Влияние изобразительной деятельности на развитие ребенка не ограничивается эстетической стороной. Изобразительная деятельность, как известно, многогранна, и каждый ее вид способен оказывать определенное воздействие. В данной статье мы рассмотрим аппликацию, которая также играет весомую роль в процессе воспитания и обучения дошкольников, способствуя формированию многих личностных качеств, эстетических и психических возможностей детей.
Роль аппликации в образовании дошкольников
Значимость занятий аппликацией для гармоничного и всестороннего развития детей доказана как научно, так и исторически. Обобщая многолетний педагогический опыт, можно выявить следующие параметры, на которые аппликация оказывает положительное влияние:
- развитие художественного вкуса
- формирование художественных и графических навыков
- становление эстетического восприятия окружающего мира
- развитие воображения, творческих способностей, пространственного восприятия и фантазии
- воспитание культуры зрителя
- формирование знаний о мировой художественной культуре
- развитие мелкой моторики
Младший дошкольный возраст
Приобщать малышей к занятиям аппликацией можно, начиная с 2-3 летнего возраста . В эти годы малыши демонстрируют невероятную готовность делать все, к чему их привлекают взрослые, детям нравится принимать участие и действовать. Важно поощрять такую активность ребенка, придавая ей характер созидания. Этот период является весьма благодатным для формирования самостоятельности детей. В плане занятий аппликацией малыш 2-3 летнего возраста может следующее:
- осознавать качества и свойства бумаги – она может быть гладкой или шершавой, плотной или мягкой, блестящей или матовой, разноцветной, ее можно разрезать или смять, скатать и порвать
- получать первые знания о тех инструментах, которые необходимы для занятий аппликацией (ножницы, клей, кисточка и т.п.)
- откликаться эмоционально на предложение взрослого принять участие в создании поделок
- интересоваться элементарными действиями с бумагой
- стремиться самостоятельно осуществлять эти действия
- узнавать изображения, получившиеся в результате работы, радоваться вместе со взрослым
В возрасте 2-3 лет малыши могут выполнять полуобъемные и «мозаичные» предметные аппликации, изображая с их помощью самые простые явления окружающего мира. Это могут быть фрукты, овощи, веточки с ягодами или цветами. Выполненная на цветной бумаге и помещенная в рамку, такая яркая аппликация будет радовать глаз ребенка. Ее вполне можно использовать для украшения интерьера детской комнаты!
Конечно, на данном этапе развития ребенка аппликацию он выполняет при помощи взрослого, совершая лишь отдельные действия. Но это помогает ребенку получить представление о данном виде изобразительной деятельности как о способности создавать рисунок при помощи бумаги и ножниц. Только взрослый может передать малышу знания о функциях инструментов, показать, как можно использовать тот или иной материал, помочь овладеть спецификой работы с ним.
Отдельные действия ребенка включаются в полноценный процесс создания аппликации. Например, малышу можно поручить смять бумагу в комочек, скатать ее в шарик и т.п., постепенно усложняя задачу. Таким образом, ребенок готовится к более содержательному участию в процессе работы над поделкой. Поначалу малыш не воспринимает четко цвет или форму, не замысливает итоговое изображение. Но трехлетнему ребенку вполне можно поставить задачи сложнее.
- Составить узоры на квадратной, прямоугольной или треугольной бумаге, сложив их из геометрических форм
- Составить простые предметы из готовых форм (например, снеговика, домик или елочку)
- Научиться пользоваться ножницами, резать бумагу по сгибу (сначала узкие, потом более широкие полоски, требующие нескольких взмахов)
- Научиться смазывать детали бумаги клеем при помощи кисточки
- Осознанно относиться к порядку выполнения аппликации (в первую очередь необходимо выложить узор или предмет, затем каждую деталь приклеивать последовательно)
Средний дошкольный
Ребята в возрасте 4-5 лет способны выполнять следующие действия, которым их необходимо научить:
- Вырезать из разных материалов (бумаги или ткани) детали для аппликации, в том числе по контуру
- Создавать аппликации с использованием сухих листьев
- Располагать детали на круглых формах (розетка, круг или овал)
Содержание поделок обогащается, дети обширнее знакомятся с окружающим миром, природой, народным искусством, а также используемыми для аппликации деталями. Рука малыша действует более уверенно, поэтому ребенку становятся подвластны другие способы вырезания. Дошкольник может закруглить углы прямоугольника, получив круг или овал, срезать по прямой углы, получив трапецию или разрезать по диагонали квадрат, получив треугольники. Уже можно использовать готовые трафареты (в форме цветов, грибов и т.д.)
Научившийся пользоваться ножницами ребенок может вырезать детали не только из бумаги, но также из ткани (х/б, драп). Такие поделки более разнообразны в использовании. Дети 4-5 лет учатся также создавать аппликации из листьев растений, чередуя их по величине, форме, цвету, симметрично располагая на картоне той или иной геометрической формы. Следует помнить, что листок растения нельзя мазать клеем по той же схеме, что бумагу или ткань (по контуру кисточкой) – раскрошится. Кисточка здесь двигается от указательного пальца на левой руке к краям листка. В распоряжение ребенку предоставляются новые материалы – семена или веточки. Например, изображая бабочку, брюшко можно нарисовать или сделать из листочка, глазки можно нарисовать или приклеить семена.
Старший дошкольный
В этом возрасте (5-6 лет) дошкольники осваивают симметричное, многослойное и силуэтное вырезывание, а также плетение и обрывание, учатся пришивать детали ткани, создавая не только плоскостные, но и полуобъемные поделки (подкладывая вату между деталью и основой).
Содержание поделок продолжает расширяться. Создаются сложные узоры из растительных и геометрических форм, используется большее количество деталей. Выполняются сюжетные многослойные поделки из ткани, бумаги, сухих листьев (они считаются самым трудным видом аппликации). Здесь последовательность расположения форм строго определена. Сначала оформляется общий фон (море, земля, небо), затем добавляются предметы заднего плана, среднего, переднего (все последовательно). Дошкольники 5-6 лет уже могут попробовать выполнить эскиз карандашом перед тем, как начать работу непосредственно над аппликацией.
Обучая дошкольников различным методам аппликации из разнообразных материалов, вы создаете основу для творческого самовыражения ребенка. Дошкольник сам выбирает сюжет для аппликации, материал или сочетание материалов, использует ту или иную технику, которая подходит для наиболее выразительного изображения.
Материалы для аппликации
Бумага ярких расцветок – самый доступный и популярный материал для дошкольников. Для работы с ней необходимо заранее запастись специальным нехитрым оборудованием – это сама бумага для фона и элементов, кисточка, клей, ножницы, чистые салфетки. Бумага, которая будет использоваться в качестве фона, должна иметь большую плотность, а ее расцветка подбирается в зависимости от идеи будущего изображения. К примеру, если вы хотите живописать цветы, то лучше это делать на зеленой бумаге, кораблик – на синей, птиц – на голубой и т.п. Для отдельных элементов аппликации подойдет упругая, эластичная бумага сочных расцветок.
Ножницы, с которыми работает ребенок, должны иметь закругленные кончики. Хранятся ножницы в специальных подставках ручками вверх. Научите ребенка соблюдению осторожности при работе с ножницами – это не игрушка, нельзя ими размахивать, всегда необходимо аккуратно убирать их на место.
Кисточки подбираются разных размеров, поскольку элементы аппликации также бывают разными – мелкими и крупными. Если в одной поделке сочетаются крупные и мелкие детали, очевидно, что понадобится две кисти. Для больших поверхностей применяются плоские широкие кисти. Объясните ребенку и покажите ему, что после работы кисть нужно тщательно промыть в теплой воде, высушить, а затем убрать в специальную подставку, поместив кисточку ворсом вверх. В процессе работы кисть можно класть на горизонтальную поверхность.
Детали поделки можно наклеивать при помощи собственноручно изготовленного клея – мучного или картофельного. Соответственно, понадобится пшеничная или картофельная мука. Залейте ее стаканом воды и подогрейте на слабом огне, помешивая периодически, не доводя до кипения. Дождитесь густоты и прозрачности клейстера, затем снимите с огня, остудите и перелейте в керамическую или фарфоровую емкость.
Для работы также понадобится чистая подстилка, на которой ребенок будет намазывать детали клеем – это может быть просто белая бумага, которую вы будете периодически менять.
Работа над аппликациями из бумаги с использованием перечисленных инструментов помогает ребенку приобретать полезные умения и навыки, развивать ручные, инструментальные действия. Малыши учатся сгибать бумагу, складывать ее пополам, вырезать, склеивать, знакомятся с разными видами бумаги (оберточная, чертежная, рисовальная, гофрированная), ее качествами, цветом и фактурой (гладкая, матовая, плотная, тонкая, мягкая и т.п.)
Подбирая бумагу для работы, обращайте внимание на ее эластичность. Детали не должны ломаться, Трещины на сгибах значительно снизят эстетический эффект, вызовут у малыша чувство неудовлетворенности поделкой. Выбирайте бумагу упругую и гибкую, которая хорошо поддается обработке, не требует дополнительных усилий при складывании.
Тканевые аппликации
Распространенным видом декоративно-прикладного искусства является вышивка, к разновидностям которой относится, в частности, аппликация из ткани. Тканевые аппликации подразумевают укрепление на одном куске ткани элементов из другой ткани либо при помощи клея, либо путем пришивания. Такие поделки бывают сюжетными, предметными, как одноцветными, так и многоцветными. Тканевые поделки требуют определенных умений, ведь ткань резать сложнее, чем бумагу, ее края осыпаются, что затрудняет работу.
Из природного материала
Народные умельцы из Украины, Молдавии, Белоруссии издавна используют солому в качестве поделочного материала, изготовляя из нее игрушки, коврики и даже сумки, украшая ею рамки, шкатулки. Соломенные аппликации выглядят невероятно привлекательно, радуют взгляд золотистым отливом благодаря глянцевой поверхности соломы и ее продольно расположенным волокнам, способным в определенном положении отражать свет. Расположив солому под разными углами, можно добиться неповторимого золотого блеска. Поделки из соломы послужат прекрасным элементом интерьера, а сувениры из нее станут приятным подарком. Предметная аппликация из соломы вполне по силам ребятам старшего дошкольного возраста. Выбирайте прямоугольные элементы для упрощения работы – квадрат (дом), треугольник (крыша или елка, парус на лодке), половина круга (шляпка гриба) и т.д.
Дети дошкольного возраста вполне могут работать с природными материалами – это интересно, увлекательно, позволяет приобщиться к природе, развить мышление, творчество, художественный вкус, наблюдательность, фантазию. Природа – удивительный и богатейший кладезь готовых форм и красок. Работа с природным материалом воспитывает любовь и бережное отношение к окружающему миру. А поскольку материал для аппликаций и поделок собирается детьми на свежем воздухе – это еще и полезно для здоровья.
Аппликации из тополиного пуха могут выглядеть совершенно удивительно – они изящны, воздушны и нежны. Они также бывают предметными и сюжетными, как и другие виды аппликации. Следует помнить, что легче работать в данном случае с меньшим количеством деталей, размеры которых, в свою очередь, достаточно крупные. Можно изображать животных с пушистой шерстью (котята, зайчата), птенцов (утята, цыплята) или растения с соответствующей фактурой (одуванчики). Для сюжетной аппликации подойдут березовые рощи или зимние пейзажи. Оригинально и необычно смотрятся декоративные аппликации из тополиного пуха – узоры и орнаменты.
Доброго времени суток, дорогие мамочки, папочки и все посетители нашего блога о творческом развитии ребёнка!
Немногим ранее, я писала о том, что такое аппликация, и какие бывают аппликации. А так же, чем полезны ?
А сегодня я расскажу вам, как начать заниматься с малышом аппликацией.
Чтоб занятия аппликацией не огорчали вашего малыша, а приносили много радости, творческого удовлетворения и желания ещё и ещё создавать аппликации, нужно тщательно подготовиться к творческому процессу.
1.
Ножницы. Они должны быть с тупыми концами, но острыми лезвиями, чтоб ребёнок мог легко резать бумагу, а не рвать её. И при этом не смог пораниться.
2.
Клей. Свой выбор лучше остановить на клее-карандаше, а когда малыш
немного подрастет, можно купить клей ПВА и клеить с помощью кисточки.
3.
Цветная бумага красивых ярких цветов. Для фона можно взять картон (цветной или белый). Для начала используйте бумагу поплотней, так как при намазывании 
клея тонкая бумага будет легко мяться и рваться.
4. Для того чтобы заинтересовать ребёнка, чтобы занятия запомнились ему и принесли много положительных эмоций, превратите создание аппликации в сказку или игру.
Для этого заранее продумайте тему занятия, придумайте волшебные персонажи, сюжет. Начните занятие с предисловия, небольшого рассказа. Да и во время занятия не молчите — комментируете, что вы делаете, говорите о форме предметов, их цветах и величине. Тем самым, попутно, будете способствовать развитию малыша и его речи.
5. Самое главное — это желание и самочувствие малыша.
Начинайте занятие, когда у ребёнка хорошее настроение и самочувствие, когда у него есть желание. Если видите, что малыш 
устал или не хочет заниматься, остановитесь. Пусть ребёнок доделает свою работу позже.
6. С детками раннего возраста (1-3 лет) начните создание аппликаций с простых приёмов. Можно заняться аппликацией из рваной бумаги. Вместе с малышом нарвите небольшие кусочки бумаги и наклейте их на заранее нарисованный рисунок. Если малыш сможет, пусть сам смазывает кусочки бумаги клеем-карандашом. Если нет — нанесите на рисунок клей, и затем клейте на него рваные кусочки.
Также, малыши могут комкать двустороннюю цветную бумагу и 
наклеивать её на рисунок, смазанный клеем, или макать в клей ПВА, а затем приклеивать.
Таким способом можно наклеивать вату, кусочки пряжи, фантики от конфет.
7. Следующий, более сложный этап в занятиях аппликацией — наклеивание малышом деталей, заранее вырезанных взрослым. Пусть это будут незамысловатые сюжеты, простые геометрические аппликации. Пусть малыш сам пытается смазать детали клеем-карандашом.
8. В возрасте 3-4 лет (возраст индивидуальный для каждого ребёнка) предложите ребёнку вырезать детали самому. Пусть они будут простые, заранее нарисованные на бумаге. Предварительно и научите его пользоваться ножницами.
9.
Далее, когда ребёнок освоит приклеивание простых деталей, можно добавлять более сложные, а вместо клея-карандаша использовать клей ПВА с кисточкой.
Пусть вырезанные детали ребёнок сначала расположит на фоне в нужном месте, а уж потом смазывает клеем и наклеивает, разглаживая мягкой х/б тканью или салфеткой.
10. Время занятий с малышом выбирайте индивидуально. Начните с 10 минут, с возрастом увеличивая продолжительность.
11. Для разнообразия занятий аппликацией предлагайте ребёнку не только бумагу. Пробуйте творить с помощью ваты, ниток, круп, сухих листьев, веток, цветов и многого другого.
Ну вот, следуя этим простым правилам, вы легко начнёте заниматься с ребёнком аппликацией.
С Уважением.
Елена Медведева.
Подпишитесь на обновления нашего блога, и вы первыми узнаете о новых развивашках для вашего малыша:
Мы с дочуркой начали использовать клей примерно в 1 год и 4 месяца. Больше всего ей понравилось наносить клей на бумагу и ковырять его пальцем. Что ж, для нее это был объект для изучения, нечто новое и неизведанное. После изучения мы просто вместе мыли ручки, т.к. к ним все прилипало, и Анютке это не нравилось.
Как же научить ребенка работать с клеем?
Сначала покажите на своем примере, как нанести клей на фигурку, взять ее, перевернуть, положить на картину и похлопать. Как правило, прихлопывать деткам нравиться больше всего.
При выполнении первых аппликаций дайте малышу возможность наиграться с клеем. Для этого лучше использовать двухстороннюю цветную бумагу , или глянцевые журналы. В этом случае вам и ребенку не придется следить за тем, на какую сторону наносить клей. Он будет делать так, как ему удобно, наслаждаясь процессом.
Вырезайте крупные детали . Фигурки будут прилипать к пальчикам, их будет трудно переворачивать. Когда ребенок наносит клей, помогите ему придержать фигуру, следите, чтобы он двигал рукой параллельно рабочей поверхности.
Если у малыша не получается наносить клей на фигуры, или ему это просто не нравится, сами нанесите на основу клей ПВА , а ребенку предложите разложить фигурки так, как ему нравится и прижать их пальчиками или ладошкой.
Помните, что для крохи не важен результат. Для него творчество – это процесс, который приносит удовольствие.
Идей для аппликаций с малышами
1. Абстрактная аппликация или простые картины
Нарежьте из цветной двухсторонней бумаги разные фигуры и покажите, как их приклеивать на картон или альбомный лист.
Из разных геометрических фигур можно создать прекрасную абстрактную картину.
Можно обыграть ее, предложив сделать «одеяльце» для любимой куклы, или дорогу для машины, усыпанную разноцветными камнями.
Так клеить будет намного веселее и интереснее.
Если в качестве основы вы возьмете цветной картон – у вас получатся простые картины:
- Цветочная поляна (основа — зеленый картон, на который наклеиваются цветы, вырезанные из цветной бумаги);
- Звездное небо (основа – темно-синий/черный картон, фигурки – большие и маленькие звездочки, планеты, ракеты).
- Снегопад (основа – голубой картон, фигурки – белые круги, снежинки)
2
. Аппликация — коллаж
Вырежьте картинки из старых журналов, газет, открыток, коробок из-под детского питания. Для основы возьмите белый картон или плотный лист бумаги. Покажите малышу, как наносить клей и переворачивать картинку. Вместе определяйте, с какой стороны нужно наносить клей.
Предоставьте малышу возможность наклеить картинки так, как он хочет, можно даже одну на другую, а потом сочините для него сказку по получившейся картине. Поверьте, ваш ребенок будет в восторге.
Кстати, если ваш ребенок хорошо владеет кисточкой, вместо карандашного клея можно использовать ПВА. Налейте клей в небольшую емкость (можно использовать крышки от бутылок или тарелочку из набора детской посуды).
3. Аппликация на заготовке
Вместо обычного листа бумаги можно предложить ребенку украсить заранее заготовленную основу, например бабочку.
Вырежьте бабочку из картона или плотного листа бумаги, нарежьте из двухсторонней цветной бумаги круги, овалы, квадраты и треугольники. Предложите ребенку наклеить их на бабочку и сделать ее крылышки яркими и красивыми.
Клей можно наносить как на фигурки, так и прямо на основу. Действуйте так, как удобнее ребенку. Анюте нравиться мазать клеем прямо на основе, а потом прикладывать туда украшения.
Идеи заготовок для аппликаций:
- аквариум — малыш заселит его рыбками и нарисует водоросли;
- тарелочка, на которую наклеиваются конфеты;
- елочка — можно нарядить шарами, игрушками, и даже мишурой из ниток;
- яблоня – приклейте к ней желтые, красные или зеленые яблочки;
- жираф, зебра – вырежьте большого размера, а малыш приклеит пятна или полосочки.
- ежик, который несет на себе яблочки и грибочки.
4. Готовые аппликации
Я покупаю для Анютки книги «Аппликация для малышей» (они формата А5).
В каждой книге по 4-5 аппликации, состоящие из черно-белого контура сказочного героя или животного и цветных деталей (3-4 части). Цена такой книги всего 10 рублей.
Как правило, в возрасте около года у детей появляется первый интерес к творчеству. Они начинают с удовольствием калякать карандашом, им становится интересно отщипывать кусочки пластилина, а если вы познакомите малыша с клеем, то у него вообще будет полный восторг. Любые начинания и таланты в ребенке нужно развивать, поэтому сейчас самое время предлагать малышу первые занятия по , и аппликации.
Основное правило для творческих занятий с ребенком в этом возрасте – давать только те задания, которые посильны малышу . Ваша задача привить интерес к творчеству, а не отбить его. Если вы будете предлагать малышу слишком трудные поделки, не соответствующие его возрасту, это, скорее всего, приведет к тому, что у ребенка ничего не будет получаться, и он будет просто наблюдать, как вы все делаете за него. Занятия должны проходить так, чтобы основную часть работы делал ребенок, а не мама.
Важно помнить, что творческие занятия с ребенком такого возраста не должны быть больше 5-10 минут. Всегда ориентируйтесь на настроение ребенка. Если ребенок теряет интерес к работе, то это, скорее всего, означает, что она слишком простая или, наоборот, слишком сложная для него. Либо же вы затянули занятие, и малыш уже просто устал.
Все аппликации и поделки с детьми 1-2 лет я поделила на несколько групп в порядке возрастающей трудности:
Этап 1. Хаотичное приклеивание бумажек на листочек, приклеивание геометрических фигур
Прежде чем делать какие-то поделки и композиции, для начала нужно просто познакомить малыша с клеем. Ребенок должен уловить саму суть аппликации и запомнить основную схему действий: сначала намазываем кусочек бумаги клеем, затем переворачиваем его, прикладываем к другому листочку и приглаживаем все хорошенько ладошкой, чтобы крепче держалось.
Поначалу вы можете просто приклеивать кусочки цветной бумаги на лист-основу. Скорее всего, это занятие очень понравится вашему малышу. В этом возрасте детей пока больше привлекает сам процесс, чем результат. Над художественными картинами будем трудиться позже.
Сейчас все ваше внимание должно быть сконцентрировано на том, чтобы обучить ребенка правильной технике аппликации . И это очень важно сделать именно сейчас, чтобы не пришлось переучивать потом. В чем же заключается правильная техника?
Во-первых , показывайте малышу, как правильно держать клей-карандаш. Как правило, дети наклоняют клей-карандаш, чем только усложняют себе процесс намазывания. Учите малыша располагать клей строго перпендикулярно листочку!
Во-вторых , объясняйте ребенку, что когда он намазывает бумажку клеем, ее обязательно нужно придерживать ладошкой левой руки (если ребенок правша). Скорее всего, на первых порах бумажка будет выскакивать у малыша из под пальца, поэтому слегка фиксируйте его ладошку своей рукой. Только не делайте все полностью за ребенка, он обязательно должен участвовать!
Моя дочка Таисия познакомилась с клеем примерно в 1 год 3 месяца. Сначала мы просто занимались тем, что беспорядочно приклеивали в альбом небольшие кусочки бумаги. Дочка безумно любила это занятие. Чуть позже меня осенила мысль, что можно совместить приятное с полезным и приклеивать геометрические фигуры, озвучивая их названия во время приклеивания. На тот момент Тая уже знала все плоские геометрические фигуры, даже такие как трапеция и параллелограмм (мы изучили их при помощи ), поэтому, занимаясь аппликацией, мы просто закрепляли их в памяти.
Этап 2. Простые поделки с хаотичным расположением элементов
После того, как малыш немного освоится с самой техникой аппликации, можно начинать создавать первые поделки. Хочу предложить вашему вниманию несколько простых идей поделок-аппликаций. Все они подразумевают свободное расположение деталей на листе. Т.е. ребенку не нужно будет попадать в какое-то конкретное место, а просто клеить, куда душе угодно.
Важно! Давайте ребенку возможность самому решить, где именно на вашей елке будет висеть шарик или в каком месте аквариума будет плавать рыбка. По себе замечала, что все время хочется поправить дочкино творчество, сделать, чтобы все было красиво и ровненько. А если задуматься, то зачем это делать? Работы нам не на выставку выставлять. Уж лучше пусть ребенок будет уверен, что сам приклеил так хотел, и никто не вмешивался. Иногда можно просто подсказать и объяснить почему так, как вы предлагаете, получится красивее.
Думаю, на основе представленных идей вы легко сможете придумать множество своих вариантов. Также в статье есть возможность скачать самые простые ч/б шаблоны к представленным поделкам. При желании вы можете предварительно раскрасить их.
Все необходимые элементы для аппликации маме нужно будет заранее подготовить.
- Елочка с шарами . Сначала вместе с малышом приклеиваем саму елку на лист-основу, затем шарики, звездочки и другие подготовленные вами украшения. Либо можно приклеить украшения на готовый шаблон ёлки — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .
- Дерево с яблоками — СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Ежик с яблоками и грибами — СКАЧАТЬ ШАБЛОН
Витамины в баночке для девочки — СКАЧАТЬ ШАБЛОН
Ягоды в корзинке — СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Рыбки в аквариуме . Идея аппликации из пособия «». Ребенок наклеивает только рыбок.
Этап 3. Поделки с приклеиванием элементов на конкретные места
Теперь для малыша предстоит задание посложнее, ему нужно не просто приклеить элемент аппликации, но еще и попасть на конкретное место. По моему опыту, к таким поделкам нужно переходить не раньше 1,5 лет. Но все, конечно, индивидуально.
Первое время на листе-основе рисуйте контуры тех предметов, которые будете приклеивать. Так ребенку будет проще понять, что должно получиться. Затем постепенно можно переходить к приклеиванию без контуров.
Итак, вот несколько чуть более сложных поделок с детьми 1-2 лет:
- Гусеница . Склеиваем гусеницу из кружочков. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо гусеницы. Чтобы облегчить задачу, можно наклеивать кружочки на шаблон — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .
- Снеговик из ватных дисков . Шапку-ведро заранее вырезаем из цветной бумаги. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо.
Одуванчики из ватных дисков — СКАЧАТЬ ШАБЛОН .
- Воздушные шарики . Малыш приклеивает только воздушные шарики к готовому рисунку. СКАЧАТЬ ШАБЛОН .
Дом из блоков
Елочка из треугольников . Наклеиваем треугольники один над другим.
- Дом с окнами . Приклеиваем к дому окна-квадраты. Можно также сделать дверь. СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Машина . К силуэту машины приклеиваем окошки, колеса, при желании — фары.
Разрезанные картинки из журналов . Вы можете вырезать из журналов картинки, разрезать их на крупные, понятные малышу части, а затем склеить их вместе с ребенком. Например, можно вырезать машину, лицо или фигуру человека полностью.
- Расставляем игрушки на полочку. Идея аппликации из пособия «Это может ваш малыш. Наклей картинку »
- Снежное дерево из салфеток . Идея аппликации из пособия «Мои первые шедевры »
- Светофор . Идея аппликации из пособия «Мои первые шедевры » — СКАЧАТЬ ШАБЛОН
Кстати, идеи поделок на новогоднюю и зимнюю тематику можно найти .
В своих творческих занятиях вы можете также использовать различные пособия. В них есть много готовых идей, перед занятием нужно будет только вырезать все необходимые детали либо использовать готовые наклейки. Мы, например, использовали такие издания:
- (Ozon , My-shop , KoroBoom )
- (Ozon , My-shop , KoroBoom )
- Аппликация. Мишутка и его друзья (Ozon , Лабиринт , My-shop )
- Развивающие наклейки для малышей. Форма (Ozon , My-shop , KoroBoom )
И в заключение хочется сказать еще про один очень важный момент. Одним из основных принципов всемирно известной является предоставление ребенку как можно большей свободы и самостоятельности. И это вовсе не значит, что нужно предоставить ребенка самому себе «Иди, играй как хочешь!». Это значит, что малыша нужно научить играть так, чтобы он смог впоследствии делать это самостоятельно. Чтобы сам смог подготовиться игре, сам умел обращаться с материалами, сам смог и убрать за собой. Поэтому, когда вы занимаетесь с малышом творчеством, обязательно сразу приучайте его к определенным правилам .
У нас, например, такой порядок: сначала вместе идем стелить на столик специальную скатерку (это может быть и дощечка для лепки), потом достаем из нашего «творческого» шкафчика все необходимые принадлежности (клей, альбом, цветную бумагу). После работы в обратной последовательности все раскладываем по местам. Применяем такие правила с 1 года 3 месяцев. Сейчас, спустя год, могу сказать, что дочь все порядки хорошо знает (хотя она их уже и через месяц усвоила) и выполняет без каких-либо сопротивлений. Бывают случаи, когда без напоминания сама убирает за собой, но в основном с напоминаем, конечно.
Желаю вам и вашему малышу творческих успехов! Надеюсь, вам пригодятся наши идеи поделок. Буду рада подружиться с вами в соцсетях, заходите
