር ያስፈልግዎታል።

አንድ ልጅ ለእሱ የቀረበለትን ለማድረግ ፈቃደኛ ካልሆነ, ወላጆች ግትር የሆነውን ትንሽ ልጅ ስነ-ልቦና ሳያስጨንቁ በራሳቸው ላይ አጥብቀው ለመጠየቅ ትዕግስት እና ብልሃትን ማሳየት አለባቸው.

በህይወት የመጀመሪያ አመት መጨረሻ, ህጻኑ የሌሎችን ስሜት መለየት እና እነሱን መምሰል ይችላል. እሱ ቀድሞውኑ በአፓርታማው ውስጥ ራሱን ችሎ ይንቀሳቀሳል ፣ ግለሰባዊ ቃላትን ይናገራል እና ብዙ ይረዳል። የማወቅ ጉጉቱ ገደብ የለሽ ነው።

አሁን የእሱን ደህንነት ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው - እሱ ከምድጃው አጠገብ ባለው ኩሽና ውስጥ አለመግባቱን ያረጋግጡ ፣ የጠረጴዛውን ልብስ ከጠረጴዛው ላይ ካለው ትኩስ ማንቆርቆሪያ ጋር አይጎትቱ ፣ ስለዚህ እሱ ሊውጠው የሚችል ትናንሽ ዕቃዎች። ወይም መድሃኒቶች በእሱ መንገድ ውስጥ አይገቡም. ለአንድ ልጅ አዲስ እድሎች - ለወላጆች አዲስ ችግሮች! ግን ደግሞ አዲስ ደስታዎች!

ልብሶች እና ጫማዎች

ስለ ልብሶች ይናገራሉ: ቆንጆ, ሙቅ, ምቹ, ፋሽን. ግን ብዙውን ጊዜ ስለ ንጽህና ባህሪያቱ ብዙም አይታሰብም። ነገር ግን በልብስ እርዳታ ሰው ሰራሽ ማይክሮሚየም በሰውነት ዙሪያ ይፈጠራል, ከውጫዊው የአየር ሁኔታ በጣም የተለየ ነው. በአለባበስ ስር ያለው የሙቀት መጠን በጣም ከፍተኛ እና ከ 28 እስከ 34 ° ሴ, አንጻራዊ እርጥበት ዝቅተኛ - 20-40% ነው.

የሕፃኑ የሰውነት ሙቀት መቆጣጠሪያ ዘዴዎች በጣም ፍጽምና የጎደላቸው ናቸው, እና ለቅዝቃዜ መጋለጥ በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ከመጠን በላይ ጫና ይፈጥራል. በውጫዊ ሁኔታ ፣ ይህ በ nasolabial ትሪያንግል አካባቢ ውስጥ “እብነበረድ” የቆዳ ቀለም ፣ “የዝይ እብጠቶች” እና የፓሎል መልክ ይታያል ። እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ቀዝቃዛ እና ሙቅ ልብሶች እንደሚያስፈልገው ግልጽ ነው.

ልጆች በከፍተኛ ሙቀት ማምረት ከአዋቂዎች ይለያያሉ. ልጁ ትንሽ ከሆነ, ቁመቱ ይጨምራል. በዚህ ረገድ, ልጅን በሚለብሱበት ጊዜ, በራስዎ ስሜት ላይ ብቻ ማተኮር አያስፈልግዎትም. የአዋቂዎች ልብሶች የሙቀት ማጽናኛን የሚያቀርቡ ከሆነ, በልጅ ውስጥ ተመሳሳይ ልብሶች ከመጠን በላይ ሙቀትን ሊያስከትሉ ይችላሉ.

የልጆች ሞተር እንቅስቃሴ በጣም ከፍተኛ ነው. በሚንቀሳቀሱበት ጊዜ የሙቀት ማምረት ደረጃ በ 2-4 ጊዜ ይጨምራል. ይህ ደግሞ ልብሶችን በሚመርጡበት ጊዜ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. በንቃት የመንቀሳቀስ ችሎታን መስጠት እና ከመጠን በላይ ማሞቅ የለበትም.

በተወለዱ ሕፃናት እና በትናንሽ ልጆች ላይ ከመጠን በላይ ሙቀት, የሰውነት ሙቀት በፍጥነት ከ 37 ዲግሪ ሴንቲግሬድ በላይ እና እስከ 38-39 ° ሴ ይደርሳል. , በልጁ ሁኔታ ላይ አሉታዊ ተጽእኖ የሚያሳድር. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ መጨመር

የሙቀት መጠኑ በሽታን እና የሕክምና ፍላጎትን አያመለክትም, ነገር ግን ህጻኑ ቀላል ልብሶችን መልበስ እንዳለበት ብቻ ያመለክታል.

የልብስ መቆረጥ በጣም ቀላሉ ነው, በትንሹ የመገጣጠሚያዎች ብዛት. ቀሚስና ቀሚስ ሁል ጊዜ ከፊት ይጠቀለላሉ፤ ኮላር፣ ዳንቴል ወይም ሌላ ማስጌጫዎች፣ ክራባት፣ ኪስ ወዘተ ከሌላቸው ጥሩ ነው። በትንሽ እና በጠፍጣፋ ቀሚስ ላይ አዝራሮችን መስፋት ጥሩ ነው. ተንሸራታቾች ከክላሳዎች ጋር ሰፊ በሆነ ማሰሪያ ይመረጣል. ይህ አስፈላጊ ነው, ይህም ልብሱ ቢያንስ የታጠፈ እና ሻካራ ወጣ ክፍሎች እና ኖቶች ብዛት እንዲኖረው.

በሞቃታማው ወቅት, ህጻኑ በቤት ውስጥም ሆነ በእግር ጉዞ ላይ, ከዳይፐር እና ቀላል የጥጥ ሸሚዝ በስተቀር ምንም አይነት ልብስ አያስፈልገውም. በ20 ~ 22°ሴ የአየር ሙቀት፣ በተጨማሪም በጥጥ የተሰሩ ሮመሮችን መልበስ ይችላሉ።

በመጸው እና በጸደይ, በእግር በሚጓዙበት ጊዜ, የቤት ውስጥ ልብሶች በሞቀ ሮመሮች እና በሸሚዝ ወይም ቱታ ይሞላሉ. በጣም ምቹ የሆነ ኮፍያ-ሄልሜት፣ ከቀጭን ጥጥ ወይም ከሱፍ ክር በፍላኔል ሽፋን እና ትከሻውን የሚሸፍን ካባ። ባርኔጣው ከአገጩ በታች ታስሮ በጠፍጣፋ አዝራሮች ተጣብቋል። በልጅዎ ላይ የራስ መሸፈኛ ማድረግ ጥሩ አይደለም, ምክንያቱም በአንገቱ አካባቢ የደም ዝውውርን ሊጎዳ ይችላል, እንቅስቃሴን ያደናቅፋል, ምቾት ያመጣል, በዚህም ምክንያት በእግር ጉዞ ወቅት የልጁ ጭንቀት ወይም የእንቅልፍ መዛባት.

በቀዝቃዛው ክረምት, ይህ ልብስ ኮፍያ ባለው የተሸፈነ ቦርሳ ሊሟላ ይችላል. ከረጢቱ ውስጥ ሶስት እርከኖች ሊኖሩት ይገባል: የላይኛው ሽፋን ለስላሳ ግዙፍ የተፈጥሮ ወይም ሰው ሠራሽ ጨርቅ, ሰው ሠራሽ ወይም ተፈጥሯዊ ፀጉር, መካከለኛው ሽፋን መከላከያ (የአረፋ ጎማ ወይም ሰው ሰራሽ ክረምት) እና የውስጠኛው ሽፋን ከተፈጥሮ ጨርቅ የተሰራ ነው. በጣም ተስማሚ ማያያዣ ዚፕ ነው.

ከአንድ አመት እና ከዚያ በላይ ለሆኑ ህጻናት በጣም ጥሩው የክረምት ልብስ የልጁን ንቁ እንቅስቃሴዎች እና የሙቀት ምቾትን ከፍ የሚያደርግ ጃምፕሱት ነው። የሙቀት ጥበቃ በልብስ ስር የአየር ዝውውሮች በሌሉበት አመቻችቷል, ይህም ብዙ ቁጥር ያላቸው የተዘጉ ቦታዎችን (ለእያንዳንዱ ክንድ እና እግር, ቶርሶ በተናጠል) በመፍጠር ነው, በእጆቹ እና በእግሮቹ ላይ ኮፈያ እና መከለያዎች በመኖራቸው. የላይኛው የአጠቃላይ ሽፋን ከውሃ መከላከያ ጨርቆች የተሰራ መሆን አለበት.

የልጆች ጫማዎች ከልጁ የአካል እና የፊዚዮሎጂ ባህሪያት ጋር መዛመድ አለባቸው, በዋናነት እግሮቹ, እና በእግር ዙሪያ ተስማሚ የሆነ ማይክሮ አየርን ያቅርቡ, በማንኛውም የአየር ሁኔታ ውስጥ ጥሩውን የሙቀት መጠን እና እርጥበት ይጠብቃሉ.

የህፃናት ጫማዎች ከአዋቂዎች ጋር በመጠን ብቻ ሳይሆን በንድፍ ውስጥም ይለያያሉ. የልጁ እግር የማራገቢያ ቅርጽ አለው: ተረከዙ ላይ ጠባብ እና ቀስ በቀስ ወደ ጣቶች ይስፋፋል. ስለዚህ, ለልጆች ጫማዎች ሰፊ የእግር ጣት እና, በእርግጠኝነት, በእግር ላይ አስተማማኝ እና ምቹ የሆነ እንቅስቃሴን የማያስተጓጉል መሆን አለበት. ለዚህም የተለያዩ ማያያዣዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ፡ ዳንቴል፣ ቀበቶ፣ ዚፐሮች፣ ቬልክሮ፣ ወዘተ... ክፍት ጫማዎች ያለ ማያያዣዎች (እንደ ፓምፖች ያሉ) ከሰባት ዓመት በታች ለሆኑ ህጻናት ተቀባይነት የላቸውም። የእግር ጣትን ክፍል እና የእግር ጣቶችን መጨፍለቅ, መደበኛ እድገትን እና የእግርን እድገት ይከላከላል.

የጫማ ሶል በደንብ ካልታጠፈ ወይም ጨርሶ ካልታጠፈ ህፃኑ ጠፍጣፋ እግሮችን ሊያዳብር ይችላል። ነገር ግን በተመጣጣኝ ብቸኛ ተለዋዋጭነት ጫማ ማድረግ እንኳን ልጅዎን ከጠፍጣፋ እግሮች ሊከላከለው አይችልም። በሞቃታማው ወቅት ለመከላከል ህጻኑ በባዶ እግሩ እንዲራመድ እድል መስጠት አስፈላጊ ነው ያልተስተካከለ መሬት (ሳር, አሸዋ) ላይ, ይህም የእግሩን የመረዳት እንቅስቃሴዎች ያንቀሳቅሰዋል.

የልጆች ጫማዎች አስገዳጅ አካል ተረከዝ ነው. ያለ ተረከዝ የተሰፋ ቡትስ ብቻ ነው - በጣም ትንሽ ለሆኑ ልጆች ጫማ። ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች, ተረከዙ ቁመት ከ 5 እስከ 10 ሚሜ ይደርሳል. የንጣፉ ውፍረት ከ 3 እስከ 5 ሚሊ ሜትር መሆን አለበት, ውስጠቱ ከእውነተኛ ቆዳ የተሠራ መሆን አለበት, በተለይም የእስቴክ ድጋፍ. በማንኛውም እድሜ ላይ ያሉ ልጆች ጫማዎች ቀላል መሆን አለባቸው.

የበጋ ጫማዎች ከቆዳ ወይም ከተለያዩ የተፈጥሮ የጨርቃጨርቅ ቁሶች (ከቆዳ, ምንጣፍ, ጂንስ ጋር በማጣመር) ሊሠሩ ይችላሉ.

ለትናንሽ ልጆች እግር ጫማዎች በቀዝቃዛው ወቅት እንኳን ዝቅተኛ ጫፎች ሊኖራቸው ይገባል. ልጆች ስሜት የሚሰማቸው ቦት ጫማዎች ማድረግ የለባቸውም.

በደንብ መታጠፍ፣ በዚህም የእግሩን እንቅስቃሴ ይገድባሉ፣ ጠባብ አፍንጫ አላቸው፣ ያለ ተረከዝ ወይም ተረከዝ ወደ ውጭ የወጣ ሶል፣ እርጥበትን በንቃት ይወስዳሉ እና በቀላሉ እርጥብ ይሆናሉ ፣ እና ጋሎሽ ወይም የጎማ ጫማ በጣም ከባድ ያደርጋቸዋል ፣ ይህም ለ ልጅ ለመንቀሳቀስ. በተጨማሪም, የተሰማቸው ቦት ጫማዎች ለመልበስ እና ለመውሰድ የማይመቹ ናቸው.

በመጸው መገባደጃ እና በክረምት ወቅት በጣም ተስማሚ የሆኑ ጫማዎች ዝቅተኛ ቦት ጫማዎች ወይም ቦት ጫማዎች ከእውነተኛ ቆዳ ወይም ከቆዳ የተሠሩ ፣ ከውስጥ ከፀጉር (በተሻለ ተፈጥሯዊ) ፣ በወፍራም ጫማ ፣ በተለዋዋጭ ባለ ቀዳዳ ጎማ የተሰራ ፣ እርጥብ የማይሆን ​​፣ ሙቀትን በደንብ የሚይዝ ፣ እንዲሁም ጸረ-ተንሸራታች ባህሪያት አሉት.

ዛሬም ልጅዎ የማሰብ ችሎታ የሌለው ህፃን ነው, ነገር ግን በጣም በቅርብ ጊዜ ውስጥ ንቁ የሆነ የአንድ አመት ህፃን በቤቱ ውስጥ ይሮጣል. ህፃኑ ሁሉንም አስፈላጊ ክህሎቶች በወቅቱ እያገኘ መሆኑን ለማወቅ በየወሩ እድገቱን መከታተል ያስፈልግዎታል.

የህይወት የመጀመሪያ አመት: የልጅ እድገት የቀን መቁጠሪያ

ከልደት እስከ ስኬት ድረስ የልጅ እድገትን ዝርዝር የቀን መቁጠሪያ ለእርስዎ ትኩረት እንሰጣለን. እስከ አንድ አመት ድረስ ያለው ጊዜ ህፃኑ በዙሪያው ያሉትን ሁሉንም ነገሮች የሚማርበት, እራሱን እና በዙሪያው ያሉትን የሚያጠናበት የህይወት ደረጃ ነው, ስለዚህ ይህ በጣም አስፈላጊ ከሆኑ የህይወት ደረጃዎች ውስጥ አንዱ ነው. ስለዚህ, በጥንቃቄ እናነባለን. ግን በመጀመሪያ ስለ ልጅ እድገት በወር በወር አጭር ቪዲዮ ማጠቃለያ ልናሳይዎ እንፈልጋለን።

የመጀመሪያ ወር

በህይወት በሁለተኛው ወር ውስጥ በልጁ እድገት ውስጥ ቁልፍ ነጥቦች:

• ለድምጾች ምላሽ ይሰጣል, ጭንቅላቱን ወደ ምንጩ ያዞራል;
• የእራሱን መዳፍ እና ጣቶቹን ይመረምራል, በቡጢ ጨምቆ ይመረምራል;
• ወደ መንኮራኩሩ ለመድረስ የመጀመሪያውን አሰቃቂ ሙከራዎች ያደርጋል;
• አዲስ የተወለደው ምላሾች ቀስ በቀስ ይጠፋሉ;
• የሕፃኑ የእይታ መሣሪያ ይሻሻላል ፣ ከዚህ ዕድሜ ጀምሮ ህፃኑ ብሩህ ለሆኑ ነገሮች ፍላጎት ማሳየት ይጀምራል።

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 800 ግ.
ቁመት መጨመር - 3 ሴ.ሜ.

ሶስተኛ ወር

• ወደ አቀባዊ አቀማመጥ በመነሳት እና መሬቱን በእግሩ በመንካት በእግሮቹ ለመግፋት ይሞክራል ።
• በአዋቂዎች ("ma-ma", "a-gu") የተሰሩ ድምፆችን ያዝናና እና ይኮርጃል;
• አሻንጉሊቶችን ይደርሳል, ያዛቸው እና ወደ አፉ ይጎትቷቸዋል;
• ከትልቅ ሰው ጋር መጫወት ያስደስተዋል, ነገር ግን ጨዋታው ከቆመ ማልቀስ ይችላል;
• በ 5 ወራት ውስጥ ብዙ ልጆች የመጀመሪያዎቹን ጥርሶች ማፍለቅ ይጀምራሉ.

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 700 ግ.
ቁመት መጨመር - 2 ሴ.ሜ.

ስድስተኛው ወር

• በ 6 ኛው ወር መጨረሻ ከ 20-30 ሴ.ሜ ወደ እቃው ሊጎተት ይችላል;
• በአራት እግሮች ላይ መውጣት, ወደ ኋላ እና ወደ ፊት መወዛወዝ ይማራል, ይህም የመጎተት ችሎታን ለማጠናከር ይረዳል;
• ሁለቱንም እጆች በጨዋታ ይጠቀማል, አሻንጉሊቶችን ከአንድ እጅ ወደ ሌላው ያስተላልፋል;
• በማይበጠስ መስታወት በትምህርታዊ ምንጣፍ ላይ ይጫወታል, የሙዚቃ አሻንጉሊቶችን ይመርጣል;

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 650 ግ.
ቁመት መጨመር - 2 ሴ.ሜ.

ሰባተኛው ወር

• በሁለት እጆች ወደ አንድ ነገር ወይም ወደ እናት ይደርሳል;
• በአዋቂ ሰው እርዳታ ተቀምጧል እና;
• ትኩረትን ለመሳብ ይሞክራል, ለቀላል ጨዋታዎች ፍላጎት ያሳያል ("peek-a-boo", "okay");
• ድምጾችን በንቃት ይዘምራል ፣ የእንስሳት ድምጽ ቀላል የኦኖማቶፔያ ይታያል (“ሃ-ሃ” ፣ “ኳክ-ኳክ”);
• መጽሃፎችን ማለፍ እና ብሩህ ምስሎችን መመልከት ይወዳል.

ቁመት መጨመር - 2 ሴ.ሜ.

ስምንተኛው ወር

ልጁ ካለፉት ወራት የበለጠ ንቁ ነው. ቁጭ ብሎ በመሳበብ መንቀሳቀስ ይችላል እና በአልጋው ውስጥ ይቆማል. ሕፃኑ ወላጆቹን ከማያውቋቸው ሰዎች በቀላሉ ይለያል እና ፊታቸውን በፎቶግራፎች ውስጥ እንኳን ማግኘት ይችላል. ምግብ በሚመገቡበት ጊዜ ማንኪያውን ለብቻው ለመያዝ ፍላጎት ያሳያል። ቀላል ጥያቄዎችን ይረዳል - የሆነ ነገር ለማሳየት ወይም ከአሻንጉሊቶቹ አንዱን ለማምጣት.

• አካላዊ እድገት

በማንኛውም የሚገኝ ድጋፍ አጠገብ የእግር ጉዞ እና የጌቶች የጎን ደረጃዎች ደስታን ይለማመዳል። ለብቻው ተቀምጧል፣ እና እየተሳበ እያለ በአራት እግሮች ላይ መቆም እና ማወዛወዝ ይችላል።

• ሳይኮሞተር ልማት

ባብል፣ “ማ-ማ-ማ”፣ “ባ-ፓ”፣ ወዘተ ያሉትን ቃላቶች ይደግማሉ። የስንብት የእጅ እንቅስቃሴን ያስተምራሉ። "peek-a-boo" እና "okay" መጫወት ይወዳል. ጥያቄ ሲጠይቅ የሚታወቅ ነገር ወይም ሰው ለመፈለግ ይሞክራል።

በህይወት በስምንተኛው ወር በልጁ እድገት ውስጥ ቁልፍ ነጥቦች:

• ድጋፍን በመያዝ;
• በቀላሉ ማሰስ እና ከአንድ ቦታ ወደ ሌላ ይንቀሳቀሳል;
• ልጁ ከአሁን በኋላ መተኛት አይወድም, በማንኛውም አጋጣሚ አቀባዊ አቀማመጥ ለመያዝ ይሞክራል.
• በንቃት ይጮኻል፣ መዝገበ ቃላቱ በአዲስ ድምፆች እና ቀላል ቃላት ይሞላል።

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 550 ግ.

ዘጠነኛው ወር

በእግሩ ላይ ቆሞ የመጀመሪያውን እርግጠኛ ያልሆኑ እርምጃዎችን ለመውሰድ በመሞከር, ድጋፉን በመያዝ. ገና ሳይወድቅ ወለሉ ላይ መውረድን አልተማረም, ስለዚህ ብዙ ጊዜ ሊወድቅ ይችላል. በወሩ መገባደጃ ላይ ህፃኑ ሚዛኑን እና ሚዛንን በተሻለ ሁኔታ ለመጠበቅ ይማራል. ህጻኑ ቀድሞውንም ከሲፒ ኩባያ በደንብ እየጠጣ ነው እና ከአዋቂ ሰው ብርጭቆ መጠጣት ይማራል።

• አካላዊ እድገት

ህጻኑ እራሱን ችሎ መራመድን መማር በንቃት ይጀምራል. የዘጠኝ ወር ሕፃን ተቀምጦ በእግሮቹ ላይ ይቆማል, ድጋፍን ይይዛል, ያለ ትልቅ ሰው እርዳታ. በሁለቱም እጆች ድጋፍ ይራመዳል.

• ሳይኮሞተር ልማት

የዘፈቀደ ድምፆችን እና ዘይቤዎችን በመድገም እራሱን መምሰል ይጀምራል. ለራሱ ስም ምላሽ ይሰጣል. እሱ “እሺ” ይጫወታል እና “ባይ-ባይ” ያወዛውዛል።

በህይወት ዘጠነኛው ወር በልጁ እድገት ውስጥ ቁልፍ ነጥቦች:

• ለብቻው በጀርባው / በሆዱ ላይ ከተቀመጠበት ቦታ ላይ ተቀምጧል;
• እየሳበ እያለ ወደ ፊት ብቻ ሳይሆን ወደየትኛውም አቅጣጫ መዞር እና መንቀሳቀስ ይችላል ።
• በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ስም በደንብ ያስታውሳል እና ሲጠየቅ ያሳያቸዋል;
• "የማይቻል" ለሚለው ቃል ምላሽ ይሰጣል, የተከለከሉ ነገሮችን ይረዳል;
• በራሱ ቋንቋ ብዙ ያወራል፣ ለእሱ ቅርብ ለሆኑ ሰዎች ብቻ ለመረዳት የሚቻል።

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 500 ግ.
ቁመት መጨመር - 1.5 ሴ.ሜ.

አሥረኛው ወር

ህፃኑ ሚዛኑን ሊጠብቅ እና አዋቂ ሰው እስኪወስደው ድረስ በተከታታይ ብዙ እርምጃዎችን ሊወስድ ይችላል። ከ15-20 ደቂቃዎች ያለማቋረጥ መጫወት ፣ በፒራሚዱ ወይም በኩብስ ይወሰዳል። ገጾችን ወደ መጽሐፍት መለወጥ ይችላል። በፓርቲ ወይም በእግር ጉዞ ላይ ከሌሎች ልጆች ጋር ለመጫወት ይጥራል።

• አካላዊ እድገት

የአስር ወር ህጻን በአንድ እጁ ብቻ ድጋፉን በመያዝ ራሱን የቻለ እርምጃዎችን መውሰድ ይችላል። ለማንኛውም ነገር ስኩዊት እና እንደፈለገ ይቆማል። ዋናው የመንቀሳቀስ ዘዴ ከአሁን በኋላ መጎተት አይደለም, ነገር ግን በእግር መሄድ ነው.

• ሳይኮሞተር ልማት

የአዋቂዎችን ንግግር ለመቅዳት ይጥራል, ውይይቱን በትኩረት ያዳምጣል. በአዋቂ ሰው ጥያቄ ("ላላ ስጠኝ"፣ "ኳሱ የት አለ?") አውቆ የሚታወቁ ነገሮችን ያውቃል።

በህይወት በአሥረኛው ወር በልጁ እድገት ውስጥ ቁልፍ ነጥቦች:

• ያለ ድጋፍ ለብዙ ደቂቃዎች መቆም ይችላል;
• ያለ ድጋፍ 2-3 እርምጃዎችን ወደፊት ይወስዳል;
• በእጆቻቸው እና በጉልበቶች ላይ ይሳቡ, የሰውነት ክብደት በእነሱ ላይ ይደግፋሉ;
• አሻንጉሊቶችን ከሕፃን አልጋ / ጫወታ መጣል ይወዳል;
• የሰውነት ክፍሎችን በራሱ እና በአዋቂዎች ላይ ያሳያል.

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 450 ግ.
ቁመት መጨመር - 1.5 ሴ.ሜ.

አስራ አንደኛው ወር

በዙሪያቸው ላሉት ሁሉ። ህጻኑ አንድን ነገር በተለያየ መንገድ ለመመርመር ይጥራል - በአየር ውስጥ በመንቀጥቀጥ, በመወርወር ወይም በመሬት ላይ በመምታት. ጨዋታውን "የተደበቀ አሻንጉሊት" መጫወት ይወዳል እና በቀላሉ ያገኛል. በመጻሕፍት ውስጥ የአንድ የተወሰነ ነገር ስም ሲሰማ ትክክለኛውን ምስል ይመለከታል.

• አካላዊ እድገት

በ 11 ወራት ውስጥ, ህጻኑ ያለ ድጋፍ በልበ ሙሉነት ይቆማል. ያለ ድጋፍ የመጀመሪያውን እርምጃ ለመውሰድ በንቃት ይማራል. መንቀሳቀስ ይወዳል, ወደ ሙዚቃ መደነስ, ከሌሎች ልጆች ጋር መጫወት.

• ሳይኮሞተር ልማት

በንቃተ ህሊና የሚጮሁ ቃላትን (“ma-ma”፣ “pa-pa”፣ “av-av”) ያውጃል። "አይ" ለሚለው ቃል ምላሽ ይሰጣል. በፒራሚድ ይጫወታል። የአካሉን ክፍሎች ያውቃል እና ያሳያል.

በህይወት በአስራ አንደኛው ወር ውስጥ በልጁ እድገት ውስጥ ቁልፍ ነጥቦች:

• በንቃት ይንቀሳቀሳል (ተቀምጧል, ይተኛል, ለብቻው ይቆማል);
• ለማመስገን ከፊል, ጥብቅ ንግግርንም ይረዳል;
• በተፈለገው ነገር ላይ በጣት መጠቆም ይችላል;
• ከትልቅ ሰው ጋር ለመነጋገር አዲስ እርምጃዎች: "ሄሎ" / "ባይ" በብዕር በማውለብለብ, በአዎንታዊ መልኩ በመንቀጥቀጥ ወይም በአሉታዊ መልኩ ጭንቅላቱን በማውለብለብ;
• በራሱ በጣቶቹ ትናንሽ ምግቦችን ማንሳት ይችላል.

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 400 ግ.
ቁመት መጨመር - 1.5 ሴ.ሜ.

አሥራ ሁለተኛ ወር (1 ዓመት)

እንደ ትንሽ ስብዕና. . ባጭሩ፣ በማያውቋቸው ሰዎች ፊት ብዙም አይጨነቅም፣ በቆራጥነት ይሠራል እና ፍላጎቱን በንቃት ይገልፃል። በእናት ወይም በአሻንጉሊት ላይ የባለቤትነት ዝንባሌዎችን ማሳየት ይጀምራል. የልጁ የቃላት ፍቺ በጣም በፍጥነት ያድጋል, ህፃኑ ለእሱ የተነገሩትን ሁሉንም ንግግሮች ይገነዘባል እና ምላሽ ለመስጠት ይሞክራል.

• አካላዊ እድገት

የአንድ አመት ልጅ በልበ ሙሉነት ቆሞ ያለ ድጋፍ ይራመዳል። ህጻኑ ፀጉሩን በማበጠር, በመታጠብ እና በመልበስ ንቁ ነው. አንድ ማንኪያ ለብቻው ለመያዝ እና ከእሱ ወፍራም ምግብ ለመብላት ይሞክራል; ከብርጭቆ መጠጣት ይማራል.

• ሳይኮሞተር ልማት

የመጀመሪያዎቹን ቃላት ከድርጊቶች ጋር በማዛመድ - “መስጠት”፣ “ባንግ”፣ “am-am” በማለት ይናገራል። ቀላል ጥያቄዎችን ያሟላል - “ወደ እናት ሂጂ”፣ “ኩብ ስጠኝ። የቀላል ዕቃዎችን ዓላማ ያውቃል (ስልክ ፣ ማበጠሪያ ፣ የጥርስ ብሩሽ)።

በህይወት አስራ ሁለተኛው ወር በልጁ እድገት ውስጥ ቁልፍ ነጥቦች:

• ያለ ድጋፍ ወይም ድጋፍ በአጭር ርቀት መሄድ ይችላል;
• መሬት ላይ በማጠፍ እና እቃዎችን በማንሳት;
• መሰናክልን በደረጃ ወይም በውሸት አሻንጉሊት መልክ ማለፍ ይችላል;
• የት እንደተቀመጠ ባያይም በፍላጎቱ አስፈላጊውን ነገር ይፈልጋል;
• ፍላጎቶቹን እና ፍላጎቶቹን በቀላል ቃላት ይገልፃል. እናት እና አባት በመደወል ላይ. በዚህ እድሜ የቃላት ዝርዝር 8-12 ቃላት ነው.

የክብደት መጨመር (በአማካይ) በወሩ መጨረሻ - 600 ግ.
ቁመት መጨመር - በ2-3 ሳ.ሜ.

ልጅን እንዴት መንከባከብ እንደሚቻል ጠቃሚ ታሪክ

በወንዶች እና ልጃገረዶች እድገት ውስጥ ያሉ ልዩነቶች

የሕፃናት ሐኪሞች የተለያየ ፆታ ያላቸው አዲስ የተወለዱ ሕፃናት እድገት ላይ ልዩነቶች እንዳሉ ለረጅም ጊዜ አስተውለዋል. እና እያንዳንዱ ልጅ ግለሰብ ቢሆንም, አንዳንድ ቅጦች አሉ. ለምሳሌ:

- ወንዶች የሚወለዱት በቁመት እና በክብደት ከሴቶች ይበልጣል። ስለዚህ, ሙሉ-ጊዜ ወንድ አዲስ የተወለዱ ሕፃናት አማካይ ቁመት 53-56 ሴ.ሜ ነው, በልጃገረዶች ግን 49-52 ሴ.ሜ ብቻ ነው;

- ስለ አጠቃላይ የአካል እና የአዕምሮ እድገት የልጆች መመዘኛዎች ስንናገር ፣ የወንዶች እድገት ከወሊድ ጊዜ ቀደም ብሎ ከእኩዮቻቸው በስተጀርባ ትንሽ እንደሆነ ልብ ሊባል ይገባል። ነገር ግን ይህ ልዩነት የማይታወቅ እና ከ2-3 ሳምንታት ያልበለጠ ነው;

- የፍትሃዊ ጾታ ተወካዮች በተወለዱበት ጊዜ ያነሱ ናቸው ፣ ግን በኋላ የሴቶች አካላዊ እድገት ያፋጥናል። በአማካይ, የአጥንታቸው አፅም ከወንዶች ቀድሞ የተገነባ ነው.

ከአንድ አመት በታች ለሆኑ ህጻናት የቁመት እና የክብደት ደረጃዎች ያለው ሰንጠረዥ

የሴንታል ጠረጴዛን በመጠቀም, የልጁን ወርሃዊ የክብደት መጨመር ግምታዊ ደንቦችን እና የሕፃኑ የሰውነት ርዝመት እንዴት መጨመር እንዳለበት መከታተል ይችላሉ. የህጻናት ቁመት እና የክብደት መመዘኛዎች በትንሹ/ከፍተኛ እሴቶች የተሰጡ ናቸው, ስለዚህ እንደ መመሪያ ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ.

ወንዶች			ልጃገረዶች
ዕድሜ	ቁመት (ሴሜ)	ክብደት, ኪ.ግ.)	ዕድሜ	ቁመት (ሴሜ)	ክብደት, ኪ.ግ.)
1-2 ወራት	52-60	3,5-5,8	1-2 ወራት	51-59	3,1-5,2
3-4 ወራት	59-66	5,1-7,4	3-4 ወራት	57-64	4,6-7,1
5-7 ወራት	61-71	6,2-9,7	5-7 ወራት	61-69	6,1-8,7
8-10 ወራት	68-75	8-11	8-10 ወራት	66-73	7,3-10
10-12 ወራት	71-78	8,8-12	10-12 ወራት	69-76	7,6-11

ከ 0 እስከ 1 አመት በልጆች እድገት ውስጥ ቁልፍ ጊዜዎች ሰንጠረዥ

በወር እስከ አንድ አመት ልጅ እድገትን የሚያሳይ የጠረጴዛ አጭር መግለጫ ለወጣት እናቶች በጣም ጥሩ "የማጭበርበር ወረቀት" ይሆናል.

ዕድሜ	የንግግር እድገት	የሞተር ልማት	የአእምሮ እድገት
1-1.5 ወራት	በጸጥታ መጮህ	ጭንቅላትን ለመጨመር የመጀመሪያ ሙከራዎች	ጩኸቱን በአጭሩ በዓይኑ ይከተላል
2 ወራት	በጥሩ ስሜት ውስጥ፣ ትንሽ ይንጫጫል።	እንቅስቃሴዎችን በተሻለ ሁኔታ ያቀናጃል	በሚንቀሳቀስ ነገር ላይ እይታን ይጠብቃል።
3 ወራት	ረጅም ሃም	ጭንቅላቱን በልበ ሙሉነት ይይዛል	ወደ የድምጽ ምንጮች ዞሯል
4 ወራት	የመጀመሪያው ጩኸት ወሬውን ይተካዋል	ዓይኖቹን ከሚንቀሳቀሱ ዕቃዎች ላይ አያነሳም	እናትን ከማያውቋቸው ሰዎች ይለያል
5 ወራት	ባብል፣ ቃላቶቹን “ማ፣ ፓ” ሲል ያውጃል።	ለብቻው ይንከባለል፣ ወደ ኋላ ይሳባል	የሌሎች ሰዎችን ድምጽ መጠንቀቅ
6 ወራት	ንቁ ጩኸት ፣ ቀላል ዘይቤዎችን ያባዛል	“በሆዱ ላይ” ይሳባል	የደስታ እና እርካታ ስሜትን ያሳያል
7 ወራት	መጮህ፣ “ታ”፣ “ና”፣ “ዳ”፣ ወዘተ የሚሉት የቃላቶቹ ገጽታ።	ከድጋፍ ጋር ተቀምጧል፣ ወደ ፊት ይሳባሉ	ኢንቶኔሽን እና "አይ" የሚለውን ቃል ይረዳል.
8 ወራት	የመጀመሪያ ነጠላ ቃላት	ተነስቶ በድጋፍ ይንቀሳቀሳል፣ ራሱን ችሎ ይቀመጣል	የስሜቶች ብዛት ይሰፋል (አስደንጋጭ ፣ ጽናት)
9 ወራት	ንቁ ጩኸት ፣ አዲስ ዘይቤዎች	በድጋፍ ቆሞ ይራመዳል፣ ይሳባል	ቀላል መመሪያዎችን ይገነዘባል
10 ወራት	ቀላል ቃላትን “la-la”፣ “av-av” ይለዋል	ከቆመበት ቦታ ተቀምጧል, ለመራመድ ይሞክራል	የአዋቂዎችን የፊት ገጽታ ይደግማል
11 ወራት	ምኞቶችን ይገልፃል - "ና," "መስጠት"	ቁሳቁሶችን ከወለሉ ላይ ያነሳል, ይቆማል, ይንጠባጠባል	በጥያቄ ጊዜ የታወቁ ዕቃዎችን እና የአካል ክፍሎችን ያሳያል
12 ወራት	ብዙ ያወራል፣ አውቆ “እናት”፣ “አባ” የሚሉትን ቃላት ይናገራል።	በንቃት ይንቀሳቀሳል, ይተኛል, ይነሳል, ይራመዳል	የአዋቂዎችን ንግግር ይረዳል, ለጥያቄዎች እና ክልከላዎች ምላሽ ይሰጣል

..

ክፍል IV
የልጆች እድገት ወቅቶች (ደረጃዎች)

ምዕራፍ 18።

ሕፃን (ከ0 እስከ 1 ዓመት)

የሕፃኑ ሕይወት 1 ኛ ዓመት ሰውነትን ከአዳዲስ የሕልውና ሁኔታዎች ጋር የመላመድ ጊዜ ፣ ​​የሁሉም አካላት እና ስርዓቶች ምስረታ ጊዜ ነው። የከፍተኛ የአእምሮ ተግባራት እድገት የሚጀምረው በዚህ እድሜ ላይ ነው, ህጻኑ ከአካባቢው ጋር በንቃት መገናኘትን ይማራል.

እድገት እና አካላዊ እድገት

የእድገት መጠን . በህይወት በ 1 ኛ አመት ውስጥ በሰውነት ውስጥ ያለው የሰውነት ርዝመት እና የሰውነት ክብደት መጨመር ከፍተኛው የእድገት መጠን ይታያል. አዲስ የተወለደ ሕፃን 50 ሴ.ሜ ያህል ርዝማኔ ካለው, በዓመት ውስጥ ብዙውን ጊዜ 80 ሴ.ሜ ይደርሳል, ማለትም ከ 50% በላይ ይጨምራል. የሰውነት ክብደት በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል: ሲወለድ በአማካይ ከ 3.0-3.5 ኪ.ግ, እና በ 1 ኛ አመት ህይወት መጨረሻ 10 ኪ.ግ ወይም ከዚያ በላይ ይደርሳል, ማለትም በግምት ሶስት እጥፍ ይደርሳል. የጉርምስና እድገት ከመጀመሩ በፊት በሚቀጥሉት ዓመታት ውስጥ እንደዚህ ያሉ መጠኖች አይታዩም-የሰውነት ክብደት አመታዊ ጭማሪ በግምት 1.5-2.0 ኪ.ግ እና ርዝመቱ - 4-5 ሳ.ሜ.

የጡንቻኮላኮች ሥርዓት . የ 1 ኛ አመት የህይወት ዓመት ልጅ የአጥንት አጽም ብዙ ገፅታዎች አሉት. ስለዚህ የሕፃኑ የራስ ቅል ከአዋቂ ሰው ቅል ጋር በእጅጉ ይለያል-ሕፃኑ በጣም ትልቅ የሆነ የራስ ቅል ክፍል እና ትንሽ የፊት ክፍል አለው. አዲስ የተወለደው የራስ ቅል አጥንቶች ገና አልተዋሃዱም ፣ በመካከላቸው በሜምብራን በተያያዙ ሕብረ ሕዋሳት የተሸፈኑ ቦታዎች አሉ ፣ ትንሹ ፎንትኔል ከ2-3 ወራት ያበቅላል ፣ ትልቁ ደግሞ በ 12-15 ወራት ዕድሜ ላይ። ሆኖም ግን, የራስ ቅሉ ስፌቶች በመጨረሻ ከ3-4 ዓመታት ብቻ ይዋሃዳሉ, እና አንዳንዴም በኋላ. በህይወት 1 ኛ አመት የራስ ቅሉ አጥንት ከፍተኛ የእድገት መጠን ይታያል. በደንብ ያልዳበረ የቶኒክ ጡንቻ ያለው አዲስ የተወለደ ህጻን በጣም ትልቅ ጭንቅላት ለረጅም ጊዜ ቀጥ ያለ ቦታ ሊይዝ አይችልም. ከተወለደ ከ2-2.5 ወራት በኋላ ብቻ ህፃኑ እራሱን ችሎ ማንሳት እና ጭንቅላቱን መያዝ ይጀምራል. ደካማ የጡንቻ እድገት ህፃኑ በተቀመጠበት እና በቆመበት ቦታ እንዲይዝ አይፈቅድም - የቶኒክ ጡንቻዎች በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ በከፍተኛ ሁኔታ ያድጋሉ, በሥርዓተ-ፆታ እና በተግባራዊነት, ይህ ደግሞ በስድስት ወር እድሜው የመቀመጥ ችሎታ እና ችሎታን ይሰጣል. በአንድ ዓመት ዕድሜ ላይ ቀጥ ብሎ ለመቆም. የቶኒክ የአጥንት ጡንቻዎች እድገት ተለዋዋጭነት ፣ craniocaudal ቅልመት በግልጽ ይታያል-በመጀመሪያ ፣ የአንገት ጡንቻዎች (2.5-3 ወር) ፣ ከዚያም የጡን ጡንቻዎች (5-6 ወር) እና ክንዶች እና በመጨረሻም የጎለመሱ ናቸው ። የጡንጥ እና እግሮች ጡንቻዎች (11-12 ወራት) .

የጡንቻ እንቅስቃሴ . ከተወለደ በኋላ ባሉት የመጀመሪያዎቹ ሳምንታት የሕፃኑ ጡንቻዎች ከሞላ ጎደል ያለፍላጎት እና በአብዛኛው የተዘበራረቁ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ። በዚህ ሁኔታ, የተጣጣሙ ጡንቻዎች ቃና ከአራስ ጡንቻዎች ድምጽ በጣም ከፍ ያለ ነው, ይህም አዲስ የተወለደውን የተወሰነ አቀማመጥ እንዲፈጠር ያደርጋል. በዚህ ጊዜ ውስጥ የጡንቻዎች ጉልበት "ፍላጎት" ትንሽ ነው, እና ትልቁ ስራ የሚከናወነው በመንጋጋዎች እና በጉንጮቹ ጡንቻዎች አማካኝነት የመጥባት ተግባርን በሚፈጽሙት ጡንቻዎች ነው, ነገር ግን የእነሱ ትንሽ ክብደት ጉልህ የሆነ የኃይል ወጪን አይጠይቅም. በህይወት 2-3 ኛው ወር (አንዳንድ ጊዜ ትንሽ ቀደም ብሎ), የጀርባ እና የአንገት ጡንቻዎች የቶኒክ እንቅስቃሴ የመጀመሪያ ምልክቶች ይታያሉ, ለዚህም ምስጋና ይግባውና ህጻኑ ጭንቅላቱን በቆመበት ቦታ መያዝ ይጀምራል. በመጀመሪያ ይህ ተግባር ለልጁ በጣም ከባድ ነው. በስበት ኃይል ላይ ያለው ድል በዓመቱ ውስጥ ቀስ በቀስ እየጨመረ የሚሄደው ከፍተኛ የጡንቻ ጉልበት ወጪን ይጠይቃል, ነገር ግን የአጥንት ጡንቻዎች ብዛት አሁንም ትንሽ ስለሆነ እና በኦክሳይድ ኢንዛይሞች እምብዛም ስለማይቀርቡ በአንጻራዊ ሁኔታ ሲታይ አነስተኛ ነው. እንደ ፊዚዮሎጂስቶች ገለጻ በ 1 ኛ አመት የህይወት ዘመን ልጅ ውስጥ ከፍተኛው የጡንቻ እንቅስቃሴ ላይ የኃይል ምርት ከ basal ተፈጭቶ ደረጃ በግምት 3-4 እጥፍ ይበልጣል.

ጥርስ . የህይወት 1 ኛ አመት የመጀመሪያው ፈረቃ ወይም "ወተት" የሚባሉት ጥርሶች የሚታዩበት ጊዜ ነው. ብዙውን ጊዜ, የመጀመሪያው የታችኛው እና የላይኛው ጥርስ መጀመሪያ (ከ6-8 ወራት), ከዚያም ሁለተኛው (9-12 ወራት) ይፈልቃል. በህይወት 1 ኛ አመት መጨረሻ, አንድ ልጅ አብዛኛውን ጊዜ 7-8 ጥርሶች አሉት. በተመሳሳይ ጊዜ, የመጀመሪያ ደረጃ (እና ከዚያም ቋሚ) ጥርሶች በሚፈነዱበት ጊዜ ውስጥ በጣም ትልቅ የግለሰብ ልዩነት አለ. በቅርብ ዓመታት ውስጥ ስለ ጥርሶች የተለወጠ ቅደም ተከተል ብዙ ህትመቶች ታይተዋል. በአሁኑ ጊዜ ይህ በቀላሉ ምልከታዎች በመጨመሩ ወይም ይህ በአካባቢያዊ ሁኔታዎች መጥፎ ውጤቶች እና በሕዝቦች ውስጥ የጄኔቲክ በሽታዎች መከማቸት ነው ለማለት ያስቸግራል።

ሜታቦሊዝም እና ራስን በራስ የማስተዳደር ተግባራት

ለእንቅስቃሴያቸው ከፍተኛውን ጉልበት የሚጠይቁት የአጽም ጡንቻዎች ገና ስላልተዳበሩ በ 1 ኛው የህይወት ዓመት ውስጥ የሕፃኑ የኃይል ፍጆታ በሚቀጥሉት ጊዜያት ከነበረው ያነሰ ነው ። በተጨማሪም, በሰው ልጅ ህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ ነው, በብዙ የፓረንቺማል አካላት (በተለይም ጉበት እና ኩላሊት) ውስጥ የኦክስዲቲቭ ስርዓቶች መፈጠር በሰውነት ሙቀት መጨመር ላይ ከፍተኛ ለውጥ ያመጣል.

BX . በህይወት የመጀመሪያዎቹ 3-5 ቀናት ውስጥ, አዲስ የተወለደው የሰውነት ክብደት ይቀንሳል, ይህም ወደ አዲስ የአመጋገብ አይነት ሽግግር, ከመጠን በላይ ውሃን ከሰውነት ማስወገድ እና ባለፉት 2 ወራት ውስጥ የተከማቸ የንጥረ ነገር ክምችት ፍጆታ ጋር የተያያዘ ነው. የማህፀን ውስጥ ህይወት - glycogen እና fats. ይህ ሂደት የ basal ተፈጭቶ ያለውን ኃይለኛ ውስጥ ጉልህ ጭማሪ ማስያዝ ነው. የሕፃኑን ህይወት ከ3-4 ወራት የሚሸፍነው ፈጣን የእድገት ጊዜ, እንዲሁም መሰረታዊ ሜታቦሊዝም መጨመር ጋር አብሮ ይመጣል. በህይወት 1 ኛ ዓመት መገባደጃ ላይ የመሠረታዊ ሜታቦሊዝም መጨመር ይቀጥላል ፣ እሴቶቹ ለጠቅላላው የሕይወት ታሪክ ከፍተኛው እሴቶች (በአንድ የሰውነት ክብደት) ላይ ይደርሳሉ። በልጁ ህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ የባዝል ሜታቦሊዝም መጠን መጨመር በአብዛኛዎቹ ሕብረ ሕዋሳት ውስጥ ያለው የ intercellular ቦታ መጠን መቀነስ ጋር የተያያዘ ነው. አዲስ በተወለዱ ሕፃናት ውስጥ በእረፍት ጊዜ የሰውነት ክብደት በአንድ ክፍል ውስጥ ያለው የኦክስጂን ፍጆታ መጠን 5.0 ሚሊ ሊትር ኦ 2 / ኪግ ደቂቃ ነው ፣ እና በአንድ ዓመት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች - 8.2 ml O 2 / ኪግ ደቂቃ ፣ ከዚያ ወደ ንቁ ክፍል ሲቀየር። የሕዋስ ብዛት አዲስ የተወለደ ሕፃን 9.0 ሚሊ O 2 / ኪግ ደቂቃ ይወስዳል ፣ እና የአንድ ዓመት ልጅ 10.9 ml O 2 / kg ደቂቃ ይወስዳል። በዚህም ምክንያት, ቢያንስ በዚህ የኦንቶጄኔሲስ ደረጃ, በአንድ የንቁ ሴል ስብስብ ውስጥ ያለው የሜታቦሊዝም መጠን በተግባር አይለወጥም. በዚህ እድሜው በባዶ ሆድ ውስጥ በተረጋጋ ሁኔታ ውስጥ ያለ ልጅ ብዙ ሃይል ስለሚያመነጭ 25 ዋ አምፖል ያለማቋረጥ እንዲያበራ በቂ ነው። አንድ ልጅ ቢጮህ እና ቀዝቃዛ ከሆነ, የሚፈጠረው የኃይል መጠን 2-3 ጊዜ ብቻ ሊጨምር ይችላል (ለማነፃፀር: በአዋቂዎች ውስጥ ይህ ጭማሪ ከ20-30 ጊዜ ሊደርስ ይችላል).

የሙቀት መቆጣጠሪያ . በጨቅላነታቸው, የሰውነት መሰረታዊ የሙቀት መቆጣጠሪያ ግብረመልሶች ይፈጠራሉ. በአንድ በኩል ፣ ከቆዳው በታች ባለው ቲሹ ውስጥ የሚገኘው አድፖዝ ቲሹ እንደ ጥሩ የሙቀት መከላከያ ሆኖ ያገለግላል ፣ ይህም ከልጁ አካል ውስጥ በአንጻራዊ ሁኔታ ከመጠን በላይ ሙቀትን ይከላከላል። በሌላ በኩል የኬሚካል ቴርሞሬጉላሽን (ማለትም በውስጣዊ የአካል ክፍሎች እና በአጥንት ጡንቻዎች ውስጥ ባሉ ኦክሳይድ ሂደቶች መጠናከር ምክንያት ሙቀትን ማምረት) ተጨማሪ ስብን እንደ ኦክሳይድ ንጣፍ ያስፈልገዋል. በዚህ እድሜ ውስጥ አንድ ልዩ ስርዓት በልጁ አካል ውስጥ ይሠራል. ቡናማ adipose ቲሹ, በ mitochondria የተሞላ እና በአከርካሪ አጥንት ላይ የሚገኙ ትላልቅ መርከቦችን ለማሞቅ ያገለግላል. በህይወት 1 ኛ አመት ውስጥ የኬሚካል ቴርሞሬጉሊቲ ምላሾች (ማለትም, በማቀዝቀዝ ወቅት የሙቀት ምርትን ማግበር) ቀስ በቀስ በአካላዊ የሙቀት መቆጣጠሪያ ምላሾች ይሞላሉ, የበለጠ ኢኮኖሚያዊ እና ልዩ ናቸው. በመጀመሪያ ደረጃ, በአከባቢው የሙቀት መጠን ላይ በመመርኮዝ የቫይሶቶር ምላሾችን ከመፍጠር ጋር የተቆራኙ ናቸው. የደም ቧንቧ ድምጽ መጨመር ( vasoconstriction) የቆዳ የደም ፍሰትን ይቀንሳል እና በሚቀዘቅዝበት ጊዜ በሰውነት ውስጥ ሙቀትን ለማቆየት ይረዳል. በከፍተኛ ሙቀት ውስጥ, በተቃራኒው, የደም ሥር ቃና መቀነስ ይታያል ( vasodilation). በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ የቫሶሞቶር ምላሾች አሁንም ፍጽምና የጎደላቸው ናቸው, እና በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ ለአንድ ልጅ ምቹ የሙቀት መጠን 33 ° ገደማ ነው. ስለዚህ ልጆች ሁል ጊዜ ማለት ይቻላል ሰውነትን ከመጠን በላይ ሙቀትን ከማጣት የሚከላከሉ ልብሶችን መልበስ አለባቸው ። በተመሳሳይ ጊዜ ልብሶች በተለመደው ሙቀትና እርጥበት መለዋወጥ ላይ ጣልቃ መግባት የለባቸውም, ስለዚህ ህጻኑ ዳይፐር ሽፍታ እንዳይፈጠር እና ከአርቲፊሻል ሙቀት ጋር በቂ ያልሆነ መላመድ አያጋጥመውም. በዚህ እድሜ ውስጥ ያለው የሰውነት መጠን መጨመር በሙቀት መቆጣጠሪያ ሂደቶች ላይ በጣም ጠቃሚ ተጽእኖ አለው, በሰውነት እና በአካባቢው መካከል ያለውን የሙቀት ልውውጥ ሁኔታ ቀስ በቀስ ይለውጣል.

የሆርሞን ሁኔታ . አብዛኞቹ эndokrynnыh እጢዎች ገና ከመወለዱ በፊት መሥራት ይጀምራሉ, እና ለጠቅላላው የሰውነት አካል ባዮሎጂያዊ ቁጥጥር የመጀመሪያው ከባድ ፈተና የመውለድ ጊዜ ነው. የወሊድ ጭንቀት ሰውነትን ከአዳዲስ የሕልውና ሁኔታዎች ጋር ለማጣጣም ለብዙ ሂደቶች አስፈላጊ ቀስቅሴ ነው። ልጅ በሚወልዱበት ጊዜ የሚከሰቱ የቁጥጥር የነርቭ ኢንዶክራይን ሥርዓቶች ሥራ ላይ የሚፈጠሩ ማናቸውም ብጥብጦች እና ልዩነቶች በልጁ ጤና ላይ በቀሪው የሕይወት ዘመኑ ሁሉ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራሉ ።

የመጀመሪያው - አስቸኳይ - በወሊድ ጊዜ የፅንሱ ኒውሮኢንዶክሪን ስርዓት ምላሽ ሜታቦሊዝም እና ውጫዊ አተነፋፈስን ለማነቃቃት የታለመ ነው ፣ ይህም በማህፀን ውስጥ ምንም አይሰራም። የሕፃኑ የመጀመሪያ እስትንፋስ ለሕያው ልደት በጣም አስፈላጊው መስፈርት ነው ፣ ግን በራሱ ውስብስብ የነርቭ ፣ የሆርሞን እና የሜታቦሊክ ተፅእኖዎች ውጤት ነው። እምብርት ደም በጣም ከፍተኛ መጠን ያለው "አስቸኳይ" የመላመድ ሆርሞኖችን - አድሬናሊን እና ኖሬፒንፊን ይዟል. እነዚህ ሆርሞኖች የኢነርጂ ሜታቦሊዝምን እና በሴሎች ውስጥ የስብ እና የፖሊዛካካርዳይድ መፈራረስ ብቻ ሳይሆን በሳንባ ቲሹ ውስጥ የሚገኘውን ንፋጭ መፈጠርን ይከለክላሉ እንዲሁም በአንጎል ግንድ ውስጥ የሚገኘውን የመተንፈሻ ማእከል ያበረታታሉ። ከተወለደ በኋላ ባሉት የመጀመሪያ ሰዓታት ውስጥ የታይሮይድ ዕጢ እንቅስቃሴ በፍጥነት ይጨምራል, ሆርሞኖች ደግሞ የሜታብሊክ ሂደቶችን ያበረታታሉ. እነዚህ ሁሉ የሆርሞን "ልቀቶች" በፒቱታሪ ግራንት እና በሃይፖታላመስ ቁጥጥር ስር ይከናወናሉ. በቄሳሪያን ክፍል የተወለዱ ሕፃናት እና ስለዚህ በወሊድ ምክንያት ለሚፈጠር ተፈጥሯዊ ጭንቀት ያልተጋለጡ ሕፃናት በደም ውስጥ ያለው የሆርሞኖች መጠን በእጅጉ ይቀንሳል ይህም በመጀመሪያዎቹ 24 ሰዓታት ውስጥ የሳንባ ሥራቸውን ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ያሳድራል.

አመጋገብ እና መፈጨት . በህይወት የመጀመሪያ ቀናት ውስጥ አዲስ የተወለደ ሕፃን በ colostrum ይመገባል ፣ ይህም ከእናቲቱ ወተት በስብስብ ውስጥ በጣም የተለየ ነው። በተለይም ብዙ ስቴፕሎኮካል አንቲቶክሲን ይዟል. በተጨማሪም ኮሎስትረም ቪታሚኖችን፣ ሆርሞኖችን እና ፀረ እንግዳ አካላትን እንዲሁም በስብ የተሞሉ ሊምፎይተስ የሚባሉ የደም ሴሎችን ይዟል። ይህ የሆነበት ምክንያት የበሽታ መከላከያዎችን መጨመር እና የሰውነት ውጫዊ ተጽእኖዎችን መቋቋም አስፈላጊ በመሆኑ ነው.

የበሰለ የሰው ወተት ከ2-3 ሳምንታት ውስጥ ይታያል እና የራሳቸው የምግብ መፈጨት ኢንዛይሞች የሚያመነጩት እጢዎች ገና በተወለዱ ሕፃናት ሆድ ውስጥ ሙሉ በሙሉ ስላልተፈጠሩ ፕሮቲዮቲክ እና ሊፖሊቲክ ኢንዛይሞች ከፍተኛ እንቅስቃሴ አላቸው ፣ ይህም የምግብ መፈጨት ሂደትን ይረዳል ።

መጀመሪያ ደረጃ ላይ, colostrum መመገብ ጊዜ ጋር የሚጎዳኝ, ሆዱ ትንሽ መጠን እና እጢ ዕቃ ውስጥ ዝቅተኛ secretory እንቅስቃሴ, ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ባሕርይ ነው. እነዚህ ሁሉ ምክንያቶች የጡት ወተትን በመምጠጥ ረገድ አወንታዊ ሚና ይጫወታሉ. ወተት መመገብ እስኪያበቃ ድረስ በሚቀጥለው ደረጃ, የሆድ መጠን በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል, ሚስጥራዊ እንቅስቃሴው እና ተንቀሳቃሽነት ይጨምራል, እና ዋና ዋና የፕሮቲዮቲክ ኢንዛይሞች ምስጢራዊ ባህሪያት ይገለጣሉ, ይህም ወተትን ለመመገብ የተሻለውን መላመድ ያቀርባል. . ወደ ድብልቅ አመጋገብ የሚደረግ ሽግግር የሃይድሮክሎሪክ አሲድ እና የፔፕሲኖጅንን ፈሳሽ በከፍተኛ ሁኔታ መጨመር ፣ ራስን በራስ የመቆጣጠር ዘዴዎችን አስፈላጊነት መቀነስ እና በጡንቻ ሽፋን እድገት ምክንያት የሆድ ክብደት መጨመር ጋር የተያያዘ ነው። የሆነ ሆኖ የጨጓራ ​​እጢዎች ሃይድሮክሎሪክ አሲድ እና ኢንዛይሞችን የሚያመነጩት እንቅስቃሴ ከወደፊቱ በጣም ያነሰ እና በአንጀት ግድግዳ ሁኔታ ላይ የተመሰረተ ነው, ምክንያቱም በዚህ እድሜ ውስጥ የፓሪዬል መፈጨት ከዋሻ የምግብ መፈጨት የበለጠ ነው. ይህ የሆነበት ምክንያት የምግብ መፍጫ ኢንዛይሞች ዝቅተኛ እንቅስቃሴ ሲሆን ይህም በአብዛኛው በአንጀት ኤፒተልየል ሴሎች ወለል ላይ በማይክሮቪሊ ካታሊቲክ ተጽእኖ ይከፈላል.

የማስወጣት ተግባር . አዲስ የተወለደ ሕፃን ኩላሊቶች የአካል ቅርጽ እና የተግባር አለመብሰል ምልክቶች አሏቸው. ስለዚህ የግሎሜሩሊው ዲያሜትር ትንሽ ነው, የማጣሪያው ወለል በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል, ቱቦዎች አጫጭር ናቸው, እና የሄንል ሉፕስ ያልዳበረ ነው. ነገር ግን በአራስ ሕፃናት ውስጥ በአንድ ክፍል ውስጥ ያለው የ glomeruli ብዛት 50 ይደርሳል ፣ ከ7-8 ወር ባለው ልጅ ውስጥ 20 ያህል ነው ፣ በአዋቂዎች ውስጥ ግን 7-8 ብቻ ነው። የልጁ ኩላሊት ምንም እንኳን የመሳሪያው ብስለት ባይሆንም የውሃ-ጨው homeostasis የተረጋጋ መለኪያዎችን እንዲጠብቅ ያስችለዋል, ነገር ግን በተመጣጣኝ የተመጣጠነ ምግብ እና የውሃ ፍጆታ አንጻራዊ በሆነ የሰውነት ክፍል ውስጥ ብቻ ነው. በአስጊ ሁኔታ ውስጥ (ለምሳሌ በህመም ጊዜ) የልጁ የኩላሊት ተግባር ከአዋቂዎች አካል በጣም ያነሰ አስተማማኝ ነው, ይህም ብዙውን ጊዜ ወደ ሆሞስታቲክ ለውጦች ይመራል.

የደም ዝውውር . የጨቅላ ሕፃናት ከፍተኛ መጠን ያለው ሜታቦሊዝም በጨቅላነታቸው ከሰውነት ክብደት አንፃር ከፍተኛ መጠን ያለው ደም ይወስናል። አዲስ በተወለዱ ሕፃናት ውስጥ የደም መጠን ከጠቅላላው የጅምላ መጠን 14% ነው, በ 1 ዓመት መጨረሻ - 10.9%. (ለማነፃፀር ከ14-15 አመት እድሜ ያለው - 7%) ከፍተኛ የኦክስጂን አቅርቦት አስፈላጊነትም የሚወሰነው በአራስ ሕፃናት ደም ውስጥ ባለው ከፍተኛ የሂሞግሎቢን ይዘት ሲሆን ይህም ቀስ በቀስ በጨቅላነታቸው መጨረሻ ላይ ይቀንሳል። አንድ ውል በተወለደ ሕፃን ልብ ወደ ወሳጅ ቧንቧው የሚወጣው የደም መጠን 2.5 ሴ.ሜ 3 ብቻ ነው ፣ እና በአንደኛው ዓመት 4 ጊዜ ይጨምራል ፣ ይህም የልብ ክብደት መጨመር ጋር ተያይዞ ነው ፣ ይህም በልብ ውስጥ በእጥፍ ይጨምራል። የመጀመሪያው ዓመት መጨረሻ.

እንዲህ ዓይነቱ ከፍተኛ መጠን ያለው የደም ዝውውር በከፍተኛ የልብ ምት - 140 ቢት / ደቂቃ (በአዋቂዎች 70 ገደማ) ይረጋገጣል.

ከፍተኛ የልብ ምት የሚወሰነው በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ ባለው የልብ እንቅስቃሴ ደንብ ልዩ ባህሪያት ነው. ምንም እንኳን ህጻኑ በሚወለድበት ጊዜ, የሁለቱም አዛኝ እና ፓራሲምፓቲክ የቫጋስ ነርቮች የነርቭ መጋጠሚያዎች በልብ ጡንቻ ውስጥ ይገለፃሉ, የኋለኛው ተጽእኖ በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል, እና አዛኝ ቃና ቀዳሚ ነው.

የመተንፈሻ አካላት . የጨቅላ ህጻናት የመተንፈሻ አካላትም ጉልህ በሆኑ ባህሪያት ይገለፃሉ. ምክንያት አጽም ያለውን ልዩ (ትንንሽ ከታጠፈ እና የጎድን ውስጥ ማለት ይቻላል አግድም አቀማመጥ) dyafrahmatycheskuyu አይነት dyafrahmatycheskyh dyafrahmыh dyafrahmыh አይነት mezhkostalnыh ጡንቻ ላይ ትንሽ ተሳትፎ ጋር ሕፃናት ውስጥ prevыshaet. ጨቅላ ሕፃናት በተደጋጋሚ ይተነፍሳሉ, እና በንቃት ጊዜ በ 1 ደቂቃ ውስጥ የመተንፈሻ አካላት ብዛት ከ50-60 ይደርሳል. ይህ ድግግሞሽ ከፍተኛ የ pulmonary ventilation ደረጃን ያረጋግጣል.

ህጻኑ በተወለደበት ጊዜ, የመተንፈሻ አካላት ተግባርን የሚቆጣጠሩ ዘዴዎች መፈጠር ገና አልተጠናቀቀም. ይህ የሚያሳየው በጨቅላ ሕፃናት የመተንፈስ ድግግሞሽ፣ ጥልቀት እና ምት ላይ ባለው ከፍተኛ ልዩነት ነው።

የበሽታ መከላከያ . ፅንሱ ከእናቲቱ ከፍተኛ መጠን ያለው ጋማ ግሎቡሊን ይቀበላል, እሱም በተሳካ ሁኔታ በፕላስተር መከላከያ ውስጥ ያልፋል. ይህ ልዩ ያልሆነ መከላከያ አዲስ ለተወለደው ሕፃን አካል ከአካባቢያዊ ማይክሮፋሎራ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ ግጭት በጣም በቂ ሆኖ ተገኝቷል። በተጨማሪም አዲስ የተወለደ ሕፃን "ፊዚዮሎጂያዊ ሉኪኮቲስ" አለው - በደም ውስጥ ያለው የሉኪዮትስ ብዛት ከአዋቂዎች በግምት 2 እጥፍ ይበልጣል. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ይህ አዲስ ለተወለደ ፍጡር አዳዲስ የሕልውና ሁኔታዎችን ለማርካት የዝርያዎች መላመድ አንዱ መገለጫ ነው. ይሁን እንጂ ብዙ T- እና B-lymphocytes አዲስ የተወለዱ ሕጻናት ቅርፆች ናቸው እና መከላከያ ፕሮቲኖችን - ግሎቡሊን እና ኢንተርፌሮን - በሚፈለገው መጠን ማዋሃድ አይችሉም. አዲስ የተወለዱ ሕፃናት ፋጎሳይቶች እንዲሁ በቂ ንቁ አይደሉም። በውጤቱም, የልጁ አካል ብዙውን ጊዜ ባዕድ ተሕዋስያን ውስጥ ዘልቆ አጠቃላይ ብግነት ምላሽ - የተነቀሉት, እና ብዙውን ጊዜ ይህ ሕይወት-አስጊ ሁኔታ መከሰታቸው ከፔል ወኪል የቤተሰብ microflora ነው, ይህም አንድ አዋቂ ሰው ሙሉ በሙሉ ደህንነቱ የተጠበቀ ነው. እውነታው ግን አንድ የአዋቂ ሰው አካል ቀድሞውኑ በቂ የመከላከያ ማህደረ ትውስታ አለው, እና ይህ ማይክሮ ፋይሎራ በልዩ የመከላከያ ስርዓቶቹ በተሳካ ሁኔታ ይጨመቃል. አዲስ በተወለደ ሕፃን አካል ውስጥ የተወሰኑ የበሽታ መከላከያ ስርዓቶች ገና አልተፈጠሩም ፣ ምንም እንኳን የበሽታ መከላከያ ትውስታ የለም ፣ እና ልዩ ያልሆኑ ዘዴዎች እንዲሁ ገና የበሰሉ አይደሉም። ስለዚህ, አዲስ በተወለደበት ደረጃ ላይ, የልጁ አካል በዙሪያው ካለው ማይክሮ ሆሎራ ጋር እንዲላመድ የሚያግዙ ከፍተኛ መጠን ያለው የበሽታ መከላከያ ንጥረ ነገሮችን የያዘ የእናቶች ኮሎስትረም እና ወተት መመገብ በጣም አስፈላጊ ነው.

ከ 3 እስከ 6 ወር ባለው ጊዜ ውስጥ የልጁ በሽታ የመከላከል ስርዓት ማይክሮቦች እና ቫይረሶችን ለመውረር ምላሽ ይሰጣል, ነገር ግን ምንም ዓይነት የበሽታ መከላከያ ትውስታ አይፈጠርም. በዚህ ጊዜ ውስጥ ክትባቶች ውጤታማ አይደሉም (2-3 ጊዜ መድገም አለባቸው), አንዳንድ በሽታዎች በተለመደው ሁኔታ ያልፋሉ, ዘላቂ መከላከያ (ኩፍኝ, ትክትክ ሳል).

የእንቅስቃሴዎች እድገት . በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ውስጥ የሕፃኑ እንቅስቃሴ በዋነኝነት የታለመው የጭንቅላትን, የሰውነት አካልን, ክንዶችን እና እግሮቹን አቀማመጥ በመቆጣጠር የአቀማመጥን ጥገና ማረጋገጥ ነው. ከ 1 ኛ እስከ 12 ኛው ወር አዳዲስ እንቅስቃሴዎች እንዴት በቅደም ተከተል እንደሚታዩ ፣ የሞተር ምላሾች እንዴት ዓላማ ያላቸው እንደሆኑ እና የንቃተ ህሊና እንቅስቃሴዎች እንዴት እንደሚታዩ እና እንደሚሻሻሉ ማየት ይችላሉ። ይሁን እንጂ የእንቅስቃሴው እድገት የግለሰብ ጊዜ የሚወሰነው በተፈጥሮው ፕሮግራም ብቻ ሳይሆን በአዋቂዎች ከልጁ ጋር ባለው ዓላማም ጭምር እንደሆነ መታወስ አለበት.

1 ወርሰውነት ቀጥ ባለ ቦታ ላይ እያለ ጭንቅላትን ለመያዝ የመጀመሪያ ሙከራዎች; የጡንቻ ውጥረት ዳራ ላይ የእጆች እና እግሮች የተዛባ እንቅስቃሴዎች; ያለፈቃዱ የመጎተት እንቅስቃሴዎች.

2 ወራት: ጭንቅላቱን እና አይኑን ከተንቀሳቀሰ ነገር ጀርባ ያዞራል ፣ እቃውን በአግድም ፣ በአቀባዊ እና በክበብ ውስጥ በአይኖቹ ይከተላል ፣ የጎልማሳውን የፊት ገጽታ ያስመስላል ፣ በሆዱ ላይ በሚተኛበት ጊዜ ጭንቅላቱን እና ደረቱን ያነሳል ።

3 ወራት: ህጻኑ ጭንቅላቱን ወደ ድምጽ ምንጭ ያዞራል; ከጀርባ ወደ ጎን እና ወደ ሆድ ይንከባለል; በብብት ድጋፍ ይቆማል, ነገር ግን እግሮቹን በማጠፍ; ያለፈቃዱ መጎተት ይጠፋል; እቃዎችን "በጡጫ" መያዝ ይጀምራል; አንድ ነገር ወደ ፊቱ ቢቀርብ ህፃኑ ብልጭ ድርግም ይላል; በአቀባዊ አቀማመጥ (ከድጋፍ ጋር) እስከ 6 ደቂቃዎች ድረስ ሊሆን ይችላል; ይገለበጣል; የእጅ እንቅስቃሴዎች የበለጠ ነፃ እና ጠቃሚ ናቸው; ሕፃኑ እጆቹን ይመለከታል; እቃውን በእይታ ውስጥ ለማቆየት ይጥራል.

4 ወራትየጡንቻ hypertonicity ይጠፋል; ህፃኑ በሚነሳበት ጊዜ ጭንቅላቱን በልበ ሙሉነት ይይዛል, ከጀርባው ወደ ሆዱ ይመለሳል, በሁለቱም እጆች ድጋፍ ይቀመጣል; አሻንጉሊቶችን ይይዛል እና ይይዛል; አንድ ማንኪያ ከምግብ ወይም ጠርሙስ ጋር ሲቀርብለት አፉን ይከፍታል።

5 ወራት: ልጁ ራሱን ችሎ ለ 1-5 ደቂቃዎች ይቀመጣል; ከሆድ ወደ ኋላ ይመለሳል; በእያንዳንዱ እጅ አንድ ነገር በአንድ ጊዜ መያዝ የሚችል; ወደ ዒላማው የሚመሩ እንቅስቃሴዎችን መጨበጥ “loop-ቅርጽ ያለው” ፣ ብዙ ጊዜ ማጣት; እቃውን ለመያዝ እጅ ሲከፈት የእንቅስቃሴዎች ብዛት ይጨምራል; እንቅስቃሴዎች ገና ትክክለኛ አይደሉም, ያልተቀናጁ እና ከትልቅ የጡንቻ ውጥረት ጋር የተቆራኙ ናቸው.

6 ወራት: ራሱን ችሎ ተቀምጧል; የእጅ እንቅስቃሴዎች ምስላዊ ቁጥጥር ይከሰታል; እንቅስቃሴዎችን የመያዙ ትክክለኛነት ይጨምራል ፣ የጡንቻ ውጥረት ይቀንሳል።

7 ወራት: ህጻኑ ተለዋጭ የመራመጃ እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ይችላል (በእብብ ድጋፍ); ተቀምጧል; ጠርሙስ, ማንኪያ, አሻንጉሊቶችን ወደ አፍ ይጎትታል; አሻንጉሊቶችን ይጥላል እና ያነሳል; በአራት እግሮች ላይ ይነሳል; ተንበርክኮ, ድጋፍን በመያዝ; ዕቃዎችን ከአንድ እጅ ወደ ሌላ ያስተላልፋል; ወደ ትልቅ ሰው እቅፍ ውስጥ ይደርሳል; የእጅ እንቅስቃሴዎችን ይቆጣጠራል.

8 ወራትሕፃን በድጋፍ ይቆማል; ከድጋፍ ጋር ይራመዳል; ተቀምጧል, ተቀምጧል እና ለብቻው ይተኛል; የሁለት እጆች የተቀናጁ እንቅስቃሴዎች ይታያሉ (የማጨብጨብ እጆች); ኩቦችን እና ፒራሚዶችን ለማስቀመጥ የመጀመሪያዎቹ ሙከራዎች ተስተውለዋል ። ለመጎተት ሙከራዎች.

9 ወራት: ያለ ድጋፍ ለመቆም እና ያለ ድጋፍ ለመራመድ የሚደረጉ ሙከራዎች ይጠቀሳሉ; ህፃኑ በአቀባዊ ተቀምጧል, ተንበርክኮ; የጡንቻ ውጥረት ይቀንሳል, የእጆች, የእግሮች እና የአካል ክፍሎች እንቅስቃሴዎች ይሻሻላሉ, ነገር ግን ሁሉም እንቅስቃሴዎች አሁንም በጣም ትክክለኛ እና ያልተረጋጉ አይደሉም; ልጁ በድጋፍ መራመድ ይጀምራል; አሻንጉሊቶችን ይሰበስባል, እጥፋቸው; ድምጽ ለመስራት ያንኳኳል።

10 ወራትሕፃኑ በድጋፍ ይነሳል, ያለ ድጋፍ ይቆማል; ከድጋፍ ጋር ይራመዳል (የመጀመሪያ ደረጃዎች ያለ ድጋፍ); የእጅ እንቅስቃሴዎች ቅንጅት ይሻሻላል; የጣት መያዣ ይታያል; ልጁ በአሻንጉሊት በንቃት ይጫወታል.

11-12 ወራትያለ ድጋፍ መራመድ; ህጻኑ ያለ ድጋፍ ይነሳል, ተቀምጧል, ተኛ, ቆመ, የእጅ እንቅስቃሴዎችን ያስተባብራል; የጣቶቹ ቅድመ ዝግጅት ለእቃው ቅርፅ ይታያል; ከመሳሳቶች ጋር "loop-like" እንቅስቃሴዎች በእቃው "ቀጥታ አቀራረብ" ይበልጥ ትክክለኛ በሆኑ ይተካሉ; በቅድመ ማነጣጠር ምክንያት ዓይነ ስውር የሆኑ እንቅስቃሴዎች ይታያሉ።

ስለዚህ, በህይወት የመጀመሪያ አመት, የእንቅስቃሴ ቁጥጥር ስርዓት, የጡንቻኮስክሌትታል ስርዓት ምስረታ እና እድገት, በሚቀጥለው የእድገት ደረጃ ላይ ለአዳዲስ ለውጦች መሠረት የሆነው የእንቅስቃሴ ቁጥጥር ስርዓት ሁሉም መዋቅሮች የተጠናከረ ምስረታ አለ.

የአዕምሮ ብስለት እና ባህሪ

ይህ የዕድገት ወቅት የአንጎል መዋቅሮች እጅግ በጣም ኃይለኛ እና ፈጣን ብስለት ተለይቶ ይታወቃል, ይህም በልጁ ባህሪ ላይ ከፍተኛ ለውጦችን የሚወስን, ከውጭው ዓለም ጋር ያለው ግንኙነት እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴው የመጀመሪያ ሂደቶች መፈጠርን ይወስናል. በዚህ ደረጃ, በአንጎል ብስለት ደረጃ እና በተግባራዊነቱ ላይ የሚለያዩ ሶስት ወቅቶች አሉ-የአራስ ጊዜ (የመጀመሪያዎቹ 10 ቀናት), የዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ እና የዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ.

አዲስ የተወለደ ጊዜ. አንድ ልጅ በሚወለድበት ጊዜ, የአከርካሪ አጥንት እና የአንጎል ግንድ አወቃቀሮች በጣም የበሰሉ ናቸው, አስፈላጊ ተግባራትን እና አስፈላጊ የሆኑ አስማሚ ምላሾችን ይሰጣሉ-ምግብ (መምጠጥ), መከላከያ (ብልጭ ድርግም, ዓይንን ማየት), ወዘተ.

በአራስ ጊዜ ውስጥ የእንስሳት ባህሪ (አታቪስቲክ) ምላሽ ሰጪዎችም ይገለፃሉ. እነዚህ የ Babinsky reflexes (የእግር ጣት ሲናደድ ትልቅ ጣት ጠለፋ)፣ ልጁ የራሱን ክብደት መሸከም የሚችል በጣም ጠንካራ፣ ወዘተ... የእናትየው ፀጉር ላይ ተጣብቀው ለሚኖሩ ብዙ ወጣት እንስሳት አስፈላጊ ነው። እየተንቀሳቀሰች ትዘልላለች። በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሳምንቶች ውስጥ የአቫስቲክ ምላሾች በፍጥነት ይጠፋሉ. በአራስ ሕፃናት ውስጥ መገኘታቸው ከሴሬብራል ኮርቴክስ አለመብሰል ጋር የተቆራኘ ነው, ይህም በኦንቶጅንሲስ ውስጥ በጣም ዘግይቶ የሚበስል ነው.

የአንጎል ፊተኛው ክፍል አዲስ የተወለዱ ሕፃናት በደንብ ያልተለዩ የነርቭ ሴሎች በመኖራቸው ተለይተው ይታወቃሉ አነስተኛ ቁጥር ያላቸው ደካማ ቅርንጫፎች ያሉት ዴንትሬትስ እና በዚህ መሠረት አነስተኛ ቁጥር ያላቸው የሲናፕቲክ ግንኙነቶች. በጣም የበሰሉ የሴሬብራል ኮርቴክስ ትንበያ ክፍሎች ፒራሚዳል ሴሎች ናቸው. የ interneurons ውስጣዊ ግንኙነቶችን የሚያቀርቡ አይደሉም. የሴሬብራል ኮርቴክስ አለመብሰል ከተፈጥሯዊው የአልፋ ሪትም ጋር የተረጋጋ የንቃት ሁኔታ አለመኖሩን ይወስናል, ይህም በነርቭ ኔትወርኮች ላይ የስሜታዊነት ስርጭትን ያሳያል. በተግባራዊ ግዛቶች ልኬት ውስጥ እንቅልፍ የበላይ ነው እናም የአጭር ጊዜ የንቃት ጊዜ ብቻ ነው ፣ ይህም ባዮሎጂያዊ ፍላጎትን ለማርካት ካለው ፍላጎት ጋር ተያይዞ ፣ ወይም በውጫዊ ፣ እና ብዙውን ጊዜ ውስጣዊ ፣ ቀስቃሽ በሆነ ምቾት ምክንያት የሚወሰነው። የሕፃኑ ንቁ ንቁነት በዝቅተኛ ስፋት ያለው ጠፍጣፋ እንቅስቃሴ ተለይቶ የሚታወቅ ሲሆን በዚህ ውስጥ የተወሰኑ ምት ክፍሎችን ለመለየት አስቸጋሪ ነው። አዲስ የተወለዱ ሕፃናት EEG በዋነኝነት የሚቆጣጠሩት በዝግታ ማዕበል በቡድን ነው ፣ የእንቅልፍ ባህሪ እና ጥልቅ የአንጎል መዋቅሮችን እንቅስቃሴ የሚያንፀባርቅ።

የስሜት ሕዋሳት ሂደቶች . በስርዓተ-ፆታ ጽንሰ-ሀሳብ መሰረት ፒ.ኬ. Anokhin, አስቀድሞ አዲስ የተወለዱ ሕፃናት ውስጥ ሴሬብራል ኮርቴክስ አንዳንድ ንጥረ ነገሮች ከውጭ ዓለም ጋር ዕውቂያዎች በማቅረብ, ውጫዊ ዓለም የመጡ ምልክቶችን ያስተውላሉ ያለውን ኮርቴክስ ያለውን ትንበያ አካባቢዎች, ተግባር ይጀምራሉ. ከልጁ ህይወት የመጀመሪያዎቹ ሰዓታት ጀምሮ, የተፈጠሩ እምቅ ችሎታዎች (ኢ.ፒ.ዎች) በልጁ የእይታ, የመስማት እና የመዳሰሻ ቦታዎች ላይ በሚታየው ትንበያ ዞኖች ውስጥ ይመዘገባሉ. በሰዎች ውስጥ, የውጫዊውን ዓለም ምስል የሚፈጥር ዋናው የመረጃ ሰርጥ ምስላዊ ነው.

በተወለዱበት ጊዜ የእይታ ትንበያ ኮርቴክስ ከሌሎች የኮርቲካል ዞኖች ጋር ሲነፃፀር ከፍተኛው ስፋት አለው. የሴሎች ፍልሰት ወደ ኮርቲካል ፕላስቲን በ 4 ኛ -6 ኛው የጨረቃ ወራት ውስጥ ተካሂዷል. የታችኛው ንብርብሮች (V እና IV) ፒራሚዶች የተወሰነ የእድገት ደረጃ ላይ ይደርሳሉ. ብዙም ያልዳበሩ ነገር ግን እየሰሩ ያሉት ፒራሚዳል ያልሆኑ ስፒልል ቅርጽ ያላቸው የነርቭ ሴሎች መልእክቱን ተረድተው ወደ ፒራሚዳል ሴሎች የሚያስተላልፉ ናቸው።

በተወለደበት ጊዜ የበሰለው ሞርፎሎጂካል ንኡስ ክፍል የእይታ መረጃን ወደ ሴሬብራል ኮርቴክስ ፍሰት ያረጋግጣል።

የእይታ ማነቃቂያ ምላሽ በ EP ፊት ይታያል ፣ በዚህ ውስጥ የመጀመሪያ አወንታዊ አካል (ምስል 72)። የዚህ ክፍል መገኘት, ኮርቴክስ መካከል ያለውን ጥልቅ ንብርብሮች እንቅስቃሴ የሚያንጸባርቅ, አራስ ጊዜ ውስጥ afferent ምልክት, ልክ አዋቂ አንጎል ውስጥ እንደ, ወደ ስሜታዊ ዞኖች ውስጥ በጣም የዳበረ ነው IV ንብርብር, የሚገባ መሆኑን ያመለክታል. በዚህ ጊዜ የበሰሉ ኢንተርኔሮኖችን በመቀየር ወደ ፒራሚዶች የታችኛው የእይታ ኮርቴክስ ሽፋን በመቀየር መፍትሄ አግኝቷል። ምላሹ በእይታ ትንበያ አካባቢ ውስጥ በጥብቅ ተመዝግቧል - በመስክ 17 ውስጥ ፣ ይህም አዲስ የተወለደውን ዋና የ VP ውስብስብ ሁኔታ አጽንኦት ይሰጣል ። ለእይታ ማነቃቂያ የኮርቲካል ምላሽ ባህሪ ባህሪ ረጅም ድብቅ ጊዜ ነው (150-160 ms በበሰለ አንጎል ውስጥ ከ40-50 ሚሴ ጋር ሲነፃፀር) ይህ ገና በማይሊንዳው ኮርቴክስ ውስጥ የመረጃ መድረሱን አዝጋሚነት ያሳያል። የእይታ መንገዶች እና የምላሽ ስርዓቱን ዝቅተኛ የአሠራር ችሎታዎች ይወስናል።

ሩዝ. 72. አዲስ የተወለደ ሕፃን ቪዥዋል EP

ሀ- በመስኮች 17-19 ውስጥ የእርሳስ አከባቢዎች (እ.ኤ.አ.) እኔ፣ ከ፣ Ol) እና ከዚያ በላይ ( አር);ለ- ተገቢ የተቀሰቀሱ ምላሾች። የ EP ከፍተኛው ስፋት በአንደኛ ደረጃ ትንበያ ዞን ውስጥ መሆኑን ማየት ይቻላል; ከዞኑ ውጭ, ምላሹ አልተመዘገበም; ውስጥ- በአንደኛ ደረጃ ትንበያ መስክ (ጠንካራ መስመር) እና በሁለተኛ መስኮች (ነጥብ መስመር) ውስጥ የተመዘገቡት የአዎንታዊ-አሉታዊ EP አማካኝ የ amplitude-time ግቤቶች አማካኝ እሴቶች።

ወደ ኮርቴክስ ውስጥ በሚገቡ ምስላዊ መረጃዎች ምን ዓይነት ተግባራት መከናወን ይጀምራሉ?

ለግንዛቤ እድገት አስፈላጊ የሆነው አዲስ የተወለደው ሕፃን የእይታ ስርዓት ለተንቀሳቀሱ ዕቃዎች ቀደም ብሎ የተፈጠረ ስሜታዊነት ነው። እንቅስቃሴ ደግሞ ትኩረት በጣም ውጤታማ ማነቃቂያዎች አንዱ ነው, ሞተር ክፍሎች ሁለቱም saccadic saccadic እና ክትትል ዓይን እንቅስቃሴዎች ናቸው - oculomotor እንቅስቃሴ ይበልጥ የላቀ ቅጽ. የመንቀሳቀስ ምላሽ የሚቀሰቀሰው በመጀመሪያዎቹ የሬቲና ብስለት ተቀባይ ተቀባይዎች ነው ፣ በዙሪያው ላይ በሚገኘው እና እስከ 6 ወር ዕድሜ ድረስ ይሻሻላል። ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ቀናት, አግድም የመከታተያ እንቅስቃሴዎች ብቻ ይታወቃሉ. በመሠረቱ, በተወለዱ ሕፃናት ውስጥ በተፈጥሮ ውስጥ የማይመሳሰሉ ናቸው, እና አንዳንድ ጊዜ የተዋሃዱ የዓይን እንቅስቃሴዎች ብቻ ይታያሉ, ይህም የሁለትዮሽ ማስተካከልን ያሳያል, ብዙውን ጊዜ በ 1 ወር ህይወት ውስጥ ይመዘገባል.

የእይታ ትኩረት . አዲስ የተወለደ ሕፃን የዓይን እንቅስቃሴ ተፈጥሮ እና የሴሬብራል ኮርቴክስ በቂ ያልሆነ ብስለት እንደሚያመለክተው በዚህ የመነሻ ደረጃ ላይ የዓይን እንቅስቃሴዎች በንዑስ ኮርቲካል ቪዥዋል ማእከል - በምስላዊ ትኩረት ውስጥ ትልቅ ሚና የሚጫወተው የፊተኛው ኮሊኩለስ. ይህ "ክፍት" ተብሎ የሚጠራው ትኩረት ነው. ስለሆነም ቀደም ሲል በኦንቶጂንስ የመጀመሪያ ደረጃ ላይ, የዓይን እንቅስቃሴዎች, እንደ ትኩረት አካል, የአንድን ነገር ፈልጎ ማግኘት እና በራዕይ መስክ ውስጥ መቆየቱን ያረጋግጣሉ, ይህም የልጁን ግንኙነት ከዕቃው ጋር ያራዝመዋል.

የሚንቀሳቀሰው ነገር ማወቂያ ቻናል አሠራር በበሰለ መዋቅራዊ መሠረት ላይ የተመሰረተ እና የራሱ ባህሪያት አሉት. በእይታ መስክ ውስጥ የነገሮች እንቅስቃሴ የታችኛው (IV እና V) የእይታ ኮርቴክስ ንብርብሮች - እንቅስቃሴ ጠቋሚዎች በሴሎች ይገነዘባሉ። የነርቭ ኤለመንቶች ብስለት ከጥልቅ ወደላይ አቅጣጫ ስለሚሄድ, እነዚህ ንብርብሮች ቀደም ሲል በእንቅስቃሴ ውስጥ ይካተታሉ. በዚህ ደረጃ የሚከፈቱት ሂደቶች ዝቅተኛ ጥራት አላቸው እና ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ዝርዝር ትንታኔ መስጠት አይችሉም ፣ ግን ስለ እሱ አጠቃላይ ሀሳብ ብቻ ይፍጠሩ። የአንድ ነገር እንቅስቃሴ፣ ሁሉም የነጠላ ክፍሎቹ በአንድ አቅጣጫ እና በተመሳሳይ ፍጥነት በሚንቀሳቀሱበት ጊዜ፣ ለዋና ውህደት፣ ወደ አንድ ያልተለየ የነገሩ ምስል ውህደት አስተዋጽኦ ያደርጋል።

የግንኙነት ግንኙነቶች . የእይታ ቻናልን በማካተት ላይ በመመስረት የግንኙነት ግንኙነቶች መገንባት ይጀምራሉ።

ከመጀመሪያዎቹ ሰዓቶች እና የህይወት ቀናት, የዓይን-ወደ-ዓይን ግንኙነት ይመሰረታል. የእናቲቱ ፊት ግዑዝ ከሆኑ ነገሮች ጋር ሲወዳደር በጣም ጠቃሚ፣ ተመራጭ እና ቀደም ብሎ የሚታወቅ ማነቃቂያ ሆኖ ይወጣል። ህጻኑ በእናቱ ፊት ላይ ያለው ምላሽ ማጣት አስደንጋጭ እና ከህጻናት የነርቭ ሐኪም ጋር ምክክር ይጠይቃል.

የእናትየው ፊት ቀደም ብሎ መታወቁ በብዙ ባዮሎጂያዊ እና ፊዚዮሎጂያዊ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. በመጀመሪያ ደረጃ, እዚህ, ከእይታ በተጨማሪ, አጠቃላይ ውስብስብ መረጃ አለ የብዙሃዊ ዘዴዎች - ድምጽ (ድምጽ), ንክኪ (የሰውነት ግንኙነት, የእናቶች እጆች), ማሽተት (መዓዛ). በተጨማሪም ፊቱ ውጤታማ ትኩረትን የሚቀሰቅሱ ባህሪያትን ያጣምራል, ለምሳሌ የውቅር ውስብስብነት, የባህሪያት ስርዓት, እንቅስቃሴ (ብዙውን ጊዜ እናት ወደ ልጅ ዘንበል ይላል ወይም ወደ እሷ ያነሳታል). የመንቀሳቀስ አስፈላጊነት የሚረጋገጠው አዲስ የተወለዱ ሕፃናት ዝቅተኛ የማየት ችሎታ ቢኖራቸውም ፊትን በጣም በቅርበት የሚመስለውን ተንቀሳቃሽ ምስል በመከተል ነው. የተለወጡ ባህሪያት እና ቅርፆች ያለ ዝርዝር ሁኔታ ምስሎች ይህን የመሰለ ትኩረት የሚስብ ውጤት አያስገኙም.

አዲስ የተወለደ ሕፃን ባህሪ የድምፅ አወጣጥ አካል እንዲሁ በግንኙነት ላይ ያነጣጠረ ነው። የመጀመሪያው ገላጭ የድምፅ ምላሽ - ጩኸት - እናቱን ስለ ህጻኑ ሁኔታ ያሳውቃል እና መሰረታዊ ፍላጎቶችን ለማሟላት ጥሪ ይዟል.

ስለዚህ, ቀድሞውኑ በአራስ ጊዜ ውስጥ, የልጁን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የመግባቢያ እንቅስቃሴ እድገትን የሚወስኑ ሂደቶችን መሰረት ያደረገ ነው.

የህይወት የመጀመሪያ አጋማሽ. የህይወት የመጀመሪያ አጋማሽ ለውጫዊ አካባቢ የእድገት ተጽእኖዎች እጅግ በጣም ከፍተኛ ስሜታዊነት ያለው እና እንደ ኦንቶጅንሲስ እንደ ስሜታዊ እና ወሳኝ ጊዜ ይቆጠራል.

የሴሬብራል ኮርቴክስ የነርቭ መሳሪያዎች ብስለት እና የስሜት ህዋሳት እድገት . ከ 2 ኛው የህይወት ወር ጀምሮ በሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ ያሉ የሲናፕሶች ቁጥር በፍጥነት እንደ በረዶ መጨመር ይጀምራል. በተለይም ንቁ የሆነ ሲናፕቶጄኔሲስ ከ 2 እስከ 4 ወራት ባለው ጊዜ ውስጥ ይከሰታል. በውጤቱም, ስሜትን ለማበልጸግ እና ለማበልጸግ መዋቅራዊ መሰረት ይሰፋል. ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ የተፈጠሩት የእይታ ኮርቴክስ የነርቭ ሥርዓቶች ለእይታ መነቃቃት ስሜታዊ ናቸው እና በእሱ ተጽዕኖ ውስጥ የተፋጠነ እድገትን መፍጠር ይችላሉ። የሙሉ ጊዜ አዲስ የተወለዱ ሕፃናት ዕድሜ ላይ በደረሱ እና የእይታ ልምድ በነበራቸው ያለጊዜው ሕፃናት ውስጥ፣ በጊዜ ከተወለዱ ሕፃናት የበለጠ የበሰሉ EPs ተመዝግቧል። በተሻሻለው የሲናፕቶጄኔሲስ ወቅት, በተለይም ከፍተኛ ስሜታዊነት እና ከፍተኛ የፕላስቲክነት ይታያል. በተወሰኑ የእይታ ማነቃቂያዎች ተጽእኖ ስር የሲናፕሶች ውጤታማነት ይጨምራል, ተግባራቸው ይረጋጋል እና ጥቅም ላይ ያልዋሉ ሲናፕሶች ይሞታሉ. የብርሃን ማነቃቂያ ሙሉ በሙሉ ወይም ከፊል እጦት ባላቸው እንስሳት ላይ የተደረገው ሙከራ የአካባቢ ሁኔታዎችን ለልማት ያለውን ጠቀሜታ በግልፅ አሳይቷል። የእይታ ግብዓት ማገጃ የእይታ ኮርቴክስ ሲናፕቲክ ውህድ መሟጠጥ ፣የdendritic ቅርንጫፎች እና የአከርካሪ መሣሪያዎች አለመዳበር ያስከትላል። ድመቶች በአግድም ወይም በአቀባዊ በተለዋዋጭ ጥቁር እና ነጭ ጅራቶች በጓሮዎች ውስጥ ሲነሱ ፣ የዴንደሪቲክ ፕሉዝስ በፕላኔቶች ውስጥ ወደ ገመዶቹ አቅጣጫ ቀጥ ብለው ይገኛሉ። በመሆኑም ውጫዊ አካባቢ (በዚህ ጉዳይ ላይ, ምስላዊ መረጃ) ሲናፕሶች እና dendrites ቁጥር እና የቦታ ድርጅት በመቆጣጠር, የማስተዋል substrate ይመሰረታል.

የሕፃኑ ከውጭው ዓለም ጋር ያለውን ግንኙነት ለማረጋገጥ እጅግ በጣም አስፈላጊ የሆነው የእይታ የስሜት ሕዋስ በዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ ከፍተኛ ለውጦችን ያደርጋል.

በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ውስጥ ወደ ራዕይ መስክ የሚገቡትን ነገሮች በእይታ የማስተካከል እና እንቅስቃሴ አልባ ሆነው የመቆየት ችሎታ ቀስ በቀስ እያደገ ይሄዳል። የማይንቀሳቀሱ ዕቃዎችን የመለየት ልዩነት በዋነኝነት በአይን እንቅስቃሴዎች ተፈጥሮ ሊፈረድበት ይችላል ፣ ይህ የሚያመለክተው አጠቃላይው ነገር እንዳልተገነዘበ ነው ፣ ግን ግለሰባዊ ባህሪያቱ። እንቅስቃሴዎች በማእዘኖች አቅራቢያ, ተቃራኒ ድንበሮች እና ግልጽ የሆነ የወለል መዋቅር, ማለትም የእቃው ግለሰባዊ ባህሪያት ተለይተው መታየት ይጀምራሉ.

EP ዎች ወደ የተዋቀረ ጥቁር-ነጭ ምስል ምዝገባ - የቼክቦርድ ጥለት - ያላቸውን ክፍሎች amplitude ኮንቱር እና ንፅፅር ምርጫ ሂደቶች ውስጥ እንዲካተቱ የሚያመለክተው, ምስላዊ መስክ የእንቅርት ብርሃን ምላሽ ጋር ሲነጻጸር ይጨምራል መሆኑን አሳይቷል. የዓይን ዓይኖቹ የእንቅስቃሴዎች ምላሽ የተሰጡበት ለቀረበው ነገር መዋቅር ምላሽ መኖሩ. የተለያየ መጠን ያላቸው የቼዝ ሴሎች የ EP ክፍል የመጀመሪያ አዎንታዊነት ስፋት ላይ ለውጥን ይወስናሉ, ይህም ለዚህ ባህሪ ስሜታዊ ነው. ይህ ሁሉ ለእይታ ተግባር ተጨማሪ እድገት አስፈላጊ ነው. ስለ ንፅፅር ድንበሮች, ጠርዞች, ማዕዘኖች መረጃ ላይ በመመርኮዝ, የመዋቅር እና የቅርጽ ግንዛቤ ተዘጋጅቷል. ብቅ ባይኖኩላር ውህደት፣ ለአንድ ነገር የርቀት ስሜት፣ የነጠላ ክፍሎቹ ርቀት የሶስት አቅጣጫዊ እና የድምጽ መጠን (ስቴሪዮስኮፒክ እይታ ተብሎ የሚጠራው) ግንዛቤን ይሰጣል። እነዚህ ሂደቶች የእይታ ስርዓት ከፍተኛ ጥራት ያስፈልጋቸዋል. የዕይታ ቻናል ለዕቃ ማወቂያ አገልግሎት መስጠት የሚጀምረው ከጊዜ ወደ ጊዜ ጥልቅ እና ይበልጥ ስውር የሆኑ የተለያዩ ባህሪያትን ትንተና ማካሄድ በሚችሉ ስልቶች ነው።

ሩዝ. 73. በህይወት የመጀመሪያዎቹ 2-3 ወራት ውስጥ የ EP መለኪያዎች ለውጦች

ሀ- ከእድሜ ጋር ምላሽ የድብቅ ጊዜ ተለዋዋጭነት። በአግድም ዘንግ ላይ በሳምንታት ውስጥ እድሜ ነው. ተቀንሶ ያሉት ቁጥሮች የሕፃኑ መደበኛ የመውለጃ ቀን ከመድረሱ ሳምንታት በፊት ናቸው። ቀስት - የትውልድ ጊዜ; ለ- የጊዜ መለኪያዎችን መቀነስ እና የ VP ቅፅ ውስብስብነት. አዲስ የተወለዱ ሕፃናት VP በነጥብ መስመር ይገለጻል። አር 2 ,ኤን 2 - የ VP አወንታዊ እና አሉታዊ አካላት, በቅደም ተከተል

2-3 ወር እድሜው በ 1 ኛው የህይወት ዓመት ልጅ እድገት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ደረጃ ነው. በምስላዊ ስርዓት መዋቅራዊ እና ተግባራዊ ባህሪያት, እንዲሁም የልጁ ባህሪ እንደሚጠቁመው, የተፋጠነ የስሜት ህዋሳትን በመፍጠር ይገለጻል. EP ወደ የእይታ ማነቃቂያ ይቀየራል። የእይታ ዱካዎች በሚታዩ ማየሊንዜሽን ምክንያት የሱ ድብቅ ጊዜ በከፍተኛ ሁኔታ ቀንሷል። ይህ ወደ ሴሬብራል ኮርቴክስ መረጃን ወደ የተፋጠነ ማስተላለፍ እና የስርዓቱን የአሠራር ችሎታዎች ማስፋፋት ያስከትላል። የምላሹ ቅርፅ የበለጠ የተወሳሰበ ይሆናል ፣ ተጨማሪ አካላት በንፅፅሩ ውስጥ ተካትተዋል ፣ ይህም የመረጃ ማቀነባበሪያ ሂደቶችን ውስብስብነት ያሳያል (ምስል 73)።

የተዋሃዱ ሂደቶች እና የሕፃናት ባህሪ መፈጠር . ፈጣን ምስረታ ከ 3 ወራት stellate አጭር-አክሰን የነርቭ - integrator ሕዋሳት, ስብስብ ድርጅት, እንዲሁም ቃጫ ክፍል የድምጽ መጠን መጨመር ወደ ሥርዓት ምስላዊ ኮርቴክስ መዋቅሮች መካከል አንድነት አስተዋጽኦ. የነርቭ ኤለመንቶች የስርዓተ-ፆታ ተግባር መገለጫ የባዮፖቴንታሎች ማመሳሰል እና ሪትምዜሽን ነው። በ 3 ወር ዕድሜ ውስጥ ፣ በፀጥታ የመነቃቃት ሁኔታ ፣ በ 1 ሰከንድ ከ4-6 ንዝረት ያለው ምት እንቅስቃሴ በእይታ ኮርቴክስ ውስጥ ተገኝቷል ፣ እሱም እንደ ትልቅ ሰው መሠረታዊ የ EEG ሪትም ያልበሰለ ስሪት - የአልፋ ምት። የነርቭ አካላትን የማጣመር ተግባርን የሚያከናውን የአልፋ ምት ፣ የውስጠ-ትንታኔ ውህደት ያረጋግጣል። እነዚህ አዳዲስ ምስረታዎች, ወደ ላይ ላዩን ንብርብሮች ወደ ፋይበር መካከል ቋሚ ጥቅሎች እድገት ጋር ተዳምሮ, የእይታ ግንዛቤ ሁለት ዋና ዋና ሰርጦች ንቁ መስተጋብር እና አንድነት አስተዋጽኦ - የነገሮች ማወቂያ እና የግለሰብ ባህሪያት እውቅና.

ከ 3 ወር እድሜ ጀምሮ ባህሪያትን የመለየት ሂደቶች ተሻሽለዋል. በ 3-4 ወራት ውስጥ, የቀለም ግንዛቤ ስርዓት, ቢጫ-ሰማያዊ ክፍል, ያበስላል; ከ4-5 ወራት - ቀይ-አረንጓዴ. ይህ የቀለም ግንዛቤ ባህሪ አሻንጉሊቶችን ወደ ልጅ ሲያስተዋውቅ ግምት ውስጥ መግባት አለበት. ከ 3-4 ወራት ውስጥ እቃዎችን በመጠን የመለየት ችሎታ ይታያል እና ይጨምራል. እነዚህ ምልክቶች የአንድን ነገር መለያ ባህሪያት ሆነው ያገለግላሉ። የልጁ እድገት ጥሩ አመላካች የግለሰባዊ ምልክቶችን የመለየት ችሎታ ነው ፣ በልዩ ሞተር ክፍሎች ይገመገማል - እይታውን ወደ አንድ ነገር መለወጥ እና ማስተካከል ፣ በዚህ ጊዜ በእይታ የተስተካከለው ነገር የበሰሉ መረጃዎችን የማካሄድ ስራዎች ። በተወሰነ ዕድሜ, ይከናወናሉ. የእይታ ስርዓቱ ምን አይነት ባህሪያትን እንደሚያጎላ ለማወቅ, የሚከተሉት ሙከራዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. ህጻኑ አንድ ጥንድ ተመሳሳይ እቃዎች በተደጋጋሚ ይታያል, በመጀመሪያ ይመረምራል, ከዚያም ቀስ በቀስ ለእነሱ ያለውን ፍላጎት ያጣል - ከእቃው ጋር ይላመዳል. ከዚያም ተመሳሳይ ነገር ከሌላው ጋር ጥንድ ሆኖ ይታያል, ይህም ከተጠኑ ንብረቶች ውስጥ ከተለመደው የተለየ ነው. በአዲስ ነገር ላይ የእይታ ማስተካከል ሲከሰት ቢያንስ ሦስት አስፈላጊ መደምደሚያዎች ሊደረጉ ይችላሉ። የመጀመሪያው የተለወጠው ባህሪ በልጁ ተይዟል, እና ይህ ማለት የማነቃቂያውን ባህሪያት በተከታታይ በመለወጥ, የእይታ ስርዓቱ በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ ሊታወቅ የሚችለውን አጠቃላይ ባህሪያት ማወቅ ይቻላል. ሁለተኛው መደምደሚያ የሚያመለክተው የነገሮችን ምስሎች ለማንሳት, በማስታወስ ውስጥ ለማካተት, በግለሰብ ልምድ ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን ለማዳበር እና እቃዎችን ለማነፃፀር መሰረት ነው. እና ሦስተኛው - እይታን በማስተካከል የሚፈረድበት የትኩረት ማነቃቂያ አዲስ ነገር ይሆናል።, ወይም ይልቁንስ, በአዲሱ ማነቃቂያ ባህሪያት እና በማስታወስ ውስጥ በሚታተመው በሚታወቀው መካከል አለመመጣጠን. ለአዳዲስነት ስሜታዊነት እና የልዩነት ፍላጎት እያደገ የመጣውን የግንዛቤ ፍላጎት ያረካል እና በውጭው ዓለም ውስጥ የነገሮችን ግንዛቤ ያነቃቃል።

አዲስ በሚወለዱበት ጊዜ እና በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ውስጥ የሚንቀሳቀሱ ዕቃዎችን በመተንተን ደረጃ ላይ ከሆነ, እንቅስቃሴው ራሱ, የአንድ ነገር አዲስ አከባቢዎች በዋነኝነት ትኩረትን የሳቡ እና በሌሎች ምልክቶች ላይ የተደረጉ ለውጦች በልጁ ካልተስተዋሉ, ከዚያም ከ 2 ጀምሮ. -3 ወራት እድሜ ሁለቱም አዲስ አከባቢዎች እና አዲስ ቋሚ እቃዎች በተመሳሳይ መልኩ ትኩረትን የሚቀሰቅሱ ይሆናሉ. ስሜታዊ ድጋፍ ከ2-3 ወራት እድሜ ባለው ጨቅላ ህጻን የባህሪ ዘገባ ውስጥ አስፈላጊ አዲስ እድገት ይሆናል። ይህ የመነቃቃት ውስብስብ, እንቅስቃሴዎችን, ፈገግታዎችን, ማሽኮርመምን እና ግልጽ የሆነ አወንታዊ ፍቺን ያካትታል. ከ 3 ወር እድሜ ጀምሮ አጠቃላይ የባህሪ ምላሾች አዲስ ነገር ላይ ያነጣጠረ እና ለመጠገኑ አስተዋፅኦ ያበረክታል ፣ እና የመነቃቃት ስሜታዊ ምላሽ ፣ አዲስነት ባለው ምርጫ ላይ የተመሠረተ ፣ የነገሩን ግንዛቤ ያረጋግጣል ፣ የልጁን ጊዜ ያራዝመዋል። ከእቃው ጋር ይገናኛል. በትኩረት ወቅት, EEG የጨመረው amplitude theta rhythm መመዝገብ ይጀምራል, እሱም እንደ ስሜታዊ ማንቃት መገለጫ ይቆጠራል.

የእይታ ተግባር መፈጠር በልጁ እድገት ውስጥ አስፈላጊ ነገር ነው። የእይታ ችሎታዎችን በመሞከር እና የአልፋ ምት ያልበሰለ ልዩነት በሚታይበት ጊዜ ላይ በመመርኮዝ ለሰውዬው የዓይን ሞራ ግርዶሽ ባለባቸው ሕፃናት ውስጥ ቀደምት የእይታ እጦት የሚያስከትለውን ውጤት ላይ የተደረገ ጥናት ፣ የእይታ ተግባር እድገት እና የብስለት እድገት መዘግየት። caudal ኮርቴክስ. በተጨማሪም, ቀደምት የእይታ ልምድ የተነፈጉ ልጆች በአጠቃላይ ሳይኮሞተር እና ማህበራዊ እድገቶች ወደ ኋላ ቀርተዋል. ባህሪያቸው እውቂያዎችን በግልፅ በማስወገድ፣ በፍርሀት፣ በስሜታዊነት፣ ወይም በተቃራኒው ከመጠን በላይ መከልከል፣ አለመቆጣጠር እና ጠበኝነት ነው። በኋለኛው ሁኔታ ፣ አንድ ሰው የባህሪ ቁጥጥርን (cortical control) እድገት መዘግየትን መገመት ይችላል። ብዙ የእይታ ባህሪ ባህሪያት በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ውስጥ እንኳን ከአስፈላጊ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ጋር ይዛመዳሉ። ስለዚህ, በ 3 ወር እድሜ ውስጥ የነገሮችን ባህሪያት የመለየት ችሎታ በከፍተኛ ሁኔታ እና በ 2 አመት ውስጥ በአእምሮ እድገት ደረጃ ላይ ካሉ አመልካቾች ጋር ይዛመዳል; በ5-7 ወራት ውስጥ የእይታ ትኩረት (የማስተካከያ ቆይታ) መገለጥ በ 5 እና በ 7 ዓመታት ውስጥ የአእምሮ እድገት ደረጃን በአስተማማኝ ሁኔታ ይተነብያል።

በውጫዊው ዓለም ውስጥ ዕቃዎችን የመለየት ችሎታን ለማስፋት መዋቅራዊ እና ተግባራዊ መሠረት በኮርቴክስ-ፕሮጀክታዊ ያልሆኑ አካባቢዎች የስሜት ህዋሳት ውስጥ መሳተፍ ነው - ሞተር እና አሶሺዬቲቭ ዞኖች። ዋናው የ EP ውስብስብ, ለዕቃው ባህሪያት ምላሽ የሚሰጥ, በኋለኛው ተባባሪ, ማዕከላዊ ቦታዎች እና ፕሪሞተር ኮርቴክስ ውስጥ መመዝገብ ይጀምራል. በእይታ ተግባር ውስጥ ከ oculomotor ሂደቶች ጋር የተዛመዱ የሞተር ኮርቴክስ ቦታዎችን ማካተት የበለጠ የላቀ ቁጥጥር እና ትኩረትን የሞተር ክፍልን ይቆጣጠራል። መጀመሪያ ላይ እነዚህ ሂደቶች የተከናወኑት በድርብ ግድግዳ በተሠሩ ግንኙነቶች ነው. ከ 3 ኛው ወር በኋላ በከፍተኛ ሁኔታ የሚበቅለው የ parietal ኮርቴክስ "ድብቅ ትኩረት" ተብሎ የሚጠራው መዋቅራዊ መሠረት ይሆናል, የአመቻች ተጽእኖዎች ከሚታዩ የዓይን እንቅስቃሴዎች ጋር ያልተያያዙ ናቸው. ንቁ ተግባር parietal ክልል 3 6 ወራት ሕይወት ጀምሮ ጊዜ ውስጥ በውስጡ ተፈጭቶ ውስጥ ጉልህ ጭማሪ ላይ ውሂብ ተረጋግጧል. በእይታ እና parietal cortical ዞኖች ውስጥ, በዚህ ጊዜ ውስጥ ኮርቴክስ ስፋት (3 ወራት) ውስጥ መጀመሪያ ጭማሪ, ፒራሚዶች መካከል የድምጽ መጠን መጨመር, እና intercalary neurons (6 ወራት) ልማት.

የተቀናጀ የስርዓት ሂደቶች የተረጋገጡት በውስጠ-እና በኢንተርአናላይዘር ግንኙነቶች ፣ ሴሬብራል ኮርቴክስ ፣ በዋነኝነት የኋላ associative መዋቅሮች (ጊዜያዊ-parietal-occipital ክልል) ፣ የነርቭ ሴሎች የተለያዩ የስሜት ህዋሳትን ለማነቃቃት ምላሽ የመስጠት ችሎታ ያላቸው የሴሬብራል ኮርቴክስ አከባቢ እድገት ነው ። ከእይታ አንድ አስተዋጽኦ. በእይታ ግንዛቤ ውስጥ የኮርቴክስ የኋላ ተጓዳኝ አከባቢዎች ተሳትፎ ምስላዊ መረጃን በማስታወስ ፣ ደረጃዎችን በማዳበር እና ምስሎችን ከመለየት ጋር የተቆራኘ ነው። የመተግበሩ እድል ከ 3 ወር እድሜ ጀምሮ ይታያል. በኦንቶጄኔሲስ ውስጥ የኋላ ተያያዥነት ያላቸው መዋቅሮች መዋቅራዊ ብስለት የአመለካከት ስርዓት መሻሻልን ይወስናል. በነዚህ ኮርቲካል ቦታዎች ላይ የኮርቴክሱ የላይኛው ንብርብሮች, ለግንኙነት አወቃቀሮች, በጣም በጥልቅ ያድጋሉ, እነሱ ስብስብ-መፈጠራቸው, ይበልጥ ግልጽ የሆኑ አግድም ግንኙነቶች እና በተዋሃዱ ሂደቶች ውስጥ ይሳተፋሉ. በ associative ዞኖች ውስጥ የፕሮጀክሽን ኮርቴክስ ነርቭ ማህበራት ጋር ሲነጻጸር ይበልጥ ውስብስብ እና የተለያየ ስብጥር ያላቸው የነርቭ ሴሎች ቡድኖች በፍጥነት ያድጋሉ.

የንግግር ተግባር እድገት . የንግግር እንቅስቃሴን ማሳደግ የንግግር ማዕከሎችን የሚያጠቃልለው ኮርቴክስ (ኮርቴክስ) ተጓዳኝ አካባቢዎችን ከማዳበር ጋር የተያያዘ ነው.

ንግግር በማደግ ላይ ባሉ የስሜት ህዋሳት ዘዴዎች እና የልጁ ስሜታዊ ፍላጎት ከአዋቂዎች ጋር ባለው ግንኙነት ሂደት ላይ የተመሰረተ ነው. ቀድሞውኑ በህይወት የመጀመሪያ ሳምንት, ህፃኑን ማነጋገር, በተለይም ለስላሳ ንግግር, ወደ መረጋጋት, የመጀመሪያ ደረጃ ትኩረት እና ቀስ በቀስ ከ 2 ወር ወደ ስሜታዊ መነሳሳት መሰረት የሚነሱ የድምፅ ምላሾችን ለመምሰል ሙከራዎችን ያመጣል. በተጨማሪም, የእራሱን ድምፆች መደጋገም ይከሰታል.

ማዳበር እና ማጎንበስ የተወሰኑ የስነጥበብ ሂደቶችን ያጠቃልላል ፣ የመስማት ችሎታ ስሜቶች ከኬንቴቲክ ፣ የእንቅስቃሴ እና የንክኪ ማነቃቂያዎች ጋር ያለው ግንኙነት ይሠራል። የድምፃዊው ደብዘዝ ያለ የድምፅ ቅንብር ቀስ በቀስ የተለያየ እና ልዩ ነው።

የሂሚንግ ከፍተኛው ቀን ከ4-6 ወራት ውስጥ ይከሰታል እና ያለምንም ችግር ወደ ጩኸት ይቀየራል ፣ ህጻኑ በራሱ እና በማስመሰል ለረጅም ጊዜ የተለያዩ ዘይቤዎችን መጥራት ሲጀምር።

ከአዋቂዎች ጋር በተለይም ከእናት ጋር መገናኘት በዚህ እድሜ ውስጥ ላለ ልጅ እድገት በጣም አስፈላጊ ነው.

የህይወት ሁለተኛ አጋማሽ. በ 6 ወር እድሜ ውስጥ, በሂደት ላይ ያሉ ለውጦች በአንጎል ትንበያ እና ትንበያ ባልሆኑ የአንጎል ክፍሎች መዋቅር ውስጥ ይታወቃሉ. የኮርቴክስ ስፋት በድንገት ይጨምራል, ሲናፕቶጅጄንስ ይጨምራል; በ 6-8 ወራት ውስጥ ያለው የሲናፕስ ቁጥር ይበልጣል, በአዋቂዎች አእምሮ ውስጥ, የፋይበር መጠን ይጨምራል, የነርቭ ሴሎች የጎጆ ቡድኖች ይታያሉ, ይህም የመረጃ ሂደትን ለማሻሻል ይረዳል.

የአንጎል መዋቅሮች ስልታዊ መስተጋብር እና የአንጎል የማስተዋል ተግባር እድገት . በልጁ የአእምሮ ተግባራት እድገት ውስጥ ትልቅ ሚና የሚጫወተው በኮርቴክስ አከባቢዎች መካከል ረጅም ተጓዳኝ ግንኙነቶችን በመፍጠር ነው, ይህም ለግንኙነታቸው ሁኔታዎችን ይፈጥራል. ከእይታ በተጨማሪ ሌሎች የመተንተን ስርዓቶች ከውጫዊው ዓለም ነገሮች ጋር በመተዋወቅ ውስጥ ይካተታሉ. የነገሮችን ቀደምት ምርመራ ከዚያም የእጆቹን አሻንጉሊቶች በመድረስ እና በመግፋት መቀላቀል ይጀምራል, እና መዳፉ ከተከፈተበት ጊዜ ጀምሮ በመያዝ እና በመያዝ, ይህም ሙሉ ለሙሉ ምስላዊ ግንዛቤዎችን በእጅጉ የሚያሟላ እና የነገሮችን መለየት ያመቻቻል. ስለዚህ, በዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ እና በተለይም በ 8 ወር እድሜ ላይ ያሉ ህጻናት, የማይታይ ነገር ከተሰማቸው በኋላ, በፍጥነት እና በበለጠ ፍጥነት በራዕይ እርዳታ ይገነዘባሉ. የሚሰሙት ነገሮች የልጁን ትኩረት በቀላሉ ይስባሉ እና የበለጠ በንቃት ይመዘገባሉ.

በ 6 ወር እድሜ ውስጥ, በሞተር ሉል ውስጥ ከፍተኛ ለውጦች ይከሰታሉ. ህጻኑ ተቀምጧል, ይህም የሚታየውን ቦታ ያሰፋዋል. የማስተባበር ችሎታዎች እድገት ፣ በሁለቱም እጆች መንቀሳቀስ ዕቃዎችን ለመቆጣጠር ፣ ከአካባቢው ዓለም ጋር ጠለቅ ያለ መተዋወቅ አስተዋፅኦ ያደርጋል። የስድስት ወር እድሜ እንደ አንድ ወሳኝ ደረጃ ነው, ይህም ማሸነፍ ለልጁ አዳዲስ እድሎችን ይከፍታል.

የተለያዩ የአንጎል መዋቅሮች ስልታዊ መስተጋብር የአመለካከትን ተግባራዊ ችሎታዎች ያሰፋዋል. ይህ በተለይ በግልጽ ሌሎች ባህሪያት ያለውን ግንዛቤ ጋር ሲነጻጸር ይበልጥ ውስብስብ ተለዋዋጭ ያለው እና መለያ እና እውቅና ለማግኘት የተለያዩ ባህሪያት አንጻራዊ አስፈላጊነት ጊዜ በርካታ ደረጃዎች ያልፋል ይህም ነገሮች ቅርጽ, የመለየት ችሎታ ልማት ምሳሌ ውስጥ ይታያል. የአንድ ነገር እንደገና ይገመገማል። በቅርጽ ላይ ያለው አጽንዖት ያለው ዝላይ በ 8 ወር እድሜው ውስጥ ይከሰታል, ይህ ባህሪ በመጠን ባህሪው ላይ ማሸነፍ ሲጀምር, እና የነገሮች ልዩነት እንደ ቅርፅ ልዩነት ለጨቅላ ህጻናት ያን ያህል አስፈላጊ አይሆንም. የጥራት ዝላይ ዋናው ነገር በአመለካከት እድገት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ፣ የማወቅ እና የመለያ ሰርጦች ገለልተኛ አሠራር ፣ የአንድ ነገር አጠቃላይ ያልተለየ ቅርፅ ወይም የግለሰባዊ ባህሪያቱ ተገንዝቧል። በዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ ላይ, የኋለኛውን የአስመሳይ አወቃቀሮች ጥልቀት ያለው ብስለት ይከሰታል, የነርቭ መሣሪያው ውስብስብ ምስሎችን ለመለየት የታለመ ነው. በተዋሃዱ ሂደቶች ምክንያት ፣ በ 1 ኛው ዓመት መገባደጃ ላይ ፣ ቅጹን እንደ የተቀናጀ አጠቃላይ የመገንዘብ አንድ ዘዴ ቀስ በቀስ ይወጣል ፣ ይህም በተወሰነ መንገድ የተገናኙትን ክፍሎች ያጠቃልላል። ከ 6 ወር እድሜ ጀምሮ, አዲስ እቃዎች በተለመዱት ነገሮች አዲስ አከባቢዎች ላይ ግልጽ የሆነ ጥቅም ያገኛሉ. የምስሉ ኮንቱር አጭር የቦታ ማብራት ልዩ ሙከራዎች እንደሚያሳዩት የዚህ መረጃ ውህደት ፣ እውቅና ለማግኘት አስፈላጊ የሆነው በ 1 ኛው የህይወት ዓመት መጨረሻ ላይ ነው። የግንዛቤ ትክክለኛነት በተወሰነ ደረጃ ከግለሰባዊ ባህሪዎች ለውጦች ነፃ ይሆናል። የ6 ወር ጨቅላ ህጻናት በማንኛውም የነገር ባህሪ ላይ ለውጦችን እንደ አዲስ ነገር መልክ ከተገነዘቡ በ9ኛው ወር የቅርጽ እውቅና ልዩነት ተፈጠረ። የዚህ ችሎታ ብቅ ማለት የአመለካከት ስሜት በአነቃቂው አካላዊ ባህሪያት ላይ የተመካ መሆኑን ያሳያል, እና በእቃው አስፈላጊ ባህሪያት ላይ የተመሰረተ መሆን ይጀምራል - ይህ በአመለካከት ሂደት ውስጥ የአዕምሯዊ አካል ማካተትን ያመለክታል. ከ 8 ወራት በኋላ, የመጀመሪያ ደረጃ የቃል ያልሆነ ምድብ ይቻላል - እቃዎችን ከተለያዩ, ግን ተፈጥሯዊ ግንኙነትን, ባህሪያትን እና እንደ አንድ አይነት እውቅና መስጠት.

በህይወት ሁለተኛ አጋማሽ ላይ የ EP ዘግይቶ አካላት መለኪያዎች እንደ አቀራረባቸው የተለያዩ እድሎች ፣ የመታወቅ ሁኔታ እና የስሜታዊ ስሜቶች እንደዚህ ባሉ የስሜት ህዋሳት ባህሪዎች ላይ በመመርኮዝ ይለወጣሉ። የእይታ አካባቢዎች ጋር, የፊት associative አወቃቀሮች - ኮርቴክስ ፊት ለፊት ክፍሎች - ኃይለኛ synaptogenesis ሕይወት 1 ኛ ዓመት መጨረሻ ላይ የሚታየው የት እነዚህ ባህርያት, ምላሽ ይሆናሉ. በታችኛው የፊት ክፍል ኮርቴክስ ውስጥ ያሉት የፒራሚዶች መጠን በ 6 ወር ይጨምራል ፣ በላይኛው ሽፋኖች በአንድ ዓመት ውስጥ። በሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ የመዋቅር ለውጦች ውጤት የአንድን ነገር ውስብስብ ባህሪያት (ሥርዓት, ተያያዥነት) የማስተዋል ችሎታ ነው. የንቃተ ህሊና ግንዛቤ ይፈጠራል ፣ ይህም የማነቃቂያውን አስፈላጊነት እና ምደባውን ጨምሮ።

ትኩረት እና ባህሪ . በህይወት በ 8 ኛው ወር የፍቃደኝነት እና የውስጥ ቁጥጥር አካላት ይታያሉ. ህፃኑ በግለሰብ ልምድ ላይ በመመርኮዝ ትኩረቱን (ዓይኑን ያስተካክላል) የሚንቀሳቀስ ነገር ከስክሪኑ ጀርባ ጠፍቶ ወደሚታይበት ቦታ ወይም ከተጫወተ በኋላ ከበሩ በስተጀርባ ተደብቆ ወደሚገኝበት ቦታ ይመራዋል። ይህ ዓይነቱ ባህሪ በህይወት የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ ከሚታየው በጣም የተለየ ነው, ከእይታ የጠፋ ነገር ከህፃኑ የንቃተ ህሊና መስክ ውስጥ ጠፋ.

የባህሪ ደንብ ከአዋቂዎች ጋር በመግባባት ያድጋል, እና በዚህ ሂደት ውስጥ ጉልህ ሚና የንግግር ተግባር ነው. በህይወት ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ከአዋቂዎች ጋር እንደ አንድ ቋንቋ ተናጋሪ ሆኖ በመግባባት ሂደት ውስጥ የሕፃኑ ጩኸት ቋንቋ-ተኮር ባህሪያትን ማግኘት ይጀምራል. ከልጁ ጋር ስሜታዊ መግባባት የመግባቢያ ችሎታውን ብቻ ሳይሆን የንግግር ግንዛቤን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋል. ከነሱ ጋር የተከናወኑ ዕቃዎችን እና ድርጊቶችን ማሳየት እና መሰየም በ 1 ኛው የህይወት ዓመት መጨረሻ ላይ በእቃው ስም እና በእቃው መካከል ግንኙነት መፈጠርን ያስከትላል ። ህፃኑ አንድ ነገር በማሳየት ስሙን ለመሰየም ይሞክራል. የመጀመሪያዎቹ የንግግር ምላሾች ተፈጥረዋል. በ 1 ዓመቱ የልጁ ንቁ የቃላት ዝርዝር ከ 10 እስከ 15 ቃላትን ሊይዝ ይችላል.

በግንኙነት ሁኔታዎች ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች በስሜት ህዋሳት (አመለካከት) እና በሞተር (ድርጊት) ደረጃዎች ያድጋሉ. የህይወት የመጀመሪያ አመት በተለይም በተግባራዊ "ግዢዎች" በአመለካከት-የእውቀት-ስሜታዊ ጎራ ውስጥ በተግባራዊነቱ የተለየ ነው. በጨቅላነታቸው እነዚህ ሁሉ ግዢዎች በእይታ ግንዛቤ እድገት ላይ የተመሰረቱ ናቸው, ይህም ከውጭው ዓለም ጋር የመጀመሪያ ደረጃ መተዋወቅ እና የግለሰባዊ ልምዶችን ማሰባሰብን ያቀርባል.

የጨቅላ ሕጻናት የባህሪ ምላሾች ተለዋዋጭ ለውጦች እና ከውጪው አካባቢ ጋር ግንኙነትን ለማረጋገጥ የተግባር አቅማቸው በሰንጠረዥ ውስጥ ተንጸባርቋል። 15.

ሠንጠረዥ 15

የ 1 ኛው የህይወት ዓመት ልጅ እድገት የስነ-ልቦና ባህሪያት

ዕድሜ	ተግባራት
የመጀመሪያ ሰዓታት እና ቀናት	ከዓይን ወደ ዓይን ግንኙነት (የእናት ፊት ምላሽ) ፣ ለጠንካራ ማነቃቂያዎች የፍርሃት ምላሽ ፣ ጩኸት ፣ የሚንቀሳቀሱ ዕቃዎችን ማስተካከል ክፍሎች
1-2 ወራት	"ፈገግታ", ለሚንቀሳቀሱ ነገሮች ትኩረትን ይስባል; የእይታ እና የመስማት ትኩረት
2-3 ወራት	የማይንቀሳቀስ ነገር መጠገን፣ የሚንቀሳቀስ ነገርን መከታተል፣ የእራሱ እጅ ወይም ነገር መሰማት፣ “የአኒሜሽን ውስብስብ”፣ ማህበራዊ ፈገግታ; መኮትኮት፣ ማሸማቀቅ፣ ወደ ተናጋሪው ሰው መዞር
3-4 ወራት	የቀለም መድልዎ (የቢጫ-ሰማያዊ ተቃዋሚ ስርዓትን ማግበር) ፣ የነገሮችን በመጠን መድልዎ ፣ ለአዳዲስ ነገሮች ትኩረት መስጠት ፣ ማሽኮርመም መጨመር
5-6 ወራት	በጠቅላላ ነገሮች እና በነጠላ ባህሪያቸው መካከል የሚደረግ መድልዎ ፣ የቀለም መድልዎ (የቀይ አረንጓዴ ተቃዋሚ ስርዓትን ማግበር) ፣ የፊት ገጽታን የመለየት ችሎታ ፣ የፊት መግለጫዎችን እና ምልክቶችን የመለየት ችሎታ ፣ በእይታ ቁጥጥር ስር ያሉ የሁለትዮሽ ቅንጅቶች ፣ የመጮህ መጀመሪያ ፣ የራስን መረዳት። ስም
8-9 ወራት	እንደ የተቀናጀ አጠቃላይ መልክ ተመራጭ ግንዛቤ; የመጀመሪያ የፈቃደኝነት መገለጫዎች (ለጠፋው ነገር ትኩረት መስጠት) ፣ ከአዋቂዎች ጋር የጋራ ጨዋታ እንቅስቃሴ ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ስንብት ፣ ለቃል መመሪያዎች በተግባር ምላሽ መስጠት ፣ በፈቃደኝነት የድምፅ እና የቃላት አጠራር ፣ ኢንቶኔሽን - የንግግር ዘይቤን መኮረጅ
12 ወራት	የአንድን ነገር ቅርጽ ያለማቋረጥ የመረዳት ችሎታ፣ የነገሮችን የቃላት ምድብ፣ የሁኔታውን ንቁ የእይታ ዳሰሳ፣ ለሌሎች የመምረጥ አመለካከት፣ አንዳንድ አጠቃላይ ትእዛዞችን መረዳት (መጫወቻዎችን ማስወገድ)፣ 10-15 የመጮህ ቃላት፣ ግልጽ የሆነ የቃላት አገላለጽ።

ጥያቄዎች እና ተግባሮች

1. አዲስ የተወለደውን ጊዜ የፊዚዮሎጂ እና የባህርይ ባህሪያት ይግለጹ.

2. በዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ በሞተር ሉል ውስጥ ምን ጉልህ አዳዲስ እድገቶች ተለይተው ይታወቃሉ?

3. በዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ የሕፃን የስነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂ ባህሪያትን ይግለጹ. የአእምሮ ሂደቶች እና የሕፃኑ ባህሪ ምስረታ ውስጥ የስሜት ሕዋሳት ሚና ምንድን ነው?

4. በልጁ ህይወት 1 ኛ አመት ውስጥ የውስጥ አካባቢን እና የሜታቦሊዝምን መቆጣጠር ምን ለውጦች ይከሰታሉ?

5. የልጁን የግንዛቤ እንቅስቃሴ እድገት የሚወስነው ምን ዓይነት የአንጎል ዘዴዎች መፈጠር ነው?

..

ከትንሽ ልጅ ጋር ጊዜ በጣም በፍጥነት ይበርዳል. በቅርብ ጊዜ, ህጻኑ ትንሽ እብጠት ነበር, ጭንቅላቱን ከፍ ማድረግ, ድምጽ መናገር ወይም ዓይኖቹን ማተኮር አይችልም. በመጀመሪያው አመት ህፃኑ በከፍተኛ ሁኔታ ተለወጠ, ብዙ መረዳት ጀመረ, የመጀመሪያዎቹን ቃላት ተናግሯል, የመጀመሪያ እርምጃዎቹን ወስዶ በዙሪያው ያለውን ዓለም ማሰስ ቀጠለ. አንድ ልጅ በመደበኛነት እያደገ መሆኑን, እንዲሁም የአንድ ዓመት ሕፃን ተጨማሪ እድገትን እንዴት ማነቃቃት እንደሚቻል ለማወቅ እንሞክር.

የፊዚዮሎጂ ለውጦች

• በ 12 ወራት ውስጥ ህፃኑ ብዙውን ጊዜ ነው የተወለደውን ክብደት በሦስት እጥፍ ይጨምራል.አሁን የክብደት መጨመር እና ቁመት መጨመር ከመጀመሪያዎቹ ስድስት ወራት ህይወት ጋር ሲነጻጸር በከፍተኛ ሁኔታ ቀርፋፋ ነው.
• የአንድ ዓመት ልጅ እግሮች አሁንም ጠፍጣፋ ናቸው, እና ምንም ቅስት የላቸውም.ህፃኑ እራሱን ችሎ መራመድ ከጀመረ ገና በእግሩ ላይ የሰባ ንጣፎች አሉ። መራመድን ሲያውቁ ይጠፋሉ፣ እና መታጠፍ በእግሮቹ ላይ ይታያል።
• የአንድ አመት ህጻናት አማካይ የጥርስ ቁጥር 8 ነው።ከዚህም በላይ አንዳንድ ልጆች ቀድሞውኑ 12 ጥርስ ሊኖራቸው ይችላል, ሌሎች ደግሞ 1-2 የመጀመሪያ ጥርሶች ብቻ ሊኖራቸው ይችላል. እነዚህ ሁሉ ሐኪም ማየት የማይፈልጉ የተለመዱ አማራጮች ናቸው. በ 1 አመት ውስጥ ጥርሶች ከጠፉ ብቻ የሕፃናት ሐኪም ማማከር አለብዎት.

አካላዊ እድገት

በህይወት በአስራ ሁለተኛው ወር, ህጻኑ በግምት 350 ግራም ክብደት ይጨምራል, እና ቁመቱ በሌላ 1-1.5 ሴንቲሜትር ይረዝማል. በዚህ እድሜ ውስጥ ያለ ልጅ የጭንቅላት ዙሪያ እና የደረት ዙሪያ ሁለቱም በአማካይ በ 0.5 ሴንቲሜትር ይጨምራሉ.

የተለያዩ ልጆች በአካል በተለያየ ፍጥነት ያድጋሉ, ነገር ግን በተወሰኑ የዕድሜ ምድብ ውስጥ ባሉ ብዙ ቁጥር ያላቸው አመላካቾች ላይ በመመርኮዝ ባለሙያዎች ለእንደዚህ ዓይነቶቹ አመልካቾች መደበኛ ገደቦችን አዘጋጅተዋል. እነዚህን ድንበሮች ከአንድ አመት ላሉ ህጻናት አማካኝ አመላካቾች ጋር በሰንጠረዡ ውስጥ ተመልክተናል፡-

አንዳንድ ወላጆች የቤት ዕቃዎችን ሲመቱ ህፃኑ "ለውጥ" እንዲሰጥ ያስተምራሉ. ይህን ማድረግ ተገቢ ነው, የላሪሳ ስቪሪዶቫ ቀጣዩን ቪዲዮ ይመልከቱ.

የክትባት መርሃ ግብርዎን ያሰሉ

የልጁን የልደት ቀን አስገባ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 January 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 January 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 January 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 31 ጥር 10 መጋቢት 10 ቀን 2010 ታህሳስ 10 ቀን 2010 ታህሳስ 2 ቀን 2010 ዓ. 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

የቀን መቁጠሪያ ይፍጠሩ

ህፃኑ ምን ማድረግ ይችላል?

• የ 12 ወር ልጅ በጣም ንቁ እና ብዙ ይንቀሳቀሳል.አንድ አመት ሲሞላቸው, አብዛኛዎቹ ታዳጊዎች እራሳቸውን ችለው እንዴት እንደሚራመዱ አስቀድመው ያውቃሉ እና ይህን ችሎታ በየጊዜው እያሻሻሉ ነው. ይሁን እንጂ አንዳንድ የ 1 አመት ህጻናት በእግር ሲጓዙ የእናታቸውን ድጋፍ ይፈልጋሉ ወይም በእግር ለመጓዝ አይቸኩሉ, በአራት እግሮች ላይ በፍጥነት ለመንቀሳቀስ ይመርጣሉ.
• እንዲሁም የአንድ አመት ልጅ ቀድሞውኑ መጨፍለቅ ይችላልእና በተናጥል ከዚህ አቋም ተነስ. ህጻኑ በልበ ሙሉነት ደረጃዎቹን በመውጣት ወደ ሶፋው ላይ ይወጣል.
• የአንድ አመት ህጻን በአንድ እጅ 2 ትናንሽ ቁሳቁሶችን መውሰድ ይችላል.ህጻኑ በመረጃ ጠቋሚ ጣቱ እና አውራ ጣቱ ቁልፎችን እና ሌሎች ጥቃቅን ቁሳቁሶችን ያነሳል.
• የአንድ አመት ልጅ ፒራሚድ መሰብሰብ ችሏልእና ከኩቦች ማማዎችን ይገንቡ.
• የልጁ ንግግር በግምት ከ10-15 ቀላል ቃላትን ከ1-2 ክፍለ ቃላት ያካትታል።ካራፑዝ አንድ ቃል ብዙ ትርጉሞች ሊኖሩት ይችላል። ሕፃኑ ሁሉንም ፊደሎች ገና አይናገርም እና ቃላቶቹን ግራ ሊያጋባ ይችላል.
• የ 1 ዓመት ልጅ የወላጆችን ንግግር በሚገባ ይረዳል.“ይችላል”፣ “አይችልም”፣ “መስጠት”፣ “መውሰድ”፣ “ና” የሚሉትን ቃላት ፍቺ ያውቃል እና ሌሎች ብዙ። ብዙ ጊዜ የሚያነጋግራቸው ሰዎችን ስምም ያውቃል። ህፃኑ ቀድሞውኑ ቀላል ጥያቄን ሊመልስ ይችላል.
• ህፃኑ ቀላል ስራዎችን ማከናወን ይችላል,ለምሳሌ አትክልቶችን ማጠብ, መቁረጫዎችን ማዘጋጀት, አቧራ ማጽዳት.
• ህጻኑ መደበቅ እና መጫወቻዎችን መፈለግ ይወዳል,መጫወቻዎችን ይጣሉ ፣ ሕንፃዎችን ከብሎኮች ይፍጠሩ እና ያፈርሱ ፣ መሳቢያዎችን እና ሳጥኖችን ይሙሉ እና ከዚያ ባዶ ያድርጓቸው።
• የአስራ ሁለት ወር ህፃን በታሪክ ጨዋታዎች ላይ ፍላጎት አለውእና እንዴት እንደሚጫወት ያውቃል. ህፃኑ አሻንጉሊቱን መተኛት ወይም መመገብ ይችላል.
• ሙዚቃውን ሲሰማ, ህፃኑ ይጨፍራልእና አብረው ለመዘመር ይሞክሩ.
• ልጁ ብዙ እንስሳትን ያውቃልእና ሁለቱንም በእግር እና በስዕሎች ውስጥ ሊያሳያቸው ይችላል.
• ህፃኑ ያውቃል የተለያዩ ነገሮችን የመጠቀም ዘዴ.
• የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታህጻኑ በማደግ ላይ ነው - ህጻኑ ከበርካታ ቀናት በፊት የተከናወኑ ድርጊቶችን ማስታወስ ይችላል.
• ልጅ በየቀኑ የበለጠ ገለልተኛ ይሆናል።በጠረጴዛው ላይ እሱ ቀድሞውኑ ማንኪያ ይይዛል እና ከጽዋው እራሱን መጠጣት ይችላል። ታዳጊው ቀድሞውኑ በምግብ ውስጥ የተወሰኑ ምርጫዎች አሉት - ህፃኑ አንዳንድ ምግቦችን በጭራሽ አይወድም, ግን አንዳንዶቹ, በተቃራኒው, ህጻኑ በታላቅ ደስታ ይበላል.

ልጅዎ በተለመደው ፍጥነት እያደገ መሆኑን ለማረጋገጥ የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:

• ህጻኑ መሣብ ይችል እንደሆነ ይገምግሙ፣ እጅዎን ይዤ ይቁሙ እና ከድጋፍዎ ጋር ጥቂት እርምጃዎችን ይውሰዱ።
• ልጅዎ ቢያንስ አንድ የእጅ ምልክቶችን መጠቀሙን ያረጋግጡ፣ ለምሳሌ ጭንቅላቱን በመነቅነቅ ወይም እጁን “ባይ” ማወዛወዝ።
• ልጅዎ እንደ አሻንጉሊት መውሰድ ወይም ለእርስዎ መስጠትን የመሳሰሉ ቀላል ጥያቄዎችዎን እንደተረዳ ያረጋግጡ።
• የልጁ ንግግር ቢያንስ አንድ ትርጉም ያለው ቃል መያዙን ያረጋግጡ.
• ህፃኑ ቢያንስ አንድ ጥርስ እንዳለው ወይም በቅርብ ጊዜ ውስጥ የመታየት ምልክቶች እንዳሉ ያረጋግጡ.

በእንደዚህ ዓይነት ቼክ ወቅት የሚያስፈራዎት ነገር ካለ፣ በመደበኛ አመታዊ ምርመራዎ ወቅት ስለ ጉዳዩ ለህፃናት ሐኪም ይንገሩ።

የልማት እንቅስቃሴዎች

• የአንድ አመት ልጅ "የሚሰራበት" ዋናው ችሎታ ነው መራመድ.ህፃኑ መጎተቱን ከቀጠለ እና የመጀመሪያ እርምጃዎቹን ለመውሰድ የማይቸኩል ከሆነ, ህፃኑን በሚወደው አሻንጉሊት መሳብ ይችላሉ. አንዳንድ ልጆች ሚዛናቸውን እንዳያጡ ይፈራሉ, ስለዚህ አሻንጉሊት በእጃቸው በመያዝ መራመድ እንዲጀምሩ ይረዳቸዋል.
• ከተቻለ ህፃኑን ይስጡት በባዶ እግሩ መሄድመሬት ላይ, አሸዋ ወይም ሣር.
• አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶችን ለማነቃቃት ልጅዎን ያቅርቡ ከትላልቅ መኪኖች ጋር ይጫወቱኳሶች እና ሌሎች ትላልቅ መጫወቻዎች.
• ከልጅዎ ጋር መስራትዎን ይቀጥሉ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት.ለምሳሌ የልብስ ስፒኖችን በቡና ጣሳ ጠርዝ ላይ ማያያዝ እና ልጅዎን እንዲያስወግዳቸው ማበረታታት ይችላሉ። ከባቄላ፣ ከእህል፣ ከአሸዋ እና ከውሃ ጋር ጨዋታዎች አሁንም ለአንድ ልጅ አስደሳች እና ጠቃሚ ናቸው።
• እንዲሁም ይቀጥሉ የንግግር እድገትድክ ድክ. ህፃኑ ብዙ ቁጥር ያላቸውን አዳዲስ ቃላት መማር እንዲችል ከልጅዎ ጋር ብዙ ይነጋገሩ። የሚያደርጉትን ሁሉ እና ልጅዎ የሚያያቸው ነገሮችን ይግለጹ።
• ከትንሽ ልጅዎ ጋር ይጫወቱነገር ግን በተመሳሳይ ጊዜ ህፃኑ በራሱ የሚቻለውን እንዲያደርግ ይፍቀዱለት. የተለያዩ ትዕይንቶችን ከአሻንጉሊት ጋር ይጫወቱ፣ ለምሳሌ አንድ ጥንቸል ከድብ ግልገል ጋር እንዴት ኩኪዎችን እንደሚጋራ፣ አሻንጉሊት በመታጠቢያ ገንዳ ውስጥ እንደሚታጠብ፣ አይጥ ድብ ግልገል እንዲጎበኝ ይጋብዛል።
• ለልጅዎ የተለያዩ የሙዚቃ ዘውጎችን ያጫውቱእንዲሁም የተለያዩ እቃዎች ድምፆች. ይህ የመስማት ችሎታዎን እድገት ያበረታታል.
• ከልጅዎ ጋር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ መሳል ፣ትንንሾቹን በጣት ቀለሞች ፣ ክራኖኖች ወይም በጫፍ እስክሪብቶች የመጀመሪያውን ስክሪፕት እንዲሰራ መፍቀድ ። ትንሹ ልጃችሁ የፕላስቲን እና የጨው ሊጥ በመጠቀም መፍጠር ይወዳሉ.
• ከልጅዎ ጋር ይራመዱ ወደ ማጠሪያው ውስጥ,በስካፕ፣ በሻጋታ፣ በወንፊት፣ በራክ ለመጫወት ማቅረብ።
• በፀሓይ ቀን, ለቁጣው ትኩረት ይስጡ የእርስዎ ጥላዎች.ጥላህን ለመርገጥ አቅርብ።
• ለልጅዎ እድል ይስጡት ከሌሎች ልጆች ጋር መጫወት.ልጅዎ እህት ወይም ወንድም ከሌለው ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር የታወቁ ቤተሰቦችን እንዲጎበኙ ይጋብዙ።
• ለልጅዎ ያድርጉት የፎቶ አልበም,የሁሉንም የቅርብ ዘመዶች ፎቶዎች, እንዲሁም የእንስሳት ምስሎችን የያዘ ይሆናል. ትንሹ ለረጅም ጊዜ ይመለከታል.
• በየቀኑ የተወሰነ ጊዜ ያሳልፉ የጋራ ንባብከህፃኑ ጋር. ለትንሽ ልጅዎ የህፃናት መጽሃፎችን በደማቅ ምሳሌዎች ይግዙ። ዛሬ ልጅዎ የትኛውን መጽሐፍ "እንደሚያነብ" እንዲመርጥ ያድርጉ።
• በሚዋኙበት ጊዜ, ይጣሉት በመታጠቢያ ገንዳ ውስጥ ሊንሳፈፉ የሚችሉ ትናንሽ መጫወቻዎች ፣እና ከዚያም ህፃኑን ወንፊት ወይም ሾፕ ይስጡት, ተንሳፋፊ እቃዎችን በባልዲ ውስጥ ለመሰብሰብ ያቅርቡ.

የአዕምሯዊ እድገት ኤክስፐርት በሆነው O.N. Teplyakova "ትንሹ ሊዮናርዶ" ዘዴ በመጠቀም ቀንዎን በትምህርት ያሳትፉ።

የአእምሮ እድገት

የአንድ አመት ሕፃን የአእምሮ ሉል እድገት በጣም ኃይለኛ ሆኖ ይቀጥላል. ልጁ ረዘም ላለ ጊዜ ነቅቶ ይቆያል እና ከእናቱ ጋር ለብዙ ደቂቃዎች አስደሳች በሆነ ጨዋታ ላይ ማተኮር ይችላል። ለዚህም ነው ሁሉም የእድገት እንቅስቃሴዎች በጨዋታ መልክ ብቻ መከናወን ያለባቸው.

ከእናትየው ጋር በመግባባት ላይ በመመስረት, በልጁ የመጀመሪያ ልደት, በዙሪያው ባለው ዓለም ላይ እምነት ወይም አለመተማመን ይመሰረታል. ይህ የመግባቢያ ልምድ አወንታዊ ከሆነ ህፃኑ ደህንነት ይሰማዋል እና በዙሪያው ባለው አለም ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ያዘጋጃል.

በህይወት በሁለተኛው አመት ህፃኑ የስሜት ሕዋሳትን እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገትን በንቃት ይቀጥላል. ህጻኑ የነገሮችን ባህሪያት, ቅርጻቸውን, ቀለሞችን ይማራል. በጨዋታዎች ውስጥ ወላጆች የአንድ አመት ልጃቸውን ያለማቋረጥ መምራት አለባቸው ፣ ምክንያቱም ከውጭ እርዳታ እና ማበረታቻ ከሌለ የሕፃኑ ድርጊቶች ብቸኛ እንደሆኑ ይቆያሉ። ከ 1 አመት ህጻናት ጋር ቀላል እንቅስቃሴዎችን በማካሄድ, ወላጆች ትንሹን በማነፃፀር እና እቃዎችን በመለየት, የማስታወስ ችሎታን እንዲያዳብሩ እና የእለት ተእለት ክህሎቶችን እንዲቆጣጠሩ ይረዳሉ.

በ 1 አመት እድሜ ላይ ያለ ልጅ የአእምሮ እድገትን ለመገምገም, የሚከተሉትን ሙከራዎች መጠቀም ይችላሉ.

• ለልጅዎ 2 ብሎኮች ይስጡት እና እንዴት ግንብ እንደሚገነባ ያሳዩት። ህጻኑ ኩብዎቹን አይጥልም ወይም ወደ አፉ አይጎትታቸውም, ነገር ግን አንዱን በሌላው ላይ ያስቀምጣል. በ 18 ወራት ውስጥ, ህጻኑ ቀድሞውኑ ግንብ ለመገንባት 3-4 ኪዩቦችን መጠቀም ይችላል.
• ጂኦሜትሪክ ቅርጾችን (ማስገባት ፍሬም ወይም መደርደር) የምታስቀምጡበት አሻንጉሊት ለልጅዎ ይስጡት። የአንድ አመት ህጻን ክበቡን በጉድጓዱ ውስጥ ማስቀመጥ አለበት.
• ትንሹን ፒራሚድ ይስጡት እና እንዲሰበስበው ይጠይቁት. ከ1-1.5 አመት እድሜ ያለው ልጅ ቀለበቶችን ለማሰር ይሞክራል, ነገር ግን መጠኑን ግምት ውስጥ አያስገባም. ልጆች በ 2 ዓመታቸው ብቻ የቀለበቶቹን መጠን ግምት ውስጥ በማስገባት ፒራሚድ በትክክል ማጠፍ ይማራሉ.
• የቤት እቃዎችን የመጠቀም ችሎታዎን ይገምግሙ። ከ12-15 ወር እድሜ ያለው ህፃን ቀድሞውኑ ማንኪያ እና ኩባያ በትክክል መጠቀም ይችላል. በ 1.5 ዓመት ልጅ ውስጥ, አንድ ልጅ ካልሲዎችን, ኮፍያ እና ሚትንስ ማውለቅ ይችላል.

ከትንሽ ልጅዎ ጋር ይጫወቱ እና ከተለያዩ ምስሎች ከእሱ ጋር ግንቦችን ይገንቡ ፣ ግንቡ ለምን እንደወደቀ ያብራሩ

የሞተር ክህሎቶች

የሕፃኑን አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶች ለመገምገም, ህፃኑ ለረጅም ጊዜ መራመድ ይችል እንደሆነ, ማጠፍ እና ማጠፍ ተምሯል, እና ከጉልበቱ ተነስቶ ወደ ሶፋ መውጣት ይችል እንደሆነ ይወቁ. አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶችን የሚያዳብሩ እንቅስቃሴዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• መዝለል። ትንሹን በብብት ስር ወይም በእጆቹ ይያዙ እና ህፃኑ በቦታው እንዲዘል ያድርጉት።
• ወደ ሶፋው ላይ መውጣት እና ወደ ወለሉ መመለስ። ለዚሁ ዓላማ, በሚወዱት አሻንጉሊት ልጅዎን መሳብ ይችላሉ.
• መውጣት። ልጅዎን ከወንበር ስር እንዲጎበኝ ይጋብዙ፣ ወደ ትልቅ ሳጥን ይውጡ እና ከሱ ይውጡ።
• ወደ ላይ መውጣት። ወለሉ ላይ የተለያዩ ነገሮችን ከዘረጉ በኋላ፣ የልጁን እጅ በመያዝ ከልጅዎ ጋር በክፍሉ ውስጥ ይራመዱ። ህፃኑ ወደ እንቅፋት ሲቃረብ በመጀመሪያ አንድ እግርን ማንሳት እና በእቃው ላይ መራመድ እንዳለቦት ያሳዩ, ከዚያም ከሌላው እግር ጋር ተመሳሳይ እርምጃ ይውሰዱ.
• ኳስ ጨዋታዎች. ልጅዎ ኳሱን መሬት ላይ እንዲጥል አስተምሩት, በመጀመሪያ ኳሱን በእጁ ውስጥ ለህፃኑ ይስጡት, እና ህፃኑ ራሱ ኳሱን እንዲወስድ ከጎኑ ያስቀምጡት. በመቀጠል ኳሱን ለመያዝ ይማሩ. ዓይንዎን ለማዳበር, ኳስ ወደ ሳጥን ውስጥ መጣል ይችላሉ.

የአንድ አመት ልጅ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የሚከተሉትን ማድረግ ይችላሉ፡-

• በእርሳስ ይሳሉ. በመጀመሪያ የሕፃኑን እስክሪብቶ በእርሳስ ይያዙ እና በቀላሉ በወረቀቱ ላይ ምልክቶችን ይተዉ ። ልጅዎን ለመሳል ለመሳብ ይሞክሩ.
• በቀለም ይሳሉ። ለልጅዎ ደረቅ ብሩሽ ይስጡት እና ስትሮክ እንዴት እንደሚሰራ ያሳዩት እና ከዚያ በቀለም መቀባትን በደንብ ይጀምሩ።
• ከፕላስቲን የተቀረጸ. ኳሱን ያንከባለሉ እና ለልጅዎ ኬክ ከእሱ እንዴት እንደሚሰራ ያሳዩ ፣ ከዚያ ትንሽ ልጅዎን እንዲደግመው ይጋብዙ።
• ጠጠሮችን፣ አዝራሮችን እና ቱቦዎችን ወደ ፕላስቲን ይለጥፉ።
• ከጨው ሊጥ ቅርጽ.
• ተለጣፊዎችን በራስዎ ላይ ወይም በወረቀት ላይ ያስቀምጡ.
• በጣት ቀለሞች ይቀቡ.
• በሌዘር ይጫወቱ።
• በኳሱ ዙሪያ ያሉትን ክሮች ይንፉ.
• ወንፊት እና ማንኪያ በመጠቀም በውሃ፣ በእህል ወይም በአሸዋ ይጫወቱ።
• ካፕቶቹን ይንጠቁጡ እና ይንቀሉ.
• በአከፋፋዩ እና በፍሬም ማስገቢያዎች ይጫወቱ።
• መንጠቆዎችን፣ ቬልክሮን፣ ስናፕን፣ አዝራሮችን ለመቋቋም ይማሩ።
• በልብስ ፒኖች ይጫወቱ።
• በስሜት ህዋሳት ይለማመዱ።

የንግግር እድገት

በህይወት በሁለተኛው አመት, የሕፃኑ ንግግር ያድጋል, እንዲሁም ፈጣን መሻሻል. በመጀመሪያ ህፃኑ ንግግርን መረዳት ይጀምራል, ከዚያም በከፍተኛ ፍጥነት የቃላቶቹን ቃላት ይሞላል እና የነቃ ንግግር ደረጃ ይጀምራል. በተመሳሳይ ጊዜ, የሕፃኑ የፊት ገጽታ እና ምልክቶች የበለፀጉ ናቸው. በአንድ አመት ውስጥ, ከህፃን አንድ ቃል አንድ ሙሉ ሀረግ ማለት ሊሆን ይችላል.

የአንድ ዓመት ልጅ የንግግር እድገትን ለማነቃቃት የሚከተሉትን ማድረግ ይችላሉ-

• በመጽሃፍ ውስጥ ስዕሎችን ይመልከቱ, የተሳለውን በድምጽ እና በስዕሉ ላይ በመመርኮዝ ህጻኑን ቀላል ጥያቄዎችን ይጠይቁ, ለምሳሌ "ውሻው የት ነው?"
• ግጥሞችን እና የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን ፣ አጫጭር ተረት ተረቶችን ​​እና ግጥሞችን ከህፃኑ ጋር ያንብቡ እና እንዲሁም ዘፈኖችን ይዘምሩ።
• የጥበብ ጂምናስቲክን ያከናውኑ።
• ጂምናስቲክ እና የጣት ማሸት ያድርጉ።
• ስለ ተፈጥሮ ፣ እንስሳት ፣ ወቅቶች ፣ ቤቶች እና ሌሎች ብዙ ነገሮችን ለህፃኑ ይንገሩ ።

የጣት ጨዋታዎች የሕፃኑን እድገት ይረዳሉ. ከ 1 አመት ልጅ ጋር እንዴት መጫወት እንደሚችሉ የሚያሳይ የታቲያና ላዛሬቫን ቪዲዮ ይመልከቱ.

ለአንድ አመት ልጅ እድገት ግምታዊ ሳምንታዊ እቅድ

ክፍሎቹ ሕፃኑን እንዳይወልዱ, እንዳይደገሙ እና ሁሉንም አስፈላጊ የእድገት ቦታዎችን እንዲያካትቱ, ቢያንስ ለአንድ ሳምንት አስቀድመው ማቀድ ተገቢ ነው. ይህም እናትየዋ ሁሉንም የጨቅላ ህጻናት እድገትን እንድትሸፍን እና ለትምህርታዊ ጨዋታዎች ቁሳቁሶችን በቅድሚያ እንድታዘጋጅ ያስችላታል.

ከ1-1.5 አመት እድሜ ላለው ልጅ ሳምንታዊ የእድገት እንቅስቃሴዎችን መርሃ ግብር ምሳሌ እናቀርባለን-

	ሰኞ	ማክሰኞ	እሮብ	ሐሙስ	አርብ	ቅዳሜ	እሁድ
አካላዊ እድገት	ኳስ ጨዋታዎች	ጂምናስቲክስ ለሙዚቃ	የአካል ብቃት እንቅስቃሴ መልመጃዎች		ከእንቅፋቶች ጋር መራመድ	የጂምናስቲክ ቪዲዮ ትምህርት
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት	እንቆቅልሹን አንድ ላይ ማድረግ	ከክፍሎቹ ውስጥ ሙሉውን ማግኘት	ጨዋታዎች ከዳይስ ጋር	ፍራፍሬዎችን ማጥናት	እቃዎችን በቀለም ደርድር	የፒራሚድ ጨዋታዎች	የጎደለ አሻንጉሊት በመፈለግ ላይ
የስሜት ሕዋሳት እና የሙዚቃ እድገት	የሙዚቃ መሳሪያዎችን ድምጽ ማዳመጥ	ማጥናት ሽታ	ቁሳቁሶችን በመንካት ማጥናት	የልጆች ዘፈኖችን ማዳመጥ	ጣዕም ማጥናት	በስሜታዊ ሣጥን በመጫወት ላይ	ክላሲካል ሙዚቃን ማዳመጥ
ጥሩ የሞተር ችሎታዎች	የጣት ጂምናስቲክስ	ከእህል ጋር ጨዋታዎች	የጭስ ማውጫ ጨዋታዎች	የጣት ጂምናስቲክስ	የልብስ ስፒሎች ያላቸው ጨዋታዎች	ከተለጣፊዎች ጋር ጨዋታዎች	የአሸዋ ጨዋታዎች
የንግግር እድገት	ተረት ማንበብ	የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ	ስለ ሴራው ምስል ውይይት	ግጥም ማንበብ	የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ	ስዕሎችን በመመልከት እና በመወያየት ላይ	የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን ማንበብ
የፈጠራ እድገት	የጣት ስዕል	መተግበሪያ	በእርሳስ መሳል	የጨው ሊጥ ሞዴሊንግ	በቀለም መሳል	ከግንባታ ጋር በመጫወት ላይ	ሞዴል ከፕላስቲን

ይህ ለእያንዳንዱ ልጅ መስተካከል ያለበት ረቂቅ እቅድ ነው። ልጅዎ የሚወዷቸውን እንቅስቃሴዎች በሳምንታዊ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎ ውስጥ ማካተትዎን ያረጋግጡ። በሳምንቱ መገባደጃ ላይ ማንኛውንም እንቅስቃሴ ማከል ወይም የእለቱን የጨዋታዎች ዝርዝር መቀነስ በሚችሉበት መሰረት ያጠናቀቁትን ትንታኔ ያድርጉ።

ከ 1 እስከ 2 ዓመት የሆኑ መጫወቻዎች

መጫወቻዎች ህጻኑ አካላዊ እና ስሜታዊ ክፍሎችን እንዲያዳብር ይረዳል. በእነሱ እርዳታ ህፃኑ ስለ አለም ይማራል, አካባቢን ይመረምራል, ምናብ ያዳብራል, ንቁ ይሆናል እና መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን ይማራል.

ለ 1-2 አመት ህፃን ምን አይነት መጫወቻዎች መግዛት እንዳለባቸው መረጃ ለማግኘት, የአና ጋፕቼንኮ ቪዲዮን ይመልከቱ.

ከ1-2 አመት ልጅ አሻንጉሊቶች መካከል የሚከተሉት መሆን አለባቸው:

• ኩቦች
• በበርካታ ቀላል ቀዳዳዎች ደርድር.
• ፒራሚድ ከ3-4 ቀለበቶች።
• ኩባያዎች ካሬ እና ክብ ናቸው.
• የተለያየ መጠን ያላቸው ሳጥኖች.
• የውጪ መጫወቻዎች - አካፋ, ሻጋታ, አካል ያለው መኪና, ባልዲ.
• የሚጎትቱ ወይም የሚገፉ መጫወቻዎች.
• ህጻኑ መተኛት እና መመገብ የሚችል ለስላሳ አሻንጉሊቶች.
• በውሃ ለመጫወት መጫወቻዎች.
• የፕላስቲክ ምግቦች.
• የአሻንጉሊት ስልክ።
• የቤት እቃዎችን የሚመስሉ መጫወቻዎች.
• የሙዚቃ መጫወቻዎች.
• የካርቶን ወይም የጨርቅ መጽሐፍት.

ከልጆች ጋር ጓደኞችን በሚጎበኙበት ጊዜ, የትኞቹ አሻንጉሊቶች ለትንሽ ልጅ በጣም የሚስቡ እንደሆኑ ትኩረት ይስጡ. ይህ የመጫዎቻ አቅርቦትን ልጅዎ ምናልባት በሚጫወትባቸው እቃዎች እንዲሞሉ እድል ይሰጥዎታል.

ብዙ ልጆች በዕለት ተዕለት ነገሮች (ድስት ክዳን, አንሶላ, መስተዋቶች, ወዘተ) መጫወት ይወዳሉ. አትከልክሏቸው፣ ነገር ግን እነዚህ ጨዋታዎች ደህንነታቸው የተጠበቀ መሆኑን ያረጋግጡ።

ከእህል ጋር ጨዋታዎች የሕፃኑ ተወዳጆች አንዱ ነው። እንደዚህ አይነት ትምህርቶችን እንዴት ማካሄድ እንደሚቻል, የሚከተለውን ቪዲዮ ይመልከቱ.

እንክብካቤ

የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች በአንድ አመት ህጻን ህይወት ውስጥ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አስፈላጊ አካል ናቸው. ጠዋት ላይ ህጻኑ ታጥቦ ይጸዳል. በተጨማሪም ልጅዎ ጥርሱን መቦረሽ እና ከመብላቱ በፊት እና ከመራመዱ በኋላ እጁን መታጠብዎን ያረጋግጡ። ከመተኛቱ በፊት ህፃኑ በባህላዊ መንገድ ይታጠባል, ይህን የውሃ ሂደት በውሃ ውስጥ ከሚገኙ አስደሳች ጨዋታዎች ጋር በማጣመር.

ዕለታዊ አገዛዝ

አንድ አመት ሲሞላቸው, ሁሉም ልጆች በ 12 ወራት ህይወት ውስጥ ብዙ ጊዜ የሚቀይሩ, የተወሰነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አላቸው. የእሱ እንክብካቤ ለህፃኑ ደህንነት አስፈላጊ ነው. የ 12 ወር ሕፃን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ዋና ዋና ነጥቦች የእንቅልፍ እና የንቃት አደረጃጀት እንዲሁም የአመጋገብ ስርዓት ናቸው.

ህልም

ከ 1 አመት በላይ የሆኑ ህጻናት የበለጠ ነቅተዋል, ግን አሁንም በቀን ከ14-15 ሰአታት ይተኛሉ. የሌሊት እረፍት በአማካይ ከ10-11 ሰአታት ይቆያል, እና በቀን ውስጥ የ 12 ወር ልጅ ሁለት ጊዜ ይተኛል. በዚህ ሁኔታ, የመጀመሪያው እንቅልፍ ብዙውን ጊዜ (ከ2-2.5 ሰአታት) ይቆያል, እና ሁለተኛው እንቅልፍ አጭር (1.5 ሰአታት) ነው. ልጆች በ18 ወራት አካባቢ በቀን ውስጥ ወደ አንድ እንቅልፍ መሸጋገር ይጀምራሉ።

ንቃት

የ12 ወር ሕፃን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ንቁ እና ጸጥ ያሉ ጨዋታዎችን፣ የጂምናስቲክ ልምምዶችን፣ መጻሕፍትን ማንበብን፣ መራመድን፣ ጉብኝቶችን እና ሌሎችንም ያካትታል። በቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ ንቁ ጨዋታዎች እንኳን ደህና መጡ, ግን ምሽት ላይ መወገድ አለባቸው. ከልጅዎ ጋር ጂምናስቲክስ ከምግብ በፊት ከአንድ ሰዓት በፊት መከናወን አለበት.

የእግር ጉዞዎች

የአንድ አመት ልጅዎን በቀን 2 ጊዜ በእግር ለመራመድ ይመከራል, እና በጥሩ የአየር ሁኔታ, ቢያንስ በቀን አንድ እንቅልፍ በእግር ጉዞ ወቅት መደራጀት አለበት. ጠዋት ከህፃኑ ጋር ከጠዋቱ 10-11 ሰዓት, ​​እና ከሰዓት በኋላ በ 16-17 ሰዓት ውስጥ ከህፃኑ ጋር ወደ ውጭ መሄድ ይመከራል. የእግር ጉዞዎች ቆይታ 2 ሰዓት ወይም ከዚያ በላይ መሆን አለበት. በአየር ሁኔታ ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል, ለምሳሌ በሞቃታማ የበጋ ቀናት ህፃኑ ከ5-6 ሰአታት በእግር ይራመዳል. በረዶው ከ -10 በታች ከሆነ, ከባድ ዝናብ አለ ወይም በጣም ንፋስ ከሆነ, ከመራመድ መቆጠብ አለብዎት.

የተመጣጠነ ምግብ

የ 1 አመት ህጻን አሁንም በቀን 5 ጊዜ በመብላት ከ 3.5-4 ሰአታት መካከል ባለው እረፍት ቆም ይላል. ለልጅዎ ምግብ በተመሳሳይ ጊዜ መስጠት እና እንዲሁም ረጅም እረፍትን በማስወገድ የአመጋገብ መርሃ ግብርን በጥብቅ መከተል ይመከራል። የሕፃኑን የሰውነት ክብደት በ 9 በማካፈል የአንድ አመት ህፃን አጠቃላይ የእለት ምግብ መጠን መወሰን ይችላሉ በአማካይ በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች በቀን ከ1000-1300 ሚሊ ሊትር ምግብ ይመገባሉ. ይህንን መጠን በመመገብ ቁጥር መከፋፈል በአማካይ ከ 200-260 ሚሊ ሜትር የአቅርቦት መጠን ያገኛሉ.

ፒ ጡት በማጥባት ህፃን አመጋገብ ብዙ እና ተጨማሪ ተጨማሪ ምግቦችን ያካትታል.ሕፃኑ በዋናነት በመኝታ ሰዓት፣ በቀን (ለምሳሌ ቢወድቅ) እና ከተመገቡ በኋላ (ከተጨማሪ ምግብ ጋር) ከጡት ጋር ተጣብቋል። በሌሊት, ጠዋት ላይ ንቁ የሆኑ ምግቦች ይቀጥላሉ, ይህም ከ4-8 am.

በቀመር የተመገቡ ሕፃናት በተጣጣመ ቀመር መመገባቸውን መቀጠል ይችላሉ፣በሁለት ምግቦች (የመጀመሪያው እና ከመተኛቱ በፊት) መስጠት. አስፈላጊ ከሆነ ድብልቁን ቀድሞውኑ ለህጻኑ ገንፎ ለቁርስ በማቅረብ እና ከመተኛቱ በፊት ድብልቁን በፈላ ወተት መጠጥ በመተካት ሊሰረዝ ይችላል.

በአንድ አመት ህፃን አመጋገብ ውስጥ ቅመማ ቅመሞች, ቅጠላ ቅጠሎች, ጨው እና አንዳንድ ጣፋጭ ምግቦች (ማርሽማሎው, ማርሽማሎውስ) ይታያሉ. እንደነዚህ ያሉ ህጻናት ከተጠበሰ ምግብ፣ ቋሊማ፣ የተጨሱ ስጋዎች፣ የሰባ ስጋዎች፣ እንግዳ ፍራፍሬዎች፣ እንጉዳዮች እና ቸኮሌት ጋር ለመተዋወቅ ገና በጣም ገና ነው።

የተጨማሪ ምግብ ጠረጴዛዎን ያሰሉ