የትምህርት ቤት ልጅን ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል: ለወላጆች ምክር. ለመማር ተነሳሽነት-በተማሪ ውስጥ ለመማር ፍላጎት እንዴት መፍጠር እንደሚቻል? ልጅን እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል ከሳይኮሎጂስቱ የተሰጠ ምክር

2. ልጁ በተወዳዳሪው ጊዜ ይማረካል። ግን እሱ ከሌሎች ልጆች ጋር አለመወዳደር አስፈላጊ ነው - ይህ ብዙውን ጊዜ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል - ግን ከራሱ ጋር። በዩኤስኤስአር ውስጥ የህፃናትን ስኬት ለማበረታታት ያገለገሉ የቤት ውስጥ ኮከቦችን መስጠት ጥሩ ይሰራል። እና አሁን በመጽሃፍቶች እና በልጆች መደብሮች ውስጥ ልዩ ማበረታቻ "Achieve Ka" ባጆች ማግኘት ይችላሉ. እያንዳንዳቸው አንድ የሚያምር እንስሳ ያለው የሚያምር ንድፍ አላቸው. እማማ እና አባቴ ከልጃቸው ጋር ባጁን መመልከት ይችላሉ, እና በአንድ ነገር ላይ ያልተሳካለትን እንስሳ ስለ ተረት ተረት ይዘው መምጣት ይችላሉ, ነገር ግን የማያቋርጥ ጥረት ካደረጉ በኋላ በመጨረሻ ተሳካ. ለምሳሌ, ጀግናው ጫማውን እንዴት ማሰር እንዳለበት እንደማያውቅ, ከዚያም ለረጅም ጊዜ ሰልጥኖ እና የእጅ ሥራው ዋና ሊሆን እንደሚችል ማወቅ ይችላሉ. ህጻኑ ያለፈቃዱ እራሱን ከዚህ ባህሪ ጋር ያወዳድራል, ይህም ክህሎትን ለመቆጣጠር ይረዳዋል. አንድ ባጅ ከተቀበለ ህፃኑ በእርግጠኝነት አንድ ሰከንድ እና ከዚያም ሶስተኛውን ማግኘት ይፈልጋል። አንድ ስብስብ ከሰበሰበ በኋላ, ሁልጊዜ በዓይኑ ፊት ለስኬቶቹ ምልክት ይኖረዋል. እና ይህ ለራሱ ባለው ግምት ላይ ጥሩ ተጽእኖ ይኖረዋል. የፉክክር ጊዜ እንደዚህ ይመስላል።

3. አንድን ተግባር ካጠናቀቀ እና አዲስ ነገር ካወቀ፣ አንድ ልጅ ሁል ጊዜ ሽልማት ይጠብቃል። ከማበረታታት የሚመጡ አዎንታዊ ስሜቶች የሚፈለገውን ውጤት ብቻ ያጠናክራሉ. ሽልማቱን በእጆችዎ ውስጥ መያዝ ሲችሉ ጥሩ ነው - ትንሽ መሆን አለበት, ነገር ግን ወደ እሱ በተደጋጋሚ የመመለስ ፍላጎት ለመፍጠር ለህፃኑ በጣም ደስ የሚል መሆን አለበት.

4. ተነሳሽነት አስተማማኝ መሆን አለበት. ልጆችን በጣፋጭነት የማነቃቃቱ አማራጭ ተስማሚ አይደለም: በዚህ ምክንያት, የተሳሳቱ የአመጋገብ ልምዶችን ሊያዳብሩ ይችላሉ.

የጡባዊ ጨዋታዎችን እንደ ሽልማት መጠቀም ብዙውን ጊዜ ሱስን ያስከትላል እና መነቃቃትን ይጨምራል።

5. የልጆች ተነሳሽነት ደረጃ በደረጃ መንገድን ያካትታል. ልጆች የረጅም ጊዜ ግቦችን ማውጣት ይከብዳቸዋል. አወንታዊ ተግባሮቻቸው ያለማቋረጥ “መጠናከር” አለባቸው። ለምሳሌ, አንድ ልጅ በ 2 ሳምንታት ውስጥ ሶስት ክህሎቶችን መቆጣጠር ያስፈልገዋል. ለእያንዳንዳቸው ባጅ ይቀበላል. እና ለሶስት ባጆች የስጦታ ስሜትን ያገኛል - ለምሳሌ ወደ መካነ አራዊት ጉዞ።

6. የተሳካ መነሳሳት የግድ የአንድ አዋቂን ድጋፍ እና የግል ምሳሌን ያካትታል። ለምሳሌ እናት እና አባት ከልጃቸው ጋር ባጅ ለማግኘት ሊሞክሩ ይችላሉ። ዛሬ አንድ ትልቅ ሰው እንኳን "ያለ ታብሌት ራሴን መጠመድ እችላለሁ" የሚል ምልክት በመቀበል የተከበረ ነው.

7. ተነሳሽነት ያለ ጫና መከሰት አለበት. ልጆች እንደ ምንጮች ናቸው: "በሚገፉ" መጠን, የጀርባው ጥንካሬ የበለጠ ጠንካራ ይሆናል.

8. ሁለት ዓይነት ማበረታቻዎች አሉ-አሉታዊ እና አዎንታዊ. ሁለተኛውን ብቻ ለመጠቀም መሞከር አለብዎት. ምንም እንኳን የ "ጅራፍ" ዘዴ ፈጣን ውጤቶችን የሚሰጥ ቢመስልም (ለምሳሌ, በልጁ ላይ ቢጮህ, ወዲያውኑ ይታዘዛል), ያስታውሱ: ይህ የስነልቦና ጉዳት ሊያስከትል ይችላል.

ብዙ ጊዜ የጅራፍ ዘዴን በተጠቀሙ ቁጥር, ከልጅዎ ጋር ያለዎት ግንኙነት ለወደፊቱ የከፋ ይሆናል.

9. አሁንም ወደ አሉታዊ ተነሳሽነት ለመውሰድ ከወሰኑ, ይህ ገደብ ብቻ እንጂ ጩኸት መሆን የለበትም. በዚህ ጉዳይ ላይ ገደብ ማለት ምን ማለት ነው? ለምሳሌ፣ ልጅዎ በ 5 ቀናት ውስጥ 3 አዳዲስ አትክልቶችን ከሞከሩ በኋላ "አትክልት እበላለሁ" የሚል ባጅ እንደሚቀበል ተስማምተሃል። ስምምነቱ ካልተከበረ, የባጁ ሽልማት ለሌላ ጊዜ ተላልፏል.

10. ያስታውሱ ልጅን የማነሳሳት ሂደት አዎንታዊ እና አስደሳች ስሜቶችን ብቻ የሚያመጣ መሆን አለበት!

ዛሬ፣ ብዙ ጊዜ፣ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች የትምህርት ቤት ልጆች የመማር ተነሳሽነት ቀንሰዋል ወይም ሙሉ ለሙሉ መቅረታቸውን ያማርራሉ። ልጆች መማር አይፈልጉም, ለእውቀት, ለክፍል ግዴለሽነት ያሳያሉ, እና አዳዲስ ነገሮችን ለመማር አይጥሩ. መምህራንን በመከተል፣ በመማር ላይ ያለው ይህ አሉታዊ አመለካከት ወላጆችን በተለይም ልጆቻቸው አንደኛ ክፍል የሚገቡትን ያሳስባቸዋል። አዋቂዎች ለተሳካ ትምህርት ከመቁጠር እና ከማንበብ ችሎታ በተጨማሪ ልጆች የመማር ፍላጎት ሊኖራቸው እንደሚገባ ይገነዘባሉ. ነገር ግን በልጅዎ ውስጥ እንዲህ ዓይነቱን ፍላጎት እንዴት ማዳበር ይችላሉ? የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚናገሩት አንድ ልጅ በመጀመሪያ ደረጃ, የትምህርት ተነሳሽነት ማዳበር አለበት. ስለዚህ, የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪን ተግባራዊ ክህሎቶችን ማስተማር እና ለትምህርት ቤት ዝግጁ እንደሆነ ማሰብ ብቻ በቂ አይደለም. ስለ ተነሳሽነት ዝግጁነት መርሳት የለብንም እና ህጻኑ የመጀመሪያ ክፍል ከመግባቱ ከረጅም ጊዜ በፊት መመስረት የለብንም. ሳይንስ ከረጅም ጊዜ በፊት የአዳዲስ እውቀት ፍላጎት (ተነሳሽነት) በሰዎች ውስጥ በጄኔቲክ የተካተተ መሆኑን አረጋግጧል: በጥንት ጊዜ እንኳን, ሰዎች አዲስ ነገር ሲያገኙ ደስታን እና ደስታን አግኝተዋል. ይህ ፍላጎት ለትንንሽ ልጆችም ባህሪ ነው, ስለዚህ በቤት ውስጥ ትምህርት ሁኔታዎች ውስጥ የስነ-ልቦና ባለሙያዎችን ምክሮች ከተከተሉ ማበረታቻ መፍጠር በጣም ቀላል ነው.

ወላጆች ስለ ተነሳሽነት ማወቅ ያለባቸው

ወላጆች ልጃቸውን በፍጥነት እንዲማር ለማነሳሳት ከፈለጉ የት መጀመር አለባቸው? እንደ ሳይኮሎጂስቶች ገለጻ ይህ ለወደፊቱ ተማሪ እንደዚህ ያሉ ትምህርታዊ ፍላጎቶችን ማዳበርን ይጠይቃል-

• እውቀትን ለመማር እና ለመማር ፍላጎት;
• በመማር ሂደት ይደሰቱ;
• በክፍል ውስጥ ገለልተኛ ግኝቶችን እንዲያደርጉ ማበረታታት;
• በትምህርት ቤት ውስጥ የአካዳሚክ ስኬት ፍላጎት;
• ለእውቀትዎ ከፍተኛ ውጤቶችን የመቀበል ፍላጎት;
• ስራዎችን በትክክል እና በትጋት ለማከናወን ፍላጎት;
• ከክፍል ጓደኞች እና አስተማሪዎች ጋር አወንታዊ የመግባባት ፍላጎት;
• የትምህርት ቤት መስፈርቶችን የማክበር ችሎታ;
• ራስን የመግዛት ችሎታዎች.

ወላጆች ከልጃቸው ገና ከልጅነታቸው ጀምሮ ዓለምን መመርመር በጀመረበት ጊዜ ለወደፊት ጥናቶች ይህንን አመለካከት ማሳደግ አለባቸው። ነገር ግን ህጻኑ ቀድሞውኑ የትምህርት ቤት ልጅ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት, ነገር ግን የመማር ፍላጎት አልታየም? የአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች ወላጆች ይህንን ችግር በቁም ነገር ሊመለከቱት እና በልጁ ውስጥ ምን ያህል እንደሆነ ለመረዳት መሞከር አለባቸው. በቤት ውስጥ ሊደረግ የሚችል ቀላል የስነ-ልቦና ፈተና በትምህርት ቤት ውስጥ የአንድን ወጣት ተማሪ የመነሳሳት እና የመላመድ ደረጃን ለመወሰን ይረዳል.

ሙከራ - መጠይቅ

አንድ ትልቅ ሰው በሚስጥር ውይይት ውስጥ ልጁን ጠየቀ እና መልሶቹን ይመዘግባል፡-

1. ትምህርት ቤት ይወዳሉ ወይንስ በጣም ብዙ አይደሉም? (በእርግጥ አይደለም; መውደድ; አልወድም)
2. ጠዋት ከእንቅልፍዎ ሲነቁ ሁል ጊዜ ትምህርት ቤት በመሄድ ደስተኛ ነዎት ወይንስ ቤት ውስጥ መቆየት ይፈልጋሉ? (ብዙውን ጊዜ ቤት ውስጥ መቆየት እፈልጋለሁ፤ ይለያያል፤ በደስታ እሄዳለሁ)
3. መምህሩ ነገ ሁሉም ተማሪዎች ወደ ትምህርት ቤት መምጣት አይጠበቅባቸውም ካሉ ፣ የሚፈልጉ ሁሉ እቤት ውስጥ ሊቆዩ ይችላሉ ፣ እርስዎ ወደ ትምህርት ቤት ይሂዱ ወይንስ ቤት ውስጥ ይቆያሉ? (አላውቅም፤ ቤት እቆይ ነበር፤ ትምህርት ቤት እሄድ ነበር)
4. አንዳንድ ክፍሎች ሲሰረዙ ይወዳሉ? (አልወደውም፤ ይለያያል፤ ወድጄዋለሁ)
5. የቤት ስራ እንዳይሰጥህ ትፈልጋለህ? (እፈልጋለው; አልፈልግም; አላውቅም)
6. በትምህርት ቤት ውስጥ እረፍቶች ብቻ እንዲኖሩ ይፈልጋሉ? (አላውቅም፤ አልወድም፤ ደስ ይለኛል)
7. ያነሰ ጥብቅ አስተማሪ እንዲኖርዎት ይፈልጋሉ? (በትክክል አላውቅም፤ እፈልጋለሁ፤ አልፈልግም)
8. በክፍልዎ ውስጥ ብዙ ጓደኞች አሉዎት? (ብዙ፡ ጥቂቶች፡ ጓደኞች የሉም)
9. የክፍል ጓደኞችዎን ይወዳሉ? (እንደ; ብዙ አይደለም; አልወድም)
10. (የወላጆች ጥያቄ) ልጅዎ ብዙ ጊዜ ስለ ትምህርት ቤት ይነግርዎታል?

ለትምህርት ቤት ያለው አዎንታዊ አመለካከት በ 3 ነጥብ ይገመገማል; ገለልተኛ መልስ (አላውቅም, ይለያያል, ወዘተ) - 1 ነጥብ; ለትምህርት ቤት አሉታዊ አመለካከት - 0 ነጥቦች.

25-30 ነጥብ- ከፍተኛ የትምህርት ተነሳሽነት. ተማሪዎች ከፍተኛ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተነሳሽነት እና ሁሉንም መስፈርቶች በተሳካ ሁኔታ ለማሟላት ፍላጎት አላቸው. ሁሉንም የመምህሩ መመሪያዎችን በግልጽ ይከተላሉ፣ ህሊና ያላቸው እና ኃላፊነት የሚሰማቸው ናቸው፣ እና ከመምህሩ አጥጋቢ ያልሆኑ ውጤቶች ወይም አስተያየቶች ከተቀበሉ ይጨነቃሉ።

20-24 ነጥብ- ጥሩ የትምህርት ቤት ተነሳሽነት. ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በተሳካ ሁኔታ የሚቋቋሙት አብዛኞቹ የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች ተመሳሳይ አመላካቾች አሏቸው።

15-19 ነጥብ- ለትምህርት ቤት አዎንታዊ አመለካከት, ነገር ግን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሁኔታዎች ማራኪ ናቸው. የትምህርት ቤት ልጆች በትምህርት ቤት አካባቢ ምቾት ይሰማቸዋል, ነገር ግን ከጓደኞች እና አስተማሪዎች ጋር የበለጠ ለመግባባት ይጥራሉ. እንደ ተማሪዎች እንዲሰማቸው እና የሚያማምሩ የትምህርት ቤት አቅርቦቶች (ቦርሳ፣ እስክሪብቶ፣ ማስታወሻ ደብተሮች) እንዲኖራቸው ይወዳሉ።

10-14 ነጥብ- ዝቅተኛ የትምህርት ተነሳሽነት. የትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት ለመከታተል ፈቃደኞች አይደሉም እና ክፍሎችን መዝለል ይመርጣሉ። በትምህርቶች ወቅት ብዙ ጊዜ ያልተለመዱ ነገሮችን ያደርጋሉ. በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ከባድ ችግሮች ያጋጥሙ። ከትምህርት ቤት ጋር ያልተረጋጋ መላመድ ላይ ናቸው።

ከ10 ነጥብ በታች- ለትምህርት ቤት አሉታዊ አመለካከት, የትምህርት ቤት አለመስተካከል. እንደነዚህ ያሉት ልጆች ትምህርታቸውን መቋቋም ባለመቻላቸው እና ከክፍል ጓደኞቻቸው እና አስተማሪዎች ጋር የመግባባት ችግር ስላጋጠማቸው በትምህርት ቤት ከባድ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። ብዙ ጊዜ ትምህርት ቤትን እንደ ጠላትነት ይገነዘባሉ፤ ማልቀስ እና ወደ ቤት ለመሄድ ሊጠይቁ ይችላሉ። ብዙውን ጊዜ፣ ተማሪዎች ጠበኝነትን ሊያሳዩ፣ ምደባዎችን ላለመፈጸም ወይም ደንቦችን መከተል ይችላሉ። እነዚህ ተማሪዎች ብዙ ጊዜ የአእምሮ ጤና ችግር አለባቸው።

ለመማር ማበረታቻ እጥረት ለምን አለ: ወላጆች የሚያደርጉት 10 ስህተቶች

አስተማሪዎች የመዋዕለ ሕፃናት እና ትምህርት ቤት ልጆች የግንዛቤ ፍላጎቶቻቸውን እና የመማር ተነሳሽነትን ለማዳበር ብዙ እንደሚሠሩ ይናገራሉ። ይህ በእንዲህ እንዳለ ወላጆች ራሳቸው ካለማወቅ የተነሳ ልጆቻቸውን በማሳደግ ረገድ ስህተት ይሠራሉ፤ ይህም የመማር ፍላጎታቸውን እንዲያጡ አድርጓቸዋል። ከእነዚህ ውስጥ በጣም የተለመዱት የሚከተሉት ናቸው-

1. የአዋቂዎች የተሳሳተ አስተያየት አንድ ልጅ ብዙ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ካከማቸ በተሳካ ሁኔታ ለመማር ዝግጁ መሆኑን. ወላጆች ልጃቸውን ማንበብ እና መጻፍ ያስተምራሉ, ረጅም ግጥሞችን እንዲያስታውሱ, የውጭ ቋንቋዎችን እንዲያጠኑ እና ምክንያታዊ ችግሮችን እንዲፈቱ ያበረታቷቸዋል. አንዳንድ ጊዜ የአዕምሮ ዝግጁነት የስነ-ልቦና ዝግጁነትን እንደማይተካ ይረሳሉ, ይህም የትምህርት ተነሳሽነትንም ይጨምራል. ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ የተጠናከረ ትምህርቶች የትንሽ ሕፃናት ዋና እንቅስቃሴን ለመጉዳት ይከሰታሉ - ጨዋታ ፣ ይህ ደግሞ ለመማር የማያቋርጥ ጥላቻ እንዲፈጠር ያደርጋል።
2. ሌላው የተለመደ ስህተት ነው። የወላጆች ፍላጎት በተቻለ ፍጥነት ልጃቸውን ወደ ትምህርት ቤት ለመላክ , የስነልቦናዊ እና አካላዊ ዝግጁነት ደረጃን ከግምት ውስጥ ሳያስገባ. አንድ የቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅ ብዙ የሚያውቅ ከሆነ, ለመማር ጊዜው አሁን እንደሆነ ያምናሉ. ይህ በእንዲህ እንዳለ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ከዳበረ የማሰብ ችሎታ በተጨማሪ የወደፊት ትምህርት ቤት ልጅ የአእምሮ እና የአካል ብስለት ደረጃ ያነሰ አስፈላጊ እንዳልሆነ ያስታውሳሉ. ያልተዘጋጀ ልጅ በፍጥነት ይደክማል, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች በደንብ አልተዳበሩም. አንድ ወጣት ተማሪ የሚያሸንፋቸው ችግሮች ሁሉ ለመማር ወደ አለመፈለግ ያመራሉ፣ እና ለመማር ያለው ተነሳሽነት ይቀንሳል።
3. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የቤተሰብ ትምህርት ከባድ ስህተት እንደሆነ ያምናሉ በሕፃኑ ላይ ፍላጎቶችን ከመጠን በላይ መገመት የእድሜ ባህሪያቱን እና የግለሰቦችን ችሎታዎች ከግምት ውስጥ ሳያስገቡ, የስንፍና ክሶች, የአዋቂዎችን መመሪያዎች ለመከተል ፈቃደኛ አለመሆን. በውጤቱም, ዝቅተኛ በራስ መተማመን ሊፈጠር ይችላል, ይህም ህፃኑ እራሱን በትክክል እንዲገመግም እና ከእኩዮች ጋር ያለውን ግንኙነት እንዳይፈጥር ይከላከላል. በትናንሽ ት / ቤት ልጆች ውስጥ የመማር ተነሳሽነት እድገት ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ስለሚያሳድሩ ሁለቱም ምክንያታዊ ያልሆኑ ውዳሴ እና የተማሪን ጥቅም ማቃለል ፈጽሞ ተቀባይነት የላቸውም።
4. ባለበት ቤተሰብ ውስጥ ለትንሽ ትምህርት ቤት ልጅ ግልጽ የሆነ የህይወት ድርጅት የለም ለምሳሌ ፣ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው አልተከተለም ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የለም ፣ ትምህርቶች በተዘበራረቀ ሁኔታ ይከናወናሉ ፣ በንጹህ አየር ውስጥ ጥቂት የእግር ጉዞዎች አሉ ። ተማሪው የትምህርት መነሳሳትን አያዳብርም። በትምህርት ቤት, እንደዚህ አይነት ተማሪ የመምህሩን መስፈርቶች ማሟላት, የትምህርት ቤት ህጎችን እና የስነምግባር ደንቦችን ማክበር አስቸጋሪ ነው.
5. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የቤተሰብ ትምህርት ተቀባይነት ከሌላቸው ጥሰቶች አንዱ መቼ እንደሆነ ያምናሉ ለአንድ ልጅ አንድ ወጥ መስፈርቶች የሉም በቤተሰብ ውስጥ ካሉ ሁሉም አዋቂዎች. የአንዱ ጥያቄ የሌላውን ፍላጎት የሚቃረን ከሆነ ህፃኑ ሁል ጊዜ የቤት ስራን ከመስራት ለመቆጠብ ፣ ክፍልን ለመዝለል እንደታመመ ለማስመሰል እና በመምህሩ እና በሌሎች ተማሪዎች ላይ ያለምክንያት ቅሬታ ያሰማል። ይህ ባህሪ ለትምህርት ተነሳሽነት ሙሉ እድገትን አይፈቅድም.
6. የአዋቂዎች መጥፎ ባህሪ ከተማሪ ጋር በተያያዘ ለምሳሌ ስኬቶቹን ከሌሎች ልጆች ስኬቶች ጋር በማነፃፀር ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ውድቀቶችን መሳለቂያ (ለምሳሌ ፣ መጥፎ ክፍል “ዕድለኛ ያልሆነ ተማሪ” ፣ የመፃፍ ችግሮች “እንደ ዶሮ በመዳፉ ትጽፋለህ” ፣ ዘገምተኛ በማንበብ "በሚያነቡበት ጊዜ እንቅልፍ ይተኛሉ"), በሌሎች ሰዎች ፊት የተሳሳቱ አስተያየቶች ("ሌሎች ሰዎች በጣም ጥሩ ናቸው, እና እርስዎ ..."). ከዚያም፣ ልክ አዋቂዎች ለተማሪው ትምህርት ቤት ችግሮች ያላቸው ስሜት እና እነሱን ለማሸነፍ የሚረዱት ተነሳሽነት ተነሳሽነትን ለማዳበር ይረዳል።
7. ማስፈራሪያዎችን እና አካላዊ ቅጣትን መጠቀም አንድ ልጅ መጥፎ ውጤት ካገኘ እና የቤት ስራን ለማጠናቀቅ ጊዜ ከሌለው, ምክንያቶቹን ከመረዳት ይልቅ, ተማሪው ዛሬ እንዴት እንዳጠና, ምን እንደሰራ እና ምን ላይ መስራት እንዳለበት ይጠይቁ.
8. የማይሰራ የቤተሰብ ግንኙነት ፣ በሚወዷቸው ሰዎች መካከል አለመግባባት በልጁ ስሜታዊ ሁኔታ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል። በቋሚ ውጥረት ውስጥ ያለ ወጣት ተማሪ ትምህርቱን በበቂ ሁኔታ ማከም፣ ጥሩ ውጤት ማምጣት ወይም በስኬቱ መደሰት አይችልም። ወላጆች ተነሳሽነትን ለመጨመር በቤተሰብ ውስጥ ያለውን የስነ-ልቦና አየር ሁኔታ መንከባከብ አለባቸው.
9. መዋለ ህፃናት ያልተማሩ የትምህርት ቤት ልጆች ከእኩዮቻቸው ጋር ከግጭት ነፃ የሆነ የሐሳብ ልውውጥ ችሎታን አይቆጣጠሩ ፣ ዝቅተኛ ራስን የመግዛት ደረጃ እና ያልተስተካከለ የፈቃደኝነት ባህሪ ይኑርዎት። ይህ ሁሉ በትናንሽ ትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ የትምህርት ተነሳሽነት እድገት ውስጥ ጣልቃ ይገባል ።
10. ወላጆች ያልተሟሉ ተስፋቸውን በልጁ ላይ እያሳደጉ ነው። ብዙውን ጊዜ በልጅነት ጊዜ ፍላጎታቸውን ያላስተዋሉ አዋቂዎች የሕፃኑ አስተያየት ምንም ይሁን ምን ወደ ልጆች ያስተላልፋሉ. ለምሳሌ፣ እንደ ጥሩ ተማሪ፣ ጎበዝ ሙዚቀኛ፣ የክፍል መሪ እና በእሱ ላይ ትልቅ ተስፋ ሊያደርጉት ይፈልጋሉ። ተማሪው ራሱ ከወላጆቹ የተለየ የራሱ ፍላጎቶች አሉት, ስለዚህ የአዋቂዎች ተገቢ ያልሆኑ ምኞቶች ጨርሶ ለማጥናት አይገፋፉም. አንድ ልጅ በፍላጎቱ እና ምኞቱ ላይ ተመስርቶ ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት እንዳለበት ማሰብ የበለጠ ጠቃሚ ነው.

አብዛኞቹ ወላጆች ተማሪውን እንዲማር ማነሳሳት እንደማይችሉ እና ይህን ማድረግ የሚችሉት አስተማሪዎች ብቻ እንደሆኑ በስህተት ያምናሉ። ነገር ግን, ያለ የቤተሰብ ንቁ እርዳታ, የትምህርት እንቅስቃሴዎች ተነሳሽነት ሁልጊዜ በትምህርት ቤት ውስጥ እንኳን አይዳብርም. በመምህራን እና በወላጆች የጋራ ጥረት የወጣት ትምህርት ቤት ልጆች ተነሳሽነት በጣም ፈጣን እና የበለጠ ውጤታማ ይሆናል ። በቤት ውስጥ የመማሪያ ተነሳሽነት ለማዳበር ምን ዘዴዎች እና ዘዴዎች መጠቀም አለባቸው? የትምህርት ቤት ልጆችን እንዲማሩ ለማበረታታት የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የሚከተለውን ምክር ይሰጣሉ፡-

• ለልጅዎ ምሳሌ ይሁኑ. በትናንሽ ት / ቤት ልጆች ውስጥ ፣ ለመማር ፈቃደኛ አለመሆን ለአንዳንድ የትምህርት ርዕሰ ጉዳዮች በጥላቻ ስሜት እንደሚገለጥ ልብ ይበሉ። ለምሳሌ, አንዳንድ የትምህርት ቤት ልጆች ማንበብ አይወዱም, ስለዚህ የንባብ ትምህርቶችን ለመረዳት ይቸገራሉ, ሌሎች ችግሮችን መፍታት ይቸገራሉ, ወዘተ የመሳሰሉትን ሁኔታዎች ለማሸነፍ የወላጆች ምሳሌ ጠቃሚ ይሆናል. ለሥነ ጽሑፍ ትምህርቶች ፍቅርን ማፍራት ይፈልጋሉ? ብዙ ጊዜ ጮክ ብለህ አንብብ፣ የቤተሰብ ንባቦችን፣ እንቆቅልሽ ምሽቶችን፣ የግጥም ውድድሮችን ከማበረታቻ ሽልማቶች ጋር አዘጋጅ። ማንኛውም አስደሳች ዘዴዎች ተነሳሽነትን ለማዳበር ይረዳሉ.
• የጋራ ፍላጎቶችን ይፍጠሩ. ወላጆች የልጃቸውን ፍላጎት በሚገባ ሲያውቁ፣ አብረው አዳዲስ ነገሮችን መማር በጣም ቀላል ይሆናል። ለምሳሌ ፣ የአንደኛ ደረጃ ተማሪ ለእንስሳት ያለው ፍቅር በተፈጥሮ ታሪክ ትምህርቶች ፍቅርን ለማዳበር ይረዳል ፣ በአንደኛ ደረጃ ተማሪ የስነጥበብ ጥበብ ላይ በመመስረት ፣ በተናጥል ለማንበብ ፍላጎት እንዲያድርበት ማድረግ ይችላሉ ፣ የስዕል ፍቅር በፍላጎት እራሱን ያሳያል ። ተፈጥሮን በመሳል ፣ የጂኦሜትሪክ ንድፎችን በመሳል ፣ ጥሩ አመክንዮ በሂሳብ ፍቅር እንዲወድቅ ይረዳዋል። ብዙው የሚወሰነው በትኩረት በሚከታተሉ ወላጆች ላይ ነው, እነሱም ልጃቸውን በደንብ ስለሚያውቁ, ለማጥናት መነሳሳትን የመሳሰሉ አስፈላጊ ነጥቦችን በቀላሉ ሊነኩ ይችላሉ.
• ከእኩዮች ጋር ጠቃሚ ግንኙነትን ያደራጁ። ቤተሰቡ ሁል ጊዜ የልጅዎ ጓደኞች እነማን እንደሆኑ ማወቅ አለባቸው። አንድ ልጅ ከእኩዮች ጋር በሚኖረው ግንኙነት ጥቅም ለማግኘት ለእሱ ጥሩ አካባቢ መምረጥ ይችላሉ, ለምሳሌ በክበቦች, ክፍሎች እና የፍላጎት ክለቦች ውስጥ. የተማሪውን ፍላጎት በሚያሟላ በእንደዚህ ዓይነት አከባቢ ውስጥ ሁል ጊዜ ከሌሎች ልጆች ጋር በጥናት ፣ በስፖርት ፣ ወዘተ.
• የተማሪዎን ሕይወት በትክክል ያደራጁ። ሥራ ፈት እንዳይቀመጥ በልጃቸው ጠቃሚ ተግባራትን በተሻለ ሁኔታ ለመጫን በሚያደርጉት ጥረት ወላጆች አንዳንድ ጊዜ ከሚችለው ገደብ በላይ ይሄዳሉ። አካላዊ እና አእምሯዊ እንቅስቃሴ ከእረፍት፣ በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች፣ ጨዋታዎች እና የእግር ጉዞዎች ጋር ሲፈራረቅ ​​ትክክለኛው የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ለወጣት ትምህርት ቤት ልጆች አስፈላጊ መሆኑን መረዳት አለቦት። የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ, የእርምጃዎች የዘፈቀደነት መፈጠር ገና ሲጀምር, ህጻኑ እራሱን ጊዜ እና ድርጊቶችን መቆጣጠር አይችልም. በዚህ ጊዜ ውስጥ የአዋቂዎች ቁጥጥር አስፈላጊ ነው, ለተማሪው ጊዜውን እንዴት ማሰራጨት እንዳለበት, በመጀመሪያ ምን ዓይነት ትምህርቶችን ማድረግ እንዳለበት, እረፍት እና እንቅስቃሴዎችን እንዴት እንደሚያዋህዱ ይነግሩታል.
• ምንም ማነፃፀር የለም! ተማሪውን ከሌሎች ልጆች ጋር ከማነጻጸር የበለጠ የትምህርት ተነሳሽነትን ከማዳበር የሚከለክለው ነገር የለም። አፍቃሪ ወላጆች ልጁን በሁሉም ጥንካሬዎች እና ድክመቶች ይቀበላሉ, ሁሉም የልጆቹ ድክመቶች በአስተዳደጋቸው ውስጥ ክፍተቶች መሆናቸውን ይገነዘባሉ. የተማሪን የቤት ስራ እና የክፍል ስራ እንዴት መገምገም እንደሚቻል መማር ጠቃሚ ነው። ይህንን ለማድረግ አስተማሪውን ብዙ ጊዜ ማነጋገር ጥሩ ነው, በት / ቤት የልጁን ስኬቶች ወይም ውድቀቶች ይወያዩ.
• ዩሬካ (የግሪክ ሄሬካ - አገኘሁ)! ልጅዎን አቅኚ ያድርጉ, አዲስ እውቀት ሲያገኙ ስሜታዊ ስሜት ይፍጠሩ. አንድ ወላጅ ከልጁ ጋር አንድ ላይ አዲስ ነገር ሲማር, ለችግሩ የመጀመሪያ መፍትሄ, የሃሳብ ብቅ ማለት ደስታን እና እርካታን ሲገልጽ እና መፍትሄዎችን ለማግኘት የእውቀት መኖሩን ማጉላት አስፈላጊ ነው. አቅኚ ለሆነ ተማሪ መማር ምንጊዜም አስደሳች ነው።

ለጥሩ የትምህርት ክንዋኔ የሽልማት ስርዓት ይፍጠሩ። ትክክለኛ ማበረታቻ ተማሪዎችን እንዲማሩ ለማነሳሳት ይጠቅማል። የትምህርቱ እድገት እንዴት እንደሚበረታታ ከትንሽ ተማሪ ጋር መስማማት ጠቃሚ ነው። የገንዘብ ሽልማት መደበኛ የሆኑ ቤተሰቦች አሉ። እንደ ልምምድ እንደሚያሳየው, ይህ ለጊዜው ይሠራል, ህጻኑ እያደገ ሲሄድ, በማንኛውም መንገድ ጥሩ ውጤት ማግኘት ይጀምራል. ማበረታቻው የልጁን ስሜታዊ ከፍ ለማድረግ ሲቀጥል በጣም አስፈላጊ ነው. ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ከወላጆች ጋር መግባባት ሁልጊዜ ጠቃሚ ነው, ስለዚህ የቤተሰብ ጉዞዎች, ጉዞዎች, ጉዞዎች, አስደሳች ክስተቶች (ወደ ሰርከስ, ቲያትር, ቦውሊንግ, የስፖርት ውድድሮች) መውጣት ሊበረታታ ይችላል. የሽልማት ምርጫ በልጁ ፍላጎት ላይ የተመሰረተ ነው. ንግድን በደስታ ያዋህዱ ፣ መላው ቤተሰብ ይደሰታል!

ሳይንሳዊ ማብራሪያዎችን በማስወገድ ተነሳሽነት አንድ ሰው በራሱ ላይ እንዲሰራ እና የተፈለገውን ውጤት እንዲያመጣ የሚያስገድድ ውስጣዊ ኃይል ነው እንበል. በልጆች ላይ አዎንታዊ ባህሪን ማሳደግ ከወላጆች ብዙ ጥረት እና ትዕግስት ይጠይቃል. በቶሎ ይህን ሲያደርጉ፣ ተነሳሽነትን በመተግበር፣ ለልጅዎ ባህሪ እና ከውጭው ዓለም ጋር ያለውን ግንኙነት መሰረት መጣል ቀላል ይሆንልዎታል። እዚህ ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው - በመጀመሪያ ደረጃ ማንኛውንም ተግባር ማጠናቀቅ በልጁ ላይ ደስታን ማምጣት አለበት. በቀላል አነጋገር, ህጻኑ ይህን ማድረግ መፈለግ አለበት, ተነሳሽነት ሊኖረው ይገባል.

ልጆች ወላጆቻቸውን በየቀኑ ይመለከቷቸዋል, እንዴት እንደሚለብሱ, ምን እንደሚያነቡ, ቤቱን እንዴት እንደሚያስተዳድሩ. በጊዜ ሂደት, አዋቂዎች እንደሚያደርጉት ለማድረግ ይሞክራሉ. ልጅዎን ከልጅነቱ ጀምሮ እንዲረዳው ካስተማሩት, ተግባራቶቹን በማበረታታት, ለወደፊቱ መመሪያዎችን እና ጥያቄዎችን በደስታ እንዲፈጽም ይነሳሳል. ልጅዎን ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት እንደሚችሉ ሲያስቡ, ለራስዎ ትኩረት ይስጡ. ልጁ ባህሪዎን ይገለብጣል, እና ስለ ጥናቶችዎ በማይመች ሁኔታ ከተናገሩ, ልጅዎ ለእሱ ያለው ፍቅር ከየት ይመጣል? የእውቀት ተነሳሽነት በቅድመ ትምህርት ቤት ደረጃ ላይ ይመሰረታል. በዚህ ጊዜ ውስጥ ለልጅዎ ተጨማሪ መጽሃፎችን ያንብቡ, በስዕሎቹ ላይ የሚታየውን ይንገሩት, የማወቅ ፍላጎቱ እንዲዳብር ያድርጉ. ጮክ ብሎ ማንበብ የልጆችን የፈጠራ ችሎታ እና ምናብ ያዳብራል.

ተነሳሽነት ያላቸው ልጆች

በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, ለትምህርት ተግባራት ተነሳሽነት በአስተማሪው ላይ የተመሰረተ ነው. አወንታዊ ተነሳሽነት ለመመስረት, ጥቅም ላይ የዋሉ ዘዴዎች እና ዘዴዎች የልጆችን እንቅስቃሴ እና ነፃነት ከማንቃት ጋር የሚጣጣሙ መሆን አለባቸው. የትምህርት ቁሳቁስ የማወቅ ጉጉትን የሚያበረታታ እና ከተማሪዎች የአዕምሮ እድገት ደረጃ ጋር የሚስማማ መሆን አለበት። ዛሬ, ከተነሳሱ ልጆች ጋር መስራት በትምህርት ቤት ውስጥ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ነገሮች አንዱ ነው. በመቀጠል, ይህ የስራ አይነት በቡድን ክፍሎች, በተመረጡ እና በፍላጎት ቡድኖች ይወከላል.

እንደ አንድ ደንብ, ተነሳሽነት ያላቸው ልጆች ጉልበተኞች ናቸው, በጋለ ስሜት እና በደስታ ይማራሉ, እውቀትን በማግኘት ደስታን ይለማመዳሉ, እና ከብዙዎች የበለጠ ከፍተኛ የፈጠራ ችሎታዎች አላቸው. ተነሳሽነት የሌላቸው ልጆች አሰልቺ ሆነው ይታያሉ, ለማንኛውም ነገር ምንም ፍላጎት አያሳዩ እና ያለማቋረጥ ያማርራሉ. እርግጥ ነው, ማጥናት ቀላል ስራ አይደለም, እና ልጆች ይህን በፍጥነት ይገነዘባሉ. እና ሁሉም ወላጆች ልጆቻቸው ሳያስታውሱ የቤት ስራቸውን እንዲያጠናቅቁ፣ ትምህርት ቤት በደስታ እንዲማሩ እና ጥሩ ውጤት እንዲያመጡ ይፈልጋሉ! በዚህ ሁኔታ, ወላጆች ምንም የማይቻል ነገር እንደሌለ መረዳት አለባቸው, አቀራረቡ ብቻ አስፈላጊ ነው. ጥበብ እና ትዕግስት በማሳየት ትጉ እና ኃላፊነት የሚሰማቸው ልጆችን ታሳድጋላችሁ.

የልጆች ተነሳሽነት

ብዙ ወላጆች ልጃቸው በደንብ እንዲማር እና በቤት ውስጥ ተግባራቸውን እንዲወጡ, ማስፈራሪያዎችን, መመሪያዎችን እና ትዕዛዞችን ይጠቀማሉ. ምንም እንኳን ልጆችን ማነሳሳት የሚፈልጉትን ለማግኘት ቀላል እና የበለጠ ውጤታማ ዘዴ ቢሆንም. እርግጥ ነው, የማነሳሳት ሂደት የአዋቂዎች የዕለት ተዕለት ሥነ ልቦናዊ እና አካላዊ ስራ ነው, በዋነኝነት ወላጆች. ግን እመኑኝ፣ “ጨዋታው ከሻማው ዋጋ ያለው ነው። ስለዚህ ልጆችን ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት ይቻላል? በጣም ቀላል! አንዳንድ ደንቦችን መከተል በቂ ነው-

1. ከልጅነት ጀምሮ ልጅዎን በጨዋታ መንገድ ለማስተማር ይሞክሩ, ከእሱ ጋር ሎጂካዊ አስተሳሰብን, ትውስታን, ወዘተ ለማዳበር እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ. ምንም እንኳን አንድ ልጅ በምንም መንገድ መማር ባይፈልግ ወይም አንድ ነገር ማድረግ ባይችልም, ለልጁ የተሰጡት ተግባራት የሚጠናቀቁበትን ጨዋታ ሁልጊዜ ይዘው መምጣት ይችላሉ.
2. የልጅዎን ቅደም ተከተል ያስተምሩት እና ከዲሲፕሊን ጋር መከበራቸውን ያረጋግጡ። ከእሱ ጋር, ህጻኑ የቤት ስራን መቼ እንደሚሰራ, ዘና ለማለት እና ንጹህ አየር ውስጥ መራመድ እንዳለበት እንዲያውቅ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ይፍጠሩ. ይህም ከልጅነቱ ጀምሮ ተደራጅቶ ጊዜውን በአግባቡ እንዲያሳልፍ ያስችለዋል።
3. የልጅዎን የትምህርት ፍላጎቶች ይደግፉ። ሙዚቃን የሚወድ ከሆነ በሙዚቃ ትምህርት ቤት ውስጥ ያስመዝግቡት, ስዕል - በስነ ጥበብ ስቱዲዮ ውስጥ, - በስፖርት ክፍል ውስጥ. ወደ ኮንሰርቶች፣ ኤግዚቢሽኖች፣ ስታዲየሞች አብረው ይሂዱ እና ከዚያ በኋላ ሁሉንም ግንዛቤዎችዎን መወያየትዎን ያረጋግጡ።
4. ልጅዎን በመጥፎ ውጤቶች በጭራሽ አይነቅፉት። በመጀመሪያ አንተ የእርሱ አጋር መሆን አለብህ. ስራውን በተሻለ ሁኔታ እንዳይጨርስ ምን እንደከለከለው ይጠይቁ. ልጅዎን ያበረታቱ እና ይህ ጊዜያዊ እንቅፋት እንደሆነ እና በሚቀጥለው ጊዜ በእርግጠኝነት እንደሚሳካ ያሳምኑት. ለጥሩ ውጤቶች ማሞገስዎን እርግጠኛ ይሁኑ.
5. ለሰራው ስራ ሁል ጊዜ ልጅዎን ይሸልሙ። ነገር ግን ማበረታቻው በገንዘብ መልክ መሆን የለበትም: ወደ መካነ አራዊት, ሲኒማ አብረው ይሂዱ, ወይም ለልጅዎ የምሽት እራት ምግቦች ምርጫ ይስጡ.
6. ልጅዎ በተቻለ መጠን ራሱን እንዲችል ይፍቀዱለት። ራሱን ችሎ መኖርን በቁም ነገር መማር የጀመረው በመጀመሪያ ክፍል ነበር። እርግጥ ነው, ህፃኑ ያስፈልገዋል, ነገር ግን ጥገኛ መሆን የለበትም: እርዳው, ነገር ግን ለእሱ ሁሉንም ነገር አያድርጉ, ያዳምጡ እና በትክክል ይነቅፉ. እምነትን መመስረት እና በበቂ ነፃነት ድጋፍ መስጠት።
7. ከልጅዎ ጋር በመሆን እሱን የሚስብ እንቅስቃሴ ያግኙ። የሚወዱትን ነገር በማድረግ የተገኘው ስሜታዊ እርካታ የአካዳሚክ ኃላፊነቶን ለመወጣት ጥንካሬ ይሰጥዎታል.
8. ያስታውሱ፣ የልጅዎን ስኬቶች ከክፍል ጓደኞቹ ስኬት ጋር ካነጻጸሩ የትምህርት ተነሳሽነት ይቀንሳል።
9. ለልጅዎ ምሳሌ ይሁኑ. ደግሞም ልጆች ወላጆቻቸው ብዙ እንደሚያነቡ እና የተለያዩ ፍላጎቶች እንዳሏቸው ሲመለከቱ እነርሱን መከተል ይጀምራሉ.
10. የልጁ አካባቢ ጠቃሚ ሚና ይጫወታል. እንደ አንድ ደንብ, ደካማ ክፍል ከሆነ, የተማሪዎች ተነሳሽነት ይቀንሳል (እሱ በጣም ብልህ ከሆነ ለምን ያጠናል). ብዙ ጓደኞች ንቁ ከሆኑ፣ ልጅዎ ከእነሱ የከፋ ላለመሆን ይሞክራል።

እርግጥ ነው, ሁሉም ልጆች የተለያዩ ናቸው. እና ሁሉም ሰው የራሱን አቀራረብ, ችሎታቸውን እና እምቅ ችሎታቸውን ለመክፈት የራሱን ቁልፍ መፈለግ አለበት. ተነሳሽነቱ የበለጠ ስኬታማ እና ውጤታማ ነው, ህጻኑ በተሻለ ሁኔታ ይማራል, አዳዲስ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን እና የእውቀት ጥማትን ያዳብራል. እና ለወደፊቱ ስኬታማ ፣ ደስተኛ እና በራስ የመተማመን ሰው ለመሆን እነዚህ በጣም ጥሩ ቅድመ ሁኔታዎች ናቸው።

እንደ እውነቱ ከሆነ, ልጅን ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል አንድ ነጠላ ቀመር የለም. ከሁሉም በላይ, ልክ እንደ አዋቂዎች, ልጆች የመጀመሪያዎቹ እና ዋናዎቹ ግለሰቦች ናቸው. እና እነዚህ የልጅዎ ልዩ ባህሪያት ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው.

በመጀመሪያ ደረጃ, ህጻኑ በተቻለ መጠን ነፃነትን ለማሳየት እድል ሊሰጠው እንደሚገባ ያስታውሱ. በእርግጥ, ስህተቶች ይኖራሉ, ግን ይህ የመማር ዋናው ነገር አይደለም? ነገር ግን አንድን ሥራ በተናጥል የማጠናቀቅ ደስታ በእውነቱ ጠንካራ ይሆናል ፣ በተለይም የልጁን ትንሽ ድል ካደነቁ እና እሱን ካመሰገኑ - ይህ ለወደፊቱ እንዲሞክር ያነሳሳዋል። እሱን በጣም በጥብቅ መንቀፍ የለብዎትም ፣ ስህተቶችን እና ስህተቶችን ያለማቋረጥ በመጠቆም ፣ የመማር ፍላጎትን ሙሉ በሙሉ ያዳክማሉ።

ልጅን ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል ሲናገሩ ብዙ ወላጆች የሚያደርጉትን አንድ የተለመደ ስህተት መጥቀስ አስፈላጊ ነው. ይኸውም ቤቱን በጥሬው ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መቀየር፣ ጥብቅ የሆነውን ተግሣጽ ማቋቋም እና ይህን ሁሉ “ተማሪው ግዴታ አለበት”፣ “ተማሪው የግድ መሆን አለበት” በሚሉት ቃላት በልግስና ማጣጣም ይጀምራሉ። እመኑኝ፣ ልጆች በትምህርት ቤት ከዚህ በቂ ነገር በላይ አላቸው። ቤት ውስጥ, እርስዎ ጥበቃ እንዲሰማዎት ይፈልጋሉ, የተረጋጋ እና ምቾት ባለው አየር ውስጥ መሆን. ስለዚህ, የልጁን እያንዳንዱን እንቅስቃሴ በትክክል መቆጣጠር የለብዎትም - ሙዚቃ እንዲያተኩር ይረዳው እንደሆነ ወይም ከትምህርቱ ትኩረቱን እንዲከፋፍለው, ቀደም ብሎ ምን ማድረግ እንደሚፈልግ ለራሱ ይወስኑ: ትንሽ ዘና ይበሉ እና የሚወደውን የካርቱን ተከታታይ ክፍል ይመልከቱ. ወይም ወዲያውኑ የቤት ስራውን መስራት ይጀምሩ.

አንድ ልጅን ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት እንዳለበት በተመሳሳይ መልኩ አስፈላጊነቱ እርስዎ እንደሚወዱት እንዲሰማው ማድረግ እና በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ምንም አይነት ደረጃዎች ቢኖሩት እንደሚወዱት እንዲሰማው ማድረግ ነው። ውጤቶች በእውነቱ የተማሪው ደመወዝ ናቸው። ለደሞዝህ ብቻ ቤተሰብህ እንዲወድህ አትፈልግም አይደል? ከዚህም በላይ, በዚህ ረገድ, አንድ ልጅ ይበልጥ አስቸጋሪ ነው - አንድ አዋቂ, የማያቋርጥ ግፊት ደክሞት, መግለጫ መጻፍ እና ማቆም ይችላሉ. እና ህፃኑ በቀላሉ ከቤት ውጭ የሚሄድበት ቦታ የለውም. እና ለዚህ ነው ድጋፍ, ፍቅር እና እንክብካቤ ሁልጊዜ በቤተሰቡ ውስጥ ሊጠብቀው የሚገባው.

ልጅን እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል ከዚህ በላይ ከተነገረው ሁሉ በተጨማሪ ማንም ሰው ከሌሎች, የበለጠ ችሎታ ያላቸው ወይም ታታሪ ባልደረቦች ወይም እንደ እኛ ሁኔታ ተማሪዎች ጋር መወዳደር እንደማይፈልግ ማስታወስ አለብዎት. በምንም አይነት ሁኔታ ማወዳደር በፍጹም አይችሉም። በጣም ቀላል በሆነው ሁኔታ, ምላሹ ለረጅም ጊዜ የሚቆይ ቅሬታ ይሆናል, እና በጣም በከፋ ሁኔታ, ልጅዎ ሁሉንም ማስታወሻዎችዎን ሙሉ በሙሉ ችላ ማለት ይጀምራል እና እራሱን ከእርስዎ ይዘጋዋል.

ምንም እንኳን ብዙ ወላጆች ልጃቸውን እንዲማር እንዴት ማነሳሳት እንደሚችሉ እያሰቡ ለጥሩ ውጤት ገንዘብ መክፈል ቢጀምሩም ይህ በጣም ጥሩው ስልት አይደለም. በተለይ ልጆች በዋነኝነት የሚማሩት ለወላጆቻቸው ሳይሆን ለራሳቸው እንደሆነ ግምት ውስጥ በማስገባት ነው።

አንድ ልጅ በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ያለ ምንም ልዩነት ጥሩ ተማሪ መሆን የለበትም። በመጀመሪያ ፣ ምክንያቱም እነዚህ ቀናት እንኳን ይህ እንኳን ወደ አንዳንድ ታዋቂ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ዋስትና አይደለም። በሁለተኛ ደረጃ ፣ ምክንያቱም እሱ ቢሳካለት እንኳን ፣ እሱ ብቻ ነው ፣ ግንኙነቶቹ ፣ በመቶዎች የሚቆጠሩ እውነታዎችን በማስታወስ ብቻ። ልጁ ራሱ ለእሱ በጣም የሚስቡትን ርዕሰ ጉዳዮች ለራሱ ቢያሳይ እና እነሱን ለማጥናት ትኩረት ቢሰጥ በጣም የተሻለ ይሆናል. ምናልባት ሙሉውን የመማሪያ መጽሐፍ በልቡ አያውቀውም, ግን ይገነዘባል - እና ይህ የበለጠ ዋጋ ያለው ነው. ተማሪው የማይወዳቸው የትምህርት ዓይነቶች እንዲኖረው ያን ያህል አስፈላጊ አይደለም. ዋናው ነገር የምትወዳቸው ሰዎችም ብቅ እያሉ ነው.

እና በእርግጥ, አንድ ልጅ በትምህርት ቤት, በፈጠራ እና በኋለኛው ህይወት ውስጥ ስኬታማ እንዲሆን እንዴት እንደሚያነሳሳ ላይ ተጽእኖ የሚያሳድር በጣም አስፈላጊው ነገር ፍላጎትን መጠበቅ ነው. አስደናቂ መጽሃፎችን እና ኢንሳይክሎፔዲያዎችን ይግዙት ፣ የበይነመረብ አጠቃቀምን ያስተምሩት ፣ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን እና ፊልሞችን አብረው ይመልከቱ ። አንድ ሰው ለእሱ ያለውን ፍላጎት ያህል አዲስ ነገር እንዲማር የሚያነሳሳ ምንም ነገር የለም። እንዲያውም ስለ አጽናፈ ዓለም አመጣጥ ወይም ምስጢራት አዲስ ሳይንሳዊ ፊልም ማየት ከፈለገ (ቢያንስ ከዚያ በኋላ በእለቱ ያመለጡትን ጽሑፎች የሚያነብ ከሆነ በልዩ ሁኔታ ትምህርት ቤት እንዲያልፍ መፍቀድ ይችላሉ።) .

ልጅዎ ከመጀመሪያዎቹ ክፍሎች ጀምሮ ከጎኑ እንደሆናችሁ እንዲሰማው ያድርጉ, ለእሱ በጣም ቅርብ እና ተወዳጅ የሆኑት በቃላት ብቻ ሳይሆን በተግባርም ይደግፋሉ. እና በእርግጥ, ልጅዎን ያክብሩ. ደግሞም ፣ እሱ ቀድሞውኑ ፣ ምንም እንኳን ገና ብቅ እያለ ፣ የራሱ ፍላጎቶች ፣ ህልሞች እና ግቦች ያለው የተለየ ስብዕና ነው!

ሰላም, ውድ አንባቢዎች! ልክ ትላንትና ሌላ 5 ደቂቃ ጠይቀህ አንዳንድ ጊዜ ትምህርት ቤት ቀርተሃል፣ እና ዛሬ ልጅዎን ለትምህርት ቤት ቀሰቀሱት። እርስዎ, እንደ ማንም ሰው, አሁን ወደ ክፍሎች መሄድ ብቻ በቂ እንዳልሆነ ተረድተዋል. እንድትወዱትም እፈልጋለሁ። የደስተኛ ህይወት ሚስጥር ይህ ነው።

ዛሬ አንድ ልጅን ለማጥናት እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል, የሥነ ልቦና ባለሙያ ምክር እና በዚህ መስክ ውስጥ የተወሰነ ስኬት ለማግኘት የቻሉ አፍቃሪ ወላጆችን እንመለከታለን.

ይናገሩ ፣ ምላሽ ይስጡ ፣ ይደግፉ

አንድ ልጅ ጥያቄ ከጠየቀ ወይም የሆነ ነገር ላይ ፍላጎት ካለው ጎግልን እንዲጠይቅ አይላኩት። መልሱን ራስህ ባታውቅም ለችግሩ አሳቢነት አሳይ። አንድ ላይ ሆነው ለጥያቄው መልስ ማግኘት እንዲችሉ መዝገበ ቃላት ወይም ኢንሳይክሎፔዲያ እንዲያመጡ ይጠይቁ።

ፍላጎቱን እንደምታበረታታ አሳይ። የመማር ሂደት አስደሳች ሊሆን ይችላል እና አንድ ነገር መማር አብሮ ሊደረግ ይችላል እና መደረግ አለበት። በሚቀጥለው ጊዜ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ በቂ ትኩረት በማይሰጥበት ጊዜ, አያስተካክለውም, ነገር ግን እርስዎን አንድ በሚያደርጋቸው አንዳንድ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ይሰራል እና ውጤቶቹን ይነግርዎታል.

ከ14-15 አመትም ቢሆን ልጅዎን ለአዳዲስ እውነታዎች ሊስቡት ይችላሉ. በበይነመረቡ ላይ ትንሽ ጊዜ ያሳልፉ, የሰው አካል ምን ማድረግ እንደሚችል ይመልከቱ, ስለ ናፖሊዮን ወይም ስለ ታላቁ አሌክሳንደር ህይወት አስቂኝ ታሪካዊ እውነታዎችን ያግኙ, እርስዎ እራስዎ በቅርቡ ያነበቡትን መጽሐፍ ይስጡት. በጣም በቅርብ ጊዜ ልጅዎ በጣም የሚፈልገውን ነገር ይረዱ እና ይህንን ፍላጎት በእሱ ውስጥ ይደግፋሉ.

ለውይይት የሚሆን የተለመደ ርዕስ ይኑርህ። ልጆች ሁልጊዜ ከወላጆቻቸው ጋር ጊዜ ለማሳለፍ በጣም ፈቃደኞች ናቸው. እርስዎ በጣም ያደጉ ናቸው, ልምድ አለዎት. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጃችሁ ከዚህ በፊት ያላሰበውን አዲስ እውነታ ንገሩት።

ለምሳሌ፣ ሲያነብ ብታዩት “ ወንጀልና ቅጣት"ዶስቶየቭስኪ ወይም ይህ መጽሐፍ በጠረጴዛው ላይ ተኝቷል ፣ ግንዛቤዎችዎን ያካፍሉ ፣ እሱ ራሱ ስለ እሱ ምን እንደሚሰማው ይጠይቁ። እንዲያውም እሱ በወረቀት ስሪት ውስጥ ተጠምዶ እያለ በስልክዎ ላይ በመክፈት እራስዎ ቁጭ ብለው ማንበብ ይችላሉ.

ከእሱ ጋር ታሪካዊ ፊልም ይመልከቱ. አስቀድመህ ተዘጋጅ፣ በውስጡ የያዘውን ማንኛውንም የተሳሳቱ ነገሮች በይነመረቡን ፈልግ። ለምሳሌ, በአንደኛው የ "Braveheart" ፊልም ክፈፎች ውስጥ የፕላስቲክ ጠርሙስ እና መኪና ይታያሉ. በዚህ ጨዋታ ውስጥ ልጅዎን ያሳትፉ። ይህ ለማጥናት ብቻ ሳይሆን ጥሩ ችሎታዎችንም ያዳብራል.

አካባቢ

በ 12 ዓመታቸው ልጆች በህብረተሰብ ላይ በጣም ጥገኛ ናቸው. መግባባት ይወዳሉ። ልጅዎ ከእሱ ጋር ተመሳሳይ በሆኑ ነገሮች ላይ ፍላጎት ባላቸው ሰዎች መከበቡን ያረጋግጡ። ፃፈው። ጓደኞች በደንብ ካጠኑ እና ስኬትን ካገኙ, እሱ እነሱን ለማዛመድ ይሞክራል.

ያስታውሱ ሁሉም ልጆች ለስፖርት የተወለዱ አይደሉም. ልጅዎን ወደ ክፍሉ እንዲሄድ ከማስገደድዎ በፊት, እሱ በጣም የሚፈልገውን ይመልከቱ. ምናልባት ሙዚቃ ወይም ስዕል ወደ እሱ የቀረበ ሊሆን ይችላል. ተክሎችን ማብቀል ወይም እንስሳትን መንከባከብ ቢወድም, ተገቢውን ክፍል ለማግኘት ይሞክሩ.

ሁላችንም የኦሎምፒክ ሻምፒዮን መሆን አይደለንም። ግብዎ አሁን የእራስዎን ያልተሟሉ ህልሞች እውን መሆን የለበትም, ነገር ግን ተግሣጽን ለማዳበር, ማህበራዊነትን ለማዳበር እና በልጁ ዙሪያ ምቹ ሁኔታን መፍጠር ነው.

የትም መሄድ የማይፈልግ ከሆነ በ 5 ክፍሎች ምትክ ህልሙን እውን እንዲያደርግ ያቅርቡለት። የግዴታውን ክፍል ከፈጸመ በኋላ ምኞቱን እውን ማድረግ. ከዚያም በ5-10 ጉዞዎች ሌላ ነገር ማግኘት ይፈልግ እንደሆነ ወይም ይህን ክፍል በእውነት የማይወደው ከሆነ እና ሌላ ነገር መምረጥ አለቦት።

አንድ ልጅ, ከ 10 አመት ጀምሮ, ውሳኔዎችን ማድረግ ይችላል. እነሱን በማስተዋል ከተያዟቸው ግንኙነታችሁ በጣም የተሻለ ይሆናል. ምቹ ይሆናል, እና ልጆች.

በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ላይ በጭራሽ ጫና አታድርጉ. በአለም ውስጥ ብዙ አስደሳች ነገሮች አሉ, እርግጠኛ ነኝ በዚህ ልዩነት መካከል ልጅዎ በጣም የሚወደው ነገር ይኖራል. ምንም እንኳን የኮምፒተር ጨዋታዎችን ቢወድም, በትክክል ያዙት, አትጮህ ወይም አጥብቀህ አትጠይቅ, ጊዜውን እያባከነ መሆኑን አታረጋግጥ. በሺዎች የሚቆጠሩ አዋቂዎች ተመሳሳይ ነገር ያደርጋሉ, ነገር ግን ይህ ትንሽ ሰው 12 ብቻ ነው.

የፕሮግራሚንግ ወይም 3D ሞዴሊንግ ክለብ ያቅርቡ። ምናልባት ማዳበር እና በመቀጠል ስኬት ማግኘት የሚፈልገው በዚህ አካባቢ ነው.

ትምህርት ቤት

አንዳንድ ጊዜ ልጆች ትምህርት ቤት መሄድ አይፈልጉም ምክንያቱም አካባቢው ምቹ አይደለም. ክፍሉ ደካማ ከሆነ, ከዚያ ጎልቶ የመታየት ፍላጎት አይኖረውም. ስለ ትምህርት ቤት ህይወት በተቻለ መጠን ለማወቅ ይሞክሩ. ማን ነው, ልጁ ከማን ጋር ጓደኛ ነው. ቀጥተኛ ጥያቄዎችን ካልጠየቅክ ትጠቀማለህ እና እውነተኛ እውነተኛ መልሶችን ታገኛለህ።

በአጠቃላይ, እንደ ትልቅ ሰው ከእሱ ጋር ብዙ ጊዜ ለመግባባት ይሞክሩ. “በሥራ ላይ ጉልበተኛ እየሆንክ ነው?” ተብሎ ቢጠየቅ አስብ። እስማማለሁ፣ አንተም አትመልስም፣ እውነት ቢሆንም። ይህ ሰውን ያዋርዳል እና ደካማ ያደርገዋል. ምናልባት ችግሮችን በራሱ ለመቋቋም የሚፈልግ ደፋር እና ጠንካራ ሰው ማሳደግ ችለዋል ።

ግን ጥያቄው “ከማን ጋር ነው የምታጠናው? እዚያ ማንን ይወዳሉ እና ለምን? - ስለ ሁኔታው ​​ትክክለኛ ግምገማ የተሻለ እድል ይሰጥዎታል.

ከመምህራን እና ተማሪዎች ጋር ለመነጋገር አትቸኩል፣ ነገርን ከማባባስ ውጪ። እርዳው እና እሱ በራሱ መቋቋም ይችል እንደሆነ ይጠይቁት. እንደሁኔታው, ጣልቃ ለመግባት ወይም ላለመግባት ይወስኑ, ልጅዎን ሊጎዳው አይገባም.

ብዙ ጊዜ አንድ ነገር ካደረግክ እውነቱን እንዲደብቅህ ታነሳሳለህ። እንደማንኛውም ሰው ሁኔታውን መቆጣጠር አይፈልግም. የበለጠ ለመወያየት ይሞክሩ, በትክክል የሚፈልገውን ይወቁ እና እንደ የመጨረሻ አማራጭ ብቻ, ሌላ ምርጫ በማይኖርበት ጊዜ, እርምጃ ይውሰዱ.

የፔግ ዳውሰንን መጽሐፍ ልመክረው እችላለሁ ልጅዎ ማንኛውንም ነገር ማድረግ ይችላል" ድርጅታዊ ክህሎቶችን ለማግኘት እና ለማዳበር ይረዳል. እሷ ጠንካራ እና ድክመቶችን ለመለየት, ድክመቶችን ለማመጣጠን, አስፈላጊ ክህሎቶችን ለማዳበር የሚረዱ ዘዴዎችን ይጠቁሙ, ለምሳሌ ተግሣጽ, እና በአስቸጋሪ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ከእሱ ጋር እንዴት መግባባት እንደሚችሉ ያስተምራታል.

ደህና, እኔ ልሰጥዎ የምችለው የመጨረሻው ምክር የአስተማሪውን ስልጣን በህጻን ፊት ማዋረድ ነው. ይህ በእርግጠኝነት ከከንፈሮቹ መረጃን እንዲቀበል አያደርገውም. እናትየው እሱን ካልተቀበለች ታዲያ ለምን ህፃኑ አለበት?

እሺ አሁን ሁሉም አልቋል። እንደገና እንገናኝ እና ለዜና መጽሔቱ መመዝገብን አይርሱ።